第一篇：第六次少代會(huì)小記者采訪提綱（精選）

第六次少代會(huì)小記者采訪提綱

采訪目的：

1、了解少代會(huì) 召開(kāi)的目的。

2、了解少代會(huì)召開(kāi)的內(nèi)容。

3、了解哪些人參加少代會(huì)，為什么參加？

4、參加少代會(huì)人員的情況。采訪要求：

1、言簡(jiǎn)意賅。

2、用詞適當(dāng)。采訪步驟：

1、采訪參加第六次少代會(huì)的相關(guān)專業(yè)人士。

2、采訪參加第六次少代會(huì)的少先隊(duì)員代表、輔導(dǎo)員代表及各地少工委委員。采訪方法：

1、專訪第六次少代會(huì)的相關(guān)專業(yè)人員

2、隨機(jī)采訪第六次少代會(huì)的少先隊(duì)員代表、輔導(dǎo)員代表及各地少工委委員。采訪對(duì)象：

第六次少代會(huì)參加會(huì)議人員 采訪問(wèn)題：

1、您對(duì)這次少代會(huì)中印象最深刻的是什么？

2、您對(duì)少先隊(duì)的工作有什么新的想法和突破呢？

3、你對(duì)下一階段的少先隊(duì)輔導(dǎo)工作有什么新的想法？

4、參加這次少代會(huì)您有什么感想？

5、本次少代會(huì)你提案內(nèi)容是什么？為什么提出這個(gè)提案？

6、對(duì)你的提案大會(huì)是怎樣作出回應(yīng)的？你還滿意嗎？

7、你對(duì)今后少代會(huì)有什么樣的建議呢？

8、你認(rèn)為參加本次少代會(huì)對(duì)你今后的學(xué)習(xí)（工作）有什么幫助嗎？

第二篇：第六次少代會(huì)新聞采訪稿

成都市第六次少代會(huì)隆重召開(kāi)

2011年11月29日在市金牛賓館會(huì)議廳召開(kāi)了隆重的中國(guó)少年先鋒隊(duì)成都市第六次代表大會(huì)。我和我校其余五名小記者一起榮幸地出席了這次大會(huì)。

大會(huì)主題以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和黨的十七大、團(tuán)十六大、全國(guó)、四川省第六次少代會(huì)精神，進(jìn)一步明確少先隊(duì)組織在促進(jìn)少年兒童健康成長(zhǎng)中的重要作用，按照胡錦濤總書(shū)記“七一”重要講話精神，團(tuán)結(jié)、教育、引導(dǎo)廣大少先隊(duì)員爭(zhēng)做“四好少年”，全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。團(tuán)市委書(shū)記惠朝旭、團(tuán)市委副書(shū)記省少工委主任劉慧英、市委常委統(tǒng)戰(zhàn)部羅部長(zhǎng)、市工會(huì)主席包惠分別為大會(huì)致詞。

當(dāng)日，我們采訪到了作為少先隊(duì)代表的抗震救災(zāi)小英雄，他們把內(nèi)心的感激用自編歌曲《都江堰，謝謝您》表達(dá)了出來(lái)，優(yōu)美動(dòng)人的歌曲感動(dòng)了所有在場(chǎng)的人。隨后我們就“下一個(gè)五年中，我市的少先隊(duì)工作重點(diǎn)又將是什么？”這一問(wèn)題采訪了羅部長(zhǎng)，羅部長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)的告訴我們: “未來(lái)五年要加強(qiáng)少先隊(duì)工作，讓學(xué)生適應(yīng)社會(huì)?！毕挛?，我們又出席了紅領(lǐng)巾小提案活動(dòng)。十名少先隊(duì)代表都向領(lǐng)導(dǎo)們提交了提案，領(lǐng)導(dǎo)們也耐心地對(duì)少先隊(duì)代表的提案作了一一解答。

令我們興奮的是我們還采訪到了著名電視少兒節(jié)目主持人陳岳叔叔，陳岳叔叔就小學(xué)生上網(wǎng)問(wèn)題也給我們作出了很好的解答：“小學(xué)生是不應(yīng)該上網(wǎng)的，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)里有許多不適應(yīng)小學(xué)生的內(nèi)容，對(duì)健康成長(zhǎng)不利。建議孩子們課余時(shí)間多鍛煉，少上網(wǎng)?！?/p>

我們此次的采訪活動(dòng)圓滿結(jié)束了。我們希望各個(gè)學(xué)校按照這次會(huì)議精神，積極、深入地把少先隊(duì)活動(dòng)開(kāi)展起來(lái)。

