第一篇：淺談我對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的看法

淺談我對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的一點(diǎn)看法

學(xué)習(xí)已經(jīng)有一段時(shí)間了，對(duì)于如何使用這個(gè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺(tái)已經(jīng)是駕熟就輕了。我一直認(rèn)為，一個(gè)好的學(xué)習(xí)的平臺(tái)可以引起學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。在江蘇開(kāi)大這個(gè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺(tái)里，我仿佛找回來(lái)那遺失已久的學(xué)習(xí)感覺(jué)。

先說(shuō)說(shuō)優(yōu)點(diǎn)，利用網(wǎng)絡(luò)教育資源及進(jìn)行教學(xué)，作為一種新的教學(xué)形態(tài)，自有它的好處：首先網(wǎng)絡(luò)教育資源為教師學(xué)習(xí)、提高自身素質(zhì)提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

其次，網(wǎng)絡(luò)教育資源解決了教師出門學(xué)習(xí)難的問(wèn)題。教師的成長(zhǎng)主要包括教育觀念的轉(zhuǎn)變、教學(xué)手段的更新等，而這些離不開(kāi)學(xué)習(xí)教育理論，聽(tīng)取優(yōu)質(zhì)課、聆聽(tīng)專家的講評(píng)等等。學(xué)校不需花一分錢、教師不需出校門，就可以學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法、聆聽(tīng)專家富含先進(jìn)教育理念的講評(píng)，有效地解決了教師出門學(xué)習(xí)難的問(wèn)題。

第三，網(wǎng)絡(luò)教育資源有利于教師相互交流共同成長(zhǎng)。老師們平時(shí)寫的教育敘事故事、案例、論文以及自制的部分課件，學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作等等都上傳到了網(wǎng)絡(luò)上，教師可以互相瀏覽、評(píng)述、共同進(jìn)步。你不僅可以看到其他教師寫的案例、論文、自制的課件，還可以看見(jiàn)更多教師的評(píng)述，從中受到啟發(fā)，而且自己也可以參與其中進(jìn)行交流，從而共同進(jìn)步。第四，網(wǎng)絡(luò)教育資源為教師有效地進(jìn)行課堂教學(xué)，提供了保障。

網(wǎng)絡(luò)教育資源能給予學(xué)生更清晰直觀的指導(dǎo)，化抽象為具體。傳統(tǒng)的教學(xué)手段是一支粉筆一塊黑板，主要是用文字和符號(hào)來(lái)表現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的，往往會(huì)把事物抽象化。而電化教學(xué)則可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，讓學(xué)生眼見(jiàn)其形，耳聞其聲，把客觀事物具體化、形象化。

最后，網(wǎng)絡(luò)教育資源有利于發(fā)揮學(xué)生的主體作用，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)全面發(fā)展。

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)給傳統(tǒng)的教學(xué)方式注入了新的生機(jī)和活力。因?yàn)樗曇?、圖像、視頻、動(dòng)畫(huà)等內(nèi)容于一體，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與。同時(shí)學(xué)生針對(duì)自己在學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，可以在網(wǎng)上找到解決的方法。學(xué)生也可以直接在網(wǎng)上查閱資料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行自主分析。

再說(shuō)說(shuō)缺點(diǎn)，本學(xué)期開(kāi)設(shè)了六門課程。對(duì)《大學(xué)英語(yǔ)》的學(xué)習(xí)是最為頭疼的，在學(xué)習(xí)上困難較大。光是聽(tīng)和看，感覺(jué)沒(méi)什么學(xué)習(xí)熱情。同時(shí)，感覺(jué)英語(yǔ)這課程的學(xué)習(xí)相對(duì)麻煩，如果可以增設(shè)一個(gè)集聽(tīng)、說(shuō)、寫為一體的互動(dòng)平臺(tái)，讓我有機(jī)會(huì)練習(xí)發(fā)聲，那是相當(dāng)好的。與《大學(xué)英語(yǔ)》一樣，《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》存在的問(wèn)題也是在于實(shí)際操作的運(yùn)用上，如果可以把類似于計(jì)算機(jī)等級(jí)復(fù)習(xí)考試那樣的系統(tǒng)加入其中，可以方便學(xué)生隨時(shí)學(xué)習(xí)運(yùn)用軟件，那樣就可以讓學(xué)生更快吸收學(xué)習(xí)要點(diǎn)。

