第一篇：學生日記評語
二年級學生日記評語
贊賞式：對學生表示由衷地贊美和賞識。
1、我忍不住要多看兩遍，真好！
2、你真棒！最近學得真棒！
3、喜歡你深刻的見解，喜歡你愛思考！
4、祝賀你每次都考一百分！
5、就這樣做下去，孩子！
6、喜歡你的認真勁兒！
7、你努力，你收獲，你勤奮，你成功！
8、我發(fā)現(xiàn)你的成績又提高了！
9、今天我太高興了，因為看到了你的文章!10、喜歡你的語言，樸素而富含哲理。推薦給大家！
肯定式：對某方面表示關注和肯定。
1、這一次做得不錯，再努力些就會更棒！
2、孩子，你在努力！我能感覺到！
3、這就是耕耘后的收獲！
4、這段時間學習狀態(tài)***！
5、有進步啦！
6、孩子，我喜歡你的進步，為你高興！
7、字跡美觀，頁面整潔！
8、這么端正的作業(yè)，一定下了很大功夫!
9、作業(yè)挺多，你還能寫這么好，這就叫堅持！
10、我知道你昨天生病了，沒想到作業(yè)還能做這么好！
批評式：直接點明存在的問題，促其改正。
1、學習退步，我會注意你！
2、你沒有認真完成！
3、放松要求了吧??
4、為什么總有錯字？我等待你的回答！
5、這不是你的水平！
6、認真寫了嗎？我喜歡你上次的作業(yè)！
7、驕兵必?。?/p>
8、你的朋友們快超過你啦，還不努力！
9、后面沒有前面認真，“持之以恒”！
10、不可以對自己降低要求！因為你能做到更好！
激勵式：激發(fā)和鼓勵學生，使其奮發(fā)。
1、加油！超過別人！
2、放飛夢想，突破渴望！
3、讓大伙兒看到更出色的你！
4、相信你能做得更好！
5、加油！加油！加油??！
6、對，希望你更專注些，再把目標定得高些！
7、你很認真，繼續(xù)努力吧！你會做得更好！
8、下次要拿第一哦！
9、一切皆有可能，你的努力也一定能收獲成功！
10、老師相信你，你也要相信自己，能寫得更好！
說理式：通過說明道理，幫助其戰(zhàn)勝困難，轉變學習狀態(tài)。
1、失敗乃成功之母，別泄氣！
2、一份耕耘，一份收獲！
3、對自己的要求有多高，就能達到多高的水平！
4、你的汗水不會白流，你的努力也不會白費！
5、別人能做到的，你也能！
6、不要辜負老師和家長對你的希望??！
7、你是全班同學的榜樣，你覺得該怎么做？
8、作業(yè)是鞏固知識的必要途徑，必須用心完成!
9、從容面對失敗，就有超越自己的底氣！
10、孩子，懂得珍惜就會擁有更多！
導行式：直接指導學生行為，幫助其學習進步！
1、看看你同桌的作業(yè)，他的格式更美觀！
2、字的大小相同，字形規(guī)范，你能做到，加油！
3、再加把勁！
4、不要嘆息時間的消逝，要熱情而執(zhí)著地抓住它！
5、要結合自己生活實際談感受
6、把你的作業(yè)和××同學的交流，你們都會有收獲！
7、試著看一些科普類的讀物，我覺得你需要這些知識！
8、選擇一些文學類讀物，對你的語言表達會有好處！
9、如果像上次的作業(yè)那樣寫，我會更欣賞你的韌性！
第二篇：學生日記評語
有才的小學生日記及老師的評語 3月5日星期日晴 今天我寫完作業(yè)沒事了，就拿出媽媽縫衣服的針來玩，一不小心扎死了一只雞，我很難過，我以后再也不玩針了。
老師評語：可不可以告訴老師，你是怎么一下就認準那只雞的死穴的？ 6月18日星期六雪
今天下的雪真大，像鵝毛般一片一片飄下來，真好看。老師評語：你在什么地方見到6月下的雪？可以帶老師去參觀參觀嗎？ 2月30日星期一晴
今天一天沒有出太陽，真不好，爸爸買回兩條金魚，養(yǎng)在水缸淹死一條，我很傷心。老師評語：我也很傷心，我活了這么大，2月還從來沒有遇到過一個30號呢！也從來沒有見過不出太陽的晴天，不過幸好你只見到金魚死了，如果是鳥死了，你一定以為它是得了恐高癥，從天上掉下來摔死的！篇二：日記評語
☆ 趙帥！老師發(fā)現(xiàn)你有驚人的記憶里，學過的課文你記得多么清晰。如果你學著用自己的話來寫日記，老師更喜歡你！
☆ 你是個細心的孩子，你把秋天的美麗色彩都寫出來。老師相信你細心的觀察，真實地感受，會讓你寫出更美麗的句子。
☆ 讀你的日記，老師發(fā)現(xiàn)你又進步了許多。你細心的觀察，讓老師感受到了美麗的秋天，加油！下次希望你寫的日記更精彩。
☆ 美麗的秋天，在你起床上學的一路上展現(xiàn)了出來。老師看得出你觀察得很認真！希望下次見到你更棒的日記！
☆ 看了你的日記，我也感到了幾分喜悅。你是個細心的孩子，老師希望以后能看到你更精彩的日記。
☆ 你今天的日記更美了，老師仿佛看到了你筆下美麗的秋天，真的好像一幅畫。有兩個錯別字別忘了改哦！
☆ 老師從你通順的語句中，讀懂了你。我知道你是個善于觀察的孩子，如果你能把字寫得干凈些就更好了。
☆ 瞧！你的語言多美！還用上了比喻，老師為你喝彩！
☆ 你真會觀察生活，句子寫得真美呀！
☆ 能把自己喜歡看的動畫片的名字、內容寫清楚，還用上了好詞，真好。不要點那么多的逗號，讀讀你寫的句子，看看用“”劃掉的“，”，是不是不用點呀！相信你下一次一定會用對“，”號的。
☆ 小兔子在你的筆下，太可愛了，你的文章越來越精彩了。
☆ 日記寫得真好，會用上“有的??有的??還有的??”寫句子，真真了不起。
☆ 你太棒了，既會干活，又會把怎么栽的苗寫出來，真了不起。
☆ 玩游戲真快樂，老師也想參加游戲。玉米豐收了，全家人多高興??！你寫出自己高興的心情，真好。要是字再工整點，會更好。
☆ 爸爸不會冷的，因為他有一個既愛學習，又關心她的好兒子呀！心里熱乎乎的，又怎么會冷呢？
☆ 讀了你的日記，好像走進了童話王國。
☆ 你目前也有工作——上學；工作的任務是學習，工資是一次次的考試成績，一次次的父母、老師的夸獎。相信你能把這個工作做得更好！
☆ 心中的問題，我們的好朋友——書會告訴你答案的，快去讀讀罷！☆ 你的理想是成為一名光榮的解放軍戰(zhàn)士，解放軍是最守紀律的，從現(xiàn)在開始守紀律吧，長大以后，你一定會成為最優(yōu)秀的軍人。
☆ 開運動會當天，你們在老師沒來時，就擺好了桌椅，坐端正了。真是長大了、懂事了。
☆ 用心去聽、去做，什么事都是容易的。送你一句話：世上無難事，只怕有心人。
☆耐心些，你不能幾天變成大人，種子也不能一下子就長出葉子呀！
☆ 你用平凡的字眼記錄下眼中美麗的秋天，是那么的真實而又貼近自己的生活，相信生活中的你也一定是一個美麗、善良而又會學習的孩子，對嗎？
☆ 苦難與煩惱是每個人都會有的，關鍵看你如何對待它。笑一笑，用你的勇氣，用你的智慧來面對他們，相信他們也會因為害怕而跑得遠遠的！“困難像彈簧，看你強不強。你強它就弱，你弱它就強”。老師將這句話送給你！
☆ 期待不是現(xiàn)實，但卻可以實現(xiàn)。而實現(xiàn)的唯一途徑只能靠自己。用你的辛勤勞動、用你的汗水，用你的加倍努力，去一一實現(xiàn)你期待中的理想?！?瞧，你今天的作業(yè)寫得多美呀！沒有一個錯字。相信你一定是用心去寫了，對嗎？堅持做下去，老師會為你高興的！
☆ 人的一生當中有很多的第一次。雖然有很多的困難，但你克服了，因為你很勇敢，老師為有這樣勇敢的學生而自豪。
☆ 你是個自信的孩子，說的話句句在理。相信學習上你也一樣?，F(xiàn)在開始，加倍努力，讓自信與你同行，來證明你是最棒的，加油！
☆ 勞動是辛苦的，而勞動的收獲卻是喜悅的，你能從艱苦的勞動中找到自己的快樂，真是個樂觀的孩子！
☆ 你的家好美，你的字更美！孩子，你進步了，真為你高興，能將這種進步堅持下去嗎？
☆ 你是個會說話的孩子，“齊心協(xié)力、滿頭大汗??”用得多美、多準??！你也是個會觀察的孩子，老師的一個眼神、一個動作都逃不過你的法眼。如果你是一個會傾聽的孩子，相信你的表現(xiàn)會更棒、更出色的！
☆ 老師最喜歡讀你的日記了，想知道為什么嗎？因為每次都會給老師驚喜，而今天你最大的進步就是鋼筆字寫得一級棒！
☆ 你筆下的小弟弟多可愛呀！他的頑皮，他的倔強，都成了你們的開心笑料。你寫的作文越來越精彩了，孩子，了不起！
☆ “柳葉黃了，楓葉紅了，而松柏的葉子依然常青??”寫得多好呀！你就是我們班未來的大詩人！
你真是個敢愛、敢恨的孩子，伸張正義是你最大的優(yōu)點，老師喜歡你的勇敢，所以更希望你學好知識，將來做一個對別人有幫助的人。
☆ 你真是個“小饞貓！”，不過吃美味時你能不忘長輩，這點做得最好了！☆ 小老鼠成了你的大煩惱。你的經歷可真特別。把你的煩惱告訴同學們，他們一定會幫助你解決的，因為人多力量大嗎？
☆ 你是一個敢說實話的女孩，我們生活在這個世界上，每天都會發(fā)生各種各樣我們想不到的事。只要你積極一點，就會發(fā)現(xiàn)一切都和原來一樣美麗！
☆ 你是個美麗的小女孩，因為老師從你那干凈而又漂亮的鋼筆字就可以知道：你不僅長得漂亮，而且心地善良。寫字方面在努力些，將來做個書法家吧！
☆ “認真做事，認真思考”你就是這樣一個懂事的孩子，你是老師心目中永遠的“陽光男孩”！
☆ 瞧！一連串的動詞寫出你包餃子時可愛的樣子，從包餃子中能悟出一些做事的道理，真好！
☆ 你能團結同學，幫助有困難的人，真不愧為班級的小主人，四．一中隊一定以你為榜樣！☆ 讀到這里，我真的好感動，面對懂事善解人意的你，我覺得付出的一切都已得到了回報。
☆ 瞧！你是個多么有愛心的小女孩呀！老師喜歡你的溫柔與體貼！
☆ 你的每個字，每句話都牽動著我的心，我將更加愛護你，呵護你！☆ 對父母的付出，你是如此的尊重，稱得上是一個好孩子！也相信你會用真實行動報答父母的。
☆ 看到你這樣開心，老師也非?？鞓罚∫院笪覀兙鸵皩W得踏實，玩得痛快！” ☆一份汗水一份收獲，這都是你努力的成果。老師永遠鼓勵你，加油吧！☆ “信心”給你勇氣與力量，只要肯努力，一定會成功！
☆ 老師讀懂了你，相信新學期的你，一定會盡自己最大努力去奮斗的！☆ 瞧！你做得多好啊！說到做到，才是真正的男子漢。
☆ 讀著你這么富有哲理的句子，知道你一定會珍惜時間，努力學習，對嗎？ ☆ 你真的了不起，能懂得“人間最可貴的是什么。”
☆ 你真是個“寬容心、愛心”極強的女孩，我想：誰都會喜歡這樣的女孩！☆ 你真是個富有創(chuàng)意的小女孩，老師也要學你勤于動手的好習慣！
☆ 善于觀察的你發(fā)現(xiàn)自然中有趣的事，愿你更加的熱愛生活，熱愛大自然?！?為你這周得到的果實而高興！期盼著你的那朵花快速開放?? ☆ 你的信心如此之大，真讓人佩服！
☆ 體會到勞動的快樂，真是你最大的收獲！
☆ 在春天，爸爸、媽媽播下了飽滿的種子，希望你也能種下漂亮的字，將來與父母一起收獲累累果實。
☆ 讀了你的日記，我了解到你是一個有毅力又懂得憐惜東西的好孩子。就這樣以日記為載體，把你的優(yōu)秀之處傳送到我這里吧！
☆ 你的文章就像一篇生動、可愛的小童話，我真愛讀。
☆ 文章中書寫著美景，更書寫了你的愛心。雪美，你的心靈更美！
☆ 看得出你家的生活很有計劃，家庭用具也很齊全，這一定都是家長的智慧和功勞，就把這份優(yōu)秀成果沿用到自己的學習中來吧！
☆ 雖然值日工作每天都有人在做，但你能從勞動中體味到辛苦與快樂，這說明了你是個有心人，是個負責任的好組長。
☆ 看到你一天天的進步我真高興，你的雙引號用得棒極了！
☆ 聽了你和父母的話，我真地感受到了父母對你的愛是無私的，偉大的。為了體現(xiàn)你對他們的尊重，把他們的話用雙引號引起來吧！
☆ 你能從生活細節(jié)中去捕捉媽媽的特點，并運用了精彩的語句來恰當描繪，真了不起！☆ 一篇文章寫出了你對媽媽的感激，卻寫不盡媽媽對你的愛，希望你從一點一滴的小事做起，去報答父母吧！
☆ 你的爸爸真了不起，希望你和爸爸一樣，做一個真正的男子漢。
☆ 讀了你的文章，我真的很感動，因為你把雪花寫得太美了、太善良了，文章中融入了你濃濃的真情。
☆ 看到你這么有志氣，有信心，我就覺得我們班更有希望，更有發(fā)展了。因為你是“班長”。
☆ 有收獲的日子就是你健康成長的痕跡，加油吧，未來還有很多收獲等著你。
☆ 我很欣賞你，因為你能看到自己的缺點，努力改掉“它”，你就是最棒的。
☆ 選你做朋友沒有錯，因為你會給朋友勇氣。
☆ 真喜歡你的心里話，請你堅持這樣寫作，好嗎？
☆ 雖然你剛剛走進我們四年二版，但你在文章中那充滿激情的集體榮譽“演說”令我感動，相信四年二班未來的輝煌有你一份。
☆ 文章中的關聯(lián)詞于用得真棒，它們讓你的日記更有順序感，更吸引人?！?其實我們班的獎狀里也有你的功勞，因為是你那么熱愛集體，關心同學，為我們帶來了精美的化妝品。
☆ 李月，老師很喜歡看你的日記，你能夠取材于生活，再現(xiàn)生活，而且把人物的一言一行、一舉一動，以及自己的內心世界，都能細致的描繪出來。這是老師欣賞你的地方。不足的是你的字有點亂，老師不要求你把字寫得很漂亮，只是橫平豎直就可以了。老師對你有信心，也希望你更有信心。
☆ 閆江，用夢想憧憬未來，用行動實現(xiàn)夢想！
☆ 好文章不是隨時都能寫出來的，趁熱打鐵，有靈感的時候趕緊寫出來。否則才思會溜走的。
☆ 未來的含義不是拋棄今天，而是要以今天、現(xiàn)在為基礎。失去了這一份基礎，那是什么呢？——沙漠中的高樓大廈！
☆ 春天的美，是萬物蘇醒之后，顯示力量所呈現(xiàn)的美，不僅僅是陽光雨露給予它們美麗，還有更重要的是：它們更迫切的想展示自己生命的力度與韌性。
☆ 用你的筆，用你的智慧把這份美展示出來。
☆ 當你說到做到的時候，你就為自己增加了一份信心；當你說到做到的時候，別人也對你多了一份信任。讓我們說到做到，做一個自信的、可信的人。
☆ “愛心”比天上的月亮還明亮！
☆ 它在尋找一份溫暖，尋找一處可以安身立命的地方，你能給予他嗎？ ☆ 踏踏實實地用汗水換取收獲。什么叫“聰明”，真正的聰明是自己該做什么，做什么。對自己負責，而不是拿自己的時間和生命開玩笑。
☆ “同桌”，“朋友”。學習的旅途中怎么能少得了他們的陪伴。有個好同桌，我們要學會珍惜，有個好朋友我們更應該珍惜。用你真誠的付出，小心地收藏起這些生活中美好的東西。
☆ “信賴”，不僅僅是說相信別人，更重要的是自己的優(yōu)秀品質能吸引別人。這份吸引是信賴的前提。
☆ 缺少人生目標的人，就會隨波逐流。
☆ 多一份堅強，多一份執(zhí)著，腳下的路雖不會平坦，但會踏實一些?！?學習的過程也是找準航線的過程。
☆ 少一份貪婪的心，多一份善良的心。
☆ “對不起”這三個字既輕松又沉重。當你釋懷的時候顯得輕松。當你結結的時候就顯沉重。
☆ 正因為時光不能倒流，所以我們才應該珍惜現(xiàn)在的時間。
☆ 沒有做好吃苦的準備，就去付諸行動，結果往往是失敗的。
☆ 當忘卻身邊一切，全身心做一件事的時候，那是一種快樂。
☆ 你真愛觀察，還有豐富的想象力。加油??！
☆ 這樣的故事確實讓人感動，我們要向他們學習呀！
☆ 看來你對學習的感悟很深，有更深層的理解。
☆ 老師認為你是個懂事的孩子，直到報答父母。
☆ 你想發(fā)明的玻璃一定會問世的。
☆ 你的文章寫得太美了，將來你一定會成為詩人的。
☆ 讀了你的日記，老師感到心里暖暖的，讓我體會到那濃濃的師生情。☆ 老師看到了你認真學習的態(tài)度，進步的足跡，閃光的亮點。加油！相信你一定會大有作為。
☆ 俗話說得好：坐有坐樣，站有站相。自然吃飯也要有一定的規(guī)矩。你姥爺?shù)脑捄軐ρ?！相信你會理解的?/p>
☆ 不能把自己當成小皇帝、有功之臣，要多幫媽媽做事，為媽媽分擔一些事情，你已經長大了，相信你一定能做到。
☆ 月色在你的筆下生輝了。你多讀書、多觀察，寫出的日記一定更棒！☆ 讀了你的日記，老師了解到你是一個非常上進的女孩，希望你成為六年一班的佼佼者，你的日記太棒了，老師期待著讀你嚇一篇佳作。
☆ 仔細觀察，你會妙筆生輝，寫出更漂亮的文章。
☆ 孩子，別有壓力，不管結果如何，重在參與，相信你一定能圓滿地完成任務。
☆ 老師欣賞你文章的最后一段，因為你有一顆寬容的心。
☆ 你是個懂事的孩子，老師和你的家人一樣以你為驕傲。
☆ 沿著這堅實的階梯，一步一個腳印地走下去，你一定會成功的，☆ 多么善解人意的小女孩??！老師也愛你！
☆ 多么美的稱贊??！老師真興奮，真感動！
☆ 這樣的做法你很欣賞，對嗎？你一定也很想加入吧！那就從現(xiàn)在做起吧！
☆ 你的建議老師很贊同，可以看出你是一個關心愛護這個班集體的，老師希望你去幫助他們好嗎？
☆ 你的閱讀能力越來越強了，而且從書中找到了屬于你自己的快樂。這一定是你最幸福的時刻。
☆ 只有體會到勞動的辛苦，才知道自己要努力學習的方向。
☆ 越委屈時，你的心態(tài)就會不正確,所以導致你對任何事都不滿,才會認為這是不公平的。老師認為你學會調整自己的心態(tài)。
☆ 學會幫助，也是一個人的好品質。
☆ 學習感到有趣，才會越來越來好。努力吧，只要努力一定會成功！篇三：小學生作文批改評語精選
小學生作文批改評語精選
作文開頭：
1、文章開頭簡而得當，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。
2、開頭簡明扼要
3、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生?的印象。
4、文章開頭引人入勝，吸引讀者。?點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。
5、文章語言生動豐富，可讀性強。
6、開頭出手不凡，吸引讀者
7、開頭打動人心，具有真情實感。
8、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。
9、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望
作文過程：
1、以飽滿的激情，描寫了??
