第一篇：心情

情緒

我國(guó)古代將人的情緒分為喜、怒、哀、樂(lè)、愛(ài)、惡、懼七種基本形式。現(xiàn)代心理學(xué)一般把情緒分為快樂(lè)、憤怒、悲哀、恐懼四種基本形式。根據(jù)情緒發(fā)生的強(qiáng)度、持續(xù)時(shí)間和緊張度，可以將情緒分為心境、激情和應(yīng)激。

一、快樂(lè)

相關(guān)詞語(yǔ)：高興 歡快 開(kāi)心 歡樂(lè) 愉快 快樂(lè) 歡騰 歡欣 愉快 歡喜 相關(guān)成語(yǔ)：

形容快樂(lè)的成語(yǔ)：

安身樂(lè)業(yè) 抱子弄孫 樂(lè)而忘返 先睹為快 相得甚歡 怏怏不悅 樂(lè)不可言 不改其樂(lè) 樂(lè)不可支 喜怒哀樂(lè) 涂歌里抃 悅目娛心

形容高興的成語(yǔ)：

驚喜交集 大喜過(guò)望 歡天喜地 驚喜欲狂 親痛仇快 談笑風(fēng)生 喜怒無(wú)常 心癢難撓 怡情悅性 開(kāi)眉展眼 無(wú)精打彩 一嚬一笑 眼笑眉飛 眉飛眼笑 得意忘形 含笑九泉 酒酣耳熱 人莫予毒 喜不自勝 喜笑顏開(kāi) 揚(yáng)眉吐氣 橫眉吐氣 樂(lè)極悲生 喜行于色 悅目娛心 怡然自樂(lè)

形容歡樂(lè)的成語(yǔ)

活蹦亂跳 放歌縱酒 盡歡而散 新婚燕爾 與民同樂(lè) 歡若平生 風(fēng)雨對(duì)床 苦中作樂(lè) 休戚相關(guān) 班師得勝

杯觥交錯(cuò) 甘苦與共 鑼鼓喧天 宴爾新婚 峨峨洋洋

悲歡離合 歡呼雀躍 頭沒(méi)杯案 一室生春 鼓腹含和

長(zhǎng)樂(lè)未央 歡聚一堂 喜躍抃舞 載歌載舞 歡迸亂跳

眉花眼笑 怫然不悅 歡欣鼓舞 哭喪著臉 殺風(fēng)景 喜眉笑眼 心悅誠(chéng)服 怡然自得 大喜若狂 樂(lè)嗟苦咄 笑逐顏開(kāi) 他鄉(xiāng)遇故知

眉?xì)g眼笑 撫掌大笑 皆大歡喜 眉開(kāi)眼笑 受寵若驚 心花怒放 欣喜若狂

一則以喜，一則以懼 忽忽不樂(lè) 利災(zāi)樂(lè)禍 一悲一喜 喜怒不形于色

囅然而笑 歡呼雀躍近悅遠(yuǎn)來(lái) 樂(lè)極生悲 手舞足蹈 喜出望外 幸災(zāi)樂(lè)禍 抑郁寡歡 歡欣若狂 聞過(guò)則喜 宜嗔宜喜 眼開(kāi)眉展

樂(lè)而不淫 超然自得 賞心樂(lè)事 欣喜若狂 喜溢眉梢 暗中作樂(lè)

安身為樂(lè) 超然自逸 陶情適性 助人為樂(lè) 新婚宴爾

傍花隨柳 樂(lè)以忘憂 為善最樂(lè) 知足常樂(lè) 鞅鞅不樂(lè) 歡呼鼓舞 同休共戚 悲歡合散 歡忻鼓舞 涂歌邑誦 悲歡聚散

開(kāi)容歡喜、歡快的成語(yǔ)：

樂(lè)極則悲 燕爾新婚 悲喜兼集

樂(lè)往哀來(lái) 朝歡暮樂(lè)

菽水承歡 追歡買(mǎi)笑

歡喜若狂 清耳悅心

杯酒言歡 南柯一夢(mèng) 夢(mèng)里南軻

喜氣洋洋 轉(zhuǎn)愁為喜

一枕槐安 轉(zhuǎn)憂為喜

諂諛取容 半瞋半喜 尋歡作樂(lè) 有說(shuō)有笑

二、憤怒

相關(guān)詞語(yǔ)：惱怒 氣憤 生氣 盛怒 負(fù)氣 發(fā)怒 不滿 不悅 不高興 大怒 震怒 眾怒

形容憤怒的成語(yǔ)：

瞋目扼腕 藏怒宿怨 怫然不悅 令人發(fā)指 怒猊渴驥 天怒人怨 鰲憤龍愁 怫然作色 橫眉冷眼 瞋目切齒 敢怒敢言 怒火中燒 目光如炬 義憤填膺 嗔目切齒 火上加油

戟指嚼舌 懲忿窒欲 敢怒而不敢言

狂風(fēng)怒號(hào) 發(fā)指眥裂 火上澆油

悲憤填膺 忿然作色 火冒三丈 怒氣沖天 同仇敵愾 橫眉冷目 發(fā)上指冠 目眥盡裂 神怒人怨 積羞成怒 按納不住

怒從心頭起，惡向膽邊

怒發(fā)沖冠

生 怒形于色 眥裂發(fā)指 沖冠怒發(fā) 雷霆之怒 怒氣沖沖

怒不可遏 眾怒難犯 沖冠眥裂 裂眥嚼齒 氣憤填膺 發(fā)植穿冠 眾怒難任 怒從心上起，惡向膽邊怒火沖天

生 嘻笑怒罵 怒氣填胸 怒從心頭起，惡向膽邊 發(fā)怒穿冠 人怨天怒

形容生氣的成語(yǔ)：

萬(wàn)目睚眥

百花爭(zhēng)妍 憤憤不平喜怒無(wú)常 艴然不悅 宜嗔宜喜 半死半活 不死不活 肝膽欲碎 心平氣和 濃眉大眼 吹胡子瞪眼

形容不滿的成語(yǔ)：

活蹦亂跳 拂袖而去 轉(zhuǎn)嗔為喜 死樣活氣 息怒停瞋

別開(kāi)生面 回嗔作喜 半死半生 鮮蹦活跳 形槁心灰

勃然變色 生龍活虎 負(fù)氣含靈 旭日初升 半瞋半喜

打雞罵狗 付之一嘆 不逞之徒 恨鐵不成鋼

不平則鳴 矯時(shí)慢物

得步進(jìn)步 牢騷滿腹

腹誹心謗 人言嘖嘖 天壤王郎 學(xué)而不厭 灌夫罵坐 滿腹牢騷 鞅鞅不樂(lè) 貪心不足 嘖有煩言 悔其少作 閑言碎語(yǔ) 怏怏不悅

五鬼鬧判 這山望著那山高 晉陽(yáng)之甲 閑言閑語(yǔ) 輿論嘩然

玩世不恭 眾怒難犯 聚斂無(wú)厭 心非巷議 怨聲載道

怏怏不樂(lè) 腹非心謗 魯連蹈海 秀才造反 心存芥蒂

形容不高興、震怒、大怒的成語(yǔ)：

哭喪著臉

大發(fā)雷霆 忽忽不樂(lè) 樂(lè)嗟苦咄 無(wú)精打彩 一嚬一笑

天怒人怨

人怨天怒

赫然而怒 戟指怒目

形容氣憤的成語(yǔ)：

大動(dòng)肝火 批鱗請(qǐng)劍 文通殘錦

憤憤不平嘖有煩言 一葉障目 憤不欲生 跌腳捶胸 憂憤成疾

激忿填膺 跌腳搥胸

七竅生煙 跌腳槌胸

三尸暴跳 磨拳擦掌

三、悲哀

相關(guān)詞語(yǔ)：悲痛 悲傷 哀痛 哀傷 悲慟 傷心 悲哀 哀傷 悲慟 悲涼 沉痛 痛苦 難受 痛苦 憂傷 難過(guò) 酸心 痛心 不快 憂愁 哀愁 憂悶 憂郁 憂慮 憂傷 形容傷心的成語(yǔ): 抱頭痛哭 肝腸寸斷 傷心慘目 五內(nèi)俱崩 透骨酸心 悲痛欲絕 淚干腸斷 人琴俱亡 抱璞泣血 疾首痛心

形容痛苦的成語(yǔ): 不能自拔 悲天憫人 纏綿悱惻 甘苦與共 九回腸斷 苦不堪言 酸甜苦辣 心如刀絞 噯聲嘆氣 呼天喚地 剝床及膚 楚楚可憐 甘之如飴 酒食地獄 亂箭攢心 水深火熱 飲泣吞聲 創(chuàng)鉅痛深

愛(ài)別離苦 剝膚之痛 創(chuàng)巨痛深 回腸九轉(zhuǎn) 叫苦連天 民不堪命 痛定思痛 甘之如薺 創(chuàng)劇痛深

咳聲嘆氣 不堪回首 摧心剖肝 己饑己溺 九曲回腸 七死八活 同病相憐 阿鼻地獄 甘心如薺

苦不可言 蒼生涂炭 大慈大悲 交臂歷指 苦難深重 切膚之痛 心如刀割 阿毗地獄 呼天號(hào)地

哀痛欲絕 泣不成聲 痛心拔腦 觸目傷懷 淚如泉滴

抱頭大哭 如喪考妣 痛心入骨 額蹙心痛 若喪考妣

大放悲聲 泣下如雨 痛哭流涕 目斷魂銷(xiāo) 己溺己饑 百般折磨 勞筋苦骨 痛心切骨

形容難受、憂郁的成語(yǔ):

咬緊牙關(guān) 心如刀銼

油煎火燎

摘膽剜心

骨鯁在喉 不痛不癢

如鯁在喉 啼笑皆非

郁郁寡歡 郁郁不得志

形容憂傷的成語(yǔ):

然神傷 樂(lè)極則憂 郁郁不得志 咳聲嘆氣 氣斷聲吞

形容憂愁的成語(yǔ):

黯然傷神 無(wú)涯之戚

惙怛傷悴 抽抽噎噎

無(wú)病呻吟 回腸寸斷

飽經(jīng)憂患 愁腸寸斷 樂(lè)以忘憂 虱多不癢 憂心如搗 坐臥不安 愁緒如麻 排憂解難 憂心如焚 愀然不樂(lè) 轉(zhuǎn)愁為喜 多愁多病 愁云慘霧 慢易生憂 日坐愁城 憂心忡忡 鰲憤龍愁 愁云慘淡 千愁萬(wàn)緒 憂形于色 愀然無(wú)樂(lè) 轉(zhuǎn)憂為喜

形容悲傷的成語(yǔ)：

哀而不傷 獨(dú)坐愁城 眉頭不伸 視丹如綠 債多不愁 愁腸九轉(zhuǎn) 額蹙心痛 柔腸寸斷 玉慘花愁 替古人擔(dān)憂

愁眉不展 怫然不悅 遷客騷人 無(wú)憂無(wú)慮 自貽伊戚 愁潘病沉 鬼哭神愁 消愁解悶 雨泣云愁 萬(wàn)恨千愁

愁腸百結(jié) 疚心疾首

人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂 休戚相關(guān) 惴惴不安 愁山悶海 悶海愁山 悒悒不樂(lè) 郁郁不樂(lè) 憂憤成疾

悲從中來(lái) 淚下如雨 悲喜交集 呼天搶地 凄入肝脾 踣地呼天 老淚縱橫 觸目慟心 狐死兔泣 泣下沾襟

愁眉淚眼 黯然銷(xiāo)魂 愴地呼天 狐兔之悲 剖肝泣血 痛入骨髓 涕泗縱橫 見(jiàn)哭興悲 嘔心抽腸 窮途之哭

哀而不傷 悲不自勝 摧心剖肝 樂(lè)極生悲 人琴俱亡 兔死狐悲 捶胸跌腳 樂(lè)極悲生 泣不可仰 涕泗橫流

哀毀骨立 悲歡離合 風(fēng)木含悲 美人遲暮 熱淚盈眶 司馬青衫 捶胸跌足 樂(lè)極則悲 泣涕如雨 吞聲忍淚 少壯不努力，老大徒傷喪明之痛

悲 物傷其類(lèi) 觸目崩心 淚流滿面 搶地呼天 芝焚蕙嘆 風(fēng)木之悲 鳥(niǎo)啼花怨 情凄意切 一悲一喜 天若有情天亦老 少壯不努力，老大徒傷 觸物傷情 悲喜交并

