第一篇：文明禮儀畫展

“展禮儀風(fēng)采 做文明公民”主題教育

活動(dòng)方案

一、活動(dòng)背景

在當(dāng)今的青少年學(xué)生中，不少人對(duì)應(yīng)有的禮儀不重視，禮儀觀念淡薄，導(dǎo)致思想品德滑坡。一些人在學(xué)校里，不會(huì)尊重他人，不會(huì)禮讓，不講禮貌；在社會(huì)上不懂怎樣稱呼他人，甚至隨心所欲，滿口粗言爛語(yǔ)；在家里不懂孝敬長(zhǎng)輩，唯我獨(dú)尊，為所欲為等形象屢見(jiàn)不鮮。在青少年學(xué)生中，深入開(kāi)展禮儀教育，重塑中華民族文明禮儀的新形象，培養(yǎng)文明有禮的新一代，是十分必要和非常重要的。

二、活動(dòng)意義

文明禮儀教育是一個(gè)孩子的成長(zhǎng)需要。一個(gè)注重自身修養(yǎng)，重禮儀的人才可能成為優(yōu)秀的人、有用的人、品行兼優(yōu)的人。人們常說(shuō)“言為心聲、行為心表”。講文明懂禮儀是尊重對(duì)方的一種表現(xiàn)，更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì)，樹(shù)立“自我形象”的重要手段。任何行為習(xí)慣的培養(yǎng)都應(yīng)該從小就開(kāi)始。少年兒童是祖國(guó)的未來(lái)，培養(yǎng)他們具有理解、寬容、謙讓、誠(chéng)實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明舉止，是當(dāng)前基礎(chǔ)教育的重點(diǎn)工作之一。

三、指導(dǎo)思想

開(kāi)展文明禮儀教育，要深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，切實(shí)把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入學(xué)校教育全過(guò)程，弘揚(yáng)中華民 族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德和社會(huì)主義道德，吸收借鑒世界有益文明成果，遵循小學(xué)教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，全面提高青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，為他們文明生活、幸福成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。

四、途徑和方法

本次活動(dòng)要緊扣“認(rèn)知明理，強(qiáng)化訓(xùn)練，環(huán)境熏陶，檢查督促，考核評(píng)比”五個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真實(shí)施，將文明禮儀教育走進(jìn)課堂，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《青少年文明禮儀教育常識(shí)》作為主教材，加強(qiáng)文明禮儀教育和行為規(guī)范的訓(xùn)練，使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的文明禮儀行為習(xí)慣。

（一）從普及文明禮儀知識(shí)入手

必備的文明禮儀知識(shí)是人們形成良好文明禮儀行為習(xí)慣的基礎(chǔ)。人的知書(shū)達(dá)禮并不是先天而生的，而是通過(guò)后天的教育和實(shí)踐獲得的。目前，學(xué)生對(duì)該知識(shí)的認(rèn)識(shí)較薄弱，要改變這種現(xiàn)象，要從普及文明禮儀知識(shí)入手。時(shí)過(guò)境遷，物換星移，禮儀規(guī)范也隨著不斷發(fā)生變化。歸納起來(lái)，無(wú)外乎有這樣幾個(gè)方面：在家庭生活中，表現(xiàn)為尊老愛(ài)幼、鄰里團(tuán)結(jié)；在人際交往中，表現(xiàn)為謙恭禮讓、諒解寬容、與人為善，特別是在對(duì)外交往中，重形象、講禮儀；在社會(huì)生活中，表現(xiàn)為遵守規(guī)則、維護(hù)公德，同情弱者、扶貧濟(jì)困，愛(ài)護(hù)環(huán)境、善待自然。此外，還要讓學(xué)生“知其然，更要知所以然”。說(shuō)聲“對(duì)不起”也是最常用的禮儀用語(yǔ)之一，它似乎有一種神

奇的力量，能使人與人之間緊張的矛盾關(guān)系松弛下來(lái)，有助于我們與他人相處融洽，能讓他人相信你，接受你，更能讓自己親近別人。

我校印制了德育讀本——《小學(xué)生文明禮儀教育常識(shí)》，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，分低、中、高年級(jí)利用主題班會(huì)開(kāi)展豐富多彩的普及活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文明禮儀的興趣。低年級(jí)的文明禮儀活動(dòng)中結(jié)合學(xué)生們喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，如讓學(xué)生講文明禮儀小故事，朗讀有關(guān)文明禮儀方面的小知識(shí)。中年級(jí)學(xué)生進(jìn)行小話劇表演，讓學(xué)生在表演中提高自己動(dòng)手、動(dòng)腦能力的同時(shí)，還掌握了文明禮儀知識(shí)。高年級(jí)學(xué)生的文明禮儀活動(dòng)更是精彩，可以通過(guò)文明禮儀演講比賽和知識(shí)搶答比賽，不但把文明禮儀小知識(shí)牢記于心，還鍛煉了自己的口頭表達(dá)能力。同時(shí)讓學(xué)生收看文明禮儀教育的視頻，幫助學(xué)生了解和掌握與自己日常生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀、社會(huì)禮儀和交往禮儀等方面的知識(shí)。

（二）注重營(yíng)造濃厚的氛圍

要讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處感受到校園濃郁的文明禮儀知識(shí)，北教學(xué)樓和東教學(xué)樓地走廊懸掛“市中區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)德育養(yǎng)成系列之文明禮儀”展牌十余塊，時(shí)刻提醒學(xué)生要文明說(shuō)話、文明做事、文明為人。櫥窗中張貼學(xué)生精心設(shè)計(jì)的文明禮儀知識(shí)小報(bào)，內(nèi)容精彩可為：有從書(shū)本獲得的文明禮儀小知識(shí)，有以文明禮儀為題的想像畫，有踐行文明禮儀撰寫成的小文

章??作品要真實(shí)記錄同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中的收獲，訴說(shuō)著同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中的體驗(yàn)與感受。各班要在特色板報(bào)上展示本班同學(xué)在學(xué)習(xí)文明禮儀、實(shí)踐文明禮儀活動(dòng)中的獨(dú)特感受，各個(gè)年級(jí)要各具特色，它要好比一面對(duì)外的窗口，展示著本班同學(xué)在文明禮儀活動(dòng)中獲得的成果。學(xué)校的“紅領(lǐng)巾”廣播站每天都要定期向同學(xué)們介紹文明禮儀知識(shí)并表?yè)P(yáng)在文明禮儀活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的好人好事。學(xué)校大隊(duì)部每月評(píng)出“文明禮儀之星”和“文明禮儀示范班級(jí)”。濃厚氛圍，能讓學(xué)生受到了潛移默化的影響，如同春天的鮮花吮吸著甘甜的雨露。

（三）與傳統(tǒng)文化相結(jié)合中華民族有著5000年悠久的歷史文化傳統(tǒng)，而構(gòu)成我國(guó)傳統(tǒng)文化的核心是古代圣賢所創(chuàng)造的啟蒙經(jīng)典。這些啟蒙經(jīng)典是中華民族智慧的結(jié)晶，具有永恒的價(jià)值。自古以來(lái)我們的讀經(jīng)教育就是從兒童時(shí)代開(kāi)始的，因?yàn)檫@是一個(gè)人記憶學(xué)習(xí)的最佳時(shí)期，也是培養(yǎng)文化素質(zhì)和形成高尚人格的關(guān)鍵時(shí)期。所謂“童蒙養(yǎng)正”、“三歲看大”、“七歲看老”就是這個(gè)道理。在孩子的心靈還是一片凈土的時(shí)候，用代表中華民族的經(jīng)典之說(shuō)來(lái)滋養(yǎng)孩子，為他們未來(lái)修身立世打下深厚的基礎(chǔ)。我校以國(guó)學(xué)經(jīng)典為載體，對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化和文明禮儀教育，采用背（自背、互背）、賽（個(gè)人、班組比賽）、畫（按意境畫）、演（化妝）、賞（配樂(lè)、配畫、吟誦）、展（手抄報(bào)、畫展、板報(bào)展）、用（生活中運(yùn)用）”等生動(dòng)活潑的學(xué) 習(xí)形式，讓孩子們體驗(yàn)祖國(guó)五千年文化，潛移默化培養(yǎng)文明習(xí)慣。

學(xué)校以年級(jí)為單位，開(kāi)展《弟子規(guī)》誦讀競(jìng)賽，目前2400多名學(xué)生已個(gè)個(gè)會(huì)背，人人會(huì)吟。傳統(tǒng)文化的浸潤(rùn)，會(huì)讓孩子們的言談舉止悄然地發(fā)生變化。

（四）充分發(fā)揮榜樣的力量

我國(guó)古代偉大的思想家、教育家孔子就強(qiáng)調(diào)教師以身作則的必要性，他說(shuō)，“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！薄安荒苷渖?，如正人何？”陶行知先生一生恪守自己提出的“以教人者教己”箴言，始終嚴(yán)以律己。學(xué)生具有很強(qiáng)的可塑性，也很容易受外界的影響。教師是學(xué)生直接仿效的對(duì)象，也是文明禮儀教育的主要實(shí)施者。教師的言行舉止很大程度影響學(xué)生，因此，教師的以身作則、為人師表至關(guān)重要。在平時(shí)的工作和生活中，教師要樹(shù)立良好的榜樣。榜樣的力量是無(wú)窮的！當(dāng)學(xué)生見(jiàn)到老師問(wèn)好時(shí)，老師也應(yīng)該點(diǎn)頭或招手向?qū)W生問(wèn)好；當(dāng)老師做錯(cuò)了，也敢于向?qū)W生道歉。這樣的小節(jié)，體現(xiàn)出尊重學(xué)生，令學(xué)生在潛移默化中受到教育，營(yíng)造良好的教育氛圍。小學(xué)生在行為實(shí)踐中的榜樣影響，除教師外還有同學(xué)，學(xué)生也希望自己能成為別人學(xué)習(xí)的榜樣。根據(jù)他們愛(ài)表?yè)P(yáng)，具有向上心理這一特點(diǎn)，在進(jìn)行文明禮儀養(yǎng)成教育規(guī)范訓(xùn)練時(shí)，堅(jiān)持正面教育，注意樹(shù)立典型，讓禮儀榜樣去感染學(xué)生，為其他同學(xué)起帶頭和示范作用。校園的櫥篇二：畫展策劃案 夢(mèng)回天竺·絲路梵音

