第一篇：來(lái)自身邊的銀行員工的感動(dòng)

發(fā)現(xiàn)身邊最平凡的感動(dòng) ——深入建行人骨子里的責(zé)任心

以下復(fù)原N次柜面匯款轉(zhuǎn)賬的場(chǎng)景: 柜員：您好，歡迎光臨建行，請(qǐng)問(wèn)您辦理什么業(yè)務(wù)? 客戶：我要匯款/我要轉(zhuǎn)賬

柜員：請(qǐng)問(wèn)收款人您認(rèn)識(shí)嗎，是您什么人，您的匯款用途是什么？現(xiàn)在詐騙和冒名詐騙很大，提醒您不認(rèn)識(shí)的人不要匯款或轉(zhuǎn)賬。

這是每一個(gè)來(lái)建行匯款和轉(zhuǎn)賬的人都會(huì)遇到的情景，但是每一個(gè)客戶的回答和反映卻不盡相同。以下簡(jiǎn)單列舉幾類(lèi)：

1，2，3，4，客戶：是我朋友，沒(méi)問(wèn)題，你匯吧，不會(huì)來(lái)找你麻煩的?？蛻簦菏俏矣H人，沒(méi)問(wèn)題，謝謝提醒?？蛻簦何疫€錢(qián)的，剛剛打電話確認(rèn)過(guò)，沒(méi)問(wèn)題。

客戶：我又不傻，我傻嗎？不認(rèn)識(shí)的人給他匯錢(qián)干嘛？你趕緊辦，這是什么服務(wù)態(tài)度。

5，客戶：我很忙，趕時(shí)間，快點(diǎn)辦，錯(cuò)了不找你麻煩。

客戶的回答一般都是認(rèn)識(shí)收款人的，但是其中還是偶爾會(huì)有被詐騙的，因此，我的同事們一般會(huì)追問(wèn)一句：

柜員：請(qǐng)問(wèn)收款人在哪里？他的賬號(hào)是什么地方的？收款人大概多少歲？ 通過(guò)賬號(hào)查詢出相關(guān)信息與客戶回答相吻合才會(huì)辦理。但是針對(duì)上面后兩類(lèi)客戶基本很少會(huì)得到追問(wèn)問(wèn)題的回答。

以上在建行柜面是最普遍，最平凡的事，每天都要發(fā)生很多次，最讓我感動(dòng)的是我的同事們面對(duì)各種答復(fù)，各種口吻，各種臉色都以帶著微笑的安全提示回復(fù)。假設(shè)每個(gè)柜員每天接待匯款和轉(zhuǎn)賬的客戶10-15人/次，回答不友好的1/5就是2-3人/次，一個(gè)月內(nèi)同樣的提示語(yǔ)要說(shuō)200-300次，要用笑容來(lái)回復(fù)不友好客戶40-60次（以浮橋分理處為例）。

我經(jīng)常遇到客戶會(huì)說(shuō)：“你放心好了，認(rèn)識(shí)的，你放心吧，沒(méi)問(wèn)題”。我在想預(yù)防詐騙的提示和幫助客戶防詐騙應(yīng)該放在銀行職責(zé)范圍的什么位置，屬于應(yīng)盡責(zé)任還是附贈(zèng)服務(wù)？不管怎樣，我們的責(zé)任心就是這么強(qiáng)。通常我會(huì)笑著跟客戶說(shuō)：“要您放心就好，因?yàn)榧偃鐒e騙，這些錢(qián)就收不回來(lái)了”。我聽(tīng)到的最讓我感動(dòng)的客戶回答是“謝謝你的提醒，:建行的服務(wù)這么好，建行的員工素質(zhì)就是高”。

評(píng)語(yǔ)：平凡的崗位上，機(jī)械式的工作卻有著人性化的溫馨。持之以恒的責(zé)任心已經(jīng)深入建行人的骨髓，面對(duì)一些不理解的客戶的責(zé)難，堅(jiān)持以微笑和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)加以回贈(zèng)。在外人看來(lái)也許只是顯得建行員工大度，但是作為受莫名責(zé)難的當(dāng)事人的我來(lái)說(shuō)，這樣的堅(jiān)持，這樣的責(zé)任心是最感人的。

第二篇：來(lái)自身邊的感動(dòng)主題班會(huì)演講稿

來(lái)自身邊的感動(dòng)主題班會(huì)設(shè)計(jì)