悲喜交加

凄然淚下 悲喜交切

泣數(shù)行下 悲喜交至

四、恐懼

相關(guān)詞語(yǔ)：懼怕 害怕 恐慌 驚恐 恐懼 畏懼 膽寒 膽怯 懼怕 畏怯 容害怕的成語(yǔ)：

膽戰(zhàn)心寒 驚惶萬(wàn)狀 驚恐萬(wàn)狀 兢兢戰(zhàn)戰(zhàn)

形容恐慌的成語(yǔ)：

不可終日 膽裂魂飛

形容恐懼的成語(yǔ)：

惶惶不安 杯弓蛇影 道路以目 驚心悼膽 亡魂喪膽 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢 膚粟股栗 驚魂喪魄 臨難不懼 碎心裂膽 雉伏鼠竄 驚魂動(dòng)魄 不寒而栗 動(dòng)心怵目 恇怯不前 望而生畏 惴惴不安 伈伈睍睍 驚神破膽 臨難不恐 忐上忑下 重手累足

形容懼怕的成語(yǔ)：

欺善怕惡 臨難不恐 吳牛喘月 無(wú)所畏憚

形容畏懼的成語(yǔ)：

喘月吳牛 傲雪欺霜 怛然失色 斂容屏氣 畏威懷德 一身是膽 東閃西挪 望風(fēng)而靡 戰(zhàn)戰(zhàn)惶惶 膽大心雄 不寒而栗 膽粗氣壯 斂聲屏氣 畏縮不前 有天沒(méi)日 兢兢戰(zhàn)戰(zhàn) 無(wú)所畏忌 戰(zhàn)戰(zhàn)業(yè)業(yè)

斂色屏氣 側(cè)足而立 鼎鑊如飴 屏聲息氣 夏日可畏

重足而立，側(cè)目而視 氣消膽奪 以刑去刑 重足屏氣

面不改色 誠(chéng)惶誠(chéng)恐 諱疾忌醫(yī) 乳犢不怕虎 無(wú)所顧忌 不避艱險(xiǎn) 氣壯膽粗 以刑致刑 初生之犢不懼虎

傲雪凌霜 從容就義 渾身是膽 貪生怕死 畏葸不前 低首下氣 肆言詈辱 勇者不懼 初生之犢不畏虎

鬼怕惡人 民不畏死

季常之懼

臨難不懼

跼蹐不安 怛然失色 股戰(zhàn)而栗 毛骨悚然 五色無(wú)主 坐臥不安 汗流至踵 驚心破膽 臨難無(wú)懾 提心在口 擔(dān)驚忍怕

毛骨聳然 呆若木雞 汗流浹背 面無(wú)人色 聞風(fēng)喪膽 重足而立 汗洽股栗 驚心喪魄 毛發(fā)悚然 亡魂喪魄 八公草木

毛骨竦然 膽破心寒 魂飛天外 喪魂落魄 脅肩累足 伏首貼耳 結(jié)舌杜口 臉無(wú)人色 破膽寒心 聞名喪膽

心驚肉跳

失魂喪膽

恐慌萬(wàn)狀 三魂出竅

縮頭縮腦 喪膽亡魂

汗洽股栗 敢為敢做

狼顧狐疑 略無(wú)忌憚 天不怕，地不怕

第二篇：畢業(yè)心情

職業(yè)規(guī)劃專(zhuān)欄

畢業(yè)心情

日子在手指與腳邊流走，光陰一去無(wú)蹤，我們就要畢業(yè)了。

校園里的小飯館天天客滿。室友、老鄉(xiāng)、社團(tuán)，散伙飯的理由只有一個(gè)———畢業(yè)了。畢業(yè)的心情難以表達(dá)，校園里的每一片樹(shù)葉都是離人的眼淚，校園民謠唱得人心里酸酸的。每次聚會(huì)，總會(huì)有女生流淚。歲月畢竟在生命中刻下了很多東西，盡管我們一時(shí)不能盡悟，懷念總會(huì)有的。

已經(jīng)很難在自修教室里坐上半個(gè)小時(shí)，已經(jīng)很難起早貪黑地背著大書(shū)包匆匆趕趕，已經(jīng)不可能再拿起至今還看不懂的專(zhuān)業(yè)書(shū)去大啃特啃了，也不會(huì)等待著校園愛(ài)情浪漫誕生。盡管大家還是如常地為畢業(yè)設(shè)計(jì)、論文、答辯忙碌著，可誰(shuí)都清楚，一種傷感隨著那一天天的逼近越釀越濃烈，恰如一輪又一輪畢業(yè)宴會(huì)上的酒。回想四年來(lái)交織著百感的一幕幕，恍如昨日，大學(xué)之路卻已走到了盡頭。我更愿意把這曲終人散的終點(diǎn)當(dāng)做希望的起點(diǎn)，我極不愿沉重，可心和筆不由地沉重。

分別的日子日近一日地來(lái)臨。言情小說(shuō)，武俠小說(shuō)，也玩不了什么新花樣了。上網(wǎng)聊天呢？也厭倦了。重新申請(qǐng)一個(gè)QQ號(hào)碼，起了一個(gè)平凡得不能再平凡的乏味的名字，守住那幾個(gè)天涯海角的老同學(xué)和個(gè)別可聊的網(wǎng)友。再也回不去了，這純真的韶光，即使你愿意用一千萬(wàn)去換時(shí)光倒流，重溫飛揚(yáng)奔放的四年青春，然而你換不來(lái)，只能憑空追憶菁菁校園如水的月華，輕唱“那白衣飄飄的年代”。

面對(duì)人生之初的選擇，那份期冀、惶恐和內(nèi)心深處說(shuō)不出的彷徨與焦灼，真是一種銳利的痛。老師仍給我們打氣：我們今天是桃李芬芳，明天是社會(huì)的棟梁?？晌覀冃睦锒济靼?，當(dāng)我們義無(wú)反顧地走出象牙塔，而近乎勇敢地奔向前程時(shí)，又有誰(shuí)是真正的滿心明亮與歡喜？又有誰(shuí)不是從一無(wú)所有到白手起家？我們必須給自己鼓勁。

明天是個(gè)不可逃避的東西，我們沒(méi)有退路。我們?nèi)匀荒贻p，我們還可以激情萬(wàn)丈，生活是實(shí)實(shí)在在的，每一個(gè)人都很普通，很平凡。夢(mèng)想就像天空里可以遠(yuǎn)飛的風(fēng)箏，但追求過(guò)高也難免于飄零。所以，還是腳踏實(shí)地的好。

我們應(yīng)該明白，峰回路轉(zhuǎn)，兩岸的風(fēng)景在變，可水仍是水，生命的舟楫，最終還是握在掌舵人的手里。多少支歌唱過(guò)，多少首詩(shī)寫(xiě)過(guò)，又有多少人經(jīng)歷過(guò)。不必惶恐，也不必驚訝，生命總是會(huì)給我們答案的。

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面試前應(yīng)做好四件事

1.迅速查找該企業(yè)的原始招聘廣告。求職者在投寄出簡(jiǎn)歷后，應(yīng)該把每個(gè)企業(yè)的求才廣告剪輯記錄下來(lái)，以便在收到企業(yè)的面試通知時(shí)進(jìn)行查閱，避免張冠李戴。查閱的同時(shí)要重溫該企業(yè)的背景情況(一般在招聘廣告中有所說(shuō)明)，同時(shí)應(yīng)重溫當(dāng)時(shí)應(yīng)聘的是何種職位，該職位具體要求是什么等等。如有幾種不同版本的簡(jiǎn)歷，應(yīng)了解寄出的是哪一種，做到心中有數(shù)。

2.查找交通路線，以免面試遲到。接到面試通知后，應(yīng)搞清楚乘車(chē)路線，并要留出充裕的時(shí)間去乘車(chē)。如對(duì)交通不熟悉，最好把路線圖帶在身上。

3.整理文件包，帶上必備用品。面試前，應(yīng)把文憑、身份證、報(bào)名照、鋼筆、證明文件等帶齊，以供考官查看。此外，應(yīng)帶上一定數(shù)量的現(xiàn)金以備不時(shí)之需，有暈車(chē)癥的應(yīng)帶上藥品。4.準(zhǔn)備面試時(shí)的著裝和個(gè)人修飾。參加面試，在衣著方面雖不需特別講究，但要注意整潔大方。男士襯衫要換洗干凈，皮鞋要擦亮，女士不能穿過(guò)分前衛(wèi)新潮的服裝?？傊b要協(xié)調(diào)統(tǒng)一，同所申請(qǐng)的職位相符。另外，還應(yīng)保證面試前充足的睡眠。

破解面試問(wèn)題的弦外音

很多時(shí)候，面試官會(huì)提出一個(gè)看似明確、但其實(shí)另有深意的問(wèn)題。以下是這類(lèi)問(wèn)題的典型代表。

Q：談?wù)勀阕约喊桑?/p>

實(shí)質(zhì)：談?wù)勀阏J(rèn)為最精彩的你、談?wù)労蛣e人不一樣的你。

如果你在面談時(shí)真的遇到這道題，應(yīng)該感到很高興，因?yàn)槟阌辛俗晕彝其N(xiāo)的機(jī)會(huì)。要揀對(duì)方公司需要的能力、特質(zhì)、對(duì)方現(xiàn)階段需要的經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，這樣才能說(shuō)到別人心坎兒里。如果面談?wù)哂幸庠谝婚_(kāi)始時(shí)先給你來(lái)個(gè)下馬威，試試你的臨場(chǎng)反應(yīng)，則他可能會(huì)在你一坐定后就說(shuō)：Tell me about yourself！不要懷疑，請(qǐng)立刻轉(zhuǎn)換成英語(yǔ)來(lái)回答。

Q：你找工作時(shí)最在乎的是什么？

實(shí)質(zhì)：判斷你的想法、所追求的理想和公司發(fā)展現(xiàn)況及企業(yè)理念各方面的契合程度如何。

求職者在回答每一道問(wèn)題時(shí)，應(yīng)該呈現(xiàn)一致性，免得產(chǎn)生無(wú)法自圓其說(shuō)的窘境。要避免這種情況，事前要決定好面談時(shí)的策略，預(yù)先設(shè)想面談時(shí)可能會(huì)被問(wèn)及的問(wèn)題，并且反復(fù)練習(xí)，回答時(shí)才能充滿機(jī)智。

Q：你對(duì)于我們公司了解的程度如何？為什么想加入這個(gè)公司？

實(shí)質(zhì)：了解你事前的準(zhǔn)備功夫下得多深，對(duì)應(yīng)征職務(wù)的誠(chéng)意。

如果應(yīng)征者很在意這個(gè)工作機(jī)會(huì)，自然會(huì)主動(dòng)地搜集各種資料。求職者做事的態(tài)度、負(fù)責(zé)的程度其實(shí)都隱藏于答案之間?；卮饡r(shí)盡可能由對(duì)方的觀點(diǎn)、對(duì)方的立場(chǎng)來(lái)思考，也就是說(shuō)，你的加入可以帶給對(duì)方的組織哪些新氣象、新觀念等，這些當(dāng)然不是信口開(kāi)河，而是依據(jù)所搜集到的情報(bào)資料，因此最好能輔以一些具體的步驟，面談?wù)弑厝荒芨惺艿侥銘?yīng)征該職務(wù)的誠(chéng)意。

