第一篇：現(xiàn)代詩朗誦比賽規(guī)則及評分標準

詩歌朗誦比賽規(guī)則及評分標準

一、本次詩歌朗誦比賽，報名范圍包括各學院研究生和本科生。

二、比賽采用十分制，對照每條標準，評分精確到小數(shù)點保留兩位小數(shù)。

三、選手的上場順序由賽前抽簽決定。

四、朗誦時限，5分鐘。

五、評分標準： 儀表：

(1)服裝整潔，衣著得體，與詩歌內容相協(xié)調，表演與朗誦融為一體；；

(2)精神飽滿，儀表大方，表情自然，肢體語言豐富得體，能展現(xiàn)選手良好的個人素養(yǎng)與形象；

主題：

(1)主題鮮明突出。(2)內容積極向上。

技巧：

(1)感情飽滿真摯，動作表情自然；

(2)普通話標準，節(jié)奏準確、協(xié)調，聲情并茂；

(4)朗誦富有表現(xiàn)力、感染力，抑揚頓挫，停頓、語速等適當。

第二篇：詩朗誦評分標準

詩朗誦評分標準

1、精神面貌: 自然大方、出入有序有禮、精神飽滿、衣著得體。（1分）思想內容: 內容健康、向上、思想性強。內容積極向上, 有時代氣息，2、主題鮮明。（1分）。

3、發(fā)音準確，吐字清晰，不讀錯字，不添字，不漏字，不改字。普通話標準,咬字清楚。(2分)

4、語速恰當、聲音響亮，表達自然流暢，節(jié)奏張弛符合思想感情的起伏變化，感情真摯，正確把握詩歌節(jié)奏。（1分）

5、忠實于原作品，領會作品內容，準確把握作者的思想感情。把握詩歌的感情基調,富有感染力。（1分）

6、情緒飽滿，感情豐富，能根據(jù)所朗誦內容作相應的控制與處理,能準確把握作品內涵與格調。（1分）

7、表演能力強，朗誦富有激情和表現(xiàn)力（1分）

熟練程度： 因不熟練造成的的每一次停頓減0.1分；不脫稿減。（1分）態(tài)勢語： 感情真摯,表情豐富,姿勢自然得體,莊重大方,舞臺效果好。（1分）

第三篇：配樂詩朗誦評分標準

比賽要求：

1、朗誦限定時間為5分鐘之內。

2、要求內容健康，用普通話朗誦，可以不脫稿。

3、參賽的配音音樂由參賽者自備。

4、要求參賽者儀表整潔大方，朗誦時富有感情。

5、可編排適當?shù)膭幼骰蛭璧浮?/p>

評分標準：

1、詩歌內容(4分)。

2、詩歌與音樂的搭配效果(2分)。

3、參賽者的儀表、形象、表演能力(2分)。

4、參賽者的音質及普通話是否標準、流利(2分)。

附表1:

《配樂詩朗頌報名及相關情況記載表》

班級 朗頌篇目 背景音樂及時長 參賽選手 抽簽序號

。。。。。。

附表2:

(以下為比賽結果由記錄人員填寫)

