第一篇：大塘中心小學愛國主義教育活動方案

大塘中小愛國主義教育活動方案

一、指導(dǎo)思想

為進一步落弘揚革命前輩復(fù)興中華民族的思想，引導(dǎo)學生樹立正確的人生觀、價值觀，使學生進一步了解祖國的偉大成就，激發(fā)愛國愛家鄉(xiāng)的熱情，根據(jù)學校工作安排，十月份為愛國主義教育活動月。

二、活動內(nèi)容

以愛國主義教育為紅線，以“五愛”（愛自己、愛他人、愛家、愛校、愛國家）教育為基本內(nèi)容，規(guī)范養(yǎng)成教育、道德品質(zhì)教育、集體主義教育、社會主義教育及民主法制、國防教育、文明禮儀教育有機結(jié)合形成整體德育框架，以愛國主義教育為核心，以發(fā)展新中國和發(fā)揚優(yōu)秀革命傳統(tǒng)教育為重點。通過各種愛國主義教育，使學生深入了解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民在建立新中國的奮斗中所表現(xiàn)的革命精神，增強學生對國家與民族的自信心和自豪感。引導(dǎo)學生樹立熱愛祖國、熱愛人民、努力學習、為祖國的繁榮昌盛作貢獻的思想。其具體內(nèi)容為：

1、召開愛國主義教育主題班會。

2、組織學生看一部愛國主義電影，四至六年級學生寫觀后感。

3、組織出一期“愛國主義”教育主題黑板報專欄。

4、組織以國慶為主題的手抄報比賽。

三、相關(guān)活動安排

（一）：做好愛國教育宣傳發(fā)動工作：大隊部發(fā)出愛國教育活動倡議；

（二）：開展好愛國主義教育主題班隊會。

組織學生學習《中小學生日常行為規(guī)范》以及各類規(guī)章制度，開展各種愛國主義教育活動（如：講英雄故事比賽，愛國詩歌朗誦比賽等），使學生從中滲透愛國，體驗愛國，達到潛移默化的作用。

（三）：舉辦“愛國主義教育”主題手抄報比賽。要求：

1、各班主任負責組織，美術(shù)老師做具體指導(dǎo)；

2、以愛國主義教育主題，內(nèi)容充實，書寫工整，版面設(shè)計具有藝術(shù)性；

3、手抄報采用A3紙張，手抄報文字須手寫，否則取消評獎資格。

4、具體評獎方案由美術(shù)組負責。

（四）：利用每周升旗儀式上的國旗下講話進行愛國主義教育活動，鼓動全校師生人人參與到愛國主義活動中來。

（五）：刊出一期“愛國主義教育”為主題的黑板報。發(fā)揮班級黑板報的宣傳作用，將愛國主義貼近學生生活實際，落實到實處，創(chuàng)造學生親手制作愛國的機會。

（六）：利用班會和課外活動時間，每班要認真組織學生觀

看有關(guān)愛國教育影片，更直觀、更形象地認識愛國，感悟愛國，得到更深刻的教育。四至六年級學生寫觀后感。

2018.9.30

大塘中心小學

第二篇：中心小學愛國主義教育活動方案

中心小學愛國主義教育活動方案

中心小學愛國主義教育活動方案 中心小學愛國主義教育活動方案

中心小學愛國主義教育活動方案

一、指導(dǎo)思想

為進一步開展愛國主義教育，引導(dǎo)學生樹立正確的人生觀、價值觀，使學生進一步了解祖國的偉大成就，激發(fā)愛國愛家鄉(xiāng)的熱情，我校組織開展愛國主義教育活動。

二、活動內(nèi)容

以愛國主義教育為主題，以發(fā)展新中國和發(fā)揚優(yōu)秀革命傳統(tǒng)教育為重點，通過各種愛國主義教育，使學生深入了解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民在建立新中國的奮斗中所表現(xiàn)的革命精神，增強學生對國家與民族的自信心和自豪感。引導(dǎo)學生樹立熱愛祖國、熱愛人民、努力學習、為祖國的繁榮昌盛作貢獻的思想。其具體內(nèi)容為：