在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的學(xué)習(xí)中，我感覺(jué)互動(dòng)平臺(tái)的作用并不大，同學(xué)們除了問(wèn)作業(yè)資料就是考試題目，在這一點(diǎn)上，管理者或老師不妨引導(dǎo)一下，多參與某個(gè)熱點(diǎn)帖子的討論，一則可以增進(jìn)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的理解，兩則可以加強(qiáng)師生間的互動(dòng)。說(shuō)到這一點(diǎn)，我建議咱們的作業(yè)也可以朝著這個(gè)思路上走，干巴巴的專業(yè)題目和干巴巴的課程內(nèi)容實(shí)在難以施展，如果可以把內(nèi)容融入到實(shí)際生活，把現(xiàn)實(shí)的例子作為案例，豁然開(kāi)朗的思維模式應(yīng)該會(huì)更快鍛煉出來(lái)。

一直以來(lái)，很多人認(rèn)為學(xué)生就是生搬硬套、不加思考的書(shū)呆子，可我覺(jué)得學(xué)習(xí)的目的是為了進(jìn)步，為了讓自己的學(xué)識(shí)更加充裕。當(dāng)學(xué)習(xí)完一門課程后，我們可以不再因?yàn)槎亲訜o(wú)墨而被人笑話。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，也就是遠(yuǎn)程教育，是一種全新的教育方式，在這樣的教學(xué)方式中，不但是可以幫助學(xué)生可以終身學(xué)習(xí)，還應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，讓教學(xué)方式更加豐富、更具吸引力。

第二篇：淺談我對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的看法

淺談我對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的一點(diǎn)看法

學(xué)習(xí)已經(jīng)有一段時(shí)間了，對(duì)于如何使用這個(gè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺(tái)已經(jīng)是駕熟就輕了。我一直認(rèn)為，一個(gè)好的學(xué)習(xí)的平臺(tái)可以引起學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。在江蘇開(kāi)大這個(gè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺(tái)里，我仿佛找回來(lái)那遺失已久的學(xué)習(xí)感覺(jué)。

先說(shuō)說(shuō)優(yōu)點(diǎn)，利用網(wǎng)絡(luò)教育資源及進(jìn)行教學(xué)，作為一種新的教學(xué)形態(tài)，自有它的好處：首先網(wǎng)絡(luò)教育資源為教師學(xué)習(xí)、提高自身素質(zhì)提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)的平臺(tái)。其次，網(wǎng)絡(luò)教育資源解決了教師出門學(xué)習(xí)難的問(wèn)題。

教師的成長(zhǎng)主要包括教育觀念的轉(zhuǎn)變、教學(xué)手段的更新等，而這些離不開(kāi)學(xué)習(xí)教育理論，聽(tīng)取優(yōu)質(zhì)課、聆聽(tīng)專家的講評(píng)等等。學(xué)校不需花一分錢、教師不需出校門，就可以學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法、聆聽(tīng)專家富含先進(jìn)教育理念的講評(píng)，有效地解決了教師出門學(xué)習(xí)難的問(wèn)題。第三，網(wǎng)絡(luò)教育資源有利于教師相互交流共同成長(zhǎng)。

老師們平時(shí)寫的教育敘事故事、案例、論文以及自制的部分課件，學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作等等都上傳到了網(wǎng)絡(luò)上，教師可以互相瀏覽、評(píng)述、共同進(jìn)步。你不僅可以看到其他教師寫的案例、論文、自制的課件，還可以看見(jiàn)更多教師的評(píng)述，從中受到啟發(fā)，而且自己也可以參與其中進(jìn)行交流，從而共同進(jìn)步。

第三篇：我對(duì)學(xué)習(xí)的看法

我對(duì)學(xué)習(xí)的看法

我是小學(xué)生，我上5年級(jí)了，讀了這么多年的書(shū)，那我也來(lái)說(shuō)說(shuō)的學(xué)習(xí)感受。

上學(xué)嘛，各科老師每天都是要布置作業(yè)的，在我們班上，很多同學(xué)都因?yàn)樽鳂I(yè)而產(chǎn)生了煩惱，甚至開(kāi)始不重視學(xué)習(xí)，可是我覺(jué)得并不是這樣的。

現(xiàn)在5年級(jí)了，學(xué)習(xí)的科目也不算很多，但是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，這三門主科，壓力還是蠻大的，每天放學(xué)回家后，做作業(yè)都要做到8、9點(diǎn)，作業(yè)太多，我們都覺(jué)得非常煩惱，開(kāi)始覺(jué)得老師不理解我們，故意不讓我們放松，不讓我們玩，有些題，真的是絞盡腦汁都想不出來(lái)，可是有一天，我對(duì)學(xué)習(xí)有新的看法了，這看法是什么呢，我給大家說(shuō)說(shuō)吧！

