第一篇：我校每學期一次的家長會終于落下了帷幕

我校每學期一次的家長會終于落下了帷幕，送走最后一位家長，我長長地舒了一口氣，為了這次家長召開得順利而又圓滿，學部員工全員參與，積極布置，精心準備，凝聚了全體師生員工的心血和智慧，特別是看到一間間用心布置的教室，還存留著濃濃的愛意，回味著家長會上豐富多彩的內(nèi)容和活潑多樣的形式，令人倍感欣慰。

這次家長會根據(jù)學部的具體情況和學校的安排是分兩部分召開的，11月13日上午召開的是全體傳統(tǒng)班家長會，11月14日下午召開的是全體 合肥 班的家長會，這樣就無需調(diào)整合肥班的作息時間了，深得廣大家長朋友的稱贊。

此次家長會的到會率破歷史紀錄，全學部只有3名學生家長未到，到會率高達99%，這充分說明了廣大家長對子女教育的高度重視，同時也表明了家長朋友們對我校的信任，對我校工作的支持，對教育工作者的理解，確實令人鼓舞。本次家長會我們雖然沒有組織大型的集體活動，但是以班級為單位召開的家長會也是別具一格，班班有特色，人人有新意，有的班級排練了一系列短小精悍的文藝節(jié)目。有的班級師生同唱一首歌，有的班級人人展示自己的特長，有的班 級學生家長同參與……教室里不斷傳出盈盈笑語和陣陣掌聲。接著，各班班主任和學科教師針對班級和學生具體情況向家長報告學生的生活學習情況，在學校近段時間的表現(xiàn)，還有需要配合完成的紀律、學習、生活方面的要求。整個家長會自始至終充滿溫馨與和諧。家長們聽后都特別滿意，表示積極支持學校工作。有的還提出了很多中肯的意見和建議，主要有以下幾個方面：

1、學校應加強學生的安全教育和管理，重視安全知識的學習，在重要位置設(shè)置安全警示標志。

2、教師應該在培養(yǎng)孩子的學習習慣和行為習慣上多下功夫，加強家校聯(lián)系。

3、部分家長反映學生的家庭作業(yè)過于單調(diào)，很多重復性的簡單勞動，量多質(zhì)不高。

4、生活方面要加大投入，冬天飯菜一直不冷不熱，洗澡時間太集中，擁擠，有很多的隱患。

5、部分老師素質(zhì)有待提高，包括部分班主任老師。

會后，許多家長表達了這樣的心聲：通過家長會學到了不少有效的教育方法，家長們紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念。學習先進的家庭教育方法。積極配合學校教育好孩子。

這次家長會增進了學校與家庭，老師與家長之間的了解，增強了雙方的溝通和信任，取得了預期的目的。相信家長會后，學校的教育教學工作會更順利，家校溝通會更和諧。

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昨天下午學校召開了全校學生家長會。我班學生家長在百忙中盡量抽時間參加了家長會，雖說有很大一部分的家長都是爺爺奶奶、外公外婆。只有三位學生的家長沒有到會。到會率96%。足以說明孩子們的家長觀念已經(jīng)有所改變，不再認為教育孩子只是學校和老師的事情了，這是可喜的變化呢！

