第一篇：高考總結(jié)的小秘密

高考總結(jié)的小秘密

【選擇題】

前幾道是送分的，最后兩道它的目的就是不想讓你得分，最后兩道也就是說(shuō)非常的難，倆字“放棄”，別為這倆題耽誤時(shí)間，有時(shí)候自己必須承認(rèn)自己不是天才，直接選“A”

【語(yǔ)文】

作文-萬(wàn)變不離其宗，一共8大點(diǎn)，準(zhǔn)備好這8類作文，保你混到50分。（字不好看的，記得練字，高考沒那么莊嚴(yán)，尤其是那幫研究生給你判卷子，老黑了，心理來(lái)“B（和諧）T”了，因?yàn)樗麄儺?dāng)初就是那么過(guò)來(lái)的，心理有陰影的人。1《目標(biāo)與理想》 2《責(zé)任與使命》 3《堅(jiān)忍與頑強(qiáng)》 4《樂觀與自信》 5《寬容與感恩》 6《奉獻(xiàn)與愛心》 7《承諾與誠(chéng)信》

8《情》（親情，友情，愛情）-（愛情 不怎么考，大家要理解中國(guó)國(guó)情嘛）

【數(shù)學(xué)】

要是底子不是一般的懶，就把“三角函數(shù)、空間幾何、概率”弄明白，必考，不廢話。

下面的公式是必考的，你再懶，也得把下面的這幾個(gè)公式折騰明白，除非你壓根就沒考本科的打算

正弦定理 a/sinA=b/sinB=c/sinC=2R 注： 其中 R 表示三角形的外接圓半徑

余弦定理 b2=a2+c2-2accosB 注：角B是邊a和邊c的夾角

圓的標(biāo)準(zhǔn)方程(x-a)2+(y-b)2=r2 注：（a,b）是圓心坐標(biāo)

圓的一般方程 x2+y2+Dx+Ey+F=0 注：D2+E2-4F>0 拋物線標(biāo)準(zhǔn)方程 y2=2px y2=-2px x2=2py x2=-2py 直棱柱側(cè)面積 S=c*h 斜棱柱側(cè)面積 S=c'*h

正棱錐側(cè)面積 S=1/2c*h' 正棱臺(tái)側(cè)面積 S=1/2(c+c')h' 圓臺(tái)側(cè)面積 S=1/2(c+c')l=pi(R+r)l 球的表面積 S=4pi*r2 圓柱側(cè)面積 S=c*h=2pi*h 圓錐側(cè)面積 S=1/2*c*l=pi*r*l

弧長(zhǎng)公式 l=a*r a是圓心角的弧度數(shù)r >0 扇形面積公式 s=1/2*l*r 錐體體積公式 V=1/3*S*H 圓錐體體積公式 V=1/3*pi*r2h 斜棱柱體積 V=S'L 注：其中,S'是直截面面積，L是側(cè)棱長(zhǎng)

柱體體積公式 V=s*h 圓柱體 V=pi*r2h

兩角和公式 sin(A+B)=sinAcosB+cosAsinB sin(A-B)=sinAcosB-sinBcosA cos(A+B)=cosAcosB-sinAsinB cos(A-B)=cosAcosB+sinAsinB

tan(A+B)=(tanA+tanB)/(1-tanAtanB)tan(A-B)=(tanA-tanB)/(1+tanAtanB)ctg(A+B)=(ctgActgB-1)/(ctgB+ctgA)ctg(A-B)=(ctgActgB+1)/(ctgB-ctgA)倍角公式 tan2A=2tanA/(1-tan2A)ctg2A=(ctg2A-1)/2ctga cos2a=cos2a-sin2a=2cos2a-1=1-2sin2a

倍角公式：

sin(2α)=2sinα〃cosα

cos(2α)=cos^2(α)-sin^2(α)=2cos^2(α)-1=1-2sin^2(α)tan(2α)=2tanα/[1-tan^2(α)] 【英語(yǔ)】

作文通用句，必須會(huì)背，膽大心懶的高考做小條帶進(jìn)去抄都行。

作文這東西主要看你能不能編，下面的總會(huì)有你碰上的，記得現(xiàn)在是“和諧”社會(huì)。

嚴(yán)重影響社會(huì)秩序

Seriously disturb social order 促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展 To promote economic 對(duì)健康有好處

Make for good health 對(duì)健康有危害 A hazard to health 破壞環(huán)境、污染環(huán)境 Poisoning the environment 環(huán)境保護(hù)