2012.4.5

一、讓同學(xué)回憶134班令我們感動(dòng)人和事.二、在我們心目中最讓我們感動(dòng)的人有哪些？

1、雷鋒（他的令全世界感動(dòng)的日記）介紹全世界學(xué)習(xí)雷鋒的情況（大學(xué)學(xué)雷鋒做好事）企業(yè)把雷鋒像當(dāng)神一樣供奉。給我們的啟發(fā)是（多媒體：死而不亡者壽，有的人死了，他還活著，有的人活著他已經(jīng)死了）

2、劉偉（他的名言：要么趕緊死，要么精彩的活著。努力了也可能什么也得不到，但是不努力肯定什么也得不到）

3、孟佩杰（多媒體：她的主要事跡）

（1）多媒體：百善孝為先，小孝治家，中孝治企，大孝治國(guó)；

弟子規(guī)圣人訓(xùn)首孝悌次謹(jǐn)信 泛愛(ài)眾而親仁有余力則學(xué)文。（提問(wèn)：張冉，李澤玉，付永剛，陳虎等）

（2）人無(wú)信則不立：多媒體：羅斯福名言。

也許有一天，你會(huì)失去你所擁有的地位、財(cái)富、權(quán)力，但是你做人的信用卻不會(huì)被時(shí)間沖刷掉，它是你人生無(wú)形的財(cái)富。

（3）巴爾扎克名言：法國(guó)作家巴爾扎克曾說(shuō)：“遵守諾言就像保衛(wèi)你的榮譽(yù)一樣?！痹谌藗冃睦?，守諾言、重信用的人往往也是一個(gè)有責(zé)任心、知書(shū)達(dá)理的正人君子，而只有那些虛偽圓滑的小人才會(huì)做出背信棄義之事。（不聽(tīng)老人言吃虧在眼前，陳思遠(yuǎn)：人不能從八十歲向一歲活，如果能，那么一半以上的人能夠成為偉人。）

4、我們對(duì)父母盡孝心？（好好學(xué)習(xí)，知識(shí)就是財(cái)富學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，改變氣質(zhì)，是自己變得漂亮，由內(nèi)而外的和諧，學(xué)習(xí)我自己創(chuàng)造比別人多得多的機(jī)會(huì)?。?/p>

5、介紹紀(jì)偉民，展示多媒體圖片。

6、上職高上技校照樣有前途，多媒體展示：教育部認(rèn)定的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校有哪些？

7、多媒體：職高開(kāi)始的課程和專(zhuān)業(yè)有哪些些？

8、感動(dòng)不如行動(dòng)，我們要立即行動(dòng)起來(lái)，問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：

距離中考還有多少天？離畢業(yè)考試還有多少天？

9、送給同學(xué)門(mén)幾句話：認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，堅(jiān)持不懈，不怕艱苦，以苦為樂(lè)，頑強(qiáng)拼搏，專(zhuān)心致志！制定計(jì)劃，注意方法，提高效率，做一個(gè)讓自己，讓父母讓老師，讓同學(xué)感動(dòng)的人。做一個(gè)由于自己的存在而使別人感到幸?？鞓?lè)的人!

第三篇：來(lái)自銀行員工的辭職報(bào)告

來(lái)自銀行員工的辭職報(bào)告

當(dāng)我們?cè)趰徫簧象w驗(yàn)過(guò)一段時(shí)間后，某些原因下我們會(huì)選擇辭職離開(kāi)崗位，為了避免糾紛，這時(shí)寫(xiě)辭職是必不可少的。那么你真的會(huì)寫(xiě)辭職報(bào)告嗎？以下是小編為大家整理的來(lái)自銀行員工的辭職報(bào)告，希望能夠幫助到大家。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我因個(gè)人原因，我決定向您提出辭職申請(qǐng)，申請(qǐng)與銀行解除勞動(dòng)合同。以發(fā)展的眼光來(lái)看，全日制研究生將會(huì)是銀行很長(zhǎng)一段時(shí)間任用人員的趨勢(shì)，他們無(wú)論理論上還是綜合素質(zhì)上都是全銀行培養(yǎng)、重用的對(duì)象。

離開(kāi)銀行并不是我的所愿，只是自己的條件已經(jīng)達(dá)不到到銀行的要求了，銀行工作十分難得，誰(shuí)會(huì)放棄這樣的機(jī)會(huì)呢。不過(guò)現(xiàn)實(shí)就是這樣，能者上，弱者下，我不想被銀行解聘，只能夠提前看清自己的方向，向銀行提出辭職申請(qǐng)。這也是我逼不得已的舉動(dòng)，也是一個(gè)體面的離開(kāi)。

