第一篇：泰戈爾在詩中說

泰戈爾在詩中說，天空沒有翅膀的影子，但我已飛過；艾青對朋友說，也許有人到達不了彼岸，但我們共同擁有大海。也許你們沒有顯赫的成績，但運動場上留下了你們的足跡。也許你們沒有獎品，但我們心中留下了你們拼搏的身影。所有的努力都是為了迎接這一剎那，所有的拼搏都是為了這一聲令下。

9.就像花兒準備了春、秋、冬，就是為了紅透整個盛夏。就像雪花經(jīng)歷了春、夏、秋就是為了潔白整個嚴冬。蹲下，昂首，出發(fā)……輕輕的一抬腳，便牽動了全場的目光瀟灑的迫揮揮手，便滿足了那一份無言的等待。迎著朝陽，你們踏歌而去，背著希望，我們等待你們的歸來。

10.也許流星并不少見，但它燃燒的剎那，留給人間最美麗的回憶！也許笑臉并不少見，但勝利的喜悅，總會留給世界精彩的一瞬！是的，那些曾經(jīng)美妙的東西只有短短的一瞬間，但那卻把最輝煌的一刻留給了人間。勝利，是每個人所追求的，勝利的喜悅，是勝利與重新開始的轉(zhuǎn)折，勝利是新的開始！

11.不長不短的距離，需要的是全身心全程投入，自始至終你們都在拼全力此時此刻，你們處在最風光的一刻，無論第幾堅持勝利的信心，只要跑下來,你們就是英雄

12.時間在流逝，賽道在延伸，成功在你面前展現(xiàn)心臟的跳動，熱血在沸騰，輝煌在你腳下鑄就加油吧，健兒們，這是意志的拼搏。這是速度的挑戰(zhàn)。勝利在向你們招手/勝利在向你們呼喚

13.不為鮮花的圍繞，不為剎那的榮耀，只有執(zhí)著的信念，化作不停的奔跑，心中燃燒著夢想，腳下不停的步伐，你用行動述說著過程的重要，沒有無盡的終點，沒有無法攀登的險峰，希望載著終點在向你微笑，拼搏吧！經(jīng)歷是一種精彩，迸發(fā)你全部的能量，成功是你汗水的寫照。

14.雖然你們在場上的時間很短暫，但你們的身影依然停留在人們的腦海里，因為你們是賽場上最可愛的人，不為掌聲的注釋，不為刻意的征服，不為失敗的痛苦，只有辛勤的汗水化作成功的腳步

15.心中堅定的信念，腳下沉穩(wěn)的步伐，你用行動告訴我們一個不變之理，沒有走不完的路，沒有過不了的山，成功正在終點沖著你高高的招手，用你那頑強的意志去努力，去迎接終點的鮮花與掌聲，相信成功一定是屬于你，16.堅定，執(zhí)著，耐力與希望，在延伸的白色跑道中點點凝聚！力量，信念，拼搏與奮斗，在遙遠的終點線上漸漸明亮！時代的強音正在你的腳下踏響。

17.踏著春天的氣息，邁著輕盈的腳步，我們迎來了心儀已久的運動會。這里就是展示自我的舞臺。我們向往高山的堅忍不拔，我們渴望大海的博大精深，還有，我們更癡迷于你們的速度激情。來吧，盡情釋放你的活力。你的每一次沖刺，都叩動著我們的心弦；你的每一次跨越，都吸引著我們的視線；你的每一次起跳，都繃緊我們的神經(jīng)。我們?yōu)槟銋群?，我們?yōu)槟阕院?，我們?yōu)槟惘偪瘛?/p>

18.青春的腳步，青春的速度，青春的活力，青春的激情，將會在你們的身上盡情體現(xiàn)。迎接自我，挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我！我們相信你們一定能行，加油吧，運動員！終點就在眼前！

19.汗水，淚水；笑聲，歌聲；我們盡情揮灑。開幕式上，運動場上，我們盡情展現(xiàn)，多少艱辛，多少困苦，我們勇敢承擔。因為年輕，因為張揚，因為我們知道：用今天的汗水換來明天的微笑

20.人生的路，有坦途，也有坎坷，做過的歲月，有歡笑，也有苦澀，淚水告訴我一個跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，幾多成熟。理想畢竟不同于現(xiàn)實，失敗是生活的一部分，誰也無法選擇，無法抗拒，人生要自己去拼搏，去奮斗，在風雨中百折不饒勇往直前。流淚不是失落，徘徊不是迷惑，成功屬于那些戰(zhàn)勝失敗，堅持不懈，勇于追求夢想的人。

21.加油吧，運動健兒們！陣陣有力的步伐，聲聲有勁的吶喊，運動場上灑下我們青春的點點滴滴。旗搖搖，鼓聲聲，這里擋不助的是青春活力；槍聲響起，“預(yù)備起跑”，擋不助的是健兒們?nèi)缁鸢愕臍鈩荨Ｓ⑿凵嵛移湔l，勝利當仁不讓，聲聲誓言浸透著健兒們的昂揚斗志。朋友們，為運動健兒們喝彩，為運動喝彩吧！場上精彩紛呈，空氣里的每一個分子浸透著自信。高二（9）班的我要高喊一聲：“這里無限精彩！

22.、步子邁開，讓我們飛馳在紅色跑道上，用我們的淚水和熱血，更改歷史的記錄，起立吧，歌唱吧！為我們的勇士加油！

28致失敗者

倒下的時候，生命又怎能屹立！歪歪斜斜的身影，又怎耐的住風雨的洗禮。你若有一個不屈的靈魂，腳下才會有一方堅實的土地。昨天的失敗已經(jīng)過去，勝利不僅僅是一個美好的話題。

23.致運動員，是體育場上游走的火焰，是來去不息的腳步，是風中飛舞的樹葉折射的金色光芒，藉此，可以詮釋運動員興奮的臉龐。那輕盈的步伐似飛鳥的翅膀，那清脆的槍聲響徹天際，它粲然升起那躍動的渴望，起跑、加速、超越、沖刺，一步一步延向勝利的曙光。那是力的比拼，素質(zhì)的較量，是石榴樹上，躍動的心臟。

24.超越對手，超越自我，是我們的目標，是我們的信念，在清涼的初冬，在喧囂的田徑場上。你們點燃了似火的熱情，無論成敗，我們都為你們感到自豪，你們永遠是我們的驕傲！

25.在今天的賽場上，我只是個場邊的看客。我用眼睛見證了賽場上的是非成敗，用心靈感受了運動員的喜怒哀樂。他堅持跑完全程，我學(xué)到了堅持的可貴，他摔倒了再站起來，我學(xué)會了不怕失敗的勇氣。場上每一個點滴，都如此的震撼我的心靈。在今天的賽場上，我只是個場邊的看客，但我學(xué)到了很多。

26.在槍聲響起的一剎那你如箭在弦飛刺而出，在跑道的盡頭你奮力的一擲中你讓鉛球落在最遠點是你們——讓我們知道了什么是拼搏，是們是激情是們是榮耀加油吧，讓所有的人目擊你們勝出的那剎那瞬間，讓所有的人為你們而驕傲

27.天空中有道彩虹，它在雨后的天空中美麗奪目，生命中也有一道彩虹，那就是運動，他讓生命豐富多彩。充滿了生機青春的我們，青春的生命，青春的運動，使我們的心放飛、年輕，沒有失敗，無論成敗，運動的我們就是生活的彩虹

28.秋風習習，天氣淡淡的轉(zhuǎn)涼。然而這人的秋在今天更加迷人，不是因為它的秋高氣爽，也不是因為它的明媚陽光，是因為今天的人兒倍加精神氣爽?？?！運動場上那一幕幕，一股股，無論是哭是笑，市喜是悲，其中都融入了他們的汗水、辛勞。他們是真正的矯健者，是運動場上的驕兒，更是我們心中的英雄。加油吧！英雄們！

