第一篇：低年級(jí)繪本閱讀推薦書目

低年級(jí)繪本閱讀推薦書目

1、《爺爺一定有辦法》

2、《小藍(lán)和小黃》

3、《云朵面包》

4、《老鼠牙醫(yī)地嗖頭》

5、《驢小弟變石頭》

6、《花婆婆》

7、《我爸爸》

8、《我媽媽》

9、《風(fēng)到哪里去了》

10、《女巫溫妮》系列

11、《膽大包天的睡鼠.膽小如鼠的巨人》

12、恐龍的溫馨故事3冊(cè)：

《你真好》《我是霸王龍》《你看起來好像很好吃》

13、《彩虹色的花》

14、《蚯蚓的日記》

15、《逃家小兔》

16、《霍頓孵蛋》

17、《霍頓聽見了呼呼聲》

18、青蛙弗洛格的成長(zhǎng)故事系列12冊(cè)

19、《可愛的鼠小弟》系列6本 20、《淘氣寶寶》系列12本，21、《猜猜我有多愛你》

22、《鱷魚怕怕》

23、《莎娜的紅毛衣》

24、《大風(fēng)》

25、《點(diǎn)》

26、《月亮，生日快樂》

27、《你是特別的，你是最好的》

28、《我不困，我不想睡覺》

29、《小熊的噴嚏》《小熊散步》《小熊的哈欠》 30、《我有友情要出租》

31、《神奇校車》《神奇的藍(lán)色水桶》

33、《鼴鼠飛上九重天》《鼴鼠的故事》

34、《肚子好餓的毛毛蟲》

35、《莎娜的雪火車》

36、《猜猜我有多愛你》

37、《神醫(yī)的故事》

38、《魔筷》

39、《莎娜的毛衣》 40、《一百條裙子》

41、《螞蟻和西瓜》

42、《好餓的小白熊》

43、《當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候》

44、《我有友情要出租》

45、《小精靈的飛翔夢(mèng)》

46、《活了一萬次的貓》

47、《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》

48、《獾的禮物》

49、《你是特別的，你是最好的》 50、《我絕對(duì)絕對(duì)不吃番茄》

51、《驢小弟變石頭》

52、《棒棒糖小姐》

53、《蘋果樹上的外婆》

54、《笨狼的故事》

55、《晴天有時(shí)下豬》

56、《我和小姐姐克拉拉》

57、《螢火蟲去許愿》

58、《一年級(jí)大個(gè)子和二年級(jí)小個(gè)子》

59、《猜猜我有多愛你》 60、《逃家小兔》 61、《愛心樹》 62、《石頭湯》

第二篇：繪本書目

我爸爸河北教育出版社 我媽媽河北教育出版社 大衛(wèi)，不可以河北教育出版社 大衛(wèi)上學(xué)去河北教育出版社 大衛(wèi)惹麻煩河北教育出版社 讓路給小鴨子河北教育出版社 花婆婆河北教育出版社 三只小豬的真實(shí)故事河北教育出版社 和甘伯伯去游河河北教育出版社 遲到大王

外公

大腳丫跳芭蕾

雪花人

海底的秘密

瘋狂星期二

菲菲生氣了

生氣的亞瑟

大猩猩

我喜歡書

天空在腳下

奧莉薇

親愛的小魚

晚安，貓頭鷹

瑪?shù)铝?/p>

月亮，你好嗎

討厭黑夜的席奶奶

鯨魚

走開，綠色大怪物！

朱家故事

跳舞吧，小雅

媽媽的禮物

變焦

約瑟夫有件舊外套

祝你生日快樂

你愛誰多一些

媽媽的紅沙發(fā)

我的兔子朋友

歐先生的大提琴

穿越魔鏡

寶兒

小魯?shù)某靥?/p>

莎莉，離水遠(yuǎn)一點(diǎn)

野馬之歌

小恩的秘密花園河北教育出版社 河北教育出版社 河北教育出版社 河北教育出版社 河北教育出版社 河北教育出版社 河北教育出版社 河北教育出版社 河北教育出版社 河北教育出版社 河北教育出版社 河北教育出版社 河北教育出版社 河北教育出版社 河北教育出版社 河北教育出版社 河北教育出版社 河北教育出版社 河北教育出版社 河北教育出版社 河北教育出版社 河北教育出版社 河北教育出版社 河北教育出版社 河北教育出版社 河北教育出版社 河北教育出版社 河北教育出版社 河北教育出版社 河北教育出版社 河北教育出版社 河北教育出版社 河北教育出版社 河北教育出版社 河北教育出版社

我愛我的爺爺河北教育出版社 大野狼河北教育出版社 三只小豬的真實(shí)故事 河北教育出版社 書中書河北教育出版社 我好擔(dān)心河北教育出版社 我們?nèi)プ焦沸?河北教育出版社 和我玩好嗎？河北教育出版社