1、召開愛國主義教育主題班會。

2、組織出一期 愛國主義 教育主題黑板報專欄。

3、組織開展愛國歌曲大合唱。

三、相關(guān)活動安排

1、做好愛國教育宣傳發(fā)動工作，利用國旗下講話進行愛國主義教育，少先隊大隊部愛國教育活動倡議，鼓勵全校師生人人參與愛國主義活動中來。

2、開展好愛國主義教育主題班隊會，組織學生學習《中小學生日常行為規(guī)范》以及各類規(guī)章制度，開展各種愛國主義教育活動，讓學生在活動中感受中國的偉大，激發(fā)愛國情懷。

3、開展 愛國主義教育 主題黑板報評比活動，充分發(fā)揮班級黑板報的宣傳作用，將愛國主義貼近學生生活實際，落實到實處，德育處、少先隊大隊部組織評比。

4、組織開展愛國歌曲大合唱，每個班選一首愛國歌曲參加大合唱，全校師生觀看，在歌聲中提煉愛國情懷，德育處、少先隊大隊部、音樂老師評出優(yōu)秀節(jié)目。三中心小學德育處

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第三篇：牛家牌中心小學愛國主義教育活動方案

牛家牌中心小學愛國主義教育活動方案

一、指導(dǎo)思想：

愛國主義是推動我國社會前進的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是中華民族的光榮傳統(tǒng)，是社會主義精神文明建設(shè)主旋律的重要組成部分，同時也是培養(yǎng)“四有”新人的基本要求。為貫徹落實市教委關(guān)于進一步加強生愛國主義教育的有關(guān)要求，把社會主義核心價值體系融入中小學教育，進一步激發(fā)全區(qū)中小學生愛黨、愛國、愛家鄉(xiāng)的熱情，以優(yōu)異成績迎接黨的十八大勝利召開，因此現(xiàn)制定如下活動方案：

（一）活動主題 為祖國強大而努力學習

二、活動目的：

緊緊圍繞愛國主義主題，通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣的愛國主義教育活動引導(dǎo)學生深刻理解建國六十三年來取得的輝煌成就和偉大歷史意義，大力唱響共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時代主旋律，激勵全體學生更加緊密地團結(jié)在黨中央周圍，肩負起時代賦予的新的歷史使命，振奮精神，凝聚力量，同心同德，為推動科學發(fā)展、和諧共進、建設(shè)美好祖國而不懈奮斗。

三、時間

活動時間：2012年10月

四、活動安排

1、堅持每天升降國旗。把升降國旗儀式作為愛國主義教育的重要載體，重視每周一的升旗儀式，在堅持重大節(jié)日、紀念日舉行隆重升旗儀式的基礎(chǔ)上，進行國旗下講話，通過升國旗、唱國歌活動對學生進行愛國主義教育，使每個學生都學會唱國歌，準確理解國旗、國歌、國徽的象征性含義。

2.召開主題報告會。聘請有關(guān)人員分別圍繞“國際國內(nèi)發(fā)展形勢、寶坻的發(fā)展史和目前國防形勢”三個主題為學生做報告，3.開展“愛國歌曲大家唱”活動。發(fā)動本校師生，結(jié)合愛國主題講座和2012年校園文化藝術(shù)節(jié)活動，開展好愛國歌曲大家唱活動。

4.收看愛國主義影片。組織學生觀看革命斗爭、改革開放、科學發(fā)展等主題的主旋律影視作品為學生播放，使廣大師生重溫紅色經(jīng)典，銘記歷史使命，激發(fā)廣大師生報效祖國、建設(shè)家鄉(xiāng)的熱情。

6.組織愛國知識競賽活動?？楅_展愛國知識競賽活動，并教育引導(dǎo)廣大師生進一步牢記歷史、珍愛和平，繼承光榮傳統(tǒng)，弘揚民族精神。⑧充分調(diào)動學生積極性開展講愛國故事、演講比賽及知識搶答賽。

五、活動總結(jié)

