第一篇：以清廉家風涵養(yǎng)風清氣正

以家風涵養(yǎng)風清氣正

家風連著黨風政風，家風正則黨風好政風清。黨的十八大以來，總書記曾多次在不同場合要求重視和加強領(lǐng)導干部家風建設(shè)。他在十八屆中紀委六次全會上指出：“領(lǐng)導干部要把家風建設(shè)擺在重要位置，廉潔修身、廉潔齊家”。新修訂的《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》，首次將“廉潔齊家，自覺帶頭樹立良好家風”作為黨員領(lǐng)導干部廉潔自律規(guī)范的重要內(nèi)容之一。

現(xiàn)實告訴我們，領(lǐng)導干部出問題，跟其家風不正有很大關(guān)系。家風不正，貪欲叢生，就會出現(xiàn)“一人當官全家涉腐，一人落馬牽出全家”的現(xiàn)象。被查處貪官的背后多數(shù)都活躍著“貪內(nèi)助”的身影，如國家發(fā)改委原副主任、國家能源局原局長劉鐵男陷入“老子辦事，兒子收錢?！钡呢澑嗾?；全國政協(xié)原副主席蘇榮本人懺悔，家就是權(quán)錢交易所，他本人就是權(quán)錢交易所所長，全家老小參與腐敗。樹立清廉家風，不僅僅是社會風清氣正的源泉，還是領(lǐng)導干部防腐拒變的“前沿”和“火線”。

詩書傳家遠，忠厚繼世長。翻開中國幾千年歷史，從“天知地知我知你知”的楊震到“讓他三尺又何妨”的張英，無不重視培育清正家風，護佑了家安業(yè)旺，留下了千古美名。好家風也是我們共產(chǎn)黨所珍視、追求的最重要的價值目標之一，偉人從來重家風。毛澤東主席從不搞任人唯親，從不為親友徇私謀利，對于親朋舊友安排推薦工作的要求，采取“四不”政策——不介紹、不推薦、不說話、不寫信。周總理沒有子女，但是他對直系親屬的要求非常嚴格，制訂了“十條家規(guī)”，不搞任何特殊化。

目前的腐敗問題有其深刻的歷史淵源和現(xiàn)實因素，但應(yīng)當承認某些“貪內(nèi)助”點撥、開導作充當了導火索。家風不正，究其根源，說到底還是因為領(lǐng)導干部理想信念的“主心骨”軟了、宗旨觀念的“指南針”偏了、紀律意識的“防火墻”松了。由于不良社會風氣對黨風政風的沖擊和侵襲，一些官員自身世界觀、人生觀、價值觀變形，迷失于名利之中，于是哪里還有家風建設(shè)的心思呢？

建設(shè)好家風，領(lǐng)導干部是主導。古人云：“修身、齊家、治國、平天下”，就是講抓好自身修行，管好家人，才能治理好國家，平定天下。領(lǐng)導干部作為家庭的核心成員，其一言一行對優(yōu)良家風形成有舉足輕重的作用。家長帶好了頭，樹立好了榜樣，地基才能穩(wěn)固，家庭也才能風清氣正。領(lǐng)導干部必須要將家風擺上重要位置，自覺做到廉潔自律、清白做人、干凈做事，為家人作出好的榜樣。同時，領(lǐng)導干部不僅要管好自己，還要管好家人，處理好情與法，公與私的關(guān)系對家人的過分要求，要講清紀律，講清法理，講清后果，家人終歸會理解的?？傊挥悬h員領(lǐng)導干部本人廉潔示范，對家庭成員嚴格要求，維護好一個清新廉潔溫暖的家，才能使子女健康成長，家庭平安幸福。

建設(shè)好家風，規(guī)矩制度不可少。從本質(zhì)上說，家族式腐敗是某些領(lǐng)導干部奉行“封妻蔭子”特權(quán)思想，“一人得道，雞犬升天”，隱蔽地濫用權(quán)力的緣故。因此，加強家風建設(shè)，要在黨紀國法上筑牢制度防線，切實將黨風廉政建設(shè)責任延伸和覆蓋至家庭。要針對領(lǐng)導干部家風蛻變的普遍性病理癥狀，探索進一步完善防止利益沖突、個人重大事項報告和領(lǐng)導干部配偶、子女經(jīng)商辦企業(yè)等規(guī)章制度，從制度上壓縮權(quán)力尋租的空間。要積極拓寬監(jiān)督渠道，使領(lǐng)導干部廣泛接受群眾、媒體等公眾監(jiān)督，對領(lǐng)導干部的生活圈、社交圈、親情圈等“8小時之外”活動做全方位監(jiān)督。總之，只有讓領(lǐng)導干部行使權(quán)力置于有效制度監(jiān)督下，其親屬和身邊人行為接受有效的制約，才能讓廉潔家風不跑偏。

