第一篇：關于開展少先隊主題教育的通知

關于開展“紅領巾心向黨”主題教育的

通

知

各小學：

為深入學習貫徹胡錦濤總書記“七一“講話重要精神和全國、省第六次少代會精神，加強對少年兒童的思想引導，灌輸培養(yǎng)少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素感情，落實少先隊組織的根本任務，竭誠服務少年兒童健康成長、全面發(fā)展，按照曹縣教育局、團縣委、文明辦、少工委指示精神，經(jīng)中心學校研究，并報請鄉(xiāng)團委批準，決定在全鄉(xiāng)各小學組織開展”紅領巾心向黨“主題教育。具體通知如下：

一、活動時間

2011年11月14日——11月18日

二、活動主題 紅領巾心向黨

三、活動范圍 全鄉(xiāng)各小學少先隊組織

四、活動內(nèi)容

1．舉行統(tǒng)一集體入隊儀式。各小學少先隊組織要按照低、中、高年級學生人數(shù)的10﹪、20﹪、40﹪選拔新隊員，建立健全少先隊各級組織（大隊、小隊），備好隊旗、隊徽、紅領巾、臂章等，并在做好隊前教育的基礎上，于11月16日召開全校師生會，以少先大隊為單位，按照隊章要求和基本規(guī)范舉行新隊員入隊儀式，如：出旗、宣布新隊員名單、授予新隊員紅領巾、唱隊歌、新隊員宣誓、隊員代表發(fā)言、呼號、退旗等。全體隊員列席入隊儀

式，在新隊員宣誓時，一起重溫入隊誓詞。（各校輔導員負責籌備這次師生會，準備好校長講話稿、輔導員講話稿、新隊員代表發(fā)言稿等）

2．舉辦“紅領巾心向黨”新老隊員交流分享會。中、高年級中隊邀請已批準入隊的低年級新少先隊員參加自己的中隊會，通過新老隊員之間的交流，幫助新隊員感受少先隊組織快樂、向上的氛圍，感受新老隊員間真誠、溫暖的情感。以中隊會、聯(lián)合中隊會、大隊會等形式，交流分享參加“紅領巾向黨”活動的收獲和感受。

3．舉行黨、團、隊知識教育。邀請志愿輔導員、英雄模范、“五老”志愿者、優(yōu)秀校友等開展一次黨、團、隊知識教育活動，給少先隊員介紹黨、團、隊的關系，增進他們對黨、團組織的認知和向往。

4．召開“光榮的少先隊”主題隊會。各小學少先隊組織要以中隊為單位，舉行“光榮的少先隊”中隊主題會，回顧少先隊62年的光榮歷程，進一步幫助少先隊員了解少先隊隊史、隊章、隊歌、隊禮等基礎知識。

5．開展“少先隊員的節(jié)日”文化展示活動。充分利用學校宣傳欄、紅領巾網(wǎng)站、中隊黑板報、中隊角等少先隊陣地，采取靈活多樣、隊員喜聞樂見的形式，組織豐富多彩的風采展示活動，比如書畫作品展覽、鼓號操展演等，展示少年兒童全面發(fā)展的精神風貌和少先隊工作成果。

五、工作要求

1．高度重視，精心組織。各級少先隊組織高度重視，科學謀劃，精心組織，在規(guī)定時間內(nèi)按照主題教育的統(tǒng)一要求組織開展各項工作。要結(jié)合本校實際，扎實做好組織工作，豐富活動內(nèi)容，創(chuàng)新教育形式，突出各校特色，各學校要加強實地督促和指導。

2．嚴格要求，注重實效。各學校在活動的組織發(fā)動中要堅持高標準、嚴要求，把教育活動落實到每一所小學少先隊組織，力爭影響每一位少先隊員。廣大少先隊大、中隊輔導員以及志愿輔導員要尊重少年兒童特點，體現(xiàn)分層教育的要求，保障活動取得實效。中心校要將指導每一所學校開展主題大隊或中隊會活動。

3．加強宣傳、營造氛圍。要加強與各種新聞媒體的合作，運用廣播、黑板報、網(wǎng)絡、廣告等大眾傳媒，及時宣傳活動進程，展示活動成果，為活動營造良好氛圍。各學校少先隊組織在報請中心學?？傒o導員審查同意后，可直接登陸中國少年先鋒隊網(wǎng)“紅領巾心向黨”活動專題網(wǎng)站（網(wǎng)址：http://hlj.wm616.cn/）注冊用戶名，上傳活動信息和成果。