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第二篇：為期兩天的全國教育工作會議落下了帷幕

為期兩天的全國教育工作會議落下了帷幕，這次會議是黨中央、國務院在新世紀召開的第一次全國教育大會。胡錦濤總書記、溫家寶總理在會議上發(fā)表的重要講話，提出了明確的要求。尤其是胡錦濤總書記在講話中強調(diào)的五個發(fā)展，為教育的發(fā)展指明了方向，會上他強調(diào)：一是必須優(yōu)先發(fā)展教育，在黨和國家工作全局中必須始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，切實保證經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃優(yōu)先安排教育發(fā)展、財政資金優(yōu)先保障教育投入、公共資源優(yōu)先滿足教育和人力資源開發(fā)需要，健全以政府投入為主、多渠道籌集教育經(jīng)費的體制，大幅度增加教育投入，統(tǒng)籌推進各級各類教育，積極推動建設(shè)覆蓋城鄉(xiāng)的基本公共教育服務體系，逐步實現(xiàn)基本公共教育服務均等化。二是必須堅持以人為本，堅持以人為本、全面實施素質(zhì)教育是教育改革和發(fā)展的戰(zhàn)略主題，是貫徹黨的教育方針的時代要求，核心是解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的重大問題，重點是面向全體學生、促進學生全面發(fā)展，著力提高學生服務國家服務人民的社會責任感、勇于探索的創(chuàng)新精神、善于解決問題的實踐能力，引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅定學生對中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導、社會主義制度的信念和信心。三是必須堅持改革創(chuàng)新，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，深化辦學體制改革，深化教育管理體制改革，加強教育國際交流合作，進一步消除制約教育發(fā)展和創(chuàng)新的體制機制障礙，全面形成與社會主義市場經(jīng)濟體制和全面建設(shè)小康社會目標相適應的充滿活力、富有效率、更加開放、有利于科學發(fā)展的教育體制機制。四是必須促進教育公平，堅持教育的公益性和普惠性，把促進公平作為國家基本教育政策，保障公民依法享有受教育的權(quán)利，重點是促進義務教育均衡發(fā)展和扶持困難群眾，著力促進公共教育資源配置公平，加快縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域教育發(fā)展差距。五是必須重視教育質(zhì)量，樹立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀，建立以提高教育質(zhì)量為導向的管理制度和工作機制，堅持規(guī)模和質(zhì)量的統(tǒng)一，注重教育內(nèi)涵發(fā)展，鼓勵學校辦出特色、辦出水平和出名師、育英才。

百年大計教育為本，只有優(yōu)先發(fā)展教育，才能提高國民的素質(zhì)，才能提高綜合國力。胡錦濤總書記在講話中再次強調(diào)教育公平，因為只有教育公平均衡發(fā)展了，教育的公共性才能真正實現(xiàn)，孔子的有教無類的想法才能真正體現(xiàn)。這幾年農(nóng)村的辦學條件得到了真正的改善，無論走到哪里最美的都是校園，但農(nóng)村的師資力量還是比較薄弱，專業(yè)教師缺乏比較嚴重，再加上部分優(yōu)秀教師留不住，農(nóng)村教師地位相對比較低，造成了農(nóng)村教師年齡老化、知識結(jié)構(gòu)不合理，專業(yè)水準低的不良結(jié)果，在此次會議中，總書記著重強調(diào)了要把加強教師隊伍建設(shè)作為教育事業(yè)發(fā)展最重要的基礎(chǔ)工作來抓，充分信任、緊密依靠廣大教師，努力造就一支師德高尚、業(yè)務精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。要采取更有力的措施，提高教師地位，維護教師權(quán)益，改善教師待遇，加強教師培訓，關(guān)心教師身心健康，為教師解決后顧之憂。要在全社會大力弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，使教師成為最受社會尊重的職業(yè)。這一席話為廣大教師尤其是扎根農(nóng)村的教師帶了陣陣暖暖的春風，只有全社會尊重教師，教師才能在崗位上干得無怨無悔，心甘情愿，在維護學生權(quán)利的同時，更加尊重教師的權(quán)利，教育才能和諧健康發(fā)展。

縱觀新中國成立以來的教育工作會議，這次教育工作會是一次看得更遠，想得最周全，更人性化的一次教育工作會，它必將引領(lǐng)我國的教育創(chuàng)建一個更高，更新、更強的局面。

好教師不是天上掉下來的

綱要之旨：教育大計，教師為本。要把加強教師隊伍建設(shè)作為教育事業(yè)發(fā)展最重要的基礎(chǔ)工作來抓。

教師是一所學校最寶貴的財富。名校之所以為學子向往，就是因為有一批令人敬仰的優(yōu)秀教師。好教師都有共同的特征，好教師的師德師風，概括起來有4方面。一是“愛”。愛是教育的前提，愛學生是好教師的共同標志，他們把學生看作自己的未來，是學術(shù)生命的延續(xù)。二是“嚴”。嚴于律己，才能為人師表；身正為范，好教師總是嚴格要求自己。三是“篤”。篤是深厚的意思。好老師應該篤志、篤學，志向?qū)Ｒ徊蛔儯L期安心向?qū)W。四是“恒”。十年樹木，百年樹人，教育來不得急功近利，要做到“學而不厭，誨人不倦”。

