第一篇：五周年校慶感恩教育系列活動(dòng)策劃

五周年校慶感恩教育系列活動(dòng)策劃

一、主題

感恩 成長(zhǎng) 責(zé)任 成才（籌）

二、形式

1.五周年校慶感恩總結(jié)報(bào)告會(huì) 2.《感恩林》五周年校慶紀(jì)念刊 3.“感恩林”命名儀式 4.感恩教育名人宣講（籌）

三、具體內(nèi)容策劃

1.五周年校慶感恩總結(jié)報(bào)告會(huì) 時(shí)間：9月14號(hào)前后

（1）五周年感恩寄語(yǔ)本展示

① 校和院領(lǐng)導(dǎo)，行政部門中層干部、老師感恩寄語(yǔ)； ② 2006級(jí)學(xué)生離校對(duì)母校的感恩寄語(yǔ)。（2）感恩視頻

① 從國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、父母、自己等方面闡述感恩對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的積極影響；

② 信息院5年九屆感恩教育歷程總結(jié)；

③ 我院5年來(lái)感恩教育取得成果，在大學(xué)四年的感恩教育的熏陶下，培育出大批2005級(jí)和2006級(jí)優(yōu)秀學(xué)生，精選講述幾個(gè)精典案例。④ 感恩教育在北院深遠(yuǎn)，推廣到一個(gè)更高的高度。（3）詩(shī)朗誦（2段）（4）感恩節(jié)目（2個(gè)）

（5）優(yōu)秀學(xué)生感恩發(fā)言

① 2005級(jí)學(xué)生劉浩文（張北縣辦公室秘書）、孟菲菲（388分北京理工大學(xué)研究生）；

② 2006級(jí)學(xué)生滕云朋（閃聯(lián)科技 進(jìn)京指標(biāo)代表）、后進(jìn)生06級(jí)代表唐鑫瑞發(fā)言。（6）校園領(lǐng)導(dǎo)感恩寄語(yǔ)

請(qǐng)吳保德書記、盛維勇校長(zhǎng)寄語(yǔ)發(fā)言。

大會(huì)流程：A一封家書視頻開(kāi)篇→ B震撼心靈的感恩詩(shī)朗誦 → C九屆感恩教育總結(jié)視頻→ D05和06級(jí)學(xué)生感恩發(fā)言→ E感恩節(jié)目過(guò)渡→ F集體感恩宣誓→G校領(lǐng)導(dǎo)寄語(yǔ)發(fā)言。

2.《感恩林》五周年校慶紀(jì)念刊

（1）校領(lǐng)導(dǎo)、院領(lǐng)導(dǎo)的感恩約稿。（2）“感恩?勵(lì)志”教育征文

面向全校師生開(kāi)展“感恩?勵(lì)志”教育征文活動(dòng)的優(yōu)秀稿件。截止日期2010年7月7日。詳情見(jiàn)關(guān)于開(kāi)展面向全校師生開(kāi)展“感恩?勵(lì)志”教育征文活動(dòng)的通知。（3）五周年感恩寄語(yǔ)選擇性刊登

把校院領(lǐng)導(dǎo)五周年感恩教育寄語(yǔ)本內(nèi)容，以及2006級(jí)畢業(yè)生感恩寄語(yǔ)，選登在《感恩林》校慶五周年紀(jì)念刊上。（4）信息院組稿

① 2005級(jí)學(xué)生考研成功、就業(yè)好的同學(xué)，對(duì)母校的感恩文章、寄語(yǔ)。② 2006級(jí)學(xué)生考研成功、就業(yè)好的同學(xué)，對(duì)母校的感恩文章、寄語(yǔ)。③ 2006級(jí)校、院級(jí)畢業(yè)生，以感恩（母校）為主題寫一篇文章。④ 07和08級(jí)優(yōu)秀學(xué)生、獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金學(xué)生，國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家助學(xué)金對(duì)國(guó)家、學(xué)校、父母和自己的一些感恩事跡、感言。⑤ 09級(jí)學(xué)生以“心存感恩，不讓愛(ài)你的人失望”為主題的感恩與青

春同行親情假期活動(dòng)成果。倡議09級(jí)學(xué)生感謝父母多年來(lái)對(duì)自己無(wú)微不至的關(guān)懷，利用假期學(xué)會(huì)體貼父母，暑期結(jié)束后，團(tuán)總支收集匯總學(xué)生假期感恩心得、照片、錄像以及家長(zhǎng)對(duì)感恩教育的體會(huì)等資料。

