第一篇：自我成長分析報(bào)告（范文）

《方向一： 心理咨詢理論與技術(shù)》

自我成長分析報(bào)告

我是家中老小，上面有兩個姐姐和一個哥哥，我小的時候，父親在鐵路系統(tǒng)工作，兩三個月回一趟家，對父親沒有什么印象，母親在村上衛(wèi)生室上班，母親是一個勤勞、開朗的人，直到我八歲的時候父親才和我們生活在一起，上小學(xué)四年級的時候我有一道數(shù)學(xué)題不會做，主動去問老師，老師沒有說我笨，而是耐心給我講解，從哪以后我才知道主動學(xué)習(xí)，上初中的時候，因?yàn)橄矚g而傷害了一個女生，我一直沒有勇氣向她表白，我想在學(xué)習(xí)上超過她再向她表白，可是有了心理負(fù)擔(dān)以后，學(xué)習(xí)成績越來越差，最后甚至中考都沒參加，初中畢業(yè)后，在父母的安排下上了中專，而她上了高中，她好像沒受什么影響，學(xué)習(xí)越來越好，最后考上了重點(diǎn)大學(xué)，而我始終走不出心理陰影，好像得了單相思，中專畢業(yè)后，我報(bào)名參了軍，想在部隊(duì)變得堅(jiān)強(qiáng)些，在部隊(duì)我的壓了得到緩解，退伍后，在醫(yī)院上了幾年班，然后又去大學(xué)深造了一回，在大學(xué)我才徹底走出了心理陰影，開始積極的生活，學(xué)會了接受自己，愛自己?，F(xiàn)在我在醫(yī)院后勤上班，工作穩(wěn)定，家庭幸福，但是我還是想在工作之余學(xué)點(diǎn)心理知識，一來自己可以多學(xué)一點(diǎn)文化知識，二來希望有一天可以用我學(xué)到的知識幫助別人，讓別人少走一點(diǎn)我走過的彎路。

第二篇：自我成長分析報(bào)告

自我成長分析報(bào)告

——大學(xué)生心理將康教育期末論文

學(xué)院：

班別： 姓名： 學(xué)號：

心理學(xué)里有一種觀點(diǎn)認(rèn)為：我們在成年時的種種性格上的缺陷，其實(shí)在童年時代就已經(jīng)埋下了它的種子。在童年時代，由于我們的心靈處于未發(fā)育完全的狀態(tài)，因此極易受到環(huán)境的影響，父母的教育方式、我們親近的長輩的態(tài)度，還有我們成長的環(huán)境，都很容易對我們產(chǎn)生影響。一個人在他的童年時代具有最強(qiáng)的可塑性。如果一個人從小成長在一個健康、快樂、充滿關(guān)愛的環(huán)境中，那么他就更可能成長為一個生機(jī)勃勃、健康快樂的人。但如果他自小就受到忽視、缺乏關(guān)照、受到許多不公正的對待，那么在長大以后，他就可能會脾氣暴躁、性格古怪，難以與別人相處。也正是因?yàn)檫@個原因，心理學(xué)家把人的一生比喻成一只放出的風(fēng)箏，風(fēng)箏順風(fēng)升起，越來越高，但無論它飛到哪里，都會受到它身上那根線的牽制和操縱。一個人的童年經(jīng)歷就是那根線，會制約他一生發(fā)展的軌跡。

當(dāng)我打開自我的記憶時，我才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)走過了一段很長的路，從童年開始便不知不覺地受到家人的影響，說到性格，我應(yīng)該像父母，他們都是富有正義感，有責(zé)任感的人，我應(yīng)感謝他們，否則我就不是現(xiàn)在的我了。父母從我出生開始，便一直陪伴我，看著我成長，又以自己的方式影響我的成長。我愛我的父母，聽從他們的言傳身教，結(jié)果我成了一個有責(zé)任感，認(rèn)真對待自己的生活的人，這都是受父母影響的結(jié)果。時間在指尖流過，我開始漸漸長大，踏進(jìn)校園，結(jié)交朋友，開始學(xué)習(xí)的生涯，學(xué)會應(yīng)付壓力，我開始走自己的路了。有些敏感、內(nèi)向的個性注定我不會有太多的朋友，可知心的朋友，老師也在不知不覺中影響著我的性格。在和他們從陌生人變成朋友的過程中，他們讓我感受到了親情外的溫暖，讓我漸漸變得開朗，也讓我懂得我對生活的態(tài)度不僅僅應(yīng)該是認(rèn)真，更應(yīng)該是快樂的。我求學(xué)的高峰和低谷應(yīng)該就可以認(rèn)為是我人生的高峰和低谷了，中考時被保送當(dāng)?shù)刈顑?yōu)秀的高中時后可以說是我的高峰了。當(dāng)我進(jìn)入夢想中的高中，帶著保送生的榮耀，我意氣風(fēng)發(fā)，許下了對自己的誓言，我會用百分百的努力，換來三年后夢想中的大學(xué)的錄取通知書，而在這現(xiàn)在想來異常艱苦的三年里，我也確實(shí)這樣做了，每當(dāng)松懈，徘徊，都是這份對自己的承諾，讓我堅(jiān)持了下來。

