第一篇：你的名字觀后感悟

你的名字觀后感悟

《你的名字》是由新海誠執(zhí)導(dǎo)的一部日本動(dòng)畫電影，由神木隆之介、上白石萌音擔(dān)任主要配音演員，人設(shè)是由參與過《我們?nèi)晕粗滥翘焖匆姷幕ǖ拿??！返奶镏袑①R擔(dān)當(dāng)，作畫導(dǎo)演由曾創(chuàng)作過《千與千尋》、《幽靈公主》的安藤雅司執(zhí)筆。作品于XX年8月26日在日本上映。下面小編收集整理的資料。歡迎閱讀參考！

你的名字觀后感悟

灣上映口碑場第一天時(shí)，我就抱著等待了快一年的心情去看這部片。還記得當(dāng)我走進(jìn)放映廳時(shí)，微微嚇了一跳，雖然資訊媒體大量的宣傳，但《新海誠》這名字畢竟不是很多人知道，我原以為口碑場人潮應(yīng)該不多??

但我錯(cuò)了。

放映廳滿廳，散場后的討論度與網(wǎng)路上的口碑討論度越來越高，這些連帶日本票房破百億的效應(yīng)，正明顯地發(fā)熱中。

看完電影，深覺得新海誠的作品都有種余韻很足的魅力，當(dāng)然這部也不例外。除了會(huì)一直回想品味劇情，觀影過程中也會(huì)從電影當(dāng)中看見許多新海誠過去作品的影子，尤其是電影最后面的片段，更讓我想起了《秒五》。

我覺得吧??如果說過去新海誠的作品，所呈現(xiàn)的是段人生中刻骨銘心的愛情缺憾，那《你的名字》所呈現(xiàn)的就是人生中注定久別重逢的美麗相遇，兩者皆呈現(xiàn)了不同面向的愛情，也是新海誠最為細(xì)膩與迷人的詮釋。

《你的名字》上映的同時(shí)，身為他粉絲的我也很為新海誠感到開心，因?yàn)樗恢棺C明了自己能執(zhí)導(dǎo)如散文般個(gè)人特色鮮明的小眾作品，也能駕馭的了加入商業(yè)元素的主流大眾作品卻不失其味道。并寫下了生崖中的另一個(gè)里程碑，也讓更多人知道《新海誠》這名字。

只能說新海誠風(fēng)格一貫的精美品質(zhì)是一定有的，但故事題材的發(fā)揮、音樂融合的運(yùn)用、聲優(yōu)出彩的演出更讓這部作品，留下令人印象深刻的體會(huì)與感受。

你的名字觀后感悟

段落與段落間的錯(cuò)落感太強(qiáng)?？赡苁且?yàn)橄嚷犃薕ST，加之曲序和正片中的應(yīng)該是一樣的，看著看著居然有種看MV的錯(cuò)覺...總之音樂確實(shí)優(yōu)秀!但在看正片前不建議多聽。

秒五等作品之所以耐看，和里面單線的人物關(guān)系不無關(guān)系。本作家庭生活、校園場景中配角的加入，一定程度上影響了男女主之間建立羈絆過程的觀感，但也較好地推動(dòng)了劇情(主要是女主那邊)，損益相抵吧。

日本的神話傳說...向來不感冒?！丁防锩嫠腥说年P(guān)系都可以圍繞神話展開，是很成功的例子，可惜NTR不可避免(bgm38)。本作還是差口氣，神話的作用不大。

滑軌的演出、高反差的背景，還有有幾段女主的腿部的用鏡，幾處書桌前的鏡頭，明顯有著秒

五、言葉以及十字路口的痕跡。除此以外，高潮之前誠哥像是沒怎么出力。最后的電車真是絕了...再吐槽幾點(diǎn)吧。田中臉我是看膩了，讓人提不起勁;香菜強(qiáng)行上線那段笑出聲...最后神木DD你快點(diǎn)聲優(yōu)出道吧(bgm35)

希望能在國內(nèi)上映。BD一定會(huì)買。

《你的名字》觀后感及作者介紹

你的名字觀后感悟

在日本創(chuàng)造了180億日元票房奇跡的新海誠動(dòng)畫電影新作【你的名字】終于在12月2日于全國各大城市上映，筆者作為一個(gè)平凡的，苦逼的，但也講究職業(yè)操守的動(dòng)漫小編，也在首映的12月2日0點(diǎn)去電影院觀看了這部被譽(yù)為“神作”的動(dòng)畫電影，為大家通宵趕文，帶來兩篇第一時(shí)間的心得，這篇為無劇透的心得，希望無論熟悉新海誠作品的朋友還是不熟悉新海誠的朋友都能了解這部作品的魅力。

“藝術(shù)品”級別的畫面

追求極為精致的2D美術(shù)效果和畫面的精美感是新海誠動(dòng)畫電影的一大特點(diǎn)，而這次的畫面雖然不敢說再創(chuàng)新高，但絕對不會(huì)令人失望，背景和一些細(xì)節(jié)的交代細(xì)致入微，山林，神社，大都市，整體的畫面依然是最高的精致度并保持非常不錯(cuò)的流暢感。

同行的同事稱“畫面的精致感”和“流暢度”第一印象沒有超越【言葉之庭】，筆者不否定，雖然制作陣容遠(yuǎn)超言葉之庭，但是2小時(shí)的電影預(yù)算控制可能會(huì)比45分鐘的言葉吃緊(純個(gè)人猜測)，而期間有一個(gè)神社巫女的鏡頭似乎用的是3DCG來代替了2D作畫，不過效果的自然度還是值得肯定的。

而就畫面的氛圍代入感要比【言葉】更強(qiáng)，應(yīng)該說是和【秒五】持平，但畫面已經(jīng)超越秒五，秒五那種意境極強(qiáng)的都市描寫的感覺還是有再現(xiàn)出來的。

劇情飽滿充實(shí)

這次【你的名字】是做足了2個(gè)小時(shí)的劇情，劇情幾乎沒有多余和空隙的感覺。以往的新海誠作品，容易被一些挑剔的觀眾吐槽“劇情空”，雖然意境很好，想象和聯(lián)系自己的空間很多，但故事仿佛只講了一半，而【言葉之庭】本身又只有45分鐘的內(nèi)容，劇情自然是顯得比較簡短，留給我們更多的是感慨的空間。

而這次的【你的名字】，故事非常充實(shí)，開始的劇情比較輕松有趣，很容易吸引住觀眾，而后期漸漸深入也變得沉重，但是卻不失去樂觀的心態(tài)，可以說是循序漸進(jìn)，有趣充實(shí)，相信一定能滿足絕大多數(shù)觀眾的胃口。

感情真摯感人

因?yàn)檫@次的劇情看起來更加飽滿和充實(shí)，兩人的感情也顯得更有實(shí)感，這種感情可以用緣分來形容吧?而在推向高潮的部分也是非常到位，女主角三葉張開手看到了手上寫的字(具體不透)的時(shí)候的確非常令人感動(dòng);而從深度來說，作品依舊是探討著人與人的羈絆，具體涉及劇透筆者在這篇中就不多提及了，有興趣可以參考“劇透篇”。

和“秒五”相比

許多人喜歡拿新作和過去的作品比較，那么筆者直言，如果和今年筆者看過的其他上映的日本動(dòng)畫電影比的話，可以說的確是“碾壓”的，像是名偵探柯南20周年劇場版紀(jì)念作的純黑的噩夢，更核心向的物語系列的“傷物語”都可以說令筆者失望，不過柯南在動(dòng)作表現(xiàn)力上在電影院中的表現(xiàn)肯定是更好的更適合在電影院里看?！韭曋巍窟€沒看不做評價(jià)。

如何橫向和新海誠自己的電影比，筆者認(rèn)為，只要你不帶著先入為主的觀念，應(yīng)該會(huì)覺得是全面超越【秒五】的，比起故事飽滿，人物的感情更為自然和真實(shí)，秒五的故事雖然令人遐想連篇，但是卻是零碎的，或者說正是這樣人生不同階段的碎片，才令人更有遐想的空間?

筆者看完還是能找到一些秒五的影子，或者說覺得這部故事沒有秒五那種“故事只說了一半”的遺憾感覺，更加完整;如果說秒五的感動(dòng)是對自己的一種聯(lián)想和反思，“君名”的感動(dòng)擇來得更加實(shí)在更令人容易接受。

小結(jié)：

如果您是帶著“秒五神作不可超越”的心態(tài)，也值得一看這部“你的名字”，興許它能改變你的想法，如果覺得不是，只能說不對胃口了，因?yàn)椤澳愕拿帧备魈幎甲龅暮馨簟?/p>

你的名字觀后感悟 再經(jīng)歷了這么多時(shí)好時(shí)壞的嘗試之后，新海誠自己終于像他每一部動(dòng)畫里的男主角一樣走到了人性深淵的最底層，生活在現(xiàn)代都市社會(huì)的我們，即使被賦予了一切即時(shí)溝通的可能性，卻仍要面對日益凸顯的愛無能與孤獨(dú)感，唯一的自我救贖之路恰是一段命運(yùn)感的愛情，這就是新海誠給出的答案。

一個(gè)要費(fèi)盡千辛萬苦哪怕時(shí)空旅行也要找到的對方，而那個(gè)人，可能就是我們渴望的另一個(gè)自己。與你的相遇，如同遇到自己，像是一個(gè)夢，醒來時(shí)無論多么努力卻也無法記住你的名字，但是“我愛你”卻被寫在了手掌心。

從小跟奶奶一起生活在系守、守護(hù)神社的高中女生三葉，向往的是成為豪邁而瀟灑的東京男孩瀧。雖然像其他男生一樣不修邊幅，打籃球，在西式餐廳打工，瀧內(nèi)心深處的某個(gè)地方卻是柔軟的，他愛畫畫，想成為能夠改變東京城市景觀的建筑師。三葉和瀧并沒有什么相同的地方，唯一讓他們相連的不過是兩人成長中如此相似的對理想的期望。

于是，發(fā)自內(nèi)心的渴望與彗星的來臨，促成了兩人在夢中的相遇，從此，你和我，因?yàn)橥瑫r(shí)夢到彼此而開始了交換身體的旅行。

有夢想的人，無論夢想怎樣，大多在性格深處是浪漫的。而浪漫本身就如同一個(gè)巨大的賭注。當(dāng)你和我在夢醒許久之后，站的莫可名狀般繁華的東京街頭，如何才能一抬眼就認(rèn)出彼此是連名字都不記得的那個(gè)他/她?

