第一篇：2013年第一屆中國(guó)杭寧攀爬車旅游交流賽

2013年第一屆中國(guó)杭寧攀爬車旅游交流賽

主辦人：xoxbike 店鋪

協(xié)辦人：杭州城市車隊(duì) 田伯伯

二、時(shí)間、地點(diǎn)：

2013年07月26號(hào)至28號(hào)

7月26日 早上6點(diǎn)半 國(guó)家一級(jí)風(fēng)景名勝：斷橋集合 地點(diǎn)：杭州市北山路斷橋

7月27日 上午9點(diǎn) 坐動(dòng)車統(tǒng)一出發(fā)

下午1點(diǎn) 場(chǎng)地賽 預(yù)賽

地點(diǎn)：寧波市

7月28日 上午8點(diǎn) 場(chǎng)地賽 決賽

地點(diǎn)：寧波市

三、具體活動(dòng)時(shí)間安排（現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)所有費(fèi)用AA制）：

2013年7月26日

早上8點(diǎn) ：

寶石山登山速度賽開始

（不分車型尺寸及組別）

中午12點(diǎn) ：

麥當(dāng)勞

人均20元 用餐地點(diǎn) 寶石山

下午1點(diǎn)至5點(diǎn) ：

寶石山巖石交流會(huì)（超級(jí)爽的天然巖石）

晚上7點(diǎn)

全體人員聚餐（預(yù)定 杭州家常菜 白鷺飯店）

2013年7月27日 上午9點(diǎn)

動(dòng)車前往寧波

下午1點(diǎn)

場(chǎng)地比賽

預(yù)賽

（不分車型尺寸及組別）

7月28日

上午8點(diǎn)

場(chǎng)地比賽

決賽

中午12點(diǎn)

頒獎(jiǎng)儀式

下午返程回家

四、報(bào)名辦法：

障礙單車運(yùn)動(dòng)愛好者均可自由報(bào)名參賽

參賽者提供：

1姓名2年齡3聯(lián)系方式4參賽車型 5所在地區(qū) 6緊急聯(lián)絡(luò)人以及聯(lián)絡(luò)人電話

每人限報(bào)一個(gè)車型（20寸、24寸、26寸）

備注：不分車型組別！

五、報(bào)名時(shí)間：截止至2013年7月26日前均可報(bào)名

報(bào)名方式：電話 聯(lián)系人：田伯伯

聯(lián)系電話：*** ***

六、競(jìng)賽辦法：

1.登山賽規(guī)則：1.允許腳踏板觸地休息

2.腳或手觸地(或接觸障礙物）直接取消比賽資格

2.場(chǎng)地賽規(guī)則：

攀爬比賽的評(píng)分規(guī)則： 超出時(shí)間限制5 罰分

腳觸地(或接觸障礙物）1次1 罰分

腳觸地(或接觸障礙物）2次2 罰分

腳觸地(或接觸障礙物）3次3 罰分

腳觸地(或接觸障礙物）4次3 罰分

腳觸地(或接觸障礙物）5次5 罰分

雙腳同時(shí)觸地(或接觸障礙物），或手和腳同時(shí) 肩和腳同時(shí)手和肩同時(shí)不小心蹭到不算5 罰分

自行車橫把觸地（接觸障礙）1 罰分

手觸地（接觸障礙）5 罰分

腳踏板觸地（接觸障礙）0罰分

故意地用腳后跟和腳尖觸地（接觸障礙）來保持平衡1 罰分

車輪出界并觸地（接觸障礙）5罰分

腳出界并觸地（接觸障礙）1 罰分

碰斷界限帶5 罰分

雙腳在自行車同側(cè)，并有一腳觸地（接觸障礙）5罰分

腳在地（障礙）上滑行3 罰分

更改障礙物位置10 罰分

賽前試騎賽道 罰5分 取消比賽資格

車輪出界但未觸地（接觸障礙）不罰分

車輪壓住但未出界也未碰斷界限帶 不罰分

雙腳在自行車同側(cè)，但腳未觸地（接觸障礙）不罰分 按本次攀爬裁判組統(tǒng)一規(guī)定的評(píng)分規(guī)則。

3.所有參賽選手對(duì)自己的人身安全負(fù)責(zé)

