第一篇：孔集中心校宣傳片解說(shuō)詞

開(kāi)啟輝煌的明天

——奮進(jìn)中的孔集中心學(xué)校

一、基本情況

孔集中心學(xué)校坐落于縣城東郊城東新區(qū)，素有“竹編之鄉(xiāng)”的孔集辦境內(nèi)。學(xué)校創(chuàng)辦于1944年，2004年教育體制改革，學(xué)校更名為孔集中心學(xué)校，學(xué)校下轄兩所完小三個(gè)教學(xué)點(diǎn)，中小學(xué)在校生 人，教職工 人。中心校本部占地面積35.58畝，校舍建筑面積4235平方米，教職工34人，7個(gè)教學(xué)班，在校生262人。

二、校園環(huán)境

2011年底，學(xué)校排除萬(wàn)難，多方努力，對(duì)校內(nèi)49間D級(jí)危房進(jìn)行拆除，整合校園布局，對(duì)校內(nèi)住戶進(jìn)行妥善安置。學(xué)校從精心設(shè)置校園的一景一物做起，完善硬件設(shè)施，優(yōu)化辦學(xué)條件。2012年以來(lái)，學(xué)校積極多方爭(zhēng)取資金、先后投入320萬(wàn)元用于食堂、廁所、圍墻、校園廣場(chǎng)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地等設(shè)施的新建及維修。投入約60元完善了校園廣播、監(jiān)控和校園網(wǎng)建設(shè)，做到班班通廣播，室室通網(wǎng)絡(luò)，教育信息化格局初步形成。先后投入30萬(wàn)元打造了特色的校園文化建設(shè)，讓師生在校園內(nèi)真切地感受到真善美的啟迪與傳統(tǒng)文化的熏陶。先后投入75萬(wàn)元，綠化校園10000多平米，新添苗木花草30多種，校園綠化率達(dá)40%，位居全縣同類學(xué)校之首。如今你步入校園，真是是春有花，夏有蔭，秋有紅葉，冬有雪景，置身其中，令人賞心悅目，流連忘返。

三、校園文化

走進(jìn)孔集中心學(xué)校，辦公樓上赫赫醒目的校訓(xùn)“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、博學(xué)成才”，令人振奮。這八字校訓(xùn)是全校師生追求的座右銘，更是全校師生打開(kāi)科學(xué)文化之門的金鑰匙。校園是無(wú)聲的力量，走進(jìn)校園，你會(huì)立刻感到撲面而來(lái)的生機(jī)與活力：寬敞整潔的教室充滿人文、書(shū)香的氣息；教室內(nèi)外走廊過(guò)道的名言、警句潛移默化的陶冶著孩子的品行；生機(jī)勃勃的鮮花綠樹(shù)在微風(fēng)中向師生頻頻點(diǎn)頭……清晨，書(shū)聲瑯瑯，孩子們迎著朝霞認(rèn)真閱讀，盡情地享受著美文誦讀帶給他們的快樂(lè)與財(cái)富。黃昏，夕陽(yáng)沉暮，孩子們踏著余暉與陽(yáng)光鍛煉，盡情地?fù)]灑著自由與歡樂(lè)。每一個(gè)走進(jìn)校園的人都會(huì)感到校園處處別具匠心，似乎每景每物都在說(shuō)話。打造綠色校園，“用環(huán)境育人“的教育理念正在悄然形成。

四、功能室“建、管、用”

為適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革、全面實(shí)施素質(zhì)教育和提高現(xiàn)代化教育的需要，我校始終把提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展作為立校之本，不斷加大對(duì)教學(xué)設(shè)施的投入。學(xué)校擁有一流的微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、音樂(lè)（舞蹈）室、美術(shù)室、圖書(shū)室、閱覽室、談心室等十個(gè)功能室。

為使教育技術(shù)裝備使用和管理工作更趨規(guī)范化、科學(xué)化、合理化，學(xué)校制定了功能室管理制度，對(duì)教師使用情況進(jìn)行考核。學(xué)校從多角度挑選了一批政治思想過(guò)硬、有責(zé)任心、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的功能室管理員。各功能室管理員排查本校的問(wèn)題和不足，從實(shí)施素質(zhì)教育的高度認(rèn)識(shí)教育技術(shù)裝備的重要性，落實(shí)整改措施和方案，建立健全管理制度及長(zhǎng)效管理機(jī)制，并嚴(yán)格執(zhí)行，真正管好、用好這些設(shè)備，發(fā)揮其最大效益，為教育教學(xué)服務(wù)，使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量以及學(xué)生的綜合素養(yǎng)得到了提高。

五、素質(zhì)教育鑄輝煌 學(xué)校始終堅(jiān)持以學(xué)生為本，以德育為先，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。通過(guò)組織國(guó)旗下講話、青少年愛(ài)國(guó)主義教育讀書(shū)活動(dòng)、傳統(tǒng)美德教育、法制教育、主題班會(huì)等形式，不斷加強(qiáng)德育工作，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范，為學(xué)生奠定了堅(jiān)實(shí)的成才基礎(chǔ)。學(xué)校努力構(gòu)建和諧文明的校園文化，彰顯環(huán)境育人的特色。走進(jìn)孔集中心學(xué)校，滿園五彩繽紛，學(xué)生風(fēng)采、文化長(zhǎng)廊、名人名言無(wú)疑是一部部真實(shí)可見(jiàn)的 “教科書(shū)”，整個(gè)校園人文環(huán)境溫馨，學(xué)習(xí)氣氛積極濃厚。每位學(xué)生都能擁有適合自己的學(xué)習(xí)環(huán)境，拓展了廣闊的學(xué)習(xí)空間。

在大力推進(jìn)德育工作的同時(shí)，學(xué)校十分重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，全面實(shí)施素質(zhì)教育。按照“辦出特色、爭(zhēng)創(chuàng)一流”的辦學(xué)目標(biāo)，廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生開(kāi)展文體活動(dòng)，不斷增強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部活力，形成了辦學(xué)特色。成立了學(xué)生葫蘆絲、竹編、經(jīng)典誦讀等興趣小組，經(jīng)常開(kāi)展演講、征文、歌詠等豐富多彩的活動(dòng)。學(xué)校緊緊把握教育質(zhì)量這條生命線，以生為本，走內(nèi)涵發(fā)展之路。道德教育為首，素質(zhì)教育為重，促使學(xué)生會(huì)做人、會(huì)求知、會(huì)勞動(dòng)、會(huì)生活、會(huì)健體、會(huì)審美，為他們終生學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

六、榮譽(yù)成績(jī)

成功的教育，收獲必是教育的成功。近年來(lái)，我校視教育質(zhì)量為發(fā)展的生命線，認(rèn)真貫徹國(guó)家教育方針，科學(xué)管理，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，不斷推動(dòng)素質(zhì)教育發(fā)展，并取得豐碩成果。學(xué)校先后被評(píng)為縣級(jí)“文明單位”、“義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化示范校創(chuàng)建先進(jìn)單位”、“教育宣傳先進(jìn)單位”、“平安校園”、“義務(wù)教育均衡發(fā)展工作先進(jìn)集體”、“留守兒童關(guān)愛(ài)和教育先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號(hào)，受到各級(jí)主管部門和干部群眾的好評(píng)?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。我們將以均衡發(fā)展創(chuàng)建驗(yàn)收為契機(jī)，在各級(jí)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以更加務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),飽滿的工作熱情,不斷鞏固創(chuàng)建成果，努力提高創(chuàng)建質(zhì)量,把孔集中心學(xué)校義務(wù)教育均衡創(chuàng)建工作推向一個(gè)新階段，為實(shí)現(xiàn)轄區(qū)又好又快發(fā)展做出新的貢獻(xiàn).