成都市少城小學(xué) 五年級(jí)一班 周詩(shī)藝

第三篇：小記者采訪

小記者采訪

? 訓(xùn)練目的假如我是一名小記者，我將如何采訪，如何提問(wèn)？

? 訓(xùn)練方法

采訪時(shí)記者獲得信息的主要手段。小記者在采訪的時(shí)候，首先要學(xué)會(huì)與采訪對(duì)象打交道，因?yàn)椴⒉皇撬械膶?duì)象都會(huì)配合采訪。其次要學(xué)會(huì)提問(wèn)，提問(wèn)的時(shí)候，我們不要一次問(wèn)很多問(wèn)題，最好一次就問(wèn)一個(gè)問(wèn)題。經(jīng)常做采訪練習(xí)可以提高人際交往能力。

? 實(shí)踐練習(xí)

采訪主題：采訪一個(gè)小朋友的假期計(jì)劃

采訪示范：

小記者：我們認(rèn)識(shí)一下好嗎？

小朋友：好的，我是第一小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生xxx。

小記者：你今年暑假有旅行計(jì)劃嗎？

小朋友：媽媽答應(yīng)暑假帶我去黃山。

小記者：這是你第一次去黃山？

小朋友：是的。我總是聽(tīng)人說(shuō)：五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳。我想黃山肯定很美。

小記者：現(xiàn)在很多小朋友暑假都安排上輔導(dǎo)班或興趣班，你有計(jì)劃嗎？ 小朋友：我沒(méi)有安排針對(duì)應(yīng)試的輔導(dǎo)班，但我有一個(gè)口才訓(xùn)練的興趣班，因?yàn)槲蚁矚g演講。暑假時(shí)間很長(zhǎng)，把興趣和游歷結(jié)合起來(lái)對(duì)于成長(zhǎng)是很有幫助的。小記者：謝謝你接受采訪。

小朋友：不客氣！

第四篇：小記者采訪大人物

小記者怎樣采訪大人物？

有的同學(xué)，一聽(tīng)到要采訪大人物，心里會(huì)十分興奮激動(dòng)。但馬上就緊張起來(lái)、害怕起來(lái)。要采訪大人物啊，我一個(gè)小學(xué)生，口才一般般，哪能跟大人物交流啊，哪能HOLD的住場(chǎng)面??？！太難了！有沒(méi)有同學(xué)是有過(guò)這樣的畏懼。

其實(shí)，不用太過(guò)害怕，我們每個(gè)人都有一定的口頭表達(dá)能力，每個(gè)人的話語(yǔ)中都有閃光點(diǎn)，可能你還不知道或者還未被挖掘。只要同學(xué)們略加注意，多加鍛煉，你的口才就會(huì)大放異彩。而且，那些大人物雖說(shuō)社會(huì)地位或者知名度很高，但多是可親可愛(ài)之人，不會(huì)故意刁難小朋友，我們只要在采訪前做足功課，采訪的時(shí)候多關(guān)注細(xì)節(jié)那采訪一定會(huì)是順利的。

那么在采訪之前，我們應(yīng)該做哪些準(zhǔn)備呢。

準(zhǔn)備活動(dòng)主要包括以下幾點(diǎn)：

一、確定采訪對(duì)象、采訪主題。

首先要搞清楚這次采訪的對(duì)象是誰(shuí)，你的采訪對(duì)象有可能是一個(gè)人也可能是一個(gè)團(tuán)體。如果你連自己要采訪的對(duì)象也不明確，還怎么有針對(duì)性的提問(wèn)。還要明確采訪的主要目的是什么，要始終圍繞著報(bào)道主題展開(kāi)。

例：2000年年初，國(guó)家教育部下發(fā)了《關(guān)于在小學(xué)齡前減輕學(xué)生過(guò)重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的緊急通知》，這是有關(guān)小學(xué)生們的一件大事，自然是一個(gè)很值得報(bào)道的新聞事件。北京某小學(xué)的小記者們就很敏稅地抓住了這條新聞，在老師的指導(dǎo)和安排下，迅速組織了一次重大采訪活動(dòng)——采訪國(guó)家教育部總督學(xué)柳斌爺爺。他們的報(bào)道思想，就是請(qǐng)柳斌爺爺談?wù)剬?duì)“減負(fù)”的看法，以及“減負(fù)”后同學(xué)們應(yīng)該怎樣進(jìn)一步確立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這所小學(xué)的六名小記者參加了采訪，柳斌爺爺認(rèn)真地回答了他們的提問(wèn)。該新聞報(bào)道先后在《中國(guó)少年報(bào)》、《北京教育報(bào)?小學(xué)生?？返葓?bào)刊發(fā)表，收到了較好的報(bào)道效果。

