第一篇：關(guān)于中學生手機消費調(diào)查報告

引言

隨著生活水平的改善，手機的普及率開始升高，且使用者范圍也開始擴大，還記得前幾年，具有一部屬于自己的手機，是一件很了不起的事，而且，還是大人們的事而已，大學生、中學生......想也別想!但是20世紀的今天，卻不同了，在學校里，手機幾近是人手一部的通訊工具，接著是中學生，小學生，父母為了跟兒女得到第一時間的聯(lián)絡(luò)，紛紜給兒女們買起手機來，有得學生身上還有兩部手機呢，那更不用說手電機話卡了。從之前的水壺到現(xiàn)在的只有手掌大的手機，不管從功能到外表都是一個大奔騰，但是，價格卻成反比，這對消費者來講無疑是一個買機好時期，所以很多學生遇上了這好時期，具有了屬于自己的手機，而且越來約年輕化。特別是近兩年，隨著手機價格的降落、短佩服務(wù)的開通和各種手機SIM卡的出現(xiàn)，手機不再是一種高身份的意味或遠不可及的夢想，而是成為一種較為普及的通訊工具。

摘要：

這次調(diào)查主要是有針對性地就購買手機的心態(tài)、中學生具有手機的整體利弊和校園實現(xiàn)手機普及這一社會現(xiàn)象的正常與否和影響中學生購買決策的因素等。調(diào)查采用問卷情勢，在翠園中學的學生進行抽樣調(diào)查，共發(fā)出調(diào)查問卷100份，成功回收93份。在性別構(gòu)成上基本持平，其中男性占52%，女性所占比例是48%。經(jīng)過對調(diào)查問卷結(jié)果的統(tǒng)計，其結(jié)果分析以下。

調(diào)查分析：

調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，80%的同學已具有一部屬于自己的手機，就算暫時還沒購買手機的同學，其中大部份人以為在學里很有必要有一部手機。其理由是：首先，便于聯(lián)系，這既包括自己聯(lián)系親人，也包括同學朋友聯(lián)系自己。

1、手機的品牌、價格、檔次及斟酌因素

調(diào)查發(fā)現(xiàn)中學生所購買的手機品牌基本上都是洋品牌，摩托羅拉，索尼愛立信，諾基亞倍受中學生青睞，三者共占調(diào)查總數(shù)的55%。而國產(chǎn)手機問津者很少，如國產(chǎn)王牌 TCL、波導，所購者也未幾，二者共占12%，可見中學生在手機品牌上基本偏向于洋品牌。中學生所購手機價格基本在20003000元之間，約占總數(shù)的76%，高于3000元和低于2000元共占20.30%，1000元以下的低檔手機則無人問津。調(diào)查還發(fā)現(xiàn)決定中學生購買手機的主要因素是手機的質(zhì)量，其次是價格和外觀。

2、資金來源

主要來源于父母的約為71.19%，8.26%的中學生是自己打工掙的錢，11.23%是勒緊褲腰帶從生活費中擠出來的，9.32%是他人送的，基本上不存在向他人借錢或銀行貸款購買手機的現(xiàn)象。

3、忽如一夜東風來校園里的手機消費情況

調(diào)查顯示，選用充值卡在大學生中仍占大多數(shù)，這樣可以保證每個月的話費保持在本人可控制的范圍內(nèi)，集中在每個月50元至120元之間。短信費所占月通話費比例在逐漸進步，60%左右的同學每個月短信費都超過了話費總額的30%，乃至有四分之一的同學每個月的短信費占話費總額的60%以上。短信息已成為目前大學生通訊的重要手段。

4、購機目的及交往對象

中學生購買手機有36人是為了通訊需要，占總?cè)藬?shù)的38.70%，是由于社會發(fā)展的趨勢，有6.45%的人是由于受他人的影響，23人是由于看中了手機的功能;而另有21人，約占22.58%購買手機是沒有緣由的想購買就購買了，約有7人選擇其他，約占7.53%，中學生購買手機主要用于同學朋友之間交換的約占64.1%，而用于跟父母交往的很少，只有23.56%

學生是尋求個性的群體，在手機的使用上也不例外，近48%的學生中意拍照手機，34.0%的學生使用下載的流行音樂作為鈴聲。隨著彩屏和攝像手機的普及率上升，學生也開始更多的使用下載圖片或自己拍攝的圖片，乃至自己制作的圖片作為待機圖片。

5、手機的使用情況

(1)更新頻率低

中學生在手機的更新上持比較謹慎的態(tài)度，超過半數(shù)的同學在這學期間沒有更換的打算。這主要是由于中學生購買手機的經(jīng)濟來源主要是由家里承當，因此父母不答應(yīng)子女頻繁地更換手機。但是我們從中學生能承受的手機價格中可以發(fā)現(xiàn)，固然2000元左右的手機目前仍占在校大學生需求的最大比例，但隨著他們?nèi)遮厖⑴c到社會實踐中直至參加工作，大多數(shù)同學的未來目標更偏向于高于3000元的高級手機，更多的可支配收進將成為滿足他們需求的經(jīng)濟保證，他們也將成為中高級手機的潛伏消費群。昂貴的話費仍然是在校學生手機族的最大煩惱(25.42%),其次是擔心被偷,占1/5,另外占用時間多占11.23%,怕被人騷擾,的占15.04%,和款色不流行占11.65%。

(2)一半是海水一半是火焰學生使用手機的利弊

中學生使用手機會引發(fā)社會的爭議，主要是由于手機作為高端消費產(chǎn)品，在校學生由于生活圈較為固定，沒有必要，可能會是一種物資的浪費。其二是輕易造成不好的消費習慣，同時影響學習，作為當事人我們應(yīng)當如何看待這個題目的呢?

