第一篇：我的集體我的家

“我的集體我的家”主題談話課

大慶市長(zhǎng)青小學(xué)

董麗輝

主

題：我愛(ài)班集體

活動(dòng)目標(biāo)：

認(rèn)知目標(biāo)：?jiǎn)拘褜W(xué)生的責(zé)任與主人翁意識(shí)。

情感目標(biāo)：激發(fā)孩子們?yōu)榧w貢獻(xiàn)自己力量的熱情，營(yíng)造一個(gè)團(tuán)

結(jié)友愛(ài)的班級(jí)文化氛圍。

行為目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生從身邊小事做起，群策群力，互相幫助，互

相督促，為班集體盡力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：錄制視頻故事、制作多媒體課件、排練小品

活動(dòng)方法：聽故事、小組交流探討、表演、游戲、制作心愿卡

活動(dòng)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，交流感受

老師給你們帶來(lái)一個(gè)關(guān)于一滴小水珠的故事，想看嗎？讓我們一起來(lái)欣賞。這是一個(gè)有點(diǎn)悲傷的故事，怎樣才能讓小水珠不消失呢？你們說(shuō)得真好！這個(gè)故事告訴我們：花離開了滋潤(rùn)它的土地就會(huì)凋謝，學(xué)生離開了班級(jí)就會(huì)失去智慧和力量的源泉，就不能成長(zhǎng)、進(jìn)步。我們每個(gè)同學(xué)都像班級(jí)這個(gè)百花園中的鮮花，沒(méi)有了你們，這個(gè)花園就不再美麗?，F(xiàn)在讓我們回顧一下我們的集體生活?？赐旰螅阌惺裁锤惺?？你們心目中的班集體應(yīng)該是什么樣子的？

二、情境活動(dòng)，感悟體驗(yàn)

（一）心目中的班集體 1學(xué)生自由發(fā)言。

2如何能讓我們的班集體變成我們心中的樣子呢？同學(xué)們看看磊磊和他的同學(xué)做的對(duì)不對(duì)。

（二）看小品，談感受

1小品《我是集體中的一員》。

(教室里，三五個(gè)同學(xué)圍坐一起做花環(huán))甲：同學(xué)們，我們明天就要開聯(lián)歡會(huì)了，咱們得快點(diǎn)把花環(huán)做好。乙：沒(méi)問(wèn)題，馬上就能做好了。

文藝委員：磊磊，明天的聯(lián)歡會(huì)你負(fù)責(zé)安排節(jié)目好嗎？ 磊磊：對(duì)不起，明天我可能來(lái)不了了。

甲：哎，磊磊，你明天干什么去啊？為什么不能來(lái)??？

磊磊：明天動(dòng)物園有新來(lái)的動(dòng)物表演，我想和媽媽一起去看，我最喜歡動(dòng)物表演了。

乙：什么動(dòng)物呀？說(shuō)說(shuō)聽聽！

磊磊：我也不知道啊，所以才想去看看呢！甲：那我來(lái)負(fù)責(zé)安排節(jié)目吧！

磊磊：媽媽，明天我們學(xué)校開聯(lián)歡會(huì)，同學(xué)們準(zhǔn)備了很多節(jié)目，教室布置得非常漂亮，下午同學(xué)們排練，可高興了！媽媽：哦，那你快去學(xué)校參加活動(dòng)吧。磊磊：我不想去。媽媽：為什么? 磊磊：我想和你去看動(dòng)物表演，學(xué)校的活動(dòng)參加不參加沒(méi)關(guān)系。

媽媽：看動(dòng)物表演當(dāng)然好，可是因?yàn)榭幢硌莶粎⒓蛹w活動(dòng)，這好嗎？ 磊磊：這......媽媽：還記得媽媽給你講過(guò)的《大雁的故事》嗎？ 磊磊：記得。

媽媽：我們也和大雁一樣，都生活在集體中，是集體的一員。集體活動(dòng)是為大家組織的，每個(gè)人在活動(dòng)中都能受到教育，我們不能只顧自己而忘了集體，參加集體活動(dòng)是熱愛(ài)集體的表現(xiàn)。

磊磊：媽媽，您別說(shuō)了，我知道錯(cuò)了，我現(xiàn)在就到學(xué)校和同學(xué)們一起準(zhǔn)備明天的聯(lián)歡會(huì)。

媽媽：好孩子，改天媽媽再陪你看動(dòng)物表演。

磊磊：同學(xué)們，我回來(lái)和大家一起準(zhǔn)備明天的聯(lián)歡會(huì)了。甲：你明天不去看表演了？

磊磊：表演以后可以看，集體活動(dòng)我不想錯(cuò)過(guò)，也想為班級(jí)出份力。齊：磊磊，歡迎你回到集體中來(lái)。

2評(píng)論一下小品中的角色，他們做的對(duì)不對(duì)？

3同學(xué)們，班集體就像是我們的家，我們都是集體的一員，集體的事就是大家的事。

（三）眾人拾柴火焰高

1一個(gè)人的力量是有限的，而集體的力量是無(wú)窮的。星多天空亮，人多智慧廣。下面老師就和同學(xué)們配合，老師已經(jīng)錄好了《大雁的故事》音頻，現(xiàn)場(chǎng)口琴配樂(lè)，同學(xué)們表演，給同學(xué)們展示團(tuán)體合作的力量。

每當(dāng)大雁南飛時(shí)，我們就會(huì)看到大雁排著整齊的隊(duì)伍翱翔于天空。它們時(shí)而排成一字，時(shí)而排成人字，整個(gè)雁群形成了獨(dú)特的團(tuán)隊(duì)操作，其實(shí)大雁時(shí)很聰明的，因?yàn)檫@正是對(duì)氣流學(xué)，浮力學(xué)的巧妙運(yùn)用，雁群齊飛要比每只雁單飛至少減少29%飛升阻力。而且每當(dāng)領(lǐng)隊(duì)的頭雁飛倦時(shí)，它會(huì)自然退居到側(cè)翼，由另一只雁接替上任，照常飛行。飛行在最后的兩只雁不時(shí)的發(fā)出有節(jié)律的叫聲，與前面的頭雁保持溝通。大雁看似孤傲，實(shí)際上卻十分細(xì)心體貼當(dāng)某只雁生病或者受傷不得不脫隊(duì)時(shí)，必定有兩只雁自行留下，跟隨陪伴它提供幫助和護(hù)理。無(wú)論風(fēng)吹雨打，艱難困苦，它們都不離不棄，直到那只雁痊愈，它們才會(huì)一同去追趕前方的隊(duì)伍。在這樣的集體里生活每只大雁都很幸福。故事中的大雁在他們的集體里各司其職，那么我們能為集體做點(diǎn)什么呢？才能讓生活在我們這個(gè)大家庭中的全體成員感到幸福呢？

2制作心愿卡，我能為集體做點(diǎn)什么？把你想做的寫在心愿卡上。

3把心愿卡分類貼在心愿樹上。我們的班級(jí)就像一棵大樹，只有我們共同努力，它才會(huì)枝繁葉茂。大家的心愿大概有四類：學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、活動(dòng)，讓我們把它們貼到心愿樹上吧！

三、拓展延伸，生成德性

1班級(jí)是我家，我們都愛(ài)他。我們二年二班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的集體，是因?yàn)槲覀兠總€(gè)同學(xué)都把班級(jí)當(dāng)成了自己的家，讓我們共同努力，把我們的家建設(shè)得更加美好，讓我們的心愿樹長(zhǎng)得更加粗壯！結(jié)出更加豐碩的果實(shí)！