這次采訪之所以取得了成功，就是在于采訪前首先明確了報(bào)道思想。每一名小記者都圍繞報(bào)道目的而提問(wèn)，如“怎樣開(kāi)展課外活動(dòng)？“”家長(zhǎng)布置作業(yè)怎么辦？”等。這樣，有了目標(biāo)，問(wèn)題就問(wèn)得深，問(wèn)得透，寫(xiě)出的新聞稿就有份量。相反，如果這次的報(bào)道思想，明明是請(qǐng)柳斌爺爺談?wù)劇皽p負(fù)”后同學(xué)們?cè)撛趺崔k，提問(wèn)卻成了“怎樣做一名品學(xué)兼優(yōu)的班干部“”怎樣開(kāi)展好鄒鷹假日小隊(duì)的活動(dòng)”等，遠(yuǎn)離了目標(biāo)，就會(huì)迷失方向，帶來(lái)采訪的失敗。在此看來(lái)，報(bào)道思想這一“指南針”很重要，采訪時(shí)，心里應(yīng)該時(shí)刻想到它。使我們?cè)凇靶侣劦拇蠛！崩?，保持正常航向，順利到達(dá)彼岸。

二、了解被采訪對(duì)象的基本情況，熟悉有關(guān)背景資料。

舉個(gè)例子，某小學(xué)的五（1）班劉巖同學(xué)評(píng)上了區(qū)“十佳少先隊(duì)員”，小明作為校廣播電臺(tái)的小記者，接受了采訪報(bào)道任務(wù)。他知道這次的主題就是報(bào)道先進(jìn)，之后他又做了哪些準(zhǔn)備呢？

首先就是搜集了采訪對(duì)象的基本情況，也就是劉巖同學(xué)的年齡、性別、家庭情況、學(xué)習(xí)成績(jī)、班主任評(píng)語(yǔ)，以及他的性格、特長(zhǎng)、愛(ài)好等。正式采訪劉巖時(shí)，劉巖看著小明手拿錄音機(jī)，有些緊張，不知從何說(shuō)起。小明靈機(jī)一動(dòng)，知道劉巖同學(xué)很喜歡踢足球，就和劉巖“侃”起足球來(lái)。很快，劉巖輕松了許多，打開(kāi)了“話匣子”，采訪進(jìn)行得很順利，使小明成功地完成了采訪和報(bào)道任務(wù)。

從這個(gè)例子中，我們能得出什么結(jié)論呢？

我們可以看到，熟悉采訪對(duì)象的背景材料多么重要，它能幫我們從心理上和采訪對(duì)象接近，找到共同語(yǔ)言，使采訪輕松自然地完成。

那如果是上一個(gè)例子中要采訪教育部總督學(xué)有關(guān)減負(fù)的話題呢，你們覺(jué)得還應(yīng)該準(zhǔn)備哪些材料？ “減負(fù)”新聞的背后，還應(yīng)該了解哪些材料呢？這就要小記者們學(xué)會(huì)收集教育部有關(guān)的政策和規(guī)定了，也就是收集：“減負(fù)”最早是什么時(shí)候提出來(lái)的？為什么減負(fù)？國(guó)家采取了哪些措施？有什么規(guī)定？這類問(wèn)題直接涉及背景材料，只要多問(wèn)幾個(gè)“為什么”，背景材料就會(huì)被問(wèn)出來(lái)。

其實(shí)，“減負(fù)”早在10年前就提出來(lái)了。如果小記者事先掌握了充分的背景材料，就會(huì)很自然地發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題——過(guò)去提過(guò)“減負(fù)”，現(xiàn)在為什么又提呢？與過(guò)去提的區(qū)別在哪里？這樣，從新、舊事物的對(duì)比上，馬上就可以找到新聞“新”在哪里，從而揭示出新聞的現(xiàn)實(shí)意義。帶著這些問(wèn)題，再向柳斌爺爺采訪，是不是就可以站得更高、看得更遠(yuǎn)一些，寫(xiě)出更有深度的報(bào)道呢？