曹縣常樂集鄉(xiāng)中心學校

2011年11月1日

第二篇：少先隊主題教育

少先隊主題教育（品德教育活動）

少先隊圍繞對少年兒童進行共產(chǎn)主義思想道德的啟蒙教育，可以開展以下教育活動：

革命理想教育活動。為引導少先隊員立志成材，準備長大建設祖國，可以舉行“點燃共產(chǎn)主義理想的火花”為主題的隊會，或召開“譜寫共產(chǎn)主義凱歌的人們”的讀書心得匯報會，還可以組織少先隊員與科學家、勞動模范會面、座談等。為引導少先隊員將共產(chǎn)主義理想與腳踏實地的精神緊密結(jié)合，還可以開展系列教育活動。如北京一師附小少先隊開展的“尋星活動”，通過“尋星、贊星、我愛顆顆閃光的星”、“閃光的星就在我們中間”、“群星燦爛放光芒”、“尋新知、長才干、人人爭做小新星”等系列活動，使少先隊員受到了系統(tǒng)、深刻的教育。

革命傳統(tǒng)教育活動。為了引導少先隊員學習革命先烈英勇奮斗的精神，可以開展祭掃烈士墓，與烈士的親人通信或召開主題會等。如北大附小的五年級中隊，組織“在李大利同志的絞刑架前”的中隊活動，給少先隊員留下了難忘的印象。為使少先隊員了解革命前輩艱苦創(chuàng)業(yè)的光輝業(yè)跡，以實際行動繼承、發(fā)揚革命傳統(tǒng)，可以舉辦故事會，如“南泥灣的故事”、“自己動手，豐衣足食的故事”等；也可以訪問一些老紅軍、老八路，請他們講述自己當年艱苦創(chuàng)業(yè)的親身經(jīng)歷；或開展必要的實踐活動。

熱愛社會主義祖國的教育活動。為了啟發(fā)少先隊員認識家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)到了解祖國，熱愛祖國，可以由近及遠、由淺入深地開展有意

義的教育活動。如北京市西城區(qū)的三里河三小，組織全校800多名少先隊員，從地圖上尋找自己的家鄉(xiāng)所在地，查資料，訪家長，了解家鄉(xiāng)今昔變化、物產(chǎn)、名勝古跡、歷史人物、光輝成就等等，最后召開了“祖國，我愛你”的主題匯報會。進行了親切而實際的愛國主義教育。為使少先隊員懂得社會主義好，只有社會主義才能救中國的道理，可以開展今昔對比活動。如有的小學少先隊組織的“我和高玉寶比童年”、“爺爺十歲與我十歲”、“數(shù)樓房”、“長安街漫步”等活動，都是少年兒童樂于參加、易于接受的教育活動。

熱愛中國共產(chǎn)黨的教育活動。為在少先隊員幼小的心靈中埋下熱愛黨、擁護黨、捍衛(wèi)黨的領導的種子，做到聽黨的話，跟黨走，做黨的好孩子，可以組織少先隊員看有關電影、書籍或訪問優(yōu)秀黨員。還可以進行以黨旗為中心的“五旗”教育，或召開以熱愛黨為主題的大、中隊會等。這些活動，一般在每年的“七·一”黨的生日紀念日前后進行更為適宜。

熱愛解放軍的教育活動。為使少先隊員從小了解解放軍，熱愛解放軍，學習解放軍，長大愿意當解放軍，可以請戰(zhàn)斗英雄做報告，給邊防戰(zhàn)士寫慰問信，到部隊營房參觀，觀看解放軍的操練和軍事演習活動；或以戰(zhàn)斗英雄、愛民模范命名等。如有所學校的少先隊員，把采集的馬尾松種寄給解放軍，撒在一江山島的一九○高地，后來該中隊命名為“一九○中隊”。

學雷鋒、學賴寧的“雙學”活動。學雷鋒活動是小學少先隊員的傳統(tǒng)教育活動，有些學校已經(jīng)堅持了20年，從未間斷，并收到了突出的教育效果。如遼寧省撫順市望花區(qū)的建設街小學（后命名為“雷鋒小學”）是雷鋒生前擔任過校外輔導員的學校。他們從本世紀60年代開展學雷鋒活動至今，從未停止過。他們堅持用雷鋒的事跡、雷鋒的思想、雷鋒的精神教育少先隊員。