4.競(jìng)賽器材與裝備：各參賽運(yùn)動(dòng)員自備車輛，必備佩戴安全頭盔，不戴頭盔者取消比賽資格

七、選手獎(jiǎng)品設(shè)立：

登山賽

xoxbike店鋪

400 300 200 元 獎(jiǎng)品

障礙賽

xoxbike店鋪

800 500 300 元 獎(jiǎng)品

八、其他：

1、如有自然、社會(huì)等不可抗力因素影響致使比賽無(wú)法正常進(jìn)行，主辦方有權(quán)臨時(shí)變更比賽

2、未盡事宜另行通知

3、最終解釋權(quán)歸主辦方所有

第二篇：第一屆師生棋藝交流賽策劃書

廣東第二師范學(xué)院海珠校區(qū)

第一屆師生棋藝交流賽策劃書

為了促進(jìn)校園棋藝愛好者的交流，弘揚(yáng)中華棋藝文化，濃郁校園棋藝文化氛圍，廣東第二師范學(xué)院棋藝協(xié)會(huì)面向海珠校區(qū)全體學(xué)生舉辦第一屆師生棋藝交流賽。協(xié)會(huì)將邀請(qǐng)數(shù)名本院愛好棋藝的退休老干部與參賽學(xué)生進(jìn)行比賽賽，參賽地點(diǎn)設(shè)立在校本部（海珠校區(qū)）。

一、活動(dòng)目的：

弘揚(yáng)中華棋藝文化，促進(jìn)師生間棋藝愛好者的交流，提高棋藝，濃郁校園棋藝氛圍，豐富學(xué)生課余文化生活。

二、活動(dòng)舉辦單位：廣東第二師范學(xué)院棋藝協(xié)會(huì)

三、活動(dòng)時(shí)間：2011年12月10日，下午2：00（初定）

四、活動(dòng)地點(diǎn)：宿舍樓5棟架空層（初定）

五、活動(dòng)對(duì)象：廣東第二師范學(xué)院海珠校區(qū)全體學(xué)生

廣東第二師范學(xué)院海珠校區(qū)退休老干部

六、活動(dòng)安排：

（1）比賽項(xiàng)目： 中國(guó)象棋

（2）比賽人數(shù)：12人，學(xué)生（6人，從報(bào)名名單中選撥），退休干部（6人）

（3）報(bào)名方式：待定

（4）比賽形式：每位學(xué)生參賽者與一名退休干部對(duì)弈，具體比賽對(duì)手由抽簽決定。比賽為共兩輪······

（5）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名，獎(jiǎng)項(xiàng)面向?qū)W生選手。獲獎(jiǎng)選手可獲得榮譽(yù)證書。

（6）活動(dòng)流程：2:30選手簽到

3:00~5:00正式比賽

5:00后頒獎(jiǎng)

七、工作安排

（1）總策劃：由會(huì)長(zhǎng)組成，成員有李展輝,王冠恒

（2）宣傳組：由宣傳部成員組成，···為負(fù)責(zé)人，該部門主要負(fù)責(zé)宣傳海報(bào)制作，微博宣春，現(xiàn)場(chǎng)接受報(bào)名等工作。

（3）信息組：由秘書部成員組成，···為負(fù)責(zé)人，該部門主要負(fù)責(zé)制作活動(dòng)策劃書，整理參賽選手名單及聯(lián)系信息，及時(shí)向選手通知比賽的最新信息。

（4）比賽組：由活動(dòng)部組成，···為負(fù)責(zé)人，該部門主要負(fù)責(zé)在賽時(shí)想?yún)①愡x手說明比賽規(guī)則及擔(dān)任比賽的裁判。

（6）后勤組：由全體理事組成，主要負(fù)責(zé)比賽場(chǎng)地的布置及賽后場(chǎng)地的善后工作。

廣東第二師范學(xué)院棋藝協(xié)會(huì)

2011年12月1日

第三篇：第一屆“藏龍杯”象棋交流賽

第一屆“藏龍杯”棋藝聯(lián)盟象棋交流賽

一、活動(dòng)背景

象棋文化是中華民族文化的結(jié)晶，是智慧的體操，是經(jīng)典“國(guó)粹”?？梢载S富同學(xué)們的大學(xué)生活，展示青春的智慧。鍛煉同學(xué)們成為沉穩(wěn)、睿智的當(dāng)代大學(xué)生，弘揚(yáng)國(guó)粹文化在此春意盎然之際，為促進(jìn)與其他各高校的交流，并體現(xiàn)出各高校兄弟棋社的不同社團(tuán)文化，相互的學(xué)習(xí)與交流。

