第一篇：我的中國(guó)夢(mèng)——〈夢(mèng)想開始的地方〉

夢(mèng)想開始的地方

每個(gè)人都有夢(mèng)想，我就是一邊上學(xué)一邊夢(mèng)想?？墒窃搹哪睦镎业綄?shí)現(xiàn)夢(mèng)想的地方呢？

有時(shí)我會(huì)想上學(xué)就象孫悟空西天取經(jīng)一樣，只是他走的路太長(zhǎng)太長(zhǎng)，還經(jīng)歷了八十一難，我經(jīng)歷的卻是快樂(lè)。他的夢(mèng)想是取到如來(lái)真經(jīng)，我的夢(mèng)想是什么呢？

上學(xué)路上早已經(jīng)車水馬龍，人潮洶涌。小區(qū)的門口會(huì)遇到第一個(gè)熟人，打掃清潔的楊阿姨。

“阿姨早！”我向往常一樣快樂(lè)的和她打招呼?！靶∨笥言纾阏鏈?zhǔn)時(shí)啊?！卑⒁烫ь^望望我，和藹的微笑著給了我第一個(gè)表?yè)P(yáng)。楊阿姨的夢(mèng)想是什么呢？哦，對(duì)了，應(yīng)該是所有街道都干干凈凈，整潔漂亮。

繼續(xù)前行，會(huì)經(jīng)過(guò)一個(gè)紅綠燈路口。紅燈的時(shí)候，公路斑馬線兩邊齊刷刷的整齊站起兩排人墻，互相行著注目禮，那場(chǎng)面象閱兵一樣。汽車無(wú)聲地穿行，人們安靜地等待，我也站在人群中等待綠燈亮起。這時(shí)我會(huì)想，那么多人一大早起來(lái)，每天這樣忙碌著來(lái)回在路上，他們可都是懷揣著夢(mèng)想在趕路啊。

再拐一個(gè)彎，就是學(xué)校了，三三兩兩的同學(xué)成了路上的主力部隊(duì)。學(xué)校的大門看上去象銀河系的中心，路上的同學(xué)象星系旋臂上的星星，越到學(xué)校門口同學(xué)越多。在這個(gè)時(shí)候，我有時(shí)會(huì)和同學(xué)一起熱烈地爭(zhēng)論一些問(wèn)題：“能漂浮的汽車要不要輪胎？”“鋼鐵俠到幾號(hào)是最高級(jí)的？”“知道夜晚為什么那么黑嗎”。

不知不覺(jué)地就進(jìn)到了學(xué)校，墻上幾個(gè)閃著金光的、熟悉的大字再次映入我的眼簾：“奠基多彩人生，成就無(wú)限可能”。每次看見(jiàn)這幾個(gè)字，我知道，我將開始一天的學(xué)習(xí)，就像楊阿姨開始一天的勞作，人們開始一天的忙綠一樣。漸漸地我開始明白，不管我有什么樣的夢(mèng)想，這里就是夢(mèng)想開始的地方，也是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的地方。

第二篇：我的中國(guó)夢(mèng)—夢(mèng)開始的地方

我的中國(guó)夢(mèng)——夢(mèng)開始的地方

每一次在夢(mèng)中，都會(huì)仰望著藍(lán)天，望著潔白的祥云，看鳥兒在天空中自由自在飛翔，心中充滿著無(wú)盡的遐想，夢(mèng)想著有一天能像小鳥一樣自由自在的飛翔，沒(méi)有任何牽掛，更沒(méi)有羈絆，飛向天空，飛向無(wú)垠的宇宙。如夢(mèng)初醒，一切依舊，但這是夢(mèng)開始的地方。

小時(shí)候自己在無(wú)憂無(wú)慮的生活，完全不知道外面的世界是怎樣？父母為了生活，不辭辛苦到外面去工作。留我一個(gè)人在家，那時(shí)候想著能跟爸爸媽媽在一起生活?；醒圻^(guò)去，我失去了孩時(shí)的無(wú)憂無(wú)慮，背上書包，踏進(jìn)了學(xué)校，開始去尋找自己的夢(mèng)想,這過(guò)程有辛酸，有歡樂(lè)，更有一種前進(jìn)的動(dòng)力。前進(jìn)的道路依然芬芳，充滿著曲折，但只要不放棄就一定會(huì)成功。正像那句：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。為了夢(mèng)想，一直前行，它就像花兒，時(shí)刻點(diǎn)綴這我們疲憊的靈魂，給迷失方向的人們點(diǎn)亮前行的路。