1、各年級針對學生特點，認真組織落實并做好參加活動的詳實記錄。

2、各年級認真寫好總結(jié)。

牛家牌中心小學

2012年10月11日

第四篇：大塘中心小學崗位設(shè)置方案

大塘中心小學崗位設(shè)置方案

為深化我校人事制度改革,加快推進聘用制度和崗位管理制度,實現(xiàn)我校人事管理的科學化、規(guī)范化和制度化,促進崗位設(shè)置管理和提高教師教學的積極性,根據(jù)省委辦公廳、省政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)<<省人事廳<江西省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理的實施意見>的通知>>(贛辦字[2008]17號)等有關(guān)文件精神,結(jié)合本校實際,特制定本方案.一、單位基本情況

單位機構(gòu)編制情況:我校是以實施小學義務(wù)教育為職責任務(wù),財政全額撥款的事業(yè)單位,編制數(shù)37。內(nèi)設(shè)機構(gòu)2個，名稱分別是：校長辦公室，教導(dǎo)處。

現(xiàn)有人員情況：實有人數(shù)34人，其中：管理人員（由專業(yè)技術(shù)人員兼）2人，（單位領(lǐng)導(dǎo)正職1人，教導(dǎo)主任1人），專業(yè)技術(shù)人員總數(shù)34人（中級18人，聘任11人，待聘7人；初級16人，聘任16人）。

二、崗位設(shè)置的指導(dǎo)思想和基本原則

（一）指導(dǎo)思想

通過建立崗位管理制度和人員聘用制度，創(chuàng)新管理體制，轉(zhuǎn)換用人機制，整合人才資源，凝聚優(yōu)秀人才，實現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，由固定用人向合同用人轉(zhuǎn)變，調(diào)動單位各類人員的積極性和創(chuàng)造性，促進我校教育教學事業(yè)的發(fā)展。

（二）基本原則

堅持科學合理。精簡效能的原則；堅持按需設(shè)崗。競聘上崗、按崗聘用、合同管理的原則；堅持公開平等、競爭擇優(yōu)、依法辦事的原則。

三、擬設(shè)置崗位情況

本單位擬設(shè)置崗位總量37個，其中：管理崗位2個，專業(yè)技術(shù)崗位35個。主體崗位是專業(yè)技術(shù)崗位，占崗位總量的94.5%，專業(yè)技術(shù)主系列是教師系列，（一）管理崗位的名稱、等級、數(shù)量

總數(shù)2個，占單位崗位總量的5.4%其中：三級至八級0個，九級1 個，十級1個。

1、單位領(lǐng)導(dǎo)崗位2個。其中：九級職員1個，名稱是中心小學校長；十級職員1個，名稱是中心小學教導(dǎo)主任。2，其他管理崗位0個。

（二）專業(yè)技術(shù)崗位等級、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例

1、高級專業(yè)技術(shù)崗位0個

2、中級崗位17個，占專業(yè)技術(shù)崗位比例48.5%。其中八級崗位5個，占中級崗位比例15%，九級崗位8個，占中級崗位比例20%，十級崗位4個占中級崗位比例15%。

3、初級崗位18個，占專業(yè)技術(shù)崗位比例51.5%，其中十一級崗位9個占初級崗位比例25%，十二級崗位9個，占初級崗位比例25%。

（三）工勤技能崗位等級、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例 工勤技能崗位0個。

四、實施方法、步驟及組織領(lǐng)導(dǎo)

(一）成立崗位設(shè)置工作組織機構(gòu):

組長：吳清平

副組長：吳海晏

吳金蘭

王俊華

陳立上

成員：胡國定

吳素強

吳小波

吳行輝

李一平

吳求成 辦公室：陳立上（兼）

吳行輝（兼）李一平（兼）【負責崗位設(shè)置工作辦公及材料整理】

(二)開展政策文件的學習、宣傳，廣泛聽取職工和專家意見的情況。召開全體教職工動員大會，傳達縣委辦、政府辦《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)<余干人事勞動和社會保障局關(guān)于余干縣事業(yè)單位崗位設(shè)置管理的實施意見的通知》；《事業(yè)單位崗位設(shè)置程序和要求》及《管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位說明書》等有關(guān)文件和教育局會議精神以及縣人事局的統(tǒng)一部署和要求，進行學習和動員，統(tǒng)一思想，提高認識，端正態(tài)度，引導(dǎo)教職工積極參與、正確對待。