二、活動(dòng)目的、意義及目標(biāo)

本次交流賽以棋會(huì)友，比賽是我們相互認(rèn)識(shí)與提高棋藝的平臺(tái)。通過交流賽的開展來相互切磋棋藝，以達(dá)到相互學(xué)習(xí)與交友的目的，同時(shí)也為自由飛棋社注入多元的社團(tuán)文化力量，也向其他兄弟棋社展示自由飛棋社的文化和風(fēng)采。增強(qiáng)與其他各高校的聯(lián)系。

三、活動(dòng)介紹

1、比賽時(shí)間：4月21號(hào)

2、比賽地點(diǎn)：法商學(xué)院綜合樓招聘大廳

3、比賽對(duì)象：武漢各高校（以團(tuán)隊(duì)方式具體學(xué)校在邀請(qǐng)后報(bào)上）每隊(duì)選手4人領(lǐng)隊(duì)1人。

4、具體地址；江夏區(qū)藏龍島科技園區(qū)楊橋湖大道8號(hào)(乘車755、718、758到程楊灣可到)比賽負(fù)責(zé)人聯(lián)系方式 肖蘭 *** 王亞飛 ***

比賽采用99制象棋規(guī)則 進(jìn)行5輪瑞士積分編排賽，同時(shí)決出團(tuán)體前三及個(gè)人前三

湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院法商學(xué)院

2012年3月30日

第四篇：中國(guó)與德國(guó)旅游交流分析

中國(guó)與德國(guó)旅游交流分析

德國(guó)，全稱德意志聯(lián)邦共和國(guó)，面積35.7萬(wàn)平方公里,人口8200多萬(wàn)。1990年?yáng)|西德統(tǒng)一，現(xiàn)有13個(gè)州和3個(gè)城市特區(qū)。德國(guó)多年來一直是全球最熱點(diǎn)的旅游目的地之一，中國(guó)公民赴德國(guó)旅游近年來不斷升溫，同時(shí)，德國(guó)作為歐洲國(guó)家中地位極重要的一員，也是中國(guó)積極開拓的客源國(guó)之一，中德的旅游交流越來越被兩國(guó)官方與民間共同重視。但是，近期余波未平的國(guó)際金融危機(jī)波及到德國(guó)的旅游業(yè)，使其承受了明顯的負(fù)面影響，全行業(yè)增長(zhǎng)乏力，如何在接近觸底的情況下尋找到中德旅游交流活動(dòng)的新機(jī)遇是一個(gè)值得思考的問題，以下是我就中德旅游交流的現(xiàn)狀和未來趨勢(shì)進(jìn)行的一些分析。

一方面，在中德旅游交流的已有狀況中可以看出:兩國(guó)的交流近幾年呈現(xiàn)增多的趨勢(shì)并且無(wú)論是兩國(guó)政府還是民間，都對(duì)旅游這一和平且互利的交流形式持積極態(tài)度，也創(chuàng)造了一些條件促進(jìn)兩國(guó)旅游交往。但是由于兩國(guó)自身的原因和一些國(guó)際環(huán)境因素，交流的范圍和數(shù)量有限是始終存在的問題。

第一，德國(guó)旅游行業(yè)當(dāng)前的狀況對(duì)中國(guó)游客赴德旅游某種程度上是利好并且中國(guó)公民赴德旅游近年來不斷升溫，中國(guó)已超越日本成為德國(guó)在亞洲的最大客源國(guó)。同樣，許多德國(guó)人也選擇中國(guó)作為旅游目的地并且希望更多的了解中國(guó)，其中中國(guó)悠久的歷史、多樣的自然景觀和近些年來的飛速發(fā)展都是德國(guó)游客的好奇方面。兩國(guó)間認(rèn)識(shí)的各種形式的交往增多是一項(xiàng)對(duì)旅游業(yè)很重要的有利因素。德國(guó)是歐盟居領(lǐng)導(dǎo)地位的國(guó)家，其經(jīng)濟(jì)實(shí)力在世界上名列前茅，在經(jīng)濟(jì)條件具備的條件下，很多德國(guó)人是否選擇中國(guó)作為旅游目的地的重要因素是他們是否有比較翔實(shí)和正面的對(duì)中國(guó)的認(rèn)識(shí)。隨著兩國(guó)間的交流宣傳不斷增加，德國(guó)赴中國(guó)各地旅游的游客相信會(huì)越來越多。