Q：對(duì)于工作態(tài)度表現(xiàn)未達(dá)理想的部屬，你通常如何處理？

實(shí)質(zhì)：想知道你的管理技巧如何，面對(duì)問(wèn)題時(shí)的態(tài)度及解決問(wèn)題的能力。工作團(tuán)隊(duì)中存在著表現(xiàn)未盡理想的人員，這幾乎是管理者都曾面臨過(guò)的經(jīng)驗(yàn)，你可以以過(guò)去的實(shí)例坦誠(chéng)相告。面談?wù)咄瑫r(shí)也將評(píng)估你的管理風(fēng)格是否與目前的公司文化或部門(mén)氣氛相容。比方說(shuō)，如果原本是一個(gè)作風(fēng)開(kāi)明、意見(jiàn)可自由交流的工作氣氛，一下子“空降”一位作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍型的主管，會(huì)不會(huì)因而造成現(xiàn)有人員的大量流失，也是面談?wù)咚u(píng)量的。

Q：你認(rèn)為哪些技巧可以再加強(qiáng)，使工作更加得心應(yīng)手？

實(shí)質(zhì)：對(duì)方其實(shí)想了解你的自我省察功夫如何，你看得到自己的缺失嗎？

這些待加強(qiáng)之處并非重點(diǎn)所在，重要的是你在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，接著采取了哪些行動(dòng)？你有沒(méi)有積極地去改善？在這個(gè)問(wèn)題中，你的回答必須要顯示：你有自我反省的能力；你有面對(duì)問(wèn)題的能力；你有行動(dòng)力及實(shí)踐能力。

Q：如果你接掌這項(xiàng)職務(wù)，你認(rèn)為當(dāng)務(wù)之急是先針對(duì)哪一方面作改善？實(shí)質(zhì)：判斷你是否是一個(gè)好的管理者。

你通常能在現(xiàn)況中很快地找出問(wèn)題所在嗎？找出問(wèn)題后，是否也能提供對(duì)策？作為一名好的管理者，你是否具備了大處著眼、小處著手的能力？對(duì)方由你所建議需要改善的項(xiàng)目以及針對(duì)改善過(guò)程中必須先考慮、先克服的問(wèn)題，能夠獲得許多作為判斷的依據(jù)。

Q：你有什么問(wèn)題要問(wèn)嗎？

實(shí)質(zhì)：你是否強(qiáng)烈地想爭(zhēng)取到這份工作。

你希望對(duì)方感受出你的積極進(jìn)取，你強(qiáng)烈想爭(zhēng)取工作的決心，所以你提出的問(wèn)題應(yīng)該與以下的主題相關(guān)：這項(xiàng)工作的理想人選應(yīng)該具備的條件？這項(xiàng)工作究竟包括哪些工作內(nèi)容？這份工作確實(shí)符合你心目中理想工作的條件嗎？例如：“我日后的直屬主管會(huì)是誰(shuí)？他的管理風(fēng)格如何？”“如果我能獲得這個(gè)工作機(jī)會(huì)，首先將被期待達(dá)成的主要任務(wù)將會(huì)是？”“您認(rèn)為貴公司之所以異于其他同行，最珍貴之處在于？”

面試后必做的五件事

許多求職者只留意面試時(shí)的禮儀，忽略了應(yīng)聘后的善后工作，可事實(shí)上，面試結(jié)束并不意味著求職過(guò)程的完結(jié)，求職者不應(yīng)該袖手以待聘用通知的到來(lái)，有些事情你還必須加以注意。

寫(xiě)信表示感謝為了加深招聘人員對(duì)你的印象，增加求職成功的可能性，面試后的兩三天內(nèi)，你最好給招聘人員打個(gè)電話或?qū)懶疟硎靖兄x。感謝電話最好不要超過(guò)3分鐘；感謝信

最好不超過(guò)一頁(yè)紙。感謝信的開(kāi)頭應(yīng)提及你的姓名、簡(jiǎn)單情況以及面試的時(shí)間，并對(duì)招聘人員表示感謝。感謝信的中間部分要重申你對(duì)該公司、該職位的興趣，增加一些對(duì)求職成功有用的新內(nèi)容。感謝信的結(jié)尾可以表示你對(duì)自己的信心以及為公司的發(fā)展壯大做貢獻(xiàn)的決心。

不要過(guò)早打聽(tīng)結(jié)果在一般情況下，每次面試結(jié)束后，招聘主管人員都要進(jìn)行討論和投票，然后送人事部門(mén)匯總，最后確定錄用人選，這個(gè)階段可能需要三五天的時(shí)間。求職者在這段時(shí)間內(nèi)一定要耐心等候消息，不要過(guò)早打聽(tīng)面試結(jié)果。

收拾心情如果你同時(shí)向幾家公司求職，在一次面試結(jié)束后，則要注意調(diào)整自己的心情，準(zhǔn)備全身心投入應(yīng)付第二家面試的考驗(yàn)當(dāng)中去。因?yàn)椋诮拥狡赣猛ㄖ?，面試結(jié)果還是個(gè)未知數(shù)，你不應(yīng)該放棄其他機(jī)會(huì)。

查詢結(jié)果一般來(lái)說(shuō)，如果你在面試的兩周后或主考官許諾的時(shí)間到來(lái)時(shí)，還沒(méi)有收到對(duì)方的答復(fù)，就應(yīng)該寫(xiě)信或打電話給招聘單位，詢問(wèn)面試結(jié)果。

做好再?zèng)_刺的準(zhǔn)備應(yīng)聘中不可能個(gè)個(gè)都是成功者，萬(wàn)一你在競(jìng)爭(zhēng)中失敗了，也不要?dú)怵H，關(guān)鍵是必須總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找出失敗的原因，并針對(duì)這些不足重新做準(zhǔn)備，以謀求“東山再起”。

第三篇：心情白開(kāi)水

卷
譜 用 寫(xiě) 青 春 的 贊 歌 狂 一 樣 了 面 瘋 花 的 熱 情 如 木 棉 里 家 見(jiàn) 一 年 大 和 們 燒 我 的 又 燃 讓 新 在 樹(shù) 妖 艷 荼 開(kāi) 了 如 花 了 滿 如 火 棉 天 到 木 春

首 語(yǔ)

3 7.2 c

3 7.2 c

....

◎ 4 月 2 日下午組織初一年 320 名學(xué)生到烈士 陵園悼念革命烈士，漳州記者在線進(jìn)行了報(bào)道?！?4 月 16 日下午開(kāi)展了“喜迎奧運(yùn)”簽名活 動(dòng)?！?“緬懷先烈，愛(ài)我中華”主題征文比賽獲獎(jiǎng)名 單： 一等獎(jiǎng)： 《春思》七年級(jí) 1 班 楊 婕 指導(dǎo)老師：李韻紅 二等獎(jiǎng)： 《信仰》七年級(jí) 5 班 劉婧雯 指導(dǎo)老師：賴麗珍 《滾燙的祭告》七年級(jí) 2 班 柯 燕 指導(dǎo)老師：翟廣華 《緬懷先烈，愛(ài)我中華》七年級(jí) 1 班 謝 琳 指導(dǎo)老師：李韻紅 《永遠(yuǎn)的豐碑》七年級(jí) 2 班 王 婷 指導(dǎo)老師：翟廣華 三等獎(jiǎng)： 《當(dāng)我踏進(jìn)烈士陵園那一刻起》初一(3)張曉瑩 指導(dǎo)老師：林寶貞 《清明掃墓有感》七年級(jí) 4 班 楊育杰 指導(dǎo)老師：林寶貞 《架好人生的“梯子” 》七年級(jí) 4 班 李 欣 指導(dǎo)老師：林寶貞 《龍魂》七年級(jí) 6 班 丘德來(lái) 指導(dǎo)老師：賴麗珍 《破曉》七年級(jí) 6 班 包航程 指導(dǎo)老師：賴麗珍 《烈士陵園》七年級(jí) 3 班 吳偉娟 指導(dǎo)老師：林寶貞 ◎“書(shū)香溢校園――慶五一”板報(bào)獲獎(jiǎng)名單： 初中部： 一等獎(jiǎng)：初一（1）二等獎(jiǎng)：初二（6）初二（5）初二（3）三等獎(jiǎng)：初二（1）初二（4）初一（4）初 一（2）初二（2）高中部： 一等獎(jiǎng)：高二（5）二等獎(jiǎng)：高二（3）高二（1）高二（6）三等獎(jiǎng)：高二（2）高一（3）高一（4）高一（2）高一（5）

◎5 月 17 日高一（4）走上街頭義賣(mài)報(bào)紙，用自己 的行動(dòng)為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)一份愛(ài)心?！颉段业拈L(zhǎng)征》觀后感獲獎(jiǎng)名單： 一等獎(jiǎng)： 《讓意志銘記我心》高一（1）肖 《戰(zhàn)火中的幸福》高二（2）林陳宇 指導(dǎo)老師：朱少玲 二等獎(jiǎng)： 《憶崢嶸歲月，感今朝幸福》 高一（1）孫藝菲 《我的長(zhǎng)征》觀后感 《過(guò)境》高二（1）張 指導(dǎo)老師：熊建群 高二（6）陳莉君 指導(dǎo)老師：曾鳳貞 青 指導(dǎo)老師：郭智君 《我們的長(zhǎng)征》高一（1）湯珍妮 指導(dǎo)老師：熊建群 《我的長(zhǎng)征》觀后感 《我的長(zhǎng)征》觀后感 三等獎(jiǎng)： 《寒夜悟思 教我珍惜生活》高一（1）黃細(xì)清 指導(dǎo)老師：熊建群 《愛(ài)，因?yàn)樵谛闹小?觀《我的長(zhǎng)征》有感 高二（5）陳藝冰 指導(dǎo)老師：朱少玲 高二（2）黃雅君 指導(dǎo)老師：朱少玲 《還是被感動(dòng)》高一（2）高靜云 指導(dǎo)老師：林莉 《我的長(zhǎng)征》觀后感 觀《我的長(zhǎng)征》有感 高一（6）嚴(yán)德龍 指導(dǎo)老師：曾志君 高一（6）陳偉燾 指導(dǎo)老師：曾志君 高一（3）莊燕萍 指導(dǎo)老師：朱鏡璇 高一（5）高惠璇 指導(dǎo)老師：曾志君 勇 指導(dǎo)老師：熊建群

《

讓自己變得更強(qiáng)》

高一（3）徐嘉幸 指導(dǎo)老師：朱鏡璇 《我的長(zhǎng)征》觀后感 高二（3）林 燕 指導(dǎo)老師：曾鳳貞 ◎第八屆英語(yǔ)演講比賽獲獎(jiǎng)名單： 初中部： 一等獎(jiǎng)： 初一（1）楊 泓 初一（5）許雅婷 二等獎(jiǎng)： 初二（3）陳鴻莉 初二（1）黃曉莉 初一（4）楊小娟 初二（6）鄭 如 三等獎(jiǎng)： 初二（1）林鈺涵 初一（1）楊 捷 初二（1）夏 婧 初二（5）林強(qiáng)恒 初一（6）丘德來(lái) 初二（1）詹倩藝 初一（3）洪艷紅 高中部： 一等獎(jiǎng)： 高一（1）湯珍妮 高一（1）陳燕蘋(píng) 二等獎(jiǎng)： 高一（1）林綠蒸 高二（1）洪 雁 高一（1）許雅虹 高二（5）周俊杰 三等獎(jiǎng)： 高一（2）陳藝穎 高一（2）郭集介 高一（2）劉銘輝 高一（1）黃龍輝 高二（1）黃俊馳 高二（1）邵 瑛 高二（1）熊方磊 ◎“環(huán)保杯”美術(shù)大賽獲獎(jiǎng)名單： 初中部： 一等獎(jiǎng)： 《讓世界充滿綠色》初二（5）洪慶宏 《沙漏?綠色存在的時(shí)間》初一（3）林毅 二等獎(jiǎng)： 《地球，該洗刷了》初一（1）劉杰 《理發(fā)師》初二（5）洪慶宏 《烤地球》初一（6）江耀泓 《地球的哭訴》初一（1）辛?xí)再?br />
三等獎(jiǎng)： 《惡果與善果》初一（5）陳煒鈺 《十萬(wàn)八千里》初一（4）曾黃盟 《距離》初一（1）宋歷暖 《大地媽媽哭了》初一（2）許雅茹 《殆盡》初一（6）林嘉斌 《想象》初一（4）楊曉鑾 高中部： 一等獎(jiǎng)： 《窒息》高二（2）陳虹 《環(huán)保倒計(jì)時(shí)》高二（2）張洪 二等獎(jiǎng)： 《where’s my home》高二（2）姜麗君 《災(zāi)難》高二（5）歐陽(yáng)福 《請(qǐng)保護(hù)生態(tài)平衡》高二（3）許穎斌 《夢(mèng)幻家園》高一（4）林茹彬 三等獎(jiǎng)： 《昨天、今天、明天》高一（1）林綠蒸 《保護(hù)環(huán)境》高一（5）吳小燕 《我們是環(huán)保小衛(wèi)士》高一（1）湯珍妮 《綠色世界》高二（3）黃采暉 ◎綠色奧運(yùn)”環(huán)保工藝制作比賽獲獎(jiǎng)名單： 一等獎(jiǎng)： 《舞動(dòng)的北京》 高一（2）王雪婷 二等獎(jiǎng)： 《環(huán)?；ㄋ{(lán)》 《鉛筆》 《起飛的蝴蝶》 三等獎(jiǎng)： 《2008，前進(jìn)》 《火箭》 《救救我們》 《小玩偶》 《環(huán)保筆筒》 高一（3）游丹丹 初一（2）沈陽(yáng) 初一（4）薛澤 初一（5）劉婧雯 高二（3）游惠軍 高二（3）鄭藝云 高二（2）張洪 高一（1）李玲 初一（2）蔡靜瀾 陳藝穎 鄭順杰 陳凌 《福娃》高一（4）林茹彬

