第一篇：企業(yè)管理者應(yīng)看到的十部影視作品 伯樂谷 中華英才網(wǎng)

企業(yè)管理者應(yīng)看到的十部影視作品 伯樂谷 中華英才網(wǎng)

（如果我們上管理課有時(shí)覺得太枯燥無味，那么看一些好的影視作品則能給管理者上一堂另類的具有同等意義的管理課程。）

一、芙蓉鎮(zhèn)；

二、鐵道員；

三、穿普拉達(dá)的女王；

四、漢武大帝；

五、走向共和；

六、黑鷹***；

七、紅男爵；

八、最后的武士；

九、勇敢的心；

十、特洛伊

《芙蓉鎮(zhèn)》——

以前我每次給企業(yè)管理層第一次上課時(shí)開場(chǎng)白就會(huì)問他們有沒有看過這部電影？知不知道姜文與劉曉慶在被判刑分手時(shí)姜文對(duì)劉曉慶說的那句話？——活下去、像牲口一樣活下去！每次我都把這句不太好聽、但又實(shí)際的話送給臺(tái)下聽我講課的企業(yè)老板與管理人員。我之所以這么做，目的是告訴企業(yè)家與管理人員：

一、讓企業(yè)能有頑強(qiáng)的生存下去，把我們的企業(yè)培養(yǎng)成生存能力極強(qiáng)的企業(yè)

比什么都重要，實(shí)際生存的意義超過所有的美麗夢(mèng)想；

二、企業(yè)家與管理人員在夢(mèng)想將企業(yè)做大做強(qiáng)時(shí)應(yīng)考慮到企業(yè)能生存下去 的最后一根救命草在哪？

三、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)有時(shí)取決于我們犯的錯(cuò)誤少于對(duì)手，而不一定是我們做對(duì)的事 多于對(duì)手；

總之：想著讓我們的企業(yè)活下去，有時(shí)比考慮如何讓企業(yè)成為世界五百?gòu)?qiáng)更重要。以前我講這個(gè)觀點(diǎn)下面聽課的同志往往一笑了之。去年世界性的經(jīng)濟(jì)危機(jī)后不少朋友向我反映企業(yè)主再聽到他們講這個(gè)反映就不一樣了，能聽得進(jìn)去許多。在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下，企業(yè)主與管理層讓企業(yè)存活下去、哪怕像牲口一樣存活下去，比什么都重要！這種頑強(qiáng)的生存意識(shí)有時(shí)比一個(gè)人的聰明才智更重要。在當(dāng)今企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中永遠(yuǎn)是“剩者為王”！誰能堅(jiān)持到最后，誰就是勝利者！

如今企業(yè)管理者考慮更多的是如何將企業(yè)置于安全的環(huán)境、增加其抗風(fēng)險(xiǎn)能力、讓企業(yè)能承受各種各樣的經(jīng)濟(jì)打擊、能安全地度過一次又一次難關(guān)。企業(yè)主與管理層看看這部反映文革時(shí)期的老片，學(xué)習(xí)一下男女主人翁那種在極其惡劣的環(huán)境下的生存能力與意志力。比學(xué)習(xí)一種時(shí)髦的管理方法更為實(shí)際與重要！

《鐵道員》——

這是一部中國(guó)大陸每一個(gè)在企業(yè)中工作的人員、每一個(gè)在校學(xué)生、每一位即

將走向社會(huì)的年青人必須看的電影！我認(rèn)為它豐富的精神內(nèi)涵與教育意義可與我之前推崇倍致的《把信送給加西亞》齊名。甚至可以說：如果不看這部電影你一定還不知道——什么叫工作、什么是真正的職業(yè)精神與敬業(yè)精神！

