第一篇：德育答辯論文----李園園大全

德育論文

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間四年的大學(xué)上或即將接近尾聲，回首過(guò)去的四年，恍如昨日記憶猶新。

大學(xué)的四年，是美好的四年。許多上班之后的朋友說(shuō)，真懷念大學(xué)的四年。四年，有學(xué)習(xí)的勤奮，有運(yùn)動(dòng)的活力，有朋友的情意。這一切的一切，何嘗不讓人留戀與懷念。

走在大學(xué)的校園里，總有些莫名的傷感，總會(huì)想象我們告別的場(chǎng)面。而我，一直都不習(xí)慣告別。因?yàn)橄氲诫x開(kāi)的那一刻，心里總有莫名的恐懼和無(wú)端的失落，仿佛夜深人靜的時(shí)候，突然被噩夢(mèng)驚醒?？墒牵€有一個(gè)月，最后的一個(gè)月，我們不得不離開(kāi)校園，告別這熟悉的一切。

這樣一所校園的上空，又一次吹過(guò)初夏時(shí)節(jié)微溫的風(fēng)，一些傷感的調(diào)子和著遠(yuǎn)行漸行漸遠(yuǎn)的腳步再次響徹心扉。我們常常在離別的背后黯然傷神，在這樣一個(gè)六月的午后，看著窗外陰沉的天空，回憶著逝去的日子。我在試圖用緘默的思考和內(nèi)斂的文字在時(shí)光流逝中詮釋大學(xué)于我的意義。于是，離別在此刻不再是一場(chǎng)流淚的情緒。手指在鍵盤上不停的敲打出這些文字，腦子里也不斷的涌現(xiàn)出許多記憶，可是我不知道如何把這些零零碎碎的記憶串聯(lián)成一部流暢的電影可以在我腦子里放映，好讓我能夠清晰的觀看我的大學(xué)生活。

軍訓(xùn)是四年學(xué)習(xí)生活的開(kāi)始。那個(gè)被烈日曬得就要冒煙的訓(xùn)練場(chǎng)還清晰地浮現(xiàn)在我的腦海里。每天的正步，跑步訓(xùn)練，偶爾的拉歌比賽，還有我們可愛(ài)的教練，都已經(jīng)成了永久的回憶。還記得第一天休息的時(shí)候教練讓我們坐在地上，可大家都矜持著猶豫著，教練笑著說(shuō)“嫌臟是吧，不過(guò)我敢打賭，不用多久，再有一天，你們會(huì)覺(jué)得坐在地上是件很幸福的事?！笔聦?shí)證明教練是多么的有先見(jiàn)之明啊，后來(lái)的我們都恨不得教練一說(shuō)休息就躺在地上啊。呵呵，軍訓(xùn)雖然真的很累，但也是毅志和體力的提高，不是都說(shuō)，沒(méi)有參加過(guò)軍訓(xùn)的人，大學(xué)就是不完美的嘛。我想我當(dāng)時(shí)已經(jīng)為完美的大學(xué)開(kāi)了一個(gè)還不錯(cuò)的頭。短暫的軍訓(xùn)生活在我們最后的匯報(bào)表演中結(jié)束。雖然當(dāng)年達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)早已忘掉。但一段美好的回憶和一份真摯的友誼仍在。

大學(xué)見(jiàn)證了我心靈的成長(zhǎng)，從大一的稚嫩到大四的成熟，這是一個(gè)必要的階段。大一時(shí)很好奇，對(duì)周圍的陌生的一起都充滿期待，期待一個(gè)完美的學(xué)業(yè)，期待一份浪漫的愛(ài)情。它是那么的純真，那樣的富有活力與期望。大二開(kāi)始慢慢適應(yīng)了大學(xué)生活，它開(kāi)始轉(zhuǎn)變，而做我喜歡做的事情，雖然不一定是學(xué)習(xí)，雖然不一定是對(duì)是錯(cuò)。大三開(kāi)始學(xué)會(huì)了判斷，開(kāi)始對(duì)自己的行為鑒別和糾正，規(guī)劃自己的人生道路。而大四，學(xué)會(huì)了堅(jiān)定，變得成熟，懂得是非對(duì)錯(cuò)，開(kāi)始實(shí)行計(jì)劃，為自己未來(lái)生活作出努力。

四年的學(xué)業(yè)，是我遺憾的地方，并沒(méi)有很好的完成。其間由于我的貪玩，耽誤了一些課程，以至于有些課掛了科。等到大四我才明白，學(xué)習(xí)是個(gè)很重要的東西，有些東西不管現(xiàn)在說(shuō)有用沒(méi)用，但是當(dāng)我們真正走到工作崗位上，能真正用到一些東西的時(shí)候，才知道自己學(xué)的很少很少。而且大學(xué)學(xué)習(xí)不僅需要一份熱誠(chéng)，更重要的是自己的學(xué)習(xí)方法，它不同于大學(xué)以前其他學(xué)生時(shí)代老師手把手的教導(dǎo)，更重要的是找到符合自己的學(xué)習(xí)方法。而這更依靠的是—自覺(jué)！能在多彩豐富的大學(xué)生活中，暫時(shí)拋開(kāi)其他的一切，靜下心來(lái)認(rèn)真的看書，其實(shí)是件不容易的事情，所以正確的選擇是必要的。四年的時(shí)間里，我總是會(huì)思考自己的人生，自己今后要做什么樣的人，走什么路。在和周圍同學(xué)一點(diǎn)一滴的相處中，我也從她們身上得到了一些啟示。人生的第一步是確立目標(biāo)。有目標(biāo)的人始終知道自己要干什么該干什么。有目標(biāo)的人就不會(huì)茫然。人生的第二步是要努力。努力不一定會(huì)有收獲，但是不努力就一定沒(méi)有收獲。努力的去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)才是人生的意義。因?yàn)榕Φ倪^(guò)程遠(yuǎn)比結(jié)果重要。人生不可或缺的品質(zhì)是責(zé)任。承擔(dān)責(zé)任意味著承擔(dān)義務(wù)，意味著要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，并充分承擔(dān)自己的行為所引起的后果。承擔(dān)責(zé)任將會(huì)推動(dòng)你向前直到實(shí)現(xiàn)自己更大的目標(biāo)。健康的心態(tài)也是非常重要的。一個(gè)人的心態(tài)決定做人、做事的行為方式，同樣，也就決定了其結(jié)果。在人與人相處中還有一樣?xùn)|西也是非常重要的，那就是本色。在這個(gè)世界上，每個(gè)人都不是完美的，可能有先天缺陷，也可能有后天的不足。這都不要緊，要緊的是我們敢不敢以本色示人展現(xiàn)一個(gè)真實(shí)的自我，而不去欺騙，不去隱瞞，不去做作，不去偽飾，不裝腔作勢(shì)，不虛情假意。人生是自己的，所以就要做真正的自己。