《喜迎 2008，環(huán)保實(shí)用袋》

心情白開(kāi)水
我想跟什么樣的人合作

黃細(xì)清 曾經(jīng)有人曾采訪比爾蓋次成功的秘訣。比爾蓋次說(shuō)：因?yàn)橛?br />
有更多的成功人士在為我工作。陳安之的超級(jí)成功學(xué)也有提到： 先為成功的人工作，再與成功的人合作，最后是讓成功的人為 你工作。成功的人很多，但在我生活中我不認(rèn)識(shí)，也沒(méi)有辦法去為他工作，而讓成功的人為我工作，在

在現(xiàn)階段，我 更沒(méi)有這個(gè)實(shí)力。只有合作，是我最喜歡和最欣賞的。我也力圖借助一個(gè)寬松的環(huán)境和積極的團(tuán)隊(duì)，與更 多的人公平合作，以便在未來(lái)替自己經(jīng)營(yíng)一個(gè)抵抗風(fēng)險(xiǎn)的事業(yè)。我最喜歡合作的人應(yīng)該有以下幾個(gè)特點(diǎn)： 一.不甘心:二十一世紀(jì)，最大的危機(jī)是沒(méi)有危機(jī)感，最大的陷阱是滿足。人要學(xué)會(huì)用望遠(yuǎn)鏡看世界，而不是用近視眼看世界。順境時(shí)要想著為自己找個(gè)退路，逆境時(shí)要懂為自己找出路.二.學(xué)習(xí)力強(qiáng):學(xué)歷代表過(guò)去,學(xué)習(xí)力掌握將來(lái).懂得從任何的細(xì)節(jié),所有的人身上學(xué)習(xí)和感悟,并且要懂 得舉一反三。主要的是，學(xué)習(xí)，其實(shí)是學(xué)與習(xí)兩個(gè)字。學(xué)一次，做一百次，才能真正掌握。學(xué)，做，教是 一個(gè)完整的過(guò)程，只有達(dá)到教的程度，才算真正吃透。而且在更多時(shí)候，學(xué)習(xí)是一種態(tài)度。只有謙卑的人，才真正學(xué)到東西。大海之所以成為大海，是因?yàn)樗人械暮恿鞫嫉?。?行動(dòng)力強(qiáng)。只有行動(dòng)才會(huì)有結(jié)果。行動(dòng)不一樣，結(jié)果才不一樣。知道不去做，等于不知道，做了 沒(méi)有結(jié)果，等于沒(méi)有做。不犯錯(cuò)誤，一定會(huì)錯(cuò)，因?yàn)椴环稿e(cuò)誤的人一定沒(méi)有嘗試。錯(cuò)了不要緊，一定要善 于總結(jié)，然后再做，一直到正確的結(jié)果出來(lái)為止。四.要懂付出。要想杰出一定得先付出。斤斤計(jì)較的人，一生只得兩斤。沒(méi)有點(diǎn)奉獻(xiàn)精神，是不可能 創(chuàng)業(yè)的。要先用行動(dòng)讓別人知道，你有超過(guò)所得的價(jià)值，別人才會(huì)開(kāi)更高的價(jià)。五.有強(qiáng)烈的溝通意識(shí)。溝通無(wú)極限，這更是一種態(tài)度，而非一種技巧。一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)當(dāng)然要有共同 的愿景，非一日可以得來(lái)。需要無(wú)時(shí)不在的溝通，從目標(biāo)到細(xì)節(jié)，甚至到家庭等等，都在溝通的內(nèi)容之列。六.誠(chéng)懇大方。每人都有不同的立場(chǎng)，不可能要求利益都一致。關(guān)鍵是大家都要開(kāi)誠(chéng)布公地談清楚，不要委曲求全。相信誠(chéng)信才是合作的最好基石。七.有最基本的道德觀。曾經(jīng)有一個(gè)記者在家寫(xiě)稿時(shí)，他的四歲兒子吵著要他陪。記者很煩，就將一 本雜志的封底撕碎，對(duì)他兒子說(shuō)：“ 你先將這上面的世界地圖拼完整，爸爸就陪你玩。”過(guò)了不到五分鐘，兒子又來(lái)拖他的手說(shuō)：“爸爸我拼好了，陪我玩！” 記者很生氣：“小孩子要玩是可以理解的，但如果說(shuō) 謊話就不好了。怎么可能這么快就拼好世界地圖！” 兒子非常委屈：“可是我真的拼好了呀！” 記者一看，果然如此：不會(huì)吧？家里出現(xiàn)了神童？他非常好奇地問(wèn)：“你是怎么做到的？”兒子說(shuō)：世界地圖的背面是 一個(gè)人的頭像。我反過(guò)來(lái)拼，只要這個(gè)人好了，世界就完整了。

感恩瓷盤(pán)
[美]凱瑟琳?維戈里托 二十年前我十幾歲時(shí)，母親在睡夢(mèng)中去世了。我搬進(jìn)了一間窄小
的公寓，每天打 3 份零工才夠勉 強(qiáng)度日，有時(shí)甚至還要賣(mài)掉首飾付房租。一天晚上我疲倦地回到家，煮了面條在舊餐桌邊坐下，拿起叉子――再累也得吃東西啊。突然我 停住了，想起母親一直要我在飯前說(shuō)感恩的話。該感謝什么呢？我很健康，還有許多希望與夢(mèng)想。于 是我大聲說(shuō)道： “感謝上蒼賜予我健康和對(duì)美好明天的希望?！鳖D時(shí)，我心中涌起一股暖流，似乎那間 小屋也不再寒酸了。沒(méi)想到，簡(jiǎn)單的一句話也可以有魔力。于是，我打算每天都要感恩，留心搜尋可感激的人和事，把一切美好的回憶都記下來(lái)。我努力工 作，追尋著夢(mèng)想。我在一家電臺(tái)的廣告部找到了正式工作，同時(shí)還在報(bào)紙上開(kāi)設(shè)了勵(lì)志專(zhuān)欄。后來(lái)我 又有了幸福的家：愛(ài)我的丈夫和兩個(gè)女兒，事業(yè)也蒸蒸日上，當(dāng)上了主管。直到現(xiàn)在，全家人在飯前還是要說(shuō)感恩的話。孩子們有時(shí)說(shuō)得很好，可是要出口成章并不簡(jiǎn)單。怎么辦？我盯著盤(pán)子：空白的邊緣在食物的對(duì)襯下顯得很扎眼。我突發(fā)奇想：為什么不把感恩的話印 在盤(pán)子的邊緣呢？ 全家人對(duì)這個(gè)想法都很贊許，電視購(gòu)物節(jié)目也很感興趣，表示愿意代理銷(xiāo)售。于是我辭去了工作，開(kāi)始專(zhuān)心設(shè)計(jì)。我買(mǎi)了些瓷盤(pán)回來(lái)作樣品，在電腦上瀏覽不同字體和顏色的效果。我打印出了草稿，全家人圍在餐桌邊選出最好的幾款，我把它們剪下來(lái)貼到盤(pán)子上，修改到滿意為止。接著，我在網(wǎng)上查找制造盤(pán)子的公司。我希望產(chǎn)品耐用、能微波加熱、大小和巫適宜并適合家庭 日用。最后我終于找到了一家公司。幾個(gè)月的等待之后，成品送來(lái)了。當(dāng)我打開(kāi)包裝箱時(shí)，心里一沉： 顏色不對(duì)！字體也太小。制造商表示了歉意，承諾重新制造，但那要耗費(fèi)時(shí)間。我最終沒(méi)趕上電視購(gòu)物的交貨時(shí)間。一年的辛勤勞動(dòng)都白費(fèi)了。我心煩意亂地躲進(jìn)了臥室，癱倒 在床上，曾經(jīng)的那種失落感又來(lái)了。大女兒勞倫輕輕在我身邊坐下，摟住了我?！皨寢?zhuān)蚁嘈拍愕?想法很棒！一句真理可以改變一生。所以我們才要說(shuō)感恩的話，這是您說(shuō)的呀?！迸畠旱脑捠刮业男?中再次燃起希望。制作出的第二批盤(pán)子非常完美。本地有一家餐廳，我向店主贈(zèng)送了幾套餐具。我在餐廳的角落里 坐下，靜靜地觀察著。一開(kāi)始似乎沒(méi)人注意到那些字句。這時(shí)服務(wù)員端著托盤(pán)走向另一張坐著一位父 親和兩個(gè)男孩的桌子。他們拿起了叉子。突然父親停下了，他往前靠了靠，仔細(xì)端詳著盤(pán)子。男孩們 也放下叉子，低下頭來(lái)，閱讀著盤(pán)子上的字句，開(kāi)始說(shuō)感恩的話。一個(gè)月之后，我開(kāi)始第一次在電視上銷(xiāo)售“感恩瓷盤(pán)”，結(jié)果大獲成功。從此我設(shè)計(jì)的產(chǎn)品頻頻 出現(xiàn)

在電視上。我開(kāi)創(chuàng)了自己的事業(yè)，一份幫助他人獲得幸福的事業(yè)，而成功的秘訣就是一顆感恩的 心。

摘自環(huán)球時(shí)報(bào)第 1642 期

尋憶，錦素年華
劉婧雯

一、素年，錦時(shí) “如果說(shuō)寫(xiě)作是一種治療，這種治療充滿矛盾。一邊自我控制一邊反復(fù)刺激病灶。一個(gè)人寫(xiě)完一本 書(shū)的時(shí)候，不會(huì)畏懼。越寫(xiě)越多之后，畏懼開(kāi)始出現(xiàn)，如同跋涉到臨淵深谷，看到前面漫漫長(zhǎng)途，巍 峨峰頂，不知邊界何在?！卑材輰氊愒陔S筆集中寫(xiě)道?！端啬赍\時(shí)》——這本書(shū)，是著名青年女作家安妮寶貝的小說(shuō)新作集。在這本書(shū)里，作者以文字探索呈現(xiàn)出自我與外在環(huán)境，及內(nèi)心世界的關(guān)系，以及與之保持的疏離 感。這種疏離感，使她得意對(duì)照記憶與真實(shí)之間的細(xì)微層次。談?wù)撋硎溃彝?，童年，南方，流失，生命的客觀性。

二、記憶，蓮花 我，初識(shí)安妮寶貝，是在她的長(zhǎng)篇小說(shuō)里——《蓮花》。她的文字低低的訴說(shuō)著，“梅花鹿高貴的犄角，在羊齒植物的草叢中掠過(guò)，薄薄的青苔上螢火閃 耀……整個(gè)世界似乎只有我們兩個(gè)。我跟你在黑暗中前行?！睅е宄何慈サ某柯叮澏吨鴿i漣沉寂。呵，生是過(guò)客，跋涉虛無(wú)之境。