2、重點突出，詳略得當，內容具體。
3、比喻貼切，用詞生動。
4、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
5、?以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
6、敘述自然生動、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
7、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
8、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。
9、文章邊敘事邊抒情。
10、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法
11、小作者觀察仔細，敘述時井然有序
12、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣
14、文章想象合情合理，15、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。
16、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞?進行。
17、細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
18、對人物的語言、神態(tài)、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。
19、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。20、，語言準確，鮮明、生動，內容極其豐富具體，21、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。
22、文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實有趣，寫得入情入理
23、文章將?寫得細致入微
24、語言活潑明快，富有情趣。
25、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。
作文結尾：
1、結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
2、以感受開關，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復沓，感染力極強。
3、結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
4、文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。
5、結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。
6、對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。
7、文章以?為結尾，言簡意賅，其味無窮。
8、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
9、結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
10、文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。
11、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突（）現(xiàn)了文章主題。
12、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。
13、文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
14、結尾以?點明中盡，含蓄雋永，意味深長。
總評：
1、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。
2、文章對??的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點 ?作了細膩而傳神的刻畫。
3、?切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
4、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對?的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
5、事例敘述生動、具體、趣味性強，且與前面的比喻?一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對?的情感，令人感動。
6、文章前后連貫，形成完整的形象。
7、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
8、本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。
9、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。
10、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
11、文章能過清新有趣的語言，描寫了?的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
12、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，??內容更豐富、更生動。
13、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
14、全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
15、全文通俗易懂，趣味性強。
16、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
17、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。
18、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體
19、文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。20、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
21、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
22、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
23、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
24、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
25、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了?的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
26、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。
27、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
28、通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
29、作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。30、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣篇四：小學生作文評語集錦
小學生作文評語集錦[1] 作文開頭：
1、文章開頭簡而得當，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。
2、開頭簡明扼要
3、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生?的印象。
4、文章開頭引人入勝，吸引讀者。?點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。
5、文章語言生動豐富，可讀性強。
6、開頭出手不凡，吸引讀者
7、開頭打動人心，具有真情實感。
8、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。
9、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望
作文過程：
1、以飽滿的激情，描寫了??
2、重點突出，詳略得當，內容具體。
3、比喻貼切，用詞生動。
4、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
5、?以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
6、敘述自然生動、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
7、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
8、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。
9、文章邊敘事邊抒情。
10、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法
11、小作者觀察仔細，敘述時井然有序
12、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣
14、文章想象合情合理，15、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。
16、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞?進行。
17、細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
18、對人物的語言、神態(tài)、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。
19、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。20、，語言準確，鮮明、生動，內容極其豐富具體，21、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。
22、文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實有趣，寫得入情入理
23、文章將?寫得細致入微
24、語言活潑明快，富有情趣。
25、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。
作文結尾：
1、結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
2、以感受開關，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復沓，感染力極強。
3、結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
4、文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。
5、結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。
6、對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。
7、文章以?為結尾，言簡意賅，其味無窮。
8、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
9、結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
10、文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。
11、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突（）現(xiàn)了文章主題。
12、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。
13、文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
14、結尾以?點明中盡，含蓄雋永，意味深長。
總評：
1、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。
2、文章對??的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點 ?作了細膩而傳神的刻畫。
3、?切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
4、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對?的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
5、事例敘述生動、具體、趣味性強，且與前面的比喻?一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對?的情感，令人感動。
6、文章前后連貫，形成完整的形象。
7、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
8、本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。
9、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。
10、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
11、文章能過清新有趣的語言，描寫了?的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
12、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，??內容更豐富、更生動。
13、全文清新秀逸，親切委委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
14、全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
15、全文通俗易懂，趣味性強。
16、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
17、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。
18、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體
19、文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。20、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
21、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
22、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
23、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
24、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
25、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了?的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其
樂融融。
26、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。
27、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
28、通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
29、作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。30、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣
小學生作文評語大全
1,簡單交待時間,地點和結果? 語言簡練,規(guī)范,開篇吸引人.?以?開頭,較有新意.前因后果娓娓道來.開篇簡明扼要,精煉有序;重點描述?給人留下深刻印象.以景喻情,開頭頗有新意;倒敘開頭,渲染意境.開頭直奔主題,也是一種寫法.開頭很活潑.擬人化手法的運用使開頭顯得活潑, 反問句開頭,吸引讀者.開頭直奔主題,讓人一目了然.開頭點題,用詞很吸引人.2,場面和氣氛描寫為文章增色不少;?對精彩地方進行簡單描述;點面結合簡單介紹情況,自然過渡到下一段;情境描寫調動起懸念;充分運用語言,動作,心理描寫,使事情具體,生動.簡要敘述前因,進行鋪墊.這一部分可以加入對話或者一些心理描寫.將?改成?更合適些, 自然承上啟下,細節(jié)描寫突出人物品質,令人感動.敘事中夾寫景,以已度人,將心比心.擬人化語言使文章更顯得生動活潑.外形描寫十分有趣,突出了?的可愛.介紹中融入了自己的思想,有感染力.用了列數(shù)字,舉例子的方法,很形象.過渡自然,每一段交待得很清楚.這部分參照課文中的例子,語言過于平板,可適當修改,使語言更生動.采用比喻,擬人等修辭手法,形象地寫出了?的美.這部分還可以展開寫.以小見大,表現(xiàn)? 比喻句用得精當.加入了古詩進行聯(lián)想,富有韻味.?和?形成鮮明對比,突出? 3,結尾含蓄,點明主題.結束得有點突然,夸張了.結尾簡煉,感人.結尾同樣有趣.結尾呼應應開頭,結構完整.由景生情,結尾自然.比喻形象,貼切,精彩的結尾可謂點睛之筆.結尾似乎沒有寫完,應能與開頭照應.觀察細致,描寫生動.結尾呼應文題,點明中心.4,文章開頭簡而得當,通過環(huán)境描寫來襯托人物心情,十分藝術化.雜而不亂,能做到詳略得當,重點突出.結尾恰到好處地點明中心,語言樸實而含義深刻,耐人尋味.以感受開頭,以感受結尾.這樣便使文章前后照應,首尾連貫,同時又使文章主題回環(huán)復沓,感染力極強.以飽滿的激情,描寫了??,開頭簡明扼要,重點突出,詳略得當,內容具體.文章對??的氣氛渲染充分而恰到好處,對文章重點?作了細膩而傳神的刻畫.立意高遠,令人贊嘆.?切合實際,蘊含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂.?特寫鏡頭別開生面,情趣盎然.全文充滿童心童趣,讀來倍感親切.這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會到小作者對?的喜愛之情.全文層次清晰,語句流暢.事例敘述生動,具體,趣味性強,且與前面的比喻?一脈相承.最后,作者用寥寥數(shù)語,表現(xiàn)出了自已對?的情感,令人感動.文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀.文章語言通俗易懂,貼近生活實際,讀來令人倍感親切.文章開頭新穎,具有先聲奪人之效.使讀者一見面就能對人物產生?的印象.文章前后連貫,形成完整的形象.文章能過清新有趣的語言,描寫了?的事.字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕于耳,不失為一篇佳作.詳略得當,虛實相生,是本文的兩大特色,??內容更豐富,更生動.充分運用動靜結合的寫法,并輔以比喻,擬人等手法,通過生動,形象的語言的描繪,使讀者仿佛置身于夢境一般.結尾處對人物的贊美,情真意切,感人至深.注意觀察具體事物,并展開合適的想象,這是本文的成功之處.文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運用打比方的手法,使文章生動具體,讓人愛莫能助釋手卷.文章含蓄的結尾,既點題,又耐人尋味.文章開頭引人入勝,吸引讀者.?點面結合,使文章生動,具體,詳略得當.對于景色的描寫,語言簡練而準確,聯(lián)想則為觸景生情,情景自然融合.全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借鑒.全文眉目清晰,生動緊湊,趣味性強.文章邊敘事邊抒情.結尾處集中表達情感,既照應開頭又總結全文.首尾連貫,一氣呵成.文章有詳有略,言之有序,內容生動具體,不失為一篇佳作.文章內容新穎,結構合理,流暢連貫,自然通達.細節(jié)描寫頗具匠心.極富功底.全文語言生動準確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進了開心樂園,令人眉開眼笑.全文通俗易懂,趣味性強.文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞?進行.文章開頭與結尾時的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀,愛讀,不忍釋手.雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結尾處不可或缺的點晴之筆,較好地凸現(xiàn)了文章主題.` 對細節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界,這是本文的成功之處.文章選材新穎,?這件事,鄉(xiāng)村生活氣息濃郁,富有兒童情趣.讀后令人身心愉悅,舒暢.本文取材真實生活,選材恰當,很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強.全文節(jié)奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風趣,讀來其樂無窮.對?生動而詳細的敘述,是本文的一天特色,也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細致.這是文章成功的一大要素.本文內容生動豐富,語言新穎清爽,結構獨特合理.本文是一篇較為成熟的敘事明理之作,文章以準確流暢的語言,展示了實驗的全過程,跌宕起伏,妙趣橫生.小作者觀察仔細,敘述時井然有序 對實驗現(xiàn)象的描寫,能切中要害,詳盡而全面.文章體現(xiàn)了自然科學的趣味性和知識性,讀來饒有興味.文章開頭交待得十分清楚,起到總領全文的作用.結尾處寥寥數(shù)語,顯示了作者探索科學奧秘的遠大理想和堅定信心,催人奮進.本文三大成功之處:首先注意選取最美好的片斷來寫,其次用詞準確,第三文章結構緊湊.本文圍繞?這一中心組織材料,語言準確,鮮明,生動,內容極其豐富具體,不失一篇成功之作.文章雖短,但敘述生動.描寫細膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準確傳神.篇五：小學生作文評語集錦