3.“感恩林”命名儀式 時(shí)間：9月10日（教師節(jié)）

感恩教育已經(jīng)是北方學(xué)院德育建設(shè)的品牌活動(dòng)，為了更深入人心全校進(jìn)一步推廣，深化“四會(huì)五有”之“有感恩之心”人才培養(yǎng)目標(biāo)，深化感恩教育、誠(chéng)信教育、責(zé)任教育，充分展示我校學(xué)生自強(qiáng)不息、勵(lì)志成才、感恩母校、感恩報(bào)國(guó)的精神風(fēng)貌。特此，向校領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)教學(xué)樓南邊的花園命名為“感恩林”，作為感恩教育的基地，更好的以實(shí)際形式深入活動(dòng)，沉淀北院的感恩文化。同時(shí)這天是教師節(jié)，學(xué)生通過(guò)絲帶表達(dá)對(duì)老師的崇敬和感謝。

4.感恩教育名人宣講（籌）時(shí)間：9月9號(hào)前后

為了培育2010屆學(xué)生啟蒙感恩意識(shí)，特組織邀請(qǐng)社會(huì)知名感恩人士——彭成老師宣講，“不要讓愛(ài)你的人失望”感恩教育主題演講是彭成感恩教育研究和實(shí)踐的精華釋放，每一場(chǎng)都震撼人心，催人淚下，被媒體譽(yù)為“最震撼心靈的演講”、“令人終身難忘的演講”、“價(jià)值百萬(wàn)的演講”，拯救了無(wú)數(shù)瀕臨絕境的家庭和企業(yè)。目前為止，全國(guó)已有近千萬(wàn)人次聆聽(tīng)過(guò)彭成的精彩演講。他們當(dāng)中有大中小學(xué)的學(xué)生、家長(zhǎng)和老師；有監(jiān)獄中的罪犯和警官；有全球五百?gòu)?qiáng)企業(yè)的高管和員工；有政府部門的公務(wù)員和官員等。

信息學(xué)院 2010年6月12日

第二篇：感恩教育活動(dòng)系列策劃

感恩教育系列活動(dòng)策劃

一、活動(dòng)背景：

感恩不僅是一種品德，更是一種責(zé)任。感恩應(yīng)該是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，做人的起碼修養(yǎng)，也好似人之常情。對(duì)于今天的廣大青年來(lái)說(shuō)，感恩意識(shí)絕不是簡(jiǎn)單的回報(bào)父母養(yǎng)育之恩，它更是一種責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn)。

二、活動(dòng)目的：

為切實(shí)提高師生的道德修養(yǎng)和自我發(fā)展的能力，創(chuàng)建良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)。通過(guò)開(kāi)展“感恩教育”，提高學(xué)生“感恩”素養(yǎng)水平，構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境，進(jìn)一步融洽師生關(guān)系，完善人際關(guān)系，促進(jìn)家庭和睦，提高師生的文明素養(yǎng)，促進(jìn)平安校園建設(shè)。三、四、五、活動(dòng)主題：我們都有一顆感恩的心 活動(dòng)對(duì)象：湖南財(cái)政經(jīng)濟(jì)學(xué)院信息管理系全體學(xué)生 舉辦單位：湖南財(cái)政經(jīng)濟(jì)學(xué)院信息管理系團(tuán)學(xué)會(huì)

六、活動(dòng)安排：

感恩教育系列活動(dòng)一

活動(dòng)名稱：“感恩教育”講座

活動(dòng)時(shí)間：3月8日

活動(dòng)地點(diǎn)：二教階梯教室

活動(dòng)方式：邀請(qǐng)老師或某位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐準(zhǔn)備講座內(nèi)容以及相關(guān)材料組織。信息管理系大一全體學(xué)生和團(tuán)學(xué)會(huì)全體系干前去聽(tīng)取講座。講座可以通過(guò)播放PPT、展出圖片，以及播放感恩教育演講視頻等多種形式開(kāi)展。

活動(dòng)意義：通過(guò)講座的方式引起同學(xué)們的感恩思緒，達(dá)到感恩教育的目的。

感恩教育系列活動(dòng)二

活動(dòng)名稱：“感恩教育”主題班會(huì)

