第一篇：高科園小學(xué)法制教育講座

高科園小學(xué)法制教育講座

4月19日上午8點(diǎn)，高科園小學(xué)在操場上舉行一場別開生面的集體晨會。邀請校外輔導(dǎo)員上發(fā)紅警官給全體師生做“成長路上與法同行” 法制教育專題講座。上警官首先給同學(xué)們講解了《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》的重要內(nèi)容，然后列舉了關(guān)于攜帶管制刀具、打架斗毆、校園踐踏等典型的案例，分析了不良行為可能導(dǎo)致的嚴(yán)重危害。通過此次講座，增強(qiáng)了同學(xué)們的知法、守法的自覺性和預(yù)防侵害的能力。

“成長路上與法同行”

——高科園小學(xué)法制教育月活動

---高科園小學(xué)

今年是“六五 ”普法的第二年，為推進(jìn)學(xué)校法制宣傳教育工作深入開展，提升廣大師生法制素養(yǎng)，提高學(xué)校依法治校水平。高科園小學(xué)積極貫徹落實(shí)上級關(guān)于做好“法制宣傳教育月”活動的通知，圍繞“成長路上與法同行”這一主題，開展“八個一”法制教育活動：1.開展一次法制教育的國旗下講話；2.學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《成長路上與法同行》一分鐘學(xué)法教案；3.出好一期“法伴我成長”板報；4.舉行一次法制講座。由校外法制輔導(dǎo)員上發(fā)紅給同學(xué)們作法制教育專題講座，切實(shí)提高學(xué)生分辨是非和守法用法的能力；5.上好一堂主題班會活動；6．觀看一次法制教育的電視節(jié)目；7.寫好一篇“我是守法小主人”征文；8.做好一份法制試卷。

---高科園小學(xué)

檢察官來校舉辦法制教育講座

為進(jìn)一步普及法律常識，提高未成年人的法治意識，昆山二中邀請了昆山市人民檢察院助理檢察官黃菊，于2012年4月16日下午為全校同學(xué)舉辦了一場令人難忘的法制教育講座。

黃檢察官針對廣大學(xué)生對法律知識的需求，運(yùn)用對話式的家常語言，結(jié)合案例，普及常識。因此她的講座簡明而信息量大，實(shí)用而富有吸引力。

---昆山市二中

昆山二中舉行“法制教育月”主題活動動員會

2012年4月16日，昆山二中在莊嚴(yán)的國旗下舉行了“法制教育月”主題活動動員會。本次活動領(lǐng)導(dǎo)小組成員、德育處夏副主任在升旗儀式上向全體師生作了動員講話，闡明了此次主題月活動的重要意義和活動計(jì)劃，明確本次活動的主題是“弘揚(yáng)法治文化，鞏固學(xué)生法魂”，希望大家通過系列活動，能加強(qiáng)法制教育宣傳，樹立知法、守法的觀念，養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)能力；能不斷提高自身的預(yù)警防范意識，珍愛家庭，信任親人，主動遠(yuǎn)離禁止學(xué)生參與的各類場所，遠(yuǎn)離危險因素；更要努力提高每一個人的文明修養(yǎng)和法治意識，遇事三思，盡量避免矛盾激化，以有效地樹立良好的班風(fēng)，維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)和社會的穩(wěn)定發(fā)展。

---昆山市二中

“成長路上與法同行”家長開放日活動

讓法制走進(jìn)校園，讓法制走進(jìn)課堂。2012年的4月1日，花橋中心校開展了一次以“成長路上與法同行”為主題的家長開放日之班隊(duì)展示活動。

班會課上，四年級五個班都各顯其能，用知識問答、案例大家評說、法制兒歌誦讀、“法律我們永遠(yuǎn)的朋友”動畫觀看，法官點(diǎn)評等各種形式讓學(xué)生與家長們一起了解了許多的法律知識。

特別是家長參與的以案釋法環(huán)節(jié)最為精彩，得到了孩子們熱烈的掌聲?？梢?，學(xué)校提出的“小手牽大手，一起來學(xué)法”的理念已慢慢進(jìn)入家庭。令老師、家長感動的還有，班會課將結(jié)束了，四（1）班的學(xué)生卻意猶未盡，還在家長面前展示了自己收集到的法制案例與同學(xué)分享，還談了自己的收獲??

總之，通過本次班會，同學(xué)們明白了要成為一個法的守護(hù)者，必須從現(xiàn)在做起，從小事做起。家長們更是深有感觸，在活動感受中紛紛感謝學(xué)校開展這樣的活動，感謝學(xué)校讓孩子不僅學(xué)到了文化知識，而且學(xué)到了守法的知識。

如今，“ 每周五分鐘學(xué)法”活動花橋中心校繼續(xù)開展著，我們要讓孩子從小踏著與法同行的道路去前進(jìn)。

---花橋中心校

花橋中心校舉行了與法同行升旗儀式

2012年4月又是一個“法制教育月”的活動期，根據(jù)市教育局活動要求，花橋中心校在3月31日的升旗儀式上舉行了“成長路上與法同行”宣傳啟動活動，這天的儀式似乎沒什么特別，訓(xùn)練有素的升旗手把五星紅旗冉冉升起后，朱萍老師用她特有的清脆甜潤的聲音在國旗下作了“成長路上與法同行”的講話。

講話簡潔明了，讓學(xué)生懂得了“國有國法，校也有校規(guī)”，每個學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī)就是一種守法的表現(xiàn)。也進(jìn)一步明白了“千里之堤，潰于蟻穴”的道理?！缎W(xué)生日常行為規(guī)范》是小學(xué)生行為的準(zhǔn)則，只有在細(xì)節(jié)中做好自己，才能使不良行為得到及時的制止和矯治，起到防微杜漸的作用，從而形成良好習(xí)慣。她更代替學(xué)校提出了要每周跟老師一起認(rèn)真學(xué)好“案例”的要求，在一個個生動的案例中接受法的知識教育，要時時讓自己與法同行??

簡短的講話拉開了學(xué)校法制教育活動的序幕。升旗儀式在春日的和風(fēng)中結(jié)束。讓全休師生再次一起踏上了與法同行的道路。

---花橋中心校

花橋中心校開展與法同行之師生手抄報評比

為強(qiáng)化學(xué)生遵法、學(xué)法、守法意識，培養(yǎng)學(xué)生動手、創(chuàng)新、寫作等綜合能力?；蛑行男ｉ_展了一次師生繪手抄報評比活動，四五年級的學(xué)生，自行搜集資料，再通過繪圖、漫畫、條文、案例、法律釋疑等形式解讀憲法、道路交通法、教育法等與日常生活相關(guān)的法律法規(guī)；最后精心設(shè)計(jì)出了一張張圖文并茂，主題鮮明，內(nèi)容健康，版面生動活潑的法制教育手抄報。老師們更是各盡所能，發(fā)揮出了自己扎實(shí)的基本功，張張手抄報既是一份才藝展示的材料，同時又是一份學(xué)法的好報。

---花橋中心校

巴城中心校四月份法制宣傳教育月活動

1.遵守交通法規(guī) 珍愛寶貴生命 ——巴城中心校舉行交通安全知識講座

為了進(jìn)一步深化“法律進(jìn)校園”活動，針對學(xué)校工作實(shí)際與師生工作學(xué)習(xí)生活的需要。巴城中心校組織師生開展《道路交通安全法》的宣傳教育，四月上旬，學(xué)校邀請巴城交警中隊(duì)孟海成警官來校進(jìn)行了以《遵守交通法規(guī) 珍愛寶貴生命》為主題的交通安全知識講座。孟警官結(jié)合案例和自己的工作實(shí)際為學(xué)生講解了道路交通安全的一些法規(guī)，淺顯易懂、形象生動的講座深深地吸引了師生們，課堂上不時響起熱烈的掌聲。相信通過宣傳講座，定能進(jìn)一步強(qiáng)化全體師生交通安全意識。

2.讓我們的生活充滿陽光

——巴城中心校舉行珍惜生命遠(yuǎn)離毒品知識講座

為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的法律意識，提高學(xué)生的法律素質(zhì)，學(xué)校繼邀請法制副校長來校作有關(guān)專題講座后，四月份巴城中心校結(jié)合法制教育主題月活動，圍繞《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防成年人犯罪法》，又一次組織了以“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”的專題知識講座。

4月12日下午，巴城中心校邀請巴城鎮(zhèn)派出所民警和昆山市自強(qiáng)服務(wù)社社工進(jìn)行了講座。服務(wù)社社工王俊超針對學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)以圖文結(jié)合的方式，從認(rèn)識毒品、毒品的危害、遠(yuǎn)離毒品等方面，結(jié)合大量生動的案例進(jìn)行了講解，讓學(xué)生們受益匪淺。會后學(xué)生們還根據(jù)自己的理解提了問題，社工也一一作了解答。

通過講座活動，學(xué)生們對毒品的危害以及有關(guān)毒品的法律知識有了進(jìn)一步的認(rèn)識，增強(qiáng)了珍惜生命、遠(yuǎn)離毒品的意識。

3.巴城中心校組織學(xué)生觀看法制宣傳片

為進(jìn)一步提高學(xué)生的法律常識，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)法、懂法、守法、用法的意識。結(jié)合法制宣傳教育主題月活動，學(xué)校從網(wǎng)上下載適合學(xué)生年齡段的法制電影，4月20日中午，巴城中心校組織學(xué)生觀看了法制宣傳片《代號12348》。

《代號12348》是中國關(guān)工委、司法部和中央綜治辦共同主辦的“關(guān)愛明天、普法先行”——青少年普法教育活動配套動畫影視教材，通過生活化的語言和引人入勝的故事情節(jié)，引導(dǎo)青少年獲得現(xiàn)代社會所必備的法律常識。

通過多形式的法制教育活動，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的法制觀念和法律意識，學(xué)生的安全防范能力也得到了進(jìn)一步提高。

4.法律進(jìn)校園 守法我最棒

——巴城中心小學(xué)舉行校園法律知識圖片展

為進(jìn)一步推進(jìn)法制宣傳教育的深入開展，不斷提高廣大學(xué)生的法律素質(zhì)，努力養(yǎng)成自覺學(xué)法、守法、用法的行為習(xí)慣，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生法制教育的實(shí)效，巴城中心校根據(jù)“法制教育與法治實(shí)踐相結(jié)合”“法制教育與道德教育相結(jié)合”的要求，結(jié)合四月份法制宣傳教育月活動主題，組織學(xué)生開展了校園法制手抄報比賽、法制宣傳語創(chuàng)編比賽、法律知識競賽等活動。4月25日，巴城中心校又舉行了校園法律知識圖片展，通過圖片展向?qū)W生宣傳法律知識，進(jìn)一步豐富法制文化，積極營造學(xué)生學(xué)習(xí)法律、崇尚法律的良好氛圍。

5.學(xué)法 守法 用法

——巴城中心校掀起又一輪學(xué)法潮

根據(jù)昆山市“六五”普法規(guī)劃和昆山市教育系統(tǒng)“六五” 普法規(guī)劃的要求，為全方位、多渠道、深層次地推進(jìn)法制宣傳教育，巴城中心小學(xué)積極開展校園普法活動，不斷增強(qiáng)學(xué)生的法律意識，提高學(xué)生分辨是非和守法用法的能力，在四月份的法制宣傳教育月中，校園里再掀一輪學(xué)法潮。學(xué)校根據(jù)不同年級段制定好學(xué)法計(jì)劃，低年級段每天利用晨會學(xué)習(xí)一個案例，班隊(duì)活動學(xué)習(xí)4個案例；中年級段每天利用晨會學(xué)習(xí)兩個案例，班隊(duì)活動學(xué)習(xí)4個案例；高年級段每天利用晨會學(xué)習(xí)三個案例，班隊(duì)活動學(xué)習(xí)4個案例，到目前為止已學(xué)完案例一百多例。通過針對性地學(xué)習(xí)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)法、守法、用法的行為習(xí)慣。6.法在我心中

——巴城中心小學(xué)開展法制宣傳教育主題班隊(duì)活動

為增強(qiáng)學(xué)生的法制意識，加強(qiáng)法制教育，讓每位學(xué)生做到學(xué)法、知法、懂法、守法，巴城中心小學(xué)結(jié)合“法制宣傳教育月”，于4月下旬在全校開展了學(xué)法守法為主題的班隊(duì)活動展示。

在本次班隊(duì)活動展示中，各班認(rèn)真組織，分別以“成長路上與法同行”“法在我心中”“法律伴我行”等為主題，從不同的方面用不同的形式讓學(xué)生了解了更多的法律知識。同時也通過形式多樣的案例分析引導(dǎo)學(xué)生知道什么是違法和犯罪，了解未成年人犯罪的特點(diǎn)、原因及未成年人自我犯罪的預(yù)防等，使學(xué)生理解青少年違法犯罪的危害性和嚴(yán)重性。各個年級段中都有一些高質(zhì)量的主題隊(duì)活動。

通過開展法制教育主題班隊(duì)活動，有效地提高了學(xué)生的法律意識，增強(qiáng)了法制觀念，進(jìn)一步提升了學(xué)生用法律知識來進(jìn)行自我保護(hù)的意識。

---巴城中心校

正儀中學(xué)法制宣傳月活動

4月是傳統(tǒng)的“法制宣傳教育月”，為了深層次地推進(jìn)法制宣傳教育，大力弘揚(yáng)法治精神，全面加強(qiáng)法治文化建設(shè)，營造良好的法治環(huán)境。正儀中學(xué)根據(jù)教育局相關(guān)文件精神，開展了豐富多彩的活動。現(xiàn)就法制宣傳教育月活動總結(jié)如下：

（1）學(xué)校德育處根據(jù)上級有關(guān)部門要求及時制定了活動方案，并在4月9日班主任例會上進(jìn)行宣傳動員和工作布置。

（2）學(xué)校德育處在校園主干道布置了法制宣傳橫幅和法制宣傳櫥窗，各班安排了以《成長路上與法同行》為主題的黑板報評比。

（3）利用每周一的國旗下講話，共安排了三次法制廣播校會，進(jìn)行法制宣傳。分別是：4月9日蔡繼明老師進(jìn)行法制教育動員，4月16日初二（5）班學(xué)生代表發(fā)言，4月23日教務(wù)處趙林坤老師作“成長路上與法同行”講話。

（4）4月16日，各班召開以了成長路上與法同行為主題的主題班會。

（5）4月23和25日安排初

一、初二年級同學(xué)觀看了《迷戀游戲、死里逃生》、《學(xué)生早戀、釀成苦果》等有關(guān)網(wǎng)絡(luò)游戲和早戀危害等內(nèi)容的法制教育錄像。

（6）4月27號下午，邀請正儀派出所的郭喜明警官和自強(qiáng)社會服務(wù)社的社工為初二師生開設(shè)一次法制、安全、毒品知識講座。

（7）在初

一、初二年級進(jìn)行一次手抄報評選，共收到作品三十多份，通過評選優(yōu)秀作品在校園櫥窗展出。

（8）開展了一次 “我是守法小主人”作文大賽。收到投稿二十多篇，其中初三（4）班趙文霞同學(xué)作文被選送參加市級評比。

通過本次活動，進(jìn)一步提高了學(xué)生的法制意識，為構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境奠定了良好的基礎(chǔ)。

---昆山市正儀中學(xué)

淀山湖中學(xué)舉行法制教育講座

淀山湖中學(xué)為了使學(xué)生更好的學(xué)法、知法、懂法、守法，增強(qiáng)青少年學(xué)生的安全意識和預(yù)防犯罪的能力。4月17日下午，淀山湖中學(xué)在校禮堂舉行了法制專題講座，淀山湖中學(xué)法制副校長鎮(zhèn)派出所榮雨麟教導(dǎo)員給同學(xué)們上了一堂內(nèi)容生動的法制教育課。

榮教導(dǎo)聯(lián)系實(shí)際，以案釋法，以法論事，用一個個生動鮮活，觸目驚心的青少年犯罪案例，教育學(xué)生要增強(qiáng)法制觀念，提高安全意識，做遵紀(jì)守法的公民。隨后，呂校長對法制教育專題講座進(jìn)行了總結(jié)，并對學(xué)生提出了殷切的期望，希望同學(xué)們好好學(xué)習(xí)，練好技能，學(xué)會做人，從身邊小事做起，從遵守學(xué)校的各項(xiàng)管理制度做起，不斷增強(qiáng)法律意識，提高自我保護(hù)的能力，做一名合格的中學(xué)生。