2同學(xué)們，現(xiàn)在我們做一個(gè)熱愛(ài)集體，有責(zé)任感的人，將來(lái)會(huì)成長(zhǎng)為像鐵人、焦裕祿、雷鋒、李四光一樣能為國(guó)家、人民做大貢獻(xiàn)的人，下面老師送給你們一句雷鋒叔叔的名言，讓我們齊讀，讓我們以此共勉。3最強(qiáng)團(tuán)隊(duì)： 活動(dòng)反思：

1地面有紙屑，我主動(dòng)撿起來(lái)。

2班級(jí)桌椅歪了，我主動(dòng)把它擺整齊。3同學(xué)有不會(huì)的題，我?guī)椭v解。4遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。5幫助同學(xué)學(xué)習(xí)，大家共同進(jìn)步。

6在走廊里走路要右側(cè)通行，不大聲說(shuō)話。7高高興興上學(xué)來(lái)，安安全全回家去。

8積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)承擔(dān)工作。9為班級(jí)的花澆水。10整理班級(jí)書架。11參與班級(jí)布置。

12為班級(jí)活動(dòng)出謀劃策。13在運(yùn)動(dòng)會(huì)上為班級(jí)爭(zhēng)光。14不給班級(jí)扣分。

小水珠的故事

有一滴小水珠，從來(lái)沒(méi)有離開過(guò)大海的懷抱。他對(duì)外面的世界非常好奇。一次偶然的機(jī)會(huì)，它被拋到了高處，剛被拋到高處的時(shí)候還有些害怕，但漸漸地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽(yáng)光、亮麗的彩虹、湛藍(lán)的大海，它陶醉了，沒(méi)想到空中的景色這么美！小水珠在微風(fēng)的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。這時(shí)，傳來(lái)了海媽媽焦急的聲音：“小水珠，快回來(lái)，太陽(yáng)會(huì)把你曬干的！”小水珠滿不在乎地回答：“媽媽，我再玩會(huì)，這兒太美了……”可還沒(méi)等它說(shuō)完，一束強(qiáng)烈的陽(yáng)光照過(guò)來(lái)，小水珠瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤。

第二篇：我愛(ài)我家

“我愛(ài)我家”主題班會(huì)

同學(xué)們，我們告別了小學(xué)生活，從四面八方走到了一起，坐在同一個(gè)教室里，組成一個(gè)新的大家庭。對(duì)于這樣一個(gè)大家庭，我們充滿好奇，充滿幻想，更充滿希冀。今天，我們召開“我愛(ài)我家” 主題班會(huì)，讓我們以熱烈的掌聲歡迎兩名主持人上場(chǎng)?！拔覑?ài)我家”七一班主題班會(huì)

甲：我是沙漠中的一粒沙，我是茫茫草原中的一棵草 乙：我是大海中的一滴水，我是藍(lán)天中的一朵云 甲：雖然一粒沙 構(gòu)不成廣袤的沙漠 乙：然而廣袤的沙漠卻是由無(wú)數(shù)顆沙粒構(gòu)成 甲：雖然一棵草 形不成茫茫草原 乙：然而茫茫草原缺少不了它的每一顆小草 甲：雖然一滴水形不成浩瀚的海洋

我愛(ài)我家

乙：然而浩瀚的海洋卻從不忽視它懷中的每一滴水珠 甲：雖然一朵白云不能描繪出迷人的天空

乙：然而天空的美麗卻因?yàn)橛辛诉@朵朵白云而更加迷人

合：同學(xué)們，一個(gè)個(gè)“我”構(gòu)成我們的集體，一個(gè)個(gè)“我”組成我們的“家”——七

（一）班。我們的家，就是這寬敞明亮的教室，就是這充滿愛(ài)的集體。

甲：這個(gè)家，有我、有你、有他。我們51位同學(xué)與老師朝夕相處，共同生活在這個(gè)和睦溫馨的家。

乙：愛(ài)是和諧的樂(lè)章，愛(ài)是力量的源泉。我們?cè)趷?ài)的陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)！

甲：七一班《我愛(ài)我家》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。乙：請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦------《我愛(ài)班集體》

“我愛(ài)我家”主題班會(huì) 2

我愛(ài)我家

詩(shī)朗誦------《我愛(ài)班集體》

我們愛(ài)大地，愛(ài)藍(lán)天； 我們愛(ài)江河，愛(ài)山巒。

我們最愛(ài)的是我們可愛(ài)的班集體，我們溫暖的家。上課，有整齊的隊(duì)列等待檢閱。下課，有放飛的鴿群撲向藍(lán)天，我愛(ài)你滿載知識(shí)的黑板，我愛(ài)你整齊潔凈的桌椅，我愛(ài)你放聲歌唱的震撼，我愛(ài)你俯首深思的寧?kù)o，啊，樸素?zé)o華的教室，就是我們遠(yuǎn)征的起點(diǎn)，我們火熱的理想，閃著耀眼的光焰。

“我愛(ài)我家”主題班會(huì)

我愛(ài)我家

你是一座熔爐，多少鋼鐵在這里冶煉，為了明天，去鋪軌，去架橋，去做閃光的車輪隆隆旋轉(zhuǎn)。你是一個(gè)搖籃，多少人才在這里成長(zhǎng)。

為了明天，去采礦，去航天，去向全世界宣布新的發(fā)現(xiàn)。

詩(shī)歌朗誦——《我愛(ài)我班》

我愛(ài)我班，因?yàn)槲沂撬渲械囊粏T。

她是我成長(zhǎng)的搖籃，她讓我有了無(wú)數(shù)的伙伴。

我愛(ài)我班，因?yàn)樗o我?guī)?lái)無(wú)限的溫暖。

她是我溫馨的家園，她讓我體味到了友愛(ài)的甘甜。

“我愛(ài)我家”主題班會(huì) 4

我愛(ài)我家

我愛(ài)我班，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了成功的希望。她是我辛勤勞作的田園，她讓我品嘗到了收獲背后的辛酸。

我愛(ài)我班，因?yàn)樗x予我無(wú)窮的歡樂(lè)。

她是我成長(zhǎng)的樂(lè)園，她讓我享受到了陽(yáng)光的燦爛。

甲：“一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸。一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體的事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量?！?/p>

乙：是的，每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開集體。然而我們有的同學(xué)認(rèn)為，偌大一個(gè)集體，有我沒(méi)我一個(gè)樣。可是你知道嗎？不經(jīng)意的一個(gè)動(dòng)作，一件小事，往往與集體的利益息息相關(guān)。

甲：下面，請(qǐng)聽小故事《銹壞的鐵鏈》

“我愛(ài)我家”主題班會(huì)

我愛(ài)我家

一個(gè)農(nóng)民的兒子在省城做了大官后衣錦還鄉(xiāng)，在親朋好友的一片贊揚(yáng)聲中，其父親卻嚴(yán)肅地指出他工作中的某些失誤。

兒子很不服氣：“不錯(cuò)，我工作中確實(shí)還有需要改進(jìn)的地方，但是比起優(yōu)點(diǎn)和成績(jī)來(lái)，這不過(guò)是十個(gè)指頭中的一個(gè)罷了?！?/p>

父親默默地拿起一條鐵鏈，拴住一條狗。不一會(huì)兒，狗掙斷鎖鏈逃走了。兒子撿起鐵鏈，發(fā)現(xiàn)一個(gè)扣子銹壞了。

“看到了吧?！备赣H語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，“這條鎖鏈共有100個(gè)扣子，其中99個(gè)都完好，只有一個(gè)被銹壞了，但是結(jié)果呢，卻連一條狗也拴不住了啊!”

