第一篇：開學(xué)第一課觀后感

本人將多個(gè)文檔結(jié)合在了一起

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美來(lái)自于生活

“生活中不是沒(méi)有美而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”——著名雕塑大師羅丹

用我們的眼睛仔細(xì)觀察生活就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多美好事物。

美是春天萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)迎春花最先領(lǐng)導(dǎo)潮流顯示美的姿態(tài)

美是天空藍(lán)藍(lán)的白云在空中飄蕩是最悠閑自在

美是兒童當(dāng)天真可愛的小朋友露出笑容是最好看的

美是老師當(dāng)老師在講桌前認(rèn)真教育學(xué)生學(xué)習(xí)是最美的聲音

美是太陽(yáng)當(dāng)太陽(yáng)徐徐升起帶來(lái)光明是最耀眼的

美是家人當(dāng)一家人團(tuán)聚一起吃飯歡笑是最溫馨的

美還有很多只要我們用心去體會(huì)就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多當(dāng)然現(xiàn)在也有許多不美好的事物在我們身邊需要每個(gè)人去改正讓它變得美麗。

美是來(lái)源于生活我們要善于發(fā)現(xiàn)生活中的美好身邊美好的事會(huì)處處存在只是我們?nèi)狈?duì)美的認(rèn)識(shí)和理解。生活中美隨處可見只要我們用心尋找去體會(huì)就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多美。用心感悟生活品味生活。你會(huì)得到許許多多美好的事物在你的身邊發(fā)生使你的生活會(huì)如此的多姿多彩。

發(fā)現(xiàn)美麗的眼睛

發(fā)現(xiàn)作者沒(méi)有想到的美也是一種美

“有意栽花花不開無(wú)心插柳柳成蔭”。第一個(gè)在眉間點(diǎn)一點(diǎn)紅痣的女子剛開始或許是無(wú)意的但觀者發(fā)現(xiàn)了不同的美于是她繼續(xù)別人效仿第一個(gè)在腰間系一只香囊的男子最初可能是無(wú)心的但別人感覺很有意義于是他繼續(xù)別人效仿。很多美是攜帶者無(wú)意創(chuàng)造而被別人發(fā)現(xiàn)的美堪稱一種偶然。那么讀文章、看話劇、聽音樂(lè)時(shí)發(fā)現(xiàn)作者沒(méi)有想到的美這何嘗不是一種美呢

最近2012年福建高考語(yǔ)文試卷中一現(xiàn)代文閱讀題的原作者林天宏在微博上感慨說(shuō)自己不會(huì)做按照自己文章出的題目估計(jì)“這道15分的題目自己能拿一半左右的分?jǐn)?shù)”。并且用有點(diǎn)調(diào)侃的語(yǔ)氣說(shuō)“這些出高考試題的想得真多”6月11日羊城晚報(bào)這引起了很多人對(duì)高考語(yǔ)文閱讀題的非議。不過(guò)做為一個(gè)曾經(jīng)的語(yǔ)文教師我并不認(rèn)為林天宏被試題難住是一件多么可怕的事情也不認(rèn)為高考語(yǔ)文閱讀題像有些人說(shuō)的那么荒謬。發(fā)現(xiàn)未知之美培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)未知之美的能力這沒(méi)有什么過(guò)錯(cuò)。