活動(dòng)時(shí)間：3月5—16日

活動(dòng)地點(diǎn)：信息管理系大一大二各班

活動(dòng)方式：以班級(jí)、團(tuán)支部為主體，發(fā)動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注和參與感恩教育,讓學(xué)生進(jìn)行自我解析;著重加深受助學(xué)生對(duì)社會(huì)的責(zé)任和回報(bào)意識(shí)。同時(shí)，對(duì)于表現(xiàn)好的學(xué)生,及時(shí)通過(guò)宣傳欄等形式進(jìn)行表彰,樹立宣傳典型。在本次活動(dòng)中評(píng)選出一個(gè)“優(yōu)秀感恩班級(jí)”。

活動(dòng)意義：通過(guò)自我教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)和繼承中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會(huì)師生、親人、同學(xué)、朋友之間無(wú)私的親情、友情，懂得滴水之恩涌泉相報(bào)的正真內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感、使命感，從而擁有感恩之心。

感恩教育系列活動(dòng)三

活動(dòng)主題：“知恩、感恩、報(bào)恩”主題演講比賽

活動(dòng)時(shí)間：3月20—23日

活動(dòng)地點(diǎn)：三教學(xué)樓某教室

活動(dòng)方式：各班級(jí)先在班上進(jìn)行初賽選出優(yōu)秀者，再由各班派代表參加系部的決賽。

活動(dòng)意義：引導(dǎo)學(xué)生把目光放到周圍和自己身上。以此為大家提供了一次交流、學(xué)習(xí)和思考的機(jī)會(huì)，使感恩意識(shí)滲透到每位同學(xué)的心中，擁有一顆感恩的心，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)回報(bào)。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)一名、三等獎(jiǎng)一名

七、準(zhǔn)備工作：

1、宣傳工作：

1）橫幅宣傳，3月7號(hào)前外聯(lián)部負(fù)責(zé)制作一條關(guān)于感恩教育的橫幅

掛在主干道上。

2）3月7號(hào)前畫好海報(bào)，在系櫥窗里掛海報(bào)宣傳，由宣傳部負(fù)責(zé)。

3）3月5號(hào)召集并通知我系各班級(jí)班委此次活動(dòng)，讓個(gè)般般為在班

上宣傳，將活動(dòng)傳達(dá)至每一個(gè)同學(xué)。

4）聯(lián)系廣播站，宣傳活動(dòng)，由文聯(lián)部負(fù)責(zé)。

5）利用校園媒體前來(lái)采訪宣傳，如院學(xué)生報(bào)社。

6）擺臺(tái)宣傳，3月5-7日，紀(jì)檢部負(fù)責(zé)批好擺臺(tái)地點(diǎn)，組監(jiān)部安排好擺臺(tái)人員。

2、物資準(zhǔn)備：準(zhǔn)備2—3個(gè)相機(jī)記錄好活動(dòng)過(guò)程，以留作檔案。

3、對(duì)人員進(jìn)行合理的安排。

八、注意事項(xiàng)

1、學(xué)生會(huì)各部門全力配合，盡職盡則把活動(dòng)的的流程銜接好。

2、實(shí)行責(zé)任制，每個(gè)人都要做好分配給自己的任務(wù)，誰(shuí)出現(xiàn)問(wèn)題誰(shuí)承擔(dān)責(zé)任。

3、組監(jiān)部必須在擺臺(tái)前將擺臺(tái)的人員安排好。

4、活動(dòng)期間所有工作人員必須佩戴工作證，對(duì)待活動(dòng)態(tài)度要積極、熱情，維護(hù)我系團(tuán)學(xué)會(huì)形象。

5、宣傳部須在活動(dòng)前將海報(bào)展示出來(lái)。

6、活動(dòng)結(jié)束后認(rèn)真寫總結(jié)。

九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

宣傳橫幅一條：50元

優(yōu)秀“感恩”班級(jí)榮譽(yù)證書一本：10元

演講比賽榮譽(yù)證書三本：15元

共計(jì)：75元

策劃人：易紅

第三篇：迎校慶系列活動(dòng)策劃

迎90校慶 創(chuàng)意賀卡征集比賽策劃

一、活動(dòng)名稱：獻(xiàn)給最愛(ài)的人——?jiǎng)?chuàng)意賀卡征集比賽

二、活動(dòng)時(shí)間：5月11日前，各參賽人員上交作品，5月14日展出

三、活動(dòng)目的：在河北大學(xué)建校90周年之際，質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)術(shù)部特策劃創(chuàng)意賀卡征集比賽，以賀卡這種傳統(tǒng)的且喚起我們更多的回憶和祝福形式，以慶祝母校的生日。

