第一篇：手抄報稿子[大全]

小小手抄報，熾熱愛國情

——市二十中開展紀念抗戰(zhàn)勝利70周年手抄報活動

近日，市二十中“留守兒童之家”開展了紀念中國人民抗戰(zhàn)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年手抄報展覽活動。

展覽共精選了21幅學生作品，每幅手抄報主題鮮明，圖文并茂，內容豐富，充分彰顯了青年學生熾熱的愛國情懷。

據(jù)了解，市二十中“留守兒童之家”在上學期學期結束前就發(fā)出通知，給初

一、初二年級的留守學生布置了相關任務：收看央視新聞頻道播放的關于抗戰(zhàn)系列紀錄片，進一步了解中華民族艱難而悲壯的抗戰(zhàn)史實；收看抗戰(zhàn)勝利七十周年大型閱兵儀式，感悟這次隆重紀念儀式的重大意義；用心制作一份紀念抗戰(zhàn)活動手抄報，銘記歷史，緬懷先烈，珍愛和平，開創(chuàng)美好新未來?。ㄊ卸?留守兒童之家）

第二篇：主持人稿子

十佳歌手主持人稿子

男：尊敬的各位領導、各位來賓； 女：敬愛的老師、親愛的同學們； 合：大家晚上好！女：我是主持人 男：我是主持人

男：飛揚的歌手，吟唱難忘的歲月，女：熟悉的旋律，演繹時代的激越；

男：今天，這里是追夢人向往的地方！是星光出現(xiàn)的天空！女：這里是心之曲唱響的地方！是歌聲綻放的舞臺！

合：今天，我們用歌聲凝聚歡樂的時刻，讓信息學院的同學們聆聽我們這些選手們的聲音！女：這里是信息學院“十佳歌手”決賽現(xiàn)場！男：優(yōu)美的歌聲還在我們的耳邊回想，女：歡樂的氣氛還在我們心中蕩漾；

男：接下來就讓我為大家隆重介紹我們的評委團，他們分別是：

女：下面介紹一下到場的嘉賓：分別有

男：讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來！女：下面有請

為本次比賽致辭！掌聲歡迎！男：感謝我們的精彩致辭！

男：下面由我來宣讀一下比賽的評分標準：

1、本次大賽為20分制，去掉一個最高分，去掉一個最低分，所得平均分為該選手的評委分。

2、有在場的大眾評審投票，兩個分數(shù)加起來為該選手的最后得分。男：在今天的決賽中，我們將評出“十佳歌手”，表現(xiàn)最佳的兩名選手將直接晉級?！笆迅枋帧钡膹唾悾诖麄兙实难莩霭?！

女：本場比賽嚴格按照評分標準評分，嚴格遵守“公開、公正、公平”的比賽原則。之前19位選手抽簽決定分組，比賽以PK形式進行，3人一組，6組，一個輪空，直接晉級，每組晉級1人，待定1人，淘汰1人，最后待定的6人中，在產(chǎn)生3人進十佳。

男：此時此刻，相信我們的選手已經(jīng)躍躍欲試了，下面就讓追逐青春旋律的選手們登上這昏黃的舞臺！希望他們能夠賽出水平，賽出個性。讓我們共睹他們的風采： 首先有請第一組1號選手

為我們帶來的歌曲《》；請2號選手做好準備 女：號選手的歌聲真是“繞梁三日”；請大眾評審投票，下面有請

號為我們演唱的歌曲《》，掌聲有請！男： 女： 男： 女： 男： 女： 男： 女： 男： 女：

男：信息學院“十佳歌手”決賽即將落下帷幕； 女：在青春的扉頁上，我們寫下夢想； 男：在收獲的季節(jié)，我們采集成果與希望； 女：從初賽到?jīng)Q賽每位選手都為同學們打造了一場精彩的音樂盛會，讓我們銘記他們每一個名字，悠揚的歌手，還縈回在我們的耳邊。每個人都是人生中的歌者，只要用心靈去歌唱，我們的人生就不會寂寞；只要用行動去歌唱，我們的生命就決定精彩。