通過開展這次法制教育專題講座，不但使廣大學(xué)生樹立了正確的法律意識，還使學(xué)生以后能夠自覺的遵守法律、法規(guī)，能夠用法律來保護(hù)自己，提高了安全防范能力，為繼續(xù)創(chuàng)建平安和諧校園打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

---淀山湖中學(xué)

包橋小學(xué)舉行法制講座

鄧小平同志指出：“法制教育要從娃娃抓起”，加強(qiáng)對青少年的法制宣傳教育，是我國普法工作的重點(diǎn)內(nèi)容。四月，又是法制教育宣傳主題月。4月9日下午，包橋小學(xué)邀請青陽派出所的民警到校為五年級240多名學(xué)生上了一堂生動的法制宣傳課。上課的吳警官主要從預(yù)防詐騙、交通安全、消防安全、抵制毒品四方面深入淺出地向?qū)W生介紹。一個個生動的案例、一幅幅直觀的畫面，讓學(xué)生在聽講的過程中不知不覺學(xué)到了法律常識，提高了自我防范意識及遇到突發(fā)事件的應(yīng)變能力。另外，學(xué)生對毒品的危害也有了更清楚的認(rèn)識。最后，吳警官還解答了學(xué)生在聽課過程中想到的問題。整堂課起到了良好的教育效果。

---包橋小學(xué)

“與法同行 健康成長”五年級家長會活動

為加強(qiáng)對學(xué)生法制宣傳的力度，三中心小學(xué)于2012年3月30日，利用家長學(xué)校，對五年級學(xué)生家長進(jìn)行了以“與法同行 健康成長”為內(nèi)容的法制教育家長會。在活動開始時，三中心小學(xué)陸金福校長分別就中國未成年犯罪發(fā)生率和發(fā)展趨勢，家庭和學(xué)校教育對未成年人犯罪的產(chǎn)生的影響，以及在家庭環(huán)境中如何更科學(xué)的教育孩子等內(nèi)容對家長進(jìn)行了法制教育專題講座，其形式為“家長、學(xué)生、教師、法律工作者”互融，“學(xué)法、知法、守法、用法”的交匯。在活動期間，家長們就如何對孩子進(jìn)行法制宣傳的問題積極發(fā)問，互相探討，活動氣氛十分熱烈。

通過此次講座，讓家長和學(xué)生受到了一次深刻的法治思想教育，增長了青少年預(yù)防犯罪和未成年人保護(hù)方面的法律知識，提高了學(xué)生的法律意識和法制觀念，得到家長和學(xué)生的一致好評。

---三中心小學(xué)

三中心小學(xué)組織學(xué)生觀看法制教育片

為配合開展法制宣傳活動，進(jìn)一步幫助學(xué)生樹立法制觀念，提高自我防范意識和自我保護(hù)能力，三中心小學(xué)于2012年4月27日組織高年級師生觀看了法制教育片《“義氣”》。

片后，各班還組織學(xué)生認(rèn)真討論、交流心得，同學(xué)們表示：要自覺遵紀(jì)守法，努力學(xué)習(xí)法律知識，增強(qiáng)法制觀念，珍惜生命，學(xué)會自我防范、自我保護(hù)。少先隊(duì)大隊(duì)部還將舉行觀后感征文比賽。

---三中心小學(xué)

“成長路上與法同行”啟動儀式

為了繼續(xù)深入貫徹《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《未成年人保護(hù)法》，結(jié)合“六五”普法和四月份“法制宣傳教育月”活動。4月9日上午，振華實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體師生集中在操場上，舉行了“成長路上與法同行”啟動儀式。儀式上學(xué)校德育主任要求全體同學(xué)以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要求自己。在做任何事情之前一定要想一想，這件事對不對，能不能做，該不該做。用規(guī)矩來約束自己的行為，關(guān)注自己的一言一行，學(xué)法、懂法、守法，做一個遵規(guī)守紀(jì)的小公民！

此外，在主題月活動中，各班級還將開展《成長路上與法同行》經(jīng)典案例的學(xué)習(xí)，組織同學(xué)收看《迷失的花季》，上一堂主題中隊(duì)課，“我是守法小主人”有獎?wù)魑谋荣?。同時還將利用黑板報、紅領(lǐng)巾電視臺再次進(jìn)行法制宣傳教育。

以活動為載體，來進(jìn)一步強(qiáng)化小學(xué)生的法律意識，提高學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和辨別是非的能力，提升小學(xué)生的法律素養(yǎng)。

---振華實(shí)驗(yàn)小學(xué)

法制報告會

為了進(jìn)一步提高學(xué)生的安全意識和法制觀念，確保在校學(xué)生的安全，預(yù)防違法犯罪事件的發(fā)生，4月27日下午三四節(jié)課費(fèi)俊龍中學(xué)在學(xué)校多媒體（1）舉行了安全法制報告會，法制副校長袁亞平同志針對未成年人犯罪的特點(diǎn)和原因，結(jié)合未成年人的生理、心理特點(diǎn)給高一年級學(xué)生及老師做了一場別開生面的法制教育報告會。他對近幾年來發(fā)生的學(xué)生違法犯罪典型案例做出了深刻的剖析，曉之以理、動之以情，勉勵學(xué)生要自尊自強(qiáng)，要注意安全，珍惜生命，要對自己負(fù)責(zé)，對家庭負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)。提出“今天我以費(fèi)中為榮，明天費(fèi)中以我為榮”的口號。學(xué)生們聽講認(rèn)真，會場秩序井然。

法制報告會召開的很及時、很成功，對提高學(xué)生的安全意識，增強(qiáng)法制觀念起到了較好的警示作用。學(xué)校希望全體學(xué)生在注重自身素質(zhì)提高的同時，重視法制知識和安全知識的學(xué)習(xí)，確保生命安全，杜絕違法行為。

---費(fèi)俊龍中學(xué)

“法制在我心中”——車塘小學(xué)開展黑板報評比活動

4月16日，車塘小學(xué)舉行了以“法在我心中”為主題的黑板報評比活動。此次評比活動共有三十六個班級參加，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與美術(shù)老師擔(dān)任評委，評委們抱著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，從板面設(shè)計(jì)、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、字體工整性等方面進(jìn)行了公平公正的評比。評比共產(chǎn)生了一等獎6名，二等獎12名，三等獎18名。

通過活動不僅增長了同學(xué)們的法制知識，加強(qiáng)法制教育，而且讓大家明白知法守法的重要性，從而加強(qiáng)自身的法制觀念，運(yùn)用法律維護(hù)自身的合法權(quán)益，加強(qiáng)自我保護(hù)意識，做個文明守法的現(xiàn)代小公民。

---車塘小學(xué)

警校聯(lián)手，共同做好學(xué)生法制宣傳工作

為了增強(qiáng)同學(xué)們的法制觀念，提高同學(xué)們的遵紀(jì)守法意識，周四，石浦小學(xué)聘請的石浦派出所警官黃叔叔為六（1）班同學(xué)上了一堂生動的法制宣傳課。課上，黃警官用生動的語言深入淺出地向同學(xué)們宣傳了《未成年人保護(hù)法》等法律知識，同學(xué)們收聽十分認(rèn)真。

今后，黃教官將定期到我校為師生做相關(guān)宣傳，增強(qiáng)師生的法制觀念，提高師生的法制認(rèn)識，豐富師生的法律知識。

---石浦小學(xué)

開展法制黑板報比賽，認(rèn)真進(jìn)行普法教育

近日，石浦中學(xué)認(rèn)真組織各班開展了以法制教育為主題的黑板報比賽。

各班老師和同學(xué)們集思廣益，精心設(shè)計(jì)的黑板報版面精美、內(nèi)容豐富，法制知識易懂、易記、易普及。這些圖文并茂、生動形象的黑板報對班級學(xué)生起到了一個很好的宣傳和教育作用，使同學(xué)們對法律不再生疏，學(xué)生的“知法守法”意識在潛移默化中得到了進(jìn)一步的提高。

---石浦中學(xué)

法制走進(jìn)學(xué)生心田

為了加強(qiáng)法制教育，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長，昆山市石浦中學(xué)日前在校內(nèi)舉行了“我是守法小主人”法制征文比賽。隨著法制教育活動臨近尾聲，石浦中學(xué)為了強(qiáng)化教育成果，讓法制深入每個孩子的心田，成為日常生活中必須遵守的準(zhǔn)則，由德育處、語文組牽頭開展法制征文活動，歷時一周的時間，各班上交了優(yōu)秀作品。

通過開展活動，學(xué)生們對法制知識的認(rèn)識又深刻了一些，我們相信孩子們的舉止行為也會更自覺一些。同時石浦中學(xué)也將優(yōu)秀文章推薦至全市參加征文比賽。附優(yōu)秀文章：

我是法制小主人

昆山石浦中學(xué) 初二 朱娜 指導(dǎo)老師：李友鳳

法在我們心中是那么的威嚴(yán)，但我們對“法”有多了解，相信我們青少年對“法”的了解并不多，法與道德有著極大的聯(lián)系，如果我們不做違背道德的事，就不會違反“法”，就不會走上不歸之路。我們青少年也應(yīng)該學(xué)會知法，懂法，守法，人人都要做到。

可是在現(xiàn)實(shí)生活中，我們很多人都沒有很好地遵守法律。比如說交通法規(guī)在生活中和我們息息相關(guān)。要求過人行道時汽車應(yīng)該禮讓行人。在去年的報紙上報道一輛公交車沒有遵守交通法規(guī)，在人行道上沒有禮讓行人，結(jié)果撞死了六個人，害得別人家庭破裂。

可能有人會說：法離我們很遙遠(yuǎn)。但我要告訴大家：法時刻在我們身邊 ——當(dāng)你走在馬路上看到那些橫穿馬路、跳躍鐵柵欄的人；那些不靠右側(cè)通行、搶紅燈的人，你是否意識到了這些人是在違法；當(dāng)你看到一些人在公園隨意折毀花草，踐踏草坪，隨意污染環(huán)境，你是否意識到這些人法律觀念淡??；當(dāng)有些人侮辱謾罵他人，大街上打架斗毆隨意破壞社會安寧，你不覺得他們是在犯法嗎？這些事雖小，可這些看似小的事情卻都是違法的行為。三國時期的劉備曾告誡他兒子：“勿以小惡而為之，勿以小善而不為”，是??！“小惡不治，必然發(fā)展”，我們千萬不要因放縱小錯而釀成終身大錯，更不能成為人民的罪人！

法律知識對我們青少年來說還很深奧，就像是一只模糊的蝴蝶美麗可又琢磨不透，可我們會在漸漸長大中多學(xué)習(xí)法律知識，多看一些法律方面的書籍，將“法”根植于心中，為自己的人生道路撐起一片知法、懂法、守法的麗日藍(lán)天。

法制在我心中，我們就會擁有愛，當(dāng)我們心藏法制，我們就會約束自己的行為，我們就不會感情用事，我們就不會做違反國家利益，損害別人利益的事，我們會維護(hù)國家和人民以至社會，當(dāng)我們的行為都很好，很規(guī)范了，我們的國家就會和平，我們就能生活在一個自由民主的環(huán)境里，快樂和幸福就會伴隨著我們。

法制在我心中，我們就不會刀光劍影，仇恨交加了，我們會依照法律解決一切需要解決的矛盾，化矛盾為友誼。法制在我心中，我們就能自主的生活，大家都深藏法律在心中，就會對自己的行為負(fù)責(zé)，那么每個人的行為都是端正的，沒有摩擦，就沒有戰(zhàn)爭，我們就有了自由，有了和諧。我們小孩就能健康快樂的成長，做我們自己想要做的事情。

法制在我心中，爸爸、媽媽就不再擔(dān)心我們放學(xué)的路上遇到壞人；我們的美麗的家里就可以不再象金絲鳥住的鳥籠，四處都安有防盜窗；我們就可以廣交朋友，不再害怕上當(dāng)受騙。

法制在我心中，快樂就在身邊。

讓我們一起成為法治小主人吧！

讓法制在心中常駐

學(xué)校：昆山市石浦中學(xué) 姓名：葉佳 班級：二（3）指導(dǎo)老師：季衛(wèi)

勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”幾個簡單的字眼，告訴我們：不要因?yàn)閻菏滦《プ鏊?，善事小就無視它。相同的道理，很多人認(rèn)為違反法律是件小事，可當(dāng)違法的事情越來越多，那就不是一件小事了。

曾看到，一個年僅14歲的男孩，因沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，實(shí)在控制不住自己的欲望，竟起了搶劫的念頭。那是一個下午，他像以往一樣來到了那家他平時愛來的網(wǎng)吧，可因錢不夠被人攆了出來。一時的貪念與怒火充滿了心中，他看見街對面的妹妹手中拿著一百元錢，嘴角揚(yáng)起了壞笑，他拿著刀，跟著妹妹來到一條偏僻的小巷，他四下看看，見周邊無人，便逼迫妹妹交出錢，妹妹不肯，說那是媽媽給的過年錢，求哥哥放她走。一時的他失去了理智，伸出手要搶，可妹妹大聲哭了起來，他不知所措，害怕有人看見報警，便舉起明晃晃的刀子向妹妹胸口捅去，可不料正中要害，妹妹當(dāng)場因流血過多死亡。如花的生命就這樣離去，如果當(dāng)時的他遵守了法律，意識到法律的重要性，那就不會造就這樣的慘??！

而這釀成慘劇的原因，就是不懂法。試想，如果一個人知法，懂法，用理智去對待每一件事，那么，慘劇是不是不會發(fā)生？亦或減少一些？國有國法，家有家規(guī)，法律是一個國家的根本，國無法則不能立足于世界，更不用說在世界上建立自己的威信。無論是一個單位，還是一個人，都要以法為重。鄧小平爺爺更是在1986年指出：加強(qiáng)法制重要是進(jìn)行教育，根本問題是教育人，法制教育要從娃娃抓起，小學(xué)、中學(xué)都要進(jìn)行法制教育。因此，我們每位中學(xué)生都應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，做一個知法、懂法、守法的好學(xué)生。人生會面臨許多選擇,當(dāng)你正處于十字路口不知道該何去何從時,你將做出如何決擇?在現(xiàn)實(shí)生活中,有許多人不能明辨是非而選錯了道路使自己后悔一生,當(dāng)然尤其是我們青少年.所以，我們一定要把法律二字時刻銘記，知法，懂法，用法，傳法。讓法律在心中常駐！

---昆山市石浦中學(xué)

裕元實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行法制手抄板展示評比

四月份是裕元實(shí)驗(yàn)小學(xué)的法制教育主題月，根據(jù)月初的計(jì)劃，我們開展了豐富多彩的法制教育主題活動，如觀看一場具有法制教育意義的電影，聽一次法制教育講座，制作一份法制手抄報等等。在剛剛結(jié)束的法制手抄報活動中，各班同學(xué)們在班主任老師的指導(dǎo)下，精心設(shè)計(jì)，用心選材，精致書寫、美工，一張張具有較高質(zhì)量的手抄報新鮮出爐。德育處將這些設(shè)計(jì)精美的手抄報展示在一樓大廳，供同學(xué)們欣賞、學(xué)習(xí)，同學(xué)們在美的享受中接受法制教育的熏陶，實(shí)乃一舉兩得。

---裕元實(shí)驗(yàn)小學(xué)

城北中心小學(xué)法制宣傳月活動

四月份是法制宣傳教育月，月初，城北中心小學(xué)德育處制定了活動的方案，要求各班利用晨會、品德課，繼續(xù)學(xué)習(xí)《成長路上與法同行》教材，同時又組織開展了系列活動：法制教育專題黑板報評比、觀看法制教育電影《少年犯》、《我是守法小主人》征文比賽與演講比賽等。

一、組織學(xué)生觀看法制電影

為配合學(xué)校四月份的主題教育，對學(xué)生進(jìn)行法制宣傳，進(jìn)一步幫助學(xué)生樹立法制觀念，提高自我防范意識和自我保護(hù)能力，城北中心小學(xué)德育處在網(wǎng)上下載了法制教育電影《少年犯》。然后，安排各年級組織收看。觀看影片后，班主任還組織學(xué)生認(rèn)真討論、交流心得，同學(xué)們表示：要自覺遵紀(jì)守法，努力學(xué)習(xí)法律知識，增強(qiáng)法制觀念，珍惜生命，學(xué)會自我防范、自我保護(hù)。二、四年級舉行“我是守法小主人”演講活動

4月20日中午，城北中心小學(xué)四年級學(xué)生在勵志樓音樂教室舉行了 “我是守法小主人”演講活動。

此次活動在班級推選的基礎(chǔ)上，每班選出一名代表參加，演講中同學(xué)們有的深情并茂，有的侃侃而談，有的講述了自己學(xué)習(xí)法律的親身經(jīng)歷，有的列舉了觸目驚心的違法故事??這次活動，增強(qiáng)了同學(xué)們的法制觀念，在學(xué)生中形成了學(xué)法、護(hù)法、用法、爭做守法文明學(xué)生的濃厚氛圍，使學(xué)生的法律意識有了明顯的提高。

三、走近自然，釋放心懷——記四年級森林公園春游踏青活動

春風(fēng)閑蕩的腳步悠悠從窗前路過，一瞬間世界醒了，綻放出令人沉醉的容光。為了讓孩子的心走近這斑斕的季節(jié)，受到美的熏陶。4月11日，城北中心小學(xué)組織四年級全體學(xué)生前往森林公園春游踏青。

活動前，各位班主任都對學(xué)生進(jìn)行了安全教育和公德教育，讓學(xué)生明白，春游活動正是一個“爭做守法小主人”的機(jī)會。早上9點(diǎn)30，激動快樂的孩子們踏上了春游的旅程，于是森林公園的每個角落都蕩漾著孩子們的笑聲。碧綠的大草坪上有孩子們?nèi)宄扇烘覒蛞安偷臍g樂身影；淺灘濕地有孩子們觀察魚兒時的驚嘆興奮；游樂園到處都是孩子們燦比陽光的笑臉??呼吸著春天綠色的空氣，每一名教師和學(xué)生都獲得了一次心靈的釋放，以至于下午2:30回校的時候，大家都這么依依不舍，希望再與自然親近一會??

