第一篇：怎樣快速記憶歷史知識

怎樣快速記憶歷史知識

1.必須在理解上下功夫。歷史學習中要想記得多、記得牢，關鍵在于理解，因為只有真正理解了的知識才不會忘記。上歷史課和上其他課一樣，一定要專心聽講。有些同學認為上課聽不聽無所謂，反正課文內(nèi)容都看得懂，只要考試前去背背，同樣可以應付，這種想法是十分錯誤的。盡管有些簡單內(nèi)容可以死記硬背，但復雜一些的內(nèi)容光靠死記是不行的，有許多歷史知識必須弄明白這個知識是什么，為什么會是這樣，意義何在，有什么影響等等。所以一定要抓住歷史現(xiàn)象的因果關系和來龍去脈；如果上課不專心聽老師分析講解，自己也不開動腦筋積極思考，幻想考試前去突擊硬背，臨場時必然會顛三倒四或張冠李戴，有的則束手無策，不知所云。

2.善于化繁為簡，化難為易。有些歷史事件和現(xiàn)象比較復雜，光靠硬記是記不住的，我們可采取一些有效方法，盡量化繁為簡，才能熟記，主要方法有：

（1）公式記憶法。在回答一些復雜的歷史問題時，如同解數(shù)學習題一樣，可以總結(jié)歸納出一些基本公式，然后按公式來記憶和解答。如歷史事件＝時間＋地點＋人物＋簡單過程＋結(jié)果＋意義。經(jīng)過＝準備＋發(fā)生＋結(jié)果。意義＝作用＋特點＋影響。人物＝姓名＋時代＋事跡（包括思想、活動或著作）＋影響。作品＝作者＋成書年代＋內(nèi)容＋意義（或影響）。用這種方法可將復雜的內(nèi)容進行簡化概括，形成網(wǎng)絡記憶。也就是抓住幾個要點作為支點，然后進行擴充，就能較快地熟記基本內(nèi)容。掌握這個方法，在巧記重大歷史事件、歷史人物和古今中外名著方面就能收到事半功倍的效果。

（2）比較記憶法。人類歷史遵循著一定規(guī)律向前發(fā)展，在其發(fā)展過程中，各種歷史事件或現(xiàn)象之間有著一定的聯(lián)系，同時又受到時間和空間的制約，使其具有各自的特點。比較記憶法就是把兩個以上具有一定聯(lián)系的事件或人物進行歸類比較，找出它們之間的異同點，這樣可防止張冠李戴。比較記憶法是歷史學習中一個重要的記憶方法，具體做法有以下幾種：①把性質(zhì)相同而特點不同的歷史現(xiàn)象進行比較，如秦、隋相比，漢、唐之比較等。②把某些表現(xiàn)相似而性質(zhì)不同的歷史現(xiàn)象進行比較，分清不同性質(zhì)，形成不同概念。③把性質(zhì)相同但發(fā)生在不同時期的歷史事件加以綜合比較，區(qū)分異同。如中國近代許多不平等條約及其對中國社會的影響等。④中外比較。如世界上最先進入奴隸社會的四個國家之比較，中國與西歐進入封建社會之比較，中國古代經(jīng)濟、科技發(fā)展與西方之比較等。

（3）列表圖示法。列表圖示法是：根據(jù)歷史事件的特點，用表格圖示形式使同類知識前后連貫起來，形成一個系統(tǒng)，使眾多史實、紛繁內(nèi)容脈絡分明、條理清晰，收到化繁為簡效

果的一種方法。列表法最大優(yōu)點是簡明、醒目，是幫助記憶的一個有效方法，尤其在記憶復雜史料方面作用更明顯。如古代政治改革（變法）、重大戰(zhàn)役、科技文化成就；近代史上外國侵略者五次侵華戰(zhàn)爭，中國現(xiàn)代史上黨的兩次重要會議；世界史里的三大宗教，資產(chǎn)階級革命，兩次世界大戰(zhàn)等等。

（4）聯(lián)想法?？煞譃榭v向聯(lián)想和橫向聯(lián)想兩種?？v向聯(lián)想就是抓住某一歷史知識要點，使其前后連貫起來，即以某一史實為基點，既可涉及它前面發(fā)生的歷史事件，又可聯(lián)系到后面發(fā)生的事件，從點擴展到線，便可記住有關這一歷史知識的前后內(nèi)容。如講到《馬關條約》中日本割占中國領土臺灣時，我們可上溯到公元230年孫權派衛(wèi)溫去夷洲（即臺灣），隋煬帝三次派人去臺灣，元設澎湖巡檢司，鄭成功收復臺灣，到清設臺灣府，從這一系列事件中得出一個結(jié)論：臺灣自古是中國領土。再簡要提一下，直到

（2）記地名。歷史學習中常常要記許多地名，尤其是古今異名和外國地名，更使初學者感到頭痛，成為學習的攔路虎。如何記住這些地名呢？

首先，在學習有關歷史地名時，一定要借助地圖冊來加深理解和掌握地理方位，以形成正確的空間表象。如學習《中國古代對外經(jīng)濟交流》一章，要記的地名較多，一定要對著書本或圖冊，弄清它的位置，才能記?。粚W《隋朝大運河》，只有看著地圖冊，才能記住一個中心（洛陽）、兩個點（東北到涿郡，東南到余杭）、四個段（自北而南），否則就會把方向搞錯。對于中外史上有關軍事的地名更應借助于圖冊和其中的各種標記，才能記住。

其次，要記住地名還要仔細看課本中歷史地圖下列的古今地名對照表，才不會將古今名稱相同其實并不是同一地方的地名弄錯。如南宋趙構(gòu)在“應天”稱帝，課本注明“應天”是“河南商丘”；1368年朱元璋正式稱帝，建立明朝，定都在“應天”，這里的“應天”則是在江蘇南京。兩個“應天”不是同一地方，不看課本注釋或圖冊，就誤認為是一個地方了。

（3）記年代。時間概念是歷史知識的重要組成部分，是歷史學科的特點之一。中外歷史綿延幾千年（若從原始人群算起則有兩三百萬年），其中需要重點掌握的年代也有一兩百個，牢記這些重要年代既是歷史學習的一個重要內(nèi)容，也是最使初學者感到困難的一個方面。

那么如何才能既多又快地牢記歷史年代呢？

年代，這樣只要記住一頭就行了。

第二篇：初中歷史知識記憶方法

對于歷史學科的記憶來說，有以下一些具體的方法：

(1)順序記憶法： 按照事件本身的發(fā)展的順序依次記憶。

(2)特征記憶法:對于內(nèi)容相似的知識，通過細致地觀察和全面地比較后，找出所要記憶內(nèi)容中特別容易記住的特征。

(3)規(guī)律記憶法： 在學習過程中，尋找具有規(guī)律性的東西加以記憶。

(4)隔年記憶法： 將發(fā)生時間具有某種特定規(guī)律的歷史事件放在一起，加以記憶。

(5)重復記憶法： 通過反復閱讀來鞏固記憶。

(6)回憶記憶法:將學過的內(nèi)容，經(jīng)常地、及時地嘗試回憶，在回憶過程中加強記憶。

(7)諧音記憶法： 將要記的東西，變成讀音相同或相近的詞、詞組、短語或杜撰的句子，使之便于記憶。

(8)形象記憶法:對于較抽象的內(nèi)容，可用圖、表等形象地描繪出來。

(9)討論記憶法:在學習過程中有不夠理解的地方，不妨先按照自己的意見與同學討論，在討論就比較容易記住。

(10)口訣記憶法:將記憶內(nèi)容編寫成口訣或歌謠，是一種變枯燥為趣味的記憶方法。

(11)詞頭記憶法： 將要記憶材料的詞頭連成句子。

(12)練習記憶法:一些可以通過動手來記憶的內(nèi)容可以自己親自練習、檢測、實驗，增強記憶效果。

(13)聯(lián)想記憶法： 利用聯(lián)想是促進記憶的有效方法之一。

(14)多種感官參與記憶法： 多種感覺器官參與記憶活動，可大大提高記憶的水平。

(15)信息壓縮記憶法:先記住大體輪廓，然后逐漸記住每一細節(jié)，由粗到細進行記憶。

(16)對比記憶法:在記憶相類似的事物時，可將兩種事物進行對比，找出異同。

(17)歸類記憶法:把要記憶的內(nèi)容列出提綱，分門別類整理歸納，然后進行記憶。

(18)重點記憶法:記住整個內(nèi)容中的公式、定理、結(jié)論、基本概念、重要句子等重點，作為記 憶的“鏈條”來聯(lián)系全部內(nèi)容。

(19)理解記憶法:只有深刻理解了的知識才能牢固地記住它。

(20)推理記憶法:利用一事物引出接近的事物或引出有因果關系的事物來記憶。

(21)網(wǎng)絡記憶法:如能把所學的各知識點連成線，組成面，編成網(wǎng)的話，那么各部分知識之間的聯(lián)系也就清晰可見了。

最后, 需要提醒同學們的是:重復是記憶之母。明末清初的著名思想家、學者顧炎武，可以背誦14.7萬字的十三經(jīng)。據(jù)《先正讀書訣》記載：“林亭(即顧炎武)十三經(jīng)盡皆背誦。每年用3個月溫故，余月用以知新。”我國當代著名橋梁專家茅以升，80多歲高齡還能熟練地背誦圓周率小數(shù)點后一百位以內(nèi)的數(shù)。有人向他請教記憶訣竅，他的回答是：“重復！重復！再重復！”一分耕耘，一分收獲。記憶就是如此。

