第一篇：高中地理知識點匯總和學(xué)習(xí)方法總結(jié)005

高中地理知識點匯總和學(xué)習(xí)方法總結(jié)

163 洋流的成因分類 風(fēng)海流、補償流（大多南北向）、密度流（直布羅陀海峽）。

164 風(fēng)海流的成因 盛行風(fēng)吹拂海面，推動海水隨風(fēng)漂流。

165 世界洋流模式(低、中緯)反氣旋型。北半球為順時針流動，南半球為反時針流動。

166 世界洋流模式(中、高緯)北半球中高緯是氣旋型大洋環(huán)流，呈反時針方向流動。

167 北印度洋洋流的分布規(guī)律 冬逆夏順。冬季洋流向西流，夏季洋流向東流。

168 北太平洋的洋流分布北赤道暖流、日本暖流、北太平洋暖流、加利福尼亞寒流。

169 南太平洋的洋流分布南赤道暖流、東澳大利亞暖流、西風(fēng)漂流、秘魯寒流。

170 南印度洋的洋流分布南赤道暖流、厄加勒斯暖流、西風(fēng)漂流、西澳大利亞寒流。

171 北大西洋的洋流分布北赤道暖流、墨西哥灣暖流、北太西洋暖流、加那利寒流。

172 南大西洋的流流分布南赤道暖流、巴西暖流、西風(fēng)漂流、本哥拉寒流。

173 海水等溫線的判讀 ①判斷南北半球越北越冷是北半球②高高低低規(guī)律判斷寒暖流 174 洋流對地理環(huán)境的影響 ①氣候 ②海洋生物 ③污染 ④航海 175 海洋資源的分類 化學(xué)資源、生物資源、礦產(chǎn)資源、海洋能源。176 各類海洋資源的開發(fā)利用海洋化工；養(yǎng)殖、增殖；深海錳結(jié)核；潮汐和波浪發(fā)電。

177 漁業(yè)資源的形成因素 大陸架、河流帶來營養(yǎng)物質(zhì)、寒暖流交匯處或上升補償流。

178 世界主要漁業(yè)國 中國、日本。

179 世界漁場分布 北太平洋、東南太平洋、西北大西洋、東北大西洋、東南大西洋

180 海洋油、氣開發(fā) 利用地震波尋找。海上鉆井平臺、裝油站、海底管道。

181 海洋空間利用的特點復(fù)雜性和特殊性（海洋氣象多變、深海環(huán)境差、海水腐蝕性等）

182 海洋空間利用的方式 交通運輸、生產(chǎn)、通信、電力輸送、儲藏、文化娛樂。

183 著名海峽 馬六甲、霍爾木茲、直布羅陀、英吉利、麥哲倫、白令、曼德等。

184 著名運河和港口 蘇伊士運河、巴拿馬運河、鹿特丹 185 腹地 港口的服務(wù)區(qū)域。

186 海洋貨物運輸條件港口、集裝箱船、無線電導(dǎo)航、全球定位技術(shù)、最佳航線服務(wù)。

187 世界圍海造陸的典型地區(qū) 荷蘭、日本、澳門。188 海洋環(huán)境問題 海洋污染、海洋生態(tài)破壞。

189 海洋污染的產(chǎn)生原因陸地上的生產(chǎn)過程（廢棄物、冷卻水、殺蟲劑、石油滲漏）

190 海洋污染的危害 危害海洋生物，甚至危及人類的健康。191 海洋生態(tài)破壞的原因海岸工程建設(shè)、圍海造田、過度捕撈、自然環(huán)境變化。

192 石油泄漏清污方法 分散、沉降、吸收、圍欄、放任、燃燒。193 《聯(lián)合國海洋法公約》 1994年11月16日正式生效。領(lǐng)海寬度、國際海底資源。

194 領(lǐng)海、專屬經(jīng)濟區(qū) 12海里，200海里。

195 巖石圈的范圍 地殼和上地幔頂部（軟流層以上），是由巖石組成的，合稱巖石圈

196 地殼中主要化學(xué)元素氧、硅、鋁、鐵、鈣、鈉、鉀、鎂。197 礦物的概念 單質(zhì)或天然化合物。

198 巖石的概念 由一種礦物或幾種礦物組成的集合體。

199 礦產(chǎn)的概念 有用礦物在地殼中或地表富集起來，達到工農(nóng)業(yè)利用的要求。

200 造巖礦物 石英、云母、長石、方解石。

201 巖石成因分類 巖漿巖（噴出巖和侵入巖）、沉積巖、變質(zhì)巖。202 常見巖石 玄武巖、花崗巖；礫巖、砂巖、頁巖、石灰?guī)r；大理巖、板巖。203 地殼物質(zhì)循環(huán)規(guī)律冷卻凝固→巖漿巖－外力→沉積巖－變質(zhì)→變質(zhì)巖－熔化→巖漿

204 地質(zhì)作用的概念 引起地殼及其表面形態(tài)不斷發(fā)生變化的作用。205 地質(zhì)作用的分類 內(nèi)力作用、外力作用。

206 內(nèi)力作用的主要表現(xiàn)形式地殼運動、巖漿活動、變質(zhì)作用 207 地殼運動的兩種類型及其影響 水平運動褶皺山系、裂谷海洋、升降運動（海陸變遷。

208 板塊構(gòu)造學(xué)說的要點巖石圈不是整體一塊。板塊交界地殼活動。板塊運動形成地貌。

209 六大板塊的名稱 亞歐、非洲、美洲、太平洋、印度洋和南極洲板塊。

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第二篇：高中地理學(xué)習(xí)方法及總結(jié)

地理學(xué)習(xí)中的方法總結(jié)

一、地理學(xué)習(xí)中的方法

1.手腦結(jié)合，速見成效：要勤于動手，經(jīng)常用手寫，動筆畫，動手制作學(xué)具，這不僅使你心靈，還能使你手巧。興趣+天賦+地圖+記憶+總結(jié)=成功。

2.研究生活地理，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣：在生活中學(xué)習(xí)地理，注意觀察生活中的地理現(xiàn)象，善于發(fā)現(xiàn)身的地理問題，用所學(xué)的地理知識指導(dǎo)自己的生活實際，解釋生活中的地理現(xiàn)象，探究生活中的地理問題。

3.五點要求：緊扣教材，總結(jié)方法；文理交融，學(xué)法兼用；聯(lián)系生活，輕松學(xué)習(xí)；圖文結(jié)合，易學(xué)好記；知識聯(lián)系，融會貫通。