Protect the environment 浪費(fèi)時(shí)間、浪費(fèi)金錢、浪費(fèi)精力 A waste of money, time and energy 促進(jìn)學(xué)習(xí)

Facilitating learning 影響學(xué)習(xí)

Influence one's study 提高自身水平Upgrade oneself 反對(duì) Disapproval 贊成 In favor of

【高考英語(yǔ)8分作文】 段首句

1.關(guān)于……人們有不同的觀點(diǎn)。一些人認(rèn)為……。

There are different opinions among people as to ____.Some people suggest that ____.2.俗話說(shuō)（常言道）……，它是我們前輩的經(jīng)歷，但是，即使在今天，它在許多場(chǎng)合仍然適用。

There is an old saying______.Its the experience of our forefathers，however，it is correct in many cases even today.3.現(xiàn)在，……，它們給我們的日常生活帶來(lái)了許多危害。首先，……；其次，……。更為糟糕的是……。

Today, ____, which have brought a lot of harms in our daily life.First, ____ Second, ____.What makes things worse is that______.4.現(xiàn)在，……很普遍，許多人喜歡……，因?yàn)椤?，另外（而且）……?/p>

Nowadays，it is common to ______.Many people like ______ because ______.Besides，______.5.任何事物都是有兩面性，……也不例外。它既有有利的一面，也有不利的一面。

Everything has two sides and ______ is not an exception，it has both advantages and disadvantages.6.關(guān)于……人們的觀點(diǎn)各不相同，一些人認(rèn)為（說(shuō)）……，在他們看來(lái)，……。

People’s opinions about ______ vary from person to person.Some people say that ______.To them,_____.7.任何事物都是有兩面性，…也不例外。它既有有利的一面，也有不利的一面。

Everything has two sides and ______ is not an exception，it has both advantages and disadvantages.8.……已成為人的關(guān)注的熱門話題，特別是在年青人當(dāng)中，將引發(fā)激烈的辯論。

______ has become a hot topic among people，especially among the young and heated debates are right on their way.9.…在我們的日常生活中起著越來(lái)越重要的作用它給我們帶來(lái)了許多好處，但同時(shí)也引發(fā)一些嚴(yán)重的問題。______ has been playing an increasingly important role in our day-to-day life.It has brought us a lot of benefits but has created some serious problems as well.10.人類正面臨著一個(gè)嚴(yán)重的問題…，這個(gè)問題變得越來(lái)越嚴(yán)重。

Man is now facing a big problem ______ which is becoming more and more serious.11.根據(jù)圖表/數(shù)字/統(tǒng)計(jì)數(shù)字/表格中的百分比/圖表/條形圖/成形圖可以看出…。很顯然…，但是為什么呢？

According to the figure/number/statistics/percentages in the /chart/bar graph/line/graph, it can be seen that ______ while.Obviously，______，but why?

第二篇：心中的小秘密

心中的小秘密

在每個(gè)人心靈的角落里，都有非同尋常的一些小秘密。正處于青春期的我們，更是心事重重。有令人感到甜蜜的，也有令人倍覺煩惱的。小小的心事，構(gòu)成了我們豐富多彩的內(nèi)心世界。

我常?；孟胫?，生活中有多少快樂的事等著我去點(diǎn)綴！在夢(mèng)里，我總是幻想成真，我高興。但我常常在自己內(nèi)心世界里遨游，都有點(diǎn)不敢相信自己，原來(lái)我有這么多煩惱，也因此而百感交集，乃至偷偷地哭。我過(guò)得并不快樂。因?yàn)闊牢覍W(xué)會(huì)了偽裝自己，微笑再也不是一種感情的流露，卻變成了一種掩飾的工具。煩惱污染了我的笑容，每一點(diǎn)笑，都?xì)埩袅撕芏嗟奈酃?，再也不是純潔的了?/p>

生活越來(lái)越孤獨(dú)！怎么了？我的好朋友呢？難道她們也離我而去？我不敢想。一個(gè)人蹲在一個(gè)黑暗的角落，孤零零的，沒有一個(gè)人來(lái)為我點(diǎn)上一支蠟燭，沒有了溫暖與光明！在那個(gè)只屬于我的心房，掛上了“閑人勿進(jìn)”的牌子，我不想被人看穿，讓別人知道我不快樂，而那心靈的一塊創(chuàng)傷，越來(lái)越重，越來(lái)越重。我曾經(jīng)試著用快樂去醫(yī)治它，但我發(fā)現(xiàn)這是錯(cuò)誤的，快樂只是暫時(shí)把煩惱掩蓋，而不能對(duì)癥下藥――我只得暗暗傷心！