大學(xué)的生活多彩因?yàn)樗恢辉谟趯W(xué)習(xí)，影響我們的還有周圍的人和事物。大學(xué)的友情不同于中學(xué)的友情，同學(xué)朝夕相處讓我們逐漸融合成一個(gè)家庭。我們每天生活在一個(gè)家庭的氛圍中，體會(huì)這份和諧，體會(huì)這份溫馨。我喜歡這種美好的氛圍，他用了他的洗發(fā)水，他吃了他的蘋果，大家相互一笑，說(shuō)說(shuō)鬧鬧，家，不過(guò)如此。我們之間有太多的回憶和感動(dòng)。想想一起開(kāi)懷暢飲的夜晚，想想一起做錯(cuò)事的忐忑，想想一起喜悅的歡笑，想想一起痛苦的淚水，大學(xué)的友情，難忘的記憶，我們共同走過(guò)。同學(xué)間四年的生活中難免有大小的摩擦，但是我們學(xué)會(huì)用理智的頭腦去正確的處理這些問(wèn)題。小問(wèn)題不了了之，大問(wèn)題大家可以主動(dòng)的溝通和解決。畢竟都已經(jīng)熟悉的不能再熟悉，畢竟都早已把對(duì)方當(dāng)成了家人，所以一切問(wèn)題都不是問(wèn)題。我們也要站在對(duì)方的位置上看問(wèn)題，不要總以自己為中心，將心比心，要互相諒解互相幫助。我想這也是我大學(xué)中學(xué)到的一門重要的課程。曾經(jīng)有人發(fā)過(guò)感慨，大學(xué)生涯感到迷茫，如果說(shuō)大三為自己的未來(lái)還在踟躕還在迷惑的話，大四則是堅(jiān)定自己步伐的時(shí)候了，因?yàn)槟阋呀?jīng)做出了選擇，知道未來(lái)自己道路的方向。大四上學(xué)期，由于專業(yè)的優(yōu)勢(shì)，除了考研的同學(xué)基本都已找到了自己理想的工作，考研的同學(xué)也為自己的未來(lái)更加的努力。我們?cè)诿ＣＨ撕Ｖ姓业搅俗约汉线m的位置?？催^(guò)一段視頻《今年我們二十七八歲》，我們不在沉溺于往日的游戲，而轉(zhuǎn)眼注意現(xiàn)在的房?jī)r(jià)如何的漲，汽車的油價(jià)多久漲到十元，誰(shuí)的工作如何如何，誰(shuí)打算什么時(shí)候結(jié)婚。告別的往日的稚嫩無(wú)憂，而為未來(lái)的生活忙碌不已。而剛要踏入工作、走向社會(huì)的我們依然感覺(jué)有些陌生。很多學(xué)長(zhǎng)和老師告訴我們剛剛畢業(yè)的同學(xué)不要眼高手低，計(jì)較那工資的高低，要看到我們能為現(xiàn)在的單位做多大的貢獻(xiàn)。剛畢業(yè)的幾年是適應(yīng)的時(shí)候，也是學(xué)習(xí)的時(shí)候，學(xué)習(xí)我們?cè)谛@中學(xué)習(xí)不到的東西，一是對(duì)應(yīng)的知識(shí)，二是人際交際。不要對(duì)未來(lái)抱有太多的期望，期望未來(lái)道路多么豐富多彩，多么輝煌，相對(duì)我們絕大部分同學(xué)來(lái)說(shuō)就是“平凡”，那日復(fù)一日工作的平凡，忙忙碌碌而缺乏樂(lè)趣與創(chuàng)新。這段話讓我很受啟發(fā)，對(duì)于未來(lái)的工作和學(xué)習(xí)，都做好了準(zhǔn)備。不管畢業(yè)未來(lái)的路多么的平淡無(wú)奇，多么的孤獨(dú)和艱辛，我都會(huì)抱著自己對(duì)未來(lái)的夢(mèng)想與期望，努力工作與學(xué)習(xí)下去，一定會(huì)走出自己的道路與驕人的成績(jī)，只要我能堅(jiān)持下去！

大學(xué)即將畢業(yè)，自己走上社會(huì)的大路。生活的壓力與挑戰(zhàn)，使我越發(fā)變得成熟，我學(xué)會(huì)體諒他人，也學(xué)會(huì)理解父母。想想父母是如何將自己養(yǎng)大，想想他們從小到大的養(yǎng)育和關(guān)懷，心里的感激便越積越多，多給自己的父母掛個(gè)電話報(bào)平安，節(jié)省自己的開(kāi)銷，總希望能早日賺錢去回報(bào)父母。父母常說(shuō)，我生活得富足則是對(duì)他們最好的回報(bào)。偉大的父母啊，兒將如何報(bào)答你們的恩情啊，我一定會(huì)努力工作學(xué)習(xí)，不會(huì)辜負(fù)你們的期望！