由于中學生處于性情塑造時期，思想不穩(wěn)定，情緒波動大，易受外界環(huán)境影響等特點，使得他們的消費存在一定程度的盲目性，手機的使用存在一定的負面影響，在分析使用手機不利的影響中，主要體現(xiàn)在影響上課、造成不好的消費習慣、浪費錢，比例分別為28.1%、19.6%、23.1%，而以為沒有壞處的比例為21.5%。這也反映出學生學習與社交活動之間存在矛盾，如何處理好這類矛盾則需要社會正確引導。

另外，專家以為：手機輻射不容忽視

今年4月7日，英國《星期日泰晤士報》發(fā)表的一份研究報告提示人們，由于青少年的耳朵和顱骨比成年人更小、更薄，因此，孩子在使用手機時，大腦中吸收的輻射比成年人要高出50%。對一個5歲的孩子來講，輻射會滲透其大腦50%的區(qū)域;對10歲的孩子來講，輻射則會滲透其大腦30%的區(qū)域。而德國防輻射機構(gòu)主席沃爾弗拉姆·柯尼希也對當?shù)孛襟w《柏林日報》表示，為健康著想，人們特別是兒童應(yīng)當盡可能減少手機的使用。一般來講，手機通話應(yīng)盡量短。父母應(yīng)使子女盡量闊別這項高科技。

而一名從事職業(yè)病防治的教授也表示，青少年的免疫系統(tǒng)較成人脆弱，因此特別輕易遭到手機輻射的影響。手機輻射會對腦部神經(jīng)造成侵害，引發(fā)頭痛、記憶力消退和睡眠失調(diào)。而手機游戲也有可能使孩子耳聾，一般來講，85分貝就有可能侵害聽力，當把手機放在耳邊時，有些游戲的伴音比噴氣式飛機發(fā)動機旁邊的噪音還大，最差的手機噪音達133分貝，大大超過120分貝的痛苦極限。

結(jié)論：

總結(jié)一下學生手機消費群的特點：

1.追逐時尚、重視個性張揚;

2.易于接受新事物;

3.需要更多的情感溝通與交換;

4.物品的使用大多喜新厭舊;

5.主要任務(wù)是學習;

6.生理上處于生長發(fā)育階段;

學生基本以集體生活為主，相互間信息交換很快易受影響。

手機對學習是不是有影響?如手機做弊、上課時手機鈴聲影響課堂秩序、手機輻射對身體健康有害，手機還會帶來攀比風，而且一些學生在上課時接聽電話，還會影響老師上課，也影響到其他同學學習，中學生最好還是正確對待手機，有效的應(yīng)用我們的通訊工具，做到不為手機著迷，而不是手機控制我們的思想。

總的來講，本調(diào)查是成功的，到達了預期的目的。較為全面地考察了影響中學生手機消費的因素。不過，還不夠深進，特別是理論支持還不夠。謹以本調(diào)查為以后的研究作下展墊。

第二篇：中學生手機消費調(diào)查報告

關(guān)鍵詞：手機消費 調(diào)查報告 中學生手機消費調(diào)查

隨著生活水平的改善，手機的普及率開始升高，且使用者范圍也開始擴張，還記得前幾年，擁有一部屬于自己的手機，是一件很了不起的事。但是20世紀的今天，卻不同了，在學校里，手機幾乎是人手一部的通訊工具，接著是中學生，小學生，父母為了跟兒女得到第一時間的聯(lián)絡(luò)，紛紛給兒女們買起手機來，有得學生身上還有兩部手機呢。特別是近兩年，隨著手機價格的下降、短信服務(wù)的開通和各種手機SIM卡的出現(xiàn)，手機不再是一種高身份的象征或遙不可及的夢想，而是成為一種較為普及的通訊工具。

這次調(diào)查主要是有針對性地就購買手機的心態(tài)、中學生擁有手機的總體利弊以及校園實現(xiàn)手機普及這一社會現(xiàn)象的正常與否和影響中學生購買決策的因素等。調(diào)查采用問卷形式，抽樣調(diào)查，共發(fā)出調(diào)查問卷100份，成功回收93份。

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調(diào)查報告調(diào)研報告范文大全

調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，80%的同學已經(jīng)擁有一部屬于自己的手機，就算暫時還沒購買手機的同學，其中大部分人認為學生很有必要有一部手機。其理由是：首先，便于聯(lián)系，這既包括自己聯(lián)系親人，也包括同學朋友聯(lián)系自己。