4.用聯(lián)系的方法：縱向聯(lián)系法，即沿一定的思路使知識向縱向延伸發(fā)展，從而掌握部分知識的縱向聯(lián)系；橫向聯(lián)系法即地理知識間的對比、相關(guān)、影響、制約等關(guān)系，反映地理事物的廣延性；多項聯(lián)系法即對同一地理事物從多角度進行解釋。

5.明確目標，講究策略：有盲點不要繞開，有難點不要走開，是重點一定要層層剝開，讓知識變得清晰明了，不在鞋子里留沙子。

6.熟讀教材，舉一反三：尋找同類地理事物的一般特點和規(guī)律。在學(xué)習(xí)中要跳出教材局限，適當(dāng)拓寬知識面，在思考問題時，要觸類旁通，思路靈活。

7.重視鞏固課堂成果：下課后，不要急于放松，回顧思考學(xué)習(xí)過的內(nèi)容。遺忘的過程總是先快后慢，記憶后的最初時間遺忘得最快。課后一定要及時安排復(fù)習(xí)，整理自己的知識體系，使知識真正地歸自己所有。

8.認真聽講很關(guān)鍵：學(xué)習(xí)過程中，老師的授課很重要，所以上課不可以不聽，即使對老師不滿意也要認真聽課。有選擇性地做適當(dāng)?shù)墓P記。

9.定期整理筆記：要定期整理筆記，進行刪剔與補充。在階段考試前將筆記拿出來看，將不扎實的知識夯實，而且要將新舊知識穿線，不要讓知識結(jié)構(gòu)發(fā)生斷層。

10.巧用計劃出高效：學(xué)習(xí)計劃是高效利用時間的保障。學(xué)習(xí)計劃應(yīng)該具有短期適用性。目標是長期的，計劃卻是短期的。學(xué)習(xí)計劃要靈活機動，要能夠與當(dāng)時的學(xué)習(xí)狀況相協(xié)調(diào)，規(guī)定的太死會使學(xué)習(xí)計劃缺乏實際操作性。

11.堅持，直至成為自然：把學(xué)習(xí)變成興趣和習(xí)慣的竅門之一就是把學(xué)習(xí)當(dāng)成“洗手”和“刷牙”。堅持一天、一月、半年，堅持中形成習(xí)慣，習(xí)慣成自然，功到自然成。

二、區(qū)域地理的學(xué)習(xí)方法

區(qū)域地理是自然地理和人文地理的出發(fā)點和歸宿，任何自然地理和人文地理的規(guī)律原理都可以在詮釋區(qū)域事物中得到完美的體現(xiàn)，并能反映出學(xué)生基本的地理思維能力狀況。同時區(qū)域地理也是難點，知識點繁、雜，只要是地球上的區(qū)域都有覆蓋。再加上課堂時間緊張，補充的課外知識有限，所以必須在有限的時間里把區(qū)域地理學(xué)習(xí)到位?？荚囀峭ㄟ^概括區(qū)域特征、比較區(qū)域差異、解決區(qū)域問題和分析區(qū)域發(fā)展條件來考查地理學(xué)科特點之一——區(qū)域性的。在平時的學(xué)習(xí)中，就是我們要抓住區(qū)域“在哪里”、“有什么”、“為什么”、和“怎么辦”的問題。1.“在哪里”，即是準確的區(qū)域定位，這是學(xué)習(xí)區(qū)域地理的基礎(chǔ)，也是很多學(xué)生學(xué)習(xí)的難點。培養(yǎng)讀圖、識圖能力的措施：

（1）掌握絕對定位：根據(jù)經(jīng)緯度分布規(guī)律來確定該區(qū)域的大致范圍；或根據(jù)地理坐標來確定該地理事物的區(qū)域位置和占據(jù)的空間。

（2）掌握輪廓特征：包括國家、大洲、省區(qū)輪廓、河流、湖泊形狀輪廓和鐵路的走向等。（3）掌握海陸位置：了解海陸位置，更好地定位。

（4）抓住特殊地理事物或區(qū)域典型特征來定位。不同區(qū)域的自然特征和人文特征都有一定的規(guī)律性或特殊性，這些典型特征是區(qū)域判斷的重要線索，在學(xué)習(xí)中應(yīng)特別的重視。

2.“有什么”，即通過地圖掌握本區(qū)域內(nèi)氣候、地形等事物狀況，并以此推斷其他自然地理特征及人文地理特征等。有人說，學(xué)習(xí)區(qū)域地理特征時，可以把區(qū)域當(dāng)做一個大籮筐，然后分成兩格，一格裝自然地理特征，另一格裝人文地理特征。（1）自然地理：地理位置（經(jīng)緯度位置、海陸位置等）、范圍（主要的地理界線）、地形、氣候、土壤、水文（河流、湖泊）、生物（植被、動物）、自然資源等。

（2）人文地理：人口、民族、宗教、歷史文化、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)（農(nóng)業(yè)生產(chǎn)區(qū)位條件、地域類型、主要農(nóng)作物等）、工業(yè)生產(chǎn)（區(qū)位條件、工業(yè)類型、工業(yè)基地、工業(yè)部門）、交通、環(huán)境保護、可持續(xù)發(fā)展等。3.“為什么”，即理解地理事物的聯(lián)系和差異，這是學(xué)習(xí)區(qū)域地理的難點所在。掌握了區(qū)域的自然、人文地理特征，只解決了“有什么”的問題，下一步就是要搞清楚它們之間的相互關(guān)系以及形成原因，即解決地理特征“為什么”的問題，如資源與工業(yè)生產(chǎn)；地形、氣候與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；氣候、地形、河流、工農(nóng)業(yè)與人口、城市的分布等，它們之間多存在著內(nèi)在的聯(lián)系和影響。

“為什么”也是學(xué)習(xí)區(qū)域地理中較難的一關(guān)。所謂“地理”，除了有“地”（地理位置——在哪里），更重要的是還有其“理”（形成原因——為什么）。自然環(huán)境是一個整體，其各個自然地理要素相互作用、相互影響，經(jīng)濟、人文地理受自然環(huán)境的影響，故學(xué)習(xí)區(qū)域地理的時候應(yīng)該把這一思想貫穿全過程，如學(xué)習(xí)中亞地區(qū)時應(yīng)將“干旱”這一特征貫穿其自然、工農(nóng)業(yè)。