小藍(lán)和小黃明天出版社 母雞羅絲去散步好餓的毛毛蟲逃家小兔鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕野獸出沒的地方爺爺一定有辦法我的地圖書遲到大王雪人下雨天驢小弟變石頭打瞌睡的房子一園青菜成了精團(tuán)圓躲貓貓大王兒子，吐吐男孩與青蛙門奇怪的一天你睡不著嗎月下看貓頭鷹我的名字克里桑絲美美菊花生氣湯小阿力的大學(xué)校好安靜的書蚯蚓的日記你喜歡好大聲的書湯姆爺爺三個(gè)強(qiáng)盜月亮，生日快樂獾的禮物巴士到站了你們都是我的愛房子，再見明天出版社 明天出版社 明天出版社 明天出版社 明天出版社

明天出版社

明天出版社

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明天出版社 明天出版社 明天出版社 明天出版社 明天出版社

明天出版社 明天出版社 明天出版社 明天出版社

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明天出版社 明天出版社 明天出版社 明天出版社 明天出版社 明天出版社

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明天出版社 明天出版社

莫妮克的無字圖畫書明天出版社 青蛙和蟾蜍明天出版社

“尼克爺爺講故事”系列明天出版社 南瓜湯明天出版社 小貓頭鷹明天出版社 我的連衣裙明天出版社 抱抱明天出版社 漏明天出版社 金老爺買鐘明天出版社

南瓜湯明天出版社

我永遠(yuǎn)愛你明天出版社 彼得的椅子明天出版社

棕色的熊、棕色的熊,你在看什么？明天出版社

愛音樂的馬可明天出版社 我要小馬桶 明天出版社 我長(zhǎng)大以后 我要我的牙齒 我不要睡覺

明天出版社 明天出版社 明天出版社

好臟的哈利新星出版社 別讓鴿子開巴士新星出版社 第一次上街買東西新星出版社 森林大熊新星出版社

活了100萬次的貓接力出版社

“阿羅”系列接力出版社 鼴鼠的故事接力出版社 大拇指無字圖畫書接力出版社 妞妞的鹿角接力出版社 我絕對(duì)絕對(duì)不吃番茄接力出版社 “和英童書愛與成長(zhǎng)”系列 接力出版社 神奇的窗子接力出版社 五歲老奶奶去釣魚接力出版社 小兔子啟蒙認(rèn)知圖畫書系列 接力出版社 小烏龜富蘭克林系列接力出版社 14只老鼠系列

接力出版社

一本關(guān)于顏色的黑書接力出版社 我的愛有世界那么大接力出版社 藍(lán)精靈圖畫故事書

接力出版社

云娃娃接力出版社

嬰兒游戲繪本接力出版社 甜蜜小倉鼠系列接力出版社 黃雨傘接力出版社

巴巴爸爸經(jīng)典系列接力出版社 一本關(guān)于顏色的黑書接力出版社“彩虹魚”系列接力出版社 我等待??接力出版社 小玻系列翻翻書接力出版社 “小鴨黛西”系列接力出版社 藍(lán)精靈圖畫故事書接力出版社

登登在哪里接力出版社 熊爸爸接力出版社

三只小狼和大壞豬小兔湯姆系列安的種子西西

彼得兔的故事

好餓的小蛇

隧道不一樣的卡梅拉你看起來好像很好吃愛花的牛 月亮的味道 小泥人

你最喜歡誰

一只與眾不同的烏鴉 樹真好

火焰

“嘟嘟和巴豆”系列 “噼里啪啦”系列叢書 彩虹色的花 喵喵

首先有一個(gè)蘋果

凱迪和一場(chǎng)很大的雪

小泥人世界上最美的村子膽小的如鼠的巨人膽大包天的睡鼠

爺爺變成了幽靈鼠小弟的小背心我不知道我是誰晚安，大猩猩公主的月亮知識(shí)出版社 海燕出版社 海燕出版社 海燕出版社

福建少年兒童出版社二十一世紀(jì)出版社

二十一世紀(jì)出版社

二十一世紀(jì)出版社 二十一世紀(jì)出版社

二十一世紀(jì)出版社 二十一世紀(jì)出版社 二十一世紀(jì)出版社 二十一世紀(jì)出版社 二十一世紀(jì)出版社 二十一世紀(jì)出版社 二十一世紀(jì)出版社 二十一世紀(jì)出版社 二十一世紀(jì)出版社 二十一世紀(jì)出版社 二十一世紀(jì)出版社 二十一世紀(jì)出版社 二十一世紀(jì)出版社

二十一世紀(jì)出版社 二十一世紀(jì)出版社

二十一世紀(jì)出版社 二十一世紀(jì)出版社 湖北長(zhǎng)江出版社 南海出版社 南海出版社 南海出版公司 南海出版公司

愛心樹南海出版公司 小房子 第五個(gè)