29.每一份辛勞都有一份收獲，每一次的痛苦都是快樂的開始，沒一聲吶喊都是力量的呼喚。我們有著大浪拍岸的豪邁，所以你不必在乎小荷初露的恬靜，我們有著春日的陽光明媚，所以不用去羨慕冬日亂玉碎瓊，我們是雨天的一把傘，是寒冷冬日里的一盆碳火，溫暖的不只是你我，而是大家的心。運動場上的健兒，掌聲屬于你們，鮮花屬于你們，成功也是屬于你們！

30.借著奧運的東風迎著觀眾的喝彩，我們運動起來，奔跑在的跑道上，讓我們共同努力，奔跑 奔跑，沖向勝利的終點，一條跑道，要四個人去打造一個信念，要四個人去拼搏每次交接都是信任的傳遞每次交接都是永恒的支持 前世的五百次回眸，才能夠換來今天的相遇，沖吧！向著終點，向著個四個人的共同目標，前進！

31.今天的你們英姿颯爽，今天的你們朝氣蓬勃，今天的你們一馬當先。相信自己，你是最棒的！不要放棄，不要氣餒。成功永遠屬于你們。100米運動員??！加油啊

32.運動場上有你們的颯爽英姿，運動場上有你們拼搏的身影，面對漫漫的征程，你沒有畏懼和退縮，任汗水打濕脊背，任疲憊爬滿全身，依然分離追趕，只有一個目標，只有一個信念，為班級贏得榮譽，拼搏吧，我為你們吶喊，加油，33.場上英姿顯自豪，腳下步伐在飛奔。你們是驕傲。你們是自豪，跑道因你幻彩，面對紅色跑道，你們揮灑自如，不懼一切沖向終點，34.面對艱苦的征程，你們毫不畏懼，接力棒在你們手中傳遞著集體的力量，聽，我們在為你吶喊，你們詮釋著奧運的精神，你們是我們心中的驕傲，深深的呼吸，等待你的是艱難的800米。相信勝利會屬于你們，但在這征途上，需要你勇敢的心去面對。我們在為你加油，你是否聽到了我們發(fā)自內(nèi)心的吶喊，困難和勝利都在向你招手，去呀，不要猶豫，快去擊敗困難，快去奪取勝利，相信你會送給我們一個汗水浸濕的微笑

35.大海如此的浩淼，鼓聲多么美妙，運動員們，你們不再像平時那樣渺小，我們默默的祈禱，以你們?yōu)轵湴?，我們會永遠為你們叫好，看，終點就在眼前，聽，同學(xué)為你呼喊。鼓起勇氣奮力向前，用你的榮譽帶給我們希望。

36.看！那一面面迎風飄舞的彩旗，是一朵朵盛開的鮮花；聽！那一陣陣驚天動地的歡呼，是回響在耳邊勝利的風聲。運動場上的你們，是勝利的標志，運動場上的你們，是青春的贊嘆。去吧！去迎接那偉大的挑戰(zhàn)，去吧！去做一名追風的少年。

37.人生的路，有坦途，也有坎坷；做過的歲月，有歡笑，也有苦澀，淚水告訴我一個跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，幾多成熟。

38.理想畢竟不同于現(xiàn)實，失敗是生活的一部分，誰也無法選擇，無法拒絕。人生要自己去拼搏，去奮斗，在風雨中百折不撓勇往前進，在集資的每個驛站上都留下一段不悔的回憶。流淚不是失落，徘徊不是迷惑，成功屬于那些戰(zhàn)勝失敗，堅持不懈、勇于追求夢想的人。加油吧，運動健兒們！

39.真心祝愿機會是什么？是不可錯過的剎那間。吶喊是什么？是為那剎那間的真心祝愿。加油 加油你肯定聽到了那一聲聲吶喊你肯定看到了那雙雙期待的眼睛你肯定感受到了那發(fā)自內(nèi)心的祝愿

40.不為掌聲的詮釋，不為刻意的征服，只有辛勤的汗水化作追求的腳步，心中堅定的信念，腳下沉穩(wěn)的步伐，你用行動訴說著一個不變的真理，沒有比腳更長 的路，沒有比人更高的山，希望在終點向你招手，努力吧用你堅韌不拔的毅志，去迎接終點的鮮花與掌聲，相信成功屬于你，41.你是運動場的心臟，跳動夢想；你是漫長路的精神，激勵輝煌；你們是將上下求索的人！風為你加油，云為你助興，堅定，執(zhí)著，耐力與希望，在延伸的白色跑道中點點凝聚！力量，信念，拼搏與奮斗，在遙遠的終點線上漸漸明亮！時代的強音正在你的腳下踏響。

42.漫漫長路，你愿一人獨撐，忍受著孤獨與寂寞，承受著體力與精神的壓迫，只任汗水溶于淚水，可腳步卻從不停歇。好樣的，縱然得不了桂冠，可堅持的你，定會贏得最后的掌聲。

43.泥濘的路走過無數(shù)累了，告訴自己：快了，再堅持一會兒身上的傷流出血來疼了，告訴自己：別哭，會好的摔到了，告訴自己：快爬起來，世上很少有坦途

44.深深的呼吸，等待你的是艱難的1500米。相信勝利會屬于你們。但在這征途上，需要你勇敢的心去面對。我們在為你加油，你是否聽到了我們發(fā)自心中的吶喊？困難和勝利都在向你招手，去呀，快去呀，不要猶豫?？烊魯±щy、快去奪取勝利！相信你會送給我們一個汗水浸濕的微笑！

45.生活中，我們每天都在嘗試嘗試中，我們走向成功品味失敗，走過心靈的陰雨晴空運動員們，不要放棄嘗試無論失敗與否 重要的是你勇于參與的精神，付出的背后是勝利無論是否成功，我們永遠贊美你，你們永遠是我們的驕傲，46.環(huán)形的跑道一圈又一圈的堅持，毅力與精神活躍在會場上，濕透的衣衫，滿頭的大汗，無限追求 奮力追趕，我們?yōu)槟銡g呼 跳躍，我們?yōu)槟泸湴?/p>

47.在你腦中，有一個夢。要用努力為學(xué)院增添榮譽。茵茵運動場，誰是真的英雄？ 努力拼搏的你帶給我們太多感動。忘記了累，也忘記了痛，背起期望中的終點。用我們的吶喊喚起你的動力，祝福每個運動員都賽出成績。把握競賽中的每一秒鐘，和全體同學(xué)共同努力。不經(jīng)歷拼搏，怎么見彩虹。沒有誰能隨隨便便成功。努力吧，健兒們，拼搏吧，勇士們！

48.東風吹，戰(zhàn)鼓擂。秋運會，齊開賽； 百米賽，最緊張，男飛人，超格林。猛如虎，快似豹，巾幗兒，超瓊斯。身如燕，走似風。八百米，最激烈，拼速度，比耐力。二者兼，真英雄。奪金牌，爭第一。無名次，不重要。關(guān)鍵是：賽精神，賽風貌！

49.接力棒，紅與白，截然不同的兩個世界。在手中傳遞，傳遞著成功或失敗。你充滿激情地顛簸著，在運動員手中，你簡直是一根魔術(shù)杖，牽動著全場觀眾的心弦。終點處，你被成功者激動地高高拋起，你被失敗者憤恨地甩出很遠，但你，毫無怨言。

50.你贏得十分精彩，無需掩飾你的微笑，流露在你臉上。但我相信，你心中十分明白，征途剛剛開始，漫漫長路剛剛開頭。加油啊，朋友，只有不斷的拼搏，才可以不斷戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝一切！向前、向前、向前！

51.在你的努力中，你滴下了汗水，它浸漬著你的全身，映射著太陽光輝，可是你

知道嗎？ 那是 每個毛孔，為之動容，而流下的淚水，52.這是速度與毅力的接力，這是期望與祈盼的接力，時間在這里凝固，幾分幾秒也變得如此漫長。千百雙眼睛注視著你那矯健的身影，近了，近了，你