四年雖說(shuō)只是人生道路上的一個(gè)短短的區(qū)間，但是其間可能有很多的點(diǎn)，這每一個(gè)點(diǎn)都是一個(gè)美好的回憶，每個(gè)點(diǎn)連起來(lái)都屬于自己的弧線。未來(lái)的路還很長(zhǎng)，畢業(yè)了又是一個(gè)新的起點(diǎn)，前面充滿了困難與挑戰(zhàn)。拍拍胸口問(wèn)自己：你準(zhǔn)備好了嗎？不管未來(lái)做什么，在什么工作崗位上，做什么事情，都要有自己的原則，不要丟失了自己的當(dāng)初最純真的夢(mèng)想，只要有夢(mèng)的人就一定不會(huì)輸，我相信，堅(jiān)定自己的夢(mèng)想走自己的路，我的未來(lái)不是夢(mèng)！

第二篇：李園小學(xué)《小學(xué)德育綱要》實(shí)施細(xì)則

李園小學(xué)《小學(xué)德育綱要》實(shí)施細(xì)則

一、德育內(nèi)容和要求一、二年級(jí)：

1、知道自己是中國(guó)人，知道我國(guó)的國(guó)名、國(guó)旗、國(guó)徽、首都和國(guó)慶節(jié)，熱

愛(ài)自己的祖國(guó)。知道今天的幸福生活是在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下取得的，認(rèn)識(shí)革命領(lǐng)袖并敬愛(ài)他們。知道愛(ài)國(guó)小英雄的故事。

2、敬愛(ài)父母、尊敬老師。對(duì)父母、長(zhǎng)輩和老師有禮貌，聽(tīng)從他們的教導(dǎo)，待客、作客懂禮節(jié)。

3、遵守學(xué)校一日生活常規(guī)的課堂紀(jì)律，掌握活動(dòng)、休息、就餐、交通以及家庭、社會(huì)等有關(guān)場(chǎng)所的規(guī)范要求，形成良好的行為習(xí)慣。

4、知道自己是集體的一員，熱愛(ài)班集體，喜歡過(guò)集體生活。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相謙讓。

5、愛(ài)學(xué)習(xí)，知道學(xué)習(xí)是小學(xué)生的主要任務(wù)，上課專心聽(tīng)講，開(kāi)動(dòng)腦筋，積極發(fā)言。按時(shí)、認(rèn)真、獨(dú)立完成作業(yè)。

6、愛(ài)勞動(dòng)，認(rèn)真做值日，自己的事情自己做，學(xué)做簡(jiǎn)單的家務(wù)活，不挑吃穿。愛(ài)護(hù)學(xué)校的物品，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。

7、誠(chéng)實(shí)不說(shuō)謊話，知錯(cuò)就改。

8、日常生活中勇敢不膽小，學(xué)習(xí)自我保護(hù)，注意安全，防止受害，熱愛(ài)生命。

9、逐步了解“少先隊(duì)員十知道”。

三、四年級(jí)：

1、熱愛(ài)家鄉(xiāng)，了解為家鄉(xiāng)作貢獻(xiàn)的人物事跡。知道老一輩革命家對(duì)祖國(guó)發(fā)展作出的重大貢獻(xiàn)。了解祖國(guó)社會(huì)主義建設(shè)取得的偉大成就。維護(hù)祖國(guó)尊嚴(yán)，熱愛(ài)解放軍。

2、知道少先隊(duì)員要接受黨的教育，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，做黨的好孩子。

3、孝敬父母，關(guān)心體貼父母。尊敬老師，尊重教師的勞動(dòng)。

4、自覺(jué)遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，遵守公共秩序

和交通規(guī)則。

5、積極參加集體活動(dòng)，熱心為集體服務(wù)，珍惜集體榮譽(yù)。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)合作友愛(ài)互助。

6、勤奮學(xué)習(xí)，努力學(xué)好各門功課。注意學(xué)習(xí)方法珍惜時(shí)間，學(xué)習(xí)、做事講效率，發(fā)展健康的興趣愛(ài)好，相信科學(xué)，不信迷信，勇于創(chuàng)新。

7、知道勞動(dòng)最光榮，尊重各行各業(yè)的勞動(dòng)者。積極承擔(dān)力所能及的義務(wù)勞動(dòng)，積極參加公益勞動(dòng)。珍惜勞動(dòng)成果，勤儉節(jié)約，不浪費(fèi)。

8、遵守公德，愛(ài)護(hù)公用設(shè)施。樂(lè)于助人，同情和幫助殘疾人，愛(ài)護(hù)有益動(dòng)物，愛(ài)護(hù)名勝古跡。

9、為人誠(chéng)實(shí)，不隱瞞自己和他人的錯(cuò)誤。拾金不昧，不貪小便宜。分清是非，愛(ài)惜名譽(yù)，知道不對(duì)的事情不去做。虛心不自滿。

10、積極鍛煉，保持身心健康，性格開(kāi)朗。學(xué)習(xí)、做事有毅力，不怕困難和挫折。勇敢不蠻干，注意安全，初步了解自救自護(hù)常識(shí)。

五、六年級(jí)：

1、熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，樹(shù)立民族自尊心、自信心、自豪感。懂得領(lǐng)導(dǎo)我們事業(yè)的中國(guó)共產(chǎn)黨，知道改革開(kāi)放以來(lái)祖國(guó)和社會(huì)主義建設(shè)的輝煌成就，立志為祖國(guó)的現(xiàn)代化事業(yè)貢獻(xiàn)，知道祖國(guó)領(lǐng)土不可分割，實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一是全國(guó)人民的共同心愿。

2、遵守家庭生活中的道德規(guī)范，孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩。有家庭責(zé)任感，主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)。與鄰里和睦相處，對(duì)鄰居的困難熱情幫助。

3、自覺(jué)遵守學(xué)校生活中的道德規(guī)范，在公共場(chǎng)所自覺(jué)遵守公共秩序，不妨礙和損害他人。了解有關(guān)的法律知識(shí)，具有初步的法制觀念。

4、熱愛(ài)集體，積極參加集體活動(dòng)，具有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。友愛(ài)同學(xué)，同學(xué)之間建立真正的友誼。尊敬老師，建立平等民主的師生關(guān)系。