乙：這個(gè)故事說(shuō)明：一個(gè)人只有不忽視小缺點(diǎn)，小錯(cuò)誤，才能做到十全十美。一個(gè)班集體不允許一個(gè)人違紀(jì)，否則這個(gè)集體就不是一個(gè)真正優(yōu)秀的集體。

甲：在我們班的確存在這樣或那樣不關(guān)心集體的現(xiàn)象，希望大家今后一定嚴(yán)格要求自己，不給班級(jí)扣分，為班級(jí)爭(zhēng)光。改正以前的不良想法和做法，把個(gè)人與集體融于一體，讓我們與集體榮辱與共，用我們的全身心去愛(ài)護(hù)我們的家。

甲：是啊，個(gè)人只有融于集體中，才能活的多姿多彩，有所作為。乙：“單絲難成線，獨(dú)木難成林?！敝挥腥f(wàn)眾一心，才能把集體建設(shè)得更加美好。

甲：下面請(qǐng)聽小故事———《團(tuán)結(jié)的故事 》

“我愛(ài)我家”主題班會(huì) 6

我愛(ài)我家

小故事———《團(tuán)結(jié)的故事 》

很久以前，有一個(gè)人看到了螞蟻的壯舉：

突如其來(lái)的水包圍了一小塊陸地，那一小塊陸地有許多的螞蟻，是螞蟻的家園。螞蟻們對(duì)水是很敏感的，因?yàn)樗鼈儾粫?huì)水。天要是要下大雨了，它們總是能夠預(yù)先知道，于是就能看到它們浩浩蕩蕩搬家的場(chǎng)面。但是這一次它們無(wú)法預(yù)先知道，因?yàn)檫@一次是人禍，那個(gè)人挖開了溝渠，要澆灌他的菜園子。天災(zāi)可以預(yù)知，但是對(duì)于人禍螞蟻們就無(wú)法預(yù)知了。螞蟻們爬出了洞穴，一陣慌亂，螞蟻們秩序了，它們聚攏，聚攏，聚攏成了一個(gè)大大的螞蟻團(tuán)，這時(shí)，水漫了上去，螞蟻團(tuán)就漂在了水面，而且在微風(fēng)的吹動(dòng)下，螞蟻團(tuán)滾動(dòng)，在水面上向前滾動(dòng)。沒(méi)有一只螞蟻松手，那螞蟻團(tuán)好像向前漂得很輕靈。終于，他們抵達(dá)了陸地，它們分散開來(lái)，它們一定又一次開始重建家園。那人看得呆了。他在想，假如有螞蟻不想在最外邊，想在里邊安全點(diǎn)兒，還會(huì)有那緊密的螞蟻團(tuán)嗎？假如有更多的螞蟻這樣想，還會(huì)有螞蟻團(tuán)嗎？他因?yàn)槟慷梦浵伒膲雅e，腦海中閃現(xiàn)了一個(gè)詞：團(tuán)結(jié)。乙：螞蟻團(tuán)結(jié)的故事聽完了，你有什么樣的感想呢？找同學(xué)談一下。

“我愛(ài)我家”主題班會(huì) 7

我愛(ài)我家

甲：下面請(qǐng)聽歌曲《眾人劃槳開大船》 乙：一棵草易凋，一滴水易干。

甲：一根柱子難撐天，一塊石頭難壘山。

乙：一縷棉絲難織布，一粒大米難做飯。

甲：一把火燒不開水，一只手捂不住天。

乙：一粒黃豆難磨漿，一根甘蔗難榨糖。

甲：一鍬煤炭難煉鋼，一塊磚頭難砌墻。

在遠(yuǎn)古的時(shí)候，上帝在創(chuàng)造著人類。隨著人類的增多，上帝開始擔(dān)憂，他怕人類的不團(tuán)結(jié)，會(huì)造成世界大亂，從而影響了他們穩(wěn)定的生活。為了檢驗(yàn)人類之間是否具備團(tuán)結(jié)協(xié)作、互助互幫的意識(shí)，上帝做了一個(gè)試驗(yàn)：他把人類分為兩批，在每批人的面前都放了一大堆可口美味的食物，但是，卻給每個(gè)人發(fā)了一雙細(xì)長(zhǎng)的筷子，要求他們?cè)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)，把桌上的食物全部吃完，并不許有任何的浪費(fèi)。比賽開始了，第一批人各自為政，只顧拼命的用筷子夾取食物往自己的嘴里送，但因筷子太長(zhǎng)，總是無(wú)法夠到自己的嘴，而且因?yàn)槟銧?zhēng)我搶，“我愛(ài)我家”主題班會(huì)

我愛(ài)我家

造成了食物極大的浪費(fèi)，上帝看到此，搖了搖頭，為此感到失望。輪到第二批人類開始了，他們一上來(lái)并沒(méi)有急著要用筷子往自己的嘴里送食物，而是大家一起圍坐成了一個(gè)圓圈，先用自己的筷子夾取食物送到坐在自己對(duì)面人的嘴里，然后，由坐在自己對(duì)面的人用筷子夾取食物送到自己的嘴里，就這樣，每個(gè)人都在規(guī)定時(shí)間內(nèi)吃到了整桌的食物，并絲毫沒(méi)有造成浪費(fèi)。第二批人不僅僅享受了美味，從此，還獲得了更多彼此的信任和好感。上帝看了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，為此感到希望。

乙：****同學(xué)有感而發(fā)，給大家?guī)?lái)了一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的故事，請(qǐng)聽：

團(tuán)結(jié)協(xié)作的故事

有一位仙人，一天他變成一個(gè)漁翁，一手提著一筐魚，一手拿著一根魚竿，坐在山路上等人。等誰(shuí)呢？原來(lái)他知道有兩個(gè)人在山里迷路，已經(jīng)幾天沒(méi)有吃上東西了，他等在他們必經(jīng)的路口，想考驗(yàn)考驗(yàn)

“我愛(ài)我家”主題班會(huì)

我愛(ài)我家

這兩個(gè)人在生死關(guān)頭是否團(tuán)結(jié)合作。果然，兩個(gè)人走到他身邊，同時(shí)發(fā)現(xiàn)了魚和魚竿。漁翁答應(yīng)給每個(gè)人一樣?xùn)|西。要到魚的人急忙就地點(diǎn)火開始燒魚吃，不過(guò)兩天就把魚吃個(gè)精光，再也找不到食物了，可憐的餓死在空空的魚筐旁。另一個(gè)人呢，他只有找到湖才能釣到魚，所以他提著根魚竿繼續(xù)忍饑挨餓地往前趕路，又走了兩天終于看到湖水了，他也累得走不動(dòng)了，眼巴巴的帶著無(wú)盡的遺憾撒手人間。

仙人看到這種結(jié)局后非常失望，因?yàn)槭虑榈陌l(fā)展不該是這個(gè)樣子的。只要兩個(gè)人拿到魚和魚竿后，不是各奔東西，而是商量著一起尋找湖泊，這樣每天憑著魚的充饑，他們就能堅(jiān)持著走到湖邊；走到湖邊他們很快就會(huì)釣到魚；如此團(tuán)結(jié)協(xié)作帶來(lái)的良性循環(huán)，才是他們生命真正的保障。何況，沿著湖邊走下去，就是仙人要指點(diǎn)他們出山的路徑。所以說(shuō)，我們看待團(tuán)結(jié)，要把它看作和自己的生命一樣重要；這樣，你才會(huì)加倍地愛(ài)護(hù)它，珍惜它。甲：微笑能縮短人們之間的距離。