可曾聽到 那山呼海嘯般的加油聲？近了，近了，前方就是終點，加油啊，運動員，成功和失敗就在轉(zhuǎn)瞬之間

53.接力棒帶著你摩擦出的火光，暖了我的手。在急訊中，我們眼光在煞那間傳遞的是永恒，是團結(jié)，是友愛。你的吼震撼了你我他，牽動著你我他的心弦，讓我們共同演繹這扣人心弦的激情飛蕩。讓我們共同為集體，我們大家的心，供一份熱，點一盞溫馨暖人的燈。4*100迸發(fā)的是無窮的力量，溫暖的是我們的家，演繹的是團結(jié)友愛

54.致4*400米接力，四個完美的弧線，被一根小小的棒兒連接。這是人生的完美，這是運動的極限。莫要問，我們?yōu)槭裁磁浜线@樣默契，莫要問，我們?yōu)槭裁催@樣緊密團結(jié)。因為，我們是情同手足的，體育健兒！

55.鉛球

一道優(yōu)美的弧線劃過眼前，我不禁浮想連篇，這精彩的弧線啊，凝結(jié)著多少辛勤的汗水，無倫的弧線啊，寄托著多少熱切的期盼。它是這般自然，又是如此完美，沒有什么遺憾，只會留下一片美的體驗。我要永遠將你留下，讓我的心中印上一條弧線，56.我只愿——致觀看者，我只愿做一片落葉，去點綴金黃的秋天，我只愿做一顆恒星，去裝飾耀眼的星河，我只愿做一棵小草，去充實五彩的世界，我只愿坐在場邊，同你們分享喜悅，努力吧，拼搏吧，無論何時何地，都會有我在你的身邊，57.觀眾席上 掌聲雷動，熱熱烈烈 劃破長空，他們的靈魂在叫，血在燒，都是渴望有無限的希望，掌聲響起來 為新的力量喝彩，掌聲響起來，每一棵都精彩，58.你和紅色的地面有個約定，那上面，總有你奔跑的身影； 你與綠色的草坪有個約定，那上面，浸著你辛勞的汗?jié)n。你與我們有個約定，說你一定要贏，也一定會贏。槍聲響了，四百米，九秒 卻又相幾個世紀，你喊著 跑著，邁開大步，跨過世紀，59.我們不喜歡無云的天空，我們不喜歡無淚的人生，因為，云朵也是一道風景，眼淚也是一種晶瑩，不要總是遺憾，生命的美麗，常常在于過程，不要總是哀嘆，一點點挫折，只會讓人，越戰(zhàn)越勇

60.運動者贊

沒有虎一樣的強壯，卻有夸父追日般的執(zhí)著；沒有豹一樣的速度，卻有愚公移山般的堅定；沒有鷹一樣的迅捷，卻有泰山崩于前的沉著。懷有必勝的信念，一次又一次向自我發(fā)出挑戰(zhàn)。勝不驕，敗不餒，直面一切困難與挫折。年青的歲月，我們追求卓越；年青的我們，擁抱成功；年青的賽場，灑下淚與汗……為你喝彩，心中的英雄。

61.鏗鏘玫瑰

或許會有人認為賽場是男生的天下，但在賽場上卻活躍著許多女生的身影。他們與男生一樣馳騁賽場，拼搏賽場，也與男生一樣擁有了勝利的喜悅，擁有了令人羨慕的掌聲與鮮花；他們的颯爽風姿引人注目，在他們身上折射出有如女足運動員般的堅定新年與不屈精神，他們是盛開在賽場上的鏗鏘玫瑰，他們是一朵朵充滿生命力 的鏗鏘玫瑰，是一朵朵洋溢著青春朝氣的鏗鏘玫瑰。

祝愿每朵鏗鏘玫瑰都能怒放在人生的道路上。

祝愿每朵鏗鏘玫瑰都能傲立在拼搏的賽場上。

你是我心中的英雄，有人說，運動場上狂奔的男兒，是一匹匹黑色的駿馬。人說，運動場上活躍的巾幗，是一道道亮麗的風景。我說，你們都是我心中的英雄，你的颯爽英姿，你的頑強拼搏，你的永不屈服，你的自我挑戰(zhàn)，都深深地烙在每個人的心中，你的精神在大家心中凝聚成了一股強大的力量，這力量源源不息，只因你是我心中的英雄。

62.拼搏者

拼搏者，你是賽場上最亮的點。在你的眼中，不在乎勝利的歡樂和失敗的眼淚，完全只是為了展示生命跳躍的節(jié)拍。

拼搏者，你是生命樂章中最響的音符。在你的心中，只有不停拼搏的信念，用自己堅實的步伐去邁開人生新的旅程。

場上的拼搏者，你是我們永遠的驕傲！

63.激情青春，勇者勝

一位名人曾經(jīng)說過：“風采來源于精神?！蹦敲催\動真正的風采理應(yīng)來源于拼搏，不斷超越自我的精神和那種“友誼第一，比賽第二”的運動品質(zhì)。

還記得奧林匹克的口號嗎？更高、更快、更強，正是因為有了動力，才讓我們的運動變的精彩，變的絢麗，變的引人。大家記憶尤新的永遠是最有風采的一面，喬丹的灌藍，巴喬的射門。這所有的一切都讓我們深深感受到一種精神的存在，那是勇攀高峰的精神，那是不斷超越的精神，更是人類挑戰(zhàn)極限的精神。

除了超越的精神外，還有一種風采感動著我們，那是運動最本質(zhì)的品格，也是人類在競爭中的最真實，自然的情感流露。那是一種團結(jié)奮進的精神，它讓本來殘酷的競爭帶上了人為的印記，捎上了一片真情。它讓運動除了成績外多了一種品質(zhì)值得歌頌，相信那才是最感人的東西，它長存于我們運動史，深烙在我們思想中。

64.江城子

運動場上爭英雄，那相逢 卻匆匆。攜手同行，風雨亦融融。未聞若辛余幾許，為集體，赴崢嶸。

賽場菊月氣氛濃，展才能 顯芳榮，回首征程，友誼伴其中，欲寄奮斗錢揮汗，掩不住 愉悅中。

65.英雄！

成亦英雄，敗亦英雄。你永遠是我們心目中真正的英雄，第一個沖過終點的人當然是我們的偶像，而尚在跑道上為了奧林匹克精神奮力拼搏的，更值得我們敬崇、永不放棄，永不服輸、終點并不是真正的終點，體育必將沖破人類的極限。

或許失敗對于你來說是一種恥辱，是一種希望的破滅。幾個月的艱辛訓(xùn)練和滿懷的希望在一剎那間付諸東流，令你沮喪，令人悲傷，但看看你用盡全力奮力拼搏的一剎那。眼眶中含著淚水的我們不這么想，你是勇敢的，你是堅強的，你用你那頑強的意志完成了你的任務(wù)?？闯蓴∪松肋~，我們應(yīng)從頭再來，為你感到了驕傲。

66.愛你

蔚藍的天空下，有你矯健的身影，熱鬧的操場上，有你堅定的步伐，美麗的鮮花后有你辛勤的汗水，我們的喝彩中，有你的自豪與驕傲！

體育健兒們，我們知道你們的辛勤，我們了解你們的辛苦，加油吧！不論你是成功還是失敗，我們都是你們堅強的后盾，勝也愛你，敗也愛你，我們永遠支持你，你們永遠是“最特別的存在”。

16成功者言： 輕輕地我走上講臺，正如獎牌輕輕地落在我心中。我揮一揮衣袖，帶走一片云彩，失敗者言： 曾經(jīng)有一份成功的喜悅擺在我面前，我努力了，卻與之無緣。世間最悲痛的事莫過于此，如果上天給我一次機會。我會為之不懈奮斗，直至成功。

旁觀者言： 勝也好 敗也罷，唯有參與，方能領(lǐng)略到運動的真諦。

67.贊三千米堅持者，漫漫長路，你愿一人獨撐，忍受著孤獨與寂寞，承受著體力與精神的壓迫，只任汗水溶于淚水，可腳步卻從不停歇。好樣的，縱然得不了桂冠，可堅持的你，定會贏得最后的掌聲。