第三篇：如何快速記憶英語單詞

如何快速記憶英語單詞

1.綜合九種記法，不怕任何單詞

特 注 ： 無論任何單詞，不管是詞根詞綴法還是奇特聯(lián)想法，如果你在其它地方找不到某個難詞的記憶竅門，你都可以在《三三速記英語詞匯》叢書里面碰碰運氣，說不定就有意外的驚喜！說 明：綜合運用九種記憶方法，針對不同特點的單詞配附恰當?shù)挠洃浉[門，就不怕任何單詞難記。這里不僅對傳統(tǒng)的記憶方法做了合理改良，而且在記憶方法的創(chuàng)新上也有突破?！度儆浻⒄Z詞匯》將中國傳統(tǒng)的說文解字原理與西方流行的奇特聯(lián)想記憶法融為一體，對于英語單詞有望形生義的速記功效，可以牢牢地記住單詞的詞義和拼寫形式。在《三三速記英語詞匯》叢書中，約 30% 的單詞能用英語本身固有的偏旁部首(詞根、詞綴)以形釋義；另外約 50% 的單詞可用讀者已熟悉的英語單詞、漢語拼音作為偏旁部首進行創(chuàng)造性的說文解字，其余的單詞則可在音、形、義方面進行奇特聯(lián)想記憶，從而使得英語單詞的識記變得事半功倍，趣味盎然。

一、合成記憶法

有些漢字，比如“明““解“等屬于合成字?！叭铡凹刺?，是白天光明的來源；“月“即月亮，是黑夜光明的來源；所以“明“就“日“和“月“兩個字合成而來。又，古時候人們宰牛是將“刀“放在“?！暗摹敖恰昂箝_始將其解體的，所以，“解“字就由“角““刀和“?！叭齻€字合成而來。在英語詞匯里有與此類似的合成詞，這些合成詞是由兩個或兩個以上的具有獨立意義的子詞組合而成的，而且合成詞的意義通常就是其構(gòu)成中子詞意義的疊加與復合。根據(jù)子詞與合成詞的內(nèi)在關系記憶英語單詞，就好比是對合成漢字進行“以形說義“一樣。所以，我們把合成記憶法看作是英語單詞“說文解字“之一。

1.football n.足球，足球比賽〔foot腳、足，ball球；主要靠腳踢來進行的球賽〕 2.himself pron.他自己，他親自〔him他，self自己〕

3.overcome vt.戰(zhàn)勝，克服〔over越過，come來；努力地越過各種障礙而來〕 4.sometime ad.將來某個時候，過去某個時候〔some某一，time時候〕 5.widespread a.分布廣的，散布廣的〔wide寬廣的，spread散布、蔓延〕

二、構(gòu)詞分析法

就像漢字由偏旁部首組成一樣，許多英語單詞也是由詞根、詞綴按照一定的邏輯聯(lián)系構(gòu)成的。單詞數(shù)量雖然浩瀚如海，但常用的詞根、詞綴數(shù)量和漢字的偏旁部首差不多，只有二三百個。若利用詞根、詞綴對英語單詞進行構(gòu)詞分析和解形釋義，單詞既好認又好記，詞義一目了然。如果像歸納分析同部漢字那樣歸納分析同根的英語單詞，還可舉一反三，觸類旁通，很快地記住一組組的單詞。這方面，構(gòu)詞分析法與漢字的“以形說義“有異曲同工之妙，可以說是英語單詞的“說文解字“之二。詞根是一個單詞的核心部分，它表示單詞的基本詞義。有的詞根能單獨使用而成為單詞，叫做“自由詞根“或“根詞“。前綴是加在詞根或單詞前面的部分，它具有一定的含義，能改變、限制或加強詞根和單詞的含義。前綴的表示方式是在字母或字母組合后面加一短橫，如in-。后綴是加在詞根或單詞后面的部分，對詞根和單詞的意義進行補充。常用的后綴有名詞后綴、動詞后綴、副詞后綴和形容詞后綴四種形式。后綴的表示方式是在字母或字母組合前面加附一短橫，如-er。中綴是在單詞里起連接作用的字母或字母組合。

1.advise vt.勸告，建議〔前綴ad-對、向，詞根vis看，-e動詞后綴；就某件事應該如何做向別人提出自己的看法〕

2.invisible a.看不見的，無形的〔前綴in-不、無，詞根vis看，形容詞后綴-ible可…的；不可能被看見的〕

3.revise vt.復習，修改〔前綴re-再、又，詞根vis看，-e動詞后綴；為了究錯而再次查看〕

4.television n.電視，電視機〔詞根tele遠，詞根vis看，-ion名詞后綴；通過電波由遠處傳來可供觀看的圖像〕

5.visual a.看得見的，視覺的〔詞根vis看，形容詞后綴-ual…的；看得見的 注意：①同一詞根或詞綴有變體形式，詞根、詞綴也存在著同形異義、異形同義的情況。②讀者在初學時不宜孤立地背記詞根和詞綴，要在常用詞匯的構(gòu)詞分析中循序漸進，日積月累地學習和記憶詞根、詞綴等構(gòu)詞知識，否則越學越糊涂。凡是能用 詞根和詞綴記憶的單詞，《三三速記》叢書都一一進行了詳細的構(gòu)詞分析，讀者可以在潛移默化的過程中牢記那些難以掌握的詞根和詞綴。

三、借梯上樓法

我們稍微留心一下就會發(fā)現(xiàn)，盡管漢字和英語單詞是兩種截然不同的語言文字，但它們有著共同的表現(xiàn)形式：漢語拼音字母與英文字母同形。這就使得某些漢字的拼音字母組合(對無關緊要的拼音聲符進行省略)與一些英語單詞的英文字母組合恰好相同。對于常用的漢字，我們已基本上爛熟于心，若利用漢語拼音為中介與英語單詞進行奇特聯(lián)想，就能既快又牢地記住英語單詞。我們都知道，漢語里有異音異義的同形字，英語里有異音異義的同形詞，而我們這里采用的可以說是一種特殊的“漢英同形字詞記憶法“。在此，我們將漢語拼音比作梯子，記住了單詞喻為上樓，故稱為“借梯上樓法“。

.ban n.禁令，禁止〔頒〈ban〉布禁令〕

2.die v.死，死亡〔諜〈die〉報工作危險，多是九死一生〕 3.hang vi.懸掛，吊著〔吊著嗓子，引吭〈hang〉高歌〕 4.pin n.別針，針飾〔針飾是精品〈pin〉〕 5.song n.歌曲，歌聲〔送〈song〉你一首歌〕

四、庖丁解牛法

當一些英語單詞比較長而無法用合成記憶法和構(gòu)詞分析法來識記時，我們就可以運用庖丁解牛法嘗試一下。此法原理出自中課本里的古文《庖丁解牛》所記敘的故事。文中說庖丁在解剖牛體時，技藝高超，動作敏捷，姿態(tài)優(yōu)雅，原因就是他對牛體的骨架脈絡結(jié)構(gòu)了然在胸,知道關鍵環(huán)節(jié)之所在，故能操刀自如，游刃有余。據(jù)此，對于那些較長的單詞，我們可以先仔細觀察其詞形特征，從便于記憶的角度出發(fā)，將其人為地分解成自己所熟悉的單詞、英文字母和漢語拼音、拼音字母或拼音的首字母，然后用奇特聯(lián)想法串起來，造成了深刻印象，就能達到以舊帶新、速記單詞的目的。庖丁解牛法實際上就是合成記憶法、構(gòu)詞分析法以及借梯上樓法融合之后的演變，當屬英語單詞的“說文解字“之三。

1.ache vi./n.疼痛〔一(a)扯〈che〉繃帶，傷口就疼〕

2.banquet n.宴會〔宴會未過半〈ban〉，賓客卻〈que〉退〈t〉席〕 3.career n.生涯，職業(yè)〔家長都關心(care)，兒〈er〉子的職業(yè)〕

4.desire v./n.愿望，要求〔愿望得〈de〉到滿足，先生(sir)見到嫦娥〈e〉〕 5.island n.島，島嶼〔島是(is)水中的陸地(land)〕 6.panda n.小熊貓〔小熊貓盼〈pan〉長大〈da〉〕

7.rare a.稀有的，難得的〔人〈r〉是(are)稀有的高級動物〕 8.shoulder vt.肩負，承擔〔應該(should)讓兒〈er〉子肩負重任〕 9.tenant n.房客〔房客一巴掌，揍扁十(ten)螞蟻(ant)〕 10.weather n.天氣，氣象〔我們(we)正在(at)聽她(her)預報天氣

五、明察秋毫法

在學習中文識記漢字的過程中，我們常將一些諸如“括“與“擴“這樣的同音字、“京“與“津“這樣的近音字以及“向“與“何“這樣的近形字歸納整理出來，比較異同以便強化記憶。英語詞匯中的同音詞、近音詞和近形詞也不少，它們的差異細微，以至于我們在學習過程中，一不小心就會出錯。所以，在識記這些單詞時，我們同樣可從自己已學過的詞匯里找出其同音詞、近音詞或近形詞，著重留意它們的不同之處，進行辨異對比，就不會再輕易地張冠李戴了。

1.flour n.面粉，粉狀物〔同音詞〕花(flower)蜜像面粉(flour)2.path n.小路，小徑〔近音詞〕經(jīng)過(pass)小路(path)3.toe n.腳趾，足尖〔近形詞〕足尖(toe)就是腳的頂端(top)由近形詞比較記憶法還可引伸出同尾詞比較記憶法：

4.flood n.洪水，水災〔同尾詞〕洪水(flood)之中，木頭(wood)漂流

5.scream vi.尖叫 n.尖叫聲〔同尾詞〕夜里做惡夢(dream)，發(fā)出尖叫聲(scream)若將近形詞比較記憶法與借梯上樓法融會變通一下，我們還可以如此記憶英語單詞：

6.lung n.肺〔近形詞〕狼〈lang〉心狗肺(lung)