評委打分情況 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩

。。。。。

評比結果 最后得分 該節(jié)目在年級的名次

。。

備注

注：此表為報名和比賽情況記錄，要作為檔案保留，請認真填寫.-------------

評分標準：

1.朗誦抒寫母校深情的原創(chuàng)作品加分（1分）

⑴內容緊扣主題，中心突出，層次分明，邏輯性強；（0.6分）

⑵文筆流暢自然，文章風格貼切，語言富有感染力。（0.4分）

2、語言要求：普通話標準、流利；字音準確清晰，節(jié)奏優(yōu)美。（2分）

3、表達要求：表情自然大方，動作恰當；情感表達自然流暢，感情處理、朗誦的藝術技巧得當；（3分）

4、臺風要求：臺風自然，上下場禮儀、儀態(tài)大方自然，服裝得體，整體印象良好。（3分）

5、配樂要求：背景音樂能與詩文相得益彰，能渲染感情。（2分）

評分規(guī)則

1、去掉一個最高分和一個最低分，選手最后的得分是其他評委打的平均分；

2、超過或低于規(guī)定時間0.5分鐘扣0.2分計算，依次類推，最高扣1分。

第四篇：配樂詩朗誦評分標準

思想內容(10%)內容健康、向上、思想性強。

表現(xiàn)風格（10％）

能代表不同時代的不同流派，不同風格

精神面貌（20％）

自然大方、出入有序有禮、精神飽滿、衣著得體。

朗誦能力（30％）

普通話標準、吐字清晰、節(jié)奏韻律明顯。

藝術處理（30％）

感情充沛，能準確把握作品內涵與格調

1)作品形式自由活潑、符合要求、主題鮮明突出，內容積極向上

1分；

(2)參賽者衣著得體與詩歌內容相協(xié)調

0.5分；

(3)精神飽滿姿態(tài)得體大方

1分；

(4)參賽者感情飽滿真摯、表達自然，能通過表情的變化反映詩歌的內涵

1.5分；

(5)參賽者吐字清晰、聲音宏亮，能正確把握詩歌節(jié)奏

2分；

(6)參賽者能正確把握詩歌內容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴 3分。

二、提高分

(7)朗誦形式富有創(chuàng)意,配以適當伴舞或配樂,或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦 1分。

評分要求:

1.評委打分保留小數(shù)點后一位數(shù)字，最后得分保留小數(shù)點后一位；

2.比賽打分滿分10分，評委打分以8.00分為基礎分；

3.評委根據(jù)評分表打出總分，將總分寫入評分單?！?配樂詩朗誦”比賽評分細則

一“配樂詩朗誦”整體評分規(guī)則

1,每位評委給評最高分為10分

2.算分方式: 去除一個最高分和一個最低分,取平均分為選手最后得分

二“配樂詩朗誦”細則評分規(guī)則

1、普通話標準，發(fā)音準確，語調自然、正確把握詩歌節(jié)奏(4分）

a)

語言表達（2分）

普通話標準，吐字清晰，聲音洪亮，語言生動形象，達意曉暢。

b)

姿勢神情（0.5分）

體態(tài)語和表情運用恰當，自如，感情充沛。

c)

演講效果（1.5分）演講富有感染力、吸引力和鼓舞力。

2、參賽者能正確把握詩歌內容，聲情并茂,能與觀眾產(chǎn)生共鳴（2分）

3、儀表大方，著裝得體，舉止從容，精神飽滿，態(tài)度親切。（1.5分）

4、配樂優(yōu)美，符合作品表述的意境。（1分）

5、演講紀律（0.5分）

a)

必要時可看稿但必須自然,以不影響演講者的形象和效果為前提，否則酌情扣分（0.3分）。

b)

時間控制（0.2分）

演講時間限每人3~5分鐘，超時或少時者此項不得分。

6、才藝展示 充分體現(xiàn)選手良好的舞臺表現(xiàn)力.展現(xiàn)當代大學生積極向上的精神風貌(1分)

第五篇：現(xiàn)代詩朗誦稿

現(xiàn)代詩朗誦稿(精選15篇)

在我們平凡的學生生涯里，大家都看到過許多經(jīng)典的朗誦稿吧，朗誦是一種比較精細、高級的有聲語言藝術。你知道什么樣的朗誦稿才經(jīng)典嗎？下面是小編精心整理的現(xiàn)代詩朗誦稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

現(xiàn)代詩朗誦稿1

十年奉獻

我在這

等你十年的時間

為了幸福

而做出奉獻的語氣

不斷的想你

輪回在什么地方

看來我只能

排位一下

有誰愿意幫我想起

許多年前

你是那唯美的身姿

聯(lián)想起

我們的愛終究屬于

人生的語氣

某造出幸福的景色秀麗

散發(fā)了世界各地

我也為你

一輩子熱情的無疑

現(xiàn)代詩朗誦稿2

南北為阡，東西為陌，阡與陌的中點是某個十字路口的借過。

這個世界很多東西沒有來由，灰色城市的下雨天，不懂得云上的天空怎么樣流淚?

也許再過不久，當心中的忐忑的那些事告一段落。

或許是許久，平靜到理所當然，然后發(fā)覺我們活著像傻子一樣虛假的坦然。

這時間行經(jīng)心原的痕跡，這雨夜埋自己于黑暗，望向心得荒原，三生石上的愛戀可曾改變。

這世界，這時間，這些人，有誰給過迷戀?

有誰留下了期盼?

有誰給了不甘?