今天運(yùn)氣怎么這么好 失落的一角 勇氣

小蛇散步 石頭湯

狼和七只小羊 小心大野狼 鴿子也會(huì)鬧情緒 頑皮公主不出嫁

南海出版公司 南海出版公司 南海出版公司 南海出版公司 南海出版公司 南海出版公司 南海出版公司 南海出版公司 南海出版公司 南海出版公司 南海出版公司

推土機(jī)年年作響：鄉(xiāng)村變了 南海出版公司

小真的長(zhǎng)頭發(fā)南海出版公司“小貓當(dāng)當(dāng)”系列南海出版公司

黑兔和白兔 南海出版公司

森林大會(huì)南海出版公司 再見，小兔子南海出版公司

我的爸爸叫焦尼湖北美術(shù)出版社

蘋果樹之歌湖北美術(shù)出版社 我要大蜥蜴湖北美術(shù)出版社 “瑪?shù)倌裙适聲毕盗泻泵佬g(shù)出版社

小熊不刷牙湖北美術(shù)出版社 世界為誰存在湖北美術(shù)出版社

月光男孩 湖北美術(shù)出版社 給爸爸的吻湖北美術(shù)出版社 米菲在海邊人民郵電出版社 女巫溫尼系列廣西師大出版社

7號(hào)夢(mèng)工廠浙江少年兒童出版社 三只小豬浙江少年兒童出版社 一個(gè)黑黑、黑黑的故事浙江少年兒童出版社 我變成一只噴火龍了和英出版社 想要不一樣遠(yuǎn)流出版公司 星期三下午捉蝌蚪誼基金出版社

我的壁櫥里有個(gè)噩夢(mèng)貴州人民出版社 灰袍奶奶和草莓盜賊貴州人民出版社 中國(guó)兒童散文詩畫叢貴州人民出版社 三只小狼和大壞豬人民文學(xué)出版社 要是你給老鼠吃餅干少年兒童出版社 花格子大象艾瑪少年兒童出版社 蘿卜回來了少年兒童出版社

三個(gè)笨學(xué)生少年兒童出版社 小羊睡不著外語教學(xué)與研究出版社 小蛋殼歷險(xiǎn)記中國(guó)福利會(huì)出版社 飛上天的魚中國(guó)福利會(huì)出版社 一塊披薩一塊錢汕頭大學(xué)出版社 “小暖爐”系列晨光出版社 冰波系列童話繪本教育科學(xué)出版社 當(dāng)我們同在一起外語教學(xué)與研究出版社 花娘谷重慶出版社

小熊寶寶繪本連環(huán)畫出版社 睡美人連環(huán)畫出版社 最想做的事湖北少年兒童出版社 我有友情要出租中國(guó)和平出版社 動(dòng)物絕對(duì)不應(yīng)該穿衣服上海人民美術(shù)出版社 云朵面包上海人民美術(shù)出版社 “貝貝熊”系列叢書新疆青少年出版社

跟著姥姥去遛彎兒新疆青少年出版社 “科學(xué)寶寶圖畫書”系列新疆青少年出版社 數(shù)學(xué)小子叢書新蕾出版社 小老虎，你的信春風(fēng)文藝出版社 噢，美麗的巴拿馬春風(fēng)文藝出版社 尿尿中國(guó)電力出版社

小酷和小瑪?shù)恼J(rèn)知繪本北京少年兒童出版社

我也會(huì)當(dāng)爸爸北京少年兒童出版社 簡(jiǎn)單的科學(xué)4歲以上北京科學(xué)技術(shù)出版社

我的媽媽真麻煩“我真棒”幼兒成長(zhǎng)圖畫書系列“大熊和小睡鼠”系列（4冊(cè)）“紅袋鼠安全自護(hù)金牌故事”系列“幼兒文學(xué)60年經(jīng)典”系列(太陽卷、月亮卷、星星卷)“紅袋鼠安全自護(hù)金牌故事”系列紅袋鼠幽默童話

中國(guó)電力出版社 江蘇少年兒童出版社教育科學(xué)出版社 中國(guó)少年兒童出版社中國(guó)少年兒童出版社中國(guó)少年兒童出版社中國(guó)少年兒童出版社

第三篇：繪本書目推薦

李歐.李?yuàn)W尼: 西奧多和會(huì)說話的蘑菇 瑪修的夢(mèng) 佩澤提諾 這是我的！一只奇特的蛋 小黑魚 自己的顏色 魚就是魚

世界上最大的房子

大衛(wèi).香農(nóng): 大衛(wèi)不可以 大衛(wèi)上學(xué)去 大衛(wèi)惹麻煩 小仙女艾麗斯

鴨子騎車記（新版）大雨嘩啦嘩啦下

千萬別去當(dāng)海盜(大衛(wèi).香農(nóng)圖)

漢斯.比爾: 青蛙王子歷險(xiǎn)記 達(dá)芬奇想飛 小豬鬧鬧

《不一樣的卡梅拉》系列（非常棒的一套書，喜歡這個(gè)有個(gè)性的卡梅拉、卡梅利多和卡門，豆豆喜歡里面的語言：睡覺睡覺，總是睡覺，生活中應(yīng)該有更好玩的事情,不想睡覺的時(shí)候就拿這句應(yīng)付我）《我想去看海》 《我想有顆星星》 《我想有個(gè)弟弟》 《我去找太陽》 《我愛小黑貓》 《我能打敗怪獸》

內(nèi)勒·莫斯特:小熊比爾和大熊爸爸系列(這些故事選取了日常生活中的小細(xì)節(jié)，親子之愛自然流露。從孩子的角度觀察世界，感受親情，這份情感讓人感動(dòng)；以父親的形象，培養(yǎng)孩子的親密性與獨(dú)立性，為孩子的人生奠定了情感與理智平衡發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。)和你在一起真好