4.“怎么辦”，即區(qū)域的環(huán)境與發(fā)展問題。新課程改革極力倡導(dǎo)“要學(xué)習(xí)有用的地理、學(xué)習(xí)生產(chǎn)、生活中的地理”。了解一個區(qū)域的地理特征后，最終目的是探究該區(qū)域的開發(fā)利用和可持續(xù)發(fā)展問題，研究怎樣的開發(fā)利用既有利于促進當(dāng)?shù)厣鐣?jīng)濟的發(fā)展，又不以犧牲環(huán)境為代價，從而走向經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護相協(xié)調(diào)的可持續(xù)發(fā)展之路。

要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，對該地當(dāng)前和今后的發(fā)展重點、發(fā)展方向、發(fā)展目標及環(huán)境保護提出科學(xué)合理的建議，即解決“怎么辦”的問題。例如中亞地區(qū)，深居內(nèi)陸，氣候干旱，降水少，大力發(fā)展灌溉農(nóng)業(yè)，導(dǎo)致土地鹽堿化和湖泊萎縮，生態(tài)環(huán)境惡化。在今后的發(fā)展過程中要特別關(guān)注生態(tài)環(huán)境的保護，適當(dāng)放牧，退耕還草，合理利用水資源，積極發(fā)展節(jié)水型農(nóng)業(yè)。5.針對多數(shù)同學(xué)反映的知識點太多，記了就忘，上課提到的地理事物，一時半會找不到等問題，建議：建立起自己的心理地圖，做到腦中有圖，腦中有網(wǎng)。這樣不僅可以將紙上的東西變成自己的，而且可以恒久記憶。

6.學(xué)習(xí)單獨的地理區(qū)域時，可以按照記憶把該區(qū)域的大體輪廓畫下來，然后在地圖上標注應(yīng)重點掌握的地理事物和經(jīng)緯度。世界地理學(xué)完后，也可以把各個單獨的地理區(qū)域綜合在一起，畫一張完整的地圖來幫助復(fù)習(xí)鞏固。在自己畫圖的過程中，勢必要高清該區(qū)域的輪廓、位置和重要的地理事物及事物之間的內(nèi)在聯(lián)系，已達到掌握區(qū)域特征的目的。

三、地理學(xué)習(xí)中地圖的使用

1.善用地圖，事半功倍：地圖是地理學(xué)的第二語言，善于讀圖、用圖是學(xué)好地理的基礎(chǔ)。把地理事物落實到圖上，形成空間觀念，就能達到事半功倍的效果。2.圖文結(jié)合，高效學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)時要做到看書與看圖相結(jié)合，將地理知識逐一在圖上查找落實，熟記；平時要多看地圖，圖不離手，把地圖印在腦子里，并能在圖上再現(xiàn)知識。

3.抓讀圖，明空間：地圖具有形象、直觀的特點，可以培養(yǎng)觀察力、想象力，發(fā)展思維能力和記憶力。

4.學(xué)會讀圖，注意順序：（1）讀圖的主題，即圖名；

（2）看清地圖三要素：圖例、比例尺和方向；（3）注意細節(jié)：知道該圖表現(xiàn)的內(nèi)容、范圍；

（4）觀察圖的具體內(nèi)容：觀察要仔細全面，不要漏掉任何一個信息；（5）聯(lián)系實際，學(xué)2

會變圖：如圖圖轉(zhuǎn)換、圖文轉(zhuǎn)換等。

5.運用政區(qū)圖記國家、省區(qū)、市縣等的空間分布及相對位置。讀政區(qū)圖，要注意觀察國家、?。▍^(qū)）的輪廓特征、境內(nèi)山川河流等地理事物，并在此基礎(chǔ)上多次重復(fù)閱讀，逐漸地在頭腦中形成國家或地區(qū)的政區(qū)圖。6.運用示意圖及有關(guān)概念、地理規(guī)律、地理原理來學(xué)好地理這門課。在復(fù)習(xí)中要記憶的概念、原理、規(guī)律很多，有的在文字表述上還較為相似，這就給記憶帶來了麻煩。若能借助示意圖，寓文于圖就能在一張十分簡單的示意圖中，把有關(guān)概念、原理的本質(zhì)反映的淋漓盡致，印象深刻。

第三篇：高中地理知識點匯總和學(xué)習(xí)方法總結(jié)008

高中地理知識點匯總和學(xué)習(xí)方法總結(jié)

322 政治、軍事、宗教對城市發(fā)展的影響 ①經(jīng)濟中心②政治中心③軍事中心④宗教中心

323 城市區(qū)位因素的發(fā)展變化 ①軍事、宗教(減弱)②交通、自然資源(一直)③旅游、科技(新)324 城市化的含義 指人口向城市集聚，鄉(xiāng)村地區(qū)轉(zhuǎn)變?yōu)槌鞘械貐^(qū)的過程。

325 城市化的作用 ①帶動區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展②縮小城鄉(xiāng)差別

326 城市化的主要標志 ①城市人口增加②城市人口比重上升③城市用地規(guī)模擴大

327 世界城市化進程的特點 ①產(chǎn)業(yè)革命前（緩慢）②二戰(zhàn)前（加快）③二戰(zhàn)后（空前）

328 發(fā)達國家城市化的特點 ①起步早②城市化水平高③出現(xiàn)逆城市化現(xiàn)象

329 發(fā)展中國家城市化的特點 ①起步晚②城市化水平低③城市發(fā)展不合理

330 城市化過程中產(chǎn)生的主要問題 ①環(huán)境質(zhì)量下降②交通擁擠，居住條件差③就業(yè)困難

331 上海市保護和改善城市環(huán)境的主要措施 ①建立衛(wèi)星城，開發(fā)新區(qū)②改善交通和居住條件③治理環(huán)境 332 主要的交通運輸方式及其特點 ①鐵路(量大)②公路(靈活)③水路(廉價)④航空(快)⑤管道(連續(xù))333 亞歐大陸橋 ①西伯利亞大鐵路(海參崴-莫斯科)②連云港-鹿特丹

334 世界主要航海線 ①北大西洋②地中海、蘇伊士運河③巴拿馬運河④北太平洋

335 郵政通信的主要任務(wù)及特點利用交通運輸工具傳遞信函和包裹易受自然災(zāi)害影響。

336 電信通信的主要任務(wù)及特點 利用電磁系統(tǒng)，傳遞符號、文字、圖像和語言。易受地形影響。

337 商業(yè)活動的主要環(huán)節(jié) ①收購②儲存、調(diào)運③銷售

338 影響鐵路建設(shè)的主要區(qū)位因素 經(jīng)濟、社會（決定性因素）；技術(shù)、自然。

339 建設(shè)京九鐵路的意義激活全國鐵路網(wǎng)，帶動沿線地區(qū)發(fā)展經(jīng)濟。340 公路選線的一般原則平原地區(qū)要少占好地，山區(qū)要避開條件復(fù)雜的地段。