7.van n.有篷載重汽車，運貨車〔近形詞〕運貨車(van)上是鹽〈yan〉包 此外，若將近形詞比較記憶法作進一步的引申，我們還可將 other 和 order 做為詞首詞尾字母相同的 首尾詞 進行聯(lián)想記憶；可將 teacher 和 butcher 作為 同尾詞 進行聯(lián)想記憶；可將 burst 和 nurse 作為 同腰詞 進行聯(lián)想記憶；可將 garden 和

pardon 作為 腰尾詞 進行聯(lián)想記憶；可將 custom 和 stomach 作為 同部詞 進行聯(lián)想記憶。

六、詞形顛倒法

將漢字“干“顛倒過來寫就是“士“，再將“由“顛倒一下就成了“甲“，這是一種簡捷的漢字識記方法。無獨有偶，在英語詞匯里存在同樣的情況，將某些單詞的字母組合反順序?qū)懗鰜碛^察，就變成了另外一些單詞，即它們兩兩之間的詞形也是互為顛倒。對這樣的英語單詞用奇特聯(lián)想法以舊帶新，不僅令人興趣盎然，而且可以達到速而準的記憶效果。

1.evil n.罪惡〔顛倒詞〕生活(live)一顛倒，變成了罪惡(evil)2 net n.網(wǎng)〔顛倒詞〕十(ten)張網(wǎng)(net)

3.pot n.壺，罐〔顛倒詞〕壺(pot)的蓋子在其頂端(top)如果將詞形顛倒法與借梯上樓法融合之后延伸一下，我們還可以如此記憶英語單詞：

4.nut n.果仁，干果〔顛倒詞〕吞〈tun〉食果仁(nut)5.new a.新的〔顛倒詞〕新(new)聞〈wen〉

七、子母詞聯(lián)想法

我們都還記得，當初我們學會了“大““尺“和“采“等漢字以后，師長們是這樣教我們識記生字的：“大“字頭上加一橫就是“天“字，“尺“字下面添兩點就是“盡“字，“采“字右邊增補三撇就是“彩“字。相應地，有些英語單詞在詞形上也是由一些子詞在前面或后面加上其它字母或字母組合構(gòu)成的。若用奇特聯(lián)想法將子詞與包含著子詞的母詞進行串記，就能利用所熟知的單詞作為提示線索，來幫助記憶陌生的單詞，如此即可減輕記憶負擔，提高學習效率。

1.elbow n.肘

〔子母詞〕曲肘(elbow)成弓(bow)2.giant n.巨人

〔子母詞〕巨人(giant)喜食小螞蟻(ant)3.height n.高度

〔子母詞〕高度(height)達八(eight)尺

若將借梯上樓法引入子母詞聯(lián)想法，我們還可以如此記憶英語單詞：

4.avenue n.林蔭道，大街

〔子母詞〕林蔭道(avenue)上的落葉，無人清掃遭虐〈nue〉待 5.morning n.早晨，上午〔子母詞〕寧〈ning〉靜的早晨(morning)

八、邏輯歸納法

在我們初學漢語且識記的漢字達到一定的數(shù)量之后，師長們就會告訴我們這樣一些方法：將意義相近的字如“抓“與“握“，意義相反的字如“黑“與“白“，意義相關的字如“春、夏、秋、冬“分門別類歸納一下，便于聯(lián)想記憶和復習鞏固。像這種識記漢字的方法，我們可直接照搬過來用以記憶英語單詞，以近義、反義或詞義相關的標準進行聯(lián)想記憶，要比孤立、零散地記單詞效果好得多，例舉略。

九、音義聯(lián)想法

世界上任何民族的語言，都存在一些模擬大自然聲響的擬聲詞。例如，漢語中有模擬狗叫的“汪汪“聲、模擬物體坍塌的“嘩啦“聲和模擬敲鑼的“當當“聲。英語中不僅有擬聲詞，而且還有音譯詞，它們和漢語中的擬聲詞一樣，其發(fā)音與詞義有著緊密的聯(lián)系，易于聯(lián)想便于記憶。受擬聲詞和音譯詞記憶效果的啟發(fā)，我們可以有意識地利用漢語的發(fā)音模擬英語單詞的讀音，并將單詞的讀音與其詞義聯(lián)想起來進行記憶，這種方法叫做音義聯(lián)想法或者諧音法。該法能達到聞其聲知其義的效果，讀過兩遍即可做到過“耳“不忘。使用音義聯(lián)想法時必須注意：①掌握國際音標的準確拼讀。②要因詞施用，不可勉強而為。③只把諧音作為記憶單詞的輔助手段和提示線索，不依賴諧音拼讀單詞。

1.模擬生物或物體發(fā)出聲響的擬聲詞。① cough n./vi.咳嗽 ② tick n.(鐘表的)滴答聲

2.由單詞發(fā)音轉(zhuǎn)化而來的音譯詞

③ engine n.引擎，發(fā)動機 ④ humour n.幽默

3.將單詞發(fā)音與其詞義進行聯(lián)想的諧音詞。

⑤ candy n.糖果〔看弟(諧音)吃糖果，自己流口水〕 ⑥ holy a.神圣的〔神圣的厚禮(諧音)〕 ⑦ myth n.神話〔神話是秘事(諧音)〕 ⑧ sleeve n.衣袖〔使力舞(諧音)衣袖〕

注：以上內(nèi)容，摘自《三三速記英語詞匯》叢書。

《三三速記英語詞匯》系列綜合以上九種方法，為叢書里的每個單詞都一一配附了恰當?shù)挠洃浉[門，每當我們碰到難記的單詞，一查既可得到記法，這就解決了許多人學會了記憶方法卻仍然不知某些生詞怎么記的實際問題。通過上述方法記住了單詞的詞義，通過國際音標記住了單詞的發(fā)音，隨后就可進行廣泛的聽說讀寫練習，逐步的提高英語水平了。如果您覺得此文有一定的參考價值的話，可別忘了轉(zhuǎn)發(fā)您的親朋好友哦！歡迎提出寶貴意見：sansansj@126.com（1）如此記單詞，效率會更高

我們記漢字“贏”時，第一種方法是一筆一劃的來記，第二種是將其拆成 “亡，口，月，貝，凡” 來記；記單詞 advise 時，第一種方法是一個字母一個字母的直接記憶，第二種是將其拆成詞根詞綴 “ad，vis，e” 來記；記單詞 legislate 時，第一種方法還是一個字母一個字母的直接記憶，第二種是將其拆成自己熟悉的簡單單詞 “ leg，is，late ”來記；大家比較了上述兩種記法以后，一定會知道真正麻煩的方法是第一種方法，第二種方法其實更省事，可以說是提高單詞記憶效率的絕對真理，因為第二種方法的共同特點就是：化整為零，化繁為簡，化難為易。

1.cargo n.船貨，貨物

〔記憶竅門〕 將該詞分解成 car、go 兩個字母組合，這兩個字母組合恰好都是我們學過的英語單詞，掃一眼即可，根本不用記，所以 cargo 可記成：卸下的船貨，汽車（car）已拉走（go）特別提醒： 這里所有的單詞都必須依據(jù)國際音標，但是由于普通的電腦未配備專業(yè)的書報排版系統(tǒng)軟件，所以這里省略了書中原有的音標

2.dragon n.龍

〔記憶竅門〕 同上面一樣的道理，將該詞分解成 drag 和 on 兩個字母組合，則可記成： 長長的龍尾，拖拉（drag）在（on）地上

3.hostage n.人質(zhì)

〔記憶竅門〕將該詞分解成 host 和 age，則可記成：東道主（host）詢問，人質(zhì)的年齡（age）

4.inform v.通知，告訴，報告

〔記憶竅門〕將該詞分解成 in 和 form，則可記成：通知大家的內(nèi)容，全都寫在（in）表格（form）里

5.tenant n.房客，佃戶

〔記憶竅門〕將該詞分解成 ten 和 ant，則可記成：房客一巴掌，拍死十（ten）螞蟻（ant）

6.season n.季節(jié)，時節(jié)

〔記憶竅門〕 將該詞分解成 sea 和 son，則可記成：季節(jié)是海（sea）風的兒子（son）

7.legislate v.立法

〔記憶竅門〕將該詞分解成 leg、is、late 三個字母組合，這三個字母組合恰好都是我們學過的英語單詞，掃一眼即可，根本不用記，所以 legislate 可記成：為腿（leg）立法，總是（is）太遲（late）

8.advise vt.勸告，建議

〔記憶竅門〕前綴ad-對、向，詞根vis看，-e動詞后綴；就某件事應該如何做向別人提出自己的看法

9.infant n.嬰兒，幼兒

〔記憶竅門〕將該詞進行分解，in 是詞義為“在里面”的英語單詞，fan 是漢字“飯”的拼音，t 是漢字“桶”的拼音的首字母；則可記成：要想嬰兒長得快，將他放在（in）飯（fan）桶（t）里下面介紹的是“近形詞、近音詞、同音詞 ”對比記憶法，在融合了奇特聯(lián)想記憶法以后，兩個單詞猶如一根繩子上的螞蚱，能很容易從已學過的熟詞想起眼前需要記憶的生詞；

10.seam n.縫，接縫；煤層

〔記憶竅門〕由于該詞和詞義為“好象”的單詞 seem 讀音相同，則可記成：這里 8 好象（seem）有接縫（seam）

11.forth ad.向前，往外

〔記憶竅門〕由于該詞和詞義為“第四”的單詞 fourth 讀音相同，則可記成：排名第四（fourth）難滿足，鼓足勁頭向前（forth）追

12.render v.使得，致使；給予，提供

〔記憶竅門〕我們已學過詞義為“讀者”的單詞 reader，它與 render在詞形上只相差一個字母，則可記成：老師提供（render）參考書，眾多學生成讀者（reader）

