第一篇：卓越口才2兒歌故事

新年到

新年到，新年到，提花燈，看花炮。小娃娃，長(zhǎng)一歲，走路不用媽媽抱 小剪刀

小剪刀，張嘴巴，不吃魚(yú)，不吃蝦，愛(ài)吃娃娃的長(zhǎng)指甲 騎大馬

小娃娃，騎大馬，呱噠呱噠呱噠呱。騎到外婆家，外婆對(duì)她笑哈哈。小弟弟買巧克力 小弟弟，上街去，買了兩塊巧克力。一塊留給自己吃，一塊送到媽嘴里。

小老鼠上燈臺(tái)小老鼠，上燈臺(tái)，偷油吃，下不來(lái)。喵喵喵，貓來(lái)了，嘰哩咕嚕滾下來(lái)。拍手歌手手，拍拍，拍拍，手手。媽媽，拍手，娃娃，拍手。媽媽，娃娃，拍拍手，拍拍手。金鉤鉤金鉤鉤，銀鉤鉤，說(shuō)話要算數(shù)，不然是小狗。金鉤鉤，銀鉤鉤，說(shuō)話要算數(shù)，請(qǐng)你伸出小手手。一二三，勾呀勾呀勾三勾！

看我摸拍手掌，看我摸，我不摸呀你別摸。我摸耳朵你也摸耳朵。我摸鼻子你也摸鼻子。我摸眼睛你也摸眼睛。我摸腦袋你也摸腦袋。

小貓樊發(fā)稼小貓小貓，本領(lǐng)真大，一生下來(lái)，就會(huì)畫(huà)畫(huà)。畫(huà)的什么畫(huà)？喏，五個(gè)瓣的梅花。小鼓咚咚咚我的小鼓咚咚咚，我說(shuō)話兒它都懂，我說(shuō)小鼓響三下，我的小鼓：咚、咚、咚。哎喲喲，這不行，寶寶睡在小床中，我的小鼓別響了，小鼓說(shuō)聲：懂、懂、懂！

布娃娃,別生氣布娃娃,你別生氣，我來(lái)給你賠個(gè)禮。剛才不該發(fā)脾氣，使勁把你扔在地。弄臟了你的新花衣，摔得你臉上都是泥。一定還很疼吧?真是對(duì)不起！衣服臟了我給你拍，臉兒臟了我給你洗。哪兒疼了我給你揉揉，從今以后，我要愛(ài)護(hù)你。

一只小雞嘰嘰嘰一只小雞嘰嘰嘰；二只小狗汪汪汪；三只綿羊咩咩咩；四只老鼠吱吱吱；五只鵓鴣咕咕咕；六只青蛙咯咯咯；七只蟋蟀唧唧唧；八只小鴨呷呷呷；九只斑鳩啾啾啾。兩只小貓兩只小貓，上山偷桃，一只上樹(shù)，一只放哨。聽(tīng)見(jiàn)狗叫，汪汪汪汪，下來(lái)就跑，被狗趕上，一頓好咬。咬去皮，咬去毛，咬去兩個(gè)尾巴梢，疼得小貓“妙妙妙”。千顆星千顆星，萬(wàn)顆星，點(diǎn)點(diǎn)星，點(diǎn)點(diǎn)明，一閃一閃亮晶晶，閃閃爍爍數(shù)不清。

手指謠食指拇指碰碰，做只小雞叫叫：嘰，嘰，嘰。食指中指并攏，做把剪刀玩玩：嚓，嚓，嚓。五個(gè)手指捏緊，做個(gè)拳頭敲敲：咚，咚，咚。伸出拇指翹翹，夸你戴上紅花：好，好，好。小指小指鉤鉤，我們笑笑跳跳：嘻，嘻，嘻。小手小手拍拍，大家歌兒唱唱：妙，妙，妙。

拉勾勾你出手，我出手，小拇指頭拉勾勾。拉勾勾，拉勾勾，咱們都是好朋友。雪老頭雪老頭，做年糕，磨了粉，往下倒，倒在地上，大家都不要。

做早操小朋友，起得早，一二三四做早操，先學(xué)鳥(niǎo)兒飛，再學(xué)馬兒跑，天天做操身體好。拉大鋸拉大鋸，扯大鋸，外婆家，唱大戲。媽媽去，爸爸去，小寶寶，也要去。拉大鋸，扯大鋸，你過(guò)來(lái)，我過(guò)去。拉一把，扯一把，小寶寶，快長(zhǎng)大。

指甲長(zhǎng)了指甲長(zhǎng)了不剪掉，又象小狗又象貓，小手伸給奶奶瞧，嚇了奶奶一大跳。

手指歌兩個(gè)拇指彎彎腰，點(diǎn)點(diǎn)頭。兩個(gè)食指變公雞，斗一斗。兩個(gè)小指鉤一鉤，做朋友。兩個(gè)手掌碰一碰，拍拍手。

堆雪人北風(fēng)吹，雪花飄，堆雪人，真熱鬧。兩個(gè)胡桃當(dāng)眼珠，辣椒鼻子朝上翹。太陽(yáng)不出它微笑。太陽(yáng)出來(lái)它沒(méi)了。

笑小雞怎么笑：“嘰嘰嘰！”鴨子怎么笑：“呷呷呷！”青蛙怎么笑：“呱呱呱！”娃娃怎么笑：“哈哈哈！” 洗手歌

排好隊(duì)，向前走，做什么？去洗手。小肥皂，給我擦擦手；自來(lái)水，給我沖沖手；小毛巾，給我揩揩手。小手洗得真干凈，我們大家拍拍手。長(zhǎng)一歲 雪花、冰花、臘梅花，喜鵲飛來(lái)叫喳喳，叫弟弟，叫妹妹，都是爸爸的小寶貝，過(guò)了新年長(zhǎng)一歲。

27.一只小鳥(niǎo)叫嚓嚓一只小鳥(niǎo)叫嚓嚓，兩只青蛙叫呱呱，三只小豬哼哼哼，四匹小馬呱達(dá)達(dá)，五個(gè)娃娃笑哈哈，分吃一個(gè)大西瓜。

28.28.南南和蘭蘭東家南南，有個(gè)習(xí)慣。糖紙剝不開(kāi)，小嘴一噘：“媽媽來(lái)！”鞋帶解不開(kāi)，小腳一跺：“媽媽來(lái)！”“媽媽來(lái)，媽媽來(lái)！”急得媽媽手腳亂。西家蘭蘭，有個(gè)習(xí)慣。媽媽給她盛飯，小手一擺：“自己來(lái)?！眿寢尳o她洗臉，小嘴一笑：“自己來(lái)?！薄白约簛?lái)，自己來(lái)！”喜得媽媽樂(lè)開(kāi)懷。小朋友，你象南南，還是象蘭蘭？

29.29.弟弟摔倒我扶起弟弟走路不注意，摔倒在地我扶起。替他拍掉身上灰，幫他洗掉手上泥。我要做個(gè)好孩子，互相幫助記心里。

30.30.哪個(gè)看書(shū)好小珍和小寶，捧著圖書(shū)瞧。小狗和小貓，也來(lái)湊熱鬧。小珍看圖書(shū)，邊看邊動(dòng)腦，小貓看見(jiàn)了，喵喵叫聲好。小寶看圖書(shū)，一下翻完了。小狗汪汪叫：“看你懂多少？”我們小朋友，大家瞧一瞧，小珍和小寶，哪個(gè)看書(shū)好？

31.31.原來(lái)是你媽媽不在家，我把地來(lái)掃，我把桌子擦。聽(tīng)！好象是媽媽的腳步聲，我趕快躲在門后偷偷地看。媽媽進(jìn)來(lái)了，看看地上，看看桌上。媽媽問(wèn)：“是誰(shuí)把屋子收拾得這樣好？”“喵，喵，喵！”我在學(xué)貓叫。媽媽把門拉開(kāi)瞧，高興地說(shuō)：“哦，原來(lái)是你，愛(ài)勞動(dòng)的好寶寶！”

32.2月:1.春天到春天到，春天到，花兒朵朵開(kāi)口笑。草兒綠，鳥(niǎo)兒叫，蝴蝶蜜蜂齊舞蹈。

33.2.春雨滴答，滴答，下小雨啦！小草說(shuō)：下吧，下吧，我要發(fā)芽。梨樹(shù)說(shuō)：下吧，下吧，我要開(kāi)花。麥苗說(shuō)：下吧，下吧，我要長(zhǎng)大。滴答，滴答，下小雨啦！

34.3.雪地給我拍照啦下雪啦，下雪啦，地上鋪滿小雪花。小妹妹，滑倒啦，地上印個(gè)小娃娃。小妹妹，喊媽媽：“快來(lái)呀，快來(lái)呀，雪地給我拍照啦！”

35.4.小刺猬理發(fā)小刺猬，去理發(fā)，嚓嚓嚓，嚓嚓嚓，理完頭發(fā)瞧瞧它，不是小刺猬，是個(gè)小娃娃。

36.5.柳叫叫 井林山綠了，柳綠了，兩個(gè)娃娃爬上樹(shù)，折根柳條做叫叫。小丫丫，小寶寶，坐在山坡吹叫叫，活象兩只小山雀。

37.6.榆樹(shù)錢兒 井林榆绔錢兒，圓又圓，多像一串大銅錢。山娃子，掃榆錢兒，把它種在校門前。春風(fēng)吹，秋雨灑，榆錢變成樹(shù)籬笆。

38.7.柳樹(shù)洗頭小河水，嘩啦啦，柳樹(shù)姑娘洗頭發(fā)，青絲柔，齊刷刷，風(fēng)吹發(fā)型又亂啦。噢，缺少一個(gè)大發(fā)卡。

39.8.小孩、小貓和大人的話 任溶溶(1).小孩的話小貓懶，小貓懶，從大清早睡到晚，一天我做多少事？學(xué)習(xí)、勞動(dòng)和游玩！可他蜷成小毛團(tuán)！呼嚕，呼嚕，睡個(gè)沒(méi)了又沒(méi)完。(2).小貓的話小孩懶，小孩懶，從晚睡到大清早，一夜我做多少事？老鼠三只都捉到！可他抱著大枕頭，呼嚕，呼嚕，睡個(gè)沒(méi)完又沒(méi)了。(3).大人的話一天二十四小時(shí)，過(guò)了白天至夜晚。小孩只看到白天，小貓只看到夜晚，小孩小貓都不懶。

40.9.柳姑姑 劉育賢柳姑姑，池邊站，綠頭發(fā)，飄水面。風(fēng)兒梳，雨兒染，越梳越染越好看。柳姑姑笑成一朵花，花兒名字叫春天。

41.10.小司機(jī) 劉御嘀嘀嘀！嘀嘀嘀！我是一個(gè)小司機(jī)。爸爸媽媽上車吧，我送你們上班去。

42.11.三只小花貓三只小花貓，東跑跑，西跑跑，咪嗚咪嗚叫。三只小花貓，東找找，西找找，咪嗚咪嗚叫。三只小花貓，吃呀吃，肚吃飽，妙乎妙乎笑。三只小花貓，洗呀洗，臉洗好，妙乎妙乎笑。三只小花貓，打個(gè)滾，要睡覺(jué)，呼嚕呼嚕聲音鬧，不再咪嗚咪嗚叫。三只小花貓，一覺(jué)醒來(lái)黃昏到，伸伸腰，練練爪，樂(lè)得妙呼妙呼笑.43.12.小兔兔 李昆純小兔兔，絨毛長(zhǎng)，姐姐拔草我喂糧。剪一束兔毛捻線線，給那布娃娃，做件冬衣裳。

44.13.小鈕扣 藍(lán)星小鈕扣，掉下來(lái)。彎下腰，拾起來(lái)。帶回家，縫起來(lái)。一二三，站一排。

45.14.角對(duì)角兩只小羊不要好，打起架來(lái)角對(duì)角。羊媽媽，看見(jiàn)了，拉開(kāi)兩個(gè)小寶寶：“小寶寶，要知道，我們?yōu)樯堕L(zhǎng)兩只角？要是用角打自己，狼在一邊看著笑?！?/p>

46.15.對(duì)對(duì)歌一邊多，一邊少，一把鉛筆一把刀。一個(gè)大，一個(gè)小，一個(gè)西瓜一顆棗。一邊大，一邊小，一頭肥豬一只貓。一邊多，一邊少，一群大雁一只鳥(niǎo)。一個(gè)大，一個(gè)小，一棵大樹(shù)一根草。一邊跳，一邊唱，大小多少記得牢。

47.16.元宵節(jié)里數(shù)花燈 劉育賢雞娃燈，鴨娃燈，一蹦一蹦青蛙燈；桃花燈，蓮花燈，一朵一朵牡丹燈；谷穗燈，麥穗燈，一盞一盞瓜果燈；汽車燈，火車燈，一架一架飛機(jī)燈??一二三，三二一，寶寶數(shù)燈數(shù)不清；爺爺奶奶幫他數(shù)，一數(shù)數(shù)到大天明。