你是我最好最好的朋友 你擁有我，我也擁有你 找找你的生日禮物在哪兒 你是我最好的圣誕禮物 沒有我的比爾可不行 比爾可真會(huì)安慰人 今天我們學(xué)游泳

比爾.皮特系列: 小豬切斯特 大角山羊阿布 大壞熊布魯斯 別了，梧桐樹 逃跑的小車廂 螞蟻和大象

宮西達(dá)也: 跟屁蟲好餓的老狼和豬的小鎮(zhèn)

恐龍大陸系列:（共有7本,可惜當(dāng)當(dāng)缺貨,以至于只買到一本，是男孩子必買的繪本之一)恐龍大陸5：三角龍與大海龜

巴布工程師圖畫書系列第2輯（共10冊(cè)）(每個(gè)男孩子都會(huì)愛上的繪本,里面所有的車都有名字,都會(huì)說話,豆豆每輛車都能叫出名字,總是看了一遍又一遍,孩子閱讀巴布工程師的系列圖書，會(huì)在這里享受到合作、助人的快樂，會(huì)體驗(yàn)到“是的，一定行”的成就感，會(huì)收獲好多社會(huì)、自然、生活的知識(shí)。)溫妮的水彩畫 愛出風(fēng)頭的阿皮 小斯的滑板 冬天的日子 可愛的小白兔 巴布和鐘塔

會(huì)發(fā)出聲音的水管 小鎮(zhèn)的油漆匠 狄絲和對(duì)講機(jī) 幸運(yùn)的小拖車

中國(guó)優(yōu)秀圖畫書典藏系列1：詹同（全五冊(cè)）（原創(chuàng)中國(guó)，世代相傳）

《動(dòng)物園》 《龜兔賽跑》 《豬八戒吃西瓜》 《狐貍學(xué)老虎》（這本書我和豆豆經(jīng)常場(chǎng)景演習(xí)，我和他化身成一大一小兩只老虎，豆爸客串野牛）

《烏鴉與狐貍 寓言則》

中國(guó)優(yōu)秀圖畫書典藏系列2：陳永鎮(zhèn)（全五冊(cè)）

《小馬過河》彭文席 原著 《蘿卜回來了》方軼群 寫 《寶船》老舍 寫 《小貓釣魚》金近寫 《伊索寓言》

我愛閱讀叢書：藍(lán)色系列第一輯

惡狼，妖怪，快滾開 去北京演出的媽媽 三顆“小露珠” 小姑娘、獅子和老熊 兩個(gè)好朋友

兩個(gè)好朋友的爭(zhēng)吵 換個(gè)媽媽會(huì)怎樣 天上掉下個(gè)小老鼠 我是一只藍(lán)色貓 小霸王梅蘭妮 小女孩和狼

不愛洗澡的小王子 神奇的土豆泥 裝在口袋里的媽媽 小魔怪的夢(mèng)想 小獾的兩個(gè)家 小老鼠要上學(xué) 第六十六條咒語 唧唧喳喳的小仙女 爺爺，爺爺

學(xué)會(huì)愛自己系列: 《不要隨便摸我》

《不要隨便親我》

《不要隨便跟陌生人走》

單本繪本: 逃家小兔（很喜歡）

逃跑的小火車頭（豆豆的最愛之一，雖然畫面是黑色的，但是一點(diǎn)都不影響他的欣賞）南瓜湯（很喜歡）落葉跳舞 黑兔與白兔

讓路給鴨子（很喜歡）

魔奇魔奇樹（這是唯一一本豆豆不喜歡的書，雖然我覺得內(nèi)容非常不錯(cuò)，但是他就是不喜歡）花婆婆（很喜歡）神馬（很喜歡）小恩的秘密花園

阿文的小毯子（很喜歡）一片披薩一塊錢（很喜歡）丟車的卡車司機(jī)（很喜歡）最美味的蛋糕

極地特快（很喜歡）轱轆轱轆轉(zhuǎn)（很喜歡）小塞爾采藍(lán)莓（很喜歡）母雞蘿線去散步（很喜歡）一園青菜成了精 小房子（再版）

和甘伯伯去游河（豆豆的最愛之一，小孩子非常喜歡，大人也值得一看）一百萬只貓

吳姐姐講歷史故事 愛的味道圖畫書

英文繪本: The fire enging book（關(guān)于消防車的故事）

第四篇：低年級(jí)繪本閱讀推薦

1、《可愛的鼠小弟》（共12本）

推薦理由：該套書故事內(nèi)容簡(jiǎn)單、文字較少，畫面比較清晰，但構(gòu)思奇妙、趣味十足。這套書的每一本封面都有一個(gè)彩色單色的邊框，空白的上部寫著紅色的書名，下部中央是一只小老鼠。進(jìn)入到正文，則分成了左右對(duì)襯的文字頁與圖畫頁。文字頁是彩色底白字，而圖畫面依然保持了那個(gè)彩色的邊框。它就好比是一個(gè)舞臺(tái)，鉛筆畫的鼠小弟、猴子、大象。。一個(gè)個(gè)魚貫登臺(tái)亮相，為我們上演了一幕幕可笑而又溫情的話劇。老師講述時(shí)，可注意到“舞臺(tái)”的場(chǎng)景。例如：登臺(tái)亮相的賞們?cè)谝粋€(gè)接一個(gè)地不斷發(fā)生著變化。鼠小弟站在舞臺(tái)中央的時(shí)候，是那么小，不過是畫面十分之一多一點(diǎn)的高度。而到了大象出場(chǎng)的時(shí)候，把整個(gè)畫面都填滿了，頭都沖到了綠色的邊框外頭，讓人不免啞然失笑。