小學生作文評語集錦
1．你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間；你是個很有潛力的學生。2．文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芬芳的一束。4．你的字跡工整，書寫很優(yōu)美老師要向你學習。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢？ 6．你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細膩，具有個人風格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善！8．涉世不深的少年走近復雜的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會更出色！9．本文文筆優(yōu)美清新，富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯(lián)想，可以說是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個具有高尚人格力量的“人”。本文讀后給人以美感，引人深思。10． 除了上課就是下課，學校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡，而且表現(xiàn)得津津有味：緊張的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清新活潑的語言，生動地展示了當代中學生積極向上的精神風貌。11． 本文無論是思想性還是藝術性都是很高的，讀后讓人久久回味。構思巧妙，運用對比手法，深化了主題；情節(jié)也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。12．人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。13． 你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風，誰說“白開水”不是最佳的飲料？ 14． 全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識。15． 你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃！16． 作者“形散神聚”地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！17．作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線！18． 你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。19．這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。20．如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎？ 21．文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。22． 文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。23． 文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態(tài)、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。24．可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調整心態(tài)，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍。25．真是“下筆如有神”啊?？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。資料來源于公文寫作范文網 26． 看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內涵。27． 作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。28．讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于海”，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。29．清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向。30．精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。31．雖然寫作對你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神著實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。32．雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的發(fā)展已經全球化，所以你應該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應社會的發(fā)展。33．少年人生，總寫著許多夢幻般的故事；少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真、夢幻、向往和剛剛起步成熟，向著遠方進發(fā)。34．關心生活，關注社會，并不是成年人的特權。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本、學校，而更多的是不盡的關注社會的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫很突出，結尾的議論升華了文章的主題。35．語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動、俊雅。36．關于生命脆弱的話題，我們在平時似乎已聽了許多，它能在一剎那消失。
第三篇：2015學生優(yōu)秀評語集錦
時間老人給你的最好禮物是進步：朗讀課文時聽見了你好聽的聲音，作業(yè)本上看到了你端正的字跡，回答問題時聽到了你精彩的發(fā)言，成績當然也漸漸有所好轉，你臉上的笑容也比以前更加燦爛了。對老師的尊敬，對同學的友愛，又讓你獲得了更多的掌聲。下學期中，希望你繼續(xù)多讀多寫，多練多問，相信成功一定會離你更近！
一（1）張梓軒
老師喜歡上課時的你，那時的你坐得端正，想得認真；老師喜歡宿舍中的你，那時的你總是第一個捧起書本，浸潤書香；老師喜歡集體活動中的你，那時的你生動活潑，積極努力。但是，老師也想悄悄地提醒你：作為班干部，除了要做好自己的事情，也要學著協(xié)助老師一起來管理班級，相信聰明的你一定知道該怎么做了吧！新的學期，期待著你能給老師更多的驚喜！
一（1）李芯蕊
小女孩活潑可愛，憂傷的時候，眨巴眨巴眼睛，嘟著嘴，分外惹人憐愛；開心的時候，蹦蹦跳跳，像個快樂小天使；再加上一點小機靈，能說會道的小嘴，造就了一個多姿多彩的你。不過，老師還希望看到一個胃口好、吃飯嘛香、身體倍棒的你。期待下學期的你把細心、踏實作為自己的法寶，在學習上表現(xiàn)更出色，在宿舍自理中做事更干凈利落！
一（2）宗潔
回想開學初的你，因為離開爸爸、媽媽不適應學習生活，經常淚水連連，再瞧如今的你，在你臉上總能看見春天般燦爛的笑容。不過，有時候這些歡聲笑語會在宿舍熄燈后響起，在寫作業(yè)時也不?；胤??老師想要告訴你，真正的快樂天使還應乖巧懂事、認真學習哦，老師期待在下學期看到你更多的進步！
一（2）詹霖
家訪之日，老師為你擁有一個快樂幸福之家而高興；學習之時，老師為你課上的左顧右盼，作業(yè)時的心不在焉而操心；宿舍就寢，疊被子、洗漱的速度總是慢一拍；熄燈就寢，你的“喋喋不休”引得同宿舍小朋友與你一起“歡歌”??細數(shù)件件樁樁，有時老師被你的天真吸引，有時也為你的調皮無奈。趕緊懂事起來吧，不要再讓關心你的人為你擔心，趕緊行動起來，做學習的主人吧！
一（2）周錦裕
羞羞怯怯，是你漲紅的小臉；蹦蹦跳跳，有你可愛的身影。課堂交流變多了，每一次發(fā)言都證明了你的思考；書寫雖然不是最漂亮，但每次作業(yè)與默寫，你總是認真地觀察，反復地修改；小組長工作不起眼，但是管理起來很盡責。祝愿你在今后的學習生活中，禁得起挫折考驗，燦爛笑容常溢臉上！
一（2）田佳睿
回想瘦瘦小小的你總是容易生病，曾經連最小號的校服穿上仍一度往下掉，老師真想把自己的“重量”分你一些，讓你有更多的“精氣神”快樂學習；回想開學時來上學那段時間，你總要抱著媽媽不肯進教室，老師便暗下決心要讓你和我們融為一體。如今看著你踏踏實實讀書、習字，老師為你的成長而驕傲！
一（2）唐穎
喜歡你學習上的認真勁兒，喜歡你舞蹈時的明星范兒，喜歡你上課時的精彩發(fā)言，喜歡你因為班級扣分時的激動氣憤，喜歡你給我們帶來的每一次驚喜。你是我們班的好孩子，是有志氣的男生。希望你能讀更多的好書，因為閱讀是一種更深刻的幸福，讓好書陪伴你成長吧！
一（3）陳彥淇
你能在觀察中有新發(fā)現(xiàn)，你能在交流中有新體會，善于開動腦筋，勤于思考的你在航模興趣班上得到了最大的體現(xiàn)，這些都是讓老師為你感到自豪的優(yōu)點。現(xiàn)在的你能多多地聽取他人的意見，遇事也能冷靜地處理，明白了退一步海闊天空的道理。希望你能在思維活躍的同時提高學習的注意力，更踏實些、更專心些，老師堅信你一定會有更大的收獲！
一（3）韋殷胤
老師喜歡上課時的你，那時的你坐得端正，想得認真；老師喜歡宿舍中的你，那時的你總是第一個捧起書本，浸潤書香；老師喜歡集體活動中的你，那時的你生動活潑，積極努力。但是，老師也想悄悄地提醒你：做作業(yè)的時候左顧右盼可會影響你作業(yè)的質量，相信聰明的你一定知道該怎么做了吧！新的學期，期待著你更大的進步！
一（3）陳妍蓉
你真可愛，見到老師總是滿面笑容地問好；你真勤快，總是搶著為老師發(fā)本子、掃地；你做作業(yè)的速度也在不斷地進步?？墒?，老師想對你說，知識的王國里，比的是毅力，比的是堅持。孩子，只有嚴以律己、堅持不懈、不驕不躁的人，才能摘到勝利的果實。新的學期里，老師希望你更加嚴格要求自己，踏踏實實走好每一步，只有這樣你才能取得更大的進步！
一（3）葉文翔
你總是輕輕地回答，輕輕地問候，悄悄地學習，悄悄地思索，默默地觀察！希望哪一天你也輕輕地舉起你的右手，流利地回答老師的提問；哪一天你也跑在班級的最前面！到時候，同學們和老師會為見到一個不一樣的你而高興。這學期，在學習上你已經通過自己的努力取得了一個個小小的進步，老師相信勤勉踏實的你一定會將這些進步一直延續(xù)下去。
一（4）吳雨桐
你是老師和小朋友心中的小能人，每位小朋友都很喜歡你。你身為“小老師”，帶領大家背書時總是那么一絲不茍。每次老師交給你一項任務時，你總能認真完成，老師為有你這樣一位好助手而感到自豪。多才多藝的你總是活躍在學校各項活動的舞臺上，聰明伶俐的你總能回答出其他同學回答不出的問題。老師希望你這朵含苞待放的牡丹能在常熟國際的大花園里開出屬于自己的絢爛。
一（4）吳宜霖
每一節(jié)課，你都有新鮮的見解，每一次發(fā)言，都有自己的獨到之處，每一次考試都能創(chuàng)造出奇跡，給老師和同學流下深刻的印象，但令老師遺憾的是你與同學相處往往會發(fā)生不該有的“戰(zhàn)爭”，哪一天你能發(fā)揮自己的聰明才智，搞好外交關系，與同學友好相處，化干戈為玉帛----你是一個有靈氣的孩子，老師相信你會與同學建立“睦鄰友好”關系的！
藝術一年級
這學期你各方面的表現(xiàn)都很不錯，學習成績穩(wěn)步提高，在班上始終并列前茅，我一直對你有信心，相信你能靠實力做一個出類拔萃的人。老師想送你一句話：再長的路都有盡頭，千萬不要回頭；再快樂的心都有煩惱，千萬不要在意，野草遮不住太陽的光芒，困難擋不住勇敢者的腳步！
藝術一年級
班中的小朋友們猶如朵怒放的鮮花，你卻像某個墻角悄悄綻放的含羞草，不惹人注意，也不刻意追求，這是多么寶貴的美??！小小的手能寫出一手漂亮的字，每當老師批到你的作業(yè)時，總覺得是一種享受。老師更期待有一天你猶如一朵絢麗多姿的玫瑰花，在集體的花園里昂首怒放。
英特一年級一班：朱欣瑤
開朗的女孩，你總是還未開口已將笑聲帶到，讓大家倍感春日的溫暖；聰明的女孩，你的小腦袋里總是裝滿了各種各樣的奇思妙想；能干的女孩，你在生活上取得的進步讓老師們感到高興與欣慰。瞧，你的陽光與活潑感染著身邊的每一個人，就連你的桌椅也深深喜歡上了你，想和你玩耍呢，不然他們?yōu)楹慰偛蛔屇愣苏胱兀?/p>
英特一年級二班：楊思荃
經過思考之后的回答，才能贏得掌聲；通過努力之后的收獲，總是分外美麗；勇于承擔及時改正，就會換來理解與尊重；親愛的孩子，愿你成為一個用心思考、用愛相處，有所擔當?shù)哪泻?，加油吧，希望你能奮起直追，不斷上進，老師期待你的進步！
英特一年級二班：馬赫
親愛的男孩，你還記得餐廳里從背后送給老師的那個擁抱嗎？那一刻老師的心中是滿滿的幸福與欣慰。你是個獨特的孩子，精通三種語言體現(xiàn)著你的勤奮與聰明，爭強好勝的性格體現(xiàn)著你對完美的追求，但孩子，請你記住，學會控制自己的情緒才能贏得成功，放下你緊握的拳頭，才能獲得友情與尊重！
英特一年級二班：黃是允
你有一張能說會道的小嘴，總是可以為自己的行為找到理由；你有一雙洞察四周的眼睛，總是可以第一時間看到老師的所在。親愛的孩子，希望你那能說會道的嘴巴可以幫助你鍛煉表達，期待你善于觀察的眼睛能夠幫助你掌握知識。孩子，請你牢記，學習是你的主要任務，愿你能嚴格要求自己，按時上交作業(yè)，希望你能做學習上的主人，在知識的藍天上展翅高飛！
英特一年級二班：張瑋
可愛的女孩，你是否知道：認真聽講、積極回答時的你最美麗；自信大方，勇于表現(xiàn)時的你最動人。一個學期來，老師見證了你的成長與進步，可是，一點任性、些許馬虎、偶爾分心，讓這些都打了折扣，聰明的你一定知道怎么樣戰(zhàn)勝缺點與錯誤吧，老師期待那個百分百優(yōu)秀的你哦！英特一年級二班：袁藝珊
當你握著老師的手為我暖手時，老師的心里溢滿了幸福與感動；當你認真負責地打掃衛(wèi)生時，老師倍感欣慰；可當你因為挑食不肯吃早飯時，老師無比焦急；當你因一點點小事便嚎啕大哭時，老師為你的不懂事感到生氣。孩子，老師期待著陽陽快快長大，長成一名懂事、堅強的男子漢，別讓老師失望哦！
英特一年級二班：金晟陽
最喜歡看你和同學講講說說、開懷一笑的樣子；最喜歡看你在學校的舞臺上大方灑脫的俏皮身影；最喜歡看你在課堂上神采飛揚的說出一個又一個的精彩答案??你雖不愛對別人發(fā)號施令，但老師知道你一直在默默關心著班中的每一個人。而嬌小的你唯一讓老師擔心的就是你柔弱的小身體，多運動、多鍛煉，你才會擁有強健的體魄哦。
英特二年級一班: 嚴雨晗
誠實、熱心、關心班集體是你良好的一面；樂于幫助同學、積極參加勞動，努力為班級爭取榮譽是你優(yōu)秀的一面。老師從你積極的發(fā)言、渴望的眼神中知道你也希望自己能有優(yōu)秀的學習成績但。善于傾聽，你的聽課效率才會不斷提高。記?。汉玫膶W習方法能達到事半功倍的效果。好習慣能讓一個人受益終身！
英特二年級一班：余昊洋
熱鬧的課間有你串串笑聲，安靜的課堂有你精彩的發(fā)言，美麗的舞臺有你多彩的舞姿??你如一抹亮麗的色彩，讓我們這個集體更加繽紛！本學期你的學習熱情一直很穩(wěn)定，成績也很優(yōu)秀，越來越懂事的你讓家長和老師很放心。如果今后做每一件事能再細致一些，那么你一定會獲得更多的贊賞！
——二（1）郭宸希
喜歡勞動中的你，勤勞能干，一絲不茍； 喜歡閱讀時的你，專心致志，投入忘我！你身上還有許多閃光的地方：樂于助人、誠實可愛、喜歡交流、自理能力強??如果有一天，你能勤奮好學、積極進取，學習上變被動為主動，把你的聰明才智發(fā)揮出來，那么你的成績一定會向上攀升的！
——二（1）應晨彤
你的一點點進步會讓老師非常高興；你的一次次違紀又使老師非常擔憂！老師欣喜于你的成長，快樂于你的進步；擔心于你的隨意，緊張于你的調皮。你有很強的接受、理解能力，幾次優(yōu)秀的成績說明你是一個有潛力的孩子，可惜你對自己的要求太低。老師相信，明年的你一定能提高自控力，成為一個積極上進的孩子。
—— 二（1）班唐一飛
你是我們班的重量級人物。圓圓的身體，圓圓的腦袋，憨厚又可愛，一看就讓人忍不住想捏一把。雖然體肥手圓，可你一手娟秀的字是全班同學無人能及的，做操也是特標準的。學問是苦根上長出的甜果，先苦后甜。普通的鐵之所以能成為優(yōu)良的鋼材，是因為它經得起痛苦的磨煉。祝你學習越來越帥，形象越來越可愛！
——二（1）班張浩洋
你是個可愛的小不點，天真的微笑，豐富的知識面，使同學很樂于和你交流。有時候你會沉浸在自己的世界里，你的走神會讓老師非常擔憂；有時候你又很積極，回答起來滔滔不絕。孩子，希望你能與“時間”賽跑，與“馬虎”作別，和“上進”為友，力爭使自己的學習之路越走越寬、越走越亮！
——二（1）班顏炫成
老師喜歡上課時的你，那時的你坐得端正，想得認真；老師喜歡宿舍中的你，那時的你總是第一個捧起書本，浸潤書香；老師喜歡集體活動中的你，那時的你生動活潑，積極努力。但是，老師也想悄悄地提醒你：做作業(yè)的時候左顧右盼、談笑風生會影響你作業(yè)的質量，相信聰明的你一定知道該怎么做了吧！新的學期，期待著你更大的進步！
——二（2）班杜冰
武術表演時，你英姿勃發(fā)，博得了大家熱烈的掌聲；歌曲聯(lián)唱時，你載歌載舞，贏得了大家贊賞的目光。很多時候，當你靜下心來的時候，你的發(fā)言是那樣別具一格，你的作業(yè)是那樣讓人賞心悅目?？墒怯袝r，小小的松懈阻礙了你前進的步伐，聰明的男孩，你發(fā)覺了嗎？所以，老師想對你說，如果你能把學習的激情投入于每時每刻，那么誰也比不上你，加油吧！
——二（2）班鄒家豪
你是個可愛的男孩子，細細的聲音，甜甜的微笑，象荷葉上的朝露，清新又美好。你是個聰明的孩子，作業(yè)質量高，尤其讓老師贊嘆的是寫作文時你總是執(zhí)著地通過查字典寫出那些還沒學過的詞語，真是好樣的！不過老師也想悄悄地提醒你：如果今后上課的時候，你能經常坐端正，不讓你的小凳子那么痛苦，那么老師相信你的進步會更大，你的笑容會更燦爛！
——二（2）班朱彧旻
最近，你迷上了閱讀課外書籍，不管是書香校園時間還是課間，看到你沉醉于書香，老師是多么高興；課堂上，你的注意力也比以前集中多了，作業(yè)速度、質量都有所提高?？墒怯袝r你會因為一點小事和同學鬧得不愉快，這可不是一個文質彬彬愛讀書的孩子的表現(xiàn)啊!新的學期，老師希望你繼續(xù)與書為伴，相信你一定會是那個知書達理，全面發(fā)展的好孩子。
——二（2）班張嘉沁
同學們都樂于和你玩，因為你單純善良；老師們都很喜歡你，因為你作業(yè)認真、不懂就問。可是課堂上，為什么老師期盼的目光總找不到你高高舉起的小手呢？可愛的孩子，課堂是大家的舞臺，為什么不讓你的精彩在這里綻放呢？下學期，老師希望能看到一個積極動腦，高高舉起小手大膽表達的你，相信你不會讓老師失望吧！
——二（2）班洪嘉豪
你含羞的微笑像冬日的陽光溫暖著周圍的伙伴，你善良、低調的性格也贏得了同伴的喜愛。小小的人兒有著神奇的速度，做什么事情都是又快又好。在學習上，你總是那么勤奮刻苦，就算偶爾遇到攔路虎，你也不氣餒，勇敢前進，憑你的實力，加上你的努力，你的學習之樹一定會更加枝繁葉茂的。
——二（3）班胡笑
美麗可愛的小女孩，你充滿了美好的夢想。學習上，你很刻苦努力，成績名列前茅，你還積極參與雙語節(jié)開幕式舞蹈，動人的舞姿舞出你對生活的熱愛。人生是船，信念是帆，成功靠的是不斷的進??！老師希望你在性格上更堅韌些，在學習上更細心些，打造一個更加精彩優(yōu)秀的自己！
——二（3）班宋妍睿
“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你略顯內向的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進的心，再加上你的聰明，才智，學什么東西都特別快。這一學期各方面的學習多棒！老師期待你能將你的世界展現(xiàn)在更多同學們面前，與他人分享快樂，你會更快樂。加油吧，懂事的小女孩，相信你一定能行。
——二（4）班崔李淼
這學期以來，你的進步可真大呀！老師感到十分高興和自豪。瞧，原來那個上課愛說愛笑，不肯認真的小淘氣，現(xiàn)在課上不僅坐得端端正正，而且還常常舉起小手極回答。不僅如此，你的作業(yè)也比以前干凈、工整了。從你點滴的變化中，老師看到了你的決心和毅力，你真棒！記住“世上無難事，只怕有心人”。只要堅持下去，相信你會更出色！
——二（4）班張正淳
你是位溫和而豁達的男孩。和同學們總能友好相處，大度包容他人。在學習上，還能積極主動地去幫助同學，共同取得進步。學習中，你踏實勤奮，持之以恒。令人欣喜的是，英語學習中，你逐漸培養(yǎng)著自主學習能力。在班級中，你是男生中的好榜樣！寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來。新的一年，期望你伴著勇氣與信心，再接再厲，更上一層樓！
——三（1）周志鵬
活潑開朗的你，有著陽光般的燦爛笑容。你明亮的雙眸透露著機靈與聰慧。對于語言學習，你有著良好的天賦。更令人欣喜的是，你善于探索、發(fā)現(xiàn)，以學習為快樂。而在活動中，你的舞蹈同樣十分富有感染力，你在高山族舞蹈中，讓我們領略到了清新濃郁的民族風情。學習之余，你還能耐心地幫助同學進步。新的一年，老師期望你更加懂事，繼續(xù)努力，有更佳的表現(xiàn)。