———合肥首屆印度“梵”文化畫展 梵我一如 萬(wàn)物有靈——印度人的世界觀 2015年6月

前 言

恒河，從喜馬拉雅山起步，走過(guò)一個(gè)被孟加拉灣、阿拉伯海和印度洋環(huán)抱的亞洲半島，滋潤(rùn)了這一方土地，也孕育了一片光輝燦爛的文明，成為一個(gè)國(guó)度的“圣河”。而這個(gè)幸運(yùn)的國(guó)度就是世界四大文明古國(guó)之一—印度。

人是世界的人，文化是人的文化。對(duì)人世的感知，對(duì)宇宙的思索，對(duì)生命的闡述，從人之初便發(fā)生。世界觀是人類文化的心靈。我們研究印度文化最好從印度人的世界觀 —— 印度文化的心靈開(kāi)始 1 目 錄

一、活動(dòng)綜述

1.活動(dòng)名稱：夢(mèng)回天竺·絲路梵音 2.活動(dòng)時(shí)間：2015年6月x日-x日（展出周期： 3.活動(dòng)地點(diǎn)：xxx 4.邀請(qǐng)嘉賓：

5、邀請(qǐng)媒體 電視媒體： ?？襟w： 報(bào)界媒體： x天）2 網(wǎng)絡(luò)媒體：

二、活動(dòng)亮點(diǎn)

1、畫展規(guī)格之高

【展覽場(chǎng)地、邀請(qǐng)嘉賓、邀請(qǐng)媒體均達(dá)到一流水平】

2、畫家介紹

三：展前準(zhǔn)備 1：人員安排 2：物料準(zhǔn)備 3：現(xiàn)場(chǎng)布置 4：活動(dòng)推廣 5時(shí)間推進(jìn)表 3

四、活動(dòng)安排 日期

時(shí)間

9:00—9:30 9:30—9:35 地點(diǎn)

美術(shù)館 美術(shù)館

人物

邀請(qǐng)嘉賓、媒體

主持人

內(nèi)容

簽到 介紹到場(chǎng)嘉賓

第一天

9:35—9:50 美術(shù)館

4篇三：文明禮儀素材

文明禮儀素材

【名言警句】

1、敬人者，人恒敬之；愛(ài)人者，人恒愛(ài)之。——孟子

2、將不可驕，驕則失禮，失禮則人離，人離則眾叛?！T葛亮

3、禮貌是有教養(yǎng)的人的第二個(gè)太陽(yáng)?！绽死?/p>

4、禮貌經(jīng)?？梢蕴娲罡哔F的情感?！防锩?/p>

5、禮貌像只氣墊，里面什么也沒(méi)有，卻能奇妙地減少顛簸?！s翰遜

6、沒(méi)有禮貌的人，就像沒(méi)有窗戶的房屋。——維吾爾族諺語(yǔ)

7、人有禮則安，無(wú)禮則危?！抖Y記》

9、國(guó)尚禮則國(guó)昌，家尚禮則家大，身有禮則身修，心有禮則心泰?！?顏 元

10、彬彬有禮的風(fēng)度，主要是自我克制的表現(xiàn)?！?愛(ài)迪生

11、禮貌是兒童與青年所應(yīng)該特別小心地養(yǎng)成習(xí)慣的第一件大事。——英.洛克

12、懷著善意的人，是不難于表達(dá)他對(duì)人的禮貌的?！?盧梭

13、禮貌使有禮貌的人喜悅，也使那些受人以禮貌相待的人們喜悅?！?孟德斯

14、禮貌周全不花錢，卻比什么都值錢。——西班牙.塞萬(wàn)提斯

15、有兩種和平的暴力，那就是法律和禮貌。——德.歌德

16、生活里最重要的是有禮貌，它比最高的智慧，比一切學(xué)識(shí)都重要?！?赫爾岑

17、人無(wú)禮不立，事無(wú)禮不成，國(guó)無(wú)禮不寧?！髑?/p>

18、禮，天之經(jīng)也，地之義也，民之行也?！笄鹈?/p>

19、美德是塊寶石。——英國(guó).約翰·洛克 20、有禮貌不一定顯得有智慧，無(wú)禮貌卻常常顯得很愚蠢?！?蘭道？

【經(jīng)典小故事】

孝敬父母

素材1.陳毅孝敬父母 1962年，陳毅元帥出國(guó)訪問(wèn)回來(lái)，路過(guò)家鄉(xiāng)，抽空去探望身患重病的老母親。陳毅的母親癱瘓?jiān)诖?，大小便不能自理。陳毅進(jìn)家門時(shí)，母親非常高興，剛要向兒子打招呼，忽然想起了換下來(lái)的尿褲還在床邊，就示意身邊的人把它藏到床下。陳毅見(jiàn)久別的母親，心里很激動(dòng)，上前握住母親的手，關(guān)切地問(wèn)這問(wèn)那。過(guò)了一會(huì)兒，他對(duì)母親說(shuō)：“娘，我進(jìn)來(lái)的時(shí)候，你們把什么東西藏到床底下了？”母親看瞞不過(guò)去，只好說(shuō)出實(shí)情。陳毅聽(tīng)了，忙說(shuō)：“娘，您久病臥床，我不能在您身邊伺候，心里非常難過(guò)，這褲子應(yīng)當(dāng)由我去洗，何必藏著呢?！蹦赣H聽(tīng)了很為難，旁邊的人連

忙把尿褲拿出，搶著去洗。陳毅急忙擋住并動(dòng)情地說(shuō)：“娘，我小時(shí)候，您不知為我洗過(guò)多少次尿褲，今天我就是洗上10條尿褲，也報(bào)答不了你的恩情。

素材

2、黃香為父暖被

東漢時(shí)的黃香，是歷史上公認(rèn)的“孝親”的典范。黃香小時(shí)候，家境困難，１０歲失去母親，父親多病。悶熱的夏天，他在睡前用扇子趕打蚊子，扇涼父親睡覺(jué)的床和枕頭，以便讓父親早一點(diǎn)入睡；寒冷的冬夜，他先鉆進(jìn)冰冷的被窩，用自己的身體暖熱被窩后才讓父親睡下；冬天，他穿不起棉襖，為了不讓父親傷心，他從不叫冷，表現(xiàn)出歡呼雀躍的樣子，努力在家中造成一種歡樂(lè)的氣氛，好讓父親寬心，早日康復(fù)。

尊老愛(ài)幼

好人林秀貞 30年來(lái)，林秀貞夫婦先后義務(wù)贍養(yǎng)的6位老人，雖然原本非親非故，但他們沒(méi)叫過(guò)累，嫌過(guò)煩。把它們當(dāng)作自己的老人對(duì)待。冬天，他們給老人買煤、生起爐子；夏天，他們不忘在雨季來(lái)臨之前給老人修房子；冬春時(shí)節(jié)，老人想吃羊肉暖身子，林秀貞就抽空趕集去買；老人天涼易鬧肚子，她就買來(lái)紅糖讓老人暖胃。1983年10月，86歲的朱書(shū)貴老人不小心摔了一跤，臥床不起，老伴也因擔(dān)心過(guò)度而病倒。林秀貞夫婦抱著鋪蓋搬進(jìn)了老人簡(jiǎn)陋的小屋，炕太小，就在炕邊加一條木板，湊合著睡，一住就是兩個(gè)半月。十幾年來(lái)，除了義務(wù)照顧孤寡老人，林秀貞還捐款給學(xué)校修建校舍、資助十多名貧困家庭子女走入大學(xué)校園，幫助8位殘疾人實(shí)現(xiàn)就業(yè)??考上大學(xué)的貧困孩子籌不齊學(xué)費(fèi)，林秀貞送去了學(xué)費(fèi)；殘疾職工要結(jié)婚，她一下子“贊助”了3000元。

【素材點(diǎn)撥】

現(xiàn)實(shí)生活中，不愿意對(duì)子女盡撫養(yǎng)義務(wù)的父母大有人在，面對(duì)生活困境，他們不惜拋棄自己的親生骨肉；不愿意對(duì)父母盡贍養(yǎng)義務(wù)的子女也大有人在，他們?yōu)榱俗非笞约盒〖业乃^“幸福”，都不愿意對(duì)父母盡孝心，林秀貞的事跡啟發(fā)著我們：尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德不能丟。

素材

2、信陵君敬老

信陵君是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的“四公子”之一，是魏國(guó)國(guó)君的弟弟。雖然他的勢(shì)力很大，有門客上千人，但是信陵君卻是個(gè)敬老愛(ài)賢的人。有一次，他聽(tīng)說(shuō)有一個(gè)看城門的老人侯贏很有賢德，就十分鄭重地前去請(qǐng)教。他親自駕車把車上尊貴的位子空出來(lái)留給