乙：有一個(gè)好朋友，等于多一個(gè)幫你思考的頭腦。

“我愛(ài)我家”主題班會(huì)

我愛(ài)我家

甲：請(qǐng)欣賞****給大家?guī)?lái)的散文《友誼，一生的財(cái)富》

友誼，是人生最珍貴的感情之一，古今中外不知有多少名人用多少優(yōu)美的詩(shī)句來(lái)歌頌與贊美它。曾經(jīng)有一位偉人說(shuō)過(guò)“得不到友情的人將是終身可憐的孤獨(dú)者；沒(méi)有友情的社會(huì)只是一片繁華的沙漠?！迸笥丫褪怯亚榈拇匀?，他們不曾嫌棄任何人與放棄任何人，而是用他們那博大的心去容納與接受別人，使別人能在他們身上感受到友誼的溫暖與關(guān)懷。

友誼，如同夏天的風(fēng)，當(dāng)你酷熱時(shí)給你清涼；友誼，如同秋天的菊，當(dāng)你孤獨(dú)時(shí)為你綻放；友誼，似冬日里的一縷陽(yáng)光，驅(qū)散了凜冽的寒霜；友誼，是久旱后的一場(chǎng)甘霖，滋潤(rùn)了龜裂的心田；友誼，是汪洋中的一個(gè)航標(biāo)，指明了新生的希望。

友誼是瞬間開放的花，而時(shí)間會(huì)使它結(jié)果。

友誼是一把傘下的兩個(gè)身影，是一張課桌上的兩對(duì)明眸。友誼是理想土壤中的兩朵小花，是宏偉樂(lè)章的兩個(gè)音符。友誼是永遠(yuǎn)不落的太陽(yáng)，讓朋友走進(jìn)你的心田，滋潤(rùn)你的靈魂。

讀懂友誼，珍惜友誼吧！它不需要逢場(chǎng)作戲，不需要廣而告之。友誼是一種精神，它甚至比生命還要永恒。

請(qǐng)伸出你的友誼之手，讓我們手牽手，肩并肩，真心體會(huì)友誼，真心感受友誼，珍惜友誼，讓友誼之花處處盛開，讓這一生的財(cái)富永遠(yuǎn)陪伴我們。

“我愛(ài)我家”主題班會(huì) 11

我愛(ài)我家

甲：友誼是純潔無(wú)瑕的，友誼是用金錢買不到的，友誼是誰(shuí)也不能取代的。

乙：作為同學(xué),作為朋友，應(yīng)該互幫互助。

甲：當(dāng)有人在生活上遇到不開心或不愉快的事情時(shí)，我們應(yīng)該去了解情況，去開導(dǎo)，給他/她以精神上的支持；

乙：如果他/她在學(xué)習(xí)上遇到了困難，我們作為同學(xué)應(yīng)該盡自己所能做的去幫助他/她。讓他/她覺(jué)得有同學(xué)的友誼，可以得到快樂(lè)?？梢缘玫揭揽俊?/p>

合：同學(xué)們，珍惜友情，珍惜成長(zhǎng)路上的每一個(gè)朋友，你的人生會(huì)變得豐富而多彩！讓我們大家一起快樂(lè)地成長(zhǎng)，祝愿明天更美好！

甲：我們生活在同一個(gè)大家庭里，共享同一片藍(lán)天。珍惜同學(xué)間的友誼，家中的一切需要我們大家來(lái)愛(ài)護(hù)，集體的榮譽(yù)需要大家來(lái)維護(hù)。

“我愛(ài)我家”主題班會(huì)

我愛(ài)我家

乙：在我們這個(gè)溫馨的班集體里，有很多同學(xué)想集體之所想，積極為集體服務(wù)，為其他同學(xué)服務(wù)?，F(xiàn)在，讓我們都來(lái)寫一些同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)吧。

友情檔案卡曾幫助過(guò)你的同學(xué)名字：曾幫過(guò)你什么事：你當(dāng)時(shí)內(nèi)心的感受：你想對(duì)這同學(xué)說(shuō)的話：乙：最后請(qǐng)班主任老師講話。

六、班主任總結(jié)

班主任：首先對(duì)這次班會(huì)舉辦成功表示祝賀。這次班會(huì)無(wú)論從策劃組織，還是成功舉辦，同學(xué)們都傾注了大量心血，充分體現(xiàn)出團(tuán)結(jié)協(xié)作、熱愛(ài)集體的精神。通過(guò)這次班會(huì)，同學(xué)們明白了個(gè)人與集體之間的關(guān)系，希望同學(xué)們用自己的實(shí)際行動(dòng)去關(guān)心和熱愛(ài)我們的集體，關(guān)心和熱愛(ài)我們的學(xué)校，關(guān)心和熱愛(ài)我們的祖國(guó)。為此我倡議同學(xué)們：

。。

“我愛(ài)我家”主題班會(huì) 13

我愛(ài)我家

1.從點(diǎn)滴小事做起，培養(yǎng)責(zé)任心和義務(wù)感；2．尊重同學(xué)，真誠(chéng)相助，彼此激勵(lì)，不嫉賢妒能，不欺負(fù)弱小；3個(gè)人利益和集體利益發(fā)生沖突時(shí)，能放棄個(gè)人利益，將集體利益放在第一位；4.自覺(jué)地遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和校紀(jì)、班規(guī)；5.自己的事情自己做，別人的事情幫著做，集體的事情爭(zhēng)著做。1 一滴晶瑩的水珠雖然美麗，但經(jīng)不起太陽(yáng)的曝曬，個(gè)人的力量再大，也不能單槍匹馬殺出天下，同學(xué)們，我們生活在七

（一）班這個(gè)班集體中，七(一)班是我們共同的家，這個(gè)家需要我們共同來(lái)愛(ài)護(hù)。希望同學(xué)們彼此關(guān)心，和諧相處，互相幫助，從衛(wèi)生、行為、品德、學(xué)習(xí)等各方面，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。用文明的舉止，感恩的心情，坦蕩的胸懷，創(chuàng)新的品質(zhì)，善意的微笑，禮貌的問(wèn)候，友愛(ài)的眼神，溫和的話語(yǔ)，使我們的七

（一）班成為優(yōu)秀的班集體！讓我們一起努力，創(chuàng)造美好的未來(lái)!