第二篇：丁市中心校宣傳片解說(shuō)詞

播種希望 放飛夢(mèng)想

——鑄就輝煌的丁市小學(xué)

第一部分：印象丁小

鏡頭：（背景音樂(lè)起）旭日東升，霞光萬(wàn)丈，巍峨俊秀的龍頭山，激情澎湃的雄獅河，斑駁滄桑的川鹽古道，漫山盡染的丁市紅葉，美如畫(huà)的學(xué)校圖。

（解說(shuō)詞）：巍巍龍頭山，激情雄獅河，悠悠川鹽路，漫漫紅霜葉，在這鐘靈毓秀之地，尊師重教之鄉(xiāng)，有一個(gè)令人慕仰的求學(xué)圣地，莘莘學(xué)子啟航的地方——丁市鎮(zhèn)中心小學(xué)校。

這，是一方沃土，播灑著希望的種子，無(wú)數(shù)的幼苗，茁壯成長(zhǎng)；

這，是一汪海洋，承載著對(duì)知識(shí)的渴望，莘莘學(xué)子，揚(yáng)帆起航；

這，是一片藍(lán)天，灑滿了熱情的陽(yáng)光，翱翔的雛鷹，放飛夢(mèng)想。鏡頭：學(xué)校門口、教學(xué)樓全景、教室、多媒體教室，電腦室，音樂(lè)室以及圖書(shū)室、閱覽室、宿舍樓、餐廳等。

歷史仿佛一記悠遠(yuǎn)的鐘聲，歷經(jīng)73年的風(fēng)雨磨礪，巍峨龍頭山，斑駁川鹽路見(jiàn)證了丁市小學(xué)的歲月變遷和神奇發(fā)展。學(xué)校始建于1942年，辦學(xué)伊始，學(xué)校包含小學(xué)部和初中部，80年代中葉，初中部停辦。丁市鎮(zhèn)中心校現(xiàn)占地2.39萬(wàn)平方米，建筑面積13123平方米，體育場(chǎng)地約1200平方米?，F(xiàn)有建筑物9幢，其中教學(xué)樓3幢、教師宿舍2幢、學(xué)生宿舍、學(xué)生食堂、門衛(wèi)室、廁所各1 幢，是一所規(guī)模較大、功能齊全的農(nóng)村寄宿制小學(xué)校，為全校師生員工的工作、學(xué)習(xí)、生活提供了較好的條件?，F(xiàn)有教學(xué)班29個(gè)，在校學(xué)生2136人，教職員工85人，下轄完全小學(xué)1所、基點(diǎn)校3所、村小8所（教師60人，教學(xué)班41個(gè)，學(xué)生1430人）。

校長(zhǎng)鏡頭：在70年的辦學(xué)歷程中，在歷屆丁市鎮(zhèn)中心小學(xué)師生的共同努力下，砥礪出了“博學(xué)、善思、愉悅、踐行”的校訓(xùn)；孕育了 “民主、合作、樂(lè)學(xué)、創(chuàng)新”的校風(fēng)，“勤奮、好學(xué)、知書(shū)、識(shí)禮”的學(xué)風(fēng)；形成了“強(qiáng)管理，上質(zhì)量，辦特色，創(chuàng)名校，學(xué)校的一切因?qū)W生的發(fā)展而發(fā)展”的辦學(xué)理念，“以人為本、人文管理、全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展”的育人思想和“以情感為依托，以制度為保障，以改革為動(dòng)力，努力尋求人與事之間的匹配，使人適其事，事得其人，人盡其才，物盡其用，樹(shù)立校長(zhǎng)即教師，教師即校長(zhǎng)的意識(shí)，依法治教，以德立?！惫芾矸铰裕Π盐倚＝ㄔO(shè)成酉陽(yáng)一流、酉西領(lǐng)先的品牌學(xué)校。

這里是放飛夢(mèng)想的樂(lè)土，這里是收獲希望的家園！

全體丁小人在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下闊步前進(jìn)，銳意改革，使這所學(xué)校勃發(fā)生機(jī)活力！

第二部分：魅力丁小

（音樂(lè)響起，隆重的）

鏡頭：領(lǐng)導(dǎo)班子、辦公室集體備課、多媒體課、實(shí)驗(yàn)課、教學(xué)研討會(huì)、名師照片、教師感想等。

（解說(shuō)詞）：丁市小學(xué)始終以辦人民滿意教育為宗旨，堅(jiān)持以“強(qiáng)管理，上質(zhì)量，辦特色，創(chuàng)名校，學(xué)校的一切因?qū)W生的發(fā)展而發(fā)展”的辦學(xué)理念。持之以恒，銳意進(jìn)取，取得了驕人的成績(jī)，贏得了社會(huì)的贊譽(yù)以及學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)。務(wù)實(shí)進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)班子

“火車跑得快，全靠頭來(lái)帶”。近年來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子勇立潮頭，運(yùn)籌帷幄，團(tuán)結(jié)和諧，作風(fēng)正派，務(wù)實(shí)求真，開(kāi)拓創(chuàng)新，走“人性化管理、集體決策、陽(yáng)光操作、安全運(yùn)行”的辦學(xué)路子，提高教師的師德水平，加大對(duì)骨干教師和青年教師的培養(yǎng)力度，形成了一套完善、科學(xué)、規(guī)范、系統(tǒng)的管理制度，培養(yǎng)了一支敬業(yè)、愛(ài)生、嚴(yán)謹(jǐn)、篤學(xué)的師資隊(duì)伍，造就了一個(gè)勤學(xué)、善思、活潑、向上的學(xué)生群體。這一切，推動(dòng)了丁市小學(xué)不斷取得輝煌業(yè)績(jī)，譜寫(xiě)了丁市教育新華章。奮發(fā)向上的教師隊(duì)伍

“三尺講臺(tái)，終歲莫問(wèn)枯榮事；兩袖清風(fēng)，回首只聞桃李香?！倍∈行W(xué)的教師終把教師誓詞作為人生的最高追求，他們忠于教育事業(yè)，用愛(ài)心對(duì)待每一位學(xué)生，自覺(jué)維護(hù)好我校教師的五種精神和五種形象（五種形象：人之楷模形象、文明執(zhí)教形象、無(wú)私奉獻(xiàn)形象、自尊自重形象、奮發(fā)爭(zhēng)先形象；五種精神：忠于職守、愛(ài)崗盡責(zé)的敬業(yè)精神，不怕吃苦、不計(jì)得失的奉獻(xiàn)精神，教書(shū)育人、愛(ài)生如子的園丁精神，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)的求實(shí)精神，勇于創(chuàng)新、敢為人先的進(jìn)取精神）。學(xué)?，F(xiàn)有教職工109人，專任教師99人。小學(xué)高級(jí)教師25人，小學(xué)一級(jí)教師26人?？h級(jí)優(yōu)秀教師3人，市級(jí)骨干教師1人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%，師資力量雄厚，匯聚了一支德才兼?zhèn)?、素質(zhì)精良的新型教師隊(duì)伍。）

教師代表鏡頭：我是 年來(lái)到丁市小學(xué)工作的，來(lái)到學(xué)校之后，深深感受到了丁市小學(xué)的溫馨和美好，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視對(duì)我們年輕教師的教育，給我們了很大的關(guān)懷與幫助，讓我感受到了丁市小學(xué)是一個(gè)和諧、奮進(jìn)、幸福的大家庭。

教師集體宣誓鏡頭：“愛(ài)崗敬業(yè)，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)；嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范；勇于創(chuàng)新，不斷完善和超越自我；志存高遠(yuǎn)，追求至善至美的育人境界。礪志篤行，自強(qiáng)不息；啟迪思想，塑造靈魂；潛心育人，終生無(wú)悔！知行合一的德育文化

鏡頭：升旗儀式，國(guó)旗冉冉升起，學(xué)生走進(jìn)學(xué)校，在教室認(rèn)真上課、早讀，幾個(gè)學(xué)生漫步于學(xué)生公寓、操場(chǎng)、邊走邊讀，學(xué)生做實(shí)驗(yàn)、上多媒體、上電腦課、主題班會(huì)、親情活動(dòng)室、走廊、班級(jí)布置、法制教肓、安全教育、消防演練、圖書(shū)館看書(shū)、愛(ài)心捐款等鏡頭。（解說(shuō)詞）：“禮、儀、廉、恥，國(guó)之四維”。丁市小學(xué)堅(jiān)持以學(xué)生為本，以德育為先，積極倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法治；愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，并將社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入教育教學(xué)全過(guò)程。

蘇霍姆林斯基曾說(shuō)：要讓校園內(nèi)的每塊墻壁都說(shuō)話。學(xué)校努力構(gòu)建和諧文明的校園文化，彰顯環(huán)境育人的特色。走進(jìn)丁市小學(xué)，滿園五彩繽紛，教師寄語(yǔ)、學(xué)生風(fēng)采、文化長(zhǎng)廊、名人名言皆是一部部真實(shí)可見(jiàn)的 “教科書(shū)”，整個(gè)校園人文環(huán)境溫馨，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。每位學(xué)生都能擁有適合自己的學(xué)習(xí)環(huán)境，拓展了廣闊的學(xué)習(xí)空間。）

同時(shí)，學(xué)校努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。通過(guò)組織國(guó)旗下講話、德育主題活動(dòng)、學(xué)生籃球比賽、一二.九歌詠比賽、演講征文競(jìng)賽、書(shū)畫(huà)比賽、主題班會(huì)等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、傳統(tǒng)美德教育，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范，為學(xué)生奠定好堅(jiān)實(shí)的成才基礎(chǔ)。

安全工作是學(xué)校其他工作順利實(shí)施的重要保障；是構(gòu)建和諧校園，全面實(shí)施素質(zhì)教育的基石。丁市小學(xué)本著誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則，嚴(yán)格把好校園安全、道路交通、衛(wèi)生防疫、用火用電等安全關(guān)口。結(jié)合實(shí)際開(kāi)展學(xué)生安全逃生演練、安全教育活動(dòng)周、進(jìn)行法制教育、消防演練、觀看安全知識(shí)宣傳片、安全知識(shí)競(jìng)賽等安全教育活動(dòng)。同時(shí)，學(xué)校還定期開(kāi)展警校共建活動(dòng)，建立預(yù)防校園暴力傷害事件應(yīng)急機(jī)制，確保校園安全無(wú)事故。2014——2015，學(xué)校被評(píng)為全縣安全示范學(xué)校。