侯贏。侯贏也知道信陵君的名聲，要看看他敬老愛(ài)賢是不是真的，所以信陵君去接他的時(shí)候，他故意裝出傲慢的樣子，但越是這樣，信陵君對(duì)他越加恭敬。侯贏見(jiàn)狀，知道信陵君的敬老是真心的，于是痛快地做了他的門客。

職業(yè)禮儀：

素材1、最高禮儀

十年前的稅務(wù)部門更多的強(qiáng)調(diào)執(zhí)法，而文明服務(wù)是相對(duì)弱化的，稅務(wù)人員更多的時(shí)候是以管人的姿態(tài)出現(xiàn)。為了改變這一局面，海淀地稅局把開(kāi)展職業(yè)禮儀教育，滲透到稅務(wù)干部在窗口的一言一行之中。作為全國(guó)巾幗文明崗、北京市青年文明號(hào)的學(xué)院路稅務(wù)所率先提出了“我們多說(shuō)一句話，納稅人少跑一次路；我們多一分微笑，納稅人少一分緊張；我們多一分解釋，納稅人少一分誤會(huì)；我們多一分勤快，納稅人少一分等待”的“四多四少”服務(wù)理念?，F(xiàn)如今，稅務(wù)人員著裝整齊，在電腦前輕輕的敲擊著鍵盤，對(duì)前來(lái)辦稅的納稅人，服務(wù)規(guī)范，態(tài)度平和，笑臉相迎、輕聲細(xì)語(yǔ)。正如海淀地稅局負(fù)責(zé)人所說(shuō)：“納稅人滿意是地稅人追求的最高禮儀。”

【素材點(diǎn)撥】

隨著社會(huì)化分工的更加細(xì)密，各行各業(yè)的職業(yè)禮儀成了展示行業(yè)服務(wù)的窗口，也是一個(gè)社會(huì)文明程度的重要標(biāo)志?，F(xiàn)代社會(huì)更是把職業(yè)禮儀看作一個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn)，為此我們要把文明禮儀作為我們?nèi)松闹匾徽n來(lái)不斷學(xué)習(xí)，不斷完善。素材

2、始終微笑待客

美國(guó)的希爾頓旅館是世界上最大的旅館之一。在他們的職工手冊(cè)中有一個(gè)嚴(yán)格的要求：不管你多么辛勞，請(qǐng)始終向旅客保持禮貌的微笑。公司總經(jīng)理康希?希爾頓認(rèn)為：“旅館服務(wù)員美的微笑，正像花園里的陽(yáng)光和春風(fēng)?！彼f(shuō)：“如果讓他選擇，他寧愿住進(jìn)雖然只有殘舊地毯，卻微笑服務(wù)的旅館。而不會(huì)去一流設(shè)施卻看不見(jiàn)微笑的地方”他檢查工作時(shí)，向員工問(wèn)得最多的一句話就是：“今天你微笑了嗎？”。正是憑借著良好的服務(wù)，希爾頓旅館獲得了巨大的成功。現(xiàn)在它的事業(yè)已經(jīng)擴(kuò)大到五大洲，在全球有200多家分店?！拔⑿Ψ?wù)”成了希爾頓旅館的“發(fā)家寶”之一。

【素材點(diǎn)撥】有時(shí)候一個(gè)小小的微笑就會(huì)使事情發(fā)生巨大的變化，良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。一個(gè)小小的細(xì)節(jié)可能就關(guān)系著事情的成敗。

社交禮儀：

素材

1、千里送鵝毛 千里送鵝毛”的故事發(fā)生在唐朝。當(dāng)時(shí)，云南一少數(shù)民族的首領(lǐng)為表示對(duì)唐王朝的擁戴，派特使緬伯高向太宗貢獻(xiàn)天鵝。

路過(guò)沔陽(yáng)河時(shí)，好心的緬伯高把天鵝從籠子里放出來(lái)，想給它洗個(gè)澡。不料，天鵝展翅飛向高空。緬伯高忙伸手去捉，只扯得幾根鵝毛。緬伯高急得頓足捶胸，號(hào)啕大哭。隨從們勸他說(shuō)：“已經(jīng)飛走了，哭也沒(méi)有用，還是想想補(bǔ)救的方法吧。”緬伯高一想，也只能如此了。

到了長(zhǎng)安，緬伯高拜見(jiàn)唐太宗，并獻(xiàn)上禮物。唐太宗見(jiàn)是一個(gè)精致的綢緞小包，便令人打開(kāi)，一看是幾根鵝毛和一首小詩(shī)。詩(shī)曰：“天鵝貢唐朝，山高路途遙。沔陽(yáng)河失寶，倒地哭號(hào)啕。上復(fù)圣天子，可饒緬伯高。禮輕情意重，千里送鵝毛?！碧铺谀涿睿挷唠S即講出事情原委。唐太宗連聲說(shuō)：“難能可貴！難能可貴！千里送鵝毛，禮輕情意重！”

這個(gè)故事體現(xiàn)著送禮之人誠(chéng)信的可貴美德。今天，人們用“千里送鵝毛”比喻送出的禮物單薄，但情意卻異常濃厚。

素材

2、列寧讓路

有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過(guò)道上，正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說(shuō)：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請(qǐng)你先過(guò)去吧！”他把“請(qǐng)”字說(shuō)得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓

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3、文明禮儀從小做起

有記者訪問(wèn)一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢？”，“在幼兒園。在那里，我學(xué)到了令我終身受益的東西，比如說(shuō)，有好東西要與朋友分享，謙讓，吃飯前要洗手??”我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養(yǎng)成文明的習(xí)慣，使文明的觀念從意識(shí)層次進(jìn)入無(wú)意識(shí)層次，使文明貫穿我們的一舉一動(dòng)。

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4、負(fù)荊請(qǐng)罪

戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，廉頗是趙國(guó)有名的良將，他戰(zhàn)功赫赫，被拜為上卿，藺相如“完璧歸”有功，被封為上大夫不久，又在澠池秦王與趙王相會(huì)的時(shí)候，維護(hù)了趙王的尊嚴(yán)，因此也被提升為上卿，且位在廉頗之上。廉頗對(duì)此不服，揚(yáng)言說(shuō)：“我要是見(jiàn)了他，一定要羞辱他一番?！疤A相如知道后，就有意不與廉頗會(huì)面。別人以為藺相如害怕廉頗，廉頗為此很得意?？墒巧滔嗳鐓s說(shuō)：“我哪里會(huì)怕廉將軍？不過(guò)，現(xiàn)在秦國(guó)倒是有點(diǎn)怕我們趙國(guó)，這主要是因?yàn)橛辛畬④姾臀覂蓚€(gè)人在。如果我跟他互相攻擊，那只能對(duì)秦國(guó)有益。我之所以避開(kāi)廉將軍，是以國(guó)事為重，把私人的恩怨丟一邊兒了！”這話傳到了廉頗耳朵

里，廉頗十分感動(dòng)，便光著上身，背負(fù)荊杖，來(lái)到藺相如家請(qǐng)罪。他羞愧地對(duì)商相如說(shuō)：“我真是一個(gè)糊涂人，想不到你能這樣地寬宏大量！”兩個(gè)人終于結(jié)成誓同生死的朋友。

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5、微笑的力量

美國(guó)鋼鐵大王卡耐基說(shuō)：“微笑是一種奇怪的電波，它會(huì)使別人在不 知不覺(jué)中同意你。”在一次盛大的宴會(huì)上，一個(gè)平是對(duì)卡耐基很有意見(jiàn)的商人在背地里大肆 抨擊卡耐基，當(dāng)卡耐基站在人叢中聽(tīng)他高談闊論時(shí)，他還不知道，這使得宴會(huì)主人尷尬，而 卡耐基卻安祥地站著，臉上掛著微笑，等到那抨擊他的人發(fā)現(xiàn)他時(shí)，感到非常難堪，正想從 人叢中鉆出去?？突哪樕先匀欢阎θ荩呱锨叭ビH熱地跟他握手，好象完全沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)他 說(shuō)自己壞話似的。后來(lái)此人成了卡耐基的好朋友。?。

謙虛禮讓：

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1、孔融讓梨

孔融（153—208年），魯國(guó)人（今山東曲阜），是東漢末年著名的文學(xué)家，建安七子之一，他的文學(xué)創(chuàng)作深受魏文帝曹丕的推崇。據(jù)史書(shū)記載，孔融幼時(shí)不但非常聰明，而且還是一個(gè)注重兄弟之禮、互助友愛(ài)的典型。

孔融四歲的時(shí)候，常常和哥哥一塊吃梨。每次，孔融總是拿一個(gè)最小的梨子。有一次，爸爸看見(jiàn)了，問(wèn)道：“你為什么總是拿小的而不拿大的呢？”孔融說(shuō)：“我是弟弟，年齡最小，應(yīng)該吃小的，大的還是讓給哥哥吃吧！”

孔融小小年紀(jì)就懂得兄弟姐妹相互禮讓、相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的道理，使全家人都感到驚喜。從此，孔融讓梨的故事也就流傳千載，成為團(tuán)結(jié)友愛(ài)的典范。素材

2、徐悲鴻虛心謝老農(nóng)

據(jù)說(shuō)有一次徐悲鴻正在畫展上評(píng)議作品，一位鄉(xiāng)下老農(nóng)上前對(duì)他說(shuō)：“先生您這幅畫里的鴨子畫錯(cuò)了。您畫的是麻鴨，雌麻鴨尾巴哪有那么長(zhǎng)的？”原來(lái)徐悲鴻展出的《寫東坡春江水暖詩(shī)意》，畫中麻鴨的尾羽長(zhǎng)且卷曲如環(huán)。老農(nóng)告訴徐悲鴻，雄麻鴨羽毛鮮艷，有的尾巴卷曲；雌麻鴨毛為麻褐色，尾巴是很短的。徐悲鴻接受了批評(píng)，并向老農(nóng)表示深深的謝意。