賴寧，是本世紀80年代末在少先隊員中涌現(xiàn)出的一位為撲滅山火而英勇犧牲的少年英雄。他生前，通過博覽群書而插上了理想的翅膀。他從小事做起，磨煉意志。當烈火威脅山村時，他奮不顧身地沖上去，最后壯烈犧牲。他那平凡而短暫的一生，為廣大少先隊員樹立了學習的榜樣。少先隊組織應該用賴寧身上那種“少年立志、銳意求索”的精神和崇高的社會責任感，去激勵廣大少先隊員，繼承英雄的遺愿，迅速成長，爭取長大后為祖國作貢獻，為人民作貢獻，為人類作貢獻。不少小學的少先隊積極開展“學賴寧，從小事做起”、“以賴寧為榜樣，做無私奉獻的好少年”、“學習賴寧的一點精神，改正自己的一個缺點”、“踏著賴寧的足跡前進”等主題教育，都取得了明顯的教育效果。

共產(chǎn)主義道德品質(zhì)的教育活動。共產(chǎn)主義道德品質(zhì)教育的內(nèi)容是十分廣泛的?？梢蚤_展助人為樂，為人民服務的教育活動。如有的小學少先隊成立“紅領巾護盲小組”、幫助頭發(fā)有病的少先隊員“摘掉帽子”等活動，對少年兒童良好品德的形成，都是非常有益的。還可以開展遵守紀律、尊敬師長的教育活動。如請消防隊叔叔表演集合，穿衣戴帽，出車，接水龍頭，撐桿上房等動作，學習他們嚴格遵守紀律，一切行動聽指揮和掌握過硬本領的好思想、好作風。有的利用每年“三·八”節(jié)或教師節(jié)，發(fā)動少先隊員為教師贈送自制的小書簽、小畫片、小工藝品或?qū)懳繂栃诺茸龇ǎ加兄诩由钌傧汝爢T對教師尊敬、熱愛的感情。為培養(yǎng)少先隊員勤儉節(jié)約，艱苦樸素的良好思想作風，不少學校的少先隊開辦了“紅領巾小銀行”、“勤儉節(jié)約展覽會”等，使少先隊員把手頭的零用錢儲蓄起來，再引導他們合理地支配和使用，養(yǎng)成不亂花錢的好習慣。要求少先隊員做到節(jié)約“五個一”，即節(jié)約一分錢、一粒米、一張紙、一度電、一滴水，培養(yǎng)他們不鋪張浪費，不大手大腳的好作風。

少先隊主題教育

（愛科學、學科學、用科學活動）

少先隊員的主要任務是學習。少先隊組織應該幫助少先隊員學好文化科學知識，涉入現(xiàn)代科學技術的領域。但它區(qū)別于學校教師幫助學生學習的主要一點，就在于它是通過豐富多彩的活動去激發(fā)少先隊員的學習興趣，活躍思維，不斷擴大知識視野，掌握科學的學習方法，逐步提高分析、解決問題的能力。為了實現(xiàn)這一目的，少先隊可有計劃地開展以下活動：①介紹科學書籍，激發(fā)少先隊員的求知欲望，指導他們閱讀少年兒童科技讀物。

②組織與科學家、先進技術革新能手會面或訪問等活動，也可以介紹古今中外著名科學家的事跡或人物圖片。如我國著名的科學家張衡、祖沖之等，國外的牛頓、愛迪生、達爾文、愛因斯坦等。使少先隊員了解科學家的成長道路以及為人類做出的巨大貢獻；懂得科學家成就的取得并非一日之功，許多人都是與他們從小就熱愛科學、對科學產(chǎn)生濃厚興趣分不開的。

③組織少先隊員積極參加課外科技小組，鼓勵開展小發(fā)明、小創(chuàng)造活動。如制作標本、模型，觀察和記錄自然現(xiàn)象的變化，種植花木，飼養(yǎng)小動物等，都是少年兒童所喜愛的科技活動。他們通過自己動手制作、實驗、觀測等實踐活動，培養(yǎng)對科學的愛好和探索精神。還可以組織少先隊員看科幻片，猜科學謎語，玩科學游戲，說科學相聲等活動，讓少先隊員體驗到生活中處處有科學，從而與科學結(jié)下不解之