家庭是社會的基本細胞，只有這千千萬萬個家庭充滿文明勤儉、廉潔自律的風氣，社會才能生機勃勃、充滿活力。如何將家風落到實處，還需要做許多扎實、細致的具體工作，我們加強自身黨性修養(yǎng)、強化廉政意識的同時，也切不可忽視良好家風的培育和建設(shè)

第二篇：清 風 正 氣

清 風 正 氣

設(shè)立“廉政套餐”、率先開通800免費舉報電話、創(chuàng)立領(lǐng)導干部掛牌群眾點名接訪制度、發(fā)放廉政提醒卡、贈送廉政臺歷、發(fā)送廉政短信……第十一次黨代會以來，碑林區(qū)紀委、監(jiān)察局自覺把紀檢監(jiān)察工作融入經(jīng)濟社會發(fā)展大局，建立和了反腐倡廉的長效機制不斷完善，黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作取得新成效，先后榮獲了“全省構(gòu)建警示訓誡防線工作先進單位”、“全市紀檢監(jiān)察宣傳教育工作先進單位”、“西安市經(jīng)濟社會發(fā)展重點工作一等獎”、“全市機關(guān)公文質(zhì)量考核一等獎”、“全市反腐倡廉宣傳教育工作先進集體”、“全市糾風工作、政務(wù)公開先進集體”等一系列光榮稱號……為“五宜”城區(qū)建設(shè)提供了堅強保障，唱響了一曲“爭創(chuàng)一流”的清風正氣廉政歌。

——堅持圍繞“四個在”——

城改陽光拆遷受到中央關(guān)注

圍繞建設(shè)“宜居、宜業(yè)、宜學、宜商、宜游”核心城區(qū)奮斗目標，碑林區(qū)紀委、監(jiān)察局堅持“在參與中服務(wù)，在服務(wù)中監(jiān)督，在監(jiān)督中促進，在促進中提高”，通過監(jiān)督檢查和專項督查，規(guī)范黨員干部行為，提升工作效能，確保各項重大決策的貫徹落實。對全區(qū)重點建設(shè)項目、城中村和棚戶區(qū)綜合拆遷改造及促進經(jīng)濟增長政策的落實情況進行了專-1-

項督查，在部分重點部門和項目設(shè)立監(jiān)察室，派駐專人履行服務(wù)監(jiān)督職責，確保了重大公共投資項目建設(shè)的順利實施，該區(qū)在城中村棚戶區(qū)改造中，采取的陽光拆遷、惠及民生的做法，受到中紀委主要領(lǐng)導的關(guān)注和肯定。深入開展工程建設(shè)領(lǐng)域突出問題專項治理，會同財政、審計等相關(guān)部門積極開展小金庫治理，嚴格審核各項預(yù)算支出，對社保、醫(yī)保、低保等社會公共資金以及專項資金管理使用情況進行專項督查，確保了各類資金使用安全，使一些苗頭性、傾向性問題及時糾正。加強對換屆紀律執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查，認真落實“5個嚴禁、17個不準、5個一律”的紀律要求，用鐵的紀律保證換屆風清氣正。

——開設(shè)“廉政套餐”——

堅決查辦違紀違法案件

步入碑林，一股股廉政新風迎面撲來。十一次黨大會以來，碑林區(qū)堅持依紀依法、安全文明辦案，不斷提高案件查辦工作的質(zhì)量和水平，審結(jié)各類違紀案件16件，給予黨紀處分10人，政紀處分6人。他們注重整合辦案資源，通過落實辦案協(xié)作區(qū)制度，將8個街道辦事處劃分為3個辦案協(xié)作區(qū)，負責辦理疑難復(fù)雜案件。健全了信訪受理、調(diào)查、答復(fù)、責任追究等信訪辦理程序，建立了領(lǐng)導干部掛牌群眾點名接訪制度，在全市率先開通了800免費舉報電話和“公開信訪接待”工作試點，在全區(qū)所有郵政網(wǎng)點提供免費舉報郵