都說(shuō)高考閱讀題肢解了文章可仔細(xì)想想不這樣“肢解”的話你怎么能從部分到整體的去欣賞一篇文章呢這段好好在哪里那句妙妙在何處。不這樣品味、解讀您說(shuō)怎么讀呢難道只說(shuō)一個(gè)“好”字了得一句話的震撼、一個(gè)字的精妙、一篇文章的深度、一種意境的美感這些都要靠在閱讀中感悟不分成幾塊兒怎么感悟如果連哪一段寫的好、好在哪里都說(shuō)不出那叫什么閱讀呢 既然“肢解”式閱讀沒(méi)有過(guò)錯(cuò)那發(fā)現(xiàn)作者所沒(méi)有想到的美就更不應(yīng)該被人們?cè)嵅?。可能魯迅在寫下“院子里有兩棵樹一棵是棗樹另一棵也是棗樹”之類的句子時(shí)也是往窗外一瞥就如同林天宏寫“兩次大雨”一樣毫無(wú)目的。但是這無(wú)意留下的“兩棵樹”帶給了我們多少遐想的空間啊。就像電影鏡頭給這棵樹一個(gè)特寫?yīng)ㄓ纸o了另外一棵樹一個(gè)特寫?yīng)ㄎ覀儼l(fā)現(xiàn)、加工、升華了這種原作者沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的美有錯(cuò)嗎 發(fā)現(xiàn)身邊不經(jīng)意的美 此乃新加坡連士升作文比賽的命題??于是我發(fā)現(xiàn)意識(shí)流的毛病如今寫作文也改不過(guò)來(lái)了?? 專門跑到網(wǎng)上查了“美”這個(gè)字眼。精準(zhǔn)的概念為“人對(duì)自己的需求被滿足時(shí)所產(chǎn)生的愉悅反應(yīng)的反應(yīng)即對(duì)美感的反應(yīng)?！?莊子說(shuō)“天地有大美而不言?！碑?dāng)人們的感知中傳遞出“美”這個(gè)信號(hào)時(shí)其內(nèi)容絕不僅僅是一個(gè)“美”可以表述擴(kuò)張的。但是這個(gè)字似乎可以定格天地間所有不斷變化和休戚的事物使之成為一種情感一個(gè)姿態(tài)并且永遠(yuǎn)留存在腦海中。沒(méi)有人煙美依舊存活但是和磐石一樣頑固不化。王陽(yáng)明說(shuō)過(guò)“你未看此花時(shí)此花與汝同歸于寂你來(lái)看此花時(shí)則此花顏色一時(shí)明白起來(lái)便知此花不在你的心外?！比藗冏龅降木褪桥c美對(duì)話帶它到世間環(huán)游一番讓它擁有可以被人牽著的手和被親吻的臉頰。又或者如若人的心里是一片死寂院墻高聳甚至是面目可憎的那么美永遠(yuǎn)都不會(huì)來(lái)找他。只有丑才能大行其道。那句“世間并不是缺少美而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！睆V為流傳。又有多少人從此擦亮雙眼并過(guò)上與美相濡以沫的生活。記得在中國(guó)臨近大考時(shí)學(xué)業(yè)繁重看似苦不堪言而我又習(xí)慣及時(shí)行樂(lè)信馬由韁對(duì)學(xué)習(xí)無(wú)意親近對(duì)成績(jī)無(wú)意供奉。有時(shí)四處碰壁卻頗有“不撞南墻不回頭”的架勢(shì)。不知是第幾次月考過(guò)后成績(jī)眼看如石沉大海。我不知道我的木然和逃避給母親還有老師造成了多少的苦恨無(wú)奈似乎當(dāng)時(shí)的世界就是永遠(yuǎn)戰(zhàn)火紛飛但活氣十足我在其間倒下爬起不亦樂(lè)乎。最為嚴(yán)重的時(shí)候母親去學(xué)校對(duì)我大肆責(zé)罵沉甸甸的淚水可以融化言語(yǔ)的炮彈滴在驚痛的心上洪水猛獸一般。繼續(xù)去上課帶著淚痕笑著面對(duì)人們。有一大片荒蕪的惶然生在眼前擋住了躁動(dòng)的黑板擋住了所有的光和熱。忽然記起前幾天偷看雜志時(shí)驚為天人的一段話來(lái)自川端康成—— “凌晨四點(diǎn)醒來(lái)發(fā)現(xiàn)海棠花未眠。如果說(shuō)一朵花很美那么我有時(shí)就會(huì)不由地自語(yǔ)

今天是開學(xué)的第一天，我們觀看了《開學(xué)第一課》，本期的主題是美在你身邊，其實(shí)我們的生活中處處都存在美，只是因?yàn)槟氵€沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。

在我們的生活中常常有這樣的人，他們抱怨在生活中找不到美，其實(shí)，美就存在于我們身邊。

黎明，當(dāng)我們還在酣睡時(shí)，母親早已悄悄起身，在廚房為我們準(zhǔn)備早餐，等我們起床，熱氣騰騰的早餐擺在桌上。

匆匆地走在去往學(xué)校的路上，腳下的路也在匆匆后退著，心里想著該如何渡過(guò)這漫長(zhǎng)的一天。卻不曾留意到，這時(shí)的路已經(jīng)變得十分干凈，遠(yuǎn)處還有清潔工那忙碌的身影。

母親為了讓孩子的早餐有營(yíng)養(yǎng)，便不惜昨日工作的辛苦，早早起床準(zhǔn)備早餐。清潔工為了讓我市能在第一時(shí)間變得干凈，在人們都酣睡時(shí)，已經(jīng)開始工作了，難道這不是重活動(dòng)中的？