四、活動(dòng)背景：無(wú)論是生日還是節(jié)日，現(xiàn)在人們?cè)絹?lái)越多的選擇信息或是郵件問(wèn)候的形式，但我想在每個(gè)人的記憶深處，一定有著關(guān)于賀卡的記憶和故事。小小的賀卡承載了我們最純真的感情和美好的記憶。在母校生日即將到來(lái)之際,讓我們親自做一張賀卡送給我們最愛(ài)的人吧！

五、活動(dòng)形式：

1、我們將對(duì)所上交的作品，進(jìn)行簡(jiǎn)單的篩選，并對(duì)進(jìn)入展出的作品進(jìn)行編號(hào)，整理。

2、通過(guò)初選的作品，將在5月14日進(jìn)行展出，以大家投票的形式，決定最終的獲獎(jiǎng)的作品。

3、在展出之前，由學(xué)術(shù)部負(fù)責(zé)聯(lián)系其制作者，以吸引更多的同學(xué)加入到投票的隊(duì)伍中，以輔助達(dá)到活動(dòng)當(dāng)天的效果。

六、活動(dòng)內(nèi)容：

（一）、前期準(zhǔn)備工作：

1、確定下發(fā)通知的內(nèi)容，及邀請(qǐng)函的制作；

2、于5月5日給各班下發(fā)活動(dòng)通知，5月6日完成其他學(xué)院的活動(dòng)邀請(qǐng)函的下發(fā)工作；

3、請(qǐng)宣傳部幫忙合作完成本次活動(dòng)的宣傳工作，從5月12日到13日以展板的形式，在食堂門口進(jìn)行宣傳；

4、5月11日中午，學(xué)術(shù)部的部員在學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)作品的收集，5月12日晚之前完成作品的初選。5月13日下午將展板抬回，并進(jìn)行展板的布置工作，將作品按編號(hào)固定在展板上；

5、制作投票箱，準(zhǔn)備5月14日投票當(dāng)天的所需物品，如桌椅，便簽紙，筆，音響等；

6、批活動(dòng)場(chǎng)地；

7、5月13日晚，臨時(shí)加開(kāi)例會(huì)，再次明確學(xué)術(shù)部每名部員所負(fù)責(zé)的工作，以確保活動(dòng)的有序進(jìn)行。

（二）、活動(dòng)當(dāng)天（暫定5月14日，由于天氣等原因，也可能順延）：

1、在5月14日活動(dòng)當(dāng)天的上午10點(diǎn)，學(xué)術(shù)部的部員按事先安排的任務(wù)，有序完成各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，展板、音響等到位，活動(dòng)地點(diǎn)為南院食堂門口。（如果要使用音響，一定要進(jìn)行音響事先的調(diào)試的工作，11點(diǎn)要音樂(lè)響起）

2、選好宣傳所用的歌曲，盡量富有節(jié)奏感，最好可以貼近主題。（歌曲選定工作待定）

3、投票工作在12：50左右完成。

4、根據(jù)當(dāng)天的活動(dòng)效果，再商議是否下午還要在北院食堂進(jìn)行投票。

（三）、結(jié)果整理：

對(duì)投票進(jìn)行整理，決出最后的勝出作品，并通知其制作者，下發(fā)獎(jiǎng)品或獎(jiǎng)狀。票數(shù)整理工作，要保證公平、公開(kāi)的原則，為本次活動(dòng)，畫上完美的句號(hào)。

七、大賽評(píng)分細(xì)則：

1、創(chuàng)意好，整體效果佳（30分）

2、美工好，色彩搭配合理，生動(dòng)逼真（20分）

3、作品突出主題，引起共鳴（30分）

4、有創(chuàng)新性，構(gòu)思新穎（20分）

八、總結(jié)工作：

對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，對(duì)于可取之處，要固化成果，對(duì)于不足之處，要分析問(wèn)題原因，找出解決的方法，為以后再舉行類似的活動(dòng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

九、需要注意的問(wèn)題：

1、通知內(nèi)容的確定一定要簡(jiǎn)潔，且表意清楚；通知下發(fā)一定要有效率；

2、作為活動(dòng)的組織者，要積極加入到活動(dòng)中，充分利用本班級(jí)的同學(xué)及社交的圈子，調(diào)動(dòng)周圍同學(xué)的積極性，加入到活動(dòng)中來(lái)。

3、與其他部室合作時(shí)，一定要及時(shí)充分的溝通，要充分考慮到別人的感受，互相體諒，共同將工作完成。對(duì)自己負(fù)責(zé)的工作，盡量要提前完成，留出處理可能出現(xiàn)問(wèn)題的緩沖時(shí)間。

