第一篇：王維《冬晚對(duì)雪憶胡居士家》原詩(shī)、注釋、翻譯、賞析、閱讀訓(xùn)練附答案

王維《冬晚對(duì)雪憶胡居士家》原詩(shī)、注釋、翻譯、賞析、閱讀訓(xùn)練附答案 【原文】： 冬晚對(duì)雪憶胡居士家 王維 寒更傳曉箭，清鏡覽衰顏。隔牖風(fēng)驚竹，開(kāi)門(mén)雪滿山。灑空深巷靜，積素廣庭閑。借問(wèn)袁安舍，悔然尚閉關(guān)?！咀⑨尅?①胡居士：王堆朋友，家境清寒。②袁安：東漢人，有賢名。一年冬天，洛陽(yáng)令冒雪去訪他。袁安正凍得蜷縮在床上發(fā)抖。洛陽(yáng)令問(wèn)：“你為什么不求親戚幫助一下？”袁安說(shuō)：“大家都沒(méi)好日子過(guò)，大雪天我怎么好去打擾人家？” 【翻譯】： 寒冷的更聲已經(jīng)傳報(bào)拂曉時(shí)刻，明鏡中先看到自己的衰老容顏。隔窗聽(tīng)風(fēng)聲亂撼著窗前的叢竹，推門(mén)見(jiàn)大雪蓋滿了對(duì)面的群山。飄灑空中使那深長(zhǎng)的小巷寧?kù)o，皚皚的積雪更覺(jué)庭院寬廣清閑。試問(wèn)胡居士您在家里會(huì)怎么樣，想必是坦然高臥柴門(mén)依舊緊關(guān)?！举p析】： 王維這首《冬晚對(duì)雪憶胡居士家》就是一首抒寫(xiě)雪中思友的詩(shī)，表達(dá)出對(duì)友人深切的關(guān)懷。胡居士：名不詳。只知他家境清寒，信奉佛教，住處距王維不遠(yuǎn)。王維有《胡居士臥病遺米因贈(zèng)》、《與胡居士皆病寄此兼示學(xué)人》等詩(shī)，從詩(shī)中可知胡居士賢而貧困，王維曾經(jīng)周濟(jì)過(guò)他。前六句寫(xiě)山居的靜寂，雪景的清幽，結(jié)尾處的對(duì)雪懷人之情，就是在這樣一個(gè)特定的環(huán)境中自然地觸發(fā)出來(lái)。中二聯(lián)是寫(xiě)雪景的名句。一般人好用鵝毛柳絮、碎瓊亂玉等來(lái)寫(xiě)雪景。王維寫(xiě)雪，筆墨空靈，感覺(jué)細(xì)膩而有層次。詩(shī)人先從聽(tīng)覺(jué)著筆，寫(xiě)他夜里隔著窗子聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)吹動(dòng)竹子的聲響；接著寫(xiě)視覺(jué)所見(jiàn)：清晨開(kāi)門(mén)一看，才發(fā)覺(jué)皚皚白雪已鋪滿了山頭?！帮L(fēng)驚竹”有聲，“雪滿山”有色，境界空闊，又緊扣著詩(shī)人隔窗“聽(tīng)”和開(kāi)門(mén)“看”的動(dòng)作神態(tài)，一驚一嘆的內(nèi)心感受，這就使人如臨其境。接下去的一聯(lián)，“灑空”二字摹寫(xiě)動(dòng)態(tài)，描繪雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)、漫空飛舞之態(tài)；“積素”二字寫(xiě)靜，表現(xiàn)給地面上已積起厚厚的一層白雪。“深巷靜”、“廣庭閑”、則渲染雪夜里深巷、廣庭環(huán)境的清寂，傳達(dá)出詩(shī)人的心境。詩(shī)人通過(guò)“驚”、“滿”、“靜”、“閑”四個(gè)動(dòng)詞和形容詞，細(xì)致地表現(xiàn)了自己在雪夜里的思緒變化。王維吸取了前人寫(xiě)雪的藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)，同樣運(yùn)用不粘滯于物象而純從感覺(jué)印象著以淡墨的表現(xiàn)方法，繪出一幅清寒、寂靜而又有聲息、光色、動(dòng)感和生氣的夜雪圖。這首詩(shī)的主題和藝術(shù)構(gòu)思，對(duì)中唐山水詩(shī)人韋應(yīng)物的《寄全椒山中道士》、《秋夜寄邱二十二員外》等名作，都有一定的影響?！鹃喿x訓(xùn)練】：（1）這首詩(shī)的中間兩聯(lián)是寫(xiě)雪景的名句，歷來(lái)評(píng)價(jià)很高，任選一聯(lián)賞析其表達(dá)技巧。（4分）（2）尾聯(lián)用了什么表現(xiàn)手法，表達(dá)了作者怎樣的思想情感？（4分）【參考答案】（1）頷聯(lián)從聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)的角度（2分），寫(xiě)雪下得很大，下了很久（1分），為后文寫(xiě)想到友人作鋪墊?；蛘撸侯i聯(lián)從上到下、動(dòng)靜結(jié)合（2分），既描繪下雪的情景，又寫(xiě)出雪下得很厚（1分），為下文寫(xiě)想到友人作鋪墊（1分）。（2）用典（1分），作者看到大雪而想起胡居士，并將胡居士比作袁安（1分），表達(dá)了對(duì)胡居士的思念（1分）和關(guān)心（1分）。

