第一篇：校園文化建設(shè)活動方案

校園文化建設(shè)活動實施方案

美原初中

2015年4月28日

美原初中校園文化建設(shè)活動實施方案

學(xué)校文化是一所學(xué)校的靈魂，是一所學(xué)校外在的精神形象，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的內(nèi)在動力，是學(xué)校辦學(xué)水平重要體現(xiàn)。為了提高學(xué)校辦學(xué)品位，提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，推動學(xué)校辦學(xué)特色化發(fā)展，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)學(xué)校教育，落實縣教育局校園文化建設(shè)活動方案要求，不斷改進(jìn)我校教育教學(xué)管理，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)的內(nèi)涵發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，打造一流農(nóng)村中學(xué)。特制訂如下初步設(shè)想方案。

一、指導(dǎo)思想

美原初中校園文化建設(shè)要以科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的教育方針。以全面提高教育質(zhì)量為宗旨，突出“質(zhì)量立校，育人為本”的辦學(xué)理念。以不放棄每一名學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生誠信做人，勤奮做事，為學(xué)生終生發(fā)展負(fù)責(zé)為目標(biāo)；以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心；以優(yōu)化、美化育人環(huán)境為重點。立足實際，突出特色，注重內(nèi)涵發(fā)展。注重于學(xué)校教育理念和辦學(xué)目標(biāo)相融合，推動形成厚重的教育文化積淀和清新的教育文明風(fēng)尚，為學(xué)生、教師、學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)的育人環(huán)境條件。

二、總體目標(biāo)與內(nèi)容

（一）、學(xué)校精神文化建設(shè)

1、以學(xué)校辦學(xué)思想引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展，凝心聚力，塑造優(yōu)秀的學(xué)校形象和良好的師生精神面貌。

辦學(xué)理念：辦內(nèi)涵發(fā)展的教育，為學(xué)生終身發(fā)展奠基。校 訓(xùn)：尚德 明禮 和諧 創(chuàng)新 校 風(fēng)：勤奮 團(tuán)結(jié) 務(wù)實 進(jìn)取

教 風(fēng)：敬業(yè) 博學(xué) 嚴(yán)謹(jǐn) 協(xié)作

學(xué) 風(fēng)：尊師 守紀(jì) 樂學(xué) 刻苦

學(xué)校精神：永不放棄。（教師做教育工作永不放棄，教育管理每一名學(xué)生永不放棄。學(xué)生對自己的學(xué)業(yè)、人生目標(biāo)追求永不放棄。）辦學(xué)目標(biāo)：不放棄每一名學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生誠信做人、勤奮做事，為學(xué)生終身發(fā)展奠基。

學(xué)生觀：在教育教學(xué)中把學(xué)生看成是一個不完善、不成熟、不斷發(fā)展的人。尊重學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體、是學(xué)習(xí)的主人，通過培養(yǎng)是可以積極成長走向成功的。尊重學(xué)生的個性發(fā)展，正確對待學(xué)生的個體差異，為學(xué)生個性特長發(fā)展創(chuàng)建空間，使每一學(xué)生都得到自由、平等、全面發(fā)展。尊重學(xué)生天性、人格，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性、創(chuàng)新意識，充分發(fā)掘?qū)W生成長潛能，培養(yǎng)學(xué)生誠信做人勤奮做事，樹立終身的學(xué)習(xí)理念。

教師觀：教師是學(xué)生學(xué)習(xí)成長的引導(dǎo)者、組織者、合作者、幫助者、促進(jìn)者，教師是課程資源整合者、開發(fā)者，是教育教學(xué)工作的研究者、實踐者、反思者。教師是學(xué)校教育教學(xué)的主人，應(yīng)具有高度的責(zé)任感與職業(yè)追求。教師用自己的愛心為學(xué)生成長營造寬松愉悅地成長環(huán)境。教師要尊重學(xué)生，以自己的智慧和責(zé)任做學(xué)生的成長的領(lǐng)航人，做學(xué)生終身學(xué)習(xí)的示范者。

學(xué)校觀：學(xué)校是教師、學(xué)生自由、平等的發(fā)展平臺，是成長夢想，實現(xiàn)理想的搖籃，更是師生發(fā)現(xiàn)潛能培養(yǎng)潛能的地方。學(xué)校要為師生創(chuàng)建良好的成長環(huán)境和育人文化氛圍，打造師生共同成長的學(xué)習(xí)型組織，塑造名師、打造名校，讓師生在幸福、健康教育環(huán)境中成長。教育觀：學(xué)校教育要以生為本，關(guān)注學(xué)生成長過程，塑造健全的人格，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識，喚醒學(xué)生的創(chuàng)造靈感，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。關(guān)注生命、尊重生命、發(fā)展生命、提升生命質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生將來在社會中實現(xiàn)自己的生命價值與意義。

2、全校師生在校必須佩戴?；?，唱熟校歌并領(lǐng)會校歌的寓意。不斷修正完善學(xué)校辦學(xué)理念，全校師生掌握理解學(xué)校的辦學(xué)理念，明確學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，牢記學(xué)校的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

（二）學(xué)校制度文化建設(shè)

1、進(jìn)一步完善和修正學(xué)校章程，各項管理制度，編寫《美原初中?？方庾x學(xué)校各種要求和辦學(xué)思想。形成具有本校特色的科學(xué)規(guī)范的組織管理體系和制度體系，使學(xué)校各項管理有章可循，不斷深入師生人心，逐漸轉(zhuǎn)化成教師學(xué)生自覺意識，達(dá)到師生自主管理高度。

2、加強(qiáng)師德建設(shè)，各種師德要求張貼于辦公室，銘記美原初中教師誓詞。

3、學(xué)生牢記《學(xué)生一日常規(guī)》、《美原初中德育內(nèi)容》等要求，班級要上墻。

4、學(xué)校各項制度管理要以人為本，既要保證制度有效執(zhí)行，又要達(dá)到人性化管理，體現(xiàn)人文關(guān)懷，構(gòu)建和諧校園。

（三）校園環(huán)境文化建設(shè)

1、校園內(nèi)部環(huán)境文化。在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步對校園進(jìn)行美化、綠化和硬化，外觀上打造美原初中成為美原鎮(zhèn)一道亮麗風(fēng)景。安裝宿舍樓前的休息椅。設(shè)立校園內(nèi)的安全提醒標(biāo)志。建立校園文化宣傳櫥窗。進(jìn)一步提升學(xué)校文化長廊育人功能。在學(xué)校樓內(nèi)班級、辦公室、窗臺全部養(yǎng)花，努力打造綠色、環(huán)?！皥@林式”校園。