48.17.熊貓寶寶熊貓寶寶，走路搖搖，翻個(gè)筋斗，讓你瞧瞧。第一首：《中國(guó)夢(mèng)》 我有一個(gè)中國(guó)夢(mèng)，刻苦學(xué)習(xí)長(zhǎng)本領(lǐng)，積極鍛煉長(zhǎng)身體，長(zhǎng)大全力把國(guó)報(bào)。第二首：《中國(guó)夢(mèng)》 一二三四五，齊步向前走，一路向前不回頭，心存夢(mèng)想去奮斗，實(shí)現(xiàn)13億人的夢(mèng)。第三首：《小學(xué)生》 小學(xué)生，愛(ài)學(xué)習(xí)。

三字經(jīng)，弟子規(guī)。

光盤(pán)子，勤節(jié)約。

講衛(wèi)生，懂禮貌。

文明鑄造中國(guó)夢(mèng)。第四首：《中國(guó)夢(mèng)》 我有一個(gè)中國(guó)夢(mèng)，它就想一顆種子種在我心里，它發(fā)芽，成長(zhǎng)。

我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成為國(guó)家人才。第五首：《好少年》 我們是祖國(guó)的花朵，我們擁有美好的中國(guó)夢(mèng)，綠色環(huán)保我先做，齊心協(xié)力做大事，蒸蒸日上中國(guó)夢(mèng)。第六首：《好兒童》 新時(shí)代，新風(fēng)尚。

中國(guó)夢(mèng)，真美好。

任在肩，理想遠(yuǎn)。

刻苦學(xué)，本領(lǐng)高。

光盤(pán)子，倡節(jié)約。

綠色美，環(huán)保先。

中國(guó)夢(mèng)，定實(shí)現(xiàn)。第七首：《愛(ài)祖國(guó)》 祖國(guó)祖國(guó)我愛(ài)你，從小養(yǎng)成好品質(zhì)，立志苦學(xué)長(zhǎng)本領(lǐng)，光盤(pán)行動(dòng)我先做，文明素質(zhì)在提升，團(tuán)結(jié)友愛(ài)暖心窩，兒女共圓中國(guó)夢(mèng)！第八首：《中國(guó)夢(mèng)》 我和太陽(yáng)一起起，太陽(yáng)對(duì)我笑。

刷牙洗臉別忘掉，早早到學(xué)校。

爭(zhēng)當(dāng)班級(jí)好學(xué)生，時(shí)刻要記牢。

為了我的中國(guó)夢(mèng)，一定要實(shí)現(xiàn)。第九首：《夢(mèng)想》

我有一個(gè)夢(mèng)想它叫做中國(guó)夢(mèng)，夢(mèng)想世界的人來(lái)接我了。

我坐上夢(mèng)想世界的交通工具，前往夢(mèng)想世界。

我在夢(mèng)想世界努力拼搏！

?。≈袊?guó)夢(mèng)！

啊！中國(guó)夢(mèng)！第十首：《中國(guó)夢(mèng)》

中國(guó)夢(mèng)??！大家夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)是多么美，中國(guó)夢(mèng)?。〈蠹覊?mèng)，每人都有一個(gè)夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)啊！大家夢(mèng)，每人都想完成它，中國(guó)夢(mèng)??！大家夢(mèng)，我們一起完成夢(mèng)。第十一首：《中國(guó)夢(mèng)》 藍(lán)天是風(fēng)箏的故鄉(xiāng)，江河是魚(yú)兒的故鄉(xiāng)。

我的故鄉(xiāng)在哪兒呢？

在風(fēng)景如畫(huà)的中國(guó)。

小鳥(niǎo)兒夢(mèng)想著藍(lán)天，小蚯蚓向往著你如。

那我向往著什么呢？

我心懷美麗中國(guó)夢(mèng)。第十二首：《我的中國(guó)夢(mèng)》 我們是祖國(guó)的未來(lái)，我們擁有美好的中國(guó)夢(mèng)。

環(huán)保綠色我能行，勤儉節(jié)約從我做起。

我們一心為祖國(guó)，綠色行動(dòng)在我身邊。

我們家鄉(xiāng)靠我們，祖國(guó)更加繁榮昌盛。第十三首：《中國(guó)美如畫(huà)》 藍(lán)天里云朵飄，云朵里小鳥(niǎo)飛，窗外邊喜鵲叫，大樹(shù)上蟬兒鳴，院門前貓兒跑，小河里魚(yú)兒鬧，田野里，綠油油，禾苗壯，掀波浪，中國(guó)夢(mèng)，如畫(huà)美，我愛(ài)她，會(huì)努力。第十四首：《中國(guó)夢(mèng)》 中國(guó)夢(mèng)，我能行；

做好事，不留名；

愛(ài)幼小，要敬老；

講文明，樹(shù)新風(fēng)；

立志苦學(xué)長(zhǎng)本領(lǐng)；

環(huán)保行動(dòng)要執(zhí)行；

附校教我好本領(lǐng)；

幫我實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)；

我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)；

我們攜手共創(chuàng)建；

蒸蒸日上中國(guó)夢(mèng)！第十五首：《中國(guó)夢(mèng)》

你拍一，我拍一，我和祖國(guó)心相依。

你拍二，我拍二，我和祖國(guó)來(lái)創(chuàng)造。

你拍三，我拍三，我和祖國(guó)同發(fā)展。

你拍四，我拍四，我和祖國(guó)同飛舞。

你拍五，我拍五，中國(guó)夢(mèng)想來(lái)實(shí)現(xiàn)。

中國(guó)夢(mèng)想來(lái)實(shí)現(xiàn)！第十六首：《我的中國(guó)夢(mèng)》 自己有個(gè)夢(mèng)，叫做自己夢(mèng)。

大家有個(gè)夢(mèng)，叫做大家夢(mèng)。

少年有個(gè)夢(mèng)，叫做少年夢(mèng)。

中國(guó)人有夢(mèng)，是叫國(guó)人夢(mèng)。

中國(guó)也有夢(mèng)，叫做中國(guó)夢(mèng)。

實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，其實(shí)很簡(jiǎn)單。

禮儀要做好，衛(wèi)生注意好。

說(shuō)好普通話，寫(xiě)好規(guī)范字。

尊敬師長(zhǎng)要做好，學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣。

好榜樣！

第十七首：《中國(guó)夢(mèng)》

東方紅，太陽(yáng)升，祖國(guó)騰飛似巨龍！

為了祖國(guó)齊努力，愛(ài)國(guó)愛(ài)校愛(ài)集體。

學(xué)知識(shí)、勤動(dòng)腦，崇尚科學(xué)最光榮。

爭(zhēng)做文明小衛(wèi)士，誠(chéng)實(shí)守信最重要。

鋪張浪費(fèi)要抵制，勤儉節(jié)約莫放松。

勤勞一生最光榮，和諧社會(huì)樂(lè)融融。

小朋友們要記牢：少年智，則國(guó)智；

少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)；國(guó)強(qiáng)我茁壯！第十八首：《中國(guó)夢(mèng)》 我愛(ài)我的祖國(guó)，中國(guó)。

在我的心中，希望我的祖國(guó)：

繁榮昌盛，國(guó)泰民安，人人幸福，習(xí)近平爺爺說(shuō)：“|要實(shí)現(xiàn)偉大的民族復(fù)興，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，讓我們每個(gè)人，學(xué)會(huì)節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)。”

我們要做一名愛(ài)祖國(guó)愛(ài)人民的人，對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，有創(chuàng)造，有理想的中國(guó)人。

只有那樣，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)，和中國(guó)夢(mèng)！

第十九首：《中國(guó)夢(mèng)》 你拍一我拍一，春天勵(lì)志泰山移。

你拍二我拍二，文明衛(wèi)生禮貌贊。你拍三我拍三，實(shí)現(xiàn)四化任在肩。

你拍四我拍四，詩(shī)書(shū)禮儀學(xué)寫(xiě)字。你拍五我拍五，尊敬師長(zhǎng)孝父母。

你拍六我拍六，祖國(guó)強(qiáng)大意志夠。你拍七我拍七，尊老愛(ài)幼好風(fēng)習(xí)。

你拍八我拍八，學(xué)習(xí)雷鋒遍地花。你拍九我拍九，航天科技繞月走。

你拍十我拍十，中國(guó)夢(mèng)圓天下知。

第二十首：《努力實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)》 新學(xué)年，新氣象，世界都在我身旁，曾經(jīng)長(zhǎng)江有夢(mèng)想，中國(guó)夢(mèng)花開(kāi)何方。

我們打開(kāi)心中翅膀，飛到長(zhǎng)城與世界分享，中國(guó)夢(mèng)，富強(qiáng)夢(mèng)，延伸祖先的榮光。少年智則中國(guó)智，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)。

五千年的沃土是鋪墊，五千年的文明是底蘊(yùn)，長(zhǎng)城的堅(jiān)強(qiáng)是榜樣，黃河的氣概是力量，不放棄不彷徨，夢(mèng)想一定放光芒。第二十一首：《中國(guó)夢(mèng)》 我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)。

祖國(guó)歌唱；

紅旗飄揚(yáng)；

我心飛翔。

隨著中國(guó)夢(mèng)起航，播種美好的愿望，和平白鴿在翱翔，捎來(lái)祖國(guó)新希望；

共同擁有一片天，綠色行動(dòng)在身邊。東方紅日海面升，五星紅旗迎風(fēng)飄，祖國(guó)花朵感自豪；

祖國(guó)繁榮又昌興，中華兒女同驕傲；

我們說(shuō)著同樣的話，中國(guó)話；

我們寫(xiě)著同樣的字，中國(guó)字；

我們有著同樣的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)！

第二十二首：《唱響中國(guó)夢(mèng)》 我有一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中，它帶我跨越山脈，穿過(guò)沙漠，尋找絲綢之路；

夢(mèng)中，它帶我攀爬高山，登上頂峰，尋找“世界屋脊”——青藏高原；

夢(mèng)中，它帶我走過(guò)一片片血染的印跡，尋找抗日的英雄；

夢(mèng)中，它帶我乘載神舟十號(hào)，遨游太空，尋找宇宙的神奇與奧秘；

夢(mèng)中，它帶我穿越時(shí)空，一遍遍觸摸中華五千年文明歷史的輝煌！

它就是我的夢(mèng)，一個(gè)偉大的中國(guó)夢(mèng)！

讓我們齊聲唱響中國(guó)夢(mèng)！第二十三首：《中國(guó)夢(mèng)》

小時(shí)候媽媽告訴我，人人要有一顆中國(guó)心。

長(zhǎng)大后媽媽告訴我，人人要有一個(gè)中國(guó)夢(mèng)。中國(guó)有我，中國(guó)有我。

中國(guó)的笑容里有我，我就是那甜蜜可愛(ài)的酒窩。

中國(guó)的春光里有我，我就是那含苞欲放的花朵。

中國(guó)的歌聲里有我，我就是那清亮美妙的音色。

中國(guó)的銀河里有我，我就是那燦爛輝煌的星河。中國(guó)有我，中國(guó)有我。

因?yàn)槲业男闹泻幸活w最美、最美的中國(guó)心。

因?yàn)槲业男闹袘汛б粋€(gè)最美、最美的中國(guó)夢(mèng)。

一顆熱血中國(guó)心里住著一個(gè)宏偉的中國(guó)夢(mèng)。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智。

少年擁有一個(gè)少年夢(mèng)，國(guó)家擁有一個(gè)富強(qiáng)夢(mèng)。

飛吧，中國(guó)！翱翔吧，中國(guó)！第二十四首：《中國(guó)夢(mèng)，我們的夢(mèng)》 爺爺有一個(gè)夢(mèng)，爺爺?shù)膲?mèng)是綠油油的苗秧；

爸爸有一個(gè)夢(mèng)，爸爸的夢(mèng)是一張沉甸甸的大學(xué)錄取通知書(shū)；

我有一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)中國(guó)夢(mèng)，戰(zhàn)機(jī)在云端巡航，戰(zhàn)航游弋在蔚藍(lán)的海洋。

中國(guó)夢(mèng)，因?yàn)槟悴庞辛烁叫?mèng)和我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)，是你讓我擁有千萬(wàn)個(gè)夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)，是你助我追尋夢(mèng)想，中國(guó)夢(mèng)，是你讓我成就夢(mèng)想。第二十五首：《中國(guó)夢(mèng)》 長(zhǎng)江長(zhǎng)，黃河黃，孕育華夏兩岸，站在泰山之巔，遙看祖國(guó)河山，山高，水清，樹(shù)蔥。

回顧華夏千年，轉(zhuǎn)逝而看今朝。祖國(guó)盛，祖國(guó)強(qiáng)，中國(guó)人民心一致，要把中國(guó)推富強(qiáng)。

一方難，八方援，心系一致求圓滿！

海外華僑都做夢(mèng)，做的都是中國(guó)夢(mèng)！

第二篇：培養(yǎng)卓越口才方案

榆中縣第九中學(xué) 培養(yǎng)卓越口才實(shí)施方案

一、行動(dòng)背景介紹: 榆中九中屬于較偏僻的縣城，雖然是縣城但我校師生中還是普遍存在著害羞、膽怯、自卑的心理；公開(kāi)場(chǎng)合、課堂上不愿說(shuō)、不敢說(shuō)、不會(huì)說(shuō)的情況非常嚴(yán)重?？梢院敛豢鋸埖卣f(shuō)，我校一多半的學(xué)生,從來(lái)就沒(méi)有登臺(tái)的經(jīng)歷,甚至在學(xué)習(xí)和生活中也很少經(jīng)歷這樣的場(chǎng)面。這些現(xiàn)狀都直接影響和制約著師生綜合素質(zhì)的發(fā)展和學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期我校根據(jù)縣教育局 “全面推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn) ” 的精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際利用每周一升旗儀式時(shí)間，進(jìn)行國(guó)旗下的講話。利用校園廣播站，課前三分鐘等形式，開(kāi)辟了一個(gè)讓師生施展才華、鍛煉口才、展示自我的舞臺(tái)。