時(shí)光無(wú)情，流水無(wú)意，時(shí)光在流逝，現(xiàn)在的我們十分的幸運(yùn)，有爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)，爸爸的事業(yè)也卓有建樹，也許，該知足了吧！但是我們還是不停地追逐，為了幸福我們不斷前行，現(xiàn)在的我如同初升的太陽(yáng)，我要把每一份陽(yáng)光都照耀在祖國(guó)的大地上。今天的幸福的生活，源自于昨天的努力，未來(lái)的成功，要今天不斷前行，中國(guó)夢(mèng)為我們指明了方向，追求富強(qiáng)，民主人民生活幸福是多少仁人志士的夙愿，他們?yōu)榱私裉焐踔粮冻隽松拇鷥r(jià)，今天我們追求幸福，為了自己的家人，為了自己的幸福，我們都在努力著。一個(gè)一個(gè)的小夢(mèng)想，匯聚成一個(gè)大夢(mèng)想，匯聚成中國(guó)夢(mèng)。

此刻的我踏上了新的征程，那里有鳥兒在鳴叫，有孩子的嬉笑，有老人在悠閑地散步，有年輕人在奮斗，那兒的太陽(yáng)是那么的光輝，照耀在祖國(guó)的每一寸土地上，深藍(lán)的大海，海風(fēng)靜靜的吹拂，疲憊的人夢(mèng)在那駐足歌唱，釋放著自己的靈魂，這樣的路我們會(huì)一直走下去。

幸福是我們一生的追求，現(xiàn)在所做的一切都是為了自己能夠幸福，孩子希望有一個(gè)幸福的童年，年輕人渴望有一個(gè)美好的未來(lái)，老年人希望有一個(gè)幸福的晚年。幸福是最溫馨的詞匯，他讓我們充滿力量，它如同一把鞭子，讓我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上更加穩(wěn)重更加快速的到達(dá)幸福的彼岸，可是她是那么的遙遠(yuǎn)，所以我一直在路上。

夕陽(yáng)西下，小鳥在這里集會(huì)，晚霞照耀著大地，照耀著我們的中國(guó)夢(mèng)，他是一輪太陽(yáng)，將來(lái)一定會(huì)照耀在祖國(guó)的天空，大地和海洋，也會(huì)照耀到地球的每一個(gè)角落。依然是在蔚藍(lán)的天空下一樣是在鳥兒飛翔的天空下，同樣是在祖國(guó)的大地此刻如夢(mèng)初醒，給人無(wú)窮的力量，夢(mèng)開始的地方，中國(guó)夢(mèng)鑄就的康莊大道，一步一步的走向幸福，走向民主，走向富強(qiáng)，走進(jìn)中國(guó)。朦朧的夜空，還殘留著依稀的睡意，嘴里默念著：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

第三篇：大學(xué)——夢(mèng)想開始的地方

大學(xué)——夢(mèng)想開始的地方

尊敬的老師，各位同學(xué)：

大家晚上好！我是來(lái)自**院**系的**，很榮幸能夠代表我們**班上臺(tái)演講，今天我演講的題目是《大學(xué)——夢(mèng)想開始的地方》。

曾經(jīng)，我們有過(guò)快樂(lè)的童年，無(wú)憂無(wú)慮；曾經(jīng)，我們有過(guò)輕狂的少年，無(wú)所畏懼；而今，我們成為理智的青年，果敢?jiàn)^發(fā)；而今，我們青春的金色年華將要在這里——******（某大學(xué)）度過(guò)！

如果說(shuō)人生是一本書，那么大學(xué)生活便是書中最美麗的彩頁(yè)；如果說(shuō)人生是一臺(tái)戲，那么大學(xué)生活便是戲中最精彩的一幕；如果說(shuō)人生是一次從降生到死亡的長(zhǎng)途旅行，那么擁有大學(xué)生活的我們，便可以欣賞到最燦爛的風(fēng)景。朋友們，在這人生最美好的時(shí)刻，你是否已揚(yáng)起了風(fēng)帆，正駛向理想的彼岸？是否已伸開那堅(jiān)強(qiáng)的翅膀，正沖向自由的天空？是否因進(jìn)入大學(xué)而激動(dòng)萬(wàn)分，心中默許下一個(gè)心愿并為之奮斗？