——三（1）樸美憬
你天資聰慧，一道道的難題成為你的“手下敗將”；你喜愛讀書，優(yōu)美的詞句使你的文章文采飛揚；一絲不茍的態(tài)度使你成為老師的得力助手；溫婉的主持風格讓你在“迎新文藝匯演”中盡顯風采。你為班集體爭得種種榮譽，這些都是你刻苦努力的結果，老師為你感到驕傲，也祝賀你！前面的這些事情都難不倒你，相信把字寫得更漂亮對于你來說就很簡單了，對嗎？
——四（1）陳祎染
懂事的你是老師們的“貼心小棉襖”。你能主動學習；作為班級小干部，你能起到良好的帶頭作用；宿舍里你像大姐姐一樣幫著其他女生梳頭發(fā)… …這些都是你熱愛我們這個班集體的表現(xiàn)，老師也相信下個學期你會一如既往地熱愛我們的班級。老師還發(fā)現(xiàn)個小秘密：你的嗓音很甜美！什么時候一展歌喉，讓大家都羨慕一下你呢？
——四（1）林瑜萍
活潑開朗的你總是能給身邊的人帶來快樂！演出中你是個光彩奪目的小明星；組織工作時你又變成了指揮若定的領導者；和同學在一起時你儼然是個知心姐姐，總是會關心他們的事情。接下來要在學習上成為小達人，你將會是一個真正的“百變小櫻”了！對了，欣賞他人的優(yōu)點和長處會讓你交到知心的朋友，記住哦！——四（1）陳斐
你是一個文明的使者?！爸x謝”是你的口頭禪，微笑是你的固定表情。你是一個才藝出眾的女孩。輕盈的拉丁舞姿，嫻熟的鋼琴彈奏，純正的英語發(fā)音，優(yōu)美的習作語言。這些都證明你是全面發(fā)展的好少年。《國際好聲音》中的出色表現(xiàn)，說明你是個有藝術創(chuàng)造才能的人。在辦黑板報時，你總是積極地出謀劃策。相信以后，你能發(fā)揮自己的長處，少說多做，爭當一名高素質的國際小公民。
——五（1）將可
你是最值得老師信賴的人。在與同學相處中，你總是先人后己，寬容大方；在值日時，你總是一絲不茍，積極肯干；在他人有困難時，你也是第一個伸出援助之手、真心解圍；在作業(yè)時，你又是主動好學，嚴格要求自己；在宿舍時，你速度最快，效率最高，獨立性最強。你的毛筆字寫得極漂亮！老師很喜歡。希望你今后繼續(xù)努力，開朗樂觀地面對一切，做一個快樂而堅強的國際小公民。
——五（1）陳騏駿
排座位時的主動讓座，讓人感受到了你無比寬闊的胸懷。一篇篇靈動的文章，多次獲得100分，可見你是內心極其豐富而敏感的。與新加坡同學聯(lián)歡活動上的真情獨唱贏得了同學們的一致稱贊。在《鄭成功》情景劇表演中，你出色的表演把“揆一”給演活了。你在主持節(jié)目中也展露了大氣的一面。這些無不證明你是一個擁有才藝與智慧的人。如果你在完成作業(yè)時再高效些就更棒了！期待你的完美表現(xiàn)。
——五（1）王若溪
在班級里，你是年齡最小的，個頭也是最小的。同樣，你的笑容是最燦爛的，你的表現(xiàn)也是最引人注目的。聽，那吐字清晰、聲情并茂的朗讀是你；看，那端莊秀麗、用筆講究的書寫是你；瞧，那精美別致、富有創(chuàng)意的書簽與貼畫還是你。如果你的習作內容再豐富些，語文基礎知識再扎實些，就更好的。我想，用你的聰明和才藝，你定能描繪出屬于自己的美好明天！
——五（1）洪瑩瑩
第四篇：學生優(yōu)秀評語
學生優(yōu)秀評語15篇
學生優(yōu)秀評語1
一、引導學生培養(yǎng)堅強毅力的評語
1、在賽場上，你奮力拼博，是班級和學校的驕傲，你總是用優(yōu)異的體育成績向老師和同學們報喜；在課堂上，你朗朗的讀書聲和積極的發(fā)言總是讓老師感到欣慰。其實你有聰明的頭腦，對問題有獨到的見解。如果上課更專心，字能始終如一漂漂亮亮的，在宿舍能更守紀，你一定會更棒！只要你在學習上也有在運動場上的那種堅強意志和不懈努力的精神，我相信，不久的將來，我們一定能看到一個更加出色的高中生的。
2、經過老師和同學的幫助，你的學習目的明確了許多，學習態(tài)度也有了很大的轉變，你總是盡力把作業(yè)做好，努力彌補自己的不足，即使遇到困難和挫折，也毫不氣餒。希望你能樹立信心，不懈努力，別讓大家失望。
3、你沉靜不失靈氣，溫雅不失堅強，你的眼睛里寫滿了乖巧和懂事，你為人誠樸，品行端正，遵規(guī)守紀；高二階段學習穩(wěn)定，成績優(yōu)良，有自強不息、積極進取的精神。老師希望在高三的學習和生活中能保持良好的發(fā)展勢頭，增強堅忍不拔的毅力，向知識的深度和廣度推進，把自己的成績提高到更高的水平。
4、在理科的學習上，你高人一籌，你考慮問題思路開闊，系統(tǒng)全面，這得益于你基礎扎實、興趣高、涉獵廣泛、悟性強、有自信；你的英語基礎不夠牢固，成績有一定的波動，這會影響你的發(fā)展。希望能在平時多做練習，多開口讀、背，這依賴的是毅力和勇氣。人生是一張單程車票，在每個小站我們都要學會把握機會，才能順利到達理想的驛站。
5、你有一雙會說話的眼睛：對待弱勢群體，你廣撒關切之情；對待不平之舉，你噴出義憤之火。眼睛傳達著你的心聲，標示你的愛憎。這就是直率的你，也是開朗正直的你。高二的你，學習更有上進之心，較之以前踏實肯學了，成績有了較大的提高。望高三的你，確立目標，樹恒心與毅力，以勤奮刻苦的方式實現(xiàn)你的理想。
6、你是一位熱情、大方、誠實的好學生，對集體和他人的事非常關心，在學習上是個有學習能力的學生，但學習不是件輕松簡單的事，需要堅強的毅力和較強的信心。老師希望你能把握每一天，在學習和生活中有意識地培養(yǎng)自己戰(zhàn)勝困難的信心和毅力。經過努力，老師相信你會成為一個更優(yōu)秀的學生的。
二、引導學生改進學習方法的評語
1、你為人誠實，思想純樸，心地善良，處事穩(wěn)重，與同學之間關系融洽，待人接物春風撲面。平時你總是默默無聞地做事，是一個懂事、有愛心的好學生；運動會上不僅你發(fā)揮了自己在體育方面的特長，而且為班級爭得了榮譽。你有較好的學習習慣，但要注意學習方法，多思善問，樹立信心。在學習中，尤其要勤動腦筋，注意平時的訓練，日積月累；對學過的知識要及時消化，要有恒心和毅力，多向成績優(yōu)秀的同學請教，吸取他們學習的精華。只要努力，老師相信在不遠的將來會看到你可喜的進步。
2、你總是默默無語，埋頭奮斗；你雖然沉穩(wěn)內向但話到投機也能侃侃而談；你踏實、有上進心，集體觀念強，積極參加學校和班級組織的各項活動，辦事認真細致；在學習上你能夠按部就班地完成每一個環(huán)節(jié)，但只有時間的保證是不夠的，要深入鉆研，追根求源，摸索出適合自己的學習方法，這樣你在學習上才能取得更大的進步。
3、你特長突出，很有靈性，你看似沉靜其實性格開朗，你交往廣泛，樂于助人；你對感興趣的事情可以全身心地投入，而且完成得很出色；你的上進心很強，愿意付出。我想在學習上你現(xiàn)在亟待解決的是調整學習方法，從基礎抓起，多思善問，善問者跨越高山，不問者迷路平原，定出切合實際的目標，腳踏實地。不管路途多么遙遠，只要能夠堅持到底，最后你一定會有可喜的收獲的。
4、你是一個誠實質樸，善良懂事，值得信任的學生。只是老師和同學很少見到你和別人一樣燦爛的笑容。你是不是認為自己不如別人，認為自己差，失去信心？其實你很優(yōu)秀！你善解人意，熱心幫助有困難的同學，你也很勤奮，學習總是一絲不茍，認真對待，只是你的學習成績暫時不夠理想。俗話說“天下無難事，只怕有心人”、我相信，只要你堅持你現(xiàn)在的學習態(tài)度，改變一下學習方法，學習成績肯定會進步的！
5、你是一位文娛愛好者，興趣廣泛，彈得一手好琴，歷史劇表演中有出色表現(xiàn)，動作協(xié)調，廣播操動作優(yōu)美，被體育老師選中，成為校領操員。你待人熱情，懂禮貌，是位深受大家喜愛的女孩子，學習上有上進心，但缺乏有效的學習方法，不知該如何去做。期末復習期間，有作業(yè)未交的現(xiàn)象。學習的要訣是勤奮多問，認真聽講，按時交作業(yè)，請認真按上述方法去做，老師相信，你的成績會有很大的提高的。
6、你是一位聰明的學生?？赡阌袝r顯得不那么的聰明。自習課上，你常常走神，無精打采。其實，你只要嚴格要求自己，上課認真聽講，課后認真復習，不懂的問題及時向老師和同學請教，成績會很快跟上來的。你并不是笨，只是你還沒有掌握有效的學習方法。老師希望你能嚴格要求自己，上課時集中注意力，改變懶散現(xiàn)象，積極投入到學習當中去。
7、你是善良、樸實、懂事的學生，你做事一貫認真，經常為班級排憂解難，你愛集體就像愛自己的生命，我為你感到無比的自豪。勞動中，你積極肯干，不怕苦、不怕累。有段日子，你對待學習有所松懈，老師看在眼里，急在心里。如果有什么困難，老師很愿意幫助你，因為你一直是一位很努力的好學生。希望今后改進學習方法，加強基礎知識學習，將各科成績提高到一個更高的檔次，爭取更大的進步。
三、引導學生養(yǎng)成良好習慣的評語
1、你是一位多么聰明的學生。你的課堂發(fā)言常常很精彩。可你有時又顯得不大“聰明”了：同學們個個專心地做作業(yè)，你卻低著頭做小動作；檢查作業(yè)時，同學們紛紛交出一份份端正的作業(yè)，你卻在書包里東尋西找，好半天交不出作業(yè)來。漸漸地，作業(yè)本上，你空空缺缺，令老師多么失望?。豢荚嚂r，有些簡單的題你都做不出來，令老師多么著急啊，你知道嗎？如果不養(yǎng)成良好的學習習慣，會給你帶來多大的遺憾呀！在此，老師贈你一句話：少年不努力，老大徒傷悲。請你好好想一想，今后該怎么做？
2、你積極參加體育鍛煉，有體育特長。你懂得學習的重要性，但是學習基礎差，學習毅力不強。造成上課聽講效果不好，在完成作業(yè)方面存在很大的問題。在今后的學習中，你要刻苦努力，持之以恒，養(yǎng)成良好的學習習慣。
3、你總是帶著甜甜的笑容，能與同學友愛相處，關心班集體，待人有禮，遵守學校的各項規(guī)章制度。你的能力不在他人之下，但你的自制力不強，學習不夠自覺，缺乏進取的動力，缺乏堅強的意志是你學習的最大障礙，這令老師非常擔憂，要記住，學習如逆水行舟，不進則退。老師希望你對自己高標準、嚴要求，從點滴做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的學習習慣，給自己制定一個切實可行的學習計劃，相信你會取得驕人成績！
4、“巧者勞，智者憂。”你是個有智慧的學生，所以你無時無刻不在替他人著想，你的思想總是滲透出大家風范。這個學期，你在語文方面的興趣和學習能力都大大提高了，尤其是課堂上的你總能一語驚人，讓大家感受到一種同齡人難以企及的深度和高度。美中不足的是你的學習和生活習慣不盡人意，如果你能改掉丟三落四的毛病，大家會給你更多贊賞的目光。
5、你的能力和才干是大家公認的。在去年的會操比賽中，你的帶領咱們班取得了良好的成績，我很欣賞你。你有非常睿智的頭腦，敏捷的思維，有深度的思想。老師希望你能堅持下去，做一個讓大家信服的好學生。你的學習習慣不太好，老師希望你在今后的學習中改一改，這樣你將會有更大的收獲的。
四、引導學生與同學和睦相處的評語
1、你聰明伶俐，思維敏捷，反應、動作都很快，上課認真聽講，對老師布置的作業(yè)都是認真主動地完成，你的學習成績讓老師驕傲。今后若能在功課上注意學習方法，你的成績將會有更大的提高。同時在處理事情時也要注意方法，特別是在處理同學之間的矛盾方面，要注意一些技巧和方法，這樣你與同學之間的關系將會更加友好。
2、每一次上課老師領著同學律動時，你的動作總是那么優(yōu)美；讀課文時，你又是那么注重表情；講起故事來，也那么繪聲繪色。同學們時常隨著你的表情發(fā)出會心的笑聲。同學們是多么地喜歡你，老師也特別喜歡你。但老師還希望你不要總孤立于集體之外，而要主動與同學們相處得更好一些，與同學交朋友再主動些！
3、隨著歲月的流逝，你已成為一個英俊少年?；顫娍蓯凼悄闾焐膬?yōu)點，詼諧幽默顯示了你的聰明與才智，優(yōu)秀的學習成績?yōu)槟銧幑馓聿?。雖然這些都在閃光，但老師覺得有一點遺憾的是，你若能把自己與大家融合在一起，學會與人和睦相處，友好往來，那將使你的色彩更加鮮艷！
五、引導學生克服缺點、改掉毛病的評語
1、你是一個活潑有個性的學生，對問題往往有較深刻獨特的理解。你興趣廣泛，在班級踢毽子比賽中你奪得第一，令大家刮目相看。其實你還有很大的潛力沒有發(fā)揮出來，平時你時常顯得滿不在乎、漫不經心，這樣只會阻礙你的進步。老師相信你只要專心于學業(yè)，“腳踏實地，持之以恒”,一定會有令人矚目的成績！
2、首先老師向你表示祝賀，祝賀你很快克服缺點。人不怕犯錯誤，怕的是知錯不改。現(xiàn)在站在老師面前的你，是一個誠實、勇敢的好學生。金子是有價的，無價的是擁有一顆誠實的心。做人貴在堅持，眼淚說明你的悔恨，行動才能證明你的決心。希望你能持之以恒，勇敢地投入新生活，使自己成為更加完美的人！
3、在學校，你尊敬老師、團結同學、熱愛班級。這些都是你的優(yōu)點。看到你用心聽課、積極發(fā)言，老師非常地高興?？赡阌袝r也讓老師很生氣，作業(yè)不能及時完成，字跡潦草，上課不專心聽課，這讓老師感到很傷心。如果你能改掉這些小毛病，你肯定會成為一名好學生，老師期待著這一天。
4、你是一個很要強很自信很有個性的學生，常常有較出色較獨特的見解，悟性很高。如你認真專注地做某件事情的話，會有驚人的表現(xiàn)。比如書寫、回答問題、表演節(jié)目等。但你往往缺乏恒心和毅力，虎頭蛇尾，致使功敗垂成。記?。骸皹I(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。勤者，萬事可成！”望你揚長避短，老師衷心地期盼著能看到活力四射、信心百倍、勤奮踏實的你，相信你未來的天空會最美！
5、你是一個聰明的學生，你有極強的集體榮譽感，在足球場上你竭盡全力。你還有—個很大的優(yōu)點，就是愛思考。在課堂上你總能積極主動地發(fā)言，面對難題你毫不畏懼，而你的獨到見解也一次次獲得老師和同學的好許，你豐富的創(chuàng)造力，再加上你的勤奮學習，你一定會成功的！老師希望你的字能寫得再端正些，各方面都力爭精益求精，相信你會更加出類拔萃的！
六、鼓勵學生克服自卑、建立自信的評語
1、高二階段的你思想更加趨于成熟，工作上條理性強，是老師的得力助手。你為人熱情，性格開朗，所以你的身邊總有很多的朋友。高二階段你的學習也穩(wěn)步提高，當然也遇到了一些困難，其實你有非常優(yōu)秀的領悟力和理解力，學習上你提高得空間非常大。你最需要的是要自信而不自卑，事到萬難須放膽，困難是一定可以克服的。好好地珍惜這黃金歲月，別讓它蹉跎，只要辛勤付出，一定能有豐厚的回報。
2、你像蜜蜂采蜜一樣勤勤懇懇地學習，老師和同學都看在眼里了。當然你遇到了許多困難，成績的提高不是一朝一夕的事。你最需要的是要自信而不自卑，事到萬難須放膽，困難是一定可以克服的。你現(xiàn)在一定要樹立信心，沒有翻不過的高山，沒有越不過的大海，不用去想能攀多高，即使路途遙遠，只要一步一個腳印，目標始終如一，你會逐漸向你的的理想*近的。
3、你是一個品行兼優(yōu)，有很強的組織能力和責任心，能協(xié)助老師管理好班集體，在同學中威信極高的人。你非常的勤奮，能積極思考問題，對自己嚴格要求，從不松懈，所以你的學習成績總是非常棒。但是有時候你還不太自信，從現(xiàn)在開始，逐漸地增強自己的自信心。老師相信你現(xiàn)在改變不了的，將來一定可以改變。
4、誠實、熱情，尊敬師長，關心集體，學習自覺是你最突出的優(yōu)點。你淳樸、踏實給老師和同學留下很深的印象，從你堅毅的目光中老師讀懂了你強烈的進取心。關心集體、幫助同學、隨和樂群是你的優(yōu)點，你要保持良好的學習心態(tài)，激發(fā)自己的學習熱情，相信自己的能力，多與同學、老師交流，注意探究學習方法，尤其是上課要認真聽講，提高課堂效率，這是提高成績的關鍵。老師希望在高三看到自信快樂的你。
5、近來，從你的一些行為和言語中老師感覺到你有一些自卑，這使老師感到有些不安。貧窮只是暫時的，人不能窮一輩子，況且目前經濟上的貧困還不足以成為你學習的障礙。然而自卑會是絆腳石，它會阻礙你的進步和你今后的發(fā)展的。老師希望你能化自卑為自信，化苦惱為動力，相信你的明天會更燦爛。
七、引導學生進行情緒調節(jié)的評語
1、你很活潑，也很熱心，所以你的身邊總有很多的朋友。學習上，你聰明，理解力強，接受新知識快；但是你缺少恒心和毅力，學習不夠自覺，故成績不是很理想。今天的成績就是你今后在社會上生存的資本，未來的社會是充滿競爭的社會，你如何去面對挑戰(zhàn)？希望你一定要認真分析學習現(xiàn)狀，打破學習瓶頸，注意克服浮躁情緒，認認真真做事，踏踏實實做人。
2、你為人隨和，關心集體、尊重他人、善與他人合作，你的身邊總有很多的朋友。你有強烈的上進心，對自己期望值很高，學習努力，理解力強，你有良好的思維能力，有思想深度。但是你缺少恒心和毅力，因而成績不太穩(wěn)定。你現(xiàn)在在學習上多下苦功夫，將來就會少吃些苦，開劈自己人生的道路不能借助別人的力量，要克服自身的浮躁情緒，認認真真做事，踏踏實實做人，一步一個腳印的去實現(xiàn)自己的人生目標。
3、你眉清目秀，機智敏捷，身上洋溢著青春的氣息，老師和同學都喜歡你豁達的性格，隨和而又有主見使你在同學中有較高的威信；在班級活動能主動獻策出力，同學關系融洽。你有良好的思維能力，有思想深度。本學期你的成績穩(wěn)步提高，老師由衷地高興。你要注意克服浮躁情緒，堅定、踏實，提高效率，以期獲得更大收獲。老師真誠地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力開拓學習的深度和廣度，成為更優(yōu)秀的高中生。
4、你有剛毅，冷俊的臉龐，一雙眼睛炯炯有神。你有強健的體魄和男子漢應該具有的胸懷。對待同學，你很仗義，能熱心幫助別人，有一顆金子般的心。你有聰明的大腦，動手能力很強，老師十分信服你。但是，有時候，你很情緒化，你不妨修煉一下自己的性情，你會更優(yōu)秀的。
5、你認真，執(zhí)著，有愛心，關心集體，樂于助人。對待老師交給你的工作，你兢兢業(yè)業(yè)，用心去做好每一件事。尤其是當上班級的體育委員以后，你進步非?？欤@些讓老師感到非常高興。你的學習成績也直線上升，說明你的能力是不可估量的。你要多修煉自己的性情，不要太過于沖動，你的道路會越走越好。
八、為聰明的學生敲警鐘、鼓勁兒的評語
1、課堂上，你悅耳的發(fā)言聲吸引著同學，班會上，你侃侃而談的風度令同學羨慕。同學們都說：“將來一定會在如詩如畫的清華園中尋找到你的足跡。”老師更想說：“只有用辛勤的汗水去澆灌的土地上才會開滿最艷麗的花朵，只有做勤勞的小蜜蜂，才會收獲甘甜的蜜?！痹改闾ぬ崒嵉刈吆妹恳徊剑移谂沃愕膭P歌奏響！
2、你聰明，有才智，你學什么東西都特別快。進入高二以來，你心理上成熟了許多，為人處事有了自己的主見。自從你擔任組長工作后，你們小組的面貌大改觀。我會在今后的工作和學習中為你提供更多展示才能的機會。你在高二階段學習日趨進步，上課聽講專注，作業(yè)、練習都很認真。面對越來越近的高考，你應該更加清醒，只有堅持到最后一刻，才能把成功緊緊握在手中。
3、你有非常優(yōu)秀的領悟力和理解力，思維的活躍性堪稱一流。你有較強的應變力，思路開闊，想象豐富，興趣廣泛。你的強項在高二這一年更加明顯，但是老師也更多了一分擔憂和期待，你的成績不是很穩(wěn)定，與你的目標和家長的希望還有距離，你要將自己的聰明才智充分發(fā)揮出來，不斷地挖掘學習的深度、拓寬學習的廣度。但是老師還要提醒你“浮燥”是成功的致命傷，切記踏實嚴謹是成功的秘訣。我想進入高三的你會更加成熟，學習成績會有一個質的飛躍。
4、你是一個聰明、活潑，善于開動腦思考，勇于探索，富有進取心的好學生。你有良好的心理素質，優(yōu)秀的思維理解能力，性格開朗。進入高二以來，思想日趨成熟，咱們班團支部能被評為區(qū)“紅旗團支部”,這里面你的功勞很大，你也被評為區(qū)級優(yōu)秀團干部，老師為你的成長而欣慰。你有強烈的進取心，有端正的學習態(tài)度。努力、執(zhí)著、向上的狀態(tài)是你學習成績優(yōu)秀的保障。老師真誠地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力開拓學習的深度和廣度。讓你的學習更上一層樓。
5、“天生我材必有用?！蹦闶莻€很有智慧和創(chuàng)造力的學生，而且為人忠厚善良，老師一直認為你有著很大的發(fā)展?jié)摿?。雖然你的成績起色不大，但老師看得出你一直在努力。跌倒了并不可怕，可怕的是從此再也爬不起來。千萬不要對“懶惰”戀戀不舍，試著和“勤奮”交朋友，他會讓你體驗到什么是“成功”、
九、引導學生珍惜時間、努力學習的評語
1、你與從前相比變化很大，讓人歡喜讓人憂，喜的是你做事有主見，與同學和睦相處，有人緣，對事情有獨到的見解，接受能力較強；憂的是主動性還不夠，學習的專注、嚴謹離老師的希望仍有差距。學習是你目前的主要任務，你應該分清主次，在學習上多下功夫，為今后從事你喜愛的職業(yè)打下牢固的基礎。我盼望高考結束后你回眸注視，欣喜地發(fā)現(xiàn)沒有比腳更高的山，沒有比腿更長的路，收獲的是歡笑。
2、你有一顆純真的心，你的笑容如春風洋溢。這學期以來，你心理上成熟了許多，為人處事有了自己的主見。學習上克服了淺嘗輒止，能深入鉆研，逐漸形成了良好的學習習慣。學習成績穩(wěn)步提高，我真為你高興。老師想說的是：在學習中，有時會遇上暫時的困難，對自己要有信心，你最需要的是要自信而不自卑，事到萬難須放膽，困難是一定可以克服的。只要不斷努力，要有毅力，要持之以恒，你的成績會有很大突破，老師和你一起努力。
3、熱情、活潑的你，高二這一年心理上成熟了許多，關心集體、幫助同學、隨和樂群是你的優(yōu)點，進入高二以后進步非常顯著。上進的欲望比較強烈，學習態(tài)度認真，學習成績有了明顯提高，盡管步履艱難，但說明你是在努力了，對此老師感到欣慰。高三這一年非常關鍵，對越來越近的高考，你應該保持清醒的頭腦，排除雜念，把全部精力放在學習上，力爭考上一個理想的大學。
4、你臉上的每一個表情都很溫和，宛如你身上每一根線條都很柔和一樣。你是一個端莊、內秀的女孩，為人謹慎，心性坦蕩。你守紀、肯學、要求上進，沉穩(wěn)深刻、思維嚴密是你的優(yōu)點。你有良好的學習習慣，但要注意學法，多思善問，及時歸納，加強練習。心中有目標，學習才有動力，只有心靜，學習才會有成效。希望你在高三這一年能以全新的面貌、高度的熱情投入到學習當中去，爭取在學習上有一個大的飛躍。
5、你平凡、樸實、聰明、大方的神情已深深印在老師的記憶中。你是一個有毅力、有個性的女孩，辦事有主見，不隨波逐流，這一年的學習進步明顯，思想日臻成熟，心理趨于穩(wěn)定，在你的身上我看到了希望。老師想與你共勉：“惜時之道在于見縫插針，寸陰必爭；辛勤的耕耘終有豐碩的回報。”努力貴在堅持，一直堅持到高考的那一天。
6、你充滿美好的理想，也有強烈的上進心，你關心集體、幫助同學、寬厚仁道、尊敬師長。你有非常優(yōu)秀的領悟力和理解力，學習知努力，成績有所回升，但遠沒有達到你的潛質。其原因是你的自制力不強，學習不夠自覺，缺乏毅力。希望你能集中精力，認真探究學習方法，提高效率，尤其是上課要認真聽講，課后及時消化、鞏固。還望要知道有所不為才能有所為，好好地珍惜這黃金歲月，別讓它蹉跎，別忘了越來越近的高考這一搏。老師仍然對你充滿信心。
7、你聰明，有才智，你學什么東西都特別快。在老師的心中你是一個非?？蓯鄣呐?，你充滿活力，進入高二以來思想日臻成熟。上進的欲望強烈，特別是咱們談話以后進步非常顯著，看到課堂上，你那專注的神情，認真的學習態(tài)度，老師也感到欣慰。老師喜歡你那種敢想、敢說、敢問、敢辯的課堂表現(xiàn)。如果你能合理地安排時間，再勤奮些，再嚴謹些，你的成績會提高得更快。希望你在高三這關鍵的一年能以全新的面貌、高度的熱情投入到學習當中去。