男：熱烈的掌聲，久久不忍停歇。敬愛的老師，親愛的同學們，謝謝你們的熱情支持。相信今后的歌手一定會更加悠揚。

女：最后我宣布：信息學院“十佳歌手“決賽到此結束；

謝謝各位的陪伴，祝老師們：工作順利！祝同學們：學習進步！

第三篇：一些廣播稿子

A:聽，聽，還是聽，你聽到了什么？我聽到了花開的聲音，就在那月光碎了一地的地方，就在那時鐘噠噠的瞬間，就在呼吸的一秒，聲音很小很短，但很好聽，我聽到了，你呢？

A、B:大家好，這里是北京中醫(yī)藥大學青年傳媒中心，很開心再次和大家相約。A:我是主播xx B:我是主播xx

A: 或許在這喧囂的塵世中，你習慣了行走在匆匆行人中，習慣了沉溺在多元網(wǎng)絡中，你是否想過，在一個溫暖的午后，陽光從窗臺灑進，桌上香茗，耳邊藍調，手中書本。畫面安靜且美好。那么小編今天來和大家分享四本治愈系書籍吧，愿你我在塵世中溫暖。

B:你一定聽說過電影《從你的全世界路過》，你也一定知道它由張嘉佳同名小說改編，那么你有看過那本書嗎？不過有或沒有，都沒關系。因為小編今天會在這里與你共享。“我希望有個如你一般的人，如山間清爽的風，如古城溫暖的書，從清晨到夜晚，由田野到書房，只要最后是你，就好?！睙o論文藝與否的人，都毫無征兆地愛上了這本書，那么你呢？對于《從你的全世界路過》這本書，首先作者張嘉佳是非常感性感悟感恩的人，他用溫暖，柔軟，溫馨，浪漫的文字，寫下了一個個潸然淚下的故事，其次書中的許多細節(jié)觸動了讀者的心:茅十八為荔枝做的充滿愛的導航儀在分手后才響起那段告白，豬頭知道崔敏被冤枉后在操場一圈一圈的奔跑，作者與?；ǚ质趾蟠螂娫挄r重復著分錢的字眼??這一段段讓人心酸的情節(jié)比那些合家換樂美好結局更讓人印象深刻。一輩子那么長，能陪你我走到最后的人真的不多。所以無論是否能夠相伴到老，都要感謝生命中有那么一個他路過?？傄敲匆凰查g，會在張嘉佳的故事里看到自己，也總有那么一瞬間，會因為這些故事而想到某個人，某段愛情。

A:這本書不是直接純粹的雞湯，卻讓我們字里行間感受到了濃濃的熟悉感。不知不覺間，似乎豁達了很多，不會再糾結為什么用力相愛的人最后不能在一起，就像不會再像小時候糾結太陽為什么東升西落一樣。愛情這東西，本來就不該計較太多，兩個人來到這世上都是獨立的個體，所以若是有人來了你的世界停留了一段時間然后走了，學會從容視之。不要怪對方的狠心甚至背叛，這是一件像春暖花開一樣正常的事情，這是一件像你媽打你不講道理的事情。即使我知道，在某個寂靜的深夜，我也曾像你一樣抱頭痛哭，枕巾像個無辜者被淋了一場雨。然而無論昨夜經(jīng)歷了怎樣的痛徹心扉，我們依舊還有詩和遠方。我希望你能從容面對命運的節(jié)點，笑著看待離別，對陪伴過你的人都能心存感激，然后對他說一句，謝謝你從我的全世界路過，謝謝你溫暖過我的歲月，謝謝青春有你相伴，謝謝。

B:“不要那么孤獨，請相信，這個世上真有人在過著你想要的生活。愿你我?guī)е钗⒈〉男欣詈妥钬S盛的自己在世間流浪。”這句話出自野生作家大冰的《乖，摸摸頭》。暖心的書名，孕育著暖心的故事?；蛟S你沉醉在自己的小世界久了，便忘卻了這個世界有多大，這個天地有多少優(yōu)秀的人。那么《乖，摸摸頭》給你這個機會。書里面有12個真實的江湖故事。不是所有的武林高手都照搬武林秘籍，真實的故事自有千鈞之力。有的故事揭露了這個社會的現(xiàn)實，用細膩的描寫直戳人的內心，直逼得你淚流滿面。時間無情第一，它會把你欠下的對不起，變得還不起。又會把很多對不起，變成來不及。小松獅被活活打死的情節(jié)至今記憶猶新。它就像一根針狠狠扎進讀者心里，只因城市的流浪狗不能肆意逃竄，于是那么多的生命在幾天之內全部消失。這其中透漏著人性的淡漠以及社會的盲目管理。小松獅臨死前依舊哀求的眼神體現(xiàn)了它對這個社會的眷戀和對人類最后的希望。也有的故事展現(xiàn)了愛情的美好。椰子姑娘和建筑男13年的愛情長跑感動了讀者，她和他懂得彼此等待、彼此栽種、彼此付出，越是美好的東西，越需要安靜的力量去守護。他們用普通的方式守護了一場普通的愛情，守來守去，守成了一段小小的傳奇。