本片講述了一個(gè)簡(jiǎn)單、平常但又感人至極的故事：高倉(cāng)健演的主人翁鐵道員乙松一個(gè)人在日本北方一個(gè)礦區(qū)小鎮(zhèn)的只有一個(gè)工作人員（也就是他自己）的火車站工作了整整一輩子，最后在退休的那一天死在自己的工作崗位上。在這幾十年的平凡工作中：剛出生不久的女兒離他而去、正值中年的夫人離他仙逝，可為了上班（因?yàn)榛疖囌局挥兴粋€(gè)工作人員、沒法換班與請(qǐng)假）他沒能見到女兒最后一面、也沒能在夫人離開人世之前最后道別一句話。理由很簡(jiǎn)單：因?yàn)樵谏习?、沒人換班，所以只有等下班才能離開自己的工作崗位趕到醫(yī)院來到等不到自己先走一步的夫人！這種偉大而令我們國(guó)人無法理解的工作態(tài)度塑造了日本大和民族的精神靈魂。也造就了今日日本的成功！看過這部電影你就不難理解日本的產(chǎn)品為什么做得那樣的好、日本為什么有一大批世界級(jí)的企業(yè)！

乙松師傅在這一再普通不過的崗位干了一輩子：每天在同一時(shí)間上崗、同一時(shí)間下班、幾十年每天認(rèn)真地在工作日記本寫同一句話！沒人監(jiān)促他這樣做、也沒人表?yè)P(yáng)他、更沒人怕他工作不到位而對(duì)他進(jìn)行績(jī)效考核或給他來點(diǎn)物質(zhì)或精神獎(jiǎng)勵(lì)！但他始終如一的值班、揮旗、吹哨、打標(biāo)準(zhǔn)手勢(shì)、準(zhǔn)時(shí)記一模一樣的工作日記。

看過這部電影我們才會(huì)明白日本這一區(qū)區(qū)島嶼國(guó)家為什么有能力發(fā)動(dòng)太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)！而為什么我們中國(guó)一批批企業(yè)家代表團(tuán)去日本學(xué)習(xí)先進(jìn)的企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)時(shí)除看到干凈外什么也學(xué)不到。

相比之下：我們企業(yè)中不少人每天夢(mèng)想著成功、發(fā)財(cái)、實(shí)現(xiàn)自己人生的價(jià)值。但干起活來如沒人監(jiān)促那是能懶一分一定會(huì)懶二分、能少干一下一定會(huì)少干二下、能少做一點(diǎn)事一定會(huì)少做一堆事。如果上面不把一件事交待得清清楚楚、外加監(jiān)促到位，有不少人一定會(huì)把這件事忘記得一干二凈！每天有這么多企業(yè)里的職工和企業(yè)外的求職者總是在抱怨：企業(yè)待遇太差、環(huán)境不好、工資不高、老板不夠大方、管理不夠人性化、企業(yè)發(fā)展空間不大、學(xué)不到東西、獎(jiǎng)罰不明確、上班時(shí)間太長(zhǎng)、做了事沒得到應(yīng)有的報(bào)酬！總之：一大堆如狗屎般的理由為自己工作的不負(fù)責(zé)、不敬業(yè)、懶惰與不知羞恥找理由。

每次我看到有人來向管理請(qǐng)假（理由是：家里來人、親戚結(jié)婚、朋友過生日、身體有點(diǎn)不舒服、心情不好、太累了）時(shí)，我就會(huì)想到鐵道員乙松、想到那個(gè)為了上班連自己女兒、夫人最后一面都沒能看到的日本人乙松！

每當(dāng)有人向我抱怨公司這不好、那不好而要離職時(shí)我會(huì)想到鐵道員乙松！

每當(dāng)我站在公司門口看著員工一個(gè)個(gè)走進(jìn)公司時(shí)我又會(huì)想到鐵道員乙松！

再?zèng)]有一部電影能這樣好的教育青年人、打工者怎樣正確對(duì)待你每一天的工作！

對(duì)打工者來說：這是一部最好的電影！

《穿普拉達(dá)的女王》——

作為一名求職者、特別是那些懷抱文憑與夢(mèng)想的年青有來說：很有必要看一下這部電影。可喜的是這部電影有翻譯過來的電影版本，而且譯得不錯(cuò)?？上ё詈玫蔫F道員卻沒有譯制片！

