第一篇：funcode感想

通過這三周的學習，感覺自己以經(jīng)從陌生漸漸地走進了它。一開始不管是funcode的使用還是游戲代碼的編寫都感覺好難，根本無從下手。通過兩天的視頻進行基礎(chǔ)的funcode學習，逐漸熟悉了它的基本用法，可程序的編寫卻使人頭疼。剛開始時，半天摸索不到思路，編寫的程序老是出錯還不能很快找出原因，又由于游戲的規(guī)模比較大常常會顧此失彼，造成邏輯混亂。不過萬事開頭難，不斷地看視頻，看word文檔，在老師和助教的幫助下，漸漸地可以自己編一些程序。就這樣一步步向前走著，很多困難，卻很享受成功運行程序時的快樂。

通過和小伙伴討論，最終確定了做打飛碟這個游戲，從LessonX.h中的聲明到LessonX.cpp中的初始化和定義，從設(shè)置“大炮精靈”、“時間文字顯示精靈”、“分數(shù)文字顯示精靈”、“空格開始精靈”、“準心精靈”等精靈的設(shè)置到各個具體函數(shù)的定義，不斷地出現(xiàn)錯誤，看到編譯后出現(xiàn)的一長串串錯誤，各種挫敗感。不過還是堅持著，通過查有道詞典，理解錯誤所在，一個個的攻克它們。為了滿足游戲需要，得自定義許多函數(shù)，這也是最困難的部分，有好幾次，終于改完所有錯誤使編譯正確后，運行的結(jié)果卻告訴我該程序段并沒有自己想要的功能，又得重新編寫程序段，一直到得到正確的為止，有時甚至在電腦前呆一晚上，在每一個語句上糾結(jié)……在實踐過程中，記憶最深的莫過于這個錯誤了------編譯、鏈接、運行都沒問題，可是當炮彈打上第一個飛碟的時候，就會出現(xiàn)錯誤，而打上其他的卻可以正常運行，我們先自己找，后請教老師，又問其他人，終于在兩天后找到了錯誤所在，而它僅僅是因為缺一個等號。

后期通過分析，總結(jié)出一點經(jīng)驗和教。仔細研究游戲的功能，從整體上把握游戲的設(shè)計，將它分塊處理，根據(jù)不同的功能去設(shè)計程序，因此在設(shè)計游戲前對游戲的功能分析十分重要，在程序編寫中要特別注意程序中是否有邏輯性錯誤。

總的來說，這次funcode 實踐收獲很大。尤其是在c++方面，通過不斷地練習編程、改錯，對c++也有了一個更深入的理解，所以，c++作為一門高級計算機語言，對它的理論學習必不可少，這是基本環(huán)節(jié)，但是想要深入理解并掌握它，就必須不斷地在實踐中應(yīng)用它。因此，今后需要在不斷學習新知識的同時在應(yīng)用中不斷將已有的知識融會貫通，不斷提高自己的程序設(shè)計能力和水平。

第二篇：FUNCODE心得體會

篇一：funcode感想

通過這三周的學習，感覺自己以經(jīng)從陌生漸漸地走進了它。一開始不管是funcode的使用還是游戲代碼的編寫都感覺好難，根本無從下手。通過兩天的視頻進行基礎(chǔ)的funcode學習，逐漸熟悉了它的基本用法，可程序的編寫卻使人頭疼。剛開始時，半天摸索不到思路，編寫的程序老是出錯還不能很快找出原因，又由于游戲的規(guī)模比較大常常會顧此失彼，造成邏輯混亂。不過萬事開頭難，不斷地看視頻，看word文檔，在老師和助教的幫助下，漸漸地可以自己編一些程序。就這樣一步步向前走著，很多困難，卻很享受成功運行程序時的快樂。通過和小伙伴討論，最終確定了做打飛碟這個游戲，從lessonx.h中的聲明到lessonx.cpp中的初始化和定義，從設(shè)置“大炮精靈”、“時間文字顯示精靈”、“分數(shù)文字顯示精靈”、“空格開始精靈”、“準心精靈”等精靈的設(shè)置到各個具體函數(shù)的定義，不斷地出現(xiàn)錯誤，看到編譯后出現(xiàn)的一長串串錯誤，各種挫敗感。不過還是堅持著，通過查有道詞典，理解錯誤所在，一個個的攻克它們。為了滿足游戲需要，得自定義許多函數(shù)，這也是最困難的部分，有好幾次，終于改完所有錯誤使編譯正確后，運行的結(jié)果卻告訴我該程序段并沒有自己想要的功能，又得重新編寫程序段，一直到得到正確的為止，有時甚至在電腦前呆一晚上，在每一個語句上糾結(jié)??在實踐過程中，記憶最深的莫過于這個錯誤了------編譯、鏈接、運行都沒問題，可是當炮彈打上第一個飛碟的時候，就會出現(xiàn)錯誤，而打上其他的卻可以正常運行，我們先自己找，后請教老師，又問其他人，終于在兩天后找到了錯誤所在，而它僅僅是因為缺一個等號。