我媽媽的朋友的兒子，考上了我夢(mèng)寐以求的樹(shù)德外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，可是我只有羨慕，那天晚上，我躺在床上想了很多，覺(jué)得我們都是普通人，為什么他能考上好學(xué)校，我卻只有羨慕呢，同樣我們都是從出生、上幼稚園、上小學(xué)，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)的困難，才到了11歲，所以我不羨慕了，當(dāng)天晚上我就下定決心好努力學(xué)習(xí)，考上我夢(mèng)寐以求的學(xué)校，我就想，咱就努力十幾年，換來(lái)幾十年的好日子，我從此就開(kāi)始努力了，我覺(jué)得老師布置的家庭作業(yè)是要讓我們更深入地了解當(dāng)天學(xué)的知識(shí)，好吧，一定不能輸在起跑線上！加油！

從此，我愛(ài)上了學(xué)習(xí)……

初一:龍神附體

第四篇：我對(duì)網(wǎng)絡(luò)的看法

我對(duì)網(wǎng)絡(luò)的看法

眾所周知，社會(huì)是不斷進(jìn)步的，發(fā)展的，前進(jìn)的。人類社會(huì)從原始社會(huì)發(fā)展到奴隸社會(huì)，由奴隸社會(huì)再發(fā)展到封建社會(huì)，由封建社會(huì)再前進(jìn)到資本主義社會(huì)和社會(huì)主義社會(huì)，人們的生活水平在不斷提高，人們的思想觀念在不斷文明進(jìn)步?，F(xiàn)在是一個(gè)21世紀(jì)的數(shù)字時(shí)代，是一個(gè)充滿科技的時(shí)代，而網(wǎng)絡(luò)——今后最強(qiáng)勁的技術(shù)趨勢(shì)，它使信息裝置將無(wú)處不在，這將大大提高我們的溝通與交流能力。

電腦是個(gè)偉大的產(chǎn)物，是人類智慧的結(jié)晶，更是社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的最好的證明。電腦如今成為人們生活中不可缺少的一部分，它在我們生活中無(wú)處不在，又無(wú)時(shí)無(wú)刻不在，大公司、小商店、醫(yī)院、學(xué)校、銀行等等，你在任何地方都能找到它，今天電腦更是走進(jìn)了普通老百姓的家里。我們絕對(duì)可以說(shuō)二十一世紀(jì)的世界是網(wǎng)絡(luò)的世界。

網(wǎng)絡(luò)是神奇的，是有益的。它為我們的生活帶來(lái)了無(wú)窮大的方便。你想要找資料，想用時(shí)少，而資料全？你不用再埋頭工作在圖書(shū)館里了，你只要在電腦里輸入你要查詢的資料，就可以把這項(xiàng)艱巨的任務(wù)交給網(wǎng)絡(luò)，它可以在短時(shí)間內(nèi)幫你大功告成。當(dāng)你有什么煩惱的問(wèn)題時(shí)，可千萬(wàn)別忘了它。喔！試試讓網(wǎng)絡(luò)來(lái)幫助你，相信它一定可以幫你排憂解難，成為你工作和學(xué)習(xí)的好助手。

網(wǎng)絡(luò)不但可以在工作和學(xué)習(xí)方面幫助你，更是與我們的日常生活密切相關(guān)。你如果是因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系而不能準(zhǔn)時(shí)地收看到社會(huì)新聞，了解不到國(guó)家大事的話，你只要上網(wǎng)，各種各樣的新聞消息就盡在你的掌握之中了。由得人由于工作繁忙的緣故，不能去逛商店，網(wǎng)上也可以很方便得購(gòu)買到東西。

網(wǎng)絡(luò)更是一個(gè)通訊的好工具。你是否有遠(yuǎn)在異地的好朋友，你是不是很想與他聯(lián)系。網(wǎng)絡(luò)可以幫你！你可以通過(guò)上網(wǎng)與他交談，傾訴你的肺腑之言，仿佛你們就在面對(duì)面地聊天。無(wú)論你們相處多遠(yuǎn)，相信網(wǎng)絡(luò)可以使你們感覺(jué)近在咫尺。如果你有許多話要說(shuō)，又找不到傾訴的對(duì)象，你也可以上網(wǎng)向一位你不認(rèn)識(shí)的朋友說(shuō)出你的心聲，說(shuō)不定你也會(huì)多一位好朋友呢。

