第一篇：高中黨員教師榜樣3觀后感

《榜樣3》觀后感

周利偉

榜樣是一面旗幟，鼓舞人人心；榜樣是一種力量，彰顯進步；榜樣是一座燈塔，指引方向。在《榜樣3》中，一個個感人故事詮釋了黨的崇高理想，展現(xiàn)了共產(chǎn)黨人不忘初心、牢記使命的執(zhí)著堅守。作為共產(chǎn)黨員，要堅定信仰、心系群眾、勇于擔當、創(chuàng)新奉獻，在新時代展現(xiàn)新氣象、新?lián)?、新作為?/p>

握住“粉筆”的手，感悟奉獻。支月英，一位山村教師，在偏遠山村一呆就是36年。有人說她是傻子，她說山里需要我這樣的傻子。學生說“老師對我們來說就像抓住了一根救命稻草一樣。”女兒說“你是一個好老師，但你不是我的好媽媽?！痹诂F(xiàn)場采訪她時，主持人問是什么原因讓她選擇了36年仍然堅守在這個崗位，她說：“我不是因為有希望才選擇堅守，而是因為只有堅守了才有希望?！倍嗝礃銓崊s又富有哲理的話。她希望通過自己的堅守，看到山里孩子的成長，讓他們學有所成，她的精神也讓我們感受到教師的職業(yè)需要比常人更強的使命感和責任感！

我要時刻提醒自己要刻苦鉆研，努力學習，切實提高自己的學識，為學校發(fā)展貢獻自己的一份力量。弱水三千，只能取一瓢飲。時刻保持一個明白的頭腦，把人生想透徹。王陽明說：“人心本是天然之理，精精明明，無纖介染著，只是一無我而已。”只有進入無我之境，才能超然物欲之外，“本來無一物，何處染塵埃”，自始至終干干凈凈地做人，才是生命的品格。

第二篇：教師黨員《榜樣》觀后感

榜樣的力量

---觀看《榜樣》有感

“兩優(yōu)一先”“兩學一做”特別節(jié)目《榜樣》于10月26日一經(jīng)播出，就收獲了廣泛好評。該節(jié)目以“向榜樣看齊、做合格黨員”為主線，邀請部分今年表彰的全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務工作者、先進基層黨組織代表到場，通過典型訪談、老黨員現(xiàn)場講述、先進事跡再現(xiàn)等形式，生動詮釋中國共產(chǎn)黨人堅定理想信念、為民實干擔當、勤勉敬業(yè)奉獻的精神風采，是開展黨員教育的生動教材。

“大國工匠”李萬君，堅守電焊工崗位29年，用手中的焊槍詮釋“工匠精神”；“天麻主任”羅官章，退休19年來帶領(lǐng)村民種植天麻等經(jīng)濟作物，解決鄉(xiāng)親們的“錢袋子”問題；扎根大山三十余載的教師支月英、“最美警花”李貝??一個個響亮的名字是一面面鮮艷的黨旗，是一座座偉岸的豐碑，他們都有一個共同的名字——中國共產(chǎn)黨。

低頭服務，做一頭任勞任怨的“老黃?！保瑹o聞但不碌碌無為。開展“兩學一做”學習教育活動，就是要進一步提升我們?nèi)w黨員的黨的意識和黨性修養(yǎng)，在這個擁有8000多萬黨員的大家庭里，發(fā)揮黨員的力量，樹立黨員典型，對于國家的發(fā)展，社會的進步，人民的幸福將起到多么重要的作用。

樹立一種榜樣，就是樹立一面鏡子，樹立一面旗幟，他可以成為我們時時奮斗的目標和參照物，他可以時時告誡我們自身的責任和使命，他可以時時提醒我們應不忘初心，奮勇前進!今年是建黨95周年的紀念日，也是長征勝利80周年的偉大日子，在這樣的時期，我們表彰一大批優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。他們是退休干部、鄉(xiāng)村教師、人民警察......他們都是普通人，也都工作在普通崗位，也許他（她）就是我們身邊的熟人和親人，他們是平凡的更是偉大的，他們在自己的崗位上恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)，踐行著一名共產(chǎn)黨員的堅守和信念。就像在大山執(zhí)教36年的支月英說，我不是因為有希望才堅守，而是因為堅守才能有希望，多么質(zhì)樸的話語，卻又飽含了多少自己對工作的深情。和支月英一樣在自己的崗位上默默耕耘的共產(chǎn)黨員還有很多，他們用自己的信念和擔當撐起一片天空。