2、樓道文化。分樓層及樓梯確立主題。樓梯以安全教育和溫馨提醒標(biāo)志為主。一樓以班級文化和安全教育及學(xué)校介紹為主題。二樓以家鄉(xiāng)教育、感恩教育、師德教育為主題。三樓以成長教育，學(xué)習(xí)交流，師生才藝展示為主題。創(chuàng)建富有特色的育人文化環(huán)境，給人以啟迪、感悟、教誨。

3、班級文化。班級門口設(shè)計體現(xiàn)本班精神的主題內(nèi)容，室內(nèi)要建好每月一期主題的板報，設(shè)計符合育人的班級文化，發(fā)揮好班級圖書、安全角功能作用。

4、辦公室文化。設(shè)計體現(xiàn)本室職責(zé)和工作特點及工作努力奮斗方向的欄目內(nèi)容，設(shè)計體現(xiàn)本辦公室特色的條幅。張貼教師職業(yè)道德規(guī)范、工作制度要求。建立教師學(xué)習(xí)機(jī)制，培養(yǎng)讀書反思的習(xí)慣，強(qiáng)制提升鋼筆字和粉筆字的書寫能力，使讀書和練好教學(xué)基本功成為教師一種生活需要和精神追求。

5、宿舍文化。宿舍設(shè)置管理制度欄目和宿舍評比板。設(shè)計好宿舍走廊文化，以文明、和諧、奮進(jìn)和生活技能教育為主題。樓梯以安全教育和提醒標(biāo)志為主。各寢室和學(xué)習(xí)室以體現(xiàn)自身特色為主題。

6、餐廳文化。建立餐廳的講究衛(wèi)生、文明就餐、節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的餐飲文化，張貼宣傳標(biāo)語和文明飲食溫馨提示，制定就餐紀(jì)律要求。運(yùn)用餐飲文化培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

（四）、學(xué)校日常文化建設(shè)

1、節(jié)日文化。運(yùn)用各種節(jié)日開展有教育意義主題實踐活動。開好開學(xué)典禮和畢業(yè)典禮，搞好校慶紀(jì)念日活動，軍訓(xùn)，美術(shù)作品展，學(xué)校運(yùn)動會等。

2、課程文化。開發(fā)校本課程文化，選派專任教師，開設(shè)家鄉(xiāng)教育課程、安全教育課、文明禮儀課、第二課堂，建好學(xué)校勞動實踐基地。

3、科研文化。積極開展各項課題研究，通過課題研究提升教師教學(xué)研究能力，形成濃厚教育教學(xué)研究氛圍，認(rèn)真撰寫研究反思和教學(xué)成果論文，開展好課題匯報、交流、研討等活動。

4、宣傳文化。積極創(chuàng)建文化宣傳欄，建好校園廣播站，有效利用校園網(wǎng)，提升校刊質(zhì)量，擴(kuò)大宣傳板報、顯示屏功能作用，建立學(xué)校榮譽(yù)展室，收集整理學(xué)校畢業(yè)生錄，編寫學(xué)校發(fā)展史。

5、行為禮儀文化。號召全校師生著正裝、舉止端莊文雅、語言文明談吐文雅、行為得體而有素養(yǎng)，制定學(xué)校行為禮儀規(guī)范。

三、實施步驟 1、2014年11月-----2014年12月為征求意見，形成規(guī)劃草案，宣傳發(fā)動階段。2、2015年1 月------2015年2月為形成建設(shè)方案，上報審查、完善方案和啟動階段。3、2015年2 月------2015年10月為全面實施階段，定期查漏和完善，并完成初步建設(shè)任務(wù)。4、2015年10月-----2015年12月為驗收總結(jié)階段。

四、組織分工

1、美原初中校園文化建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：黨崢亮

副組長：張引維

組 員：王杜良 李彩虹 杜登峰 魯偉 夏森虎 馬永娟

2、具體分工

（1）、學(xué)校精神文化建設(shè)：校長（2）、學(xué)校制度文化建設(shè)：支部、工會（3）、學(xué)校環(huán)境文化建設(shè)：總務(wù)、政教、教導(dǎo) 總務(wù)：校園環(huán)境文化、宿舍文化、餐廳文化。政教：樓道文化、班級文化。教務(wù)：樓道文化、辦公室文化。（4）、學(xué)校日常文化建設(shè)：政教、教務(wù)。政教：節(jié)日文化、宣傳文化、行為禮儀文化。教導(dǎo)：課程文化、科研文化。

五、保障措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，分工負(fù)責(zé)。校園文化建設(shè)學(xué)校統(tǒng)一指揮，涉及具體項目由相關(guān)人員負(fù)主要責(zé)任，全校每個部門和個人要主動參與、積極配合。對在校園文化建設(shè)中不負(fù)責(zé)任、故意不完成工作的取消一切評優(yōu)晉級獎勵，視情節(jié)給預(yù)相應(yīng)處分。

2、加大宣傳力度。學(xué)校召開全校大會解讀好方案和做好動員工作，增強(qiáng)師生主人翁意識，明確自己的責(zé)任與義務(wù)。積極宣傳校園文化工作進(jìn)展情況，通過參加校園文化建設(shè)不斷提高自身道德水平和文化素養(yǎng)。

3、多渠道籌措資金，調(diào)動一切力量，群策群力，全員參與，自己動手，勤儉節(jié)約。通過活動培養(yǎng)師生集體榮譽(yù)感和凝聚力、向心力。

4、學(xué)校要在校園文化建設(shè)中，形成校園文化建設(shè)管理、保護(hù)、提升機(jī)制。在建設(shè)中提升學(xué)校管理質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校健康有序內(nèi)涵發(fā)展，并形成校園文化建設(shè)長效機(jī)制。

六、總結(jié)表彰

及時總結(jié)校園文化建設(shè)中的問題，深入開展校園文化問題研究，為今后校園文化發(fā)展總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。對在校園文化建設(shè)中作出突出貢獻(xiàn)的師生予以獎勵。

第二篇：最新校園文化建設(shè)活動方案

校園文化建設(shè)活動方案

校園文化是一個學(xué)校師生共同擁有的基本精神、思維方式和行為準(zhǔn)則。這些在我們的校訓(xùn)和辦學(xué)理念中已經(jīng)做了充分表達(dá)，但要把這種理念落實到具體操作中，還需有一個恰當(dāng)?shù)闹贫群途唧w的措施。本著這個精神原則，我們制定了學(xué)生活動方案，并要求各系各部門學(xué)生工作者，在此框架下分步實施，并不斷評估總結(jié)，不斷修正、創(chuàng)新，使全院學(xué)生的活動更富有目的性、規(guī)律性，從而形成我院學(xué)生自己獨(dú)有的文化。使新生一入校就能感受并融入這個文化，使畢業(yè)生在這個文化氛圍的熏陶之下，形成個性，更好地服務(wù)社會。為此，我們制定了學(xué)生文化活動方案，并概括為“一個指導(dǎo)思想、二個原則、三個典禮、四個專題活動周、五個節(jié)日、六個專業(yè)活動、七種展示方式、八種能力意識培養(yǎng)”的方案。一、一個指導(dǎo)思想