我會暫時離開，不想離開，離開后不知是否還有勇氣回來，我一定會回來，回來，看望我的愛戀。

現(xiàn)代詩朗誦稿3

秋天的陽光

在稻稍上盤旋

父親和村莊和渴望的情緒

被稻粒膨脹的聲音

撩得癢癢的所有的一切

都被甜美的靜謐而吞沒

誰也不肯

打破 這種寧靜

先走進那餐餐的金黃

終于

父親按捺不住了

來到了寧靜與豐稔之中

手握銀鐮

擺開一種架勢

那表情

就像正準備宰殺

一頭年豬

面對黃金一樣的水稻

嬌羞如處女的水稻

父親的手腳

格外麻利

汗水落地的聲音

吟著父親的陽光

呼哧呼哧的喘息聲

在父親的心里

織起一片虹霓

稻子們

在鐮刀的吶喊聲中

歡樂而痛苦地躺下

整齊得一片田疇

如一首

古老的歌謠……

夕陽

裹著汗滴

從父親的背上

款款流下

月亮升起的時候

父親收起了藏滿

故事的鐮刀

于是

一路不上調的小曲兒

喜悅了茫茫夜色

現(xiàn)代詩朗誦稿4

翻看舊時的同學錄，滿滿熟悉的回憶，那輕飄飄的紙張，承載了多少深重的友誼!

那一個個熟悉的名字，出現(xiàn)在眼前;

那一件件過往的事情，浮現(xiàn)在腦海;

那一聲聲親切的呼喚，回蕩在耳邊……

現(xiàn)代詩朗誦稿5

八月的白楊，挺拔的白楊;

狂風暴雨中從未低頭。

八月的白楊，歲月的白楊;

磨礪了那堅強的性格。

八月的白楊，茂盛的白楊;

那太陽光下茁壯成長。

八月的白楊，田間的白楊;

像那守衛(wèi)疆土的戰(zhàn)士。

八月的白楊，唱歌的白楊;

微風中吟唱著快樂歌。

八月的白楊，如詩的白楊;