在我漫長的求學(xué)生活中，失敗難以避免，高考的失利，我陷入了失落，但生活還在繼續(xù)，即使我怎么抱怨，一切不可挽回，當(dāng)接到入學(xué)通知書時，我突然明白自己已經(jīng)18歲了，我已經(jīng)是一個成年人，再也不是小孩子。我不應(yīng)該陷于失落中不可自拔，而是應(yīng)該重樹自己的目標(biāo)，雖然以前有很多夢想，但大多是不切實(shí)際，過于浪漫或?qū)τ谖覀€人不可企及的，而此刻我想我應(yīng)該有一個不再孩子氣的目標(biāo)了，即使不能做出偉大的事業(yè)，也要讓這一生無怨無悔，讓我回首往事能問心無愧。

說到品質(zhì)，我認(rèn)為我能冷靜、認(rèn)真面對事情，并能永不放棄就是我最好的品質(zhì)，但是因?yàn)槲沂且粋€內(nèi)向的人，因此我覺得自己仍不能很好地與別人交流，不善于發(fā)表自己的看法，也不善于挑戰(zhàn)自我。但進(jìn)入大學(xué)以來，我已努力鍛煉自我，挑戰(zhàn)自我。我參加了許多以前從不敢參加的活動、比賽，也許我不一定能得獎，但在這一次次的歷練中，我成長著，改變著…… 人生觀是一個人因其生活經(jīng)歷而形成的，正因如此，我的人生觀不會與別人相同，而我認(rèn)為人生不可能一路順風(fēng)，是會遇到挫折，但只要無悔便行。從上小學(xué)開始，之所以會取得成就，就是因?yàn)楦改傅钠诖?，但?dāng)自己獲得成功，卻發(fā)現(xiàn)是如此滿足，然后我就不斷地去取得成就，而現(xiàn)在我可能是為了嘗試去做某件事。

壓力是無處不在，從小學(xué)到大學(xué)，它貫穿我的人生，小時候不知怎樣應(yīng)對，幸好有父母從旁幫助，上學(xué)后特別是高中，面對高考，我漸漸學(xué)會了從容應(yīng)對。而現(xiàn)在我面對的不僅僅是學(xué)習(xí)壓力，更多的是就業(yè)的壓力，生活的壓力，自我實(shí)現(xiàn)的壓力，我知道它也許會伴隨我一輩子，所以我需要學(xué)會接納它，并要用自己的方式解決。只有這樣，我今后才能有自己的燦爛的生活。

因?yàn)樽约盒愿癖容^內(nèi)向，而且從小也不擅長與別人溝通，所以我對自己的交際能力沒有太大信心，但是每個人都有自己的不足，人正是在不斷克服缺點(diǎn)的過程中，不斷成長的，而我正是要克服，才能前進(jìn)?，F(xiàn)在，我的朋友們都說我是個活潑開朗的人，盡管有時面對困難時，略顯稚嫩與無措，當(dāng)我知道我已不再是小孩子，當(dāng)面對困難時，我不能只求別人幫我，我要靠自己，我想這也許便是我的成長。

大學(xué)是我們?nèi)松l(fā)展的重要階段,是個體社會化的中轉(zhuǎn)站。在這里,我們將第一次開始盡情地追逐自己的理想和興趣,第一次獨(dú)立地參與團(tuán)體和社會生活,第—次自由地處理學(xué)習(xí)和生活中的各種問題,支配所有屬于自己的時間。

“凡是預(yù)則立,不預(yù)則廢?！贝髮W(xué)是什么借用北大一位學(xué)長的話,大學(xué)是人生的實(shí)驗(yàn)室。不錯,我們可以犯錯誤,可以失敗,在這里,或許成長比成功更重要。但這并不意味著我們可以混沌,可以虛度。大學(xué)不僅是學(xué)科,技能教育的繼續(xù),更大程度上意味著一場嚴(yán)肅的人生規(guī)劃的開始,我們需要在更高層次和更廣闊空間里尋找自己的發(fā)展方向。因此,從進(jìn)入大學(xué)校園的那一刻起,我們就要對大學(xué)生活有一個正確的認(rèn)識和科學(xué)的規(guī)劃。

人生如棋,只有作好規(guī)劃,清醒地去過活,我們才能收獲一些真諦。詩人丁尼生詛“奮斗,尋覓,發(fā)現(xiàn),而不屈服”算是對人生的注解吧。人生路上不會沒有挫折,我想我應(yīng)該在痛苦的時候?qū)W會堅(jiān)持,因?yàn)椤笆郎蠜]有絕望的處境,只有對處境絕 望的人?！?首先，我分析了自己的優(yōu)勢與弱勢。我具有良好的科研能力和探索精神;基礎(chǔ)知識扎實(shí)做事嚴(yán)謹(jǐn),有耐心，但我不善于與人交往,不善與人合作；英語能力和領(lǐng)導(dǎo)組織才能有待提高;創(chuàng)造性思維不占優(yōu)勢。

在大學(xué)的四年里，我會立足自己的優(yōu)勢，著重鍛煉自己的不足之處。

作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)自然是第一要務(wù)。在這大學(xué)的四年里，我會生活的中心仍然放在學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)專業(yè)知識，學(xué)習(xí)英語，學(xué)習(xí)專業(yè)技能，這樣才無愧于我學(xué)生的身份。

上大學(xué)以前,我們生活的大部分時間是在單調(diào)的讀書中度過的,生活閱歷,動于能力及社會經(jīng)驗(yàn)等方面還很欠缺。在大學(xué),學(xué)校組織的各種活動以及學(xué)生組織的各種社團(tuán)為我們提供了一個鍛煉自己的有力平臺。我已經(jīng)參加一些社團(tuán)和學(xué)生組織。如果有條件,我還會走出校園,去外面打打工,嘗試著自我獨(dú)立,并增加一些杜會經(jīng)驗(yàn),學(xué)會與不同的人交流。