第二，在實(shí)際的交流中，中國(guó)旅游者多選擇德國(guó)開發(fā)成熟的旅游城市和景點(diǎn)，如法蘭克福商業(yè)區(qū)、慕尼黑奧運(yùn)村、柏林勃蘭登堡門、科隆大教堂等，而德國(guó)游客同樣也會(huì)選擇中國(guó)的著名旅游景區(qū)如故宮、長(zhǎng)城等，但近些年一些德國(guó)年輕的探險(xiǎn)型旅游者也會(huì)前往中國(guó)原生態(tài)景觀保存較好的地區(qū)體驗(yàn)特色的中國(guó)風(fēng)景和傳統(tǒng)文化。

第三，2008年的金融風(fēng)暴席卷全球的同時(shí)也影響了身處歐洲核心的德國(guó)。對(duì)其客源市場(chǎng)而言，東歐市場(chǎng)低迷，西歐的整體需求量在2009年就下降約2%，美國(guó)的負(fù)增長(zhǎng)與中國(guó)和印度的增長(zhǎng)基本可以互相抵消，但就總體而言，德國(guó)旅游業(yè)的增長(zhǎng)乏力已經(jīng)需要其對(duì)中國(guó)等較優(yōu)質(zhì)市場(chǎng)進(jìn)行重點(diǎn)拓寬。從中國(guó)的角度來看，國(guó)際市場(chǎng)在金融風(fēng)暴后大幅度縮水，以往依賴的北美市場(chǎng)、日本韓國(guó)市場(chǎng)和東南亞市場(chǎng)面臨著無(wú)法增長(zhǎng)甚至退步的狀況，開拓新的、較穩(wěn)定的和實(shí)力較強(qiáng)的市場(chǎng)成為旅游業(yè)的訴求。在這種情況下，中國(guó)和德國(guó)的旅游交流成為雙方都期待的轉(zhuǎn)機(jī)點(diǎn)并都作出了不少的努力，例如在當(dāng)前旅游業(yè)低迷的情況下，德國(guó)為吸引游客，在交通、旅館、城市卡方面的優(yōu)惠都有所增加，而中國(guó)在近些年在歐洲進(jìn)行的旅游宣傳中也已將德國(guó)作為重點(diǎn)對(duì)象，提出一系列的政策優(yōu)惠和完整產(chǎn)品并加強(qiáng)與德國(guó)旅游企業(yè)的合作。

但是從另一個(gè)方面來看，中德的旅游交流始終面臨著來自雙方自身和國(guó)際經(jīng)濟(jì)政治環(huán)境的問題。

首先，中國(guó)提供的對(duì)德國(guó)游客來華旅游的各項(xiàng)優(yōu)惠缺少一定的針對(duì)性和實(shí)用性。例如，雖然有關(guān)外國(guó)游客來華旅游活動(dòng)的政策法規(guī)在近些年有所完善，但是在很多方面還是無(wú)法滿足德國(guó)游客的一些需求。德國(guó)的旅游者屬于較理性的群體，在選擇旅游地時(shí)希望獲得具體的各種保障，而中國(guó)的部分規(guī)定與國(guó)際范例的差異以及游客自己對(duì)一些規(guī)定的不理解使得很多德國(guó)游客對(duì)來華旅游有顧慮。

其次，旅游企業(yè)的旅游產(chǎn)品開發(fā)中缺乏豐富的德國(guó)旅游產(chǎn)品。目前我國(guó)的國(guó)際旅游產(chǎn)品在歐洲市場(chǎng)目標(biāo)范圍較大，往往涉及10個(gè)左右的歐洲國(guó)家但是在計(jì)劃中通常是很粗略和概括的。平均下來，游客在德國(guó)逗留的時(shí)間十分有限，即使對(duì)德國(guó)具備旅游動(dòng)機(jī)和條件也因?yàn)闀r(shí)間太短而作罷，使得中國(guó)游客對(duì)德國(guó)的了解不能深入。同時(shí)，德國(guó)游客前往中國(guó)旅游時(shí)如果采用跟隨旅游團(tuán)的方式，也往往是十分粗略的游覽，只能涉及很小的范圍。在旅游產(chǎn)品的開發(fā)中，針對(duì)單個(gè)國(guó)家進(jìn)行深入的旅游產(chǎn)品開發(fā)是值得注意的一個(gè)問題，并且面對(duì)需求存在差異的歐洲游客如德國(guó)游客時(shí)，開發(fā)個(gè)性化的、豐富的旅游產(chǎn)品以吸引不同要求的游客是必要的。