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3、孔子因禮拜幼童

還有一次，孔子和他的學(xué)生們周游列國(guó)。一個(gè)孩子在路當(dāng)中玩，擋住了他們的去路?？鬃诱f(shuō)：“你不該在路當(dāng)中玩，擋住我們的車！”。孩子指著地上說(shuō)：“老人家，您篇四：文明禮儀實(shí)施方案

江 都 區(qū) 郭 村 中 學(xué)

2012年度文明禮儀教育活動(dòng)實(shí)施方案 2012年2月 為切實(shí)提升我校學(xué)生文明素質(zhì)，營(yíng)造安全、穩(wěn)定、文明、健康的育人環(huán)境。使學(xué)生摒棄陋習(xí)，逐步養(yǎng)成個(gè)人良好的行為習(xí)慣，樹(shù)立正確的道德觀念，形成良好的校風(fēng)，根據(jù)區(qū)教育局《關(guān)于開(kāi)展“文明禮儀進(jìn)校園”活動(dòng)的通知》要求，決定在全校開(kāi)展“文明禮儀進(jìn)校園”活動(dòng)。為確?；顒?dòng)扎實(shí)有效，特制定本方案暨文明禮儀教育工作計(jì)劃。

一、活動(dòng)主題

以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》為指針，緊緊圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)，以遵守《郭村中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》文明禮儀養(yǎng)成教育為突破口，著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，將文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育及學(xué)校的其他教育教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)。通過(guò)開(kāi)展以“創(chuàng)文明校園，做文明禮儀使者”為主題的系列教育實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生明白“文明、禮儀”的重要性，人人爭(zhēng)當(dāng)“禮儀標(biāo)兵”，形成人與人之間彼此尊重、互相幫助的和諧關(guān)系，促使他們提高禮儀意識(shí)，自覺(jué)踐行文明禮儀，全方位提高文明素養(yǎng)，進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校的德育工作創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，使學(xué)校成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學(xué)生成為文明禮儀行動(dòng)的先鋒隊(duì)，為揚(yáng)州市創(chuàng)建全國(guó)文明城市營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。

二、活動(dòng)時(shí)間

2012年2月至2012年12月

三、組織機(jī)構(gòu)

領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：何兆生 副組長(zhǎng)：于希慶

組員：孫勁、李華軍、胡明旺、仇圣飛、許新奇、各班班主任。

四、活動(dòng)目標(biāo)

1、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育

首先要做到六個(gè)“不”，不隨手亂扔紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在墻壁留鞋印、球印，不在餐桌上倒剩飯、剩菜、剩湯，不向樓下倒垃圾、拋紙團(tuán)、倒廢水等。其次在同不衛(wèi)生習(xí)慣告別的同時(shí)，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，自覺(jué)地、隨時(shí)隨地地?fù)焓暗厣系睦?，擦洗墻上、桌上的污跡，擦凈樓梯上（立面、臺(tái)面）、過(guò)道上、教室、宿舍地面上的各種污跡，為創(chuàng)造潔凈的校園環(huán)境做自己的貢獻(xiàn)。再次要在整治校園環(huán)境的過(guò)程中逐步培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的思想，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。

2、文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成不說(shuō)污言穢語(yǔ)，不給同學(xué)起污辱性綽號(hào)，不抽煙，不喝酒，不吃口香糖，走路不勾肩搭背，上下樓梯、出入廁所不推搡擁擠，不在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫、亂畫、亂涂、亂刻、不損壞公物。買飯排隊(duì)，吃飯時(shí)不搶座位，不在升國(guó)旗與集會(huì)時(shí)講話，不頂撞師長(zhǎng)和其他管理人員，服從教育與管理。在告別陋習(xí)的同時(shí)，逐步養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣。

（1）升國(guó)旗時(shí)，嚴(yán)肅莊重，肅立，行注目禮。

（2）著裝整潔得體，坐正立直，行走穩(wěn)健，談吐舉止文明。

（3）使用好禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)、您、您好、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、再見(jiàn)。

（5）見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好；上課時(shí)起立向老師問(wèn)好；課堂發(fā)言先舉手；進(jìn)老師辦公室報(bào)告或輕輕敲門，經(jīng)允許后進(jìn)入；在教室、宿舍、餐廳當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)、老師問(wèn)話時(shí)，能主動(dòng)站起來(lái)回答。

（6）家中吃飯請(qǐng)長(zhǎng)輩先就座；離家或回家與家長(zhǎng)打招呼。

（7）碰見(jiàn)客人，主動(dòng)問(wèn)候，微笑致意，起立歡迎，招手送別。

（8）對(duì)老、幼、病殘者有愛(ài)心，行走讓路，乘車讓座，購(gòu)物讓先，尊重幫助殘疾人等。（9）遞送或接受物品時(shí)起立并用雙手。

（10）參加集會(huì)守時(shí)肅靜，大會(huì)發(fā)言先向師長(zhǎng)和聽(tīng)眾致謝，觀看演出、比賽時(shí)適時(shí)、適度鼓掌致意。

3、遵規(guī)守紀(jì)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

不遲到、不早退、不曠課；上課不睡覺(jué)，作業(yè)不抄襲，考試不作弊；不帶管制刀具和火種進(jìn)校園，不使用棍棒或兇器打架，不引校外人來(lái)校滋事，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧、娛樂(lè)場(chǎng)所；不在夜間翻越圍墻出校園，不在校外留宿不歸。學(xué)校將利用文明禮儀主題教育爭(zhēng)取做到破立結(jié)合、標(biāo)本兼治，嚴(yán)肅校紀(jì)，弘揚(yáng)校風(fēng)，針對(duì)不良現(xiàn)象進(jìn)行徹底整治，如狠剎考試作弊風(fēng)、打架斗毆風(fēng)、偷竊風(fēng)、抽煙風(fēng)、進(jìn)網(wǎng)吧風(fēng)，以維護(hù)校園正常的教育教學(xué)秩序。

五、活動(dòng)要求

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)。開(kāi)展“創(chuàng)文明校園，做文明禮儀使者”活動(dòng)旨在提高師生養(yǎng)成教育和文明禮儀知識(shí)，使文明禮儀進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦，同時(shí)推動(dòng)文明禮儀進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)社會(huì)。要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展“文明禮儀進(jìn)校園”活動(dòng)的重要性和必要性。

2、擴(kuò)大宣傳，營(yíng)造氛圍。充分利用國(guó)旗下講話、黑板報(bào)、宣傳欄、校園網(wǎng)、廣播臺(tái)等宣傳工具，加強(qiáng)對(duì)“文明禮儀進(jìn)校園”活動(dòng)的宣傳，要以“大手牽小手，小手拉大手，文明路上一起走”為主題，宣傳開(kāi)展文明禮儀教育的目的、意義和文明禮儀常識(shí)。要用宣傳畫、手抄報(bào)、書(shū)法作品等有教育意義的宣傳品感染、陶

冶師生，促使他們?cè)谌粘９ぷ魃钪兄v規(guī)范、講禮儀、講公德、講文明。要努力擴(kuò)大活動(dòng)的影響和覆蓋面，在校園營(yíng)造學(xué)習(xí)文明禮儀的濃厚氛圍，使全體師生都參與到活動(dòng)中來(lái)。

3、充分發(fā)揮課堂主渠道作用。要在德育課堂教學(xué)中加強(qiáng)文明禮儀知識(shí)的學(xué)習(xí)和教育，其它學(xué)科教學(xué)也要積極滲透文明禮儀教育。要充分利用國(guó)旗下講話、班會(huì)、隊(duì)會(huì)開(kāi)展對(duì)學(xué)生的文明禮儀教育，充分利用“兒童節(jié)”、“教師節(jié)”、“國(guó)慶節(jié)”及中華民族傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)加強(qiáng)文明禮儀教育。通過(guò)組織征文演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽、書(shū)畫展等活動(dòng)普及文明禮儀知識(shí)，開(kāi)展文明禮儀教育。把文明禮儀知識(shí)的普及、宣傳、實(shí)踐和推廣緊密結(jié)合起來(lái)，教育和引導(dǎo)廣大學(xué)生養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。

4、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)督查。要深入挖掘活動(dòng)中的典型人物和事跡，樹(shù)立教師和學(xué)生身邊的文明禮儀榜樣，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和引導(dǎo)作用，及時(shí)總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)“文明禮儀進(jìn)校園”活動(dòng)的深入開(kāi)展。

六、實(shí)施辦法 2月份

1、召開(kāi)政教處、團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人及各班主任學(xué)習(xí)文件精神，全面領(lǐng)會(huì)“創(chuàng)文明校園，做文明禮儀使者”主題教育的意義和要求，并布置活動(dòng)工作。