第二篇：王維《送別》原詩(shī)、注釋、翻譯、賞析、閱讀訓(xùn)練附答案

【原文】： 君言不得意，歸臥南山陲。但去莫復(fù)問(wèn)，白云無(wú)盡時(shí)?！咀⑨尅浚?飲君酒：勸君喝酒。何所之：去哪里。歸臥：隱居。南山陲：終南山邊。【翻譯】 請(qǐng)你下馬來(lái)喝一杯酒，敢問(wèn)你要到哪里去？你說(shuō)因?yàn)椴簧醯弥?，要到終南山那邊隱居。只管去吧，我不再多問(wèn)，那白云沒(méi)有窮盡的時(shí)候?！举p析】： 全詩(shī)寫(xiě)失志歸隱，借以貶斥功名，抒發(fā)陶醉白云，自尋其樂(lè)之情，詩(shī)的后兩句韻 味驟增，詩(shī)意頓濃，羨慕有心，感慨無(wú)限。這是首送友人歸隱的詩(shī)，采用問(wèn)答的方式從友人口中說(shuō)出歸隱的原因，也表現(xiàn)了詩(shī)人復(fù)雜的思想感情。詩(shī)人對(duì)友人關(guān)切愛(ài)護(hù)，既勸慰友人又對(duì)友人的歸隱生活流露出羨慕之情，說(shuō)明詩(shī)人對(duì)自己的現(xiàn)實(shí)也不很滿意。全詩(shī)語(yǔ)言看似平淡無(wú)奇，但最后兩句卻頓增詩(shī)意，可謂詞淺情深，蘊(yùn)含著不盡的意味?！鹃喿x訓(xùn)練】 ⑴解釋詞語(yǔ)：何所之： 但： ⑵詩(shī)中交代友人歸隱原因是：。⑶詩(shī)歌五、六兩句是寫(xiě)對(duì)友人的 和自己對(duì)隱居的，及其對(duì) 的否定?！緟⒖即鸢浮浚?1)去哪里 只(2)不得意(3)安慰 羨慕 功名利祿(榮華富貴)