全院學(xué)生活動應(yīng)樹立起一個明確的指導(dǎo)思想，所有活動都應(yīng)以提升學(xué)生素質(zhì)為基本目標(biāo)，所有活動應(yīng)明確具體教育目標(biāo)，所有活動都應(yīng)對目標(biāo)完成情況進(jìn)行評估總結(jié)，以不斷提高活動質(zhì)量，提高時間、精力和資金的使用效率。二、二個原則

所有活動應(yīng)本著兩個基本原則，一是從小事抓起，從細(xì)節(jié)入手，避免大而空的活動，在積累中完成質(zhì)變。二是全員參與原則，活動不易多，但要盡可能從小組，從班級做起，增強(qiáng)全員參與意識，不留死角。三、三個典禮

（一）、認(rèn)真策劃好新生入學(xué)典禮，增強(qiáng)學(xué)生對學(xué)院大家庭的融入意識。

（二）、認(rèn)真策劃好畢業(yè)生畢業(yè)典禮，增強(qiáng)畢業(yè)生對學(xué)院的認(rèn)同意識。

（三）、認(rèn)真策劃好運(yùn)動會開幕式，增強(qiáng)學(xué)生集體觀念和競爭意識。四、四個專題活動月

（一）、每年三月份，設(shè)為社團(tuán)活動月，提高學(xué)生自我發(fā)展意識和社會交往意識，并舉行健康心理專題研討活動，提高學(xué)生培養(yǎng)健康心理的自覺意識和綜合素質(zhì)，由班級開始到系再到學(xué)院，逐級進(jìn)行。

（二）、每年七月、八月，設(shè)為社會實踐月，鼓勵學(xué)生以社會實踐和打工等方式參與社會活動，提高認(rèn)識自我、認(rèn)識社會、吃苦耐勞、遵紀(jì)守法的素質(zhì)，盡可能使每名學(xué)生都參與，回校后寫出實踐報告，進(jìn)行評選表彰。

（三）、每年十月，設(shè)為職業(yè)生涯規(guī)劃月，一年級學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃，二年級學(xué)生進(jìn)行職業(yè)能力鍛煉規(guī)劃，五年制為四年級。三年級進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，五年制為第五年做。以不斷強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)素質(zhì)意識培養(yǎng)，以班級為單位進(jìn)行，以專業(yè)為單位評比展示表彰。

（四）、每年十一月，設(shè)為體育活動月，在校運(yùn)會前，開展以班級為主體的投籃、集體長跑競賽等類型趣味比賽，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)體意識和競爭意識。五、五個節(jié)日

（一）、植樹節(jié)：設(shè)在每年三月，一年級學(xué)生在校園內(nèi)舉行班級紀(jì)念樹植樹儀式，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識和愛校意識，地點由后勤處確定，樹苗由各班級自備。

（二）、中華英杰紀(jì)念日：每年清明節(jié)前，各系選一名本專業(yè)的杰出人物舉行紀(jì)念活動。愛國主義英雄人物紀(jì)念活動由學(xué)院統(tǒng)一舉行，以增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)意識和愛國主義意識。

（三）、校慶日：5月21日。以系為單位，舉辦本系本專業(yè)教師和學(xué)生的教學(xué)科研創(chuàng)新成果展。

（四）、文明禮貌日：每年十月長假回校后第三天，開展微笑問好活動、組織禮儀表演、文明大學(xué)生評選、行為糾正等活動。（負(fù)責(zé)部門：團(tuán)委）

（五）、大學(xué)生節(jié)：十二月九日，以“幽默一天，快樂一年”為主題，進(jìn)行心理健康陽光教育活動、舉辦化妝舞會、幽默論壇、幽默表演、幽默短信表演等活動。六、六個專業(yè)常規(guī)活動

（一）、外語系：英語角每周一次，二年級以上每班輪流負(fù)責(zé)兩周，在全院普及英語活動。

（二）、數(shù)學(xué)與應(yīng)用系：網(wǎng)頁設(shè)計、多媒體課件網(wǎng)上競賽展示活動，在全院普及計算機(jī)設(shè)計。

（三）、藝體系：每月一歌，每月一畫展，音樂、美術(shù)班輪流負(fù)責(zé)，在全院普及美育活動。

（四）、中文系：每月一詩，每月一格言，每月一短信活動，每班輪流負(fù)責(zé)，在全院普及語言美活動。

（五）、經(jīng)管系：每月一次商業(yè)街活動，在全院普及社會交往活動。

（六）、電子系：建設(shè)家電維修室和學(xué)生設(shè)計展覽室，在全院普及科技活動。七、七種文化展示方式

（一）、學(xué)院組織每樓設(shè)立一副對聯(lián)，班級組織每教室一副對聯(lián)。

（二）、每樓設(shè)一個宣傳欄，展示每月一首好歌，展示每月一首好詩、格言。

（三）、A、B區(qū)每班一個學(xué)期有一個實踐日，幫助教工整理內(nèi)務(wù)，打掃衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生的服務(wù)意識。

（四）、每樓設(shè)一個宣傳欄，藝體系每月進(jìn)行一次書畫、攝影展，中文系負(fù)責(zé)一次手抄報創(chuàng)意展。

（五）、每系出一份專業(yè)報刊，在專欄內(nèi)展示。

（六）、學(xué)院設(shè)立一個優(yōu)秀學(xué)生展覽室，各班設(shè)創(chuàng)意展示專欄。

（七）、按全院部署，舉行校園樓房、廣場、校道、景點命名儀式。八、八種能力與意識培養(yǎng)

（一）、自我管理能力；

（二）、社會交往能力；

（三）、表達(dá)與表現(xiàn)能力；

（四）、文明禮貌意識；

（五）、團(tuán)結(jié)協(xié)作意識；

（六）、身心健康意識；

（七）、愛國愛校意識；

（八）、職業(yè)道德意識。條件所限，以上活動不可能馬上全部實施，在人力、物力允許范圍內(nèi)，各系、各部門應(yīng)逐步有計劃推行，力爭在三年內(nèi)全部啟動，把 素質(zhì)教育推向新臺階。

附件：《校園文化活動建設(shè)安排表》

第三篇：2014校園文化建設(shè)活動方案和總結(jié)