煩惱雖多，但快樂也會(huì)出發(fā)。那種與同學(xué)同甘共苦，一起做伴出行，一起游玩，一起分享青春的寶藏，一起前進(jìn)，一起轉(zhuǎn)彎，一起想下一個(gè)夢(mèng)想??這種體驗(yàn)卻是任何東西都無(wú)法替代的?？鞓肥瞧蠛?，我有飛翔的翅膀，要自由，就要尋找，一群閃亮的小島，排成很大很長(zhǎng)的微笑，讓它迷漫整個(gè)生活，讓思想傳遞快樂。

第三篇：信用卡小秘密計(jì)算

信用卡小秘密計(jì)算

關(guān)于信用卡的費(fèi)用計(jì)算你知道嗎？比如說(shuō)常見的年費(fèi)、利息、還款，那么今天就由小編為你細(xì)致的講解下吧，下面所講的都是個(gè)人在網(wǎng)上收集的一些資料，還請(qǐng)多多包涵。

一、信用卡怎么算年費(fèi)：

一般是刷6筆，免次年的年費(fèi)，如果沒有刷夠次數(shù)，就需要收年費(fèi)了。年費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)是固定的，具體要看哪個(gè)銀行的哪個(gè)卡，辦卡的時(shí)候都有說(shuō)明的。

二、信用卡利息計(jì)算

如果沒有在繳費(fèi)期限前繳清消費(fèi)金額，信用卡持卡人就必須另外支付循環(huán)利息；計(jì)算方式各發(fā)卡機(jī)構(gòu)規(guī)定不一，也因此各家循環(huán)利息信用的高低是一項(xiàng)選擇發(fā)卡機(jī)構(gòu)的重點(diǎn)之一。一般而言循環(huán)利息約在12%~20%之間，其起算點(diǎn)的不同也會(huì)帶來(lái)不一樣的結(jié)果；大多數(shù)信用卡發(fā)卡機(jī)構(gòu)會(huì)從「入帳日」就開始計(jì)算，有些發(fā)卡機(jī)構(gòu)會(huì)從「結(jié)帳日」計(jì)算利息，也有少數(shù)發(fā)卡機(jī)構(gòu)是從「繳款截止日」開始計(jì)算，這一差有時(shí)候會(huì)差到四十幾天的信用卡利息！同時(shí)，發(fā)卡機(jī)構(gòu)的收利息的起算日也有差；一般發(fā)卡機(jī)構(gòu)會(huì)在您繳部分消費(fèi)款后，次月的帳單才收，但收的快的發(fā)卡機(jī)構(gòu)，則是在您消費(fèi)當(dāng)月的信用卡帳單就開始收利息了！

三、信用卡還款包括很多種，如：

1、正常使用還款，是指在每月還款日內(nèi)的還款，可以還全款，也可以還最低還款額

2、透支后還款，指在指定還款日內(nèi)沒有還款或還款數(shù)額低于最低還款額，一般透支后1-3個(gè)月時(shí)，會(huì)有催收人員提醒還款，這時(shí)候部分信用卡還能正常使用，一般透支超過(guò)3個(gè)月，銀行會(huì)停掉信用卡，既是不能再使用，對(duì)于此類情況最好全款還清，否則會(huì)不斷有利息與滯納金

3、透支后，央行征信系統(tǒng)將留有不良信用記錄，它會(huì)影響以后向銀行貸款及貸款買房、買車等。

這下你對(duì)信用卡計(jì)算費(fèi)用應(yīng)該有了大致的了解了吧。希望能夠幫助到你。

第四篇：中班社會(huì)：身體小秘密

中班社會(huì)：身體小秘密

活動(dòng)目標(biāo)：

1、帶領(lǐng)幼兒科學(xué)、正確地面對(duì)性話題，學(xué)會(huì)尊重自己和別人的身體。

2、有初步的自我保護(hù)意識(shí)，了解基本的防衛(wèi)方法。

3、引導(dǎo)幼兒積極的思考、自由的表達(dá)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

音樂、圖片、視頻、操作材料?；顒?dòng)過(guò)程：

一、演唱引出活動(dòng)，講解什么是”性”