第三篇：冬晚對(duì)雪憶胡居士家的閱讀答案

冬晚對(duì)雪憶胡居士家

王維

寒更傳曉箭①，清鏡覽衰顏。

隔牖風(fēng)驚竹，開(kāi)門(mén)雪滿山。

灑空深巷靜，積素廣庭閑。

借問(wèn)袁安舍②，翛然③尚閉關(guān)。

[注]①箭：指漏箭，古代計(jì)時(shí)器漏壺中用以指示時(shí)間刻度的箭狀指針。

②漢時(shí)袁安未達(dá)時(shí)，洛陽(yáng)大雪，人多出乞食，安獨(dú)僵臥不起，洛陽(yáng)令按行至安門(mén)，見(jiàn)而賢之，舉為孝廉。后人常用“袁安高臥”指身處困窮但仍堅(jiān)守節(jié)操的行為。③翛（xiāo）然：自由自在的樣子。

15.詩(shī)句的理解不正確的一項(xiàng)是

A.首聯(lián)詩(shī)人聽(tīng)著聲聲更漏，一夜未眠，拂曉時(shí)分，對(duì)鏡自照，看到自己衰老的容顏。

B.《世說(shuō)新語(yǔ)言語(yǔ)》載，謝安曾在下雪時(shí)把子侄們聚在一起，問(wèn)他們雪下得和什么東西相似，侄子謝朗應(yīng)聲答道“撒鹽空中差可擬”，所以“灑空”即指下雪。

C.頷頸兩聯(lián)寫(xiě)雪景，時(shí)間上寫(xiě)出了雪下得大、下得久，空間上則從地上寫(xiě)到天空、從廣庭寫(xiě)到深巷，為后文寫(xiě)想到友人作鋪墊。

D.尾聯(lián)由雪景描寫(xiě)轉(zhuǎn)入對(duì)人的懷想，仍不讓人出面，只寫(xiě)他的住處。用筆空靈，神韻悠遠(yuǎn)。

15.C 試題分析：本題綜合考查對(duì)詩(shī)歌的鑒賞能力，這類(lèi)題目解答時(shí)一般要仔細(xì)閱讀原詩(shī)和所給選項(xiàng)，結(jié)合作者身世及寫(xiě)作背景做出判斷。C項(xiàng)，“從廣庭寫(xiě)到深巷”分析不正確，應(yīng)為“從深巷寫(xiě)到廣庭”。頸聯(lián)“灑空深巷靜，積素廣庭閑”意思是飄灑空中使那深長(zhǎng)的小巷寧?kù)o，皚皚的積雪更覺(jué)庭院寬廣清閑，先寫(xiě)深港，后寫(xiě)廣庭。故此題答案為C項(xiàng)。

16.德輿評(píng)價(jià)本詩(shī)頷聯(lián)時(shí)說(shuō)“詠雪之妙，全在上句‘隔牖’五字，不言雪全是雪聲之神”，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。

16.“隔牖風(fēng)驚竹”句運(yùn)用了側(cè)面描寫(xiě)的手法。作者隔窗聽(tīng)見(jiàn)竹子發(fā)出的聲響，以為是風(fēng)吹竹林的聲音，實(shí)則是夜來(lái)大雪紛紛，雪打竹葉，簌簌作響?！帮L(fēng)驚竹”三字，未直接從視覺(jué)的角度寫(xiě)雪，卻己從聽(tīng)覺(jué)角度側(cè)面將大雪紛紛的景象描摹出來(lái)。

試題分析：本題考查對(duì)詩(shī)句的鑒賞能力，這類(lèi)題目解答時(shí)首先要仔細(xì)審題，明確考查的重點(diǎn)，然后從手法和內(nèi)容兩個(gè)方面分析。本題題干借沈德潛的話明確需要鑒賞的句子是“隔牖風(fēng)驚竹”這五個(gè)字，并指出這五個(gè)字的妙處在“不言雪全是雪聲之神”，因此需要先分析這五個(gè)字的意思，再分析手法。“隔牖風(fēng)驚竹”意思是隔窗聽(tīng)風(fēng)聲亂撼著窗前的叢竹?！帮L(fēng)驚竹”，說(shuō)明風(fēng)大雪急，詩(shī)人明寫(xiě)聽(tīng)到的竹葉搖動(dòng)的聲音，暗含雪打竹葉的聲音。從手法上來(lái)看，詩(shī)人并沒(méi)有直接寫(xiě)自己看到下雪或是雪的樣子，只寫(xiě)自己聽(tīng)到下雪帶來(lái)的聲音，從聽(tīng)覺(jué)的角度寫(xiě)雪，運(yùn)用了側(cè)面描寫(xiě)的手法。