走進(jìn)校園，看到同學(xué)們?cè)谛@里讀書的身影與老師往返于教學(xué)樓與辦公樓之間的身影，不覺的感受到這也是一種美。

在街上，你有時(shí)也許會(huì)發(fā)現(xiàn)，有人在把自己手中的食品袋扔手垃圾箱的同時(shí)，也會(huì)將桶外的垃圾隨手扔進(jìn)去。

在公交車上，有人給老人讓座；走在校園里，有向老師問(wèn)好的聲音，這也是美。身邊美好的事處處存在，只是我們?nèi)狈?duì)美的認(rèn)識(shí)和理解。

當(dāng)我們合家團(tuán)聚，歡度佳節(jié)的時(shí)候，我們祖國(guó)最可愛的人，他們還在守邊疆，我們的監(jiān)護(hù)人員也都在自己的崗位上工作著、忙碌著。他們總是這樣年復(fù)一日的繼續(xù)著，這不禁使我們贊嘆他們的美。

除夕之夜，當(dāng)一家人聚在電視機(jī)前看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的時(shí)候，春晚的工作人員們還在為帶給更多人歡笑而忙碌著，他們也應(yīng)該是美的擁有者。

其實(shí)，生活中的美隨處可見，只要我們用心去尋找、去體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，美就在我們身邊。

美來(lái)源于生活，善于發(fā)現(xiàn)生活的美，善于從生活中得到啟示，你會(huì)感到生活中許許多多美好的事物就在你身邊，你會(huì)覺得生活本來(lái)就是豐富多彩的！

就我們而言吧，考試及格了，成績(jī)提高了、作文進(jìn)步了，這就是成功，應(yīng)該感到高興，也應(yīng)該把它歸于美。

只要你擁有善于發(fā)現(xiàn)的雙眼，生活就會(huì)給你其實(shí)，去讀它吧，用心的去讀吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，“美”就在你的身邊！“美”就在我們身邊。

第二篇：《開學(xué)第一課》觀后感

《開學(xué)第一課》觀后感

多位親歷長(zhǎng)征、平均年齡逾百歲的老紅軍現(xiàn)場(chǎng)開講。94歲的梁天文、99歲的胡正先以及104歲的秦華禮。

當(dāng)年，紅軍用自己的雙腳丈量了大半個(gè)中國(guó)，完成了兩萬(wàn)五千里的長(zhǎng)征?，F(xiàn)在，人們都愛用計(jì)步器來(lái)測(cè)算一天的運(yùn)動(dòng)量。那么兩萬(wàn)五千里究竟有多遠(yuǎn)呢？節(jié)目組做了個(gè)換算，按每天走8000步來(lái)算，差不多要用七年才能走完。更何況當(dāng)時(shí)條件之惡劣是難以想象的。一個(gè)震撼人的數(shù)據(jù)是：從開始的30萬(wàn)人到最后只剩3萬(wàn)人，平均每走300米就有一人犧牲。

當(dāng)年的鐵軍團(tuán)長(zhǎng)耿飚的女兒耿瑩講述父親當(dāng)年的故事。她帶來(lái)了一雙草鞋、一碗黃豆。穿著這些簡(jiǎn)陋的草鞋，當(dāng)年的戰(zhàn)士一天一夜要走240里路?！昂⒆觽兛赡軟](méi)有概念。你們學(xué)校的跑道如果是400米的話，繞著跑道走300圈，就差不多是240里。而這還不是平坦的路，是爬山越嶺?！钡搅瞬莸馗愀獾氖菦](méi)有糧食，耿瑩介紹，當(dāng)時(shí)光是嘗試吃野草、野花、野菜，自己父親的隊(duì)伍就死了11個(gè)嘗毒草的戰(zhàn)士。她又拿出一顆黃豆，“一天吃一顆你們覺得能吃得飽嗎？”得到孩子們否定的答復(fù)，耿瑩動(dòng)情地說(shuō)，當(dāng)年的紅軍真的一天只吃一顆黃豆。

《開學(xué)第一課》，到場(chǎng)年齡最大的紅軍是南京104歲的老紅軍秦華禮爺爺。當(dāng)天的他穿著紅色上衣，在攙扶下走上臺(tái)，坐在為他準(zhǔn)備的椅子上，但是說(shuō)起當(dāng)年的經(jīng)歷，老人依然思路清晰、口齒伶俐。