學(xué)生鏡頭：這里的學(xué)習(xí)氛圍非常溫馨，老師們象父母一樣關(guān)心我們學(xué)習(xí)，呵護(hù)我們成長(zhǎng)。我堅(jiān)信通過(guò)在丁市小學(xué)6年的努力學(xué)習(xí)，一定能夠取得驕人的成績(jī)。探索創(chuàng)新的教學(xué)教研

鏡頭：教師聽(tīng)課、學(xué)生參與課堂畫(huà)面、學(xué)生感受。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教研教改是不斷提高教學(xué)質(zhì)量的基石。教務(wù)處針對(duì)教師對(duì)新課改理念吃得不透、課堂效率相對(duì)低下這一情況，在廣泛征求基層教師意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，制定了“高效課堂”系列教研課題，并先后分別舉辦了關(guān)于語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科的教學(xué)研討會(huì)。使教師進(jìn)一步了解和掌握了新課改理念，提高了教學(xué)水平，促進(jìn)了教育教學(xué)工作的穩(wěn)步發(fā)展。同時(shí)，學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)教研工作已全面啟動(dòng)，正在積極探索科研興校之路。

丁市小學(xué)高度重視教育科研工作，老師們積極爭(zhēng)取課題立項(xiàng)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育等市級(jí)課題都已先后結(jié)題，秦紹華、劉翔等五位教師成功申報(bào)的濟(jì)寧市“十二五”課題已立項(xiàng)。丁市小學(xué)正全心全力打造學(xué)者型教師。豐富多彩的特色文化

為了合“2+2”“1+5”工作得到具體落實(shí)，在進(jìn)行課程安排時(shí)，我校把每天最后一節(jié)課安排為課程輔助活動(dòng)時(shí)間，在以班級(jí)不單位開(kāi)展輔助活動(dòng)的同時(shí)，學(xué)校又開(kāi)設(shè)了書(shū)法、音樂(lè)、美術(shù)、美術(shù)、科技、體育輔助活動(dòng)，成立了葫蘆絲巴烏興趣小組，安排有相應(yīng)特長(zhǎng)的專兼職教師對(duì)有專長(zhǎng)和愛(ài)好的學(xué)生進(jìn)行了輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能。2015年11月，我校成功舉辦了葫蘆絲巴烏音樂(lè)會(huì)，市、縣電視臺(tái)并作了專門報(bào)道。

長(zhǎng)期以來(lái)，我校對(duì)科技教育十分重視，取得了可喜的成績(jī)。2006年我校學(xué)生制作的“呼嘯”四號(hào)火箭太空屋》獲酉陽(yáng)縣第三屆青少年創(chuàng)新大賽小學(xué)組一等獎(jiǎng)。2008年制作的《中國(guó)航空母艦》獲縣第五屆青少年創(chuàng)新大賽小學(xué)組一等獎(jiǎng)。2009年制作的《中國(guó)核潛航母》獲縣第六屆青少年創(chuàng)新大賽小學(xué)組一等獎(jiǎng)。2012年制作的《超美一號(hào)太陽(yáng)能航天飛機(jī)》獲首屆信守兒童才藝大賽一等獎(jiǎng)。2013年制作的《“奮進(jìn)號(hào)”航天飛機(jī)》獲第十一屆青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)。我校還多次被縣科委、縣教委、縣環(huán)保局評(píng)為“科技教育先進(jìn)單位”。2015年4月，我校參加的，2015年11月，學(xué)生參加的

學(xué)校重視推進(jìn)課外閱讀，打造書(shū)香校園，研究制定了關(guān)于課外閱讀教學(xué)的實(shí)施方案。學(xué)校給每個(gè)班級(jí)建立了一個(gè)班級(jí)圖書(shū)角，班級(jí)藏書(shū)不少于200冊(cè)。給3—6年級(jí)的學(xué)生每人印發(fā)閱讀記錄本，每學(xué)期每生閱讀必讀書(shū)籍不少于5本，語(yǔ)文老師每學(xué)期批閱學(xué)生讀書(shū)筆記不少于10次。積極開(kāi)展“書(shū)香班級(jí)”“閱讀之星”評(píng)比展示活動(dòng)。目前，我校師生讀書(shū)蔚然成風(fēng)。

第三部分：輝煌丁小

春華秋實(shí)盈碩果，滿園金色盡飄香。光榮與夢(mèng)想同行，淚水與汗水鑄就了丁小的輝煌。一分耕耘,一分收獲。在70年的辦學(xué)歷程中，丁市鎮(zhèn)中心小學(xué)校碩果累累，取得了令人矚目的成績(jī)。先后獲得“縣文明單位、縣級(jí)創(chuàng)辦示范小學(xué)、民主管理示范學(xué)校、酉陽(yáng)縣常規(guī)管理示范學(xué)校、酉陽(yáng)縣德育示范學(xué)校、酉陽(yáng)縣常規(guī)管理合格學(xué)校、2004—2005思想道德先進(jìn)集體、2011教育信息宣傳工作先進(jìn)集體、2011安全穩(wěn)定工作先進(jìn)集體、教育科研先進(jìn)集體、“兩基”攻堅(jiān)先進(jìn)集體、酉陽(yáng)縣平安校園、酉陽(yáng)縣2011年工作綜合考核三等獎(jiǎng)、爭(zhēng)先進(jìn)位獎(jiǎng)、酉陽(yáng)自治縣教育系統(tǒng)“唱讀講傳”活動(dòng)經(jīng)典誦讀大賽“一等獎(jiǎng)”、第二屆經(jīng)典誦讀大賽優(yōu)勝獎(jiǎng)”等30多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。

第四部分：錦繡丁小

校長(zhǎng)致辭：今后，我們丁市中心校將繼續(xù)堅(jiān)定不移地抓好素質(zhì)教育，不斷深化課堂教學(xué)改革，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展和學(xué)生的成人成才，精心構(gòu)建平安校園、和諧校園、人文校園、綠色校園，努力把丁市小學(xué)辦成師生舒心、家長(zhǎng)放心、人民滿意的學(xué)校。

追風(fēng)趕月向未來(lái)，春華秋實(shí)在丁小。歷史的厚重和現(xiàn)實(shí)的成就，無(wú)不彰顯出丁市小學(xué)的時(shí)代風(fēng)范。太陽(yáng)每天從東方升起，丁市小學(xué)的每天都是新的。站在新起點(diǎn)上的小學(xué)將以對(duì)教育理念的獨(dú)特理解，礪志篤行，自強(qiáng)不息，勇攀高峰，努力邁向新的輝煌！

（音樂(lè)響起）

鏡頭：一群學(xué)生歡快的走出校門。

第三篇：宣傳片解說(shuō)詞

宣傳片解說(shuō)詞

在秀美的松花江畔，杏花掩映的杏林路中段，矗立著一座享譽(yù)省內(nèi)外的完全中學(xué)——佳木斯市第七中學(xué)。學(xué)校先后獲得省市各類榮譽(yù)一百余項(xiàng)，尤其以獨(dú)特的辦學(xué)特色榮獲省培養(yǎng)優(yōu)秀藝術(shù)人才基點(diǎn)校，省藝術(shù)教育先進(jìn)單位等光榮稱號(hào)。

如今，七中全體教師達(dá)成共識(shí)：每一個(gè)學(xué)生都有相對(duì)而言的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域，比如有的人顯露出過(guò)人的“音樂(lè)天才”，有的則表現(xiàn)出超常的“數(shù)學(xué)天才”，而每一個(gè)體不同優(yōu)勢(shì)智能領(lǐng)域的充分發(fā)展，才能使個(gè)體的特殊才能得到充分展示、個(gè)性得以充分體現(xiàn)，才能保證個(gè)體適應(yīng)并立足于當(dāng)今這個(gè)極具個(gè)性化的時(shí)代，并走向成功。（字幕:七中——培養(yǎng)藝術(shù)家的搖籃）

時(shí)光荏苒，歲月如歌。七中立校52載，藝術(shù)辦學(xué)也走進(jìn)第19個(gè)年年頭，成功的教育促進(jìn)了個(gè)性發(fā)展，一顆顆豐碩的特色教育成果呈現(xiàn)在世人面前，并注定載入第七中學(xué)的璀璨史冊(cè)：

1993年，與佳木斯師專藝術(shù)系（現(xiàn)佳木斯大學(xué)藝術(shù)學(xué)院）聯(lián)合創(chuàng)辦藝術(shù)班，開(kāi)創(chuàng)省內(nèi)中學(xué)聯(lián)合辦學(xué)之先河。

1998年，省級(jí)培養(yǎng)優(yōu)秀藝術(shù)后備人才基點(diǎn)校，高考本科實(shí)現(xiàn)0的突破。

2002年10月，新建4500平方米藝術(shù)教學(xué)樓正式啟用。

2003年，王傳越、劉宇鵬考入國(guó)內(nèi)最高音樂(lè)殿堂——中央音樂(lè)學(xué)院。

2004年，趙云考入奧地利維也納國(guó)立音樂(lè)學(xué)院，第一個(gè)跨出國(guó)門。

2005年，趙嘉為考入中國(guó)音樂(lè)學(xué)院指揮專業(yè)

2006年，宋偉建考入烏克蘭柴可夫斯基音樂(lè)學(xué)院；

2007年，郭小倩考入中央戲劇學(xué)院舞美專業(yè)

2008年，肖堯考入天津美術(shù)學(xué)院

2009年，又傳來(lái)捷報(bào)：王苗壯成為考入奧地利維也納國(guó)立音樂(lè)學(xué)院第二人??