緣。④組織少先隊員召開以科學為主題的各種隊會。如“小小發(fā)明家”、“科學就是力量”、“一分鐘的價值”、“到月球上去旅行”、“孔明燈篝火晚會”等主題的大、中隊會，都是深受少先隊員歡迎的有益的活動。

少先隊主題教育（勞動教育活動）

少先隊工作要促進少先隊員在德、智、體、美、勞諸方面都得到全面而和諧的發(fā)展。對少先隊員進行教育，培養(yǎng)勞動觀點，養(yǎng)成勞動習慣，掌握初步的勞動知識和技能，也是少先隊組織的任務之一。在當前，少先隊員中獨生子女的比例占絕大多數(shù)的情況下，開展勞動教育活動更具有現(xiàn)實意義。如有些學校開展“當媽媽的好幫手”、“十幾個你會不會”（穿衣、洗臉、洗手、梳頭、洗手絹、洗襪子、洗小件衣服、削鉛筆、整理書包、疊被子、掃地、洗碗筷、東西放回原處、做飯、炒菜等）、“看看誰的手兒巧”等活動，對培養(yǎng)少先隊員的自我服務能力很有意義。成都市龍江路小學堅持“每天5分鐘時間進行身邊勞動”的做法，培養(yǎng)了少先隊員從小愛清潔、講衛(wèi)生的良好習慣。組織少先隊員參加各種社會公益勞動，是勞動教育的重要內(nèi)容。如建立“紅領巾衛(wèi)生街”、“紅領巾護盲小組”等。組織與勞模會面，開展“紅花獻模范”、“三十六行，行行出狀元”的主題活動，對培養(yǎng)少先隊員熱愛勞動、熱愛勞動人民的思想感情是十分有益的。

第三篇：開展少先隊組織教育主題活動總結(jié)

開展少先隊組織教育主題活動總結(jié)

增城區(qū)小樓鎮(zhèn)長嶺麥韻芳小學

為慶祝少先隊建隊68周年，使每一個少先隊員都度過一個充實、難忘而有意義的建隊日，引導隊員們繼承和弘揚少先隊的光榮傳統(tǒng)，增強少先隊員的光榮感和自豪感，激勵他們爭當“四好少年”，推動我校少先隊事業(yè)蓬勃發(fā)展為目的，長嶺麥韻芳小學大隊部結(jié)合自身情況于2017年10月13日組織開展了以“紅領巾心向黨，四好少年我爭當”為主題的活動?，F(xiàn)將各項總結(jié)如下：

一、活動目的

少先隊是黨領導的少年兒童群眾組織，是少年兒童思想品德教育和精神素質(zhì)培養(yǎng)的大學校，是中國特色社會主義事業(yè)的戰(zhàn)略預備隊。開展少先隊組織教育有助于牢牢把握正確政治方向，始終堅持教育引導少年兒童聽黨的話，跟著黨走，不斷增強少年兒童黨、團、隊的組織意識，增強光榮感、歸屬感。

二、具體活動情況 1、10月13日上午，組織開展全體隊員集中在操場上，大隊輔導員的帶領下，在莊嚴的隊旗下，高高地舉起右手大聲宣誓，時刻準備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！并齊唱隊歌，隊員們個個神情專著，精神抖擻，表現(xiàn)出了積極向上的精神風貌。

2、組織隊員深入開展少先隊基本知識學習活動，抓住契機全面開展學習中國少年先鋒隊章程、了解少先隊的隊史、唱好隊歌、戴好紅領巾、規(guī)范敬隊禮等少先隊基本知識；用好學校宣傳欄、紅領巾廣播站、中隊黑板報等少先隊陣地，介紹少先隊隊史、隊章、隊歌、隊禮等知識，通過最基本的教育將少先隊知識內(nèi)化于心、外化于行，使廣大少先隊員增強光榮感和使命感，自覺在日常生活中踐行少先隊員的 作風、權(quán)利和義務。

3、少先隊禮儀教育活動。

要求各少先隊在開展大、中、小隊活動時，必須高揚隊旗；要教會隊員正確佩戴紅領巾、敬隊禮的方法；全體隊員都必須會唱《中國少年先鋒隊歌》。此項活動主要是講解、糾正少先隊員佩戴紅領巾的戴法和隊禮的舉發(fā)，學會唱隊歌，以及紅領巾的意義和隊禮的意義。