1、分性別站隊(duì)，談話導(dǎo)入主題。

師：和客人老師問好，男生站一排，女生站一排，中班的小朋友真棒，都知道自己的性別了，我們給大家演唱一首歌吧。（對(duì)面的女孩看過(guò)來(lái)，邊唱邊做動(dòng)作。）

2、引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察，說(shuō)說(shuō)自己看到的男女有什么區(qū)別。

師：現(xiàn)在我們分為男孩一組，女孩一組，老師今天想和你們聊聊天，你們覺得男孩女孩有什么不一樣的地方呢？

師：男孩和女孩不僅可以是頭發(fā)的長(zhǎng)短，穿的衣服這些可以判斷，還有一些地方我們一看就知道他是男生還是女生，你們知道是身體的什么地方嗎？

(邊出示圖片)就是我們小背心、小內(nèi)褲遮起來(lái)的地方。

二、明確身體的隱私部位，學(xué)會(huì)尊重自己和別人的身體。

1、師：我們來(lái)看一看男生在游泳的時(shí)候穿的泳衣是什么樣子的？小內(nèi)褲里面的地方是不能給別人看的，那女孩呢？小內(nèi)褲和小背心里面的地方都是不能隨便給別人看的，這些是我們的小秘密。

2、請(qǐng)幼兒觀看《蠟筆小新》對(duì)小新隨便脫褲子進(jìn)行討論。

3、師：我們一起來(lái)看一個(gè)小朋友，看一看他做的對(duì)嗎？你們覺得他做的對(duì)嗎？為什么？把我們的小秘密隨便給別人看是不禮貌的。

4、游戲“找朋友”體驗(yàn)與朋友的親密接觸，討論哪些是友好的？哪些是不友善的。

師：那怎樣和別人相處才是有禮貌的呢？我們一起表演給客人老師看，看看你是怎么和好朋友友好相處的。

師：可是有一個(gè)小女生遇到了一些問題，什么問題呢，我們一起來(lái)看一看。

三、通過(guò)繪本讓孩子有初步自我保護(hù)的意識(shí)。

1、觀看繪本，加強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。師：你們覺得小女生遇到了什么問題，為什么會(huì)不舒服？如果你遇到這樣的事情你會(huì)怎么做？ 師：師：我們要大聲的對(duì)他說(shuō)：住手！我不喜歡你這樣做！我們一起大聲說(shuō)一遍！讓他知道你的想法，然后就告訴你的媽媽。我們要保護(hù)好自己的身體，也要尊重別人的身體。

2、游戲：“點(diǎn)鼻子”調(diào)節(jié)氣氛，學(xué)會(huì)尊重別人的身體。點(diǎn)對(duì)方小朋友的身體部位，遇到秘密的地方小手躲起來(lái)。

3、我們一起送給客人老師一首兒歌吧： 身體小秘密

我的身體屬于我，不讓別人看和摸。如廁換衣關(guān)好門，做好身體小主人。我的身體有秘密，小心保護(hù)多注意。勤換衣褲常清洗，細(xì)菌才不會(huì)偷襲?；顒?dòng)延伸：

這些小娃娃準(zhǔn)備去游泳了，我們趕緊給她們穿上泳衣吧！

第五篇：《我心中的小秘密》

11《心中的小秘密》教學(xué)設(shè)計(jì)

【主題說(shuō)明】

五年級(jí)學(xué)生的身體、心理發(fā)育都日趨成熟，他們?cè)趦?nèi)心深處有了自己的小秘密，這不僅豐富了他們的內(nèi)心世界，也給他們帶來(lái)了些許煩惱。面對(duì)秘密他們往往會(huì)不知所措，他們認(rèn)為有些秘密是可以分享的，而有些秘密只能自己“獨(dú)享”。對(duì)于可以分享的秘密，他們選擇的分享對(duì)象往往不是老師、家長(zhǎng)，而是同學(xué)、好友，甚至是網(wǎng)友。對(duì)于那些只能“獨(dú)享”的秘密，往往讓學(xué)生深陷其中，不能釋然，進(jìn)而影響到學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)。對(duì)于五年級(jí)的學(xué)生而言，秘密的內(nèi)容還折射出較為復(fù)雜的人際關(guān)系，此時(shí)就需要學(xué)生能夠正確地面對(duì)秘密，認(rèn)識(shí)到適度的相互開放有助于維護(hù)和諧的關(guān)系，增進(jìn)彼此的了解。