341 內(nèi)河航道網(wǎng)的組成內(nèi)河航道網(wǎng)是由天然水系航道和人工運河組成的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。

342 港口的概念 供船舶出入和停泊、貨物和旅客集散的場所。343 港口的區(qū)位因素分析 ①自然條件(航行、停泊、筑港)②經(jīng)濟和社會條件腹地、城市)344 汽車站的區(qū)位因素 與市內(nèi)干道系統(tǒng)及對外交通有方便、直接的聯(lián)系

345 航空港的區(qū)位因素 ①自然條件(地形、地質(zhì)條件)②綜合因素(用地、交通、環(huán)境)346 城市交通運輸?shù)闹饕攸c ①點線面結(jié)合②流動方向和數(shù)量經(jīng)常變化③混合交通④占地多

347 城市道路網(wǎng)規(guī)劃原則 ①便利出行②節(jié)約用地③利用地形和水文條件④保護環(huán)境

348 城市交通面臨的兩大主要問題及解決方法 ①線路擁堵(合理規(guī)劃)②環(huán)境污染(減少尾氣技術(shù)、綠化、規(guī)劃)349 電子通信的發(fā)展 ①利用電話、電報②利用計算機（聲音、圖像、文字和數(shù)字）

350 信息高速公路 集電話、電視、電腦于一體，傳輸圖、文、聲、像等的通信網(wǎng)。

351 國際互聯(lián)網(wǎng)的影響發(fā)展最快、作用最大、影響最廣、公眾關(guān)注程度最高的通信網(wǎng)絡(luò)

352 國際互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用 ①開展電子商務(wù)②提供各種遠程服務(wù)③舉行電子會議

353 商業(yè)中心的形成 商業(yè)活動的人流、商品流達到一定規(guī)模，就形成商業(yè)中心。

354 商業(yè)中心的功能 物資集聚、服務(wù)、商品流通。355 商業(yè)街的區(qū)位選擇 ①以市場最優(yōu)為原則（城市幾何中心）②交通最優(yōu)為原則(沿線)356 商業(yè)小區(qū)的區(qū)位選擇 設(shè)在居民住宅區(qū)內(nèi)。

357 商業(yè)網(wǎng)點的形成、密度、效益和組織形式都要受到自然、社會、經(jīng)濟和技術(shù)等因素的制約。

358 國際貿(mào)易和國際金融各國間商品和勞務(wù)交換；國家之間貨幣資金的周轉(zhuǎn)和運動。

359 發(fā)達國家國際貿(mào)易的特點出口工業(yè)制成品、資本、技術(shù)以及少數(shù)農(nóng)產(chǎn)品，進口燃料和原料

360 發(fā)展中國家國際貿(mào)易的特點 出口農(nóng)礦初級產(chǎn)品，出口商品種類單一，處于不利地位。

361 世界重要的國際金融中心 紐約、倫敦、蘇黎世；巴黎、法蘭克福、東京、香港。

362 人類與環(huán)境的關(guān)系及模式圖 ①人類獲取物質(zhì)和能量②消費活動排放廢棄物③環(huán)境反作用于人類

363 環(huán)境問題的兩大類主要表現(xiàn) ①環(huán)境污染②生態(tài)破壞

364 環(huán)境污染產(chǎn)生的原因人類任意排放廢棄物和有害物質(zhì)，導(dǎo)致環(huán)境質(zhì)量下降。

365 環(huán)境污染的種類 大氣、水、土壤、固體廢棄物、噪聲、放射性、海洋污染等

366 生態(tài)破壞產(chǎn)生的原因 由于人類對環(huán)境的破壞，導(dǎo)致環(huán)境退化，從而影響人類生產(chǎn)和生活。367 生態(tài)破壞的影響 ①濫伐森林②不合理灌溉③燃煤和使用消耗臭氧物質(zhì)④過度捕獵

368 城市環(huán)境問題和農(nóng)村環(huán)境問題城市主要是環(huán)境污染；農(nóng)村主要是生態(tài)破壞。

369 發(fā)展中國家環(huán)境問題嚴重的原因 ①發(fā)展和人口雙重壓力②經(jīng)濟和技術(shù)水平低③發(fā)達國家轉(zhuǎn)移污染

370 全球性環(huán)境問題 ①酸雨②國際河流污染③熱帶雨林的破壞④溫室效應(yīng)和臭氧層破壞

371 世界人口增長狀況 ①產(chǎn)業(yè)革命前(緩慢)②二戰(zhàn)前(加快)③二戰(zhàn)后(猛長)④60年代放慢

372 世界60億人口日 1999年10月12日

373 人口增長對環(huán)境的壓力超出環(huán)境供給資源和消化廢物的能力，造成資源和環(huán)境問題。

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第四篇：高中地理知識點總結(jié)

高中地理知識點總結(jié)

第一章地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展

第一節(jié)地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響

一、區(qū)域的含義

⑴概念：區(qū)域是地球表面的空間單位，它是人們在地理差異的基礎(chǔ)上，按一定的指標和方法劃分出來的。區(qū)域既是上一級區(qū)域的組成部分，又可進一步劃分為下一級區(qū)域。

⑵特征：具有一定的區(qū)位特征，以及一定的面積，其內(nèi)部的特定性質(zhì)相對一致。（層次性；差異性；整體性）

二、地理環(huán)境差異對區(qū)域發(fā)展的影響

1.總體影響：影響人們的生產(chǎn)生活特點、區(qū)域的發(fā)展水平、發(fā)展方向

2.長江三角洲和松嫩平原的異同

同：都是平原地區(qū)，并都位于我國的東部季風(fēng)區(qū)

異:

⑴地理環(huán)境的差異

①地理位置差異：位于北緯30度附近，在我國東部沿海地區(qū)的中部，長江的入海口；松嫩平原大致位于北緯43-48度，在我國東北地區(qū)的中部

②氣候條件差異：長三角在亞熱帶季風(fēng)氣候區(qū)，夏季高溫多雨，雨熱同期；松嫩平原在溫帶季風(fēng)氣候區(qū)，大陸性稍強，降水較少，溫暖季節(jié)短，生長期較短，水熱條件的組合不如長三角。

③土地條件差異：長三角以水稻土為主，耕地多為水田，較為分散，人均耕地面積低于全國平均水平；松嫩平原黑土分布廣泛，耕地多為旱地，集中連片，人均耕地面積高于全國平均水平。