后期通過分析，總結(jié)出一點經(jīng)驗和教。仔細研究游戲的功能，從整體上把握游戲的設(shè)計，將它分塊處理，根據(jù)不同的功能去設(shè)計程序，因此在設(shè)計游戲前對游戲的功能分析十分重要，在程序編寫中要特別注意程序中是否有邏輯性錯誤。

總的來說，這次funcode 實踐收獲很大。尤其是在c++方面，通過不斷地練習編程、改錯，對c++也有了一個更深入的理解，所以，c++作為一門高級計算機語言，對它的理論學習必不可少，這是基本環(huán)節(jié)，但是想要深入理解并掌握它，就必須不斷地在實踐中應(yīng)用它。因此，今后需要在不斷學習新知識的同時在應(yīng)用中不斷將已有的知識融會貫通，不斷提高自己的程序設(shè)計能力和水平。篇二：05 funcode使用手冊 入門操作

安裝目錄及內(nèi)容

缺省情況，funcode安裝路徑如下：

win7： c:program files(x86)funcode winxp： c:program files funcode 實際安裝目錄根據(jù)實際安裝情況確定。

在funcode目錄中有兩個子目錄和一個.exe可執(zhí)行文件，如下：

其中，funcode目錄是軟件安裝目錄。document目錄是funcode自帶的實驗案例目錄。document目錄下包含以下子目錄（根據(jù)具體版本有所變化）：

在c++ doc中又包含以下兩個文件夾，分別又來存放funcode教程和funcode綜合項目： 其中funcode教程中包含以下內(nèi)容

funcode綜合項目中一共包含了十一個實例項目，供同學參考實習：打開funcode 雙擊桌面funcode快捷方式（如下圖），打開funcode。funcode會記錄上一次打開項目的絕對路徑，打開程序后，funcode會根據(jù)該路徑自動載入實驗項目。

如果funcode記錄的絕對路徑正好有funcode實驗項目，funcode打開后的界面類似下圖： 如果funcode記錄的絕對路徑?jīng)]有funcode實驗項目，funcode打開后的界面類似下圖：創(chuàng)建新項目 根據(jù)打開后界面的不同，有兩種方式創(chuàng)建新的funcode項目。

對應(yīng)第一種打開方式，點擊軟件的“項目”菜單，可以根據(jù)需要創(chuàng)建自己所需要的工程如果要創(chuàng)建c++語言實驗項目，點擊“創(chuàng)建c++工程”，如下圖： 對應(yīng)第二種打開方式，點擊“創(chuàng)建”窗口，如下：

跳出一個窗口，選擇項目相應(yīng)的編程語言。比如，我們要創(chuàng)建一個c++語言的實驗項目，選擇如下：點擊確定，跳出如下窗口：（以下步驟，兩種方式都相同）

工程名只能由字母和數(shù)字組成，且不能用數(shù)字開頭（否則可能導致圖片處理出現(xiàn)問題）。比如我們給該項目取名為seafish。

工程路徑是實驗項目的文件夾位置，可任意設(shè)置。

開發(fā)工具支持vc6.0,2008和2010三個版本，根據(jù)需要選擇。點擊“確定”，出現(xiàn)如下界面：

如果我們忘記項目的保存路徑，或者需要復制工程文件或者整個工程時，點擊“項目”面板下“項目管理”中的“打開工程文件夾”，可以打開該項目所在的文件夾。或者點擊“文件”菜單中的“打開項目”選項也可以達到同樣的效果。項目面板 工程文件中的內(nèi)容導入靜態(tài)精靈