本節(jié)課致力于從認(rèn)知、情感、行為三方面幫助學(xué)生正確看待秘密的存在，引導(dǎo)學(xué)生在分享秘密的同時(shí)，學(xué)會(huì)保守秘密，尊重別人的隱私，但是不能替壞人保守秘密。

【教學(xué)目標(biāo)】

1、認(rèn)知目標(biāo)：幫助學(xué)生正確看待秘密，認(rèn)識(shí)到適度的相互開放有助于維護(hù)和諧的關(guān)系，增進(jìn)彼此的了解。

2、情感目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)，感受分享秘密的快樂、信賴和責(zé)任。

3、行為目標(biāo)：學(xué)會(huì)分享秘密、保守秘密?！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生正確看待秘密，懂得如何與他人分享秘密。難點(diǎn)：感受分享秘密的快樂、信賴和責(zé)任?！菊n前準(zhǔn)備】

1、課件。

2、將學(xué)生分成8個(gè)小組。

3、紅、綠、藍(lán)、黃四色小紙片若干張?！窘虒W(xué)設(shè)計(jì)】

一、談話導(dǎo)入

同學(xué)們，在上課之前袁老師悄悄地告訴我一個(gè)秘密，你們想知道這個(gè)秘密是什么？(想)我把這個(gè)秘密藏在了這節(jié)課里，看看誰(shuí)能發(fā)現(xiàn)它。

板書課題：我心中的小秘密

二、正確認(rèn)識(shí)秘密

師：相信同學(xué)們和我一樣心中都有自己的小秘密，哪些同學(xué)會(huì)將小秘密收藏到日記本中？你會(huì)給日記上鎖嗎？為什么要上鎖呢？

（心理引導(dǎo)：秘密是自我意識(shí)的一方面，將陪伴我們一起成長(zhǎng)。）活動(dòng)一：神奇的樹洞

1、(出示課件)傳說(shuō)有一個(gè)神奇的樹洞，只要你對(duì)它訴說(shuō)心中的秘密，樹洞里就會(huì)冒出甘甜的泉水。

2、如果這個(gè)樹洞在你面前，你愿意把自己的秘密說(shuō)出來(lái)嗎？說(shuō)出你的理由。(面對(duì)秘密的處理，讓學(xué)生盡情表達(dá)。)時(shí)間： 5分鐘

3、分組討論：你是否愿意將自己的秘密告訴別人？為什么？

時(shí)間： 10分鐘

4、小結(jié)：正確處理秘密有助于我們身心健康成長(zhǎng)?；顒?dòng)二：分享我的小秘密

1、教師對(duì)活動(dòng)要求進(jìn)行說(shuō)明。

2、請(qǐng)同學(xué)們將自己心中的小秘密寫在不同顏色紙條上。愿意與老師分享的秘密（紅），父母（綠），好朋友（藍(lán)），自己（黃）。

3、下面把與父母分享和只愿獨(dú)享的秘密放在文具盒里。誰(shuí)愿意在課堂上與老師和同學(xué)分享自己的秘密。

4、秘密分享：和大家分享秘密時(shí)你最深的體會(huì)是什么？

5、心理引導(dǎo)：每個(gè)人都有自己的小秘密，只要我們學(xué)會(huì)分享、適度開放，相信我們的生活會(huì)越來(lái)越和諧。

三、測(cè)一測(cè)

1、你是一個(gè)值得信任的人嗎？請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)的選項(xiàng)欄里打√。(課本45頁(yè))

2、當(dāng)你發(fā)現(xiàn)好朋友把你的秘密告訴了別人，你有什么感受。

3、秘密來(lái)了怎么辦？（課件）

4、我的秘密我做主。（課件）

四、分享屋

小結(jié)：當(dāng)我們分享了別人的秘密時(shí)，要學(xué)會(huì)保守秘密，當(dāng)別人不愿意與我們分享秘密時(shí)，要尊重別人的隱私。當(dāng)有壞人傷害到自己，或者威脅自己時(shí)，我們不能替壞人保守秘密，而要及時(shí)告訴父母或老師。當(dāng)好朋友做了錯(cuò)事讓你保守密的時(shí)候，要?jiǎng)幽X筋用恰當(dāng)?shù)姆绞綆椭门笥颜J(rèn)識(shí)并改正自己的錯(cuò)誤。