④礦產(chǎn)資源條件差異：長三角礦產(chǎn)資源貧乏，松嫩平原有較豐富的石油等礦產(chǎn)。

⑵地理環(huán)境對農(nóng)業(yè)和商業(yè)的影響

①對農(nóng)業(yè)：長三角在良好的水熱條件基礎(chǔ)上，發(fā)展水田耕作業(yè)，主要種植水稻等，一年二熟至三熟；松嫩平原受水熱條件的限制，發(fā)展旱地耕作業(yè)，主要種植小麥等，一年一熟。

長三角河湖水面較廣，水產(chǎn)業(yè)較為發(fā)達；松嫩平原西部降水較少，草原分布較廣，適宜發(fā)展畜牧業(yè)。

②對工商業(yè)：長三角位于我國沿海航線的中樞，長江入海的門戶，對內(nèi)外聯(lián)系方便，商業(yè)貿(mào)易發(fā)達；依托當(dāng)?shù)匕l(fā)達的農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)發(fā)展輕工業(yè)，從國內(nèi)外運入礦產(chǎn)資源發(fā)展重工業(yè)，成為我國重要的綜合性工業(yè)基地。松嫩平原利用當(dāng)?shù)刎S富的煤鐵石油等資源發(fā)展工業(yè)，成為我國的重化工業(yè)基地。

三、區(qū)域不同發(fā)展階段地理環(huán)境的影響

1.區(qū)域地理環(huán)境對人類活動的影響不是固定不變的，而是隨著社會、經(jīng)濟、技術(shù)等因素的改變而改變。

第二節(jié)地理信息技術(shù)在區(qū)域地理環(huán)境研究中的應(yīng)用

1.地理信息技術(shù)

⑴概念：獲取、管理、分析和應(yīng)用地理空間信息的現(xiàn)代技術(shù)的總稱。

⑵類型：遙感RS、全球定位系統(tǒng)GPS、地理信息系統(tǒng)GIS

⑶應(yīng)用領(lǐng)域：資源調(diào)查、環(huán)境監(jiān)測、自然災(zāi)害防御監(jiān)測、導(dǎo)航等。

2.遙感（RS）

⑴概念：人們在航空器上利用一定的技術(shù)裝備懟地表物體進行遠距離的感知

⑵應(yīng)用：環(huán)境監(jiān)測、自然災(zāi)害防御監(jiān)測等

3.全球定位系統(tǒng)（GPS）

⑴概念：利用衛(wèi)星，在全球范圍內(nèi)實時進行導(dǎo)航、定位統(tǒng)。

⑵作用：為各類用戶提供精密的三維坐標、速度和時間。

⑶特點：全能性（陸地、海洋、航空和航天）、全球性、全天候、連續(xù)性、實時性

4.地理信息系統(tǒng)（GIS）

⑴概念：專門處理地理空間數(shù)據(jù)的計算機系統(tǒng)，用于所有用到地圖或需要處理地理空間數(shù)據(jù)的領(lǐng)域。

⑵應(yīng)用：區(qū)域地理環(huán)境研究和城市管理。

5.地理信息技術(shù)與數(shù)字地球：遙感（RS）獲取信息，全球定位系統(tǒng)（GPS）信息的空間定位；地理信息系統(tǒng)（GIS）處理信息，分析表達結(jié)果。數(shù)字地球是指數(shù)字化的地球，即把整個地球信息進行數(shù)字化后，由計算機網(wǎng)絡(luò)來管理的技術(shù)系統(tǒng)。在區(qū)域地理環(huán)境研究和城市管理中得到應(yīng)用。

第二章區(qū)域生態(tài)環(huán)境建設(shè)

第一節(jié)荒漠化的防治——以我國西北地區(qū)為例

1.西北地區(qū)概況

⑴位置范圍：位于大興安嶺以西，昆侖山—阿爾金山—古長城一線以北；在行政區(qū)劃上大致包括新疆、寧夏、甘肅北部和內(nèi)蒙古大部；

⑵地形特征：東部是遼闊坦蕩的高原，西部山脈和盆地相間分布。

⑶主要景觀：干旱是最顯著的自然特征。形成草原、荒漠主的景觀。

⑷內(nèi)部分異：以賀蘭山為界，以東為半干旱草原帶，以西為干旱和極端干旱地區(qū)。

2.荒漠化

⑴概念：發(fā)生在干旱、半干旱地區(qū)以及一些半濕潤地區(qū)的土地退化。

⑵表現(xiàn)：耕地、草地、林地等退化引起的土地沙漠化、石質(zhì)荒漠化、次生鹽漬化。我國西北地區(qū)最為突出。

⑶原因：

自然因素：①氣候干旱，多戈壁荒漠；②植被稀疏，多沙質(zhì)沉積物；③大風(fēng)日數(shù)多且集中。

人為因素：

①根本原因：人口激增對環(huán)境的壓力；人類活動不當(dāng)，對資源的不合理利用。

②直接原因：過度樵采、過度放牧、過度開墾、水資源的不合理利用、工礦交通建設(shè)不注意環(huán)保。

3.荒漠化防治的對策和措施

⑴內(nèi)容：①預(yù)防潛在荒漠化的威脅②扭轉(zhuǎn)正在發(fā)展中的荒漠化土地的退化③恢復(fù)荒漠化土地的生產(chǎn)力

⑵原則：維護生態(tài)平衡與提高經(jīng)濟效益相結(jié)合，治山、治水、治堿、治沙相結(jié)合重點：治理已遭沙丘入侵、風(fēng)沙危害嚴重的地段

⑶措施：①合理利用水資源②利用生物措施和工程措施構(gòu)筑防護林體系③調(diào)節(jié)農(nóng)、林、牧用地之間的關(guān)系④采取綜合措施，多途徑解決農(nóng)牧區(qū)的能源問題⑤控制人口增長

第二節(jié)森林的開發(fā)和保護——以亞馬孫熱帶雨林為例

1.森林資源現(xiàn)狀

⑴屬性：既是自然資源又是環(huán)境資源。

⑵作用：調(diào)節(jié)氣候、涵養(yǎng)水源、防風(fēng)固沙、保持水土、吸煙除塵、凈化空氣、美化環(huán)境等。

⑶森林分布：亞寒帶針葉林和熱帶雨林地區(qū)。因地廣人稀、自然條件嚴酷，或因難以通行、開發(fā)較晚，才免遭大規(guī)模破壞。亞馬孫熱帶雨林是地球上現(xiàn)存面積最大、保存比較完整的一片原始森林。

2.熱帶雨林

⑴分布：熱帶雨林主要分布在赤道南北兩側(cè)，但在大陸向風(fēng)地帶可以伸展道南北緯15-25度。集中分布在東南亞地區(qū)、非洲剛果河流域和南美洲亞馬孫河流域。