三、摘錄 以下是本人摘錄的《素年錦時(shí)》片段。“那一天在夢(mèng)里，見(jiàn)到舊日南方家鄉(xiāng)的大宅，青磚黑瓦，白墻高高聳起，有古老雕的壁檐縫隙，生 長(zhǎng)出茁壯的瓦松和仙人掌。宅子里光線陰暗，木樓梯窄小破敗。一排排房間純?yōu)槟窘Y(jié)構(gòu)，墻壁、地板、門(mén)、窗，是被梅雨和霉?jié)袂治g成暗黃色的木板。屋頂開(kāi)著閣樓式的尖頂天窗，叫老虎窗。屋檐下有燕 子筑巢，黑色的鳥(niǎo)兒不時(shí)迅疾地低俯掠過(guò)。窗邊的竹竿上晾曬各式家常衣服。陽(yáng)光明亮。孩童嬉戲的 笑聲穿過(guò)悠長(zhǎng)的弄堂……”

四、請(qǐng)讓我們 的 目 光，投向，素 年，錦 時(shí) “深林人不 知，明 月來(lái)相照。作 ” 者的字 字句句，所思 所想，如同縈繞在月 華的光 潔里的笛鳴，出入文 字，漫游無(wú)人 之境。

草木人生
--如果麥子沒(méi)有經(jīng)過(guò)考驗(yàn)--如果麥子沒(méi)有經(jīng)過(guò)考驗(yàn)
楊泓 有個(gè)種麥子的農(nóng)夫，祈求上帝，要風(fēng)調(diào)雨順，不要有從蟲(chóng)災(zāi)……上帝如他所愿?？傻诙晔粘蓵r(shí)，麥穗竟沒(méi)有結(jié)出一粒麥子！原來(lái)，對(duì)于一粒麥子，努力奮斗是不可避免的，風(fēng)雨是必要的，烈日是必 要的，蟲(chóng)災(zāi)是必要的，它們可以喚醒麥子內(nèi)在的靈魂；人類(lèi)的靈魂也是如此，如果沒(méi)有任何考驗(yàn)，人 也只是一個(gè)空殼罷了。

踩花生
農(nóng)民種花生時(shí)都小心翼翼，生怕踩到種花生的穴孔，怕踩壞了種子，結(jié)果長(zhǎng)出的苗都十分嬌小。有人發(fā)現(xiàn)若用腳踩實(shí)那花生的穴孔，出土的幼苗茁壯粗大有力量。有了壓力就有阻力，也就有了磨

練，幼苗就更茁壯了。何況人生呢？在人生的道路上受到的磨練，都是生存的壓力或阻力，珍惜這些吧！我們只有經(jīng)歷了磨難，才能充實(shí)，完善我們的人生，走向成功。

不抉夏玉米
在玉米長(zhǎng)到膝節(jié)時(shí)，一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨后，大片大片的玉米齊刷刷地倒向一側(cè)。雨過(guò)天晴，農(nóng)民們來(lái) 到田野里，沒(méi)有人去扶，要讓玉米重新站直生長(zhǎng)。為什么呢？因?yàn)榇藭r(shí)玉米非常嬌嫩，只要稍稍扶它，它們會(huì)喀嚓從根部折斷。過(guò)不了多久，玉米又重新直立起來(lái)了，那是它們自己對(duì)生命的抗?fàn)幇。∪绻?一個(gè)人生下來(lái)沒(méi)有受過(guò)任何挫折，那么他與死沒(méi)有什么區(qū)別。

菩提樹(shù)之死
約翰夫婦家門(mén)口有一棵菩提樹(shù)，當(dāng)?shù)厣僖?jiàn)。正因如此，樹(shù)旁特別支撐了一個(gè)堅(jiān)固的鐵架，也許正 是鐵架讓它避過(guò)了風(fēng)雨，它一直茁壯成長(zhǎng)。這個(gè)夏天，菩提樹(shù)突然死了。令人難以置信的時(shí)：兇手就是樹(shù)旁的鐵架！原來(lái)，菩提是幼小時(shí)，約翰夫婦為了保護(hù)它，在樹(shù)上栓了鐵絲，隨著樹(shù)的成長(zhǎng)，鐵絲漸漸被嵌入 樹(shù)皮。鐵絲在保護(hù)樹(shù)的同時(shí)，也在傷害著樹(shù)。如果家長(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)分溺愛(ài)，不讓孩子經(jīng)歷挫折，那孩子 的一生時(shí)不完整的。不論是人還是動(dòng)植物，他們的一生中大大小小的挫折時(shí)不可避免的，這是上帝考驗(yàn)我們的饋贈(zèng)。一個(gè)人遭受困難，正是磨練自己的時(shí)候。一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，一向都是自己跌倒時(shí)自己爬起來(lái),不抉而立。這就是生命的本質(zhì)，生命的樂(lè)章啊。主辦：漳州五中團(tuán)委會(huì) 承辦：漳州五中文學(xué)社 指導(dǎo)老師：蘇毅超 社長(zhǎng)：Queen 副社長(zhǎng)：高靜云 本期排版：劉啟超 總編：劉啟超

責(zé)編：高靜云 楊泓 劉婧雯 陳燕文 黃細(xì)清

第五期

第四篇：心情日記

關(guān)于心情日記1

今天，我獲得了“博客之星”的稱(chēng)號(hào)。早上，我來(lái)到學(xué)校上了一節(jié)課后，學(xué)校便舉行了開(kāi)學(xué)典禮，并在開(kāi)學(xué)典禮上頒發(fā)博客之星等有關(guān)博客方面的一些獎(jiǎng)項(xiàng)。等升旗結(jié)束、校歌唱完之后，就開(kāi)始發(fā)獎(jiǎng)了。

當(dāng)聽(tīng)到老師念到我名字的時(shí)候，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，直到趙雅琪推我，音昊文叫我上去，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，跑了上去。看到印有我名字的獎(jiǎng)狀時(shí)，我真是欣喜若狂。我拿著獎(jiǎng)狀不但照了相，而且還是站在國(guó)旗下，這是多么榮耀呀！

這張獎(jiǎng)狀，給了我一天的好心情。

關(guān)于心情日記2

今天下午要回老家了，預(yù)計(jì)會(huì)……6號(hào)回來(lái)。說(shuō)不出的一種“不情愿”。依然不得不那樣“執(zhí)行”。LG太久沒(méi)有休息，終于盼到放假了，能休上幾天了。卻要奔波著往家里趕，一回來(lái)就又得投入到“賣(mài)命掙錢(qián)”的生活中去了。說(shuō)來(lái)說(shuō)去，可憐LG，呵呵！這或許就是與老人異地生活的弊端吧。平時(shí)自由散漫慣了，說(shuō)到回老家我這多少有點(diǎn)“小情緒”。

關(guān)于心情日記3

旅行時(shí)，我們帶什么？電腦？手機(jī)？不，的選擇是好心情。

無(wú)論你去什么地方，那地方是美好還是十分亂，只要你有好心情，旅途一定十分愉快。

心情在旅行時(shí)的地位是不可動(dòng)搖的。有一次，我們?nèi)ト照胀?，雖然日照海灘很美，但由于那天去時(shí)在車(chē)上很不舒服，所以也沒(méi)什么心情玩。到賓館以后，就直接去睡覺(jué)了，也錯(cuò)過(guò)了趕潮。

相反，如果有好心情即使坐在家里讀書(shū)，也會(huì)十分高興。

所以，在去旅游。前有個(gè)好心情是非常重要的。

關(guān)于心情日記4

又度過(guò)了唯一的一天。不知是該感到難過(guò)還是慰藉，或許就不應(yīng)該在這個(gè)時(shí)刻，將時(shí)間的流逝附加一個(gè)單調(diào)的心情，因?yàn)椴徽撐沂欠裼醚哉Z(yǔ)將時(shí)間賦予意義，它都一樣有意義。

每天我都會(huì)想一些關(guān)于夢(mèng)想和未來(lái)的假想。黑夜讓我有機(jī)會(huì)安靜，既而全然投入大腦的暴風(fēng)之中。這里時(shí)而充斥著數(shù)不清的聲音，時(shí)而又只是一片茫然空白。這樣的.思考無(wú)法稱(chēng)之為思考，沒(méi)有任何結(jié)論，任何決定。

關(guān)于心情日記5

今天下午，連續(xù)三天的悶熱，被一陣涼爽的細(xì)雨趕走了，我的心情不知為何舒暢起來(lái)，可能是連續(xù)三天的悶熱把我憋壞了，好不容易來(lái)了一場(chǎng)涼爽的雨，心情自然好了一些。小雨過(guò)后，蟬鳴更加清脆響亮了，樹(shù)葉的尖上掛著露水，蝴蝶抖去他身上的殘與的雨滴，重新立起他引以為豪的翅膀。隱隱約約的還可以聽(tīng)見(jiàn)小樹(shù)蛙唱的歌瑤，晚上了，那股清新的空氣還在我家門(mén)口徘徊，真是涼爽的一天。但愿明天也這么讓人心情舒暢。

關(guān)于心情日記6

數(shù)學(xué)課，劉老師讓鄧翔發(fā)卷子，第一個(gè)就是我的卷子，我一看我的卷子，咋是99分啊?上籃球課，劉老師明明給我說(shuō)的是94分，期末考試我一定要考好的。

語(yǔ)文課，王老師說(shuō)：“得93、93。5、94分都站起來(lái)?！蔽矣赂业恼玖似饋?lái)，王老師說(shuō)：“又加了一個(gè)冷門(mén)，許智偉。”王老師就讓我坐下了，我可真難過(guò)啊。

放學(xué)了，我看見(jiàn)媽媽?zhuān)土⒖膛艿綃寢屔磉?，我給媽媽說(shuō)：“數(shù)學(xué)考的是99分，”媽媽說(shuō)：“知道了”王老師叫媽媽過(guò)來(lái)，媽媽和王老師談了很長(zhǎng)時(shí)間，我知道我粗心了，下次考試我要靜下心來(lái)做。

關(guān)于心情日記7

我回過(guò)頭去看自己成長(zhǎng)的道路，一天一天地觀望，我站在路邊上，雙手插在風(fēng)衣的兜里看到無(wú)數(shù)的人群從我身邊面無(wú)表情地走過(guò)，偶爾有人停下來(lái)對(duì)我微笑，燦若桃花。我知道這些停留下來(lái)的人終究會(huì)成為我生命中的溫暖。

關(guān)于心情日記8

今天作業(yè)完成的比較早，終于有時(shí)間看我喜歡看的BBC紀(jì)錄片，我選擇了一部《荒野間諜》，片子講述的是攝影師們將攝影頭藏在各種機(jī)器動(dòng)物眼睛里，通過(guò)近距離觀察各種動(dòng)物的生活，讓我們好像身臨其中一樣，感受到動(dòng)物們之間的溫情、友愛(ài)。這是一部很棒的記錄片，推薦大家都來(lái)看一看

關(guān)于心情日記9

我一生中，最可怕、最難受的事，要數(shù)了。

我的體質(zhì)不好，常常生病。一生病，就吃不下東西，一吃不下東西，就瘦的不成樣子。唉，可我就是這么不幸：快開(kāi)學(xué)的時(shí)候發(fā)燒、期中考發(fā)燒、期末考又發(fā)燒，把我折磨得難受死了！

前幾天，我又發(fā)燒了。又要吃一大堆藥，太苦了！我根本不想吃，一吃就想吐，這樣還不如不吃，那會(huì)好受一些。到了晚上，我又要泡藥水。你可能會(huì)對(duì)我說(shuō)：“泡藥水，沒(méi)什么。你又不會(huì)痛，也不覺(jué)得苦。”可我不這么認(rèn)為。因?yàn)榕葸@種藥水，會(huì)讓你出一身的汗，全身跟擠吸過(guò)水的海綿一樣，汗流個(gè)不停，我被子都濕了。