譜寫了那詩歌的篇章。

現(xiàn)代詩朗誦稿6

這片青春

作者：夢默

黑夜街上霓虹燈閃爍

擦肩而過是一種解脫

距離是那么遙遠漂泊

想念不會腐蝕了心靈

也許心里開始變軟弱

誰的心在失去之后觸動著心房

誰的眼在迷失之后觀看在遠方

眼前是真的黑是真的流浪者

等待，浪費了青春時光誰埋單

雙鬢白發(fā)，伊人憔悴，欲無淚

一片青春長大后這首寂寞的歌

想起曾經(jīng)快樂畫面風雨中成長

傳來那首兒歌數(shù)著月亮旁星星

一顆一顆劃過天際照亮我的心

黑夜此刻沒有留下失落的傳說

現(xiàn)代詩朗誦稿7

我心懷感恩

終能陪伴你

走完這段旅程

昨天

它還像一個擁抱天空的夢想

遙不可及

我忍受太陽的炙烤

想象

一杯咖啡

潑灑在雪花上的圖案

心緒

像飛機的起落

有些失重

感覺

比醉酒屋中的表演

更為真實

或許從此

我的牽掛

會像一架置身于濃霧中的客機

有些迷茫

但你在航向就在

現(xiàn)代詩朗誦稿8

曾經(jīng)的您

那么偉岸如山

在過去艱難的歲月

養(yǎng)家是一種不堪承受的重

您默默地承擔

人生漫漫浩瀚如海

盡管風吹浪打

您總能穩(wěn)把舵頭

高揚風帆

世間沒有您不曾吃過的苦

世間沒有您不曾趟過的坎

人間的苦辣酸辛

您是嘗了一個遍

卻唯獨沒有嘗過一絲絲的甜

時光荏苒一年年

家境好轉一天天

歲月如刀

道道劃痕悄悄刻上了您的臉

如今的您

對生活是那么的知足

您總說

這輩子趕上了好

日子過得像神仙

過去吃過的萬般苦

您僅是在說笑時偶爾談起一念間

仿佛是在講別人的故事

更像是在談他人的昨天

父親啊父親

我敬愛的父親

這輩子能夠做父子

是您和我們前生約定的緣

您用博深的愛

為兒子撐起了一片天

但愿人生有輪回

但愿時光能逆轉

父親啊父親

我的老父親

下輩子約定再續(xù)緣

讓兒子永遠做您的港灣

讓兒子永遠為您撐起一片天

讓兒子永遠守護著您

讓兒子溫馨的牽掛永遠在您身邊

現(xiàn)代詩朗誦稿9

是男兒總要走向遠方，走向遠方是為了讓生命更輝煌。

走在崎嶇不平的路上，年輕的眼眸里裝著夢更裝著思想。

不論是孤獨地走著還是結伴同行，讓每一個腳印都堅實而有力量。

我們學著承受痛苦。

學著把眼淚像珍珠一樣收藏，把眼淚都貯存在成功的那一天流，那一天，哪怕流它個大海汪洋。

我們學著對待誤解。

學著把生活的苦酒當成飲料一樣慢慢品嘗，不論生命經(jīng)過多少委屈和艱辛，我們總是以一個朝氣蓬勃的面孔，醒來在每一個早上。

我們學著對待流言。

學著從容而冷靜地面對世事滄桑，“猝然臨之而不驚，無故加之而不怒”，這便是我們的大勇，我們的修養(yǎng)。

我們學著只爭朝夕。

人生苦短，道路漫長，我們走向并珍愛每一處風光，我們不停地走著，不停地走著的我們也成了一處風光。

走向遠方，從少年到青年，從青年到老年，我們從星星走成了夕陽。

現(xiàn)代勵志詩朗誦稿

每一個偉大的成功者

都有一個共同的秘密

在于不屈不撓的意志

在于執(zhí)著頑強的忍耐

即使因為

屢次的失敗而血肉模糊

屢次的打擊而遍體傷痕

屢次的劫境而困苦難撐

而他們

仍然癡心不改

仍然堅持到底

心中有一股神圣的力量

激勵自己不斷向上

努力奮斗的人兒

大自然也會偏愛

最終贈你財富或地位作為嘉賞

現(xiàn)代勵志詩朗誦稿

猶豫不決的壞習慣

不經(jīng)意中耗掉你的精力

無察覺中毀掉你的機會

擊敗這個成功道路上的敵人

不要等到明天

就在此刻

調動常識和敏銳的判斷

做出果斷的決定

強迫自己實行

不管面臨多少困難

都不要再改變

做出了選擇

就不要后悔

不要再拿出來討論

讓它成為最終的目標

要堅定要迅捷

要大聲向人們宣布

一切都已經(jīng)決定

果斷

是自信的體現(xiàn)

是所有強者人格的特質

是人類優(yōu)秀品質的核心

現(xiàn)代詩朗誦稿10

冬陽好溫暖

一朵白云撞破往事

任何事情都不要往心里去

裝滿開心果

拋灑點滴善意

做一株空心菜

陽光溫暖身體

快樂溫暖內心

天天開心

天天快樂

冰天雪地也溫暖如春

藍天

飛雪

陽光

歡笑

做一個陽光人

現(xiàn)代詩朗誦稿11

作者：風舞123

誠信是人與人交往之間的前提，它像豐碑一樣屹立在我們心中，指引著我們前進的方向。

誠信是情感與情感匯聚的基石，它像溪水一般流淌在我們眼中，昭示著我們的和諧友愛。

沒有誠信，就像生活沒有陽光的溫暖;

沒有誠信，就像生命沒有愛心的支持。

誠信，就像斷了線的風箏，只能在天空中放縱。

沒有誠信，就像迷路的羔羊，只能在迷途中徘徊。

誠信會為你插上飛翔的翅膀，帶你遨游在友愛的天空;

誠信會為你鑲上天使的光環(huán)，讓你煥發(fā)最美的光彩。

擁有誠信就擁有美麗，誠信的天空彌漫著陽光與自由，等待著你那顆真誠的心進入。

誠信的世界會洗滌你的私心，將你的真誠淋漓盡致的展現(xiàn)。

老師是誠心的化身，你們用誠心的魅力，贏得我們最真的信托;

老師是誠信的影子，你們用誠信的力量，鼓舞著每一個學生。

誠信待人，是你們的敬業(yè)，換來了同學之間的友好相處，因為我們學會了彼此信任。

誠信的天空下

讓我們一起見證，人性最美善的光輝。

伴隨誠信飛翔，在誠信的天空下，我們是情感的主宰。

現(xiàn)代詩朗誦稿12

我有一個戀愛;——

我愛天上的明星;

我愛他們的晶瑩：

人間沒有這異樣的神明。

在冷峭的暮冬的黃昏，在寂寞的灰色的清晨。

在海上，在風雨后的山頂——

永遠有一顆，萬顆的明星!

山澗邊小草花的知心，高樓上小孩童的.歡欣，旅行人的燈亮與南針：——

萬萬里外閃爍的精靈!

我有一個破碎的魂靈，像一堆破碎的水晶，散布在荒野的枯草里——

飽啜你一瞬瞬的殷勤。

人生的冰激與柔情，我也曾嘗味，我也曾容忍;

有時階砌下蟋蟀的秋吟，引起我心傷，逼迫我淚零。

我袒露我的坦白的胸襟，獻愛與一天的明星，任憑人生是幻是真

地球在或是消派——

大空中永遠有不昧的明星!