當(dāng)然，網(wǎng)絡(luò)也是一把可怕的雙刃劍！一個(gè)個(gè)鮮活的事實(shí)，血淋淋的教訓(xùn)擺在我們的面前：

一個(gè)15歲的男孩，眼看就要中考了。成績(jī)一向優(yōu)秀的他，自從迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲后，成績(jī)一落千丈。他的爸爸忍無(wú)可忍，將他痛打一頓。他心里拗氣，離家出走了。原本和睦的家庭，愁云密布。中考他沒(méi)參加，而是躲在網(wǎng)吧里玩游戲，身上的錢很快花光了，他便回家找奶奶要錢。奶奶當(dāng)然不肯給，苦口婆心地勸說(shuō)，希望他迷途知返。誰(shuí)知，他從廚房拿了把菜刀，在奶奶身上連砍數(shù)十下，致使老人當(dāng)場(chǎng)死亡，他卻搶走了她僅有的十幾元……

網(wǎng)絡(luò)是虛擬的，由多少人因迷戀網(wǎng)絡(luò)而不能自拔?。∷尪嗌偃顺撩云渲?，無(wú)力自拔！網(wǎng)絡(luò)游戲吞噬了多少青少年美好年華！多少青少年因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)而不擇手段去偷、去搶，獲取金錢！網(wǎng)絡(luò)上隨處可見(jiàn)的不健康東西，使多少幼小的、稚嫩的心靈扭曲！我在網(wǎng)絡(luò)里，找到了屬于自己的舞臺(tái)，施展才華，展示個(gè)性。我要好好地利用網(wǎng)絡(luò)，讓它更好地為人類服務(wù)，更好地造福于世界！網(wǎng)絡(luò)使我的課余生活變得豐富多彩！我希望所有的人都能與網(wǎng)絡(luò)交朋友，讓它造福于人類，讓我們的生活變得更加充實(shí)！

第五篇：對(duì)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的看法

網(wǎng)絡(luò)教師培訓(xùn)的總結(jié)

這個(gè)假期我參加了教師教育技術(shù)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，在這近一個(gè)月的時(shí)間，每周都會(huì)登錄網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)過(guò)程中認(rèn)識(shí)了許多朋友，雖然與這些朋友素未謀面，但是卻可以通過(guò)論壇和QQ號(hào)自由交流，一起協(xié)作完成課程任務(wù)，探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題。在緊張愉快的學(xué)習(xí)氛圍中，在老師的引領(lǐng)之下，我們即將完成遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教師培訓(xùn)課程，在這近一個(gè)月的時(shí)間學(xué)習(xí)，使我受益匪淺。:

首先，這次遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的培訓(xùn)讓我確確實(shí)實(shí)有很大的收獲，并將之應(yīng)用到教學(xué)當(dāng)中。我通過(guò)了這次學(xué)習(xí)、“我第一次知道什么叫帖子、發(fā)帖、回帖、課件?！薄ⅰ暗谝淮问瞻l(fā)郵件”、“第一次上傳文件”、“第一次用到PPT”……好多過(guò)第一次，使我學(xué)到了很多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)我對(duì)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用也得到了進(jìn)一步的提高。

其次，在此以前，我雖然常常用到表現(xiàn)性評(píng)價(jià)，因?yàn)樗苁刮覀兊慕虒W(xué)以及工作會(huì)更精彩，當(dāng)時(shí)我真不能總結(jié)地說(shuō)出是“表現(xiàn)性評(píng)價(jià)”，我只是說(shuō)——是表?yè)P(yáng)學(xué)生。通過(guò)這次的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)使我才真正知道這個(gè)詞兒，我認(rèn)為“表現(xiàn)性評(píng)價(jià)”這個(gè)詞兒，總結(jié)得很好。

再次，在這次培訓(xùn)當(dāng)中，我們的吳新穎老師給我留下了深刻的印象，我能深切地感受到吳老師勤奮的工作態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作作風(fēng)：當(dāng)凌晨的時(shí)鐘敲響的時(shí)候，她還在默默地給我們作指導(dǎo)，依舊在批閱作業(yè)和帖子，還給我們寫出很符合實(shí)際的評(píng)語(yǔ)；有些學(xué)員做作業(yè)敷衍塞責(zé)時(shí)，她總能給予他們諄諄教誨：作業(yè)要精益求精，力求完美。

通過(guò)這次培訓(xùn)，我不但學(xué)到了新知識(shí)、開(kāi)闊了視野，更學(xué)到了老師們高尚的品質(zhì)和助人為樂(lè)的精神。我要繼續(xù)努力，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的山村教師!