精靈是游戲中的一種術(shù)語，一切游戲資源都稱為精靈，如圖片、動畫、特效、文字、聲音等。靜態(tài)精靈即靜態(tài)圖片。

首先，點擊軟件右側(cè)的“資源”面板，如下：

在“資源”面板下方是一排工具按鈕，點擊第一個按鈕“添加一個新的圖片資源”，如下： 點擊按鈕后，跳出一個“圖片資源”窗口，該窗口展示了funcode自帶的圖片資源，窗口左側(cè)是顯示圖片的名稱，右側(cè)是圖片預(yù)覽。用鼠標點擊某個名稱，右側(cè)會出現(xiàn)圖片的預(yù)覽。用上下方向鍵可方便選擇不同的圖片。點擊左側(cè)第一個名稱backgroundimage，如下圖： 點擊“添加到工程”，圖片就會被添加到工程中，就會出現(xiàn)在資源面板的“靜態(tài)精靈”框中。如下：

一張圖片被導入后，相應(yīng)名稱會在“圖片資源”窗口中消失，避免被兩次選中。導入動畫精靈

點擊第二個按鈕“添加一個新的動畫”，可以從funcode自帶的動畫資源庫中尋找合適的動畫導入到工程項目中。如下圖：篇三：拍飛蟲實習報告

中國石油大學（華東）程序設(shè)計實訓報告 [拍飛蟲] 專業(yè)班級：

實習時間： 7月3號-7月6號 實習地點： 組長： 組員： 游戲截圖

圖一：開始游戲圖二：開始打飛蟲 圖三：打中紅色飛蟲扣五分

圖四：一局游戲結(jié)束，按空格繼續(xù)游戲 功能描述

拍飛蟲游戲是玩家用鼠標控制拍子，拍飛蟲。飛蟲每次從不同的位置、以不同的速度飛來飛去。玩家拍的飛蟲越多，分數(shù)越高。

1.游戲運行，界面出現(xiàn)“空格開始”的提示框。2.按下空格鍵，游戲開始，玩家移動鼠標控制拍子移動；點擊鼠標左鍵，用拍 子拍飛蟲。

3.每局游戲時間為30秒。游戲開始時，在屏幕左上角顯示開局時間，并隨著 游戲進行，實時顯示游戲剩余時間。

4.有3種飛蟲，大飛蟲、小飛蟲和紅色飛蟲，拍到大飛蟲得1分，拍到小飛蟲 得2分，拍到紅色飛蟲扣5分。分數(shù)實時顯示在屏幕左上角。

5.飛蟲從各個方向，以隨機速度在屏幕中穿梭。游戲過程當中，始終有飛蟲讓 玩家拍打。

6.游戲時間到后，游戲停止，重新顯示初始界面。

7.記錄最高的5次游戲得分，按從大到小的順序排列，顯示在底部。8.玩家按空格可以繼續(xù)游戲，如此往復。流程圖

第三篇：感想

談“雙選會”感受

或許是太年輕，或許是還沒有感受到就業(yè)的壓力，在校園的每個角落，我們都可以看到一張張純樸的面孔上洋溢著年輕人所特有的活力與朝氣。但在雙選會的會場上我們看到的是服飾與神情都比平時多了一份成熟而少了學生氣的他們，看到他們都在為自己的未來而奔波忙碌時，我想一年后的自己將會是什么樣子呢？是躍躍欲試，還是焦慮不安？是成竹在胸，還是憂郁徘徊？雙選會，使我真正了解就業(yè)并不是我們想象的那么簡單。

2013年12月5日畢業(yè)生雙選會在我們學校如期舉行，我去看來招聘會，原因僅是因為去感受一下那是的氣氛和現(xiàn)在工作崗位的需求程度，但是我發(fā)現(xiàn)，會展的那種緊張氣氛仍然深刻的影響了我，可以說感觸很深吧。