二、行動(dòng)指導(dǎo)思想:

“培養(yǎng)卓越口才”是新教育實(shí)驗(yàn)六大課題中的一項(xiàng)子課題。該項(xiàng)課題的 實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖桥囵B(yǎng)學(xué)生的自信心,為學(xué)生成功人生奠基。根據(jù)未來(lái)社會(huì)對(duì)于新型人才的要求,結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活及年齡特點(diǎn),以課前訓(xùn)練為主,經(jīng)過(guò)教師指導(dǎo),活動(dòng)交流,促進(jìn)學(xué)生讀、說(shuō)、寫(xiě)綜合素質(zhì)的提高。

三、實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo): 利用好課堂環(huán)境和外部環(huán)境,多角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練,達(dá)到培養(yǎng)卓越口才,打造自信人生之目的。(一)營(yíng)造自由交流的和諧氛圍,整體提升師生的精神狀態(tài)。(二)培養(yǎng)一批能對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的口才指導(dǎo)的專業(yè)隊(duì)伍,培養(yǎng)一批有較高口才素養(yǎng)的勇于實(shí)踐的“卓越口才”教師。

(三)培養(yǎng)孩子愿說(shuō),樂(lè)說(shuō),敢說(shuō),會(huì)說(shuō)的精神,使“口才”成為學(xué)校一項(xiàng)品牌特色。

四、實(shí)驗(yàn)措施:

1、課前堅(jiān)持練,做到課前演講三分鐘。

每班每天開(kāi)展課前3分鐘演講活動(dòng)。內(nèi)容可以是班內(nèi)發(fā)生的事,也可以是家庭中發(fā)生的事,或自己看到或聽(tīng)到的有意義的事。具體由各任課教師組織。每周前班主任要安排好每節(jié)課演講的順序,讓學(xué)生在上課前先有所準(zhǔn)備,可以先讓口才好的同學(xué)演講,剛開(kāi)始可以讓學(xué)生拿著稿子讀。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后再脫稿后演講。保證人人有鍛煉的機(jī)會(huì)。

2、在每周一次的升國(guó)旗儀式上堅(jiān)持學(xué)生國(guó)旗下演講。每周學(xué)校將安排一名學(xué)生在周一的升旗儀式上進(jìn)行國(guó)旗下演講。演講內(nèi)容要按照學(xué)校規(guī)定的演講主題確定。演講者要提前做好演講準(zhǔn)備,升旗儀式上必須脫稿演講,達(dá)到提高口才、鍛煉膽魄的目的。對(duì)全體學(xué)生而言,除了達(dá)到思想教育的目的,還要鼓勵(lì)在集體儀式上大膽演講的積極性。

3、做好資料收集整理工作。各班做好演講材料的收集整理工作, 由班主任保存, 以備學(xué)校隨時(shí)檢查。學(xué)校將評(píng)選優(yōu)秀演講稿上傳到學(xué)校專題帖和教育在線主題帖上。每位教師要注意積累在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的得失。

4、參考話題

三月份 夸夸我自己 四月份 人生處處是考場(chǎng)

五月份 感恩父母（同學(xué)、老師）六月份 我最高興的一件事 九月份 新學(xué)期，新打算 十月份 歌頌偉大的祖國(guó) 十一月份 我是班級(jí)的主人 十二月份 我最喜歡的一本書(shū)

五、具體要求

1.樹(shù)立正確的“學(xué)生觀”、“人才觀”。教師要主動(dòng)查找、收集資料并集中精力認(rèn)真學(xué)習(xí),明確當(dāng)前培養(yǎng)人才的關(guān)鍵,這是我們進(jìn)行研究實(shí)踐的基礎(chǔ)。

2、教師要從思想上重視此項(xiàng)實(shí)驗(yàn),課前堅(jiān)持讓學(xué)生演講三分鐘, 作為課堂教學(xué)必不可少的一部分內(nèi)容長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。同時(shí)還要根據(jù)學(xué)生年齡 實(shí)際,及學(xué)科特點(diǎn),巧妙地引入語(yǔ)言訓(xùn)練點(diǎn),積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),搭建學(xué)生 “口語(yǔ)表達(dá)”的舞臺(tái)。3.教師加強(qiáng)溝通、合作與交流,培養(yǎng)學(xué)生日益縝密的思維,并能夠理性的,辨證的看問(wèn)題,并發(fā)表自己獨(dú)特的見(jiàn)解。

六、條件保障

班主任老師應(yīng)及時(shí)組織學(xué)生到圖書(shū)室借閱適合本年級(jí)學(xué)生閱讀的圖書(shū) 或由學(xué)生自己帶書(shū),班級(jí)成立讀書(shū)角,教師做好讀書(shū)指導(dǎo),學(xué)生的讀書(shū)時(shí)間 可以安排在中午學(xué)生做完作業(yè)后或?qū)W生的課余時(shí)間, 同時(shí)教師要利用課外閱 讀時(shí)間及時(shí)對(duì)學(xué)生的讀書(shū)情況進(jìn)行了解并讓學(xué)生進(jìn)行展示(開(kāi)讀書(shū)競(jìng)賽會(huì)、比一比誰(shuí)讀書(shū)多、比一比誰(shuí)積累的多),以保證學(xué)生的閱讀的興趣,實(shí)現(xiàn)讀說(shuō)有機(jī)結(jié)合。

七、獎(jiǎng)勵(lì)措施: 每學(xué)期學(xué)校將在班級(jí)評(píng)選基礎(chǔ)上表彰一批 “ 優(yōu)秀演講家 ” , 表彰數(shù)名優(yōu)秀 實(shí)驗(yàn)教師,以此來(lái)鼓勵(lì)和推動(dòng)演講活動(dòng)的開(kāi)展,從而使全校師生形成終身受益的自信心,提高師生的溝通能力和表達(dá)能力。

第三篇：口才故事

唐代大詩(shī)人岑參詩(shī)曰：“一生大笑能幾回？”毛澤東也說(shuō)過(guò)：“人生難得開(kāi)口笑”，確實(shí)，生活中笑聲漸漸少了，大家都說(shuō)“活得太累”，“笑不出來(lái)”。

1、法拉第制造了第一部發(fā)電機(jī)，有人卻挑釁地問(wèn)他：“發(fā)電機(jī)有什么 用？”法拉第故作天真地反問(wèn)：

“嬰兒有什么用？”

反問(wèn)雖似天真爛漫，卻深含哲理。

2、蘇東坡一生命運(yùn)坎坷，經(jīng)常處于逆境之中：以王安石為代表的改革派認(rèn)為他保守;以司馬光為代表的守舊派又認(rèn)為他激進(jìn)，所以他總沒(méi)有好日子過(guò)。但他仍然十分樂(lè)觀，對(duì)官場(chǎng)的名利看得非常淡薄。因此，他就是一個(gè)很具有幽默感的人。請(qǐng)看他的一首《洗兒詩(shī)》：

人家養(yǎng)子望聰明，我為聰明誤一生。

但愿生兒愚且魯，無(wú)災(zāi)無(wú)難到公卿。

不是大徹大悟的人是寫(xiě)不出這樣的詩(shī)句來(lái)的。

3、一位藥劑師走進(jìn)鄰近的一個(gè)書(shū)商的鋪?zhàn)永铮瑥臅?shū)架上拿下一本書(shū)來(lái)問(wèn)書(shū)商：

“這本書(shū)有趣嗎？”

“不知道，沒(méi)讀過(guò)。”

“你怎么能賣你自己沒(méi)讀過(guò)的書(shū)呢？”

“難道你能把你藥房里的藥都嘗一遍嗎？”

4、加拿大前外交官切斯特·朗寧，1943年出生在中國(guó)湖北省襄樊市，他是喝中國(guó)奶媽的乳汁長(zhǎng)大的。后來(lái)他跟隨父母回到加拿大。他在事業(yè)上頗有抱負(fù)，30歲時(shí)參加競(jìng)選省議會(huì)議員。當(dāng)時(shí)，反對(duì)派挖空心思收集材料，對(duì)他進(jìn)行多方誹謗和詆毀。

有一次，在進(jìn)行競(jìng)選演講時(shí)，反對(duì)派想抓住他出生在中國(guó)這一事實(shí)大做文章，指責(zé)他道：“你是喝中國(guó)奶長(zhǎng)大的，你身上一定有中國(guó)血統(tǒng)！”他們以為這發(fā)“重型炮彈”足以把朗寧擊垮。

朗寧面對(duì)挑戰(zhàn)坦然回答：“根據(jù)權(quán)威人士透露，你們是喝牛奶長(zhǎng)大的，你們身上一定有牛的血統(tǒng)！”他的話音一落，聽(tīng)眾立即報(bào)以熱烈的掌聲，反對(duì)派被駁得面紅耳赤，一敗涂地。

4、“陽(yáng)臺(tái)上掉下衣架，砸了腦袋，抬頭揶揄迭聲道歉的鄰居：早通知我，好戴鋼盔呀。

5、有一次，一位英國(guó)人在街頭演講，抨擊社會(huì)弊端，還發(fā)誓要把宮殿和眾議院燒光。這時(shí)，一位警察對(duì)人群大聲喊道：“各位請(qǐng)散開(kāi)吧。要燒宮殿的請(qǐng)到左邊來(lái)，要燒眾議院的請(qǐng)到右邊來(lái)！”群眾一聽(tīng)，轟然大笑，隨即自行散開(kāi)了。

6、一句幽默的玩笑話，比嚴(yán)厲的訓(xùn)斥、吆喝更能奏效。

在一次宴會(huì)上，一位貴族夫人嘲笑達(dá)爾文說(shuō)：“達(dá)爾文先生，您說(shuō)人是由猴子變來(lái)的，那么請(qǐng)問(wèn)，我也是猴子變的嗎？”達(dá)爾文微笑著回答：“當(dāng)然是。不過(guò)，太太，您不是一般的猴子變的，而是由長(zhǎng)得非常迷人的猴子變的?！?/p>

7、歌德有一次在公園散步。在狹小的道路上，迎面碰上了一位尖刻的批評(píng)家。那人立在路當(dāng)中傲慢地說(shuō)：

“對(duì)一個(gè)傻子，我決不讓路！”

歌德卻微笑著站在一邊說(shuō)：

“我卻總是讓路?！?/p>

8、漢武帝劉徹晚年專思修仙成神，聽(tīng)說(shuō)飲用巴陵（今湖南岳陽(yáng)）的“仙酒”可以成仙，立即派人取來(lái)一壇。不料存放在御庫(kù)中竟被好奇的太中大夫東方朔偷喝了。劉徹大怒，要斬東方朔，東方朔卻笑著說(shuō)：“假使這酒真有靈驗(yàn)，陛下殺也殺不死我了；如果沒(méi)有靈驗(yàn)，陛下還何必再喝它？”劉徹聽(tīng)后，哈哈大笑，果真不再追究這件事了。

9、法國(guó)一位大作家來(lái)到某城市，決定去逛逛該市最大的書(shū)店。老板知道之后十分高興，想干些令作家欣喜的事。于是便將書(shū)架上擺滿了這位作家的著作，而把其他人的書(shū)都了收起來(lái)。作家走進(jìn)書(shū)店，看見(jiàn)書(shū)架上全是自己的書(shū)，大吃一驚，疑惑地問(wèn)道：

“其他作家的書(shū)呢？”

老板張皇失措地回答：

“其他作家的書(shū)嘛??”突然靈機(jī)一動(dòng)，“全都賣完了！”

這真是好心辦了尷尬事，那不就意味著這位作家的書(shū)一本也賣不掉么！

10、美國(guó)著名作家馬克·吐溫曾經(jīng)在一次酒會(huì)上回答記者的提問(wèn)時(shí)說(shuō)：

“美國(guó)國(guó)會(huì)中的有些議員是婊子養(yǎng)的?！?/p>

他的話在報(bào)上發(fā)表后，華盛頓的議員們大為憤怒，紛紛要求馬克·吐溫賠禮道歉或予以澄清，否則將以法律手段來(lái)解決。

過(guò)了幾天，馬克·吐溫果然在《紐約時(shí)報(bào)》上刊登了一段“道歉啟事”：“日前鄙人在酒席上發(fā)言，說(shuō)‘美國(guó)國(guó)會(huì)中有些議員是婊子養(yǎng)的?！潞笥腥讼蛭遗d師問(wèn)罪。我考慮再三，覺(jué)得此話確實(shí)不恰當(dāng)，而且也不符合事實(shí)。故特此登報(bào)聲明，把我的話修改如下：‘美國(guó)國(guó)會(huì)中的有些議員不是婊子養(yǎng)的。’”