4、如何在一次活動(dòng)中，學(xué)習(xí)到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的方法。作為組織者，如何才能調(diào)動(dòng)起大家參與的熱情，這些都需要我們共同努力。

5、對(duì)于組織者，一定要充分了解部員的特點(diǎn)，合理分配工作，注重合作，不要打擊同學(xué)的積極性。

6、愛(ài)惜他人的作品，所以在作品的收集、整理，一定要細(xì)心，不要在這個(gè)過(guò)程中，對(duì)作品造成不可彌補(bǔ)的損壞。

7、由于客觀原因，可能無(wú)法達(dá)到我們預(yù)期的效果，比如資金的限制等。對(duì)于這樣的情況，我們?nèi)绾卧诨顒?dòng)的準(zhǔn)備階段，甚至更早的時(shí)間，做好相關(guān)的工作。希望以后的組織者，可以做得更好。

8、注意時(shí)間的安排，注重效率。

十、送給大家的祝語(yǔ)：

沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)。能和大家相識(shí)，是我的幸運(yùn)，這份美好，我會(huì)一直保存，希望這份感動(dòng)一直都在，加油！

第四篇：感恩系列活動(dòng)策劃

心理健康部感恩系列活動(dòng)策劃

活動(dòng)主題：

心存感激，知恩圖報(bào)

活動(dòng)背景：

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B?，F(xiàn)代的社會(huì)，那樣的歌頌還在，只是，一句句的吟頌中是否一如既往的飽含深情。還是，只是為了彰顯自我的品質(zhì)而隨口而出的敷衍？百年商大，教給學(xué)子們的覺(jué)不僅僅只是單純的學(xué)科知識(shí)，更是如何做人。而感恩情懷，便是最重要的大學(xué)第一課。開(kāi)展一次與以往不同的感恩班會(huì)，增強(qiáng)新生的感恩情懷。感知感恩不是一時(shí)的沖動(dòng)，而是持久的激情。感恩不需要藏在心中，或許說(shuō)出來(lái)時(shí)一種不錯(cuò)的選擇。

活動(dòng)目的及意義：

1、提高大學(xué)生的心理健康知識(shí)水平，增強(qiáng)大學(xué)生的心理保健意識(shí)，在校園里掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多的人來(lái)關(guān)注大學(xué)生的心理健康問(wèn)題，讓更多的人對(duì)心理健康引起足夠重視。

2、加強(qiáng)“感恩”教育，回歸傳統(tǒng)，學(xué)會(huì)感謝父母，同學(xué)，學(xué)校、社會(huì)，祖國(guó)。讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。

3、形成一個(gè)積極的人生觀，健康的心態(tài)。

活動(dòng)時(shí)間：

2010年9月

活動(dòng)地點(diǎn)：

食品學(xué)院

活動(dòng)對(duì)象

食品學(xué)院10級(jí)新生

活動(dòng)細(xì)則：

一、前期準(zhǔn)備

1、請(qǐng)宣傳部出一份“感恩周”的宣傳海報(bào)，張貼于宣傳欄，宣傳周期為一周。并粘貼這一周我們部的活動(dòng)計(jì)劃。

2、提前借好觀看電影教室，發(fā)短信通知各班級(jí)聯(lián)系活動(dòng)教室。

3、通知各班級(jí)聯(lián)系人，在感恩周內(nèi)各班同一天開(kāi)展“感恩”為主題的班會(huì)。要求班級(jí)聯(lián)系人協(xié)助各新生班級(jí)，先上交班會(huì)的策劃，發(fā)至心理健康部郵箱：活動(dòng)結(jié)束后上交總結(jié)以及5張照片，心理健康部負(fù)責(zé)收材料并上報(bào)到團(tuán)總支。

二、活動(dòng)中期

各班可自行選擇開(kāi)展的形式，如下提供幾種方案：

1.組織同學(xué)看電影、感恩視頻。

2.《感恩的心》手語(yǔ)視頻教程。教授新生此歌手語(yǔ)，體會(huì)別樣的感恩方式。

3.請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)，述說(shuō)自己對(duì)父母或者其他人的感恩之情。

4.一篇關(guān)于“愛(ài)”的文章，可采取一人讀一句的形式把它朗讀出來(lái)，用這略顯幼稚的游戲讓大家用心的去體會(huì)。

三、活動(dòng)后期

1、整理活動(dòng)資料

2、寫小結(jié)