件服務(wù)，實現(xiàn)了群眾電話、信函舉報的零費用，增強了信訪舉報工作的透明度，引導群眾逐級有序上訪。五年來，區(qū)紀委共受理群眾來信、來訪432件（次），自辦信訪件131件。

——聚焦點抓熱點解難點——

切實解決群眾反映強烈問題

一組最新數(shù)字顯示：五年來，碑林區(qū)共處理群眾“四亂”舉報46起、外商投訴14起，清理追繳農(nóng)民工工資1714萬元，先后對4所中小學的違規(guī)收費行為進行了嚴肅查處。

在發(fā)揮行政監(jiān)察的職能作用，加強執(zhí)法監(jiān)察、廉政監(jiān)察、效能監(jiān)察中，碑林區(qū)按照“八個堅持、八個反對”的要求，通過成立監(jiān)督評議團，舉辦領(lǐng)導干部作風建設(shè)報告會等形式治庸提能增效。以政務(wù)服務(wù)中心、政府網(wǎng)站和信訪接待中心為載體，該區(qū)實施公開、服務(wù)、監(jiān)督一體化，穩(wěn)步推進黨務(wù)、政務(wù)、居務(wù)和校務(wù)公開。他們開展了行風評議、創(chuàng)建 “人民群眾滿意基層單位”和“面對面三公開”等活動，創(chuàng)建人民滿意基層單位118家，組織50個單位參與西安人民廣播電臺新聞臺的《行風在線》欄目，全區(qū)政風行風測評總滿意度均保持在85%以上。在此基礎(chǔ)上，他們還堅持投訴環(huán)境監(jiān)測點制度、投訴環(huán)境聯(lián)絡(luò)員制度，認真開展“四亂”整治，切實維護人民群眾合法權(quán)益。

——樹立服務(wù)群眾真感情——

“反腐倡廉教育作品”獲得全國大獎

從開展“做黨的忠誠衛(wèi)士、當群眾的貼心人”，到“群眾觀點、群眾立場”等主題教育；從發(fā)放廉政提醒卡、贈送廉政臺歷，到發(fā)送廉政短信等形式；從開展“廉政歌曲大家唱”歌詠比賽、“百幅廉政公益廣告進社區(qū)”、到講廉政故事等活動……碑林區(qū)采取多種形式對全區(qū)領(lǐng)導干部進行提醒教育，不斷增強黨員干部的責任意識、公仆意識、服務(wù)意識。他們通過層層簽訂黨風廉政建設(shè)目標責任書、任前廉政談話和考試、領(lǐng)導干部述職述廉、聘請195名黨風廉政監(jiān)督員等多種方式，著力筑牢領(lǐng)導干部的思想道德防線。幾年來，對新提拔的區(qū)級中層領(lǐng)導干部235人（次）進行了任前廉政談話和考試，對新提任63名科級干部進行了黨風廉政知識測試，對40多名黨員干部進行了警示訓誡談話，在財政局、教育局等重點單位的關(guān)鍵環(huán)節(jié)推進廉政風險防范管理試點，將廉政風險預(yù)警防范融入到工作的全過程，推動監(jiān)督關(guān)口前移。他們在全市率先建立了16個社區(qū)黨風廉政示范點，創(chuàng)建了24個廉政文化示范單位，編發(fā)了《碑林區(qū)社區(qū)工作者廉政手冊》。該區(qū)創(chuàng)作的廉政公益廣告分別在省、市獲獎，其中“做官先做人”獲中紀委全國廉政公益廣告大賽一等獎。

——從源頭上防治腐敗——

構(gòu)建懲治和預(yù)防腐敗新體系

五年來，碑林區(qū)全面貫徹落實《實施綱要》和《工作規(guī)劃》，積極推進懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)，認真落實省市