采訪對(duì)象有著不同的性格特點(diǎn)：有的性格內(nèi)向、怕羞、不善言談，要想打開(kāi)他的“話匣子”，流利地回答記者的提問(wèn)，就不大容易；有的性格外向、活潑、好動(dòng)，愛(ài)說(shuō)話，可又往往說(shuō)著說(shuō)著就跑了題，談話不得要領(lǐng)。所以，要想采訪成功，了解采訪對(duì)象的性格和心理特點(diǎn)十分重要，三、擬定采訪提綱

我們?cè)诿鞔_了采訪主題，熟悉了背景資料之后，就該設(shè)想一下我們?cè)撛趺醋吡?。?jiǎn)單地說(shuō)，采訪提綱，其實(shí)就是指記者的一個(gè)采訪路線圖。都要采訪哪些人？先采訪誰(shuí)？后采訪誰(shuí)？新聞稿寫(xiě)多少字？寫(xiě)成消息，還是通訊？要采訪幾天？采訪中要設(shè)計(jì)哪些問(wèn)題，先問(wèn)什么后問(wèn)什么？問(wèn)題要層層相扣的羅列下來(lái)。可能有些經(jīng)驗(yàn)的記者他不會(huì)這么詳細(xì)的刻意的去寫(xiě)著個(gè)采訪提綱，但我們小朋友作為初學(xué)者還是不要放棄這一步，采訪提綱的擬定有助于我們就能更清楚地認(rèn)請(qǐng)采訪目標(biāo)，理清采訪思路，有計(jì)劃地一步一步完成采訪。

然后再對(duì)采訪地點(diǎn)、采訪時(shí)間，最好能事先約定。

作業(yè)比如：你要采訪本校畢業(yè)的優(yōu)秀校友：那你應(yīng)該在你們見(jiàn)面之前就該掌握對(duì)方的資料（問(wèn)）年齡、職業(yè)，以前在校的情況，現(xiàn)在的成就。

二、儀表準(zhǔn)備。小記者外出采訪，應(yīng)以合身樸素的衣著為宜，注意儀表的干凈整潔，千萬(wàn)不要穿著奇裝異服或不修邊幅地去采訪，那樣只會(huì)導(dǎo)致“失敗”。內(nèi)在的“儀表”——情感、心理素質(zhì)方面也要做好準(zhǔn)備，不要太多緊張也不要感情用事，以免有什么失態(tài)的言行。在采訪前，你就要忘記其他雜務(wù)，做一點(diǎn)心理調(diào)節(jié)，把自己調(diào)整到最好的狀態(tài)。

三、物質(zhì)準(zhǔn)備。文字記者，一般只需準(zhǔn)備紙筆即可，這里還要呀提醒大家要確保你的筆是可以寫(xiě)的而且是足夠?qū)懙?，也曾發(fā)生過(guò)記者在記錄的時(shí)候筆突然壞了情況，總不好意思打斷人家說(shuō)等等我找一支筆。所以寧可多準(zhǔn)備一支筆；攝影記者當(dāng)然要準(zhǔn)備好照相機(jī)或攝象機(jī)；廣播記者當(dāng)然要準(zhǔn)備好錄音機(jī)了。同樣的也要事先檢查好儀器的一般來(lái)說(shuō)，物質(zhì)上的條件越好，采訪就越方便。

在具體的采訪交流活動(dòng)中，你還要注意一些相關(guān)的因素，如“禮貌、坐姿、視點(diǎn)”等。在無(wú)人引領(lǐng)的情況下，應(yīng)先敲門(mén)并得到允許后進(jìn)入對(duì)方的房間；進(jìn)門(mén)后應(yīng)輕輕地合上門(mén)，輕輕坐下并盡快進(jìn)入采訪活動(dòng)；采訪結(jié)束離開(kāi)時(shí)，停一步說(shuō)句“謝謝您接受我的采訪”后再開(kāi)門(mén)退出。在采訪過(guò)程中，小記者應(yīng)有較好的坐姿，全身放松、端正地坐在椅子上，挺直腰板并微微地將身體向前傾一點(diǎn)點(diǎn)，用平視的目光去面對(duì)采訪對(duì)象。在對(duì)話交流之中，小記者的目光應(yīng)該落在對(duì)方的額頭上，這樣的視點(diǎn)最親切；你要是老是看著人家的眼睛或跟著別人的目光移動(dòng)，人家會(huì)認(rèn)為你要向其挑戰(zhàn)或你要看穿人家的心思；當(dāng)然，小記者的目光更不能東張西望，打探什么的樣子；如果你想了解主人的房間陳設(shè)，應(yīng)該得到主人的同意，并由主人領(lǐng)著你四處觀察，在觀察時(shí)能夠適時(shí)給予贊嘆的話，你的采訪也許會(huì)更加順利。