17.憶友之作，然詩(shī)文無(wú)一字提及“胡居士”，而“憶”也只出現(xiàn)于詩(shī)尾。請(qǐng)結(jié)合尾聯(lián)簡(jiǎn)要賞析詩(shī)人是如何憶胡居士的。

17.①采用典故和想象的手法憶胡居士。②尾聯(lián)借袁安臥雪的典故，想象胡居士雪中高臥，寫(xiě)出胡居士像袁安一樣賢達(dá)而固窮守志，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)胡居士的仰慕與懷念。（兩個(gè)手法分開(kāi)答亦可。）

試題分析：此題考查對(duì)詩(shī)歌表達(dá)技巧的鑒賞能力，這類(lèi)題目解答時(shí)可仔細(xì)閱讀指定詩(shī)句，先概括手法，再分析表達(dá)效果。首先，尾聯(lián)“借問(wèn)袁安舍，翛然尚閉關(guān)”意思是試問(wèn)胡居士您在家里會(huì)怎么樣，想必是坦然高臥柴門(mén)依舊緊關(guān)。詩(shī)人沒(méi)有直接表達(dá)對(duì)胡處士的懷念之情，而是想象胡處士雪中高臥的樣子，以表達(dá)懷念之情。其次，由注釋可知，“袁安舍”用典，后人常用“袁安高臥”指身處困窮但仍堅(jiān)守節(jié)操的行為，這里詩(shī)人不說(shuō)憶胡處士，而借用袁安代指胡處士，意在說(shuō)明胡處士和袁安一樣身處困窮仍然保有高潔品性，表達(dá)出詩(shī)人對(duì)胡處士的仰慕之意。

【點(diǎn)睛】第1題以客觀選擇題的形式考查對(duì)詩(shī)歌的理解，選項(xiàng)內(nèi)容涉及了對(duì)詩(shī)歌的手法、形象、主題的鑒賞，其中A項(xiàng)鑒賞詩(shī)歌首聯(lián)內(nèi)容，B項(xiàng)鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言及用典手法，C項(xiàng)鑒賞詩(shī)句作用及寫(xiě)景角度，D項(xiàng)鑒賞詩(shī)歌尾聯(lián)的內(nèi)容及藝術(shù)效果?？忌獯饡r(shí)首先要注意了解作者身世經(jīng)歷及本詩(shī)詞的寫(xiě)作背景，逐句翻譯詩(shī)句，然后把握詩(shī)歌的意象，分析詩(shī)歌營(yíng)造了什么樣的意境，領(lǐng)悟作者表達(dá)了怎么樣的思想情感，思考詩(shī)歌中運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法。再對(duì)照選項(xiàng)一一確認(rèn)，得出答案。