68.贊裁判員

廣播里聽不到您的聲音，領(lǐng)獎臺前看不到您的身影，您說：“這是應(yīng)該的”。但是，如果沒有您的認真和公正、嚴謹與灑脫，哪有那么多成功的喜悅，哪有

那么多凱旋。您，才是真正的奉獻者，相信經(jīng)您之手，會有更多的勝利者涌現(xiàn)出來，會有更多的冠軍向我們走來。一切感激的話都顯得蒼白無力，唯有向您道一聲“您辛苦了，尊敬的裁判員”。

69.贊裁判員

柳樹抽出新芽，怎能忘了春風的吹拂？ 小草鉆出泥土，怎能忘了春雨的滋潤？ 花兒綻開美麗笑臉，怎能忘了太陽愛撫？ 孩子們的成長更不能忘記老師的培養(yǎng)。今天，我們成績的取得，怎能忘記您，公正無私的裁判員老師

70.贊三千米

夸夫迫日驚華夏，平步青云塔黃沙。毓文男兒集力聚，氣貫神州傲中華。

71.自信就是希望

是種子就該有綠色的希望，是種子就該有金色的夢想，不要躺在封閉的暖房，怕什么秋日薄薄的風霜，既然已走上了運動場，心里就不要多想，跑道已灑滿陽光，不要羞澀、不要緊張，聽秋雁在空中為你歌唱，快去拾取片片金黃，充滿信心，就有希望，72.贊長跑運動員

運動場上有你們的颯爽英姿，運動場上有你們的拼搏身影，面對漫漫的征途，你沒有畏懼和退縮，任汗水打濕脊背，任疲憊爬滿全身，依然奮力追趕，只有一個目標，只有一個信念 為班級贏得榮譽，拼搏吧，為我你們吶喊，加油 加油，73.贊一千五百米運動員，你是運動場的心臟，跳動夢想； 你是漫長路的精神，激勵輝煌； 你們是將上下求索的人！風為你加油，云為你助興，堅定，執(zhí)著，耐力與希望，在延伸的白色跑道中點點凝聚！力量，信念，拼搏與奮斗，在遙遠的終點線上漸漸明亮！時代的強音正在你的腳下踏響。

74.贊啦啦隊

幾許真誠的鼓勵，幾句親切的問候，幾注深情的目光，幾多支持與幫助，帶給運動員的是信心，是勇氣，是誓奪第一的決心和毅力。

幾句吶喊，幾束鮮花，陣陣鑼鼓，片片掌聲，帶給運動員的是滿足，是感激，是成功后的喜悅和快意。謝謝你，我們的啦啦隊！

75.敗者的心聲

悄悄的，我退居一旁，避開所有的掌聲和目光，遠離勝利者的燦爛和輝煌，如果說生命也是一場競爭，我參與，也曾把競爭的滋味品嘗，那么，讓我也抬起頭，甩掉心中的壓抑，下次運動員我仍會同你較量，77.贊百米運動員，百米跑道雖不長，運動健兒志高揚。摸拳擦掌躍欲試，分秒必爭勇奪魁。高三七班有勇女，巾幗豈將須眉讓。古有木蘭沖殺場，今有 跑百米。立志創(chuàng)新校記錄，勇奪信管第一金。

78.成功誰屬

天如幕，日如初，運動場內(nèi)生龍活虎！沒有常勝將，萬古侯更無，江山代有才人出！賽場如戰(zhàn)場，彩旗列列迎紅日，吶喊聲聲震雷霆！英雄勇將，呼之欲出；各領(lǐng)風騷，一幟獨樹！群雄乍起，英雄誰屬？ 灑過淚，流過汗，堅韌鑄造王者風度！敢拼搏，不服輸，霸氣早成，成功我屬！

79.雖然你我都已盡力，最終事實卻是殘酷的，畢竟冠軍只有一個，然而我們就這樣心灰意冷了？不！決不！我們會再次揚起風帆，向著終點沖刺，我們堅信，勝利會再次向我們招手的

80.成功與失敗就在一瞬間，但不管成功或失敗，你們都沖過了心中的終點，你們永遠是好樣的，永遠是我們心中最美的。你們在吶喊聲中，努力 努力 再努力，拼搏 拼搏 再拼搏，我們?yōu)槟銋群?，為你加油，運動會因你們而精彩。

第二篇：泰戈爾詩中的優(yōu)美句子

泰戈爾詩的精選語

飛鳥集

如果你因錯過太陽而哭泣，那么你也會錯過群星了。我的存在，是一個永恒的驚奇，這就是人生。

人是一個初生的孩子，成長是他的力量。

美啊，在愛中尋找你自己吧，別到你鏡子的恭維里去尋覓。世界的需求使生命富裕起來，愛情的需求使之價值連城。綠樹仿佛在表示對大地的渴望，踮起腳尖，窺視天空。群星毫不畏懼自己看似螢火蟲。

這意志是犀利的，不是開闊的，它執(zhí)著于每一點，卻并不動彈。人類不能在他的歷史中表現(xiàn)自我，只能在這中間掙扎著向前。

如海鷗與波濤相遇一般，我們邂逅了，靠近了。海鷗飛散，波濤滾滾而逝，我們也分別了。我們最謙卑時，才最接近偉大。

上帝對人類說：“我治愈你，所以才傷害你；我愛你。所以才懲罰你。” 感謝火焰的光明，但是別忘了執(zhí)燈人，他正堅忍地站在黑暗之中。小草啊，你的足跡雖小，然而你卻擁有腳下的土地。

謬誤經(jīng)不起失敗，但真理卻不怕失敗。

這孤獨的黃昏，籠罩著霧和雨，我寂寞的心感覺到了它的嘆息。霧，如愛情，在山峰的心上嬉戲，綻放出種種美麗的驚喜。我們看錯了世界，反而說它欺騙了我們。

每一個孩子出生時都帶來了訊息——上帝對人類并未灰心失望。人類時常對自己筑起堤防。

我的朋友，你的聲音飄蕩在我心里，宛如 那海水的低吟，縈繞在聆聽著的松林間。在死亡中，“眾多”合而為“一”；在生命中，“一”化為“眾多”。黑暗中，“一”是一體的，混沌難分，光明中，“一”便呈現(xiàn)出不同的面貌。綠葉的生死，是旋風急速的飛轉(zhuǎn)，而更廣闊的旋轉(zhuǎn)，是繁星之間的緩緩轉(zhuǎn)動。夜吻著逝去的日子，在他耳旁低語著：“我是死亡，是你的母親。我來賦予你新生。” 蜜蜂在花叢中采蜜，離開時低語道謝?；ㄉ诘暮麉s相信花兒應(yīng)當向它致謝?！翱赡堋眴枴安豢赡堋保骸澳阕≡谀睦铩?？它回答道：“在那無能者的夢境里。” 如果你把所有的錯誤拒之門外，那么真理也會被關(guān)在外面。

時間是變化的財富，然而時鐘拙劣地模仿它，只是變化，而沒有財富。

黑夜悄悄地綻放花朵，卻讓白天接受謝意。雨點吻著大地，低語著：“我們是你想家的孩子，母親，現(xiàn)在從天上回到你身邊了?！?思想以獨有的語言喂養(yǎng)了自己，從而茁壯成長。

黑暗向光明靠近，但盲者卻向死亡靠近。河岸對河流說：“我留不住你的浪花，就讓我把你的足跡留在心里吧?！?佳物不獨來，萬物同相攜。

我們的欲望把彩虹的顏色借給那不過是云霧的人生。

狂風暴雨仿佛是某個天神被大地拒絕了愛情，在痛苦中哀號。我們的名字，是黑夜里波浪上射出的光，不留痕跡就消失了。讓僅僅看到花刺的人也睜大眼睛看到玫瑰吧。把黃金系在鳥翅上，鳥兒將永遠不能翱翔于天際。

煙霧像天空夸口，灰燼向大地夸口，都說自己是火的兄弟。鳥鳴是曙光返回大地的回聲。

愛的苦痛，像澎湃的大海，在我的生命里放歌，而愛的快樂。像鳥兒在花叢中鳴唱。真理激起了反抗它的風暴，風暴則把真理的種子遍撒開來。你穿越歲月的貧瘠沙漠，抵達了圓滿的瞬間。