四、組織六年級學(xué)生到蘇州樂園游玩

四月，春意漸濃，校外的世界越發(fā)精彩。為了讓學(xué)生盡情享受大自然的溫暖和斑斕，放松心情，豐富課外生活，4月13日，城北中心小學(xué)組織六年級全體學(xué)生前往蘇州樂園開展社會實(shí)踐活動?；顒又?，同學(xué)們品嘗了豐盛的集體餐，體驗(yàn)了游戲的快樂，欣賞了大自然中美麗的春光，同時也進(jìn)行了一次“爭做守法小主人”的社會實(shí)踐。

畢業(yè)前夕的這次社會實(shí)踐活動，相信會給他們的童年生活增添一份美好的回憶。

---城北中心小學(xué)

青陽港學(xué)校開展法制教育講座

為了提高青少年法制觀念，4月19日下午2:15，昆山市青陽派出所、東新交警中隊(duì)為我校師生做了一場別開生面的法制知識講座。

青陽派出所吳警官，結(jié)合青少年校園重大事故案例，給青陽港學(xué)校全體師生們剖析了青少年犯罪的成因，給廣大同學(xué)敲響了警鐘，非常值得我們?nèi)シ此肌Ｍ瑫r他結(jié)合現(xiàn)在的青少年經(jīng)常進(jìn)入網(wǎng)吧，迷戀網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)，講了網(wǎng)絡(luò)游戲的危害和由此引起的一些犯罪事例，讓青陽港學(xué)校全體師生認(rèn)識到了網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌甑奈：Α|新交警中隊(duì)警官主要圍繞了交通安全問題，提醒學(xué)生注意交通安全，并現(xiàn)場與學(xué)生一起背誦交通安全口訣。整個活動過程互動頻繁，氣氛融洽?；顒咏Y(jié)束后，很多學(xué)生反映良好，都認(rèn)為受益匪淺。

---青陽港學(xué)校

石牌中學(xué)組織學(xué)生觀看法制視頻

2012年4月16日下午第三節(jié)課，石牌中學(xué)組織學(xué)生在階梯教室觀看了法制視頻《別讓悔恨伴青春》和《網(wǎng)癮網(wǎng)住了誰》。這兩個視頻分別從交友、網(wǎng)絡(luò)這兩個角度為學(xué)生們指出了正確的方向，“我們也有一塊羅盤表，那就是自己的辨別是非的能力”。“我的朋友應(yīng)該是我的目標(biāo)”，“如果我的朋友身上有不良行為，我會幫助他改正。如果他還改不了，我就會離開他，因?yàn)槲铱偛荒馨盐易约捍钸M(jìn)去?！?/p>

同時，學(xué)生們也明白了《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》是相輔相成的。知道去預(yù)防，就是對自己真正的保護(hù)。

---石牌中學(xué)

石牌中學(xué)組織學(xué)生聽《未成年人保護(hù)法》法制教育講座

4月23日，石牌中學(xué)邀請鄭警官為我校師生作了“未成年人保護(hù)法”專題法制講座。未成年人保護(hù)法是我國第一部保護(hù)未成年人權(quán)益的專門法律。為維護(hù)未成年人合法權(quán)益，優(yōu)化青少年成長環(huán)境提供了有力的法律保障。

鄭警官用通俗易懂的語言，典型的案例，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，對學(xué)生進(jìn)行了遵紀(jì)守法和自我保護(hù)的教育，解析了《未成年人保護(hù)法》。通過本次講座，學(xué)生們對未成年人的合法權(quán)益的保護(hù)有了更深一步的認(rèn)識，清楚的知道自己到底有什么合法的權(quán)利，怎樣才能維護(hù)自己的合法權(quán)利，進(jìn)一步推動了校園的和諧發(fā)展。

“呵護(hù)心靈 遠(yuǎn)離犯罪”法制講座

---石牌中學(xué)

4月24日下午第二節(jié)課，淀山湖中心校五年級學(xué)生參加了由鎮(zhèn)司法所顧曉蘭阿姨主講的“呵護(hù)心靈，遠(yuǎn)離犯罪”的法制講座。顧阿姨通過生活中的具體案例為同學(xué)們講述了一個個由于心理問題而引發(fā)的青少年犯罪；講解了心理健康與不健康的表現(xiàn)，重點(diǎn)講了不健康的心理主要表現(xiàn)為懶惰、自控力差、逃學(xué)厭學(xué)、人際交往問題、過度依賴問題等五個方面。通過講座，使同學(xué)們知道了不健康的心理會造成的不良后果；通過“為他人支招”，知道了通過語言暗示、大哭一場、找人傾訴、寫日記、環(huán)境調(diào)節(jié)等方法使自己快樂起來。最后顧阿姨希望每一位同學(xué)都能成為心理健康，心靈充實(shí)，生活幸福的人。

本次講座是淀山湖中心校法制教育的重要內(nèi)容之一。通過講座，使同學(xué)們了解了不良心理與犯罪之間存在著內(nèi)在聯(lián)系，提醒同學(xué)們要自覺克服不良心理，努力爭做守法小公民。

---淀山湖中心校

法制教育活動

踏著和煦的春風(fēng)，我們走進(jìn)了溫暖的四月。四月是法制教育月，在這一主題教育月中，廟燈學(xué)校的德育處認(rèn)真制訂了活動計(jì)劃，在月初召開了班主任會議，把法制教育工作布置到每一個班級。利用晨會、班會、國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播組織學(xué)生學(xué)習(xí)《成長路上與法同行》。邀請吳淞江派出所的民警為學(xué)生作法律知識講座。把《未成年人保護(hù)法》等一些法律知識以圖片的形式讓學(xué)生參觀學(xué)習(xí)。高年級的學(xué)生還繪制了一份份精心設(shè)計(jì)的法制教育手朝報。通過各種形式的活動讓學(xué)生接受教育，效果良好。

---廟燈小學(xué)

法制宣傳活動

四月份是法制宣傳教育月。根據(jù)教育局布置以及工作的計(jì)劃，4月27日華城美地小學(xué) 在報告廳舉行了法制教育講座，邀請周市派出所民警戴波給五年級全體學(xué)生作講座。戴警官從培養(yǎng)學(xué)生樹立法制觀念、安全防范和文明出行等方面，列舉了生活中的一些警示例子，提醒學(xué)生克服日常生活中的不良行為，向大家介紹了自我保護(hù)的方法，號召同學(xué)們認(rèn)真學(xué)好法律知識，遵紀(jì)守法，學(xué)會自我保護(hù)，做到學(xué)法、知法、守法、護(hù)法。講座中同學(xué)們認(rèn)真聽，積極做好記錄，時間雖短暫，但收到了預(yù)期的效果。

---華城美地小學(xué)

第二篇：小學(xué)法制教育講座稿

法制教育講座稿

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好!今天很高興能夠來到xx小學(xué)為大家做法治教育講座，我是新集派出所的朱開文。

今天我為大家做的講座內(nèi)容是分兩部分：第一部分是如何預(yù)防、處理校園欺凌，第二部分是交通安全。

第一部分：

近年來來我們國家發(fā)生了多起校園慘案，讓人觸目驚心，也讓我們更加關(guān)注校園安全。針對校園安全極端事件，我們派出所和學(xué)校高度重視，積極行動起來,切實(shí)加強(qiáng)校園安全保衛(wèi)，確保師生生命安全。

下面我和大家說說校園欺凌哪幾種表現(xiàn)形式

1、索要錢物，不給就軟硬兼施，不給就威逼利誘。

2、以大欺小，以眾欺寡。

3、為了一點(diǎn)小事就大打出手，傷害他人身體，侮辱他人性格。

4、同學(xué)們因“義氣”之爭，用暴力手段爭短論強(qiáng)。

5、不堪受辱，以暴制暴，沖動報復(fù)。

6、侮辱女同學(xué)。

7、侮辱、恐嚇、毆打教職員工。

以上就是常見的校園欺凌，那么我們?nèi)绻龅叫@欺凌我們應(yīng)該怎么辦呢?又應(yīng)該如何做才能更好的保護(hù)我們自己和有效的抵制校園欺凌呢?我覺得我們應(yīng)該做到如下幾點(diǎn)：

(1)遭到校園欺凌侵害的同學(xué)，應(yīng)在學(xué)校、警方或家長的幫助下，制止暴力，絕不能逆來順受或以暴治暴。

(2)與不法行為作斗爭一定要講策略，運(yùn)用智慧，具體情況具體分析，盡可能避免正面的直接搏斗，以免引起不必要的傷亡。必要時盡是滿足對方提出的要求，與此同時一定要記住對方的體貌特征，及時報警，或向老師、家長尋求幫助。

(3)當(dāng)有人，尤其是陌生人，約自己到校內(nèi)、外偏僻地方去時，一定要堅(jiān)決拒絕;當(dāng)不法分子到來時，一定要想辦法逃脫，并積極尋求幫助。

(4)要增加法制意識，當(dāng)沖突發(fā)生后，要勇敢站出來，用法律武器維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。

現(xiàn)在，我再說說幾個特殊的校園欺凌的應(yīng)急處理，同學(xué)們可以做以下參考。(1)敲詐、勒索

什么是敲詐勒索呢?敲詐勒索是指以法占有為目的，對被害人實(shí)施威脅或者要挾，強(qiáng)行索取財物的行為，當(dāng)我們遭遇敲詐、勒索怎么辦?首先當(dāng)遇到敲詐勒索時一定要保持冷靜，盡量說好話，穩(wěn)住對方，說明自己沒帶錢，避免正面沖突。要堅(jiān)決拒絕其無理要求。一定要相信警方、學(xué)校和家庭都能為你提供安全保護(hù)。如果輕易屈服于對方，會助長他們的囂張氣焰，也會為你招來無窮無盡的糾纏。如果無法脫身，可以借口身上沒錢，約定時間地點(diǎn)再交，然后立即報告學(xué)校和公安機(jī)關(guān)。警方會及時采取行動抓捕壞人，他就再也不能傷害你了。另外，一定要向?qū)W校、公安機(jī)關(guān)報告。你越怕事，越不敢聲張，不法之徒就越囂張。如果發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)補(bǔ)敲詐、勒索，要及時撥打110報警，并通知老師。

(2)搶劫、搶奪

如果遇到搶劫、搶奪，我認(rèn)為我們要做到以下幾點(diǎn)：

①要有防范意識。

②上學(xué)或放學(xué)的路上，大家最好結(jié)伴同行，相互幫助。

③身上不要攜帶太多的現(xiàn)金或貴重物品

④平時，不要花錢大手大腳，以免引起不良行為表青少年或犯罪分子的注意。

⑤設(shè)法脫身。實(shí)在無法與作案人抗衡時，可以看準(zhǔn)時機(jī)向人多、燈亮的地方或宿舍區(qū)奔跑。

⑥麻痹對手。當(dāng)自己處于作案人控制之下而無法反抗時，可先按作案人的要求交出部分財物。使作案人放松警惕，看準(zhǔn)時機(jī)逃脫。

⑦及時報案。脫身后要及時報案，盡量準(zhǔn)確描述作案人體貌特征，使犯罪分子盡早被繩之以法。

(3)綁架、劫持

綁架罪，是指利用被綁架人的近親或者其他人對綁架人安危的憂慮，以勒索財物或滿足其他不法要求為目的，使用暴力、脅迫或者麻醉方法劫持或以實(shí)力控制他人的行為。預(yù)防綁架要做到：

1、外出、上學(xué)和放學(xué)要盡量結(jié)伴同行，外出時要告訴家長，并說明返家時間，不要隨意在外逗留。

2、如果有人突然來找你以“你家中出事了”或“你父母生病、出車禍”等等為由，要你離開學(xué)?；蚣抑袝r，應(yīng)首先設(shè)法與家人聯(lián)系查證，并將此事告訴你的老師或鄰居。

當(dāng)我們遇到綁架、劫持怎么辦?

如果不幸被綁架、劫持，要保持冷靜，并想方設(shè)法擺脫歹徒的控制：

①遇到劫持，不要過分掙扎，以免犯罪分子對被綁架者進(jìn)行身體傷害。要盡量拖延時間，記住犯罪分子的體貌特征、②如果被蒙上眼睛，要盡量將聽到的線索默記在心里，如犯罪分子的談話內(nèi)容、他們互相之間的稱呼等等，到達(dá)藏匿地點(diǎn)后，要盡量了解藏匿地點(diǎn)的環(huán)境特點(diǎn)，與犯罪分子周旋。盡量避免激怒犯罪分子。

③利用一切可能的機(jī)會，尋求他人幫助，擺脫歹徒的控制。

在我們派出所和學(xué)校加強(qiáng)安全保衛(wèi)的同時，同學(xué)們也要學(xué)會一些面對危險的應(yīng)急方法：

1.在威脅與暴力來臨之際，首先告訴自己不要害怕。要相信邪不壓正，終歸大多數(shù)的同學(xué)與老師，以及社會上一切正義的力量都是自己的堅(jiān)強(qiáng)后盾，會堅(jiān)定地站在自己的一方，千萬不要輕易向惡勢力低頭。而一旦內(nèi)心篤定，就會散發(fā)出一種強(qiáng)大的威懾力，讓壞人不敢冒然攻擊。正如剛才那位升旗手說的，萬一發(fā)生危險，要像小老虎一樣會撕咬，像小山羊一樣敢頂角，不能聽之任之，要想方設(shè)法逃離。

2.大聲地提醒對方，他們的所作所為是違法違紀(jì)的行為，會受到法律紀(jì)律嚴(yán)厲的制裁，會為此付出應(yīng)有的代價。同時迅速找到電話準(zhǔn)備報警，或者大聲呼喊求救。

3.如果危險發(fā)生，可用自己的書包、掃把、凳子、桌子等物來擋，可以躲避受到的打擊;若是隔壁班發(fā)生危險情況，要趕快關(guān)緊自己班的門、窗，不讓歹徒進(jìn)來。

4.如果受到傷害，一定要及時向老師、警察報案。不要讓不法分子留下“這個小孩好欺負(fù)”的印象，如果一味縱容他們，最終只會導(dǎo)致自己頻頻受害，陷入可怕的夢魘之中。

5.如果周圍有人，要大聲喊叫，引人注意，同時也要避免激怒歹徒萌生殺機(jī)，須以保全生命為第一考慮。

6.要冷靜與歹徒合作，先取得信任，再運(yùn)用機(jī)智逃離。

7.找機(jī)會逃到人多的地方求救，或躲入商店、民宅。

8.在公共場所應(yīng)找服務(wù)臺人員或向警察求助。

9.若在大馬路上，可以用手敲打路旁停放的車輛，讓車子警報器大響以嚇退壞人。

下面我再給同學(xué)們講一講關(guān)于交通安全知識。

一、步行規(guī)定

1、走路要走人行道，沒有人行道的地方，靠路邊行走。不要在車行道上行走或停留，不要在道路上追逐、嬉戲、打鬧、猛跑。走路要專心，不要東張西望或看書、看報，不要強(qiáng)行攔車或扒車，更不要跨越、倚坐道路隔離設(shè)施。