1.手機的品牌

調(diào)查發(fā)現(xiàn)中學生所購買的手機品牌基本上都是洋品牌，摩托羅拉，索尼愛立信，諾基亞倍受中學生青睞，三者共占調(diào)查總數(shù)的55%。而國產(chǎn)手機問津者很少，如國產(chǎn)王牌 TCL、波導，所購者也不多，兩者共占12%，可見中學生在手機品牌上基本傾向于洋品牌。

2.資金來源

3、購機目的 學生是追求個性的群體，在手機的使用上也不例外，近48%的學生中意拍照手機，34.0%的學生使用下載的流行音樂作為鈴聲。隨著彩屏和攝像手機的普及率上升，學生也開始更多的使用下載圖片或者自己拍攝的圖片，甚至自己制作的圖片作為待機圖片。

4、手機的使用情況

一半是海水一半是火焰——學生使用手機的利弊

中學生使用手機會引起社會的爭議，主要是因為手機作為高端消費產(chǎn)品，在校學生由于生活圈較為固定，沒有必要，可能會是一種物質(zhì)的浪費。其二是容易造成不好的消費習慣，同時影響學習，作為當事人我們應(yīng)該如何看待這個問題的呢?

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第三篇：中學生手機消費調(diào)查報告

對中學生手機消費的調(diào)查

隨著生活水平的改善，手機的普及率開始升高，且使用者范圍也開始大范圍的擴張，還記得前幾年，擁有一部屬于自己的手機，是一件很了不起的事情，而且，還是大人們的事而已，對于大學生、中學生來說想也別想！但是20世紀的今天，卻不同了，在學校里，手機幾乎是人手一部的通訊工具，接著是中學生，小學生，父母為了跟兒女得到第一時間的聯(lián)絡(luò)，紛紛給兒女們買起手機來，有得學生身上還有兩部手機呢，那更不用說手機電話卡了。從以前的“水壺”到現(xiàn)在的只有手掌大的手機，無論從功能到外表都是一個大飛躍，但是，價格卻成反比，這對消費者來說無疑是一個買手機好時期，所以不少學生趕上了這好時期，擁有了屬于自己的手機，而且越來越年輕化。特別是近兩年，隨著手機價格的下降、短信服務(wù)的開通和各種手機卡的出現(xiàn)，手機不再是一種高身份的象征或遙不可及的夢想，而是成為一種較為普及的通訊工具。

摘要：

這次調(diào)查主要是有針對性地就購買手機的心態(tài)、中學生擁有手機的總體利弊以及校園實現(xiàn)手機普及這一社會現(xiàn)象的正常與否和影響中學生購買決策的因素等。調(diào)查采用問卷形式，抽樣調(diào)查，共發(fā)出調(diào)查問卷100份，成功回收91份。在性別構(gòu)成上基本持平，其中男性占59%，女性所占比例是41%。經(jīng)過對調(diào)查問卷結(jié)果的統(tǒng)計，其結(jié)果分析如下。

調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，80%的同學已經(jīng)擁有一部屬于自己的手機，就算暫時還沒購買手機的同學，其中大部分人認為在學里很有必要有一部手機。其理由是：首先，便于聯(lián)系，這既包括自己聯(lián)系親人，也包括同學朋友聯(lián)系自己。

1、手機的品牌、價格、檔次及考慮因素

調(diào)查發(fā)現(xiàn)中學生所購買的手機品牌基本上都是洋品牌，摩托羅拉，索尼愛立信，諾基亞倍受中學生青睞，三者共占調(diào)查總數(shù)的53%。而國產(chǎn)手機問津者很少，如國產(chǎn)王牌 tcl、波導，所購者也不多，兩者共占12%，可見中學生在手機品牌上基本傾向于洋品牌。中學生所購手機價格基本在400——800元之間，約占總數(shù)的21%，高于800元和低于400元共占53%，400元以下的低檔手機約占總數(shù)的26%。調(diào)查還發(fā)現(xiàn)決定中學生購買手機的主要因素是手機的功能，其次是價格

和外觀。

2、資金來源

主要來源于父母的約為61.19%，28.21%是暑期自己掙得和從生活費中擠出來的，11.60%是親戚長輩送的，基本上不存在向別人借錢的現(xiàn)象。

3、忽如一夜春風來——校園里的手機消費情況

調(diào)查顯示，選用充值卡在中學生中仍占大多數(shù)，這樣可以保證每月的話費保持在本人可控制的范圍內(nèi)，集中在每月５０元至80元之間。短信費所占月通話費比例在逐步提高，6０％左右的同學每月短信費都超過了話費總額的３０％，甚至有四分之一的同學每月的短信費占話費總額的6０％以上。短信息已經(jīng)成為目前大學生通信的重要手段。