好像很多剛剛走出校門的年青人都會(huì)如女主人翁Andy一樣起初工作時(shí)抱著的心態(tài)是：這份工作不是我想要的，我的理想不在這，我在此只不過暫時(shí)就業(yè)一下而已（因?yàn)閷W(xué)校也教我們先就業(yè)后擇業(yè)）。選擇這個(gè)公司這份工作只不過是過渡一下而已，有時(shí)只是為了學(xué)點(diǎn)東西，一旦時(shí)機(jī)成熟我就要跳、跳、跳！

所以電影中的主人翁Andy一開始工作起來就像我們見到的很多年青人一樣上班沒有***、只有抱怨、沒有認(rèn)真的工作態(tài)度、只有馬馬虎虎的應(yīng)付、凡事都不會(huì)主動(dòng)、只會(huì)叫一句動(dòng)一下，當(dāng)上級(jí)主管對(duì)她表示失望時(shí)她還向前輩埋怨這、埋怨那。當(dāng)電影中的前輩指出：Andy自始至終都沒有認(rèn)真尊重過這份工作時(shí)。Andy明白了自己的問題所在，之后的她開始投入于她的工作角色中，著裝上變得時(shí)尚是外在的表現(xiàn)，更重要的是Andy知道今后對(duì)待工作應(yīng)該是負(fù)起自己的責(zé)任——全力以赴。不能因?yàn)楣ぷ鞑皇悄愕睦硐耄筒粚I(yè)、就不敬業(yè)、就可以找一萬個(gè)理由為自己工作中的失誤找這樣、那樣的借口！

總之：不論我們懷抱什么樣的理想、不論我們對(duì)公司目前有無意見、也不論我們將決定自己何時(shí)時(shí)離開目前的公司。哪怕明天離開，我們都沒有理由在今天的工作中推卸責(zé)任！把我們神圣的工作放一邊！

同時(shí)對(duì)待像Andy上級(jí)Mirazda這樣要求嚴(yán)厲的人，我們只能永遠(yuǎn)記住西點(diǎn)軍校的一句話：“合理的要求收鍛煉、不合理的要求叫磨煉！”，我們也永遠(yuǎn)要記住美軍游騎兵的名言：“沒有借口！”

對(duì)于進(jìn)入一家公司的人來說（特別是那些剛出校門的年青人），我們可以為未來做準(zhǔn)備、可以為自己的付出要求合理、合法回報(bào)。但我們拿了公司一份工資，我們就應(yīng)無條件將公司交待給我們的每一份工作做好，而不事不做、天天報(bào)怨這、報(bào)怨那！

如果我們學(xué)習(xí)是為了讓自己變成企業(yè)所要的人才，也許我們應(yīng)明白的一點(diǎn)是：最終決定我們是否是企業(yè)所需的人才還是靠腳踏實(shí)地的干出來的，而不是其它一些我們想像的東西。也許敬業(yè)的工作精神是一種最好的工作方法、一種最好的工作習(xí)慣、一種最有價(jià)值的人生觀、企業(yè)主最想求寶貴財(cái)富。而這種方法、習(xí)慣、人生觀最要靠長(zhǎng)時(shí)間培養(yǎng)形成的，而不是像一些人想像的：如果找到了一份自己想要的工作就會(huì)認(rèn)真起來、就會(huì)敬業(yè)起來。畢竟是江山易改、本性難移！習(xí)慣的力量決定一個(gè)人是否長(zhǎng)久、真正的工作態(tài)度。如果要培養(yǎng)這種敬業(yè)的工作態(tài)度，那就從我們?nèi)松械牡谝环莨ぷ鏖_始、不論我們是否喜歡它！

《漢武大帝》——

想學(xué)習(xí)企業(yè)管理的老板、中高層管理人員都應(yīng)很認(rèn)真的看一遍這部國(guó)產(chǎn)歷史大片，這里面有我們上管理課時(shí)常談到一些觀點(diǎn)、也是管理人員應(yīng)掌握的一些管理思維理念：