⑵雨林的全球環(huán)境效應(yīng)：①地球之肺：深刻的影響著地球上大氣中的碳氧平衡。②地球的儲水庫：促進全球水循環(huán)、調(diào)節(jié)全球水平衡③世界生物基因?qū)殠欤涸谏镞M化史中，雨林成為地球上繁衍物種最多、保存時間最長的場所。

⑶雨林生態(tài)

①優(yōu)越性：全年高溫多雨，光合作用強烈，生物循環(huán)旺盛，生物生長迅速。

②脆弱性：雨林生長所需要的養(yǎng)分幾乎全部儲存在地上的植物體內(nèi)。

⑷熱帶雨林破壞

①根本原因：當(dāng)?shù)匕l(fā)展中國家的人口增長、貧困以及由此產(chǎn)生的發(fā)展需求。②直接原因：人類開發(fā)。

⑸熱帶雨林的開發(fā)（亞馬孫開發(fā)計劃）

①20世紀五十年代以前：生活方式落后，未開發(fā)，沒有產(chǎn)生太大的影響

②人口急劇增長，雨林遭到空前的破壞

③1970年，巴西政府又正式公布了著名的亞馬孫流域大規(guī)模開發(fā)計劃：修建亞馬孫橫貫公路、移民亞馬孫平原、鼓勵跨國企業(yè)投資開發(fā)。

⑹雨林的保護：在當(dāng)前的背景下，面對雨林正在遭受毀滅性破壞的嚴峻形勢，應(yīng)該把

保護放在第一位。①鼓勵保護性開發(fā)，如雨林觀光等；②加強環(huán)境教育，提高公民環(huán)保意識；③森林選擇性采伐和更新造林相結(jié)合；④加強森林緩沖區(qū)建設(shè)。

第三章區(qū)域自然資源綜合開發(fā)利用

第一節(jié)能源資源的開發(fā)——以我國山西省為例

1.能源分類

⑴可再生能源（舉例水能、風(fēng)能、生物能、潮汐能、太陽能）；非可再生能源（舉例煤炭、石油、天然氣等礦物能源和核能）。

2.山西省煤炭資源的開發(fā)條件

①煤炭資源豐富，開采條件好、儲量豐富、分布范圍廣、煤種齊全、煤質(zhì)優(yōu)良

②市場廣闊：一是我國對能源的需求進一步增加；二是以煤為主的能源結(jié)構(gòu)在相當(dāng)長的時期內(nèi)不會改變。

③位置適中：輸煤輸電距離近。

④交通比較便利：北中南三條運煤鐵路分別是大秦線、神黃線、焦日線。

3.能源基地建設(shè)：

⑴面臨挑戰(zhàn)：①人均資源量少；②人均能源消耗量低；③單位產(chǎn)值能耗高；④以煤炭為主能源消費結(jié)構(gòu)；⑤能源安全受到威脅。

⑵采取措施：①擴大煤炭開采量；②提高晉煤外運能力，以鐵路為主，公路為輔；③加強煤炭的加工轉(zhuǎn)換：一是建設(shè)坑口電站，變輸煤為輸電；二是發(fā)展煉焦業(yè)。

4.能源的綜合利用

⑴變革原因：產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單

一、經(jīng)濟效益低下、生態(tài)環(huán)境問題嚴重。

⑵變革模式：結(jié)合鐵礦、鋁土礦等資源優(yōu)勢，構(gòu)建三條產(chǎn)業(yè)鏈：煤電鋁、煤鐵鋼、煤焦化。

⑶能源綜合利用的結(jié)果：①山西省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)由以煤炭開采業(yè)為主的單一結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變?yōu)橐阅茉?、冶金、化工、建材為主的多元結(jié)構(gòu)，②原料工業(yè)逐步超過采掘工業(yè)而占到主體地位，③實現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級。

5.環(huán)境的保護與治理

⑴提高煤的利用技術(shù)：推動以潔凈煤為代表的清潔能源產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

⑵調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)：以重化工業(yè)為主的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)是生態(tài)環(huán)境問題根源所在，①對原有重化工業(yè)進行調(diào)整，使產(chǎn)品向深加工、高附加值方向發(fā)展；②大力發(fā)展農(nóng)業(yè)、輕紡工業(yè)、高技術(shù)產(chǎn)業(yè)和旅游業(yè)。

⑶“三廢”的治理：①廢渣：回收再利用；②廢氣：消煙除塵，營造防風(fēng)林帶；③廢水：沉淀凈化。

第二節(jié)河流的綜合開發(fā)——以美國田納西河流域為例

1.流域開發(fā)的自然背景

⑴重要性：決定了河流的利用方式和流域的開發(fā)方向。

⑵河流概況：密西西比河的二級支流，發(fā)源阿巴拉契亞山西坡，在肯塔基市注入俄亥俄河。

⑶開發(fā)注意：①山地：河流的發(fā)源地，保護好植被生態(tài)②河谷平原：人類活動比較集中的地區(qū)，是生態(tài)環(huán)境保護的重點③河流：流域中開發(fā)利用的主要部分，注意水資源的合理分配和水質(zhì)的保護。

⑷田納西河流域開發(fā)的自然背景：①地形：多山，起伏大，水力資源豐富，河流航運作用十分突出；②氣候：溫暖濕潤，降水豐富，冬末春初降水多，夏秋降水相對較少；③水系：支流眾多，水量豐富，河流落差大，水量不穩(wěn)定；④礦產(chǎn)：煤鐵銅等豐富。

2.流域的早期開發(fā)及其后果

⑴18世紀下半葉：農(nóng)業(yè)發(fā)達，人口較少，對自然環(huán)境影響不大。

⑵19世紀后期：人口急增，對資源進行掠奪式開發(fā)，帶來土地退化；植被破壞；環(huán)境污染等生態(tài)環(huán)境與社會問題。

⑶20世紀30年代初：田納西河流域成為美國最貧困的地區(qū)之一。

3.流域的綜合開發(fā)

⑴開發(fā)的核心:河流的梯級開發(fā)。

⑵開發(fā)項目：防洪、航運、發(fā)電、旅游、供水、養(yǎng)殖等。

⑶成效：根治了洪災(zāi)，農(nóng)林牧漁業(yè)、工業(yè)、旅游業(yè)得到迅速發(fā)展，生態(tài)環(huán)境改善，實現(xiàn)了經(jīng)濟效益、社會效益和生態(tài)效益的統(tǒng)一。