人際交流是“現(xiàn)代人的必修課”, 良好的人際關(guān)系可以幫人走向成功。而我們以前所接受的教育主要以書面為主,口頭表達(dá)能力相對較弱。大學(xué)期間,各類的講座,輔導(dǎo)等為我們提供了一個提高口頭表達(dá)能力的學(xué)習(xí)機(jī)會。在各種各樣的講座和輔導(dǎo)中,我可以觀察別人是怎樣與人交流的,他們是怎樣讓別人認(rèn)識自己的想法的,以及怎樣藝術(shù)地把自己的觀點(diǎn)表達(dá)出來,也可以通過各種活動多與人交流,溝通,提高自己的交際能力。

當(dāng)今的社會是一個提倡個性的社會。只有創(chuàng)新才能讓自己與眾不同,具有不可替代的獨(dú)特性。無論在日常生活中，還是在學(xué)習(xí)實(shí)踐中,我都要學(xué)習(xí)換個方式看事物,深入思考,找到不同于別人的角度,井積極加以實(shí)踐,堅(jiān)持不斷創(chuàng)新。

在大學(xué)生活中,我們不僅僅要學(xué)習(xí)知識,更要學(xué)習(xí)怎樣成為一個未來的領(lǐng)導(dǎo)者。正如竺可楨先生所說:“大學(xué)教育的目標(biāo),決不僅僅是造就多少專家如工程師醫(yī)生之類,而尤在乎養(yǎng)成公忠堅(jiān)毅,能擔(dān)當(dāng)大任,主持風(fēng)尚,轉(zhuǎn)移國運(yùn)的領(lǐng)導(dǎo)人才?！钡拇_,未來社會需要的不單是技術(shù)人才,更是能夠協(xié)調(diào)團(tuán)體,領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)體,使團(tuán)體效率得到最大化的領(lǐng)導(dǎo)者。我們要抓住每個可以鍛煉自己的機(jī)會,積極與他人溝通,配合,發(fā)揮自己的優(yōu)勢,爭取做團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者而不僅僅是參與者, 通過這幾項(xiàng)鍛煉,我希望在畢業(yè)時,可以成為有自信,創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)合作精神的人,使 自己更富有人格魅力。

我相信很多時候不是你做不到,是你不愿意相信自己可以做到。其實(shí)你早已做出了選擇,但是你還不能夠理解要做的就是執(zhí)行選擇,然后慢慢理解。就我個人而言，我能做的就是保好體質(zhì),學(xué)會做人,精通學(xué)業(yè)，融入社會。就像我所提到的,我不能預(yù)測未來會怎樣,但我會沿著我的路線做我的最好,相信走出校門時,我會帶著沉甸甸的資本開始我的職業(yè)生涯。我想無論是成為一個教師，還是繼續(xù)深造從事研究工作，我會選擇從事我熱愛的事業(yè)，實(shí)現(xiàn)自我的人生價值。我相信在社會這個更大的課堂里，我會學(xué)到更多，也為社會做更多。

第三篇：自我成長分析報(bào)告

個人成長分析報(bào)告

不知不覺的在人生的路上走了二十載，回顧自己的成長歷程，我感到自己幼年、童年時期的生活經(jīng)歷及情感體驗(yàn)對鑄成今天的我起著決定性的作用。我出生在上個世紀(jì)九十年代，成長于一個普通家庭。小學(xué)的時候，父母由于工作原因經(jīng)常在外，于是把我寄放在親戚家里。可能是父母沒在身邊的原因吧，我變的比較內(nèi)斂，雖然不像其他同齡人能和父母朝夕相處，不過正是這樣恰好增強(qiáng)了自立能力。爸爸媽媽擁有一顆對生活熾熱的心，他們積極進(jìn)取，正直豁達(dá)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，在他們的影響下我也成長為一個樂觀正直的男孩。

上初中之后，由于父母工作原因不在身邊，大多一人在家，由于受到了網(wǎng)游的影響，所以自己的學(xué)習(xí)成績從之前中等偏上的水平直至中下水平，雖然后來我從網(wǎng)游中擺脫出來，但是那是已經(jīng)為時已晚，我的學(xué)習(xí)已經(jīng)落下很多，想要讀好書已經(jīng)來不及了。后來中考也考的不好，所以迫不得已我只能去中專了。

剛?cè)胫袑?，一切都是陌生的。陌生的校園、陌生的同學(xué)、陌生的老師。我覺得自己很失落覺得自己很沒用，我以為我的前途，我的學(xué)業(yè)就止于此了。隨著時間的流逝，漸漸地一切都變得熟悉了，校園不再陌生，同學(xué)和老師也都成為了朋友。于是，走過了陌生，一切都變得快樂起來了！尤其的后來得知中專也是可以升大學(xué)的，更是讓我興奮不已，在老師的鼓勵下，我終于鼓起勇氣，相信自己，還不能放棄，我決定一定要努力考上大學(xué)，從那時候開始我便有了目標(biāo)和方向。于是我在中專便努力的學(xué)習(xí)，在自己的不懈努力下，成績在班上名列前茅，尤其是在專業(yè)課方便更是在班上數(shù)一數(shù)二。但是中學(xué)那時候我最討厭的就是英語課，每次英語考試不及格，我經(jīng)常找借口說“英語不及格，說明我愛國”?，F(xiàn)在想起來真是可惜，長大了還是得學(xué)。所以英語成績跟其他人有一定的差距。在中三那年，有準(zhǔn)備專升本的人都去高職單招培訓(xùn)，我也不例外。由于我專業(yè)課和數(shù)學(xué)方面學(xué)的比較好，基礎(chǔ)計(jì)較扎實(shí)，所以我這兩門學(xué)起來得心印手，可是我英語比較差，所以英語學(xué)起來比較的吃力，但是我知道，如果要想高考考個好成績就必須學(xué)好英語，于是我便下定決心學(xué)習(xí)英語。在后來的高考，證明我的努力沒有白費(fèi)，高考取得了不錯的成績。