流螢集

在我單薄的獨木舟里，我掙扎著要橫穿欲望之海，竟忘了自己也在其中游戲。春天散播花瓣，不是為了未來的果實，而是為了片刻的玄思妙想。我的思緒宛如火花，帶著單純的笑容，騎在讓人驚奇的翅膀上。那樹木滿懷愛意的凝視著它美麗的影子，但永遠無法抓住它。

我的心靈在思想之流中因瞬間的光芒而開始活躍，正如小溪因其自身突然流動的永不重復(fù)的音調(diào)而活躍一般。

在山上，“靜止”洶涌地奔騰而出，要探尋它自己的高度。在湖中?！斑\動”安寧的佇立著，要沉思它自己的深度。

“愿望”想點亮一盞害羞的燈，廣漠的夜空就點亮了她的滿天繁星。

土壤把樹木捆在自己身上作為她服務(wù)的回報，天空卻一無所求，給它自由。風試圖用暴力攫取火焰，卻將它吹滅了。樹木是大地對聆聽的天空無止境的努力述說。當我自嘲時，自我的負擔就減輕了。

我沒有在空中留下翅膀的影子，但我很高興自己已飛過。山看上去會被煙霧擊敗，卻始終巋然不動。雖然花刺戳痛了我，美啊，我依然感激。沙漠被囚禁在自己無限荒涼的墻壁里。

在膨脹的自負中，泡沫懷疑大海的真理，大笑著，然后爆裂成虛無。我的云在黑暗中悲哀，忘記了它們自己把太陽遮蓋了。

在玫瑰盛開的時光里，愛情是美酒——但當花瓣凋零時，它就是饑餓歲月中的食物了。財富是沉重的負擔，幸福是生命的全部。

當我奮起反抗時，上帝就用他的斗志獎勵我；當我偃旗息鼓時，上帝就對我視而不見。思想狹隘的人以為他能將整個大海的水舀進自己的池塘。

讓我的愛在白天的侍奉中找到力量，并在夜晚的和諧中獲得安寧吧！

過去的事就讓它們過去吧，因為留在心里的魔障會帶來更不適宜的過錯。樹是一個長著翅膀的精靈，它從種子的束縛中解放出來，在未知的世界里追尋它生命的冒險。荷花向天空展示它的美麗，而小草則默默地為大地服務(wù)。

請不要讓我在黑暗中徒然摸索，讓我仍然堅信白晝終將到來，真理也將現(xiàn)出它樸素的身影。我的生命就像一個多節(jié)的蘆笛，經(jīng)過它希望和收獲的缺口，便奏出多姿多彩的音樂。自由的鳥兒，你的歌聲傳到我沉睡的巢中，而我昏昏欲睡的翅膀卻夢想著到云層上的光芒中翱翔。

就像天空在黑暗和光明中尋尋覓覓那樣，心智不斷地從聲音和沉默中尋找它的語言。花朵脫落了它所有的花瓣，找到了果實。

園丁集

我迷路了，我游蕩著，追尋的是自己得不到的，得到的是自己不曾追尋的。春天去了總會再來；月兒缺了總會再圓；花兒謝了還會在枝頭重綻紅顏，一年又一年。青春一年年消逝；春日飄忽短暫；脆弱的花兒無緣由地凋謝，聰明的人警告我，生命只是荷葉上的一滴露珠。

就像大海，永遠向天空伸舉著手臂，乞求著不可企及的東西；就像星辰，循環(huán)往復(fù)，追尋的卻是一個永遠無法達到的目標。

美對我們是甜蜜的，因為她與我們的生命伴著同樣短暫的旋律起舞。知識對我們是寶貴的，因為我們永遠沒有時間學(xué)完它。

黎明必將到來，黑暗終將消逝，你的聲音一定會劃破長空，如金色的溪流般一瀉而下。

第三篇：泰戈爾說過(譚老師)

讓桃李在葉的世界里芬芳

——記南陵三中優(yōu)秀教師譚小馬

泰戈爾說過：果實的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜美的，葉的事業(yè)是平凡的。老師就是一片綠葉，在黨的指導(dǎo)下進行著光合作用，孕育著花，孕育著果，孕育著神州大地上的萬千桃李！“我要為這葉的事業(yè)拼搏到底！”這是南陵三中老師譚小馬經(jīng)常默念的一句話，也是一直這么去做的。

譚小馬老師出生于1978年，1999年從師范院校畢業(yè)就來我校工作，任教已10年整。他始終以火一樣的熱情，十倍的努力，百倍的干勁勤勤懇懇耕耘在教學(xué)的第一線，在教書育人這個平凡的工作崗位上，默默揮灑汗水。10年來，他以自己出色的行動履行著一個人民教師的職責，從2002年以來，他所授班級相繼獲得了“市先進班集體”，“縣先進班集體”、“校先進班集體”，他個人也多次被評為“縣優(yōu)秀班主任”、“縣優(yōu)秀教師”、“先進工作者”、“德育先進工作者”等榮譽稱號。

一、對事業(yè)始終有火一般的熱情

上中學(xué)那年，受恩師張潤林的影響，他就立志要當老師，要當好老師，像他的老師那樣把全部的青春獻給黨的教育事業(yè)，把全部的愛毫不保留地奉獻給那些農(nóng)村的學(xué)生。高中畢業(yè)后，他如愿以償?shù)厣狭藥煼丁?999年畢業(yè)后，通過競聘以第一名的優(yōu)秀成績被分配到南陵三中任教，從此他就把家安在了這所條件極其簡陋的農(nóng)村中學(xué)，成天和學(xué)生們生活在一起。很多同事見了都認為這是年輕人一時的沖動，不會能在這艱苦的環(huán)境里堅持太久的?？烧l也沒有想到，他竟一堅持就是三年。2002年他所授的那個高三班高考成績在我校實現(xiàn)了歷史性突破，全校為之歡欣鼓舞，但大部分同事還是認為這個年青人會像其他人一樣在我校奮斗幾 1

年后會跳到條件更好的學(xué)校去的。但譚老師并沒有這樣做，在2004年他還勸說自己那在上海奮斗了五年并已小有成就的會計師女友，放棄了上海的優(yōu)越的生活、工作環(huán)境，回鄉(xiāng)與他結(jié)婚一道開創(chuàng)新的事業(yè)，扎根在這片生養(yǎng)他的土地上。他還是家里的獨子，父母年事已高，身體又不好，他就讓新婚的妻子住在老家一邊打工一邊照顧自己的父母，他自己則常住學(xué)校的單身宿舍，他也從未因個人和家庭私事耽誤一節(jié)課，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的贊賞。到2006年所帶的學(xué)生們以優(yōu)異的成績畢業(yè)后，才在城里買了一套房，一家人得以團聚，這時他的兒子都已經(jīng)兩歲了，他因忙于工作，很少回老家，譚老師每想到此總是說他虧欠妻子和兒子的太多太多了。2009年高考，雖然我縣的教育形勢已發(fā)生了很大變化，但譚老師仍然不改初衷，艱苦奮斗，高考成績再獲優(yōu)秀?，F(xiàn)任校長評價他是“既有教師傳統(tǒng)的執(zhí)著、奉獻的精神，也有時代先進青年特有的感召力和時代責任感”“是值得信賴的好青年！”

二、對工作始終追求卓越的境界

譚老師認為學(xué)高為師，教師要給學(xué)生一杯水，就不能只有一桶水，教師本身就得是川流不息的河，容納百川的海。教師也不能僅僅就給學(xué)生一杯水，而是要教會他們?nèi)绾稳ト∷?，成為河成為海。因此，他不斷學(xué)習，在知識結(jié)構(gòu)上不斷補充，1999年政治專業(yè)畢業(yè)后又于2000～2004年繼續(xù)在安徽師范大學(xué)歷史系學(xué)習，并以優(yōu)秀的成績畢業(yè)，獲得本科學(xué)歷。在教學(xué)理論上也不斷學(xué)習，更新觀念，經(jīng)常參加新課程改革的各項活動，撰寫的教育教學(xué)論文多次在市縣評比中獲獎。在教學(xué)中經(jīng)常上公開課、聽公開課，集思廣益，深入研究教法，以適應(yīng)教育教學(xué)改革發(fā)展的需要，樹立新型教育觀、教師觀、學(xué)生觀、課程觀、人才觀，并以此為指導(dǎo)自己的教學(xué)，取得了很好的效果。2002年我校高考成績獲得了