紀委“十項制度”，重點加強了辦案協(xié)作區(qū)制度、信訪聽證終結(jié)制度建設(shè)，圍繞落實黨風廉政建設(shè)責任制，進一步完善《黨委議事規(guī)則》、《碑林區(qū)領(lǐng)導干部行為規(guī)范》、《碑林區(qū)黨政機關(guān)公務(wù)用車配備購置更新和使用管理的規(guī)定》等一些列制度，嚴格落實《領(lǐng)導干部個人有關(guān)事項報告》制度，進一步約束和規(guī)范領(lǐng)導干部的從政行為，逐步形成用制度管權(quán)、按制度辦事、靠制度管人的有效機制。針對工程建設(shè)領(lǐng)域存在的突出問題，該區(qū)了制定完善從項目立項、審批到竣工驗收等各個環(huán)節(jié)的一系列監(jiān)管制度，完善權(quán)力內(nèi)控機制，形成了一套工程建設(shè)領(lǐng)域制度體系框架。

——提升軟實力——

打造國際化大都市核心城區(qū)

“服務(wù)、服務(wù)、再服務(wù)；提升、提升、再提升；滿意、滿意、再滿意！”……在碑林區(qū)，有一個特殊的“年份”——叫“提升年”，有一種最強的聲音——叫“滿意”，有一種行動——叫提升軟實力，有一個主題叫“優(yōu)環(huán)境、強服務(wù)、提效能、建五宜”。面對十三區(qū)縣的激烈競爭，碑林區(qū)在全區(qū)上下廣泛開展了“環(huán)境提升年”和“滿意在碑林”主題年活動，打造“六大環(huán)境”，鎖定“五滿意”工作目標，全面實施“六提升工程”。在活動中，他們方面在新聞媒體設(shè)立專欄，編發(fā)《工作簡報》，公布投訴熱線，廣播電臺熱線直播、現(xiàn)場宣傳咨詢，開通“滿意在碑林”QQ群和微博，形成了優(yōu)化環(huán)境的強大合力；另一方面，開門納諫，傾聽民意，區(qū)級領(lǐng)導帶頭深入駐地單位調(diào)研走訪、組織駐陜商會進碑林推介座談、召開稅企座談會、市民滿意度問卷調(diào)查等形式，廣泛收集市民和客商的意見和建議，擴大了活動的影響力。與此同時該區(qū)組織專題辯論賽、“金點子”征集和 “一諾雙評三監(jiān)督”等系列活動，建立服務(wù)企業(yè)“綠色通道”、“一冊一網(wǎng)一話”等便民服務(wù)工程，建立涉及環(huán)境提升案件快查機制、環(huán)境提升舉報投訴督查機制。僅去年，該區(qū)便民服務(wù)熱線受理總量達12742件，全區(qū)共推出與群眾生活息息相關(guān)的服務(wù)項目244個，集中解決群眾和企業(yè)關(guān)注的熱點難點問題337個，自覺做優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的實踐者，提高效能的推動者，全區(qū)的軟實力和美譽度不斷提升，加速向“生活居住滿意、就業(yè)創(chuàng)業(yè)滿意、文化教育滿意、投資發(fā)展?jié)M意、旅游休閑滿意”的國際化大都市核心城區(qū)的目標不斷邁進。

第三篇：風清氣正自查報告

風清氣正自查報告

中衛(wèi)職業(yè)技術(shù)學校

仇蘇永

“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本”，我知道作為學生人生道路的指引著，必須自身具有明確的前進方向，對學生要有嚴父慈母的愛心，為了適應(yīng)當前教育的發(fā)展，塑造良好形象，現(xiàn)對本人教育教學方面的情況進行反思回顧，找出缺點與不足，以利今后改正。

一、主要存在的問題：

1、教育教學理論水平不高，自習的積極性不高

作為一名從事教育事業(yè)的新人來說，既沒有高深的教育理論，也沒有豐富的教育教學經(jīng)驗。在世界瞬息萬變的今天，要適應(yīng)這種變化，只有加強學習，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時俱進?；仡櫼炎哌^的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進步并不算太大。尤其是在班級管理方法、教學掌控能力、業(yè)務(wù)學習水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在差距。歸根到底是缺乏學習的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對學習沒有做到長期堅持，總是以忙給自己找借口，由此導致了工作推進緩慢。

2、缺乏預(yù)見性

在班級管理中，有時候不能在事情發(fā)生之前，對學生進行及時的教育，把事情扼殺在萌芽狀態(tài)，而是待事情發(fā)生以后，跟在學生的身后手忙腳亂的處理事情。經(jīng)常處于被動位置，出現(xiàn)事倍功半的效果。