5、熱愛(ài)科學(xué)、勤奮學(xué)習(xí)，掌握一定的學(xué)習(xí)方法，講究學(xué)習(xí)效率，積極參加小制作、小發(fā)明等科技活動(dòng)。

6、認(rèn)識(shí)勞動(dòng)的意義，積極參加班級(jí)勞動(dòng)和社會(huì)公益勞動(dòng)。勤勞節(jié)儉，愛(ài)惜物品，日常生活中勤勞不懶惰。

7、自覺(jué)愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，自覺(jué)保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)森林綠地和珍貴動(dòng)物，積極參加保護(hù)環(huán)境的公益活動(dòng)。

8、為人善良，有同情心，推已及人，助人為樂(lè)，盡力幫助別人解除困難和痛苦。為人正直，說(shuō)話、做事公道，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，勇于承擔(dān)責(zé)任。

9、誠(chéng)實(shí)，講真話，表里一致，真誠(chéng)不虛假。守信，遵守諾言，重信譽(yù)。

10、尊重各民族習(xí)俗，平等相待，和睦相處。熱愛(ài)和平，與世界各國(guó)人民友好相處。

11、積極鍛煉身體，初識(shí)自己的生理現(xiàn)象，保持健康向上心理。

12、積極進(jìn)取，自立自強(qiáng)，不依賴他人，奮發(fā)向上，不甘落后。

二、實(shí)施途徑和方法

學(xué)校要主動(dòng)和家長(zhǎng)及社會(huì)各方面密切合作，使學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育互為補(bǔ)充，緊密配合，形成德育合力。

（一）學(xué)校教育：

1、堅(jiān)持德育為首，“五育”并舉。把實(shí)施德育和學(xué)校教育的各項(xiàng)工作有 機(jī)結(jié)合起來(lái)，貫穿學(xué)校的全部教育過(guò)程之中。

2、寓德育于各科教學(xué)之中，發(fā)揮好課堂教學(xué)的陳地作用：

（1）發(fā)揮思想品德課、思想政治課在德育中的特殊作用，采用生動(dòng)形象 的方法，培養(yǎng)學(xué)生知行統(tǒng)一。深化教學(xué)改革，采用多種教學(xué)形式，運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段，改進(jìn)考核方法，培養(yǎng)學(xué)生的主體參與意識(shí)和自我教育能力，讓學(xué)生在生動(dòng)活潑的教育中健康成長(zhǎng)。

（2）其他各科教學(xué)要樹(shù)立“雙綱”（教學(xué)大綱和德育大綱）意識(shí)。在課堂

教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)環(huán)節(jié)、課外活動(dòng)和輔導(dǎo)等方面充分發(fā)掘各自內(nèi)在的德育因素，有機(jī)滲透到教學(xué)之中。

3、創(chuàng)設(shè)良好的校園環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境育人功能：

（1）努力實(shí)現(xiàn)校園環(huán)境的綠化、凈化、美化和知識(shí)化，使學(xué)校的每個(gè)地方

都能發(fā)揮教育功能。

（2）堅(jiān)持面向全體學(xué)生，優(yōu)化校園人際環(huán)境，創(chuàng)造和諧向上的育人氛圍。

（3）加強(qiáng)宣傳陣地建設(shè)，積極倡導(dǎo)文明的校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，努力營(yíng)造 各具有特色的校園文化環(huán)境。

4、寓德育于各種活動(dòng)之中，不斷擴(kuò)展德育的深度和廣度。

（1）嚴(yán)格規(guī)范升國(guó)旗儀式。挑選優(yōu)秀少先隊(duì)員擔(dān)任旗手，并推選各方面 代表認(rèn)真進(jìn)行《國(guó)旗下講話》。

（2）堅(jiān)持形勢(shì)報(bào)告、時(shí)政講話等形式開(kāi)展思想品德、時(shí)事政治和國(guó)情教 育。

（3）上好勞動(dòng)課、勞技課，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)公益勞動(dòng)和家務(wù)勞動(dòng)，在勞動(dòng) 實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)、勞動(dòng)習(xí)慣、艱苦奮斗的作風(fēng)和熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)人民、珍惜勞動(dòng)成果的思想感情。

（4）積極組織參觀、訪問(wèn)、勞動(dòng)、服務(wù)、社會(huì)調(diào)查等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使 學(xué)生開(kāi)闊眼界，認(rèn)識(shí)國(guó)情，了解社會(huì)，增長(zhǎng)才干，把理論的實(shí)際結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)辨別是非的能力。

（5）依靠校內(nèi)外力量，有計(jì)劃地在課余時(shí)間組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的科 技、文藝、體育等活動(dòng)，并使課外活動(dòng)不斷規(guī)范化、制度化，逐步形成幾個(gè)符合學(xué)校實(shí)際、深受學(xué)生歡迎的傳統(tǒng)活動(dòng)和特色活動(dòng)。同時(shí)，要結(jié)合重大節(jié)假日和紀(jì)念日開(kāi)展好教育活動(dòng)。

（6）加強(qiáng)對(duì)假期活動(dòng)的指導(dǎo)和督促，積極開(kāi)展活潑健康、文明向上的假 期活動(dòng)，做到學(xué)生離校不離教，學(xué)校放假不放育。

5、重點(diǎn)班主任工作，發(fā)揮好班主任在德育中的特殊作用。

（1）配好、配強(qiáng)班主任，制訂和完善班主任崗位職責(zé)、工作條例等規(guī)章 制度，加強(qiáng)班主任的培訓(xùn)工作，建立新老班主任結(jié)對(duì)工作。

（2）按課程計(jì)劃上好晨會(huì)課、班會(huì)課，不挪作它用。精心設(shè)計(jì)主題班會(huì) 課教案，主題班會(huì)每二周一次。

（3）從班級(jí)集體和學(xué)生的發(fā)展水平出發(fā)，全面了解學(xué)生，有計(jì)劃地開(kāi)展 教育活動(dòng)，組織培養(yǎng)班集體，加強(qiáng)班級(jí)管理，建立和形成良好的班風(fēng)。抓好學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生自我教育和我管理的能力。