第四篇：李白《關(guān)山月》原詩(shī)、注釋、翻譯、賞析、閱讀訓(xùn)練附答案

李白《關(guān)山月》原詩(shī)、注釋、翻譯、賞析、閱讀訓(xùn)練附答案 【原文】： 關(guān)山月 李白 明月出天山，蒼茫云海間。長(zhǎng)風(fēng)幾萬(wàn)里，吹度玉門(mén)關(guān)。漢下白登道，胡窺青海灣。由來(lái)征戰(zhàn)地，不見(jiàn)有人還。戍客望邊色，思?xì)w多苦顏。高樓當(dāng)此夜，嘆息未應(yīng)閑?！咀⑨尅浚?① 關(guān)山月，屬樂(lè)府“鼓角橫吹”曲，多寫(xiě)離別的哀傷。唐玄宗開(kāi)元后期和天寶年間，唐王朝與外族不斷爆發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)。李白借此樂(lè)府舊題，寫(xiě)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的戍邊將士與家中妻室的相互思念之情，深刻地反映了戰(zhàn)爭(zhēng)帶給廣大民眾的痛苦。② 天山，祁連山，位于甘肅省西北部。匈奴語(yǔ)呼天為“祁連”，故祁連山亦稱(chēng)天山。③ 玉門(mén)關(guān)，為古時(shí)通往西域的要道，故址在今甘肅省敦煌市西北。此處泛指西北邊地?！痉g】： 一輪明月升起在天山之上，在蒼茫的云海中徘徊。蕭瑟的秋風(fēng)吹著明月，東渡玉門(mén)雄關(guān)，照耀著守邊的征人。在這蒼涼的關(guān)塞上，不由得使征夫們想起在這邊關(guān)上頻起的戰(zhàn)事：昔時(shí)漢高祖，曾遭匈奴的白登山之圍；胡人的兵馬，至今仍對(duì)青海湖虎視眈眈。從來(lái)這里就是夷夏相爭(zhēng)的征戰(zhàn)之地，多少戰(zhàn)土拋身塞外，埋骨黃沙??！征人們望著這月光下荒涼的邊色，臉上現(xiàn)出思?xì)w的愁容。遙想家中的妻子，她一定是在倚樓盼望征人的歸來(lái)，望月而興嘆，未曾得閑?！举p析】： 《關(guān)山月》是唐代偉大詩(shī)人李白借樂(lè)府舊題創(chuàng)作的一首五古。全詩(shī)分為三層，開(kāi)頭四句，主要寫(xiě)關(guān)、山、月三種因素在內(nèi)的遼闊的邊塞圖景，從而表現(xiàn)出征人懷鄉(xiāng)的情緒；中間四句，具體寫(xiě)到戰(zhàn)爭(zhēng)的景象，戰(zhàn)場(chǎng)悲慘殘酷；后四句寫(xiě)征人望邊地而思念家鄉(xiāng)，進(jìn)而推想妻子月夜高樓嘆息不止。此詩(shī)如同一幅由關(guān)山明月、沙場(chǎng)哀怨、戍客思?xì)w三部分組成的邊塞圖長(zhǎng)卷，以怨情貫穿全詩(shī)，色調(diào)統(tǒng)一，渾然一體，氣象雄渾，風(fēng)格自然。詩(shī)的開(kāi)頭四句，主要寫(xiě)關(guān)、山、月三種因素在內(nèi)的遼闊的邊塞圖景，從而表現(xiàn)出 征人懷鄉(xiāng)的情緒；中間四句，具體寫(xiě)到戰(zhàn)爭(zhēng)的景象，戰(zhàn)場(chǎng)悲慘殘酷；后四句寫(xiě)征人望 邊地而思念家鄉(xiāng)，進(jìn)而推想妻子月夜高樓嘆息不止。這末了四句與詩(shī)人《春思》中的 “當(dāng)君懷歸日，是妾斷腸時(shí)”同一筆調(diào)。而“由來(lái)征戰(zhàn)地，不見(jiàn)有人還”又與王昌齡 的“黃塵足今古，白骨亂蓬蒿”同步。李白的《關(guān)山月》描繪了一幅清冷蒼茫的月夜圖，將關(guān)山邊塞風(fēng)光和戍邊將士思鄉(xiāng)情懷融入月夜高樓，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)征人的關(guān)切和向往和平的思想感情。此詩(shī)氣勢(shì)博大，意境深遠(yuǎn)，讀來(lái)哀婉凄涼而又雄渾悲壯。詩(shī)人將戰(zhàn)士的思鄉(xiāng)、家人的思親融于廣闊蒼茫的景色里，使得景因情而怨，情因景更傷。李白用廣闊蒼茫、深沉磅礴的圖景抒發(fā)戍人思鄉(xiāng)的意境，其實(shí)就是詩(shī)人博大的胸懷的自然流露。這首寫(xiě)“關(guān)”“山”“月”的詩(shī)，就表現(xiàn)了他關(guān)心民生、悲天憫人的另一種情操?！鹃喿x訓(xùn)練】： 1．詩(shī)人借 月夜高樓的嘆息來(lái)抒發(fā)戍人 的情感。（2 分）2．賞析畫(huà)線詩(shī)句的內(nèi)涵和作用。（5 分）【參考答案】 1．（2分）思婦 思鄉(xiāng)（一空1分）2．（5分）月出于天山云霧間，一派清冷蒼茫的景象。漫天遍野的大漠朔風(fēng)，吹遍玉門(mén)關(guān)內(nèi)外。詩(shī)人巧借“長(zhǎng)風(fēng)”把“關(guān)”“山”“月”三個(gè)相互獨(dú)立的意象有機(jī)地聯(lián)系在一起，這些廣闊無(wú)垠的物象淋漓盡致地渲染出雄偉壯闊而又蒼涼悲壯的意境，奠定了全詩(shī)邊塞苦寒的蒼涼基調(diào)。景因情而怨，情因景更傷，為下文將士翹首故里編織了“思鄉(xiāng)”的情結(jié)。（“內(nèi)涵”2分，“作用”2分，語(yǔ)言表述1分）