3、與學生之間的關(guān)系不是很融洽

在學生的管理方面，與學生之間只存在管理與被管理的關(guān)系，要求學生絕對服從自己的管理，不能與學生達到心靈的溝通，導致壓制的部分學生的個性發(fā)展，違背了學生的成長規(guī)律。

4、工作中不能大膽創(chuàng)新，凡事循規(guī)蹈矩。

平常的工作都按部就班的進行，沒有創(chuàng)新的思想和行動，導致工作沒有特色，不能發(fā)現(xiàn)新的工作方法。

二、分析產(chǎn)生這些問題的原因：

1、不能嚴格要求自己平時的學習；

2、思想上沒有重視；

3、沒有對工作進行系統(tǒng)規(guī)劃和落實。

4、有時對學生的要求過于嚴格、近于苛刻，求全責備，結(jié)果適得其反，此時自己便會產(chǎn)生懈怠的情緒。

5、自身性格比較單純、直率，替他人考慮的不夠多，為人處事方面缺乏圓潤靈活。

6、平時思考的不夠多，工作方法單一。

通過分析自查，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足和導致不足的原因，就自己的不足提出以下整改措施。

三、整改措施：

通過深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足，在今后的學習、工作、生活中，我將嚴格要求自己，認真做好以下幾點：

1、加強自身建設(shè)，提高素質(zhì)。

一是在教育教學理論上下工夫，加強教育教學理論的學習和研究，并付諸于實踐。

二是努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和管理能力，從而提高自身的職業(yè)素質(zhì)。

2、從思想上重視，行動上創(chuàng)新。

提高思想認識，認真完成自己的工作任務(wù)，在工作方法上不斷創(chuàng)新，力求提高工作效率和管理水平，把教育教學工作提升一個臺階，是自己的整體素質(zhì)提高。對工作進行系統(tǒng)規(guī)劃，分清輕重緩急，合理安排時間。

3、改變師生關(guān)系。

由以前的學生絕對服從老師，變?yōu)樽鹬貙W生，聽取學生的意見和建議，合理利用學生的建議管理學生，讓管理由專制變?yōu)槊裰鳎瑤熒P(guān)系變得更加融洽。

4、調(diào)整為人處事的方法。

逐步克服自己在處事方法上的缺陷，爭取把每件事情都處理的完美。

第四篇：風清氣正心得體會

開展進一步營造風清氣正發(fā)展環(huán)境活動心得體會

風清氣正的發(fā)展環(huán)境是推動質(zhì)監(jiān)事業(yè)又好又快發(fā)展的重要保證。按照局黨組的安排部署，我局全面開展了進一步營造風清氣正發(fā)展環(huán)境活動，并制定了具體的實施方案，提出了明確要求。通過學習，我深刻認識到風清氣正的發(fā)展環(huán)境是一個地區(qū)、一個行業(yè)加速發(fā)展、迅速崛起的重要保障。下面談?wù)勛约旱膶W習體會：

一、對風清氣正的理解

所謂風者，黨風、政風、世風、民風、學風、作風之謂也；所謂氣者，骨氣、志氣、節(jié)氣、正氣、民氣、人氣之謂也。風清氣正就是要求我們講道德，重操守，嚴紀律，不謀私，顧大局，淡名利，講友愛，重團結(jié)，多奉獻。這既是對廣大黨員干部特別是領(lǐng)導干部提出的明確的政治要求和道德要求，又是我們做人行事的操守準則和價值尺度，更是需要在全社會大力提倡，精心營造的整體氛圍。

二、營造風清氣正發(fā)展環(huán)境的意義

它的意義不僅在于當前，更在于長遠。一個社會，如果把風氣搞好了，領(lǐng)導干部干凈干事，以身作則，淡泊名利，公正廉明，心系人民，就會影響和帶動廣大人民群眾為建設(shè)富強、民主、和諧的社會而自覺奮斗，就會將精神力量轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，就會變“軟實力”為發(fā)展的動力和現(xiàn)實的成果，就會上上下下擰成一股繩，各級黨組織有號召力，廣大共產(chǎn)黨員有戰(zhàn)斗力，人民群眾心暢氣順，思變思上，最終在全社會形成一種政通人和的大好局面。風氣既體現(xiàn)于個體，更作用于社會，并在社會層面上形成一種普