3、出成果展

附一：《感恩的心》歌詞

我來(lái)自偶然像一顆塵土

有誰(shuí)看出我的脆弱

我來(lái)自何方我情歸何處

誰(shuí)在下一刻呼喚我天地雖寬這條路卻難走

我看遍這人間坎坷辛苦

我還有多少愛(ài)我還有多少淚

要蒼天知道我不認(rèn)輸

感恩的心感謝有你

伴我一生讓我有勇氣作我自己

感恩的心感謝命運(yùn)

花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜

我來(lái)自偶然像一顆塵土

有誰(shuí)看出我的脆弱

我來(lái)自何方我情歸何處

誰(shuí)在下一刻呼喚我天地雖寬這條路卻難走

我看遍這人間坎坷辛苦

我還有多少愛(ài)我還有多少淚

要蒼天知道我不認(rèn)輸

感恩的心感謝有你

伴我一生讓我有勇氣作我自己

感恩的心感謝命運(yùn)

花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜

感恩的心感謝有你

伴我一生讓我有勇氣作我自己

感恩的心感謝命運(yùn)

花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜

附二：《世界上最疼我的那個(gè)人去了》

劇情介紹

事業(yè)成功的女作家訶回到北京看望八十多歲高齡的媽，媽和心愛(ài)的貓及雇用的小保姆住在一處簡(jiǎn)陋的家里，當(dāng)小保姆興奮地告訴媽訶來(lái)看望她時(shí)，媽第一反應(yīng)竟然是先拿起電話去聽(tīng)。訶進(jìn)門時(shí)媽竟問(wèn)女兒找誰(shuí)，這時(shí)她的視力已經(jīng)差不多等于零了。訶心里一驚并還從媽歪斜的左肩、雙腳蹭著地走路、說(shuō)話顛三倒

四、口水不斷地往外滲等種種跡象中發(fā)現(xiàn)媽突然間衰老了。

訶對(duì)此感到很震動(dòng)和意外，媽在年老力衰時(shí)最需要照顧，自己卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)地把媽丟下了??

訶帶媽到醫(yī)院做了檢查，做了手術(shù)，并擔(dān)當(dāng)起照顧媽的任務(wù)。但長(zhǎng)時(shí)間的服侍，加上還有自己的新書要寫，媽的舊房子在裝修，使訶變得消瘦疲倦、心情焦躁。訶認(rèn)為媽太不體恤自己的勞累，有時(shí)態(tài)度粗暴地把媽訓(xùn)斥一通。大夫曾告訴訶媽腦萎縮很厲害，并告誡訶“要讓她多鍛煉，她自己能做的事要盡量讓她自己做”，所以每每去上廁所訶便有意不去扶她，也不讓小保姆去扶，希望迫使媽自己站起來(lái)以達(dá)到鍛煉的目的，可媽站不起來(lái)。一段時(shí)間里訶用盡心機(jī)使出許多“損招兒”去試探、激勵(lì)媽，拿話嚇唬、刺激??努力嘗試著各種毫無(wú)效果的練習(xí)，訶還買了跑步機(jī)??

終于早晨訶被小保姆的尖呼驚醒，發(fā)現(xiàn)媽跪倒死在跑步機(jī)上，頭上假發(fā)套掉在地上，露出還沒(méi)長(zhǎng)起來(lái)的禿頭??

影片簡(jiǎn)評(píng)

影片通過(guò)一位成功女作家的回憶，敘述她為她在這個(gè)世界上最親的母親看病、治病直到送母親遠(yuǎn)行的心理歷程。作品帶有強(qiáng)烈的女性色彩。通過(guò)主人公對(duì)母親刻骨銘心的再領(lǐng)悟、再體驗(yàn)、再認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)人們?nèi)绾螌?duì)待那

些尚健在的父母，如何讓父母?jìng)儾灰獛еz憾離開(kāi)這個(gè)世界，同時(shí)又讓人們不要在父母離去之后再感到遺憾。

附三：感恩調(diào)查問(wèn)卷

1、你知道父母的生日嗎？在父母生日的時(shí)候送給他們禮物了嗎？

2、你知道用于你一年的花費(fèi)是多少嗎？

3、你知道父母最大的煩惱是什么嗎？你能為父母分擔(dān)憂愁嗎？

4、你最讓父母痛心的事是什么？

5、父母最讓你感動(dòng)的一件事？

小倡議，養(yǎng)成感恩的習(xí)慣。

一封表達(dá)謝意紙條。如果別人向你寄來(lái)一封表達(dá)謝意的紙條，你一定會(huì)很開(kāi)心吧～當(dāng)你表達(dá)謝意時(shí)，并不需要正式的感謝信（雖然那更棒了），一張小小的卡片（或Email）就可以了，禮輕情意重。