A:看過這本書的人的感覺不僅有感動，還有羨慕。羨慕那種背包客自由自在漂泊的生活。于是多了那么一些人開始模仿，走上了漂泊的道路，有人放棄了學習，有人放棄了工作。然而這些人忘記了封面上那句既能朝九晚五，又能浪跡天涯。夢想是要建立在現(xiàn)實的基礎上的，一個連自己基本義務都做不到的人，又有什么能力行走四方。惜緣隨緣莫攀緣。旅行道路上會遇到形形色色的人，生命道路亦是如此。一個成熟的人，是已經(jīng)習慣了道別的人，他們不再傷感，有的只是順其自然和對再次重逢的期待。你來我去接你，你走我去送你。列車行駛前我對你微笑，或許之前的我會在行駛后流淚，然而現(xiàn)在我依然微笑。因為一本書愛上一座城。麗江小巷魂牽夢縈，我不在意它如今的商業(yè)味，我只在乎它是否真的像描述的那般美好。青石小路，細雨微微，丁香般的姑娘。我只想嘗一嘗風花雪月是否真的那么濃烈，聽一聽那些流浪歌首的歌謠是否真的那么動人。我只期待著披著披肩站在洱海上吹吹海風。我有故事和酒，只等你來，直至荒蕪了歲月，也等你來。

B:要不要來一碗熱騰騰的雞湯，香味彌漫，散入你心，味道醇厚，暖化你心。遠方，太陽緩緩升起，照亮了蒼穹以及大地上的你，睡眼惺忪的你默念，美好的一天開始了?！叭绻悻F(xiàn)在正走在一條看起來沒有未來的彎道上，記住，一定要繼續(xù)走下去，只有等你走完了這條彎道，你才會知道自己想要的是什么，”盧思浩告訴我們《你要去相信，沒有到不了的明天》。讀這本書，仿佛在和自己的內心交流，也會在書中和作者產(chǎn)生心靈的共鳴?？赡苊總€人都有過那么一段糾結的時光，遇到過如此相似的人和事，一直以為自己是那么與眾不同的存在，和任何人都不一樣，卻一下子發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)覺得獨一無二的痛苦，溫暖或者快樂的回憶，被那么多人以不同的方式擁有著。于是，糾結和不安便顯得沒有那么嚴重了，因為我們都一樣，也因為這本書的某些句子撫慰了我們受傷的心，比如“把折騰的青春折騰下去，趁還熱血”，比如“愿有人陪你顛沛流離，如果沒有，愿你成為自己的太陽”。然而自認為雞湯不可多喝，多喝會膩，所以《你要去相信，沒有到不了的明天》這碗雞湯，你只需每日吮吸幾口，便可余味無窮。

A:盧思浩的故事細膩而平凡，它或許沒有轟烈的愛情，也沒有慘痛的結局，但它卻像一捧清泉，滋潤著你我的心。俗話說細水長流 所以這些故事也在一直流淌著，不久前流給了我，此時此刻，又流到了你們這里。大學的你我難免迷茫，不知道未來何去何從，不知道現(xiàn)今如何安置，我們或許躺在床上抱著手機懷著一顆空虛的心，又或許流連圖書館自習室內心充盈。然而不管做些什么，明天的太陽依舊會升起，照耀在你我頭上，只是決定權在自己手中，我們都不再是孩子，該為自己以后的人生負責。當自己迷失方向的時候，先等一等，靜一靜，認準了，接著往前走。愿你我老去可以留下嘴角上揚的青春，一切終將過去，你的付出總會有回報。