最后，金融風(fēng)暴的影響持續(xù)作用與中國(guó)和德國(guó)的旅游業(yè)也是一種挑戰(zhàn)。在2008年和2009年德國(guó)入境游客的過夜數(shù)持續(xù)下降，擁有9個(gè)床位以上的酒店、賓館和露營(yíng)地的總體過夜數(shù)一年下降2%以上，機(jī)場(chǎng)客流量在2008年一年下降約9.4%。盡管近兩年在德國(guó)旅游管理部門和企業(yè)的努力下狀況有所改善，但是公民消費(fèi)水平的限制會(huì)對(duì)出境游產(chǎn)生不小的沖擊。就中國(guó)的情況來講，中國(guó)在金融風(fēng)暴的余波中受到的危害也顯現(xiàn)出來，CPI已經(jīng)逐漸取代GDP成為普通民眾最關(guān)注的指標(biāo)，許多經(jīng)濟(jì)學(xué)家也認(rèn)為中國(guó)即將面臨經(jīng)濟(jì)的硬著陸。在這樣的情況下，如何依靠旅游這一極佳的拉動(dòng)消費(fèi)手段調(diào)整經(jīng)濟(jì)已經(jīng)成為廣大學(xué)者和企業(yè)思考的重要問題。因此，中國(guó)和德國(guó)在經(jīng)濟(jì)情況和國(guó)際大環(huán)境普遍受到挑戰(zhàn)的情況下通過加強(qiáng)雙方旅游活動(dòng)交流促進(jìn)發(fā)展是十分必要的。

面對(duì)著機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的情況，中國(guó)和德國(guó)政府管理部門和民間旅游企業(yè)都已經(jīng)或計(jì)劃采取一些針對(duì)性的措施，期望通過兩大經(jīng)濟(jì)大國(guó)的互相交流和促進(jìn)度過經(jīng)濟(jì)低谷并迎來以旅游為龍頭的服務(wù)業(yè)新高峰。

在德國(guó)方面，德國(guó)旅游局已經(jīng)將那些靠有吸引力的性價(jià)比取勝的特色旅游地區(qū)和旅游產(chǎn)品這一賣點(diǎn)連同以全球價(jià)格公示為基礎(chǔ)調(diào)整的市場(chǎng)戰(zhàn)略，作為推廣的重中之重。德國(guó)國(guó)家旅游局表示，期待海外市場(chǎng)的需求能進(jìn)一步穩(wěn)固，這其中顯然包含了對(duì)中國(guó)的期待。并且隨著中國(guó)旅游消費(fèi)已躍居全球旅游消費(fèi)前5名，中國(guó)出境游市場(chǎng)潛力巨大。作為2012 年德國(guó)旅游新主題，年輕的德國(guó)。德國(guó)旅游局在廣州向傳媒作出推介，推出了別樹一格的建筑欣賞、內(nèi)容豐富的購(gòu)物之旅、戶外運(yùn)動(dòng)、豐富的文化及藝術(shù)氛圍等內(nèi)容。

在中國(guó)方面，國(guó)家旅游主管部門積極聯(lián)系在德國(guó)進(jìn)行中國(guó)旅游宣傳包括文化年等活動(dòng)，希望使越來越多的德國(guó)人可以了解中國(guó)和中國(guó)旅游產(chǎn)品并前往中國(guó)進(jìn)行旅游活動(dòng)。同時(shí)，在旅游企業(yè)中也有很多的國(guó)際旅行社對(duì)德國(guó)游客來到中國(guó)旅游的各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行有針對(duì)性的改進(jìn)和修正，為德國(guó)游客提供更多的個(gè)性化服務(wù)。更重要的是，媒介的宣傳開始傾向于為海外游客提供更趨向于理性的，符合其心理和消費(fèi)特征的信息，使旅游者在更了解中國(guó)的同時(shí)愿意選擇中國(guó)作為旅途的目的地。