十、引導學生嚴于律己、自覺遵守紀律的評語
1、你待人真誠熱情，樂于助人，臉上總掛著和善的微笑，給人以春天般的溫暖。賽場上你矯健的身姿、拼搏的斗志激勵著每一位同學。學習上你也毫不松懈，總是爭著發(fā)言，成績有了很大的進步，老師為有你這樣的一個學生而倍感自豪。但你有時放松對自己的要求。粗心常會與你為伴，希你各方面嚴于律己，在班中樹立威信，那么你的用武之地會更寬廣！
2、你是個真正的男子漢，好樣的！在你這個科代表的帶動下，班里學習英語的風氣濃厚，成績優(yōu)秀。你看，自己的功勞有多大！老師沒有看錯，你的確具有著卓越的組織和管理能力。如果你把這份管理天賦，拿出一部分用在自己身上，那么，你將更加出色！我相信，學習刻苦認真、工作負責、嚴于律己的你將是老師、家長、同學心目中最棒的！
3、你一直在努力，老師注意到了，也看到了，你想學，想取得優(yōu)異的成績。記得有一次聽寫比賽，你認真準備，結果只錯了一個字，多令人高興啊！知道嗎：“天才出于勤奮”,如果你比別人多花時間學習，是不會比別人差多少的。老師希望你更加嚴格要求自己，不斷進取，成為一個更出色的你。
4、你的熱情，你的憨厚，你的活潑大方，無時無刻不感染著你身邊的每一個人。你思維活躍、課堂發(fā)言積極，你具有較強的集體榮譽感，樂于助人。在成語接龍比賽中你一鳴驚人，令大家刮目相看。你有非凡的表演才能，說相聲、演小品都惟妙惟肖。老師期待著你能更嚴格要求自己，嚴守紀律，學習上更踏實細心、精益求精，并積極參加體育鍛煉，相信你會給大家?guī)砀嗟捏@喜！
5、你是一個心地善良、樂于助人的好學生。如果你能在課堂上注意力集中，認真聽講，那你贏得的不僅僅是助人的標兵，更是守紀律的榜樣。望這個桂冠早日屬于你！
6、你活潑勇敢，聰明大方，反應靈敏，做事積極主動……看，我一連串說出你的這么多優(yōu)點，可見你是一個相當不錯的學生。你非常自信但常?；㈩^蛇尾，這樣只會讓你裹足不前，所以你要學會約束自己，嚴格要求自己，無論是在紀律上還是在學習上都要培養(yǎng)精益求精、力求完美的作風。其實你有很大的潛力，相信你會揚長避短，學會分析思考且與好書為伴的，愿你的發(fā)展空間更開闊！
十一、引導學生學會生活、學會做人的評語
1、古往今來，大凡出名的人哪一個不是跟“勤”字有關，大科學家愛因斯坦也曾說過，天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天賦。可見，成功的喜悅是辛勤的汗水澆灌出來的，而懶惰的人大多一事無成。你身上最大的毛病是什么——“懶”、“懶”使你迷失了學習的方向；“懶”使你染上了許多壞習氣；“懶”使你喪氣了斗志；“懶”使你與成功無緣。其實，你是個很聰明的學生。你模仿力較強，記得那次班會課上，你表演的“孫悟空”,惟妙惟肖，令人記憶猶新。老師希望你能樹立起必勝的信心，去打敗你的“天敵”!到時，會有“奇跡”出現(xiàn)的。
2、你是個很討人喜歡的學生。首先你很有文采，可以稱得上“江南才子”,其次你的耐性與毅力也令人欽佩。不過令人擔憂的是你的辦事態(tài)度。“不以善小而不為，不以惡小而為之”這句話你還記得嗎？有時你的不經意會誤大事的，所以老師希望你能像你文章里所寫的那樣干一番大事業(yè)，希望你這個好男兒志在四方。
3、“鶴舞白沙，我心飛翔?！蹦愕奈枳耍愕臍赓|是大家公認的，你的工作能力也博得了老師的一致好評。對待學習，你有著一種不達目的不罷休的韌勁，作文水平也有較大提高。你的詩作充滿了童貞的韻味，讓人愛不釋手。老師希望你永遠記住一句話：“謙虛和誠實是人生最大的財富?！痹改愠蔀槭澜缟献罡挥械娜?。
4、這學期，你各方面的表現(xiàn)都有可喜的轉變，學習成績有了顯著的進步。原來的那個自由散漫、自私無禮的你變成了一個愛學習、求上進、講文明、懂禮貌的好孩子?？吹侥愕某砷L，你的進步，大家都為你高興。你知道嗎？人可貴的地方就在于知錯就改，這一點你做到了，更可貴的是持之以恒，我相信你一定會做到的，甚至會做的更好。
5、大家一致夸你頭腦機靈，反應敏捷，勞動積極干勁大，上課發(fā)言大膽，這些方面的確讓老師高興。如果你把上課好動的精力用在學習上，能做到與同學和睦相處，那你將會成為人見人愛的人。要是這樣，同學們定會為你喝彩，老師也會為你的轉變而感到欣慰，聰明的你定會做到的！
十二、鼓勵學生上課大膽發(fā)言、主動提問題的評語
1、老師非常高興，這學期你進步了。紀律上你能嚴格要求自己，不為班級抹黑；學習上你能按時完成作業(yè)，上課有時能非常認真聽講，積極舉手發(fā)言，發(fā)表自己獨到的見解，真了不起！如果你能把“有時”變成“常常”甚至是“天天”的話，相信你在學習上能取得更好的成績的。老師真心希望能常常看見你舉起的手。
2、你進步較大，聰明活潑，上進心強，越來越關心集體，在長跑賽中有較為出色的表現(xiàn)，背書又快又流利，書寫和默寫都有提高。老師衷心地希望你在學習上全力以赴，爭取積極主動地發(fā)言，練出一手好字，并且要與好書為友，不斷提高自己的思想認識水平。老師對你充滿了信心！
3、你有著站如松、坐如鐘的風格；你的字寫得也很棒，贏得了許多贊揚的話語。老師更希望能在同學們積極發(fā)言的氣氛中，看到你那頻頻舉起的手，聽到你那清脆的聲音，主動地表現(xiàn)自己。要記住，勇于表現(xiàn)自己也是成功者必備的素質。你是一個很優(yōu)秀的學生，要勇敢地向大家展露你自己的才華！
4、你活潑好動，十分熱愛集體，為班級活動出謀劃策。在活動中你表演小品受到了大家的好評，也讓老師對你有了新的認識。在生活上，你嚴于律己，樂于助人，完全可以成為大家的楷模，在學習上，希望你聽講更專注，尤其要大膽積極地發(fā)言。平時要泛閱讀、注重積累和靈活應用，期待你能發(fā)揮潛力，實現(xiàn)心中的夢想！
5、你是一個熱情開朗的學生，尊敬老師，與同學相處愉快，熱愛學校生活，集體榮譽感強，遵守學校紀律，不遲到，不早退，喜歡參加課外活動，自覺鍛煉身體，有責任心，班干部工作認真，能協(xié)助老師管理班級，有上進心，能虛心接受他人的意見，學習較主動，能吃苦，成績優(yōu)良，老師希望以后上課能積極舉手發(fā)言！
十三、鼓勵學生勤于思考、大膽創(chuàng)新的評語
1、在學習上，勤勤懇懇、腳踏實地，因此你的學習成績在班上一直是名列前茅?？衫蠋熀屯瑢W卻很少聽到你的見解或話語。老師希望你能大膽一些，把自己的能力和才華全部展現(xiàn)出來。
2、你的思想很有新意，是個敢想敢做的學生，這是創(chuàng)造性思維的表現(xiàn)，老師希望你能將你的這種創(chuàng)造潛力充分發(fā)揮出來，相信你會在學習上取得更優(yōu)異的成績的。
3、在學習上愛動腦筋，這使你更加聰明。保持你的好奇心，這將是你創(chuàng)造的源泉。你若能把自己的的聰穎與睿智用于創(chuàng)造，那么你的前程將是一片光明！
十四、鼓勵學生自信的評語
1、中國有句老話：“初生牛犢不怕虎”,從你的身上老師真切地感受到了“牛犢”的魅力。運動會上，別人不報的項目你報，即使跑得滿頭大汗，你仍是笑容滿面；課堂上，你經常提出與眾不同的假設和見解，雖一次次被否定，你仍是勁頭不減。同學們不解地問你，你總是一笑，但老師知道這笑容背后是你堅定的決心和信心。老師相信，只要你不懈地努力，一定能像“初生牛犢”那樣排除人生旅途中的一切障礙，成為真正的男子漢。
2、你是個聽話懂事、令人信任的學生。只是由于你精神壓力大，遇到考試就緊張，所以每次考試后，你都會說自己笨，學不會等等。實際上你這種想法是不正確的。滴水穿石并非因為滴水的力量大，而是因為功夫深；成績優(yōu)良不是天資高，而是學習勤。你的成績好壞，不是腦子問題，關鍵是你平時努力不夠。你一定聽過愛迪生的故事吧？他小時被認為是個笨孩子，可他從不氣餒，勤于動手動腦，憑自己的努力，終于成為一名偉大的發(fā)明家。老師相信，你只要努力，一定會成功！
3、你渴望做一個守紀律的學生，但又常常不能約束自己。你渴望為班級爭光，但又缺乏勇氣與膽量、能力還不夠。你渴望學習成績的進步，但又缺乏頑強拼搏的精神。請你不要灰心，慢慢來，只有不懈的追求、不斷努力，讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅！
4、在美國社會中流轉著一句名言：如果連你自己都不相信你自已，誰還會信任你呢？老師想把這句話送給你，希望能對你有所啟示，其實你是個很不錯的孩子，要對自己有信心，大膽展示自己，不斷地鍛煉自己。
5、“胸中有丘壑?！蹦闶莻€深藏不露的學生，從你不經意的言談中就知道你博覽群書，上知天文，下知地理。雖然你從不炫耀自己，但大家早已把你看成不折不扣的智多星。雖然學業(yè)方面你在不斷進步，但老師相信你一定還有更大的潛力有待挖掘，嘗試著使自己更細心些，找到適合自己的學習方法，再加把勁，你會比現(xiàn)在更出色！
十五、引導學生全面發(fā)展的評語
1、你是一個令家長欣慰，令老師驕傲的學生。溫順平和的性格使你與身邊的每個人相處得很好，至于學習，你更是認真，精益求精。也許你的性格，你的氣質，你的成績才是你“古典淑女”的完美展示。不過，時代不同了，男女都一樣，現(xiàn)代的社會不需要那種三門不出六戶不入的大家閨秀，所以，老師更希望看到你在體育場、舞臺上展現(xiàn)你的風姿，更希望你會成為一個充滿個性而又不失風采的好學生。
2、擁有多種特長的你，身上那種進取、不服輸?shù)膭艃?，令同學和老師佩服；你在學習上的勤奮精神，在活動中的踴躍精神，在小發(fā)明、小創(chuàng)造上的鉆研精神，以及對待工作認真負責的精神，都是那樣令人贊嘆！你不愧是老師的小助手，同學們的好榜樣，爸爸好孩子。如果你能加強體育鍛煉，在運動場上表現(xiàn)出你的拼搏精神，那么你將會成為一個出色的男孩啊！老師期待著你這顆明星能發(fā)出更加耀眼的光芒！
3、你活潑可愛，舞臺上留下你優(yōu)美的舞姿，語文課上留下你清脆的讀書聲，音樂課上留下你甜美的歌聲。對音樂的酷愛，使你有些偏離了航線，你應撥正航標，做一個全面發(fā)展的好學生。
4、學習刻苦、認真，成績在班級、年級都始終位于前茅。幫助別人熱心、誠懇，是班級其他同學的榜樣。班級工作熱情、負責，希望能大膽些，從各方面來鍛煉自我，使自己的更具鋒芒，成為一個全面發(fā)展的好學生。
5、見到你的第一眼，就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住了。因為你那里盛滿了頑皮、熱情……課堂上，你比較好動，不時的做一些可愛的小動作，引起同學的哄笑；課間，從沒見你好好休息，不管做什么游戲，你總是特別活潑、突出。可是你的成績卻不夠理想，希望在以后，要以學習為重，專心努力讀書。一定會成為一名全面發(fā)展的好學生。
學生優(yōu)秀評語2
你是一個可愛又倔強的孩子。在學校，你遵守學校紀律，與同學友好相處，從不惹是生非。但在家里卻不好好地聽媽媽的話。學習上，你有一些不好的習慣有待改正：學習上有畏難情緒，不愿動腦筋，學習不自覺也不主動。你能改嗎？老師期待著你的進步！
你是個很上進的孩子，深知時間的寶貴，人生的匆匆。你是一個愛書的孩子，深知那里的瑰寶可以使你享用一生。為有你這樣的學生，我感到自豪。這四年半來，我聆聽著你成長的聲音，見證著你前進的足跡，看著你蹣跚著一步步走來，我打心眼里為你感到高興。我希望你能夠走得更遠，爬得更高，超越自己，登上高峰！
你是個懂事、有禮貌的小女孩。上課能專心聽講，課后能自覺完成作業(yè)，課間與同學和睦相處，團結友愛。但是，不知怎么了，這個學期你的作業(yè)本經常出錯，成績也不拔尖了。好孩子，老師可不希望你再繼續(xù)這么下去?？旄恼?！我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷。
人的天賦就像火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來，而迫使它燃成熊熊烈火的方法只有一個，就是勞動，再勞動，勤奮，再勤奮。你就是一個極有天賦的孩子，腦子靈，反應快，希望你能更積極投入到學習中，讓智慧的火花早日閃爍起來。
課堂上的你雖不善言談，但是，我仍能感覺到你的腦海中時常有靈光閃現(xiàn)；生活中的你雖樂于游戲，但，我仍能感覺到你的潛意識里有著拼搏的概念。面對著可能有些艱苦的學習，我希望你能夠多一些興趣，多一些勇敢。男子漢，是不怕困難的，你說是嗎？
老師驚喜地發(fā)現(xiàn)，以前的“小花貓”不見了，現(xiàn)在的你也開始講衛(wèi)生了。老師給你一個方法來改掉你身上的缺點好嗎？那就是：認真。認真完成作業(yè)、認真聽講、認真思考，按照老師的方法去做吧！你一定會成功，老師相信、支持你。
你是個尊敬教師、團結同學的好孩子。課間你和同學們玩得很歡，把每個同學都當成好朋友。那么，老師也希望你把書本當成“好朋友”，多讀多看，記裝書籍是知識的源泉”。在這里，老師送你兩顆心，“信心”和“決心”，希望你好好收藏，并發(fā)揮它們的作用。
你是個懂禮貌、明事理的孩子，雖然不愛言語，對事物卻有自己獨到的見解。我發(fā)現(xiàn)這學期你學習自覺了，成績進步了，老師為你的進步而高興。如果你在紀律上繼續(xù)進步，在學習上更加努力，前途無可限量??！
你是個頑皮好動的小男孩。上課時，你坐在位置上心不在焉；課間，你卻“生龍活虎”，喜動“干戈”。上次，你還把四（4）班的玻璃給打碎了。其實，你挺能干，也挺聰明的。如果你能把你的聰明用在學習上，認真聽從老師和家長的教育，就一定會大有長進的。
熱鬧的課間有你的串串笑聲，肅靜的課堂有你流利的回答，當你把自己那準確無誤的理解表現(xiàn)出來時，投之于你的盡是同學們羨慕的目光?？赡阒绬幔愕挠⒄Z成績遠遠地落在同學后面，偏科可不好呀。要是你多花點時間在英語這門學科上，一定會大有長進的。老師相信你一定行的，對嗎？
你是一個聰明的小男孩，只是課堂上心不在焉，作業(yè)字跡潦草，因此成績不理想。老師知道你并不愚笨，只是貪玩占用了你很多時間。愛玩雖不是缺點，可是貪玩卻會影響你的進步。希望你在學習上多下點功夫。我相信你定能取得好成績，你說對嗎？
學生優(yōu)秀評語3
1、課堂上，你悅耳的發(fā)言聲吸引著同學，班會上，你侃侃而談的風度令同學羨慕。同學們都說：“將來一定會在如詩如畫的清華園中尋找到你的足跡。”老師更想說：“只有用辛勤的汗水去澆灌的土地上才會開滿最艷麗的花朵，只有做勤勞的小蜜蜂，才會收獲甘甜的蜜?！痹改闾ぬ崒嵉刈吆妹恳徊?，我期盼著你的凱歌奏響!
2、你聰明，有才智，你學什么東西都特別快。進入高二以來，你心理上成熟了許多，為人處事有了自己的主見。自從你擔任組長工作后，你們小組的面貌大改觀。我會在今后的工作和學習中為你提供更多展示才能的機會。你在高二階段學習日趨進步，上課聽講專注，作業(yè)、練習都很認真。面對越來越近的高考，你應該更加清醒，只有堅持到最后一刻，才能把成功緊緊握在手中。
3、你有非常優(yōu)秀的領悟力和理解力，思維的活躍性堪稱一流。你有較強的應變力，思路開闊，想象豐富，興趣廣泛。你的強項在高二這一年更加明顯，但是老師也更多了一分擔憂和期待，你的成績不是很穩(wěn)定，與你的目標和家長的希望還有距離，你要將自己的聰明才智充分發(fā)揮出來，不斷地挖掘學習的深度、拓寬學習的廣度。但是老師還要提醒你“浮燥”是成功的致命傷，切記踏實嚴謹是成功的秘訣。我想進入高三的你會更加成熟，學習成績會有一個質的飛躍。
4、你是一個聰明、活潑，善于開動腦思考，勇于探索，富有進取心的好學生。你有良好的心理素質，優(yōu)秀的思維理解能力，性格開朗。進入高二以來，思想日趨成熟，咱們班團支部能被評為區(qū)“紅旗團支部”，這里面你的功勞很大，你也被評為區(qū)級優(yōu)秀團干部，老師為你的成長而欣慰。你有強烈的進取心，有端正的學習態(tài)度。努力、執(zhí)著、向上的狀態(tài)是你學習成績優(yōu)秀的保障。老師真誠地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力開拓學習的深度和廣度。讓你的學習更上一層樓。
5、“天生我材必有用?！蹦闶莻€很有智慧和創(chuàng)造力的學生，而且為人忠厚善良，老師一直認為你有著很大的發(fā)展?jié)摿Αｋm然你的成績起色不大，但老師看得出你一直在努力。跌倒了并不可怕，可怕的是從此再也爬不起來。千萬不要對“懶惰”戀戀不舍，試著和“勤奮”交朋友，他會讓你體驗到什么是“成功”。
學生優(yōu)秀評語4
1、你上課能認真聽講，發(fā)言積極，有一顆上進心，成績較以前有很大的提高，希望繼續(xù)努力，爭取更好的成績!
2、你是一個聰明又很少說話的小男孩，總是很聽話，能按老師的要求去做每一件事，集體榮譽感較強，是老師心目中的一名好學生。希望以后繼續(xù)努力，爭取更好!
3、同學：踏實與誠實是你成績突飛猛進的重要保證，你的學習品質和為人處世用不著懷疑，你善于利用時間，學習效率較高也得到了同學的肯定。最后再送你一句話：學無止境，半點的驕傲都會給你致命的一擊!
4、同學：你以樂觀的態(tài)度面對人生，而這正是一個人成功的重要保證。我想目前的成績滯后一定是暫時的，因為從你的眼神中我很清晰地看得出你固有的上進心。每一個挫折只不過是生命中的一段小插曲哦!
5、同學：你心地善良，脾氣溫柔，活潑可愛，為人坦誠，接物待人春風撲面?？吹秸n堂上，你那專注的神情，認真的學習態(tài)度，老師也感到欣慰?？炭嗵嵉膶W習精神也很讓我喜歡。如果平時你能多思多問多說，那你的進步會很大的!
6、同學：和上學期比你有了很大的進步，或許，前進的路上你已初嘗敗績，可喜的是，你已幡然醒悟正在加倍補償。衷心希望以后的你，能揚鞭奮起勇超他人。你要清楚：進步的唯一方法就是比別人更努力。
7、同學：你頭腦聰明，但你沒有充分利用，你的精力較分散，花在學習上的精力不多。學習成績不容樂觀，需努力提高學習成績。希望今后多向優(yōu)秀的同學學習，取長補短，相信經過努力，一定會取得更大的進步。
8、同學：你性格活潑開朗，總是帶著甜甜的笑容，但你偶爾會犯一些小錯誤。有時上課不夠留心，還有些小動作，你能想辦法控制自己嗎?希望能從根本上認識到自己學習上的不足，在課堂上能認真聽講，開動腦筋，努力提高學習成績。
9、同學：和上學期比你有了很大的進步，或許，前進的路上你已初嘗敗績，可喜的是，你已幡然醒悟正在加倍補償。衷心希望以后的你，能揚鞭奮起勇超他人。你要清楚：進步的唯一方法就是比別人更努力。
10、同學：你是個可愛的女孩，踏實穩(wěn)重有禮貌;在班里并不顯眼，卻時刻起著模范帶頭作用，給同學們作出表率。能遵守學校紀律，按時上學，老師相信：只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸!
學生優(yōu)秀評語5
1、你活潑好動，很調皮，不過平時勞動積極，團結同學，成績優(yōu)良，希望以后能改掉貪玩的壞毛病，這樣你會很棒的!
2、你團結同學，熱愛勞動，但有些貪玩，上課不能專心聽講，愛做小動作，致使你的成績很差，希望在寒假中，把你的功課補一補，爭取好的成績!
3、你頭腦較靈活，能和同學和睦相處，學習進步較大，但作業(yè)不能按時完成，如果能改掉這個壞毛病，你會很棒的。老師相信你!
4、你平時話很少，但是挺聰明的，發(fā)言積極，成績優(yōu)異，不過可要認真一點兒，這樣你一定會更棒的!
5、你聰明可愛，總是在默默地學習，上課發(fā)言積極，頭腦很靈活，老師發(fā)現(xiàn)你的聲音很好聽。成績優(yōu)秀，肯動腦筋希望繼續(xù)保持!
6、你很老實，上課認真聽講，學習踏實，團結同學，成績良好，唯一不足的是復習期間不能較好的完成任務，希望以后多加努力，爭取好的表現(xiàn)!
7、你是一個聰明伶俐的好女孩，上課發(fā)言積極，思維活躍;在學習上樂于幫助別人;成績優(yōu)秀，在各方面都能全面發(fā)展，并且很出色。老師很喜歡你，希望能過一個愉快的春節(jié)!
8、你平時總是默默無聞，有一顆上進心，上課愛動腦筋，專心聽講，成績優(yōu)良，不過唯一不足的是速度太慢了，希望以后能提高一下你的寫字速度，這樣你一定會更棒的!老師相信你!
9、同學：你溫文而雅。人緣不錯。積極思考，老師樂于和內外提出問題。每次作業(yè)也完成得很好，令老師感到非常滿意。如果你能一如既往的走下去，將會是老師家人同學的驕傲!要知道，命運的纖繩將永遠掌握在自己手中。
10、同學：你是一個聰明文靜的女孩，平時總是沉默寡言，但是在課上老師卻能發(fā)現(xiàn)你專注的神情，感受到你對知識的渴望。你文靜有余而活動不足。愿你多一些活潑，多一些微笑。希望你能再接再厲，百尺竿頭更進一步。
學生優(yōu)秀評語6
1、待人較為寬容，不與同學斤斤計較;能嚴格遵守各項規(guī)章制度，積極參加各項體育活動;有較明確的學習目標，能專心聽課，自覺完成各項練習，希今后，注意培養(yǎng)良好的學習方法，遇事多與老師、同學交流。期待下學期更上一層樓!
2、生活中的你文雅恬靜，時常會看到你甜甜的笑容。還記得嗎?田徑場上當你取得佳績歸來時，你的平靜掩飾不住你內心的喜悅，同學們的掌聲便是對你最好的獎賞。雖然此前的你直很謙虛，但你為了班級的榮譽，勇敢的走上了競技場。你的拼搏精神很值得大家敬佩，你的成績大家有目共睹，老師感謝你為班級所做的一切。作為一名中學生，你注意到了全面發(fā)展，卻忽略了最主要的一個方面，那就是學業(yè)。
3、不要幻想，通過一天的努力，就能夠獲取一個巨大的終身受益的收獲，每天走好一步，就能夠得到點滴的回報，積少成多。本學期你學習中的努力與勤奮，給你帶來一些成就，但是你還是要明白追求無極限，因為你的力量還沒有完全發(fā)揮出來，時間上略顯不緊，所以還需要你再努力，再堅持，爭取每天都能夠有一點收獲，最后達到你的目標!
4、生活中的你時而活潑開朗，時而恬靜文雅，是一個有禮貌的女孩。尊敬師長，團結同學，遵守校規(guī)校紀，積極參與學校組織的各項活動，舞蹈方面的特長為你贏得了觀眾的喝彩，同樣也在同學中樹立了你的形象。你是一個多才多藝的女孩，音體美樣樣精通，但作為一名中學生，最重要的是搞好學習，在這一點上你做得很不夠。
5、你是一個聰明，善于開動腦筋，勇于探索，富有進取心的好學生。以頑強的意志力和拼搏精神感染著每一個同學，不愧是班級同學的榜樣。拼搏、追求、奮斗，是你學業(yè)成功的保證。你有優(yōu)秀的思維素質和能力，學習刻苦，成績優(yōu)秀。你要注意鍛煉自己多方面的能力，全方位施展自己的聰明才智，我想這對你今后的人生大有裨益。希望你能戒驕戒躁、積極進取，力爭“百尺竿頭，更進一步”。
6、“如果我們想得到更多的玫瑰花，就必須種植更多的玫瑰樹”種樹的過程是艱苦的，而收獲的那天卻是幸福的，學習過程就是一個歷練過程，在學習中成長，在成長中學習，面對過程中的沉浮，我們需要的是冷靜的思考，你很聰明，活潑和開朗，這些相信早已參透。因為我們都相信今天小小的付出換來明天的收獲，希望你繼續(xù)努力，不要被眼前的風景或坎坷滯留了你前進的腳步，因為:明天會更好。
7、斯文秀氣的你，寫得一手漂亮的字。你的作業(yè)本總是那么干干凈凈，整整齊齊，使老師總是看了一遍有一遍。你是個優(yōu)生，但是，老師覺得你還有一點做得不夠好的：跟我們班的小朋友距離遠了點。還記得我們剛教過的那句話嗎?“一個人的力量小，集體的力量大無比!