這個(gè)世界無論旋轉(zhuǎn)了多少個(gè)維度，折疊了多少個(gè)交接點(diǎn)出來也無非就是讓我們這些愛無能的人有了更多選擇的可能性而已。而選擇性越是充沛，選擇之后的滿足感常常越是匱乏，而這種愈發(fā)明顯的疏離感與愛無能或許才是那些自古以來喜歡一個(gè)人在深夜獨(dú)自觀察天象的人內(nèi)心最恐懼的情感黑洞，也是所有的科幻、時(shí)空旅行、二次元世界探討的核心問題。

把結(jié)局打開的時(shí)候，原來最浪漫的瞬間，是你奮不顧身跑來告訴我要勇敢救自己，和你還不認(rèn)識(shí)我時(shí)就問我“你的名字”，我們相遇在不同的可能性中，因?yàn)楸舜说膸椭哌^了與青春告別的時(shí)光，卻無法看到彼此。

請記住，無論在未來相遇與否，與青春離別的那一刻是你陪我度過，我愛的你也是我自己。別因?yàn)槲疫€不認(rèn)識(shí)你就忘了我們相遇的夢。

謝謝，新海誠，給了孤獨(dú)患者們一個(gè)如此浪漫的愛無力治愈病例。時(shí)空旅行可能是愛情中最艱難的距離了，核心卻還是那個(gè)古老的話題：我愛你，你在哪里，要怎樣才能找到你。

“我們一起去離再見最遠(yuǎn)的地方吧”

當(dāng)天看完之后寫下了這么多沒頭沒腦的話，現(xiàn)在再看也是被愛情這件事本身和影片沖昏了頭腦，感謝各位閱讀，也希望你們都能因?yàn)檫@部片子而獲得小小能量，我的前言不搭后語，請見諒!

你的名字觀后感悟

王家衛(wèi)的《一代宗師》中，出自章子怡扮演的宮二口中的那句”世間所有相遇，都是久別重逢“讓無數(shù)觀眾心有所感，年年難忘。最近火爆的《你的名字?！罚怯靡粋€(gè)完整的故事，將這句話演繹到極致。

《你的名字。》是新海誠有感于小野小町的那首“夢里相逢人不見，若知是夢何須醒?？v然夢里常幽會(huì)，怎比真如見一回”而創(chuàng)作出來的。整部電影風(fēng)格清新、畫面唯美，瀧和三葉之間的感情雖然感覺鋪墊不足，但本身的浪漫、夢幻感足以讓喜歡它的觀眾忽略這一點(diǎn)。

互換身體、平行空間的設(shè)定，看起來玄幻神奇，可你靜下心來仔細(xì)回想，是否有過莫名的熟悉?是否如電影中一樣，醒來時(shí)臉帶淚痕，卻不知為什么哭泣?我們當(dāng)作夢的一幕一幕，也許就如電影中的瀧和三葉一樣，是一種緣份的交織。

《你的名字。》在日本成為日本電影史上最快達(dá)成100億日元票房的電影，連續(xù)九周成為日本單周電影排行總冠軍。在中國上映首日票房超7000萬，并很快過億，成為票房最快過億的動(dòng)畫電影。上映4天，累計(jì)票房已達(dá)億。

至于《你的名字?！窞槭裁磿?huì)這么火?有人歸納了幾條原因，譬如日本動(dòng)漫在國內(nèi)原本就有扎實(shí)深厚的人氣，新海誠的作品也一向有著不錯(cuò)的口碑。《你的名字?！飞嫌澈?，喜歡它的觀眾在自己的空間贊嘆推送，無形中又為它累積了眾多人氣，吸引很多原本對這部電影不了解的觀眾走進(jìn)影院。

那《你的名字?！返降缀每丛谀睦?今年上映的國產(chǎn)動(dòng)畫《大魚海棠》高開低走，畫面的精美和故事的羸弱，讓影片的口碑兩極分化，大部分的觀眾表示失望?！赌愕拿帧！飞嫌尺@段時(shí)間，也有觀眾拿其跟《大魚海棠》相比。我在觀影的過程中，也有過這樣的感覺，想著“大魚”要是有了《你的名字?！愤@樣用心講述的故事，那就算得一部真正用心的好作品了。

《你的名字?！分v述的是住在一個(gè)偏遠(yuǎn)小鎮(zhèn)的女孩三葉和東京的男孩瀧之間發(fā)生的故事。他們在某天清晨發(fā)現(xiàn)自己進(jìn)入了一個(gè)異性的身體，卻將這當(dāng)作一場真實(shí)的夢。當(dāng)他們意識(shí)到不是夢境，而是真實(shí)發(fā)生的神奇事情時(shí)，兩個(gè)人約好“和平”相處，卻還是矛盾重生，憤怒的在對方的臉上留下孩子氣的指責(zé)字樣。就在這種打打鬧鬧的互換中，一種莫名的情愫漸漸生出。瀧想要聯(lián)系三葉，撥打的電話卻一直不在服務(wù)區(qū)。當(dāng)他頗費(fèi)周折終于找到那個(gè)小鎮(zhèn)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)那里在三年前已經(jīng)被墜落的彗星夷平，三葉也在那場天災(zāi)中死去??

電影中，彗星一共墜落了兩次。一次，是現(xiàn)實(shí)中。一次，是瀧飲了三葉的口嚼酒之后的時(shí)間回溯中。這兩次，其實(shí)處于兩個(gè)時(shí)空。黃昏之時(shí)的時(shí)間流動(dòng)與時(shí)空交匯，在電影中成了最唯美浪漫的元素。一次穿越時(shí)空的拯救，一份記不住你的名字卻忘不掉喜歡你的深情。奇妙的過程，都停留在最后一句“我好想在哪里見過你?！?/p>

“我好像在哪里見過你”，這句爛了大街的搭訕，讓這部電影給出了最浪漫動(dòng)人的解釋。以后再遇到，看過這部電影的你，也許就不會(huì)再生硬拒絕，而會(huì)留一點(diǎn)時(shí)間給自己聽聽心的回答。

世間的緣分，也許從來不是突然來去。人與人之間的相遇，有著無數(shù)前緣來墊底。佛前五百次的回眸，求得今生的擦肩而過;佛前跪穿了蒲團(tuán)，求得今生一曲心歌。那青蓮的香，縈回在夢里，清醒時(shí)，我們卻不記得。但是有一天，我們遇到那個(gè)人，卻一定會(huì)認(rèn)出他。《你的名字。》用這樣迂回婉轉(zhuǎn)的一種模式，提醒我們記得心里曾經(jīng)悸動(dòng)過的熟悉和美好。

新海誠在電影中加入了一些傳統(tǒng)元素，三葉和妹妹四葉表演的祭神舞蹈非常有韻味。另外的產(chǎn)靈、宮水神社、繩結(jié)、口嚼酒、黃昏之時(shí)、隱世等等，屬于這一類。

產(chǎn)靈之神是日本的三大造化神之一，繩結(jié)則是產(chǎn)靈之神的外在表現(xiàn)形式。結(jié)、口嚼酒等，都融含了制造者的一部分靈魂，可以在特定的情況下，與具有相同特質(zhì)的人溝通轉(zhuǎn)換。電影中瀧與三葉交換身體看似在白天，其實(shí)應(yīng)該是在夢境之中。夢醒之后，靈魂回歸本體，之間的互換則記憶不存。

黃昏之時(shí)是日本一個(gè)特定的說法，就像我們說的“點(diǎn)燃犀牛角，可以接著犀火之光通鬼神”，日本的“黃昏之時(shí)”也有著類似的意義。在黃昏之時(shí)，可見不可見之人。那個(gè)時(shí)間點(diǎn)，時(shí)間會(huì)交匯，互見之后，靈魂則會(huì)回歸本體。

按照平行宇宙來看，電影中其實(shí)是有兩個(gè)瀧兩個(gè)三葉，分別存在于時(shí)空1和時(shí)空2之中。雖然靈魂可以在空間之內(nèi)互通，但最后走到一起的，還是同一個(gè)時(shí)空里的兩個(gè)人。至于另一個(gè)時(shí)空里的瀧和三葉，則是不能更改的遺憾。

兩個(gè)時(shí)空疊映到一起，導(dǎo)演用一個(gè)時(shí)空的團(tuán)圓彌補(bǔ)了兩個(gè)人之間的遺憾，成全了觀眾希望他們在一起的心愿。雖然瀧和三葉的愛情，依舊像是都市里的言情劇，但是因?yàn)橛辛舜┰娇臻g的過程，相守便成了被寄愿的水到渠成。

你的名字觀后感悟 三刷《你的名字》，每一次感受都不同，想要就這樣一直在影院，直到地老天荒。

第一次看，是無限的驚喜與歡樂。

新海誠的作品一向以細(xì)膩?zhàn)咝牡墓适录盁o可比擬的畫面著稱，每一幀的畫面都是屏保，構(gòu)圖完美，無須濾鏡修圖，浪漫滿分，逼格滿分，藝術(shù)滿分，然而這一次，我想說，新海誠的畫面達(dá)到了前所未有的變態(tài)級的高度。而更讓人驚喜的是，新海誠講故事的方式與水平也有極大的飛躍。