歷史性的突破，受到了市縣級表彰，譚小馬老師所授政治學(xué)科班級均分在全市同類學(xué)校班級均分評比中名列前茅，受到了學(xué)校的嘉獎。但我校畢竟是一所普通農(nóng)村完全中學(xué)，條件不理想，地理位置也相對較偏，教師還是短缺，特別是缺文科教師。經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的慎重考慮，從2004年開始，在譚小馬老師原有工作量的基礎(chǔ)上，又加了一個文科班的歷史課，這是一個重擔。大家都知道，隔行如隔山，正常情況下，一個老師一門課教好已屬不易，學(xué)校給他的任務(wù)卻是不但要把政治課教好，還要把歷史課教好，把班主任干好。譚老師沒有絲毫怨言，沒有退縮，而是迎難而上，變壓力為動力，刻苦鉆研，在2004～2006年三年間，與學(xué)生同吃同住，陪寄宿生一起上晚自習，同時一有空就向老教師請教，聽觀摩課，自己也經(jīng)常上公開課，請同行幫助提高。功夫不負有心人，在全校領(lǐng)導(dǎo)和老師的共同努力下，2006年我校高考再創(chuàng)輝煌，再獲歷史性新突破，再次獲得了市、縣相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)部門的表彰。譚小馬老師所授班級更是在全校首屈一指，所授政、史兩門課在全校均名列前茅，圓滿完成了學(xué)校交給他的任務(wù)，同時也深深贏得了廣大學(xué)生和家長的信任與支持。

新時代要成為一名好老師，僅靠書本傳授知識已是遠遠不夠，而作為新時代的農(nóng)村老師，更需要多面的素質(zhì)和知識結(jié)構(gòu)，教育不僅要為時代服務(wù)，還要為建設(shè)社會主義新農(nóng)村服務(wù)。譚老師認識到，由于歷史、地理條件等因素的制約，農(nóng)村的教育教學(xué)已經(jīng)落后于城市，這就要求農(nóng)村教育工作者，不僅要潛心鉆研教學(xué)理論，總結(jié)得失，學(xué)習國內(nèi)外先進的教學(xué)經(jīng)驗和方法，了解教育的文化動態(tài)和方面，更要積極探索，大膽嘗試，開拓創(chuàng)新，走有中國農(nóng)村特色的教學(xué)之路。在多年的一線教學(xué)中，他逐步摸索到了一些有效的教學(xué)方法。我校絕大部分學(xué)生都來自相對貧困的農(nóng)村家庭，他們來讀書的目的就是通過讀書改變命運，跳出農(nóng)村，擺脫貧困，因而很多學(xué)生都不喜歡農(nóng)村甚至憎恨農(nóng)村。針對這種情況，譚老師利用歷史學(xué)科的優(yōu)勢，通過撰寫歷史小論文的評比等活動，讓學(xué)生了解中國農(nóng)村發(fā)生的巨大變化，培養(yǎng)學(xué)生用發(fā)展的眼光看問題。又利用政治學(xué)科的優(yōu)勢，對農(nóng)村問題進行綜合探究，整理建國以來特別是近五年來黨在農(nóng)村重大政策，讓學(xué)生們關(guān)心國家大事，了解、認識進而宣傳黨的惠農(nóng)、富農(nóng)政策，重塑他們對中國農(nóng)村的希望，去愛他們生長的這片土地。只有這樣才會去愛自己的父母，愛自己的國家和民族。必竟教育的目的是培養(yǎng)“人才”，學(xué)生只有先成“人”，而后才能成“才”。

功夫不負有心人，一份耕耘一份收獲，譚老師把愛的種子播撒到每位學(xué)生的心田，學(xué)生們不僅相繼以相對優(yōu)秀的成績考取了各類高校，而且他們用鮮花和感恩的心回報著母校和老師，看著學(xué)生們一個個都成才是譚老師最大的滿足。

三、對學(xué)生始終是春風化雨般的呵護與關(guān)愛

譚老師從教十年整，在這五彩繽紛，酸甜苦辣的人生道路上，他作為一名為學(xué)生們服務(wù)的普普通通的班主任，以平常心做著平常事，猶如野外的一抔黑土的存在，不為孕育萬物，只求放飛撒落在自己懷里的種子的希望。

我校是一所普通的農(nóng)村中學(xué)，不僅學(xué)校條件簡陋，生源基礎(chǔ)也相對十分薄弱，學(xué)生和家長不愿來我校，即使不得已來了，也是一肚子怨氣，這樣我校班主任老師難免有時會受學(xué)生家長的氣，譚老師也曾多次遇到這樣的不公正待遇，他只是默默的一言不發(fā)，別人問他為什么，他說“辯解改變不了別人對你的偏見，只有努力和成績才能讓別人對你刮目相看！”十年來，從他手上畢業(yè)的學(xué)生及其家長，無論進校時多么不屑一顧，畢業(yè)后總能對母校和老師滿懷感恩之情。2002屆工山的一個女學(xué)生，進校時家長對我校的環(huán)境是十分不滿，高考時又因發(fā)揮失常，只考了486

分，與當時505分的本科線差了近20分，更是不滿，失望之余，他們?nèi)覜Q定放棄志愿填報，準備復(fù)讀，就在她復(fù)讀一周后，突然接到了安徽技術(shù)師范學(xué)院會計系的本科通知書，家長幾乎都不敢相信。原來是譚老師幫她交了建檔費，填了志愿，又因該校本科線上投檔數(shù)不夠，因而降了20分錄取，剛好把她錄取了，一家人歡欣鼓舞拿著大花籃和請柬來請譚老師赴宴，高興地說：“我們?nèi)矣肋h感謝你，感謝三中！”這正所謂桃李不言，下自成蹊。

我校學(xué)生絕大部分都是農(nóng)村貧困家庭的留守人員，父母遠在外地打工，相對缺少父母的關(guān)愛和溝通，因此部分學(xué)生行為多有偏激，甚至是叛逆。這些學(xué)生在學(xué)習和生活上出現(xiàn)問題，班主任老師根本沒有辦法與家長溝通，因而班主任既是老師又是父母，工作的壓力非常大。但十年來譚老師只堅定一個信念，用品質(zhì)、意志去影響學(xué)生；用真情、愛心去呵護學(xué)生。并把這種信念定格在自己人生坐標上。冰心老人曾說過：“愛是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源，有愛便有了一切?！睈坌氖情_啟心靈的鑰匙，老師對學(xué)生的愛源于母愛，盛于母愛。它是放射著人性光芒的理性的愛。老師對學(xué)生的這種理性的愛，能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西。譚老師堅持每一個月找全班每一個同學(xué)至少談一次心，以便盡快了解學(xué)生困難、需要，甚至給部分學(xué)生做心理疏導(dǎo)，從感情上去關(guān)愛他們和他們溝通，讓他們健康成長。他用時間、品質(zhì)、意志去影響著每位學(xué)生，使他們建立相互信任的關(guān)系，譚老師班級的日常管理也就順利而輕松了許多。

譚老師還針對農(nóng)村孩子自我表現(xiàn)欲、語言表達能力和溝通能力偏弱的特點，從早自習和課外活動中各抽出了10分鐘，讓學(xué)生們依次登臺講一則新聞或一則故事，以鍛煉學(xué)生們的心理品質(zhì)、語言表達能力，提高參加集體活動的意識和增強集體榮譽感。譚老師還在班級大力倡導(dǎo)收集廢紙，變賣后征訂學(xué)生們喜愛的報