七、結(jié)束語(yǔ)

乙：不錯(cuò)，“人心齊，泰山移”、“眾人一條心，黃土變成金”。相信在我們51人的共同努力下，我們每個(gè)人都為班級(jí)貢獻(xiàn)自己的力量，獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，我們七一班定會(huì)不斷的進(jìn)步。

甲： 下面請(qǐng)聽歌曲《愛(ài)心出動(dòng)》

“我愛(ài)我家”主題班會(huì)

我愛(ài)我家

我們是無(wú)聲無(wú)聲的春雨，我們是和熙和熙的春風(fēng)，來(lái)吧，走進(jìn)志愿者的行列，讓愛(ài)心在陽(yáng)光下出動(dòng)出動(dòng)，我們的付出不需要回報(bào)，充實(shí)的人生就在你我手中，哪里需要幫助哪里就有我們，志愿者的肩膀架起愛(ài)心長(zhǎng)虹。愛(ài)心出動(dòng)、愛(ài)心出動(dòng)、讓愛(ài)心插上翅膀飛向南北西東。

合：同學(xué)們，讓我們心連心，讓我們手牽手，一起努力，使這棵大樹更加枝繁葉茂！七一《我愛(ài)我家》主題班會(huì)到此結(jié)束。

“我愛(ài)我家”主題班會(huì) 15

第三篇：我愛(ài)我家

“我愛(ài)我家”主題班會(huì)

同學(xué)們，我們告別了小學(xué)生活，從四面八方走到了一起，坐在同一個(gè)教室里，組成一個(gè)新的大家庭。對(duì)于這樣一個(gè)大家庭，我們充滿好奇，充滿幻想，更充滿希冀。今天，我們召開“我愛(ài)我家” 主題班會(huì)，讓我們以熱烈的掌聲歡迎兩名主持人上場(chǎng)。

甲：我是沙漠中的一粒沙，我是茫茫草原中的一棵草 乙：我是大海中的一滴水，我是藍(lán)天中的一朵云 甲：雖然一粒沙 構(gòu)不成廣袤的沙漠

乙：然而廣袤的沙漠卻是由無(wú)數(shù)顆沙粒構(gòu)成 甲：雖然一棵草 形不成茫茫草原

乙：然而茫茫草原缺少不了它的每一顆小草 甲：雖然一滴水形不成浩瀚的海洋

乙：然而浩瀚的海洋卻從不忽視它懷中的每一滴水珠 甲：雖然一朵白云不能描繪出迷人的天空

乙：然而天空的美麗卻因?yàn)橛辛诉@朵朵白云而更加迷人

合：同學(xué)們，一個(gè)個(gè)“我”構(gòu)成我們的集體，一個(gè)個(gè)“我”組成我們的“家”——七

（一）班。我們的家，就是這寬敞明亮的教室，就是這充滿愛(ài)的集體。

甲：這個(gè)家，有我、有你、有他。我們51位同學(xué)與老師朝夕相處，共同生活在這個(gè)和睦溫馨的家。

乙：愛(ài)是和諧的樂(lè)章，愛(ài)是力量的源泉。我們?cè)趷?ài)的陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)！甲：七一班《我愛(ài)我家》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。乙：請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦------《我愛(ài)班集體》 我們愛(ài)大地，愛(ài)藍(lán)天； 我們愛(ài)江河，愛(ài)山巒。

我們最愛(ài)的是我們可愛(ài)的班集體，我們溫暖的家。上課，有整齊的隊(duì)列等待檢閱。下課，有放飛的鴿群撲向藍(lán)天，我愛(ài)你滿載知識(shí)的黑板，我愛(ài)你整齊潔凈的桌椅，我愛(ài)你放聲歌唱的震撼，我愛(ài)你俯首深思的寧?kù)o，啊，樸素?zé)o華的教室，就是我們遠(yuǎn)征的起點(diǎn)，我們火熱的理想，閃著耀眼的光焰。你是一座熔爐，多少鋼鐵在這里冶煉，為了明天，去鋪軌，去架橋，去做閃光的車輪隆隆旋轉(zhuǎn)。你是一個(gè)搖籃，多少人才在這里成長(zhǎng)。

為了明天，去采礦，去航天，去向全世界宣布新的發(fā)現(xiàn)。下面請(qǐng)聽詩(shī)歌朗誦——《我愛(ài)我班》。

我愛(ài)我班，因?yàn)槲沂撬渲械囊粏T。

她是我成長(zhǎng)的搖籃，她讓我有了無(wú)數(shù)的伙伴。

我愛(ài)我班，因?yàn)樗o我?guī)?lái)無(wú)限的溫暖。

她是我溫馨的家園，她讓我體味到了友愛(ài)的甘甜。

我愛(ài)我班，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了成功的希望。

她是我辛勤勞作的田園，她讓我品嘗到了收獲背后的辛酸。

我愛(ài)我班，因?yàn)樗x予我無(wú)窮的歡樂(lè)。

她是我成長(zhǎng)的樂(lè)園，她讓我享受到了陽(yáng)光的燦爛。

甲：“一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸。一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體的事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。”

乙：是的，每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開集體。然而我們有的同學(xué)認(rèn)為，偌大一個(gè)集體，有我沒(méi)我一個(gè)樣?？墒悄阒绬?？不經(jīng)意的一個(gè)動(dòng)作，一件小事，往往與集體的利益息息相關(guān)。

甲：下面，請(qǐng)聽小故事《銹壞的鐵鏈》

一個(gè)農(nóng)民的兒子在省城做了大官后衣錦還鄉(xiāng)，在親朋好友的一片贊揚(yáng)聲中，其父親卻嚴(yán)肅地指出他工作中的某些失誤。

兒子很不服氣：“不錯(cuò)，我工作中確實(shí)還有需要改進(jìn)的地方，但是比起優(yōu)點(diǎn)和成績(jī)來(lái)，這不過(guò)是十個(gè)指頭中的一個(gè)罷了。”

父親默默地拿起一條鐵鏈，拴住一條狗。不一會(huì)兒，狗掙斷鎖鏈逃走了。兒子撿起鐵鏈，發(fā)現(xiàn)一個(gè)扣子銹壞了。

“看到了吧?！备赣H語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，“這條鎖鏈共有100個(gè)扣子，其中99個(gè)都完好，只有一個(gè)被銹壞了，但是結(jié)果呢，卻連一條狗也拴不住了啊!”

乙：這個(gè)故事說(shuō)明：一個(gè)人只有不忽視小缺點(diǎn)，小錯(cuò)誤，才能做到十全十美。一個(gè)班集體不允許一個(gè)人違紀(jì)，否則這個(gè)集體就不是一個(gè)真正優(yōu)秀的集體。

甲：在我們班的確存在這樣或那樣不關(guān)心集體的現(xiàn)象，希望大家今后一定嚴(yán)格要求自己，不給班級(jí)扣分，為班級(jí)爭(zhēng)光。改正以前的不良想法和做法，把個(gè)人與集體融于一體，讓我們與集體榮辱與共，用我們的全身心去愛(ài)護(hù)我們的家。

乙：是啊，個(gè)人只有融于集體中，才能活的多姿多彩，有所作為。

甲：“單絲難成線，獨(dú)木難成林?！敝挥腥f(wàn)眾一心，才能把集體建設(shè)得更加美好。

乙：下面請(qǐng)聽歌曲《眾人劃槳開大船》

甲：聽完歌曲，下面請(qǐng)聽小故事———《團(tuán)結(jié)的故事 》 很久以前，有一個(gè)人看到了螞蟻的壯舉：

突如其來(lái)的水包圍了一小塊陸地，那一小塊陸地有許多的螞蟻，是螞蟻的家園。螞蟻們對(duì)水是很敏感的，因?yàn)樗鼈儾粫?huì)水。天要是要下大雨了，它們總是能夠預(yù)先知道，于是就能看到它們浩浩蕩蕩搬家的場(chǎng)面。但是這一次它們無(wú)法預(yù)先知道，因?yàn)檫@一次是人禍，那個(gè)人挖開了溝渠，要澆灌他的菜園子。天災(zāi)可以預(yù)知，但是對(duì)于人禍螞蟻們就無(wú)法預(yù)知了。螞蟻們爬出了洞穴，一陣慌亂，螞蟻們秩序了，它們聚攏，聚攏，聚攏成了一個(gè)大大的螞蟻團(tuán)，這時(shí)，水漫了上去，螞蟻團(tuán)就漂在了水面，而且在微風(fēng)的吹動(dòng)下，螞蟻團(tuán)滾動(dòng)，在水面上向前滾動(dòng)。沒(méi)有一只螞蟻松手，那螞蟻團(tuán)好像向前漂得很輕靈。終于，他們抵達(dá)了陸地，它們分散開來(lái)，它們一定又一次開始重建家園。