男女主角身份互換的設(shè)置及人物的性格，讓喜感鋪面而來，規(guī)避了韓式和中式的傳統(tǒng)處理，避談無聊的因果邏輯，而是非常高級地更注重真實(shí)的人物感受，超級喜歡女主角妹妹每次叫女主角起床時(shí)的吐槽橋段，摸胸的小細(xì)節(jié)反復(fù)之下，喜感爆棚，本該溫馨的姐妹日常演繹成了搞笑吐槽B站風(fēng)，讓人物變得極其可愛，也成為全片最經(jīng)典難忘的場景之一。而后，情節(jié)漸漸走心，愈發(fā)難以自拔，覺得整個(gè)人的神經(jīng)系統(tǒng)都被完全的召喚，看完有種強(qiáng)烈的滿足感。

第二次看，畫面和喜感依舊，卻開始注意到很多故事與情感的細(xì)節(jié)，一度讓大腦過載。

男主角擔(dān)心盛飯盛多了時(shí)小心翼翼背后，是禮貌涵養(yǎng);

平日大大咧咧在心愛女孩子面前卻總是表現(xiàn)不好，是尷尬更是人物的純真;

女主角對小鎮(zhèn)的厭倦，對大城市的極致向往，像每個(gè)心懷夢想不甘平凡的女孩兒，而最后女主的表現(xiàn)，卻讓你明白，女主對家鄉(xiāng)的愛，竟然那么深入骨髓，嘴上不承認(rèn)，行動(dòng)卻證明了一切。

其次，女主角對咖啡館的憧憬同樣讓人難以忘懷，一杯咖啡，一份甜品，對她來說都是那么美好的事情，而我們呢?是否想得到太多，以至于忘記了擁有的美好。

女主角反復(fù)出現(xiàn)的頭繩，反復(fù)提及的發(fā)型，男主角反復(fù)出現(xiàn)的手環(huán)，遇到女孩前生活狀態(tài)的暗示，兩個(gè)人互相記錄日記的措辭，開場老師講課時(shí)的內(nèi)容，每一處的小細(xì)節(jié)都可以讓你反復(fù)思考、玩味。而原本美好的結(jié)局，也讓我困惑。

如果有一天，一個(gè)聲音告訴我，我在尋找著什么，可是卻長久遙遙無期，沒有結(jié)果，我還會(huì)繼續(xù)尋找嗎?我會(huì)不會(huì)逃避，放棄，讓自己麻木忘記?

第二遍看完之后，自己突然沉默了起來，發(fā)現(xiàn)很多事情想不出一個(gè)結(jié)果，始才意識(shí)到，電影講的并不是三葉和瀧的故事，而是我們每個(gè)人的故事。

第三次看，感受更加不同，透過奇幻浪漫的故事、完美的畫面，你會(huì)感覺創(chuàng)作者在向你發(fā)問，跟你對話，和你探討，他像一個(gè)大哥哥，沒有滿嘴的大道理，只是談?wù)劦摹⒁荒樜⑿Φ赝ㄟ^一個(gè)故事試圖分享他的感受，他的態(tài)度，他的想法，而這次探討是沒有標(biāo)準(zhǔn)答案的，每個(gè)人都有每個(gè)人的解答。

當(dāng)一段感情注定無法守護(hù)，你還會(huì)選擇去愛嗎?

當(dāng)一份記憶注定消失不見，你會(huì)后悔曾經(jīng)擁有嗎?

當(dāng)一件事情注定沒有結(jié)果，你還會(huì)繼續(xù)努力追尋嗎?

你真的有足夠耐心去追尋、去等待那根本不知何時(shí)到來的美好的到來嗎?

這些問題，你有你的答案嗎?

你對你的答案滿意嗎?

電影放完，黑幕散去，起身之時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己早已熱淚盈眶而不自知，突然想要抱著什么大哭一場。

我不清楚這是為什么。

也許，人類的宿命就是，就算看不到未來，也無法停止不愛。

你的名字觀后感悟

在中國電影陷入低迷的時(shí)候，日本電影卻在那端高歌猛進(jìn)，新海誠執(zhí)導(dǎo)的年度動(dòng)畫神作《你的名字?！吩诒就辽嫌?2天之后依然穩(wěn)居周末冠軍寶座，總票房突破154億日元，在臺(tái)灣公映后前3

天也被引爆出1350萬，據(jù)說上座率高達(dá)99%，顯然99%是在吹牛，但敢這么吹多少也是有點(diǎn)底氣的。

《你的名字。》是日本影史上首部進(jìn)入100億俱樂部的非吉卜力動(dòng)畫，已然超越了宮崎駿的《懸崖上的金魚姬》，距離《幽靈公主》和《哈爾的移動(dòng)城堡》的近200億還有一段微妙的距離，追趕《千與千尋》的304億已然是不可能了，能有這樣不可一世的成績，一方面說明新海誠憑著神來之筆就要接過日本動(dòng)畫的大旗了，另一方面對世界動(dòng)畫界的差等生中國動(dòng)畫來說是一次狠狠的抽臉，所謂的《大鬧天宮》《大魚海棠》那么大氣磅礴的題材，在日本動(dòng)畫師的小清新面前顯得是孱弱不堪，無論世界觀、想象力還是敘事能力，差得不是一個(gè)層級，方方面面的遙不可及。

同樣的傷春悲秋和無病呻吟，不得不說國產(chǎn)動(dòng)畫創(chuàng)作人火候還差得太多。不過對于影迷來說，《你的名字?！穮s不是壞事，不管你是自然美還是美圖秀秀，畢竟是足夠好看，而且已經(jīng)可以找到不錯(cuò)的下載版本，如果不是非要等到看大銀幕，就先睹為快吧，如果確定喜歡再給補(bǔ)票也不遲。

新海誠對風(fēng)格和故事的追求，絕對要大于對視覺的追求，起碼通過DVD或下載版本，《你的名字。》沒有什么值得贊美的畫面，如果說還有一些畫面能用來當(dāng)桌面的話，那也是因?yàn)槟兄髋斯念佒堤宄?，新海誠一向畫風(fēng)如此，人物連同場景，陽光、夜晚、星空和家常，容不下一絲雜塵，這一點(diǎn)和郭敬明倒有幾分相似。

這是新海誠的自我救贖，當(dāng)年他的作品被業(yè)內(nèi)詬病的問題也是敘事蒼白，人物單線條，像《追逐繁星的孩子》《秒速5厘米》也都有不錯(cuò)的概念和視覺風(fēng)格，只可惜形式嚴(yán)重大于內(nèi)容，這一次《你的名字?！穭∏楹闷饋砹?，同樣不復(fù)雜，但劇情線索和時(shí)空設(shè)定有很精密的結(jié)構(gòu)。

男女主人公兩條線索，各自像正常的青春男女生那樣生活，一個(gè)東京大都市的普通男孩，一個(gè)在系守町的鄉(xiāng)村鄰家女孩，兩個(gè)人都處于成長的甜蜜與煩惱中，瀧喜歡師姐，卻沒有勇氣表達(dá)，每天在波瀾不驚中暗自發(fā)著白日夢，三葉作為長女，生理發(fā)育的微妙期，卻生活在單調(diào)之中，還要為繼承家族神社儀式。

只有兩個(gè)這么平淡無奇的角色，新海誠卻從有津津有味一直講到情感爆發(fā)，在彗星造訪地球前的某天早上，三葉和瀧這兩個(gè)相隔甚至遠(yuǎn)的人，竟然靈魂互換，醒來時(shí)變成了遠(yuǎn)方的他/她。在這一段互換各自體的階段，影片主要描寫兩個(gè)人對各自身體的好奇，從呼吸全新的空氣，到開始互相惦記，而后開始用手機(jī)記錄，交流，瀧以三葉的身體醒來后摸著兩個(gè)尚未全熟的胸部，讓人發(fā)笑，三葉替瀧完成了人生的第一次約會(huì)，畫面的情緒漸漸的浪漫起來了。影片在這個(gè)階段喜感十足又春意盎然。

從瀧意識(shí)到兩人不再互相交換開始，影片的節(jié)奏變得急促而且緊張，進(jìn)入到災(zāi)難片的階段，手機(jī)上的記事本消失，而三葉的老家竟然早就毀于災(zāi)難，瀧在拼命尋找的過程中，一條條線索最終把故事變得復(fù)雜，原來和瀧相換身體的竟然是三年前的三葉，這么一天，三年的時(shí)間差把兩個(gè)人的時(shí)空改造出了新的可能。因?yàn)闀r(shí)間差，兩個(gè)人互換身體這個(gè)事就有了很多值得推敲的細(xì)節(jié)。瀧和三葉能否感興到時(shí)隔三年的對方，能否改變當(dāng)天的災(zāi)難，一段情又將緣歸何處，這些懸念和緊張的營救行動(dòng)一起牽動(dòng)人心。

愛情當(dāng)然是影片最大的看點(diǎn)，除了兩位主人公的個(gè)體情感和命運(yùn)，新海誠對世界觀的描寫也似乎找到了門道，開始有點(diǎn)物了，例如鄉(xiāng)村與城市的成長和教育環(huán)境，例如對土域文化和鄉(xiāng)土人文的挖掘，又例如對精神世界的探討，不過這些充滿了對熱情的描寫，就在那滿天的陽光或繁星下，時(shí)時(shí)浮現(xiàn)出顧影自憐的幽幽之意。

據(jù)現(xiàn)在的消息來看，影片極可能會(huì)引進(jìn)，之前引進(jìn)的日本動(dòng)畫，《多啦A夢伴我同行》借著制作當(dāng)量和全民回憶收獲最高，《圣斗士》《火影忍者》要明顯要弱一個(gè)層次，如果論可看性的話，《你的名字?！方橛趦蓚€(gè)階梯之間，賣兩億幾乎是手到擒來。

第二篇：觀后感悟

觀成都市體育教師技能大賽有感

順江小學(xué)

隨著我國新一輪課程改革的不斷深化，學(xué)校體育教學(xué)的任務(wù)與目標(biāo)也賦予了新的內(nèi)涵，即教學(xué)目標(biāo)是能促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，并使其終身受益。那么作為學(xué)校體育工作的具體組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和執(zhí)行者的廣大體育教師怎樣才能有效勝任這一光榮而神圣的工作，使學(xué)生在身體和心理上能夠全面的發(fā)展。我認(rèn)為首先我們體育教師必須有過硬的專業(yè)技能，廣博的知識(shí)、為人師表的模范。2011年5月12日隆重舉行了2011年成都市體育教師技能大賽開幕式。通過本次體育教師技能大賽簡單談?wù)勛约旱母形颉?/p>