2010年，徐安慶考入北京電影學(xué)院舞美專業(yè)

2011年，張丹通過(guò)了中央美術(shù)學(xué)院的專業(yè)課考試

這正是：引吭高歌躍進(jìn)曲，揮筆潑墨畫(huà)妖嬈。(同時(shí)字幕：)

近十幾年來(lái)，我校藝術(shù)高中為高校輸送了一大批優(yōu)秀藝術(shù)人才。其中,藝術(shù)高中近千名畢業(yè)生先后考入中國(guó)音樂(lè)學(xué)院、中央戲劇學(xué)院、解放軍藝術(shù)學(xué)院、上海音樂(lè)學(xué)院、天津美術(shù)學(xué)院、魯迅美術(shù)學(xué)院、沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院、四川音樂(lè)學(xué)院、吉林藝術(shù)學(xué)院、南京藝術(shù)學(xué)院、西安音樂(lè)學(xué)院、星海音樂(lè)學(xué)院、中國(guó)人民大學(xué)、北京師大、華東師大、東北師大、南京師大、燕山大學(xué)等高等學(xué)府，敲開(kāi)了中央美術(shù)學(xué)院、中央音樂(lè)學(xué)院等眾多國(guó)家重點(diǎn)院校的大門。

2009年7月22日，我國(guó)第一部文化產(chǎn)業(yè)專項(xiàng)規(guī)劃——《文化產(chǎn)業(yè)振興規(guī)劃》由國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議審議通過(guò)。這標(biāo)志著文化產(chǎn)業(yè)已經(jīng)上升為國(guó)家的戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)。隨著物質(zhì)生活水平的穩(wěn)步提高，國(guó)人也開(kāi)始追求高層次精神生活。因而文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展速度不斷加快，文化產(chǎn)業(yè)的影響面越來(lái)越大。但是現(xiàn)在發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)當(dāng)中所面臨的一個(gè)非常突出的問(wèn)題是人才的極其匱乏，可以預(yù)見(jiàn)的是，高校將緊跟著政策在藝術(shù)方面繼續(xù)擴(kuò)招。

我校，一方面，為了滿足學(xué)生擺脫嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，另一方面，為了實(shí)現(xiàn)學(xué)生一曲成名一畫(huà)難求理想。我們學(xué)校提出了“為每個(gè)學(xué)生開(kāi)辟成功之路，讓每個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)人生理想(同時(shí)字幕：)”的辦學(xué)理念。堅(jiān)持走“人無(wú)我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我精”的特色辦學(xué)之路。

七中的藝術(shù)特色，有十幾年的藝術(shù)實(shí)踐，更有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)——多元智能理論。按照該理論，每個(gè)

人的智力和潛能是不同的，而我們選擇了開(kāi)發(fā)學(xué)生的藝術(shù)細(xì)胞。通俗一點(diǎn)解釋就是：一中要千方百計(jì)把學(xué)生送進(jìn)清華和北大，七中要竭盡所能把學(xué)生送進(jìn)中央院和魯藝。

為此，學(xué)校結(jié)合多年時(shí)間，開(kāi)發(fā)了一套特色鮮明的校本課程。(同時(shí)字幕：)早在“十一”五期間，學(xué)校就把《開(kāi)發(fā)校本課程的研究與實(shí)踐》作為我校的重點(diǎn)立項(xiàng)課題，其中我校的資源特色類校本課程包括口琴、竹笛、豎笛、舞蹈、聲樂(lè)、音樂(lè)欣賞、國(guó)畫(huà)、素描、書(shū)法、卡通、工藝、動(dòng)漫畫(huà)設(shè)計(jì)等，非常受學(xué)生歡迎。特別是我們通過(guò)整合和利用學(xué)校的資源，利用多功能廳設(shè)備連接各教室電視進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)直播，也為全校學(xué)生提供了一個(gè)展示才藝的舞臺(tái)。

民族的振興在教育，教育的振興在教師。無(wú)論你的教育生涯是長(zhǎng)是短，我們必須懂得，教育是愛(ài)的事業(yè)，教師的愛(ài)是博大的愛(ài)，她高于母愛(ài)、大于友愛(ài)、勝于情愛(ài)，師愛(ài)是嚴(yán)與愛(ài)的結(jié)合是理智而科學(xué)的愛(ài)，是積極主動(dòng)的愛(ài)，這種愛(ài)是教育的橋梁，是教育的推進(jìn)器??

在文化課方面，我們有從教數(shù)十載的老教師把關(guān)，他們德高望重，博學(xué)善教，用愛(ài)心作清泉，洗滌著學(xué)生的心靈；我們也有富于生氣的青年教師跟進(jìn)，他們執(zhí)著追求，敢于創(chuàng)新，在三尺講臺(tái)上燃燒自己無(wú)悔的青春。

在專業(yè)課方面，我們有外聘的專家教授，他們德藝雙馨，嚴(yán)謹(jǐn)勤奮，為迷茫的孩子奏響了進(jìn)軍的號(hào)角；我們也有自己培養(yǎng)的青年才俊，他們急起直追，后來(lái)趕上，為饑渴的雙眼描繪了華美的圖章。

2008年，在皮秀云校長(zhǎng)的英明果敢的決斷下，我校的美術(shù)專業(yè)課實(shí)現(xiàn)了平穩(wěn)過(guò)度，由過(guò)去完全依賴別人到全部獨(dú)立承擔(dān)，初步實(shí)現(xiàn)了我們獨(dú)立辦學(xué)的夙愿。

這就是佳木斯第七中學(xué)，在藝術(shù)特色教育方面，一次次勇立潮頭！

實(shí)踐證明：校風(fēng)正，教風(fēng)嚴(yán)，學(xué)風(fēng)濃是我們的立校之本，全校老師和教育工作者不畏辛苦、無(wú)私奉獻(xiàn)所形成強(qiáng)大的凝聚力，是我們學(xué)校不斷發(fā)展、超越困境的原動(dòng)力。（同時(shí)字幕：立校之本：校風(fēng)正，教風(fēng)嚴(yán)，學(xué)風(fēng)濃）

藝術(shù)教育也正在悄悄地對(duì)學(xué)生發(fā)揮著潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的教育功能。藝術(shù)教育不僅能陶冶情操，提高素質(zhì)，有助于開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，激發(fā)學(xué)生的求知欲望和興趣，對(duì)于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展具有重要的作用。學(xué)校通過(guò)個(gè)性化教學(xué)使每一位學(xué)生都有某一方面的智能特長(zhǎng)，為將來(lái)的升學(xué)、就業(yè)、生活、做人等打好基礎(chǔ)。學(xué)校拓寬藝術(shù)教育的輻射作用，學(xué)校通過(guò)舉辦校園藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、文化周、十佳書(shū)畫(huà)、十佳演講員、十佳寫(xiě)作能手、課本劇表演等形式，以校管樂(lè)隊(duì)、民樂(lè)隊(duì)、舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)、長(zhǎng)風(fēng)文學(xué)社、《心語(yǔ)報(bào)》、校園廣播站、籃、足球、田徑隊(duì)等組織，培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生的興趣，滿足學(xué)生精神層面的需要。在各類比賽中，許多同學(xué)脫穎而出，進(jìn)一步發(fā)展了特長(zhǎng)，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

第七中學(xué)還堅(jiān)持組織學(xué)生去兒童福利院和老年公寓等進(jìn)行社區(qū)服務(wù)外，為市教育局老教師藝術(shù)團(tuán)無(wú)償提供活動(dòng)場(chǎng)地，并且組織學(xué)生在老年節(jié)為離退休老教師進(jìn)行慰問(wèn)演出，這不僅受到了老前輩們的好評(píng)，也得到了市委市政府以及教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。

相聲大師姜昆親筆題詞，稱贊七中是“培養(yǎng)藝術(shù)家的搖籃”。

古希臘科學(xué)家阿基米德有這樣一句流傳千古的名言：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我就能撬起地球！”

