第一篇：渝北區(qū)仁睦小學(xué)王世夫愛心書畫學(xué)校作品集序言

渝北區(qū)仁睦小學(xué)王世夫愛心書畫學(xué)校作品集序言

張弛有度浪淘沙，筆力遒勁得妙法。寒暑星月透紙背，娟秀清麗最瀟灑。書畫藝術(shù)如圣潔的仙子！愿她是一縷春風(fēng)，撫慰我們的心靈；愿她是一泓清泉，洗滌我們的塵埃；愿她是一米陽(yáng)光，照亮我們的人生。相信我們，我們一定會(huì)在充滿書畫氣息的愛里慢慢成長(zhǎng)！

2016年9月，中共重慶市委宣傳部、重慶市文明辦聯(lián)合重慶龍翰書畫院組織發(fā)起了第二批“九童圓夢(mèng)·百家百校”志愿行動(dòng)。與我校結(jié)對(duì)的是重慶市書法家協(xié)會(huì)會(huì)員，渝北區(qū)書法家協(xié)會(huì)理事王世夫先生。10月27日，王世夫先生被我校聘請(qǐng)為“仁睦小學(xué)王世夫愛心書畫學(xué)校校長(zhǎng)”。當(dāng)天，王校長(zhǎng)走進(jìn)課堂為孩子們上了一堂別開生面的書法課，為我校書法藝術(shù)的生長(zhǎng)開辟了一片欣欣向榮的天地。

學(xué)校專門開設(shè)了書畫室，為師生提供展示書畫藝術(shù)才華的舞臺(tái)?！叭誓佬W(xué)王世夫愛心書畫學(xué)?！苯ǔ梢詠?lái)，在王校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，通過(guò)全體師生的共同努力，學(xué)校的書法藝術(shù)教育特色初顯，碩果累累?，F(xiàn)將王世夫先生的10余幅作品及我校師生的60余幅書畫作品編輯成冊(cè)，公開出版。

“九童圓夢(mèng)·百家百校”志愿行動(dòng)讓我校的孩子置身于文化的浸潤(rùn)與濡染之中，讓他們?cè)跁銡庀⒅行腋３砷L(zhǎng)。讓我們?yōu)猷l(xiāng)村孩子的文化成長(zhǎng)點(diǎn)贊，讓我們?yōu)椤熬磐瘓A夢(mèng)·百家百校”志愿行動(dòng)點(diǎn)贊！

第二篇：初中學(xué)校師生書畫作品集序言

蓮香

墨韻

蓮花湖中學(xué)處蓮湖之濱，地靈而人杰，蓮文化的核心是“尚美”。蓮中師生在工作、學(xué)習(xí)、生活之余，注重對(duì)美的追求，很多教師、學(xué)生在書法、繪畫方面有很深的造詣，形成了蓮中特色的書畫傳統(tǒng)。2011年，我校推行素質(zhì)特色教育，本著特色發(fā)展的教育理念，倡導(dǎo)張揚(yáng)個(gè)性、發(fā)展特長(zhǎng)，注重學(xué)生的全面發(fā)展，狠抓學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)，有著優(yōu)良傳統(tǒng)的書法、繪畫倍受重視，2013年我校被評(píng)為蔡甸區(qū)書法特色學(xué)校。

以“書”修品，以“畫”養(yǎng)德！蓮中教師的書畫作品，或雄奇峻拔，或超然散淡，其境界與人的境界是相通的，無(wú)不體現(xiàn)蓮中的人文特色，是師生們智慧和勤奮的結(jié)晶。為更好的傳承蓮花湖中學(xué)的書畫傳統(tǒng)，是值武漢市素質(zhì)特色學(xué)校驗(yàn)收之際，特收集部分師生書畫作品，結(jié)集《蓮韻——蓮花湖中學(xué)師生書畫作品匯編》。

《蓮韻》詮釋了蓮中教師對(duì)教育工作的熱愛和對(duì)生活的領(lǐng)悟，作品傳承創(chuàng)新、相得益彰，筆隨時(shí)代、墨見精神，充分展示了蓮中深厚的文化底蘊(yùn)?！渡忢崱肥巧徶袔熒囆g(shù)才華、審美情趣的展示，也是我校推行素質(zhì)特色教育成果的展示。為了促進(jìn)美與藝術(shù)的交流，蓮中師生盡獻(xiàn)絕詣，幅幅精品，件件力作，讓人不能取舍，但因版面所限，多有遺珠之憾。是謂：

大筆如椽歌盛世，翰墨濃彩譜華章。知音故里多才俊，丹青流霞傳蓮香。

第三篇：初中學(xué)校師生書畫作品集序言

蓮香墨韻

蓮花湖中學(xué)處蓮湖之濱，地靈而人杰，蓮文化的核心是“尚美”。蓮中師生在工作、學(xué)習(xí)、生活之余，注重對(duì)美的追求，很多教師、學(xué)生在書法、繪畫方面有很深的造詣，形成了蓮中特色的書畫傳統(tǒng)。2011年，我校推行素質(zhì)特色教育，本著特色發(fā)展的教育理念，倡導(dǎo)張揚(yáng)個(gè)性、發(fā)展特長(zhǎng)，注重學(xué)生的全面發(fā)展，狠抓學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)，有著優(yōu)良傳統(tǒng)的書法、繪畫倍受重視，2013年我校被評(píng)為蔡甸區(qū)書法特色學(xué)校。

以“書”修品，以“畫”養(yǎng)德！蓮中教師的書畫作品，或雄奇峻拔，或超然散淡，其境界與人的境界是相通的，無(wú)不體現(xiàn)蓮中的人文特色，是師生們智慧和勤奮的結(jié)晶。為更好的傳承蓮花湖中學(xué)的書畫傳統(tǒng)，是值武漢市素質(zhì)特色學(xué)校驗(yàn)收之際，特收集部分師生書畫作品，結(jié)集《蓮韻——蓮花湖中學(xué)師生書畫作品匯編》。

《蓮韻》詮釋了蓮中教師對(duì)教育工作的熱愛和對(duì)生活的領(lǐng)悟，作品傳承創(chuàng)新、相得益彰，筆隨時(shí)代、墨見精神，充分展示了蓮中深厚的文化底蘊(yùn)?！渡忢崱肥巧徶袔熒囆g(shù)才華、審美情趣的展示，也是我校推行素質(zhì)特色教育成果的展示。為了促進(jìn)美與藝術(shù)的交流，蓮中師生盡獻(xiàn)絕詣，幅幅精品，件件力作，讓人不能取舍，但因版面所限，多有遺珠之憾。是謂：

大筆如椽歌盛世，翰墨濃彩譜華章。

知音故里多才俊，丹青流霞傳蓮香。