第五篇：王昌齡《出塞》原詩(shī)、注釋、翻譯、閱讀訓(xùn)練附答案

【原文】： 出塞 王昌齡 秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山?！咀⑨尅?這是一首慨嘆邊戰(zhàn)不斷、國(guó)無(wú)良將的邊塞詩(shī)。飛將：指漢朝名將李廣，匈奴畏懼他的神勇，特稱(chēng)他為“飛將軍”。出塞：是唐代詩(shī)人寫(xiě)邊塞生活的詩(shī)常用的題目。秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)：即秦漢時(shí)的明月，秦漢時(shí)的關(guān)塞。意思是說(shuō)，在漫長(zhǎng)的邊防線上，一直沒(méi)有停止過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)。但使：只要。龍城飛將：指漢朝名將李廣。南侵的匈奴懼怕他，稱(chēng)他為“飛將軍”。這里泛指英勇善戰(zhàn)的將領(lǐng)。胡馬：指侵?jǐn)_內(nèi)地的外族騎兵。陰山：在今內(nèi)蒙古自治區(qū)，古代常憑借它來(lái)抵御匈奴的南侵?！痉g】 依舊是秦時(shí)的明月漢時(shí)的邊關(guān)，征戰(zhàn)長(zhǎng)久延續(xù)萬(wàn)里征夫不回還。倘若龍城的飛將李廣而今健在，絕不許匈奴南下牧馬度過(guò)陰山?！鹃喿x訓(xùn)練】(1)解釋詞語(yǔ)：但使：(2)怎樣理解“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”一句的意思?這句詩(shī)用了什么修辭方法?(3)詩(shī)歌的主題是什么?(4)有人推獎(jiǎng)此詩(shī)是唐人七絕壓卷之作，乃是平凡之中見(jiàn)妙處，而妙就妙在“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”，試分析這句詩(shī)的妙處?！緟⒖即鸢浮浚?1)??(2)秦漢時(shí)的明月，秦漢時(shí)的關(guān)。互文。(3)希望平息胡亂，安定邊防。（4）“明月”和“關(guān)”平凡普通，但增加了“秦”、“漢”兩個(gè)時(shí)間性的限制詞，自然形成了一種雄渾蒼茫的獨(dú)特意境；該句運(yùn)用互文手法，將秦漢兩個(gè)時(shí)代聯(lián)為一體，引發(fā)讀者撫今思昔，與下句聯(lián)系起來(lái)，表達(dá)出古往今來(lái)人們向往和平的共同愿望。