襄汾三中2014校園文化建設(shè)實施方案

校園文化建設(shè)是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，是學(xué)校培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)人才的內(nèi)在要求。為了進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，注重學(xué)生個性發(fā)展，特制定“2014校園文化建設(shè)方案”，以開創(chuàng)、譜寫我校校園文化建設(shè)的新篇章。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論為、“三個代表”為重要指導(dǎo)，堅持科學(xué)發(fā)展觀，按照全面推進(jìn)素質(zhì)教育需要，以校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和良好人文環(huán)境的培育為重點，堅持：“教育以人為本，學(xué)校以教師為本，教師以學(xué)生為本，學(xué)生以未來發(fā)展為本”的辦學(xué)宗旨，提倡“團(tuán)結(jié)、求實、奉獻(xiàn)、追求”的辦學(xué)理念，按照學(xué)校的校訓(xùn)“文明、樂觀、多思、善問”；校風(fēng)“恬靜優(yōu)雅、和諧文明、勤奮上進(jìn)”；教風(fēng)“嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實、修德愛生、善導(dǎo)創(chuàng)新”；學(xué)風(fēng)“學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、快樂成長”的要求，努力讓每一位學(xué)生在學(xué)校學(xué)有所成，并為他們今后的發(fā)展打下基礎(chǔ)。

二、總體目標(biāo)

以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成教育為主線，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)、校風(fēng)為目標(biāo)，通過感恩教育、誠信教育，努力培訓(xùn)和弘揚(yáng)“開放、民主、和諧、創(chuàng)新”的校園文化,鑄就校園精神，突出進(jìn)盛精神的意義，把校園文化建設(shè)放在培養(yǎng)目標(biāo)的大背景下切實建設(shè)好，做到學(xué)校有宣傳陣地、有組織機(jī)構(gòu)、有文化活動，學(xué)校師生全員參與，在校園內(nèi)營造文明育人的環(huán)境。開展豐富多彩的第二課堂活動，加大體藝等專業(yè)訓(xùn)練的力度，培養(yǎng)學(xué)生的實踐、動手能力和創(chuàng)新精神，開展高雅的文化藝術(shù)、體育活動，培養(yǎng)學(xué)生欣賞和創(chuàng)造美的能力及健康的體魄，增強(qiáng)責(zé)任感、榮譽(yù)感和團(tuán)隊精神。

通過學(xué)生活動為載體，開展豐富多彩的文化、藝術(shù)、體育等活動，活躍校園生活，營造全面提高學(xué)生素質(zhì)的良好氛圍。校園環(huán)境建設(shè)達(dá)到綠化、美化，達(dá)到環(huán)境教育化、裝飾化、藝術(shù)化。學(xué)校重視學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，按學(xué)生的特長進(jìn)行培養(yǎng)。

三、校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：周懷生

副組長：高海濱、仇亞偉、段建美

組 員：楚學(xué)斌、張國良、武錄紅、李學(xué)軍、馬勝利、毛小命、許曉峰、張俊亮

四、具體規(guī)劃

（一）、硬件設(shè)施規(guī)劃

學(xué)校校園建設(shè)做到布局合理、環(huán)境幽美。其中：

1、學(xué)校規(guī)劃辦公樓加層投入15萬，對現(xiàn)有舊教學(xué)樓進(jìn)行維修，完善校園環(huán)境硬件建設(shè)，規(guī)劃資金共計15萬元。

2、配齊相關(guān)圖書設(shè)備，再裝配1間理化生標(biāo)準(zhǔn)實驗教室和相應(yīng)的1間實驗物品保管室，添購體育、音樂、美術(shù)的器材工具。

3、對學(xué)校上校區(qū)進(jìn)行綠化、美化工作。

（二）創(chuàng)設(shè)校園文化氛圍

1、營造健康優(yōu)美的校園文化環(huán)境。

（1）、創(chuàng)設(shè)和進(jìn)一步完善各種文化設(shè)施，開辟藝術(shù)長廊、完善閱報欄、圖書室、閱覽室、展示臺、榮譽(yù)室等思想、文化教育陣地；使學(xué)生隨時隨地受到感染和熏陶。

2、組織豐富多彩的校園文化生活。積極開展各種健康有益的課外文化活動，占領(lǐng)學(xué)生的課余生活陣地。

（1）、各班利用班會、團(tuán)隊活動，經(jīng)常性組織開展各種小型的文化娛樂活動。（2）、進(jìn)一步完善音樂、舞蹈、美術(shù)、體育等課外興趣小組，活躍學(xué)生的課余文化生活。其中開展2次學(xué)生書畫作品，對學(xué)校教學(xué)樓走廊上懸掛的學(xué)生繪畫作品定期更換，完善?？裙ぷ鳌?/p>

（3）學(xué)校每年舉辦一次全校性的運(yùn)動會，全校性的歌詠比賽等大型文化藝術(shù)教育活動。針對我校英語學(xué)科狀況，每年舉行英語藝術(shù)節(jié)，倡導(dǎo)學(xué)生參加，使廣大學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)得到普遍提高，引導(dǎo)校園文化向健康高雅的方向發(fā)展。

(4)組織教師和學(xué)生參加各種競賽，切實做好平常時間的訓(xùn)練工作。

3、建設(shè)良好的校風(fēng)。

（1）結(jié)合本校實際，繼續(xù)營建班級文化，制定班徽、班訓(xùn)、班規(guī)、校訓(xùn)、校旗、校歌等，弘揚(yáng)班風(fēng)、校風(fēng)，形成自己的校風(fēng)特色，構(gòu)建進(jìn)盛中學(xué)學(xué)生拼搏、進(jìn)取、樂學(xué)、創(chuàng)新的精神風(fēng)貌。

（2）注重學(xué)生養(yǎng)成教育，課堂常規(guī)教育，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成。

（3）引導(dǎo)和積淀學(xué)生養(yǎng)成文明、守紀(jì)、勤學(xué)、上進(jìn)、誠實、守信的良好思想品德和行為習(xí)慣。

（三）、開展校園文化教育

1、運(yùn)用學(xué)生喜聞樂見的形式進(jìn)行思想道德教育。組織學(xué)生觀看愛國主義教育片或英文原版優(yōu)秀影視片；利用各種紀(jì)念日，組織開展讀書宣傳活動；每年組織“11·27”紀(jì)念活動，同時舉行新團(tuán)員宣誓儀式。舉辦各種知識競賽、演講會、校園文化藝術(shù)節(jié)等活動，使學(xué)生從中受到直觀熏陶和潛移默化的教育。

2、抓好學(xué)生日常行為規(guī)范教育和法制教育。進(jìn)一步完善和制定規(guī)章制度，把學(xué)生的操行評定與評比優(yōu)秀學(xué)生干部、團(tuán)員、優(yōu)秀學(xué)生等掛鉤。用先進(jìn)激勵學(xué)生健康發(fā)展。同時注重法制教育，開設(shè)法律講座，增強(qiáng)學(xué)生法律意識、法制觀念。通過開展學(xué)生值周，增強(qiáng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束能力，從而養(yǎng)成自覺遵規(guī)守紀(jì)的良好行為。