從邏輯上看，馬克·吐溫這番聲明其實(shí)與原來(lái)的話意思是一樣的。這“美國(guó)國(guó)會(huì)中有些議員是婊子養(yǎng)的”屬于特稱肯定判斷；而“美國(guó)國(guó)會(huì)中的有些議員不是婊子養(yǎng)的”屬于特稱否定判斷。從判斷的對(duì)當(dāng)關(guān)系可知，這兩個(gè)判斷是可以同真的，也就是說(shuō)，即使這個(gè)否定判斷是正確的，也不能證明那個(gè)肯定判斷是錯(cuò)誤的。那么，其結(jié)果不還是“美國(guó)國(guó)會(huì)中的有些議員是婊子養(yǎng)的”嗎？

（不該摸的沒(méi)摸）

約翰遜總統(tǒng)

張敞畫(huà)眉

11、修辭是語(yǔ)言的藝術(shù)，言語(yǔ)幽默本身就是一種修辭。修辭包括了幽默，幽默的修辭就叫“辭趣”。

一位女子中學(xué)的教師對(duì)吵鬧不休的學(xué)生感到頭痛，他生氣地比喻說(shuō)，兩個(gè)女人等于一千只鴨子！不久，師母來(lái)找老師，同學(xué)們向老師報(bào)告：

“外面有五百只鴨子找您?！?/p>

12、有個(gè)笑話說(shuō)，教育局的領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校檢查教學(xué)質(zhì)量。這位局領(lǐng)導(dǎo)試問(wèn)一個(gè)學(xué)生： “為什么你們教室里的地球儀是傾斜的？”第一個(gè)學(xué)生緊張地回答：“不是我弄的！”第二個(gè)學(xué)生顯得更害怕：“我才走進(jìn)教室。”領(lǐng)導(dǎo)回頭看看隨同的校長(zhǎng)，校長(zhǎng)很尷尬地說(shuō)：“因?yàn)榻?jīng)費(fèi)有限，我們買的是處理品?！?/p>

這當(dāng)然是個(gè)笑話，但它說(shuō)明關(guān)于地球儀應(yīng)該傾斜23.5度的常識(shí)，沒(méi)有得到包括校長(zhǎng)在內(nèi)的一般人的認(rèn)同，幽默自然就產(chǎn)生了。

13與此相似的一則笑話也是發(fā)生在學(xué)校。教育局領(lǐng)導(dǎo)向?qū)W生提問(wèn)：“阿房宮是誰(shuí)燒的？”學(xué)生嚇得趕快聲明：“不是我燒的！”陪同的校長(zhǎng)幫他證明：“這個(gè)

同學(xué)一向遵紀(jì)守法，不會(huì)做出放火的事。”這個(gè)笑話嘲笑了那些連阿房宮是怎么回事都不知道的人，雖然有點(diǎn)荒唐，但卻深含哲理。

晉元帝司馬睿生了個(gè)太子，大做湯餅會(huì)，賜宴群臣。大臣趁機(jī)討好皇帝說(shuō)： “慶賀陛下今后有人繼承大統(tǒng)，臣等今日無(wú)功受賜，實(shí)在慚愧?！?/p>

司馬睿說(shuō)：“你這是什么話！這樣的事（生孩子）怎么能讓你們有功呢？” 14愛(ài)因斯坦乘公共汽車時(shí)，不小心把眼鏡弄掉了。他彎腰摸了好久，還是坐在對(duì)面的一個(gè)小女孩揀起來(lái)交給了他?！爸x謝，小姑娘，你真可愛(ài)。告訴我，你叫什么名字？”

“克拉拉·愛(ài)因斯坦，爸爸?！?/p>

15還有一個(gè)病人到藥房取藥，司藥對(duì)他說(shuō)：

“服藥時(shí)注意要搖動(dòng)?！?/p>

病人每次服藥都拿著瓶子，自己不停地?fù)u動(dòng)身體。

這是對(duì)“搖動(dòng)（瓶子）”和“搖動(dòng)（身體）”作不同的凝結(jié)時(shí)，產(chǎn)生的不同

意義。

某甲說(shuō)：“我請(qǐng)求調(diào)動(dòng)工作，當(dāng)村長(zhǎng)?！?/p>

他的上司說(shuō)：“好啊，基層缺干部。你去哪個(gè)村？”

某甲說(shuō)：“亞運(yùn)村。”

這是在凝結(jié)“村”這個(gè)詞時(shí)，到底是“農(nóng)村”還是“亞運(yùn)村”的不同理解。一個(gè)老姑娘到婚姻介紹所登記找對(duì)象。她的要求是：

討人喜歡能說(shuō)會(huì)道愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑消息靈通有教養(yǎng)愛(ài)好體育每天在家陪著我我讓他說(shuō)話他開(kāi)口，我感到厭煩他住口婚姻介紹所給她的回答是：“電視機(jī)。”

因?yàn)檫@位老姑娘說(shuō)的條件，電視機(jī)完全符合，也就是說(shuō)，把她的條件凝結(jié)成詞，正好是電視機(jī)。

16畜生，城里有親戚也為吱一聲

第四篇：口才 故事

口才是當(dāng)今世界的三大武器之一：核武器、互聯(lián)網(wǎng)、口才。贏的五要素：危機(jī)意識(shí)、口才、時(shí)間觀念、金錢、平常的心態(tài) 團(tuán)隊(duì)的定義：一個(gè)有口才的人面對(duì)一群人講話！一個(gè)人沒(méi)有口才，就永遠(yuǎn)被囚禁；一旦跳出口才的瓶頸，就是?貝??。ㄓ涡ィ┛诓攀且磺胁拍艿南刃泄?！口才是天下第一才！

是人才的不見(jiàn)得有口才，但有口才的一定是人才！每個(gè)人都有一張嘴巴，嘴巴有兩個(gè)功能，一是吃飯，二是說(shuō)話。但是要想吃好飯，先要說(shuō)好話！——易書(shū)波

古人言：?一言知其賢愚??？诓攀且粋€(gè)人的思想、智慧、知識(shí)、見(jiàn)識(shí)、性格、氣質(zhì)等綜合素質(zhì)的反映。人們常常免不了“以貌取人”，但更多時(shí)候是“以言取人”。鬼谷子講：?口乃心之門戶！?

贈(zèng)人以言，重于珠玉；傷人以言，重于劍戟?！獙O子

古人云：一言之辯，重于九鼎之寶，三寸之舌，強(qiáng)于百萬(wàn)雄師！贈(zèng)人以言，重于珠玉；傷人以言，重于劍戟?！獙O子

口才并不是一種天賦的才能，它是靠刻苦訓(xùn)練得來(lái)的。古今中外歷史上一切口若懸河、能言善辯的演講家、雄辯家。他們無(wú)一不是靠刻苦訓(xùn)練而獲得成功的。

1、美國(guó)前總統(tǒng)林肯為了練口才，徒步30英里，到一個(gè)法院去聽(tīng)律師們的辯護(hù)詞，看他們?nèi)绾握撧q，如何做手勢(shì)，他一邊傾聽(tīng)，一邊模仿。他聽(tīng)到那些云游八方的福音傳教士揮舞手臂、聲震長(zhǎng)空的布道，回來(lái)后也學(xué)他們的樣子。他曾對(duì)著樹(shù)、樹(shù)樁、成行的玉米練習(xí)口才。

2、日本前首相田中角榮，少年時(shí)曾患有口吃病，但他不被困難所嚇倒。為了克服口吃，練就口才，他常常朗誦、慢讀課文，為了準(zhǔn)確發(fā)音，他對(duì)著鏡子糾正嘴和舌根的部位，嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍。

3、我國(guó)早期無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、演講家蕭楚女，更是靠平時(shí)的艱苦訓(xùn)練，練就了非凡的口才。蕭楚女在重慶國(guó)立第二女子師范教書(shū)時(shí)，除了認(rèn)真?zhèn)湔n外，他每天天剛亮就跑到學(xué)校后面的山上，找一處僻靜的地方，把一面鏡子掛在樹(shù)枝上，對(duì)著鏡子開(kāi)始練演講，從鏡子中觀察自己的表情和動(dòng)作，經(jīng)過(guò)這樣的刻苦訓(xùn)練，他掌握了高超的演講藝術(shù)，他的教學(xué)水平也很快提高了。1926年，他年方30，就在毛澤東同志主辦的廣州農(nóng)民運(yùn)動(dòng)講習(xí)所工作，他的演講至今受到世人的推崇。

4、我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家華羅庚，不僅有超群的數(shù)學(xué)才華，而且也是一位不可多得的?辯才?。他從小就注意培養(yǎng)自己的口才，學(xué)習(xí)普通話，他還背了唐詩(shī)四五百首，以此來(lái)鍛煉自己的?口舌?。

/

5、華羅庚先生在總結(jié)練?口才?的體會(huì)時(shí)說(shuō)的：?勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。?

6、德謨斯蒂尼斯。古代希臘演說(shuō)家德謨斯蒂尼斯從小口吃，講話講不清楚，也非常害怕當(dāng)眾講話，但他立志成為一名演說(shuō)家。為矯正口吃，使口齒清楚，他將小石頭含在嘴里不斷地練習(xí)說(shuō)話。他曾經(jīng)把自己關(guān)在一個(gè)黑屋子里練習(xí)，為了避免別人打攪，竟把頭發(fā)剃去一半，成了陰陽(yáng)頭，硬逼著自己專心致志地練習(xí)口才。經(jīng)過(guò)12年刻苦磨練，終于走上成功之路。

2、林肯： 美國(guó)總統(tǒng)林肯出身于農(nóng)民家庭，當(dāng)過(guò)雇工、石匠、店員、舵手、伐木工人等，社會(huì)地位卑微，但是他從不放松口才的訓(xùn)練。17歲時(shí)他常徒步30多英里到鎮(zhèn)上，聽(tīng)法院里律師慷慨陳辭的辯護(hù)，聽(tīng)傳教士高亢激昂的布道，聽(tīng)政界人士振振有詞的演講，回來(lái)后就精心模仿演練，終于口才日日進(jìn)步。1830年，他為準(zhǔn)備在伊利諾斯的一次集會(huì)上的演講，面對(duì)光禿禿的樹(shù)樁和成行的玉米，一遍又一遍地試講。后來(lái)他連任兩屆美國(guó)總統(tǒng)，成為了世界茂名的演說(shuō)家。

3、蕭伯納：

英國(guó)戲劇大師蕭伯納的口才是有口皆碑的。但是，他年輕時(shí)卻膽木訥，拜訪朋友都不敢敲門，常?！霸陂T口徘徊20多分鐘”怯于開(kāi)口。后來(lái)，他鼓起勇氣參加了“辯論學(xué)會(huì)”，不放過(guò)一切機(jī)會(huì)和對(duì)手爭(zhēng)辯。他練膽量，練習(xí)語(yǔ)言，練習(xí)機(jī)智，千錘百煉成為演講大師。他的演說(shuō)，他的妙對(duì)，傳誦至今。有人問(wèn)他怎么練習(xí)口才的。他這樣說(shuō)：“我是以自己學(xué)溜冰的辦法來(lái)做的——我固執(zhí)地、一味地讓自己出丑，直到我習(xí)以為?！?。

4、D·W·根特：

美國(guó)一著名大學(xué)董事會(huì)主席，在學(xué)習(xí)當(dāng)眾講話之前，他曾對(duì)卡耐基先生說(shuō)：“卡耐基先生，我十分害怕在各種聚會(huì)中說(shuō)話，而這種機(jī)會(huì)真是很多。但是如今我作為大學(xué)里的董事會(huì)主席，必須主持會(huì)議。你想，我已經(jīng)這么大一把年紀(jì)，還有可能學(xué)會(huì)當(dāng)眾講話嗎？”

參加卡耐基當(dāng)眾講話培訓(xùn)三年以后，D·W·根特說(shuō)：“有能力做演講，演講時(shí)所獲得的快樂(lè)，以及我對(duì)社會(huì)能夠提供的額外服務(wù)——這一切都是我一生當(dāng)中最高興、最滿足的事?！?/p>

5、大衛(wèi)·古德瑞奇：

是古德瑞奇公司董事長(zhǎng)，他說(shuō)：“我的一生，每到要說(shuō)話時(shí)，沒(méi)有一次不是驚恐萬(wàn)狀的。可是我身為董事長(zhǎng)不能不主持會(huì)議，我和董事們個(gè)個(gè)都已相識(shí)多年，大家圍桌而坐時(shí)，我同他們對(duì)答如流，一點(diǎn)困難都沒(méi)有。然而一旦起身說(shuō)話，我就呆若木雞，一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái)，這種糟糕的情況一直得不到改善。所以我也不相信你能夠幫助我發(fā)送，我的問(wèn)題太嚴(yán)重了，積重難返”。

來(lái)參加培訓(xùn)的原因：公司的會(huì)計(jì)師，以前非常害羞，每次進(jìn)我的辦公室都是躡手躡腳，但最近進(jìn)辦公室時(shí)抬頭挺胸，眼里放光，信心十足，神采奕奕，而且他還走到我的面前說(shuō)：“早安，古德瑞奇先生”，我驚訝于他的這種變化。后來(lái)，古德瑞奇參加了卡耐基當(dāng)眾講話培訓(xùn)，三個(gè)月后，能夠面對(duì)3000人講10分鐘。