邁進(jìn)高等學(xué)府之后，接觸的人和事大大的開闊了我的視野，在如饑似渴的汲取豐富知識的同時，我開始學(xué)著用相對客觀的態(tài)度去評價自己和他人，開始用自己的眼睛去觀察世界上的人和事，也許這就是所謂成長吧！此后，我漸漸擁有了成人的感覺――感到自己身上肩負(fù)著某種責(zé)任，自己理所當(dāng)然地應(yīng)該去承擔(dān)生活中的某些東西。今天，當(dāng)自己明白了一些人生道理，回過頭來審視自己成長經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)過去所遭受的那些挫折、痛苦并非完全沒有價值，相反它卻隱含深遠(yuǎn)的意義。今天的我，對周圍的人和事，有了更多的包容、更多的理解、更多的關(guān)懷，而不再執(zhí)迷于個人的得失。所以有人說“挫折、痛苦的背后才是成長的空間”。

大學(xué)生涯的頭一年，也使我第一次有機(jī)會接觸到了心理這個領(lǐng)域。通過這一年時間的學(xué)習(xí)、觀察、思考，不但我自己的心理健康水平得到了很大提高，同時也逐漸從心理學(xué)的角度出發(fā)，去重新審視周圍學(xué)生和朋友心理上存在的問題。我發(fā)現(xiàn)其實(shí)我們每個人身上都存在著不同程度、這樣或那樣的心理問題，甚至還有些人由于不堪忍受心理重負(fù)過早地結(jié)束了自己的生命。這一切讓我切身的感受到一個人如果不能正確面對和解決自身的心理問題，將會怎樣毀壞自己的生活、消磨意志、降低自身感受生活樂趣的能力。我真心的希望我們在順利完成學(xué)業(yè)的同時，都能發(fā)自內(nèi)心地感受到生活的美好，都有能力去創(chuàng)造自己想要的生活，都能成為一個完整意義上的人，這種希望更加堅(jiān)定了我喜歡心理知識和技能的決心。

曾聽說過：在大學(xué)里先學(xué)作人，其次是作學(xué)問。也在大學(xué)生活中體會和實(shí)踐著這句話。逐漸的發(fā)現(xiàn)一個人對生活的價值，于是不斷鞭策自己，完善和提高自己成為一個優(yōu)秀的人。我覺得自己還有許多當(dāng)面還需要加強(qiáng)，第一，堅(jiān)持讀書，讀好書，多讀書。與偉大的靈魂對話，從而使個人修養(yǎng)得到提高。終身學(xué)習(xí)確定自己的目標(biāo)。第二，學(xué)會取舍，寬容他人，第三，完善人格，保持積極樂觀的人生觀?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”！

第四篇：自我成長分析報(bào)告

自我成長分析報(bào)告

課程名稱：大學(xué)生心理調(diào)研與發(fā)展

任課老師：張海斌

專業(yè)：應(yīng)用化工技術(shù)

班級：應(yīng)用化工專業(yè)

學(xué)號： 21

姓名：陳誠

摘要 : 感嘆人生，是因?yàn)樵?jīng)沒有過轟轟烈烈的壯舉，覺得渺小，覺得平庸，似乎生活過于簡單，簡單得讓人感覺煩躁。沒有大言不慚地說過將來，只是比較現(xiàn)實(shí)地握住了現(xiàn)在，我想，這是一條路，每個人所必須踏上的一次旅程，曾經(jīng)看到過這樣一句話：成長的過程漫長卻充實(shí)，自毀的過程短暫卻留下一生痛苦，人生可以說是一次考驗(yàn)，何去何從取決于自我。

一.我的歷史

我是一名來至農(nóng)村的孩子，生于1990年的夏天，對很多人來說是個平凡的一年，但對我那小小的家來說是多么一件值得高興的事，不知道不覺已度過二十余年回想自己的人生之旅，心中感激之情油然而生。我感激我的父母、我的親人們，他們給我營造了一個快樂的童年。父親是個個體商戶，母親是個賢妻良母式的巧婦。小時候的生活雖然可謂艱辛，沒有現(xiàn)在吃的好，沒有現(xiàn)在住的好，但那時和鄰居的小伙伴玩的十分開心，過的無憂無慮，真的很還念

小學(xué)