2、敞開心扉（配樂朗誦）有時(shí)候 內(nèi)心的秘密，對(duì)我們的心理是一種壓力。秘密越多，壓力越大。所以，為心靈開一扇窗吧！哪怕很小很小，它也能把一絲陽(yáng)光帶到那個(gè) 陰暗的角落，讓心靈也可以在溫暖的陽(yáng)光下沐?。?/p>

【教學(xué)參考素材】 罐子里的小秘密

樂樂熊在采野薔薇，小憨熊跑過(guò)來(lái)幫忙:“樂樂熊，你摘這么多花干什么呀？”“對(duì)不起小憨熊，這是個(gè)小秘密，我不能告訴你！”

乖乖熊坐在大樹底下數(shù)手指頭，小憨熊跑過(guò)去:“乖乖熊，你在數(shù)什么呀？”“對(duì)不起小憨熊，這是個(gè)小秘密，我不能告訴你！”

小秘密，又是小秘密！小憨熊撅著嘴走開了。他撿起一塊小石子扔進(jìn)小湖里，湖水嚇了一大跳，蕩(dang)起一圈一圈圓圓的波紋：

“怎么了，小憨熊？”

“樂樂熊、乖乖熊他們都有小秘密，都不告訴我！” “小秘密當(dāng)然不能說(shuō)了，說(shuō)出來(lái)就不是秘密了！”

“那你有小秘密嗎？水里的小魚小蝦都有小秘密嗎？” “當(dāng)然有了！” “那??，一把藏起來(lái)的葡萄干是秘密嗎？一罐蜂蜜呢？” “當(dāng)然是了！”?！耙患吲d事，一件不開心的事呢？一句話算不算？” “當(dāng)然算，不想告訴別人的事都算！” “哦，我知道了！”小憨熊點(diǎn)點(diǎn)頭。

小憨熊也有小秘密了，他的第一個(gè)小秘密是一塊棒子夾心糖，第二個(gè)小秘密是一個(gè)樹洞??沒多久，小憨熊就有了好多小秘密。樂樂熊、乖乖熊問他的時(shí)候，他也會(huì)神秘兮兮地說(shuō):“這是我的小秘密，不能告訴你！”

可是，小憨熊又有了新的煩惱，這些小秘密像一只只不聽話的小兔子，老想往外蹦，有好幾次小憨熊使勁地捂住嘴巴，它們才沒跑出來(lái)。

怎么辦呢？小憨熊又撅起了嘴巴。媽媽摸摸他的頭：“怎么了小憨熊，誰(shuí)惹你生氣了？”“唉！原來(lái)有小秘密這么辛苦！”“那就把它們說(shuō)出來(lái)?！薄安恍校f(shuō)出來(lái)就不是秘密了！”媽媽眨眨眼睛，找來(lái)一個(gè)漂亮的裝桂花糖的空罐子，問道：“把小秘密都裝在里面好不好？蓋緊蓋子它們就跑不出來(lái)了?！薄昂茫『?！”還是媽媽有辦法！小憨熊把秘密都裝進(jìn)了罐子里。這下他感到輕松多了，又變成了以前那個(gè)快快樂樂的小憨熊。

不久，小憨熊的生日到了，樂樂熊、乖乖熊、貝貝熊??大家都來(lái)了。還帶來(lái)了好多禮物。乖乖熊送給小憨熊的是一座用100顆桃核粘成的小拱橋，真漂亮！乖乖熊說(shuō)，這些桃核他攢了好久。樂樂熊抱來(lái)一個(gè)花瓣枕頭:“枕著它睡覺，會(huì)做香噴噴的夢(mèng)。”真軟和，真香！嗯，是薔薇花的香味！原來(lái)這些就是他們的小秘密！朋友們真好！小憨熊覺得自己真是太幸福了！切完蛋糕，他趕緊跑回房間，抱出一個(gè)漂亮的糖罐子:“還有一樣?xùn)|西，我要和大家分享一一就是我的小秘密！”小憨熊打開罐子，一股桂花糖的香味滿屋子飄蕩。又香又甜！