在何方，無論是從事何業(yè)，都不能忘記自己肩上那沉甸甸的使命，大國工匠李萬君說：“要在崗位上干出個樣子”，如果我們每一個人，每一名黨員都能在自己的崗位上干出個樣子，我們的國家將會變得更加富強，更加昌盛。

過去的中國需要榜樣給與我們道路指引，今天的中國更需要榜樣的力量鼓舞我們奮勇前進，時代在變，榜樣的責任不變，共產(chǎn)黨員的使命不變，不忘初心，繼續(xù)前行，用自己的實行行動去踐行一名共產(chǎn)黨人豪邁的誓言，在平凡的崗位中做出不平凡的業(yè)績!

第三篇：《榜樣3》觀后感【黨員】

樣 《榜樣 3 3 》觀后感【黨員】【最新】

按照上級黨委部署安排，本人于 2020 年 11 月 9 日、屆時收看了《榜樣 3》，通過收看《榜樣 3》使自己受到深刻的教育?！栋駱?3》以 不忘初心牢記使命 為主題，通過先進代表訪談、典型事跡再現(xiàn)、用平凡故事講述深刻道理，詮釋了黨的崇高理想，既展現(xiàn)了共產(chǎn)黨人 不忘初心牢記使命 的執(zhí)著堅定，又彰顯了共產(chǎn)黨人信仰堅定，心系群眾，勇于創(chuàng)新?lián)敗酚诜瞰I的精神風貌，確實是深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，推進 兩學一做 學習教育常態(tài)化、制度化的重要內(nèi)容和好形式。我們向他們學習就是要學習他們身上展現(xiàn)胸懷大局，無私奉獻，以執(zhí)著的堅持、堅定和堅毅，自覺擔當，助人為樂，見義勇為，敬業(yè)奉獻，自強不息的優(yōu)秀品質(zhì)，把日常最平常的小事兒做成感動社會的一個一個 活 的善舉。

? 《榜樣 3》中每一個榜樣的故事，都令我為之感動。作為一名黨員，鏡鑒自己深感差距，我決心學習他們公而忘私，無私奉獻，舍小家為大家的高尚品質(zhì)和精神等。以榜樣的力量激勵自己，努力落實在自己工作崗位上和社區(qū)各項工作、活動中，身先士卒，樂于奉獻，用自己的實際行動踐行入黨志愿，做一名合格的黨員。

?〈范文內(nèi)容僅供參考，可下載后編輯修改〉

第四篇：黨員教師榜樣觀后感

黨員教師榜樣觀后感

《榜樣》節(jié)目以“不忘初心、繼續(xù)前進”為主題，以“向榜樣看齊、做合格黨員”為主線，是全面推動“兩學一做”學習教育活動的延伸。下面是我為大家整理的，希望大家喜歡!

篇一

榜樣是作風上堅守原則、嚴于律己的表率;是工作中忠誠干凈、克己奉公的楷模，是生活中扎根基層、潤物無聲的“春雨”;是實踐中攻堅克難、搶抓機遇的前鋒。毛澤東同志說過：“典型本身就是一種政治力量?！睒淞駱樱蒙磉吺陆逃磉吶?，讓榜樣不再是單一的“教條主義”、“形式主義”中的“說教”，而是看得見、摸得著的“故事”。在這個榜樣輩出的年代，從身患重病依舊堅守崗位，只為讓村民過上好日子的“拼命書記”范振喜，到在羊腸險境中探索，在亂石荒坡中謀劃，30 年如一日扎根太行山脈的“農(nóng)民教授”李保國，有太多讓人感動的瞬間被發(fā)現(xiàn)，也有太多難以名狀的情懷涌上心頭。