2、需要橫過道路時，要走過街天橋、地下通道或人行斑馬線橫道。在沒有過街天橋、地下通道和斑馬線人行橫道時，橫穿道路要牢記“一聽二看三通過”；一要注意傾聽有無機(jī)動車輛駛近的聲音；二要看有無機(jī)動車輛駛近，若有車輛駛近，要注意辨別汽車、摩托車、電動自行車的速度和方向，并要使駕駛員能看請自己；三要通過道路時，應(yīng)快速直行橫過，不能斜穿道路或者猛跑，也不能在道路上隨意慢行。沒有人行橫道的，應(yīng)當(dāng)觀察來往車輛的情況，確認(rèn)安全后直行通過，不得在車輛臨近時突然加速橫穿或者中途倒退、折返。

3、小學(xué)生上學(xué)放學(xué)要佩戴黃色的交通安全帽；也可以穿顏色鮮艷的衣服，或者背顏色鮮艷的書包，遇到雨、雪、霧天氣，穿雨衣、打雨傘也要選擇黃色或紅色的。低年級小學(xué)生在上學(xué)時，家長盡可能護(hù)送到學(xué)校；放學(xué)時，學(xué)生排成縱隊(duì)行走，每橫列不得超過2人。

4、行人不在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具，或者進(jìn)行體育運(yùn)動。

二、騎自行車的規(guī)定

道路交通安全法對騎自行車作了如下規(guī)定：

1、駕駛自行車必須年滿12周歲；

2、自行車屬非機(jī)動車，應(yīng)當(dāng)在非機(jī)動車道內(nèi)行駛；在沒有非機(jī)動車道的道路上，應(yīng)當(dāng)靠車行道的右側(cè)行駛；

3、轉(zhuǎn)彎前應(yīng)當(dāng)減速慢行，伸手示意，不得突然猛拐，超越前車時不得妨礙被超車輛的行駛；

4、不得牽引、擎扶車輛或者被其它車輛牽引，不得雙手離把或者手中持物；

5、不得扶身并行、互相追逐或者曲折競駛；

6、駕駛自行車在路段上橫過機(jī)動車道，應(yīng)當(dāng)下車推行；有人行橫道或者行人過街設(shè)施的，應(yīng)當(dāng)從人行橫道或者行人過街設(shè)施通過；沒有人行橫道、沒有行人過街設(shè)施或者不便使用行人過街設(shè)施的，在確認(rèn)安全后直行通過；

7、不得在道路上騎獨(dú)輪自行車或者2人以上騎行的自行車；

8、不得在道路上學(xué)習(xí)駕駛非機(jī)動車；

另：學(xué)生駕駛自行車時不準(zhǔn)使用隨身聽或駕駛電動自行車。

三、乘車規(guī)定

外出乘車要自覺遵守安全規(guī)則，確保安全。

1、要按核定載人數(shù)乘坐，不得超員乘坐；不坐無牌、無證等非法營運(yùn)車輛；

2、乘坐公共電、汽車須在站臺或指定的地點(diǎn)依次候車，待車停穩(wěn)后，順序上車；

3、不準(zhǔn)在車行道上招呼出租汽車；

4、在機(jī)動車道上不得從機(jī)動車左側(cè)上下車；

5、開關(guān)車門不得妨礙其它車輛和行人通行；

6、機(jī)動車行駛中，不得干擾駕駛，不得將身體任何部分伸出車外，不得跳車；

7、年滿12歲才能乘坐兩輪摩托車，乘坐時應(yīng)當(dāng)正向騎坐，佩戴安全頭盔。

8、不準(zhǔn)攜帶易燃、易爆等危險品乘公共汽車、電車、出租汽車和長途汽車；

9、坐穩(wěn)扶牢，不追逐打鬧，不要向車外投棄物品；

10、在車輛行駛中不準(zhǔn)上、下車；

11、下公共電、汽車后如要橫過道路，要注意來往車輛。要先上行人便道，等車輛開走后再從人行橫道通過。嚴(yán)禁下車后從車前穿越道路，甚至在車前猛跑。

四、交通事故自救與緊急措施

一旦發(fā)生交通事故，要以保護(hù)生命和減少損失為原則，盡快進(jìn)行自救和急救。我們要牢記以下措施：

1、維護(hù)好現(xiàn)場秩序，保護(hù)好現(xiàn)場。記住違章肇事車輛的車牌號碼；

2、呼喊周圍的人，以便迅速搶救傷員；

3、撥急救中心“120”電話，聯(lián)系醫(yī)院求助；

4、撥交通事故報警電話“122”向公安交通管理部門報警，詳細(xì)說明發(fā)生事故的地點(diǎn)、時間、傷亡人數(shù)、違章車輛車牌號碼，并報上自己的姓名、聯(lián)系方式；

5、若自己受傷后，不要亂動，當(dāng)有人幫助時，應(yīng)首先告訴對方自己的身份、校名、地址、家長或家庭電話等。獲救后要盡快與家長聯(lián)系；

希望通過學(xué)習(xí)，能從小遵守交通法規(guī)，同時，也能教育我們的父母家人都來自覺遵守交通規(guī)則。如果你的家里人還有無證駕駛的人，開拖拉機(jī)帶人，騎摩托車不戴頭盔，我們就應(yīng)該勇敢地指出來，你的行為違法了，請遵守交通法規(guī)。

在最后，我告訴同學(xué)們的是要遠(yuǎn)離校園欺凌，平安上學(xué)來，平安回家去，遇到暴力問題時不要回避自己的心理問題，不要膽小怕事，要勇敢面對校園的不良風(fēng)氣，因?yàn)榕橙跬鶗L別人對你的攻擊行為，要用正氣、凜然和大義的態(tài)度，努力降低自己受到人身攻擊的概率。

我的講座就到這里，謝謝大家!

第三篇：小學(xué)法制教育講座稿

小學(xué)法制教育講座稿

作者：佚名 來源：互聯(lián)網(wǎng) 日期：2010-1-16 12:25:53 閱讀：

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我們所處的時代是一個信息時代，同學(xué)們可以通過多種途徑接觸到各種新鮮的事物，其中有健康的，也有一些不健康的東西。你們是否能分辨得清楚？你們是否想過，自己日常的一言一行都必須接受法律的約束？法律是至高無上的，是不可侵犯的，誰觸犯了法律，就必定受到法律的懲罰。

那么，什么行為是犯罪的行為呢？要遠(yuǎn)離犯罪，這是同學(xué)們首先要弄清楚的問題。一切危害國家主權(quán)、領(lǐng)土完整和分裂國家、顛覆人民民主專政和推翻社會主義制度，破壞社會秩序和經(jīng)濟(jì)秩序，侵犯國有財產(chǎn)或者勞動群眾集體所有的財產(chǎn)，侵犯公民私人所有的財產(chǎn)，侵犯公民的人身權(quán)利、民主權(quán)利和其他權(quán)利，以及其他危害社會的行為，依照法律應(yīng)當(dāng)受到《刑法》處罰的，都是犯罪；但是情節(jié)輕微、危害不大的，不認(rèn)為是犯罪。

犯罪具有三個方面的基本特征：

（一）犯罪是一種危害社會的行為，即犯罪具有社會危害性；

（二）犯罪是一種觸犯刑律的行為，即犯罪具有刑事違法性；

（三）犯罪是一種應(yīng)當(dāng)受《刑法》處罰的行為，即具有應(yīng)受刑罰懲罰性。

今天在座的都是小學(xué)生，也就是說，你們都是未成年人。未成年人犯罪，是未成年人危害社會、觸犯刑律、應(yīng)受刑罰處罰的行為。值得注意的是，對未成年人犯罪，我國《刑法》第17條做了年齡及犯罪行為種類上的限制?！缎谭ā返?7條第1款規(guī)定：“已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任”。意思就是凡年滿十六周歲的人，實(shí)施了《刑法》規(guī)定的任何一種犯罪行為，都應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。這樣規(guī)定是從我國的實(shí)際情況出發(fā)的。在我國，已滿十六周歲的人，因體力、智力已相當(dāng)發(fā)展，并有一定的社會知識，已具有分辨是非善惡的能力。因此，應(yīng)當(dāng)要求他們對自己的一切犯罪行為負(fù)刑事責(zé)任。

《刑法》第17條第2款規(guī)定：“已滿十四周歲不滿十六周歲的人犯故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任?！边@樣規(guī)定，是充分考慮了他們的智力發(fā)展情況，已滿十四周歲不滿十六周歲的人，一般已具有事實(shí)上的識別能力，但由于年齡尚小，智力發(fā)育尚不夠完善，缺乏社會知識，還不具有完全識別和控制自己行為的能力，因此，他們負(fù)刑事責(zé)任的范圍應(yīng)當(dāng)受他們刑事責(zé)任能力的限制，不能要求他們對一切犯罪都負(fù)刑事責(zé)任。所以，我國《刑法》規(guī)定“已滿十四周歲，不滿十六周歲的人只有犯以上規(guī)定的八種犯罪，才負(fù)刑事責(zé)任”。由此可見，法律對未成年人加以保護(hù)的同時，也給予了一定的懲罰。那么有些同學(xué)會說，我現(xiàn)在還不到十四周歲呢。在這里我要告訴你們，如果你實(shí)施犯罪行為時，年齡雖未達(dá)到追究刑事責(zé)任的界限，但國家法律還是有懲罰的措施的，比如作治安處罰、送勞動教養(yǎng)、送工讀學(xué)校進(jìn)行矯治等等。同時我們認(rèn)為一個人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，常言道：千里之堤，潰于蟻穴。如從小養(yǎng)成了各種不良習(xí)性的話，以后要改正就很難；平時又不注重學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識、不注重規(guī)范自己的言行，不按照各種規(guī)章制度做事，最后必將釀成大錯。在這里，我給同學(xué)們舉幾個說明未成年人由于不知道用法律來規(guī)范自己的行為、不懂犯罪概念而釀成大錯的真實(shí)案例：

一個是發(fā)生在2002年的一名十四周歲的中學(xué)生投毒案，這起案件發(fā)生在那年四月份的某天下午，該學(xué)生將自己買來未吃的冰棒咬破一口，再灌入一點(diǎn)老鼠藥，而后放入附近一小學(xué)某教室的一張課桌抽屜里。第二天，坐該課桌的小學(xué)生喝了這有毒的冰棒后，很快就死了。這起案件偵破后，該投毒的中學(xué)生后悔不已，他說自己沒有想害死人，以為小學(xué)生吃了只會拉肚子，但是嚴(yán)重的后果已經(jīng)造成，該學(xué)生的后悔不能代替法律的懲罰。根據(jù)《刑法》第十七條的規(guī)定，投毒致人重傷、死亡的處十年以上有期徒刑、無期徒刑、或死刑。后來該同學(xué)被判處有期徒刑十年。

再給同學(xué)們講一個2002年發(fā)生的案件。被告人劉某年僅15周歲，是一中學(xué)生，在一次偶然的情況下進(jìn)網(wǎng)吧玩了一下，覺得挺好玩，以后就經(jīng)常到網(wǎng)吧玩，之后一直沉迷于玩網(wǎng)吧和游戲機(jī)。但父母不給錢，怎么辦呢？他想到了向同學(xué)下手敲詐錢財。一天，他在學(xué)校操場玩時，看見同學(xué)方某，劉某就走上前要方某給他錢，并威脅方某說，你以前跟別人打過架，被打的人叫我來拿醫(yī)藥費(fèi)，自己認(rèn)識許多社會上的人，不給錢就叫人來打死你，方某很怕，將自己身上僅有的五元錢給了劉某。以后劉某陸續(xù)向方某要了三次，共計(jì)六十余元。其中有一次，劉某逼方某帶他到方某父親那騙借了三十元錢。最后一次，被告人劉某逼方某拿五十元，方某不給，劉某便將方某帶到一偏僻地方，用玻璃刮方某手掌，用煙頭燙方某，并要求方某第二天中午把錢交到劉某手中。在這種情況下，方某才將這件事告訴其父親。方某父親馬上到公安機(jī)關(guān)報案，并配合公安人員將被告人劉某抓獲歸案。劉某在接受審判時說道：“我以為只是敲詐同學(xué)的錢好玩，并不知道會有這么嚴(yán)重的后果”。根據(jù)我國《刑法》第十七條第2款規(guī)定：犯搶劫罪，已滿十四周歲不滿十八周歲的人，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰。劉某后被判處有期徒刑二年六個月。

再就是一個發(fā)生在2001年夏天的案例：杜某十四歲，從一年級到五年級成績一直很好。在他小學(xué)畢業(yè)就要升入初中的那個暑假，在與同學(xué)玩時認(rèn)識了在社會上混的李某等一伙人，他見李比自己才大兩歲，卻比自己瀟灑得多：李某出手大方，經(jīng)常帶杜到網(wǎng)吧、游戲廳等地方玩，他很羨慕李某，于是天天跟著李玩。但是出去玩必須要有錢，李某口袋中的錢很快就用完了，李某就對杜說：“我們現(xiàn)在沒錢玩了，要玩就必須搞錢”，他們一合計(jì)，杜某決定到一個他認(rèn)為有錢的同學(xué)家去搶錢。杜某帶著李某等三人趁同學(xué)的父母上班、同學(xué)一人在家之時闖入同學(xué)家實(shí)施搶劫，同時還將該同學(xué)打成重傷。公安機(jī)關(guān)很快就破了案，將李某和杜某等人抓獲歸案。到了9月1號，杜某坐在牢房里悔恨交加，他痛哭道：“今天是開學(xué)的日子，我多么想背著書包去上學(xué)呀，當(dāng)時我只是想到好玩，我沒想到我的行為是犯法的，我好后悔呀?！钡欠墒菬o情的，誰觸犯了它就要受到懲

罰。

以上所列舉的例子只是較為典型的幾個案件。我知道有的同學(xué)其實(shí)很聰明，但他不用在學(xué)習(xí)上，而是用在調(diào)皮搗蛋上，喜歡逞強(qiáng)好勝，有事沒事惹一下其他同學(xué)，比如別人走路時他突然伸出一只腳將別人絆倒；有些同學(xué)喜歡打架，將別的同學(xué)打傷；有些同學(xué)不愛護(hù)公物，故意毀壞公共場所的物品；有些同學(xué)以大欺小，沒有錢買東西吃、沒有錢買好東西玩，就強(qiáng)

行向弱小同學(xué)索要等等行為都是法律所不允許的。如果情節(jié)嚴(yán)重的話就要受到法律的制裁，也就是說，你這一逞強(qiáng)就有可能將自己送進(jìn)班房。所以在這里我要告訴同學(xué)們：平時一定要聽老師和家長的話，遵紀(jì)守法，特別是雙休日、寒暑假，什么游戲廳、網(wǎng)吧、歌舞廳等地方，同學(xué)們千萬不要進(jìn)去，因?yàn)槟欠N地方很容易接觸到一些不健康的東西。我們聽到看到許多這樣的案例：有些平時表現(xiàn)較好的學(xué)生，就是由于在游戲廳、網(wǎng)吧、歌舞廳等地結(jié)識了一些不三不四的人后被帶壞，最后走上了犯罪的道路。

下面，我再給同學(xué)們講一講如何增強(qiáng)對犯罪的自我防范意識。

同學(xué)們在成長的過程中，有時會碰到各種各樣的不法侵害，比如說被人敲詐、被人毆打、被人搶劫等等，一旦碰到了，怎么辦呢？我們要增強(qiáng)分辨能力，學(xué)會自我保護(hù)。國家的法律都是為保護(hù)公民的合法權(quán)益、懲罰各種不法行為而制定的，也就是說在我們的合法權(quán)益受到罪犯的不法侵害時，我們要拿起法律的武器來保護(hù)自己，面臨危險的時候，同學(xué)們要機(jī)智勇敢地同犯罪分子作斗爭。如果畏懼罪犯的話，就會助長犯罪分子的囂張氣焰，使他們有恃無恐地實(shí)施犯罪行為。

所謂犯罪的自我防范是指個人為減少被害的可能，進(jìn)行自我保護(hù)而采取的各種措施和方法，根據(jù)《預(yù)防未成年人犯罪法》第40條的規(guī)定，未成年人犯罪的自我防范意識主要包括兩個方面：一方面，指未成年人通過加強(qiáng)文化修養(yǎng)和法律知識，自覺抵制各種不良行為和違法犯罪行為的引誘和侵害；另一方面是指未成年人在受到犯罪侵害后應(yīng)通過法律途徑，及時維護(hù)自己的合法權(quán)益。