也許對于離畢業(yè)找工作還有一年的我并沒有什么資本來談?wù)撾p選會與就業(yè)，只是作為一種心得與大家共享吧。

國家對大學生就業(yè)的宗旨是“市場導向，政府調(diào)控，學校推薦，用人單位與學生雙向選擇”，對于各院系總體來說，本次雙選會有多家用人單位的代表，大部分單位招聘的是理工類與營銷策劃類的學生，只有少數(shù)單位招一些文科類學生，專業(yè)需求的冷熱甚是不均，會上還有來自水電、科創(chuàng)、等其他一些外校的學生，足見就業(yè)形勢有多么的嚴峻。在會間，個別用人單位還跟大三的師兄師姐們談了一些他們認為應(yīng)聘的學生應(yīng)具有的素質(zhì)：專業(yè)知識扎實，成績優(yōu)秀，專業(yè)對口，有較強的操作實踐能力，還要有團隊協(xié)作等其他綜合素質(zhì)，他們對學生的要求是比較高的，所以在校的低年級學生應(yīng)注意培養(yǎng)自己這些方面的綜合素質(zhì)。

雙選會結(jié)束了，雖然同學們手里的簡歷投遞了不少，但面對冷酷的就業(yè)形勢，誰又有100%的把握說自己一定能找到自己心中的那份歸宿呢？衷心地祝愿師兄師姐們盡快找到自己理想的工作！

王建

第四篇：感想

胡錦濤總書記在慶祝清華大學建校100周年大會上發(fā)表了重要講話。胡總書記懇切地說，“青年是民族的希望、國家的未來，青年學生是國家的寶貴人才資源”，并對全國青年學生提出了三點希望。胡總書記的話情真意切，語重心長，令我們青年學子備受鼓舞，頗受啟發(fā)。

深切感受到當代中國大學生的責任和使命。作為大學生，我們不僅要努力學習科學文化知識，也要不斷地提高自身的思想道德修養(yǎng)。學習上要求進步，思想上更要有進步，用清醒理智的頭腦去看待事情，用正確的價值觀念塑造自己的人格，把國家時刻裝在心里，立為國奉獻之志，立為民服務(wù)之志，把個人成長成才融入祖國和人民的偉大事業(yè)之中。

胡總書記的三點希望給我們廣大青年學生指明了成長成才的方向，尤其指出青年學生要把文化知識學習和思想品德修養(yǎng)緊密結(jié)合起來，要“立為國奉獻之志，立為民服務(wù)之志”，令我感觸頗深。作為青年學生，我們應(yīng)該意識到在世界發(fā)展日新月異的今天，人才資源對于一個國家發(fā)展的重要意義，應(yīng)該牢記自身肩負的光榮使命，青年強則國強，青年當為國為民立大志。

青年當為國為民立大志，要銘記歷史，汲取動力。我們當代青年雖生逢盛世，但應(yīng)該回望過去、銘記歷史，把愛國主義的情懷內(nèi)化為不斷學習的動力，要加強自身修煉，自覺樹立社會主義核心價值觀，在新時代肩負起民族復興的重任！

青年當為國為民立大志，要了解國情，腳踏實地。我們這一代青年人生逢其時，國家日益強盛，經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展，奧運會、世博會的成功舉辦更向全世界彰顯了中國人民的勤勞與智慧。但我們不能認為成績的取得是理所當然和一帆風順的，青年學生應(yīng)該有憂患意識，這要求青年學生要深入基層，深入群眾，了解國情民情，想群眾之所想，急百姓之所急。

青年當為國為民立大志，要面向世界，放眼未來。當今世界正在發(fā)生廣泛而深刻的變化，要在復雜多變的國際形勢下，不斷增強我國的綜合國力和國際競爭力，實現(xiàn)經(jīng)濟的健康、快速、可持續(xù)發(fā)展，就需要不斷提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)，培養(yǎng)和打造一批高素質(zhì)的人才隊伍是極其重要的。這希望我們青年學生應(yīng)該在日常學習中不斷開拓視野，增長見識，胸懷天下，要站在高點眺望世界，引領(lǐng)未來！

“為天地立心、為生民立命、為往圣繼絕學、為萬世開太平”，古時求學者尚有這般胸懷，我今日中華之棟梁，青年之學生，更應(yīng)該謹記胡總書記的殷切希望和諄諄教誨，仰望星空觀星河燦爛而立興國安邦之大志，腳踏實地行長路萬里而揚為民服務(wù)之大旗！