4、購機目的及交往對象

中學生購買手機有36人是為了通信需要，占總?cè)藬?shù)的38.70%，是因為社會發(fā)展的趨勢，有6.45%的人是因為受別人的影響，23人是因為看中了手機的功能；而另有21人，約占22.58%購買手機是沒有原因的想購買就購買了，約有7人選擇其他，約占7.53%，中學生購買手機主要用于同學朋友之間交流的約占23.56%，而用于跟父母交往的很少，只有64.1%

學生是追求個性的群體，在手機的使用上也不例外，近38%的學生中意拍照手機，54.0％的學生使用下載的流行音樂作為鈴聲。隨著彩屏和攝像手機的普及率上升，學生也開始更多的使用下載圖片或者自己拍攝的圖片，甚至自己制作的圖片作為待機圖片。

5、手機的使用情況

（1）更新頻率低

中學生在手機的更新上持比較謹慎的態(tài)度，超過半數(shù)的同學在這學期間沒有更換的打算。這主要是因為中學生購買手機的經(jīng)濟來源主要是由家里承擔，因此父母不允許子女頻繁地更換手機。但是我們從中學生能承受的手機價格中可以發(fā)現(xiàn)，雖然600元左右的手機目前仍占在校大學生需求的最大比例，但隨著他們?nèi)找鎱⑴c到社會實踐中直至參加工作，大多數(shù)同學的未來目標更傾向于高于800元的高檔手機，更多的可支配收入將成為滿足他們需求的經(jīng)濟保證，他們也將成為中高檔手機的潛在消費群。昂貴的話費依然是在校學生手機族的最大煩惱

(55.42%),其次是擔心被偷,占1/5,另外占用時間多占11.23%,怕被人騷擾,的占5.04%,以及款色不流行占1.65%。

（2）一半是海水一半是火焰——學生使用手機的利弊

中學生使用手機會引起社會的爭議，主要是因為手機作為高端消費產(chǎn)品，在校學生由于生活圈較為固定，沒有必要，可能會是一種物質(zhì)的浪費。其二是容易造成不好的消費習慣，同時影響學習，作為當事人我們應(yīng)該如何看待這個問題的呢？

由于中學生處于性格塑造時期，思想不穩(wěn)定，情緒波動大，易受外界環(huán)境影響等特征，使得他們的消費存在一定程度的盲目性，手機的使用存在一定的負面影響，在分析使用手機不利的影響中，主要體現(xiàn)在影響上課、造成不好的消費習慣、浪費錢，比例分別為28.1%、19.6%、23.1%，而認為沒有壞處的比例為21.5%。這也反映出學生學習與社交活動之間存在矛盾，如何處理好這種矛盾則需要社會正確引導。

另外，專家認為：手機輻射不容忽視

去年4月7日，英國《星期日泰晤士報》發(fā)表的一份研究報告提醒人們，由于青少年的耳朵和顱骨比成年人更小、更薄，因此，孩子在使用手機時，大腦中吸收的輻射比成年人要高出50%。對一個5歲的孩子來說，輻射會滲入其大腦50%的區(qū)域；對10歲的孩子來說，輻射則會滲入其大腦30%的區(qū)域。而德國防輻射機構(gòu)主席沃爾弗拉姆·柯尼希也對當?shù)孛襟w《柏林日報》表示，為健康著想，人們尤其是兒童應(yīng)該盡量減少手機的使用。“一般來說，手機通話應(yīng)盡可能短。父母應(yīng)使子女盡可能遠離這項高科技。”

而一位從事職業(yè)病防治的教授也表示，青少年的免疫系統(tǒng)較成人脆弱，因而特別容易受到手機輻射的影響。手機輻射會對腦部神經(jīng)造成損害，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調(diào)。而手機游戲也有可能使孩子耳聾，一般來說，85分貝就有可能損害聽力，當把手機放在耳邊時，有些游戲的伴音比噴氣式飛機發(fā)動機旁邊的噪音還大，最差的手機噪音達133分貝，大大超過120分貝的痛苦極限。總結(jié)一下學生手機消費群的特點：

1.追逐時尚、注重個性張揚；2.易于接受新事物； 3.需要更多的情感溝通與交流；4.物品的使用大多“喜新厭舊” ；5.主要任務(wù)是學習；6.生理上處于

生長發(fā)育階段；7 學生基本以集體生活為主，相互間信息交流很快易受影響。

6、手機使用危害

手機對學習是否有影響？如手機作弊、上課時手機鈴聲影響課堂秩序、手機輻射對身體健康有害，手機還會帶來攀比風，而且一些學生在上課時有電話，還會影響老師上課，也影響到其他同學學習，中學生最好還是正確對待手機，有效的運用我們的通信工具，做到不為手機著迷，而不是手機控制我們的思想。①使用手機不僅浪費錢財、時間甚至還危及生命安全。②有時候，上課時正在專心致志的聽講，結(jié)果手機嗡嗡作響，你不得不拿出手機來看短信，然后再回一條。③有的同學竟然在課堂上打手機游戲，虛度光陰，實在不該。④手機存在手機輻射，對人體不好，特別是處在生長發(fā)育的青少年。⑤手機上也可能有一些不健康的內(nèi)容，這些都對青少年的身體健康存在巨大危害。