一、我們體育教師要有大愛，就是要熱愛體育教育事業(yè)、有強(qiáng)烈而堅(jiān)定的事業(yè)心這是一名優(yōu)秀體育教師所必備的前提條件，大量事實(shí)證明只有一心一意、任勞任怨撲在體育教學(xué)事業(yè)上的體育教師才能充分挖掘自己的潛在智能，全心全意的搞好體育工作，做出成績。對工作要持之以恒、堅(jiān)忍不拔，具有頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，目的明確、辦事果斷，能克服工作中的各種困難，無所畏懼，勇往直前，不圖名利、不計(jì)個(gè)人得失-，愛同事、同行，愛學(xué)生，善于和學(xué)生交朋友，時(shí)時(shí)、處處、事事關(guān)心學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活和身體。誠然有了愛學(xué)生的基礎(chǔ)就會(huì)得到學(xué)生的尊重、理解、就能和學(xué)生打成一片融入一起，成為學(xué)生的良師益友。學(xué)生才會(huì)“尊其師，信其道”。當(dāng)然我們的愛是一個(gè)有度的愛，這就要求我們的體育教師在實(shí)踐中去掌握運(yùn)用，而不是對學(xué)生偏愛、溺愛、遷就和放縱，而是要做到嚴(yán)而有愛、嚴(yán)中有度、嚴(yán)中有方、使學(xué)生對老師敬而愛之，而不是望而生畏。

二、要勤：就是我們體育教師要勤于教學(xué)、勤于訓(xùn)練、勤于思考和研究，體育教師勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)地鉆研教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確掌握教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、積極探索教學(xué)訓(xùn)練的方法手段、規(guī)律，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)生練習(xí)時(shí)教師要勤于觀察、了解學(xué)生掌握知識(shí)、技術(shù)、技能的實(shí)際情況，同時(shí)還得洞察學(xué)生的心理，做到問題早發(fā)現(xiàn)早解決，有針對性和科學(xué)性的加強(qiáng)因材施教。

三、要有廣博的知識(shí)：當(dāng)今體育科學(xué)發(fā)展的一個(gè)重要特征就是體育已不再是

獨(dú)立的學(xué)科，而是在高度分化基礎(chǔ)上的高度綜合，一個(gè)幅蓋面非常廣的邊緣科學(xué)。

學(xué)校體育的開放型、多層次和立體型迫使我們要想成為一名優(yōu)秀的體育教師，不

僅需要有廣博的專業(yè)知識(shí)而且需要有多學(xué)科領(lǐng)域的理論知識(shí)，如哲學(xué)、美學(xué)、音

樂、舞蹈等學(xué)科的知識(shí)，以及扎實(shí)而廣博的文化知識(shí)才能有肋于開拓視野、活躍

思維，對新的知識(shí)、技能、信息保持敏銳的反應(yīng)，并把新的知識(shí)、新的方法、新的成果運(yùn)用于體育教學(xué)，從而才能在教學(xué)實(shí)踐中有所發(fā)展、有所創(chuàng)造和實(shí)破。

四、要精通業(yè)務(wù)：具備做好本職工作的能力。包括認(rèn)知能力、教學(xué)能力、教

育能力、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練能力、對外交往能;科研能力、語言表達(dá)能力

1、認(rèn)知能力：包括接納力（注意力、感知力、觀察力）記憶力和創(chuàng)造力（創(chuàng)

新力、思維力、想象力）合作能力。體育教學(xué)是一個(gè)復(fù)雜的多邊過程，優(yōu)秀的體

育教師應(yīng)具有良好的認(rèn)知能力，這是自身學(xué)習(xí)和教育教學(xué)的需要，因此要想成為

一名優(yōu)秀的體育教師，必須注意在各種體育教學(xué)和其他體育活動(dòng)中有目的地訓(xùn)練

自己的認(rèn)識(shí)能力，把自己訓(xùn)練成具有全面的注意力、敏銳的觀察力、良好的記憶

力、豐富的想象創(chuàng)造力和立體思維的能力從而為使自己進(jìn)一步從事體育教育夯實(shí)

基礎(chǔ)，也就是能以積極的姿態(tài)去研究新的課題、探索新的途徑、在教育教學(xué)上攀

登新起點(diǎn)新高峰。

2、教學(xué)能力：教學(xué)能力是體育教師的首要的最基本的能力，它包括語言

表達(dá)能力、示范能力、組織能力、多能一專的業(yè)務(wù)能力、編制各種教學(xué)文件和訓(xùn)

練比賽的編排組織能力以及對藝術(shù)的鑒賞能力，要能讓韻律、舞蹈、形體等內(nèi)容

有效地溶進(jìn)體育課堂，因此，優(yōu)秀的體育教師應(yīng)能最短的時(shí)間內(nèi)，把學(xué)生最科學(xué)

合理的組織起來，進(jìn)行有條不紊的練習(xí)，要根據(jù)課的任務(wù)和對象，運(yùn)用生動(dòng)形象、簡潔流暢的語言和準(zhǔn)確優(yōu)美的示范以及各種現(xiàn)代化的多媒體技術(shù)手段來組織有

效教學(xué)，指導(dǎo)體育教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。老師的示范是否優(yōu)美準(zhǔn)確到位、講解示范的位置時(shí)機(jī)角度、語言表達(dá)的藝術(shù)性、幽默感和感染力以及宏亮、果斷、節(jié)奏分明指揮正確的口令都是教學(xué)能力的體現(xiàn)。再有同學(xué)生的親和力、感染、凝

聚力、信任度也是上好一節(jié)體育好課的前提，從而要求我們體育教師要真正做到

會(huì)講解、會(huì)示范、會(huì)教授、會(huì)組織、會(huì)保護(hù)與幫助、會(huì)合作、會(huì)創(chuàng)新。

3、教育能力：教育能力包括對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的能力、了解學(xué)生

學(xué)習(xí)行為和鍛煉情況的觀察力以及敏銳快速的分析判斷能力，具有這些方面的能

力就能抓住時(shí)機(jī)采用有效的教育手段和方法有的放矢的進(jìn)行體育教育，從而取得

良好的教育效果。

4、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練能力：運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練能力是我國目前體育高端人才俱樂部化付于

我們每位體育教師的必備職責(zé)，因此，一名優(yōu)秀的體育教師除了能全面掌握新課

程標(biāo)準(zhǔn)具有的教學(xué)、教育工作能力外，還必須對一到兩個(gè)項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練工作有

較深的造詣，熟練掌握有關(guān)的理論知識(shí)、技術(shù)、技能、訓(xùn)練方法、組織競賽和裁

判方法，并能夠進(jìn)行科學(xué)選材和組織學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練和課外校外體育活動(dòng)。

5、溝通交流和組織能力：體育教師工作的環(huán)境是一個(gè)大的群體，他必須得

到眾多方面全力支持才能有效的完成工作。所以體育教師要有能與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)

校各部門、各位老師和社會(huì)各方面進(jìn)行有效的溝通，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系的能力，從面獲得各方面的支持和幫助。所以體育教師必須具有良好的交流溝通和組織能

力。

6、良好的語言表達(dá)能力：體育教師的口令運(yùn)用是否得當(dāng)講解是否清楚、簡

潔易懂、能否吸引學(xué)生是上好一節(jié)課的關(guān)鍵，也是一個(gè)體育教師必備的條件和能

力。

7、科研能力：體育教師科研能力如何，是教師業(yè)務(wù)水平高低的具體體現(xiàn)，大量事實(shí)證明，體育教師如不注重科研知識(shí)就難以更新，就不能掌握和運(yùn)用先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)和成果，就跟不上時(shí)代的節(jié)奏，所以說科研成果搞得好的老師教育教

學(xué)質(zhì)量也較高，教學(xué)與科研是相互成就的，因此，作為一名優(yōu)秀的體育教師必須

具有較高的體育科研能力，就平時(shí)的教學(xué)、訓(xùn)練、競賽、考試等寫出有一定質(zhì)量的文章、心得、科研成報(bào)告等。以指導(dǎo)和改進(jìn)區(qū)域性和本地方的體育工作的開展、創(chuàng)新、和成熟發(fā)展，同時(shí)還可以向有關(guān)專業(yè)性的報(bào)刊雜志投稿，使科研成果得到

社會(huì)、同行的認(rèn)可，共同發(fā)展。

五、要有創(chuàng)造性：體育教師要具人不斷開拓創(chuàng)新的精神，而不應(yīng)僅僅滿足于

前人所留下來的傳統(tǒng)的教學(xué)和訓(xùn)練方法，而應(yīng)能在教學(xué)和訓(xùn)練實(shí)踐中結(jié)合具體情

況不斷探索、創(chuàng)新、開拓出一條嶄新的通向成功的路。同時(shí)還有培養(yǎng)鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)

結(jié)創(chuàng)新，充分利用學(xué)生豐富想象力和創(chuàng)造力，只有這樣才能在工作中有所實(shí)破、創(chuàng)造成就，從而適應(yīng)學(xué)校新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)需求。

六、體育教師要有謙虛、寬廣的品質(zhì)和胸懷：曾經(jīng)有位科學(xué)家說過“整體大

于各分的總和”在一個(gè)系統(tǒng)或事物中，由于各部分的相互聯(lián)系和作用，它所具有的功能和作將超過各個(gè)部分孤立的相加水平，團(tuán)結(jié)就是力量。因此我們要想成為

一名優(yōu)秀的體育教師就必須清醒地認(rèn)識(shí)，心胸狹隘、行為沖動(dòng)、態(tài)度粗暴、睚眥

必報(bào)、個(gè)人的單打獨(dú)斗是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)新時(shí)期、新課程情況下的學(xué)校體育教育教