3、著力于學(xué)生隊伍的學(xué)風(fēng)建設(shè)。要著力于培養(yǎng)“團(tuán)結(jié)、文明、勤學(xué)、奮進(jìn)”的良好學(xué)風(fēng)，形成一套科學(xué)合理的管理制度，讓學(xué)生感受理想前途的教育、集體的教育、愛國主義教育、艱苦奮斗的教育、公民道德的教育，激發(fā)起學(xué)生的主體意識和自覺進(jìn)取的信心，培養(yǎng)學(xué)生具有典型的主人翁意識和自我管理的能力，讓學(xué)生的精神面貌煥然一新。

4、以豐富多彩的校園文化熏陶人，以生動活潑的群體活動教育人，以切實可行的行為規(guī)范引導(dǎo)人，以活動為依托，以先讓學(xué)生學(xué)會做人為落腳點，全面構(gòu)建未成年人思想道德建設(shè)經(jīng)緯網(wǎng)，為學(xué)生成長鋪設(shè)一片綠洲。

（四）充分發(fā)揮學(xué)生會的作用，讓學(xué)生自主管理和積極參與學(xué)校管理。

2014年10月

襄汾三中

襄汾三中2014校園文化建設(shè)總結(jié)

我校本著“以人為本，和諧發(fā)展”的校園文化建設(shè)理念，積極創(chuàng)造凈化、美化、靜化、綠化的人文環(huán)境，讓學(xué)校成為師生愉悅成長的樂園。近年來，在上級有關(guān)部門的關(guān)注下，在我校全體師生的共同努力下，初步形成了充分展示學(xué)校個性魅力和辦學(xué)特色的校園文化。現(xiàn)將我校校園文化建設(shè)情況匯報如下：

一、充分認(rèn)識到校園文化建設(shè)的重要性。

校園文化不僅具有美化功能，更具有強(qiáng)大的育人功能，充分發(fā)揮著隱性教育的作用。

1、導(dǎo)向作用。要積極營造“修德、篤學(xué)、勵志、尚美”的校風(fēng)，在學(xué)生之間，建立互助、坦誠、友善的同學(xué)關(guān)系，營造寬松愉悅的人際關(guān)系。凈化心靈，啟迪睿智，引導(dǎo)全體師生向著自己的人生目標(biāo)奮進(jìn)。

2、規(guī)范作用。校園文化是很好的“德治”載體。

3、凈化作用。一個學(xué)校文化形成需要較長的時間，最終體現(xiàn)在使受教育者形成一定的思想觀念、心理素質(zhì)、價值取向、思維方式、審美情趣、文化修養(yǎng)等。

4、激勵作用。校園文化是學(xué)校內(nèi)部的精神環(huán)境，如同一個無形模型，塑造著人的心靈，其影響是深遠(yuǎn)的。良好的校園文化有一種催人奮進(jìn)的積極作用。

二、校園文化建設(shè)的設(shè)計理念

1、校園整體文化建設(shè)與環(huán)境建設(shè)協(xié)調(diào)一致，渾然一體。環(huán)境建設(shè)是校園文化建設(shè)重要組成的一部分，但不是孤立的，充分體現(xiàn)出和諧之美，符合建設(shè)和諧校園的理念。

2、文化建設(shè)中每一句話都是一個很好的隱性教育材料。要經(jīng)典、深刻、耐人尋味、超凡脫俗。

3、經(jīng)常更新以保持對學(xué)生的激勵作用。

三、我校校園文化建設(shè)的兩大原則。

1、物質(zhì)文化建設(shè)為輔，精神文化建設(shè)為主

這一向是我校做工作的一個原則，尤其是現(xiàn)在學(xué)校正處于新的發(fā)展階段，各種經(jīng)費(fèi)緊張，必須能節(jié)約的就要節(jié)約，能自己動手的就自己動手，即花小錢辦大事。這不僅是創(chuàng)建節(jié)約型社會的需要，這本身也是對師生一個再教育過程。做事 的本身也是一個校園文化建設(shè)、育人的過程。例如：海報自己動手，在追求質(zhì)量的同時，也鍛煉了師生自身的能力；打造“無紙屑校園”；校園標(biāo)語面向師生征集，貼近師生，貼近生活。

2、整體布局，和諧舒爽

我們既不放過每一個角落，又注重求精不求多。每一個櫥窗、每一塊黑板、每一個花圃、每一條標(biāo)語都精心策劃、挑選，做到簡約而不簡單。

四、校園文化建設(shè)的幾處剪影。

1、學(xué)校燈光櫥窗長廊：

這里有“校友之光”、“校園十佳”、“中國傳統(tǒng)節(jié)日---清明節(jié)”、“母親節(jié)”、“汶川地震”??無疑這是對學(xué)生教育的最好陣地。

“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”，道出了襄汾三中人的做事心態(tài)與干事業(yè)、求學(xué)業(yè)的決心。這就是我們對生活要求真，對事業(yè)與學(xué)業(yè)更要求真。

2、垃圾桶也是校園文化

如果說大氣，垃圾桶談不上大氣，但這卻是整體校園文化建設(shè)的一部分，與校園文化建設(shè)渾然一體。自古以來，這個東西似乎上不了大雅之堂，與陽春白雪就是脫鉤。但走向襄汾三中的校園，這里也是一道風(fēng)景線。

校園各處的垃圾桶，在夏日里還是散發(fā)著春天的氣息。不僅與本身的色彩相關(guān)，更是因為這里也是校園文化建設(shè)的陣地。

我們不妨看看“綠色天使”身上那些莊重的字體，“因為有了你，校園更美麗”、“己所不欲，勿施于人”、“揮手一擲，成就優(yōu)雅”、“我愛環(huán)境一顆心，你愛校園情更深”??這些不僅是對垃圾桶品質(zhì)的贊嘆，讓人們多了一份胸懷，更是對學(xué)生的鞭策，校園是大家的，校園的美麗離不開每個同學(xué)的關(guān)注。這一條每個學(xué)生都能深刻地理解其內(nèi)涵，也是二中人做事的準(zhǔn)則。

3、加強(qiáng)建設(shè)課余文化，豐富學(xué)校校園生活。

學(xué)校校園文化的載體主要是各種各樣的集體活動。我校班級有主題班會、登山、野炊、社會實踐等活動，學(xué)校有籃球聯(lián)賽、迎接五四“青春校園”詩歌朗誦比賽、英語“感恩”主題朗誦、書法、象棋等比賽等豐富多彩的活動，還有手抄報比賽、跳繩比賽等精彩紛呈的活動。多彩的校園文化活動，既豐富了學(xué)生的課