2、利用國(guó)旗下講話、主題班會(huì)，全面宣傳啟動(dòng)教育活動(dòng)。

3、各班出一期以“文明禮儀伴我成長(zhǎng)”為主題的黑板報(bào)、手抄報(bào)。

4、開(kāi)展一次“感恩父母、感恩老師”大型報(bào)告會(huì)。3月份

1、舉行“文明禮儀伴我行”知識(shí)講座。

2、開(kāi)展“文明美德伴我行”讀書(shū)征文及演講比賽活動(dòng)。

3、組織3?5學(xué)雷鋒活動(dòng)。4月份

1、以《論語(yǔ)》讀本為載體，開(kāi)展傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)。

2、組織團(tuán)員清除街道白色垃圾及校園衛(wèi)生死角。

3、發(fā)放“踐行文明禮儀倡議書(shū)”，號(hào)召全校學(xué)生講文明話，做文明事，養(yǎng)成舉止文明的習(xí)慣。5月份

1、全校師生擬寫校園文明禮儀宣傳標(biāo)語(yǔ)，評(píng)選十條校園文明禮儀宣傳標(biāo)語(yǔ)，并予以張貼。

2、舉行經(jīng)典誦讀知識(shí)競(jìng)賽。6月份

1、開(kāi)展“校園文明110”活動(dòng)，揭發(fā)身邊的不文明、禮儀差的現(xiàn)象，使不文明現(xiàn)象無(wú)處藏身。

2、邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)開(kāi)展一次法制講座。9月份

1、各班以“尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)”為主題出一期黑板報(bào)、手抄報(bào)。

2、舉辦《中學(xué)生行為規(guī)范》解讀專題講座。各班利用班會(huì)組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范的指導(dǎo)和教育，促使學(xué)生養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣。10月份

1、結(jié)合國(guó)慶節(jié)，開(kāi)展一次“講文明、樹(shù)新風(fēng)”書(shū)畫競(jìng)賽，舉辦作品展。

2、以《三字經(jīng)》讀本為載體，開(kāi)展傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)。11月份

1、舉行一次安全衛(wèi)生教育講座，印發(fā)“大手牽小手，安全伴我行”告家長(zhǎng)書(shū)。

2、舉行經(jīng)典誦讀知識(shí)競(jìng)賽。12月份

1、評(píng)比表彰“創(chuàng)文明校園，做文明禮儀使者”主題教育表現(xiàn)突出的年級(jí)、班級(jí)和個(gè)人，評(píng)出校級(jí)“文明班集體”和“文明禮儀之星”。

2、總結(jié)“創(chuàng)文明校園，做文明禮儀使者”主題教育成功經(jīng)驗(yàn)和做法，建立文明禮儀教育長(zhǎng)效機(jī)制，共創(chuàng)文明、和諧的校園。

江都區(qū)郭村中學(xué) 2012年2月篇五：2013年上期文明禮儀教育活動(dòng)方案

衡陽(yáng)市港湘實(shí)驗(yàn)幼兒園文明禮儀教育活動(dòng)方案

“冰凍三尺，非一日之寒”，幼兒禮儀的培養(yǎng)，良好習(xí)慣的形成不是一朝一夕的事，需要長(zhǎng)期的培養(yǎng)與不斷地提示，為了使我園的文明禮儀教育能更上一個(gè)臺(tái)階，本學(xué)期我們將繼續(xù)開(kāi)展系列的禮儀教育活動(dòng)。

一、活動(dòng)目標(biāo)

以幼兒禮儀教育為突破口，重在養(yǎng)成，促進(jìn)內(nèi)化，培養(yǎng)幼兒與人交往的能力，全面提高幼兒的文明禮儀素養(yǎng)；教育幼兒學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)做人、說(shuō)文明話、辦文明事、做文明人，做到“日常行為講規(guī)范、人際交往講禮儀，社會(huì)活動(dòng)講文明”；通過(guò)主題宣傳和教育實(shí)踐活動(dòng)，使幼兒園成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使幼兒成為文明禮儀行動(dòng)的“小天使”，形成“人人有禮貌、個(gè)個(gè)懂禮節(jié)、處處講禮儀”的“以人為本，和諧發(fā)展”的幼兒園文化特色，提高幼兒園的知名度和美譽(yù)度。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組

指 導(dǎo)：劉春橋

組 長(zhǎng)：許耒建

副組長(zhǎng)：鄧麗娟

組 員：陶愛(ài)華、劉燕、趙紅桔、各班教師

三、活動(dòng)口號(hào)

“文明舉止伴我行，爭(zhēng)做禮儀小天使！”

四、活動(dòng)時(shí)間

2013年3月至2013年6月。

五、禮儀教育主要內(nèi)容

將基本禮儀、學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀貫穿于幼兒園禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)的全過(guò)程。

1、基本禮儀：讓幼兒掌握站、立、行、走的基本動(dòng)作，會(huì)使用文明用語(yǔ)，注重個(gè)人禮儀的培養(yǎng)。

2、學(xué)習(xí)禮儀：讓幼兒了解和掌握與自己日常生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān)的幼兒園禮儀、家庭禮儀和社會(huì)禮儀等方面的知識(shí)。

3、實(shí)踐禮儀：讓每個(gè)幼兒都參與到文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)，通過(guò)讓幼兒親身感知、實(shí)踐，逐步培養(yǎng)幼兒良好的禮儀意識(shí)和禮儀行為促進(jìn)幼兒全面和諧平衡的發(fā)展。

4、展示禮儀：通過(guò)開(kāi)展幼兒園禮儀風(fēng)采展示、文明禮儀行動(dòng)“小天使”評(píng)選等活動(dòng)，展現(xiàn)我園在幼兒禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)中的階段性成果。

5、宣傳禮儀：通過(guò)幼兒禮儀故事的征集、禮儀故事的講述、禮儀兒歌的吟誦、開(kāi)展禮儀教育主題宣傳實(shí)踐活動(dòng)等，向家庭、社會(huì)進(jìn)行禮儀知識(shí)的宣傳，讓幼兒在參與和體驗(yàn)中成為文明禮儀的宣傳者、文明禮儀行動(dòng)的實(shí)踐者。

六、主要活動(dòng)

（一）開(kāi)展“文明禮儀伴我行”系列宣傳教育活動(dòng)

1、開(kāi)展“文明舉止伴我行”宣傳教育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒文明的行為禮儀。從“坐、立、行”入手，通過(guò)規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練，逐步使之內(nèi)化為幼兒的品質(zhì)，讓幼兒養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣。

2、開(kāi)展“尊長(zhǎng)友愛(ài)伴我行”宣傳教育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒文明的交往禮儀。從孝敬父母、尊敬老師、關(guān)愛(ài)伙伴入手，通過(guò)開(kāi)展主題實(shí)踐教育活動(dòng)，讓幼兒養(yǎng)成文明的人際交往習(xí)慣。

3、開(kāi)展“文明習(xí)慣伴我行”宣傳教育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒文明的生活禮儀。從日常生活中各種習(xí)慣的養(yǎng)成入手，引導(dǎo)幼兒從勤洗手、不吐痰等細(xì)小環(huán)節(jié)做起，通過(guò)主題實(shí)踐教育活動(dòng)，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

（二）開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“文明禮儀小天使”系列教育活動(dòng)

1、開(kāi)展“幼兒行為禮儀”專題教育，培養(yǎng)幼兒文明的行為習(xí)慣，爭(zhēng)做“文明好寶寶”。

2、開(kāi)展“幼兒交往禮儀”專題教育，培養(yǎng)幼兒文明的交往習(xí)慣，爭(zhēng)做“禮貌好寶寶”。

3、開(kāi)展“幼兒生活禮儀”專題教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，爭(zhēng)做“能干好寶寶”。

（三）開(kāi)展“我與文明手拉手”系列實(shí)踐活動(dòng)

1、“我與文明手拉手”實(shí)踐活動(dòng)之—：舉行“小手牽大手”告別不文明行為簽名活動(dòng)。

2、“我與文明手拉手”實(shí)踐活動(dòng)之二：開(kāi)展“尊師周”、“親情周”、“關(guān)愛(ài)周”、“感恩周”活動(dòng)。

（四）開(kāi)展“文明禮儀伴我行”系列展示活動(dòng)。

1、舉行幼兒講禮儀故事比賽（大班）。

2、舉行幼兒園禮儀知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，各班選派幼兒參加幼兒園“禮儀知識(shí)”大賽。

3、舉辦“小紳士、小淑女”形象展示活動(dòng)。

4、舉行“文明禮儀伴我行”畫展。

七、禮儀教學(xué)方法

（1）故事啟迪法；（2）行為辨析法；（3）示范演示法；（4）情景表演法；

（5）游戲童謠法；（6）活動(dòng)競(jìng)賽法。

八、具體要求

1.由年級(jí)組長(zhǎng)組織本年級(jí)班主任召開(kāi)會(huì)議，共同商討制訂適用于本年級(jí)幼

兒的教育活動(dòng)方案，如建議被采納，由年級(jí)組長(zhǎng)上報(bào)，可獲得考核分1分的加分獎(jiǎng)勵(lì)。2.利用第五周至第十八周的每周三下午3：30—3：50活動(dòng)時(shí)間，依據(jù)本年級(jí)所制訂的教育活動(dòng)方案，有步驟、有針對(duì)性地對(duì)幼兒進(jìn)行基本禮儀、學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀的教育。通過(guò)規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練，逐步使之內(nèi)化為幼兒的品質(zhì)，讓幼兒養(yǎng)成文明的行為及生活習(xí)慣。3.班級(jí)可組織幼兒講文明禮儀故事、誦文明禮儀歌謠、唱文明禮儀歌曲、做文明禮儀操等有趣的形式，讓幼兒喜于接受，樂(lè)于表現(xiàn)。結(jié)合幼兒日常表現(xiàn)，每周評(píng)選1名“文明禮儀小天使”，將其個(gè)人資料及事跡張貼在“家園橋”內(nèi)，讓家長(zhǎng)看到孩子們?cè)趫@的良好表現(xiàn)，以此來(lái)激發(fā)幼兒爭(zhēng)做禮儀小天使的興趣。4.、攝像：陶愛(ài)華 5.、考核：①教導(dǎo)部門負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)文明禮儀教育考核表。②考核以每天的園務(wù)日志檢查的禮儀表現(xiàn)記錄為主，結(jié)合各班活動(dòng)期間的評(píng)分共同組成考核分。在活動(dòng)期間，每周三鄧麗娟、劉燕、趙紅桔分別到所負(fù)責(zé)的年級(jí)，查看活動(dòng)情況，要求有簡(jiǎn)要記錄，以此來(lái)作為評(píng)分依據(jù)，評(píng)選出a、b、c三個(gè)等級(jí)，分別給予2、1、0分的加分。根據(jù)各班考核分，由高到低每月小、中、大班分別評(píng)選1、3、2個(gè)文明班級(jí)，并頒發(fā)“文明班級(jí)”光榮牌，以資鼓勵(lì)。被評(píng)為“文明班級(jí)”的班級(jí)班主任、副班主任、保育員，均可獲得考核分3、2、1分的加分獎(jiǎng)勵(lì)。