學(xué)工作的。所以必須加強(qiáng)同志間的團(tuán)結(jié)協(xié)作、依靠集體的智慧，協(xié)同作戰(zhàn)、互相

學(xué)習(xí)、集思廣益，做到心胸寬廣、大度、謙虛、好學(xué)、戒驕戒躁、面對失敗勇于

承認(rèn)、不氣餒，面對成績不驕傲，不斷改進(jìn)加強(qiáng)和提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平、文化水平和工作方法。具有良好的心態(tài)和優(yōu)良的社會(huì)適應(yīng)能力，才能成為一個(gè)優(yōu)

秀的體育教師。

七、要有強(qiáng)健的體質(zhì)和健美的體形：由于體育教師的職業(yè)特點(diǎn)和工作的特性，所以作為一名優(yōu)秀的體育教師必須有健壯的體魄：包括健康的體質(zhì)、健美的體形

姿態(tài)和旺盛充沛 的精力?！罢救缢?、坐如鐘、行如風(fēng)”這是對我們體育教師最

形象的寫照。學(xué)生肯定不會(huì)對一個(gè)經(jīng)常請病假，整天萎靡不振，肚大腰圓，走路

東倒西歪的體育教師產(chǎn)生好的印象和正確的吸引力。同時(shí)還要有健全的腦機(jī)制，體育教師的勞動(dòng)特點(diǎn)是由體育學(xué)科這一邊緣學(xué)科所決定的，是體力和智力的雙重

支出，它就要求體育教師的大腦更要發(fā)展充分，掌握更多的科學(xué)知識(shí)且注重合理

用腦，適當(dāng)進(jìn)行腦力訓(xùn)練和健腦活動(dòng)，從而不斷提高腦力和體力勞動(dòng)的效率。因

此優(yōu)秀的體育教師不僅是“人類靈魂的工程師”而且還應(yīng)是“人類健美的形象大

使”、是“人體美的創(chuàng)造成者和傳播者”。體育教師的道德風(fēng)貌、治學(xué)態(tài)度、言

談舉止、以及服飾、儀表等都會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，因此作為一名優(yōu)秀的體育教師則必須嚴(yán)于律已、自覺率先垂范，事事做學(xué)生的楷模，這也是我們體

育教師的又一特性—“身教重于言教”

總之，只有具備以上要素，才有可能成為一名優(yōu)秀的體育教師，才能勝任自己的本職工作，為社會(huì)、為學(xué)校體育工作做出更大的貢獻(xiàn)。

2011 年 5 月

第三篇：觀后感悟

觀后感悟

——安全培訓(xùn)感悟珍惜生命，這四個(gè)字對活著的人才有意義或許對死里逃生的人更有著切身的意義，每次的安全培訓(xùn)，真正觸動(dòng)大家的也許就在那一時(shí)，等過段時(shí)間，大家把安全宣貫的知識(shí)都拋諸腦后，生產(chǎn)更多的產(chǎn)量，為獲取更多的效益，大家往往將安全擺在第二位，將生產(chǎn)擺到第一位。忽視了安全，就必定要為此付出更大的代價(jià)。回顧江鑄公司歷年來發(fā)生的大大小小的安全事故，每一起都是忽視了安全，為了爭分奪秒的工作?！鞍踩珶o小事”是大家都知道的道理，但更多做法是“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”，習(xí)慣性違章就時(shí)有發(fā)生，發(fā)生的事故幾乎都是管理不嚴(yán)，操作不當(dāng)，違反規(guī)程引起的，這里面人的因素占了主導(dǎo)作用，所以安全管理離不開以人為本這條主線，重在管理，提高安全規(guī)章制度的執(zhí)行力。

在車間接手安全工作兩年多以來，對車間全體安全狀況堪憂，車間里充滿了不安全的因素，一千攝氏度的高溫鐵水、疾馳的叉車、各道工序的機(jī)械運(yùn)轉(zhuǎn)、時(shí)常發(fā)生的未遂事故、車間員工對危險(xiǎn)的麻痹，都讓我對車間安全擔(dān)憂。

正是有了對安全的重新認(rèn)識(shí)，在接下來的安全工作中，一定要時(shí)刻注意安全，并要把“不怕一萬，就怕萬一”的安全思想融入到人性化、親情化的安全宣貫中，珍愛生命，關(guān)注安全。讓我們的生活便得更加美好，更加和諧。

江小偉

第四篇：電影《少年的你》的影評及觀后感悟

所謂“感”，可以是從作品中領(lǐng)悟出來的道理或精湛的思想，可以是受作品中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，可以是因觀看而激發(fā)的決心和理想，也可以是因觀看而引起的對社會(huì)上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊。以下是小編整理了關(guān)于電影《少年的你》的影評及觀后感悟范文大全精選5篇，希望你喜歡。

電影《少年的你》的影評及觀后感悟范文1

首先這部電影制作真的良心，都特別的真實(shí)。道服化都特別的好。演員演技都很棒，哭的時(shí)候就是發(fā)自內(nèi)心的脆弱和隱忍。

聽說四字和小黃鴨那些【拳打腳踢】都是真的！!小黃鴨有些鏡頭不行就重拍，真的就是用力的打，比如那個(gè)球砸頭。四字打架片段也是真打，據(jù)說為了拍這部戲，身上留下了不少傷痕。真的太敬業(yè)了！然后說一下劇情，看似外面宣揚(yáng)充斥著陰暗的一面，但是我看到的是【積極向上】的一面。

接下來講正經(jīng)事：(其實(shí)就是觀后感)一個(gè)因?yàn)橐馔?，看到一些?shí)情，因?yàn)椴幌腩嵉购诎妆黄圬?fù)。一個(gè)從小到大，一直生活在陰暗里，心里卻一直堅(jiān)信有份美好。他倆相遇，一個(gè)保護(hù)美好，一個(gè)保護(hù)那個(gè)保護(hù)美好的人。但實(shí)則都在保護(hù)這個(gè)世界丑惡下面唯一的美好。全篇看似念念是那個(gè)最需要保護(hù)的人，讓人感覺心疼。但我想說，那個(gè)叫小北的孩子，他更需要愛，他更需要人保護(hù)，他也只不過是看似堅(jiān)強(qiáng)。他倆在家那段，痛苦又帶著美好。小北躺在床上側(cè)身留下的眼淚，有說不出的痛苦和堅(jiān)毅，那是一個(gè)看似壞小伙卻比那些懂事的好孩子都要好的孩子，不忍為他留下揪心，疼愛的眼淚。最后頂下罪名，也只為保護(hù)那個(gè)保護(hù)美好的女孩，讓她幸福?？墒撬麖念^到尾都一直善良，守護(hù)這個(gè)世界他想要的美好，卻沒有給他這樣的保護(hù)。倔強(qiáng)的讓人心疼，此時(shí)已泣不成聲。如果可以，我選擇保護(hù)那個(gè)叫小北的男孩，告訴他這個(gè)世界還有很多美好，你堅(jiān)守的那份美好也有很多人去保護(hù)。

愿大家都能接受和學(xué)會(huì)禮貌接受“異類”，在這個(gè)時(shí)代，大家說個(gè)性，其實(shí)都沒有什么不同，學(xué)會(huì)欣賞，學(xué)會(huì)禮貌，學(xué)會(huì)包容。

最后的最后，四字真的是演的好。

電影《少年的你》的影評及觀后感悟范文2

無疑《少年的你》是成功的，這歸功于曾國祥、許月珍的操盤，余靜萍的攝影，還有周冬雨、易烊千璽和尹昉的到位演出。在當(dāng)下我們還能看到這樣一部華語院線電影，一定要向臺(tái)前幕后所有人都致以敬意。

然而，影片的敘事鋪陳與氛圍營造雖好，但我總覺得有那么一絲失焦，進(jìn)而減了幾分應(yīng)有的力度。我并不反對把校園欺凌、制度缺位、青春成長、少年真心等揉作一團(tuán)，但它們不應(yīng)該糊為一灘才是。

陳念與小北的身世環(huán)境交待得清楚，因而兩人的情感碰撞便顯得自然。尤其周冬雨對隱忍與懦弱，易烊千璽對莽撞與擔(dān)當(dāng)?shù)哪媚蠖己艿轿?，角色必然使人信?若今年金馬參賽，易倒真可能拿最佳新人與最佳男主提名，一舉打破彭昱暢的年齡紀(jì)錄)。然而在互相扶持下，影片還有一個(gè)「走出去」的大主題，便有賴于更高環(huán)境的塑造。家庭、學(xué)校、警方，以及高考、欺凌，這些因素須織成一幅天羅地網(wǎng)，才能襯出掙扎掙脫的力度?？上С思彝ズ透呖純烧呖坍嬤€算到位，其余方面還欠了些火候。

此處固然可能有一些不可言明的原因，如可以表現(xiàn)欺凌取證打擊之難，卻不能表現(xiàn)執(zhí)法之無力等。但即便是欺凌本身，竊以為也太過浮于表面。

我相信主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)認(rèn)真做過功課，曾國祥的社會(huì)學(xué)研究背景也會(huì)幫助他不少，但校園欺凌之所以難辦，不僅在于欺凌者之惡，與旁觀者之冷漠，還在于欺凌的隱秘與囂張。與近期幾部相比，《悲傷逆流成河》因涉及性病，又自帶青春小說的戲劇色彩，則眾人的疏遠(yuǎn)憎惡合理不少。《少年的你》中陳念最多只算不合群，其母被揭涉及錢財(cái)糾紛，卻幾乎馬上遭到所有人的嘲諷。三人組的欺凌也相當(dāng)明目張膽，光天化日橫沖直撞。如果這樣的欺凌校方或警方都無法出手，反而成了對體制低級的戲弄。若說學(xué)生因高考而冷漠，那只是不愿多事，不至于到視若無睹的地步。真正的欺凌應(yīng)是難有證據(jù)而大家卻心中有數(shù)，難以出頭所以干脆不理的。這種細(xì)密的壓抑才更為真實(shí)，一如《狗十三》中失敗的家庭教育帶來的無助與厭惡。