遍性品格和階段性標記，最終為推動經(jīng)濟發(fā)展和社會進步發(fā)揮重要的作用。一個地區(qū)如果“風清氣正”，這個地區(qū)就會人氣順、干勁足、政令通、干群和、發(fā)展快；反之，則會干群失和、政令不暢、貪腐成風、人心不古。對此，鄧小平同志曾有過英明預(yù)見，改革開放之初他就指出：“經(jīng)濟建設(shè)這一手我們搞得相當有成績，形勢喜人，這是我們國家的成功。但風氣如果壞下去，經(jīng)濟搞成功又有什么意義呢？會在另一方面變質(zhì)，反過來影響整個經(jīng)濟變質(zhì)，發(fā)展下去就會變成貪污、盜竊、賄賂橫行的世界?！边@真是警世恒言！古今中外無數(shù)事實表明，社會風氣源自于人的覺悟，又規(guī)范人的行為，在一定意義上也可以說，風氣是社會進步的風向標，人民群眾往往就是通過黨風、政風來觀察我們黨，來決定與黨的親疏遠近的。因此，好的社會風氣是凝聚力，好的社會風氣出生產(chǎn)力，出戰(zhàn)斗力。如果社會風氣搞壞了，人心必然就散了，社會上就會沉渣泛起，污水橫流。

第五篇：風清氣正實施方案

011字第（61）號

同心縣第一小學開展進一步營造風清氣正的育人環(huán)境活動

實 施 方 案

為全面貫徹落實黨的十七大和十七屆五中、六中全會精神及同心縣教育局黨委、教育局《關(guān)于開展進一步營造風清氣正的發(fā)展環(huán)境活動的實施方案》的文件精神，教育和引導學校廣大黨員干部教師充分認識營造風清氣正育人環(huán)境的重要性，不斷加強學校校風建設(shè)、干部作風建設(shè)、教師教風建設(shè)，進一步營造學校風清氣正的育人環(huán)境，推動學校各項工作又好又快發(fā)展，根據(jù)同心縣教育局黨委、教育局《關(guān)于開展進一步營造風清氣正的發(fā)展環(huán)境活動的實施方案》（同教黨發(fā)[2011]33號）的文件精神要求，結(jié)合我校實際，制定本實施方案。

一、指導思想

我校開展進一步營造風清氣正的育人環(huán)境活動以黨的十七屆五中、六中全會精神為指導，以辦人民滿意教育為目標，以提高全校教師依法執(zhí)教的意識、規(guī)范廉潔執(zhí)教的行為、塑造敬業(yè)愛生師德風范為重點，以全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)為核心，進一步深化干部作風建設(shè)，提升教師師德素養(yǎng)，著力解決教師隊伍中師德師風存在的不良現(xiàn)象，促進全體教師隊伍素質(zhì)整體提高和學校教育事業(yè)健康發(fā)展。

二、總體目標

1、加強領(lǐng)導班子、干部隊伍建設(shè)。學校班子成員要深入貫徹科學發(fā)展觀，堅持解放思想，實事求是，反對因循守舊，不思進取。堅持理論聯(lián)系實際，有較高的政治思想覺悟，事業(yè)心，責任感，具有改革創(chuàng)新的時代精神。具有較高的政策法規(guī)執(zhí)行水準，堅持政令暢通，努力完成同心縣教育局領(lǐng)導下達的各項工作任務(wù)。堅持尊重、平等、友善、寬容、溝通、和諧的人際關(guān)系。正確妥善處理工作、學習、生活當中的種種矛盾事件。堅持密切聯(lián)系群眾，反對形式主義。堅持民主集中制原則，深入課堂，樹立教師意識、學生意識，服務(wù)意識。注重教師意愿，合理解決教師要求，幫助教師，學生解決在學習、生活中的實際問題。做教師學生的貼心人。注重個人修養(yǎng)，率先垂范，要求大家做到的自己一定先做到，嚴于律已。

2、加強教師隊伍建設(shè)。加強教師隊伍建設(shè)，實現(xiàn)“一二三四”目標，努力打造“一支隊伍（品德高尚、作風過硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍）；促進“兩個轉(zhuǎn)變”（致力師德師風和校風、教風向更好的方面轉(zhuǎn)變）；杜絕“三種現(xiàn)象”（工作敷衍塞責、濫訂教輔資料、加重學生課業(yè)負擔）；努力實現(xiàn)“四個提升”（在教師思想作風和師德素養(yǎng)上有新提升，在服務(wù)社會、服務(wù)家長、服務(wù)學生上有新提升，在樹立教師良好形象上有新提升，在推進學校各項工作和教育教學質(zhì)量上有新提升。）