為了緊跟步伐，適應(yīng)時(shí)代的潮流，我擬采取脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的形式攻讀研究生學(xué)位課程，需要提前解除勞動(dòng)合同，故無(wú)法履行與銀行簽訂的三年期勞動(dòng)合同。我自200年參加工作以來(lái)就一直在銀行，經(jīng)歷了從籌備建設(shè)到銀行的種種變革，對(duì)她有著深厚的感情，我的領(lǐng)導(dǎo)和同事都成為了我的良師益友，從他們身上我學(xué)習(xí)到了很多做人做事的道理，請(qǐng)相信我絕不是在此說(shuō)說(shuō)套話。

銀行給予我的很多，包括極好的辦公環(huán)境，融洽的上下級(jí)關(guān)系以及各項(xiàng)福利待遇。在決定離開(kāi)她的過(guò)程中，我很猶豫。要舍棄這些已經(jīng)擁有、珍貴的東西，去追逐未知，需要很大的決心和勇氣，也相當(dāng)痛苦。但我記得上小學(xué)老師就教過(guò)逆水行舟，不進(jìn)則退的.道理，并一直視此為做人做事原則。托爾斯泰也曾說(shuō)過(guò)：小鳥(niǎo)不會(huì)因?yàn)榈谝淮物w行遇到雷電就懷疑天空。我相信自己的決定。真心希望銀行能體諒一個(gè)年輕人要求上進(jìn)，實(shí)現(xiàn)理想的真誠(chéng)愿望，同意我提前解除勞動(dòng)合同。我定會(huì)將自己負(fù)責(zé)的工作做細(xì)致、全面的交接。

當(dāng)然我在離開(kāi)之后還是會(huì)回憶起這里，回憶在這里我工作的日子。事情的發(fā)展總是超出人的想象，這就是我一直以來(lái)感嘆世事無(wú)法洞曉。在以后的道路上，我想自己一定能夠做的更好的，想象自己的實(shí)力，我能行，只要我去努力，我就能夠做的更好！最后祝愿銀行的領(lǐng)導(dǎo)和同事身體健康、萬(wàn)事如意！

此致

敬禮！

辭職人：

年 月 日

尊敬的xx銀行領(lǐng)導(dǎo)：

您好！首先感謝您在百忙之中抽出時(shí)間閱讀我的離職報(bào)告。

我是懷著十分復(fù)雜的心情寫(xiě)這封離職報(bào)告的。自我進(jìn)入銀行工作之后，由于行領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心、指導(dǎo)和報(bào)告任，使我獲得了很多機(jī)遇和挑戰(zhàn)。經(jīng)過(guò)這些年在行里的工作，我在金融領(lǐng)域?qū)W到了很多知識(shí)，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)此我深表感激。

由于我自身能力的不足，近期的工作讓我覺(jué)得力不從心。為此，我進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的思考，覺(jué)得行里目前的工作安排和我自己之前做的職業(yè)規(guī)劃并不完全一致，而自己對(duì)一些新的領(lǐng)域也缺乏學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。

為了不因?yàn)槲覀€(gè)人能力的原因而影響行里的工作安排和發(fā)展，經(jīng)過(guò)深思熟慮之后我決定辭去xx銀行的工作。我知道這個(gè)過(guò)程會(huì)給行里帶來(lái)一定程度上的不便，對(duì)此我深表抱歉。

非常感謝行里十多年來(lái)對(duì)我的關(guān)心和教導(dǎo)。在銀行的這段經(jīng)歷于我而言非常珍貴。將來(lái)無(wú)論什么時(shí)候，我都會(huì)為自己曾經(jīng)是xx銀行的一員而感到榮幸。我確報(bào)告在xx銀行的這段工作經(jīng)歷將是我整個(gè)職業(yè)生涯發(fā)展中相當(dāng)重要的一部分。

祝xx銀行領(lǐng)導(dǎo)和所有同事身體健康、工作順利！

再次對(duì)我的離職給行里帶來(lái)的不便表示抱歉，同時(shí)我也希望行領(lǐng)導(dǎo)能夠體恤我個(gè)人的實(shí)際情況，對(duì)我的申請(qǐng)予以考慮并批準(zhǔn)。