B:以前有人問我，你經(jīng)歷過最長的一件事是什么？我說孤獨。面對他驚訝的表情，我說，沒什么大不了。劉同的《你的孤獨，雖敗猶榮》就是最好的答案。成長路上，會漸漸發(fā)覺能陪伴自己的人越來越少，我們迷茫，我們困惑，我們害怕，最終卻會慢慢接受它。一個人開始感到孤獨，未必是件壞事。小時候連上廁所都要拉著一個人，小時候覺得獨立行走代表人緣不好，小時候認為人與人總是要相互依存的。后來，我們漸漸變成了特立獨行的那些人。從懼怕孤獨，到忍受孤獨，再到享受孤獨。我發(fā)現(xiàn)師大校園里有很多行色匆匆的人，沒有成群結隊，只是獨立快速走著，眼神堅定。那個時候，我并不覺得她們孤獨?；蛟S是有夢想相伴，她們熠熠生輝。《你的孤獨，雖敗猶榮》不知喚醒了多少自認孤獨的人，它喚醒了那些怕一個人走路選擇低頭玩手機的人，它喚醒了那些寧愿等待別人浪費時間也不敢獨自走的人，它喚醒了那些深夜矯情緊抱自己的人。正在經(jīng)歷的孤獨，我們稱之為迷茫，經(jīng)歷過的那些孤獨，我們稱之為成長。

A:有些孤獨感被我們掙脫落入大地生根發(fā)芽，有些孤獨感被風帶走，千里傳播，尋求共鳴。你看蒼茫天空，只有那么一顆太陽，你看，它不像月亮有繁星陪伴，卻依舊發(fā)光發(fā)亮。那么你呢？ 也許你現(xiàn)在仍是，一個人吃飯，一個人看電影，一個人睡覺，一個人乘地鐵。這樣的狀態(tài)，本不用悲傷，因為很多人，離開了別的人，他們就沒了氧氣，沒了生機，而你卻能做到，所以此刻，你的孤獨，雖敗猶榮。也許在你的回憶里，總有人坐在身旁，撫摸著你的肩膀；然而，生活依舊是孤獨之行。下班回家時樓下菜市場孤獨昏黃的光束，擁擠的地鐵站里在人群中戴著耳機翻看手中書的那個自己，抱著筆記本躺在床上敲打鍵盤的噼噼啪啪聲音。那些說不出口的孤獨，在夜幕降臨的城市的霓虹中，失去了光芒。生命中最閃亮的時光，就像是水一樣明亮。生命中最黑暗的時光，就像是霧一樣朦朧。生命中的大多時光，我們都孤獨著，我們都失落著，然而我們依舊活著。但是啊，親愛的你要知道成功者注定孤獨，要相信，你的孤獨，雖敗猶榮。

B:感謝過客，追求旅行，淡視迷茫，享受孤獨?？?，花開了，我聽到了它的聲音，就在那月光碎了一地的地方，就在那時鐘噠噠的瞬間。你聽到了嗎？

A、B:歡迎大家收聽本期的節(jié)目，我們下期再見。

第四篇：答辯稿子

首先是開場白：

各位老師，上午好！我叫趙沖，是09級初等教育文科專業(yè)的學生，在這次論文寫作中我的論文題目是淺談小學語文課堂教學的人文文化。從論文選題到收集資料，從寫稿到反復修改，從不斷潤色到最后的定稿，我的指導老師焦雅萍老師給了我莫大的支持和幫助，在這里我要向我的指導老師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝。下面我將我的論文寫作的目的和主要內容向各位老師作一匯報，由于我的學術水平有限，所寫內容難免有不足之處，懇請各位老師批評指正。

首先，我想談談我為什么要寫這篇論文以及它所代表的意義。作為一名師范類的語文老師，小學課堂是我們的戰(zhàn)場，在這上面我們將帶兵打仗，當然我們的戰(zhàn)略目標是想方設法的教會學生知識，那么如何使學生既輕松又快樂的學習呢，這便是我本次論文的研究課題的目的，用人文文化去陶冶學生的情感，教會他們學會求知，學會做人，學會做事。那么在具體的語文課堂中它將怎樣實施呢？下面請聽聽我論文的主要內容。