三、主要任務(wù)

1、優(yōu)化學校領(lǐng)導班子工作作風 在行政人員和黨員中開展“一身正氣廉潔治?！苯逃顒?。深化“黨員干部模范帶頭工程”和“行政人員的示范引領(lǐng)工程”。

2、提高教師教師職業(yè)道德水平

在全體教師中開展“一身正氣清白執(zhí)教”教育活動：實施“教師隊伍凝心聚力”工程。

3、規(guī)范教師的教書育人行為

在全體學生中開展“一身正直誠信崇潔”專題教育系列活動。

四、工作原則

1、理論聯(lián)系實際原則：把師德師風建設(shè)與促進學校教育工作緊密結(jié)合起來，切實做到開展進一步營造風清氣正的育人環(huán)境活動和推動學校教育教學工作兩不誤、兩促進。

2、正面教育為主原則：開展批評與自我批評，多樹先進典型，鼓勵正面教育。

3、領(lǐng)導帶頭原則：領(lǐng)導帶頭參與開展進一步營造風清氣正的育人環(huán)境活動，帶頭剖析自己，率先垂范，為教師樹立榜樣。

五、實施步驟與措施

1．組織領(lǐng)導。成立以校長為組長、其他校級領(lǐng)導為副組長，學校中層領(lǐng)導及教研組長為成員的營造學校風清氣正育人環(huán)境活動領(lǐng)導小組，切實加強對此項活動的領(lǐng)導。

2．工作安排。學校開展進一步營造風清氣正的育人環(huán)境活動時間從2011年12月至2012年9月，分六個階段進行。

（一）動員部署階段（2011年12月3日---8日）

1．傳達學習上級有關(guān)文件精神，召開校委會，成立領(lǐng)導小組，加強組織，進行工作安排部署。結(jié)合學校實際，制定同心縣第一小學開展進一步營造學校風清氣正的育人環(huán)境活動實施方案，做到目標明確、重點突出、措施具體、講求實效，突出特色。

2.召開學校開展進一步營造學校風清氣正的育人環(huán)境活動動員會，統(tǒng)一思想認識，明確活動目標、任務(wù)和具體方法、步驟，增強開展進一步營造學校風清氣正的育人環(huán)境活動的責任感和緊迫感。在動員會上，傳達學習上級有關(guān)文件精神，學習《同心縣第一小學開展進一步營造風清氣正的育人環(huán)境活動實施方案》；由校長作動員講話；教師代表表態(tài)發(fā)言；家長代表發(fā)言；學校下發(fā)《同心縣第一小學領(lǐng)導干部工作準則》、《同心縣第一小學教師從教行為規(guī)范》；會后通過校園網(wǎng)、宣傳欄等多種形式宣傳學校開展進一步營造學校風清氣正的育人環(huán)境活動內(nèi)容。

（二）自查自糾階段（2011年12月10日---2012年1月20日）開展進一步營造風清氣正的育人環(huán)境活動要對照標準，查找問題。在教職工中全面開展自查自糾。組織教師自覺開展“六查六看”活動，即：一查理想信念，看是否志存高遠、樂于奉獻，把本職工作、個人理想和事業(yè)發(fā)展、國家繁榮聯(lián)系在一起；二查是否品行端正、依法執(zhí)教，看有無損害教師形象的言行舉止、傳播危害學生身心健康的思想和言論；三查是否堅持德育為首，看是否有只教書不育人的現(xiàn)象；四查是否嚴謹治學，看是否有工作不敬業(yè)表現(xiàn)：備課不精心、上課不認真、輔導不耐心、教學方法陳舊、教育質(zhì)量低下、不創(chuàng)業(yè)績而追逐名利或職稱到頂而不思進取等；五查是否做到了廉潔從教，看有無借職業(yè)之便向?qū)W生及學生家長索要錢物及違規(guī)從事有償家教等不良行為；六查是否尊重學生人格，看有無體罰和變相體罰學生的行為。學校查找是否按照國家課程計劃開齊開足課程，違反規(guī)定組織學生開展校外活動等不規(guī)范辦學行為。通過查找問題，牢固樹立全體教師依法治教的觀念，轉(zhuǎn)變思想作風和工作作風，切實增強教師教書育人的工作責任感和事業(yè)心。