刊雜志，這是一種在不增加學(xué)生們的經(jīng)濟負擔的前提下，既能改善環(huán)境，又能拓寬學(xué)生們知識面的好方法。這些活動的成功開展都極大地增強了班級凝聚力和向心力，也增強了全班學(xué)生的優(yōu)越感和自信心，這都是為教育的大面積豐收奠定厚實的基礎(chǔ)。

我校同時也是一所寄宿制學(xué)校，寄宿生占絕大部分，如何管理好寄宿生的問題。幾乎是我校所有班主任老師最頭痛的問題，針對寄宿生的管理，特別是晚自習的管理，譚老師在前面活動的基礎(chǔ)上。就晚自習的紀律問題，開展了“晚自習期間討論好不好，上廁所要不要”的公開辯論活動，通過這個辯論活動不僅輕松解決了寄縮生晚自習紀律問題，也培養(yǎng)了學(xué)生自主自理的能力，做集體的主人，形成人人關(guān)心集體，愛護集體的良好氛圍，也讓大家明白了集體利益高于一切，這樣就能發(fā)揮集體教育的力量。培養(yǎng)學(xué)生自己教育自己，集體教育個體，始終是譚老師班主任工作中的一個重要內(nèi)容！為此，他還團結(jié)其他課任教師參與班級管理，共同關(guān)心學(xué)生，形成教育的合力，例如一些女生的問題，男教師不便過問的就委托女教師處理，都取得了理想的效果。班級工作重在日常管理，在日常工作中他始終堅持“嚴、真、細、實”。所在班級在紀律學(xué)習和其他方法向來在全校都是名列前茅。

人們把教師比作“園丁”，譚老師更愿意把自己比作“泥土”，“泥土”不僅把全部的愛給了花，也同樣給了草。畢業(yè)后的學(xué)生回憶起譚老師說：“老師的關(guān)愛就像水的載歌載舞，使我們這些頑石臻于完美?！苯逃乃茉旃δ苣^于此，這不僅是對譚老師，也是對所有教育工作者的最高評價。

第四篇：泰戈爾說過的勵志名言

泰戈爾，印度詩人、文學(xué)家、社會活動家、哲學(xué)家和印度民族主義者。那么他說過什么樣的勵志名言呢?下面是小編給大家整理的泰戈爾說過的勵志名言，供大家參閱!

泰戈爾說過的勵志名言精選

1.思想掠過我的心上，如一群野鴨飛過天空。我聽見它們鼓翼之聲了。

2.如果把所有的錯誤都關(guān)在門外的話，真理也要被關(guān)在門外了。

3.有生命力的理想決不能象鐘表一樣，精確計算它的每一秒鐘。

4.太急于做好事的人，反而找不到時間去做好人。

5.有時候，愛情不是看到了才相信，而是因為相信才看得到。

6.我將一次又一次的死去，以此證明，生命將是無窮無盡的。

7.綠葉戀愛時便成了花。花崇拜時便成了果實。

8.鳥以為把魚堤到空中是一種慈善的的舉動。

9.就算你不快樂也不要皺眉，因為你永遠不知道誰會愛上你的笑容。

10.友誼和愛情之間的區(qū)別在于：友誼意味著兩個人和世界，然而愛情意味著兩個人就是世界。

11.我們在熱愛世界時便生活在這世界上。

12.知識是珍貴寶石的結(jié)晶，文化是寶石放出的光澤。

13.如果錯過太陽時你流了淚，那么你也要錯過群星了。

14.果實的事業(yè)是尊重的，花的事業(yè)是甜美的，但是讓我做葉的事業(yè)罷，葉是謙遜地專心地垂著綠蔭的。

15.沒有流過血的手指，彈不出世間的絕唱;沒有經(jīng)過艱辛歷練，難以創(chuàng)造人生的奇跡。

泰戈爾說過的勵志名言經(jīng)典

1.是大地的淚點，使她的微笑保持著青春不謝。

2.有一次，我們夢見大家都是不相識的。我們醒了，卻知道我們原是相親相愛的。

3.我存在，乃是所謂生命的一個永久的奇跡。

4.我們看錯了世界，卻反過來說世界欺騙了我們。

5.你看不見你自己，你能看見的只是自己的影子。

6.杯中的水是清澈的，海中的水卻是黑色的。小道理可以用文字來說清楚，大道理卻只有沉默。

7.老是考慮怎樣去做好事的人，就沒有時間去做好事。

8.世界以痛吻我，要我回報以歌。

9.有一次，我們夢見彼此竟是陌生人;醒來后，才發(fā)現(xiàn)我們原是相親相愛的。

10.終止于衰竭是“死亡”，但“圓滿”卻終止于無窮。

11.你看不見你自己，你所看見的只是你的影子。

12.愛是亙古長明的燈塔，它定晴望著風暴卻兀不為動，愛就是充實了的生命，正如盛滿了酒的酒杯。

13.不要因為你胃口不好，而抱怨你的食物。

14.宗教不承認事物的多樣性，他們說，一邊是宗教，另一邊是永久的毀滅，沒有中間道路。

15.女人，罪惡把你剝得赤裸，詛咒把你洗凈，你升華成完善的生命。

泰戈爾說過的勵志名言推薦

1.綠樹長到了我的窗前仿佛是喑啞的大地發(fā)出的渴望的聲音。

2.當我們是大為謙卑的時候，便是我們最近于偉大的時候。

3.鳥翼系上了黃金，這鳥兒便永遠不能再在天上翱翔了。

4.讓生命有如夏花之絢爛，死亡有如秋葉之靜美。

5.那些纏扭著家庭的人，命定要永遠閉臥在無靈魂世界的僵硬的生活中。

6.永恒的獻身是生命的真理。它的完美就是我們生命的完美。

7.我們把世界看錯，反說它欺騙了我們。

8.你的偶像已散落在塵土之中，這可以證明上帝的塵土比你的偶像更偉大。

9.那些把燈背在背上的人，把他們的影子投到了自己前面。

10.生命從世界得到資產(chǎn)，愛情使它得到價值。

11.要是童年的日子能重新回來，那我一定不再浪費光陰，我要把每分每秒都用來讀書!

12.花朵以芬芳熏香了空氣，但它的最終任務(wù)，是把自己獻給你。

13.盡管走下去，不必逗留著去采著花兒來保存，因為一路上花朵自會開放的。

14.權(quán)勢以它的惡行自夸，落下的黃葉與浮游的云片卻在笑它。

15.使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。

16.我們只有獻出生命，才能得到生命。

17.他把他的刀劍當做他的上帝。當他的刀劍勝利時，他自己卻失敗了。

18.憂郁靜靜的沉埋到我的心里，正如黃昏落在寂靜的樹林中。

19.我們的生命是天賦的，我們惟有獻出生命，才能得到生命。

20.眼睛為她下著雨，心卻為她打著傘，這就是愛情

第五篇：詩中水

給父親的情書

父親，當別人望子成龍，望女成鳳的時候，謝謝您讓我選擇做了我自己。

——題記

父親，您知道嗎？傳說女兒是父親前生的情人。我知道這個說法的時候，忍不住哈哈大笑起來。因為我想，如果前生我們是情侶，最后的結(jié)局也一定是和平而安寧的。相約著喝了孟婆湯，然后無牽無掛地走上獨木橋，來了今生，而今生，我成了您疼愛的女兒，您是我最敬愛的父親！

年幼的我，淘氣而固執(zhí)，當鄰居家的同齡女孩踮著腳尖翩翩學(xué)舞或是昂首練歌時，我唯一的喜好，卻仍只是赤著腳丫活蹦亂跳。我喜歡享受那種腳踏實地的幸福，雖然對于一個女孩那太過于“沒有規(guī)矩”。當鄰家的孩子捧回獎狀路過家門口時，母親羨慕著，回頭看看我，一個只想赤著腳丫自由玩樂“不成體統(tǒng)”的淘氣鬼，又失望著。父親，謝謝您在這時，告訴母親不要難過，然后驕傲地對我說，丫頭，那些孩子都不快樂，而你是，最快樂最幸福的女孩！謝謝您，父親！