（三）相關(guān)問題的處理意見。

I、學校管理崗位設(shè)2個，均由專業(yè)技術(shù)人員兼任。

2、對落聘人員實行工作崗位調(diào)整，通過培訓讓其到到新的崗 位工作。

3、所有崗位的任職條件一概按縣的規(guī)定執(zhí)行。

（四）崗位設(shè)置實施的具體方法、步驟。

1、宣傳動員階段 學校成立崗位設(shè)置工作領(lǐng)導(dǎo)小組，開展前期摸底調(diào)查工作。通過收集有關(guān)文件、資料數(shù)據(jù)、人員花名冊、工資統(tǒng)計表等，對我校情況進行深入了解和掌握，并分門別類地做出系統(tǒng)分析，為進一步提出崗位設(shè)置意見提供依據(jù)和理由。

首先召開全體教職工動員大會，把這次崗位設(shè)置的相關(guān)政策宣傳到每位教職工中，通過組織學習《余干人事勞動和社會保障局關(guān)于余干縣事業(yè)單位崗位設(shè)置管理的實施意見的通知》；《事業(yè)單位崗位設(shè)置程序和要求》及《管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位說明書》相關(guān)文件精神，引導(dǎo)教職工以飽滿的熱情正確對待這次崗位設(shè)置工作。

2、制定崗位設(shè)置方案

根據(jù)相關(guān)文件規(guī)定和縣人事局初步確定下達的結(jié)構(gòu)比例控制 數(shù)，結(jié)合我校實際，提出我校崗位等級設(shè)置意見，制定我校《崗 位設(shè)置管理初稿方案》，經(jīng)我校“崗位設(shè)置工作領(lǐng)導(dǎo)小組’’集體討 論確定后，提交學校教職工代表大會審議，通過后予以公布，并 組織實施。填寫《事業(yè)單位崗位設(shè)置核準表》等表，經(jīng)縣教育局 初審后，報送縣人事部門審核批準。

3、制定崗位說明書

在縣政府人事部門核實的崗位總量、結(jié)構(gòu)比例和最高等級限額

內(nèi)，根據(jù)饒人發(fā)【2009]5 6號和干府辦發(fā)[2010]4號文件精神及《余干縣事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實施意見》等有關(guān)政策規(guī)定，制定我校管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位中不同等級的崗位職責、，工作任務(wù)、工作標準等相關(guān)內(nèi)容的崗位說明書。遵照公平、公正、公開的原則進行擇優(yōu)竟聘上崗。

4、組織實施

學校將竟聘結(jié)果報縣教育局、縣政府人事部門審核認定，再根據(jù) 審核認定結(jié)果，組織教師簽訂聘用合同，兌現(xiàn)工資、福利待遇。

大塘中心小學 2011年8月29日

第五篇：中心小學愛國主義教育活動總結(jié)

XX鎮(zhèn)中心小學愛國主義教育活動總結(jié)

為了讓全校師生了解新中國成立的艱辛歷程，感受祖國建設(shè)取得的偉大成就，增強對偉大祖國、黨和人民的熱愛，進一步把愛國主義情感化為具體行動，樹立報效祖國，服務(wù)人民的遠大志向，充分展示本校學生的才華，增強集體的凝聚力，豐富學生的業(yè)余文化生活，我校在迎來祖國的第60個生日的時候，開展了豐富多彩的“迎國慶”系列活動。如：唱國歌比賽、國旗下講話、手抄報和畫畫評比活動等等。通過別具心裁的設(shè)計，我校把國慶活動搞得有聲有色?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、學校重視，準備充分

1、本學期開學初，我校專門成立一個“慶?；顒印鳖I(lǐng)導(dǎo)小組，負責組織宣傳，總結(jié)表彰等工作。

組長：XXX（校長）

副組長：XXX（副校長）、XXX（副校長）

XXX（副校長）

成員：XXX（教導(dǎo)主任）、XXX（教導(dǎo)副主任）

XXX（教導(dǎo)副主任）、XXX（總務(wù)主任）

XXX（總務(wù)副主任）

領(lǐng)導(dǎo)小組通過商討后，確定這一系列的“迎國慶”活動方案：觀看愛國主義影片活動、高唱愛國主義歌曲活動、閱讀愛國主義圖書活動、國慶板報專欄評比等活動。12、在本學期開學后的第一個星期，我們學校舉行了隆重的“慶祝新中國成立六十周年廣西中小學生愛國主義教育活動”的啟動儀式。林海波校長在啟動儀式上作充滿感情的動員講話，號召全校師生用自己的實際行動向祖國的六十大慶奉獻出一份禮物。