我們一定會認真學習專業(yè)理論知識充實頭腦，豐富自己，提高自身的素質(zhì)，增強為國家服務(wù)的本領(lǐng)。我們一定會明確自己的社會責任，樹立崇高的理想與信念，以祖國和人民的利益為重，全心全意為人民服務(wù)。我們一定會深入實踐，走出校園，走向社會，走向林區(qū)，到群眾中去，在實踐中腳踏實地、艱苦奮斗、甘于奉獻。

胡總書記在講話中對我們和全國青年學生提出了三點希望。這三點希望，與我們的發(fā)展息息相關(guān)，并為我們指明了青年學生干事創(chuàng)業(yè)的方向，必將成為引領(lǐng)我們青年學生成才的指路燈。其中，第二點希望是“把創(chuàng)新思維和社會實踐緊密結(jié)合起來”，而學校培養(yǎng)中重點強調(diào)的也是創(chuàng)新思維，我對第二點希望印象尤為深刻，也有了更多的感受。

胡總書記在講話中提到，“在打好知識根基的前提下，提高創(chuàng)新思維能力，不斷認識和掌握真理”，這正是我們在學校學習與科研的真實寫照。我們在本科期間學習了各種各樣的專業(yè)知識，創(chuàng)新的萌芽不斷成長，為科研工作奠定了良好的基礎(chǔ)。到了研究生階段，創(chuàng)新能力有了很大提高，能將專業(yè)知識融會貫通、靈活運用，以獨特的視角去審視研究對象，實現(xiàn)各種科研難點的攻關(guān)。我想，廣大青年學子應(yīng)該努力培養(yǎng)創(chuàng)新意識，一直保持并不斷激發(fā)求知欲與好奇心，才能在認識和掌握真理的道路上前進。

胡總書記還提到，“要堅持理論聯(lián)系實際，積極投身社會實踐，在基層一線砥礪品質(zhì)”。早在2004年，我就到東方電氣集團實習過。這樣的專業(yè)認知實習給我上了一堂生動的專業(yè)課，培養(yǎng)了我對專業(yè)的興趣，也為我以后繼續(xù)攻讀博士學位奠定了基礎(chǔ)。在2008年，我又參加了學校組織的博士生社會實踐，在貴州輪胎股份有限公司實習。在一個半月的社會實踐中，我完成了“蒸汽系統(tǒng)優(yōu)化設(shè)計”的課題，將學校中培養(yǎng)的創(chuàng)新思維與具體的社會實踐緊密結(jié)合，真正實現(xiàn)了學以致用，用實踐檢驗了所學。

當然，將創(chuàng)新思維與社會實踐相結(jié)合，對于我僅僅是一個開始。今年畢業(yè)，我選擇去四川東方電氣集團從事一線科技研發(fā)工作。我相信在這個廣闊的舞臺上，我一定能夠?qū)?chuàng)新思維與社會實踐更緊密結(jié)合，學以致用，為實現(xiàn)“中國裝備，裝備世界”貢獻自己的力量！

在百年校慶前夕，胡總書記來清華視察工作之際，我還有幸得到了胡總書記的接見。胡總書記肯定了我們的選擇，并告誡我們在學校學習的是理論知識，要想成為祖國的棟梁之才，還要經(jīng)過實踐的鍛煉，在社會這個大課堂里增長才干。

第五篇：感想

作為一名剛剛畢業(yè)的大學生，我懷著一顆激情而澎湃的心情踏上奮斗的征程。面對諸多行業(yè)的誘惑，浦發(fā)銀行的巨大魅力吸引了我，讓我點燃起希望的燈火。隨著對浦發(fā)銀行的不斷了解，我感觸頗深。下面將我的部分感受陳述如下：