上了初中的我，安靜而淡泊。當一個個同齡的孩子又爭著搶著競選班干參加比賽的時候，我卻只喜歡安靜地坐在一邊，讀各種各樣的文章。我喜歡思想隨著文字跳躍飛翔的快樂，雖然對于一個初中生那太過于孤僻。當鄰居的孩子再次把“優(yōu)秀班干部”或比賽所獲得的獎狀及證書帶回家，他們的父母言里言外地炫耀時，母親再一次地羨慕著，然后終于忍不住罵起我來，訓(xùn)我不上進。父親，謝謝您在這時，勸住了母親，然后自豪地告訴我，丫頭，選擇你想要的就好，那些名利太沉，不要就算了，而你，永遠是父親心中的冠軍！謝謝您，父親！

終于上了高中。母親祈禱著我可以當個不再讓她那么操心的孩子，而您，告訴我您一直很相信我。高中生活豐富而緊張，高考的壓力如影隨形，仿佛一切努力的存在，只是為了高考！聽說讀理科以后只能當“工人”，母親拼命地阻止我選擇理科。也是您，父親，謝謝您在這時，再一次給了我支持的臂膀，說服了母親，讓我選擇了自己的喜好。謝謝您，父親！

現(xiàn)在的我，終于在高考了。父親，我知道校門口沒有您的身影在等候，但女兒一點兒也不孤單。我知道您的心，一直都陪伴著女兒！

父親，再次謝謝您！讓我擁有快樂自由的童年，享受安靜的少年。女兒也相信自己，可以書寫自己的人生篇章。謝謝您，一路讓我選擇了做回自己！

父親，我把您放在心上，請您和母親原諒我任性時不經(jīng)意的一跺腳，踩傷了你們的關(guān)心和愛護。

來生，如果可以，讓我當您的母親，好嗎？我向上帝保證，也讓您做您自己，給您快樂自由的天空！

今生，謝謝您！父親。點評：相信在幾十萬份的作文卷中，這是一份最為獨特的卷子，是一篇驚世駭俗的奇文。最搶眼的是標題，有誰敢這么大膽，給父親寫“情書”？細細讀來，情真意切的傾訴如行云流水，直入人心。開頭從傳說起筆，由“前生”牽出“今生”，點出了那種相依相戀的父女關(guān)系。正文由幼年寫到初中，繼而寫到高中，寫自己成長的經(jīng)歷，在母親與父親對自己的態(tài)度比照中，寫出了父親的溫情和大氣。文章表面似乎與材料內(nèi)容沒什么關(guān)系，實則處處暗扣材料中的“滋味”“喜歡”“選擇”三個主要概念，不露痕跡，不動聲色。在“謝謝您，讓我選擇做了我自己”這根主線的聯(lián)結(jié)下，所有內(nèi)容絲絲入扣，首尾圓合，滴水不漏。結(jié)尾對“來生”的祈愿，又拈出一層新意，讓人似有所悟：作為母親，該如何愛孩子？作為孩子，該如何感恩和回報父親的大愛？本文構(gòu)思新奇、大膽、獨特，實屬難得一見。

抒情式題記，明白如話地抒發(fā)了對父親的感激之情，“謝謝您讓我選擇做了我自己”既表達了自己心中的情感，也明確了寫作中心。作者在行文過程中，反復(fù)運用“謝謝您”串起材料，線索明確而單一；而所有的材料都圍繞“做自己”這一中心。題記的作用之大，運用之妙，可見一斑。

我于咖啡中看見

讓我們記住共同走過的歲月，記住愛，記住時光。

——題記

獨自坐在空蕩蕩的天際下，于滾燙的開水中我聞得一陣卡布其諾的香氣。我愛極了咖啡，這又苦又甜滋味的品嘗，恍若一段長遠的人生旅途。

故人對我說，要有最樸素的生活，與最遙遠的夢想。話語在我輕輕攪拌中傳入耳中。自出生以來，猶如這一壺白開水，單純無味。漸漸地，沖泡這咖啡色的粉末變得有滋有味，在慢慢地品嘗中，我們學(xué)習生活。而一路走到今天，我們都不容易。葉芝說，這世上眼淚太多，你不會懂得。這個倔強地愛著一個女權(quán)主義者，無疾而終的人，像極了我們對未來固執(zhí)的單戀。在裊裊香氣中，我們反思昨天，期待明天。務(wù)實的生活，在于一個有價值的人生，要有像咖啡般細細碾碎的每一個顆粒般的經(jīng)歷，在涅槃中灼燒溶解，偶爾細細品嘗，然后冷暖自知。

我知道這個世界上時時刻刻都有比我們意想中偉大得多或者悲哀得多的事情發(fā)生，關(guān)于愛或者恨。自汶川大地震以來，我的心一直沉浸在低谷。生與死，不過是一瞬間的事，這樣的苦痛，有如凹凸有致的碑銘鐫刻在生命線上。讓你抿著嘴，皺起眉頭。這樣苦味的咖啡，惟有自知。

史鐵生說，孩子，這是你的罪孽，亦是你的福祉。

哭泣與劫后余生的慶幸，交雜著，融于這咖啡中。你看，生命對我們是吝嗇的，總是讓我們失望，生命卻又是慷慨的，總在我們失望后給予我們拯救。

我想，因了這生命的慷慨，我們必須尊嚴地活下去，就如同生命本身，尊重我們的存在。我凝視這白瓷杯中的咖啡，又想起這位終生在愛與死之間作繭自縛的天才——維吉妮亞·伍爾芙。她的靈魂有著深刻的思想與錯亂。我恍若看見在春光明媚的蘇格蘭鄉(xiāng)下，矢車菊香氣的陽光鋪滿整個房屋，鵝毛筆與厚質(zhì)紙張的摩擦，桌旁的咖啡輕裊地散發(fā)熱氣，她正寫著《奧蘭多》。

我的嘴角輕輕揚起。這個天才一生傳奇，終在疾病中死去。她說，生命的內(nèi)核一片空蕩蕩，像一座房屋。抑或，在她品完咖啡的苦與甜之后，剩下的也不過是一只空杯。這一生，死后也帶不走任何東西。

在這片狹小的天地，我經(jīng)歷的，不過是尋常的人生，看見的，不過是平凡的世界。其實生活沒有那么多的故事上演，只是有愛，就是我們生活的全部意義所在。這咖啡的苦與甜是綜合的品味，咽一口，自己體會。

生命中的一瞬間的愛，竟賺取了我們活一生，對龐大的悲哀甘之如飴。是苦是甜，能品嘗這一世，終無悔！

空中不知什么時候飛起了風箏，寂寞的鳥兒圍著它盤旋，我伸出手遮擋夕陽刺入眼睛的光線，仿若明暗相間的幻象，想起這一路跌跌撞撞，忍不住眼淚灼熱地流淌下來。

仰頭喝下最后一口咖啡，生活的余香留于齒間。

伍爾芙微笑著說，讓我們記住共同走過的歲月，記住愛，記住時光。

點評：厚重與崇高，相信是很多讀者在讀完此文之后的感受。作者將“咖啡”作為一個角度的同時也把它作為一個背景，以思想家的形象在咖啡的縷縷細煙中細品咖啡，放飛思緒，品讀人生，感悟歲月。文章的“我”彰顯突出，以自己獨特的視角解讀復(fù)雜而豐富的伍爾芙、史鐵生，在解讀中既扣咖啡又不是對咖啡的簡單肢解，處處忠實于自己的獨特感受，正因如此，文章中不乏閃爍思想光芒的句段，如“……一個有價值的人生，要有像咖啡般細細碾碎的每一個顆粒般的經(jīng)歷，在涅槃中灼燒溶解，偶爾細細品嘗，然后冷暖自知?！?引用式題記，增強了文章的文化氣息?！白屛覀冇涀」餐哌^的歲月，記住愛，記住時光”是意識流小說的頂尖高手伍爾芙臨終時寫給丈夫的遺言，用于此，讀者頓生無限感慨。結(jié)尾照應(yīng)開頭，文章猶如一首完美的樂章。