【心理學(xué)背景知識(shí)】

教育不在控制而在尊重“秘密" 秘密，人們的第二世界。

“世界上的任何方面幾乎都受著秘密的影響。我們可以從身邊的物體上體驗(yàn)秘密，有些物體是我們所熟知的，有些卻是我們陌生的；我們可以在各種各樣的地方尋找秘密，比如我們所住的房子的角落、陌生的建筑物的過(guò)道和凹槽、隱蔽的山洞和廢棄的房屋、黑暗茂密的森林、虛無(wú)縹緲的林間空地等；我們可以從身邊世界的嘈雜聲中感受秘密，也可以從物體的形狀中體會(huì)秘密。光線和陰影的變幻、夢(mèng)境中的想象、別人輕聲講述的神秘故事以及我們與身邊的人的接觸都可能給我們帶來(lái)秘密的體驗(yàn)。同時(shí)，生活中的每一次秘密體驗(yàn)都是我們對(duì)自身的一種多方面的認(rèn)識(shí)。我們可以了解到自己的創(chuàng)造力和想象力，可以體會(huì)到自我角色的

么？恰當(dāng)?shù)慕逃P(guān)心是對(duì)孩子真正的興趣以及對(duì)他們獨(dú)立人格的尊重。因?yàn)楹⒆觽円环矫嫦Ｍ艿玫阶约旱目臻g和自由，但另一方面，他們的青澀和柔弱又希望我們能在他們需要的時(shí)候關(guān)注和支持他們。在學(xué)校里，大部分孩子都在抱怨教師缺乏對(duì)他們的關(guān)心。我們對(duì)分?jǐn)?shù)的興趣遠(yuǎn)遠(yuǎn)蓋過(guò)對(duì)孩子們本身的興趣。教師往往會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)他曾經(jīng)教過(guò)的一個(gè)成績(jī)一般、不那么“引人注目”的孩子忽然在哪一行成了明星人物，那是因?yàn)槲覀儗?duì)孩子們各自獨(dú)有的“秘密”漫不經(jīng)心。任何孩子的內(nèi)在秘密都是對(duì)孩子自我個(gè)性和獨(dú)特性的見證，只有關(guān)注到了孩子們的內(nèi)在秘密，我們才會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)他們是那樣的“與眾不同”。也只有出自對(duì)孩子們的真正興趣，我們才會(huì)在孩子需要我們時(shí)從容地伸出手，給他們最貼心的安撫和幫助，而不是倉(cāng)促間手足無(wú)措。這是因?yàn)椋覀円恢痹谝慌阅仃P(guān)注他們，我們了解他們。然而，也有一部分教師走向了另一極端，即無(wú)論巨細(xì)，孩子都要向他詳細(xì)匯報(bào)，甚至不惜在班里安插“心腹”。這是一種控制的邏輯在作祟，而且他們不了解秘密對(duì)于孩子的意義。如果我們對(duì)孩子真正有興趣，就應(yīng)該珍視孩子與我們的不同。正如范梅南所說(shuō)，秘密是一份禮物，需要孩子愿意拿出來(lái)與你分享。如果你用蠻橫的手段搶奪過(guò)來(lái)，那么孩子會(huì)感覺隱私受到了侵害，你在他眼里無(wú)疑是一個(gè)跋扈地闖進(jìn)他世界的強(qiáng)盜，與你的關(guān)系以及對(duì)你的信任就會(huì)遭到讓你想象不到的破壞。

秘密的空間—可以獨(dú)處的私人空間

如果你認(rèn)真回憶，你一定能記起童年時(shí)有一個(gè)只屬于你的秘密空間，也許是一間廢棄的廠房，也許是樹林深處一塊寬敞舒適的枯樹樁，或者是建筑工地上橫放的一根空心水泥柱。孩子們尋找到這樣一個(gè)秘密空間時(shí)，興奮的情緒不會(huì)亞于哥倫布踏上美洲新大陸那一剎那的激動(dòng)。因?yàn)?，這個(gè)空間神秘、朦朧、獨(dú)特，孩子在這里體驗(yàn)了秘密，體驗(yàn)了自我。在秘密的空間里，人們會(huì)覺得安全、隱蔽，完全屬于自己的獨(dú)特私人空間融合了人們的內(nèi)部世界和外部世界，從而無(wú)限接近心中真實(shí)的自我。人們待在屬于自己秘密的空間里，因?yàn)楦杏X安全而備感心靈的寧?kù)o，體驗(yàn)自己的存在，內(nèi)心深處會(huì)升騰起一種自我發(fā)展、自我完善的沖動(dòng)。然而，我們的孩子卻很少有這樣的秘密空間，在機(jī)構(gòu)化的學(xué)校里，不留“死角”的建筑構(gòu)造、排得滿滿的課程、嚴(yán)格的規(guī)范等使他們的一切行為都似乎暴露在教師目光聚成的鎂光燈下。在課堂里，一個(gè)小小的出神會(huì)引來(lái)教師警覺的提問，而黑板的發(fā)明更使學(xué)習(xí)變得公開化。如果說(shuō)，過(guò)去孩子們尚可以用各自的寫字板和鉛筆營(yíng)造一個(gè)秘密的空間的話，黑板則破壞了這種秘密的空間。通過(guò)提問、演示、作業(yè)、考試，教師可以自由地、隨意地闖入孩子們的外在生活世界和內(nèi)在世界。當(dāng)然，孩子們?nèi)钥赡芤宰鲂?dòng)作、開小差、作白日夢(mèng)等方式來(lái)暫時(shí)逃避教師的控制，營(yíng)造心理上的秘密空間。