今天，我們第七中學(xué)也給家長(zhǎng)和學(xué)子鄭重承諾：“給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我將把您的孩子塑造成為美麗的白天鵝！（同時(shí)字幕）”

歡迎你，望子成龍的每一位家長(zhǎng)！（同時(shí)字幕）”

歡迎你，渴望成功的每一位學(xué)子?。ㄍ瑫r(shí)字幕）”

有你的加入，佳木斯七中的明天將更加美好更加輝煌！

第四篇：宣傳片解說(shuō)詞

學(xué)校宣傳片解說(shuō)詞

煙波浩淼的駱馬湖，蟹肥蝦美；古韻流長(zhǎng)的大運(yùn)河，裹挾著洋河雙溝美酒醇郁的芳香千年詩(shī)意流淌。革命老區(qū)宿遷，是西楚霸王項(xiàng)羽的故鄉(xiāng)，是一塊英雄的熱土，中國(guó)人民解放軍炮兵創(chuàng)始人朱瑞將軍的母?！蕹菂^(qū)龍河鎮(zhèn)中心小學(xué)就坐落在這片紅色的土地上。

全鎮(zhèn)共有中心小學(xué)1所，村級(jí)辦學(xué)點(diǎn)3個(gè)，中心園1所，村級(jí)辦園點(diǎn)3個(gè)，社區(qū)教育中心1個(gè)。中心小學(xué)占地80509㎡，其中，建筑面積17933㎡，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地8350㎡，校園環(huán)境如詩(shī)如畫(huà)：朱瑞塑像挺拔英武，池塘水光瀲滟、魚(yú)翔淺底，四周垂柳輕舞、翠松挺拔，綠化率達(dá)61%。

現(xiàn)有在校生1543人，教職工114人，專任教師95人，具有?？萍耙陨蠈W(xué)歷的83人，占專任教師總數(shù)的87.37%。中學(xué)高級(jí)教師1人，小學(xué)高級(jí)教師53人，市區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手、教壇新秀26人。1人被評(píng)為省先進(jìn)工作者，5人被評(píng)為市先進(jìn)工作者。

為了讓“炮兵之父”的偉大人格和非凡經(jīng)歷影響和教育家鄉(xiāng)學(xué)子，我校堅(jiān)持走紅色德育的特色辦學(xué)之路，灌輸少年兒童對(duì)黨、對(duì)祖國(guó)的樸素情感。學(xué)校在用朱瑞將軍波瀾壯闊的一生引領(lǐng)學(xué)生志存高遠(yuǎn)的同時(shí)，把學(xué)習(xí)朱瑞精神與教育教學(xué)活動(dòng)和規(guī)范管理相結(jié)合，讓朱瑞精神體現(xiàn)在學(xué)習(xí)、生活、集體活動(dòng)等諸多方面，內(nèi)化為學(xué)生自覺(jué)的行為追求。

加強(qiáng)體驗(yàn)教育，強(qiáng)化活動(dòng)育人是我校紅色德育的主要途徑。近年來(lái)，學(xué)校在學(xué)生中成功舉辦了 “唱、讀、講、觀、誦、評(píng)、演”等紅色德育活動(dòng)。即舉辦唱紅色經(jīng)典歌曲、讀紅色經(jīng)典書(shū)籍、講朱瑞將軍故事、觀看愛(ài)國(guó)主義教育影片、誦紅色經(jīng)典詩(shī)文、評(píng)比朱瑞中隊(duì)和“朱瑞式好少年”、演紅色經(jīng)典話劇等活動(dòng)，為學(xué)生打上了亮麗的精神底色。

我校的朱瑞文化、紅色德育受到了社會(huì)各界的關(guān)注。江蘇省關(guān)工委常務(wù)副主任沙人麟，江蘇省教育廳廳長(zhǎng)沈健，朱瑞將軍侄女朱玲、朱蓮，宿遷市委常委、常務(wù)副市長(zhǎng)王益，宿城區(qū)委書(shū)記李健等領(lǐng)導(dǎo)都親臨我校參觀指導(dǎo)。

我校的朱瑞文化建設(shè)文章入選江蘇省少工委主編、教育科學(xué)出版社出版的《精彩紅領(lǐng)巾》一書(shū)；《朱瑞：炮兵奠基人》入選國(guó)家關(guān)工委主編的德育讀本《共 1

和國(guó)締造者與建設(shè)者》一書(shū)。校本教材《炮兵之父朱瑞》文質(zhì)兼美、圖文并茂，成為孩子們喜愛(ài)的德育讀本。

繼2007年底朱瑞將軍紀(jì)念館被省委宣傳部命名為“江蘇省愛(ài)國(guó)主義教育基地”以后，今年，朱瑞中隊(duì)被省少工委命名為“江蘇省英雄中隊(duì)”；五（4）班被國(guó)家教育部命名為“朱瑞班”，朱瑞文化建設(shè)聲名遠(yuǎn)播。

實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的基礎(chǔ)是硬件設(shè)施的現(xiàn)代化。按照“硬件過(guò)硬，軟件不軟”的創(chuàng)建要求，我校投資260多萬(wàn)元，新建了一幢2180平方米的綜合樓，先后建成高標(biāo)準(zhǔn)的體育室、實(shí)驗(yàn)室、儀器室、美術(shù)室、音樂(lè)室、舞蹈室、圖書(shū)閱覽室和心理咨詢室；各功能室設(shè)施設(shè)備配備齊全，科學(xué)、音、體、美等裝備均達(dá)二類標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)有圖書(shū)31720冊(cè)，生均21冊(cè)。

在教育信息化建設(shè)方面，學(xué)校擁有中心機(jī)房1個(gè)，電腦室3個(gè)，學(xué)生電腦170臺(tái)，生機(jī)比9:1，教學(xué)用筆記本電腦60臺(tái)，師機(jī)比1.9:1。充分滿足了學(xué)生網(wǎng)絡(luò)上課和教師自動(dòng)化辦公及學(xué)校管理平臺(tái)無(wú)紙化辦公的需求。學(xué)校擁有的多媒體教學(xué)設(shè)備，可供各班級(jí)電化教學(xué)。一線教師全部使用電子備課，科學(xué)、美術(shù)、音樂(lè)、計(jì)算機(jī)等課程全部在專用教室上課。

后勤服務(wù)上，我校建有高標(biāo)準(zhǔn)餐廳和宿舍樓。餐廳可容納800名學(xué)生同時(shí)就餐，有專業(yè)廚師和服務(wù)人員，三餐營(yíng)養(yǎng)搭配科學(xué)，飯菜衛(wèi)生、可口。宿舍樓有450個(gè)床鋪，現(xiàn)有住宿生406人，均單人單鋪，配備專職生活指導(dǎo)教師，學(xué)生宿舍整潔、溫馨。為了保障師生人身和財(cái)產(chǎn)安全，學(xué)校建立了監(jiān)控室，在重點(diǎn)部位安裝攝像頭，人防與技防結(jié)合，確保了安全管理無(wú)盲點(diǎn)。

辦人民滿意教育，創(chuàng)現(xiàn)代化精品學(xué)校已成為全校師生的自覺(jué)行動(dòng)。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳“五嚴(yán)”規(guī)定，以“始于斯，忠于斯，成于斯”的校訓(xùn)，以“用經(jīng)典照耀童年”的校風(fēng)，以“讓課堂涌動(dòng)靈性”的教風(fēng)，以“讓智慧充盈指尖”的學(xué)風(fēng)，努力更新辦學(xué)理念，有力保障了創(chuàng)建扎實(shí)、有效推進(jìn)。

今年9月，我校被確定為中央彩票專項(xiàng)公益金支持鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)項(xiàng)目首批學(xué)校，開(kāi)辦了合唱、泥塑、寫(xiě)作、竹笛、書(shū)法、兒童畫(huà)、版畫(huà)、科技、乒乓球、籃球等20多個(gè)社團(tuán)，為廣大學(xué)生提供施展才華的舞臺(tái)。

我校以建設(shè)書(shū)香校園為契機(jī)，扎實(shí)開(kāi)展雙語(yǔ)閱讀活動(dòng)，鼓勵(lì)師生多進(jìn)圖書(shū)室、多借書(shū)、多讀書(shū)、多交流、多寫(xiě)讀書(shū)筆記、多展示讀書(shū)成果。學(xué)校還為每位

師生發(fā)放一本精美的讀書(shū)筆記，為各班建立了流動(dòng)書(shū)吧，印發(fā)了推薦閱讀書(shū)目，制訂了讀書(shū)方案，編輯印發(fā)了校報(bào)《紅泥巴報(bào)》，讓瑯瑯書(shū)聲回蕩在校園的每一個(gè)角落。