具體來講，主要包括四個方面：

一、未成年人應(yīng)當(dāng)遵守國家法律、法規(guī)及社會公共規(guī)范。

實(shí)踐證明未成年人一旦養(yǎng)成了種種不良習(xí)性后，要矯正過來是很不容易的，需要花費(fèi)更大的力氣。因此，未成年人就應(yīng)該在日常生活和學(xué)習(xí)中，處處遵守國家法律、法規(guī)、社會公共規(guī)范，遵守社會公德，從小養(yǎng)成良好習(xí)慣，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，自我調(diào)節(jié)、自我完善，自覺抵制違法犯罪行為的引誘。我前幾天在網(wǎng)上看到有一起未成年人入室搶劫案，涉案人員有三人，其中年齡最小的王某年僅14周歲。99年10月的一天晚上，樓某與李某到某市甜夢歌舞廳找到王某，并邀王某去玩，王某就跟隨前往來到一住宅區(qū)，樓某帶頭敲開被害人陳某家的門，進(jìn)屋后要陳某拿錢，陳不從，李某便上前搶陳某脖子上的金項(xiàng)鏈。王某見狀退出房外。最后樓某被判8年徒刑，李某被判5年徒刑，王某因年少，不辨是非，又沒有實(shí)施具體行為，為體現(xiàn)對未成年人的教育和挽救政策，檢察院對他作不起訴處理。此案中如果王某也積極主動地動手幫助實(shí)施搶劫，那么王某也將被判刑坐牢。

（二）樹立自尊、自、自強(qiáng)的意識

自尊、自律、自強(qiáng)是一種積極的人生態(tài)度，也是未成年人進(jìn)行自我防范和贏得社會保護(hù)的途徑。如果未成年人自甘墮落，外界再怎樣幫助，也是無濟(jì)于事的。有一搶劫、傷害案，案犯舒某原是一名中學(xué)的學(xué)生，因從小養(yǎng)成了嬌生慣養(yǎng)的不良習(xí)慣，一直不好好讀書以至成績越來越差，他的母親給他轉(zhuǎn)學(xué)后，他認(rèn)為自己不是讀書的材料，還是自暴自棄，成天泡在

游戲機(jī)房玩游戲，并結(jié)識了也是不讀書的劉某等人，后與劉某等人一同去打架傷人，搶出租車司機(jī)，墜落的無法自拔，最后被關(guān)進(jìn)監(jiān)牢，被判處七年徒刑。

（三）增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)的能力

未成年人只有學(xué)好知識，豐富社會生活經(jīng)驗(yàn)，鍛煉各種能力，才能對違法犯罪行為有一個清醒的認(rèn)識，才能分清是非，辨別善惡。未成年人還要加強(qiáng)鍛煉身體，增強(qiáng)體魄，這樣有助于未成年人在遭到暴力侵害的時候，及時逃脫或者進(jìn)行正當(dāng)防衛(wèi)，不至于受犯罪行為的隨意侵害。

（四）加強(qiáng)未成年人用法律維護(hù)自身合法權(quán)益的意識。

未成年孩子對犯罪的自我防范，除以上講的，還必須懂得同違法犯罪行為作斗爭應(yīng)該采取哪些措施。根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我們建議同學(xué)們?nèi)绻谠獾竭`法犯罪行為侵害的時候，切切要記住兩點(diǎn)：

第一、同學(xué)們要以躲避免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務(wù)，不提倡你們?nèi)ネ`法犯罪分子面對面搏斗，比較明智的做法是遇事不慌，然后設(shè)法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打“110”報警。對于這一點(diǎn)，去年十月份發(fā)生的一個案例，對同學(xué)們很有借鑒作用。那天住在某村附近的小女孩小珍放學(xué)后背著書包獨(dú)自一人往家里趕，罪犯王某看見小珍脖子上掛著一把鑰匙往家趕的樣子，王某心想：這個小女孩家可能大人沒在家，我就跟著她，待她開開門后就沖進(jìn)她家搶點(diǎn)東西。于是王某就一直跟著小珍。走了一段路后小珍發(fā)現(xiàn)后面有個男青年一直跟著她，心里很害怕，在走到自家房子門口時，她想：如果我現(xiàn)在開門進(jìn)房間的話，這個壞蛋一定會沖進(jìn)我家干壞事的，我不能開門。小珍一直在家門前馬路上逛來逛去，王某見小珍沒開門就躲在馬路對面等。過了一會兒，小珍看見隔壁的張阿姨走了過來，就立即湊著張阿姨的耳朵把她遇到的情況告訴了張阿姨。張阿姨叫小珍去開門，她立即打110報警。在小珍開門后，王某就沖上前將小珍逼進(jìn)一個小房間里反鎖起來，并威脅小珍不準(zhǔn)喊叫，他自己就到小珍父母的房間里翻東西。在王某翻東西時，由于張阿姨報了警，公安人員及時趕到將王某抓獲。

第二、如果同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己正在或已經(jīng)受到非法侵害的，就應(yīng)該取正確的途徑解決。如及時向?qū)W校、家長或者其他監(jiān)護(hù)人報告，由家長、老師或?qū)W校出面制止不法侵害，也可以向公安機(jī)關(guān)或者政府主管部門報告。例如前面所舉案例中的方某，他當(dāng)時就沒有通過正當(dāng)?shù)耐緩奖Ｗo(hù)自己，如果他被劉某第一次搶劫時立即向父母或老師報告，就不會三番五次地被劉某搶劫。此外學(xué)生之間打架事件也要引起同學(xué)們的注意。據(jù)調(diào)查，一些學(xué)生被同學(xué)毆打后并不是向家長或?qū)W校匯報，而是自己作主到外面找人來報復(fù)，要知道報復(fù)傷人也是違法的，情節(jié)嚴(yán)重的是要構(gòu)成犯罪的，要被判刑坐牢。

再給同學(xué)們講另一種自我保護(hù)的特殊情形。舉一個案例說明：學(xué)生蔣某假期與鄰居李某及幾個朋友在一起玩。一天，蔣某和李某等人坐出租車出去玩，在出租車上，蔣某聽李及朋友說：“等一下要將那人的手機(jī)搶來，另外還要搜一下他的身看有沒有錢?！?蔣某聽了這話知道李某等人是要去搶劫，他有點(diǎn)想不去，但礙于朋友情面，他只好跟著去了搶劫現(xiàn)場。

實(shí)施搶劫時，蔣某站在邊上看，李某叫蔣某幫忙搜一下受害人的身，蔣某就上前搜了受害人的身并將搜到的錢全部交給李某。案發(fā)后，由于受害人及時報案，公安機(jī)關(guān)很快將李某及朋友、還有蔣某一并抓獲，蔣某歸案后一直辯解說他并不想搶別人的錢，他覺得很冤枉，但是法律規(guī)定：幫助他人以非法占有為目的，實(shí)施強(qiáng)行劫取公民財物的行為同樣構(gòu)成搶劫罪。蔣某最后被判處有期徒刑一年。舉這個例子的目的是要告訴大家：當(dāng)你與同伴在一起玩，發(fā)現(xiàn)同伴有犯罪意圖時，你應(yīng)當(dāng)制止他；如果你制止不了的話，你就要趕快想辦法遠(yuǎn)離他，千萬不能為了哥們義氣跟著同伴去搶劫。因?yàn)槟阋坏┑搅朔缸铿F(xiàn)場，即使你沒有動手，你也難脫干系。因?yàn)槭芎θ瞬还苣憔唧w有什么行為，他只說共有多少人實(shí)施了搶劫，你們這些去的人即使沒動手也都為罪犯助了威。所以我們的同學(xué)以后如碰到這種情況，一定要保持清醒的頭腦，要有自我保護(hù)意識，不要惹禍上身。

總之，同學(xué)們?nèi)缬錾喜环ㄇ趾r，不要害怕，一定要沉著、冷靜，機(jī)智勇敢，要敢于檢舉揭發(fā)，積極同違法犯罪行為作斗爭，我們要堅(jiān)信邪不壓正的道理，干壞事的人總是心虛的，害怕的應(yīng)該是他們。

以上我給同學(xué)們講述了違法犯罪的一點(diǎn)基本知識和如何加強(qiáng)自我防范方面的問題，我所講的只是給同學(xué)們起個拋磚引玉的作用，同學(xué)們要真正做到遠(yuǎn)離違法、犯罪，健康成長，還要靠同學(xué)自覺刻苦地學(xué)習(xí)文化、科學(xué)、法律等方面的知識，做一名遵紀(jì)守法的好公民。

小學(xué) 法制教育講座稿

(2009-11-03 10:57:26)轉(zhuǎn)載 標(biāo)簽：

教育

高廟王第一小學(xué) 法制教育講座稿：

高廟王派出所 王文峰 各位老師、同學(xué)們：

你們好！

今天我以法制副校長的身份，給大家上的第一堂法制課，希望同學(xué)們進(jìn)一步提高法制觀念,在學(xué)法、知法、守法上有所幫助。，做一名遵紀(jì)守法的好學(xué)生，同時更是拋磚引玉。由于本人的學(xué)識和能力所限，加上時間有限，準(zhǔn)備不足，有不當(dāng)之處，敬請批評指正。我今天講的題目是《學(xué)法、懂法、做一個守法的公民》

一、中學(xué)生應(yīng)懂得哪些法律常識：

（一）法是如何解釋的這個問題，有無數(shù)種說法，漢語中的法字。古代寫作。左旁的水字是公平的意思。右旁的 來自“神明裁判”故事里的一頭剛直的獨(dú)角神獸。傳說當(dāng)兩方打官司時，審判官便把 拉出來，它的角去頂撞誰，誰就是不直者，誰就敗訴。律字是“均布”既“不偏不倚的意思。由此可知，在我國法律一詞的本來含義就是以國家強(qiáng)制力作保證的“公平、公正”，它是由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施，規(guī)定公民權(quán)利和義務(wù)，對社會具有普遍約束力的規(guī)范。

（二）法制，有廣義和狹義之解，廣義的法制，指國家的法律和制度的總和。狹義的法制，指全體國家機(jī)關(guān)、社會團(tuán)體、公職人員和公民都一律平等地嚴(yán)格按照法律辦事。社會主義法制是按照工人階級和廣大人民意志建立起來的社會主義國家的法律和制度，它是立法、執(zhí)法、守法和監(jiān)督法律實(shí)施幾個方面的統(tǒng)一。中心環(huán)節(jié)是一切國家機(jī)關(guān)、社會團(tuán)體、企事業(yè)單位、公職人員和全體公民都要嚴(yán)格地遵守法律，依法辦事，以確立工人階級和廣大人民實(shí)現(xiàn)統(tǒng)治和進(jìn)行建設(shè)所必須的法律秩序。

（三）法律體系：我國的法律可概括為兩大類，一類是憲法和法律，另一類從屬于憲法和法律的規(guī)范性文件。憲法是國家的根本大法，是一切法律的立法基礎(chǔ)。它經(jīng)過嚴(yán)格的立法程序，由全國人民代表大會制定。具有最高的法律效力。法律就其內(nèi)容和制定機(jī)關(guān)而言，可分為基本法律和其它法律，基本法律是指刑法、民法、訴訟法律、行政法律、經(jīng)濟(jì)法律。其它法律是指基本法律以外的法律，如森林法、商標(biāo)法、海關(guān)法、食品衛(wèi)生法。

規(guī)范性文件（1）行政法規(guī)，由國務(wù)院根據(jù)憲法和法律制定

（2）行政規(guī)章，由國務(wù)院各部委、各委員會制定。

（3）地方性法規(guī)，由省、自治區(qū)、直轄市以及省級人民政府所在地的市和經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)較大的市人大常委會，在不同憲法、法律、行政法規(guī)相低觸的前提下制定，地方性法規(guī)只在制定機(jī)關(guān)的管轄范圍內(nèi)生效。

（4）自治條例和單行條例

（5）特別行政區(qū)的法規(guī)。

（四）什么是違法與犯罪？

在這里，我先給大家講一個案例，事情發(fā)生在2004年5月26日某縣城水上花園小區(qū)的住宅樓，這天是星期日，三位中學(xué)生在四樓的樓道窗前嘻玩，甲失手將乙推出窗外，重重地從高達(dá)20米的四樓摔下，當(dāng)時乙的臉色鐵青，血從鼻孔、耳孔直往外流，在這里我給同學(xué)們出三個思考題：（1）第一步應(yīng)該怎么做，（2）甲失手致傷乙，算不算犯罪，（3）如果甲構(gòu)成犯罪，犯什么罪。結(jié)果應(yīng)是（1）盡快送附近醫(yī)院或是拔打120急救電話，治療傷者，同時報警。前提是如果鑒定部門確定為重傷，且甲的年齡已滿16周歲，首先是甲的這種行為構(gòu)成犯罪，其次違反了《刑法》第四章侵犯公民人身權(quán)利、民主權(quán)利罪第二百三十五條，過失傷害他人致人重傷，處三年以下有徒刑或拘役。這個案例要考慮兩個問題：一是受害人的傷勢，如果是輕微傷，構(gòu)成治安違法，如果是輕傷，則是自訴案件，適用刑法。再次就要考慮的是刑事責(zé)任年齡的問題。所謂刑事責(zé)任年齡，就是指對犯罪后果承擔(dān)刑事責(zé)任的法定年齡。我國《刑法》第十七條規(guī)定，已滿16周歲的人犯罪的，應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任。同時《刑法》第十四條規(guī)定，已滿14周歲不滿16的人犯故意殺人、故意傷害致人重傷或死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販毒、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。所以在這個案件中，如果某甲不滿16周歲，不構(gòu)成犯罪。因?yàn)樗沁^失傷害，而不是故意傷害，但是某甲的監(jiān)護(hù)人將承擔(dān)治療費(fèi)用和行政處理。這里我特要提醒違法和犯罪不是同一個概念。

首先違法是指違反法律、法規(guī)禁止做的及不允許做的或是應(yīng)當(dāng)做的而不去做的行為。犯罪是指觸犯《刑法》，嚴(yán)重危害社會，依照〈〈刑法〉〉應(yīng)當(dāng)追究刑事責(zé)任的行為。

其次根據(jù)我們的辦案實(shí)踐，違法行為主要表現(xiàn)在違法治安管理的行為，觸犯的法律是〈〈中華人民共和國治安管理處罰條例〉〉犯罪觸犯的是〈〈刑法〉〉。

第三，按照〈〈治安管理處罰條例〉〉對違法的處罰種類有治安警告、治安罰款、治安拘留。按照〈〈刑法〉〉對犯罪分子處罰分為主刑和附加刑，主刑有管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑。附加刑有罰金、剝奪政治權(quán)利，沒收財產(chǎn)。

從以上我給大家介紹的有關(guān)法律常識和案例分析，違法不等于犯罪，犯罪必定違法，無論是違法與犯罪，同學(xué)們都不能觸犯，要從點(diǎn)滴做起，從遵守校紀(jì)、校規(guī)入手，做學(xué)法守法的好學(xué)生、好公民，禁止對老師的教育置若罔聞，否則就可能走上犯罪道路。

（五）、怎樣區(qū)分打架還手和正當(dāng)防衛(wèi)：刑法第二十條規(guī)定“為了使國家，公共利益，本人或者他人、財產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行為，對不法侵害人人造成損害的，屬于正當(dāng)防衛(wèi)，不負(fù)刑事責(zé)任?，F(xiàn)實(shí)生活中，人們經(jīng)常遇到這樣的情況，雙方打了架，后動手的一方總說自己是在正當(dāng)防衛(wèi)，那么，雙方打架后動手的一方其是正當(dāng)防衛(wèi)嗎？一般說來，打架后動手的一方不屬于正當(dāng)防衛(wèi)，這是因?yàn)檎?dāng)防衛(wèi)第一要件是必須針對不法侵害行為正在進(jìn)行時，它包括有社會危害性的一般違法行為和犯罪行為，對這些行為如果不采取防衛(wèi)行為，停止侵害，將會對社會，人身等造成重大傷害。打架還手就不同了，甲動手打了乙，乙完全可以通過合法途徑解決。最佳的解決方法是學(xué)生應(yīng)及時報告老師，公民可以報警，沒有必要動手還擊，動手還擊引起互毆，不利于社會主義法制和社會秩序。所以兩人打架，不論何方被打致傷，還手的一方一般不算正當(dāng)防衛(wèi)。如何因還手打架