我沒有理據(jù)否認(rèn)影片里的欺凌就不存在，但作為校園欺凌的親歷者，我相信或說我更期待，表現(xiàn)出一個(gè)更隱秘的欺凌，這才是當(dāng)下真正的頑疾。而只有這種無孔不入的恐懼，才能更好激發(fā)「走出去」的決心。否則所謂的「走出去」只不過是想「過更好的生活」，然而我并不這樣認(rèn)為。陳念和小北的「走出去」，是想過一個(gè)堂堂正正的「人的生活」。這固然是更好的，但它首先應(yīng)該是人的。若如今的非人狀態(tài)表現(xiàn)不到位，這種對「人的生活」的追求，也就顯得離地了。

這也是影片始終差一口氣的原因?！缸叱鋈ァ故撬麄冏畋举|(zhì)的訴求，「少年的心」是影響這種訴求實(shí)現(xiàn)的最重要的因素。影片在后者做到位了，因而小北的自我犧牲顯得如此讓人動(dòng)容，也難怪鄭警官要感慨一句「但他們是少年，就有可能這樣做」。但影片在前者上差了一口氣，使全片(尤其是后半部)始終有力使不出，情節(jié)上差一點(diǎn)就有硬拗之虞。若欺凌只意味著可能回家路上被人堵，那請一位保鏢自然便可解決。但欺凌若是無聲無息的恐懼，才會(huì)激發(fā)一遍遍走出去的怒吼。至于是寄希望于高考，還是用互信囚徒困境的頂罪，都更順理成章。

當(dāng)然，以上只是我對影片精益求精的批評，瑕不掩瑜。對于許多還相信「一個(gè)巴掌拍不響」或「有事怎么不找警察」的人而言，這部影片足以教育他們，這也是整個(gè)作品更大的社會(huì)意義所在了?？梢灶A(yù)料影片會(huì)有較好的社會(huì)反響，這對所有主創(chuàng)，以及此類嚴(yán)肅題材上的投資人來說，都會(huì)是一個(gè)好信號。希望走過低谷后，我們能看到越來越多更有力度的作品。

電影《少年的你》的影評及觀后感悟范文3

目前為止片子的評分是8.7分，但我相信不止一個(gè)人覺得它不值這個(gè)分。

片子以校園暴力作為選題，比較新穎，符合當(dāng)下的校園問題。但校園暴力只出現(xiàn)在影片的前半段，后半段基本在演一場刑事案件，除了鏡頭和音響在提醒我這是一部電影，我差點(diǎn)以為在看普法節(jié)目。

影片的特點(diǎn)在于鏡頭時(shí)長都非常短，配合大量特寫。導(dǎo)致電影越來越趕，到最后基本成了快閃，結(jié)局愣是沒看懂。要不是通過最后熒幕上打下的字才知道陳念自首了，我都搞不清楚發(fā)生了啥，比上課聽老師講ppt還云里霧里。

而且電影的重心不知道在哪，說是愛情片又不是愛情片，說是校園暴力結(jié)果霸凌別人的被殺了，說是刑偵片又不是刑偵片。要說探索人性吧…女主角考了632，結(jié)果回去自首了，這本是很糾結(jié)的一個(gè)事，但因?yàn)橹芏暝谄锌迲蛱嗔?，直接弱化了她在這段的情緒，看上去很干脆的就同意警察去自首了，根本都算不上對人性的闡述。

影片還有Bug，陳念在高考時(shí)礦泉水瓶放在桌上，還擰開喝，要知道高考礦泉水瓶是不能放桌上的。

有些地方說教意味太濃了。黃覺演的警官本身作用無多，出現(xiàn)幾次基本都在說教，第一次吃火鍋他說“人長大了才學(xué)會(huì)同情…(校園暴力)不只是那么簡單”，影片最后還要加一段易烊千璽對制止校園暴力的呼吁。

電影對于青少年暴力事件刻畫十分細(xì)致，可在片中的另一些方面，卻遮遮掩掩含混不清。含糊其辭的解釋了魏萊的家庭影響了警方和校方，卻沒有闡述這就是社會(huì)的黑暗面，掌握在一些成年人手中的權(quán)利間接成為了校園暴力無法解決的屏障。

我看到這部電影排名前幾的高贊評論談到的都是對校園暴力的感想，即使結(jié)合自身經(jīng)歷，也只能算是觀后感，與電影無關(guān)。只能說讓你產(chǎn)生共情的是校園暴力，不是這部影片。

導(dǎo)演是想把片子拍好，可是太刻意了。太刻意了。導(dǎo)致影片的故事都沒有講好。

周冬雨穿監(jiān)獄服那一幕我看到了。但是閃得太快了，讓人云里霧里。說我傻就傻吧，再傻也不跟你們撕逼，就這樣。

對不起大家，我必須要在這里掛一個(gè)人，因?yàn)樗膳铝?，我都不認(rèn)識(shí)他他上來罵我sb，關(guān)鍵還跑去我其他影評里罵我。所以他罵我我要在這光明正大罵他傻B

順便給他點(diǎn)建議。他要是能把翻我空間這個(gè)精力放在他的工作中，就不會(huì)隱藏在網(wǎng)絡(luò)背后，活得那么悲哀了吧。

電影《少年的你》的影評及觀后感悟范文4

終于看到《少年的你》了。

之所以說“終于”，是因?yàn)槲遗c這個(gè)電影擦肩而過了兩次。一次是在今年年初的柏林電影節(jié)，三部最期待的華語影片最終只看到了《地久天長》，《少年的你》和《一秒鐘》一齊失蹤;另一次是今年6月，滿心期待上映時(shí)可以看到這部電影，卻在臨近幾天傳出撤檔的消息。

所以這一次，我買了全國最早的9點(diǎn)場的票，生怕再有什么閃失，又錯(cuò)過這部片子。因?yàn)檫@是一部粉絲向的電影，按照我寫評論的慣例，在文末曬出電影票，證明確實(shí)是親自走進(jìn)影院觀看，沒有刻意吹，也沒有故意黑，會(huì)保持一個(gè)比較中立的態(tài)度。

看完《少年的你》走出電影院，我感覺有點(diǎn)恍惚，不清楚這是不是想看到的《少年的你》的樣子。它很真實(shí)，又有點(diǎn)生硬。真實(shí)在于它對暴力、人性和迷茫最直觀的展現(xiàn)，雖然在看預(yù)告片時(shí)就已經(jīng)提前感受了電影寫實(shí)風(fēng)的質(zhì)感，但最終呈現(xiàn)在大銀幕上還是會(huì)令人心驚。

生硬在于電影片頭片尾求生欲極強(qiáng)的“和諧導(dǎo)語”，以及一看就是后配上去的美化教育和法律制度的臺(tái)詞。我實(shí)在是太討厭現(xiàn)在電影結(jié)尾處非要來上一段宣傳片了，這可能都是為了過審的無奈之舉，但我還是想對審片室里的那幫人說，誰慣出來你們的臭毛病?想把每一部電影都變成公益廣告?真惡心。

《少年的你》最終還是妥協(xié)了，我相信原來的版本會(huì)更加灰暗，也更加令人心疼。至少目前版本中很多人的表現(xiàn)還是太熱情了，比如那個(gè)大多數(shù)鏡頭中都被模糊處理的班主任，很多臺(tái)詞都對不上口型，我相信他在原版中會(huì)是一個(gè)很冷漠的人，如果他對學(xué)生有哪怕多一絲的關(guān)心，事情也不會(huì)變成最終這個(gè)樣子。

陳念問小北：你可以保護(hù)我嗎?同樣的問題問自己，我們其實(shí)根本沒能力保護(hù)這樣一部電影，戲中從頭至尾呈現(xiàn)的無力感也帶到了戲外。我們沒辦法改變校園欺凌現(xiàn)象仍然存在的現(xiàn)實(shí)，甚至沒辦法完整看到一部講述這個(gè)題材的電影。

到最后，陳念和小北還是用自己堅(jiān)持的方式改變了現(xiàn)狀，也同時(shí)改變了彼此的生命。曾國祥在尾聲部分做了很多詩意化的處理，可能也是想淡化結(jié)局的慘烈。與國內(nèi)同類型的一些講述校園霸凌題材的作品相比，《少年的你》無疑更絕望，也更現(xiàn)實(shí)。

可是這一切又能怪誰呢?怪那個(gè)婊里婊氣的魏萊?可她同樣付出了自己的生命;還是怪在孩子成長中近乎于缺席的陳念母親?可她在生活中同樣是一個(gè)失敗者，甚至不敢光明正大地走在街上。每一個(gè)人都活得不容易，內(nèi)心壓力的積累只能化作怨氣、嘲諷與憤怒，施加給身邊的人。

這個(gè)時(shí)候，就凸顯出了小北的可貴。他沒什么文化，但是有一顆想要學(xué)習(xí)的心，有還一股倔強(qiáng)和狠勁。也許是從小太缺少愛，所以當(dāng)他獲得哪怕一點(diǎn)點(diǎn)溫暖，都會(huì)永遠(yuǎn)記在心上。陳念問她：疼嗎?她是第一個(gè)問小北疼不疼的人，也是第一個(gè)值得小北去犧牲的人。

易烊千璽表現(xiàn)的很好，他為小北賦予了一種在成熟與稚嫩間徘徊的少年感，而這正是這一角色最重要的特質(zhì)。其實(shí)啟用他是一把雙刃劍，一方面能夠帶給影片更多的關(guān)注，另一方面也將影片打上了“粉絲電影”的標(biāo)簽。粉絲電影大多數(shù)都會(huì)崩盤，除非愛豆的表現(xiàn)獲得大眾認(rèn)可。

但至少在這一部中，易烊千璽的表現(xiàn)還是蠻令人驚喜的。我特別喜歡的一幕，不是一些聲嘶力竭的場景，而是小北睡在沙發(fā)上，陳念問她：“硬不硬”?這句臺(tái)詞其實(shí)并沒有開車，小北一開始是理解錯(cuò)了。這時(shí)候易烊千璽有點(diǎn)笑場，但還是忍住不笑，這微妙的表情讓我覺得他很可愛，也很有靈氣。他在詮釋小北的過程中沒有一味地突出人物的悲痛，反而增添了一些可愛的瞬間，使得小北這個(gè)人物更加地鮮活。