那人看得呆了。他在想，假如有螞蟻不想在最外邊，想在里邊安全點(diǎn)兒，還會(huì)有那緊密的螞蟻團(tuán)嗎？假如有更多的螞蟻這樣想，還會(huì)有螞蟻團(tuán)嗎？他因?yàn)槟慷梦浵伒膲雅e，腦海中閃現(xiàn)了一個(gè)詞：團(tuán)結(jié)。

乙：螞蟻團(tuán)結(jié)的故事聽完了，你有什么樣的感想呢？找同學(xué)談一下。

甲：一棵草易凋，一滴水易干。

乙：一根柱子難撐天，一塊石頭難壘山。甲：一縷棉絲難織布，一粒大米難做飯。乙：一把火燒不開水，一只手捂不住天。甲：一粒黃豆難磨漿，一根甘蔗難榨糖。乙：一鍬煤炭難煉鋼，一塊磚頭難砌墻。

甲：看來(lái)，團(tuán)結(jié)就是力量。請(qǐng)聽《天堂和地獄》的故事

上帝對(duì)一個(gè)牧師說(shuō)，他要讓牧師去看一看天堂與地獄的差別。

他們來(lái)到一個(gè)房間里。房間中央擺放著一鍋熱騰騰的肉湯，一大群人圍著鍋?zhàn)瑐€(gè)個(gè)都愁眉不展，原來(lái)，他們雖然每個(gè)人手里都拿著一把湯匙，但湯匙的柄太長(zhǎng)，他們無(wú)法將湯喂到嘴里。面前擺放著美食，他們卻只能眼睜睜的望著，仍舊要餓肚子，怪不得一個(gè)個(gè)神情暗淡、愁眉苦臉。

上帝又帶牧師來(lái)到另外一個(gè)房間。里面仍然是一個(gè)鍋熱騰騰的湯。一大群人圍著鍋席地而坐。他們手中仍拿著長(zhǎng)柄湯匙，可每個(gè)人臉上的表情卻幸福而滿足，他們?cè)跉g笑、唱歌，過(guò)的非?？鞓?lè)。牧師迷惑不解，他問(wèn)上帝，同樣的食物，同樣的條件，第一間房里的人們都在挨餓，處境悲慘，而另外一間房里人們卻豐衣足食，過(guò)得很快樂(lè)，差別為何如此之大呢？

上帝微笑著說(shuō)：“難道你沒(méi)有看見，第二個(gè)房間里的人都在相互喂對(duì)方嗎？”

原來(lái)，第一間房里的人只想著怎樣來(lái)喂自己，而長(zhǎng)柄使他們無(wú)法做到，而第二個(gè)房間的人彼此合作，他們用長(zhǎng)柄湯匙舀上湯互相喂對(duì)方，于是大家都喝上了湯，這便是天堂與地獄的差別。

乙：故事并不復(fù)雜，但卻蘊(yùn)涵著深刻的哲理。同樣的條件，同樣的設(shè)備，為什么一些人把它變成了天堂，而另一些人卻經(jīng)營(yíng)成了地獄？原來(lái)，天堂和地獄并不遙遠(yuǎn)，它就在我們身邊：團(tuán)結(jié)協(xié)作就是天堂，彼此爭(zhēng)斗就是地獄。甲：團(tuán)結(jié)協(xié)作就是團(tuán)隊(duì)成員真心誠(chéng)意的付出，以團(tuán)隊(duì)的共同愿望為重，不 計(jì)較個(gè)人得失。有一句經(jīng)常被提起的哲理：你在幫助別人獲得幸福的時(shí)候，也獲得了幸福。更進(jìn)一步的說(shuō)法是：如果你能夠幫助別人夢(mèng)想成真，你就能心想事成。

乙：****同學(xué)有感而發(fā)，給大家?guī)?lái)了一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的故事，請(qǐng)聽： 有一位仙人，一天他變成一個(gè)漁翁，一手提著一筐魚，一手拿著一根魚竿，坐在山路上等人。等誰(shuí)呢？原來(lái)他知道有兩個(gè)人在山里迷路，已經(jīng)幾天沒(méi)有吃上東西了，他等在他們必經(jīng)的路口，想考驗(yàn)考驗(yàn)這兩個(gè)人在生死關(guān)頭是否團(tuán)結(jié)合作。果然，兩個(gè)人走到他身邊，同時(shí)發(fā)現(xiàn)了魚和魚竿。漁翁答應(yīng)給每個(gè)人一樣?xùn)|西。要到魚的人急忙就地點(diǎn)火開始燒魚吃，不過(guò)兩天就把魚吃個(gè)精光，再也找不到食物了，可憐的餓死在空空的魚筐旁。另一個(gè)人呢，他只有找到湖才能釣到魚，所以他提著根魚竿繼續(xù)忍饑挨餓地往前趕路，又走了兩天終于看到湖水了，他也累得走不動(dòng)了，眼巴巴的帶著無(wú)盡的遺憾撒手人間。

仙人看到這種結(jié)局后非常失望，因?yàn)槭虑榈陌l(fā)展不該是這個(gè)樣子的。只要兩個(gè)人拿到魚和魚竿后，不是各奔東西，而是商量著一起尋找湖泊，這樣每天憑著魚的充饑，他們就能堅(jiān)持著走到湖邊；走到湖邊他們很快就會(huì)釣到魚；如此團(tuán)結(jié)協(xié)作帶來(lái)的良性循環(huán)，才是他們生命真正的保障。何況，沿著湖邊走下去，就是仙人要指點(diǎn)他們出山的路徑。所以說(shuō)，我們看待團(tuán)結(jié)，要把它看作和自己的生命一樣重要；這樣，你才會(huì)加倍地愛(ài)護(hù)它，珍惜它。甲：微笑能縮短人們之間的距離。

乙：有一個(gè)好朋友，等于多一個(gè)幫你思考的頭腦。

甲：請(qǐng)欣賞****給大家?guī)?lái)的散文《友誼，一生的財(cái)富》

友誼，是人生最珍貴的感情之一，古今中外不知有多少名人用多少優(yōu)美的詩(shī)句來(lái)歌頌與贊美它。曾經(jīng)有一位偉人說(shuō)過(guò)“得不到友情的人將是終身可憐的孤獨(dú)者；沒(méi)有友情的社會(huì)只是一片繁華的沙漠?！迸笥丫褪怯亚榈拇匀耍麄儾辉訔壢魏稳伺c放棄任何人，而是用他們那博大的心去容納與接受別人，使別人能在他們身上感受到友誼的溫暖與關(guān)懷。

友誼，如同夏天的風(fēng)，當(dāng)你酷熱時(shí)給你清涼；友誼，如同秋天的菊，當(dāng)你孤獨(dú)時(shí)為你綻放；友誼，似冬日里的一縷陽(yáng)光，驅(qū)散了凜冽的寒霜；友誼，是久旱后的一場(chǎng)甘霖，滋潤(rùn)了龜裂的心田；友誼，是汪洋中的一個(gè)航標(biāo)，指明了新生的希望。