余生活，又凈化了校園的精神環(huán)境，既增長了學(xué)生的才干，發(fā)展了個性，又使學(xué)生接受了教育，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。、規(guī)范寢室管理

制定了配套管理制度，精選標(biāo)語努力營造寢室文化氛圍，建立樓長、室長負(fù)責(zé)制，規(guī)范內(nèi)務(wù)清潔要求，堅持考核，堅持文明寢室評選?！笆覞崟阌袎粢嘤兄荆椭C向上共創(chuàng)文明寢室”、“青春是我們唯一擁有權(quán)力去編織夢想的美好時光”、“我們快樂的家是你心靈的歸宿”等醒目的標(biāo)語潛移默化的感染著學(xué)生的性情，陶冶著學(xué)生的情操?，F(xiàn)在寢室基本做到了床上整齊一個樣，床下鞋子一條線，桌上用品一個向。學(xué)生個人習(xí)慣得到了很好的培養(yǎng)和鍛煉。

5、營建班級文化，創(chuàng)建班級特色，形成班級精神，努力營造人格培養(yǎng)的良好氛圍。

班級是學(xué)校教育教學(xué)的基本單位，是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的基本環(huán)境。校園文化建設(shè)當(dāng)然離不開班級文化建設(shè)和班級特色的創(chuàng)建。有的班級抓住一“勤”字生發(fā)開去，對學(xué)生進(jìn)行全方位的要求：勤思考、勤筆記、勤舉手，不僅在校內(nèi)要勤，在家里要勤于分擔(dān)家務(wù)，在社會上要勤于公益勞動；有的班級從“學(xué)會尊重、學(xué)會關(guān)心”起步，向他人、向社會多次伸出援助之手，逐步升華學(xué)生的道德品質(zhì)；有的班級提出“中學(xué)生應(yīng)該具有怎樣的風(fēng)度”，全方位設(shè)計塑造自己的形象；有的班級感悟到“人生最大的長進(jìn)就是自覺”，提出自覺、自律??各個班級的切入點不同，抓的重點不一樣，表層的目標(biāo)也有差異，其實殊途同歸，都是在“內(nèi)化”上下功夫，提高學(xué)生素質(zhì)，完善人格形象。

營建班級文化，要求各班“讓每一個墻面都能說話”。教室布置要體現(xiàn)班級特色有藝術(shù)氣息。有學(xué)習(xí)園地、壁報、藝術(shù)角，用環(huán)境來熏陶人，感召人。學(xué)生自覺或不自覺地把班級的目標(biāo)內(nèi)化為自己的追求和行動，一旦發(fā)現(xiàn)自己和班級的進(jìn)步，獲得成功喜悅，就會更熱愛自己的班級，向著更高的目標(biāo)攀登。

五、對校園文化建設(shè)的強(qiáng)化管理

環(huán)境雖能育人，但不會一朝一夕就見成效的，這是一個長效功能。所以對校園文化建設(shè)的強(qiáng)化管理也是非常重要的。

我們通過班會進(jìn)行大討論，通過校會的宣講，通過日常的溝通交流，通過校園文化建設(shè)大包干的管理，取得了顯明的效果。

六、校園文化建設(shè)的效果

1、環(huán)境優(yōu)美了：花園小徑，綠樹成蔭，趣味盎然；休息時間，家屬、老百姓光顧的多了；往屆學(xué)生、校友回來攝影留念的多了，都說學(xué)校這幾年的變化太大了。

2、學(xué)生懂事了，寢室規(guī)范了，學(xué)生文明了??我們體會到了環(huán)境育人這一真諦，更加認(rèn)識到校園文化建設(shè)的重要性。

當(dāng)然這些都是顯性的，更重要的是對良好校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)起到了積極的推動作用，正如這句話所說“花香時時修人性，綠籬道道筑愛心”，所以說校園文化建設(shè)最終目的是通過潤物細(xì)無聲的教育，建設(shè)和諧校園，讓每個學(xué)生成人、成才。我們相信，在上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在我們師生的共同努力下，我們一定會做得更好。

同時，我們更希望我們的總結(jié)能起到拋磚引玉的作用，我們的工作能夠得到各位領(lǐng)導(dǎo)和同行更好的指教，吸取到更多更好的經(jīng)驗，從而推進(jìn)我校德育工作的全面更快發(fā)展。

襄汾三中

2014年10月

第四篇：校園文化建設(shè)方案

雍景園小學(xué)校園文化建設(shè)方案

盡心培桃李，縷縷辛苦置度外；文化育棟梁，絲絲歡欣在其中。新世紀(jì)的暑光猶如一縷春風(fēng)，吹綠 教育這潭湖水，也把人們帶入 一場轟轟烈烈的課程改革之中。新課程改革關(guān)注人的全面發(fā)展、個性的張揚(yáng)和人性化的關(guān)懷，而校園文化建設(shè)這一文化現(xiàn)象，如雨后春筍般發(fā)展起來，它從物質(zhì)性文化建設(shè)、精神性文化建設(shè)和制度性文化建設(shè)等方面對人的全面發(fā)展和人性化發(fā)展具有十分重要意義和深刻的影響。

我校經(jīng)過幾年的研究和實踐在校園文化建設(shè)中，特別是物質(zhì)性文化建設(shè)和精神性文化建設(shè)方面取得 一些成績，形成 一套行之有效的方法?！巴麣q月征程伴歷史云煙，循火紅足跡創(chuàng)輝煌明天”，接下來的日子，我們又該何去何從呢？現(xiàn)擬定校園文化建設(shè)方案如下：

一、明確方向，確定目標(biāo)，促進(jìn)發(fā)展

風(fēng)雨兼程四載有余，歷經(jīng)全校教師的文化傳承和不斷創(chuàng)新，積淀 豐厚的文化底蘊(yùn)，形成 “團(tuán)結(jié)、務(wù)實、求真、創(chuàng)新”的校園文化氛圍。隨著2005年“中山市校園文化現(xiàn)場會”的召開、省作協(xié)馮繼友主編“無處不雍景”的教育專題報道、中央國家電視臺校園文化欄目-----“金螺號”的播放??我們在看到成績的同時，更是堅定任重而道遠(yuǎn)的征程。審時奪勢，為 適應(yīng)這種變化，我校進(jìn)行冷靜的思考后，把“學(xué)習(xí)、探索、創(chuàng)新”作為學(xué)校發(fā)展方向，以校園文化建設(shè)為依托，實施課題牽動戰(zhàn)略，堅持以人文精神培養(yǎng)為核心，以素質(zhì)拓展為目的，以樹立正確的榮辱觀、世界觀、人生觀、價值觀為取向，立足實際，突出職教特色，通過加強(qiáng)校園文化活動的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)新校園文化活動的內(nèi)容，拓展校園文化活動的領(lǐng)域，規(guī)范校園文化活動的模式，努力構(gòu)建具有財經(jīng)職教特色的校園文化體系，使校園文化朝著政治化、正規(guī)化、多樣化、群體化、藝術(shù)化方向邁進(jìn)！