一年級(jí)的孩子會(huì)特別喜歡，并可讓孩子回家復(fù)述給家長(zhǎng)聽?；蛘呤羌偃缢鞘笮〉?，碰到書中的情節(jié)時(shí)，會(huì)怎么樣想，怎么樣做，請(qǐng)孩子試著畫一畫。

2、《爺爺一定有辦法》

推薦理由：一塊陪伴著孩子成長(zhǎng)的魔毯，在經(jīng)歷過一次又一次的“不中用”時(shí)，被爺爺靈巧的雙手，不斷地起死回生，再放光芒。這是一個(gè)極其簡(jiǎn)單卻又意味深長(zhǎng)的故事，約瑟卻從這個(gè)過程中，明白了從無到有的秘密。老師除了講述故事本身，還可以讓孩子們看一下文字中沒有提到的部分：頁面下的小老鼠一家，這是不是另一個(gè)奇妙的“從無到有”的故事呢？地面上小男孩約瑟和爺爺快樂地生活，地下的小老鼠一家生活得也很快樂。地下空間的故事沒有文字說明，卻和地上的故事有著千絲萬縷的聯(lián)系。你看，約瑟的紐扣不見了，透過石縫，竟然掉到老鼠的世界里，看，有一粒還濺起了一片水花呢！

3、《蚯蚓的日記》

推薦理由：小蚯蚓文圖并用地把他一段時(shí)間的感受都寫在了日記上。光是看文字，我們或許不能理解小蚯蚓的一些話，但一看到圖畫，立刻就會(huì)恍然大悟。這就是圖畫書的魅力。另一方面，孩子們往往會(huì)覺得日記無從下手，不知如何選材。帶孩子們看這本書的時(shí)候，老師可以順帶著指導(dǎo)孩子們?nèi)绾斡涗浫粘Ｉ钪械男∈?。有時(shí)候，孩子們或許覺得不起眼的小事，一旦寫在日記上，就會(huì)顯得富有童趣和靈氣。

4、《猜猜我有多愛你》

推薦理由：這是兩只小兔子睡前的一段對(duì)話，整個(gè)畫面很溫馨。文字很簡(jiǎn)單，孩子們很容易理解，會(huì)很喜歡這種把心里的愛明白無誤地用肢體語言表現(xiàn)出來這

樣的方法。雖然這是大兔子和小兔子之間的秘密，卻似乎和我們每個(gè)人都有關(guān)。因?yàn)橛幸粋€(gè)字，我們誰也繞不過去，那就是――愛！

老師可以在講述完這個(gè)故事后，布置一項(xiàng)家庭作業(yè)，讓孩子把這個(gè)溫情故事帶回家，講給爸爸媽媽聽，我們也來玩一玩“抬杠”的游戲，讓孩子們親身感受到父母對(duì)他們的愛。中國(guó)的父母，會(huì)把自己的愛用物質(zhì)來體現(xiàn)，但常常忽略了用直白的語言對(duì)孩子說出“我愛你”。而我們的孩子，特別是在進(jìn)入小學(xué)，慢慢感受到學(xué)習(xí)的壓力后，有時(shí)會(huì)產(chǎn)生一種誤解：爸爸媽媽沒有以前一樣喜歡我了。那么，就用游戲的形式，讓親子間作一場(chǎng)愛的表白。

5、《凱能行》

推薦理由：孩子進(jìn)入小學(xué)，難免會(huì)碰到一些暫時(shí)的困難。拼音學(xué)習(xí)、寫字、認(rèn)讀詞語、日記、數(shù)學(xué)運(yùn)算。。。哪一樣，都會(huì)給孩子帶來小小的困惑：我是不是真的“不行”？通過故事中的凱，孩子們能找到自己的影子，相信也能慢慢地找到自己小小的成功，并樹立起信心。班級(jí)可以開展這樣的活動(dòng)：找找最近（一個(gè)月或一學(xué)期）我進(jìn)步了嗎？或者是讓家長(zhǎng)、老師和同學(xué)們，一起找找自己進(jìn)步的地方。記得我的孩子剛?cè)雽W(xué)時(shí)，拼音的學(xué)習(xí)特別差勁，拼讀、拼寫總覺得困難。但是通過找閃光點(diǎn)，不斷地發(fā)現(xiàn)孩子入學(xué)后生活習(xí)慣上、自制力上的一些進(jìn)步點(diǎn)，借此鼓勵(lì)孩子增強(qiáng)信心：我們一定能克服困難。