我們還對使用手機情況做過網(wǎng)上調(diào)查，我們不否定手機對人們有巨大幫助，提供給我們方便，使我們的聯(lián)系更加密切，但中學生使用手機是弊大于利，中學生應(yīng)該慎重對待。

7、行動起來，拒絕使用手機

青春無限美麗，但卻短暫珍貴，處于青春年少的我們就應(yīng)該抓住時機分秒必爭，好好學習不能讓手機耽誤了我們，因為我們青春年華實在太美麗，我們沒有理由浪費它，我們要行動起來拒絕使用手機，抓住時機努力學習，樹立遠大目標，譜寫自己輝煌人生！別讓自己人生存有遺憾！相信通過我們共同的努力，我們會正確對待使用手機這個問題，為了我們的將來，努力學習吧！

通過這次活動，我們深入了解了使用手機的利與弊，增長了自己的見識與抵抗力，鍛煉了我們的能力，我們都認為這次活動開展得很成功。

附錄

1．你是否擁有手機（）

a 有 b 無

2．你選購手機或你有選購的機會時，你會優(yōu)先考慮下列哪個因素（）a 性能 b 價位 c 品牌 d 服務(wù) e 流行趨勢

3．你最能接受的手機價格是（）

a 200元以下 b 200―500元 c 500―800元 d 800元以上

4．在手機質(zhì)量方面你最注重什么（）

a 持久耐用 b 信號靈敏 c 實用省電 d 功能齊全 e 其他

5．請按順序選擇你所喜歡的手機品牌（選三者即可）：（）

a 摩托羅拉b 諾基亞c 西門子 d 索尼愛立信 e tcl f 三星 g飛利浦 h首信 i 廈新 j 海爾 k 科健 l 阿爾卡特 m松下 n 波導

6．你是否希望手機具有以下哪些功能（可多選）：（）

a 藍牙功能b 即時翻譯功能c mp3播放功能或收音機功能d 拍照功能e能玩游戲

7．你購買手機的費用來自（）

a 家長b 親戚c 自己d其他

8．你的月消費額大概是多少（）

a 350元以下 b 350―500元 c 500―800元 d 800―1000元 e 1000元以上

9．你每個月話費支出多少（）

a 20元以下 b 20―50元 c 50―80元 d 80―100元

10． 你購買手機的目的是（）

a 方便與家人、朋友聯(lián)系 b 學習需要 c 受周圍人影響 d 炫耀自己

11． 你使用手機最多是（）

a 打電話 b 發(fā)短信 c聽音樂 d玩游戲 e其他

12． 你使用手機進行溝通最多的內(nèi)容是（）

a 日常交流 b聽音樂 d玩游戲 e其他

13．你的手機更換頻率（）

a 半年左右 b 半年至一年 c 一年至兩年 d 兩年以上 e 從未換過

第四篇：中學生手機消費調(diào)查報告

引言

隨著生活水平的改善，手機的普及率開始升高，且使用者范圍也開始擴張，還記得前幾年，擁有一部屬于自己的手機，是一件很了不起的事，而且，還是大人們的事而已，大學生、中學生......想也別想！但是20世紀的今天，卻不同了，在學校里，手機幾乎是人手一部的通訊工具，接著是中學生，小學生，父母為了跟兒女得到第一時間的聯(lián)絡(luò)，紛紛給兒女們買起手機來，有得學生身上還有兩部手機呢，那更不用說手機電話卡了。從以前的“水壺”到現(xiàn)在的只有手掌大的手機，無論從功能到外表都是一個大飛躍，但是，價格卻成反比，這對消費者來說無疑是一個買機好時期，所以不少學生趕上了這好時期，擁有了屬于自己的手機，而且越來約年輕化。特別是近兩年，隨著手機價格的下降、短信服務(wù)的開通和各種手機SIM卡的出現(xiàn)，手機不再是一種高身份的象征或遙不可及的夢想，而是成為一種較為普及的通訊工具。

摘要：

這次調(diào)查主要是有針對性地就購買手機的心態(tài)、中學生擁有手機的總體利弊以及校園實現(xiàn)手機普及這一社會現(xiàn)象的正常與否和影響中學生購買決策的因素等。調(diào)查采用問卷形式，在翠園中學的學生進行抽樣調(diào)查，共發(fā)出調(diào)查問卷100份，成功回收93份。在性別構(gòu)成上基本持平，其中男性占52%，女性所占比例是48%。經(jīng)過對調(diào)查問卷結(jié)果的統(tǒng)計，其結(jié)果分析如下。

調(diào)查分析：

調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，80%的同學已經(jīng)擁有一部屬于自己的手機，就算暫時還沒購買手機的同學，其中大部分人認為在學里很有必要有一部手機。其理由是：首先，便于聯(lián)系，這既包括自己聯(lián)系親人，也包括同學朋友聯(lián)系自己。