教師是學校最寶貴的資源，我覺得，教師的最大權(quán)益就是享有發(fā)展自己的權(quán)利。好教師不是天上掉下來的，而是在教育教學改革實踐中成長起來的。學校用制度來保障教師擁有這樣的權(quán)利，比如保障教師不被分數(shù)奴役。提高教師待遇，低層次的是指經(jīng)濟待遇，更高層次的應該有一個人文氛圍，提升老師的精神追求，幫助實現(xiàn)他的理想，這比金錢更重要。學習全國教育工作會議精神有感

學習胡錦濤總書記重要講話的體會：

（一）對教育戰(zhàn)略地位的新認識

對教育戰(zhàn)略地位的認識，總書記講了三句新話：強國必先強教；教育是國計，更是民生；教育是今天，更是明天；加快從教育大國向教育強國的跨越。

（二）優(yōu)先發(fā)展教育是落實科學發(fā)展觀的重要內(nèi)容

在黨和國家工作全局中始終把教育放在優(yōu)先發(fā)展地位，是科學發(fā)展觀的基本要求。教育投入是基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性投資，大幅度增加教育投入，到2012年實現(xiàn)4%并保持穩(wěn)定增長。要把增加教育投入作為檢驗各級領(lǐng)導班子是否落實科學發(fā)展觀的主要內(nèi)容。

（三）堅持教育以人為本的“三個要義”

堅持以人為本，在教育中的集中體現(xiàn)就是育人為本，德育為先。堅持以人為本，著眼點在于提高國民素質(zhì)。這就需要實施素質(zhì)教育，把實施素質(zhì)教育抓緊抓好。堅持以人為本，加快轉(zhuǎn)變創(chuàng)新能力培養(yǎng)不足的狀況。把培養(yǎng)創(chuàng)造性與培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才統(tǒng)一起來。

（四）全黨全社會共同為推動教育事業(yè)科學發(fā)展而奮斗 這句話意味著什么？——我國教育必須轉(zhuǎn)變發(fā)展方式了！

1、推動教育事業(yè)科學發(fā)展，加強和改革黨的領(lǐng)導是關(guān)鍵：強化責任意識；健全領(lǐng)導體制、決策體制；把制度建設(shè)作為推進改革的著力點，建立三個制度體系——教育公平、素質(zhì)教育、創(chuàng)新人才。

2、把教育資源配置的重點轉(zhuǎn)變到提高教育質(zhì)量上來。

3、著力動員全社會共同推進教育科學發(fā)展：教育振興，全民有責。

4、著力組織廣大教師、教育工作者投身教育改革和發(fā)展：廣大教師和教育工作者是教育改革的生力軍，必須緊緊依靠。學習溫家寶總理重要講話的體會:

（一）中國為什么要更加重視教育

總理強調(diào)：人類社會發(fā)展的歷史表明，教育對任何國家都很重要，對于我們這樣資源匱乏、人口眾多的國家，尤其要把教育擺在重要位置。只有建設(shè)一流的教育，才能建設(shè)一流的國家。

（二）為什么要制定《綱要》

總理談到為什么要制定《綱要》時，有三點給我留下了特別深刻的印象： 第一點特別深刻的印象是：教育要面向未來，必須及早考慮。這里，總理提到了一對關(guān)系，就是“當前”與“未來”的關(guān)系。他說：著眼當前，立足未來。怎么理解？既要滿足當前的人才培養(yǎng)（職業(yè)教育、高等教育），又必須考慮未來社會需要的人才（學前教育、基礎(chǔ)教育改革）。

第二點特別深刻的印象是：總理強調(diào)，各國都在謀劃教育改革，我國必須走在前面。反映了總理內(nèi)心對加快我國教育改革和發(fā)展的深刻的危機意識、緊迫感。第三點特別深刻的印象是：總理特別提到，落實國家財政性教育投入占國民生產(chǎn)總值的４%，表明了黨和國家堅定的決心。