小時候，家里又一個大院子，院子里就是一片綠色，濃郁的樹木，清新的空氣，快樂的童年;山水，開門便是，藍(lán)藍(lán)的天。清澈見底的水，勾勒出的倒影像是流動的生命。家住河邊的我有很不錯的游泳技巧，那時還不知道城市的美麗與發(fā)達(dá)，更不知道自己也會在某一天也進(jìn)入到那樣的世界里。我就是在那樣的環(huán)境中開始成長的，也是在那里，開始思考，開始建立和形成價值觀。我喜歡那自然的，純凈的生活，無關(guān)金錢，無關(guān)權(quán)力，無關(guān)欲望。小學(xué)是我們村里的小學(xué)，同學(xué)們都很單純，老師也很努力，所有的孩子都會在家長和師的教導(dǎo)和棍棒下學(xué)習(xí)，那是真的很貪玩，經(jīng)常遍體鱗傷。像其他同學(xué)一樣，著迷那些新鮮的各種各樣的玩具，那就每周用生活費(fèi)去買，可想后面的生活了。那是的很大的夢想就是趕緊上初中，這樣周五就會比小學(xué)早放假兩個小時。呵呵，這是看當(dāng)時的自己真很搞笑的。在一年年的期盼下終于進(jìn)入了夢想中的初中。1.初中

初中依然在我們鄉(xiāng)里，這時的我們已經(jīng)知道了學(xué)習(xí)的重要，雖然依舊還是玩耍，但每個人都知道不學(xué)習(xí)就在只能一輩子呆在農(nóng)村所以很多人都會好好學(xué)習(xí)，這時候我也是其中的一員。父母為了然我能有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，花了1500塊錢進(jìn)了當(dāng)時的實(shí)驗(yàn)班，這個班里都是學(xué)習(xí)很不錯的同學(xué)，我在里面很容易就被埋沒了，說實(shí)話這在當(dāng)時對我幼小的心靈照成很大的影響。個人都希望被人重視被人夸獎，但上了兩年都沒有考過太好，成績決定一切啊。是在和父母上商量決定留級，來到新的班級新的環(huán)境我就變得更沉默了，天天起早貪黑的學(xué)，黃天不負(fù)有心人，留級后成績很不錯都考到全年級第二，為此老爸狠狠的夸了我一次。以后我更努力的學(xué)習(xí)雖然沒考這么好，但每次都在年紀(jì)前十，父母真的很開心。不幸的事還是發(fā)生了，初三那年我們鄉(xiāng)開了一家網(wǎng)吧，我迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，天天偷摸的去玩，有一次被老師捉到告訴我父母我真的很害怕，我還是因?yàn)樯暇W(wǎng)的原因沒考上我理想的高中，只上了我們市第三的高中。2.高中

高中就到市里的學(xué)校，信陽市第三高級中學(xué)，學(xué)校說是第三，其實(shí)和前兩個高中還是有不小的差距。如果問我在高中的生活中我有什么收獲，我會很自豪的說:我認(rèn)識了我的好哥們?，F(xiàn)在她他們沒上學(xué)的都有結(jié)婚的了，這也是我這一生的財(cái)富之一了。高中的生活真的很單調(diào)，所有人都是向大學(xué)看，特別是在我們河南這個人口大省，想又一個好的出路就必須上大學(xué)，雖說大學(xué)生遍地都是，但如果遍地都是大學(xué)生可我不是，豈不是更不好找工作。高中就日復(fù)一日的過，開始還挺好但到后面越來越發(fā)現(xiàn)自己不懂的東西越多，那時候真是一段可怕的日子，白天天天上網(wǎng)、睡覺、逃課，這樣只為麻醉自己，可是每到晚上夜深人靜的時候我都急的睡不著覺，覺得對不起父母對不起自己，那是的自己真的很不成熟，因?yàn)檫@樣的消極態(tài)度，高考可想而知，在高考等分?jǐn)?shù)的時候我才知道日子可以這樣難過，我都感覺我活不下去，真的有種想解脫的感覺。當(dāng)時看到成績父母問我還想不想上，我沒有發(fā)表意見，其實(shí)我很想上下去。但當(dāng)時家里發(fā)生了一些事情讓家里的經(jīng)濟(jì)很吃緊，其實(shí)這我都知道，所以知道也都做好心理準(zhǔn)備了，但最后我爸還是聽他好哥們的說孩子不上學(xué)不行，于是我還是填寫了我的自愿。但當(dāng)時我的成績真的不怎么好，真的很擔(dān)心沒有學(xué)校會錄我，看到自己的第一、第二自愿全部落選，心里撥涼拔涼的，最后我跟我哥們補(bǔ)報(bào)了我現(xiàn)在的大學(xué)。也學(xué)這不是我理想的大學(xué)，但終究還是報(bào)道了。3.大學(xué)

在大學(xué)我終于體會到了自由，說實(shí)話能上大學(xué)真的很開心，盡管我的大學(xué)不是很大不是很美，但我真的很喜歡他。在大學(xué)我真的學(xué)會了很多東西，我知道要想在社會上生存就得找個好工作，好工作就得要好成績，大學(xué)里這次我對的起我的父母、對的起我自己了。每年都能拿到獎學(xué)金，雖然只是三等的。除了學(xué)費(fèi)我養(yǎng)活了自己，這一點(diǎn)我自己真的很自豪，我想沒幾個人能做到，我過的越來月有自信，原來我也是很不錯的，大學(xué)里能學(xué)到很多東西，人際關(guān)系真的很重要，這也是我努力學(xué)習(xí)的。大學(xué)生活過的真的很愜意，百天上上課、談?wù)剳賽?，晚上就出去做兼職，在飯店做兼職有事很辛苦，但是也很開心，店里的人都很好，父母也對我放心多了?？赡芤?yàn)橐淮胃呖甲屛艺娴某砷L很多，現(xiàn)在我雖然還經(jīng)常上網(wǎng)，但是不會玩物喪志了。父母也終于對我放心，親朋好友都說我變了好多，我只是笑笑。人真的會變，也許是今天也許是明天。大學(xué)到了最后一年了，大家又在忙著找工作，前一段我還和他們一起焦急的等待，但是可能時來運(yùn)轉(zhuǎn)，在幾百人的面試中我居然脫穎而出，面試成功了。也學(xué)會和別人好大學(xué)的工作有一定的差距，但這是我靠自己而成功的，自豪。