我的病終于好了，我再也不想生病了，要知道，生病了不好受！

關(guān)于心情日記10

星期天早上，我還在做夢(mèng)的時(shí)候，小鬧鐘就不停地吵我：“起床了……起床了……”我揉揉朦朧的眼睛，睜開(kāi)來(lái)一看，一股柔和的陽(yáng)光已經(jīng)從窗縫里射進(jìn)來(lái)了。我一骨碌從床上爬起來(lái)，赤著腳跑到窗口，把窗簾拉開(kāi)一看，哇，今天的天氣太好了！連場(chǎng)邊樹(shù)枝上的麻雀?jìng)兌挤砰_(kāi)歌喉，歡快地唱著，好像也在催我快點(diǎn)起床呢！我看著這陽(yáng)光明媚的早晨，心里別提有多高興了。

我情不自禁地叫起來(lái)：“星期天的早晨真好?。　?/p>

關(guān)于心情日記11

回味著嘴里的糖果味道，看著眼前尷尬的角色，不知道是該哭還是該欣慰。一個(gè)圓規(guī)運(yùn)動(dòng)而已，可是心里的波動(dòng)卻是如此之大，看到整齊切斷的山脈和洶涌的河水，不得不敞開(kāi)胸襟去扮演著自己兒時(shí)夢(mèng)里的那個(gè)神圣的“小丑”。向許三多看齊，以草原五班為圓心，去規(guī)劃著不屬于自己的夢(mèng)想。無(wú)奈又如何，這個(gè)社會(huì)是屬于“面具人”，面具人沒(méi)有淚腺，而并不是說(shuō)不肯帶面具的我就可以擁有淚腺。去奔跑吧，去宣泄吧，讓我來(lái)為你擠出你那吝嗇的液體。等待，等待另一個(gè)夏日炎炎后屬于我的夢(mèng)想吧！

關(guān)于心情日記12

今天早上，我爸媽帶著我and老姐一起去弘法寺。到了那，我感覺(jué)有點(diǎn)冷，還好媽媽帶了一個(gè)外套，不然準(zhǔn)得感冒。在山上，許多人在拍那個(gè)阿彌陀佛的神像，他高12米，在山上56年屹立不倒。我還在那看到了爬山虎，真如課文所說(shuō)，不用勁還真扯不下來(lái)，我還抓了一只癩蛤蟆，裝在一個(gè)礦泉水瓶里，到了晚上，他就快不行了，都不動(dòng)了。今天可真高興。

關(guān)于心情日記13

這幾天，我要做的事可多了！隨便說(shuō)說(shuō)就有好幾樣，比如：彈古箏、讀英語(yǔ)、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)作業(yè)……真累呀！我好想生病。如果生病了，那么就不用做作業(yè)，每天可以在家看電視、玩，隨心所欲地做著想做的事，那該有多幸福呀！

終于，我如愿以償，一場(chǎng)大病突如其來(lái)的大病降臨到了我頭上。

可是，事情并不像我想像的那么好。生病了，整天不是想吐就是咳嗽，發(fā)起燒來(lái)頭暈暈的，顯得無(wú)精打采，根本沒(méi)有力氣去玩。更讓人害怕的是還得每天掛鹽水。

哎！我多么回味以前的生活。我再也不想生病啦！

關(guān)于心情日記14

今天我很郁悶。我本來(lái)正在投籃，看見(jiàn)老媽走了過(guò)來(lái)，就過(guò)去和她說(shuō)話，這時(shí)，一個(gè)球砸了過(guò)來(lái)，正好砸到了我的臉，而且還沒(méi)有說(shuō)對(duì)不起。我憤怒了，一下子扔掉了球，說(shuō)：“我不玩了?！崩蠇屔攘宋乙欢猓f(shuō)：“那你自己回家唄！”“回家就回家，誰(shuí)怕誰(shuí)！”我就一個(gè)人走回了家。

今天我很郁悶！

關(guān)于心情日記15

我有一個(gè)美好的愿望——把好心情播種到媽媽的心里。這顆種子在媽媽的心里發(fā)了芽，當(dāng)我的作業(yè)有錯(cuò)時(shí)，她就會(huì)心平氣和地給我指出錯(cuò)誤；做手工時(shí)，我哪一步不會(huì)做，她會(huì)耐心地教我怎么做；媽媽心情不好的時(shí)候也經(jīng)常對(duì)爸爸發(fā)脾氣，如果好心情長(zhǎng)在她的心里，也一定會(huì)笑瞇瞇地對(duì)爸爸說(shuō)話。

這顆好心情樹(shù)在媽媽的心里慢慢長(zhǎng)大，長(zhǎng)大的同時(shí)，也會(huì)把好心情的種子撒在別人的心里，這樣，每個(gè)人天天都會(huì)開(kāi)開(kāi)心心的。

第五篇：心情記敘文

心情記敘文

心情記敘文1

我走在那條小路上，蒲公英依然白茫茫的，有多久沒(méi)走已記不清，朦朧中，能看到兩個(gè)身影追逐著，是那樣快樂(lè)，那樣放肆地笑著，手上捧著路邊的蒲公英這曾經(jīng)的一道風(fēng)景線，這片只屬于我們的土地已成過(guò)去。你說(shuō)過(guò)，長(zhǎng)大后要送我一屋子的蒲公英，我想，不能實(shí)現(xiàn)了。

我坐在房間里，手心握著蒲公英，它躺著，沒(méi)有言語(yǔ)，呵，不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡，你的沉默，是對(duì)我最大的諷刺?；蛟S，相識(shí)的開(kāi)始就是個(gè)錯(cuò)誤。

有幸成為同桌，我的成績(jī)當(dāng)然是導(dǎo)火線。我們是兩個(gè)極端，你出眾得如天鵝，而我只是一只孤獨(dú)的小貓。你善于交際，而我恰恰相反。命運(yùn)之輪的轉(zhuǎn)動(dòng)，讓我和你交織在一起。我們開(kāi)始水深火熱，甚至海誓山盟，我們百般恩愛(ài)，不管上什么課，我們都說(shuō)笑，你總在別人面前叫我honey，我們吵架，你總會(huì)哄我。我十分滿足于這份簡(jiǎn)單的友誼，一直沉醉其中。

一直知道，你有喜歡的他，并且走得很近，老師與家長(zhǎng)的干涉，不能影響絲毫，而我磨平棱角，容忍我最不能容忍的事，接受你在你媽媽心中對(duì)我的洗禮，你打著我的幌子與他外出。一些朋友跟我說(shuō)這才是你跟我好的目的，我依舊為你撒謊，欺騙，做這最讓我憎恨的事，只為了你和你的他搭橋。不在乎，橋板也有被踩爛的一日。

揚(yáng)被調(diào)來(lái)我的左邊，我成了銀河，把揚(yáng)和你隔開(kāi)。你們總打手語(yǔ)，傳紙條，視我如無(wú)物，我倍感失落不錯(cuò)，我是小心眼，我妒忌你和他說(shuō)話冷落了我，我生氣你重色輕友，我悲傷我失望。我三四聲的叫喚引不起你和他熱聊時(shí)的注意，你喜歡向左望，我卻不能在你眼眸中找到我。情緒的起伏，你終究還能察覺(jué)，但你只是邊笑邊和旁人說(shuō)，我喜歡揚(yáng)?？粗闳⌒ξ視r(shí)的神采飛揚(yáng)，我無(wú)語(yǔ)，我覺(jué)得沒(méi)必要解釋?zhuān)桓杏X(jué)你離我更遠(yuǎn)了。我一直認(rèn)為，蒲公英與風(fēng)的相識(shí)是美麗的，蒲公英只會(huì)熱戀于風(fēng)，但你幫我徹底否定了。

我們開(kāi)始冷戰(zhàn)，出乎意料，你沒(méi)有哄我，等什么，我不禁反問(wèn)起自己。你們依舊打鬧，你依舊出眾。我想，終有一天，我會(huì)像風(fēng)一樣，不留痕跡地離開(kāi)你。沒(méi)有我，你不會(huì)不快樂(lè)，你一樣能開(kāi)心，就像蒲公英離開(kāi)風(fēng)后，依然能扎根，開(kāi)花一樣。

我們又開(kāi)始說(shuō)話卻單薄，膚淺，感覺(jué)不再依舊。揚(yáng)說(shuō)，還有50天，就要離開(kāi)你，不舍得。你說(shuō)，你會(huì)想念我們。我知道，在你媽媽的庇蔭下，你能順理成章地與你的他進(jìn)入同一所高中，但我和揚(yáng)都不能。我問(wèn)，上到高中，你還會(huì)像從前一樣，經(jīng)常打電話給我嗎？你一臉的驚訝，到那時(shí)還有話要說(shuō)嗎？好一個(gè)簡(jiǎn)短有力的反問(wèn)句，想念？既然連言語(yǔ)都沒(méi)有了，這憑空的想念，能帶給我什么？我知道，我該醒了。

伶，媽媽打斷了我的思緒，拿到外面撒了吧，那里才屬于她。我身一震，又如觸電般。蒲公英只屬于大地，她與風(fēng)的相識(shí)，只是一場(chǎng)美麗的意外，短暫且黯然，沒(méi)有風(fēng)，成熟的蒲公英也能歸根大地，而失去蒲公英的風(fēng)呢？大概只能獨(dú)自回憶蒲公英的那份香氣吧

我走到陽(yáng)臺(tái)，手掌攤開(kāi)又合上，不舍得又能如何，一松手，一切隨風(fēng)飄零，隨風(fēng)消散。

風(fēng)與蒲公英，根本是不同世界的，勉強(qiáng)只會(huì)痛苦我呢喃著。風(fēng)的放飛與離開(kāi)成就了蒲公英的美麗。

但是，蒲公英，你又能明白風(fēng)的心意嗎？

心情記敘文2

人的心情是變化多端的有時(shí)高興；有時(shí)傷心；有時(shí)快樂(lè)；有時(shí)難過(guò)；

如果世界上沒(méi)有傷心與難過(guò)，只有高興與快樂(lè)。

那么世界上，就不會(huì)有：高興、傷心、快樂(lè)、難過(guò)，我們的生活就不會(huì)如此多姿多彩，充滿快樂(lè)。

沒(méi)有天，就沒(méi)有地；沒(méi)有樹(shù)，就沒(méi)有花；沒(méi)有動(dòng)物，也就不會(huì)有人。

人間是有著因果關(guān)系的。

讓我們珍惜身邊的——每一滴水;每一朵花，哪怕只是小小的一粒米。

心情記敘文3

色彩的夢(mèng)想

在一個(gè)名叫夢(mèng)幻的小島上，住著一群顏色孩子——赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，對(duì)了，還有黑和白。其他孩子都知道自己是光明的孩子，只有黑，一直落寞著，總是一個(gè)人……

他們有一個(gè)夢(mèng)——去外面的世界。只是，顏色孩子只有在成年之后才能離開(kāi)小島，他們一直等待著……

黑色的夢(mèng)想

“孩子們，起來(lái)！”

終于等到這一天了，孩子們爭(zhēng)先恐后地起身，生怕被遺漏。白色，被冬天帶走了；綠色，被春天帶走……只剩下黑色，太陽(yáng)給他了一句話，幸福還要自己尋找。

黑色更加失落，“我一無(wú)是處，一無(wú)是處，！”

小船漂了好久，終于靠岸了，黑色無(wú)所適從，便對(duì)自己一生唯一的機(jī)會(huì)做出了這樣輕易地決定——鉆進(jìn)一個(gè)女孩的心里，她很小，很小，躲在母親的懷中，看樣子是病了，可是，她卻拼命地反抗，無(wú)奈乎，黑色鉆進(jìn)了她的眼睛。

這個(gè)女孩就是海倫·凱勒。

“對(duì)不起了，為了尋找棲身之處，我只好悔了你的一生?！焙谏南?。

可是，他錯(cuò)了。海倫并沒(méi)有因?yàn)橛置@又瞎而自暴自棄，相反，她以頑強(qiáng)的毅力征服了正常人都難以征服的高峰，黑色愣了，望著桌子上的那本書(shū)——《假如給我三天光明》愣了。