6、愛(ài)德華·威格恩：

美國(guó)著名的演說(shuō)家和心里學(xué)家，他中學(xué)時(shí)對(duì)演講無(wú)比恐懼，他說(shuō)：“當(dāng)演講的日子靠近了，我真的病了，只要一想到那可怕的事情，血就直往腦門沖。我的兩邊臉燒得難受，不得不到學(xué)校后邊去，把它們貼在冰涼的墻磚上，以減少?zèng)坝慷鴣?lái)的潮紅，讀大學(xué)時(shí)也是這樣。有一次演講，我只說(shuō)了一句話：亞當(dāng)斯與杰弗斯已經(jīng)過(guò)世，就大腦空白，灰溜溜地回到座位，引來(lái)了震耳欲聾的哄笑，我當(dāng)時(shí)真想一死了之，之后病了數(shù)日?；钤谶@世上，我最不敢奢望的，就是當(dāng)一個(gè)大眾演說(shuō)家”。

后來(lái)我就不斷練習(xí)，不斷克服恐懼，結(jié)果，數(shù)年以后，我是全世界最感吃驚的人，竟然會(huì)把當(dāng)眾演說(shuō)當(dāng)成自己吃飯的行業(yè)。

7、卡特波恩：

卡特波恩是資深的美國(guó)新聞評(píng)論家，在讀哈佛大學(xué)時(shí)，曾參加一項(xiàng)演講競(jìng)賽。他選擇了一則短篇故事，他將這則故事反復(fù)背誦，直到爛熟于心。結(jié)果到了現(xiàn)場(chǎng)，他剛一開(kāi)口“先生們，國(guó)王”，之后腦子就是一片空白。在絕望之下，不得已，他就只能用自己的話來(lái)講這則故事。結(jié)果，它最終獲得了第一名。從這天起，卡特波恩就不曾讀過(guò)、背誦過(guò)一篇講稿，而這正是他廣播事業(yè)取得成功的秘訣所在。

8、凡斯：

凡斯是世界最大保險(xiǎn)公司之一的衡平人壽保險(xiǎn)的副總裁。多年前，有人請(qǐng)他到西維吉尼亞州去對(duì)衡平人壽2000余名員工代表進(jìn)行演講，因?yàn)楫?dāng)時(shí)他只花了2年時(shí)間，就把保險(xiǎn)做得相當(dāng)成功，主辦方專門為他安排了20分鐘時(shí)間進(jìn)行演講。凡斯非常高興，認(rèn)為可以借此提高身價(jià)，他就將演講稿寫(xiě)下來(lái)背，對(duì)頭鏡子演練了40回，每個(gè)詞、每個(gè)手勢(shì)、每個(gè)表情都恰到好處。他認(rèn)為自己準(zhǔn)備得已經(jīng)天衣無(wú)縫，十分完美了。

可是，當(dāng)他起身演講時(shí)，忽然害怕起來(lái)，剛說(shuō)了一句話，腦中便是白茫茫一片?；艁y之中，他后退了兩步，可是腦子里還是一片迷茫；于是他又后退，想再重來(lái)，這番表演他共重復(fù)了三次。講臺(tái)高四尺，寬五尺，后面無(wú)欄桿。所以，他第四次朝后退時(shí)，便一個(gè)后空翻摔下講臺(tái)，消失了。聽(tīng)眾轟然大笑，這種滑稽表演，在衡平保險(xiǎn)也是空前絕后的。

凡斯認(rèn)為那是他一生當(dāng)中最丟臉的一次經(jīng)歷，他羞愧難當(dāng)，并為此寫(xiě)了辭呈。后在其上司的努力勸說(shuō)下，凡斯撕掉辭呈，重拾自信，再也不背演講稿了，并且成為了公司中數(shù)一數(shù)二的演講高手。

9、福勝·J·辛主教：

是美國(guó)最具感染力的演說(shuō)家，他在《不虛此生》一書(shū)中寫(xiě)道：“我被選出，參加學(xué)院里的辯論隊(duì)。在參加辯論的前一晚，我們的教授把我喊到辦公室里教育了一頓，說(shuō)你真是一個(gè)廢物，我們還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)比你更差的演說(shuō)員”?！拔壹热贿@么飯桶，干嘛還挑我參加辯論隊(duì)”，“因?yàn)槟銜?huì)思想，而你不會(huì)演講”。最后，教練讓我讀一段話，找出其中的錯(cuò)誤，我把一段話反反復(fù)復(fù)練習(xí)了兩個(gè)鐘頭，教練問(wèn)我，看出其中的錯(cuò)誤了嗎？最后，我終于明白，原來(lái)我講時(shí)沒(méi)有誠(chéng)意，根本就心不在焉，沒(méi)有一點(diǎn)感染力。

把自己融入演講中，才能讓自己演講征服聽(tīng)眾。

13、世界著名男高音歌唱家帕瓦羅蒂：

享有男高音之王的美譽(yù)。這位大名鼎鼎的人物，每次演出前都要面臨緊張。一開(kāi)始，他采用演出前海吃一頓的方法，來(lái)緩解緊張情緒，雖然奏效，但也使他的體重急速增加，體形巨胖。在醫(yī)生給他下了最后通牒之后，他又采用了另一種新奇的方法：每次演出前總要到舞臺(tái)上找一枚生了銹的彎鐵釘，如果找到了，他就會(huì)心安理得登臺(tái)演唱，如果找不到，他就會(huì)罷唱（他的家鄉(xiāng)流傳著生銹的彎鐵釘能給人帶來(lái)好運(yùn)的說(shuō)法）。知道了他這種奇特的心理安慰法之后，承接他演出的單位總要在舞臺(tái)的某一個(gè)角落預(yù)先放上一枚釘子。

14、著名作家沈從文：

1929年，沈從文受邀講學(xué)。當(dāng)時(shí)的他雖然在文壇上小有名氣，講課的經(jīng)驗(yàn)卻還欠缺。因此，要在眾目睽睽之下講好一次公開(kāi)課，就成了他的一大難題。課前，他作了充分的準(zhǔn)備。不料，一走上講臺(tái)，看到下面黑壓壓的一片，他立刻就亂了陣腳，一時(shí)不知從何講起。僵持了片刻，實(shí)在沒(méi)有辦法，他只好硬著頭皮，支支吾吾地講了起來(lái)。整個(gè)過(guò)程，他的目光始終盯著黑板，不敢看下面的學(xué)生。準(zhǔn)備了兩個(gè)小時(shí)的內(nèi)容，半個(gè)小時(shí)就講完了。

剩下的時(shí)間，他實(shí)在不知道還能再講些什么，只好一個(gè)人在前面發(fā)呆。教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，每個(gè)人都在等待著他繼續(xù)講下去。場(chǎng)面非常尷尬，終于，他扛不住了，抓起粉筆，在黑板上寫(xiě)下一行字：我見(jiàn)你們?nèi)硕?，怕了！?xiě)完，匆匆離去。沈先生是享譽(yù)天下的文人，然而，他的第一堂公開(kāi)課，竟然會(huì)講得如此狼狽。這一點(diǎn)，恐怕會(huì)讓許多仰慕沈先生的人所料不及。

15、學(xué)術(shù)超男易中天：

在“百家講壇”品三國(guó)而名聲大噪的易中天教授，也曾遭遇過(guò)類似的尷尬。據(jù)說(shuō)，易先生在第一次面對(duì)鏡頭時(shí)，異常緊張，便對(duì)攝影師說(shuō)：“開(kāi)拍的時(shí)候，告訴我一聲，我得先念首詩(shī)。否則，太緊張講不下去?！闭l(shuí)知，就在攝影師說(shuō)開(kāi)始的一剎那，易先生突然手足無(wú)措，剛到嘴邊的詩(shī)句也不知道哪里去了，支吾了半天，不知所云，只好叫停。如此，折騰再三，才錄完了第一期節(jié)目。

沒(méi)有誰(shuí)會(huì)真正喜歡這種緊張。人們想方設(shè)法消除緊張，大而言之，無(wú)非就是兩種辦法：一是鼓足勇氣、頻繁出鏡，次數(shù)多了，自然就以習(xí)以為常、不以為然了；二是改變?nèi)诵浴⒏摌s，倘若一個(gè)人果真可以不在意他人的看法，真正做到我行我素，自然也就消除了緊張。

1、在古希臘，誰(shuí)能登臺(tái)演講，誰(shuí)就是城堡的領(lǐng)袖！德摩斯梯尼天生口吃，嗓音微弱，還有聳肩的壞習(xí)慣。在常人看來(lái)，他似乎沒(méi)有一點(diǎn)當(dāng)演說(shuō)家的天賦，因?yàn)樵诋?dāng)時(shí)的雅典，一名出色的演說(shuō)家必須聲音洪亮，發(fā)音清晰，姿勢(shì)優(yōu)美，富有辯才。為了成為卓越的政治演說(shuō)家，德摩斯梯尼做了超過(guò)常人幾倍的努力，進(jìn)行了異?？炭嗟膶W(xué)習(xí)和訓(xùn)練。

德摩斯梯尼第一次登臺(tái)演講的時(shí)候，他希望的是掌聲，他希望的是笑聲。最后，沒(méi)有笑聲，倒有了掌聲——背掌！?把他哄下臺(tái)去。！?講得實(shí)在是不行。講著講著，聳肩，肩膀往上聳。再講講，他的氣不夠用，說(shuō)著說(shuō)著就長(zhǎng)出一口氣。底下再次起哄：?把他轟下去。?

但是，德摩斯梯尼并不氣餒，他回來(lái)以后，自己剃個(gè)陰陽(yáng)頭，以示再也不出去。為了學(xué)習(xí)，把所有的書(shū)籍都集中起來(lái)，拼命地讀書(shū)！

為了克服自己聳肩，他把棚上吊了兩個(gè)寶劍，劍尖正好對(duì)著自己的肩膀，如果一聳肩就扎著他了。經(jīng)過(guò)這樣長(zhǎng)期的練習(xí)，聳肩的毛病克服掉了。說(shuō)話不清楚，怎么練？他虛心向著名的演員請(qǐng)教發(fā)音的方法。他找一個(gè)小鵝卵石含在自己的嘴里。他本來(lái)說(shuō)話就不清，再含著鵝卵石是更不清了。

經(jīng)過(guò)艱苦的努力和訓(xùn)練，最后含著鵝卵石說(shuō)話都非常清楚。那么，請(qǐng)講，吐出鵝卵石以后，那簡(jiǎn)直達(dá)到爐火純青的地步。

氣不夠用，怎么辦？他邊朗誦詩(shī)歌，邊往山上跑。最后，終于三個(gè)毛病都克服掉了。

德摩斯梯尼不僅訓(xùn)練自己的發(fā)音，而且努力提高政治、文學(xué)修養(yǎng)。他研究古希臘的詩(shī)歌、神話，背誦優(yōu)秀的悲劇和喜劇，探討著名歷史學(xué)家的文體和風(fēng)格。柏拉圖是當(dāng)時(shí)公認(rèn)的獨(dú)具風(fēng)格的演講大師，他的每次演講，德摩斯梯都前去聆聽(tīng)，并用心琢摩大師的演講技巧……

經(jīng)過(guò)十多年的磨練，德摩斯梯尼終于成為一位出色的演說(shuō)家。他的內(nèi)功有了，有了豐富的學(xué)識(shí)和思想見(jiàn)地；他的外功有了，口才練成了。當(dāng)然一登臺(tái)演講的時(shí)候，人們的掌聲暴風(fēng)雨一般地響起來(lái)。最后，他的七篇演說(shuō)，永遠(yuǎn)垂于歷史。后來(lái)他的演說(shuō)詞結(jié)集出版，成為古代雄辯術(shù)的典范，打動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)讀者的心。

1、三國(guó)著名書(shū)法家鐘繇的兒子鐘毓、鐘會(huì)，人漂亮，才學(xué)也出眾，在當(dāng)時(shí)很有名。魏文帝(曹丕)聽(tīng)說(shuō)此事，下令召見(jiàn)他們。召見(jiàn)時(shí)，鐘毓十分緊張，臉上出汗，文帝問(wèn)他：?你的臉上為什么出汗呢??

鐘毓仍然不失機(jī)智，隨口應(yīng)道：?天子威嚴(yán)，心中緊張，所以汗如水出。? 而鐘會(huì)鎮(zhèn)定自若，臉上一點(diǎn)汗也沒(méi)有。文帝問(wèn)他：?你為什么沒(méi)有流汗呢?? 鐘會(huì)的回答更巧妙，說(shuō)：?天子威嚴(yán)，心中緊張，汗流不出來(lái)。?