為了這個(gè)久違的夢(mèng)想，我們十年寒窗磨一劍，那些刻骨銘心的日子如今依舊歷歷在目。在那收獲的季節(jié)里，我們深刻的懂得了通過(guò)自己的努力完成一件事情是多么的有意義，櫛風(fēng)沐雨我們一同走過(guò)，風(fēng)雨同舟抵達(dá)美麗的大學(xué)校園。站在新的起點(diǎn)上，我是那么的激動(dòng)，又是那么的神往……

然而在大學(xué)生活的畫卷鋪開時(shí)，我發(fā)現(xiàn)在尋尋尋覓覓的盡頭，并不都是以往心里的“那人卻在燈火闌珊處”的喜悅。夢(mèng)里尋他千百度，卻是猶抱琵琶半遮面。這個(gè)時(shí)侯，我迷茫過(guò)，徘徊過(guò)，然而時(shí)間從不會(huì)停下它的腳步，正如朱自清先生所寫的那樣“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了……”是??！時(shí)間如流水，而我們的人生還有很多要做的事，為了夢(mèng)想，讓我們珍惜時(shí)光，從現(xiàn)在開始一點(diǎn)一滴的積累吧！讓我們的大學(xué)生活變得更加充實(shí)、豐富、有節(jié)奏。

在生活中我總希望快樂(lè)伴隨著成功，微笑在每一個(gè)青春的季節(jié)里綻放，我深知：有大海的呼喚，就不能讓搏擊的勇氣在海浪中卻步；有藍(lán)天的呼喚，就不能讓紛飛的翅膀在暗云中退化。

我們都是有夢(mèng)想有追求的人，不會(huì)因?yàn)槁吠酒D辛就放棄了前進(jìn)的腳步。追尋夢(mèng)想的過(guò)程是苦澀的，但只有經(jīng)過(guò)磨礪的人生才會(huì)擁有更多內(nèi)涵。不要讓不安的心被浮躁占據(jù)，而是駕起靈魂的翅膀在校園里汲取知識(shí)，在不同層次的人群里學(xué)著更好地做人，四年的時(shí)間堅(jiān)持很難，放棄卻很容易。我們會(huì)始終堅(jiān)信：冬天來(lái)了，春天就不再遙遠(yuǎn)。沒(méi)有度過(guò)寒冬就不知春的溫暖，也沒(méi)有走過(guò)沙漠就不知水的甘甜，沒(méi)有經(jīng)過(guò)失敗更不懂成功的喜悅。因?yàn)槟晟佥p狂，我們也許會(huì)失敗，可也正是年輕給了我們勇往直前永不言棄的資本和動(dòng)力。只要我們滿懷激情踏踏實(shí)實(shí)地走好腳下的路，我們終究會(huì)獲得成功。

于是，在寬闊整潔的校園路上，我憧憬著人生的道路；在茵茵綠草旁，我盡情欣賞那生命的顏色；在青松翠柏邊，我嗅著那剛毅的味道；在高大漂亮的教學(xué)樓前，我用心聆聽(tīng)知識(shí)的傳播；在安靜明亮的圖書館里，我的靈魂在智慧的海洋中遨游。

大學(xué)是一個(gè)充滿才華、學(xué)問(wèn)，同時(shí)又是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)、挑戰(zhàn)的小舞臺(tái)、小社會(huì)。我們每一個(gè)人就在這個(gè)舞臺(tái)上扮演著不同的角色，那么我們何不努力將自己的角色扮演得最好！作為一個(gè)大學(xué)生，我們都渴望樂(lè)觀積極而不盲目沖動(dòng)，大膽而不肆意妄為，敢說(shuō)敢想而不假想空說(shuō)，深思探究而不亂想鉆牛角尖……那就讓

我們把握青春，在這里鍛煉自己！在組織活動(dòng)中，留下我們辛苦的身影；在社團(tuán)活動(dòng)中，展現(xiàn)我們最美麗的風(fēng)采；在志愿活動(dòng)中，奉獻(xiàn)我們的一份力量；在運(yùn)動(dòng)會(huì)中，留下我們矯健的風(fēng)姿。在這里我們得到的不僅是一種知識(shí)，更是一種人生最寶貴的財(cái)富。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字。讓生命之花因?yàn)槟贻p而生彩，讓青春因?yàn)榛盍Χx。大學(xué)校園里，沒(méi)有做不到，只有想不到，讓我們盡情地去發(fā)揮自己的才能吧！人生無(wú)再少，大學(xué)最珍惜。不讓青春虛度，在每一天的生活里載入一點(diǎn)點(diǎn)收獲，讓自信的微笑浮在你我的臉上，堅(jiān)信付出就有回報(bào)，激情迸發(fā)精彩！