榜樣是看得見的“模板”。所謂“動人以言者,其感不深;動人以行者,其應必速?！?樹立榜樣，發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘一批立得住、叫得響、群眾公認的為民務實清廉的先進典型，能夠讓一個模糊的“榜樣”名詞轉(zhuǎn)化成具體的“樣本”，使得榜樣不再是被“神話”的抓不到的虛像，而是形象的、具體的存在。身邊的先進典型是“實體”的，與其交談，心靈會受到洗滌;與其共事，思想會得到轉(zhuǎn)變。有人將榜樣比作是“富礦”，一座精神“富礦”，可以讓你在不

斷發(fā)掘探索的過程中，找到精神“養(yǎng)分”，進而豐富自身的精神生活，提高自己的精神境界。

當然榜樣一詞也并非只有“大人物”才能當?shù)闷?，當你身處在社會當中，身邊的點滴小事，平凡之人做的平凡之事，都會在你的心中留下榜樣的影子，幫你“捋直”思路，轉(zhuǎn)變作風，直至走向正途。

古語有云“見賢思齊”，效仿榜樣，從思想上、行動上都要向榜樣看齊。以榜樣為“鏡”，找準自身缺點與不足，給自己報以“黑臉”，堅決向自身不良習慣說不，主動與突出問題“叫板”。

作為黨員教師，應該時刻樹立榜樣意識，甘于奉獻、敢為先人、清正廉潔、克己奉公，這樣才能在改革發(fā)展的浪潮中屹立不倒。

篇二

《榜樣》節(jié)目以“不忘初心、繼續(xù)前進”為主題，以“向榜樣看齊、做合格黨員”為主線，是全面推動“兩學一做”學習教育活動的延伸。該片主要內(nèi)容是通過典型訪談、老黨員現(xiàn)場講述、先進事跡再現(xiàn)等形式，生動講述了 11 位全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務工作者、先進基層黨組織代表的榜樣事跡，詮釋了中國共產(chǎn)黨人堅定信念、忠誠擔當?shù)木耧L采，節(jié)目里的每一個鏡頭、每一個場景、每一個故事，都彰顯著黨員的力量，展示著黨員的魅力，傳遞著黨員的正能量，讓每名觀看的黨員干部深深地感動，內(nèi)心受到極大震撼。

觀看結(jié)束后，與會黨員進行了座談交流?！疤腥肆耍粋€人做好事不難，做一輩子好事卻很難;一名共產(chǎn)黨員堅守信念一刻不難，堅守一輩子信念就是十分偉大了!”“他們嘴上不說奉獻，但行動里都是奉獻。他們不

愛索取，但收獲的是欽佩與尊敬?！边@是與會黨員中說得最多的話，最令大家印象深刻的是支月英教師的事跡，她與我們是同行，她說“我不是為了希望而堅守，而是堅守了才有希望”這句樸實無華的話把大家震撼了。這種耐得住寂寞、默默奉獻的精神不正是我們基礎(chǔ)教育工作者所要堅持的嗎?大家在發(fā)言中紛紛表示，要向榜樣們學習，向他們看齊，勇于擔責，結(jié)合邊學邊查邊改，自覺查找自身不足，努力為學生、為家長排憂解難，做合格黨員、先鋒黨員。

最后，教育局局長、黨委書記唐華鎂強調(diào)：要認真品味，認真撰寫觀后心得體會，學習他們的堅定理想信念、為民實干擔當、勤勉敬業(yè)奉獻的精神。全體黨員要將學習活動與“兩學一做”有機結(jié)合起來，聯(lián)系教育實際，強抓師德師風建設，以黨建活動促進黨建工作，促進學校發(fā)展。希望大家要以先進為鏡，講黨性、重品行、作表率，努力在教育教學崗位上創(chuàng)造出更好的業(yè)績。同時，回校后要組織學校黨員觀看、座談。引導黨員教師樹立終身學習的理念，學習、引領(lǐng)、傳遞正能量;要求黨員教師抓緊抓實教育責任，以榜樣為標桿，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，在工作中扛大梁、挑重擔、當表率，為國家育才、替家長分憂、教育學生成人成才，努力辦好人民滿意的教育事業(yè)。