首先，浦發(fā)銀行規(guī)模宏大，發(fā)展?jié)摿Σ豢晒懒?。上海浦東發(fā)展銀行股份有限公司是于1992年10月成立、1993年1月正式開業(yè)、1999年11月在上海證券交易所掛牌上市的股份制商業(yè)銀行。良好的業(yè)績、誠信的聲譽，使浦發(fā)銀行成為中國證券市場中備受關(guān)注和尊敬的上市公司。上市以來，浦發(fā)銀行連續(xù)多年被《亞洲周刊》、英國《金融時報》、英國《銀行家》雜志評為“百強上市公司”、“百強市值企業(yè)”、“百強金融品牌”等等，并且仍然在持續(xù)不斷跳升中。雖然擁有諸多的殊榮，但是浦發(fā)銀行不會驕傲，反而已更矯健的步伐勇往直前。秉承“篤守誠信、創(chuàng)造卓越”的經(jīng)營理念，浦發(fā)銀行積極探索金融創(chuàng)新，資產(chǎn)規(guī)模持續(xù)擴大，經(jīng)營實力不斷增強。隨著實力大增的趨勢。目前，浦發(fā)銀行已在全國27個省、市、自治區(qū)，106座重點城市，設(shè)立了34家直屬分行，655個營業(yè)機構(gòu)，已經(jīng)架構(gòu)起全國性商業(yè)銀行的經(jīng)營服務(wù)格局。浦發(fā)銀行鄭州分行自2001年4月10日開業(yè)以來，秉承“篤守誠信，創(chuàng)造卓越”的理念，根植中原，服務(wù)河南，經(jīng)過七年快速發(fā)展，已成長為河南省內(nèi)重要的金融力量，圓滿實現(xiàn)了參與地方經(jīng)濟建設(shè)和加快自身發(fā)展的良性互動。

其次，浦發(fā)銀行擁有成熟先進的企業(yè)文化理念，功能齊全的特色服務(wù)。睿智的浦發(fā)人勇創(chuàng)新路，樹立獨特企業(yè)理念。以人為本，培育高素質(zhì)員工隊伍。讓客戶輕松體驗卓越的服務(wù)，樹立一流的企業(yè)形象，在同行業(yè)競爭中敢于創(chuàng)新挑戰(zhàn)，發(fā)展自我，爭創(chuàng)行業(yè)最佳效益。十年來的風雨兼程、艱苦創(chuàng)業(yè)，鄭州浦發(fā)秉承“新思維?心服務(wù)”理念，堅持標準、聚焦客戶、創(chuàng)新驅(qū)動、轉(zhuǎn)型發(fā)展，為客戶創(chuàng)造價值，為社會創(chuàng)造財富，不斷跨越成就輝煌，根植中原、服務(wù)河南，踐行了與中原經(jīng)濟共同成長的金融使命。

回顧歷史，鄭州浦發(fā)在各級領(lǐng)導的親切關(guān)懷和大力支持下，實現(xiàn)大跨步的蓬勃發(fā)展。一項項光燦燦的殊榮，化為一片片沉甸甸的希冀，向更為崇高的目標奮勇邁進。鄭州浦發(fā)經(jīng)歷了創(chuàng)業(yè)發(fā)展期、轉(zhuǎn)型發(fā)展期、快速發(fā)展期三個階段，堅持創(chuàng)新發(fā)展，實現(xiàn)經(jīng)營方式、營銷方式、工作方式、授信方式等一系列大轉(zhuǎn)變，從成熟化管理逐步向標準化管理邁進，形成人人為客戶、全行為發(fā)展的標準管理文化，確保銀行運營與賬戶資金安全。十年中，憑借穩(wěn)健發(fā)展、智慧經(jīng)營、敬業(yè)管理的風尚與魄力，經(jīng)營業(yè)績連年攀升，綜合實力不斷增強。鄭州浦發(fā)十年崛起，品牌制勝；鄭州浦發(fā)十年沉淀，文化育行。在未來十年中，鄭州浦發(fā)會憑借高度凝聚力和忠誠度的團隊，昂揚文化，發(fā)揚“團結(jié)、拼搏、務(wù)實、高效”的精神，跨越新目標，再創(chuàng)新的輝煌，更好的履行服務(wù)社會、奉獻社會的真摯承諾，以實際行動來促進社會和諧快速發(fā)展。

浦發(fā)銀行的理念、文化、團隊深深地感染了我，走進浦發(fā)，成為地地道道的浦發(fā)人是我的愿望。如果能夠成為這個團隊中一員，我會以我不變的真誠全身心投入到工作之中，認真學習浦發(fā)的理念與文化，總結(jié)經(jīng)驗教訓，為團隊建設(shè)出自己一份力，為企業(yè)發(fā)展做到自己力所能及，與企業(yè)共同成長，見證更加美好的明天。