為了切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，全校深入開(kāi)展課堂教學(xué)改革，大膽嘗試導(dǎo)學(xué)案，“踩著杜郎口的肩膀摘星星”，讓更高效的教學(xué)方法引領(lǐng)全校師生的學(xué)習(xí)。學(xué)校利用研訓(xùn)室這個(gè)陣地，認(rèn)真扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)。結(jié)合實(shí)際，在集體反思，個(gè)人反思，專題研討的基礎(chǔ)上，利用網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)，共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。讓老師走下三尺講臺(tái)、放下成堆作業(yè)試卷，為學(xué)生減負(fù)增效。

“每天鍛煉一小時(shí)、健康生活一輩子?！蔽倚?jiān)持開(kāi)展陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)，校園集體舞、武術(shù)操、太極拳、跑步、跳繩等豐富多彩的體育活動(dòng)提高了師生的身體素質(zhì)。

在管理上，我校注重科學(xué)化、人性化、民主化，努力營(yíng)造和諧、成功、幸福、發(fā)展的工作與生活環(huán)境，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮每個(gè)教師的工作積極性、創(chuàng)造性。在校長(zhǎng)室的倡導(dǎo)下，我校教師養(yǎng)成了課前候課的良好習(xí)慣，課前兩分鐘，任課教師會(huì)主動(dòng)到教室門口候課。

經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，龍河小學(xué)的現(xiàn)代化教育結(jié)出了累累碩果。2011年，學(xué)前教育入園率達(dá)100%，九年義務(wù)教育鞏固率達(dá)100%，本，殘疾兒童9名全部隨班就讀。社區(qū)教育中心組織從業(yè)人員培訓(xùn)9140人次，地方非物質(zhì)文化遺產(chǎn)董王高蹺得到了搶救性的保護(hù)，紅火上演。

全鎮(zhèn)幼兒園均建成省標(biāo)準(zhǔn)幼兒園，中心園順利通過(guò)省優(yōu)質(zhì)園驗(yàn)收；社區(qū)教育中心創(chuàng)建成市級(jí)社區(qū)教育中心，并被評(píng)為省職業(yè)教育先進(jìn)單位。

春催桃李，雨潤(rùn)幼苗，沐浴著教育現(xiàn)代化創(chuàng)建的春風(fēng)，我校如同一簇馨香絢麗的映山紅綻放在龍河畔。一年來(lái)，我校師生在區(qū)級(jí)以上各類比賽中獲獎(jiǎng)達(dá)300余人次，我校先后被評(píng)為全國(guó)文明禮儀教育基地、江蘇省巾幗文明崗、江蘇省“手拉手” 活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、宿遷市教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位、宿遷市交通文明示范學(xué)校、宿遷市規(guī)范管理樣板學(xué)校等，連續(xù)五年在全區(qū)教育系統(tǒng)目標(biāo)綜合考評(píng)中榮獲二三等獎(jiǎng)。

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。展望未來(lái)，龍小人將以創(chuàng)建教育現(xiàn)代化為新的起點(diǎn)，銳意進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新，共同譜寫(xiě)教育發(fā)展的豪邁篇章！

第五篇：宣傳片解說(shuō)詞

宣傳片解說(shuō)詞

解說(shuō)詞是對(duì)人物、畫(huà)面、展品或旅游景觀進(jìn)行講解、說(shuō)明、介紹的一種應(yīng)用性文體，采用口頭或書(shū)面解釋的形式，或介紹人物的經(jīng)歷、身份、所做出的貢獻(xiàn)(成績(jī))、社會(huì)對(duì)他(她)的評(píng)價(jià)等，或就事物的性質(zhì)、特征、形狀、成因、關(guān)系、功用等進(jìn)行說(shuō)明。解說(shuō)詞是配合實(shí)物或圖畫(huà)的文字說(shuō)明，便于觀眾一目了然。解說(shuō)詞是按照實(shí)物陳列的順序或畫(huà)面推移的順序、時(shí)間順序編寫(xiě)的。下面一起來(lái)看看關(guān)于宣傳片的解說(shuō)詞吧。

學(xué)校宣傳片解說(shuō)詞

煙波浩淼的駱馬湖，蟹肥蝦美;古韻流長(zhǎng)的大運(yùn)河，裹挾著洋河雙溝美酒醇郁的芳香千年詩(shī)意流淌。革命老區(qū)宿遷，是西楚霸王項(xiàng)羽的故鄉(xiāng)，是一塊英雄的熱土，中國(guó)人民解放軍炮兵創(chuàng)始人朱瑞將軍的母?！蕹菂^(qū)龍河鎮(zhèn)中心小學(xué)就坐落在這片紅色的土地上。

全鎮(zhèn)共有中心小學(xué)1所，村級(jí)辦學(xué)點(diǎn)3個(gè)，中心園1所，村級(jí)辦園點(diǎn)3個(gè)，社區(qū)教育中心1個(gè)。中心小學(xué)占地80509㎡，其中，建筑面積17933㎡，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地8350㎡，校園環(huán)境如詩(shī)如畫(huà)：朱瑞塑像挺拔英武，池塘水光瀲滟、魚(yú)翔淺底，四周垂柳輕舞、翠松挺拔，綠化率達(dá)61%。

現(xiàn)有在校生1543人，教職工114人，專任教師95人，具有專科及以上學(xué)歷的83人，占專任教師總數(shù)的87.37%。中學(xué)高級(jí)教師1人，小學(xué)高級(jí)教師53人，市區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手、教壇新秀26人。1人被評(píng)為省先進(jìn)工作者，5人被評(píng)為市先進(jìn)工作者。為了讓“炮兵之父”的偉大人格和非凡經(jīng)歷影響和教育家鄉(xiāng)學(xué)子，我校堅(jiān)持走紅色德育的特色辦學(xué)之路，灌輸少年兒童對(duì)黨、對(duì)祖國(guó)的樸素情感。學(xué)校在用朱瑞將軍波瀾壯闊的一生引領(lǐng)學(xué)生志存高遠(yuǎn)的同時(shí)，把學(xué)習(xí)朱瑞精神與教育教學(xué)活動(dòng)和規(guī)范管理相結(jié)合，讓朱瑞精神體現(xiàn)在學(xué)習(xí)、生活、集體活動(dòng)等諸多方面，內(nèi)化為學(xué)生自覺(jué)的行為追求。

加強(qiáng)體驗(yàn)教育，強(qiáng)化活動(dòng)育人是我校紅色德育的主要途徑。近年來(lái)，學(xué)校在學(xué)生中成功舉辦了 “唱、讀、講、觀、誦、評(píng)、演”等紅色德育活動(dòng)。即舉辦唱紅色經(jīng)典歌曲、讀紅色經(jīng)典書(shū)籍、講朱瑞將軍故事、觀看愛(ài)國(guó)主義教育影片、誦紅色經(jīng)典詩(shī)文、評(píng)比朱瑞中隊(duì)和“朱瑞式好少年”、演紅色經(jīng)典話劇等活動(dòng)，為學(xué)生打上了亮麗的精神底色。

我校的朱瑞文化、紅色德育受到了社會(huì)各界的關(guān)注。江蘇省關(guān)工委常務(wù)副主任沙人麟，江蘇省教育廳廳長(zhǎng)沈健，朱瑞將軍侄女朱玲、朱蓮，宿遷市委常委、常務(wù)副市長(zhǎng)王益，宿城區(qū)委書(shū)記李健等領(lǐng)導(dǎo)都親臨我校參觀指導(dǎo)。

我校的朱瑞文化建設(shè)文章入選江蘇省少工委主編、教育科學(xué)出版社出版的《精彩紅領(lǐng)巾》一書(shū);《朱瑞：炮兵奠基人》入選國(guó)家關(guān)工委主編的德育讀本《共

和國(guó)締造者與建設(shè)者》一書(shū)。校本教材《炮兵之父朱瑞》文質(zhì)兼美、圖文并茂，成為孩子們喜愛(ài)的德育讀本。

繼2007年底朱瑞將軍紀(jì)念館被省委宣傳部命名為“江蘇省愛(ài)國(guó)主義教育基地”以后，今年，朱瑞中隊(duì)被省少工委命名為“江蘇省英雄中隊(duì)”;五(4)班被國(guó)家教育部命名為“朱瑞班”，朱瑞文化建設(shè)聲名遠(yuǎn)播。

實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的基礎(chǔ)是硬件設(shè)施的現(xiàn)代化。按照“硬件過(guò)硬，軟件不軟”的創(chuàng)建要求，我校投資260多萬(wàn)元，新建了一幢2180平方米的綜合樓，先后建成高標(biāo)準(zhǔn)的體育室、實(shí)驗(yàn)室、儀器室、美術(shù)室、音樂(lè)室、舞蹈室、圖書(shū)閱覽室和心理咨詢室;各功能室設(shè)施設(shè)備配備齊全，科學(xué)、音、體、美等裝備均達(dá)二類標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)有圖書(shū)31720冊(cè)，生均21冊(cè)。