秦華禮告訴觀眾，自己是四川窮山溝里的窮孩子。當(dāng)年，紅軍入川，宣傳紅軍是窮人的隊(duì)伍，是為人民服務(wù)的，于是他的媽媽就親自送他去參軍。組織部派他去通信學(xué)校學(xué)習(xí)，當(dāng)通信兵。跟現(xiàn)在的舒適現(xiàn)代化的學(xué)生教室不同，那時(shí)候的通信學(xué)校既沒(méi)有固定場(chǎng)所，也沒(méi)有學(xué)習(xí)用品和學(xué)習(xí)教材，絕大部分時(shí)間都是在野外的樹林里學(xué)習(xí)，因此秦華禮叫它“三無(wú)學(xué)?！?。

第一堂課就是學(xué)習(xí)如何削鉛筆，只準(zhǔn)削到木頭，不準(zhǔn)削到鉛芯，要把鉛筆來(lái)回轉(zhuǎn)著用，用尖、用禿了才能再削，一點(diǎn)也不能浪費(fèi)。那時(shí)候沒(méi)有紙，就把土地抹得平平的光光的在上面寫字，把牛皮用火烤硬了在上面畫圖。第二堂課學(xué)英語(yǔ)。對(duì)于當(dāng)時(shí)的秦華禮來(lái)說(shuō)，學(xué)英語(yǔ)很困難，怎么辦呢？他想到了一個(gè)好法子，每個(gè)戰(zhàn)士的背后背一塊小木板，上面寫上英文和翻譯，這樣后面的人就可以通過(guò)看前面人的后背一邊走一邊學(xué)習(xí)。

新中國(guó)成立以后，秦華禮任北京郵電學(xué)院黨委第二書記，1958年任南京郵電學(xué)院院長(zhǎng)，任命書是周恩來(lái)總理親自簽發(fā)的。

直到今天，南郵校慶還是會(huì)舉行跑步比賽，因?yàn)樗麄冋f(shuō)他們的第一任院長(zhǎng)是用兩條腿走完了萬(wàn)里長(zhǎng)征，他們要將這百折不撓自強(qiáng)不息的精神傳遞下去。

第三篇：《開學(xué)第一課》觀后感

《開學(xué)第一課》觀后感

作者：天津市薊州區(qū)第三小學(xué)五（6）班 杜金偉

指導(dǎo)教師：王玉香

今天，一年一度的《開學(xué)第一課》在中央電視臺(tái)準(zhǔn)時(shí)播放了。我和媽媽一起觀看了《開學(xué)第一課》。今年開學(xué)第一課的主題是中華驕傲。這節(jié)課的老師由董卿阿姨和撒貝寧叔叔擔(dān)任。今年《開學(xué)第一課》主要向同學(xué)們介紹中國(guó)漢字、中國(guó)武術(shù)、中國(guó)琴棋書畫??首先，由吳磊哥哥為我們演唱了一首優(yōu)美的歌曲《夢(mèng)想開始的地方》，他用動(dòng)聽的歌聲為同學(xué)們新學(xué)期的學(xué)習(xí)加油鼓勁。

《開學(xué)第一課》由武術(shù)學(xué)校的同學(xué)們給我們帶來(lái)精彩的表演。他們每一個(gè)人的武功都特別厲害！其中他們表演的一個(gè)節(jié)目最精彩。這些勇士他們都金雞獨(dú)立站在椅子背上，肩搭肩組成了一道人墻。然后一個(gè)勇士從他們的肩上走過(guò)，他們卻穩(wěn)如泰山?？吹轿液桶职帜康煽诖?，我們情不自禁拍手稱贊：真是太厲害了！我們還沒(méi)有回過(guò)神來(lái)，《戰(zhàn)狼2》的主演—吳京叔叔又為我們做了遠(yuǎn)程視頻。他對(duì)同學(xué)們說(shuō):“中華武術(shù)不但技藝高超，更蘊(yùn)藏著中華民族勇敢的精神和保家衛(wèi)國(guó)、自強(qiáng)不息的斗志?！眳蔷┨?hào)召我們:要發(fā)揚(yáng)中國(guó)武術(shù)精神，做有擔(dān)當(dāng)，有骨氣的中國(guó)人。正如《開學(xué)第一課》的勇士們所言：少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)！我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了報(bào)效國(guó)家。

《開學(xué)第一課》為即將邁入新學(xué)期同學(xué)們鼓勁加油！學(xué)期開始了，同學(xué)們讓我們滿懷信心，在知識(shí)的海洋中盡情遨游吧！