小記者要有一雙慧眼、一張巧嘴和一雙靈耳。

小記者應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)一雙能明察秋毫的慧眼。一般情況下，如果講話人看著聽(tīng)講人，則顯示說(shuō)話人此時(shí)是十分自信的；如果聽(tīng)講的人認(rèn)真地聽(tīng)并看著說(shuō)話的人，則表明聽(tīng)講的人對(duì)其所講的話題有濃厚的興趣；如果說(shuō)話人講著講著頓了一下或者呷了一口茶之類的，則表示讓聽(tīng)講人插話，看有沒(méi)有對(duì)前面內(nèi)容不明白之處；如果說(shuō)話人把眼光從聽(tīng)講人身上移開(kāi)，則顯示他在此后說(shuō)的話有可能不大可靠；如果聽(tīng)講人把目光從說(shuō)話人身上移開(kāi)，則顯示他對(duì)剛聽(tīng)到的那幾句話表示懷疑。所以，小記者在實(shí)際采訪活動(dòng)，應(yīng)該認(rèn)真仔細(xì)地用眼睛捕捉對(duì)方的真實(shí)意圖，挖出最有味的“獨(dú)家”新聞爆料來(lái)。

小記者應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)一雙能準(zhǔn)確傾聽(tīng)各類訊息的靈耳。在放松心情后，你應(yīng)認(rèn)真聆聽(tīng)采訪對(duì)象的交談，一定要把自己認(rèn)真蜻蜓的感覺(jué)反饋給對(duì)方。因?yàn)?，任何人都討厭自己說(shuō)了一大通后，你卻壓根兒就沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)。聆聽(tīng)是一門(mén)藝術(shù)：一是要善于用面部等體態(tài)語(yǔ)言來(lái)配合聽(tīng)的效果。如睜圓雙眼、眉毛上揚(yáng)，表示對(duì)談話內(nèi)容頗感新鮮；再如你屏住呼吸或輕聲呼吸，說(shuō)明你被對(duì)方的談話氣氛所感染。二是要善于捕捉對(duì)方講話中的“金子”。小記者不是一般地隨意去聽(tīng)，而是采訪！對(duì)你所需要而又一次沒(méi)有聽(tīng)清楚的，可以禮貌地請(qǐng)對(duì)方再講一遍，千萬(wàn)不要不懂裝懂，更不可以回去后胡編亂猜、揣度著寫(xiě)下大段對(duì)方的“話”。

小記者應(yīng)該擁有一張黃鸝般動(dòng)聽(tīng)達(dá)意的巧嘴。巧的關(guān)鍵是，要在談話時(shí)自如地掌握語(yǔ)言、語(yǔ)氣、語(yǔ)勢(shì)的技巧。劉勰在《文心雕龍·定勢(shì)》中說(shuō)：一切有形的事物都是有“勢(shì)”的。所謂“形生勢(shì)存”，說(shuō)的就是這個(gè)道理。我們認(rèn)為，人說(shuō)話也是有“勢(shì)”的，是有語(yǔ)勢(shì)的。也就是說(shuō)，人嘴一張開(kāi)，進(jìn)行交流時(shí)總會(huì)夾雜著講話人的一些特有的東西在里面（如語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、情感、態(tài)度、手勢(shì)、表情等）。小記者在與采訪對(duì)象交談時(shí)，也應(yīng)該善于運(yùn)用豐富多彩的語(yǔ)勢(shì)進(jìn)行溝通。要講究語(yǔ)句的抑揚(yáng)頓挫，借助語(yǔ)速的快慢高低斷續(xù)等控制語(yǔ)勢(shì)。要講究語(yǔ)調(diào)的氣勢(shì)變化，多用有同一韻腳的字來(lái)作停頓的間隙字，以便使出口的話語(yǔ)產(chǎn)生出音節(jié)美和音韻美的效果。要學(xué)會(huì)多用豐富的口語(yǔ)、俗語(yǔ)，將抽象的東西具體化、形象化，綜合運(yùn)用語(yǔ)言的技巧，以達(dá)到完成采訪任務(wù)的目的。