除了那些自己去尋找到的“秘密空間”，如前面所提到的空地、廠房、水泥柱等，家通常會(huì)提供給我們秘密的空間，比如，在幼兒園里，我們會(huì)在墻上貼上彩色的卡片，四處堆上各種形狀的積木，然而，比起幼兒園來(lái)，許多孩子更喜歡家。因?yàn)榧冶M管零亂、缺乏色彩，但比人為精心設(shè)計(jì)的環(huán)境要豐富、真實(shí)，孩子們能以自己的方式去探索、發(fā)現(xiàn)屬于自己的秘密空間。對(duì)于更大的孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)校之外的空間更對(duì)他們具有吸引力。在家里，他們則需要

一個(gè)屬于自己的房間，來(lái)經(jīng)營(yíng)和收藏屬于自己的秘密，這就解釋了為什么孩子們?nèi)绱似惹械叵胍粋€(gè)自己的房間，并對(duì)自己的房間如此地流連。

秘密的時(shí)間—獨(dú)自思考的空閑時(shí)間

我們總是害怕孩子們閑著，的確，整天游手好閑、無(wú)所事事絕不是什么好事。然而，目前孩子卻很少有范梅南所提到的“真正的業(yè)余時(shí)間”。在學(xué)校，一切時(shí)間都被安排得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)模n程表上密密麻麻地排滿各種各樣的課，出了學(xué)校，他們的“業(yè)余時(shí)間”往往又被太多的興趣班、補(bǔ)習(xí)班、提高班所占據(jù)。教師和家長(zhǎng)們堅(jiān)信時(shí)間和金錢的投放必然會(huì)帶來(lái)孩子的智慧和才能，當(dāng)我們的孩子們從各式各樣的“班”中拖著疲憊不堪的身軀回家時(shí)，家長(zhǎng)們又似乎動(dòng)了“惻隱之心”，心里盤算著今天也學(xué)習(xí)過(guò)了，就任他去吧。于是，孩子們剩下的時(shí)間便又消磨在電視機(jī)和電腦前。我們的孩子需要的是“真正的業(yè)余時(shí)間”，不是由成人安排組織的，也不是照著計(jì)劃表上做的，而是手頭有空閑時(shí)間，感到乏味時(shí)自己想出來(lái)做的事。范梅南認(rèn)為，我們決不可以低估完全靠自己想出來(lái)做什么事情的潛能。這時(shí)，也許孩子們會(huì)去翻一翻舊東西，面對(duì)鏡中的自己默想，或者是躺在草地上看著藍(lán)天，在這些時(shí)候，孩子們獨(dú)自待著，他們的思緒可以漫無(wú)目的地到處暢游，這是屬于他們的秘密的時(shí)間，因?yàn)樗麄冊(cè)隗w驗(yàn)自己，接近自己，了解自己。但同樣是一個(gè)人待著，電視卻不提供“秘密的時(shí)間”，因?yàn)樵陔娨暀C(jī)前只需要孩子們被動(dòng)地坐著，不需要他們決定和思考該做什么，電視占據(jù)了孩子的內(nèi)在空間，使他們的思維和想象失去了馳騁的空間，更無(wú)暇去感受和體驗(yàn)自己。

作為教育者，只有我們了解秘密對(duì)人類的意義，用教育的智慧性去尊重和關(guān)心兒童的秘密，才能發(fā)掘和呵護(hù)兒童的人格獨(dú)立和獨(dú)特，從而更好地促進(jìn)兒童的成長(zhǎng)和發(fā)展，實(shí)現(xiàn)新課程改革所提倡的“為了每一個(gè)兒童的發(fā)展”的宗旨。