7、園內(nèi)每月將被評(píng)選上的“文明班級(jí)”的師生集體照及本班級(jí)的“禮儀小天使”的照片，張貼在校園公布欄，以此來(lái)大力宣傳我園的文明禮儀教育。

8、努力做到禮儀教育與課堂教學(xué)緊密結(jié)合；禮儀教育與幼兒日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育緊密結(jié)合；禮儀教育與各種豐富多彩的活動(dòng)緊密結(jié)合；禮儀教育與文明班級(jí)評(píng)比緊密結(jié)合，力求文明禮儀教育卓有成效。

9、全體教師應(yīng)以身作則，在文明禮儀上率先垂范，言傳身教，寓禮儀教育于課堂教學(xué)之中、于日常生活之中，廣泛傳播文明禮儀，形成全園人人都講文明禮儀的良好風(fēng)氣。

第二篇：幼兒文明禮儀畫展

***幼兒園2010年“幼兒文明禮儀教育”

課題研究實(shí)施方案

禮儀教育是當(dāng)前精神文明建設(shè)的一個(gè)主要課題，文明禮儀及其習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)兒童的終生發(fā)展有著十分重要的意義。在幼兒園中加強(qiáng)文明禮儀教育，不僅是塑造幼兒健全人格、培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣、奠基人生最佳開(kāi)端的工作，更是提高全民族素質(zhì)，構(gòu)建和諧社會(huì)的需要。為了推進(jìn)和創(chuàng)新幼兒園的德育工作，提高幼兒的文明禮儀素養(yǎng)，為幼兒終生發(fā)展奠定良好的禮儀行為品質(zhì)，形成一個(gè)從善、從真、從美的良好禮儀氛圍。經(jīng)研究，決定于2010年9月開(kāi)始開(kāi)展幼兒禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)。特提出如下實(shí)施方案。

一、幼兒禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以“八個(gè)為榮、八個(gè)為恥”為言行準(zhǔn)繩，力求通過(guò)生活禮儀、交往禮儀、行為禮儀的教育實(shí)踐活動(dòng)，豐富幼兒園的德育教育內(nèi)容，增強(qiáng)幼兒德育教育的實(shí)效性，不斷培養(yǎng)幼兒的文明習(xí)慣，大力提高幼兒的文明禮儀素養(yǎng)，努力營(yíng)造崇尚文明、講究禮儀的校園氛圍，扎實(shí)推進(jìn)校園文明建設(shè)，加快構(gòu)建文明和諧的校園。

二、幼兒禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)的目標(biāo)

（一）總目標(biāo)

以幼兒禮儀教育為突破口，重在養(yǎng)成，促進(jìn)內(nèi)化，培養(yǎng)幼兒樂(lè)意與人交往，禮貌、大方，對(duì)人友好，全面提高幼兒的文明禮儀素養(yǎng)，為幼兒良好品格的形成奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；教育幼兒學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)做人、說(shuō)文明話、辦文明事、做文明人，做到“日常行為講規(guī)范、人際交往講禮儀，社會(huì)活動(dòng)講文明”； 通過(guò)幼兒在園的一日活動(dòng)及家庭、社會(huì)生活中進(jìn)行禮儀教育的嘗試，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，與人交往的技能，能與人友好相處，能夠按社會(huì)規(guī)則行動(dòng)。提升家長(zhǎng)和教師的文明素質(zhì)，從而促進(jìn)幼兒園發(fā)展。通過(guò)主題宣傳和教育實(shí)踐活動(dòng)，使幼兒園成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使幼兒成為文明禮儀行為的“小天使”，形成“人人有禮貌、個(gè)個(gè)懂禮節(jié)、處處講禮儀”的“以人為本，和諧發(fā)展”的校園文化特色，提高幼兒園的知名度和美譽(yù)度。

（二）分目標(biāo)

1、健康領(lǐng)域目標(biāo)

（1）指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我服務(wù)技能，培養(yǎng)基本的生活自理能力。

（2）幫助幼兒養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等個(gè)人生活衛(wèi)生習(xí)慣和愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生的習(xí)慣。

2、語(yǔ)言領(lǐng)域目標(biāo)

（1）養(yǎng)成幼兒注意傾聽(tīng)的習(xí)慣，發(fā)展語(yǔ)言理解能力。

（2）教育幼兒使用禮貌語(yǔ)言與人交往，養(yǎng)成文明交往的習(xí)慣。

3、社會(huì)領(lǐng)域

(1）樂(lè)意與人交往，禮貌、大方，對(duì)人友好。

（2）知道對(duì)錯(cuò)，能按基本的社會(huì)禮儀規(guī)則行動(dòng)。

（3）在生活和活動(dòng)中，幫助幼兒理解行為規(guī)則的必要性，學(xué)習(xí)遵守規(guī)則。

4、科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)

（1）結(jié)合和利用生活經(jīng)驗(yàn)，幫助幼兒認(rèn)識(shí)自然中的美，初步了解自然與自己生活的關(guān)系。

（2）引導(dǎo)幼兒注意身邊常見(jiàn)的科學(xué)現(xiàn)象，感受科學(xué)技術(shù)給生活帶來(lái)的便利，萌發(fā)對(duì)科學(xué)的興趣。

（3）引導(dǎo)幼兒利用身邊的物品和材料開(kāi)展活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能。（4）為幼兒提供觀察、操作、試驗(yàn)的機(jī)會(huì)，支持、鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦大膽探索。

5、藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)

（1）引導(dǎo)幼兒接觸生活中美好的事物和感人事件，豐富幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn)；培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的情趣。

（2）為幼兒提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒大膽地想象，理解并積極鼓勵(lì)幼兒與眾不同的表現(xiàn)方式大膽表現(xiàn)。

（3）為幼兒創(chuàng)造展示自己作品的條件，引導(dǎo)幼兒相互交流、相互理解和相互欣賞。

（二）分目標(biāo)（滲透目標(biāo)）

1、日常生活目標(biāo)

（1）在日常生活之中，隨人、隨事、隨時(shí)、隨地、隨境地進(jìn)行隨機(jī)教育，將幼兒禮儀教育貫穿于幼兒一日生活之中。(2）營(yíng)造良好禮儀教育的物質(zhì)環(huán)境與心理氛圍，教師、家長(zhǎng)注意自身的言行舉止，以積極的情感態(tài)度，樹(shù)立良好的禮儀榜樣。

（3）各班活動(dòng)室內(nèi)開(kāi)辟禮儀教育陣地，定期創(chuàng)設(shè)禮儀環(huán)境。

2、家園聯(lián)系目標(biāo)

（1）形成幼兒園、家庭、社區(qū)三結(jié)合的大的教育環(huán)境，充分利用各種資源、為幼兒的健康成長(zhǎng)服務(wù)。

（2）鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與教育過(guò)程，尊重吸收合理的建議。（3）充分利用家教園地等形式向家長(zhǎng)介紹相關(guān)知識(shí)，形成正確禮儀教育觀。

（三）具體目標(biāo)

幼兒禮儀教育階段目標(biāo)體系。篇二：幼兒園畫展 篇三：幼兒畫展

幼兒畫展

幼兒畫展

活動(dòng)目標(biāo)： 1．通過(guò)活動(dòng)提高幼兒對(duì)紙盤畫的興趣。2．欣賞其他班小朋友的作品，感受不同材料下的美術(shù)作品。

材料準(zhǔn)備：

1、本班幼兒畫的紙盤畫。

2、各班幼兒的美術(shù)作品。

3、照相機(jī)

活動(dòng)過(guò)程：

一、“談話導(dǎo)入”

1、小朋友們我們蔚斗分園舉辦了小朋友的畫展，你們想去看看嗎？

2、這次畫展不僅有哥哥、姐姐的美術(shù)作品，還有我們小朋友自己畫的紙盤畫。

3、教師小結(jié)：我們要排好隊(duì)去參加畫展了，參觀完之后請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)你最喜歡那一幅畫，為什么喜歡他。

二、“參觀畫展”

1、先參觀大班的紙箱畫。請(qǐng)幼兒找出自己最喜歡的一幅畫。

3、參觀小班的紙筒畫、紙箱畫、紙盤畫。請(qǐng)幼兒找出自己最喜歡的作品。

三、我最喜歡的美術(shù)作品

1、請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)為什么喜歡這幅美術(shù)作品。

2、老師進(jìn)行小結(jié)。

三、延伸活動(dòng)