一、一個(gè)管理者無論你以前讀了幾年書或?qū)W的是什么專業(yè)。中華民族輝煌燦

爛的歷史必須了解。一個(gè)對(duì)歷史一點(diǎn)也不知道、沒有一點(diǎn)人文知識(shí)、近乎文盲式的管理人員能成為一位有水平的管理人員那只有開相信；

二、漢朝的偉大成功不完全屬于漢武帝，而應(yīng)相當(dāng)部分歸功于文帝與景帝。

沒有他們長(zhǎng)時(shí)間的打基礎(chǔ)、國(guó)家財(cái)富的積累，也就沒有漢武帝后來的豐功偉績(jī)。企業(yè)要在發(fā)展與壯大時(shí)也一樣，前期扎實(shí)的準(zhǔn)備工作比后期的行動(dòng)更重要；

三、漢朝的治國(guó)理念很大部分我們可以借鑒于企業(yè)的管理上來。文景帝時(shí)期

堅(jiān)持黃老學(xué)說的“無為而治”及丞相曹參堅(jiān)持的“蕭訂曹隨”的辦事原則是我們?cè)S多公司高層管理值得學(xué)習(xí)與借鑒的。因?yàn)槟壳捌髽I(yè)老總請(qǐng)一個(gè)管理人員來或一名管理人員進(jìn)入一家新的公司所急于做的都是改革、創(chuàng)新等事情。而一個(gè)公司和一個(gè)國(guó)家一樣，下面的員工和老百姓其實(shí)希望的是上層的無為、穩(wěn)定及不變，最多是小范圍的調(diào)整即可。這樣可以讓他們安心工作、生活。任何一場(chǎng)變革與調(diào)整員工都要花時(shí)間去適應(yīng)它。有時(shí)調(diào)整過大反而會(huì)造成公司的不穩(wěn)定、同時(shí)會(huì)讓一些員工增加一些不必要的壓力。最終導(dǎo)致員工的流失，這樣會(huì)公司是得大于失。也許管理層進(jìn)入一家公司應(yīng)追求的是用無為達(dá)到有為的效果、用不變起到變的效果、延用過去的辦法與制度來治理好現(xiàn)有的公司，讓現(xiàn)有員工按部就班的工作。而管理人員不是進(jìn)入一家公司什么都去改、什么都去變、一末到晚變來變?nèi)?，結(jié)果越來越亂。

其實(shí)一家公司請(qǐng)了那么職業(yè)經(jīng)理人過來，早已不缺制度、不缺流程、不缺先進(jìn)的

理念，唯一缺的就是執(zhí)行到位者。而一家公司時(shí)間長(zhǎng)了必然有它的一些好的方法。假如說還有什么不足的話就是執(zhí)行不到位或執(zhí)行時(shí)間還不夠長(zhǎng)！沒有見到效果。如果后來的管理者能堅(jiān)持的“蕭訂曹隨”的辦事原則、認(rèn)真對(duì)待以前留下來的寶貴資料、仔細(xì)執(zhí)行到位，那必然是事半功倍。但太多的管理者進(jìn)入一家企業(yè)往往因?yàn)閭€(gè)人的習(xí)慣而將企業(yè)原有好的東西統(tǒng)統(tǒng)改掉。讓一個(gè)環(huán)境去適應(yīng)一棵樹、而不是讓一棵樹去適應(yīng)一個(gè)環(huán)境！

穩(wěn)定中求發(fā)展、遵循過去的傳統(tǒng)習(xí)慣，站在不變的原則基礎(chǔ)上對(duì)進(jìn)行循序漸進(jìn)的調(diào)整才是一個(gè)管理人員走向成功的好方法。那種過去常提及的大刀闊斧的改革與調(diào)整事實(shí)證明是件十分危險(xiǎn)的游戲。