在教育信息化建設(shè)方面，學(xué)校擁有中心機(jī)房1個(gè)，電腦室3個(gè)，學(xué)生電腦170臺(tái)，生機(jī)比9:1，教學(xué)用筆記本電腦60臺(tái)，師機(jī)比1.9:1。充分滿足了學(xué)生網(wǎng)絡(luò)上課和教師自動(dòng)化辦公及學(xué)校管理平臺(tái)無(wú)紙化辦公的需求。學(xué)校擁有的多媒體教學(xué)設(shè)備，可供各班級(jí)電化教學(xué)。一線教師全部使用電子備課，科學(xué)、美術(shù)、音樂(lè)、計(jì)算機(jī)等課程全部在專用教室上課。宣傳片解說(shuō)詞后勤服務(wù)上，我校建有高標(biāo)準(zhǔn)餐廳和宿舍樓。餐廳可容納800名學(xué)生同時(shí)就餐，有專業(yè)廚師和服務(wù)人員，三餐營(yíng)養(yǎng)搭配科學(xué)，飯菜衛(wèi)生、可口。宿舍樓有450個(gè)床鋪，現(xiàn)有住宿生406人，均單人單鋪，配備專職生活指導(dǎo)教師，學(xué)生宿舍整潔、溫馨。為了保障師生人身和財(cái)產(chǎn)安全，學(xué)校建立了監(jiān)控室，在重點(diǎn)部位安裝攝像頭，人防與技防結(jié)合，確保了安全管理無(wú)盲點(diǎn)。

辦人民滿意教育，創(chuàng)現(xiàn)代化精品學(xué)校已成為全校師生的自覺(jué)行動(dòng)。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳“五嚴(yán)”規(guī)定，以“始于斯，忠于斯，成于斯”的校訓(xùn)，以“用經(jīng)典照耀童年”的校風(fēng)，以“讓課堂涌動(dòng)靈性”的教風(fēng)，以“讓智慧充盈指尖”的學(xué)風(fēng)，努力更新辦學(xué)理念，有力保障了創(chuàng)建扎實(shí)、有效推進(jìn)。

今年9月，我校被確定為中央彩票專項(xiàng)公益金支持鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)項(xiàng)目首批學(xué)校，開(kāi)辦了合唱、泥塑、寫(xiě)作、竹笛、書(shū)法、兒童畫(huà)、版畫(huà)、科技、乒乓球、籃球等20多個(gè)社團(tuán)，為廣大學(xué)生提供施展才華的舞臺(tái)。

我校以建設(shè)書(shū)香校園為契機(jī)，扎實(shí)開(kāi)展雙語(yǔ)閱讀活動(dòng)，鼓勵(lì)師生多進(jìn)圖書(shū)室、多借書(shū)、多讀書(shū)、多交流、多寫(xiě)讀書(shū)筆記、多展示讀書(shū)成果。學(xué)校還為每位

師生發(fā)放一本精美的讀書(shū)筆記，為各班建立了流動(dòng)書(shū)吧，印發(fā)了推薦閱讀書(shū)目，制訂了讀書(shū)方案，編輯印發(fā)了校報(bào)《紅泥巴報(bào)》，讓瑯瑯書(shū)聲回蕩在校園的每一個(gè)角落。

為了切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，全校深入開(kāi)展課堂教學(xué)改革，大膽嘗試導(dǎo)學(xué)案，“踩著杜郎口的肩膀摘星星”，讓更高效的教學(xué)方法引領(lǐng)全校師生的學(xué)習(xí)。學(xué)校利用研訓(xùn)室這個(gè)陣地，認(rèn)真扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)。結(jié)合實(shí)際，在集體反思，個(gè)人反思，專題研討的基礎(chǔ)上，利用網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)，共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。讓老師走下三尺講臺(tái)、放下成堆作業(yè)試卷，為學(xué)生減負(fù)增效。

“每天鍛煉一小時(shí)、健康生活一輩子?！蔽倚?jiān)持開(kāi)展陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)，校園集體舞、武術(shù)操、太極拳、跑步、跳繩等豐富多彩的體育活動(dòng)提高了師生的身體素質(zhì)。

在管理上，我校注重科學(xué)化、人性化、民主化，努力營(yíng)造和諧、成功、幸福、發(fā)展的工作與生活環(huán)境，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮每個(gè)教師的工作積極性、創(chuàng)造性。在校長(zhǎng)室的倡導(dǎo)下，我校教師養(yǎng)成了課前候課的良好習(xí)慣，課前兩分鐘，任課教師會(huì)主動(dòng)到教室門口候課。

經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，龍河小學(xué)的現(xiàn)代化教育結(jié)出了累累碩果。2011年，學(xué)前教育入園率達(dá)100%，九年義務(wù)教育鞏固率達(dá)100%，本，殘疾兒童9名全部隨班就讀。社區(qū)教育中心組織從業(yè)人員培訓(xùn)9140人次，地方非物質(zhì)文化遺產(chǎn)董王高蹺得到了搶救性的保護(hù)，紅火上演。

全鎮(zhèn)幼兒園均建成省標(biāo)準(zhǔn)幼兒園，中心園順利通過(guò)省優(yōu)質(zhì)園驗(yàn)收;社區(qū)教育中心創(chuàng)建成市級(jí)社區(qū)教育中心，并被評(píng)為省職業(yè)教育先進(jìn)單位。

春催桃李，雨潤(rùn)幼苗，沐浴著教育現(xiàn)代化創(chuàng)建的春風(fēng)，我校如同一簇馨香絢麗的映山紅綻放在龍河畔。一年來(lái)，我校師生在區(qū)級(jí)以上各類比賽中獲獎(jiǎng)達(dá)300余人次，我校先后被評(píng)為全國(guó)文明禮儀教育基地、江蘇省巾幗文明崗、江蘇省“手拉手” 活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、宿遷市教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位、宿遷市交通文明示范學(xué)校、宿遷市規(guī)范管理樣板學(xué)校等，連續(xù)五年在全區(qū)教育系統(tǒng)目標(biāo)綜合考評(píng)中榮獲二三等獎(jiǎng)。

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。展望未來(lái)，龍小人將以創(chuàng)建教育現(xiàn)代化為新的起點(diǎn)，銳意進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新，共同譜寫(xiě)教育發(fā)展的豪邁篇章!

領(lǐng)君重工宣傳片解說(shuō)

晉中，一座文化底蘊(yùn)深厚，古老而活躍的現(xiàn)代化城市，在歷史的長(zhǎng)河中，作為晉商故里，縱橫商界600余年，曾經(jīng)創(chuàng)造過(guò)舉世矚目的經(jīng)濟(jì)奇跡。自改革開(kāi)放以來(lái)，晉中煤炭行業(yè)不斷創(chuàng)新發(fā)展，同樣為全國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。但在煤炭行業(yè)飛速發(fā)展的同時(shí)，晉中人民乃至全國(guó)人民也都嘗到了環(huán)境污染帶來(lái)的苦果。

七年前，XXXX有限公司順應(yīng)國(guó)家煤炭轉(zhuǎn)型發(fā)展的要求，以解決煤炭使用過(guò)程中造成的環(huán)境問(wèn)題為目標(biāo)，開(kāi)始走上艱辛的創(chuàng)業(yè)之路，并著手研究“粉煤高效環(huán)保綜合利用”這一世界性科研課題。憑著無(wú)往不勝的信念和無(wú)窮無(wú)盡的智慧，公司投入巨資，克服重重困難，終于，艱辛的努力獲得了豐碩的回報(bào)!

2011年，困擾我國(guó)型煤領(lǐng)域20多年的關(guān)鍵性技術(shù)在公司研發(fā)人員的努力下取得了實(shí)質(zhì)性突破;

2013年，經(jīng)過(guò)兩年的附屬設(shè)施的建設(shè)及不斷的調(diào)試，第一套“無(wú)煙碳化型煤生產(chǎn)線”終于面世;

2014年，第一套“無(wú)煙碳化型煤生產(chǎn)線”正式投入生產(chǎn)。

XXXX有限公司工業(yè)園區(qū)占地50余畝，擁有現(xiàn)代化的辦公環(huán)境、先進(jìn)的生產(chǎn)工藝及一批高素質(zhì)科研技術(shù)人員、高級(jí)管理人才。公司立足于潔凈煤機(jī)械設(shè)備的研發(fā)、生產(chǎn)和銷售，經(jīng)過(guò)公司上下員工長(zhǎng)期不懈的努力，目前我公司自主研發(fā)的“無(wú)煙碳化型煤生產(chǎn)線”技術(shù)已經(jīng)完全成熟，具備了進(jìn)入市場(chǎng)的條件。