6、《是誰嗯嗯在我頭上》

推薦理由：嗯嗯，一直是登不了大雅之堂的東東。但通過小鼴鼠不斷地責(zé)問其他小動(dòng)物，不斷找“罪魁禍?zhǔn)住钡倪^程，讓孩子們?cè)陂_心玩樂的同時(shí)，了解一些動(dòng)物常識(shí)。書的畫面非常逼真，且動(dòng)物的大小比例也很有講究。如果是科學(xué)老師，還可以擴(kuò)展地講一下這些小動(dòng)物的生活習(xí)性，因?yàn)闀?huì)形成各種各樣不同的嗯嗯。

7、《愛心樹》

推薦理由：故事文字淳樸直白，簡(jiǎn)潔明了，像鄉(xiāng)村歌曲那充滿韻味，歡快又略帶一絲憂郁。用音樂的節(jié)奏，講述耐人尋味的故事，講述一段深沉的愛，一種無私的給予和奉獻(xiàn)，令人在百讀不厭中細(xì)細(xì)體味蘊(yùn)藏其間的愛的哲理，禁不住流下熱淚。大樹可以看作是我們的父母，男孩可以看作是我們自己。這是一段無私給予和貪婪索取之間的故事。懂得感恩，不僅是孩子們應(yīng)該學(xué)會(huì)的，也是我們每個(gè)成人應(yīng)該具備的品質(zhì)。

8、《逃家小兔》

推薦理由：這又是一個(gè)關(guān)于兔子的親情故事。小兔子長(zhǎng)大了，想要離家出走，媽媽就不斷地變幻著模樣，時(shí)刻關(guān)注、守護(hù)著小兔子。這個(gè)故事簡(jiǎn)單得只剩下幾段對(duì)話，卻讓世界上的人都為之著魔了。幾乎每個(gè)孩子都曾經(jīng)在游戲中幻想過像小兔子一樣離開家，用這樣的方式來考驗(yàn)媽媽對(duì)自己的愛，而這個(gè)小兔子的經(jīng)歷就像他們自己的游戲一樣，給他們帶來了一種妙不可言的安全感。盡管我們知道，小兔子的離家出走，并不是出于他的叛逆或是遭遇了什么委屈，他不過是想知道媽媽有多么愛他――但我們還是不能不佩服這位機(jī)智而又豁達(dá)的媽媽，她沒有驚詫，甚至沒有問一句為什么，而是欲擒故縱地展開了一場(chǎng)歡快而又奇特的追逐游戲。

老師在講述過程中（特別是看過兩三段對(duì)話后），可以適當(dāng)作些小游戲。：假如你是兔媽媽，小兔變成小魚、小花、大石頭、小鳥時(shí)，你會(huì)怎么辦。也可以讓孩子與父母一起玩玩這個(gè)游戲，讓孩子記錄下屬于自己，而又富有智慧和溫情的對(duì)話。

9、《母雞蘿絲去散步》

推薦理由：這是一本“無字”書。整個(gè)畫面就象卡通片一樣有趣，即使是不識(shí)字的孩子，也可以看懂，且笑得前仰后合。這是一出鑼鼓震天的鄉(xiāng)下小戲，有點(diǎn)象我們小時(shí)候看過的皮影戲一類的民間戲劇。作者使出渾身解數(shù)，為我們上演了一出發(fā)生在英國(guó)鄉(xiāng)下的熱熱鬧鬧的情景喜劇。整本書中，幾乎都采用了對(duì)開跨頁，這樣的橫長(zhǎng)場(chǎng)景，帶領(lǐng)我們跟隨母雞蘿絲在鄉(xiāng)間小道上完成了一次死里逃生的散步。相信孩子們一定會(huì)為蘿絲暗暗地捏一把汗，一定會(huì)為最后的有驚無險(xiǎn)長(zhǎng)長(zhǎng)地舒口氣。當(dāng)然，也一定會(huì)被那倒霉的狐貍一次又一次逗得開懷大笑。這本書實(shí)際上包括了兩個(gè)故事，一個(gè)是用文字講的蘿絲散步的平淡無奇的故事，還有一個(gè)是用圖畫講的狐貍追逐獵物的的故事。該書敘述的重點(diǎn)是隱藏在文字背后的事實(shí)。另一個(gè)值得關(guān)注的是該書的扉頁。頭一次看時(shí)還看不出什么名堂，但當(dāng)你讀完了整個(gè)故事回過頭來看時(shí)，就會(huì)明白作者的良苦用心：這本書的扉頁就是母雞蘿絲的一張散步地圖。對(duì)照地圖，可以一一找出那只狡猾的狐貍是在哪里踩到了釘耙，是在哪里栽進(jìn)了水塘里。。老師可以在講述完故事后，讓孩子試著回憶和復(fù)述剛才的故事情節(jié)。另一方面，也是帶給孩子第二次閱讀的樂趣。

10、《金老爺買鐘》

推薦理由：故事很簡(jiǎn)單，文字也很少。但是，金老爺為什么要一次又一次地覺得自己的鐘不準(zhǔn)呢？這是隱藏在圖畫中的秘密。一年級(jí)的數(shù)學(xué)課，有認(rèn)識(shí)鐘表的內(nèi)容?？梢栽囍谥v故事的同時(shí)，讓孩子們來認(rèn)認(rèn)時(shí)間，并找出金老爺?shù)溺姟安粶?zhǔn)”的原因。