13.tiny a.極小的，微小的

〔記憶竅門〕漢字“ 蜓”的拼音“ ting ”我們已經(jīng)爛熟于心，它與 tiny 的詞形只相差一個字母，則可記成：極小的（tiny）蜻蜓（ting）

14.gallery n.長廊，走廊；畫廊，美術館

〔記憶竅門〕由于該詞和詞義為“錢包”的單詞 wallet 詞腰都是 alle，則可記成：買票觀畫廊（gallery），掏空了錢包（wallet）

16.false a.不真實的，錯誤的；假的，偽造的；虛偽的

〔記憶竅門〕我們已學過詞義為“強迫”的單詞 force，它與 false的讀音相近； 則可記成： 獨裁者強迫（force）人們說假（false）話

17.thumb n.拇指

〔記憶竅門〕 由于該詞和詞義為“總數(shù)”的單詞 sum 讀音相近，則可記成：挑起大拇指（thumb），意味著總數(shù)（sum）這里所有巧記妙記單詞的例子，摘自《三三速記英語詞匯》叢書，它分別采用奇特聯(lián)想記憶法和構(gòu)詞分析法兩大類記憶竅門，絕大多數(shù)難記的單詞都能在該叢書里查到現(xiàn)成的記憶方法。

（2）方法巧搭配，記詞不怕難

運用構(gòu)詞分析法先將英語單詞拆成詞根詞綴，然后進行聯(lián)想記憶，是個廣為流行的好方法；但遺憾的是，在中學、大學乃至考研英語詞匯里，還有很多 的單詞無法利用構(gòu)詞分析法來記，比如：academy 和 fashion，在這種情況 下，我們只有先用奇特聯(lián)想法來記，然后才能借助構(gòu)詞分析法來記 academic 和 fashionable 這樣的單詞。

1.fashion n.流行式樣，風尚，風氣，時髦

〔記憶竅門〕 將該詞分解成 fa、shi、on 三個字母組合，這三個字母組合恰好都是我們早已熟悉的東西，fa 是漢字“發(fā)”的拼音，shi 是漢字“式”的拼音，on 是 詞義為“在”的英語單詞，對它們掃一眼即可，根本不用記，所以 fashion 可記成：發(fā)（fa）式（shi）是否時髦，體現(xiàn)在（on）流行式樣上

特別提醒： 在這里，英語生詞 fashion 的詞形（單詞的字母構(gòu)成）和詞義是唯一要記也是應該記的；聯(lián)想過程只是記憶 fashion的提示線索，對其掃一眼有個印象即可，千萬不要一字不漏地死記硬背，否則，就會作繭自縛，自尋煩惱。另外，由于普通的電腦未配備專業(yè)的書報排版系統(tǒng)軟件，2.fashionable a.流行的，時髦的

〔記憶竅門〕fashion 流行式樣、時髦，-able 形容詞后綴

3.academy n.學院，（高等）?？圃盒?；研究院

〔記憶竅門〕將該詞分解成 a、ca、de 和 my，則可記成：一（a）擦（ca）即能得（de），我的（my）研究院

4.academic a.學院的，（高等）專科院校的；研究院的，學術的 〔記憶竅門〕academy 學院、研究院，-ic 形容詞后綴

5.combine n.結(jié)合，聯(lián)合，化合

〔記憶竅門〕將該詞分解成 comb、in 和 e，則可記成：破碎的梳子（comb）在（in）嫦娥（e）手里得到聯(lián)合

6.combination n.結(jié)合，聯(lián)合，化合

〔記憶竅門〕combin（e）結(jié)合、聯(lián)合、化合，-ation 名詞后綴

7.entertain v.使歡樂，使娛樂；招待，款待，請客

〔記憶竅門〕將該詞分解成 enter、ta 和 in，則可記成：參加（enter）聯(lián)歡會的他，在（in）里面得到款待

8.entertainment n.娛樂，文娛節(jié)目；招待，款待，請客 〔記憶竅門〕 entertain 使娛樂、招待，-ment 名詞后綴

9.rehearse v.排演，排練

〔記憶竅門〕將該詞分解成 re、hear 和 se，則可記成：排演熱（re）門戲，聽（hear）著瑟（se）聲起

10.rehearsal n.排練，彩排

〔記憶竅門〕 rehears（e）排練，-al 名詞后綴（3）拆分加聯(lián)想

當初學習漢字時，總是喜歡將生字拆成自己已學過的熟字來識記，比如：將“明”字拆為“日”和“月”，“解”拆為“角、刀、?！?，“贏”拆為“亡、口、月、貝、凡”；如果能夠再加以聯(lián)想記憶，那么印象就更加深刻了，例如：（1）“日”即太陽，是白天光明的來源； “月”即月亮，是黑夜光明的來源；所以“明”就由“日”和“月”兩個字合成而來。（2）古時候人們宰牛是將“刀”放在“?！钡摹敖恰焙箝_始將其解體的，所以，“解”字就由“角”“刀”和“?！比齻€字合成而來。上面這種“以熟帶生”的記憶竅門同樣也適用于英語單詞的記憶，實際上，將英語單詞拆成詞根詞綴進行識記的構(gòu)詞分析法也是這個道理。

1.legislate v.立法

〔記憶竅門〕 將該詞分解成 leg、is、late 三個字母組合，這三個字母組合恰好都是我們學過的英語單詞，掃一眼即可，根本不用記，所以 legislate 可記成：為腿（leg）立法，總是（is）太遲（late）

特別提醒： 在這里，英語生詞 legislate 的詞形（單詞的字母構(gòu)成）和詞義是唯一要記也是應該記的；聯(lián)想過程只是記憶 legislate的提示線索，對其掃一眼有個印象即可，千萬不要一字不漏地死記硬背，否則，就會作繭自縛，自尋煩惱。

2.bargain n.交易，協(xié)議；特價品，廉價貨

v.討價還價，議價

〔記憶竅門〕 同上面一樣的道理，將該詞分解成bar和gain兩個字母組合，則可記成： 討價還價談交易，酒吧（bar）獲得（gain）廉價貨

3.campus n.（大學）校園

〔記憶竅門〕將該詞分解成camp和us，則可記成：學生軍訓的營地（camp），11 設在我們（us）校園里

4.earnest a.誠懇的，熱心的

〔記憶竅門〕將該詞分解成ear和nest，則可記成：誠懇的人們，耳朵（ear）中有巢（nest）

5.hatred n.仇恨，怨恨

〔記憶竅門〕將該詞分解成hat和red，則可記成：懷著仇恨，將帽（hat）染紅（red）

6.patent n.專利，專利權，專利品

〔記憶竅門〕 將該詞分解成 pa 和 tent 兩個字母組合，這兩個字母組合恰好都是我們早已熟悉的東西，pa 是漢字“爬”的拼音字母，tent是詞義為“帳篷”的英語單詞，對它們?nèi)允菕咭谎奂纯?，根本不用記，所?patent 可記成：爬（pa）進帳篷（tent），竊取專利。

說明： 以后我們再看到單詞 patent，就會不由自主地想起這個有趣的句子，patent 的詞義也就在其中了。而且，據(jù)大多數(shù)試用此記法的人親身體會，一旦將 patent 的詞義真正熟記之后，有趣的具體記法會逐漸模糊，但單詞的詞義卻會深深地刻在腦海里。

7.juice n.汁，液

〔記憶竅門〕將該詞分解成漢字“桔”的拼音 ju 和詞義為“冰”的英語單詞ice，則可記成： 桔（ju）汁加冰（ice），涼爽可口

8.haste v.匆忙，趕緊

〔記憶竅門〕將該詞分解成詞義為“有”的英語單詞 has 和漢字“特”的拼音 te，則可記成： 因有（has）特（te）急事，腳步很匆忙

9.district n.區(qū)域，地區(qū)，行政區(qū)

〔記憶竅門〕將該詞分解成漢字“弟”的拼音 di 和詞義為“嚴格的”的英語單詞 strict，則可記成： 弟（di）在行政區(qū)里面，遵守嚴格的（strict）的制度

10.sheer a.純粹的，十足的；陡峭的，險峻的

〔記憶竅門〕將該詞分解成詞義為“她”的英語單詞 she 和漢字“兒”的拼音 er，12 則可記成： 她（she）的兒（er）子膽真大，爬上陡峭的懸崖這里所有巧記妙記單詞的例子，摘自《三三速記英語詞匯》叢書，絕大多數(shù)難記的單詞都能在該書里查到恰當?shù)那捎浄椒ǎ藗冊僖膊挥媒g盡腦汁地去琢磨一個個的單詞應該怎么記了。

（4）詞根詞綴加聯(lián)想，順理成章記得牢

不少人將詞根詞綴掌握的差不多的時候，發(fā)現(xiàn)自己記單詞還是困難，原因就是許多單詞的詞根詞綴的意思與詞義相差太遠，甚至可以說是“八竿子打不著”，比如，單詞 resolute 的詞義是“堅決的，果斷的”，單詞前綴 re-的意思是“再，反復”，詞根 solut 的意思是“松，解開”，字母 e 是形容詞后綴，詞根詞綴根本無法與詞義扯到一起，利用詞根詞綴助記單詞的效果大打折扣；究其實質(zhì)就是詞根詞綴與詞義之間缺乏一個溝通的橋梁，而恰當?shù)穆?lián)想過程就是這個溝通的橋梁。實際上，這和我們記漢字的道理是一樣的。例如，當初我們識記漢字“解”時，如果只是將其分解成“角，刀，?！比齻€部分，還是感到難記；但是，當有人告訴我們可以這樣進行聯(lián)想記憶：古時候人們宰牛是將“刀”放在“牛”的“角”后開始將其解體的，所以，“解”字就由“角”、“刀”和“牛”三個字合成而來；如此一來，我們就牢牢地記住了“解”的字形和字義。所以說，不管是記單詞還是記漢字，只有加以合理的聯(lián)想，才能順理成章記得牢。