⑷田納西河兩岸形成“工業(yè)走廊”的原因：大規(guī)模的水電和核電使田納西河流域成為全國最大的電力供應(yīng)基地；流域內(nèi)煉鋁、化學(xué)等高耗能工業(yè)的發(fā)展。

第四章區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展

第一節(jié)區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展——以我國東北地區(qū)為例

1.東北地區(qū)地理條件

⑴自然條件：①氣候條件：溫帶季風(fēng)氣候，雨熱同期，作物一年一熟，易受熱量的影響。（氣候是區(qū)域農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中最難以改造的自然條件。）

②地形分布：高原（畜牧業(yè)）、平原（種植業(yè)）、山地（林業(yè)）為農(nóng)業(yè)多種經(jīng)營提供了條件。

③土壤：黑土、黑鈣土廣泛分布，土層深厚，有機質(zhì)含量高，有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。

⑵社會、經(jīng)濟條件：①良好的工業(yè)基礎(chǔ)；②交通發(fā)達，對外聯(lián)系方便，發(fā)展外向型農(nóng)業(yè)；③開發(fā)時間較晚，人口密度較低（地廣人?。?，有利于綠色農(nóng)業(yè)和大農(nóng)業(yè)的發(fā)展。

2.農(nóng)業(yè)布局特點

⑴耕作農(nóng)業(yè)區(qū)：①主要分布在三大平原區(qū)；②主要農(nóng)作物：小麥、玉米、水稻等。

⑵林業(yè)和特產(chǎn)區(qū)：①林業(yè)：主要分布在大小興安嶺和長白山區(qū)。

②長白山區(qū)是我國主要的鹿茸、人參等珍貴藥材產(chǎn)區(qū)，延邊生產(chǎn)蘋果梨。遼東低山丘陵和半島丘陵區(qū)是我國最大的柞蠶繭產(chǎn)區(qū)。遼南是重要的蘋果產(chǎn)區(qū)。

⑶畜牧業(yè)區(qū)：①主要分布在西部高原、松嫩平原西部及部分林區(qū)草地，是重要的羊、牛、馬牧畜生產(chǎn)基地；②畜種：呼倫貝爾市三河地區(qū)：三河牛、三河馬；松嫩平原西部：東北紅牛。

3.東北商品糧基地

⑴生產(chǎn)特點：①大規(guī)模機械化生產(chǎn)；②地區(qū)專業(yè)化生產(chǎn)。

⑵其他知識：①三江平原商品率最高；②國營農(nóng)場，機械化程度最高。

4.農(nóng)業(yè)發(fā)展方向

⑴平原區(qū)：發(fā)展適應(yīng)加工需要的優(yōu)質(zhì)、專用品種，提高產(chǎn)品質(zhì)量和競爭力；加快發(fā)展商品糧豆等的生產(chǎn)，促進糧食轉(zhuǎn)化，延長產(chǎn)業(yè)鏈條；建設(shè)綠色食品基地。（增強抗衡國外農(nóng)產(chǎn)品進入國內(nèi)市場的能力。）

⑵西部草原區(qū)：大力發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)和舍飼畜牧業(yè)，強化人工草地建設(shè)，發(fā)展集約化草食性畜牧業(yè)。

⑶山區(qū)農(nóng)業(yè)：森林資源保育，發(fā)展特色農(nóng)業(yè)和特色產(chǎn)品，實現(xiàn)由原料型生產(chǎn)向原料及產(chǎn)品加工并舉的轉(zhuǎn)變。

第二節(jié)區(qū)域工業(yè)化與城市化——以我國珠江三角洲為例

1.工業(yè)化和城市化的背景及地理條件

⑴發(fā)達國家和地區(qū)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整：①第二產(chǎn)業(yè)所占比重不斷下降，第三產(chǎn)業(yè)所占比重不斷上升；②工業(yè)內(nèi)部，勞動力和資源密集型產(chǎn)業(yè)所占比重不斷下降，技術(shù)、知識密集型產(chǎn)業(yè)所占比重不斷上升。

⑵國家的對外開放政策：最先改革開放的地區(qū)，給予許多優(yōu)惠政策，使珠江三角洲地區(qū)優(yōu)先于其他地區(qū)吸引外資。

⑶良好的區(qū)位條件：位于我國南部沿海，毗鄰港澳，靠近東南亞；發(fā)揮勞動力豐富、地價低廉的優(yōu)勢，就近接受港澳產(chǎn)業(yè)的擴散，利用港澳貿(mào)易渠道，大量出口商品。

⑷全國最大的僑鄉(xiāng)之一。

2.工業(yè)化城市化推進的階段

⑴工業(yè)化的推進：①第一階段：1979—1990年，勞動密集型產(chǎn)業(yè)成為這一階段的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。②第二階段：1990年以后，高技術(shù)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)業(yè)逐漸取代勞動密集型產(chǎn)業(yè)而成為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。

3.問題與對策

⑴產(chǎn)業(yè)升級面臨困境（與長三角相比產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)、科技實力、人才隊伍和市場腹地都處于劣勢）——產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整：重工業(yè)和機械制造業(yè)不發(fā)達，以產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)較好的廣州市為基地，發(fā)展汽車、鋼鐵、石化、造船等原材料工業(yè)與裝備制造業(yè)，以此推動產(chǎn)業(yè)升級。

⑵城市建設(shè)相對落后（城市規(guī)劃建設(shè)管理落后，缺少分工合作）——構(gòu)建大珠江三角洲城市群：構(gòu)建以廣州、深圳、香港為核心的大珠江三角洲城市群。

⑶生態(tài)環(huán)境問題日趨嚴重（酸雨、水質(zhì)型缺水、噪聲等）——加強規(guī)劃與管理。

⑷“城中村”：城市郊區(qū)出現(xiàn)的已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)橐詮氖鹿ど虡I(yè)為主的村落。

第五章區(qū)域聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展

第一節(jié)資源的跨區(qū)域調(diào)配——以我國西氣東輸為例

1.資源跨區(qū)域調(diào)配的必要性

⑴自然原因：①區(qū)域分布不均勻；②自然資源一般不具流動性。

⑵經(jīng)濟原因：區(qū)域間經(jīng)濟發(fā)展不平衡，各區(qū)域資源供求不匹配。

西氣東輸：以新疆天然氣資源為基礎(chǔ)，以長江三角洲作為天然氣的目標市場，建設(shè)從塔里木盆地至上海的輸氣管道。

2.實施西氣東輸?shù)脑?/p>

⑴我國能源資源生產(chǎn)和消費的地區(qū)差異大：①東部沿海經(jīng)濟發(fā)達，對能源需求量大，但是能源相對短缺，經(jīng)濟優(yōu)勢得不到充分發(fā)揮；②西部地區(qū)經(jīng)濟相對落后，能源資源蘊藏豐富，需求量小，能源優(yōu)勢難以發(fā)揮。