（4）深入細(xì)致地做好個(gè)別教育工作，廣泛開(kāi)展家訪既要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，更要關(guān)心學(xué)生良好道德品質(zhì)的培養(yǎng)和良好個(gè)性心理素質(zhì)的形成。

（5）協(xié)調(diào)本班各科教師和指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的教育工作，溝通學(xué)校和家庭、社會(huì) 教育之間的聯(lián)系，保持教育一致性。

（6）使用好《班主任工作手冊(cè)》，注意教育工作的資料積累和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，加強(qiáng)班主任工作的理論學(xué)習(xí)和探討研究，不斷提高班級(jí)教育的整體效果。

6、加強(qiáng)少先隊(duì)組織的建設(shè)，充分發(fā)揮生力軍作用。

少先隊(duì)組織圍繞“跨世紀(jì)中國(guó)少年雛鷹行動(dòng)”的總體要求，注意加強(qiáng)小學(xué)、初中銜接和團(tuán)、隊(duì)銜接，通過(guò)隊(duì)員當(dāng)家作主的集體生活和豐富多彩的活動(dòng)開(kāi)展思想教育。

7、提高對(duì)心理健康教育重要性的認(rèn)識(shí)，發(fā)揮好心理教育對(duì)學(xué)生身心發(fā)展和

全面素質(zhì)提高的不可替代的作用。

（1）心理健康教育逐步形成規(guī)范化、制度化、科學(xué)化的工作機(jī)制和運(yùn)行 體系。

（2）通過(guò)開(kāi)設(shè)心理健康教育課（或講座），社論心理咨詢室（信箱）和心

理健康教育宣傳欄等形式，逐步普及心理知識(shí)，開(kāi)展心理咨詢、心理測(cè)試和心理實(shí)驗(yàn)，建立學(xué)生心理檔案，促使對(duì)學(xué)生從經(jīng)驗(yàn)了解向全面科學(xué)了解轉(zhuǎn)變。促進(jìn)學(xué)生認(rèn)識(shí)、情感、踐行的整合身心的核心發(fā)展。

（二）家庭教育：

1、家庭教育是貫徹德育要求的重要渠道，是建立在親緣關(guān)系上的特殊教 育。家長(zhǎng)應(yīng)努力為子女的健康成長(zhǎng)提供良好的家庭教育環(huán)境，培養(yǎng)良好的道德品行，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。

2、學(xué)校要積極指導(dǎo)家庭教育，不斷促進(jìn)家庭教育質(zhì)量的提高，充分發(fā)揮家

庭教育功能。

（1）建立各級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)（班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校）。定期相互反饋信息，探

討家庭教育的有效途徑，溝通學(xué)校與家長(zhǎng)的情感聯(lián)系，總結(jié)推廣家庭教育經(jīng)驗(yàn)，配合學(xué)校完成各階段的教育任務(wù)。

（2）舉辦家長(zhǎng)學(xué)校。宣傳教育方針和法規(guī)，傳授家庭教育知識(shí)，組織角 落和探討教育子女的方法，提高家庭教育水平，促使家庭教育和學(xué)校教育的同步和一致。

（3）建立家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)接待日、學(xué)校開(kāi)放日等活動(dòng)制度，鼓勵(lì)和引導(dǎo)家 長(zhǎng)與學(xué)校教育。

（三）社會(huì)教育：

1、根據(jù)國(guó)家有關(guān)法律和中央有關(guān)文件規(guī)定，各級(jí)政府和社會(huì)各部門應(yīng)切實(shí)履行關(guān)心、促進(jìn)和保護(hù)青少年健康成長(zhǎng)的義務(wù)。各級(jí)教育行政部門要主動(dòng)關(guān)心下一代健康成長(zhǎng)的良好風(fēng)尚。

2、學(xué)校要采取有效措施，主動(dòng)爭(zhēng)取社會(huì)支持，吸收開(kāi)放社會(huì)中積極的教育因素，協(xié)調(diào)社會(huì)教育的各方面力量，為德育功能的充分發(fā)揮提供條件。

（1）構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，積極開(kāi)展社區(qū)教育。配合和支持社區(qū)教育機(jī)構(gòu)的工作，推動(dòng)社區(qū)精神文明建設(shè)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育與社區(qū)教育的互滲透和相互促進(jìn)。

（2）充分利用和挖掘社會(huì)德育資源。通過(guò)愛(ài)國(guó)主義教育基地、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地、精神文明共建單位和校外輔導(dǎo)員隊(duì)伍等，廣泛建立社會(huì)聯(lián)系，拓寬實(shí)施教育的有效途徑。

（3）重視社會(huì)環(huán)境、社會(huì)信息對(duì)學(xué)生的影響。配合有關(guān)部門清理和凈化社會(huì)環(huán)境。選擇有益于學(xué)生身心健康的書刊、影劇、音像等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行動(dòng)形象的思想品德教育。注意研究經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步對(duì)學(xué)生思想道德教育的影響和要求，培養(yǎng)面向二十一世紀(jì)的高素質(zhì)人才。

第三篇：個(gè)園論文

揚(yáng)州個(gè)園的歷史變遷和住宅分析

摘要：揚(yáng)州個(gè)園的前身叫壽芝園，根據(jù)街南十二景的分布又可以看出壽芝園和街南書屋有著緊密的聯(lián)系。后鹽商黃至筠從馬氏兄弟手中購(gòu)得街南書屋加以改建成個(gè)園，后于同治年間將個(gè)園賣給李氏兄弟，又于光緒年間賣給了江都朱氏。隨后在抗戰(zhàn)時(shí)期和解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期個(gè)園遭遇了浩劫。個(gè)園之中的住宅部分三橫三縱三進(jìn)，分為東中西路住宅，其中還有三條火巷，各有其獨(dú)特的功能。關(guān)鍵詞：揚(yáng)州個(gè)園 壽芝園 街南書屋 住宅 火巷 正文：