1.absolute a.絕對的，完全的

〔記憶竅門〕前綴 ab-離去，詞根 solut 松，解開，-e 形容詞后綴；松開后就離去的 → 不受任何約束的

2.resolute a.堅決的，果斷的

〔記憶竅門〕前綴 re-再、反復，詞根 solut 松、解開，-e 形容詞后綴；再三地要解開的 → 一定要解開的 → 堅決的

3.agitate v.煽動，鼓動；攪動，攪拌

〔記憶竅門〕詞根 ag 做，詞根 it 行走，-ate 動詞后綴；為勸說眾人跟隨自己做事而來回奔走

4.initial a.開始的，最初的；詞首的

〔記憶竅門〕前綴 in-入內(nèi)，詞根 it 行走，-ial 形容詞后綴；剛走到...里面去的 → 開始的

5.abrupt a.突然的，意外的；陡峭的

〔記憶竅門〕前綴 ab-離開，詞根 rupt 破、斷裂；沒有預兆就斷裂開的6.erupt v.（火山）噴發(fā)，噴出；爆發(fā)，突然發(fā)生

〔記憶竅門〕前綴 e-外、出，詞根 rupt 破、斷裂；在屏障斷裂后猛沖出來

7.institute n.研究所，學院，學會 v.設立，設置，制定

〔記憶竅門〕前綴 in-在里，詞根 stit 站立、建立，-ute 動詞后綴；在某個領域里建立的研究機構(gòu)

8.institution n.社會公共機構(gòu)，協(xié)會，學校；制度，慣例，習俗

〔記憶竅門〕institut（e）設置、制定，名詞后綴；制定社會規(guī)則的機構(gòu)

9.detain v.扣留，拘留，禁閉；留住，耽擱

〔記憶竅門〕前綴 de-強調(diào)意義，詞根 tain 握，持；完全掌握某人的行動自由

10.contain v.包含，容納

〔記憶竅門〕前綴 con-共同、一起，詞根 tain 握，持；將各種東西放到同一個容器里

為了幫助廣大英語學習者如上所述的實際困難，凡是能用 詞根和詞綴 記憶的單詞，《三三速記英語詞匯》叢書都一一進行了詳細的構(gòu)詞分析并給出了恰當?shù)穆?lián)想過程，英語學習者不僅可以速記單詞，還可以在潛移默化的過程中牢記那些難以掌握的詞根和詞綴。

（5）以熟帶生，以舊帶新

速記英語單詞的主要原則就是以熟帶生，以舊帶新，在生詞和熟詞之間利用奇特聯(lián)想記憶法建立聯(lián)系以后，兩個單詞猶如一根繩子上的螞蚱，能很容易從已學過的熟詞想起眼前需要記憶的生詞

1.nick n.刻痕

〔記憶竅門〕我們已學過詞義為“脖子”的單詞 neck，它與 nick 的詞形相近； 則可記成： 脖子（neck）上面刻痕（nick）

.nickname n.綽號 vt.給...起綽號

〔記憶竅門〕 nick 的詞義為“刻痕”，name 的詞義為“名字”；則可記成：綽號是帶有刻痕（nick）的名字（name）

3.formula n.公式，方程式

〔記憶竅門〕 for 可看作詞義是“為了”的單詞，mu 可看作是漢字“募”的拼音字母組合，la 可看作是漢字“喇”的拼音字母組合；則可記成：為了（for）核計募（mu）捐款，喇（la）嘛廟里尋公式

4.lime n.石灰

〔記憶竅門〕 我們已學過詞義為“線，線條”單詞line，它與 lime的詞形相近；則可記成：地上一條線（line），石灰（lime）粉灑成

5.waggon n.（四輪）運貨馬車，運貨車；大篷車

〔記憶竅門〕 wa 可看作是漢字“娃”的拼音字母組合，gg 可看作是 “九十九（99 的象形）”，on 可看作是詞義為“在...上”單詞；則可記成：小小娃（wa）兒九十九（gg），全都坐上（on）大篷車

6.jarggon n.行話，術語

〔記憶竅門〕我們已學過詞義為“大篷車”的單詞 waggon，它與 jargon的詞形在腰部都有字母“a”，尾部都有字母組合“ggon”；則可記成：大篷車（waggon）里面，大家講行話（jarggon）

在《三三速記英語詞匯》叢書里，根據(jù)不同單詞的特點，分別采用奇特聯(lián)想法來和構(gòu)詞分析法，為每個難記的單詞都提供了現(xiàn)成的記憶竅門，人們再也不用絞盡腦汁地去琢磨一個個的單詞應該怎么記了。如此記單詞，上癮，越記越想記

（6）層層剝繭，追根溯源，倒背如流。

速記英語單詞的主要原則就是以熟帶生，以舊帶新，在生詞和熟詞之間利用奇特聯(lián)想記憶法建立聯(lián)系以后，生詞和熟詞猶如一根繩子上的螞蚱，能很容易從已學過的熟詞想起眼前需要記憶的生詞。

1.title n.題目，標題，書名；稱號，頭銜

〔記憶方法 1〕 該詞的讀音有點像漢字“抬頭”的發(fā)音，將其與 title的詞義進行聯(lián)想；則可記成： 抬頭（諧音）看標題

〔記憶方法 2〕 列出該詞的近義詞做對比： headline，topic 說明： 對于英語生詞，我們的首要任務是記住它的音、形、義，尤其是要做到望形生義；title 的發(fā)音可以通過書上的國際音標和讀音規(guī)則來解決，其詞形和詞義的記憶可以通過上面的〔記憶方法 1〕來解決。所以，如果此時你還沒學過 headline，topic 這兩個單詞，那就先跳過去暫時不記，等以后都學過了，再回頭復習title 這個詞時，一起鞏固記憶。

2.kidnap v.綁架，誘拐

〔記憶方法 〕 在這個單詞里面，kid 可以看作是詞義為“小孩”的單詞，nap 可以看作是詞義為“打盹”的單詞 ； 則可記成：歹徒綁架小孩（kid），日夜不敢打盹（nap）

說明：如果你沒學過 kid 和 nap 這兩個單詞，不知道它們的詞義，那就無法用上述方法來記 kidnap 這個單詞了；此時，你完全可以按照字母順序，在《三三速記》里面追根溯源的查找kid 和 nap的記法

3.kid n.小孩，兒童，小伙子

〔記憶方法 1〕 該詞與詞義為“蓋子”的單詞 lid，在詞形上相近；則可記成：小孩子（kid）調(diào)皮，蓋子（lid）當帽戴

〔記憶方法 2〕 列出該詞的近義詞做對比： child，youth 說明： 在記 kid 這個詞時，如果你還沒學過 youth 一詞，那就跳過去暫時先別記，以后學過了，回頭復習的時候一起鞏固記憶。lid 這個單詞，大家一般都會，如果你確實不會，那就繼續(xù)追根溯源，在《三三速記》里面查找其記憶方法。

4.nap n.小睡，打盹

〔記憶方法〕 pan 是詞義為“盤子”的單詞，將其詞形顛倒過來就是 nap，則可記成：坐在盤子（pan）里，放心的打盹（nap）說明： pan 這個單詞，一般人都知道，若你是初學真不會，那就繼續(xù)追根溯源，在《三三速記》里面查找其記憶方法?，F(xiàn)在，kid 和 nap 兩個單詞你都記住了，反順序的再記 kidnap 就會易如反掌，倒背如流了。

5.bosom n.胸；胸懷，內(nèi)心

〔記憶方法 〕 該詞與詞義為“嗡嗡聲”的單詞 boom 只差一個字母，詞形相近； 16 則可記成：木棒敲胸（bosom）部，發(fā)出嗡嗡聲（boom）

說明： boom 這個單詞，若你沒學過，那就繼續(xù)追根溯源，在《三三速記》里面查找其記憶方法。

6.boom n.（低沉的）隆隆聲，嗡嗡聲；突然的繁榮，興旺 v.發(fā)出隆隆聲，發(fā)出嗡嗡聲；突然繁榮，興旺，迅速發(fā)展

〔記憶方法〕該詞與詞義為“房間”的單詞詞形相近，則可記成：房間（room）為何發(fā)出嗡嗡聲（boom）

說明： 首先，“突然的繁榮，興旺”和“突然繁榮，興旺，迅速發(fā)展”是該詞的次常用詞義，暫時跳過別記，等將它的常用詞義記熟以后，參照書后的《巧記多義詞》再來記它的次常用詞義。

7.room n.房間

〔記憶方法〕 該詞的讀音有點像漢字“入夢”的發(fā)音，將其與 room 的詞義進行聯(lián)想；則可記成： 睡在房間里，漸漸入夢（諧音）鄉(xiāng)。說明： 現(xiàn)在，room 和 boom 兩個單詞你都記住了，反順序的再記 bosom就會易如反掌，倒背如流了。

第四篇：地理知識快速記憶歸納

地理知識快速記憶歸納

我國省級行政區(qū)記憶口 1.京津滬渝直轄市 蒙寧新藏桂自治 一國兩制臺港澳 東北三省黑吉遼 冀晉魯 歸華北

蘇浙皖贛在華東 湘鄂豫 歸華中

華南還有粵閩瓊

川滇黔 歸西南 西北還有陜甘青2.東北三省黑吉遼

北部邊疆內(nèi)蒙古

兩河兩山連京津

兩湖三江接皖滬

南部瓊臺閩粵桂

川黔云藏加重慶

西北陜甘寧青新

港澳特別行政區(qū)

我國之最

面積最小的省是澳門

緯度最高的省是黑龍江 面積最大的省是新疆

跨經(jīng)度最廣的省是內(nèi)蒙古

跨緯度最廣的省海南省

人口最多的省河南

人口最少的省澳門 我國七大古都

七大古都是北京，西安南京杭州城； 河南洛陽和開封，安陽殷墟史料重。北京故宮天安門，頤和園及八達嶺。西安大小兩雁塔，驪山華清池秦陵。南京雨花臺江橋，蓄武湖和中山陵。杭州西湖雙十景，靈隱寺與飛來峰。洛陽龍門石窟精，白馬少林寺著名。開封鐵塔和龍亭，相國寺鐘觀音聽。中國鐵礦：