⑵調(diào)整能源消費結(jié)構(gòu)：①我國能源消費結(jié)構(gòu)以煤為主，易引發(fā)酸雨等環(huán)境問題；②北煤南運對我國南北向鐵路運輸帶來很大壓力。

⑶我國油氣資源開發(fā)的戰(zhàn)略重點在西部：①天然氣分布西多東少、北多南少；②四大氣區(qū)是新疆（塔里木、準噶爾）、青海（柴達木）、川渝（四川盆地）、陜甘寧（鄂爾多斯）；③東部油氣開發(fā)已到中后期，西部是戰(zhàn)略接替區(qū)，發(fā)展戰(zhàn)略是穩(wěn)定東部，發(fā)展西部。

3.西氣東輸對區(qū)域發(fā)展的影響

⑴對中西部經(jīng)濟發(fā)展（輸出地）的影響：①資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟優(yōu)勢，促進經(jīng)濟發(fā)展；②帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，增加就業(yè)機會；③有利于西部地區(qū)能源氣化，緩解因植被破壞對環(huán)境的壓力。

⑵對東部經(jīng)濟發(fā)展（輸入地）的影響：①緩解東部地區(qū)能源緊缺狀況，促進經(jīng)濟發(fā)展；②有利于改善東部地區(qū)能源結(jié)構(gòu)；③有利于凈化大氣環(huán)境④促進東部地區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

第二節(jié)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移——以東亞為例

1.影響產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的因素

⑴產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移

①概念：企業(yè)將產(chǎn)品生產(chǎn)的部分或全部由原生產(chǎn)地轉(zhuǎn)移到其他地區(qū)的現(xiàn)象。

②分類：區(qū)域和國際產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移。

③目的：降低成本，擴大銷售市場，追求更高利潤。

⑵影響產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的因素：

①勞動力因素：具有充足、高素質(zhì)且價格較低廉的勞動力資源的國家或地區(qū)，往往成為產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的目的地。②內(nèi)部交易成本因素：發(fā)展中國家為了吸引發(fā)達國家的投資，首先要改善投資環(huán)境以減少企業(yè)生產(chǎn)的內(nèi)部交易成本。③市場因素；④其他：國際經(jīng)濟形勢變化、國家政策調(diào)整、地價昂貴、環(huán)境污染

2.產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對區(qū)域發(fā)展的影響

⑴促進區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整：①發(fā)達國家使國內(nèi)的生產(chǎn)要素集中到新的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)；②發(fā)展中國家縮短產(chǎn)業(yè)升級時間，加快工業(yè)化進程。

⑵促進區(qū)域產(chǎn)業(yè)分工與合作：不同經(jīng)濟水平的國家發(fā)展不同階段的產(chǎn)業(yè)①發(fā)展中國家發(fā)展處于成熟期或衰退期的產(chǎn)業(yè)：發(fā)展中國家占據(jù)利潤低的加工環(huán)節(jié)。②發(fā)達國家發(fā)展處于開發(fā)期或增長期的產(chǎn)業(yè)；發(fā)達國家占據(jù)利潤高的設(shè)計和營銷環(huán)節(jié)。

⑶改變了區(qū)域地理環(huán)境：產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移伴隨著污染轉(zhuǎn)移和擴散，發(fā)展中國家應(yīng)注意產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對環(huán)境的負面影響。

⑷改變勞動力就業(yè)的空間分布：①發(fā)達國家產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移常常引起失業(yè)人口增加，如日本；②發(fā)展中國家接受產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移有助于緩解就業(yè)壓力。

第五篇：高中地理學(xué)習(xí)方法

高中地理學(xué)習(xí)方法

很多文科學(xué)生都知道，地理在文綜中的地位是非常高的。它不同于政治和歷史，地理的兩極分化非常嚴重。相信同學(xué)們都碰到過這種情況：某些同學(xué)學(xué)起地理來非常的輕松，而且效果挺好，而有些同學(xué)就感覺它是那么的難學(xué)，從而使得分差拉的特別大。那學(xué)習(xí)地理到底有沒有什么竅門嗎？答案是沒有。

相信很多地理老師都告訴過大家地理該如何去學(xué)，但是同學(xué)們聽起來感覺是那么的虛無縹緲，堅持了一段時間之后又回歸到了原點。

其實同學(xué)們都沒有注意到，地理之所以難學(xué)是因為地理涉及的內(nèi)容太多了，做一個題目的時候需要用到很多的知識，但是，這些知識又不在大家的腦子里，顯而易見，這樣的題目肯定是所謂的“難題”了。

現(xiàn)在的問題就來了，如何去記住這些知識呢，我總結(jié)了一下幾點：

1、對地理課程必須要感興趣，上地理課的時候感覺要非常的好，課下做題目的時候要非常的樂意。可能很多同學(xué)學(xué)地理都是被逼的，我可以肯定的說，沒有濃厚的興趣，地理根本就學(xué)不好。如何去提升大家的學(xué)習(xí)興趣呢？

（1）我建議同學(xué)們要多和地理老師交流，從老師那里獲取學(xué)習(xí)的勇氣和信心。

（2）沒事的時候就把地圖冊拿出來翻一下，你可以不用去按照學(xué)習(xí)的步驟去看地圖冊，你想怎么看就怎么看，把地圖冊當(dāng)做是一本小說一樣。

（3）和同學(xué)們進行地理知識的交流，互相提問（不用太正式），以娛樂的形式進行是較好的。

2、學(xué)會自己去羅列所學(xué)的知識點（不能太細，太細知識就串了），如果能力上升了之后就需要自己去總結(jié)專題。

3、站得高才能看得遠，地理知識的框架結(jié)構(gòu)比較嚴密，同學(xué)們要跳出一節(jié)一章甚至一本書，從整個高中地理的宏觀角度看一下，多看幾次，你們可能會收到意想不到的效果。（不知道如何去看的話問老師）

4、多做題，通過題目來進行記憶的效果比對著知識點死記要好得多。題目的選擇一定要注意，一定要有針對性，不能眼高手低，只做一些所謂的難題而忽視了基礎(chǔ)的題目。（最好是能夠考察大家對知識點運用的題目是最好的，簡單的記住一個知識就能做出來的題目并不好）

如果較好的做好了以上幾點的話，我相信大家不僅僅是記住了高中該記住的地理知識，而且地理思維能力也會有所提高！