（三）重點排查階段（2012年1月21日---2012年3月25日）通過重點排查問題，使干部、教師牢固樹立依法治教的觀念，轉(zhuǎn)變思想作風和工作作風，切實增強干部、教師的工作責任感和事業(yè)心。組織教師學習《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和縣教育局下發(fā)的“八不準”、“八條禁令”。與教師簽訂師德師風目標責任書。開展學生、家長評議教師活動。多方面征求學生、家長、同事的意見。通過活動的開展，進一步規(guī)范教師從教行為，樹立教師良好形象。并對教師師德師風存在的突出問題進行認真梳理歸類，實行建立臺賬，進行銷號制。

（四）整改提高階段（2012年3月26日---2012年5月25日）在深入查找問題的基礎(chǔ)上，根據(jù)征求的意見和建議，結(jié)合自身實際存在的問題，教師撰寫師德師風自我剖析材料，學校撰寫開展進一步營造風清氣正的育人環(huán)境活動自查報告。堅持邊學邊糾，把學習教育與查擺問題結(jié)合起來，堅決查處違反《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等違背師德規(guī)范行為。根據(jù)查擺發(fā)現(xiàn)的主要問題，有針對性的采取措施，建立完善師德建設(shè)的長效機制，對有師德師風問題的教師要進行批評教育，對嚴重違背師德規(guī)范的教師要進行通報，并視情節(jié)輕重給予紀律處分。對學生滿意率低的教師進行誡免教育，并限期進行整改提高。

（五）建章立制階段（2012年5月26日---2012年7月25日）建立和完善教師師德師風考核機制，以定性考核和定量考核相結(jié)合的辦法，把師德師風規(guī)范的主要內(nèi)容具體化、規(guī)范化，使之成為全體教師普遍認同的行為準則，以師德管理規(guī)范檢查為切入點，增強教師師德規(guī)范意識。建立和完善教師各項考核制度和評價機制，完善教師師德檔案管理，將教師教書育人的先進事跡或不符合教師職業(yè)道德規(guī)范的行為記入師德檔案，作為教師考核的重要內(nèi)容。在教師評優(yōu)評先中，對師德表現(xiàn)不合格者，實行師德一票否決。

（六）總結(jié)驗收階段（2012年7月26日---2012年9月25日）通過開展自評總結(jié)和分析，全面總結(jié)學校開展進一步營造風清氣正的育人環(huán)境活動以來工作經(jīng)驗和成就，結(jié)合學校表彰先進評比激勵機制，通過由社會、家長和學生共同推選心目中的好老師，評選學校師德先進個人，予以隆重的表彰。以激勵廣大教師進一步加強思想道德建設(shè)，不斷提升職業(yè)情感，提高師德修養(yǎng)，做人民滿意的教師。

開展進一步營造風清氣正的育人環(huán)境活動是一項長期的任務(wù)，我們將把開展進一步營造風清氣正的育人環(huán)境活動作為當前推動學校各項工作又好又快發(fā)展的抓手，把此項活動與“基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升年”、“創(chuàng)先爭優(yōu)鞏固提高年”及“樹師德新風、促質(zhì)量提升”師德師風教育等活動有機結(jié)合。勇于改革創(chuàng)新，不斷提升辦學理念，增強辦學活力，彰顯辦學特色，促進學校各項工作再上新臺階。

同心縣第一小學 2011年12月5日 同心縣第一小學開展進一步營造風清氣正的育人環(huán)境活動領(lǐng)導小組

組 長：馬占銀 同心一小黨支部書記、校長 副組長：康國榮 同心一小副校長、支委委員

黑立才 成 員：羅忠吉 張春茂 王立和 馬光雄 馬 俊 馬興明 嚴玉珍 李秀英 馬曉平領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，由政教處張春茂任辦公室主任，負責具體工作。

同心一小副校長、支委委員同心一小總務(wù)主任同心一小政教主任同心一小教務(wù)副主任同心一小總輔導員同心一小教務(wù)員同心一小總輔導員同心一小數(shù)學教研組長同心一小語文教研組長同心一小綜合教研組長