周冬雨的角色我倒沒有太多感覺，基本上是平穩(wěn)發(fā)揮。倒是尹昉演的警官戲份不少，其實(shí)刻畫他的心路歷程，同樣應(yīng)和了影片成長的主題。他代表著剛剛從少年過渡到青年的群體，雖然身為一名執(zhí)法者，但還是會(huì)有少年人的意氣，在二者之間糾纏，行事邏輯可能會(huì)有點(diǎn)奇怪，但確實(shí)比較真實(shí)，我相信生活中也會(huì)有這樣的執(zhí)法者存在。

其實(shí)《少年的你》在原著階段就有很大的爭議，作者玖月晞?chuàng)f是融梗，主人公陳念和北野不論是性格身世還是經(jīng)歷，都和《白夜行》的雪穗和亮司有著皮不似骨似的關(guān)聯(lián)。后來北野獻(xiàn)身替罪的時(shí)候又會(huì)讓人想到《嫌疑人x的獻(xiàn)身》天才數(shù)學(xué)家為心中的白月光替罪。

不過作為一篇電影評論，我暫且不去理會(huì)原著的融梗行為，這一點(diǎn)之后會(huì)得到大眾更公允的評價(jià)。單純從電影本身的角度出發(fā)，我認(rèn)為改編的還比較成功，雖然還是有點(diǎn)散，當(dāng)中很多場景會(huì)令人覺得有冗贅的感覺，但一些核心場景的爆發(fā)力還是很強(qiáng)烈的。

曾國祥的野心挺大的，他一方面希望展現(xiàn)一段獨(dú)特的情感故事，一方面又希望展現(xiàn)少年人成長的心路歷程;一方面希望為拒絕校園欺凌現(xiàn)象發(fā)聲，一方面又希望全景式地展現(xiàn)高三學(xué)生從備考到高考的全過程。

這么多的內(nèi)容放在一部電影里面，比例很難協(xié)調(diào)，最后的效果也顯得有些支離破碎，如果能就當(dāng)中一條線和兩條線講的更緊湊，應(yīng)該會(huì)更好。當(dāng)然作為曾國祥的第二部獨(dú)立導(dǎo)演作品(其實(shí)《妖鈴鈴》也是他導(dǎo)演的，吳君如只是來充數(shù))，而且是第一次脫離陳可辛的調(diào)教來完成拍攝，有現(xiàn)在這樣一個(gè)完成度已經(jīng)不錯(cuò)，值得鼓勵(lì)。

小北在成長，陳念在成長，警官在成長，易烊千璽在成長，曾國祥的創(chuàng)作在成長，我們也在成長。

只要成長，就還有希望，不是嗎?

電影《少年的你》的影評及觀后感悟范文5

《少年的你》是一部反映現(xiàn)實(shí)的電影，輻射了高考背景下的考生心理和原生家庭對孩子的影響。這是一個(gè)青春期少年們從迷惘孤獨(dú)，走向彼此救贖，終與世界和解的成長故事。

看過一句話，“人們大部分怪異行為，歸根結(jié)底都是因?yàn)槿睈?。”在孩子成長的歷程中，每一次承受父母、老師和身邊人人身攻擊似的責(zé)備，他們的心中就會(huì)留下心理陰影。這樣一種自卑怯懦的心理到了青春期就變得尤為敏感，影片中的陳念正是一個(gè)這樣敏感又有點(diǎn)自卑的小女生，影后周冬雨把這個(gè)角色詮釋的很到位，她的眼神里有孤單，有倔強(qiáng)，還有對溫暖的渴望🤞

但是同時(shí)這是又一部令人揪心卻又不失溫暖明媚的影片，它的英文名字是Better Days，像主題曲《我們很好》林俊杰所唱的一樣，“我們很好，不需要任何人祈禱”，多么慶幸陳念遇到的是小北??

小北是一個(gè)叛逆的青春期大男孩形象，這一點(diǎn)與易烊千璽還是很貼合的，比較觸動(dòng)我的是易烊千璽的演技，這絕對是一個(gè)“劇拋臉”，完全沒有《長安十二時(shí)辰》中腹黑小狐貍李泌的影子，在這里是一個(gè)叛逆變拗高冷，但是卻一心一意對念念好的男孩子，他的眼神讓我看見了一種執(zhí)著的愛，而不是一種甜甜的喜歡，這很重要，因?yàn)檫@部電影的主題是兩個(gè)孤獨(dú)的人相互依托，共同成長的故事，眼神應(yīng)該是一種超脫于喜歡之外的感覺，四字弟弟把這種感覺演了出來，可塑性很強(qiáng)。且小北是一個(gè)層次性很強(qiáng)的角色，外冷內(nèi)熱，通過叛逆的外殼來保護(hù)自己內(nèi)心的柔軟，千璽有把握住這種感覺，沒有一味地?？帷?/p>

電影有句宣傳文案很打動(dòng)我，“總有一個(gè)人是少年的你”，希望屏幕前每一個(gè)人生陷入無助和迷茫的人，都能尋得屬于自己的依托與熱望;也希望，我們都能堅(jiān)定的成為一個(gè)溫暖的人，盡管光亮渺茫，依然借你以光?

這是一部金馬獎(jiǎng)制作班底的影片，有著愿意為了情節(jié)不顧形象剃寸頭的小生👦🏻和小花👧🏻，值得一看～最后借易烊千璽的一句歌詞結(jié)尾：去追～去闖～去乘風(fēng)破浪，就算鞋很臟，也笑得像國王👑

第五篇：《少年的你》影評及觀后心得感悟

“你保護(hù)世界，我保護(hù)你”，這樣一句出自少年口中的話，聽起來倍覺真誠和可貴。這份真誠和可貴，多么干凈。今天小編就給大家?guī)怼渡倌甑哪恪酚霸u及觀后心得感悟5篇，希望大家喜歡!

《少年的你》影評及觀后心得感悟1

今天，和朋友一起看了易烊千璽和周冬雨主演的電影《少年的你》。

許多人觀影后都在說這是一部反映校園暴力的影片。起初我也這樣認(rèn)為，但觀影后感覺電影主題的還是在反映陳念與小北少年時(shí)純純的愛戀。

幸福的孩子dou一樣，不幸福的孩子各有其不幸的遭遇。陳念和小北就是兩個(gè)不幸福的孩子。陳念一心一意想要kao一個(gè)好大學(xué)，認(rèn)為kao一個(gè)好大學(xué)就可以改變一切糟糕的現(xiàn)狀，為了自己走出去，不惜讓小北替自己頂罪。殊不知即使頂罪成功，自己又何以享受的了那以犧牲他人為代價(jià)換來的歲月，不論日子本身好壞，都將會(huì)被蒙上一層負(fù)罪感的陰影，難逃此生。

少年的你

小北是一個(gè)從小缺少愛的孩子，十二三歲父母便不在身旁。從原生家庭帶來的痛苦使小北因?yàn)殛惸畹男┰S關(guān)心與善意的幫助，就對其傾注了自己所有的愛，為了能讓陳念走出去，走出現(xiàn)在的困境，他不顧一切為其頂罪。從理智的角度看是近乎愚蠢的做法，卻在感情的荒原上開出來了一朵絢麗的花。

最終兩個(gè)人經(jīng)歷了歲月的重重磨難，還是走到了一起。影片最后定格在了攝像頭之中小北身影上。小北還是不顧一切的在保護(hù)著陳念，愛情經(jīng)歷住了歲月的考驗(yàn)，回眸發(fā)現(xiàn)你依舊在我的后邊，還是笑著說：你保護(hù)世界，我保護(hù)你。影片在這點(diǎn)套用了催淚愛情片普遍的情節(jié)。但又讓我感覺有所不同的是，影片從“少年”這個(gè)名詞入手，有一種讓人頓悟其中的美好的感覺。只有少年才會(huì)有不顧一切的愛和純純的情。

詩魚此時(shí)只想到唐伯虎的那句詩：人不輕狂枉少年。有時(shí)我們懷念的不止是少年的時(shí)光，更是那時(shí)的我們可以為自己所愿意的一切而奮不顧身，無所羈絆，肆意汪洋。而再看成年后的我們，誰又可以那樣不計(jì)后果的勇敢，無所顧忌的愛呢?我們?yōu)橛捌鳒I，除了可憐主人公的不幸遭遇，更有懷念我們已故的少年時(shí)代吧。正所謂少年的你，如此美麗。

《少年的你》影評及觀后心得感悟2

少年的你上映的第三天，突發(fā)奇想還是得去支持我的小黃鴨和四字，校園暴力的題材太過沉重，兩個(gè)年輕演員實(shí)在太棒了，周冬雨的笑太治愈，易烊千璽的笑帶著一種會(huì)感染的魔力，讓我不由自主也想笑。

就我個(gè)人而言，我很幸運(yùn)，沒有遭受過校園暴力，只是這個(gè)詞語離我們真的很近，以前我也想象過如果我被校園暴力，我會(huì)怎么做，是將一切深埋心底，還是武裝起來捍衛(wèi)自己。其實(shí)想這種問題的一定是弱者吧，勇敢的人從一開始就不怕這個(gè)問題的存在，一旦發(fā)生，自然會(huì)奮起抵抗。

校園就是一個(gè)小社會(huì)，只是其中的主角是未成年的學(xué)生，如果和社會(huì)對等的話，校園暴力就是刑事案件了吧。僅僅是因?yàn)槟挲g的問題，“不懂事”的孩子依舊可以不懂事，老實(shí)的學(xué)生就算受了傷卻要一再退讓，并且原諒那些“施暴者只是個(gè)孩子”，為什么施暴者因?yàn)槟挲g就可以不對它所做的一切負(fù)責(zé)，而受害者卻要承擔(dān)這一切呢?聽說未成年保護(hù)法將要大改動(dòng)，當(dāng)法律能夠重新審視施暴者和受害者的立場，那這些問題也就不存在了吧。