而使事態(tài)惡化，不論是先動手造成的還是后動手造成的，對方都要負(fù)法律責(zé)任，但如果遭到對方的非法暴力侵害，比如先動手的一方拿棍子或兇器施暴，你就應(yīng)盡快避開，脫離危險，并報告老師，但卻不可以正當(dāng)防衛(wèi)為借口打人，把事情鬧大。任何時候都不能施暴。不論有理還是無理。我這里有一個案例，即是2002年7月在一個抗旱打水的甲乙兩戶人家，甲家因抽水路過乙家的田地，水流進(jìn)了乙家，甲便在乙家田埂上加固，乙以毀壞莊稼為由，拒絕甲加固，雙方撕扯，乙先用泥鍬打傷甲，這時甲順手拿起田旁的羊叉向乙刺去，致乙重傷，此案經(jīng)公安機(jī)關(guān)偵破，甲被判處有期徒刑五年，并賠償醫(yī)藥費(fèi)2.7萬元。多么慘痛的教訓(xùn)啊。2004年8月1日晚，兩名男性乘客搭乘黃某的出租車至某超市旁時，持刀逼住黃某從其身上搶走現(xiàn)金200余元和一部手機(jī)，將車鑰匙丟出窗外后下車逃跑。黃某拾回鑰匙后，兩男子已不知去向。黃某開車尋找，發(fā)現(xiàn)搶錢那兩個人正要坐一臺摩托車逃走。黃某便用出租車車頭撞摩托車前輪，兩男子跳下車逃跑。黃某繼續(xù)駕車追趕，將其中一人逼在一處欄桿內(nèi)。黃某在車內(nèi)見這名男子手持尖刀在晃動，雙方僵持了約10秒鐘左右，這名男子又跑。黃某駕車將其撞倒，致其失血性休克死亡。后黃某撥打１１０報警。此案例出租車駕駛員不屬正當(dāng)防衛(wèi),被法院因故意殺人罪被判刑.在法庭上黃陳述時，還在講是正當(dāng)防衛(wèi)。法庭剝回了訴訟請求。同時防衛(wèi)過當(dāng)，也要負(fù)法律責(zé)任。

面對不法侵害只要控制得住就行，那是1999年夏天的一個晚上，四合鄉(xiāng)安墩村一戶姓田的人家菜地里被一個小偷偷走兩斤辣椒，一斤西紅柿，被姓田的發(fā)現(xiàn)，他邀了四五個人，悄悄地將其逮住，對其毆打并致死。后姓田的依法被逮捕并刑事附帶民事賠償。從這個案例來看，小偷偷東西是違法的，他應(yīng)該受到處理。但不應(yīng)該被打，他所觸犯的是國家的法律，你沒有權(quán)利對他毆打并致死，生命是至高無上的。任何人都沒有剝奪生命的權(quán)利。即使判處死刑，也要經(jīng)嚴(yán)格的司法程序，并報經(jīng)最高人民法院核準(zhǔn)。

第四篇：小學(xué)法制教育講座稿

黃河小學(xué)法制教育講座稿

各位老師、同學(xué)們：

你們好！今天我給大家上一堂法制課，希望同學(xué)們進(jìn)一步提高法制觀念,在學(xué)法、知法、守法上有所幫助。我今天講的題目是《學(xué)法、懂法、做一個守法的公民》。

一、小學(xué)生應(yīng)懂得哪些法律常識：

（一）法是如何解釋的這個問題，有無數(shù)種說法，漢語中的法字。左旁的水字是公平的意思。右旁的來自“神明裁判”故事里的一頭剛直的獨(dú)角神獸。傳說當(dāng)兩方打官司時，審判官便把 拉出來，它的角去頂撞誰，誰就是不直者，誰就敗訴。律字是“均布”既“不偏不倚的意思。由此可知，在我國法律一詞的本來含義就是以國家強(qiáng)制力作保證的“公平、公正”，它是由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施，規(guī)定公民權(quán)利和義務(wù)，對社會具有普遍約束力的規(guī)范。

（二）法制，有廣義和狹義之解，廣義的法制，指國家的法律和制度的總和。狹義的法制，指全體國家機(jī)關(guān)、社會團(tuán)體、公職人員和公民都一律平等地嚴(yán)格按照法律辦事。社會主義法制是按照工人階級和廣大人民意志建立起來的社會主義國家的法律和制度，它是立法、執(zhí)法、守法和監(jiān)督法律實(shí)施幾個方面的統(tǒng)一。中心環(huán)節(jié)是一切國家機(jī)關(guān)、社會團(tuán)體、企事業(yè)單位、公職人員和全體公民都要嚴(yán)格地遵守法律，依法辦事，以確立工人階級和廣大人民實(shí)現(xiàn)統(tǒng)治和進(jìn)行建設(shè)所必須的法律秩序。

（三）法律體系：我國的法律可概括為兩大類，一類是憲法和法律，另一類從屬于憲法和法律的規(guī)范性文件。憲法是國家的根本大法，是一切法律的立法基礎(chǔ)。它經(jīng)過嚴(yán)格的立法程序，由全國人民代表大會制定。具有最高的法律效力。法律就其內(nèi)容和制定機(jī)關(guān)而言，可分為基本法律和其它法律，基本法律是指刑法、民法、訴訟法律、行政法律、經(jīng)濟(jì)法律。其它法律是指基本法律以外的法律，如森林法、商標(biāo)法、海關(guān)法、食品衛(wèi)生法。

（四）什么是違法與犯罪？

在這里，我先給大家講一個案例，事情發(fā)生在 2004年5月26日 某縣城水上花園小區(qū)的住宅樓，這天是星期日，三位小學(xué)生在四樓的樓道窗前嘻玩，甲失手將乙推出窗外，重重地從高達(dá) 20米 的四樓摔下，當(dāng)時乙的臉色鐵青，血從鼻孔、耳孔直往外流，在這里我給同學(xué)們出三個思考題：（1）第一步應(yīng)該怎么做，（2）甲失手致傷乙，算不算犯罪，（3）如果甲構(gòu)成犯罪，犯什么罪。結(jié)果應(yīng)是（1）盡快送附近醫(yī)院或是拔打120急救電話，治療傷者，同時報警。前提是如果鑒定部門確定為重傷，且甲的年齡已滿16周歲，首先是甲的這種行為構(gòu)成犯罪，其次違反了《刑法》第四章侵犯公民人身權(quán)利、民主權(quán)利罪第二百三十五條，過失傷害他人致人重傷，處三年以下有徒刑或拘役。這個案例要考慮兩個問題：一是受害人的傷勢，如果是輕微傷，構(gòu)成治安違法，如果是輕傷，則是自訴案件，適用刑法。再次就要考慮的是刑事責(zé)任年齡的問題。所謂刑事責(zé)任年齡，就是指對犯罪后果承擔(dān)刑事責(zé)任的法定年齡。我國《刑法》第十七條規(guī)定，已滿16周歲的人犯罪的，應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任。同時《刑法》第十四條規(guī)定，已滿14周歲不滿16的人犯故意殺人、故意傷害致人重傷或死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販毒、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。所以在這個案件中，如果某甲不滿16周歲，不構(gòu)成犯罪。因?yàn)樗沁^失傷害，而不是故意傷害，但是某甲的監(jiān)護(hù)人將承擔(dān)治療費(fèi)用和行政處理。這里我特要提醒違法和犯罪不是同一個概念。首先違法是指違反法律、法規(guī)禁止做的及不允許做的或是應(yīng)當(dāng)做的而不去做的行為。犯罪是指觸犯《刑法》，嚴(yán)重危害社會，依照〈〈刑法〉〉應(yīng)當(dāng)追究刑事責(zé)任的行為。其次根據(jù)我們的辦案實(shí)踐，違法行為主要表現(xiàn)在違法治安管理的行為，觸犯的法律是〈〈中華人民共和國治安管理處罰條例〉〉犯罪觸犯的是〈〈刑法〉〉。第三，按照〈〈治安管理處罰條例〉〉對違法的處罰種類有治安警告、治安罰款、治安拘留。按照〈〈刑法〉〉對犯罪分子處罰分為主刑和附加刑，主刑有管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑。附加刑有罰金、剝奪政治權(quán)利，沒收財產(chǎn)。從以上我給大家介紹的有關(guān)法律常識和案例分析，違法不等于犯罪，犯罪必定違法，無論是違法與犯罪，同學(xué)們都不能觸犯，要從點(diǎn)滴做起，從遵守校紀(jì)、校規(guī)入手，做學(xué)法守法的好學(xué)生、好公民，禁止對老師的教育置若罔聞，否則就可能走上犯罪道路。

（五）、怎樣區(qū)分打架還手和正當(dāng)防衛(wèi)：刑法第二十條規(guī)定“為了使國家，公共利益，本人或者他人、財產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行為，對不法侵害人人造成損害的，屬于正當(dāng)防衛(wèi)，不負(fù)刑事責(zé)任?，F(xiàn)實(shí)生活中，人們經(jīng)常遇到這樣的情況，雙方打了架，后動手的一方總說自己是在正當(dāng)防衛(wèi)，那么，雙方打架后動手的一方其是正當(dāng)防衛(wèi)嗎？一般說來，打架后動手的一方不屬于正當(dāng)防衛(wèi)，這是因?yàn)檎?dāng)防衛(wèi)第一要件是必須針對不法侵害行為正在進(jìn)行時，它包括有社會危害性的一般違法行為和犯罪行為，對這些行為如果不采取防衛(wèi)行為，停止侵害，將會對社會，人身等造成重大傷害。打架還手就不同了，甲動手打了乙，乙完全可以通過合法途徑解決。最佳的解決方法是學(xué)生應(yīng)及 時報告 老師，公民可以報警，沒有必要動手還擊，動手還擊引起互毆，不利于社會主義法制和社會秩序。所以兩人打架，不論何方被打致傷，還手的一方一般不算正當(dāng)防衛(wèi)。如何因還手打架而使事態(tài)惡化，不論是先動手造成的還是后動手造成的，對方都要負(fù)法律責(zé)任，但如果遭到對方的非法暴力侵害，比如先動手的一方拿棍子或兇器施暴，你就應(yīng)盡快避開，脫離危險，并報告老師，但卻不可以正當(dāng)防衛(wèi)為借口打人，把事情鬧大。任何時候都不能施暴。不論有理還是無理。我這里有一個案例，即是2002年7月在一個抗旱打水的甲乙兩戶人家，甲家因抽水路過乙家的田地，水流進(jìn)了乙家，甲便在乙家田埂上加固，乙以毀壞莊稼為由，拒絕甲加固，雙方撕扯，乙先用泥鍬打傷甲，這時甲順手拿起田旁的羊叉向乙刺去，致乙重傷，此案經(jīng)公安機(jī)關(guān)偵破，甲被判處有期徒刑五年，并賠償醫(yī)藥費(fèi)2.7萬元。多么慘痛的教訓(xùn)啊。2004年8月1日晚，兩名男性乘客搭乘黃某的出租車至某超市旁時，持刀逼住黃某從其身上搶走現(xiàn)金200余元和一部手機(jī)，將車鑰匙丟出窗外后下車逃跑。黃某拾回鑰匙后，兩男子已不知去向。黃某開車尋找，發(fā)現(xiàn)搶錢那兩個人正要坐一臺摩托車逃走。黃某便用出租車車頭撞摩托車前輪，兩男子跳下車逃跑。黃某繼續(xù)駕車追趕，將其中一人逼在一處欄桿內(nèi)。黃某在車內(nèi)見這名男子手持尖刀在晃動，雙方僵持了約10秒鐘左右，這名男子又跑。黃某駕車將其撞倒，致其失血性休克死亡。后黃某撥打１１０報警。此案例出租車駕駛員不屬正當(dāng)防衛(wèi),被法院因故意殺人罪被判刑.在法庭上黃陳述時，還在講是正當(dāng)防衛(wèi)。法庭剝回了訴訟請求。同時防衛(wèi)過當(dāng)，也要負(fù)法律責(zé)任。面對不法侵害只要控制得住就行，那是1999年夏天的一個晚上，四合鄉(xiāng)安墩村一戶姓田的人家菜地里被一個小偷偷走兩斤辣椒，一斤西紅柿，被姓田的發(fā)現(xiàn)，他邀了四五個人，悄悄地將其逮住，對其毆打并致死。后姓田的依法被逮捕并刑事附帶民事賠償。從這個案例來看，小偷偷東西是違法的，他應(yīng)該受到處理。但不應(yīng)該被打，他所觸犯的是國家的法律，你沒有權(quán)利對他毆打并致死，生命是至高無上的。任何人都沒有剝奪生命的權(quán)利。即使判處死刑，也要經(jīng)嚴(yán)格的司法程序，并報經(jīng)最高人民法院核準(zhǔn)。

（六）、遇到什么情況拔打110。110系公安機(jī)關(guān)統(tǒng)一使用的報警電話，可以尋求警方的緊急救援，尤其是對正在進(jìn)行的違法犯罪，可以拔打，交通事故112、火警119、（三臺合一），拔打以上三類電話時，要冷靜不要慌亂，最好用普通話，向值班民警說明發(fā)生了什么案件以及案發(fā)時間，地點(diǎn)，當(dāng)時的情況，尤其是案發(fā)現(xiàn)場及犯罪分子逃離方向，乘坐的交通工具及類型號牌，便于公安機(jī)關(guān)調(diào)配警力，指揮較近的公安機(jī)關(guān)民警出警，及時處置。但要說明的是110是一個指揮機(jī)關(guān)，他不擔(dān)負(fù)出警任務(wù)。

（七）、在校園內(nèi)有人向你要錢要物怎么辦：同學(xué)們在本校內(nèi)被人強(qiáng)要錢物的情況雖然比較少，但有些同學(xué)遇到過。向你施加威脅的有本校的學(xué)生，也有外校混進(jìn)來的學(xué)生。本校的往往是那種沾染了不少惡習(xí)的，出了名的壞孩子，你認(rèn)識他，或是半熟臉，你能從別人那里問出他是誰。他讓你給錢，給他煙，或是你的其它物品，不然就說要打你，甚至還可能會說以后見一次打一次，他敢在學(xué)校內(nèi)做這種事情就不怕老師嗎，就不怕學(xué)校處理他嗎？是不是膽子太大了。我看，“同學(xué)們并不是他膽子大，而是他利用你膽小怕事，他覺得你不敢對抗他，不敢聲張告訴老師，給了錢、物、免得以后找茬，受欺負(fù)，其實(shí)他心里虛得很，只要到學(xué)校來讀書的，沒有不怕老師的學(xué)生?！庇袀€現(xiàn)象可以說明這一點(diǎn)，那就是學(xué)校里的班干部、“三好學(xué)生”就很少遇到這種威脅，因?yàn)椤耙X物”的學(xué)生來學(xué)校讀書都知道，這些學(xué)生和 老師關(guān)系密切，是什么都敢跟老師說的。對此事如何解決呢？（1）應(yīng)該大聲拒絕，不行，我憑什么給你！要正氣壓住邪氣，我跟老師說去。（2）看看自己視野中有沒有老師和正義感的同學(xué)、同時大呼，使他不敢輕舉妄動，記住千萬不要膽小，軟弱在此是一文不值。也用不著和他動手，如果動手一是你顯得不文明，二是你也容易吃虧。畢竟寡不敵眾。在校外，時常有一些不三不四的社會青年，他們都是本地的流失生和已經(jīng)畢業(yè)的人，他們和壞孩子相互勾結(jié)，狐假虎威專欺負(fù)軟弱的同學(xué)，記?。?）當(dāng)你遇到這種情況時，.先要拒絕和不認(rèn)識的人答話。（2）.如被強(qiáng)行欄下，要義正辭嚴(yán)說我沒有錢，同時找機(jī)會迅速離開，（3.）如果再不讓我走，我就報警，他是不敢打你的，一旦打你，那就犯了搶劫罪，那可就要坐牢了。法律是無情的，只要他敢打你，他就會受到法律的嚴(yán)懲。所以我說他們做壞事是不敢打你們的，你們應(yīng)該理直氣壯地面對。

二、為什么要對小學(xué)生進(jìn)行法制教育？二十世紀(jì)以來，青少年犯罪是世界各國面臨的一個突出問題。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國18周歲以下的未成年人約有3.67億，約占全國人口三分之一。然而作為國家和民族的接班人，未成年違法犯罪和心理健康等問題越來突出。