1、手機的品牌、價格、檔次及考慮因素

調(diào)查發(fā)現(xiàn)中學生所購買的手機品牌基本上都是洋品牌，摩托羅拉，索尼愛立信，諾基亞倍受中學生青睞，三者共占調(diào)查總數(shù)的55%。而國產(chǎn)手機問津者很少，如國產(chǎn)王牌 TCL、波導，所購者也不多，兩者共占12%，可見中學生在手機品牌上基本傾向于洋品牌。中學生所購手機價格基本在2000——3000元之間，約占總數(shù)的76%，高于3000元和低于2000元共占20.30%，1000元以下的低檔手機則無人問津。調(diào)查還發(fā)現(xiàn)決定中學生購買手機的主要因素是手機的質(zhì)量，其次是價格和外觀。

2、資金來源

主要來源于父母的約為71.19%，8.26%的中學生是自己打工掙的錢，11.23%是勒緊褲腰帶從生活費中擠出來的，9.32%是別人送的，基本上不存在向別人借錢或銀行貸款購買手機的現(xiàn)象。

3、忽如一夜春風來——校園里的手機消費情況

調(diào)查顯示，選用充值卡在大學生中仍占大多數(shù)，這樣可以保證每月的話費保持在本人可控制的范圍內(nèi)，集中在每月５０元至１２０元之間。短信費所占月通話費比例在逐步提高，6０％左右的同學每月短信費都超過了話費總額的３０％，甚至有四分之一的同學每月的短信費占話費總額的6０％以上。短信息已經(jīng)成為目前大學生通信的重要手段。

4、購機目的及交往對象

中學生購買手機有36人是為了通信需要，占總?cè)藬?shù)的38.70%，是因為社會發(fā)展的趨勢，有6.45%的人是因為受別人的影響，23人是因為看中了手機的功能；而另有21人，約占22.58%購買手機是沒有原因的想購買就購買了，約有7人選擇其他，約占7.53%，中學生購買手機主要用于同學朋友之間交流的約占64.1%，而用于跟父母交往的很少，只有23.56%

學生是追求個性的群體，在手機的使用上也不例外，近48%的學生中意拍照手機，34.0％的學生使用下載的流行音樂作為鈴聲。隨著彩屏和攝像手機的普及率上升，學生也開始更多的使用下載圖片或者自己拍攝的圖片，甚至自己制作的圖片作為待機圖片。

5、手機的使用情況

（1）更新頻率低

中學生在手機的更新上持比較謹慎的態(tài)度，超過半數(shù)的同學在這學期間沒有更換的打算。這主要是因為中學生購買手機的經(jīng)濟來源主要是由家里承擔，因此父母不允許子女頻繁地更換手機。但是我們從中學生能承受的手機價格中可以發(fā)現(xiàn)，雖然2000元左右的手機目前仍占在校大學生需求的最大比例，但隨著他們?nèi)找鎱⑴c到社會實踐中直至參加工作，大多數(shù)同學的未來目標更傾向于高于3000元的高檔手機，更多的可支配收入將成為滿足他們需求的經(jīng)濟保證，他們也將成為中高檔手機的潛在消費群。昂貴的話費依然是在校學生手機族的最大煩惱(25.42%),其次是擔心被偷,占1/5,另外占用時間多占11.23%,怕被人騷擾,的占15.04%,以及款色不流行占11.65%。

（2）一半是海水一半是火焰——學生使用手機的利弊

中學生使用手機會引起社會的爭議，主要是因為手機作為高端消費產(chǎn)品，在校學生由于生活圈較為固定，沒有必要，可能會是一種物質(zhì)的浪費。其二是容易造成不好的消費習慣，同時影響學習，作為當事人我們應(yīng)該如何看待這個問題的呢？

由于中學生處于性格塑造時期，思想不穩(wěn)定，情緒波動大，易受外界環(huán)境影響等特征，使得他們的消費存在一定程度的盲目性，手機的使用存在一定的負面影響，在分析使用手機不利的影響中，主要體現(xiàn)在影響上課、造成不好的消費習慣、浪費錢，比例分別為28.1%、19.6%、23.1%，而認為沒有壞處的比例為21.5%。這也反映出學生學習與社交活動之間存在矛盾，如何處理好這種矛盾則需要社會正確引導。

另外，專家認為：手機輻射不容忽視

今年4月7日，英國《星期日泰晤士報》發(fā)表的一份研究報告提醒人們，由于青少年的耳朵和顱骨比成年人更小、更薄，因此，孩子在使用手機時，大腦中吸收的輻射比成年人要高出50%。對一個5歲的孩子來說，輻射會滲入其大腦50%的區(qū)域；對10歲的孩子來說，輻射則會滲入其大腦30%的區(qū)域。而德國防輻射機構(gòu)主席沃爾弗拉姆·柯尼希也對當?shù)孛襟w《柏林日報》表示，為健康著想，人們尤其是兒童應(yīng)該盡量減少手機的使用?！耙话銇碚f，手機通話應(yīng)盡可能短。父母應(yīng)使子女盡可能遠離這項高科技?！?/p>