4、開展少先隊知識講座和競賽知識讓少先隊員們能更深入的了解少年先鋒隊的由來和一些相關知識，讓少先隊員們以少先隊員為榮，以紅領巾為榮。自覺遵守《少年先鋒隊隊章》和學校的規(guī)章制度。

2017年10月13日

附活動圖片：

▲重溫入隊誓詞

▲少先隊基本知識教育

▲少先隊基本知識教育

▲隊員們明確少先相關知識

▲隊員們明確少先相關知識

第四篇：關于開展環(huán)境保護主題教育的通知

關于開展環(huán)境保護主題教育的通知

為進一步提高廣大青少年的環(huán)境保護意識，樹立人與自然和諧相處的綠色理念，努力形成全社會關心環(huán)保、參與環(huán)保的良好氛圍。根據(jù)上級文件精神，經(jīng)研究，決定開展環(huán)境保護主題教育，現(xiàn)將有關事宜通知如下：

（一）開辦環(huán)保法制講堂。以班級、年級或?qū)W校為單位，組織學生學習有關環(huán)境保護的法律、法規(guī)及規(guī)章制度，讓學生接受生動直觀的環(huán)境法制教育，增強環(huán)境憂患意識、環(huán)保法制意識，并展開“環(huán)境保護之我見”大討論。學校負責環(huán)保法制教育的教師要有備課筆記,班級要有討論記錄。

（二）開展黑板報宣傳活動。以班級為單位，組織學生以黑板報的形式，深入宣傳環(huán)境保護的重要意義，營造熱愛環(huán)境、保護環(huán)境、合理利用環(huán)境的良好氛圍。班級要有黑板報宣傳底稿存檔。

（三）開展綠色生活方式宣傳實踐活動。結(jié)合綠色學校創(chuàng)建工作開展好實踐活動，以中學和中心小學為單位，成立青少年“環(huán)保志愿服務隊”，向社區(qū)（鄉(xiāng)村）居民及家長宣傳綠色生活方式和公民環(huán)保行為規(guī)范，積極參加社區(qū)（鄉(xiāng)村）凈化綠化等環(huán)?；顒?。學生在家庭與家長一道開展“創(chuàng)綠色家庭活動”，從節(jié)水節(jié)電、垃圾分類回收等日常生活小事做起，要求四年級以上學生寫一篇“創(chuàng)建綠色家庭活動”小結(jié)，養(yǎng)成良好環(huán)保習慣。各校將“環(huán)保志愿服務隊”名單上報縣教育局，由縣教育局、縣環(huán)保局、團縣委統(tǒng)一授旗。每個“環(huán)保志愿服務隊”將綠色生活方式宣傳實踐活動總結(jié)上報鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校統(tǒng)一上報縣教育局。

綠色家庭評選條件：

（1）家庭成員關心園林城市創(chuàng)建工作，注重綠化科普知識的學習，自覺履行保護綠化的義務；

（2）積極參加綠化知識競賽和社區(qū)、學校的植綠護綠活動，愛護樹木花草和綠化設施；

（3）立足房屋樓道、陽臺、窗臺、庭院、樓頂，大力開展家庭綠化；（4）倡導家庭垃圾分類，正確處置有害有毒廢棄物，提倡不使用對綠化有害的裝飾材料和生活用品，防止污染損害綠化；

（5）積極開展家庭認捐、認建、認養(yǎng)古樹名木、公共綠地活動；

（6）家庭種植花卉、植物品種超過5個，數(shù)量10盆以上，花色品種搭配合理，布置美觀。

（四）開展環(huán)保有獎征文活動。在以上活動的基礎上，以本人在活動中的所見所聞、所思所為為主要內(nèi)容，寫一篇記真人真事、有真情實感的環(huán)保文章。各校對征文進行初選，將推薦的文章統(tǒng)一上交政教處，集中進行評比。

第五篇：如何開展主題教育

每年,消防部隊弘揚公安消防精神，忠誠履行職責使命主題教育正在全面展開學習、鞏固提高階段，各單位在學習的同時，采取多種豐富的活動，深化和鞏固學習成果，為主題教育推波助瀾，筆者也結(jié)合工作實際，就如何立足警營文化工作，推進主題教育各項活動的開展，談談自己的觀點和意見。