2、有個(gè)人請(qǐng)客，看看時(shí)間過(guò)了，還有一大半的客人沒(méi)來(lái)。主人心里很焦急，便說(shuō)：?怎么搞的，該來(lái)的客人還不來(lái)？?一些敏感的客人聽(tīng)到了，心想：?該來(lái)的沒(méi)來(lái)，那我們是不該來(lái)的啰？?于是悄悄地走了。

主人一看又走掉好幾位客人，越發(fā)著急了，便說(shuō)：?怎么這些不該走的客人，反倒走了呢？?剩下的客人一聽(tīng)，又想：?走了的是不該走的，那我們這些沒(méi)走的倒是該走的了！?于是又都走了。

最后只剩下一個(gè)跟主人較親近的朋友，看了這種尷尬的場(chǎng)面，就勸他說(shuō)：?你說(shuō)話前應(yīng)該先考慮一下，否則說(shuō)錯(cuò)了，就不容易收回來(lái)了。?主人大叫冤枉，急忙解釋說(shuō)：?我并不是叫他們走哇！?朋友聽(tīng)了大為光火，說(shuō)：?不是叫他們走，那就是叫我走了。?說(shuō)完，頭也不回地離開(kāi)了。

結(jié)果，請(qǐng)客吃飯因幾句話到最后把客人全得罪光了。

3、某甲擅奉承。一天，他請(qǐng)了幾位貴客到家吃飯。當(dāng)客人接踵而至?xí)r，他笑容可掬，臨門恭侯，用同一句話挨個(gè)問(wèn)道：?您是怎么來(lái)的呀？?

第一位客人說(shuō)：?我坐小汽車來(lái)的。?

某甲立即用感嘆加贊美的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：?啊，華貴之至！? 第二位客人聽(tīng)了，一皺眉頭打趣道：?我是坐飛機(jī)來(lái)的！? 某甲贊曰：?高超之至！?

第三位客人眼珠一轉(zhuǎn)：?我是坐火箭來(lái)的！? 某甲大喜：?勇敢之至！?

第四位客人坦白地說(shuō)：?我是騎自行車來(lái)的。? 某甲脫口而出：?樸素之至！?

第五位客人羞怯地說(shuō)：?我是徒步走來(lái)的。?

某甲合掌打揖：?太好了，走路可以鍛煉身體，健康之至呀！? 第六位客人成心出難題了，?我是爬著來(lái)的。? 某甲餡媚地一笑：?穩(wěn)當(dāng)之至！?

第七位客人譏諷地說(shuō)：?我是滾著來(lái)的！? 某甲毫不臉紅，恭維道：?真是周到之至呀！?

4、相傳某布政使請(qǐng)按察使喝酒。席間，布政使因自己兒子太多而表示憂慮。按察使只有一個(gè)兒子，正為兒子太少而發(fā)愁。布政司的一個(gè)案吏就在旁邊說(shuō)：?子好不須多。?布政使聽(tīng)了這話，于是說(shuō)：?我兒子多，你又怎么說(shuō)呢??那位案吏回答說(shuō)：?子好不愁多。?說(shuō)得二人皆大歡喜，大加贊賞，一起舉杯痛飲。

5、晉武帝剛剛登基的時(shí)候，就去卜筮，想問(wèn)晉朝能傳多少世代，結(jié)果，卜筮的結(jié)果是?一?，武帝很不高興，覺(jué)得很不吉利，臣子們也大驚失色，不知該說(shuō)什么好。侍中裴楷有急才，隨口說(shuō)道：?我聽(tīng)說(shuō)，古人有這么一句話：'天得到一就清，地得到一就寧，諸侯、帝王得到一，天下就安定?！?武帝很高興，臣子們嘆為觀止。來(lái)源：心想事成控股有限公司 張海翔口才演說(shuō)全國(guó)連鎖訓(xùn)練機(jī)構(gòu) 004km.cn 1．美國(guó)代表團(tuán)訪華時(shí)，曾有一名官員當(dāng)著周總理的面說(shuō)：?中國(guó)人很喜歡低著頭走路，而我們美國(guó)人卻總是抬著頭走路。? 此語(yǔ)一出，話驚四座。周總理不慌不忙，臉帶微笑地說(shuō)：?這并不奇怪。因?yàn)槲覀冎袊?guó)人喜歡走上坡路，而你們美國(guó)人喜歡走下坡路。?

美國(guó)官員的話里顯然包含著對(duì)中國(guó)人的極大侮辱。在場(chǎng)的中國(guó)工作人員都十分氣憤，但囿于外交場(chǎng)合難以強(qiáng)烈斥責(zé)對(duì)方的無(wú)禮。如果忍氣吞聲，聽(tīng)任對(duì)方的羞辱，那么國(guó)威何在？周總理的回答讓美國(guó)人領(lǐng)教了什么叫做柔中帶剛，最終尷尬、窘迫的是美國(guó)人自己。2.外國(guó)記者不懷好意問(wèn)周恩來(lái)總理：?在你們中國(guó)，明明是人走的路為什么卻要叫‘馬路’呢？?周總理不假思索地答道：?我們走的是馬克思主義道路，簡(jiǎn)稱馬路。?

這位記者的用意是把中國(guó)人比作牛馬，和牲口走一樣的路。如果你真的從?馬路?這種叫法的來(lái)源去回答他，即使正確也是沒(méi)有什么意義的。周總理把?馬路?的?馬?解釋成馬克思主義，恐怕是這位記者始料不及的。

3.一位西方記者問(wèn)周總理：?請(qǐng)問(wèn)總理先生，現(xiàn)在的中國(guó)有沒(méi)有妓女？?不少人納悶：怎么提這種問(wèn)題？大家都關(guān)注周總理怎樣回答。周總理肯定地說(shuō)：?有！? 全場(chǎng)嘩然，議論紛紛。周總理看出了大家的疑惑，補(bǔ)充說(shuō)了一句：?中國(guó)的妓女在我國(guó)臺(tái)灣省。?頓時(shí)掌聲雷動(dòng)。

這位記者的提問(wèn)是非常陰毒的，他設(shè)計(jì)了一個(gè)圈套給周總理鉆。中國(guó)解放以后封閉了內(nèi)地所有的妓院，原來(lái)的妓 女經(jīng)過(guò)改造都已經(jīng)成為自食其力的勞動(dòng)者。這位記者想：?jiǎn)?中國(guó)有沒(méi)有妓女?這個(gè)問(wèn)題，你周恩來(lái)一定會(huì)說(shuō)?沒(méi)有?。一旦你真的這樣回答了，就中了他的圈套，他會(huì)緊接著說(shuō)?臺(tái)灣有妓女?，這個(gè)時(shí)候你總不能說(shuō)?臺(tái)灣不是中國(guó)的領(lǐng)土?。這個(gè)提問(wèn)的陰毒就在這里。當(dāng)然周總理一眼就看穿了他的伎倆，這樣回答既識(shí)破了分裂中國(guó)領(lǐng)土的險(xiǎn)惡用心，也反襯出大陸良好的社會(huì)風(fēng)氣和臺(tái)灣的對(duì)比。哎呀，周總理考慮問(wèn)題周密細(xì)致，同時(shí)又那么快速反應(yīng)，你不佩服他也難?。?/p>

4.一位美國(guó)記者在采訪周總理的過(guò)程中，無(wú)意中看到總理桌子上有一支美國(guó)產(chǎn)的派克鋼筆。那記者便以帶有幾分譏諷的口吻問(wèn)道：?請(qǐng)問(wèn)總理閣下，你們堂堂的中國(guó)人，為什么還要用我們美國(guó)產(chǎn)的鋼筆呢??周總理聽(tīng)后，風(fēng)趣地說(shuō)：?談起這支鋼筆，說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)，這是一位朝鮮朋友的抗美戰(zhàn)利品，作為禮物贈(zèng)送給我的。我無(wú)功不受祿，就拒收。朝鮮朋友說(shuō)，留下做個(gè)紀(jì)念吧。我覺(jué)得有意義，就留下了這支貴國(guó)的鋼筆。?美國(guó)記者一聽(tīng)，頓時(shí)啞口無(wú)言。什么叫自搬石頭砸自己的腳？這就是一個(gè)典型事例。這位記者的本意是想挖苦周總理：你們中國(guó)人怎么連好一點(diǎn)的鋼筆都不能生產(chǎn)，還要從我們美國(guó)進(jìn)口。結(jié)果周總理說(shuō)這是朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)的戰(zhàn)利品，反而使這位記者丟盡顏面。也是，想和周總理較勁，門都沒(méi)有。

5.一個(gè)西方記者說(shuō)：?請(qǐng)問(wèn)，中國(guó)人民銀行有多少資金??周<--> 恩來(lái)委婉地說(shuō)：?中國(guó)人民銀行的貨幣資金嘛?有18元8角8分。?當(dāng)他看到眾人不解的樣子，又解釋說(shuō)：?中國(guó)人民銀行發(fā)行的面額為10元、5元、2元、l元、5角、2角、l角、5分、2分、1分的10種主輔人民幣，合計(jì)為18元8角8分……?

周總理舉行記者招待會(huì)，介紹我國(guó)建設(shè)成就。這位記者提出這樣的問(wèn)題，有兩種可能性，一個(gè)是嘲笑中國(guó)窮，實(shí)力差，國(guó)庫(kù)空虛；一個(gè)是想刺探中國(guó)的經(jīng)濟(jì)情報(bào)。周總理在高級(jí)外交場(chǎng)合，同樣顯示出機(jī)智過(guò)人的幽默風(fēng)度，讓人折服。你說(shuō)這樣的問(wèn)題事先怎么準(zhǔn)備，沒(méi)有雄辯的口才和飛速的思維怎么可能做到？

6.周總理去歐洲訪問(wèn)，歐洲的女人都是金發(fā)碧眼，有人就問(wèn)周總理喜不喜歡我們歐洲的女人，如果說(shuō)不喜歡會(huì)得罪人，可是堂堂一總理說(shuō)喜歡也不合適，這是我們的周總理說(shuō)?喜歡我的我就都喜歡?

7.有一次，一個(gè)外國(guó)記者問(wèn)周總理：?中國(guó)現(xiàn)在有四億人，需要修多少廁所？?這純屬無(wú)稽之談，可是，在這樣的外交場(chǎng)合，又不便回絕，周總理輕輕一笑回答到：?兩個(gè)！一個(gè)男廁所，一個(gè)女廁所。?

8、一句話的電影說(shuō)明書(shū)

1954年，周恩來(lái)參加日內(nèi)瓦會(huì)議，通知工作人員，給與會(huì)者放一部《梁山伯與祝英臺(tái)》的彩色越劇片。工作人員為了使外國(guó)人能看懂中國(guó)的戲劇片，寫(xiě)了15頁(yè)的說(shuō)明書(shū)呈周總理審閱。周恩來(lái)批評(píng)工作人員：?不看對(duì)象，對(duì)牛彈琴?。工作人員不服氣地說(shuō)：?給洋人看這種電影，那才是對(duì)牛彈琴呢！?

?那就看你怎么個(gè)彈法了?，周恩來(lái)說(shuō)，?你要用十幾頁(yè)的說(shuō)明書(shū)去彈，那是亂彈，我給你換個(gè)彈法吧，你只要在請(qǐng)柬上寫(xiě)一句話：?請(qǐng)您欣賞一部彩色歌劇電影，中國(guó)的《羅密歐與朱麗葉》就行了。?電影放映后，觀眾們看得如癡如醉，不時(shí)爆發(fā)出陣陣掌聲。

9、巧對(duì)毛澤東

1960年5月，毛澤東、周恩來(lái)一行視察長(zhǎng)沙，工作之余，到江邊散步。遙望橘子洲頭，百舸爭(zhēng)流，萬(wàn)帆競(jìng)發(fā)，毛澤東逸興遄飛，口占一上聯(lián)：?橘子洲，洲旁舟，舟行洲不行?，此聯(lián)動(dòng)靜相對(duì)，意境悠遠(yuǎn)，三個(gè)斷句，兩處?頂針?，?洲?和?舟?又是諧音，應(yīng)對(duì)難度極大。毛澤東對(duì)身邊的周恩來(lái)說(shuō)：?恩來(lái)，我一時(shí)江郎才盡，請(qǐng)你來(lái)個(gè)錦上添花如何？?周恩來(lái)才思敏捷，熟諳地理，了解長(zhǎng)沙竟于百步之內(nèi)得佳句：?天心閣，閣中鴿，鴿飛閣不飛。?天心閣系長(zhǎng)沙市內(nèi)一景，與橘子洲相對(duì)。即工整又流暢，整個(gè)對(duì)聯(lián)渾然一體，兩位偉人相對(duì)而笑。

10、周總理談笑吃?納粹?