除了官方、媒介和企業(yè)采取的措施外，還有一點(diǎn)我希望提出，就是人才的問題。在我國(guó)，對(duì)德國(guó)情況熟悉，掌握德語(yǔ)并從事旅游業(yè)的人才總體上還是稀缺的，培養(yǎng)一部分專業(yè)服務(wù)德國(guó)和其他德語(yǔ)國(guó)家的旅游人才是我們應(yīng)該考慮的一個(gè)方面，這樣不僅可以更好的起到宣傳作用，還可以提高旅游服務(wù)質(zhì)量，是有利于旅游業(yè)發(fā)展的一項(xiàng)措施。

第五篇：寧車沽學(xué)校(中學(xué))校內(nèi)交流稿2013-2014(二)德育工作總結(jié)

寧車沽學(xué)校（中學(xué)部）2013--201

4（二）德育工作總結(jié)

本學(xué)期在兩位領(lǐng)導(dǎo)正確指導(dǎo)下，全體師生大力配合下，圓滿完成了學(xué)期德育工作。學(xué)期中仍開展以“知禮明責(zé)，勇于擔(dān)當(dāng)，爭(zhēng)做文明濱海人”為主題的責(zé)任教育，強(qiáng)化教師“三個(gè)五”和學(xué)生的“五多和五個(gè)一”活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生序列化管理及人人獲獎(jiǎng)工程，強(qiáng)化班級(jí)自主管理。現(xiàn)將本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下：

一、始終堅(jiān)持德育為首、育人為本的教育原則

圍繞 “以人為本、全員育人”德育教育的模式，使學(xué)生逐步養(yǎng)成勤奮、自主、自覺的好習(xí)慣，使班級(jí)走向自主管理的正軌，真正把學(xué)生的思想道德教育工作落到實(shí)處。

二、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)

堅(jiān)持每周一進(jìn)行全校班主任例會(huì)，加強(qiáng)班級(jí)工作交流，暢談班級(jí)管理構(gòu)想，強(qiáng)化班級(jí)管理及班級(jí)問題的解決。

帶領(lǐng)班主任老師完成班級(jí)衛(wèi)生、兩操、班內(nèi)宣傳、班會(huì)課作課、等活動(dòng)。在班主任的帶領(lǐng)下，學(xué)生進(jìn)步明顯。

在班主任中繼續(xù)開展了“樹立四愛意識(shí)，精讀一本書，撰寫一篇讀書體會(huì)、精寫一篇班級(jí)優(yōu)化建設(shè)和管理的論文，創(chuàng)建一個(gè)和諧班集體”的“五個(gè)一”責(zé)任教育活動(dòng)。

為每個(gè)班級(jí)配備了專門的代理班主任，他們積極的配合，取得了良好的效果，特別是賈春穎老師積極配合班主任老師積極做好班級(jí)各項(xiàng)工作。

三、常規(guī)教育常抓不懈 我校的“全員育人”工作已經(jīng)堅(jiān)持了兩年半的時(shí)間，我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此項(xiàng)工作非常重視，通過全校教師時(shí)時(shí)處處的育人工作，強(qiáng)化了師生、生生之間的交流和溝通，使學(xué)生的行為習(xí)慣有了極大的改善。德育處也制定了獎(jiǎng)懲制度，結(jié)全人人獲獎(jiǎng)工程，對(duì)表現(xiàn)良好的學(xué)生進(jìn)行評(píng)比表彰。結(jié)合我校工作實(shí)際，德育處主要做了以下工作：

1.為形成一個(gè)良好的班風(fēng)、校風(fēng)，新學(xué)期開學(xué)后，尤其是起始年級(jí)，德育處、班主任都要立即組織學(xué)生學(xué)習(xí)貫徹學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生禮儀規(guī)范》《中學(xué)生在校一日行為》以及我校各種規(guī)章制度，并做到及時(shí)檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，考核學(xué)生的表現(xiàn)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。

2.常規(guī)管理。我校實(shí)施了寧車沽學(xué)校中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案，細(xì)化學(xué)生的考核管理，激勵(lì)班級(jí)優(yōu)化管理、自主管理。

3．嚴(yán)格學(xué)生考勤制度，規(guī)范學(xué)生的考勤管理。每班每天上交考勤表，德育處存檔，對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)管理，對(duì)每天遲到的同學(xué)進(jìn)行登記、班主任談話，上學(xué)期學(xué)生遲到的現(xiàn)象非常少，無(wú)故缺課、曠課情況沒有。