3、學校領(lǐng)導(dǎo)的重視，老師的配合，使得活動得以順利地完滿結(jié)束。例如在國歌比賽前，班主任和科任老師都利用課后的時間帶領(lǐng)班級去練習和彩排，音樂老師也從旁協(xié)助給予指引和幫助。在國慶板報專欄評比中，班主任大力組織學生出版板報，美術(shù)老師更是一個個班地從旁指導(dǎo)，使得這次的板報質(zhì)量有較大的提高。

二、活動形式多樣，師生參與積極

自活動宣布開始，班主任就積極激勵學生參加，而學生也自發(fā)地組織起來，例如在板報評比中，學生就以個人或者幾個人為一小組來參加比賽，而且為使得內(nèi)容更為豐富，他們在課后的時間里到圖書館或電子閱覽室里查抄相關(guān)資料，這樣的一種比賽熱情，使得在評比的時候，我們所看到的板報，不但畫面美觀，其內(nèi)容的精彩也是不容忽視的。而在高唱愛國主義歌曲的活動中，師生們更是一展歌喉，用歌聲唱出自己對祖國的熱愛。那一段時間里，校園里時時飄揚著激情澎湃的愛國歌聲。

三、活動的精彩，令人回味

1、觀看愛國主義影片活動引發(fā)觀看熱潮。按照桂教基[2009]80號文件精神，我校組織安排各班在學校多媒體教室觀看了《地道戰(zhàn)》、《開國大典》、《三大戰(zhàn)役》等愛國主義影片，并組織高年級學生寫

觀看感。學生們通過觀看這些愛國主義影片，對祖國的成長歷程有了更加形象的認識，也更加熱愛祖國的今天。許多學生說在學?？戳诉€不過癮，回到家里在網(wǎng)上搜索更多的愛國影片來看。

2、高唱愛國主義歌曲活動讓人心潮澎湃。歌聲最能抒發(fā)內(nèi)心的情感，自從開展高唱愛國主義歌曲活動以來，我校師生歌唱熱情高漲，不僅在音樂課上唱，課后又接著唱。班與班之間還在早操集會上舉行了愛國主義歌曲接力唱的活動。師生們在歌聲中盡情地抒發(fā)自己對祖國的熱愛，對美好生活的珍惜。

3、閱讀愛國主義圖書掀起讀書熱。我們學校給學生推薦了許多有關(guān)愛國主義的圖書，語文科老師也積極指導(dǎo)學生閱讀，通過開展讀書筆記評比，寫讀后感等形式，學生們在字里行間去了解祖國，激發(fā)起內(nèi)心對祖國無比的熱愛。

4、每周升旗儀式和國旗下講話，都是激發(fā)學生愛國主義情感的契機。隨著國旗的冉冉升起，奏起雄壯的國歌，全體少先隊員那規(guī)范的隊禮，洪亮的歌聲，隊員那雄壯有力的講話，怎能不使愛國主義情感在同學們心中升騰？

5、唱國歌比賽則掀起了國慶系列活動的高潮。在這里，同學們充分地體現(xiàn)了團結(jié)與合作，互相配合的精神。無論從上場到下場，他們那一絲不茍的動作，他們按雄壯的聲音，微笑的面孔都展示了本班的風采。

6、國慶板報專欄評比活動則充分發(fā)揮了同學們的想象力和創(chuàng)造

力，其畫面的精美、布局的合理、字體的端正，無不令人驚嘆：學生的想象創(chuàng)造能力實在令人敬佩。

“迎國慶”系列活動不但讓師生進一步了解了新中國的成長歷程，激發(fā)了他們的愛國熱情，而且還豐富了同學們的業(yè)余生活，向全校師生展示我校同學們的風彩。

2009.10.8