11、《月亮，生日快樂》

推薦理由：山的回聲，讓小熊覺得月亮是他的朋友，這是一則講述友情的圖畫書。文字很少，可以試著老師和孩子分別扮演月亮和小熊，看著畫面進(jìn)行表演。

12、《要是你給老鼠吃餅干》

推薦理由：這是講述一只小老鼠吃餅干后引發(fā)的一大堆麻煩事。相信孩子們?cè)诳赐赀@個(gè)故事后，會(huì)有切身體會(huì)：他們就是那只可愛的小老鼠，不斷地提出各種合理的要求，不斷地折騰，不斷地為我們?cè)鎏磉@樣、那樣的麻煩。老師講述時(shí)，可引導(dǎo)孩子們注意畫面的細(xì)節(jié)：男孩在滿足小老鼠的每一個(gè)愿望時(shí)，屋內(nèi)那種凌亂的樣子?？墒牵泻⑸鷼饬藛?？懊惱了嗎？面對(duì)真實(shí)世界中可愛的小老鼠們，我們老師、家長(zhǎng)，是不是同樣面臨這樣的無可奈何？

13、《我爸爸》、《我媽媽》

推薦理由：每個(gè)孩子心目中的爸爸都是無比威猛，每個(gè)孩子心目中的媽媽都是無比美麗。讓孩子們來夸一夸自己的父母，讓孩子們來畫一畫自己的父母。（當(dāng)然，也可以是爺爺、奶奶或是外公、外婆、老師）如果有興趣的孩子，可以畫幾幅圖，自己也來創(chuàng)作圖畫書。

14、《我有友情要出租》

推薦理由：現(xiàn)在的孩子，往往缺少玩伴，他們不知如何交朋友。友情出租，好奇怪的游戲規(guī)則，一定會(huì)吸引孩子們和大猩猩一起參加這場(chǎng)游戲。為什么最后，大猩猩不拿沙漏了，難道他連錢都不喜歡了嗎？除了文字中講述到的大猩猩和女孩佳佳以外，畫面中還有的小老鼠及一些小動(dòng)物，他們是怎樣想的呢？或許孩子們可以編出更有趣的故事。如果你是小老鼠，在佳佳搬家后，你會(huì)出來和大猩猩玩嗎？

15、《雪人》

推薦理由：這是一組用彩色鉛筆勾畫出的一組下雪天發(fā)生的故事。整本書，沒有一個(gè)字，卻象放電影一樣一幕幕地展現(xiàn)在孩子們面前?？梢宰鳛槲缊D案的欣賞，也可以結(jié)合一年級(jí)課文《雪孩子》，進(jìn)行課外閱讀，讓孩子感受一下國(guó)外描寫雪孩子的故事。

16、《小老鼠的忙碌一天》

推薦理由：晴朗的日子里，老鼠媽媽正忙著洗衣曬被。一旁的小老鼠象小尾巴一樣，不遠(yuǎn)不近地跟著媽媽玩耍。媽媽老是想不通：看他忙碌的樣子，這孩子在干什么呢。于是，少不了一些充滿愛意的責(zé)備?？墒牵?dāng)小老鼠把插滿鮮花的帽子送給媽媽們，媽媽立刻被感動(dòng)了，故事最后出現(xiàn)了溫馨的畫面。我們的孩子，常常也會(huì)自得其樂地為我們準(zhǔn)備這樣、那樣的禮物，想帶給我們這樣、那樣的驚喜。當(dāng)我們不知道他們的行動(dòng)時(shí)，是否也曾埋怨和錯(cuò)怪過他們呢？通過故事，不僅讓孩子得到一種被認(rèn)同的感覺，故事最后母子相擁入睡的一幕，使孩子感受到親子間的溫情。

17、《小老鼠的忙碌一天》

推薦理由：

一、二年級(jí)的孩子，通常都會(huì)碰到開始獨(dú)自睡覺的問題。可有時(shí)候，他們還不習(xí)慣，會(huì)想出各種理由，要求父母到他的房間。最后，往往是爸爸媽媽被折騰得無奈，只能同意他們回到自己身邊睡覺。結(jié)果，孩子心滿意足地入睡了，大人卻睡意全無。唉，那種無奈，是不是每個(gè)家庭都會(huì)上演？我們的孩子能從小老鼠身上，找到自己的影子，能感受到那份快樂嗎？

18、《胡椒生長(zhǎng)在哪里》

推薦理由：這是一群小伙伴們爭(zhēng)論一些科學(xué)常識(shí)的對(duì)話。一問一答中，有錯(cuò)誤的解答，也有正確的解答。完全出乎童真的錯(cuò)誤解答，展現(xiàn)出孩子可愛的一面；而正確的解答，又可以讓孩子們了解一些科學(xué)知識(shí)。

第五篇：低年級(jí)繪本總結(jié)

小繪本，大世界

幸福小學(xué)