我國鐵礦有八家，內(nèi)蒙白云湖北大。遼寧鞍山和本溪，河北遷安安徽馬。海南鐵礦在石碌，四川一朵攀枝花。中國煤礦：

中國煤礦有十一，開灤峰峰省份冀。遼寧煤礦是阜新，大陽西山在山西。安徽淮北江蘇徐，黑龍抓住鶴和雞，平頂山礦省份豫。有色金屬礦：

德興銅礦在江西，湖南錫礦山產(chǎn)銻。貴州銅仁產(chǎn)汞礦，云南個舊出產(chǎn)錫。甘肅金昌礦產(chǎn)鎳，鎢礦產(chǎn)地贛大余。湖南水口山鉛鋅，廣西平果出產(chǎn)鋁。內(nèi)蒙白云泥土稀，山東招遠有金幣。貨運選擇三原則 ：

貴重急需量不大，最佳選擇是航空。易死變質(zhì)鮮活貨，短程可用公路送，遠程而且數(shù)量大，鐵路上有專車用。大宗笨重遠距離，水運鐵路二者中。中國十大旅游景點：

北京故宮八達嶺，避暑山莊河北行。陜西省內(nèi)秦皇陵，長江三峽鄂渝境。安徽黃，桂桂林，浙江西湖蘇園林，臺灣島上日月明。人口較多的少數(shù)民族：

我國是個多民族，少數(shù)民族五十五，人口最多是壯族，四百萬人滿回土，苗維彝藏和蒙古。

我國十四個陸上鄰國：

北面俄蒙古，朝鮮在東岸

西北哈吉塔，三個皆斯坦 印尼和不丹，四國在西南

西邊巴和基，還有阿富汗 南方三國家，老緬和越南 中國地形區(qū)特點：

青藏高原有雪山，遠看是山近成川。內(nèi)蒙高原第二大，一望無際地面坦。黃土高原黃土松，支離破碎多溝坎。云貴高原峰嶺眾，巖溶壩子到處看。

塔里、準噶、柴達木，盆地內(nèi)部戈壁灘，四川盆地山嶺環(huán)，內(nèi)有成都象把扇。

三大平原北向南，東北華北長江岸。東北海拔200米，人民常把黑土翻。

華北又稱黃淮海，海拔50地勢坦。河汊交織湖泊多，“水鄉(xiāng)”遍布長江岸。

中國鐵礦：

我國鐵礦有八家，內(nèi)蒙白云湖北大。遼寧鞍山和本溪，河北遷安安徽馬。海南鐵礦在石碌，四川一朵攀枝花。我國人口分布的地理界線

大體以黑龍江的黑河市和云南省騰沖市劃一條直線為界，該線東南部人口多，該線西北部人口少。地勢階梯界線

第一級階梯和第二級階梯的界線：西起昆侖山脈，經(jīng)祁連山脈向東南到橫斷山脈東緣。

第二級階梯和第三級階梯的界線：由東北向西南依次是大興安嶺、太行山、巫山、雪峰山。地形區(qū)界線

（1）內(nèi)蒙古高原和東北平原界線：大興安嶺（2）黃土高原和華北平原界線：太行山脈。（3）四川盆地和長江中下游平原界線：巫山。（4）云貴高原和青藏高原界線：橫斷山脈。（5）準格爾盆地和塔里木盆地界線：天山山脈。（6）青藏高原和塔里木盆地界線：昆侖山脈。（7）黃土高原和漢水谷口地界線：秦嶺。

（8）河西走廊和柴達木盆地界線：祁連山脈。（9）四川盆地和漢水谷地界線：大巴山脈。（10）內(nèi)蒙古高原和黃土高原界線：古長城。

（11）長江中下游平原和華北平原界線：淮河。氣候界線

（1）1月0℃等溫線（也是亞熱帶與暖溫帶及高原氣候區(qū)分界線）：大體沿著青藏高原東南邊緣，向東經(jīng)過秦嶺～淮河一線。

（2）800毫米等降水量線（濕潤區(qū)和半濕潤區(qū)界線）：沿著青藏高原東南邊緣，向東經(jīng)過秦嶺～淮河一線。

（3）400毫米等降水量線（半濕潤區(qū)和半干旱區(qū)界線）：從大興安嶺西坡經(jīng)過張家口、蘭州、拉薩附近，到喜馬拉雅山脈東部。

（4）200毫米等降水量線（半干旱區(qū)與干旱區(qū)界線）：大致通過陰山、賀蘭山、祁連山、巴顏喀拉山到岡底斯山一線。河流界線

（1）外流區(qū)和內(nèi)流區(qū)的界線：北段大體沿大興安嶺～陰山～賀蘭山～祁連山（東端）一線，南段比較接近200毫米等降水量線。

（2長江水系與黃河水系分水嶺：巴顏喀拉山脈～秦嶺。

（3）長江水系與珠江水系的分水嶺：南嶺。（4）瀾滄江與怒江的分水嶺：怒山。（5）長江流域與東南沿海諸河流域的分水嶺：武夷山。三大自然區(qū)界線（1）東部季風區(qū)與西北干旱半干旱區(qū)的界線：400毫米等降水量線。（2）青藏高寒區(qū)與東部季風區(qū)的界線：3000米等高線。

（3）青藏高寒區(qū)的北部與西北干旱半干旱區(qū)的界線：大體從昆侖山向東經(jīng)過阿爾金山、祁連山一線。自然地區(qū)界線

（1）東部季風區(qū)內(nèi)部自然地區(qū)界線

①南方地區(qū)和北方地區(qū)界線（華北暖溫帶濕潤地區(qū)與華中亞熱帶濕潤地區(qū)）：秦嶺～淮河（1月0℃等溫線，日平均氣溫≥10℃積溫4500℃等值線）② 東北溫帶濕潤、半濕潤地區(qū)與華北暖溫帶濕潤、半濕潤地區(qū)界線：日平均氣溫≥10℃積溫3200℃等值線。

③華中亞熱帶濕潤地區(qū)與華南熱帶濕潤地區(qū)界線：日平均氣溫≥10℃積溫7500℃等值線。

西北干旱半干旱區(qū)內(nèi)部自然地區(qū)界線。

內(nèi)蒙古溫帶草原地區(qū)與西北溫帶及暖溫帶荒漠地區(qū)的界線：賀蘭山一線，相當于200毫米等降水量線。農(nóng)業(yè)活動界線

（1）牧區(qū)與農(nóng)耕區(qū)的界線：大體接近400毫米等降水量線。（2）水田區(qū)與旱作區(qū)的界線：秦嶺～淮河。行政區(qū)界線

（1）南疆與北疆的界線（流動沙丘與固定、半固定沙丘界線）：天山。（2）湖北省與重慶市的界線：巫山。（3）福建省與江西省的界線：武夷山。（4）廣東省與湖南省的界線：南嶺。

（5）西藏自治區(qū)與新疆維吾爾自治區(qū)的界線：昆侖山脈。（6）甘肅省與青海省的界線：祁連山脈。（7）四川省與陜西省的界線：大巴山脈。綜合地理界線

（1）秦嶺～淮河一線是我國的一條重要地理分界線，這條線的南北景觀有很大的差異；

① 黃土高原的南界

② 大致是1月0℃等溫線、800毫米等降水量線通過的地方 ③ 亞熱帶與暖溫帶的界線 ④ 濕潤區(qū)與半濕潤區(qū)的界線

⑤ 亞熱帶長綠闊葉林和溫帶落葉闊葉林的界線 ⑥ 河流有無結(jié)冰期的界線

⑦ 農(nóng)業(yè)水田與旱地、兩年三熟與一年兩熟制、水稻和小麥雜糧的界線 ⑧ 長江水系與黃河水系的分界線

（2）大興安嶺也是我國一條重要地理分界線，其東西兩側(cè)的景觀也有較大差異： ① 400毫米等降水量線通過的地方 ② 季風區(qū)與非季風區(qū)分界線 ③ 內(nèi)流區(qū)與外流區(qū)的分界線

④ 內(nèi)蒙古高原和東北平原的界線

⑤ 我國地勢第二級階梯與第三級階梯的界線通過的地方 ⑥ 森林景觀與草原景觀界線通過的地方 其他： 1）秦嶺淮河線，南北農(nóng)特點： 以北為旱地，多用水澆灌；東北春小麥，作物一熟年； 華北冬小麥，兩年能熟三。秦淮線以南，耕地多水田；年熟兩或三，水稻為重點。水文特征變，北河汛斯短；有冰流量小，水混位變顯。南河流量大，水位變不顯；沙少汛期長，冬季無冰現(xiàn)。氣候分界線，五個大方面：無霜生長期，長短南北反；濕潤半濕潤，八百等降線；亞熱暖溫帶，一月零度線。植被界以南，綠色為常年；亞熱闊葉林，熱帶雨林南。以北溫草原，落闊葉廣泛；針闊混交林，針葉林北邊。地表十分陸占三，亞歐非洋兩美南①。亞歐兩洲本一體，烏拉高加分兩邊②；亞非原本相結(jié)連，蘇伊運河來割斷③；亞洲北美隔水望，白令海峽在中間；中美南北來牽線，巴拿運河又阻攔④；數(shù)大洋洲面積小，似斷不斷亞下邊。亞歐非洋東半球，南北美占西半邊，唯有南極搞獨立，冰層覆蓋稱高原。