友誼是瞬間開放的花，而時(shí)間會(huì)使它結(jié)果。

友誼是一把傘下的兩個(gè)身影，是一張課桌上的兩對(duì)明眸。友誼是理想土壤中的兩朵小花，是宏偉樂(lè)章的兩個(gè)音符。

友誼是永遠(yuǎn)不落的太陽(yáng)，讓朋友走進(jìn)你的心田，滋潤(rùn)你的靈魂。讀懂友誼，珍惜友誼吧！它不需要逢場(chǎng)作戲，不需要廣而告之。友誼是一種精神，它甚至比生命還要永恒。

請(qǐng)伸出你的友誼之手，讓我們手牽手，肩并肩，真心體會(huì)友誼，真心感受友誼，珍惜友誼，讓友誼之花處處盛開，讓這一生的財(cái)富永遠(yuǎn)陪伴我們。甲：友誼是純潔無(wú)瑕的，友誼是用金錢買不到的，友誼是誰(shuí)也不能取代的。乙：作為同學(xué),作為朋友，應(yīng)該互幫互助。

甲：當(dāng)有人在生活上遇到不開心或不愉快的事情時(shí)，我們應(yīng)該去了解情況，去開導(dǎo)，給他/她以精神上的支持；

乙：如果他/她在學(xué)習(xí)上遇到了困難，我們作為同學(xué)應(yīng)該盡自己所能做的去幫助他/她。讓他/她覺(jué)得有同學(xué)的友誼，可以得到快樂(lè)?？梢缘玫揭揽?。

合：同學(xué)們，珍惜友情，珍惜成長(zhǎng)路上的每一個(gè)朋友，你的人生會(huì)變得豐富而多彩！讓我們大家一起快樂(lè)地成長(zhǎng)，祝愿明天更美好！

甲：我們生活在同一個(gè)大家庭里，共享同一片藍(lán)天。珍惜同學(xué)間的友誼，家中的一切需要我們大家來(lái)愛(ài)護(hù)，集體的榮譽(yù)需要大家來(lái)維護(hù)。

乙：在我們這個(gè)溫馨的班集體里，有很多同學(xué)想集體之所想，積極為集體服務(wù)，為其他同學(xué)服務(wù)?，F(xiàn)在，讓我們都來(lái)寫一些同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)吧。

友情檔案卡

曾幫助過(guò)你的同學(xué)名字：

曾幫過(guò)你什么事：

。你當(dāng)時(shí)內(nèi)心的感受：

。你想對(duì)這同學(xué)說(shuō)的話：。

甲：請(qǐng)聽歌曲《世界需要熱心腸》

乙：最后請(qǐng)班主任老師講話。

班主任：首先對(duì)這次班會(huì)舉辦成功表示祝賀。這次班會(huì)無(wú)論從策劃組織，還是成功舉辦，同學(xué)們都傾注了大量心血，充分體現(xiàn)出團(tuán)結(jié)協(xié)作、熱愛(ài)集體的精神。通過(guò)這次班會(huì)，同學(xué)們明白了個(gè)人與集體之間的關(guān)系，我們生活在七

（一）這個(gè)班集體中，七(一)班是我們共同的家，這個(gè)家需要我們共同來(lái)愛(ài)護(hù)。我希望同學(xué)們彼此關(guān)心，和諧相處，互相幫助，從衛(wèi)生、行為、品德、學(xué)習(xí)等各方面，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。用文明的舉止，感恩的心情，坦蕩的胸懷，創(chuàng)新的品質(zhì)，善意的微笑，禮貌的問(wèn)候，友愛(ài)的眼神，溫和的話語(yǔ)，使我們的七

（一）班成為優(yōu)秀的班集體！為此我倡議同學(xué)們： 1．從點(diǎn)滴小事做起，培養(yǎng)責(zé)任心和義務(wù)感；

2．尊重同學(xué)，真誠(chéng)相助，彼此激勵(lì)，不嫉賢妒能，不欺負(fù)弱?。?3．個(gè)人利益和集體利益發(fā)生沖突時(shí)，能放棄個(gè)人利益，將集體利益放在第一位； 4．自覺(jué)地遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和校紀(jì)、班規(guī)；

5．自己的事情自己做，別人的事情幫著做，集體的事情爭(zhēng)著做。

讓我們齊心協(xié)力，共創(chuàng)佳績(jī)!

七、結(jié)束語(yǔ)

乙：不錯(cuò)，“人心齊，泰山移”、“眾人一條心，黃土變成金”。相信在我們51人的共同努力下，我們每個(gè)人都為班級(jí)貢獻(xiàn)自己的力量，獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，我們七一班定會(huì)不斷的進(jìn)步。

甲： 下面請(qǐng)聽歌曲《愛(ài)心出動(dòng)》

合：同學(xué)們，讓我們心連心，讓我們手牽手，一起努力，使這棵大樹更加枝繁葉茂！七一《我愛(ài)我家》主題班會(huì)到此結(jié)束。

第四篇：我愛(ài)我家

我愛(ài)我“家”

陳麗萍 設(shè)計(jì)意圖：

面對(duì)新組建的班級(jí)，上課紀(jì)律不能保持，課后作業(yè)不能及時(shí)交，值日不能按時(shí)、很好地打掃，學(xué)生不能很快進(jìn)入狀態(tài)。怎樣讓每位學(xué)生都愛(ài)上這個(gè)新的集體，讓集體發(fā)揮他的作用，成了我目前亟待解決的問(wèn)題，為此設(shè)計(jì)名為“我愛(ài)我家”的主題班會(huì)。活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)生理解“家”的含義，不但指國(guó)家、家庭，還指我們這個(gè)集體的家。2.3.培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)班，關(guān)心集體，有集體榮譽(yù)感的情感。增強(qiáng)集體的凝聚力。

活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.編排小品。

2.編兒歌《我愛(ài)我‘家’》 活動(dòng)過(guò)程：

一、談話揭題：

1.同學(xué)們，我們生活在中國(guó)這個(gè)偉大的國(guó)家里，又在每個(gè)幸福的家庭里健康成長(zhǎng)，上學(xué)時(shí)我們又生活在三

（二）班這個(gè)集體里，我們愛(ài)我們生活的家嗎？

2.同學(xué)們齊聲回答：“愛(ài)！”

3.那這節(jié)主題班會(huì)課我們就來(lái)討論一下如何來(lái)愛(ài)護(hù)我們?nèi)?/p>

（二）班這個(gè)大家庭！為此我們特召開《我愛(ài)我‘家’》的主題班會(huì)。下面主題班會(huì)正式開始。用掌聲請(qǐng)出我們的兩位小小主持人：

和。

二、活動(dòng)過(guò)程： 1.請(qǐng)大家看幾個(gè)短片： 下課后班里有學(xué)生大聲喧嘩 下課后在走廊里追逐打鬧 早上來(lái)不知道如何交作業(yè) 早上來(lái)不知道如何做值日

2..請(qǐng)大家談?wù)効春蟮母惺?，并說(shuō)一說(shuō)在這方面我們?cè)撛趺醋觥W(xué)生甲：下課后，不外出的同學(xué)在班里輕聲交談，腳步輕輕，外出的同學(xué)應(yīng)輕聲慢步靠右行。