“難道，難道一開(kāi)始我就錯(cuò)了嗎？”黑色喃喃自語(yǔ)道。

夢(mèng)想的色彩

黑色孩子，不，黑色老人，看到了八個(gè)人，那時(shí)他兒時(shí)的玩伴，不同的是，他們?cè)诤惖男睦铩?/p>

“你們……”

“她向往著春天，我就來(lái)了。”

“她向往著冬天，我就來(lái)了。”

“她向往著光明，我們就來(lái)了！”

黑色哭了，這是他第一次，也是最后一次哭了，因?yàn)楹愓诰従彽拈]上眼睛。

之后，就個(gè)顏色老人聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)靈魂的聲音：“黑色，你沒(méi)有錯(cuò)，自始至終都沒(méi)有，因?yàn)闆](méi)有你的選擇，也就成就不了我。在黑暗中，我才感受到光明的可貴。所以，我就要改變我唯一所能改變的，心情的顏色?！?/p>

笑著面對(duì)不幸，你的心情才會(huì)是彩色的。

心情記敘文4

呷一口清茶，看茶葉在杯中起浮，透過(guò)眼前氤氳的霧氣，我看到成長(zhǎng)中的一個(gè)個(gè)微笑，讓我的心情燦爛起來(lái)。

媽媽的微笑是和煦的春風(fēng)。記憶中媽媽的笑臉總是那么美，輕輕拂去我心中的陰霾。記得小學(xué)時(shí)的一次考試，由于我的疏忽，得了一個(gè)很低的分?jǐn)?shù)，我的心情也沉入谷底，從前對(duì)學(xué)習(xí)的喜愛(ài)與樂(lè)趣沒(méi)有了，取而代之的是無(wú)盡的煩惱與憂愁。就在我對(duì)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)徹底失望，準(zhǔn)備自暴自棄時(shí)，媽媽來(lái)到我身邊，溫柔地注視著我，傾聽(tīng)我的煩惱與困惑，聽(tīng)完后她只說(shuō)：“加油，現(xiàn)在努力還不晚。”隨即給了我一個(gè)溫暖的微笑，這微笑如同一股春風(fēng)，頓時(shí)趕走了我內(nèi)心的煩惱，給予了我自信與希望，讓我心中的烏云漸漸消散，讓我的心情燦爛起來(lái)。從此，我努力學(xué)習(xí)，終于躋身于優(yōu)等生的行列。媽媽?zhuān)悄愕奈⑿o我前進(jìn)的動(dòng)力，讓我的內(nèi)心燦爛起來(lái)。

爸爸的微笑是秋日的落葉，深沉卻飽含著愛(ài)。記得您在我跌倒時(shí)，關(guān)心而暗含鼓勵(lì)的微笑，讓我的心情燦爛起來(lái)，讓我懂得堅(jiān)強(qiáng)；記得您在我心煩時(shí)溫暖而會(huì)心的微笑，讓我擺脫煩惱，輕松面對(duì)壓力與挫折；記得您在我對(duì)您滔滔不絕講述我一天的經(jīng)歷時(shí)，想忍住卻不經(jīng)意流露的一個(gè)抿著嘴的微笑，讓我心情豁然開(kāi)朗，發(fā)現(xiàn)一切原來(lái)都是那么簡(jiǎn)單。爸爸，您的笑常常很不經(jīng)意，卻讓我的心情頓時(shí)開(kāi)朗，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，讓我以輕松的心態(tài)面對(duì)壓力。您的笑是秋日的落葉，深沉卻蘊(yùn)涵哲理，輕輕的卻裝滿了沉甸甸的愛(ài)。是您的微笑教會(huì)我道理，讓我的內(nèi)心燦爛起來(lái)。

朋友的微笑是冬日的暖陽(yáng)，柔柔照進(jìn)我心底的角落。孤單時(shí)有你的微笑，讓我們彼此相伴，一路同行；失意時(shí)有你的微笑，讓我心生感動(dòng)，溫暖相隨。記得考試前，你鼓勵(lì)的微笑，讓我勇敢面對(duì)中考的挑戰(zhàn)；課堂上，你友善的微笑，讓我專(zhuān)心聽(tīng)課，努力學(xué)習(xí)；下課后，你的開(kāi)懷大笑讓我們把煩惱拋在腦后，盡情享受友誼的美好。朋友，是你的微笑讓我體會(huì)友誼的美妙，讓我的心情燦爛起來(lái)。

時(shí)間的沙漏緩緩流動(dòng)，我們被時(shí)間拖著一天天長(zhǎng)大，回想起記憶深處那一個(gè)個(gè)微笑，我將帶著燦爛的心情踏向遠(yuǎn)方新的征程。

心情記敘文5

【相識(shí);相知】

6年前，我們都是小孩子，牽著爸爸媽媽的手蹦蹦跳跳來(lái)到了學(xué)校，彼此看見(jiàn)了還有幾分羞澀。我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)，玩耍。就這樣，我們從幼稚的小孩子變成了懂事的少年。是你們陪伴著我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)的春夏秋冬，是你們陪伴著我看慣了一次又一次的花開(kāi)花落。6年時(shí)光，我學(xué)到了很多，更是有你們的陪伴，我的生活充實(shí)了很多。

【復(fù)習(xí)期間】

都可以見(jiàn)到彼此熟悉的臉龐，卻不知道要說(shuō)些什么。沉默地向陌生人一樣，看見(jiàn)了，就沉默地擦肩而過(guò)。眼神中沒(méi)有了光芒，暗淡的。

我知道，你們都在為畢業(yè)而戰(zhàn)。學(xué)習(xí)了6年，就為了那幾個(gè)小時(shí)。我們都一樣，都很著急，很想考好。甚至，我在幾個(gè)同學(xué)的頭發(fā)中發(fā)現(xiàn)了幾根馬上要變白的金發(fā)。

下課了，我們都在努力地看書(shū)，那一分一秒我們都不想錯(cuò)過(guò)。偶爾哈欠連天，卻是用書(shū)遮擋一下自己疲憊的臉，再繼續(xù)奮戰(zhàn)。教室很安靜。不管怎么樣，就連那讓老師苦惱已久的王清，也認(rèn)認(rèn)真真看起書(shū)來(lái)。大家疲憊的像一個(gè)個(gè)小大人。

心情記敘文6

這是有一天，我在轎車(chē)上看到的三件事，它感動(dòng)了哦，所以我今天要寫(xiě)一寫(xiě)，其他的兩件在心情隨筆（二）里面寫(xiě)：

有一天我乘著轎車(chē)準(zhǔn)備去有個(gè)地方玩耍，忽然聽(tīng)到車(chē)子旁邊傳來(lái)一陣吵鬧的聲音，我探出頭去看了看，原來(lái)是兩個(gè)人在吵架，仔細(xì)看一下，原來(lái)是我的同學(xué)王芳啊，另外一個(gè)是誰(shuí)呢，夷這不是她的媽媽嗎。

爸爸停車(chē)，我的同學(xué)王芳在大街上和她的媽媽吵了起來(lái)，不知道是因?yàn)槭裁矗覀兟?tīng)聽(tīng)吧！車(chē)子停了下來(lái)，我們一家三口子都在仔細(xì)地捕捉轎車(chē)外面的每一句談話，我想了想在大街上吵架總是事出有因吧。

原來(lái)在這次考試的時(shí)候王芳語(yǔ)文考了個(gè)40分，是班級(jí)里面的倒數(shù)第一，她的媽媽整天起早摸黑為她做了好多的事情，這個(gè)我們班同學(xué)都知道，她的媽媽為她做的早餐是多么的需要時(shí)間，為了王芳她的媽媽什么地方都不去，在王芳做作業(yè)的時(shí)候她媽媽也不離開(kāi)她。她媽媽是多么的辛苦，可是她又拿什么回報(bào)媽媽呢。

更不理想的是，她的數(shù)學(xué)考了個(gè)16分，她媽媽還能不在大街上和她吵架嗎？

這一對(duì)母女深深地感動(dòng)了我，讓我懂得了一個(gè)道理，那就是：給媽媽最好的禮物就是我們的成績(jī)。當(dāng)然這件事也讓我哭了，為什么哭呢，這深深的母女深情能不讓我哭嗎？

記住哦，下期還有的哦，是（二）哦，別忘了！

心情記敘文7

5月19日，是我感覺(jué)很深的一天，那天我們參加“手拉手”活動(dòng)。

五年級(jí)每班6人，共48人。老師要求穿校服、帶飯、帶禮物、鏟子。我們五年級(jí)的所有班級(jí)都集中后，準(zhǔn)備上車(chē)出發(fā)。

終于看到了那所小學(xué)。操場(chǎng)是普通的沙子，只有簡(jiǎn)陋的滑梯和鐵棒，所有的房間都是用磚砌的。與我們的學(xué)校相比，是翻天復(fù)地的變化。

我們大家都下車(chē)了，準(zhǔn)備好了帶來(lái)的禮物。我們等待大會(huì)的各種項(xiàng)目，終于到了相互贈(zèng)送禮物的時(shí)候了，我把筆記本、彩鉛筆和三支筆了那個(gè)小男孩。

這里的孩子穿的衣服很舊，基本上穿的是校服，也許他們不能穿別的衣服

參觀周邊環(huán)境，我們來(lái)到田地，聽(tīng)農(nóng)民叔叔說(shuō)草莓的成長(zhǎng)，拍了照片。

這次，可以說(shuō)是真正的”快樂(lè)的農(nóng)場(chǎng)“，我們?nèi)チ思依锏奶锏夭シN。到了田地，李主任讓我們知道凹陷的是壟溝，突出的是壟臺(tái)。播種時(shí)，先在壟斷臺(tái)上踩腳印，腳印和腳印之間有間隔，然后用鏟子挖洞，在洞里放種子和化肥，用腳踩，埋洞。這次，我們都嘗到了農(nóng)民叔叔的辛苦。面對(duì)黃土，面對(duì)天空“??！

說(shuō)做就做，我們用老師教的方法做，用鐵鍬挖洞，

播種，回顧種子是否被埋。大家都很忙。

啊！大家都結(jié)束了，老師讓我們一起拍照，“咔嗒咔嗒地，咔嗒地，咔嗒地，咔嗒地，咔嗒地，咔嗒地，咔嗒地，咔嗒地，咔嗒地，咔嗒地，咔嗒地，咔嗒地，咔嗒地，咔嗒地，咔嗒地，咔嗒地，咔嗒地，咔嗒地，咔嗒地，咔嗒地，咔嗒地，咔嗒地我們應(yīng)該珍惜糧食??！

這時(shí)，我的肚子開(kāi)始抗議，老師又組織我們一起吃飯，

進(jìn)入各班，天啊天花板是黑色的，我們想洗手也沒(méi)有地方，桌子和椅子都舊了，在這種條件下，他們可以在這里學(xué)習(xí)！

比起我們的學(xué)校，他們簡(jiǎn)陋。

今天過(guò)去了，我們回到車(chē)上，在車(chē)上和孩子們?cè)僖?jiàn)。途中，他們的小學(xué)和我們的小學(xué)有很大的不同，班級(jí)的環(huán)境也不同，我們應(yīng)該更加幫助他們，關(guān)心他們，讓所有的孩子都受到良好的教育，受到大家的關(guān)注。