50年代初，有一次周總理在中南海勤政殿設(shè)宴招待外賓?？腿藗儗?duì)中國(guó)菜的花樣之繁多，風(fēng)味之獨(dú)特，味道之鮮美都贊不絕口。這時(shí)，上來(lái)一道湯菜，湯里的冬筍、蘑菇、紅菜、荸薺等都雕刻成各種圖案，色、香、味俱佳。然而，冬筍片是按照民族圖案刻的，在湯里一翻身恰巧變成了法西斯的標(biāo)志。貴客見(jiàn)此，不禁大驚失色，忙向周總理請(qǐng)教。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，周總理也感到十分突然，但他隨即泰然自若地解釋道：?這不是法西斯的標(biāo)志!這是我們中國(guó)傳統(tǒng)中的一種圖案，念‘萬(wàn)’，象征‘福壽綿長(zhǎng)’的意思，是對(duì)客人的良好祝愿!接著他又風(fēng)趣地說(shuō)：?就算是法西斯標(biāo)志也沒(méi)有關(guān)系嘛!我們大家一起來(lái)消滅法西斯，把它吃掉!?話音未落，賓主哈哈大笑，氣氛更加熱烈，這道湯也被客人們喝得精光。

11、周總理妙語(yǔ)斥對(duì)手

周總理在幾十年的外交生涯中，一直以德高望重，幽默風(fēng)趣著稱，不管在何種場(chǎng)合，遇到什么樣的對(duì)手，周總理都能唇槍舌箭，以超人的智慧，應(yīng)酬自如，對(duì)手甭想占到便宜。有一次周總理應(yīng)邀訪問(wèn)蘇聯(lián)。在同赫魯曉夫會(huì)晤時(shí)，批評(píng)他在全面推行修正主義政策。狡猾的赫魯曉夫卻不正面回答，而是就當(dāng)時(shí)敏感的階級(jí)出身問(wèn)題對(duì)周總理進(jìn)行刺激，他說(shuō)：?你批評(píng)的很好，但是你應(yīng)該同意，出身于工人階級(jí)的是我，而你卻是出身于資產(chǎn)階級(jí)。?言外之意是指總理站在資產(chǎn)階級(jí)立場(chǎng)說(shuō)話。周總理只是停了一會(huì)兒，然后平靜地回答：?是的，赫魯曉夫同志，但至少我們兩個(gè)人有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是我們都背叛了我們各自的階級(jí)。?出其不意地將赫魯曉夫射出的毒箭掉轉(zhuǎn)方向，朝赫本人射去。據(jù)說(shuō)，此言一出，立即在各共*產(chǎn)黨國(guó)家傳為美談。

12、1960年4月下旬，周恩來(lái)總理與印度談判中印邊界問(wèn)題，印方提出一個(gè)挑釁性問(wèn)題：?西藏自古就是中國(guó)的領(lǐng)土嗎？?周恩來(lái)總理說(shuō)：?西藏自古就是中國(guó)的領(lǐng)土，遠(yuǎn)的不說(shuō)，至少在元代，它已經(jīng)是中國(guó)的領(lǐng)土。?

對(duì)方說(shuō)：?時(shí)間太短了。?

周恩來(lái)總理說(shuō)：?中國(guó)的元代離現(xiàn)在已有700來(lái)年的歷史，如果700來(lái)年都被認(rèn)為是時(shí)間短的話，那么，美國(guó)到現(xiàn)在只有100多年的歷史，是不是美國(guó)不能成為一個(gè)國(guó)家呢？

這顯然是荒謬的。?

印方代表啞口無(wú)言。

在周恩來(lái)的反駁中，用了兩個(gè)對(duì)比性材料來(lái)否定對(duì)方的觀點(diǎn)。700年與100年相比較，你要否認(rèn)700年而承認(rèn)100年顯然是站不住腳的，其結(jié)果是承認(rèn)100年就得承認(rèn)700年這個(gè)事實(shí)。對(duì)比在這里產(chǎn)生了巨大的力量。

13.在日內(nèi)瓦會(huì)議期間，一個(gè)美國(guó)記者先是主動(dòng)和周恩來(lái)握手，周總理出于禮節(jié)沒(méi)有拒絕，但沒(méi)有想到這個(gè)記者剛握完手，忽然大聲說(shuō)：?我怎么跟中國(guó)的好戰(zhàn)者握手呢？真不該！真不該！?然后拿出手帕不停地擦自己剛和周恩來(lái)握過(guò)的那只手，然后把手帕塞進(jìn)褲兜。這時(shí)很多人在圍觀，看周總理如何處理。周恩來(lái)略略皺了一下眉頭，他從自己的口袋里也拿出手帕，隨意地在手上掃了幾下，然后——走到拐角處，把這個(gè)手帕扔進(jìn)了痰盂。他說(shuō)：?這個(gè)手帕再也洗不干凈了！?

14.九一三事件發(fā)生以后，蘇聯(lián)大使找到周總理，陰陽(yáng)怪氣地問(wèn)道：?總理同志，聽(tīng)說(shuō)最近中國(guó)發(fā)生了一件驚天動(dòng)地的大事??周總理平靜地回答：?也沒(méi)什么大事，只不過(guò)是森林里倒了一棵樹(shù)；一棵樹(shù)上落下一片葉子而已。?蘇聯(lián)大使故作關(guān)心地說(shuō)：?據(jù)權(quán)威人士推測(cè)，此事對(duì)中國(guó)的影響極為不利呀!?總理答道：?恰恰相反，一顆毒瘤在肌體上自動(dòng)消失，有百利而無(wú)一害。?蘇聯(lián)大使有些惱怒：?總理同志，有句話我早就想說(shuō)了，你們?cè)趪?guó)際上口口聲聲罵我們是社會(huì)帝國(guó)主義，把我們說(shuō)得比廁所還臭。既是這樣，那么請(qǐng)問(wèn)：你們的林副統(tǒng)帥在國(guó)內(nèi)一人之下、萬(wàn)人之上，為什么偏要投奔我們蘇聯(lián)呢??周總理冷笑道：?正因?yàn)閹?，蒼蠅才喜歡那個(gè)地方。大使同志既然明白這個(gè)道理，又何必多此一問(wèn)??蘇聯(lián)大使被說(shuō)得啞口無(wú)言。

15.1972 年 2 月，他陪美國(guó)總統(tǒng)尼克松參觀我國(guó)自行設(shè)計(jì)和施工的南京長(zhǎng)江大橋。當(dāng)踏上引橋時(shí)，尼克松突然問(wèn)： ? 總理閣下，請(qǐng)問(wèn)南京長(zhǎng)江大橋每天有多少人經(jīng)過(guò) ??

? 總統(tǒng)閣下，南京長(zhǎng)江大橋每天有 5 個(gè)人經(jīng)過(guò)。? 看到對(duì)方發(fā)怔的樣子，他又自豪地解釋說(shuō)： ? 每天經(jīng)過(guò)南京長(zhǎng)江大橋的人是工、農(nóng)、兵、學(xué)、商，不是 5 個(gè)人嗎 ?? 尼克松聽(tīng)后，? 啊 ? 了一聲，隨即連連點(diǎn)頭贊嘆。

16.1945年重慶談判時(shí)，國(guó)民黨政府的談判代表對(duì)以周恩來(lái)為首席談判代表提出的和平協(xié)議難以接受。一官員惱羞成怒地對(duì)我方代表咆哮道：?對(duì)牛談琴！?周恩來(lái)神態(tài)自若，不緩不慢地應(yīng)了一句：?對(duì)，牛彈琴。?

——這位國(guó)民黨官員說(shuō)?對(duì)牛彈琴?意思是貶低共產(chǎn)黨談判代表的水平，而周恩來(lái)原話奉還，還是這四個(gè)字，只是在?對(duì)?字后停頓了一下，變成兩個(gè)斷句，把國(guó)民黨官員的言論比作?牛彈琴?，你說(shuō)絕不絕？

17、有一次周總理應(yīng)邀訪問(wèn)蘇聯(lián)。在同赫魯曉夫會(huì)晤時(shí)，批評(píng)他在全面推行修正主義政策。狡猾的赫魯曉夫卻不正面回答，而是就當(dāng)時(shí)敏感的階級(jí)出身問(wèn)題對(duì)周總理進(jìn)行刺激，他說(shuō)：?你批評(píng)的很好，但是你應(yīng)該同意，出身于工人階級(jí)的是我，而你卻是出身于資產(chǎn)階級(jí)。?言外之意是指總理站在資產(chǎn)階級(jí)立場(chǎng)說(shuō)話。周總理只是停了一會(huì)兒，然后平靜地回答：?是的，赫魯曉夫同志，但至少我們兩個(gè)人有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是我們都背叛了我們各自的階級(jí)。?出其不意地將赫魯曉夫射出的毒箭掉轉(zhuǎn)方向，朝赫本人射去。據(jù)說(shuō)，此言一出，立即在各共*產(chǎn)**家傳為美談。

18、周總理舌戰(zhàn)米高揚(yáng)。有一次，周總理從日內(nèi)瓦開(kāi)會(huì)回來(lái)順道訪問(wèn)莫斯科。在為他舉行的一次招待會(huì)上，他用英語(yǔ)向蘇聯(lián)人祝酒。這時(shí)米高揚(yáng)(蘇聯(lián)部長(zhǎng)會(huì)議副主席)抱怨道：?周，你為什么不說(shuō)俄語(yǔ)?你的俄語(yǔ)很好嘛!?這句話顯然是很不友好的。周總理的方法是先不予理睬，他仍用英語(yǔ)回答說(shuō)：?米高揚(yáng)，該是你學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的時(shí)候了。?以促米高揚(yáng)說(shuō)出不學(xué)漢語(yǔ)的原因。米高揚(yáng)果然上鉤，抱怨說(shuō)：?漢語(yǔ)太難學(xué)了。?此話一出，周總理馬上輕快地說(shuō)：?沒(méi)關(guān)系，下回到我們使館來(lái)，我們將非常高興地教你。?一下子將米高揚(yáng)臵于一種學(xué)生的地位。

22、1982年9月，在西方素有?鐵娘子?之稱的英國(guó)首相撒切爾夫人訪問(wèn)北京，與小平同志就香港主權(quán)進(jìn)行談判。小平同志斬釘截鐵地說(shuō)：?如果到1997年還收不回香港，那就意味著中國(guó)政府是晚清政府，中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人是李鴻章!?面對(duì)撒切爾夫人要以非和平方式保留香港治權(quán)的威脅，小平同志不緊不慢地說(shuō)了一句話：?中國(guó)人窮是窮一點(diǎn)，但打起仗來(lái)是不怕死的。? 23、1987年，菲律賓總統(tǒng)訪華，談到南沙問(wèn)題時(shí)說(shuō)：?至少在地理上，那些島嶼離菲律賓更近。?鄧小平說(shuō)：?在地理上，菲律賓離中國(guó)也很近。? 24、1965年9月29日，陳毅在北京人民大會(huì)堂舉行記者招待會(huì)。當(dāng)時(shí)有不少外國(guó)記者，所提的一些問(wèn)題也頗尖銳，這次會(huì)上，陳毅的外交部長(zhǎng)風(fēng)度發(fā)揮得淋漓盡致。關(guān)于國(guó)共合作，陳毅說(shuō)，?歡迎臺(tái)灣任何個(gè)人和集團(tuán)回到祖國(guó)懷抱，參加國(guó)共合作，條件只有一個(gè)，就是擺脫美帝的控制，忠實(shí)于自己的祖國(guó)。?

25、關(guān)于中國(guó)發(fā)展核武器.陳毅說(shuō)，?中國(guó)并不是根據(jù)有沒(méi)有原子彈來(lái)決定外交政策，中國(guó)制造原子彈是為了消滅原子彈，是為了自衛(wèi)，中國(guó)保證任何時(shí)候不首先使用原子彈。?

26、關(guān)于反對(duì)美國(guó)侵略政策，陳毅說(shuō)，?如果美帝決心把侵略戰(zhàn)爭(zhēng)強(qiáng)加給我們，那就歡迎他們?cè)琰c(diǎn)來(lái)，歡迎它明天就來(lái)，我們將采取一切必要手段打敗它!?

27、陳毅的外交智慧令人驚嘆、折服。據(jù)《陳毅年譜》，1959年10月2日，陳毅智駁赫魯曉夫曾是當(dāng)年中國(guó)人引以為自豪的事情。當(dāng)時(shí)，時(shí)為蘇聯(lián)共產(chǎn)黨中央委員會(huì)第一書(shū)記、蘇聯(lián)部長(zhǎng)會(huì)議主席尼〃謝〃赫魯曉夫，來(lái)北京參加中華人民共和國(guó)國(guó)慶10周年活動(dòng)。蘇聯(lián)老大哥的老大來(lái)了，自然要好好接待。毛澤東、周恩來(lái)專門與赫魯曉夫舉行了會(huì)談。作為外交部長(zhǎng)，陳毅自然少不了。在會(huì)談中，赫魯曉夫不時(shí)指責(zé)中國(guó)大陸1 958年炮擊金門是?冒險(xiǎn)?的行為，是?好戰(zhàn)?的表現(xiàn)，是對(duì)?對(duì)亞洲和平不負(fù)責(zé)任?。陪在一邊的陳毅坐不住了，忍不住進(jìn)行了反駁。赫魯曉夫招架不住，急不擇言地說(shuō)：?好，我知道你是個(gè)元帥，我是個(gè)中將，軍事上我得聽(tīng)你元帥的，但現(xiàn)在在黨內(nèi)我是第一書(shū)記，你只是政治局委員，你應(yīng)當(dāng)聽(tīng)我的。?陳毅依然不饒，不客氣地回答赫魯曉夫，?什么第一書(shū)記，你講得不對(duì)，我們就不聽(tīng)你的，這是兩個(gè)黨在談問(wèn)題嘛?? 來(lái)源：004km.cn