一個(gè)小小的擁抱（在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候）。對(duì)你深愛(ài)的人，與你共處很長(zhǎng)時(shí)間了的朋友或同事，小小的擁抱時(shí)很好的禮物來(lái)表達(dá)感恩。

對(duì)每一天懷有感恩。你并不需要感謝特定的某人，因?yàn)槟憧梢愿兄x生活！感謝今天又是新的一天。一位懷有感恩之心的朋友常常跟我說(shuō)，當(dāng)你每天醒來(lái)時(shí)，應(yīng)該這樣想：“我真是個(gè)幸運(yùn)的家伙！今天又能安然地起床，而且還有嶄新的完美一天。我應(yīng)該好好珍惜，去擴(kuò)展自己的內(nèi)心，將自己對(duì)生活的熱情傳予他人。我要

常懷善心，要積極地幫助別人，而不要對(duì)別人惡言相向?！?/p>

不求回報(bào)的小小善意。不要為了私利去做好事，也不要因?yàn)樯菩《粸?。留心一下他人，看看他喜歡什么，或者需要什么，然后幫他們做點(diǎn)什么（倒杯咖啡，遞下茶水等等）。行動(dòng)強(qiáng)于話語(yǔ)，說(shuō)聲“謝謝”不如做一件小小善事來(lái)回報(bào)他。一份小小的禮物。并不需要昂貴的禮物，小小的禮物也足夠表達(dá)你的感恩了。列一份你感謝別人的理由。列這樣一份清單，大概十至五十幾條，表達(dá)你對(duì)他的感受，為什么喜歡他，或者他幫助了你哪些地方，而你此深懷感激。然后將這份清單叫給他。

公開(kāi)地感謝別人。在一個(gè)公開(kāi)的地方表達(dá)你對(duì)他們的感謝，比方說(shuō)辦公室里、在與朋友和家人交談時(shí)、在博客上、在當(dāng)?shù)匦侣剤?bào)紙上等待。

給他們意外驚喜。小小的驚喜可以使事情變得不一般。比方說(shuō)，在妻子工作回到家時(shí)，你已經(jīng)準(zhǔn)備好了美味的晚餐；當(dāng)母親去工作時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的汽車已經(jīng)被你清洗的干凈又漂亮；當(dāng)女兒打開(kāi)便當(dāng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)你特意做的小甜點(diǎn)。就是一點(diǎn)點(diǎn)的意外驚喜哦～

對(duì)不幸也心懷感激。就像羅斯?？偨y(tǒng)家中被盜后，他給朋友的回信一樣。即便生活誤解了你，使你遭遇挫折與打擊，你也要懷有感恩。你不是去感恩這些傷心的遭遇（雖然這也使你成長(zhǎng)），而是去感恩那些一直在你身邊的親人、朋友；你仍有的工作、家庭；生活依然給予你的健康和積極的心態(tài)等等。

第五篇：五周年校慶獻(xiàn)辭稿

遂寧高級(jí)實(shí)驗(yàn)學(xué)校校慶獻(xiàn)辭

——————學(xué)生會(huì)、團(tuán)委會(huì)

女：當(dāng)徐徐的清風(fēng)吹送冬日的祝福

男：當(dāng)款款的江流拍擊游子的眷戀

女：當(dāng)美麗的白鴿放飛又一年的希望

男：當(dāng)彩色的旗幟將校園匯成沸騰的海洋

女：我們迎來(lái)了遂寧高級(jí)實(shí)驗(yàn)學(xué)校建校5周年的生日慶典！

男：讓我們把歡樂(lè)的鑼鼓敲得更響，女：讓我們把喜慶的鞭炮放得更歡！

合：我們來(lái)了，親愛(ài)的母校，陽(yáng)光下，薈萃5年的校友；

我們來(lái)了，親愛(ài)的母校，陽(yáng)光下，我們?yōu)槟８?、為您歌唱?/p>

男：曾經(jīng)的歷史，是一部書卷，默讀著，我們熱淚盈眶??

女：曾經(jīng)的歷史，是一種力量，回味著，我們心情激蕩??