在同一個(gè)藍(lán)天下，讓我們以快樂(lè)的心情迎接每一天！

心情記敘文8

又是一個(gè)明媚的日子，望著這燦爛的陽(yáng)光，我的心卻燦爛不得。

昨天，我做了一件令人后悔的事情：為了玩電子游戲而忘了復(fù)習(xí)，結(jié)果考試叫白卷。

昨天，我為盡一時(shí)之興而與同學(xué)開(kāi)玩笑，結(jié)果把同學(xué)弄傷了。

昨天；昨天；

昨天太多的后悔，令我今天深深自責(zé)。我真希望這世界有后悔藥，讓我消除今天的后悔。

小淳，你好?。∥殷@慌地尋找聲音的來(lái)源，我竟發(fā)現(xiàn)一個(gè)與我一模一樣的人站在我面前。我害怕地后退，顫抖地問(wèn)她是誰(shuí)。她的聲音比我平靜，你不必害怕，我不會(huì)傷害你的，我只不過(guò)是昨天的你。因?yàn)槲矣X(jué)得你不太珍惜生命，所以我務(wù)必要跟你談?wù)?。我只不過(guò)是浪費(fèi)點(diǎn)時(shí)間嘛？怎么會(huì)浪費(fèi)生命那么夸張呢？我有點(diǎn)不服氣的反問(wèn)。她仍是那么的平靜，你熱愛(ài)生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。我很內(nèi)疚，低著頭把我昨天所做的后悔事情說(shuō)了一遍，希望她別重復(fù)錯(cuò)誤?？伤幕卮鸶钗覂?nèi)疚。我肯定會(huì)在犯的，因?yàn)槟闼赶碌腻e(cuò)誤就像一條軌道，而做為火車(chē)的我只有跟隨，避不了的。我把頭低得更下了，我很難過(guò)地問(wèn)她：我到底該怎么辦??？她意味深長(zhǎng)的說(shuō)：你應(yīng)該，而且必須把握今天，你難道想明天又為今天后悔嗎？我使勁搖了搖頭。不想就要為今天而奮斗，為明天做準(zhǔn)備。時(shí)間一去就不復(fù)返，你別想著世界會(huì)有后悔藥。時(shí)日無(wú)多啊，你真應(yīng)該好好珍惜時(shí)間。還有，你少點(diǎn)怨天尤人吧！那也花時(shí)間啊！我破涕為笑，堅(jiān)定的點(diǎn)點(diǎn)頭。我錯(cuò)了，我真的錯(cuò)了。哦！不！我不會(huì)在抱怨了，我要少點(diǎn)后悔，讓每一分鐘都用得有價(jià)值。

走在上學(xué)的路上，陽(yáng)光依然燦爛，我的心終于想陽(yáng)光般明媚了。昨天，我一定要問(wèn)心無(wú)愧！

心情記敘文9

在那么多數(shù)學(xué)等式中，我理解了這樣的一個(gè)等式：生?。绞芸啵讲荒苌吓d趣班＝不能去學(xué)校＝不能去比賽＝花錢(qián)……而我現(xiàn)在就受到了這個(gè)等式的“傷害”。

星期五中午回到家，家里沒(méi)有開(kāi)空調(diào)，我忍不住說(shuō)道：“好冷??！冷得我頭都是疼的！”當(dāng)時(shí)我就是這么隨便一說(shuō)，大家（包括我）也都沒(méi)有注意?？墒堑斤埡?，我說(shuō)：“媽媽?zhuān)∥业纳ぷ雍锰郯。　眿寢屢惑@，說(shuō)：“趕緊去拿體溫計(jì)，是不是發(fā)燒了！”媽媽說(shuō)的果然沒(méi)錯(cuò)：37°5。我們趕緊往醫(yī)院跑，在路上給老師請(qǐng)了一小會(huì)兒的假?？墒?，來(lái)到醫(yī)院后，醫(yī)生并沒(méi)有在這里！我只好先喝了一點(diǎn)兒退燒藥去學(xué)校了。放學(xué)后，媽媽狂奔把我?guī)У搅酸t(yī)院，當(dāng)時(shí)已經(jīng)高燒到：38°5了！當(dāng)時(shí)，我就對(duì)我的身體素質(zhì)產(chǎn)生了質(zhì)疑：我有一個(gè)很健康的老媽和老爸，也有一個(gè)身體強(qiáng)壯的哥哥，憑什么我就這么弱不禁風(fēng)?。≡蜻€是自己找出來(lái)了：平常不堅(jiān)持鍛煉，不多喝水！

回到家，媽媽又讓我喝了點(diǎn)兒退燒藥。而且原本就在第二天的比賽也被迫“取消”，調(diào)整到下一星期六了！我開(kāi)始猛喝水，真希望自己的嗓子和病能夠一瞬間就好，但爸爸說(shuō)：“就你這個(gè)小丫頭，整天等到生病的時(shí)候才知道喝水，可要能不生病呢！”嘴上雖然在反抗，但是心里面其實(shí)也挺贊同爸爸說(shuō)的話的！昨天晚上，又發(fā)燒到38°8，媽媽說(shuō)：“明天的舞蹈課也不準(zhǔn)上了！”什么！不讓我上星期天的舞蹈課？！我從開(kāi)學(xué)以來(lái)可是沒(méi)有請(qǐng)過(guò)假的！就算去比賽，在簽到的時(shí)候也簽到前幾個(gè)，然后早點(diǎn)奔回來(lái)上后半節(jié)舞蹈課。就因?yàn)檫@個(gè)事兒不讓我去上舞蹈課？！不行！我不同意。我在心里想。但是哪敢說(shuō)出來(lái)啊，只能聽(tīng)媽的了。今天，媽媽還讓我自己看了一下自己的喉嚨！我的天那！媽媽手機(jī)拍得這么清楚，我的上顎和喉嚨都跟著火似的一樣紅！尤其是嗓子那，就跟兩個(gè)噴火孔似的，里面的火好像隨時(shí)都可能?chē)姵鰜?lái)。我都忍不住打了個(gè)冷戰(zhàn)！只聽(tīng)老媽命令：“明天不準(zhǔn)去學(xué)校了，萬(wàn)一這是病毒性的還會(huì)傳染給同學(xué)們，而且到外面萬(wàn)一又發(fā)燒了怎么辦！”現(xiàn)在想反抗也沒(méi)理由了！不光這樣，喉嚨疼得也直冒火！

這一回可病的不輕！讓我受到了教訓(xùn)！平常多鍛煉，堅(jiān)持喝水。保持身體的健康才能夠把更多的事情做好！

心情記敘文10

手中的遙控器，主宰著我們我心情。

給自己一份好心情，生活中處處盛開(kāi)艷麗的花朵。

記得那次考試比你差了1分，我不但沒(méi)有拿到第二的喜悅，反而還有點(diǎn)嫉妒、生氣。7歲的我噘著嘴，整整一天沒(méi)有說(shuō)話，一直都在為那件事難過(guò)。直到當(dāng)你得知我生氣的原因后，笑著安慰我說(shuō)，沒(méi)有關(guān)系的，分?jǐn)?shù)又算不了什么，給自己一份好心情才是最重要的。我這才漸漸恢復(fù)原來(lái)的心情。在豁然開(kāi)朗后，發(fā)現(xiàn)自己真的很傻，為了身外的分?jǐn)?shù)，居然還賠上來(lái)自己的'好心情。

忽然明白，我們的心情由我們主宰，給自己一份好心情，才能讓自己取得更多進(jìn)步，才能讓生活盛開(kāi)艷麗的花朵。

給別人一份好心情，人世間時(shí)時(shí)灑滿明媚的陽(yáng)光。

記得那天放學(xué)鈴剛響，你就撐著傘沖入雨中。一不小心一腳沒(méi)踩穩(wěn)，跌倒在水坑中。手中的傘掉落下來(lái)，身上滿是濺起的泥漬。8歲的你坐在雨中，哇哇大哭起來(lái)。我連忙沖過(guò)去，扶著你到醫(yī)務(wù)室。你那還帶著淚的眼睛感激地看了我一眼，說(shuō)，謝謝。我笑笑說(shuō)我們是朋友啦，謝什么？然后給你削了一個(gè)蘋(píng)果。你接過(guò)蘋(píng)果，對(duì)我笑笑，露出兩顆可愛(ài)的小虎牙。你說(shuō)，原來(lái)快樂(lè)就這么簡(jiǎn)單啊。

忽然明白，我們的心情由我們主宰，給別人一份好心情，才能讓這個(gè)社會(huì)更加溫馨，才能讓人世間灑滿明媚的陽(yáng)光。

終于明白，心情的遙控器在我們手中，我們的心情，由我們主宰。

心情記敘文11

我這樣笑著，是深沉的笑，是深沉的微笑。略帶嘲笑的微笑，隨手撕下潔白的畫(huà)紙，竟在紙上涂起作文。

一、句號(hào)

我是一個(gè)追求十全十美的人。雖然我知道這樣是不太可能，但依然竭力追求。

不知什么時(shí)候起，我竟開(kāi)始討厭起中文的名號(hào)。（注意：這并不代表著我討厭結(jié)束，我總是渴望一個(gè)美好的結(jié)局。）我不會(huì)是一個(gè)畫(huà)家，句號(hào)這個(gè)美麗的圓對(duì)于我是無(wú)法畫(huà)得如此圓的。我的句號(hào)們長(zhǎng)相各不相同，有的高點(diǎn)、有的低點(diǎn)，有的瘦點(diǎn)，有的胖點(diǎn)。其實(shí)，我是多么多么想畫(huà)出一個(gè)個(gè)完美無(wú)缺的真真正正的圓呀！

輕輕的我輕輕的自嘲：如果我能畫(huà)出一個(gè)完美無(wú)缺的句號(hào)，那么我會(huì)成為世界美術(shù)之王的。有時(shí)想著想著，竟也在紙上圈起了句號(hào)，一個(gè)個(gè)小小的圓。我知道沒(méi)有十全十美的圓，我知道：連月也有陰晴圓缺，但我一直圈著，希望能在許多無(wú)意間畫(huà)出一個(gè)十全十美的圓，我仍會(huì)固執(zhí)固執(zhí)地圈。想起《蝸牛》里所唱的：我要一步一步往上看爬……看著奇形怪狀的句號(hào)，奇形怪狀的圓，看著它們一個(gè)一個(gè)地接近圓。

雙眼在周?chē)拿悦Ｖ虚W動(dòng)著，看著手中的筆在“嚓嚓”地響。

二、My word

或許吧，我能寫(xiě)出一手了字！但我從不以為自己寫(xiě)的是一手好字，我懂得天外有天，總是害怕在狂妄的無(wú)知中被恥笑。

我明白寫(xiě)字的樂(lè)趣。但為了保持字的外觀上的美，我卻放棄了速度，一筆一劃的畫(huà)得很慢很慢。但我更追求字的灑脫。常會(huì)自己笑著：氣沉丹田，力聚筆尖，融筆于一體，下筆如有神，龍飛鳳舞――所謂的“龍飛鳳舞”往往是我的亂筆涂鴉（思前想后，這會(huì)不會(huì)影響到我國(guó)上下五千年的書(shū)法文化呢？）長(zhǎng)長(zhǎng)的一捺，硬硬的一豎，蒼勁的一撇，體現(xiàn)著書(shū)法的自傲。

如影般抄起草稿紙，又在紙上“龍飛鳳舞”。這是些別人不懂的字，而看不懂的字是我的密碼，看不懂的字只有我最懂，因?yàn)檫@是我的字！

三、光陰

期中考的失落――

風(fēng)確是冷的，并不刺骨，但還是冷的。夜黑，風(fēng)悲，蕩胸，不平。一疊紙被風(fēng)拂起，若蕩秋千一前一后，總算飄落于地。我慢斯條理的一張張地把紙。

老師總在狹小的課堂上說(shuō)時(shí)間過(guò)得飛快。“不久期中考就要來(lái)了”老師沒(méi)完沒(méi)了強(qiáng)調(diào)，仿佛期中考與我只有一納米的距離，一觸既發(fā)。聽(tīng)到被吵鬧聲淹埋得喘著粗氣的“期中考”隱隱約約地傳來(lái)，一陣陣強(qiáng)而有力的聲波沖擊著鼓膜?；杌栌蠋煹摹捌谥锌肌彪[隱約約變成了“中考”。我苦笑，展望明天，或許會(huì)是中考。

如今已躡手躡腳地匆匆度過(guò)“期中考”。夕陽(yáng)坐落在水泥道路上，我拿著不滿的分?jǐn)?shù)回家。這些都是時(shí)間的懲罰，誰(shuí)叫我總把時(shí)間擱在一邊。

癡情地看起這張畫(huà)作，我高高舉起。上面布滿了我寫(xiě)的看不懂的字和不大完美的句號(hào)，還有為了寫(xiě)作而逝去的光陰。我高高舉起，潔白的紙被燈光照射得更白，串連著某些重要的東西。我正在笑……