“無(wú)煙碳化型煤生產(chǎn)線”是將煙煤、肥煤、貧瘦煤等粉煤，經(jīng)過(guò)冷壓成型，中溫干餾，提取煤焦油、煤氣后，碳化成型為無(wú)煙球狀炭塊，提高固定碳含量，提升了煙煤的品質(zhì)和價(jià)值，更將煤炭在使用過(guò)程中所產(chǎn)生的污染物有效提取成為高附加值的煤焦油和煤氣，并對(duì)造成大氣污染的主要污染物二氧化硫進(jìn)行了充分固化。

目前，本生產(chǎn)線已實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化、智能化，形成了年產(chǎn)12萬(wàn)噸的產(chǎn)能。

“無(wú)煙碳化型煤生產(chǎn)線”的研發(fā)成功，完成了XXX多年來(lái)解決粉煤環(huán)境污染的目標(biāo)，也為我國(guó)“粉煤高效綜合利用”找到了一套有效途徑。其產(chǎn)出的無(wú)煙碳化型煤，不僅可以大大降低企業(yè)的生產(chǎn)成本，更可形成新的產(chǎn)業(yè)鏈，成為社會(huì)新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。

“領(lǐng)君行天下 攜手贏未來(lái)”，XXXX將繼續(xù)以社會(huì)需求為著重點(diǎn)、以客戶需求為關(guān)注點(diǎn)，不斷研究創(chuàng)新，把先進(jìn)的設(shè)計(jì)理念及潔凈煤技術(shù)設(shè)備帶給客戶，為客戶提供最優(yōu)質(zhì)的潔凈煤生產(chǎn)技術(shù)和設(shè)備。相信，隨著領(lǐng)君人的不斷努力，我公司一定會(huì)再續(xù)晉商傳奇，為實(shí)現(xiàn)實(shí)業(yè)興邦、振興民族工業(yè)而再創(chuàng)經(jīng)濟(jì)奇跡，成為潔凈煤領(lǐng)域的領(lǐng)軍人。

寧安市職教中心專題片解說(shuō)詞

l寧安市職教中心是一所公辦的省級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。在國(guó)家職業(yè)教育蓬勃發(fā)展的大環(huán)境下，職教中心順應(yīng)時(shí)代的潮流，抓住難得的機(jī)遇，大膽改革，勇于創(chuàng)新，正在書(shū)寫(xiě)振興寧安職業(yè)教育輝煌的篇章。

辦學(xué)理念先進(jìn)，發(fā)展目標(biāo)明確的職教中心

依法辦學(xué)、以德治校、以誠(chéng)立信、以質(zhì)興教是我們的辦學(xué)方針;提高教學(xué)質(zhì)量，真正為社會(huì)造就有用之才是我們的辦學(xué)宗旨;同企業(yè)合作、與高職聯(lián)合拓寬辦學(xué)路徑，建立學(xué)生就業(yè)、升學(xué)的“高速立交橋”是我們的辦學(xué)特色;我校的發(fā)展目標(biāo)明確：勵(lì)志三年，決戰(zhàn)兩年，爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家級(jí)職業(yè)教育示范市。

校園環(huán)境幽雅，教學(xué)設(shè)施完備的職教中心

走進(jìn)職教中心，你會(huì)深切地感受到這里濃郁的育人氛圍，觸摸到她砰砰跳動(dòng)的脈搏，嗅到她撲鼻的芳香，感受到她的博大與厚重，包容與和諧。校園內(nèi)建有莊重典雅的教學(xué)樓、造型別致的實(shí)訓(xùn)樓、寬敞明亮的餐飲中心和封閉式管理的標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)生公寓。

隨著市場(chǎng)需求的變化，學(xué)校不斷調(diào)整專業(yè)設(shè)置，現(xiàn)開(kāi)設(shè)服裝設(shè)計(jì)與工藝、電子技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、汽車運(yùn)用與維修、焊接、學(xué)前教育、旅游服務(wù)與管理、工藝美術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造、園藝等專業(yè)。各專業(yè)都是本著“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)原則，靈活調(diào)整專業(yè)設(shè)置。為激活職業(yè)教育，增強(qiáng)辦學(xué)吸引力，學(xué)校除不斷開(kāi)發(fā)自身的教育資源以外，還積極與企業(yè)合作，與高職院校聯(lián)合，初步形成各專業(yè)都有合作企業(yè)(萬(wàn)方服裝、金龍汽修、財(cái)政賓館、幼教中心、龍祥機(jī)械、龍斌美術(shù)等)，各專業(yè)都有對(duì)接的高職院校(哈爾濱華夏計(jì)算機(jī)學(xué)院、黑龍江農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、黑龍江科技職業(yè)學(xué)院、黑龍江幼兒師范高等專科學(xué)校等)。在一定程度上解決教師培訓(xùn)及師資問(wèn)題，更重要的是保障學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)，提高專業(yè)技能和社會(huì)實(shí)踐能力。

為了滿足社會(huì)對(duì)技能人才的需求，調(diào)整人才結(jié)構(gòu)性矛盾，國(guó)家高度重視職業(yè)教育，并出臺(tái)了大量?jī)?yōu)惠政策。如：對(duì)中職生的助學(xué)金補(bǔ)貼，涉農(nóng)專業(yè)免收學(xué)費(fèi)，并逐步實(shí)現(xiàn)中等職業(yè)教育免費(fèi)制度等。這就為職業(yè)教育發(fā)展創(chuàng)造了良好的社會(huì)條件。

師資力量雄厚，師風(fēng)淳樸端正的職教中心

我校擁有127名教師，高級(jí)教師15人，中級(jí)教師占一半以上，雙師型教師比例達(dá)到60%。學(xué)校高度重視師德師風(fēng)的建設(shè)。堅(jiān)持“關(guān)心每一位學(xué)生，不放棄任何一名學(xué)生”的教育思想，秉承“沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師”、宣傳片解說(shuō)詞“沒(méi)有教育不好的學(xué)生，只怕找不到恰當(dāng)教育方法”的信念，勤奮刻苦，一心一意地工作，近年來(lái)，全校上下團(tuán)結(jié)一心,開(kāi)拓進(jìn)取,連續(xù)書(shū)寫(xiě)了寧安市職教中心的輝煌。

教育人文有度、管理科學(xué)嚴(yán)格的職教中心

學(xué)校實(shí)行封閉式半軍事化管理，注重對(duì)學(xué)生行為養(yǎng)成、文明禮儀教育。要求學(xué)生統(tǒng)一著裝，佩戴胸卡，文明守紀(jì)，勤奮進(jìn)取，形成了良好的校風(fēng)。從而達(dá)到內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象的目的。學(xué)校用豐富多彩的文化生活和社會(huì)公益活動(dòng)使學(xué)生體驗(yàn)社會(huì)，感悟人生。強(qiáng)調(diào)在日常學(xué)習(xí)生活實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)思想、公民意識(shí)、感恩情懷、職業(yè)道德、合作精神和創(chuàng)新能力等，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，從而摒棄不良的行為習(xí)慣。

食宿條件優(yōu)越，后勤保障有力的職教中心

學(xué)校有標(biāo)準(zhǔn)化8人間和4人間宿舍，伙食標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、質(zhì)量上乘、安全衛(wèi)生。寢室管理嚴(yán)格、環(huán)境整潔、文化氛圍濃厚。良好的食宿為學(xué)生在職教中心度過(guò)三年愉快的學(xué)習(xí)生活提供必要的條件。

畢業(yè)出口廣闊，就業(yè)升學(xué)均可的職教中心

從2010年起，高職招生政策完全放開(kāi)，我校中職對(duì)口升學(xué)率達(dá)到100%，高職本科升學(xué)率達(dá)42%。對(duì)口升學(xué)主要的院校有：東北農(nóng)業(yè)大學(xué)、哈爾濱師范大學(xué)、黑龍江商業(yè)大學(xué)等。通過(guò)三年的努力，在我校就讀的學(xué)生一定能夠考入一所理想的大學(xué)。

而選擇就業(yè)的學(xué)生，學(xué)校將通過(guò)四大就業(yè)平臺(tái)為其提供就業(yè)機(jī)會(huì)。一是勞動(dòng)部門建立的職業(yè)技能培訓(xùn)就業(yè)平臺(tái);二是省職教聯(lián)盟搭建的就業(yè)平臺(tái);三是與我校聯(lián)合辦學(xué)的高職院校提供的就業(yè)平臺(tái);四是通過(guò)校企合作設(shè)立的就業(yè)平臺(tái)。我們?yōu)閷W(xué)生鋪就了一條就業(yè)的綠色通道，目標(biāo)是讓有就業(yè)意愿的學(xué)生真正找到一份令人滿意的工作，早日實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

職教人有信心、有能力，經(jīng)過(guò)艱苦創(chuàng)業(yè)，通過(guò)創(chuàng)特色、打品牌把寧安的職業(yè)教育做大、做強(qiáng)，發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的治學(xué)傳統(tǒng)，情灑校園、愛(ài)給學(xué)生，用智慧和汗水為學(xué)生搭建發(fā)展自我的平臺(tái)，為學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、回報(bào)社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。