《走向共和》——

作為一位管理者，我認(rèn)為不僅要有一點(diǎn)人文歷史知識(shí)，同樣還要有一點(diǎn)現(xiàn)代民主與觀念與法制的精神，當(dāng)然還要有一種正義感。公司治理與管理治理有許多類似之處。遵循的基本原則都是在法制（制度）下的管理，而作為公司無論面對(duì)國(guó)家還是公司基本的民主精神、法制觀念與正義感都是我們行為的基石。如果沒有這些道理做管理人員思想的源代碼，那單單上什么管理技巧課是根本不可能培養(yǎng)出談得上素質(zhì)一詞的管理人員。

可惜大部分的企業(yè)中的管理人員沒人引導(dǎo)，不知道什么叫民主自由之精神、什么叫天付人權(quán)、什么叫獨(dú)立宣言、什么是林肯總統(tǒng)的演講詞、什么是馬丁.路德金的《我有一個(gè)夢(mèng)想》、同樣也不知道孫中山先生的三民主義。我們面對(duì)的這樣一批沒有基本人權(quán)理念的干部，那又從何談起以人為本、制度化文明管理一家公司。

我們常聽一些企業(yè)主說員工或干部素質(zhì)低，那什么叫素質(zhì)高呢？一般都說不清楚。其實(shí)所謂的素質(zhì)教育就是這些人文主義與民主思想的教育。教育他們基本的人權(quán)、平等、博愛的思想與做人準(zhǔn)則。

如果我們的干部沒有基本的人文歷史觀、又沒有基本的民主自由人權(quán)法制之理念、還有那做人所必備的正義與良知。這樣的管理人員：

一、沒有正確的是非標(biāo)準(zhǔn)；

二、為達(dá)目的可以不擇手段；

三、更多的是自私自利、沒有正義與良知；

四、管理手段簡(jiǎn)單、粗暴與蠻不講理；

五、對(duì)人、對(duì)員工缺乏起碼的尊重，張口就愛罵人；

六、生活中充滿低級(jí)趣味。

所以我覺得如果可能的話：給管理人員上品質(zhì)管理課前先給他們講講人權(quán)宣言的

內(nèi)容、在上5S現(xiàn)場(chǎng)管理課先講講獨(dú)立宣言的精神、在給他們上IE工程課間讓他們齊聲朗讀一下馬丁.路德金的《我有一個(gè)夢(mèng)想》。這樣可以更好的教育出一批有點(diǎn)素質(zhì)可言的管理干部。

《黑鷹***》——

這部發(fā)生在公元1993年索馬里首都摩加迪沙街頭15小時(shí)的軍事行動(dòng)實(shí)在是值得各級(jí)管理人員、特別是現(xiàn)場(chǎng)管理人員好好看看，去研究一下。

一個(gè)制訂得非常不錯(cuò)的簡(jiǎn)單行動(dòng)、滿以為在一個(gè)小時(shí)就能完成的任務(wù)卻因?yàn)橛刑嗟囊庀氩坏降氖录l(fā)生演變成美軍付出18人陣亡、75人受傷的軍事沖突?？催^這部電影，我們不難聯(lián)想到發(fā)生在我們每天的工作：

一、再好的計(jì)劃常常被一些莫明其妙的意外打亂；

二、工作中有太多的意外的存在使我們疲于奔命、疲于應(yīng)付；

三、責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)精神、面對(duì)困難的勇氣是我們干部隊(duì)伍克服一切的勇氣、是 我們完成任務(wù)的法寶；

四、平日良好的訓(xùn)練造就一支高素質(zhì)的戰(zhàn)斗隊(duì)伍。這是在任何困難面前都能戰(zhàn) 勝它的公開秘密。

假如三角州部隊(duì)與游騎兵部隊(duì)面對(duì)突發(fā)事件亂成一團(tuán)、沒有良好的心理素質(zhì)、一

流的作戰(zhàn)技術(shù)、沒有勇于自我犧牲精神，指揮官?zèng)]有沉著應(yīng)戰(zhàn)的能力，這場(chǎng)戰(zhàn)斗美軍就會(huì)死得更多。