①洋，大洋洲。兩美，南美洲和北美洲。南，南極洲。②烏拉，烏拉爾山脈和烏拉爾河。高加，高加索山脈。③蘇伊運河，蘇伊士運河。④巴拿運河，巴拿馬運河。

2）西經(jīng)二十度，東經(jīng)一百六，一刀切下去，東西兩半球。南北半球分，赤道零緯度，四季溫帶顯，南北相反出。

3）地球表面積，總共五億一；水陸百分比，海洋占七一。陸地六大塊，含島分七洲；亞非南北美，南極大洋歐。水域四大洋，太平最深廣；大西“S”樣，印度北冰洋。板塊構(gòu)造學，六塊來拼合；塊內(nèi)較穩(wěn)定，交界地震多。各種地理界線---資料收集一）．有關地球的分界線

1、赤道——南北緯度數(shù)、南北半球的分界線

赤道是地球上最長的緯線，長約4萬千米。它與兩極之間的距離相等，把地球分為南、北兩個半球。赤道是地球儀上的零度緯線。赤道以北的緯度，叫北緯，習慣上用“Ｎ”作代號；赤道以南的緯度，叫南緯，習慣上用“S”作代號。

2、南北緯30°和南北緯°60——低緯、中緯和高緯的分界線

北緯30°～南緯30°：低緯度

北緯30°～北緯60°和南緯30°～南緯60°：中緯度

北緯60°～北緯90°（北極）和南緯60°～南緯90°（南極）：高緯度

3、本初子午線——東、西經(jīng)度數(shù)的分界線

1884年國際經(jīng)度會議上確定通過英國倫敦格林尼治天文臺舊址的經(jīng)線為地球儀上的零度經(jīng)線，即本初子午線。從本初子午線向東、向西，各分作180°，以東的180°屬于東經(jīng)，習慣上用“E”作代號；以西的180°屬于西經(jīng)，習慣上用“W”作代號。

4、西經(jīng)20°和東經(jīng)160°——東、西半球的分界線

國際上習慣用20°W和160°E的經(jīng)線圈，作為劃分東、西半球的分界線，因為20°W和160°E組成的經(jīng)線圈基本上在大洋上通過，這樣可以避免把非洲和歐洲的一些國家分在兩個半球。從20°W經(jīng)0°經(jīng)線至160°E屬于東半球；從20°W經(jīng)180°經(jīng)線至160°E屬于西半球。5、180°經(jīng)線——地球上“今天”和“昨天”的人為分界線，即國際日期變更線，簡稱“日界線”。180°經(jīng)線的西側(cè)是東十二區(qū)，是全球最早的一個時區(qū)，而180°經(jīng)線的東側(cè)是西十二區(qū)，是全球最 晚的一個時區(qū)，所以日界線是地球上新的一天的起點和終點。由于在任何時刻，東十二區(qū)總比西十二區(qū)早24小時，即一天，因此自東十二區(qū)向東進入西十二區(qū)，日期要減去一天：自西十二區(qū)向西進入東十二區(qū)，日期要增加一天。

注：日界線并不完全在180°經(jīng)線上，而是稍有曲折，這主要是為了照顧180°經(jīng)線附近居民生活方便起見，繞過陸地所造成。

地方時0：00經(jīng)線——地球上“今天”和“昨天”的自然分界線，0：00經(jīng)線以東進入新的一天，0：00經(jīng)線以西是舊的一天。地方時0：00經(jīng)線向東至180°經(jīng)線是新的一天的范圍，新的一天的范圍=180°經(jīng)線的地方時×15

6、回歸線——熱帶和溫帶的分界線 極圈——寒帶和溫帶的分界線

根據(jù)太陽熱量在地球表面的分布狀況，把地球表面劃分為五個熱量帶：熱帶、北溫帶、南溫帶、北寒帶和南寒帶。北回歸線是太陽直射的最北界線，南回歸線是太陽直射的最南界線。

（二）、有關大洲、大洋及部分國家間的分界線

1、各大洲的分界線

①烏拉爾山、烏拉爾河、大高加索山脈和土耳其海峽——亞洲和歐洲的分界線

亞洲大陸和歐洲大陸緊密相連，成為地球上一塊最大的陸地，叫亞歐大陸。人們習慣上把烏拉爾山、烏拉爾河和大高加索山脈一線作為歐、亞兩洲大陸的分界線。

②蘇伊士運河——亞洲和非洲的分界線

蘇伊士運河溝通了地中海和紅海，連接大西洋和印度洋，使得亞洲通往歐洲各國的航線比繞道好望角縮短8000千米～10000千米。

③巴拿馬運河——北美洲和南美洲的分界線

巴拿馬運河是人們在中美地峽最窄處開鑿的一條運河，它的開通，大大縮短了大西洋和太平洋之間的航程，使巴拿馬運河成為世界重要的海洋航運的樞紐。

根據(jù)自然地理、人文地理等方面的相似性，美洲也可分為北美洲和拉丁美洲。它們兩者之間的分界線是美國和墨西哥的國界線，即美國以北的美洲（含美國）稱為北美洲，美國以南的美洲稱為拉丁美洲。

④白令海峽——北美洲和亞洲的分界線。白令海峽是溝通太平洋和北冰洋的狹窄水道

⑤德雷克海峽——南美洲和南極洲的分界線。德雷克海峽是溝通太平洋和大西洋的狹窄水道

⑥丹麥海峽——歐洲和北美洲的分界線。丹麥海峽位于冰島與格陵蘭島之間，溝通了北冰洋和大西洋。

⑦直布羅陀海峽——歐洲和非洲的分界線

直布羅陀海峽是地中海沿岸各國通往大西洋的必經(jīng)之地，具有重要的戰(zhàn)略地位。這里的表層海水，從大西洋經(jīng)直布羅陀海峽流入地中海，地中海海水下沉，再沿海峽底部流向大西洋。

2、四大洋的分界線

①太平洋與北冰洋 西起俄羅斯東北部的杰口尼奧夫角，經(jīng)白令海峽中的大、小代奧米德島，至美國阿拉斯加西端蘇厄德半島的威爾士王子角一線，為白令海峽最窄處。

②太平洋與印度洋 北起馬六甲海峽北口，沿蘇門答臘島西海岸、爪哇島南海岸，經(jīng)阿拉弗拉海、托宙斯海峽，再沿澳大利亞東海岸和通過塔斯馬尼亞島東南角的東經(jīng)146°經(jīng)線至南極大陸。

③太平洋與大西洋 在德雷克海峽處，大致以通過南美洲南端合恩角的西經(jīng)67°經(jīng)線為界。

④大西洋與北冰洋 西起哈得孫灣東口，經(jīng)戴維斯海峽、丹麥海峽、冰島—法羅海檻、威維爾一湯姆森海嶺、設得蘭群島的馬克爾—弗拉格島，到挪威西南沿海的塔斯德角一線。

⑤大西洋與印度洋 自通過非洲大陸南端的厄加勒斯角的東經(jīng)20°線至南極大陸。

3、世界上每個國家與鄰國之間的界線，即國界。國界都是國家間經(jīng)過談判商定后，人為劃分的。有以自然的山脈、河流、湖泊為界；也有以直線為界，在一定地段設立界碑、界墻、柵欄作為標志。如：

①黑龍江主航道的中心線——中國和俄羅斯的國界線

②安第斯山脈——南美洲的阿根廷和智利的國界線

③北緯38°線——朝鮮半島上朝鮮和韓國的軍事分界線

（三）、中國地理界線

1．我國人口分布的地理界線：

大體以黑龍江的黑河市和云南省騰沖市劃一條直線為界，該線東南部人口多，該線西北部人口少。

2．地勢階梯界線

（1）第一級階梯和第二級階梯的界線：西起昆侖山脈，經(jīng)祁連山脈向東南到橫斷山脈東緣。

（2）第二級階梯和第三級階梯的界線：由東北向西南依次是大興安嶺、太行山、巫山、雪峰山。

3．地形區(qū)界線

（1）內(nèi)蒙古高原和東北平原界線：大興安嶺。

（2）黃土高原和華北平原界線：太行山脈。

（3）四川盆地和長江中下游平原界線：巫山。

（4）云貴高原和青藏高原界線、四川盆地與青藏高原界線：橫斷山脈。

（5）準噶爾盆地和塔里木盆地界線：天山山脈。

（6）青藏高原和塔里木盆地界線：昆侖山脈。

（7）黃土高原和漢水谷地界線：秦嶺。

（8）河西走廊和柴達木盆地界線：祁連山脈。

（9）四川盆地和漢水谷地界線：大巴山脈。

（10）內(nèi)蒙古高原和黃土高原界線：古長城。

（l1）長江中下游平原和華北平原界線：淮河。

（12）云貴高原與東南丘陵界線：雪峰山

4．氣候界線

（1）l月0℃等溫線（也是亞熱帶與暖溫帶及高原氣候區(qū)分界線）：大體沿著青藏高原東南邊緣，向東經(jīng)過秦嶺一淮河一線。

（2）800毫米等降水量線（濕潤區(qū)和半濕潤區(qū)界線）：沿著青藏高原東南邊緣，向東經(jīng)過秦嶺一淮河一線。

（3）400毫米等降水量線（半濕潤區(qū)和半干旱區(qū)界線）：從大興安嶺西坡經(jīng)過張家口、蘭州、拉薩附近，到喜馬拉雅山脈東部。

（4）200毫米等降水量線（半干旱區(qū)與干旱區(qū)界線）：大致通過陰山、賀蘭山、祁連山、巴顏喀拉山到岡底斯山一線。

（5）濕潤區(qū)與干旱區(qū)的分界線，即年平均降水量400毫米的分界線。從大興安嶺西麓－燕山－大青山－六盤山－巴顏喀拉山－唐古拉山－念青唐古拉山連線。此分界線以東降水豐富，為濕潤區(qū)；此分界線以西，除天山、祁連山、阿爾泰山等山地降水量稍多外，其它地區(qū)都比較干旱。