而一位從事職業(yè)病防治的教授也表示，青少年的免疫系統(tǒng)較成人脆弱，因而特別容易受到手機輻射的影響。手機輻射會對腦部神經(jīng)造成損害，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調(diào)。而手機游戲也有可能使孩子耳聾，一般來說，85分貝就有可能損害聽力，當把手機放在耳邊時，有些游戲的伴音比噴氣式飛機發(fā)動機旁邊的噪音還大，最差的手機噪音達133分貝，大大超過120分貝的痛苦極限。

結(jié)論：

總結(jié)一下學生手機消費群的特點：

1.追逐時尚、注重個性張揚；2.易于接受新事物； 3.需要更多的情感溝通與交流；4.物品的使用大多“喜新厭舊” ；5.主要任務(wù)是學習；6.生理上處于生長發(fā)育階段；7 學生基本以集體生活為主，相互間信息交流很快易受影響。

手機對學習是否有影響？如手機作弊、上課時手機鈴聲影響課堂秩序、手機輻射對身體健康有害，手機還會帶來攀比風，而且一些學生在上課時接聽電話，還會影響老師上課，也影響到其他同學學習，中學生最好還是正確對待手機，有效的運用我們的通信工具，做到不為手機著迷，而不是手機控制我們的思想。

總的來說，本調(diào)查是成功的，達到了預期的目的。較為全面地考察了影響中學生手機消費的因素。不過，還不夠深入，尤其是理論支持還不夠。謹以本調(diào)查為以后的研究作下鋪墊。

·大學生課余活動調(diào)查報告 ·08年調(diào)查報告 ·旅游調(diào)查報告 ·白色污染調(diào)查報告

·人力資源調(diào)查報告 ·留守兒童調(diào)查報告 ·會計學專業(yè)調(diào)查報告 ·白領(lǐng)調(diào)查報告

附錄

1． 你是否擁有手機（）

A 有 B 無

2． 你選購手機或你有選購的機會時，你會優(yōu)先考慮下列哪個因素（）

A 性能 B 價位 C 品牌 D 服務(wù) E 流行趨勢

3． 你最能接受的手機價格是（）

A 1000元以下 B 1000―1500元 C 1500―2000元 D 2000―3000 元 E 3000元以上

4． 在手機質(zhì)量方面你最注重什么（）

A 持久耐用 B 信號靈敏 C 實用省電 D 功能齊全 E 其他

5． 請按順序選擇你所喜歡的手機品牌（選三者即可）：（）

A 摩托羅拉 B 諾基亞 C 西門子 D 索尼愛立信 E TCL F 三星 G飛利浦 H首信 I 廈新 J 海爾 K 科健 L 阿爾卡特 M松下 N 波導

6． 你是否希望手機具有以下哪些功能（可多選）：（）

A 藍牙功能 B 即時翻譯功能 C Mp3播放功能或收音機功能 D 拍照功能 E能玩游戲

7． 你購買手機的費用來自（）

A 家長 B 親戚 C 其他

8． 你的月消費額大概是多少（）

A 350元以下 B 350―500元 C 500―800元 D 800―1200元 E 1200元以上

9． 你每個月話費支出多少（）

A 50元以下 B 50―80元 C 80―100元 D 100―200元 E 200元以上

10． 你購買手機的目的是（）

A 方便與家人、朋友聯(lián)系 B 工作需要 C 受周圍人影響 D交異性朋友 E 炫耀自己

11． 你使用手機最多是（）

A 打電話 B 發(fā)短信 C上網(wǎng) D玩游戲 E其他

12． 你使用手機進行溝通最多的內(nèi)容是（）

A 日常交流 B討論專業(yè)知識 C了解社會新聞 D獲得前衛(wèi)信息 E其他

13． 你的手機更換頻率（）

A 半年左右 B 半年至一年 C 一年至兩年 D 兩年以上 E 從未換過

14． 你所了解的話費節(jié)約方式（）

A 不知道 B 話費套餐 C 給對方發(fā)短信 D撥打Ip電話

第五篇：中學生手機消費調(diào)查報告

中學生手機消費調(diào)查報告

班級:10秋行政管理本科姓名:鄧李群

學號:1034001252000

一、前言：問題的提出及調(diào)查目的隨著近幾年生活水平的不斷改善，手機的普及率開始升高，且使用者范圍也逐漸開始擴張，還記得前幾年，擁有一部屬于自己的手機，是一件很了不起的事。但是20世紀的今天，卻不同了，在學校里，手機幾乎是人手一部的通訊工具，接著是中學生，小學生，父母為了跟兒女得到第一時間的聯(lián)絡(luò)，紛紛給兒女們買起手機來，有得學生身上還有兩部手機呢。特別是近兩年，隨著手機價格的下降、短信服務(wù)的開通和各種手機SIM卡的出現(xiàn)，手機不再是一種高身份的象征或遙不可及的夢想，而是成為一種較為普及的通訊工具。

這次調(diào)查主要是有針對性地就購買手機的心態(tài)、中學生擁有手機的總體利弊以及校園實現(xiàn)手機普及這一社會現(xiàn)象的正常與否和影響中學生購買決策的因素等。調(diào)查采用問卷形式，抽樣調(diào)查，共發(fā)出調(diào)查問卷100份，成功回收93份。