宋輝

繪本，起源于19世紀(jì)后半葉。是以簡(jiǎn)練生動(dòng)的語言和精致優(yōu)美的繪畫精密搭配構(gòu)成的兒童文學(xué)作品?！安恍枰淖?，圖畫就可以講故事”是它的一個(gè)典型特點(diǎn)。一學(xué)期的繪本教學(xué)結(jié)束了，現(xiàn)總結(jié)如下：

（一）、創(chuàng)設(shè)溫馨閱讀氛圍

要孩子學(xué)會(huì)閱讀，我們的家庭、我們的社會(huì)，必定要先有閱讀的環(huán)境。作為教師的我們更要善于為孩子營(yíng)造良好的語言信息和閱讀氛圍，這樣才能引導(dǎo)孩子與圖書中展示的人、事、物相互作用，積極主動(dòng)地去感知理解、探索發(fā)現(xiàn)、思考遷移。

（二）搭建以孩子為主體的多元閱讀方式

孩子閱讀能力的最終提高主要體現(xiàn)在孩子自主閱讀意識(shí)的建立和能力的獲得，所以，在閱讀指導(dǎo)過程中，我們注重孩子自主閱讀在前，讓孩子帶著問題自主閱讀、自己觀察、自我感受，獲得繪本中圖和文字的信息，讓孩子獲得有序閱讀的經(jīng)驗(yàn)，然后由教師和孩子借用大書或ppt重點(diǎn)閱讀主要情節(jié)畫面，理解繪本主題。這是孩子感知體驗(yàn)的必然途徑。如繪本《菲菲生氣了》，教師先讓孩子觀察封面上菲菲的表情，猜想菲菲的心情，說一說，她為什么生氣，然后讓孩子帶著問題“菲菲為什么會(huì)生氣”去書中尋找答案，再進(jìn)行集體交流。在了解菲菲生氣的原因后，又讓孩子帶著問題“菲菲想了什么辦法讓自己變得快樂起來”去閱讀后面的畫面，最后讓孩子互相交流，說說自己遇到過哪些生氣的事，是用什么辦法讓自己心情好起來的。這種以自主閱讀為主的設(shè)計(jì)模式不但能激發(fā)孩子閱讀的興趣，還能讓孩子細(xì)致觀察繪本的畫面，了解繪本的內(nèi)容，從而培養(yǎng)孩子的專注閱讀習(xí)慣。

1．激趣法：即以游戲或神秘的口吻說起某個(gè)繪本，激發(fā)孩子的閱讀興趣。如介紹《鼠小弟的小背心》時(shí)，可以說“從前有一只老鼠，它長(zhǎng)得特別小，大家都叫他鼠小弟。有一天，媽媽給它買了一件禮物，你想不想知道是什么禮物？”這樣就很自然地引發(fā)孩子閱讀繪本的興趣。這種方法比較適用于低年級(jí)孩子。2．設(shè)疑法：即閱讀過程中，提出一個(gè)難題情境，促使孩子去閱讀和思考的方法。如《我家是個(gè)動(dòng)物園》中提問：“祥太為什么要說自己的家是動(dòng)物園呢？他們家真的有那么多的動(dòng)物嗎？”提議孩子到書中去尋找答案。這樣讓孩子帶著問題有意識(shí)地去閱讀并理解圖書信息。

3．猜想法：即講到繪本故事發(fā)展的精彩處或關(guān)鍵處，可以停下來，留一個(gè)懸念讓孩子自己在書里尋找答案。如《秋秋找媽媽》為什么找長(zhǎng)頸鹿當(dāng)媽媽呢？秋秋還會(huì)繼續(xù)去尋找媽媽嗎？秋秋現(xiàn)在的心情怎樣？你有什么話對(duì)秋秋說？這個(gè)方法對(duì)于培養(yǎng)孩子的閱讀預(yù)期能力，促使孩子主動(dòng)閱讀、主動(dòng)思考、主動(dòng)探索有很大幫助，更適用于中大班孩子。

4．角色扮演法：即指在閱讀活動(dòng)過程中或延伸活動(dòng)時(shí)，引導(dǎo)孩子通過語言、動(dòng)作、表情等外顯行為來表現(xiàn)繪本中的主人公，有助于理解圖書內(nèi)容和閱讀經(jīng)驗(yàn)的遷移和積累。如《鱷魚怕怕，牙醫(yī)怕怕》中和孩子分別扮演鱷魚和牙醫(yī)，讓孩子進(jìn)一步理解體會(huì)角色的心理感受和心理變化的過程?！短蛹倚⊥谩分泻秃⒆臃謩e扮演小兔子和媽媽，一起表演“小兔變成什么，兔媽媽變成了什么”。感受媽媽和孩子間親密的感情。這種方法有助于孩子生活經(jīng)驗(yàn)的提煉，更有助提高孩子的表達(dá)能力和表演能力。

“小繪本，大世界”，繪本中優(yōu)美的畫面蘊(yùn)含著深遠(yuǎn)的教育價(jià)值，隨時(shí)滲透，日積月累，這樣才能發(fā)揮教育的優(yōu)勢(shì)，使我們的孩子成長(zhǎng)為身心健康快樂的一代新人。