三、電腦迷戀問題：我這里所說的電腦不是指用電腦去學(xué)習(xí)去工作，而是指癡迷、沉迷于電腦游戲。現(xiàn)在社會上出現(xiàn)了很多網(wǎng)吧，我們黃河小學(xué)也不例外，我們對網(wǎng)吧管理非常嚴(yán)厲，據(jù)調(diào)查2014年元月份，在我國9400萬網(wǎng)吧中，18歲以下未成年人占總?cè)藬?shù)16.4％，居八個年齡斷的第三位，達(dá)1541.6萬人，值得注意的是在1541.6萬人中，約有244萬人上網(wǎng)成癮者，他們終日沉溺于網(wǎng)絡(luò)世界，正常的生活、學(xué)習(xí)、工作受到影響，這已成為困擾未成年人健康成長的社會問題，成為關(guān)系國家、民族、家庭和未來的重大政治問題，但有的同學(xué)就是喜觀去那里，因?yàn)樾迈r好玩，為了玩游戲，有的同學(xué)忘了回家吃飯，有的忘了完成作業(yè)，有的影響成績，可以說沉迷電腦游戲給我們成長帶來很大負(fù)面影響，干擾了我們正常的學(xué)習(xí)和生活，讓老師和家長擔(dān)憂。有的同學(xué)為了玩游戲，花光家長給的零用錢，甚至發(fā)展到中午不吃飯，省錢下網(wǎng)吧，有還采取不正當(dāng)手段和方法，或瞞著家長從家里拿，或者借口學(xué)校收某某費(fèi)用、變相索要，更為惡劣的向低年級學(xué)生索要，如果你已做過了上述的行為，你就已經(jīng)踏上了這條違法犯罪的罪船了。網(wǎng)絡(luò)在青少年犯罪中摧化作用正在成為不爭事實(shí)。上網(wǎng)是這兩年來在青少年中頗為流行的，光顧網(wǎng)吧的同學(xué)，常是深夜上網(wǎng)至天明前回寢室，白天上課無精打采，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)，打開課本看到的不是語數(shù)外，而是網(wǎng)哥、網(wǎng)姐、網(wǎng)弟、網(wǎng)妹煽情的挑逗和網(wǎng)幼的電子游戲，網(wǎng)上聊天、網(wǎng)上交朋友，網(wǎng)絡(luò)作為媒體的犯罪、我這里有一個案例：2004年元月份河南省確山縣男孩李某16歲，初中畢業(yè)獨(dú)自去湖北漢口闖蕩在上網(wǎng)使結(jié)識了，長沙市的女孩王某16歲，一來二去（網(wǎng)聊）兩人熟悉后，李只身去長沙會面王，此后，二人即入住在王某家，期間隨著二人共同上網(wǎng)遨游，出雙入對形影不離，兩人感情形影不離，一個月后當(dāng)二人共同返回漢口時，便毫不猶豫地租房同居。然而沒有任何生活能力的少男少女除了上網(wǎng)，吃喝玩樂無所事事，因此很快為生計(jì)犯愁，即要過好生活，又不愿付出正當(dāng)勞動，在此情況下，盜竊便成了最為便捷權(quán)宜之計(jì)，從元月至八月，共盜竊價值3萬多元，得贓款16000多元。我們這里雖然沒有這種情況，但盜竊自行車已有發(fā)生上網(wǎng)聊天，已成為當(dāng)前青少年生活中不可缺少的時尚與追求，然而，隨著網(wǎng)絡(luò)越來越多地走進(jìn)我們的生活，利用這一現(xiàn)代化的信息手段，貪婪地尋找獵物伺機(jī)作案的犯罪分子也乘機(jī)而入，使虛擬世界不再是想像中的世外桃源，讓本是用于表達(dá)真情實(shí)感、結(jié)交四海摯友的聊天室變了味、走了樣。據(jù)天津市某區(qū)檢察院的一份調(diào)查資料顯示，今年以來，僅該地區(qū)未成年人因迷戀上網(wǎng)聊天而引發(fā)的刑事案件已達(dá)8件，有28人涉嫌犯罪。這8起案件呈現(xiàn)以下幾個特點(diǎn)：一是犯罪低齡化。28名犯罪嫌疑人中未滿18歲的未成年人就有21名。二是文化水平普遍偏低，小學(xué)文化的約占一半，共13人；其余的為初中和中專學(xué)歷。三是均以侵犯財產(chǎn)為目的。侵犯的財產(chǎn)主要以手機(jī)、傳呼機(jī)和現(xiàn)金為主，其中有4起案件涉案金額超過萬元。四是團(tuán)伙作案，在犯罪手段上，呈現(xiàn)出計(jì)劃性和有組織性。如有的負(fù)責(zé)在網(wǎng)上選目標(biāo)，有的負(fù)責(zé)約見面地點(diǎn)，有的負(fù)責(zé)實(shí)施搶劫等。五是女性犯罪嫌疑人占一定比例，且均為未成年人。8起案件中共有6名女性參與作案。

同學(xué)們?nèi)缬錾喜环ㄇ趾r，不要害怕，一定要沉著、冷靜，機(jī)智勇敢，要敢于檢舉揭發(fā)，積極同違法犯罪行為作斗爭，我們要堅(jiān)信邪不可能壓正的道理，干壞事的心總是虛的，害怕的應(yīng)該是他們。

最后,祝大家學(xué)習(xí)愉快！謝謝大家！

第五篇：小學(xué)法制教育講座材料

法制教育講座用稿 各位老師、同學(xué)們：

你們好！今天我以法制副校長的身份，給大家上的第一堂法制課，希望同學(xué)們進(jìn)一步提高法制觀念,在學(xué)法、知法、守法上有所幫助。，做一名遵紀(jì)守法的好學(xué)生，同時更是拋磚引玉。由于本人的學(xué)識和能力所限，加上時間有限，準(zhǔn)備不足，有不當(dāng)之處，敬請批評指正。我今天講的題目是《學(xué)法、懂法、做一個守法的公民》

一、小學(xué)生應(yīng)懂得哪些法律常識：

（一）法是如何解釋的這個問題，有無數(shù)種說法，漢語中的法字。古代寫作。左旁的水字是公平的意思。右旁的 來自“神明裁判”故事里的一頭剛直的獨(dú)角神獸。傳說當(dāng)兩方打官司時，審判官便把 拉出來，它的角去頂撞誰，誰就是不直者，誰就敗訴。律字是“均布”既“不偏不倚的意思。由此可知，在我國法律一詞的本來含義就是以國家強(qiáng)制力作保證的“公平、公正”，它是由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施，規(guī)定公民權(quán)利和義務(wù)，對社會具有普遍約束力的規(guī)范。

（二）法制，有廣義和狹義之解，廣義的法制，指國家的法律和制度的總和。狹義的法制，指全體國家機(jī)關(guān)、社會團(tuán)體、公職人員和公民都一律平等地嚴(yán)格按照法律辦事。社會主義法制是按照工人階級和廣大人民意志建立起來的社會主義國家的法律和制度，它是立法、執(zhí)法、守法和監(jiān)督法律實(shí)施幾個方面的統(tǒng)一。中心環(huán)節(jié)是一切國家機(jī)關(guān)、社會團(tuán)體、企事業(yè)單位、公職人員和全體公民都要嚴(yán)格地遵守法律，依法辦事，以確立工人階級和廣大人民實(shí)現(xiàn)統(tǒng)治和進(jìn)行建設(shè)所必須的法律秩序。

（三）法律體系：我國的法律可概括為兩大類，一類是憲法和法律，另一類從屬于憲法和法律的規(guī)范性文件。憲法是國家的根本大法，是一切法律的立法基礎(chǔ)。它經(jīng)過嚴(yán)格的立法程序，由全國人民代表大會制定。具有最高的法律效力。法律就其內(nèi)容和制定機(jī)關(guān)而言，可分為基本法律和其它法律，基本法律是指刑法、民法、訴訟法律、行政法律、經(jīng)濟(jì)法律。其它法律是指基本法律以外的法律，如森林法、商標(biāo)法、海關(guān)法、食品衛(wèi)生法。

（四）什么是違法與犯罪？

在這里，我先給大家講一個案例，事情發(fā)生在 2004年5月26日 某縣城水上花園小區(qū)的住宅樓，這天是星期日，三位中學(xué)生在四樓的樓道窗前嘻玩，甲失手將乙推出窗外，重重地從高達(dá) 20米 的四樓摔下，當(dāng)時乙的臉色鐵青，血從鼻孔、耳孔直往外流，在這里我給同學(xué)們出三個思考題：（1）第一步應(yīng)該怎么做，（2）甲失手致傷乙，算不算犯罪，（3）如果甲構(gòu)成犯罪，犯什么罪。結(jié)果應(yīng)是（1）盡快送附近醫(yī)院或是拔打120急救電話，治療傷者，同時報警。前提是如果鑒定部門確定為重傷，且甲的年齡已滿16周歲，首先是甲的這種行為構(gòu)成犯罪，其次違反了《刑法》第四章侵犯公民人身權(quán)利、民主權(quán)利罪第二百三十五條，過失傷害他人致人重傷，處三年以下有徒刑或拘役。這個案例要考慮兩個問題：一是受害人的傷勢，如果是輕微傷，構(gòu)成治安違法，如果是輕傷，則是自訴案件，適用刑法。再次就要考慮的是刑事責(zé)任年齡的問題。所謂刑事責(zé)任年齡，就是指對犯罪后果承擔(dān)刑事責(zé)任的法定年齡。我國《刑法》第十七條規(guī)定，已滿16周歲的人犯罪的，應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任。同時《刑法》第十四條規(guī)定，已滿14周歲不滿16的人犯故意殺人、故意傷害致人重傷或死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販毒、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。所以在這個案件中，如果某甲不滿16周歲，不構(gòu)成犯罪。因?yàn)樗沁^失傷害，而不是故意傷害，但是某甲的監(jiān)護(hù)人將承擔(dān)治療費(fèi)用和行政處理。這里我特要提醒違法和犯罪不是同一個概念。首先違法是指違反法律、法規(guī)禁止做的及不允許做的或是應(yīng)當(dāng)做的而不去做的行為。犯罪是指觸犯《刑法》，嚴(yán)重危害社會，依照〈〈刑法〉〉應(yīng)當(dāng)追究刑事責(zé)任的行為。其次根據(jù)我們的辦案實(shí)踐，違法行為主要表現(xiàn)在違法治安管理的行為，觸犯的法律是〈〈中華人民共和國治安管理處罰條例〉〉犯罪觸犯的是〈〈刑法〉〉。第三，按照〈〈治安管理處罰條例〉〉對違法的處罰種類有治安警告、治安罰款、治安拘留。按照〈〈刑法〉〉對犯罪分子處罰分為主刑和附加刑，主刑有管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑。附加刑有罰金、剝奪政治權(quán)利，沒收財產(chǎn)。從以上我給大家介紹的有關(guān)法律常識和案例分析，違法不等于犯罪，犯罪必定違法，無論是違法與犯罪，同學(xué)們都不能觸犯，要從點(diǎn)滴做起，從遵守校紀(jì)、校規(guī)入手，做學(xué)法守法的好學(xué)生、好公民，禁止對老師的教育置若罔聞，否則就可能走上犯罪道路。

（五）、怎樣區(qū)分打架還手和正當(dāng)防衛(wèi)：刑法第二十條規(guī)定“為了使國家，公共利益，本人或者他人、財產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行為，對不法侵害人人造成損害的，屬于正當(dāng)防衛(wèi)，不負(fù)刑事責(zé)任?，F(xiàn)實(shí)生活中，人們經(jīng)常遇到這樣的情況，雙方打了架，后動手的一方總說自己是在正當(dāng)防衛(wèi)，那么，雙方打架后動手的一方其是正當(dāng)防衛(wèi)嗎？一般說來，打架后動手的一方不屬于正當(dāng)防衛(wèi)，這是因?yàn)檎?dāng)防衛(wèi)第一要件是必須針對不法侵害行為正在進(jìn)行時，它包括有社會危害性的一般違法行為和犯罪行為，對這些行為如果不采取防衛(wèi)行為，停止侵害，將會對社會，人身等造成重大傷害。打架還手就不同了，甲動手打了乙，乙完全可以通過合法途徑解決。最佳的解決方法是學(xué)生應(yīng)及 時報告 老師，公民可以報警，沒有必要動手還擊，動手還擊引起互毆，不利于社會主義法制和社會秩序。所以兩人打架，不論何方被打致傷，還手的一方一般不算正當(dāng)防衛(wèi)。如何因還手打架而使事態(tài)惡化，不論是先動手造成的還是后動手造成的，對方都要負(fù)法律責(zé)任，但如果遭到對方的非法暴力侵害，比如先動手的一方拿棍子或兇器施暴，你就應(yīng)盡快避開，脫離危險，并報告老師，但卻不可以正當(dāng)防衛(wèi)為借口打人，把事情鬧大。任何時候都不能施暴。不論有理還是無理。我這里有一個案例，即是2002年7月在一個抗旱打水的甲乙兩戶人家，甲家因抽水路過乙家的田地，水流進(jìn)了乙家，甲便在乙家田埂上加固，乙以毀壞莊稼為由，拒絕甲加固，雙方撕扯，乙先用泥鍬打傷甲，這時甲順手拿起田旁的羊叉向乙刺去，致乙重傷，此案經(jīng)公安機(jī)關(guān)偵破，甲被判處有期徒刑五年，并賠償醫(yī)藥費(fèi)2.7萬元。多么慘痛的教訓(xùn)啊。2004年8月1日晚，兩名男性乘客搭乘黃某的出租車至某超市旁時，持刀逼住黃某從其身上搶走現(xiàn)金200余元和一部手機(jī)，將車鑰匙丟出窗外后下車逃跑。黃某拾回鑰匙后，兩男子已不知去向。黃某開車尋找，發(fā)現(xiàn)搶錢那兩個人正要坐一臺摩托車逃走。黃某便用出租車車頭撞摩托車前輪，兩男子跳下車逃跑。黃某繼續(xù)駕車追趕，將其中一人逼在一處欄桿內(nèi)。黃某在車內(nèi)見這名男子手持尖刀在晃動，雙方僵持了約10秒鐘左右，這名男子又跑。黃某駕車將其撞倒，致其失血性休克死亡。后黃某撥打１１０報警。此案例出租車駕駛員不屬正當(dāng)防衛(wèi),被法院因故意殺人罪被判刑.在法庭上黃陳述時，還在講是正當(dāng)防衛(wèi)。法庭剝回了訴訟請求。同時防衛(wèi)過當(dāng)，也要負(fù)法律責(zé)任。

面對不法侵害只要控制得住就行，那是1999年夏天的一個晚上，四合鄉(xiāng)安墩村一戶姓田的人家菜地里被一個小偷偷走兩斤辣椒，一斤西紅柿，被姓田的發(fā)現(xiàn)，他邀了四五個人，悄悄地將其逮住，對其毆打并致死。后姓田的依法被逮捕并刑事附帶民事賠償。從這個案例來看，小偷偷東西是違法的，他應(yīng)該受到處理。但不應(yīng)該被打，他所觸犯的是國家的法律，你沒有權(quán)利對他毆打并致死，生命是至高無上的。任何人都沒有剝奪生命的權(quán)利。即使判處死刑，也要經(jīng)嚴(yán)格的司法程序，并報經(jīng)最高人民法院核準(zhǔn)。

（六）、遇到什么情況拔打110。110系公安機(jī)關(guān)統(tǒng)一使用的報警電話，可以尋求警方的緊急救援，尤其是對正在進(jìn)行的違法犯罪，可以拔打，交通事故112、火警119、（三臺合一），拔打以上三類電話時，要冷靜不要慌亂，最好用普通話，向值班民警說明發(fā)生了什么案件以及案發(fā)時間，地點(diǎn)，當(dāng)時的情況，尤其是案發(fā)現(xiàn)場及犯罪分子逃離方向，乘坐的交通工具及類型號牌，便于公安機(jī)關(guān)調(diào)配警力，指揮較近的公安機(jī)關(guān)民警出警，及時處置。但要說明的是110是一個指揮機(jī)關(guān)，他不擔(dān)負(fù)出警任務(wù)。