二、調(diào)查分析

調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，80%的同學已經(jīng)擁有一部屬于自己的手機，就算暫時還沒購買手機的同學，其中大部分人認為學生很有必要有一部手

機。其理由是：首先，便于聯(lián)系，這既包括自己聯(lián)系親人，也包括同學朋友聯(lián)系自己。

1.手機的品牌

調(diào)查發(fā)現(xiàn)中學生所購買的手機品牌基本上都是洋品牌，摩托羅

拉，索尼愛立信，諾基亞倍受中學生青睞，三者共占調(diào)查總數(shù)的55%。而國產(chǎn)手機問津者很少，如國產(chǎn)王牌 TCL、波導，所購者也不多，兩者共占12%，可見中學生在手機品牌上基本傾向于洋品牌。

2.資金來源

購買手機的主要來源于父母的約為71.19%，8.26%的中學生是自

己打工掙的錢，11.23%是勒緊褲腰帶從生活費中擠出來的，9.32%是別人送的，基本上不存在向別人借錢或銀行貸款購買手機的現(xiàn)象。

3、購機目的第一、追求新鮮。在這個科技高速發(fā)展的今天，手機可以說是很

普遍的溝通工具了，青少年在這種環(huán)境下，在加上本身具有的好奇心，促使了他們?nèi)ベ徺I使用手機。

第二、游戲娛樂。如今網(wǎng)絡(luò)很多功能都是為手機服務(wù)的，一些中

學生在享受網(wǎng)絡(luò)給他們帶來的好處時，也萌發(fā)了享受手機服務(wù)功能的好處。這也是他們使用手機的一大原因。

第三、親情溝通。一些中學生由于就讀于離家較遠的學校，為了

更方便地和父母溝通，他們便購買使用手機。

4、手機的使用情況

一半是海水一半是火焰——學生使用手機的利弊

由上可以看出，除最后一點外，中學生使用手機大多是因為“好

奇”。這實在是很沒有意義的行為。那么中學生使用手機的危害在哪兒呢?跟任何一項人類文明成果出現(xiàn)一樣，中學生持手機也是一把雙刃劍，使用手機固然給中學生帶來了方便，也帶來了一些弊端。首先是家長苦惱——家長們給孩子買手機是為了給他們提供方便，然而現(xiàn)在手機短信又存在著很多不良影響：暴力，色情，迷信??家長為此苦惱不已。其次危害身體健康——手機在使用時，會放出輻射。青少年正處于長身體的階段，應(yīng)盡量少使用手機或不使用手機，否則它會對我們的健康造成危害。最后導致學生成績下降——學生本應(yīng)以學習為重，不必要的短信、電話勢必會分散其學習上的精力，頻繁的社交應(yīng)酬，令其無法專心學習，最終會導致學習成績下降。更有甚者，不健康的手機短信，還會影響學生正確的人生觀、價值觀的形成，有悖于家長的初衷。

三、調(diào)查結(jié)論和問題建議

由于中學生處于性格塑造時期，思想不穩(wěn)定，情緒波動大，易受

外界環(huán)境影響等特征，使得他們的消費存在一定程度的盲目性，手機的使用存在一定的負面影響，在分析使用手機不利的影響中，主要體現(xiàn)在影響上課、造成不好的消費習慣、浪費錢，比例分別為28.1%、19.6%、23.1%，而認為沒有壞處的比例為21.5%。這也反映出學生學習與社交活動之間存在矛盾，如何處理好這種矛盾則需要社會正確引導。

對于中學生使用手機這一現(xiàn)象我以下幾點建議：

第一、提高認識，杜絕攀比。針對中學生使用手機出現(xiàn)的問題，及時給他們宣傳使用手機的利與弊，側(cè)重告訴他們手機可能帶來的危

害，提高家長和學生的認識水平，努力防止學生相互攀比配備手機。

第二、多管齊下，加強管理。家長、學校、社會三者攜手合作，及時掌握學生使用手機信息，采取齊抓共管的辦法，避免因手機濫用而破壞正常的教學。

第三、立足家庭，正視問題。家長應(yīng)了解孩子使用手機時易出現(xiàn)的負面影響，給孩子講清使用手機的目的，增強孩子的判斷能力，幫助他們形成正確的價值觀和消費觀。

第四、課外督查，積極引導。學校應(yīng)當開展豐富多彩的課外活動，把學生吸引到各項健康有益的興趣小組中，同時要及時了解學生開展課外活動的情況，積極引導學生遠離手機的負面影響，把精力集中到學習上來。

廣大的中學生朋友們，艱苦樸素是我們中國的傳統(tǒng)美德，幾千年來，就是依靠這種精神，中華民族才歷經(jīng)滄桑而不衰，巍然屹立在世界民族之林。為了實現(xiàn)中華民族的偉大復蘇，讓我們積極行動起來，對使用手機這一浪費現(xiàn)象說不吧！

把更多時間和精力放在學業(yè)上,讓我們的校園更加和諧!