（三）教育公平是實現(xiàn)社會公平最偉大的工具

教育公平是最基本、最重要的公平，教育是實現(xiàn)社會公平最偉大的工具。這里，總理強調(diào)了把促進教育公平作為國家的基本教育政策。

義務教育是提供教育公平的起跑線。這里，總理強調(diào)了兩個方面：機會公平與質(zhì)量公平。非義務教育要保障受教育者的權(quán)利。這里，總理著力強調(diào)的是政府要保障受教育者教育機會的公平。即不論學生的民族、出身、經(jīng)濟狀況如何，只要經(jīng)過自己的努力獲得了教育機會，國家就要保障其完成學業(yè)。

（四）全面推進素質(zhì)教育

總理特別強調(diào)：

1、重提德智體美全面發(fā)展具有重要現(xiàn)實意義。

多年來，我們強調(diào)素質(zhì)教育，就是全面發(fā)展，就是促進四者有機結(jié)合。素質(zhì)教育是培養(yǎng)全面人才的基礎(chǔ)，杰出人才必須是全面發(fā)展的人，站在巨人肩膀上的人。

中外杰出人才有個共同點：集科學、文學、藝術(shù)、哲學于一身，有全面良好的素質(zhì)，這些結(jié)合使想象力更豐富，視野更開闊。

2、智育是點燃心智的火焰。

3、推進素質(zhì)教育關(guān)鍵是深化課程改革。著力提高學生學習能力、實踐能力、創(chuàng)新能力；教育不僅傳授知識，更重要的是啟發(fā)思緒。

（五）造就一批人民教育家

要按教育規(guī)律辦教育、按教育規(guī)律管教育。

教育家辦學：一位好老師可以教出一批好學生；一位教育家，可以成就一所好學校；一批教育家，可以影響國家的未來。大膽推行面向社會公開招聘校長的探索。

造就一批人民教育家，這是我國教育的希望所在。

（六）教師是國家發(fā)展基石的奠基者

1、教師是國家發(fā)展基石的奠基者

總理說：如果說，教育是國家發(fā)展的基石，教師是奠基者。

2、教師應該成為教育智慧的學者

3、教師應該成為人格修養(yǎng)的楷模：教師的光輝在于照耀一代一代新人；教師不僅要注重教書，更要注重育人；不僅重言教，更重身教；教師要用人格魅力感染學生。

4、教師要用學識魅力感染學生

談到重視、辦好師范院校，總理講：必須辦好師范學校，不是造就教書匠，而是造就教育家。重視氣質(zhì)培養(yǎng)，文化熏陶。胡錦濤總書記、溫家寶總理講話精神結(jié)束語 強國必強教！強國必先強教！

第三篇：定襄縣實驗二小與大南邢校區(qū)的教師交流啟動會落下了帷幕

定襄縣實驗二小與大南邢校區(qū)的教師交流啟動會落下了帷幕

9月18日下午，定襄縣實驗二小與大南邢校區(qū)的教師交流啟動會落下了帷幕。

當日下午17:00，定襄縣實驗二小與大南邢校區(qū)的教師交流啟動會在大南邢學校召開。參會人員有：定襄縣教文廣體局邢保衛(wèi)副局長、人事股股長王獻忠、副股長徐云偉、南王中心校校長周文生、教研主任吉川祥、德育指導員牛軍榮、大南邢村黨委書記宋果戀、分管教育的干部張美珍、實驗二小校長張衛(wèi)東、校長助理樊巧蘭、副校長郝雙堂、薄曉娟、教導主任張林梅、交流教師以及大南邢校區(qū)全體教師。會議由南王中心校校長周文生主持。會議議程為：

一、宣布開會；

二、南王中心校校長周文生講話；

三、大南邢學校校長李建庭談工作打算；

四、教師代表邢韞華表態(tài)發(fā)言；

五、實驗二小校長張衛(wèi)東講話；

六、大南邢村黨委書記宋果戀講話；

七、定襄縣教文廣體局人事股股長王獻忠講話；

八、定襄縣教文廣體局邢保衛(wèi)副局長講話；

九、南王中心校校長周文生做會議總結(jié)并提出要求。在和諧熱烈的氛圍中，定襄縣實驗二小與大南邢校區(qū)的教師交流啟動會落下了帷幕。

撰稿：李建庭 2014年9月18日