1、為小朋友和喜歡的作品拍照。

2、請(qǐng)小朋友和自己的作品合影。反思和建議：

小朋友們對(duì)自己畫的紙盤畫都很滿意，走進(jìn)籃球場(chǎng)就很興奮的說(shuō)這個(gè)是我畫的呀，對(duì)于參觀其他班的美術(shù)作品，孩子們的興趣也很高，一直會(huì)說(shuō)：這個(gè)畫的真漂亮呀。在最后的拍照環(huán)節(jié)孩子們也很興奮，不停的擺出各種動(dòng)作。和作品合影。篇四：芳芳幼兒園“六一”畫展活動(dòng)邀請(qǐng)函

芳芳幼兒園“六一”畫展活動(dòng)

邀請(qǐng)函

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：

又是金色六月時(shí)，孩子們最快樂(lè)的節(jié)日——“六〃一”國(guó)際兒童節(jié)來(lái)到了，讓我們由衷的對(duì)孩子們說(shuō)一聲“節(jié)日快樂(lè)！”祝愿孩子們?cè)谖覀兊暮亲o(hù)培養(yǎng)下健康、快樂(lè)、茁壯成長(zhǎng)！為了讓孩子們?cè)谧约旱墓?jié)日中快樂(lè)地展現(xiàn)自我，體驗(yàn)成功，感悟成長(zhǎng)，幼兒園組織了精彩的慶“六一”畫展活動(dòng)。特發(fā)此函邀請(qǐng)各位家長(zhǎng)蒞臨我園指導(dǎo)。

本次展出大、中、小三個(gè)年齡段幼兒的繪畫作品。每個(gè)孩子都是充滿想象力的天才, 他們用手中的畫筆描繪出色彩斑斕的世界，把幼兒園的裝點(diǎn)得格外亮麗，富有生機(jī)。相信今年的“六〃一”會(huì)給每位家長(zhǎng)和孩子們留下最美好的回憶！

活動(dòng)時(shí)間：2013年5月 號(hào)

地點(diǎn)：芳芳幼兒園

孩子的快樂(lè)和進(jìn)步始終是我們最大的欣慰！真誠(chéng)希望您能與我們一起度過(guò)這個(gè)難得的親子時(shí)刻，一起見(jiàn)證孩子們的成長(zhǎng)與進(jìn)步！芳芳幼兒園

2013-5-18篇五：感恩節(jié)幼兒園親子畫展方案

感恩節(jié)親子畫展方案

一、主題說(shuō)明：

自古以來(lái)，中華民族就樂(lè)于助人、知恩圖報(bào)，“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”一度傳為名句。

在一個(gè)文明的社會(huì)，知道感謝，是很必要的；這也是建設(shè)和諧社會(huì)的重要要求，可促進(jìn)社會(huì)各成員、群體、階層、集團(tuán)之間的，促進(jìn)人與人之間互相尊重，信任、幫助和關(guān)愛(ài)。在此感恩節(jié)來(lái)臨之際，特舉辦一場(chǎng)以“愛(ài)在我心中”為主題的親子畫展。以親子作品展的形式呈現(xiàn)，讓孩子們學(xué)習(xí)換位思考，珍惜朋友。讓孩子們將目光對(duì)準(zhǔn)我們身邊的城市，對(duì)準(zhǔn)美好的生活。通過(guò)充滿童真、充滿智慧、充滿創(chuàng)造的捕捉，展現(xiàn)我們的愛(ài)。

二、活動(dòng)目的： 1：通過(guò)此次主題繪畫使幼兒懂得感謝、感激，理解父母，真誠(chéng)地去體貼關(guān)心別人，懷有一顆感恩之心。2：此次親子畫展能使幼兒與其父母在繪畫的過(guò)程中能夠有更多的語(yǔ)言交流，促使父母與幼兒關(guān)系相處更加融洽、協(xié)調(diào)。

三、作品要求：

1：活動(dòng)采用親子方式進(jìn)行，幼兒制作為主，家長(zhǎng)指導(dǎo)為輔。2：表現(xiàn)形式不限(例如：線描、油畫棒、刮畫、拼貼畫、撕畫、指紋印畫、泥塑等)3：作品要附上文字說(shuō)明。

四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

在收集上來(lái)的作品中，我們會(huì)本著公平公正的原則，邀請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起進(jìn)行作品參觀及評(píng)選投票活動(dòng)，以此評(píng)出各類獎(jiǎng)項(xiàng)如最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)，最佳溫馨獎(jiǎng)，最佳制作獎(jiǎng)等

五、作品展示階段：

1：通過(guò)家園聯(lián)系欄、家?；?dòng)等多種途徑對(duì)獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行展示 2：鼓勵(lì)家長(zhǎng)在觀摩后相互談?wù)劯邢耄ɑ顒?dòng)反饋的形式）。

六、活動(dòng)時(shí)間：

2011年11月7日——2011年11月11日

七、活動(dòng)流程

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段：

1、各班級(jí)通過(guò)家園聯(lián)系欄、海報(bào)、家校互動(dòng)、個(gè)別家長(zhǎng)約談等方式，向家長(zhǎng)宣傳活動(dòng)的開(kāi)展情況和要求。

2、各班教師擬定活動(dòng)通知，并發(fā)放給每位幼兒家長(zhǎng)。

（二）作品收集階段：

幼兒作品以班級(jí)為單位，先由班級(jí)老師挑選出優(yōu)秀作品，再交到專業(yè)組美術(shù)室進(jìn)行二次評(píng)選。

（三）作品展示階段：

1、邀請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起進(jìn)行作品參觀及評(píng)選投票活動(dòng)。

2、通過(guò)家園聯(lián)系欄、家?；?dòng)等多種途徑對(duì)獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行展示交流。

3、鼓勵(lì)家長(zhǎng)在觀摩后相互談?wù)劯邢耄ɑ顒?dòng)反饋的形式）。

第三篇：畫展策劃

“×××杯”畫展活動(dòng)贊助策劃書(shū)

活動(dòng)策劃書(shū)目錄

一、前言

二、活動(dòng)介紹

三、工作計(jì)劃

四、宣傳計(jì)劃

五、市場(chǎng)分析

六、商家補(bǔ)償

七、資金預(yù)算

八、補(bǔ)充贊助方案

九、贊助活動(dòng)的意義

一、前言

歲月無(wú)聲悄然逝，我們?cè)俅斡瓉?lái)數(shù)以每年一度的學(xué)生作品展。年華似水，快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，我們?cè)跉g笑中書(shū)寫青春，洋溢著激情繪出自己的夢(mèng)想。你傲世，漠然怎么能得到肯定和欣賞。樂(lè)于展示，敢于展示，年輕就只有一次，何不揮墨畫筆。當(dāng)日歷后翻一頁(yè)時(shí)，也許你將成為那顆閃亮的星。

本次活動(dòng)策劃不但規(guī)模大，樣式新穎。而且通過(guò)了學(xué)院學(xué)生會(huì)和老師的分析討論，極具權(quán)威性。況且本次活動(dòng)是動(dòng)畫學(xué)院最具特色的招牌活動(dòng)之一，因此得到院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)各部門及組織的高度重視，并給予大力的支持和配合。除此之外本活動(dòng)還得到本院各兄弟協(xié)會(huì)、學(xué)生組織、校團(tuán)委的鼎立相助。屆時(shí)必將能讓活動(dòng)的參與者感到耳目一新，興奮不已；讓贊助商盡情享受投資少回報(bào)高的樂(lè)趣。青島恒星學(xué)院動(dòng)畫學(xué)院學(xué)生會(huì)也會(huì)為此而奮斗到底。

二、市場(chǎng)分析

1.同電視、報(bào)刊傳媒相比，在學(xué)校宣傳有良好的性價(jià)比，可用最少的資金做到最好的宣傳。

2．學(xué)校消費(fèi)地域集中，針對(duì)性強(qiáng)，產(chǎn)品品牌容易深入民心。作為現(xiàn)代青年的高校學(xué)生都喜歡追求新鮮的、刺激的、浪漫的、能展示個(gè)性表現(xiàn)自我的活動(dòng)。若是商家能在文化節(jié)這種有趣、有意義的活動(dòng)中進(jìn)行宣傳，效果定是顯著。

3.因?yàn)槊磕甓加挟嬚够顒?dòng)，如條件允許的話,商家還可以同我們動(dòng)畫學(xué)院建立一個(gè)長(zhǎng)期友好合作關(guān)系，使商家在校園內(nèi)外的知名度不斷加深，極具有長(zhǎng)遠(yuǎn)意義!

4．高效廉價(jià)的宣傳在以往的校內(nèi)活動(dòng)中，我們積累了不少的宣傳經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)校建有強(qiáng)大的宣傳網(wǎng)，可以在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到很好的宣傳效果。而且有足夠的人力資源為貴公司完成宣傳活動(dòng)!