二、重實踐探索，在求實中創(chuàng)新

校園文化建設(shè)所涵蓋的內(nèi)容十分廣，它包括物質(zhì)、精神、人文、社會等各方面，根據(jù)這一特點，我校遵循“整體規(guī)劃，分項實施，逐步完善”的原則，擬定主要從兩大方面展開研究：

（一）環(huán)境建設(shè)

1、綠化、美化工作

目標(biāo)：把學(xué)校建成恬靜雅致，自然優(yōu)美的校園。

工作任務(wù)：

（1）、做好綠化、美化環(huán)境工作，對綠化、美化工作實行目標(biāo)責(zé)任制。

（2）、營造良好的樓內(nèi)文化氛圍，按學(xué)校樓層進(jìn)行文化創(chuàng)意，及時安裝、更新圖板、宣傳欄，搞好班級文化建設(shè)，讓特色班級層出不窮。

（3）、建立文化墻，讓每面墻都說話，形成濃郁的校園文化氛圍。

2、工作、學(xué)習(xí)環(huán)境

目標(biāo)：為師生創(chuàng)設(shè)一個整潔舒適、競爭合作、文明向上、創(chuàng)新進(jìn)取、愉快學(xué)習(xí)、健康成長的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。

工作任務(wù)：

定期對教室、辦公室、功能室等內(nèi)部設(shè)施進(jìn)行檢修或“升級”；規(guī)范室內(nèi)物品放置，強(qiáng)化室內(nèi)衛(wèi)生要求；定期、不定期進(jìn)行各種形式的檢查評比活動。

3、人文景觀建設(shè)

目標(biāo)：加強(qiáng)人文文化建設(shè)，體現(xiàn)“協(xié)調(diào)和諧、美觀大方、有效育人”的原則。

工作任務(wù)：

適當(dāng)設(shè)置人文景觀；在各校設(shè)置體現(xiàn)公民道德規(guī)范、職業(yè)道德要求、素質(zhì)教育實施、課程改革目標(biāo)、人文精神培養(yǎng)、十七大等內(nèi)容的宣偉欄；同時設(shè)置宣傳櫥窗、黑板報、布告欄等，并且根據(jù)時事概要及時進(jìn)行更新。

（二）校風(fēng)校紀(jì)

1、干部風(fēng)范

目標(biāo)：堅持實事求是、講求實效、不拘形式主義的原則，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率、科學(xué)管理，人格育人。

工作任務(wù)：

嚴(yán)格工作紀(jì)律，建立考勤制度和工作日制度；規(guī)范工作行為，不斷修訂完善各部門工作職責(zé)、辦事程序和工作要求，嚴(yán)格按工作規(guī)范辦事；深入教學(xué)一線，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，考核考評教師的教育教學(xué)工作。

2、教師風(fēng)范

目標(biāo)：工作中做到嚴(yán)于律己，為人師表，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，在全校范圍內(nèi)逐步形成講責(zé)任、講質(zhì)量、講師德、作表率的良好教學(xué)工作氛圍和勤于思考、敏于學(xué)習(xí)、樂于奉獻(xiàn)、敢于創(chuàng)新、志存高遠(yuǎn)、關(guān)注未來的良好風(fēng)氣。

工作任務(wù)：

建章立制，嚴(yán)格管理，規(guī)范教學(xué)行為；強(qiáng)化師德教風(fēng)建設(shè)，做到典型引路，弘揚(yáng)正氣；加強(qiáng)教育教學(xué)研究，更新教育教學(xué)理念，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3、學(xué)生風(fēng)范

目標(biāo)：明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)校紀(jì)律，遵守公共道德，維護(hù)公共秩序，珍惜學(xué)習(xí)時間，杜絕遲到、早退、曠課等不規(guī)范行為，讓學(xué)生真正形成“在快樂與希望中成長”的良好氛圍。

工作任務(wù)：

（1）、學(xué)生手拉手互幫活動。每五個學(xué)生組成一個手拉手小分隊，在班主任引導(dǎo)下相互學(xué)習(xí)、相互幫助，實現(xiàn)共同上進(jìn)。

（2）、“文明小主人”評選活動。以班為單位按六項目標(biāo)指向進(jìn)行評比，每周評出20%的文明班級或是文明使者，以不同顏色的小花在校園評比欄里張貼表彰。

（3）、學(xué)生演講活動。每兩周舉辦一次全校性的，以“爭做行為規(guī)范好學(xué)生”為主題的學(xué)生演講活動，讓學(xué)生在榮譽(yù)的競爭中提升行為品質(zhì)。

3（4）、周前表彰活動。借周前升旗儀式對先進(jìn)的和取得進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行表彰，激勵學(xué)生改正缺點，不斷養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

（三）文化氛圍

1、宣傳輿論

目標(biāo)：理論教育深入扎實，做好宣傳思想教育工作，豐富學(xué)生的知識，培養(yǎng)他們收集信息和處理、加工信息的能力正確把握輿論導(dǎo)向，思想道德教育要經(jīng)?；⒁?guī)范化。

工作任務(wù)：

（1）、充分發(fā)揮黑板報、廣播站、宣傳櫥窗等主陣地作用；引導(dǎo)校園文化氣氛健康向上，開展形式多樣的宣傳活動；擴(kuò)大宣傳陣地、宣傳設(shè)施和宣傳內(nèi)容。

（2）、校園文化報刊建設(shè)

以期刊（每周一次）形式發(fā)行，充分發(fā)揮學(xué)生的主體意識和參與意識，豐富學(xué)生的校園文化生活，抵制不良風(fēng)氣的傳播和侵蝕，弘揚(yáng) 正氣。

3、校園文化

目標(biāo)：本著“學(xué)以致用，服務(wù)社會，鍛煉自我，提高素質(zhì)”的宗旨，組織開展豐富多彩的學(xué)生課外活動；舉辦校園文化節(jié)、學(xué)生個人才藝大賽、學(xué)生技能大賽、專題講座等活動，豐富校園文化；開展各種健康向上、生動活潑的體育比賽和文娛活動。

工作任務(wù)：

（1）“藝術(shù)節(jié)”活動顯風(fēng)采 以“四節(jié)”為主線的系列師生校園活動，使讀書節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)成為校園活動的主線。全體師生或參加詩朗誦，或參加趣味運(yùn)動會，或參加科技節(jié)游園活動，通過活動，師生身心得以愉悅，才藝得以展示。