（七）、在校園內(nèi)有人向你要錢要物怎么辦：同學(xué)們在本校內(nèi)被人強(qiáng)要錢物的情況雖然比較少，但有些同學(xué)遇到過。向你施加威脅的有本校的學(xué)生，也有外?；爝M(jìn)來的學(xué)生。本校的往往是那種沾染了不少惡習(xí)的，出了名的壞孩子，你認(rèn)識他，或是半熟臉，你能從別人那里問出他是誰。他讓你給錢，給他煙，或是你的其它物品，不然就說要打你，（這類事在你們學(xué)校，就發(fā)生過，而且我也處理過。）甚至還可能傳說以后見一次大一次，他敢在學(xué)校內(nèi)做這種事情就不怕老師嗎，就不怕學(xué)校處理他嗎？是不是膽子太大了。我看，“同學(xué)們并不是他膽子大，而是他利用你膽小怕事，他覺得你不敢對抗他，不敢聲 張告訴 老師，給了錢、物、免得以后找茬，受欺負(fù)，其實(shí)他心心里虛得很，只要到學(xué)校來讀書的，沒有不怕老師的學(xué)生?！庇袀€現(xiàn)象可以說明這一點(diǎn)，那就是學(xué)校里的班干、“三好學(xué)生”就很少遇到這種威脅，因?yàn)椤耙X物”的學(xué)生來學(xué)校讀書都知道，這些學(xué)生 和 老師關(guān)系密切，是什么 都敢跟 老師說的。對此事如何解決呢？（1）應(yīng)該大聲拒絕，不行，我憑什么給你！要正氣壓住邪氣，我跟老師說去。（2）看看自己視野中有沒有老師和正義感的同學(xué)、同時大呼，使他不敢輕舉妄動，記住千萬不要膽小，軟弱在此是一文不值。也用不著和他動手，如果動手一是你顯得不文明，二是你也容易吃虧。畢竟寡不敵眾。在校外，時常有一些不三不四的社會青年，他們都是本地的流失生和已經(jīng)畢業(yè)的人，他們和壞孩子相互勾結(jié)，狐假虎威專欺負(fù)軟弱的同學(xué)，記住（1）當(dāng)你遇到這種情況時，.先要拒絕和不認(rèn)識的人答話，（2）.如被強(qiáng)行欄下，要義正辭嚴(yán)說我沒有錢，同時找機(jī)會迅速離開，（3.）如果再不讓我走，我就報警，他是不敢打你的，一旦打你，那就犯了搶劫罪，那可就要坐牢了。五月十二日晚上，經(jīng)常到你們學(xué)校騷擾的陳玉峰，張健、程雪飛在文達(dá)學(xué)院附近攔周輝等人要錢時，沒有要到錢，只打了兩拳，踢了一腳，就這兩下，斷送了他們的前程，陳等三人被刑事拘留。法律是無情的，只要他敢打你，他就會受到法律的嚴(yán)懲。所以我說他們做壞事是不敢打你們的，你們應(yīng)該理直氣壯地面對。

二、為什么要對中學(xué)生進(jìn)行法制教育 二十世紀(jì)以來，青少年犯罪是世界各國面臨的一個突出問題。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國18周歲以下的未成年人約有3.67億，約占全國人口三分之一。然而作為國家和民族的接班人，未成年違法犯罪和心理健康等問題越來突出。（1）.犯罪數(shù)量舉高不下，持續(xù)增長。全國刑事案件立案的65％為青少年所為。2.犯罪比率呈上升趨勢。全國判處未成年人犯罪占刑事比率由1998年增長6.36％。上升到2004年7.99％。增幅達(dá)22.45％，其中暴力犯罪的比重增加了很多，搶劫是這幾年增加速度最快的犯罪，特別值得注意是，近年來，14－18歲少年發(fā)案率呈上升趨勢，主要是侵犯財產(chǎn)型犯罪（盜竊），團(tuán)伙作案數(shù)量劇增“人之初，性本善”的少年，被人生最初的暗淡所迷惑。

二、電腦迷戀問題：我這里所說的電腦不是指用電腦去學(xué)習(xí)去工作，而是指癡迷、沉迷于電腦游戲?，F(xiàn)在社會上出現(xiàn)了很多網(wǎng)吧，我們農(nóng)興中學(xué)也不例外，我們對網(wǎng)吧管理非常嚴(yán)厲，據(jù)調(diào)查2005年元月份，在我國9400萬網(wǎng)吧中，18歲以下未成年人占總?cè)藬?shù)16.4％，居八個年齡斷的第三位，達(dá)1541.6萬人，值得注意的是在1541.6萬人中，約有244萬人上網(wǎng)成癮者，他們終日沉溺于網(wǎng)絡(luò)世界，正常的生活、學(xué)習(xí)、工作受到影響，這已成為困擾未成年人健康成長的社會問題，成為關(guān)系國家、民族、家庭和未來的重大政治問題，但有的同學(xué)就是喜觀去那里，因?yàn)樾迈r好玩，為了玩游戲，有的同學(xué)忘了回家吃飯，有的忘了完成作業(yè)，有的影響成績，可以說沉迷電腦游戲給我們成長帶來很大負(fù)面影響，干擾了我們正常的學(xué)習(xí)和生活，讓老師和家長擔(dān)憂。有的同學(xué)為了玩游戲，花光家長給的零用錢，甚至發(fā)展到中午不吃飯，省錢下網(wǎng)吧，有還采取不正當(dāng)手段和方法，或瞞著家長從家里拿，或者借口學(xué)校收某某費(fèi)用、變相索要，更為惡劣的向低年級學(xué)生索要，如果你已做過了上述的行為，你就已經(jīng)踏上了這條違法犯罪的罪船了。網(wǎng)絡(luò)在青少年犯罪中崔化作用正在成為不爭事實(shí)。上網(wǎng)是這兩年來在青少年中頗為流行的市同樣在犯罪的青少年群體中也毫不遜色，光顧網(wǎng)吧的同學(xué)，常是深夜上網(wǎng)至天明前回寢室，白天上課無精打采，嚴(yán)重影響學(xué)生，打開課本看到的不是數(shù)理化，而是網(wǎng)哥、網(wǎng)姐、網(wǎng)弟、網(wǎng)妹煽情的挑逗和網(wǎng)幼的電子游戲，網(wǎng)上聊天、網(wǎng)上交朋友，網(wǎng)絡(luò)作為媒體的犯罪、我這里有一個案例：2004年元月份河南省確山縣男孩李某16歲，初中畢業(yè)獨(dú)自去湖北漢口闖蕩在上網(wǎng)使結(jié)識了，長沙市的女孩王某16歲，一來二去（網(wǎng)聊）兩人熟悉后，李只身去長沙會面王，此后，二人即入住在王某家，期間隨著二人共同上網(wǎng)遨游，出雙入對形影不離，兩人感情形影不離，一個月后當(dāng)二人共同返回漢口時，便毫不猶豫地租房同居。然而沒有任何生活能力的少男少女除了上網(wǎng)，吃喝玩樂無所事事，因此很快為生計(jì)犯愁，即要過好生活，又不愿付出正當(dāng)勞動，在此情況下，盜竊便成了最為便捷權(quán)宜之計(jì)，從元月至八月，共盜竊價值3萬多元，得贓款16000多元。我們這里雖然沒有這種情況，但盜竊自行車已有發(fā)生上網(wǎng)聊天，已成為當(dāng)前青少年生活中不可缺少的時尚與追求，然而，隨著網(wǎng)絡(luò)越來越多地走進(jìn)我們的生活，利用這一現(xiàn)代化的信息手段，貪婪地尋找獵物伺機(jī)作案的犯罪分子也乘機(jī)而入，使虛擬世界不再是想像中的世外桃源，讓本是用于表達(dá)真情實(shí)感、結(jié)交四海摯友的聊天室變了味、走了樣。

據(jù)天津市某區(qū)檢察院的一份調(diào)查資料顯示，今年以來，僅該地區(qū)未成年人因迷戀上網(wǎng)聊天而引發(fā)的刑事案件已達(dá)8件，有28人涉嫌犯罪。這8起案件呈現(xiàn)以下幾個特點(diǎn)：一是犯罪低齡化。28名犯罪嫌疑人中未滿18歲的未成年人就有21名。二是文化水平普遍偏低，小學(xué)文化的約占一半，共13人；其余的為初中和中專學(xué)歷。三是均以侵犯財產(chǎn)為目的。侵犯的財產(chǎn)主要以手機(jī)、傳呼機(jī)和現(xiàn)金為主，其中有4起案件涉案金額超過萬元。四是團(tuán)伙作案，在犯罪手段上，呈現(xiàn)出計(jì)劃性和有組織性。如有的負(fù)責(zé)在網(wǎng)上選目標(biāo)，有的負(fù)責(zé)約見面地點(diǎn)，有的負(fù)責(zé)實(shí)施搶劫等。五是女性犯罪嫌疑人占一定比例，且均為未成年人。8起案件中共有6名女性參與作案。

下面選擇幾則典型案例，以引起青少年及家長的關(guān)注。

她被“踢丘比特一腳”踢了一腳 小宋是在天津上大學(xué)的大連女孩，思想前衛(wèi)，穿著時髦，對新事物充滿了好奇。學(xué)習(xí)的閑暇，她常和要好的同學(xué)小劉一起去網(wǎng)吧上網(wǎng)。今年6月，她在網(wǎng)上結(jié)識了一位名為“踢丘比特一腳”的男網(wǎng)友，兩人談得很投機(jī)，幾次聊天之后，在對方多次請求下，她終于同意見上一面。

不久兩人按著約定的穿著、時間、地點(diǎn)見了第一面，可畢竟是第一次見面，未及詳談就匆匆分手。第二次赴約時，小宋帶著同學(xué)小劉一起來到一家歌廳，“踢丘比特一腳”也帶來了一位伙伴。四個人在歌廳唱歌時，“踢丘比特一腳”好幾次向小宋借用手機(jī)，還到歌廳外打了個電話，但每次用完就把手機(jī)放回小宋旁邊的茶幾上，小宋并沒在意，后來兩個小伙子都借故離開。等小宋猛醒過來時，放在茶幾上的手機(jī)已無影無蹤。

手機(jī)被盜后，小宋急忙去公安機(jī)關(guān)報案，但由于她能提供的線索太少，偵查工作無從下手。小宋不甘心，發(fā)誓一定要抓住竊賊。她變換了網(wǎng)名再次在網(wǎng)上搜尋。果然，功夫不負(fù)有心人，6月28日，她總算在網(wǎng)上找到了“踢丘比特一腳”，并約他晚上在“麥當(dāng)勞”門前見面。不知是計(jì)的竊賊如約而至，當(dāng)即被等候多時的公安干警抓獲歸案。

他被虛擬女孩騙走2萬多

小李是某合資企業(yè)的職員，酷愛上網(wǎng)。今年4月，他化名“魔界戰(zhàn)士”與網(wǎng)上一名化名為“魏明晨”的人在聊天室結(jié)識。幾次下來兩人越聊越熟，小李還將自己的真實(shí)姓名、電話、手機(jī)號碼及住址告訴了對方，也得知對方真名叫楊子。

今年4月30日，小李又與楊子在網(wǎng)上聊天至夜里十點(diǎn)多鐘，楊說要去高爾夫俱樂部上班，可以讓自己的女友“林瑋”跟小李繼續(xù)在網(wǎng)上聊天。小李和“林瑋”從晚上10點(diǎn)多一直聊到凌晨3點(diǎn)，兩人大有相見恨晚之感?！傲脂|”說自己感覺和楊子不合適，想和小李交朋友。小李完全被“林瑋”大膽的表白所打動，認(rèn)為“林瑋”這樣的女孩才是自己夢寐以求的戀人。而他哪里知道，在網(wǎng)絡(luò)的另一端，一絲狡黠的冷笑已浮上楊子的臉。楊子精心炮制的網(wǎng)上情緣，已經(jīng)把小李徹底“網(wǎng)”住了。

第二天晚上，“林瑋”在網(wǎng)上找到小李，說她在楊子的衣服上發(fā)現(xiàn)有女人的口紅印，要與楊分手并說欠楊子1200元錢，問小李能否替她還上，小李一口答應(yīng)。轉(zhuǎn)天晚上，小李按約在一網(wǎng)吧將1200元錢交給了楊子。事后，“林瑋”又以還楊子給買的手機(jī)錢、零花錢、裝修錢等名義多次與小李在網(wǎng)上聯(lián)系，讓小李在網(wǎng)吧把錢交給楊子。等總共替“林瑋”還了2萬余元卻連“林瑋”一面也未見到時，小李才如夢方醒，向公安機(jī)關(guān)報了案。在公安機(jī)關(guān)的一次精心安排下，楊子自投羅網(wǎng)。

她等來了一群搶劫犯 上網(wǎng)聊天是張嵐最大的樂趣，而且一聊就是一個通宵，漸漸地成了網(wǎng)吧的常客，也成了犯罪分子關(guān)注的目標(biāo)。

尹強(qiáng)等三人是游手好閑的小青年，時常光顧網(wǎng)吧。—天，三人兜里的錢花光了，便聚在一起預(yù)謀搶錢。思來想去，看張嵐幾乎天天來上網(wǎng)，猜想她身上肯定帶著不少錢，便決定搶劫張嵐。

打定主意后，三人先來到一網(wǎng)吧上網(wǎng)，尹強(qiáng)化名“我最帥”與張嵐取得了聯(lián)系，三言兩語，就騙取了張嵐的信任。見張嵐已上鉤，尹強(qiáng)讓她在網(wǎng)吧等候，約她見面。隨后，三人趕往張嵐上網(wǎng)的網(wǎng)吧，一直等到次日早晨8點(diǎn)以后，見網(wǎng)吧里的人不多時，三人采取威脅、毆打等手段強(qiáng)行將張嵐帶走，挾持其至一偏僻處，從張嵐身上搶走現(xiàn)金410元。

感受聊天室

為探尋聊天室是否真的成了誘發(fā)犯罪的場所，筆者最近登陸了一家著名網(wǎng)站的聊天室。不看不知道，一看嚇一跳。什么“紅粉知己”、“性感地帶”、“第—次親密接觸”，光這些名字就足以讓涉世不深、好奇心強(qiáng)的少男少女們眼花繚亂。接著，筆者走進(jìn)名為“第一次親密接觸”的聊天室，首先映入眼簾的是各種稀奇古怪、五花八門的用戶名，其中也不乏淫穢的ID。而從可以看到的聊天內(nèi)容中，經(jīng)常有“找某地 方的 小姐或女士”，甚至帶有挑逗、淫穢內(nèi)容的文字出現(xiàn)，而在這個聊天室，人數(shù)已達(dá)200人。不可否認(rèn)，大多數(shù)人上網(wǎng)聊天是出于善意的，內(nèi)容也是健康的，但置身于這樣一種被一部分人搞得烏煙瘴氣的環(huán)境中，確實(shí)需要增強(qiáng)自身的辨別是非的能力，從這里，筆者直觀地感受到如今“網(wǎng)吧”何以經(jīng)常爆棚，青少年為何對網(wǎng)上聊天樂此不疲的個中原因。

盡管目前有關(guān)職能部門已注意到網(wǎng)上聊天對青少年的危害而采取了一些措施，但收效甚微。為了孩子的健康成長，在此筆者提醒家長，一定要注意孩子業(yè)余時間都在做些什么，限制孩子的上網(wǎng)時間，關(guān)注孩子的上網(wǎng)內(nèi)容，否則，孩子貪戀其中，不能自拔，易成為犯罪分子追尋的“獵物”。黃灰黑三色污染誘發(fā)青少年犯罪 據(jù)中國青少年犯罪研究會的統(tǒng)計(jì)資料表明，近3年來，青少年犯罪總數(shù)已占到了全國刑事犯罪總數(shù)的70％以上。青少年犯罪是一個復(fù)雜的社會問題，受各種環(huán)境因素的影響較大。其中來自文化市場的“黃色”污染、以腐敗為主要表現(xiàn)形式的“灰色”污染和以暴力團(tuán)伙犯罪為主的“黑色”污染對青少年犯罪影響尤甚。

面對“三色”污染對青少年犯罪特別是團(tuán)伙犯罪帶來的嚴(yán)重影響，我認(rèn)為，應(yīng)采取綜合整治的辦法，多措并舉，多管齊下，才能將危害降低到最低限度：一是深入開展“掃黃打非”活動，清理、純潔文化市場；二是從源頭上治理腐敗，真正樹立起法律的權(quán)威，以影響和促進(jìn)青少年學(xué)法、用法，做守法公民；三是深入持久地開展法制教育，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)法自覺性和積極性；另外，報紙、電視等新聞媒介，要把面向青少年傳播法律知識當(dāng)做應(yīng)盡職責(zé)，杜絕宣揚(yáng)暴力等格調(diào)低下的文章和欄目在媒體上出現(xiàn)，因此，我奉勸青少年學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離三色,關(guān)起門窗,讀一點(diǎn)圣賢書,努力學(xué)習(xí)，爭做未來事業(yè)的接班人。

石灰窯派出所所長 俞發(fā)俊

2013年3月

小學(xué)法制教育講座用稿

石灰窯派出所民警

2013年3月

王緒生