篇三

支月英，一個在山村工作了 36 年的女教師，今年她退休。在這 36 年里，她在破舊的校舍里，陪伴了一批又一批的孩子，這些孩子大多是留守兒童，他們?nèi)鄙俑改傅年P(guān)心，但支老師象媽媽一樣陪伴他們，從叫留守兒童起床，到在教室里授課，陪孩子玩游戲，直至深夜支老師還幫個別孩子補習功課。

“幸福是什么?有爸爸媽媽的愛，還有老師的愛?！蔽业男谋缓⒆拥幕卮鹑诨?，孩子說的每一句話都是他們的心聲，在孩子們心中，支老師就如同父母一般，甚至比父母更重要。在支老師的教育下，有學生考上師范類大學，他們的夢想也是如同支老師，回到家鄉(xiāng)做一名光榮的人民教師，這是教育的傳承，更重要的是信念的傳承。

“我不是因為有希望才堅守，而是因為堅守才有希望?！敝Ю蠋煒銓嵉脑捳Z，讓我們看到一個優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員和一名優(yōu)秀的人民教師，她在平凡的崗位一直從事著非常平凡工作，但正是這份幾十年如一日的奉獻精神，讓這份工作精髓升華到每個孩子心靈深處。

我們也是人民教師，也和支老師同樣從事著教育工作，但她的敬業(yè)、愛心，不求回報的奉獻精神將是激勵我們前進不遏的動力。

: 找準自身存在的不足與差距

觀看完中央電視臺播的兩學一做專題節(jié)目《榜樣》，結(jié)合兩學一做學習教育，我認為“榜樣的力量是無窮的。”好的榜樣，猶如一面鏡子，通過鏡鑒和對標，找準自身存在的不足與差距，進而有針對性地進行改進提升，從而獲得提高與進步。

開展“兩學一做”學習教育以來，既要強調(diào)“學”這個基礎(chǔ)，又要強調(diào)“做”這個關(guān)鍵。全院開展向黨員“黃志強醫(yī)師學習”的經(jīng)驗分享會，使醫(yī)護人員在榜樣的帶動下，加強與患者溝通、理解、關(guān)注與關(guān)心，從而提升服務質(zhì)量與內(nèi)涵。

認真學習優(yōu)秀共產(chǎn)黨員們信念堅定、甘于奉獻、一心為民、勇做典范的先進事跡和光輝精神，又要認真學習習近平總書記所提出的好干部二十字

標準，樹立起正確的黨員觀、權(quán)力觀和價值觀，做好合格共產(chǎn)黨員，爭當優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

與此同時，在日常工作和生活中，還要注重抓好“大與小”的辯證關(guān)系，既要著眼黨的事業(yè)發(fā)展大局來端正思想、提高認識，切實增強政治定力，激發(fā)內(nèi)生動力;又要著眼自身工作和生活實際，多從小事做起、從瑣碎事干起，以實際行動踐行共產(chǎn)黨員的光榮職責和使命，從而“積跬步以至千里”，為實現(xiàn)共產(chǎn)黨人的“自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高”不斷貢獻力量。

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第五篇：教師黨員榜樣觀后感

學先進榜樣 做合格黨員

——觀看《榜樣》有感

每一個誓言都能看到你的初心，每一道掌紋都有一個動人的故事，偉大時代呼喚偉大精神，崇高事業(yè)需要榜樣引領(lǐng)。近期，中共中央組織部、中央電視臺推出“兩優(yōu)一先”“兩學一做”特別節(jié)目《榜樣》，在全黨全社會引發(fā)強烈反響。節(jié)目以“不忘初心、繼續(xù)前進”為主題，以“向榜樣看齊、做合格黨員”為主線，邀請部分今年表彰的全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務工作者、先進基層黨組織代表到場，通過典型訪談、老黨員現(xiàn)場講述、先進事跡再現(xiàn)等形式，生動詮釋中國共產(chǎn)黨人堅定理想信念、為民實干擔當、勤勉敬業(yè)奉獻的精神風采。專題片中播出的先進典型們，從事的職業(yè)不一樣、身處的環(huán)境不一樣，但是在他們的一言一行、他們的身上所體現(xiàn)出的那種崇高的精神是一樣的，都是在平凡的工作崗位上創(chuàng)造出了不平凡的業(yè)績。