學生優(yōu)秀評語7
1、待人較為寬容，不與同學斤斤計較;能嚴格遵守各項規(guī)章制度，積極參加各項體育活動;有較明確的學習目標，能專心聽課，自覺完成各項練習，希今后，注意培養(yǎng)良好的學習方法，遇事多與老師、同學交流。期待下學期更上一層樓!
2、生活中的你文雅恬靜，時常會看到你甜甜的笑容。還記得嗎?田徑場上當你取得佳績歸來時，你的平靜掩飾不住你內心的喜悅，同學們的掌聲便是對你最好的獎賞。雖然此前的你直很謙虛，但你為了班級的榮譽，勇敢的走上了競技場。你的拼搏精神很值得大家敬佩，你的成績大家有目共睹，老師感謝你為班級所做的一切。作為一名中學生，你注意到了全面發(fā)展，卻忽略了最主要的一個方面，那就是學業(yè)。
3、不要幻想，通過一天的努力，就能夠獲取一個巨大的終身受益的收獲，每天走好一步，就能夠得到點滴的回報，積少成多。本學期你學習中的努力與勤奮，給你帶來一些成就，但是你還是要明白追求無極限，因為你的力量還沒有完全發(fā)揮出來，時間上略顯不緊，所以還需要你再努力，再堅持，爭取每天都能夠有一點收獲，最后達到你的目標!
4、生活中的你時而活潑開朗，時而恬靜文雅，是一個有禮貌的女孩。尊敬師長，團結同學，遵守校規(guī)校紀，積極參與學校組織的各項活動，舞蹈方面的特長為你贏得了觀眾的喝彩，同樣也在同學中樹立了你的形象。你是一個多才多藝的女孩，音體美樣樣精通，但作為一名中學生，最重要的是搞好學習，在這一點上你做得很不夠。
5、你是一個聰明，善于開動腦筋，勇于探索，富有進取心的好學生。以頑強的意志力和拼搏精神感染著每一個同學，不愧是班級同學的榜樣。拼搏、追求、奮斗，是你學業(yè)成功的保證。你有優(yōu)秀的思維素質和能力，學習刻苦，成績優(yōu)秀。你要注意鍛煉自己多方面的能力，全方位施展自己的聰明才智，我想這對你今后的人生大有裨益。希望你能戒驕戒躁、積極進取，力爭“百尺竿頭，更進一步”。
6、“如果我們想得到更多的玫瑰花，就必須種植更多的玫瑰樹”種樹的過程是艱苦的，而收獲的那天卻是幸福的，學習過程就是一個歷練過程，在學習中成長，在成長中學習，面對過程中的沉浮，我們需要的是冷靜的思考，你很聰明，活潑和開朗，這些相信早已參透。因為我們都相信今天小小的付出換來明天的收獲，希望你繼續(xù)努力，不要被眼前的'風景或坎坷滯留了你前進的腳步，因為:明天會更好。
7、斯文秀氣的你，寫得一手漂亮的字。你的作業(yè)本總是那么干干凈凈，整整齊齊，使老師總是看了一遍有一遍。你是個優(yōu)生，但是，老師覺得你還有一點做得不夠好的：跟我們班的小朋友距離遠了點。還記得我們剛教過的那句話嗎?“一個人的力量小，集體的力量大無比!
8、成功的捷徑就在自己的身邊，那就是辛勤勞動，勤于積累，腳踏實地地學習。當你靜下心來認真讀書的時候，你就發(fā)現(xiàn)了你得以成功的途徑就是一個平靜的心態(tài)面對一切。在學習中，希望你能夠把握好自己的優(yōu)勢科目，由這些科目帶動你的弱項，從而達到你所希望的目標。也希望你今后的學習和生活中更加積極和大膽一些，，因為你也同樣優(yōu)秀、!
9、理想信念常常會產生不可預料的效果，因為人常常會超越自身的束縛，釋放出最大的能量。其實在你的體內有很驚人的能量，你的才智在目前只是流露出一點，并沒有完全發(fā)揮出來，我覺得主要的一點就是缺少激勵，缺少激情，。從現(xiàn)在開始，給自己一個目標，爭取在這個目標的激勵下挖掘你的潛力，靜下心來，實現(xiàn)你的愿望!
10、你是個盡責的文娛委員，課前五分鐘，你儼然是個小指揮家，帶領同學唱著歡樂的歌，課堂上你聚精會神地聽講，認真的思考，積極的發(fā)言，真是同學們的好榜樣。愿你在今后的學習中能戒驕戒躁，繼續(xù)努力，讓自己的目標更高些，更遠些!
學生優(yōu)秀評語8
1、該生思想上進，作風正派，在校期間，能從各方面嚴格要求自己。為人隨和，性格開朗，待人熱情，與人為善，個人修養(yǎng)好，富有禮貌禮貌;思維活躍，思想豐富，樂觀向上，嚴以律己，富有禮貌禮貌，思想上也日臻成熟;學習刻苦努力，銳意進取，連年進步，成績良好;是一名合格的大學生。
2、該生思想上進，作風正派，在校期間，能從各方面嚴格要求自己。學習勤奮踏實，具有扎實的專業(yè)基礎知識和實踐經驗，在校期間成績良好，良好的獨立自學思考潛力;工作認真負責，職責心強;性格開朗，大方，人隨和，擅長交際，果斷;平時的生活中與同學相處融洽。是一名合格的大學生。
3、該生能夠堅持四項基本原則，擁護黨的領導，遵守各項法律法規(guī)和學校規(guī)定的各項規(guī)章制度;工作用心負責，不怕吃苦，有創(chuàng)新意識和精神，團隊合作精神;性格外向大方，興趣愛好廣泛，為人誠懇，關愛他人，同時具有較強時間觀念，獨立性強，能夠從大方向看待問題。是一名合格的大學生。
4、李維洲同學能與同學友愛相處，對班級工作認真負責，尤其是衛(wèi)生清潔，總是任勞任怨，一絲不茍，從不推諉。敢想敢說敢問敢辯。思維靈活，理解潛力較強，勤于思考，大膽質疑，學習成績穩(wěn)步提高。踏實肯干，每次勞動都任勞任怨。多次在院運動上獲獎，并且在院學生會工作十分認真，努力!
5、該生思想上進，作風正派，在校期間，能從各方面嚴格要求自己。為人誠懇，性格開朗，愛好廣泛。社會實踐潛力強，對新事物理解潛力快。有良好的人際溝通潛力及團隊溝通協(xié)作潛力，有出色的管理潛力和動手潛力，有很輕的職責心和嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，用于應對困難，敢于挑戰(zhàn)。是一名合格的大學生。
6、該生在校期間，表現(xiàn)優(yōu)秀。在思想上，積極進取樂觀向上。在學習上，態(tài)度端正，出勤率較高，學習認真刻苦，考試成績優(yōu)秀。在工作中，擔任班級的女生委員，在系學生會擔任學生會副主席，工作態(tài)度認真，做事努力!在學習過程中，與老師相處和諧與同學相處愉快，熱心幫忙同學，共同學習，共同進步
7、該生能很好地履行中學生行為規(guī)范。是一位品學優(yōu)良的學生，尊敬老師，遵守紀律，團結同學，樂于助人，用心參加班群眾活動，是一位合格的具有較高素質的畢業(yè)生。該生在擔任…期間，盡心盡職，做事井井有條，令師長滿意。平時為人開朗大方，與同學能融洽相處。是個有理想有抱負綜合素質高的畢業(yè)生。
8、該同學在思想上用心上進，有著明確的學習目的和目標且不斷努力。除了掌握必須的基礎課和專業(yè)課知識外，還利用課余時間參與社會實踐活動。該同學為人誠實友善，與同學關系融洽，樂于助人，并用心參與各項群眾活動。希望在以后的工作和學習中，繼續(xù)持續(xù)并發(fā)揚優(yōu)良作風，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績。
9、該同學在校期間能夠遵守學校各項規(guī)章制度，學習刻苦認真，學習成績優(yōu)秀，具備良好的理論知識和實踐潛力。興趣愛好廣泛，用心參加院系各類活動并多次獲獎。在系部學生會擔任學習部副部長，有必須的群眾基礎，做事踏實穩(wěn)重，具有較強的組織潛力和管理潛力。尊敬師長，團結同學，是一名品學兼優(yōu)的大學生。
10、該生能夠堅持四項基本原則，擁護黨的領導，遵守各項法律法規(guī)和學校規(guī)定的各項規(guī)章制度;學習勤奮踏實，具有扎實的專業(yè)基礎知識和實踐經驗，在校期間成績良好，良好的獨立自學思考潛力;工作認真負責，職責心強;性格開朗，大方，人隨和，擅長交際，果斷;平時的生活中與同學相處融洽。是一名合格的大學生。
11、韓婷婷同學，思想用心要求上進，為人誠懇，團結同學，學習勤奮刻苦，成績優(yōu)良，善于思考，注重培養(yǎng)創(chuàng)新意識，有較高的專業(yè)理論水平和較強的實踐操作潛力。擔任學生會心理部副部長和班級副班長等職，工作盡心盡責，具有較強的組織管理協(xié)調潛力，主動用心的參加體育鍛煉，綜合素質好，是一名品學兼優(yōu)的大學畢業(yè)生。
12、該生能夠堅持四項基本原則，擁護黨的領導，遵守各項法律法規(guī)和學校規(guī)定的各項規(guī)章制度;為人誠懇，性格開朗，愛好廣泛。社會實踐潛力強，對新事物理解潛力快。有良好的人際溝通潛力及團隊溝通協(xié)作潛力，有出色的管理潛力和動手潛力，有很輕的職責心和嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，用于應對困難，敢于挑戰(zhàn)。是一名合格的大學生。
13、該生關心國家大事，思想用心上進，誠實守信，艱苦樸素，熱愛勞動，樂于助人，用心參加社會公益活動。尊敬師長，孝敬父母，團結同學，嚴于律己，上進心強，有理想有抱負，學習上目的明確，態(tài)度認真，刻苦努力，認真聽從老師教導，有很強的獨立鉆研精神，成績優(yōu)秀，群眾觀念強，用心參加各種班群眾活動和社會實踐活動。
14、該同學在校期間能夠遵守學校各項規(guī)章制度，學習刻苦認真，學習成績優(yōu)秀，具備良好的理論知識和實踐潛力。興趣愛好廣泛，用心參加院系各類活動并多次獲獎。在系部學生會擔任宣傳部副部長，在班級擔任團支書，有必須的群眾基礎，做事踏實穩(wěn)重，具有較強的組織潛力和管理潛力。尊敬師長，團結同學，是一名品學兼優(yōu)的大學生。
15、該同學在校期間能夠遵守學校各項規(guī)章制度，學習刻苦認真，學習成績優(yōu)秀，具備良好的理論知識和實踐潛力。興趣愛好廣泛，用心參加院系各類活動并多次獲獎。在系部學生會擔任生活部副部長，在班級擔任學習委員，有必須的群眾基礎，做事踏實穩(wěn)重，具有較強的組織潛力和管理潛力。尊敬師長，團結同學，是一名品學兼優(yōu)的大學生。
學生優(yōu)秀評語9
盼：你在校表現(xiàn)較好，能積極為班級做事，為班組爭光；尊敬老師助認為樂，學習認真，態(tài)度端正。但學習方法單一，成績尚不夠理想。望今后多注意學習方法，合理安排時間，以爭取更好的成績。
峰:你熱愛班集體，有較強的工作能力和組織能力，熱心為同學服務，得到大家的一致好評。能認真聽從老師的教導，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，抵制各種不良思想，能認真負責地完成老師布置的任務，起好帶頭作用，在同學中有一定的威信。學習目的明確，刻苦勤奮，對自己要求嚴格，上課專心聽講，認真完成作業(yè)，本學期成績有明顯的進步，并基本上保持穩(wěn)定。
美： 誠實、文靜是你良好的一面；能積極參加勞動，努力為班級爭取榮譽是你優(yōu)秀的一面；但學習則是你薄落的一面。老師知道你也很努力學習，所以你缺少是學習的方法，記住好的學習方法能達到事半功倍的效果。希望你向同座學習,多和她探討，你一定會有很大的收獲的。
雅：你在校表現(xiàn)較好，能遵守學校紀律，做到不遲到、曠課、上課基本上能專心聽講，作業(yè)也能及時完成，但成績不夠理想，望能刻苦學習，爭取好成績。
磊：你尊敬老師，與同學友好相處，積極為班級做事，頭腦較靈活，有較強的學習能力，但對自己要求不嚴，憑興趣辦事，上課喜歡講話，學習偏科，望今后要注意補缺補漏，爭取各科平衡。
凌：該生在校尊敬師長，不與同學吵架，愛護班級公物，積極為班級做好事，上課聽講較認真，作業(yè)及時完成，但由于學習方法不對，學習不夠專心，學業(yè)成績不太理想，望今后應端正學習態(tài)度，爭取好成績。
城：你活潑好動，很頑皮，愛說話。有時上課不夠留心，還有些小動作，作業(yè)很馬虎，對學習信心不足勤奮不夠?！笆郎蠠o難事，只怕有心人?！崩蠋熛Ｍ隳馨迅嗟木ㄔ趯W習上，爭取良好的成績，以不辜負師長對你的希望。
萌：性格內向不是什么缺點，但過于內向就不好了，一定要改變過來。你要勇于參加各項各項集體活動，敞開心胸和大家融洽相處，找到學習的快樂，同學情的珍貴，不要把自己和大家隔離開了。只要你這樣去做老師相信到時你會有很大的變化:和同學關系好了，學習成績也會好的。
剛：不要計較老師總批評你，其實老師是喜歡你的，喜歡你聰明，對老師、同學熱情，本學期學習有進步。但你的課堂還用不實抓不緊，課后鉆研不夠，學習潛力沒有充分發(fā)揮，所以你的成績不理想。和同學們來個競賽有勇氣嗎?老師相信你行。
云：你學習認真，作業(yè)也能及時完成，態(tài)度端正，學習成績較好。不過有個不好的方面就是上課愛講話，這樣不但影響你自己也影響到其他同學。望以后改正，上課時把注意力放到學習上，你就會發(fā)現(xiàn)成績有很大的提高。
學生優(yōu)秀評語10
你的勤奮和努力是班里出了名的。上課總能看到你坐的端正的身影，聽到你清脆的嗓音。學習，工作你總能帶著一股認真的勁兒。瞧你，字跡端正了，成績穩(wěn)定了，大家也更喜歡你了。繼續(xù)加油吧!你將成為一個更出色的班干部。
“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進的心，再加上你的聰明，才智，你學什么東西都特別快。瞧你，這一學期進步多快!要是你還能在大家面前大聲地講話，那我們就更喜歡你了。加油吧，你將會是個很有出息的男孩!
斯文秀氣的你，寫得一手漂亮的字。你的作業(yè)本總是那么干干凈凈，整整齊齊，使老師總是看了一遍有一遍。你是個優(yōu)生，但是，老師覺得你還有一點做得不夠好的：跟我們班的小朋友距離遠了點。還記得我們剛教過的那句話嗎?“一個人的力量小，集體的力量大無比!
你是一個活潑可愛的男孩，打掃衛(wèi)生時總是不怕臟、不怕累沖在前頭。但是，你交的一個壞朋友卻老是使你的成績上不去，那就是貪玩。假如你能丟掉這個壞朋友，再交上個好朋友：認真學習、認真聽講，按時完成作業(yè)，那么，下一個學期的中隊委，你就當之無愧了!努力爭取吧!
你是個聰明、活潑而且非?？蓯鄣男∨ⅰＦ綍r能歌善舞、興趣廣泛、知識全面、思維敏捷，特別使老師高興的是，你的語言是多么豐富，多么與眾不同，簡直棒極了。老師相信，只要你上課不說“悄悄話”，那就更棒了。
你忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛，在全班同學和老師心目中樹立了優(yōu)秀小干部的形象，全部同學都默默地把你作為榜樣。上課專心聽講、認真完成作業(yè)。你團結同學，待人有禮貌，誠懇。老師布置的事情，你能默默地記在心里，積極去做，從來不用老師操心。老師想，如果你能主動與同學們交往，那么你將更加出色，更加完美!
xx同學熱愛祖國，熱愛人民，有理想，有抱負，渴望通過自己的奮斗實現(xiàn)自己的人生理想，渴望自己的人生能與祖國富強，民族強盛，人民幸福相融合。積極參加學校組織的各項活動，表現(xiàn)出較強的工作能力和組織能力。其中在高考期間，作為志愿者參加高考服務工作，其細致嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，吃苦耐勞的工作態(tài)度，熱情周到的工作風格得到學校和考生的好評。
高中三年，xx同學表現(xiàn)最突出的是他良好的學習品質：勤奮踏實，一絲不茍，持之以恒，認真思考，樂于探索。因此每次考試他都能保持年級前十名的成績并多次獲學校獎學金。學習之余，他對生命科學表現(xiàn)出極大的興趣，閱讀了大量生物學方面的著作，自己也搞過一些生物實驗，撰寫的實驗報告得到我校生物教研組老師們的高度評價。
和大多數(shù)高中生一樣，xx同學熱愛體育，特別是足球。對足球精神有著自己獨到的見解，他參加班級足球隊，在訓練和比賽中都有不錯的表現(xiàn)。同時，他也喜愛音樂，但樂而不迷，能夠在陶醉其中的同時對生活有新的感悟。
此外，xx同學非常善于與同學交流，別人問他問題，他從不像別的同學那樣怕耽誤時間，總是耐心細致的回答，他常說，在給同學講解的同時，更提升了自己的知識水平，幫助了同學，提高了自己，這是雙贏的買賣啊!同學們也經常向他傾訴學習生活方面的煩惱，他也總能智慧而輕松地抓住問題實質，三言兩語化解同學心中的不快。他還經常主動利用課余時間代替老師為因病或因事誤課的同學補課。
總之，xx同學是德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀高中生，他樂觀向上，樂于學習，身體健康，心智強勁，符合三好學生的標準。
學生優(yōu)秀評語11
1、或許你有些調皮，有些好動，也常挨批評，可其實在老師的心里，一直認為你是個聰明的學生，你知道嗎?學習是要*持之以恒的，如果你能把學習的激情融入每時每刻，靜下來認真思考，勤奮學習，那么，你也可以成為一名佼佼者。試試看，老師等你的好消息!
2、你是全班綜合能力測試過關的唯一的女生，說明你各方面素質都不錯。你對班集體有滿腔的熱情，有正義感!你嚴于律己，生怕自己落后了。你虛心地向別人學習，使自己變成一個各方面都優(yōu)秀的女孩。學習切忌：“一曝十寒”!只要你持之以恒，相信理想大學的門會為你而開的。
3、你思維敏捷，學習勤奮。喜歡開動腦筋思考問題，有一定的分析能力。你勤于思考，所學知識能夠舉一反三，經過一個學期的調整，老師驚喜地發(fā)現(xiàn)你已完全適應了高中學習生活，半期考中的表現(xiàn)證明了你不是弱者。但老師同樣要提醒你，只有持之以恒，方能立于不敗之地，你能做到嗎?我們期望你能再次給我們一個肯定的答復。
4、這學期，你各方面的表現(xiàn)都有可喜的轉變，學習成績有了顯著的進步。原來的那個自由散漫、自私無禮的你變成了一個愛學習、求上進、講文明、懂禮貌的好學生?？吹侥愕某砷L，你的進步，大家都為你感到高興。人可貴的地方在于知錯就改，這一點你做到了，更可貴的是持之以恒，老師相信你也一定能做到，甚至會做的更好。
5、我們班進步最快的要數(shù)你。你的字寫得工整了，課堂上也能積極地發(fā)言了，回答問題的聲音也響亮了，尤其是學習成績有了顯著地提高，真令人欣喜!開朗活潑的你，有很強的上進心!老師相信，只要你能夠堅持不懈地努力，你的成績還會有更大的提高的，在今后的人生道路上你也會取得更大的成功的。
學生優(yōu)秀評語12
你是一個懂禮貌識大體的學生，你尊敬師長遵守紀律?？吹贸?，你的獨立性較強。平時雖見你的話不多，但我知道你心志高遠。同時你的上進心強，善于把握自我發(fā)展的機會，而難能可貴的是，你也能清楚的認識到自己的不足之處。希望你能在今后的學習與生活中保持自我，再創(chuàng)佳績。陳孝炯：作為一名優(yōu)秀高中生，該生遵守校紀校規(guī)及中學生守則，關心國家大事，思想積極上進，誠實守信，艱苦樸素，熱愛勞動，樂于助人，積極參加社會公益活動。尊敬師長，孝敬父母，團結同學，嚴于律己，上進心強，有理想有抱負，學習上目的明確，態(tài)度認真，刻苦努力，認真聽從老師教導，有很強的獨立鉆研精神，成績優(yōu)秀，集體觀念強，積極參加各種班集體活動和社會實踐活動。工作認真負責，是老師的好助手。熱愛體育，堅持鍛煉，身心健康，興趣愛好廣泛。多次被評為校三好學生，是一個德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀高中生。
你是一個愛學習、勤鉆研、能吃苦的學生。文明守紀，能嚴格要求自己。積極參加學校的各項活動。在班級中能團結同學，助人為樂，在班級中能團結同學，助人為樂，遇到問題能獨立解決，你穩(wěn)重、愛思考，深受老師的青睞。對于自己的學習總是一絲不茍，力爭最好。能和同學互補學習，成績有所提高。希望今后以你那份堅強與執(zhí)著，在灑滿真誠汗水的土壤上，一定會結出豐碩之果，祝你學業(yè)有成!