4.密切聯(lián)系家長(zhǎng)，利用校信通和致家長(zhǎng)一封信、家長(zhǎng)會(huì)等形式對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行如何幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和勞動(dòng)習(xí)慣進(jìn)行宣傳，幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育思想，提高對(duì)素質(zhì)教育的認(rèn)識(shí)水平，抵制社會(huì)大小環(huán)境對(duì)學(xué)生的不良影響。

5.精心組織班會(huì)課，我校一直結(jié)合《責(zé)任教育主題班會(huì)指導(dǎo)手冊(cè)》讀本進(jìn)行細(xì)心研究，班主任老師精心設(shè)計(jì)每一節(jié)班會(huì)課，并認(rèn)真書寫教案，每月四節(jié)課分別從安全、法制、心理健康、責(zé)任教育四方面進(jìn)行，體現(xiàn)了實(shí)效性和針對(duì)性。本學(xué)期開展了學(xué)生上一節(jié)班會(huì)課的活動(dòng)，整個(gè)過程由學(xué)生獨(dú)立完成，七年一班田老師指導(dǎo)張子怡同學(xué)的安全教育班會(huì)課非常成功。通過學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)，起到了良好的教育效果。

6.利用校園廣播、黑板報(bào)、宣傳欄等對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀、文明習(xí)慣、遵紀(jì)守法等方面的教育，以提高學(xué)生各方面的素質(zhì)。本學(xué)期增添了大廳展示欄，通過各項(xiàng)內(nèi)容的展示和公開，極大的增強(qiáng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和學(xué)習(xí)積極性。

7.學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè)毫不松懈。在期中考試過后，召開全校家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在學(xué)校的各種表現(xiàn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找不足。每當(dāng)期中、期末考試前，組織學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)的學(xué)習(xí)，并要求各班在黑板上書寫“誠(chéng)信考試”相關(guān)內(nèi)容，確保學(xué)生誠(chéng)信考試。在本學(xué)期的幾次考試中，沒有出現(xiàn)一次作弊行為。

8．兩操及衛(wèi)生工作井井有條。德育處、體衛(wèi)處加強(qiáng)對(duì)課間操、眼操的管理和檢查，確保學(xué)生做操質(zhì)量及學(xué)生的活動(dòng)時(shí)間。強(qiáng)化建設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，堅(jiān)持衛(wèi)生一日兩掃確保室內(nèi)外清潔。

9.認(rèn)真開展三好學(xué)生評(píng)選活動(dòng)，公平公正進(jìn)行評(píng)選過程，班主任、科任及全體同學(xué)對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)的非常重視，并能做好認(rèn)真宣傳。并對(duì)獲得“三好學(xué)生”稱號(hào)的同學(xué)，進(jìn)行了教育鼓勵(lì)，希望他們不要驕傲，起到良好的帶頭作用。

四、培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)情懷，豐富德育教育內(nèi)容 愛國(guó)主義教育是當(dāng)代學(xué)校教育不可缺少的，我校非常重視此項(xiàng)工作。通過舉辦宣傳櫥窗、黑板報(bào)、競(jìng)賽等形式引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)愛國(guó)精神、弘揚(yáng)民族文化，樹立遠(yuǎn)大理想，塑造健康人格，激發(fā)同學(xué)的愛國(guó)情感。

通過重大節(jié)日和紀(jì)念日，積極開展主題教育。在學(xué)雷鋒活動(dòng)期間開展“雷鋒故事”手抄報(bào)及摘抄活動(dòng)，并進(jìn)行“雷鋒的釘子精神”的主題班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)雷鋒精神，并體現(xiàn)在自已的學(xué)習(xí)生活中。在“清明節(jié)”期間開展“祭英烈”詩(shī)歌朗誦活動(dòng)，利用升旗儀式開展了全校師生集體默哀一分鐘儀式，增強(qiáng)了師生的愛國(guó)情懷。利用母親節(jié)和父親節(jié)之際，開展了我心目的好媽媽和我為父母做一件有意義的事活動(dòng)。另外利用升旗儀式、國(guó)旗下講話、校園廣播、校會(huì)、主題班會(huì)等教育陣地，開展主題教育，時(shí)處體現(xiàn)文明和諧。