榜樣是一面旗幟，能夠指引人們前進的方向;榜樣是一支號角，能夠激勵人們不斷追求;榜樣是一面鏡子，能夠映照出差距和不足。鞠躬盡瘁的羅官章、執(zhí)著奉獻的支月英、堅守信念的李萬君、奮發(fā)作為的苗振水、救死扶傷的吳孟超、敢于擔當?shù)睦钬?、開拓創(chuàng)新的王恩東等，是那么的淳樸、真實、可親、可敬、可愛，他們無疑都是我們永遠學習的榜樣和追趕的目標。羅官章、支月英等黨員干部，他們長期工作在基層，腳踏實地，埋頭苦干，履職盡責;他們不忘初心，牢記誓言，信念堅定。在他們身上，集中體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨的宗旨觀念、優(yōu)良傳統(tǒng)和務實作風，體現(xiàn)了當代共產(chǎn)黨人的人生理想和事業(yè)追求，體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨人為民實干擔當、勤勉敬業(yè)奉獻的優(yōu)秀品格。

作為一名教師,一名黨員,更要向榜樣看齊,在實際教育教學工作中做到以下幾點:

一、黨員教師要做學習型老師

作為一名黨員教師，既是貫徹落實科學發(fā)展觀，推進科學發(fā)展的實踐者，又是肩負一項工作、從事一項事業(yè)的骨干力量，切實加強學習，具備更多的知識、更強的能力、更高的素質(zhì)，顯得至關(guān)重要。一是真學，就是真正學習，發(fā)奮學習。二是善思，就是善于思考，注重總結(jié)。

二、黨員教師要做實干型老師

作為一名教師，都要立足崗位干好事。只要干一行愛一行，愛一行就干好一行，任何崗位都可以使你大顯身手，任何舞臺都能夠讓你展示風采。每一個教師對自身定位的理性態(tài)度。對自身準確定位的最基本要求是準確地了解自我和形成合理的期望值。

三、教學過程中以學生為本

科學發(fā)展觀核心是以人為本。對教師來說，就要以學生為本，關(guān)注每個學生，關(guān)注每個學生的發(fā)展。首先是充滿感情的教育。一個受孩子衷心愛戴的老師，一定是一位最富有人情味的人，離開了情感，一切教育都無從談起。師生交往是人與人之間的交往，而且?guī)熒P(guān)系應是世界上很純潔的不摻雜人情世故的關(guān)系教師要把愛心融入教育教學的各環(huán)節(jié)。用平等心對待學生，典型的詞句是“蹲下來和學生說話”，這里的蹲下并非身體蹲下這種外在姿態(tài)，而是“心靈的蹲下”，可這并不容易作到。

四、教師要一切為了學生的發(fā)展 教師要認真學習科學發(fā)展觀，深刻理解科學發(fā)展觀的內(nèi)涵和外延，一切工作都是為了全體學生的發(fā)展，為了發(fā)展全體學生的一切。為了學生的健康發(fā)展，開展品德教育；為了學生的思維發(fā)展，精心設計課堂教學、認真批改、耐心輔導、全面檢測和科學評價；為了學生的終身發(fā)展，開展各種科學探究活動。總之，教師的一切工作都是為了全體學生的發(fā)展。

榜樣的力量是無窮的，向榜樣學習，砥礪自身，堅定信仰，始終心懷擔當，做一名合格黨員。我們學習榜樣，要特別注意看到他們身上信仰的力量，如何堅守信仰，如何將其化為自身的一種力量，是我們永遠的課題。我們要不斷的強化理論學習，夯實自己的黨性根基，進一步堅定信仰，也要學會釋放信仰的力量，忠誠于黨，忠誠于黨的教育事業(yè)，懷揣一顆愛生之心，朝著中國夢的方向不斷努力。

XXX

20106.12.29