本次論文寫作共分成六個部分，從系統(tǒng)上深入探討了小學語文課堂中的人文文化。

在論文的第一部分，從總體上闡述了人文文化在語文課堂中的地位，他是人類精神的家園，洋溢著生命的動感，承載著智慧的傳遞，內化學生的心靈，成為教師學生精神交流的樂園。

緊接著，在第二部分，我認真查閱了各種參考文獻，結合前輩的經(jīng)驗，從根本上論述了人文文化的定義。語文課堂的人文文化是指在語文課堂教學中，教師要以人為本，充分關注學生的自然發(fā)展和健康成長，運用優(yōu)秀的作品來促進學生的人格、情感、價值觀等方面的發(fā)展，體現(xiàn)語文學科的工具性與人文性的統(tǒng)一。

那么，語文課堂的人文文化有哪些功能呢？在第三部分，我從語文課堂的實際出發(fā)，從語文溝通心靈、語文改善生活、服務社會以及語文交流人生四個方面闡述了人文文化在小學語文課堂中的作用。

隨后，在第四、五部分結合語文課堂的案例，詳細的論述了語文課堂中，“人文文化”與“語文生活化”、“語文教學中情感與生活”的關系兩方面分析了語文課堂人文文化的運用和地位，創(chuàng)設情境、留點空白、展開想象，從語文課堂中感悟情感，從情感中體會生活，只有把兩者結合起來，才能充分發(fā)揮人文文化的作用。

最后，通覽整篇全文，從文化的本身、運用語言的能力、價值觀的培養(yǎng)、生活的體驗等方面全面詳細地總結了人文文化在語文教學中的價值。

以上內容便是我的論文的整體構架，可以說這篇論文的寫作過程中，我經(jīng)歷了選題時的迷茫、寫作中的煩躁、定稿時的喜悅，在這個過程中，我越來越

認識到自己的不足和缺點。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學的知識進行論文寫作，但總感覺收集材料的不足，寫作時的力不從心，因此我的論文還是存在很多的不足之處，有待改進。請各位評委老師多批評指正，讓我在今后的學習中學到更多。

謝謝各位老師！

三、老師提問

答辯的準備工作學生可以從下列問題（第4~10題）中，根據(jù)自己實際，選取二三個問題，作好匯報準備，（第1~3題必選）。時間一般不超過10分鐘。內容最好爛熟于心中，不看稿紙，語言簡明流暢。

1．為什么選擇這個課題（或題目），研究、寫作它有什么學術價值或現(xiàn)實意義。

2．說明這個課題的歷史和現(xiàn)狀，即前人做過哪些研究，取得哪些成果，有哪些問題沒有解決，自己有什么新的看法，提出并解決了哪些問題。3．文章的基本觀點和立論的基本依據(jù)。

4．學術界和社會上對某些問題的具體爭論，自己的傾向性觀點。5．重要引文的具體出處。

6．本應涉及或解決但因力不從心而未接觸的問題；因認為與本文中心關系不大而未寫入的新見解。

7．本文提出的見解的可行性。

8．定稿交出后，自己重讀審查新發(fā)現(xiàn)的缺陷。9．寫作畢業(yè)論文（作業(yè)）的體會。

10．本文的優(yōu)缺點?？傊骱每陬^表述的準備。不是宣讀論文，也不是宣讀寫作提綱和朗讀內容提要。

學生答辯注意事項

1．帶上自己的論文、資料和筆記本。2．注意開場白、結束語的禮儀。

3．坦然鎮(zhèn)定，聲音要大而準確，使在場的所有人都能聽到。

4．聽取答辯小組成員的提問，精神要高度集中，同時，將提問的問題——記在本上。5．對提出的問題，要在短時間內迅速做出反應，以自信而流暢的語言，肯定的語氣，不慌不忙地—一回答每個問題。

6．對提出的疑問，要審慎地回答，對有把握的疑問要回答或辯解、申明理由；對拿不準的問題，可不進行辯解，而實事求是地回答，態(tài)度要謙虛。7．回答問題要注意的幾點：

（1）正確、準確。正面回答問題，不轉換論題，更不要答非所問。（2）重點突出。抓住主題、要領，抓住關鍵詞語，言簡意賅。（3）清晰明白。開門見山，直接入題，不繞圈子。

（4）有答有辯。有堅持真理、修正錯誤的勇氣。既敢于闡發(fā)自己獨到的新觀點、真知灼見，維護自己正確觀點，反駁錯誤觀點，又敢于承認自己的不足，修正失誤。

（5）辯才技巧。講普通話，用詞準確，講究邏輯，吐詞清楚，聲音洪亮，抑揚頓挫，助以手勢說明問題；力求深刻生動；對答如流，說服力、感染力強，給教師和聽眾留下良好的印象。