現(xiàn)代詩朗誦稿13

以秋的名義

再也寫不出什么

盡管，以秋的名義

向紅楓索要一抹酡紅

時光里，匆忙走過的影子，一直尋找

一些關于草長鶯飛的故事

淺秋

畫著一絮蘆葦?shù)娘L白

我卻受傷了，在芊芊的一束風里

青鳥南飛，不顧草叢中那一簇色彩

入了畫板，只是蕭蕭落木的零落和衰敗

時光走過

掏盡掌心流沙，你款款走來

秋，無聲解讀

許多向時光討要的花草

開始裹起飽滿的念想，等一鐮斬斷

一些不成熟的思想

和九月

在暖陽的余溫中，安靜對視

我的瞳眸，穿過一地淚珠的澄凈

濕漉漉的堆在這里

即便，成了琥珀，也是磨礪后的一塊

生硬的暗傷，夜，可以作證

若

我在秋天走失

勢必是這個秋，忘記了帶

一抹斜陽，一束淺風

窗外的秋月，不必啼哭，窗內的雪箋，不必懷念

一場風花雪月的繁華，終歸皈依風塵

或許，去赴了蒲公英的約定

或許，在一道秋霞里

迷失了方向

這個緘默

秋葉不必懂

飄落后才發(fā)現(xiàn)，一地濕痕的印

那么

和枝干對視的靈眸中，你可否讀懂

分離的一點疼痛

現(xiàn)代詩朗誦06

春天的希望

冬天一再招手

陣地便穿上潔白的衣裳

我和戰(zhàn)炮也穿上應季的偽裝

北風越來越緊的日子

雪花的白是上好材料

沉默寡言也是一種常態(tài)

偶爾的車跑場日

陣地才擠出淡淡的笑容

苦澀的笑容里我看到

其實沉默本身也是一種偽裝

陣地早已偷到春天的種子

捂在懷里

有我和戰(zhàn)炮的體溫

這已經(jīng)足夠了

只需要緊緊的摟著

捂熱

小心翼翼

生怕它一不留神蹦出來

伸個懶腰便染綠了陣地

染紅了陣地

這會打亂季節(jié)的排序

既然這樣

春天只能暫時在陣地里

悄悄發(fā)芽

悄悄地生長

那就先長出耳朵和眼睛吧

聽聽遙遠的地方

寧靜是否依然

看看遙遠的地方

還是裊裊的炊煙么

好吧就悄悄生長吧

最寒冷的日子

陣地的春天

從未凋零

現(xiàn)代詩朗誦稿14

初春的泥土

帶來陣陣芳香

一切的一切

都醒來了

母親也伴隨著春的氣息

翻滾在村莊的角落

為塑造一個嶄新的我們忙碌如蟻

夏末的陽光冉冉升起

嫩嫩的你，白白的你

泥土感覺自豪也榮幸

綠綠的我，艷艷的我天空感覺和諧也親昵

熱情的我們

招引了蜜蜂

而你

害羞得躲藏了起來

讓我與蜜蜂伴舞

熱情的我們

招引了蝴蝶

而你

害羞得躲藏了起來

讓我與蝴蝶徜徉

秋天到了

你變了，我也變了

你光滑的臉龐變得皺紋斑斑

我青春的面容變得蕭蕭瑟瑟

這代表著我們將要分別了

分別的那天

你不愿離開我我也不愿離開你

天空

感動得飛濺淚花

我呵

一節(jié)節(jié)的腐爛溶入泥土

你呵

圓溜溜的旋轉跑進了倉

現(xiàn)代詩朗誦稿15

記憶中的校園

是我美麗的情綿

為你畫寫冬天的前沿

說出愛你的容顏

不知為何

我的心無法細想

夢中的能源

發(fā)現(xiàn)的只是分秒纏綿

同學們 老師們

讓我們攜手吧

唱響鹽城的校園

把祝福獻給下一年

我們用微笑給你甜言

同學們啊努力吧

特校給你燦爛的歲歲年年

微笑吧

讓老師和你一起迎接

美好的下一年

同學們 開心吧

聽說我們要入住奇彩的新校園

在那里老師的微笑

更加幸福而美麗的纏綿

鹽城信息工程學院

宛如沉淀在我的容顏

中國人民政府以你前閑

祝福吧

爭取未來大專是你的容顏

我們?yōu)槟愀袆?/p>

因為我是你的學員

我們?yōu)槟愣⑿?/p>

因為你是家長們的自由權

多謝了

特校是工作的前沿

我們在這里要感謝你

老師你是辛苦的圍權

我們特校風景園