1揚(yáng)州個(gè)園的歷史演變 1.1個(gè)園背景

揚(yáng)州個(gè)園位于江蘇省揚(yáng)州市東關(guān)街北段，是中國(guó)園林中以疊石見(jiàn)長(zhǎng)的著名園林景觀，亦是全國(guó)四大名園之一。個(gè)園之景以竹石取勝，園名中的“個(gè)”字，即取了竹字的半邊，應(yīng)合了庭園里各色竹子。旨趣新穎，結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，是中國(guó)園林的孤例，也是揚(yáng)州最富盛名的園景之一。

1.2個(gè)園之壽芝園

個(gè)歷史悠久，但是由于各種緣由記載個(gè)園歷史的歷史資料卻不多，從《個(gè)園記》“個(gè)園者 本壽芝園舊址 主人辟而新之?！啊?〕可以發(fā)現(xiàn)，個(gè)園的前身是壽芝園。而壽芝園的 具體狀況現(xiàn)今也發(fā)現(xiàn)具體的資料。據(jù)傳壽芝園的 疊石出自于大畫家之手，而個(gè)園中疊石無(wú)論從選材還是手法上都和壽芝園如出一轍，所以說(shuō)，在這個(gè)角度上也從側(cè)面證明了個(gè)園的前身是壽芝園。由于資料的有限也只能作出以上推測(cè)。

1.3個(gè)園之街南書屋

街南書屋位于東關(guān)街309號(hào)，為清雍正、乾隆年間鹽商馬曰琯、馬曰璐兄弟二人的住宅園林遺址，因其在東關(guān)街南，故稱“街南書屋”。書屋東至薛家巷，北至東關(guān)街，南至韋家井，西至馬坊巷。街南書屋曾有12景，其中最負(fù)盛名的當(dāng)數(shù)一塊從太湖購(gòu)來(lái)的小玲瓏山石，因此，書屋又被稱作“小玲瓏山館”。

根據(jù)現(xiàn)實(shí)狀況，目前的街南書屋的位置和個(gè)園隔關(guān)東街向望，（如圖一）但是街南書屋曾有12景，分別為看山樓、小玲瓏山館、透風(fēng)透月樓、石屋、藤花俺、清響閣、叢書樓、覓句廊、澆藥井等共十二景。但是筆者發(fā)現(xiàn)在這十二景中覓句廊、透風(fēng)透月樓、叢書樓位于現(xiàn)在的揚(yáng)州個(gè)園中，所以可以發(fā)現(xiàn)個(gè)園和街南書屋之間有著密切的聯(lián)系，甚至可以推測(cè)壽芝園和街南書屋是主宅和次宅的關(guān)系。

圖1 1.4 幾度易主，黃—李—徐—蔣—朱

圖2圖3 關(guān)于壽芝園的主人具體是誰(shuí)，到如今也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。之后陳氏擁有了街南書屋，陳氏沒(méi)有什么大名氣，可是當(dāng)時(shí)的街南書屋即“小玲瓏書屋”卻是名聲很響。接著鹽商黃至筠擁有個(gè)園，其財(cái)力雄厚，歷經(jīng)8年時(shí)間花費(fèi)600萬(wàn)兩白銀對(duì)個(gè)園”辟而新之“。在此期間個(gè)園名聲大噪，成為了個(gè)園歷史上的鼎盛時(shí)期。

嘉慶以后，鹽商經(jīng)濟(jì)遭遇了打擊，黃家落魄，個(gè)園無(wú)人料理。黃至筠死后兩兒子分家，李氏兄弟購(gòu)得個(gè)園，李氏兄弟對(duì)個(gè)園進(jìn)行了休整，在個(gè)園石頭上的運(yùn)用上李氏采用了壓艙石來(lái)改造和擴(kuò)展成就了我們?nèi)缃窨吹降乃募炯偕?，與此同時(shí)也對(duì)抱山樓進(jìn)行了很大的休整。

后個(gè)園又易主徐氏，在徐氏死后個(gè)園留給了其二夫人，在民國(guó)十年賣給了蔣氏，期間個(gè)園都沒(méi)有什么大的變化，后來(lái)個(gè)園又賣給了江都的朱言吾，朱氏不以個(gè)園的修葺為意，在此期間個(gè)園日益荒蕪。1.5 抗戰(zhàn)時(shí)期，解放戰(zhàn)爭(zhēng)后期

在抗戰(zhàn)時(shí)期，個(gè)園數(shù)遭劫難，據(jù)說(shuō)抱山樓、覓句廊的地板被拆卸用來(lái)燒飯，字畫相繼被搶被毀。解放戰(zhàn)之后，國(guó)民黨軍進(jìn)入個(gè)園，又一次對(duì)個(gè)園進(jìn)行了破壞，使得個(gè)園臭氣熏天，破爛不堪。歷史的各種原因?qū)€(gè)園造成了很大的影響，個(gè)園的從興盛到衰敗也伴隨了鹽商的興盛和后來(lái)的被打擊。

現(xiàn)今的個(gè)園基本上恢復(fù)了原來(lái)的樣子，還興建了一些亭閣，花草樹(shù)木，使得整個(gè)園子又重新充滿生機(jī)活力。2 個(gè)園住宅分析 2.1 三橫三縱三進(jìn)

據(jù)傳說(shuō)，揚(yáng)州鹽商黃至筠的住宅在鼎盛時(shí)期有總共五路住宅，非別為：“福、祿、壽、財(cái)、喜?！蹦壳斑€保存下來(lái)的有三橫三縱主房。橫為東、西、中路三條道路并列?？v列是主房，前后還有三進(jìn)，中間夾三條火巷。前后左右住宅之間可分可合，分合方便。房屋整體寬敞明亮，裝飾裝修精致奢華，用材講究。房屋庭院間的距離適當(dāng)，這樣房屋間采光充足。﹝圖4﹞