小記者在采訪中，要消滅影響口才發(fā)揮的“四大天敵”。

第一，消滅莫名其妙的恐懼感。

第二，消滅不由自主的緊張感。

第三，消滅說(shuō)不出口的羞怯感。

第四，消滅難以名狀的自卑感。

怎樣做自我介紹？一般地，如：“您好！您能接受我的采訪，這是我的榮幸。請(qǐng)?jiān)试S我先做一個(gè)簡(jiǎn)要的自我介紹。我叫×××，是××學(xué)?！聊昙?jí)的學(xué)生，十分高興能在接下來(lái)的時(shí)間里與您進(jìn)行交流和溝通?！碑?dāng)然，這只是一個(gè)自我介紹的樣子，你應(yīng)該根據(jù)具體情況自創(chuàng)“有個(gè)性特色的短介紹”。一般應(yīng)注意：

1、態(tài)度謙恭，以誠(chéng)為本。

2、有的放矢，實(shí)話實(shí)說(shuō)。

3、聲音響亮，充滿自信。

4、簡(jiǎn)明扼要，高度概括。

5、體態(tài)自然，落落大方。

在采訪中，你要問(wèn)個(gè)清清楚楚，回來(lái)后，你才能寫(xiě)個(gè)明明白白。回來(lái)以后的整理工作要及時(shí)，只有這樣，有些地方才能憑記憶加以補(bǔ)充。每次采訪后，你也許有點(diǎn)兒累，特別是出遠(yuǎn)門(mén)兒采訪，你不要回家就睡，而要把草稿拉起來(lái)以后再休息。不然，到了第二天，頭天的采訪熱點(diǎn)已全部“冷卻”下來(lái)了，許多細(xì)節(jié)，你再也想不起來(lái)了。

第五篇：小記者采訪兩會(huì)

夢(mèng)的召喚——新華小記者體驗(yàn)“兩會(huì)”活動(dòng)系列報(bào)道

2014年3月3日，由新華網(wǎng)指導(dǎo)、新華小記者活動(dòng)組織委員會(huì)組織，以“夢(mèng)的召喚?新華小記者兩會(huì)在行動(dòng)”為主題，新華小記者來(lái)京體驗(yàn)“兩會(huì)”活動(dòng)。

此次新華小記者來(lái)京體驗(yàn)“兩會(huì)”活動(dòng)覆蓋內(nèi)蒙古、陜西省、河北省、河南省、江蘇省、安徽省、重慶市、黑龍江省、遼寧省、貴州省等20多個(gè)省市，各地新華小記者興致勃勃帶著對(duì)記者職業(yè)的憧憬積極投入活動(dòng)中。我們鐵嶺市銀州區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年二班嫣欣媛，五年三班閆書(shū)赫，曹林雅，李凌宇，五年四班宋雨霏五名同學(xué)，通過(guò)了鐵嶺市爸媽在線心理咨詢中心的考核，被選為新華小記者，與全國(guó)各地的80名新華小記者共同赴京參加全國(guó)兩會(huì)報(bào)道。

3月4日，伴隨著和煦的陽(yáng)光，體驗(yàn)采訪全國(guó)“兩會(huì)”的小記者們懷著喜悅的心情參觀了新華社新華網(wǎng)的演播大廳、編輯室和新華網(wǎng)主題閱覽室，并聆聽(tīng)了新華社首席記者、新華網(wǎng)副總編輯劉加文的精彩演講。

在雷鋒日當(dāng)天，小記者們走進(jìn)新華網(wǎng)演播廳觀，看新華網(wǎng)主持人采訪女歌唱家才旦卓瑪?shù)脑L談節(jié)目，并在節(jié)目結(jié)束后與才旦卓瑪親密接觸，不僅共唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，還一起共敘雷鋒話題。

活動(dòng)第三天，他們采訪了全國(guó)人大代表王莉和全國(guó)政協(xié)委員、中國(guó)著名揚(yáng)琴演奏家劉月寧。

他子們能在本次采訪活動(dòng)中得到鍛煉，養(yǎng)社會(huì)責(zé)任、樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，展示自我風(fēng)采”獲得新華網(wǎng)優(yōu)秀小記者的榮譽(yù)稱號(hào)。他們有信心成長(zhǎng)為合格的新聞工作者。長(zhǎng)大做教育的發(fā)現(xiàn)者、做夢(mèng)想的記錄者、做文化的傳播者”，最終為祖國(guó)的新聞媒體事業(yè)培養(yǎng)合格的優(yōu)秀人才