反觀我們企業(yè)中的一些干部、特別是一些一線的管理人員，由于沒有受過嚴(yán)格、系統(tǒng)的心理與技能訓(xùn)練，碰到一點(diǎn)突發(fā)事件就束手無策：或等待上級(jí)、或抱怨這、埋怨那，早早為自己的任務(wù)完成不了找好理由，開會(huì)時(shí)互相指責(zé)、將自己的責(zé)任推得一干二凈。每次看到一線人員在會(huì)議室、辦公室、生產(chǎn)車間爭(zhēng)吵時(shí)我們就想起這部電影、想起那些三角州部隊(duì)與游騎兵部隊(duì)的軍人！

如果我們的干部在日常工作中三角州部隊(duì)與游騎兵部隊(duì)那樣：

一、有良好的心理素質(zhì)與處理危機(jī)能力應(yīng)付一切突發(fā)事件；

二、有責(zé)任心面對(duì)困難不抱怨；

三、有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和別的同事、別的部門人員互相協(xié)助；

四、有奉獻(xiàn)精神主動(dòng)去干本不屬于自己工作范圍內(nèi)的工作。

那我們?nèi)魏我患移髽I(yè)老板都可以不請(qǐng)培訓(xùn)師來培訓(xùn)！今天企業(yè)老板請(qǐng)人來給干部

上課、上課、上課，無非讓管理人員聽游騎兵部隊(duì)那句話——“沒有借口！”

《紅男爵》與《最后的武士》——

如果我們還在羨慕德國(guó)與日本產(chǎn)品的品質(zhì)、還在討論與想辦法學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)管理理念時(shí)，不如轉(zhuǎn)換一個(gè)話題：討論一下日耳曼民族中的騎士精神與大和民族的武士道精神。準(zhǔn)確的說：不是先進(jìn)的管理方法塑造了兩國(guó)的產(chǎn)品品質(zhì)，而是他們高貴、優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)精神塑造了一代代其它國(guó)家無法復(fù)制的國(guó)民性。這些國(guó)民優(yōu)秀的民族精神又要感謝日耳曼民族和大和民族的母親與小學(xué)老師。

《紅男爵》主人翁里奇特霍芬所表現(xiàn)出來的日耳曼民族的騎士精神與《最后的武士》主人翁勝本所表現(xiàn)出來真正的大和民族武士道精神讓世人感覺到這兩個(gè)民族的可怕。看著他們的一舉一動(dòng)我們就不難理解這種民族的產(chǎn)業(yè)工人還要管什么？還有什么品質(zhì)的產(chǎn)品他們做不到？還有什么他們做不到的事？ 反觀我們中華民族傳統(tǒng)的士大夫精神“忠、孝、禮、義、廉、恥“不要說在日常的管理課上無人提及，一般小學(xué)中也沒有哪位老師無聊到向?qū)W生詳細(xì)的講授這些中華民族的寶貴精神財(cái)富。在這種教育體制下成長(zhǎng)起來的一代代產(chǎn)業(yè)工人與。由于沒有優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)精神、沒有高貴的人格價(jià)值觀，所以變成了一群群為個(gè)人利益時(shí)刻沖動(dòng)與跳槽且鄉(xiāng)怨氣十足的打工者。一旦變成管理者再如何培訓(xùn)也沒什么效果。歸根結(jié)底：大家都不認(rèn)為我們是一個(gè)有著五千年傳統(tǒng)的高貴民族，每一個(gè)人都認(rèn)為自己是為生存而跳進(jìn)跳出的小兔子。所以我們做事沒太多的責(zé)任感、也總做不太好一件品質(zhì)一流的產(chǎn)品。企業(yè)管理起來總是那樣的費(fèi)力而效果產(chǎn)明顯！歸根到底：我們沒有一種從小就應(yīng)培養(yǎng)好的精神做支持。

后述：那兩部電影我就不[寫了，大家自己看吧！總之：看一部好的電影有時(shí)勝過一常培訓(xùn)課！