大學(xué)是我們每一個(gè)人夢(mèng)想的殿堂，為了來(lái)到這個(gè)殿堂我們經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨。既然跨進(jìn)了這道門檻，那么就讓我們?cè)谶@夢(mèng)想的殿堂里盡情的揮灑個(gè)性，一起奮斗，一起收獲，學(xué)會(huì)為人，學(xué)會(huì)認(rèn)知，學(xué)會(huì)做事，以一種飽滿的激情，為創(chuàng)建有重要影響的特色名校而努力奮斗！

大學(xué)不是幻想，更不是妄想，而是我們偉大的理想。只要我們?yōu)橹畩^斗，為之拼搏，總有一天我們會(huì)滿載而歸的！我堅(jiān)信，那時(shí)的我們會(huì)聽(tīng)到楓葉流舟，會(huì)看到金菊在笑，會(huì)嗅到碩果飄香，因?yàn)槲覀兊搅耸斋@的季節(jié)！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

第四篇：演講稿 夢(mèng)想開始的地方

夢(mèng)想開始的地方

進(jìn)入XX，讓我重新認(rèn)識(shí)了教師這個(gè)行業(yè)。

三尺講臺(tái)，一方寸土。都說(shuō)教師是天底下最陽(yáng)光的職業(yè)，可又有誰(shuí)曾想過(guò)，要想讓“教師”這兩個(gè)字，在自己身上名副其實(shí)，要做多少努力??！

第一次站在講臺(tái)上，緊張，激動(dòng)，被五六十個(gè)孩子注視的瞬間，猛然涌起一份責(zé)任感。以前實(shí)習(xí)時(shí)，知道自己終有要離開的時(shí)候，并且有指導(dǎo)老師做引導(dǎo)，感覺(jué)任何事情都有個(gè)可以商量的人，都有可以效仿的榜樣?？墒?，當(dāng)一個(gè)活生生的四年級(jí)八班擺在我眼前時(shí)，我是那么具體的感受到了肩上的責(zé)任。雖然可以去聽(tīng)其他老師的課，但終究要有自己的教學(xué)理念，終究要一個(gè)人把這個(gè)屬于你的班管理好.聽(tīng)過(guò)這樣一句話：如果學(xué)生是經(jīng)常跑氣的輪胎，教師就是不斷充氣的打氣筒。作為老師，必須不斷充實(shí)自己，讓自己的知識(shí)不斷，讓自己的教學(xué)理念不落于老套。

第一次講公開課，教案一遍遍改，一次次試講，在正式開講之前的一段日子里，每每從睡夢(mèng)中醒來(lái)，腦子里想的全是講課的事情。哪個(gè)環(huán)節(jié)該用多長(zhǎng)時(shí)間，過(guò)渡語(yǔ)該怎么說(shuō)……一遍遍在腦海里想象講課的畫面。身邊的老師們，不厭其煩的幫忙修改教案，一遍遍聽(tīng)我試講，直言不諱的指出我的不足，并告訴我如何才能更合適。來(lái)到一小最大的感觸：每每出一堂，不是一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)，而是一個(gè)辦公室，甚至一個(gè)級(jí)部，一個(gè)學(xué)科組的出謀劃策。這樣的教學(xué)氛圍，讓我懂得：教師職業(yè)，也同樣需要團(tuán)結(jié)合作。

第一次接到家長(zhǎng)的電話，我緊張的語(yǔ)無(wú)倫次，畢竟是第一次以老師的身份和家長(zhǎng)溝通。該如何讓家長(zhǎng)信任我，該如何全面的把孩子的情況介紹給家長(zhǎng)，語(yǔ)言的 得體 委婉 溝通的技巧，這些，都是我需要去一點(diǎn)點(diǎn)摸索。接下來(lái)的日子，我傾聽(tīng)辦公室其他老師在和家長(zhǎng)的溝通時(shí)的語(yǔ)言運(yùn)用，去向他們請(qǐng)教交談時(shí)的注意事項(xiàng)。慢慢的，我有了自己的一套溝通方法。由開始的害怕接到家長(zhǎng)的電話，到現(xiàn)在對(duì)記家長(zhǎng)來(lái)電的渴望，因?yàn)?，通過(guò)溝通，能讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的在校情況，我也能及時(shí)針對(duì)孩子的近況向家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)建議，共同幫助孩子進(jìn)步。通過(guò)這幾個(gè)月的工作，我懂得了：溝通的重要性，更在XX這塊沃土上學(xué)到了一點(diǎn)溝通的技巧，相信，接下來(lái)的日子，我還會(huì)收獲更多。