你是一位品學兼優(yōu)，樂于助人的好學生。你熱愛學習，熱愛生活，能與同學友好相處。你尊重你身邊的每一個人，從不怠慢每一件事，從不與他人發(fā)生爭執(zhí)，你用你那寬廣的胸襟包容著每一個人。你用你樂觀的心態(tài)面對著一切，從不氣餒。在老師眼里，你永遠是好學生。
你是一個勤勉努力，有較強上進心，有主見，目標明確，學習和工作態(tài)度好，自覺完成老師和學校各項作業(yè)與工作，能積極樂觀地面對學習上的挫折，無早退缺課等不良記錄，與同學相處融洽，尊重師長，但是做事有欠沉穩(wěn)，望今后改善。
該生性格開朗，處世積極，有自己的想法，不人云亦云。有強烈的時間觀念，懂得在規(guī)定的時間做規(guī)定的事。盡管也會常常犯錯誤，但都能虛心聽取別人的意見，并努力改正。對未來有明確的規(guī)劃，并充滿了信心，希望老了再回首時，能嘆沒有虛度此生。
感性而不失冷靜的你，總是讓老師很欣賞。球場上，你漂亮的上籃，折射出你的自信;課堂上，你精彩的發(fā)言，折射出你思想的睿智。高三一年，你在心理上成熟了許多，更有思想深度，對生活，人生的理解也更為客觀深刻。你思維敏銳，有較強的接受力和應變力，思路開闊，想象豐富，興趣廣泛。A journey of a thousand miles begins with a single step、真誠地希望你能探索出屬于自己的學習之路，有所作為。
你是一個很有修養(yǎng)的女孩子，對待老師你彬彬有禮;對待同學你謙虛友善;對待家長你孝順體貼。本學期你的成績有了很大的提高，這與你的努力密不可分。記住“天欲與之，必先苦之”，希望你保持目前學習上良好的勢頭，持之以恒，一步一個腳印，在高考中脫穎而出，期待你成功的喜報。
該生嚴格遵守學校的規(guī)章制度。學習態(tài)度認真刻苦，能較好地完成各種學習任務，成績穩(wěn)定。集體觀念強，積極參加各種集體活動和社會實踐活動。尊敬師長，團結同學，上進心強，有理想抱負，是個全面發(fā)展的好學生。
你學習用功刻苦，遇事知錯能改，最為重要的是你多次參加校內以及市區(qū)的各項比賽，取得了非常優(yōu)異的成績。此外，你還有良好的心態(tài)，樂觀向上，對生活對未來充滿信心，懂得如何與同學、老師和睦相處。雖然有時缺乏一些毅力，但在老師和同學的幫助下，已有顯著的提高，相信你會有更長足的進步。
有一種人，安靜中洋溢著熱情，沉默中散發(fā)著睿智，那就是你。記得好多同學曾經說過你的寬厚，你的善良，你的為人質樸，你的樂于助人，你的勤學上進，你的一切不僅感染著你身邊的同學，也感動著老師。知道你會成為最優(yōu)秀的學生，因為你的踏實穩(wěn)重;知道你會成為老師最得力的助手，因為你有冷靜的頭腦;知道你會成為最優(yōu)秀的人，因為你有寬廣的胸懷。
學生優(yōu)秀評語13
你是個天真、好學的孩子。學習認真，作業(yè)按時完成，上課積極動腦，發(fā)言熱烈，成績有所提高，但不免有點頑皮，希今后改掉這點小毛病，爭取做個好學生。
你是個聰明、活潑的男孩，作業(yè)總是趕在人前，但字跡有欠工整。同學之間友好相處，不惹事生非，學習有進步，希今后在寫字上下點功夫，做個名副其實的好學生。
你是個勤奮、好學的學生，同學之間和睦相處，熱愛集體，說話能力強，作業(yè)認真，學習成績穩(wěn)步上升，希今后永遠保持這種良好的學習作風，爭取更大的進步。
你是個誠實、善良的孩子，由于你的努力，在學習上總算有了一點起色，希今后繼續(xù)努力，爭取和別人同行。
你是個誠實的孩子。由于你基礎知識差，致使你對學習興趣不太濃，但你作業(yè)還是能按時完成，但字跡不太工整，希你今后端正學習態(tài)度，對自己要有信心，爭取更大的進步。
你是個聰明、活潑的好孩子，上課特別認真?；卮饐栴}大膽響亮，你熱愛集體，關心同學。是學生的好榜樣，是老師身邊的好助手，希你今后更加努力，永遠保持三好學生的光榮稱號。
你是個誠實、善良的孩子，同學之間友好相處，對人有禮貌但。由于你作業(yè)時，上課不夠專心，導致你成績不太理想，希你今后不再犯同樣的錯誤，邁出新的一步。
你是個乖巧的女孩，對人有禮貌，同學之間友好相處，作業(yè)按時完成，由于你的不斷努力，學習上有了明顯的進步，希你今后繼續(xù)努力，爭取與同學并肩前進。
你是個懂事、聰明的女孩。你熱愛集體，關心同學。上課積極動腦，作業(yè)認真完成，還是老師的好幫手，希今后再接再厲，爭取更大的進步。
你是個乖巧、好學的女孩。同學之間友好相處，作業(yè)也比以前做得認真，在這一學期內，成績有了明顯的提高，希你今后繼續(xù)努力，爭取做個好學生。
你是個誠實、勤奮的男孩。作業(yè)按時完成，但字跡不太工整。同學之間和睦相處，集體活動積極參加，但上課發(fā)言不太熱烈，希今后積極動腦，學習成績能更上一層樓。
學生優(yōu)秀評語14
你懂的胸懷天下卻做不到臥薪嘗膽，立志異常堅定卻難逃現(xiàn)實誘惑，看得見遠處的山卻看不清腳下的路。有時把執(zhí)迷不悟叫執(zhí)著，有時把自我滿足當自信，有時自以為是能夠拯救別人拯救世界的萬能上帝，到頭來成了自身都難保的過河泥菩薩。有時是真正弱點百出還不以為意的“偽高手”，有時是地道的荒廢機會還自鳴得意的可憐人。你該明白的是，不把自己真正管起來談何珍惜，談何把握？不把自己真正強大起來談何給予，談何拯救？你我都明白，會忘記或是忽視責任的人是什么也承擔不起的，最終只能在挑戰(zhàn)自我的戰(zhàn)場上做一個自欺欺人的逃兵。
長此以往，難堪大任。幻海無邊，回頭是岸。
如果有一天你真正一敗涂地，我打賭，你一定輸在你自己千瘡百孔的習慣上。
如果有一天你真正成功了，我相信，一定有這篇評語的功勞。
學生優(yōu)秀評語15
同學：踏實、勤奮、刻苦的學習精神可以成為任何人的榜樣，鍥而不舍一絲不茍的學習態(tài)度更是你成績穩(wěn)步上升的重要保障。人生最需要的是拼搏，最難得的是堅持。希望勤奮好學的你走會成功，老師深深地祝福你。
同學：你思想純樸，待人隨和、誠懇，熱愛集體，樂意助人是你的美德。對待同學總是謙虛友好，對待學習總是毫不怠慢，你學習上的進步，老師和同學們都看在眼里，同樣也為你感到高興。繼續(xù)努力吧，愿你成績能進一步提高!
同學：你關心集體，毋庸置疑，敢作敢當，也有目共睹。你的表現(xiàn)可圈可點，希望你在今后更注重基礎知識的學習與訓練，加強能力的培養(yǎng)，做一個全面發(fā)展的好學生!繼續(xù)努力吧!我深深地為你祝福!
同學：你有很多優(yōu)秀的品質，學習上，你的基礎不是很好，學起來有些吃力，但你并沒有放棄學習，遇到不懂的問題還不斷地向老師請教，這一點很多其他同學都做不到。希望你今后多注意科學學習方法，去實現(xiàn)人生的夢想!!!
同學：你為人正直誠懇，尊敬老師，團結同學，關心班集體，待人有禮，能認真聽從老師的教導，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度。希望你今后在學習上能充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力把自己塑造成德智體全面發(fā)展的好學生。
同學：你是個靦腆、斯文的小男孩。沒少見你趕往學校的步履匆匆，也沒少見你埋頭苦學的小小身影，雖然我知道你在習慣上還有一個小小的遺憾，可是只有輸?shù)钠鸬娜瞬艜A得真正的人生，把握自己，我想你一定能做一個更出色的人。
同學：你是個聰明、可愛的孩子，關心集體，興趣廣泛，善于與同學交往，人緣好。學習成績比較穩(wěn)定。希望你今后在學習上能充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力把自己塑造成德智體全面發(fā)展的好學生。
第五篇：學生優(yōu)秀日記
學生優(yōu)秀日記1
哇哇”··好刺激呀!!!。啊!我的頭好暈啊!
聽到了嗎?這就是我和朋友去瑪雅水上公園開心的笑聲。
那天，我和朋友去了壯觀的瑪雅水公園?？墒牵液团笥讶チ碎T口一看，我的天吶!這要等到猴年馬月呀!算了算等著吧。過了。好久，里面的人可算開了，后面的人就像大浪一樣把你向前面擠。我和朋友等了好久。我和朋友馬上跑到檢票處我終于順利的過了關了。
我和朋友把衣服放在儲物柜。然后，穿著泳褲、泳衣!去玩咯!
因為，天氣非常的炎熱。所以，我和朋友就去了一條叫瀨人河的地方休息，我和朋友不要動躺在那里。他會讓你十分舒服，他也會幫你控制方向，就媽媽在哄你睡覺呢。
然后，我和朋友又去了加勒比海灘游泳。那里響起了陣陣的音樂，讓我和朋友無比陶醉我和朋友在水中自由自在的玩著我和方不凡用水槍噴射著對方。間隔了一會兒，還有那人造海浪，讓你在水里無法立足。
進過了漫長的等待排隊，終于可以玩深海巨蟒。聽上去很可怕，可是坐上去真的十分的可怕，因為1速度很快、2拐彎處很多。一會兒把你拋向空中，一會兒又拉你貼著管壁。激烈刺激過后媽媽的`腳都有點發(fā)軟。不一會爸爸又看見了一個好玩的叫大黃蜂。我見排隊的人多，那些管子和蛇一樣蜿蜒曲折到很高的地方，受不了這個刺激就和叔叔阿姨去懶人河玩，我在里面自由自在的游泳還用水槍射擊他們?？墒且粫壕拖铝擞?。岸邊的救生員勸說叫我和朋友離開水域，怕雷電下來過水引起傷亡。
雨中，我和朋友漫步回到了更衣室，不用趕著跑的，任雨點灑落在頭上身上。簡單沖洗后，把全部的東西都準備好。哎，就要向這個有趣而涼爽的地方說再見了!
學生優(yōu)秀日記2
又到了每年一次的清明節(jié)，我的爸爸媽媽帶我回河南老家去掃墓，一路上，春光明媚，陽光燦爛，高速公路兩旁，有嫩綠的麥田、金黃的油菜花、粉紅的桃花、雪白的梨花，多美的春色呀！
河南的清明節(jié)可隆重了，我們家的祖墳分布在風景秀麗的清源上，清明時節(jié)滿山遍野都是上山掃墓的人，山上一片熱鬧。大人們準備了許多糕餅點心、水果飲料，一整袋一整袋用扁擔挑著，小孩們有的.拿鋤頭、有的拿鏟子隨后跟著，一家人一起上山掃墓。掃墓活動可有意思了，每找到一處祖墳，我們就分頭忙開了，有的除草、有的添土，不一會兒就把雜草叢生的墳頭整理得干凈了許多，接著還要把五顏六色的墓錢插在墳頭的新土中，并用毛筆蘸上紅漆把墓碑上的字工工整整的描新一遍，這一來，日久未修的祖墳頓時面目一新了。
大人們取出供品擺在墳前，點燃香燭，還燒了許多紙錢，這些供品是給祖先吃的，紙錢是給祖先用的，表示我們后輩的孝心。最后大家要按從大到小的輩份輪流磕頭祭拜，有的口中還念念有詞呢，瞧，表哥念著：“祖先保佑，讓我高考多考五分！”多可笑呀。還有更有趣的事呢，姥爺?shù)哪贡罅辛粲幸恍形丛柽^的文字，我呢不假思索拿起筆就描，慌得我的爸爸一聲驚叫：“別動！”，原來這行字是留著給奶奶逝世后才能寫上的，我差點闖了禍，趕緊在姥爺墳前磕了四個響頭，大人們樂得呵呵大笑……
掃完了墓，我們都累壞了，下山的腳步一瘸一瘸的，但這一天過得真有意義，清明節(jié)讓我對我們的祖先增添了幾分敬意，也密切了我和表哥表姐的親情。
學生優(yōu)秀日記3
放寒假就意味著要過年了，我又長一歲了。歡天喜地迎新春，紅紅火火過大年。新年真好!它總會有絲絲甜意蕩漾在我的心中。
除夕之夜，忙碌了一天的外婆把豐盛的年菜擺滿了一桌：魚香肉絲、宮保雞丁、紅燒甲魚……但令我最興奮的是居然有海鮮在桌子上。不一會兒，大伙兒都到齊了，一個個入了座。合家團聚，圍坐桌旁，一起吃年夜飯，個個喜笑顏開，相互舉杯敬酒祝福。話語聲、碰杯聲、歡笑聲……聲聲悅耳，句句動聽，組成了一曲美妙的交響樂，在除夕的夜空中蕩漾。
年初一早上，我早早起床，穿上漂亮的新衣，向爺爺、奶奶、外公、外婆拜年，祝他們新年快樂，身體健康，生活愉快。他們滿面笑容，樂呵呵地掏出紅包塞給我，并囑咐我要好好學習，全面發(fā)展，健康成長。我手捧紅包，聆聽著長輩的諄諄教導，覺得是那么慈愛，那么溫暖。
在鄉(xiāng)下老家過年最熱鬧的莫過于放煙花爆竹了。從大年夜開始，“噼噼啪啪!”“嘭嘭嘭!”的聲音不絕于耳。我當然要抓住機會過把癮。我拉著爸爸上街買了些煙花?！八弧卑职贮c燃導火線，不出十秒，煙花就開始“嘭嘭”的放了起來。十幾個五彩繽紛的大花朵，把天空映照得金碧輝煌。那些“大花瓣”從高空灑落下來，它們有的像金光燦爛的.大菊花，有的像隨風飄蕩的蒲公英，還有的猶如枝條向四周披散的垂掛下來的迎春花……煙火真是美不勝收，它映紅了人們的張張笑臉，令人陶醉。它閃耀的是人們心底的快樂，對未來的美好憧憬。它帶著幸福，帶著歡樂，帶著吉祥邁向新的一年。
大街上張燈結彩，超市里人來人往，喇叭里播放著充滿喜悅的歌聲，空氣似乎也變暖了，輕柔地拂過我的臉龐。旁邊走過匆匆的行人，大包小包地拎著東西，小孩手里拿著一件件玩具。人們的臉上溢出的是新年的喜悅，是新年的歡笑。
新年不僅是熱鬧、快樂，更有濃濃的親情。我真想對每一個人道一句：“新年快樂!”
學生優(yōu)秀日記4
“啦啦啦，啦啦啦，我是賣報的小行家……”每當想起這首歌，就仿佛看到了報童在街上賣報，沒想到我也會上街賣報。
那是星期天的一個早晨，寒風刺骨，還下起了蒙蒙細雨，我們還是如約趕到步步高廣場，開始了今天的活動。
俱樂部的大們帶我們去領報紙，然后便開始了我的'賣報經歷。
酸
我連忙跑進超市，在茫茫人海中尋找目標，終于，我看見一個年邁的老奶奶在柜臺前，我連忙跑過去，禮貌地問了一聲：“打擾一下，奶奶，賣份報吧！”奶奶看了看報紙，從衣袋里猶猶豫豫地掏出了一元錢，買下了報紙。我想：奶奶一定是賺錢難，舍不得花。當時的場面讓我感覺有點心酸，老奶奶年紀大了，賺錢不容易，但還是買下了這份報紙。這讓我感覺鼻子有點酸。
甜
賣出一份報紙后，我更加自信了，突然，我眼睛一亮，看到了一個正在上網的阿姨，看來她一定很煩悶吧！果然，不出我所料，我走上前說：“阿姨，買份報最終吧！”阿姨接過報，翻了翻，說了聲：我買?！彼龔拇永锾统隽艘辉X，隨后說：“你們這些同學真不錯，下雨天也來賣報，這種精神值得大家學習。”呵呵，我終于從賣報里嘗到了甜頭。
苦
當我已經成功賣了兩份報而且得到表揚時，卻有一件事潑了我一身冷水。當我走到一個中年男子的面前，希望他能買一份報，他什么也沒說，只是擺了擺手，從我身邊走過，我失望的離開了，接下來我問了好幾個人也一樣，這使我碰了一鼻子灰。
辣
我詢問了我的同伴，他們說都賣了好幾份了，我決心要比過他們，一個抱著小孩的男人出現(xiàn)在我面前，我連忙趕過去，希望他能買一份報。因為他到超市時沒帶多少錢，所以有點猶豫，最終，他讓他孩子決定，這時老師已經喊我們集合了，我心急如焚，后來，他終于買下了。
最后，我賣了5元錢，我把錢交給了老師，老師獎給我一支鉛筆，媽媽為了獎勵我，送了一本書給我，這次活動不僅使我得到快樂，還讓我懂得了付出了就會有回報。
學生優(yōu)秀日記5
索菲亞教堂周圍有成百上千的鴿子，教堂和鴿子構成了哈爾濱一道獨特的風景。遠遠望去，數(shù)不勝數(shù)的鴿子排成“一”字隊，站在教堂窗戶沿上，悠閑地張望著，地上的鴿子在游人靠近它們時，會驚慌失措地飛起，帶動周圍一群鴿子繞著高聳的教堂盤旋，不久又散落在窗戶沿上。
我舉著鴿食一走近鴿子，鴿子就膽怯地跳開了，我向前緊走兩步，它們竟然不給面子，飛上了教堂的窗戶沿兒。我抬起胳膊把鴿食伸到窗戶沿下，其中一只鴿子卻掉過尾巴，拉下了一粒鴿糞，差點落在我的身上。我無可奈何地看著窗戶沿上的鴿子，熾熱的陽光曬得我一身大汗，心里別提多委屈了。
爸爸把我叫了過去，他耐心地告訴我：“鴿子很機警，你不能太急于靠近它，任何幅度大點的動作，都會讓它害怕的。”爸爸叫我把身子放低，把手伸平，一點點地接近鴿子，他還教我發(fā)出“咕咕”的鴿子叫聲。我練了一會兒，見花盆邊上有一只“花斑脖”，打算重新試試。我嘴里“咕咕”地叫著，同時把手里的鴿食露出，慢慢地移近它。“花斑脖”看了看我，害怕似地向后挪了兩步，我的'手一動不動，嘴里繼續(xù)“咕咕”地喚著，它才又挪近兩步，忽然飛快地叨了一口鴿食后，又飛快地向旁邊走開，見我還在原地“咕咕”地喚它，于是，大著膽子又回來了。它一下一下地叨著我的手心里的鴿食，碰得我手心癢癢的，真有趣。旁邊的鴿子也被它帶過來了，不一會兒，我成了喂鴿子達人啦。
我的鴿食沒了添，添了又沒。我始終蹲在地上，站都不敢站，生怕把鴿子嚇跑，連太陽鏡快從鼻梁上掉下來了，也不敢扶一下?？磥?，喂鴿子還真不是一件輕松的工作。
學生優(yōu)秀日記6
寫完署假作業(yè)，習慣地來到我家的菜園。它雖沒有“百草園”那么美，可也是我的小樂園。
看到菜園里結滿西紅柿、茄子、黃瓜、扁豆，我真有說不出的高興?？墒歉业模€是那些翩翩起舞的蝴蝶。如果用它們做些動物標本，那可是我最高興的事哩!