東路住宅前后據(jù)傳說(shuō)原來(lái)有五進(jìn)房屋。先解釋一下什么叫進(jìn)？古代在儒家禮教思想的影響下，用中門來(lái)劃定男女、主仆上下之間的區(qū)域，俗稱為“進(jìn)”。一進(jìn)、二進(jìn)、三進(jìn)這樣平面展開(kāi)，層層推進(jìn)。現(xiàn)在保存下來(lái)的住房為三進(jìn)，住房有前廳，后廳，住宅。東路住宅作為生活的主要服務(wù)區(qū)，其中第一進(jìn)是管家房、賬房的為事處所。第二進(jìn)是舉行家庭宴會(huì)和接待一般賓客的場(chǎng)所。東路住宅第三進(jìn)據(jù)說(shuō)是廚房的所在地，格局是三進(jìn)四廂，構(gòu)架為立帖或有中柱。此處運(yùn)用的木材用料比較小，等級(jí)比較低，所以也是破壞的最為嚴(yán)重的，再后來(lái)在南部住宅開(kāi)放前對(duì)此處進(jìn)行了修復(fù)。目前現(xiàn)在還原了廚房的樣子，還有仆人下人吃飯生活的地方。

中路住宅的整體布局是前廳后室，此進(jìn)前廳堂是黃氏大宅門的正廳，專門為接待賓客禮儀的場(chǎng)所。廳整體很大，比起東路廳堂更為寬敞，用料也是十分的講究，是用柏木造成的抬梁式，前軒彎椽也是柏木制作的，其大梁扁作制式，整個(gè)柏木的構(gòu)架雄偉，是目前揚(yáng)州現(xiàn)存的最古老明代的柏木構(gòu)架，次進(jìn)是四合院的結(jié)構(gòu)，尺度比較的大，是主人起居之所。第三進(jìn)可能是子輩居住的或者賓客暫時(shí)居住的，也有是女廳一說(shuō)。還有值得一說(shuō)的地方，臥室均采用木地板，墻壁用合墻板，這是揚(yáng)州大戶人家傳統(tǒng)格局的形式之一。西路住宅現(xiàn)存的是前后三進(jìn)，第一進(jìn)是廳堂，此處的廳堂是杉木的構(gòu)架，用料是十分的考究。同時(shí)采用的是明三暗五的格局，此廳從建筑形式上是方廳，從使用的功能上叫作內(nèi)廳，此廳的作用是黃至筠家族聚會(huì)，議事，祭祀的場(chǎng)所。此廳氣勢(shì)宏大，是個(gè)園住宅中最高的廳，也是目前揚(yáng)州現(xiàn)存的最高最寬城的廳堂。越過(guò)此廳堂到第二進(jìn)住宅，次進(jìn)有暗樓梯的設(shè)計(jì)，目前為了供游人游覽做了隔層，表面上看不見(jiàn)隔層。但其實(shí)是有暗樓梯可以上閣樓的的，配有古樸精致的家具，顯得更加寬敞典雅，富麗堂皇。次進(jìn)是黃氏家族家庭聚會(huì)，祭祀的場(chǎng)所。后進(jìn)任然是“明三暗五“樓宅，成為繡樓?！泵魅滴濉爸缚瓷先トg房，實(shí)際上是有無(wú)間，在旁邊兩間是套間的形式，是以前小姐住的地方。2.2 火巷

黃至筠遺存的住宅有三路并列，縱有三條火巷相隔分為東、中、西。東邊的火巷最窄，中間的火巷相對(duì)比較寬，巷寬2.4米，是東邊火巷的寬度的一倍之多。而西邊的火巷北頭小南頭大，從北向南走是越來(lái)越寬的。這三條巷子的寬窄大小不一樣，這說(shuō)明了什么呢？可以推測(cè)火巷不是在同一的時(shí)間建造起來(lái)的，也可以更為大膽的推測(cè)這個(gè)住宅在原本不是一戶人家的，而是由黃至筠后來(lái)購(gòu)買來(lái)的然后進(jìn)行合并修整最后形成的。

火巷是從前封建社會(huì)社會(huì)大戶人家在大宅門內(nèi)，為了家族生活所需設(shè)置的通道。使住宅與住宅之間按生活所需能隔能分，也可以有防火的功效，也有防盜的作用。因?yàn)榉饨ǘY教道德按照尊卑做仆人、雜役等人進(jìn)出前后，只能走進(jìn)火巷。

黃家火巷有五個(gè)特點(diǎn)：一是火巷兩側(cè)的高墻高低有致，墻面是青磚，清灰砌筑，墻體比較厚實(shí)，揚(yáng)州的匠人稱這個(gè)為“清水貨“，和南方的墻體單薄有所不同。二是墻的下半截是用青磚扁石砌，上半段使用板磚作空斗豎立砌。三是西邊的火巷北端窄，越往南越寬。四是西邊的巷子有一口井，井口的旁邊墻體上有一道拱圈，水井在巷子的南端，若發(fā)生火災(zāi)，可以及時(shí)的用水。而且拱形的墻可以使墻體更加的堅(jiān)固，同時(shí)也可以緩解水井對(duì)墻體的影響。

總結(jié)：本文介紹了個(gè)園的背景，然后從個(gè)園的壽芝園時(shí)代到街南書屋是時(shí)期，后個(gè)園又幾度易主，以及因?yàn)橐字鞫a(chǎn)生的對(duì)個(gè)園的影響。接著對(duì)個(gè)園的住宅部分進(jìn)行分析，個(gè)園住宅三橫三縱三進(jìn)的居住區(qū)的空間特點(diǎn)，對(duì)其每個(gè)部分進(jìn)行分析。還有個(gè)園住宅區(qū)的一大特點(diǎn)火巷功能特點(diǎn)進(jìn)行分析。