五、開展豐富多彩的活動(dòng)，寓德育教育于豐富的活動(dòng)之中，營(yíng)造積極向上的育人環(huán)境。

1．通過豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。本學(xué)期開展了四類社團(tuán)活動(dòng)，跳繩、聲樂、生物小組、信息技術(shù)項(xiàng)目，學(xué)期末各小組評(píng)選了優(yōu)級(jí)秀學(xué)員各3名，并進(jìn)行成果展示，校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了觀看，并給予了高度的評(píng)價(jià)。

2.每名學(xué)生制定學(xué)期工作計(jì)劃和周工作計(jì)劃，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，學(xué)期末進(jìn)行學(xué)期工作總結(jié)。

3．繼續(xù)開展人人獲獎(jiǎng)活動(dòng)，為學(xué)生展現(xiàn)個(gè)性特長(zhǎng)提供平臺(tái)，本學(xué)期通過各項(xiàng)獲獎(jiǎng)統(tǒng)計(jì)，學(xué)生獲獎(jiǎng)率達(dá)到了80%。

4.加強(qiáng)校園文化建設(shè)，抓好特色教育。繼續(xù)利用學(xué)校植物園的種植活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)和探索精神，豐富生物小組社團(tuán)的研究。通過此項(xiàng)活動(dòng)，豐富了學(xué)生的校園生活，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，陶冶了學(xué)生的情操，提高了學(xué)生個(gè)人審美修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。

六、安全重于一切，加強(qiáng)安全強(qiáng)法制教育。

我校在端午節(jié)假前，邀請(qǐng)了法制副校長(zhǎng)郭所長(zhǎng)為全校師生進(jìn)行了面對(duì)面的法制教育。學(xué)校組織全體學(xué)生收看安全教育宣傳片及廣播等途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制安全教育，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和自我保護(hù)意識(shí)，不斷增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)和法制觀念。上學(xué)期，我校組織了全校學(xué)生進(jìn)行了防火、防震安全演練。這次演習(xí)，同學(xué)們及老師通過親身參與疏散演練，對(duì)應(yīng)急疏散的程序，逃生知識(shí)有了切身的體會(huì)。切實(shí)提高了師生的自防自救能力，有助于創(chuàng)建安全文明、和諧的校園。

七、深入課題研究。

認(rèn)真開展好德育科研活動(dòng)，通過校外培訓(xùn)、校內(nèi)研究，增強(qiáng)教師對(duì)課題的重視和理解，課題成員撰寫了本學(xué)期的課題相關(guān)的論文和小結(jié)。

點(diǎn)滴感受：

上學(xué)期我校中學(xué)部三名班主任老師，他們的情況都很特殊，但沒有一人因?yàn)樽砸训膫€(gè)人原因而耽誤工作。田仙花老師是一名新老師，剛工作一年就帶班，她虛心向其他班主任學(xué)習(xí)，在班級(jí)中出現(xiàn)個(gè)別學(xué)生問題的時(shí)候總能以學(xué)校的大局為重去冷靜思考，盡量不把問題交給學(xué)校。后期身體不方便的情況下仍然認(rèn)真管理班級(jí)，及時(shí)解決班內(nèi)問題、沒有表現(xiàn)出一點(diǎn)嬌氣。孫紅老師面臨孩子小、路途遠(yuǎn)、學(xué)生不好管理等困難，學(xué)生每天出問題，她三天兩頭去家訪，每天坐在教室里辦公，她用心、用情去轉(zhuǎn)化學(xué)生的思想，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，讓班級(jí)有了很大的轉(zhuǎn)變。王遠(yuǎn)利老師通過3年的調(diào)整，讓自已在帶班的方略上有了一定的技巧和方法，他力爭(zhēng)做到用心對(duì)待每一名學(xué)生，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，經(jīng)常找學(xué)生談話，遇到問題能泰然處之。他積級(jí)的工作態(tài)度，贏得了校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的認(rèn)可。三位班主任的工作可謂用心、用情，一絲不茍，感謝你們！

后期的工作德育處還會(huì)帶領(lǐng)班主任和體衛(wèi)處以學(xué)校的三年發(fā)展規(guī)劃和達(dá)標(biāo)100條的要求有步驟、有計(jì)劃的進(jìn)行實(shí)施。德育工作中還需要靜心去思考、去研究，并全身心的投入，多學(xué)習(xí)先進(jìn)校的新理念，發(fā)揮農(nóng)村校的優(yōu)勢(shì)工作中以大局為重，爭(zhēng)取在德育工作中有創(chuàng)新。