一、警營文化是部隊文化建設的基礎工作，是部隊精神文明建設的窗口。一流的管理靠文化，警營文化是消防部隊管理水平提高到相應層次的產(chǎn)物，是“以人為本、士兵至上”管理理念的深化，是隊伍走向人文管理的標識。它以尊重人、理解人、關心人、信任人、教育人為基本原則，以消防部隊獨特風格的價值觀念、行為準則、道德規(guī)范、工作理念、環(huán)境氛圍為核心。采取啟發(fā)、誘導、暗示、熏陶、示范等方法對人進行軟性管理，以充分調(diào)動官兵的主觀的積極性、能動性、創(chuàng)造性，培養(yǎng)官兵共同的責任感、使命感、榮譽感和主體意識、形象意識，增強部隊的向心力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。因此，先進的警營文化歸根到底是通過文化的熏陶，在無形中陶冶和影響官兵的修養(yǎng)和素質(zhì)，促進官兵的全面發(fā)展，并且為達到這個目的創(chuàng)建一個適宜的氛圍。警營文化是個抽象的產(chǎn)物、但是它又能夠通過歌舞、音樂、網(wǎng)絡傳媒、文章、書畫、板報等具體的方式和手段體現(xiàn)出來，和官兵的工作、學習、訓練、執(zhí)勤、救援等各項工作緊密結(jié)合。

核心價值觀和公安消防精神兩者內(nèi)涵豐富、既是我軍優(yōu)良傳統(tǒng)的精華，也是部隊隨時代進步的精神結(jié)晶；體現(xiàn)了消防部隊的鮮明特色，也借鑒了社會先進文明成果包括外軍核心價值觀中的有益成份，鮮明回答了聽誰指揮、為誰當兵、為誰打仗的根本問題，為我們培育當代革命軍人核心價值觀提供了根本遵循，指明了努力方向。基層消防部隊的青年官兵大都處在人生觀、世界觀形成的關鍵時期，由于涉世不深，可塑性強的官兵，正是教育的良機，將奠定其今后人生的發(fā)展和價值取向。主題教育的內(nèi)容充分詮釋了當代消防官兵的精神面貌、價值取向和職業(yè)特征，是展示部隊精神文明建設的最高成果。

依托警營文化開展主題教育可以起到五個有利作用，一是有利于開拓主題教育的陣地，改變單一的課堂教育的模式，使得教育方式多元化。二是有利于改變課堂教育填鴨式、注入式的弊端，通過演講、知識競賽、板報宣傳等方式，在互動的過程種，使得官兵主動接受主題教育的實質(zhì)和精神內(nèi)涵，三是有利于營造主題教育的良好氛圍，通過網(wǎng)絡、廣播、營區(qū)固定宣傳點、文藝節(jié)目等形式、多時空、多角度的營造主題教育的氛圍，四是有利于提高主題教育的層次，通過演講、書畫、影視、攝影、文藝節(jié)目的創(chuàng)作、比賽等方式必然涌現(xiàn)出一大批弘揚主題教育、深化教育成果、高水平、上檔次的主題教育文化精品。五是有利于推出和展示主題教育開展的成果，通過互聯(lián)網(wǎng)、文藝匯演、消防宣傳等面向社會的平臺向社會各界展示主題教育的豐碩成果。

二、著力打造四種主題文化成品，推進主題教育深化發(fā)展。

將警營文化和主題教育兩者緊密融合就衍生了一個新詞匯——主題文化。主題文化是主題教育的延升和升華，是主題教育多樣化的具體表現(xiàn)，在實際開展中要注重做到活動內(nèi)容和實際情況結(jié)合，才能充分發(fā)揮主題文化的作用。

（一）主題文化要與官兵需求相結(jié)合，打造膾炙人口的“小品”

工作中，西疇消防大隊對官兵的文化需求現(xiàn)狀進行了調(diào)查，從文化活動的開展的建議和意見、滿意程度、官兵的需要等方面進行提問，共抽樣調(diào)查20名官兵，把握戰(zhàn)士的思想脈搏，要結(jié)合戰(zhàn)士喜歡的樂器、電腦、文娛體育比賽、棋牌活動等方式，創(chuàng)作出放映戰(zhàn)士心聲、主題突出、意義深刻，滿足官兵“精神糧食”需求，貼近部隊官兵生活的小品。