一個(gè)被迫屈服，一個(gè)勇敢反抗，反抗很痛，但那些痛只是暫時(shí)的，屈服也痛，更是一種折磨，并且長久，社會(huì)從不因誰懦弱而同情誰，只有勇敢的人才能主導(dǎo)自己的行為。

還是少年的你一定要勇敢。

《少年的你》影評及觀后心得感悟3

在某個(gè)晴朗的下雨天，和煦的陽光突然闖入眼簾，男人的直覺告訴我，我在做夢?！岸！币宦暻宕嗟氖謾C(jī)消息聲把我拉回現(xiàn)實(shí)，我想肯定是媽媽給我發(fā)消息問我自己在外面過的好不好。

掙扎著拿起手機(jī)，原來是APP的推送消息，“易烊千璽、周冬雨聯(lián)手傾情巨獻(xiàn)《少年的你》10.25等你…”

第一反應(yīng)，不是爸媽的消息，一會(huì)要問問媽上什么班了。接著就想，這幫小鮮肉不好好唱歌又跑去拍電影了，這時(shí)腦海中一幫女生拿著熒光棒對我大喊，“你知道我們家千璽多努力嗎…巴拉巴拉?！蔽蚁雽λ麄冋f，“練習(xí)時(shí)長不到兩年半我不會(huì)正眼看他?！?/p>

周冬雨之前我對她很有好感，但后來我覺得她拍的作品越來越把自己限制在一種一成不變的形象里?？傆X得她只能演好這一類角色。

這么想著另一個(gè)名字闖入視野，導(dǎo)演曾國祥。這三個(gè)字是我去看這部電影的原始動(dòng)力。我對曾導(dǎo)印象深刻是因?yàn)樗暗囊徊侩娪啊镀咴屡c安生》。這部電影雖評分不高，但我個(gè)人感覺拍的還算到位，尤其是對女性關(guān)系的細(xì)膩把控，讓我覺得這部電影評分偏低。

我看過的電影不多，也沒寫過影評，這一篇也是練筆寫著玩。就僅把我的所思所想說與各位，諸位聽個(gè)樂呵。

《少年的你》表面看是一部反對校園欺凌的電影，我覺得主線實(shí)則以男女主角的愛情發(fā)展邏輯推動(dòng)故事發(fā)展。

劇中大量校園欺凌的片段，作為校園欺凌的見證者，我覺得還是演的保守了，那種人生的至暗時(shí)刻，可能要伴隨整個(gè)初中或高中。不經(jīng)歷過體會(huì)不到那種無助，面對無盡的折磨，沒人能保全你。

另外吐槽一下，身為一個(gè)小混混，一個(gè)臟字都沒有，真是不容易啊。

從男女主角的感情發(fā)展看，我感覺有點(diǎn)拖?？赡苁莾?nèi)容太多，想講好這條線確實(shí)不容易。電影都進(jìn)行到一個(gè)小時(shí)了，人物關(guān)系還有點(diǎn)迷。

但這次曾導(dǎo)沒讓我失望，這種幾乎把鏡頭推到演員臉上的拍攝手法，甚至能看到演員的雀斑，毛孔。演員的情緒，無助，無奈，恐懼，驚嚇，后怕，擔(dān)心，暴躁，急切，被放大，觀眾更直觀感受到演員的內(nèi)心。隨著主角境遇的不斷變化，觀眾跟著揪心，惋惜。

細(xì)節(jié)也把控很好，高考必下雨，雨中老師為同學(xué)宣誓，最后的叮囑，送行。這都是觀眾的青春回憶，極觀眾大引起共鳴。

兩位主演也很好，周冬雨突破了自己，易烊千璽突破了“小鮮肉”。

最后說體會(huì)到的兩點(diǎn)，一是如今教育的缺陷，未成年淡泊的法律意識(shí)。法律是公民的行為規(guī)范，是教你在這個(gè)社會(huì)上什么該做，什么不該做的行為準(zhǔn)則。告訴你干了什么你應(yīng)承擔(dān)什么樣的責(zé)任。校園欺凌者明顯沒有這樣的意識(shí)，更不知道為自己的行為負(fù)責(zé)。

在學(xué)校這幾年，很多影響、伴隨我們一生的東西卻學(xué)不到，除了上面說的法律，還有如何管理錢財(cái)，如何愛人等等。

另一個(gè)就是為愛做出的擔(dān)當(dāng)，隨著自己不斷成長，我也是最近幾年才逐漸明白愛情中的責(zé)任。兩個(gè)人要同時(shí)背負(fù)起這份愛情中的責(zé)任。任何一方的妥協(xié)，逃避，不信任，背叛，都會(huì)將這份愛情推向深淵。勇敢起來，互相攙扶，才能將這份感情繼續(xù)。

只是隨著年齡、經(jīng)歷的增加，社會(huì)在磨去我們棱角的時(shí)候，也磨去了那份敢為愛情犧牲的純真。就像電影里鄭警官說的：“你不會(huì)，我不會(huì)，我們都是成年人，他們是少年，他們會(huì)?！?/p>

《少年的你》影評及觀后心得感悟4

演技不錯(cuò)，我更認(rèn)為劇本給力，去電影院，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)看的人是年輕人，或者是學(xué)生居多!

這電影，值得許多家長觀看，小學(xué)，初中，高中的家長!

校園被凌辱，不是那種強(qiáng)勁凌辱，也有可能是軟凌辱!

這電影，應(yīng)該說，值得所有的老師觀看，特別是作為班主任，尤其重要!

這也就是為什么初中分班，有重點(diǎn)班與普通班的區(qū)別，這也是為什么分班，在小學(xué)就開始凸顯出來，學(xué)校與學(xué)校之間的不同，電影里面還有一個(gè)細(xì)節(jié)，就是抽煙的鏡頭，沒有幾個(gè)，減少了香煙的出場!

對于受欺負(fù)，還有事情處理經(jīng)過，我們不能以自己成年人的思維方式來觀看，不能以我們的做法而去觀影。因?yàn)樗麄兪俏闯赡晏幚硎虑榈姆绞?

電影中所有的問題學(xué)生，都是家庭影響的!

女主角，沒有看到爸，只有做微商的媽媽，沒有最基本的生意操守!d

男主角，也是沒有父親，媽媽沒有照顧自己，很早就沒讀書了，全程都沒有一句臥槽，這更像一個(gè)有學(xué)問的混混

壞學(xué)生，也一樣，家里有錢，母親也不懂自己到底想要什么，爸爸，給的只有錢，沒有陪伴，一看就是經(jīng)常不在一起的那種，缺少親情的陪伴!

那個(gè)在學(xué)校教師那里的女學(xué)生，家里來人了，給老師跪下，直接當(dāng)著這么多人的面，就是打自己小孩，一看就是棍棒家庭!

跳樓的那個(gè)學(xué)生，抗壓不夠，處理方式也欠缺!

應(yīng)該是普遍現(xiàn)象的學(xué)生，都只能贏，不能輸，從小以來，就不具備抗壓，很小的一點(diǎn)壓力就能夠給壓倒自己!

人生怎么可能只有贏了?

這電影確實(shí)不錯(cuò)!

《少年的你》影評及觀后心得感悟5

上個(gè)學(xué)期末，我就聽說過電影《少年的你》的消息，所以很期待。

電影講的有關(guān)校園暴力的事，內(nèi)容shang不多贅述，電影還算完整，美中不足就在于沒有清清楚楚交代那三個(gè)欺凌他人的女孩，欺凌背后的真正原因。但整部電影看完后很震撼，帶我陷入深思。

少年的你

第一，很多學(xué)生對“校園欺凌”沒有正確的認(rèn)識(shí)?！拔以?jīng)審過一個(gè)案子，一群男生打一個(gè)男生，把那個(gè)男生打死了。因?yàn)樗麄兏静恢滥菢訒?huì)打死人?！边@是影片中一位警長說的話。很多校園欺凌的事情發(fā)生是因?yàn)槠哿枵邔ψ约旱男袨闆]有正確的認(rèn)識(shí)，覺得那沒有什么了不得的。因?yàn)檎J(rèn)識(shí)膚淺所以往往顧及不到后果。從這點(diǎn)來看，學(xué)校和家庭都應(yīng)該給孩子加強(qiáng)對“校園欺凌”這一主題的普及，讓孩子對校園欺凌有深刻的認(rèn)識(shí)。不對他人進(jìn)行欺凌這是一方面，另一方面當(dāng)自己受到他人欺凌時(shí)要第一時(shí)間告訴家長和老師。

第二，家長應(yīng)該讓孩子學(xué)會(huì)交朋友。電影中，三個(gè)欺凌者中有一人說自己也是被逼無奈?？赡軇傞_始，她們?nèi)齻€(gè)人成了朋友。那個(gè)女生并不了解她所交的朋友是一群惡臭少年，在朋友的耳濡目染下成了和她們一樣的人?，F(xiàn)實(shí)中這并不少見，很多學(xué)生走向歧途都和他們交的朋友有關(guān)。從中告訴我們交朋友一定要選品行端正之人，家長也要教會(huì)自己的孩子識(shí)人。

第三，學(xué)生要有健康的心理，父母的言傳身教很重要。影片中欺凌別人的老大，家里最有錢?？此票緫?yīng)有教養(yǎng)，但卻帶著同學(xué)欺凌他人。被告到警察局的時(shí)候，不僅她為自己開脫，連她的媽媽都為她開脫，認(rèn)為自己的女兒沒有任何問題。她的父親也因?yàn)檫@件事，一年不理她。從中可見，一個(gè)孩子的心理和家長的引導(dǎo)是分不開的，家長要做好的榜樣，才能讓孩子變得陽光。

電影中敘述的故事只是一個(gè)特例。我生活的地方很健康，體驗(yàn)不到，沒有直觀的感受，不過還是需要時(shí)刻提防，防范欺凌者，幫助被欺凌的人，但必須保護(hù)好自己，讓自己能健康成長!