學(xué)生乙：上下樓不跨樓梯，不滑樓梯扶手。

學(xué)生丙：早晨來(lái)到教室后應(yīng)趕緊從書包里拿出要交的家庭作業(yè)，打開后輕輕地放在組長(zhǎng)的座位上，如果人來(lái)得較多時(shí)應(yīng)傳作業(yè)，不得因昨晚作業(yè)本沒(méi)放進(jìn)書包而四處翻找，或者趁交作業(yè)滿教室跑。學(xué)生?。涸绯浚等丈鷳?yīng)早到。值日組長(zhǎng)應(yīng)在前一天提醒組員：“明天該我們做值日了，要早到！”第二天早上來(lái)到教室，值日組長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)他們的特點(diǎn)分配任務(wù)，個(gè)子高的擦門、黑板，個(gè)子矮的擦窗臺(tái)、講臺(tái)、清掃地面等。等大家都干完了一起上座位。

3.請(qǐng)看小品 內(nèi)容：

倒霉的一個(gè)早晨

有一個(gè)班一天早晨，學(xué)生來(lái)到班里亂哄哄的，值日生不知道做值日，交作業(yè)的學(xué)生不知道交作業(yè)，慢吞吞地在書包里翻找，沒(méi)寫作業(yè)也不給組長(zhǎng)匯報(bào)一聲，就悄悄地做在座位上，做小條的學(xué)生東張西望，晨會(huì)開始了也沒(méi)做完。晨會(huì)開始了，檢查衛(wèi)生的同學(xué)來(lái)了，展板上有灰給班級(jí)扣了1分，有一位同學(xué)留長(zhǎng)指甲給班級(jí)扣了2分，同學(xué)們都用責(zé)備的眼神看著那幾位學(xué)生，一聲嘆息。一次廣播操比賽，由于一位學(xué)生胳膊、腿部伸直，不按節(jié)奏做而導(dǎo)致本班成績(jī)名落孫山，大家都責(zé)怪這位學(xué)生，那位學(xué)生后悔地低下了頭。經(jīng)過(guò)老師和班委的努力，教育這些給班級(jí)抹黑的的學(xué)生，大家齊心協(xié)力把班級(jí)各項(xiàng)工作做好。晨會(huì)課上，小喇叭中表?yè)P(yáng)了改班級(jí)，大家高興得一陣歡呼。4.說(shuō)說(shuō)該班由好變壞的原因。

5.請(qǐng)大家談?wù)勯_學(xué)以來(lái)哪些同學(xué)在熱愛(ài)班級(jí)方面為班級(jí)做了些好人好事，或者為班級(jí)增光添彩的。

同學(xué)甲：一開學(xué)，老師問(wèn)誰(shuí)能為班級(jí)帶個(gè)垃圾桶，等同學(xué)都趕緊為班級(jí)帶來(lái)了。、同學(xué)乙：美術(shù)課上大家要用紙，等同學(xué)為班級(jí)帶紙。?? 6.讀兒歌

班級(jí)是我家，環(huán)境靠大家。清晨來(lái)到校，快快交作業(yè)。衛(wèi)生清理好，自覺(jué)讀課文。課間不吵鬧，行走靠右邊。課上專心聽，作業(yè)趕忙做。兩操要做好，健康不忘記。勿忘大家庭，為他添光彩。

6.主持人總結(jié)：同學(xué)們，班級(jí)就是我們的家，讓我們每個(gè)人行動(dòng)起來(lái)，愛(ài)護(hù)自己的家，為他爭(zhēng)光，為他添彩。三

（二）班主題班會(huì)到此結(jié)束。

第五篇：我愛(ài)我家

“我愛(ài)我家”主題班會(huì)

-------熱愛(ài)我們美麗的校園

主題班會(huì)：我愛(ài)我家

一、班會(huì)背景：我們的校園，我們的學(xué)校設(shè)備和班級(jí)備品遭到破壞，學(xué)生存在許多不良行為，使我們的學(xué)習(xí)環(huán)境發(fā)生了變化，還我們一個(gè)美麗的家園，創(chuàng)建和諧完美校園環(huán)境，讓學(xué)生用心愛(ài)我們的學(xué)校，愛(ài)我們的班級(jí)，因此設(shè)計(jì)了此次主題班會(huì)。主題班會(huì)

二、班會(huì)目的：

1、通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，提高學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境重要性。

2、告別不良行為，形成一個(gè)“良好習(xí)慣”就是愛(ài)我校園、美我校園的習(xí)慣。

三、班會(huì)前的安排

1、主持人：兩名（最好男女生各一名），主持人要寫好主持稿。

2、做好多媒體課件。

四、班會(huì)過(guò)程

主持人：親愛(ài)的同學(xué)們：

想在一個(gè)綠樹成蔭、鳥語(yǔ)花香的地方生活嗎？

想在一個(gè)姹紫嫣紅、四季如春的環(huán)境學(xué)習(xí)嗎？

想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、充滿生機(jī)的校園成才嗎？

校園，是我們學(xué)習(xí)工作的重要場(chǎng)所。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，同時(shí)，校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對(duì)外形象好壞的直觀影響因素。校園內(nèi)一一草一木，都是我們的朋友，我們先看看我們的“家”的美。

活動(dòng)

一、利用多媒體展示我們美麗的校園和班級(jí) 活動(dòng)

二、看到我們“家”的美，讓學(xué)生座談

1、談感受

2、談感想

3、欣賞美

可是，在我們校園的好些進(jìn)方都散落著同學(xué)隨意亂扔的紙屑、瓜子殼、糖果紙、塑料袋等。我們的有些設(shè)施在我們的不經(jīng)意受到破壞，所有的這些，都跟我們潔凈的校園極不相稱。我們相信，沒(méi)有哪一個(gè)同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活?！拔覀兊募摇笨蘖?，她好難過(guò)：

活動(dòng)

三、用多媒體展示我們的校園被破壞的地方，以及滿是垃圾的角度 活動(dòng)

四、看到我們家的傷，你有什么想說(shuō) 活動(dòng)

五、討論我們的所作所為

學(xué)生暢所欲言，說(shuō)說(shuō)自己做的，自己看到的不良行為，以后我們?cè)趺醋?，做些什么?lái)愛(ài)護(hù)我們的校園，愛(ài)護(hù)校園內(nèi)的一草一木，讓每一個(gè)學(xué)生從內(nèi)心感受到“愛(ài)護(hù)家園，人人有責(zé)”。

同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的標(biāo)志。我們要有時(shí)代責(zé)任感。心系全球，著眼身邊，立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，不要隨地亂扔亂吐；多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。保護(hù)地球母親，凈化我們校園。

活動(dòng)

六、向全校師生發(fā)起倡議

既然每個(gè)人都渴望擁有一個(gè)優(yōu)雅舒適的環(huán)境，那么就不要只圖自己“順便”,且為綠色校園行個(gè)方便，真正做到“學(xué)校是我家，管理靠大家”。在此，我們向全校師生發(fā)出如下倡議：

1.以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔果皮紙屑、煙頭，不隨地吐痰。

2.支持和參與廢紙、廢塑料、廢金屬的回收利用，盡量減少生活垃圾。

3.清除白色污染，隨手拾撿紙屑。

4.不將食物帶進(jìn)教室，自覺(jué)清理教室垃圾。

5.勤儉節(jié)約，愛(ài)護(hù)公物。

6.遵守公德，倡導(dǎo)文明，維護(hù)公共秩序，愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生。

讓我們從現(xiàn)在起，樹立保護(hù)校園環(huán)境的意識(shí)，爭(zhēng)做校園環(huán)境保護(hù)“綠色衛(wèi)士”，爭(zhēng)做文明中學(xué)生！

（以全班同學(xué)親自動(dòng)手去撿校園內(nèi)垃圾結(jié)束此次班會(huì)）