二、自我分析

1.興趣，偶像及對自己的影響

在個人興趣愛好上，我喜歡乒乓、籃球、上網(wǎng)，音樂，但我并不是一個很有藝術(shù)細(xì)胞的人，只是很喜歡，并從其中獲得快樂。專業(yè)興趣上，我比較喜歡貿(mào)易類的，雖然我現(xiàn)在報(bào)的專業(yè)和此有不小的差距，但我的夢想就是做個一成功的商人。做過一次人格分析和職業(yè)分析，測評結(jié)果，我的優(yōu)勢職業(yè)類型為企業(yè)型，創(chuàng)業(yè)型。我是一個精力充沛、自信、善于交際、熱情洋溢、富于冒險；通常具有領(lǐng)導(dǎo)才能，能夠說服他人共同達(dá)到組織目標(biāo)；為人務(wù)實(shí)，做事有較強(qiáng)的目的性。

我心目中的英雄，偶像是超人，因?yàn)槲揖值乃麩o所不能，上天入地救死扶傷每個人都有自己的夢想，那個男生不想自己變得像他一樣。

2.性格及對自己的影響

類型：外向，開朗，但很感性。

我是一個熱情開朗，很容易和他人交往，合作和適應(yīng)的能力特別強(qiáng)。喜歡和別人共同工作，樂于參加或組織各種社團(tuán)活動。不會斤斤計(jì)較，對于別人的批評也能欣然接受。和陌生人初次見面時，也很能和對方聊得來。在集體中傾向于承擔(dān)責(zé)任和擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)。思維敏捷，頭腦靈活。情緒比較穩(wěn)定，對于生活中的變化和各種問題，一般都能比較沉著地應(yīng)對，但遇到重大挫折時，或在緊急情況下，也可能會有一些情緒波動。能較好地協(xié)調(diào)自己的想法和別人的想法，一方面，對事物有自己的判斷和想法，不會人云亦云；另一方面，也聽得進(jìn)別人的意見，不會固執(zhí)己見。通?；顫娙涡?，輕松愉快，在集體中比較受人歡迎，對人對事非常熱心。有時也可能過分沖動，自我約束力比較差。有自己的目標(biāo)和理想，雖然不是特別遠(yuǎn)大，但會持續(xù)地去追求?？陀^理智，注重現(xiàn)實(shí)，獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)。遇事果斷、自信。能堅(jiān)持完成自己計(jì)劃的事情，少數(shù)情況下，也可能會情緒失控或有所懈怠，但一般都能保持心情平和，在遇到重大挑戰(zhàn)或緊急情況時，也可能比較緊張。3.能力與品質(zhì)

我的人際交往能力不錯，但創(chuàng)造性很強(qiáng)，有領(lǐng)導(dǎo)和組織能力。思想道德觀念比較強(qiáng)，能考慮集體和他人，做事認(rèn)真。4.人生觀

我一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。無論是在高中，還是現(xiàn)在的大學(xué)生活中，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格。我讀很多書，并積極參加活動，然后越來越認(rèn)識到品行對一個人來說是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。平時友愛同學(xué)，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫自己。對于老師，我一向是十分敬重的，因?yàn)樗麄冊谖裔葆宓臅r候指導(dǎo)幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責(zé)任。一個人活在這個世界上，就得對社會負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價值。

我還積極要求加入中國共產(chǎn)黨組織，跟隨黨的腳步，嚴(yán)格要求自己，以自己的努力為社會，集體作出貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。

5.自身的優(yōu)勢和不足 1.自身的優(yōu)勢

有出色的觀察力和對細(xì)節(jié)的關(guān)注能力。務(wù)實(shí)、實(shí)事求是，追求具體和明確的事情，喜歡做實(shí)際的考慮。善于單獨(dú)思考、收集和考察豐富的外在信息。喜歡邏輯的思考和理論的應(yīng)用。做事有很強(qiáng)的原則性，尊重約定，維護(hù)集體。工作時嚴(yán)謹(jǐn)而有條理，愿意承擔(dān)責(zé)任，自己有客觀的判斷和敏銳的洞察力。2．自身的不足

壓力很大時，會過度緊張，甚至產(chǎn)生消極情緒?，F(xiàn)實(shí)，考慮的東西太多，往往把簡單的事情考慮的太過復(fù)雜。

（六）自我奮斗目標(biāo)

完成學(xué)校里所有的學(xué)習(xí)任務(wù)，并正確認(rèn)識自我，加強(qiáng)自我的領(lǐng)導(dǎo)能力，專業(yè)學(xué)習(xí)能力。在學(xué)校取得好成績，在工作的崗位上努力工作積極進(jìn)取，努力向上。提高自己的專業(yè)知識與技能，為自己有更好的發(fā)展做鋪墊。

三、結(jié)束語

其實(shí)每個人的經(jīng)歷都是一言難盡。我想每個人通過寫這篇報(bào)告都再次了認(rèn)識了自己吧！其實(shí)這個對于自我的分析還是很必要的，因?yàn)檫@個作業(yè)讓我回憶了我這二十年的經(jīng)歷，原來我也有這么多的經(jīng)歷，原來的也有這么多的喜怒哀樂，原來我我現(xiàn)在改變這么多，那么多的原來，非常感謝老師這一個學(xué)期內(nèi)對我們的教導(dǎo)！一次小小的作業(yè)卻讓我跟好的認(rèn)識自己，每個人都有一本自己的額故事。