第四篇：先進(jìn)工作者事跡材料—李園范文

先進(jìn)工作者事跡材料

——建筑二分公司 李園 李園，男，1985年7月生，2010年7月參加工作。大學(xué)本科畢業(yè)，現(xiàn)為建筑二分公司江西九江江銅鉛鋅冶煉項(xiàng)目技術(shù)員，主要從事技術(shù)施工等工作。自參加工作以來(lái)嚴(yán)格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)，立足本職及其它崗位、刻苦鉆研專業(yè)知識(shí)、勇挑工作重?fù)?dān)、腳踏實(shí)地做好每一項(xiàng)技術(shù)和施工工作。因高效的工作能力及沉穩(wěn)、踏實(shí)的為人處事風(fēng)格贏得了領(lǐng)導(dǎo)和職工的一致好評(píng)，現(xiàn)將先進(jìn)事跡介紹如下：

2010年7月份在株洲嘉盛華府二期項(xiàng)目部從事收尾的技術(shù)工作。2010年8月份在江西九江江銅鉛鋅冶煉項(xiàng)目部師職技術(shù)員，從事該工程開(kāi)工前的技術(shù)、現(xiàn)場(chǎng)大臨建設(shè)和土方工程工等工作，認(rèn)真踏實(shí)的工作確保了該工程順利開(kāi)工。

2011年9月中旬在江西九江鋼廠238㎡燒結(jié)項(xiàng)目師職技術(shù)員，全面負(fù)責(zé)該項(xiàng)目的技術(shù)工作，由于該項(xiàng)目管理人員只有兩人，因此兼管該項(xiàng)目的施工、安全、資料、現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)及管理管理等工作，全力輔助項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人的各項(xiàng)工作。由于工程末期時(shí)常出現(xiàn)冰凍天氣，工期緊湊，白天堅(jiān)守在工地現(xiàn)場(chǎng)，晚上還敦促民工加班，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的艱苦工作，確保了該項(xiàng)目順利的按照甲方和業(yè)主的要求完工，保證了整個(gè)238㎡燒結(jié)項(xiàng)目于2011年1月28順利投產(chǎn)，在投產(chǎn)后的慶祝會(huì)上二十三冶二公司得到了甲方和業(yè)主領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，竣工驗(yàn)收及資料于五月份全部完成。2011年2月至今在江西九江江銅鉛鋅冶煉項(xiàng)目師職技術(shù)員，全面負(fù)責(zé)該項(xiàng)目的設(shè)備基礎(chǔ)，樓地面及屋面，廠區(qū)支馬路及室外工程的技術(shù)和施工等工作，還兼付該項(xiàng)目的民工結(jié)算等工作。由于設(shè)備基礎(chǔ)牽涉到工序交接，工期非常緊湊，自知擔(dān)子重大，因此早出晚歸，晚上加班看圖紙事先做好安排，白天守在工地敦促各隊(duì)伍進(jìn)度，確保了設(shè)備基礎(chǔ)按時(shí)完成了工序交接。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力該工程的設(shè)備基礎(chǔ)，樓地面及屋面，廠區(qū)支馬路及室外工程現(xiàn)全部完工，達(dá)到了甲方的要求。民工隊(duì)伍的結(jié)算工作也陸續(xù)完成。

李園同志就是這樣，在本職崗位上抓緊學(xué)習(xí)、認(rèn)真思考、虛心向前輩學(xué)習(xí)、踏實(shí)的工作態(tài)度。同時(shí)還涉及施工、預(yù)算、資料等其它崗位，做到全方面提升自己。日復(fù)一日的堅(jiān)守在工作崗位上，盡職盡責(zé)，不怕苦，不怕累，在平凡的崗位上不斷鍛煉意志、增長(zhǎng)知識(shí)、積累了經(jīng)驗(yàn)，提升自己的精神境界，在平凡中彰顯不平凡。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。堅(jiān)信經(jīng)過(guò)這兩個(gè)項(xiàng)目的鍛煉，該同志對(duì)未來(lái)的工作更加自信，同時(shí)為公司美好的明天做出貢獻(xiàn)。

第五篇：李園小學(xué)校長(zhǎng)職責(zé)

校長(zhǎng)職責(zé)

學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。校長(zhǎng)是學(xué)校法人代表、行政負(fù)責(zé)人，在上級(jí)主管部門領(lǐng)導(dǎo)下，主持全校的教育教學(xué)和行政工作，依法對(duì)學(xué)校實(shí)施科學(xué)管理。校長(zhǎng)的主要職責(zé)是：

1、貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針，執(zhí)行教育法律、法規(guī)和教育行政部門的批示、規(guī)定。

2、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和學(xué)年學(xué)期工作計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施。

3、依法治校，遵循國(guó)家有關(guān)法律和政策，制定并實(shí)施各項(xiàng)學(xué)校管理制度，指導(dǎo)和協(xié)調(diào)各部門開(kāi)展工作，確保學(xué)校各項(xiàng)工作有秩序地開(kāi)展。

4、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校教育教學(xué)、思想政治和體育衛(wèi)生等工作，以德治校，科研興校，以教育教學(xué)為中心，合理安排各項(xiàng)工作，促進(jìn)提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

5、領(lǐng)導(dǎo)后勤工作，切實(shí)做到為教育教學(xué)服務(wù)，為師生生活服務(wù)，督促總務(wù)后勤人員管好校產(chǎn)及各種財(cái)物，加強(qiáng)校舍、設(shè)施裝備的建設(shè)。

6、注重教師隊(duì)伍建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)和開(kāi)展好校本培訓(xùn)和校本教研等項(xiàng)工作，逐步提高教師隊(duì)伍的思想、文化和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

7、指導(dǎo)和幫助學(xué)校班、隊(duì)的工作，依靠教職工辦好學(xué)校，并依法維護(hù)師生合法權(quán)益。

8、發(fā)揮學(xué)校教育的主導(dǎo)作用，努力促進(jìn)學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的協(xié)調(diào)一致，互相配合，形成良好的育人環(huán)境。

9、接受上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)和監(jiān)督。堅(jiān)持民主集中制，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的集體智慧和力量，并接受教職工代表大會(huì)的監(jiān)督。