一只很大的蝴蝶落到了黃瓜花上。多么美麗的蝴蝶呀，細細的身子，烏黑發(fā)亮，寬大翅膀的邊緣上各有九個連成線的綠色圓點，像九顆碧綠的寶石，在陽光照耀下閃閃發(fā)光?！罢婧每?”我心里說。
我早想捕蝴蝶了。自從看了電影《玉色蝴蝶》后，就更引起我對蝴蝶的興趣和愛好。看到那些琳瑯滿目的蝴蝶標本，仿佛走進了“蝴蝶王國”，既豐富了知識，又得到一種美好的精神享受?，F(xiàn)在，遇見這么漂亮的花蝴蝶，我怎能放過它呢!
我貓著腰輕手輕腳地向蝴蟬走去，慢慢地伸出雙手，屏住呼吸，上牙緊緊咬住下嘴唇，心“撲撲撲”地跳著，兩眼直盯著那只得意地扇動著雙翅的蝴蝶。近了，更近了，我急忙雙手一合，就在這一瞬間，蝴蝶飛了。
我有點失望，然而它卻更加得意地忽前忽后地飛舞，好像有意捉弄我。我決不甘心。
于是我又捕了三次，但由于心急都沒成功。豆大的汗珠不停地從我臉上滾落到地上。我心想：算了吧，捉只蝴蝶也這么費勁，何苦呢?但它太好看了，我總不甘心放過它。于是抹去臉上的汗水，準備再捕。
蝴蝶快活地飛來飛去，終于落到豆架下的草叢中，也許它也有點累了吧，企圖隱藏起來。可是怎能逃出我的`眼睛呢!不過，這次我換了一個辦法。
我找來一根細竹條，用它慢慢伸向蝴蝶的背部，在離蝴蝶三厘米高時，我把竹條突然輕輕地向下一壓，蝴蝶就被牢牢地罩在我的“網”下。我急忙用另一只手捏住它，使它乖乖地做了我的“俘虜”。
“哈哈，終于把你逮住了?！蔽腋吲d地喊了起來，愉快地跑回家中，把它夾在書本里，再拿出集郵冊里的蝴媒郵票一對，才知道這種蝴蝶叫“聯(lián)珠帶眼蝶”。
望著我親手制作的第一件生物標本，我得意地笑了。
學生優(yōu)秀日記7
國慶節(jié)終于來了，一號下午，我就和我我的爸爸我的媽媽去上海游玩，在飛機上往下看，真美??！一朵朵白云仿佛就在你的腳下，房子像火柴盒，大山像饅頭，大江像絲帶一樣。真是一幅美麗的畫呀！到了上海，那里的綠化科真不好，不過房子很美，又一百零一層的，你說高不高？
那時候已經是五點了，我們吃完了飯，決定到上海有名的東方明珠去玩玩，東方明珠科真壯觀??！像一座美麗的寶塔一樣，太漂亮壯觀了！我提議上到東方明珠的里面去看夜景，只得到了我的爸爸的贊同，我的媽媽還沒同意，她說；“因為太高了，所以我不去。”哎！要去就一家人一起去，兩個人去有什么好玩的呢？真掃興。
不過我馬上又開心起來了，可以拍個照呀！于是我和東方明珠照了個合影，剛照完，我就扒著相機不放了，左看看，又看看，好像看不夠似的。然后我的媽媽又給我買了個戴在頭上的牛角玩，我就學著牛的樣子“哞哞”的叫著，把我的爸爸我的'媽媽逗的大笑起來。
時間已經很晚了，我們必須找個賓館，于是我們叫了一輛車，第二天，吃完早飯，我們便去逛商城，“這里的衣服真美呀！”我忍不住叫起來，到了一家店里，我的媽媽在看衣服，而我坐在沙發(fā)上看電視，因為這家有電視，看著看著，我不由自主的哈哈大笑起來，里面那個小丑做了一連串好笑的動作，被自己絆倒了十多次，真是好玩呀！這時我的媽媽要走了。
上海就是綠化不好，可房子建的很壯觀，昨天很今天我玩的真開心呀！我真快樂呀！希望還能在上海多玩幾天。
學生優(yōu)秀日記8
XX年1月19日 星期四 晴
爸爸在市場上給我買了一盆水仙花，攤主把花放在一個小盆里。
剛看到它時候，只是幾顆大蒜頭，上邊長了幾片葉子，一點都不配“水仙”這個名字。 爸爸說它還沒有開花，叫我再放一些水，把根淹沒了。我倒是很想看看開出來的花到底是什么樣子的。 水仙花現(xiàn)在只有一些綠葉，生得十分茁壯，而且有高有低，有大有小。大的15厘米左右，小的才只有4厘米呢。大的好像在對小的說：靠邊點，小瘦子。
XX年1月26日 星期四 晴
今天，我吃完早飯，就跑去看水仙花。
我發(fā)現(xiàn)，水仙已經長出了嫩綠的新芽了，在陽光下，葉子上有水珠在閃閃發(fā)亮。不過，我還看見一些水仙花的葉子卷了進去，還有一個球莖裂開了一大個口子，上邊也長出了一片綠葉。盆子里的水比我放的時候，少了很多，肯定是被水仙吸走的，于是，我就又加了些水。 我用尺量了一下，哇，水仙花又長高了幾厘米，就連長出來的新芽也有2厘米高了。 目前的水仙，還沒有花苞，但是我想，水仙的'花苞應該很快就會長出來的?？粗聣焉L著的水仙花，我心里美滋滋的，希望我的水仙花快點成為“水仙”！
XX年1月30日 星期一 晴
水仙又長高了，從以前的13厘米到現(xiàn)在的16厘米。
而且，已經有花苞了。我還發(fā)現(xiàn)，和上次一樣的現(xiàn)象，就是球莖裂開了一道口子，上邊長出了葉子。 不過，看到水仙花這么需要水和養(yǎng)料，在做長遠的開花準備，把水都吸干了，我就又把水加滿了。 這些花苞就像一群群小姑娘，別小看它們，它們可是有毒的哦。而且，它們現(xiàn)在很霸道，你要是去撥它，它可能反咬你一口呀。哈哈，也不要太擔心，開花后，只要不長期接觸就沒有事。
學生優(yōu)秀日記9
“今天我們做卷子，有一道很難的填空題，幾乎所有人都沒做出來，我本想就這樣空著這道題，然后繼續(xù)做其他題了。”朋友在放學的路上說著她今天在學校發(fā)生的事。
調皮的夕陽余暉照在我們的頭上、身上。偶爾還吹來一陣涼爽的春風。“然后呢?你后來做上了嗎?”我緊張地問朋友?！拔夷挠心敲慈f能啊!我直到快下課，也沒有做上那道題?？墒强旆艑W時，老師卻接到了一個電話?！迸笥奄u了一個關子，沒有繼續(xù)說下去?！澳憧煺f啊!總是吊我的胃口!”我搖了搖朋友的胳膊，迫不及待的問她。此刻的我已經完全沉浸在這件事當中了?！斑@才是今天最令我糾結的事呢!”她頓了頓，又開始說：“老師接了電話之后就出去了。讓我們安靜的在班里面做卷子，可是又有誰會聽?老師剛走，我們就鬧了起來。
在混亂之中，不知道是誰把那道題的正確答案喊了出來，并且說那是卷子答案上面寫的。”說到這里，朋友苦笑了一下，沒有繼續(xù)說下去。臉上那抹苦笑在夕陽的照耀下，分外刺眼?！澳悄銘撛诼牭酱鸢钢?，把答案寫到卷子上了吧。”我有些失望的說?！皼]有。”朋友口中吐出的二字，不禁令我目瞪口呆?！盀槭裁窗?”我萬分不解?！耙驗椴恢涝鯓咏獾念}，即使是寫上答案也沒用。而且，我不想自己的良心背負那么大的負擔。”說到這里，她的苦笑更濃了，也更加刺眼了?！捌鋵嵞悴槐剡@樣做啊，知道答案后寫上，回家之后再解題也不遲啊?！蔽衣杂行┩锵У恼f?！拔也幌矚g那樣的.提心吊膽，不會做就是不會做，沒有什么可以解釋的?！迸笥训坏恼f。這時天邊的余暉將朋友照的像個鍍金的人一樣。
我知道，其實朋友還有一顆金子般的心。而正因為她有這顆金子一樣的心，她才能通過這次心靈的考驗。同樣，她也能以這顆心，去通過以后人生中的每一次考驗。
學生優(yōu)秀日記10
我是個一向尊奉“沉默是金”的人，無論上什么課，都不愛回答問題，仿佛那只左手有多么至高無尚。不過，人的觀點也會改變，甚至轉折，驀然回首，我會發(fā)現(xiàn)自己的錯誤很多很多……
有些現(xiàn)實中的問題，我也注意事項到了，自己的一些成績單有所下降，比如上次英語才考了94分，創(chuàng)最低紀錄。什么原因呢？粗心嗎，不， 是讀文章沒體味到感覺，一填就錯！
對于我不善回答問題的缺陷，各科老師都提及過。可是，都是輕描淡寫，假若鄭重些，今天下午的事兒也就不會如此了。而梁老師今天下午毫不客氣得讓我站到了后排，這對我來說是毫無疑問與晴天霹靂后的感覺一樣，詫異而震撼。當時我周圍全是班中同學的掃射性的目光。令我感到渾身不自在。臨走前，梁老師用周報卷成筒在我頭上輕輕敲了一下，我更羞澀難當。
英語老師給我上課的態(tài)度撞響警鐘，使我如夢初醒，后悔莫及。我想到了很多、很多，從小學，以至于幼兒園想起，到現(xiàn)在，那么多位老師的淳淳告誡，苦口婆心，我經歷一次次沖擊后，怎樣懺悔，又怎樣淡忘，然后，苦難在不知不覺中降臨了。我的.生活就這樣循環(huán)著，令我無比羞慚。我對自己的疾病束手無策，幾乎在聽天由命。而現(xiàn)在，我不得不覺醒了， 因為這關系到我的初中三年的學習成績，命運應由自己主宰。因此，我想把這件事，今天作為我思想的轉折點，在日后，積極些踴躍些，打破沉默，沖出怪圈。
事已至此，我想到劉璐怎樣一步步進入全班前三，與她積極的發(fā)言參與是分不開的。理論與實際都深刻批駁了我，我不能不覺醒！
學生優(yōu)秀日記11
20xx年8月19日星期六晴
一只身長約有三厘米的大黑蜘蛛在我家門前的樹杈上結了一個網。
這只黑蜘蛛的腿又細又長，頭很小，肚子很圓。看上去很笨，可是它在網上行動的時候又快又輕巧，看起來比雜技團走鋼絲的演員還要自如哩。
我對這只黑蜘蛛的興趣可大啦！常常坐在院子里觀察它。一只小小的飛蟲碰到網上，被網住了，黑蜘蛛飛快地向小蟲撲去，一下子把它吞食了。不一會兒，一只鹵莽的飛蛾闖到了網上，拼命地掙扎著，蜘蛛馬上從尾部抽出絲來，去纏飛蛾。它纏呀纏呀，一直纏到飛蛾不再動彈為止。
今天下午下起了大雨，我又發(fā)現(xiàn)了一個秘密?？匆娤掠陼r，蜘蛛在網中間一動不動，雨過后，蜘蛛便忙碌地結新網。我好奇地去問我的媽媽。我的`媽媽說：“蜘蛛的行動跟天氣變化有著密切的關系。它的感覺非常靈敏，要是躲在網的中間，天就要下大雨；要是結新網，那么天將要放晴。”啊，原來蜘蛛還有預報天氣的本領。?。∥衣犃宋业膵寢尩脑?，更喜歡觀察蜘蛛了。
正在我盯著蜘蛛看的時候，我右手的中指被什么東西蜇了一下，疼痛難忍。我連忙叫來我的媽媽，我的媽媽一看，說：“被蝎子蜇了，別怕，先忍著”。說完，我的媽媽抓來黑蜘蛛，把黑蜘蛛放在被蝎子蜇過的地方。只見黑蜘蛛用力地吸呀吸呀??忽然，蜘蛛的身子一縮，形成“O”形，從我的手上滾落到了地上。而就在這一瞬間，我的中指奇跡般地消除了疼痛。我的媽媽笑著對我說：“現(xiàn)在沒事了，蜘蛛已經把你手上的毒，吸進肚子里去了?！薄澳侵┲肽兀俊蔽铱粗厣弦粍硬粍拥闹┲?，忙問我的媽媽。“它死了，它為了解除你的疼痛獻出了自己短暫的生命?！甭犃宋业膵寢尩脑?，我的心里既驚訝又慚愧。
原來蜘蛛不僅會捉蟲、預測天氣，還有偉大的獻身精神呢！
學生優(yōu)秀日記12
今天早上，我在仰泳50米后準備回家，可是我明明不能加上仰泳手姿但老媽非要讓我劃起手。你們應該知道一個人的忍耐是有限的。我一上岸老媽就給我一個“降龍十巴掌”，并還生氣地說：“勸你這一段時間別惹我，否則，有好果子給你吃?！?/p>
回到家后，我不知怎么回事，心里總有發(fā)不完的牢騷。總是罵這罵那。學習、寫作業(yè)時，心里總是抱怨：作業(yè)為什么這么多？我寫都寫不完！這時，我突發(fā)奇想，叫媽媽讓我聽一下搜狗音樂，放松一下心情?？删驮谶@時不愉快的事情發(fā)生了。媽媽嗓門太大了，聽起來十分的不高興。于是我便請求說：“媽媽，可不可以說話聲音小聲一點呢？”“我干什么要聽你的'，你是誰?。俊崩蠇尨舐暼氯轮?。然后，我們倆就你一言我一語的誰也不甘示弱的罵起來。但老媽實在是吵不過我，便使了殺手锏——“青椒肉絲”“趴、趴——”“嗚嗚……”“你過去一年級的時候，智慧又乖巧，人人都夸?！眿寢屃R著我，“可現(xiàn)在呢，既笨又目中無人，現(xiàn)在還有幾個人看好你？”屋里一片寂靜，回答媽媽的只有我悔恨的眼淚和嗚嗚的哭聲?！澳阕约涸诜块g跪下好好地反省吧！”“呯！”門關了，我開始閉上眼睛，反省起自己小學四年級所做的一切：我入學了，通過我那堅持不懈的努力，我一步步走上班長的位置。從那以后，我驕傲自滿起來，自信逐漸變成了自負。直到今天，我竟然因嫉妒自己的好哥們兒吳宵峰，孩子氣的跟老師說要辭去班長。近幾天我在游泳時還罵媽媽……我、我怎么會有這么多錯？這、這是我嗎？“不——嗚嗚……”
世上沒有后悔藥，后悔、眼淚都不能挽救事實，只有現(xiàn)在開始做好一切，從零開始，這樣就能將申請扭轉局面。
學生優(yōu)秀日記13
走在沙灘上，軟軟的、綿綿的、濕濕的。微風吹皺了海的水面，海水澎湃地向沙灘涌來，浪花拍打著海岸，發(fā)出一陣又一陣富有節(jié)奏的“嘩嘩”聲。太陽還懶洋洋地躺在西山頂上，散發(fā)著柔和的光。那感覺真好！
夜，悄悄地來到；風，也“呼呼”地刮了起來，吹過每個人的臉旁，頭發(fā)也隨風飄揚。
我們聽說海南島的燒烤挺好吃的，而且就在賓館對面，風景也不錯，在海邊，就過來看看。
坐下以后，我們一口氣點了50串烤蝦，15串羊肉串……在等的時候，閑著沒事，和旁邊的老外聊了幾句，還拍了照呢！
抬頭向西望，在海和天的交界處有一大半個太陽。這時，我們點的東西來了，“哇，好香呀！”大家叫了起來。還忙著搶呢！那些小孩，一只手拿著一串吃，另外一只手還拿著一串。我也拿起一串，咬了一口，鮮嫩的汁流入了喉嚨中，真好吃，我也不經狼吞虎咽起來！
吃著烤蝦，品嘗著椰子，聽著海浪聲，真是愜意！
大家都吃得津津有味，不一會兒，我們點的東西就吃完了。“味道很不錯!”旁邊的幾位老師說。
我無意間瞥見，那橙黃色的太陽漸漸接近地平線了，在太陽挨到地平線的'一瞬間，天地間好象突然變了樣，西邊天上的層層云朵好事被胭脂染過一般，蓬蓬松松，悠悠閑閑地飄在那晶瑩透徹的碧空上，好象在光滑的藍綢上繡上了層層橙紅的花紋。在藍天、彩云的陪襯下，浩瀚的大海顯得特別的美。
太陽只剩半個了，但仍不肯馬上消失，它在這最后幾分鐘內，盡全力裝飾著世界。橙紅的云更紅了......
太陽終于落下去了，天也漸漸暗下來，曾經絢爛的云變成了褐紅。我已陶醉在這美景中了，久久不能醒來......
同樣，走在沙灘上，往回走......
學生優(yōu)秀日記14
有壹天下午，我們到音樂教室去上音樂課。
下課鈴響了，我們班得壹些男同學立刻跑出音樂室回自己得教室去了。其中當然也少不了我。沖到教室門口，我看到為了搶第壹王帥把沈臻杰撞到門邊上了。于是，爭執(zhí)發(fā)生了……
沈臻杰立刻“哇哇”大哭起來。這時，王帥，他知道自己做得不對，用力太猛，剎不住車，把對方撞到了門邊上，撞痛了，就非常誠心，含有歉意地說：“對不起，我不是有意得！”并且，他伸出手去想把沈臻杰扶起來?？墒牵蛘榻苁且紓€像牛壹樣得人，犟得很，又正在氣頭上，哪肯讓王帥去扶。他用力把王帥得手打開。頓時，王帥也火冒叁丈，說：“不拉就不拉，我才懶得拉你！”說完。他就自己壹個人回到教室里去了。
過了壹會兒，沈臻杰大發(fā)雷霆，怒氣沖天地大步邁進教室，用力壹拍講臺。我們都嚇了壹跳。其中有壹個同學帶有諷刺意思地說：“你想打架！”沈臻杰更氣憤了，說：“我就是想打架！怎么樣，要你管？”說著，他走到了王帥得身邊，重重地打了他壹拳。第壹拳，王帥沒說什么?？墒?，沈臻杰有貪小便宜得心思，又覺得自己吃虧，就又重重地打了王帥壹拳。這時，王帥貓了，再也忍不住了，用盡全力踹了對方壹腳。接著，兩個人都大打出手。我們壹見情形不對，立刻跑過去勸架。有壹個同學還跑到辦公室去報告老師。老師來了，把他們兩個人都叫到辦公室去狠狠地批評了壹頓。
我想我們以后還是不要爭第壹，以免再發(fā)生這樣得事情。這種事情也破壞了同學之間得友誼，損害了班級得榮譽。真不應該……
學生優(yōu)秀日記15
清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村?！闭缣拼笤娙硕拍恋拿娨粯樱磕甑那迕鞫际前橹擅杉氂甓?，它給人的感覺總是憂愁的。
這不，一年一度的清明節(jié)又伴著蒙蒙細雨到來了。這天早上，又是濃郁的`天，徘徊了一會了，感到分外憂愁，仍是不適宜！被爸爸拉去吃了早飯，拿起香紙，扛起鋤頭掃墓去了。踏著路上的荊棘，順著泥濘的小路，我們來到了老爺爺、老我奶奶的墳前。爸爸把墳四周的雜草除掉之后，我在上面貼黃紙，插上香就離去了。
眾多親人的墳前都去過了，我們又冒著小雨，準備去爺爺我奶奶的墳前。一路上，花呀，草呀，我無心欣賞；鳥叫聲，蟲鳴聲，我無心聆聽，只顧著早些來到墳前。一會兒，我們到了。望著孤零零的墳墓，我不禁滿腹憂愁。待爸爸鋤完草，貼完紙后，我們又拿出紙錢跪在墳前，將它們全部撒在墳上……
雨越下越大，花草被打得東倒西歪，周圍一片死氣沉沉。此情此景，使我一股思念之情油然而生：想想他們生前對我的關愛，帶給我的歡樂，想到他們臨終前的遺囑，我不禁一陣惆悵，頓時淚流滿面。此時，爸爸也流淚了。雨勢并不減退，我們已經哭成了一個淚人，好久才站起來。
這時，我看見了遠處火紅的杜鵑花。聽媽媽說，杜鵑花又稱清明花，它之所以在清明時節(jié)開放，是因為它是紀念和安撫亡靈的最佳物品。于是，我跑了過去，摘了幾束插在爺爺我奶奶的墳前，希望他們都能得到安撫……
年年都有清明，年年都有不同的憂愁。這憂愁，不是任何人都能感受到的。我向往在這雨中的憂愁，所以我向往清明節(jié)的光臨！
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