（6）季風氣候區(qū)與非季風氣候區(qū)的分界線：從大興安嶺－陰山山脈－賀蘭山－烏鞘嶺－巴顏喀拉山－唐古拉山－岡底斯山連線。此分界線以東為季風區(qū)，在季風區(qū)中，冬季近地面受高壓系統(tǒng)控制，盛行偏北風，氣候干冷，夏季受低壓系統(tǒng)控制，盛行偏南風，氣候濕潤。此分界線以西為非季風區(qū)，氣候干旱 5．河流界線

（1）外流區(qū)和內(nèi)流區(qū)的界線：北段大體沿大興安嶺一陰山一賀蘭山一祁連山（東端）一線，南段比較接近200毫米等降水量線。

（2）長江水系與黃河水系分水嶺：巴顏喀拉山脈一秦嶺。（3）長江水系與珠江水系的分水嶺：南嶺。（4）瀾滄江與怒江的分水嶺：怒山。

（5）長江流域與東南沿海諸河流域的分水嶺：武夷山。（6）漢水與渭河的分水嶺：秦嶺 6．三大自然區(qū)界線

（1）東部季風區(qū)與西北干旱半干旱區(qū)的界線：400毫米等降水量線。（2）青藏高寒區(qū)與東部季風區(qū)的界線：3000米等高線。

（3）青藏高寒區(qū)的北部與西北干旱半干旱區(qū)的界線：大體從昆侖山向東經(jīng)過阿爾金山、祁連山一線。7．自然地區(qū)界線

（1）東部季風區(qū)內(nèi)部自然地區(qū)界線

①南方地區(qū)和北方地區(qū)界線（華北暖溫帶濕潤地區(qū)與華中亞熱帶濕潤地區(qū)）：秦嶺一淮河（1月0℃等溫線，日平均氣溫＞10℃積溫4500℃等值線）。

②東北溫帶濕潤、半濕潤地區(qū)與華北暖溫帶濕潤、半濕潤地區(qū)界線：日平均氣溫＞10℃的活動積溫3200℃等值錢。

③華中亞熱帶濕潤地區(qū)與華南熱帶濕潤地區(qū)界線：日平均氣溫＞10℃積溫7500℃等值線（2）西北干旱半干旱區(qū)內(nèi)部自然地區(qū)界線。

內(nèi)蒙古溫帶草原地區(qū)與西北溫帶及暖溫帶荒漠地區(qū)的界線：賀蘭山一線，相當于200毫米等降水量線。8．農(nóng)業(yè)活動界線

（1）牧區(qū)與農(nóng)耕區(qū)的界線：大體接近400毫米等降水量線。從東北松嫩平原西部－遼河中上游－陰山山脈－鄂爾多斯高原東緣（除河套平原）－祁連山山脈（除河西走廊）－青藏高原東緣連線。此分界線以東為農(nóng)區(qū)，種植水稻、小麥、玉米、大豆、高粱等作物；此分界線以西為牧區(qū)，放養(yǎng)牛、羊、馬等牲畜。（2）水田區(qū)與早作區(qū)的界線：秦嶺一淮河。

（3）我國天然草場分界線：大興安嶺--陰山--呂梁山--橫斷山。此線東南部分是我國農(nóng)區(qū)畜牧業(yè)分布區(qū)，此線西北部分是我國牧區(qū)畜牧業(yè)分布區(qū)。（4）冬小麥與春小麥的界線：長城 9．行政區(qū)界線

（1）南疆與北疆的界線（流動沙丘與固定、半固定沙丘界線）：天山。（2）湖北省與重慶市的界線：巫山。（3）福建省與江西省的界線：武夷山。（4）廣東省與湖南省的界線：南嶺。

（5）西藏自治區(qū)與新疆維吾爾自治區(qū)的界線：昆侖山脈。（6）甘肅省與青海省的界線：祁連山脈。（7）四川省與陜西省的界線：大巴山脈。

10、大海的分界線

渤海與黃海的分界線——以老鐵山角、廟島群島與蓬萊角連線為界。

黃海與東海的分界線——以長江口北岸（啟東角）與濟州島的西南角的連線為界。東海與南海的分界線——南澳島經(jīng)臺灣淺灘至臺灣島南端鵝鑾鼻的連線為界。如果不需要這么精確的話，也可以記個大致的位置：

渤海與黃海的分界線——遼東半島和山東半島頂端連線為界。黃海與東海的分界線——長江口北岸為界。

東海與南海的分界線——臺灣島南端和閩粵兩省交界處的連線為界。11．綜合地理界線

（1）秦嶺一淮河一線是我國的一條重要地理分界線，這條線的南北景觀有很大的差異： 地區(qū) 地區(qū)

項目 秦嶺——淮河以北 秦嶺——淮河以南

緯度位置 32°N～34°N以北 32°N～34°N以南 主要地形 以平原為主 以丘陵為主 氣候

一月平均氣溫 0℃以下 0℃以上 溫度帶 暖溫帶 亞熱帶

年降水量 400mm～800mm之間，800mm以上，雨季短，降水少，雨季長，降水多，集中于夏季。降水季節(jié)變化較小。干濕狀況 半濕潤地區(qū) 濕潤地區(qū) 河流

流量 流量較小，季節(jié)變化大 流量豐富，季節(jié)變化小 含沙量 含沙量多 含沙量少 汛期 汛期短 汛期長

結(jié)冰期 冬季結(jié)冰 冬季不結(jié)冰 農(nóng)業(yè)

耕地類型 以旱地為主 以水田為主 糧食作物 以小麥為主 以水稻為主 油料作物 以花生為主 以油菜為主 糖料作物 以甜菜為主 以甘蔗為主

耕作制度 二年三熟至一年兩熟 一年二熟至一年三熟 自然帶 溫帶落葉闊葉林帶 亞熱帶常綠闊葉林帶 植被 溫帶落葉闊葉林 亞熱帶常綠闊葉林 水系 黃河水系（渭河）長江水系（漢水）

（2）大興安嶺也是我國一條重要地理分界線，其東西兩側(cè)的景觀也有較大差異： ①400毫米等降水量線通過的地方 ②季風區(qū)與非季風區(qū)分界線 ③內(nèi)流區(qū)與外流區(qū)的分界線

④牧區(qū)與農(nóng)耕區(qū)通過的地方的界線 ⑤內(nèi)蒙古高原和東北平原的界線

⑥我國地勢第二級階梯與第三級階梯的界線通過的地方 ⑦森林景觀與草原景觀界線通過的地方。（3）、長城

①我國古代牧業(yè)文化與農(nóng)業(yè)文化分界線 ②冬小麥與春小麥分界線 ③暖溫帶與中溫帶分界線 ④年降水量400mm線

⑤半濕潤區(qū)與半干旱區(qū)分界線 ⑥森林與草原分界線 ⑦年積溫3500℃線

第五篇：如何快速記憶演講稿

鎮(zhèn)定自若在忘我時得到極大提升——這仍然是馬克·吐溫觀察的秘訣。偶爾忘事是大家都會有的很平常的抱怨，并不是什么令人痛苦的東西。

亨利·瓦德·比切爾當時能夠在利物浦發(fā)表頂尖的演說就是因為他擁有超強的記憶力。

說到那個時刻，比切爾先生說，所有的他所聽過、讀過、寫過的事件，論點和呼吁似乎都作為演說武器在他腦中飄過了，站在那兒時，他只不過需要伸出手來并“抓住那些像煙一樣飄過的武器”而已。本·瓊森能夠重述他所寫過的所有文章。史卡利用了三周就記住了《伊里亞特》。

洛克說過：“沒有了記憶力，人類就將成為永恒的嬰孩。”昆提利安和亞里士多德將記憶力視為衡量天才的標準。

二十年前，一個可憐的移民男孩在紐約做洗碗工。一天他閑逛時走進了庫伯大學并讀起了亨利·喬治的《進步與貧困》。這時他對知識的強烈渴求被喚醒了，因而閱讀成了他的習慣。但是他發(fā)現(xiàn)自己記不住看過的東西，所以他開始訓練他那天生不怎么樣的記憶力，他堅持這種訓練直到成為了世界上最棒的記憶專家。他就是日后人們所說的菲利克斯·貝羅爾先生。

貝羅爾先生能夠說出世界上任何一個人口多于五萬的城鎮(zhèn)的人口數(shù)量，他能夠回憶起剛剛介紹給他認識的四十位陌生人的名字，更神奇的是他能分辨出介紹給他的第三個、第八個、第十七個或是任何其他順序的人是誰，他知道歷史上每件大事的日期，他不光能回憶起數(shù)不盡的事實，更能把它們完美地聯(lián)系起來。

你作為演說家的能力在很大程度上取決于你保留印象以及在需要時提取它們的能力。這種記憶力就好比肌肉一樣，是需要訓練的。

通過死記硬背學習單詞來開始記憶是一個純粹被誤導的努力，因為這正如從頂點開始建造金字塔一樣無用。很多年間，它之所以被認為邪惡是因為它不僅效率低，更是因為它傷害了大腦。的確，一些人天生在記憶一連串的單詞、事實和數(shù)字上就有很好的天賦，但是同時那些大腦卻不怎么擅長推理。普通人都必須要用這種人為的方法去反復叮囑和強迫記憶去獲取記憶力。

再次，接連幾個小時身體透支、精神疲乏地去強迫記憶力也很有害。健康是敏捷的思維反應的基礎，當然，記憶力的運作也不例外。

最后，不要成為一種機制的奴隸。一些簡單的關于大腦和記憶的知識會最終讓它們正常運行。使用這些原則，不管它們是否被包含在這個機制中。不要把自己局限在比記憶力的自然發(fā)展需要傾注更多的精力的方法上。

沒有比起我為了記住一個事實而去記憶十個單詞更荒謬的事了。