第五篇：新聞稿子

家有閑錢，如何 “錢生錢”

之“信息篇”

隨著我國經(jīng)濟的高速發(fā)展，很多人都不再滿足把錢存在銀行來獲取低額利息，非但不能增值，反而貶值不少，因此如何科學理財也直接影響你的“收入”。很多人都知道一句話：“你不理財，財不理你”。事實上，也有很多人知道，即使你去理財，財也未必會理你。如果不懂得科學操作，一味盲目理財，最終的結果很多人不但沒有獲取收益，反而得不償失。損失本金。

中國老百姓理財投資的一大死穴之一：投資理財變成“投機虧財”。很多老百姓一提到投資理財，就認為是去賺錢。于是變得急功近利，變得貪婪恐懼，甚至抱著賭一把的心態(tài)，“墮落”成了一個投機的“賭徒”，不冷靜分析思考，就被一些表面的高額回報廣告所誘惑，踏入陷阱，被人騙，結果到最后錢沒賺到，還虧損不少，搞得心力交瘁。有的甚至弄得生活都沒著落。陷入困境。更有甚者，甚至冒著非法的風險去放“高利貸”。

首先我們應該搞清楚的是什么是理財，嚴格說來，就是理財投資。很多人在沒有搞清楚這個概念之前就盲目投資，其結果可想而知。因此，有必要在理財投資之前獲取科學信息是科學理財?shù)那疤嶂?。今天，成都一位退休職工，來到我們辦公室咨詢理財投資信息。那么什么是理財呢？就是理(好自己的個人)財(務收支分配安排)。是指我們個人一生的現(xiàn)金流量管理與風險管理，不是為解決燃眉之急的金錢問題。理財是理一生的財。也就是說，理財實際上是一種財務理念和自我的財務紀律。理財更注重的是現(xiàn)金流量管理即每日每月或每年甚至更長時間的現(xiàn)金管理，因為我們每一個人一出生就需要用錢(現(xiàn)金流出)、也需要賺錢來產(chǎn)生現(xiàn)金流入。因此不管現(xiàn)在是否有錢，每一個人都需要理財。理財更注重的是風險管理。因為未來的更多現(xiàn)金流量具有不確定性，包括人身風險、財產(chǎn)風險與市場風險，都會影響到我們個人現(xiàn)金流入(收入中斷風險)或現(xiàn)金流出(費用遞增風險)。其次，理財值錢我們需要了解那些信息，讀懂那些政策以及法規(guī)。

第一，投資條件，在理財值錢我們需要有哪些滿足條件，比如資金額度，不動產(chǎn)產(chǎn)權等等。

第二，理財模式，投資理財模式很多，究竟選擇哪種模式，需要結合多方原因，投資額，.第三，理財風險，投資理財應有風險意識，很多人一提到投資理財，就一味認定為賺錢，不冷靜分析思考，被一些表面的高額回報所蠱惑，最終得不償失。投資理財要有風險意識。需要理性思考。科學決策。

第四，對擔保公司的評估以及選擇。現(xiàn)在市面上擔保公司數(shù)不勝數(shù)，如何科學評估擔保公司成為重要的環(huán)節(jié)之一。我們可以從擔保公司的信譽，擔保案例，資金實力等方面對其進行考察和評估。最后做出科學決策。

再次，本息信息以及財產(chǎn)審核信息。理財之前一定得對本息作價考究清楚，現(xiàn)在市面上很多擔保公司作價很低。這也是致使老百姓投資理財猶豫不絕的重要因素之一。在投資理財之前我們需要詳細了解擔保公司的作價，權衡比較，科學選擇。

以最少的代價，獲取最大的收益，是經(jīng)濟學的基本精神。資源是有限的，迫使我們必須做選擇，而理財行為就是用聰明的選擇，找出代價最少、收益最大的一條路，讓有限的資源得以發(fā)揮最大的功用。需要對各方的信息做出充分的了解。在生活的旅程中，我們常常面臨選擇，在正確抉擇的同時，也代表了我們對環(huán)境的認知，對專業(yè)的依賴，以及對自己的信心。