第五篇：自我成長分析報(bào)告

大學(xué)生自我成長分析報(bào)告

人生總是變幻無常，你永遠(yuǎn)也不知道下一分鐘會遇到誰會發(fā)生什么；人生總是充滿喜怒哀樂，那曾經(jīng)的種種心情是否還深藏心底；人生總是伴著酸甜苦辣，在過去的歲月中那一樁樁一件件或大或小的回憶是否還不能忘懷?；仡欁约旱某砷L歷程，驀然發(fā)現(xiàn)已度過了22個春秋。我從何而來，又將往哪里而去？是什么造就了今天的我？在每一段成長歷程和人生經(jīng)驗(yàn)之中，每一步都是我學(xué)習(xí)積極面對，迎接人生挑戰(zhàn)的契機(jī)。在自我分析中也學(xué)會認(rèn)識自我，完善自我。一)自我剖析

我從小學(xué)到現(xiàn)在，和大多數(shù)的學(xué)生一樣，都是在父母的要求下，考重點(diǎn)高校，考重點(diǎn)大學(xué)。我那時的想法，就是按照父母的期望，好好考大學(xué)，好的大學(xué)就等于將要有好的工作。每天都是這樣說，我就按父母說的，一步一步的走下來，這期間我都沒有什么自己的想法，一切都努力往父母說的做，其他的也都是人云亦云，這樣一直到了大學(xué)開學(xué)。我到了大學(xué)，離開了父母，我才到了我的低潮時期，這時的我不知道該怎么和人交流，這里我接觸到的人，天南海北，各式各樣，生活方式也不相同，我也不知道該怎么去處理生活方面的事。仿佛一切都變的很難，一切都要自己去想，去做。那時的我很迷茫，也想了不少。以前的我，無憂無慮，只要做好學(xué)習(xí)，一切由父母安排。現(xiàn)在一切都得自己拿注意了。一時不習(xí)慣起來。在剛開始的時候，還和同學(xué)同寢發(fā)生過不愉快。那時的我，覺的和這的生活格格不入，總想回家，每天都過的很壓抑?，F(xiàn)在未免有些莞爾。到了現(xiàn)在，我也想了很多，也改變了很多。心里也覺的好了很多。我也想到了我的未來該怎么做。所以我現(xiàn)在覺的，大學(xué)的生活真是很鍛煉人，真是塑造一個人的黃金時刻。這時候的心理是最容易受影響的，而這種影響是會影響以后的生活的。直到了那個時刻，我才覺的，我的生活才剛開始呢。每個人的生活都有高潮和低谷，我知道以前無論如何，都已經(jīng)過去了，未來才是我該認(rèn)真考慮和為之奮斗的地方。1，興趣愛好對自己的影響

我喜歡閱讀、寫作、音樂，我喜歡做手工藝品例如刺繡、編制，沒有原因，從小就喜歡，做手工讓我非常有耐心還能陶冶情操。我喜歡做飯，我喜歡學(xué)習(xí)各種各樣的菜色，我甚至夢想過以后有機(jī)會出國學(xué)習(xí)各國的特色美食。我喜歡看到家人朋友吃到我的菜時開心享受的表情，也許是因?yàn)檫@樣吧，我非常的戀家。專業(yè)興趣上，我比較喜歡會計(jì)類的，也正是我現(xiàn)在所學(xué)的財(cái)管專業(yè)，我認(rèn)為此專業(yè)可以讓我接觸到更多的人與事情。在《職業(yè)生涯規(guī)劃》的課程中，我做過一次人格分析和職業(yè)分析，鑒于測評結(jié)果，我的優(yōu)勢職業(yè)類型為企業(yè)型，理財(cái)型。我認(rèn)為這很符合我的專業(yè)需要。因?yàn)槭紫任沂且粋€精力充沛、自信、善于交際、熱情洋溢、富于冒險；為人務(wù)實(shí)，做事有較強(qiáng)的目的性。

我心目中的英雄，偶像是自己的朱镕基，海倫凱勒。我覺得他們的做事風(fēng)格和對生活的忍受能力都是我需要學(xué)習(xí)的，并且對我自己的影響非常大。

2，性格及對自己的影響 類型：外向，開朗，但很感性。

我是一個熱情開朗，很容易和他人交往，合作和適應(yīng)的能力特別強(qiáng)。喜歡和別人共同工作，樂于參加或組織各種社團(tuán)活動。不會斤斤計(jì)較，對于別人的批評也能欣然接受。和陌生人初次見面時，也很能和對方聊得來。在集體中傾向于承擔(dān)責(zé)任和擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)。思維敏捷，頭腦靈活。情緒比較穩(wěn)定，對于生活中的變化和各種問題，一般都能比較沉著地應(yīng)對，但遇到重大挫折時，或在緊急情況下，也可能會有一些情緒波動。能較好地協(xié)調(diào)自己的想法和別人的想法，一方面，對事物有自己的判斷和想法，不會人云亦云；另一方面，也聽得進(jìn)別人的意見，不會固執(zhí)己見。通?；顫娙涡裕p松愉快，在集體中比較受人歡迎，對人對事非常熱心。有時也可能過分沖動，自我約束力比較差。有自己的目標(biāo)和理想，雖然不是特別遠(yuǎn)大，但會持續(xù)地去追求?？陀^理智，注重現(xiàn)實(shí)，獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)。遇事果斷、自信。能堅(jiān)持完成自己計(jì)劃的事情，少數(shù)情況下，也可能會情緒失控或有所懈怠，但一般都能保持心情平和，在遇到重大挑戰(zhàn)或緊急情況時，也可能比較緊張。3，能力與品質(zhì)