（2）競技場上顯雄風(fēng)

堅持在每年一屆的學(xué)校田徑運(yùn)動會、每周三次的“快樂籃球隊”“航模隊”“三棋隊”羽毛球、游泳傳統(tǒng)項目等體育竟技活動中訓(xùn)練學(xué)生，在活動中進(jìn)一步增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)凝聚力，增強(qiáng)體質(zhì)，豐富校園生活。

（3）、特色活動 “丑小鴨”小記者站

“小記者站”由各班文學(xué)素養(yǎng)好的學(xué)生組成，經(jīng)過我校教師或是邀請相關(guān)人士（報社、電視臺請專業(yè)記者）的專門培訓(xùn)，提高他們的素質(zhì)，活躍在校園的每一處，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，使其成為我校一道亮麗的風(fēng)景。

（4）、“小腳丫，去實踐”系列綜合實踐活動。

本學(xué)年我們將繼續(xù)組織大型的綜合實踐活動，擬定到兒童福利院、特殊學(xué)校聯(lián)誼，到國防教育基地等地方體驗生活，或去污水處理中心、自來水廠、垃圾處理基地等地方進(jìn)行社會調(diào)查。此外，我們還考慮成立綜合實踐課題小組，開展以年級組為單位，根據(jù)學(xué)校、學(xué)生發(fā)展的實際需要，面向?qū)W生生活經(jīng)驗、生活背景的開放性的綜合實踐活動，從而培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、創(chuàng)新精神。

（5）、致力構(gòu)建學(xué)校特色項目：墨香校園、書香校園的大力推進(jìn)。

4、大力倡導(dǎo)文明班級建設(shè) 目標(biāo)：將校園文明滲透到以班級為單位的班級文明，讓一個又一個小單元形成一個校園文明的輝煌的規(guī)模。

工作任務(wù)：（1）、以“文明班”建設(shè)為基點，各班都根據(jù)自己班級的實際情況抓特色、搞創(chuàng)新，繼續(xù)創(chuàng)建一個個具有自己風(fēng)格和特色的班級，使學(xué)生的組織紀(jì)律性、文明禮貌及精神面貌會有明顯的改觀，讓文明班級能夠如雨后春筍逢勃發(fā)展起來。

（2）、班級工作評比活動。按學(xué)校設(shè)定的目標(biāo)指向確立班級工作評比項目，組織校值日領(lǐng)導(dǎo)和值勤教師每天檢查記載，采取紅旗流動的表彰辦法，每周進(jìn)行計算評比。（具體由少先隊統(tǒng)一布籌）

（3）、精心策劃班級鮮明的校園文化主題系列活動：如迎新系列活動、畢業(yè)系列活動、各種學(xué)科文化周、學(xué)生個人書畫展、歷年的學(xué)生個人才藝展等。

（四）道德規(guī)范

1、文明舉止

目標(biāo)：弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，狠抓人文素質(zhì)，培養(yǎng)文明內(nèi)在取向，舉止文明高雅，注重外在儀表，樹立良好外在形象。

工作任務(wù)：

加強(qiáng)禮儀教育；加強(qiáng)形勢教育，增強(qiáng)正義感；開展榮辱觀教育，明辨是非；開展艱苦奮斗、艱苦創(chuàng)業(yè)的就業(yè)指導(dǎo)教育；開展敬業(yè)教育，“我愛我的專業(yè)”。

2、道德行為

目標(biāo)：形成遵守社會公德、尊師愛生、敬老愛幼、孝敬父母、助人為樂、互相關(guān)心、顧全大局的好風(fēng)氣。

工作任務(wù)：

開展以青年志愿者、親子義工隊、共青團(tuán)員為骨干的社會實踐活動；進(jìn)行人生觀、世界觀、價值觀、榮辱觀和愛國主義教育；進(jìn)行艱苦奮斗、勤儉節(jié)約教育。

三、考核辦法及措施

（一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，明確校園文化建設(shè)的重要性。

（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)，確保校園文化建設(shè)工作順利進(jìn)行。

（三）在校方統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，以各級組為單位，制定具體工作實施計劃，并上報。

（四）各級組、各班級及時上報，并匯總活動材料，年終進(jìn)行總結(jié)表彰。

校園文化建設(shè)是一個永恒、無止境的主題，我校經(jīng)過幾年的研究和探索取 一些成績，但有猶如滄海一粟，我們將以此為基點，繼續(xù)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，為培養(yǎng)全面發(fā)展的未來社會所需要的復(fù)合型人才，為提升教師、學(xué)生的文明素養(yǎng)，為不斷提高學(xué)校的辦學(xué)品位而拼搏、奮斗，使我校校園文化成為中山市一顆璀璨的明珠！

第五篇：校園文化建設(shè)方案

校園文化建設(shè)方案（初稿）

一、校園文化建設(shè)內(nèi)容

1、國旗、國歌、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)思路、辦學(xué)理念、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校歌、校徽

2、校園區(qū)域文化建設(shè)：文化走廊與文化墻，教學(xué)樓、實訓(xùn)樓、宿舍樓、食堂、公共區(qū)域

3、學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)

4、校園網(wǎng)建設(shè)

5、學(xué)校廣播站建設(shè)

6、計算機(jī)多媒體平臺及手機(jī)微信平臺建設(shè)

7、校園文化活動：學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)，文藝晚會

8、體育競賽、學(xué)生社團(tuán)、校企及社校聯(lián)誼活動等。

二、校園文化建設(shè)步驟

第一階段：現(xiàn)已具備的實施建設(shè)的內(nèi)容 第二階段：施工后的區(qū)域文化建設(shè)

三、校園文化建設(shè)組織機(jī)構(gòu)

1、成立校園文化建設(shè)鉆研組: 組長：方兆康校長 副組長：李景云副校長

成員：劉貴平、鄧建中、張君、胡宏杰、郭穎慧、黃在峰

2、領(lǐng)導(dǎo)小組設(shè)工作組 組長：李景云副校 成員：劉貴平、鄧建中、張君、胡宏杰、郭穎慧、黃在峰、吳志曉、周濤、洪玉蘭、曾曼莉

四、校園文化建設(shè)文化安排

1、組織一次參觀學(xué)習(xí)活動，分組分任務(wù)；回校后整理；

2、會議第一階段各項文化建設(shè)內(nèi)容的設(shè)計方案初稿并交文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組審定，會議時間：

3、聯(lián)系制作公司，做好經(jīng)費(fèi)預(yù)算并報校長審批

4、方案實施、做好質(zhì)量監(jiān)控

5、校園文化建設(shè)內(nèi)容分項驗收