蕭伯納：我的思考不值一美元

有一次，在巴黎名流人士聚集的沙龍上，蕭伯納在那里沉思，一名美國(guó)的億萬(wàn)富翁說(shuō)：

“先生，如果你告訴我你在想什么，我就付你一美元?！?/p>

蕭伯納看了他一眼說(shuō)：“我思考的內(nèi)容不值一美元?！?/p>

億萬(wàn)富翁怔了一下，摸不清這句話是什么意思。

接著蕭伯納話鋒一轉(zhuǎn)，說(shuō)：“因?yàn)槲夷X中思考的是你?！?/p>

狄更斯：我的職業(yè)就是說(shuō)謊

有一次，英國(guó)作家狄更斯跑到河邊偷偷釣魚(yú)，突然，一個(gè)陌生人走到他面前問(wèn)：“怎么？你在釣魚(yú)？”

狄更斯不加思索地說(shuō)：“是??！今天真倒霉，釣了半天，一條也沒(méi)有釣到；而昨天也是在這個(gè)地方，卻釣到了十五條大魚(yú)哩！”

陌生人說(shuō)：“是嗎？你昨天釣得很多啊！”接著他又說(shuō)：“你知道我是誰(shuí)嗎？我是這河川專門抓偷釣魚(yú)的，很抱歉，這河川禁止釣魚(yú)！”說(shuō)著這陌生人拿出本子，準(zhǔn)備要給狄更斯開(kāi)立罰款單。

狄更斯看到這種情景，連忙反問(wèn)：“那么，你知道我是誰(shuí)嗎？”

陌生人被這一反問(wèn)搞得莫名其妙，狄更斯對(duì)他說(shuō)：“我是作家狄更斯，你不能罰我，因?yàn)樘摌?gòu)故事就是我的職業(yè)?！?/p>

陌生人沒(méi)有辦法，只好讓狄更斯離去。

威爾遜：財(cái)政部長(zhǎng)在殯儀館

美國(guó)總統(tǒng)威爾遜在擔(dān)任紐澤西州的州長(zhǎng)時(shí)，他的一個(gè)好朋友，也就是紐澤西州的財(cái)政部長(zhǎng)去世了。

當(dāng)威爾遜還沉浸在悲痛的情緒中，正準(zhǔn)備去參加葬禮時(shí)，忽然電話鈴響了，原來(lái)是一位政界人士打來(lái)的。

“州長(zhǎng)，”那人急切地說(shuō)，“請(qǐng)讓我接替財(cái)政部長(zhǎng)的位置?！?/p>

威爾遜對(duì)此人迫不及待地索討官位，完全不顧死者的尊嚴(yán)，感到極為不舒服，但他強(qiáng)壓住心中的怒火，平靜地說(shuō)：

“好吧！財(cái)政部長(zhǎng)目前在殯儀館，我會(huì)通知?dú)泝x館的，你趕快做好準(zhǔn)備?！?/p>

邱吉爾：寧可喝下毒咖啡

英國(guó)首相邱吉爾是一位非常風(fēng)趣幽默的政治家。

有一次，美國(guó)議會(huì)里一位對(duì)邱吉爾不友善的女議員，在會(huì)議休息時(shí)，竟然對(duì)邱吉爾說(shuō)：

“如果你是我丈夫的話，我會(huì)在咖啡里放毒藥?！?/p>

邱吉爾聽(tīng)了，不假思索就回答：

“如果你是我妻子的話，我會(huì)喝掉這杯咖啡。”

馬克·吐溫：法國(guó)人的父親不好找

有一次，馬克？吐溫去拜訪法國(guó)名人波蓋，在閑聊中波蓋取笑美國(guó)歷史淺短，譏諷地說(shuō)：

“美國(guó)人閑來(lái)無(wú)事時(shí)候，總喜歡想念他的祖宗，可是一想到他的祖父那一代，就再也無(wú)法繼續(xù)往上追溯了?！?/p>

馬克`吐溫也以詼諧的語(yǔ)氣說(shuō)：

“是啊！不像法國(guó)人閑來(lái)無(wú)事的時(shí)候，總是盡力想找出他的父親究竟是誰(shuí)?！?/p>

蕭伯納：***到底幾歲？

蕭伯納在一次宴會(huì)中，遇到一位打扮妖艷的中年婦人靠過(guò)來(lái)問(wèn)他：

“先生，你看我今年有多大年紀(jì)？”

蕭伯納仔細(xì)看了她一眼說(shuō)：“看你的頭發(fā)只有十九歲，看你的皮膚，不會(huì)超過(guò)二十歲。”

那婦人聽(tīng)了高興得手舞足蹈，于是又問(wèn)他：

“那么你看我到底有幾歲呢？”

他說(shuō)：“反正加起來(lái)，不會(huì)超過(guò)四十歲吧！”

第五篇：培養(yǎng)卓越口才教學(xué)案例

“培養(yǎng)卓越口才”教育案例

一、教育背景

古今中外所有成功人士大多有一副過(guò)硬的口才。有一位國(guó)外名人說(shuō)：“眼睛可以容納一個(gè)美麗的世界，而嘴巴則能描繪一個(gè)精彩的世界?！狈▏?guó)作家雨果也認(rèn)為“語(yǔ)言就是力量。”新教育實(shí)驗(yàn)的第四個(gè)行動(dòng)是“培養(yǎng)卓越口才，”讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)講故事、演講、口語(yǔ)交際等形式讓孩子在參與到“說(shuō)”中來(lái)。作為一名鄉(xiāng)村教師，我深刻知道，我校孩子“不愿說(shuō)、不敢說(shuō)、不會(huì)說(shuō)，”這種現(xiàn)象。而在我們的課堂上，往往是教師講，學(xué)生記得模式，很多學(xué)生沒(méi)有說(shuō)話的機(jī)會(huì)，有一部分想說(shuō)，但總是怕出錯(cuò)而猶豫不決，在這樣一次又一次的經(jīng)歷后，慢慢地就演變成如今這種現(xiàn)象。我校教師也深刻認(rèn)識(shí)了這一點(diǎn)，所以為他們提供了一系列的展示平臺(tái)，讓學(xué)生想說(shuō)、會(huì)說(shuō)、大膽說(shuō)、樂(lè)于說(shuō)，以具備良好的口才，樹(shù)立自信心，如“晨誦、午讀、課堂上一分鐘演講??”之后，一定會(huì)有不一樣的校風(fēng)。

二、教育案例 1.閱讀之風(fēng)

給學(xué)生提供廣闊的閱讀空間，利用午閱時(shí)間閱讀自己喜歡的書(shū)籍，之后四人一小組，討論說(shuō)說(shuō)自己的想法，由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，必須人人參與，人人發(fā)表自己的見(jiàn)解，組長(zhǎng)做記錄，評(píng)出“閱讀感悟最佳優(yōu)秀的人”，之后全班交流，最后寫(xiě)一寫(xiě)心得，如《阿凡提的故事》有感：

許多人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)阿凡提的故事吧！我也很喜歡看阿凡提的故事，講的都非常有趣，而且寫(xiě)得都是發(fā)生在生活之中真實(shí)的故事。一本書(shū)中，講了阿凡提的許多故事，而且每講一件事都體現(xiàn)出阿凡提很聰明，而且有時(shí)卻為了某一件事，弄得心煩意亂。阿凡提不管是見(jiàn)到國(guó)王，還是別人，他一點(diǎn)兒都不會(huì)緊張，確是很放松。阿凡提還會(huì)懲罰壞人，打抱不平，讓正義一直不落后。阿凡提的故事中，讓我印象最深的是:阿凡提當(dāng)醫(yī)生時(shí)，有一個(gè)人騙阿凡提，有只老鼠跑到他肚子里去了，讓阿凡提想辦法，結(jié)果沒(méi)想到阿凡提讓他把一只活貓吞下去。讀了“阿凡提的故事事”之后，我一直深受感觸，做事不能慌張，要認(rèn)真思考。做事不能三心二意，要向別人的好處學(xué)習(xí)，不要向壞人學(xué)。不管遇到什么困難和難題，都會(huì)有正確的答案。只要自己努力，就可以找到自己想得到的答案，我們?cè)谏钪?，做事要有恒心，有毅力。要?jiān)持不懈，不能半途而廢。我還讀過(guò)更多的書(shū)，我認(rèn)識(shí)到了書(shū)給我們帶來(lái)的用處，我以后要看更多的書(shū)，這樣會(huì)提高我的寫(xiě)作水平。講完之后，班級(jí)里響起了經(jīng)久不息的掌聲，她在阿凡提身上有了自己的感悟知道自己今后該做什么，而且語(yǔ)言表達(dá)流利，自然。在我們班得到了很高的認(rèn)口。2.口語(yǔ)交際---講笑話比賽

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！敝v笑話看起來(lái)容易，真要講起來(lái)，就不那么簡(jiǎn)單了。聽(tīng)別人講笑話繪聲繪色，到自己講起來(lái)，仿佛就不是那么回事了。因此，講笑話也是一種才能，學(xué)習(xí)講笑話是練口才的一種好方法。告訴學(xué)生講笑話的步驟： 設(shè)題（懸念）、渲染 反轉(zhuǎn) 亮底

告訴學(xué)生講笑話的技巧：

(1)開(kāi)頭說(shuō)笑話時(shí)，語(yǔ)氣要像講個(gè)傳說(shuō)，童話故事版，以引人注意。(2)注意自己的語(yǔ)速，發(fā)音要準(zhǔn)確、清楚。(3)區(qū)分重點(diǎn)，不要照本宣讀。

(4)不能自己先笑起來(lái)，要讓自己融入到角色中，并且添加一些動(dòng)作吸引觀眾。(5)注意營(yíng)造搞笑的氣氛。

方法：讓學(xué)生根據(jù)自己的情況選擇合適的笑話，四人或二人以小組進(jìn)行參賽，然后挑出一個(gè)最出色的參加班級(jí)的比賽，評(píng)出班級(jí)“笑話大王”。

其中萬(wàn)博文和肖建宇配合的最好。如：一位老太太買了３袋衛(wèi)生球。（設(shè)題）第二天，她又來(lái)到商店里對(duì)店員說(shuō)：“請(qǐng)?jiān)俳o我６袋衛(wèi)生球?！钡陠T吃驚地說(shuō)：“您家一定有很多蟑螂?！保ㄐ荆笆堑?，”老太太說(shuō)（反轉(zhuǎn)），“我花了一整天時(shí)間用昨天買的衛(wèi)生球打蟑螂，可至今才打中了一只?！保恋祝?/p>

他們?cè)谥v這片笑話時(shí)模仿老太太和店員的語(yǔ)氣，其次打蟑螂就做拼命打蟑螂的動(dòng)作，最后語(yǔ)氣還很無(wú)奈，引得班級(jí)哄堂大笑。

人類是唯一會(huì)笑的動(dòng)物，人類堅(jiān)信：笑比哭好。因此，說(shuō)笑話，聽(tīng)笑話，傳播笑話，成為人類日常生活不可或缺的內(nèi)容之一；而笑話，在現(xiàn)代交際中，越來(lái)越成為一種協(xié)調(diào)人際關(guān)系的潤(rùn)滑劑。

三、教育總結(jié)

學(xué)習(xí)說(shuō)話、練習(xí)說(shuō)話的目的最終還是為了運(yùn)用，語(yǔ)言來(lái)自于生活，到最后還是要實(shí)踐于生活。在生活中，要教導(dǎo)學(xué)生禮貌地說(shuō)話，恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)。除了恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用禮貌用語(yǔ)，還讓告訴他們一些經(jīng)常碰到的情況該如何應(yīng)對(duì)。如學(xué)生去老師辦公室批改作業(yè)時(shí)有兩種情況，一是長(zhǎng)驅(qū)直入，這當(dāng)然是很不禮貌的；二是喊一聲“報(bào)告”，有時(shí)老師沒(méi)有在意，他就長(zhǎng)時(shí)間地佇立，這當(dāng)然也是不當(dāng)?shù)?。這時(shí)，學(xué)生可以輕輕敲門，問(wèn)：“老師，我可以進(jìn)來(lái)嗎？”落落大方的言語(yǔ)本身就體現(xiàn)了一個(gè)孩子的素養(yǎng)。同學(xué)間說(shuō)話也是有學(xué)問(wèn)的，記得四年級(jí)教材有一則口語(yǔ)交際訓(xùn)練“如何稱贊別人”，課堂上我們?cè)O(shè)置情境進(jìn)行了訓(xùn)練。一次課間，我很驚喜地聽(tīng)到一個(gè)同學(xué)在稱贊同伴“我覺(jué)得你寫(xiě)的這段描寫(xiě)小偉外貌的句子太生動(dòng)了，我都忍不住笑出聲來(lái)?！蓖樾Σ[瞇地看著說(shuō)話的人，我想小小的一句稱贊鼓起的是自信，點(diǎn)燃的是友情，這就是恰當(dāng)表述的魅力。孩子在校內(nèi)說(shuō)話都比較斯文有禮，可是回家后往往就不一樣了。因此，對(duì)家庭成員該怎樣說(shuō)話就特別要加以指導(dǎo)，如媽媽燒了一桌菜，該怎樣稱贊；父母生日，該怎樣表達(dá)祝福；爺爺奶奶來(lái)接你放學(xué)，你該怎樣表達(dá)自己的感恩之情?！傲佳砸痪淙?，教會(huì)學(xué)生帶著感恩之心巧妙地表達(dá)，定會(huì)讓家長(zhǎng)感到自己的孩子懂事了，內(nèi)心會(huì)覺(jué)得無(wú)比的安慰。