5.便捷的活動(dòng)申商家在高校內(nèi)搞宣傳或促銷活動(dòng)，一定要經(jīng)過(guò)一系列的申請(qǐng)，而通過(guò)和我們合作，貴公司可以方便快捷獲得校方批準(zhǔn)，并且得到我們學(xué)院及各部門的大力協(xié)作配合。

6．大學(xué)校園文化生活豐富，活動(dòng)眾多，其盛況頗具影響力

7.大學(xué)生有著自己消費(fèi)特點(diǎn)：

（1）消費(fèi)群體范圍集中，針對(duì)性強(qiáng)，消費(fèi)量大

（2）容易受周圍環(huán)境的影響，消費(fèi)易引導(dǎo)

（3）容易形成潮流，而且迅速向周邊地區(qū)輻射

（4）接受能力強(qiáng)，尤其對(duì)新鮮事物的接受能力

三、活動(dòng)介紹 活動(dòng)目的：

為響應(yīng)“第四屆社團(tuán)文化月”的號(hào)召，豐富校園生活，加強(qiáng)學(xué)校文化氛圍，給同學(xué)們一個(gè)真正展示自我的舞臺(tái)，以激發(fā)出同學(xué)們的青春活力，因前期針對(duì)大二美術(shù)專業(yè)學(xué)生進(jìn)行的外出寫生課程鍛煉中產(chǎn)生了一些優(yōu)秀的作品以及大三的優(yōu)秀畢業(yè)作品，向全校師生展示動(dòng)畫學(xué)院的優(yōu)異成績(jī)以及顯著的教學(xué)成果。構(gòu)建和諧校園藝術(shù)文化氛圍特舉辦學(xué)生作品展。通過(guò)學(xué)生作品的形式促進(jìn)各方面的交流。

活動(dòng)時(shí)間：2011/12/4 活動(dòng)地點(diǎn)：青島恒星學(xué)院

承辦單位：青島恒星學(xué)院動(dòng)畫學(xué)院學(xué)生會(huì)

四、工作計(jì)劃

1.在此期間，由宣傳部做好畫展的初期宣傳工作。2.組織部負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的策劃及人員調(diào)動(dòng)

3.文藝部和體育部負(fù)責(zé)活動(dòng)開(kāi)始前的展畫的固定和擺放。4.精建部和志服部負(fù)責(zé)活動(dòng)中展畫的看護(hù)，以免作品損壞。5.學(xué)習(xí)部和秘書(shū)部負(fù)責(zé)活動(dòng)中場(chǎng)地秩序。6.實(shí)踐部同時(shí)聯(lián)系好贊助商，各部門共同協(xié)助。

五、宣傳計(jì)劃（1）橫幅

于活動(dòng)場(chǎng)地處懸掛，活動(dòng)前期懸掛，直到活動(dòng)結(jié)束，一目了然，持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)（公司以私人名義是無(wú)法申請(qǐng)到橫幅懸掛的）（2）海報(bào)宣傳

在全校各宣傳欄內(nèi)張貼海報(bào), 在保證有關(guān)活動(dòng)的宣傳的情況下, 可以體現(xiàn)贊助商的利益。學(xué)生公寓宣傳欄。置于校內(nèi)人口流動(dòng)量大的道路上和食堂前（建議公司參與設(shè)計(jì)海報(bào)或展板），宣傳單，節(jié)目單, 以求對(duì)公司的宣傳達(dá)到最好最全面的效果（3）展板

活動(dòng)前期在院內(nèi)醒目位置擺放展板，不受其它任何組織宣傳影響，該板為我院學(xué)生會(huì)獨(dú)家所有。（4）校內(nèi)媒體（5）專欄宣傳

我們可以為贊助商制作一個(gè)宣傳專欄更好的為公司宣傳

六、商家補(bǔ)償計(jì)劃（1）冠名權(quán)

本次活動(dòng)可以“動(dòng)畫學(xué)院×××杯”畫展等來(lái)命名.（贊助總金額達(dá)到一定程度）（2）宣傳單 宣傳單上公司以贊助商的身份出現(xiàn)或同時(shí)派發(fā)公司的宣傳單（該項(xiàng)目由商家自己提供）（3）海報(bào)宣傳

海報(bào)上商家以贊助商的身份出現(xiàn)，并可印上公司標(biāo)志物（商家自行設(shè)計(jì)也可）（4）展板宣傳

展板上可貼部分贊助商自身的1-2張海報(bào)（本板不受其他組織宣傳影響）（5）宣傳欄宣傳

贊助商的宣傳單和海報(bào)我方在校內(nèi)宣傳欄和公寓宣（要另收一些宣傳資金）（6）橫幅宣傳

在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)和學(xué)校道路旁可懸掛帶有商家名稱的橫幅（7）產(chǎn)品宣傳

公司產(chǎn)品可作為該活動(dòng)的唯一指定用品（贊助產(chǎn)品必須滿足現(xiàn)場(chǎng)需要方可）（9）工作服裝

工作人員用品宣傳比例工作人員可穿上印有商家標(biāo)志的服裝工作，現(xiàn)場(chǎng)的道具等（10）嘉賓發(fā)言

貴公司可派代表過(guò)來(lái)參加我們的活動(dòng)，并可在活動(dòng)期間觀看宣傳效果

七、資金預(yù)算

項(xiàng)目 數(shù)量 單價(jià) 總金額 說(shuō)明

大海報(bào)6份 10元60元 手制的，公司有提供亦可 宣傳欄 1個(gè) 免費(fèi) 學(xué)校本身有但如太商業(yè)就要收錢 小冊(cè)子 待定 公司提供 橫幅5條60元300元 場(chǎng)地費(fèi) 1個(gè) 300元 300元，音響設(shè)備 1套300元

用具 200元 包括透明膠，塑料線，剪刀、Kt板、圖釘?shù)?總計(jì)：1160

八、補(bǔ)充贊助方案 獨(dú)家贊助

（1）獨(dú)家贊助擁有活動(dòng)的冠名權(quán)，擁有活動(dòng)的一切商家補(bǔ)償計(jì)劃

（2）多家聯(lián)合贊助（考慮2－3家）贊助最多的可以得到冠名權(quán)，其他的贊助商作為鳴謝單位出現(xiàn)在活動(dòng)。享有部分商家補(bǔ)償計(jì)劃的條款，具體由贊助的資金的多少?zèng)Q定。

（3）除了贊助資金，公司還可以考慮以實(shí)物贊助，如贊助活動(dòng)的禮物、獎(jiǎng)品。服裝，化妝等。也可提供貴公司的紀(jì)念品給入場(chǎng)的人員。

九、贊助活動(dòng)意義

1增加校企業(yè)見(jiàn)的交流與合作，共同學(xué)習(xí)，共同發(fā)展。2擴(kuò)大公司在各高校的影響力，通過(guò)全面的宣傳，提高公司產(chǎn)品在高校的占有率。

3通過(guò)贊助相關(guān)活動(dòng)樹(shù)立企業(yè)形象，提高公司的社會(huì)效益。4我們真心希望能夠以次活動(dòng)的契機(jī)，和貴公司建立更長(zhǎng)久的合作關(guān)系，幫貴公司不僅在校內(nèi)，而且在社會(huì)上的最大利益的實(shí)現(xiàn)。我們將在以后的工作為貴公司提供更大的支持。

希望貴公司能謹(jǐn)慎考慮我們的建議，給我們提出寶貴的意見(jiàn)，所有在校內(nèi)的宣傳活動(dòng)由我們負(fù)責(zé)，公司可以派人監(jiān)督，希望能和貴公司通過(guò)合作共同搞好這次活動(dòng)，期待您的加入！祝我們合作愉快！

青島恒星學(xué)院動(dòng)畫學(xué)院歡迎您的加盟，我們將為商家實(shí)現(xiàn)最好的宣傳效果達(dá)到雙贏的目的而努力奮斗??！

本次活動(dòng)動(dòng)畫學(xué)院學(xué)生會(huì)擁有最終解釋權(quán)！

動(dòng)畫學(xué)院學(xué)生會(huì)實(shí)踐部

第四篇：畫展前言

畫展前言

此次展出的作品全部是美術(shù)生的課堂習(xí)作，有素描、色彩、速寫。這三門課程是美術(shù)高考的必考科目，也是我們每天繪畫訓(xùn)練的必修課。雖然作品不盡完美，但是體現(xiàn)著同學(xué)們進(jìn)步的腳印，也是他們追夢(mèng)的步伐。

生活中的風(fēng)雨，洗煉了手中的畫筆；人生中的陽(yáng)光，絢麗了心中的墨彩；靈動(dòng)的線條總是與時(shí)代的旋律同一條脈絡(luò)；絢爛的色彩洋溢著青春的夢(mèng)想。

在這里，我們用畫筆點(diǎn)綴生活，用色彩扮靚青春；在這里，我們感悟真善美的真諦，聆聽(tīng)生命跳動(dòng)的音符；在這里，我們調(diào)和手中的顏料，描繪美好的人生，愿我們尚不成熟的作品帶給你美的熏陶、藝術(shù)的享受。

第五篇：畫展簡(jiǎn)報(bào)

社團(tuán)簡(jiǎn)報(bào)

太原市第六十中學(xué)校團(tuán)委 2011年12月1日

六十中學(xué)舉辦迎新年畫展

為了進(jìn)一步豐富校園文化生活，增強(qiáng)藝術(shù)魅力，提高我校學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，鼓舞同學(xué)們發(fā)揮潛力，揮灑同學(xué)們的藝術(shù)才華，增進(jìn)文化藝術(shù)交流，進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)們熱愛(ài)校園，熱愛(ài)文化藝術(shù)的情感，在新年即將來(lái)臨之際，從11月28號(hào)到12月2號(hào)我校舉辦了為期一周的迎新年學(xué)生繪畫作品展。

本次畫展在大量收集學(xué)生課外繪畫作品、課堂習(xí)作基礎(chǔ)上，又選取了一些教師的優(yōu)秀作品。畫展在靜萱畫社全體同學(xué)緊張有序的籌備中順利展開(kāi)，畫展中的條幅、前言及宣傳海報(bào)、邀請(qǐng)函，全部由同學(xué)們手工繪畫而成。

畫展開(kāi)幕后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、同學(xué)們紛紛參觀留言，表示了對(duì)此次畫展的支持和厚愛(ài)，希望畫展能持續(xù)的辦下去，并且越辦越好。

這次畫展，加強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)文化藝術(shù)作品的了解，提高了對(duì)美術(shù)作品的鑒賞能力，促進(jìn)校園文化的繁榮和發(fā)展。

太原市第六十中學(xué)團(tuán)委

二〇一一年十二月一日