合：實(shí)驗(yàn)中學(xué)——走過(guò)了不平凡的五年！

女：五年前的今天，開(kāi)發(fā)區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)以培育英才的赤子之心創(chuàng)建了我校！

男：五年以來(lái)，省委省府、市委市府各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給予了我們多方面的扶持和關(guān)懷，許多有志兒女滿懷一腔熱血，從四面八方奔赴這里，奔向?qū)嵭?，走進(jìn)實(shí)校！

女：一年一年，實(shí)校人艱苦創(chuàng)業(yè)，在這片原本是荒灘野地的土地上，他們甘于寂

寞，用青春和智慧，用團(tuán)結(jié)和奮斗，用汗水甚至淚水，書寫著學(xué)校由小到大、由弱到強(qiáng)的發(fā)展史，他們創(chuàng)造了實(shí)校教育史上的輝煌篇章！

女：光陰荏苒，五個(gè)春秋，新建學(xué)府

如今已成為遂寧教育皇冠上一顆耀眼的明珠！

男：聽(tīng)！“自強(qiáng)不息，追求卓越”，這就是我們錚錚的校訓(xùn)。

女：看！“精教勤學(xué)，奮發(fā)開(kāi)拓，銳意改革，爭(zhēng)做狀元”，實(shí)校人拼的就是這種精神。

男：潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲??

5年來(lái)，從本部到分校，從小學(xué)到高中，在實(shí)驗(yàn)學(xué)校這所美麗的校園里，歲

歲桃李，年年芬芳！教學(xué)質(zhì)量年年創(chuàng)新高，教育教學(xué)累累結(jié)碩果！

女：我們踐行著“育人至上，和諧發(fā)展”的辦學(xué)思想，老師形成“規(guī)范加個(gè)性”的嚴(yán)謹(jǐn)教風(fēng)，學(xué)生遵循“自主、勤奮、合作、求是”的良好學(xué)風(fēng)，男：才有了這各級(jí)各類斐然的考試成績(jī)，才有了這各級(jí)各類輝煌的競(jìng)賽戰(zhàn)果，才

有了這生機(jī)勃勃的喜人景象！

男：巨輪，橫絕滄海，因?yàn)樗辛_盤的指引！群星，絢麗多彩，因?yàn)樗刑?yáng)的鼓勵(lì)！

女：怎能忘記臺(tái)下那氣度不凡的老師，5年來(lái)，他們以校為家，嘔心瀝血，廢寢忘食，他們臉上的縷縷皺紋，成就了實(shí)校的今天！成就了實(shí)校學(xué)子的今天！男： 春風(fēng)化雨只五載，師恩浩蕩永難忘！

合：老師，你們是實(shí)驗(yàn)學(xué)校的無(wú)價(jià)之寶，你們的教導(dǎo)我們永遠(yuǎn)牢記在心上！

女：觀禮臺(tái)下，還有我們親愛(ài)的學(xué)長(zhǎng)，男：昔日，我們一起指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，今朝，雖彼此身處天涯，卻心如比鄰。

女：校友們??！你們是我們的楷模，是我們永遠(yuǎn)的榜樣！

昔日你們以母校為榮，今朝母校以你們?yōu)榘痢?/p>

男：奏響生命的樂(lè)章，每一節(jié)都是那樣激昂、壯美；

女：吟唱?dú)g樂(lè)的頌歌，每一曲都是那樣壯美、激昂！

女：有一位詩(shī)人說(shuō)過(guò)：真正的史詩(shī)正在開(kāi)篇。

男：有一位偉人說(shuō)過(guò)：我們是早上八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。

合：尊敬的來(lái)賓，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的校友，女：歷史是財(cái)富，更是一種期待?；仨H，我們領(lǐng)略了創(chuàng)業(yè)的艱辛與沖天的 豪氣，更看到了5歲的實(shí)校就象一輪噴薄的朝陽(yáng)！

男：它青春煥發(fā)，朝氣蓬勃，風(fēng)采映天，光芒萬(wàn)丈！

男：聽(tīng)，時(shí)代的鐘聲震蕩青春的海洋！

女：看，世紀(jì)的朝陽(yáng)噴吐青春的熱量！

女：校慶，讓我們薈萃，讓我們回憶。

男：校慶，讓我們歡聚，讓我們展望！

合：讓我們所有的校友和關(guān)心學(xué)校的朋友一起，攜起手來(lái)

讓這所年輕的學(xué)府煥發(fā)更新的光彩！

祝愿我們的母校明天更加輝煌燦爛！