（二）主題文化要與駐地文化相結(jié)合，打造富有區(qū)位民族韻味的“特品” 云南地處邊疆、多少數(shù)民族地區(qū)、擁有得天獨厚的自然條件和民俗風情，有著十里不同天的明顯差異，開展主題教育要借助部隊駐地獨特的民俗風情，通過舞蹈、樂器演奏等一系列文藝節(jié)目，將主題文化和有地域的特色的民俗文化緊密結(jié)合，創(chuàng)作出富有生命力的、受官兵和駐地群眾喜歡的節(jié)目。

（三）主題文化要與爭優(yōu)工作相結(jié)合，推出高層次高質(zhì)量高品位的“精品” 在主題文化活動中，我們既要緊扣主題和部隊發(fā)展的新形式搞新作品的創(chuàng)作，通過多種文藝表現(xiàn)形式弘揚公安消防精神和軍人價值觀，又要通過演講比賽、文藝演出等多種形式和競爭機制，為這些作品搭臺、通過這樣的活動，篩選、提煉、推出優(yōu)秀的作品，作為主題教育的成果。

（四）主題文化要與消防宣傳相結(jié)合，形成宣傳消防部隊歌頌當代軍人的“成品”

要結(jié)合“119”消防宣傳、“文藝晚會”、“消防下鄉(xiāng)”等消防宣傳活動，將主題教育的成果集中起來，薈萃精品、集中優(yōu)勢向社會各界，大張旗鼓的宣傳主題文化，讓社會了解消防、讓消防走向社會，進一步提高消防部隊的知名度和認知度。

三、在搞活主題文化活動中我們還需注意依托三個載體作平臺發(fā)揮一個長效機制的保障作用。

第一抓好陣地宣傳載體。一個陣地是在營區(qū)，本著因地制宜、美觀大方的原則在營區(qū)內(nèi)、營房合適位置設置宣傳掛圖，宣傳掛圖因內(nèi)涵豐富，題材新穎、富有人文氣息，可從：管理、安全、廉政、革命、榮譽、古典、職業(yè)、自創(chuàng)作品、地方風情九個角度考慮設置內(nèi)容，營造高雅、積極、向上的氛圍，特別是主題文化更應主題突出，反映部隊的價值取向、行為準則、精神面貌，另一個陣地在網(wǎng)絡，立足網(wǎng)絡平臺通過采取設置網(wǎng)絡榮譽室、上傳視頻、書畫作品、滅火戰(zhàn)斗的照片，緊扣主題教育宣傳部隊的文化。

第二抓好對外活動載體。消防部隊對外活動多種多樣，要借助消防站對外開放、消防培訓、警民共建、警民聯(lián)歡等一系列活動，采取參觀營區(qū)、介紹戰(zhàn)隊歷史和工作情況、播放反映部隊建設的視頻等形式，發(fā)揮展示部隊建設成果，展示部隊滅火救援的風采，展示部隊在服務地方經(jīng)濟建設中發(fā)揮的積極作用，樹立消防部隊“親民、愛民、護民、為民”的良好形象，便于警民之間的交流，有利于提升部隊在百姓心目中的地位。

第三抓好輿論載體。要注重信息宣傳報道工作，建立互動機制、邀請記者跟訪滅火和搶險救援事故處理工作或是其它的活動，第一時間、第一現(xiàn)場報道消防部隊的工作，一方面，要實現(xiàn)信息資源媒體共享、同一件救援要爭取在縣、州、省、級電視臺和網(wǎng)路媒體進行宣傳報道，及時有效的擴大消防在大眾心目中的影響力。

要確?；顒娱_展的長期性和必要性，要注意人才培養(yǎng)的有效機制，要克服主題文化停留在淺層次、低水平上的現(xiàn)象，缺乏創(chuàng)新，沒有生命力的窘境，將主題文化和部隊工作形勢、官兵需求，緊密結(jié)合，狠抓人才隊伍培養(yǎng)的長期機制、搞好文藝骨干的“傳、幫、帶”，培養(yǎng)具備“吹、拉、彈、唱”能力的文藝隊伍，確保政治工作的生命線地位，為部隊各項工作服務。