我的人際交往能力很強(qiáng)，而且自我約束力比較強(qiáng)，實(shí)事求是。有上進(jìn)心，不甘落后。尊重他人，做事有原則，對待事情自己有客觀的判斷和選擇，不會人云亦云。自己的不足就是有點(diǎn)小小的自負(fù)，遇到感情問題，會處理不好，過于任性。有時候壓力很大時，會產(chǎn)生抵抗情緒，于是考慮太多，不敢果斷處理，創(chuàng)造力不強(qiáng)。二）人生觀 我一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。無論是在高中，還是現(xiàn)在的大學(xué)生活中，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格。我讀很多書，并積極參加活動，然后越來越認(rèn)識到品行對一個人來說是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。平時友愛同學(xué)，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫自己。對于老師，我一向是十分敬重的，因?yàn)樗麄冊谖裔葆宓臅r候指導(dǎo)幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責(zé)任。一個人活在這個世界上，就得對社會負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價值。我還積極要求加入中國共產(chǎn)黨組織，跟隨黨的腳步，嚴(yán)格要求自己，以自己的努力為社會，集體作出貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。三）自身的優(yōu)勢和不足 1.自身的優(yōu)勢

有出色的觀察力和對細(xì)節(jié)的關(guān)注能力。務(wù)實(shí)、實(shí)事求是，追求具體和明確的事情，喜歡做實(shí)際的考慮。善于單獨(dú)思考、收集和考察豐富的外在信息。喜歡邏輯的思考和理論的應(yīng)用。做事有很強(qiáng)的原則性，尊重約定，維護(hù)集體。工作時嚴(yán)謹(jǐn)而有條理，愿意承擔(dān)責(zé)任，自己有客觀的判斷和敏銳的洞察力。2．自身的不足

壓力很大時，會過度緊張，甚至產(chǎn)生消極情緒。現(xiàn)實(shí)，考慮的東西太多，往往把簡單的事情考慮的太過復(fù)雜。創(chuàng)造性不強(qiáng)。3.我需要改進(jìn)的方面

性格的沖動性，耐心 四）自我奮斗目標(biāo)

完成學(xué)校里所有的學(xué)習(xí)任務(wù)，并正確認(rèn)識自我，加強(qiáng)自我的領(lǐng)導(dǎo)能力，專業(yè)學(xué)習(xí)能力。最后實(shí)現(xiàn)自己的企業(yè)目標(biāo)，成為一個專業(yè)人才。我相信在我的努力下，目標(biāo)將不再是目標(biāo)，而是新的起點(diǎn) 五）我的成熟標(biāo)準(zhǔn)

能夠完成常規(guī)性的日常工作，并且進(jìn)行勞復(fù)雜思維的工作；富于冒險、敢于競爭，經(jīng)營、管理、勸服、監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo)，并實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu)、政治、社會及經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的工作。在職業(yè)發(fā)展過程中，可以充分發(fā)揮自己在勸說、支配和言語方面的技能，以及自信、精力充沛、領(lǐng)導(dǎo)力強(qiáng)的優(yōu)勢；能克制自己沖動的想法和行為。感情明確，熱愛家人，朋友，懂得謙讓，不會隨情緒辦事情。六）同學(xué)評價

評價：是一個開朗的同學(xué)，有領(lǐng)導(dǎo)才能，做事認(rèn)真，尊重約定，維護(hù)集體。

批評：做事太過急躁和死板，沒有什么創(chuàng)造性?？紤]太多，太有原則性。七）感想

通過這一學(xué)期的心理健康教育課，我覺的有些收獲。我一直覺的，我的心理還是比較健康的，但是進(jìn)入大學(xué)以后，各種問題都涌到了面前，心理是很容易出現(xiàn)問題的，我在這短短一學(xué)期的心理健康教育課中，發(fā)現(xiàn)了自己原來的心理障礙。發(fā)現(xiàn)問題總是比憋在心里不知道，不疏導(dǎo)好。我在這一學(xué)期的心理健康教育課中，知道了該如何來發(fā)現(xiàn)，疏導(dǎo)，防范這些心理障礙，快樂地度過這四年時光。不過我知道我還只是學(xué)了些皮毛。我還想知道些解決心理問題的實(shí)際方法和一些關(guān)于人際交流的實(shí)踐性的技巧的知識。這些實(shí)踐性的知識很實(shí)用，也能和理論結(jié)合。最好多點(diǎn)理論和實(shí)踐結(jié)合的示例來加強(qiáng)理解和應(yīng)用。這篇個人成長分析報(bào)告寫到這里就結(jié)束了。我想每個人通過寫這篇報(bào)告都再次認(rèn)識了自己。個人認(rèn)為經(jīng)常地自我分析是非常必要的，因?yàn)椴粩嗤晟谱晕也拍芩茉烊烁竦镊攘ΑＴ谶@里分析了自己，已經(jīng)對自己有了一個比較全面的認(rèn)知，以后會努力并堅(jiān)持著使自己的品德與言行趨于完美！