第一次埋頭于作業(yè)的批改中。小時(shí)候曾經(jīng)對(duì)教師職業(yè)的渴望，源于對(duì)教師的權(quán)威，最重要的就是那支紅筆在紙上的游走，就可以決定學(xué)生作業(yè)的對(duì)與錯(cuò)。而此時(shí)，當(dāng)真正拿起那支神圣的紅筆后，太多的責(zé)任，太多的乏味，同時(shí)涌來(lái)。責(zé)任，一種對(duì)孩子的責(zé)任，逼迫你必須認(rèn)真批閱每個(gè)孩子的作業(yè)，因?yàn)楹⒆訉?duì)你的信任，那份信任，含載著多少孩子的期盼。乏味，一種機(jī)械工作的乏味。一遍遍的去判斷對(duì)錯(cuò)。同一個(gè)姿勢(shì)，頭頸酸了;同一個(gè)信仰，為了學(xué)生。

第一次參加元旦晚會(huì)。精彩的節(jié)目，用心的編排。最大的感觸：比鄒平大舞臺(tái)都強(qiáng)上幾倍。都說(shuō)小學(xué)老師是全才，果不出所料。最佳組合，最佳組織，最具魅力，都是老師們才藝的展示。在繁忙的工作中，不忘老師們的精神文化，XX，老師們成長(zhǎng)的地方。

第一次體會(huì)到家的溫暖。

第一次認(rèn)識(shí)到什么是教育。

第一次因?yàn)楹⒆拥倪M(jìn)步而開心萬(wàn)分

第一次……

XX，有我太多的第一次嘗試，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是我人生的寶貴財(cái)富。在這里，讓我對(duì)教師這個(gè)行業(yè)有了更全新的認(rèn)識(shí)，也激起了我堅(jiān)持走教師這個(gè)職業(yè)的信心。

XX，夢(mèng)想開始的地方。

第五篇：中國(guó)夢(mèng)從我的夢(mèng)開始

中國(guó)夢(mèng)從我的夢(mèng)開始

夢(mèng)想，是振翅的鳥兒，摘一片蔚藍(lán)在胸口，與云朵追逐嬉戲，猜星星的故鄉(xiāng)在何方？ 問(wèn)月宮執(zhí)斧人，可否留下參天大樹讓鳥兒筑巢有所依？夢(mèng)想是我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中，最要好的朋友。它陪伴著我們長(zhǎng)大長(zhǎng)高。要想人生有意義，就要為夢(mèng)想去拼搏去奮斗?；叵肫穑钸B杰叔叔的夢(mèng)想：就是以一顆感恩的心來(lái)回饋這個(gè)社會(huì)，把具有東方特色的運(yùn)動(dòng)—太極，推向世界。這是一個(gè)綻放夢(mèng)想的時(shí)代，每個(gè)人都是夢(mèng)想家。中國(guó)夢(mèng)從我的夢(mèng)開始。

下面這個(gè)故事又一次讓我理解了什么是夢(mèng)想的力量：從小失去雙臂的楊孟衡，憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的意志參加了殘奧會(huì)，讓自己的課余說(shuō)更加豐富。盡管他沒(méi)有完成自己的愿望，但他在學(xué)習(xí)上作出了優(yōu)異的成績(jī)。從這個(gè)事例中我懂得了這樣一個(gè)道理：光有夢(mèng)想是不夠的，還學(xué)要勇敢執(zhí)著地去追求。堅(jiān)持夢(mèng)想的過(guò)程，是一個(gè)不斷超越自我的過(guò)程。抬頭看著你的夢(mèng)想，腳踏實(shí)地努力每一天都離夢(mèng)想更進(jìn)一步。“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)！”我們承載者祖國(guó)的未來(lái)，所以從現(xiàn)在開始，我們必須有一個(gè)夢(mèng)，并且為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想努力奮斗！同學(xué)們，正是因?yàn)槲覀兠總€(gè)人心中都有夢(mèng)想，所以每一個(gè)小小的夢(mèng)想加在一起，就構(gòu)成了國(guó)家的夢(mèng)想，這就是中國(guó)夢(mèng)

學(xué)校：太白縣黃鳳山小學(xué)

班級(jí)：五年級(jí)三班姓名：劉釗榮

指導(dǎo)老師：劉小鐫聯(lián)系電話：***