第四篇：《開學(xué)第一課》觀后感

《開學(xué)第一課》觀后感

昆山市柏廬實(shí)驗(yàn)小學(xué) 六（1）班 梅楚

《開學(xué)第一課》自2008年開播以來(lái)就備受關(guān)注，每年9月1日晚8點(diǎn)每個(gè)中小學(xué)生都會(huì)在電視機(jī)前準(zhǔn)時(shí)收看《開學(xué)第一課》，《開學(xué)第一課》每年也能帶給我們不一樣的精彩。而今年《開學(xué)第一課》以“乘著夢(mèng)想的翅膀”為主題，請(qǐng)來(lái)了女飛行員王亞平，失去雙腿的廖智，著名鋼琴家郎朗等等，來(lái)給我們講述他們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想到路上的故事和困難，雖然很坎坷而他們卻沒(méi)有退縮，沒(méi)有放棄。

這次《開學(xué)第一課》總共有三節(jié)課，其中令我最感動(dòng)的就是這一節(jié)課有失去雙腿去依舊美麗的舞者廖智。她在2008年的512汶川地震中失去了她可以翩翩舞動(dòng)起的雙腿和她珍貴的女兒。

汶川地震后，她穿上假肢也走不動(dòng)路，上一個(gè)廁所也要?jiǎng)e人幫忙。可是她并沒(méi)有因此而放棄生命，放棄希望和舞蹈，就算不能像以前一樣有自己真正的雙腿，自由的翩翩起舞，可她還是忍著劇痛穿上假肢，扶著穿衣鏡，門把手，日復(fù)一日的練習(xí)。短短十幾天后，她終于可以走出家門了，一年后她終于可以游泳，又過(guò)了一年她又可以爬山，又可以攀巖，她嘗試了許多以前有雙腿事也沒(méi)有做過(guò)的東西。今天她站在《開學(xué)第一課》的舞臺(tái)上跳舞，向大家講述她的故事。

當(dāng)我看到她面對(duì)鏡頭，自如的講著她的故事，我被她感動(dòng)了，我覺得她是多么堅(jiān)強(qiáng)的一個(gè)人啊，現(xiàn)實(shí)為什么如此殘酷，讓她失去了她所擁有的美好的一切。但是，她也用她頑強(qiáng)的生命力，不怕困難的勇氣向我們證明：如果有一天你不再恐懼，不再害怕，所有的困難都會(huì)因?yàn)槟愕囊懔τ卸狻?/p>

夢(mèng)想是不分貧富貴賤的，但在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上都充滿了無(wú)限的困難和坎坷，但是我們不能害怕這些，我們要努力克服困難，讓我們的未來(lái)充滿光明，讓我們的夢(mèng)想都可以實(shí)現(xiàn)！

——梅楚

第五篇：開學(xué)第一課 觀后感

開學(xué)第一課 觀后感

四年級(jí)二班 張浩浩 父母，這個(gè)詞溫暖著我們幼小的心靈，小時(shí)候，每當(dāng)我們?cè)谕饷媸艿搅似圬?fù)，就哭著鬧著跑回家去跟爸爸媽媽抱怨，那時(shí)候，爸爸媽媽都會(huì)耐心的給你講解事情的緣故，給你最溫暖的擁抱和安慰，設(shè)想一下，如果將來(lái)你長(zhǎng)大了而愛你的爸爸媽媽變成了經(jīng)常麻煩人的老頭老太太，那時(shí)你還會(huì)愛他們嗎?是不是那時(shí)就和他們的關(guān)系漸漸疏遠(yuǎn)了呢?大家都知道“愛”是最溫暖的字眼，可是我們把這的字眼用到父母身上了嗎?所以，我們要愛他們，無(wú)論他們變成什么樣子，都是我們生命中最重要的人。

不要?jiǎng)硬粍?dòng)就跟他們發(fā)脾氣，至少他們是你的長(zhǎng)輩，你發(fā)脾氣的時(shí)候他們也很傷心，不要說(shuō)他們不愛你，其實(shí)他們是最愛你的人，對(duì)你的嘮叨和打罵都包含著對(duì)你滿滿的愛。

你們的爸爸媽媽都老了，經(jīng)常腰酸背痛，讓我們體諒一下他們吧，自己能做的事情自己做，替他們分擔(dān)一下家務(wù)，雖然微不足道，但父母也會(huì)為你驕傲。這些生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴正是一個(gè)孝字。

禮儀是生活中必不可少的東西，爸爸媽媽經(jīng)常教我們:“我們要尊敬長(zhǎng)輩，吃飯時(shí)要長(zhǎng)輩先入座我們才能入座?！钡鹊纫恍┮?guī)矩。

爸爸媽媽教了我們這么多的東西讓我們好好感謝他們吧，烏鴉知道反哺，那我們呢?小時(shí)候我們讓他們受了太多苦，等我們長(zhǎng)大以后讓他們享清福吧!讓我們好好的愛他們照顧他們吧。