此致

敬禮！

辭職人：

年 月 日

尊敬的xx行長(zhǎng)：

我?guī)е鴱?fù)雜的心情寫(xiě)這封次致信。由于您對(duì)我的能力的信任，使我得以加入xx銀行，并且在短短的兩年間獲得了許多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。經(jīng)過(guò)這兩年在xx銀行從事的xx工作，使我在xx領(lǐng)域?qū)W到了很多知識(shí)、積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。對(duì)此我深懷感激！

由于xx的原因，我不得提出申請(qǐng)，并希望能與今年x月xx日正式離職。

對(duì)于由此為xx銀行造成的不便，我深感抱歉。但同時(shí)也希望領(lǐng)導(dǎo)能體恤我的個(gè)人實(shí)際，對(duì)我的申請(qǐng)予以考慮并批準(zhǔn)為盼。

此致

敬禮！

辭職人：

年 月 日

尊敬的XX銀行領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

感謝您在百忙之中抽出時(shí)間審閱我的辭職報(bào)告。

我是XX，今天懷著復(fù)雜的心情寫(xiě)下這份辭職報(bào)告。XX行的是我職業(yè)生涯中珍貴而十分有意義的開(kāi)端。在領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)懷指導(dǎo)和幫助下，使我成為一名具有一定實(shí)際工作能力和處理日常事務(wù)能力的銀行從業(yè)人員。我十分感激幫助和見(jiàn)證我成長(zhǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事。正是剛?cè)胄袝r(shí)領(lǐng)導(dǎo)與同事們不遺余力地教導(dǎo)，才使我迅速掌握業(yè)務(wù)，從而在崗位上做好本職工作；正是迷茫失落時(shí)同事的關(guān)心幫助，才使我振奮精神，以積極的姿態(tài)投入到工作和生活中去。你們的教誨指導(dǎo)與幫助，我將永遠(yuǎn)銘記！

我十分珍惜在XX行的這段歲月。高節(jié)奏的工作要求，培養(yǎng)鍛煉了我辦理業(yè)務(wù)的速度；明確的規(guī)章制度，使我養(yǎng)成了按章辦事的良好習(xí)慣，這些都使我受益匪淺。XX行，讓我牢記著在競(jìng)爭(zhēng)激烈的當(dāng)下，逆水行舟、不進(jìn)則退，必須具備較高的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)才能成為一名優(yōu)秀的銀行人員。XX行的這一年，我收獲了很多，XX行歲月的一年，會(huì)成為我人生中值得回味的一年！

銀行工作對(duì)于年輕人而言，是一個(gè)很具有挑戰(zhàn)性與適合發(fā)展自我的平臺(tái)。然而由于我是家中的獨(dú)子，為了能更好的照顧家庭，我思慮再三后決定回家鄉(xiāng)。為此，今我特向領(lǐng)導(dǎo)遞交我的辭職報(bào)告，辭去當(dāng)下銀行的這份工作。我知道這會(huì)給行里帶來(lái)許多不便，在此我深表歉意！

我對(duì)XX行懷揣著深厚的感情。將來(lái)無(wú)論什么時(shí)候，我都會(huì)為自己曾經(jīng)是XX銀行的一員而感到榮幸。日后我看到XX銀行這四個(gè)字時(shí)，會(huì)有一種油然而生的親切感。離開(kāi)之前，我將始終保持著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度來(lái)做好工作。對(duì)于我的離職給行里帶來(lái)的不便，在此我再次向領(lǐng)導(dǎo)表示歉意！同時(shí)我也希望行領(lǐng)導(dǎo)能諒解我個(gè)人的實(shí)際情況，對(duì)我的申請(qǐng)予以批準(zhǔn)。

最后，祝XX行的領(lǐng)導(dǎo)和同事身體健康、工作順利！此致 敬禮！

此致

敬禮！

辭職人：

年 月 日

敬愛(ài)的各位領(lǐng)導(dǎo)：

我很遺憾自己在這個(gè)時(shí)候向領(lǐng)導(dǎo)正式提出辭職申請(qǐng)。進(jìn)入建行已經(jīng)兩年了，我非常地感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)兩年來(lái)對(duì)我的關(guān)心與培養(yǎng)，同時(shí)也感謝在這里結(jié)交下深厚友誼的同事。正是在這里我有過(guò)歡笑，也有過(guò)淚水，更有過(guò)收獲。建行人的奉獻(xiàn)精神及工作作風(fēng)，一度讓我有著找到了依靠的感覺(jué)，在這里我能開(kāi)心的工作，開(kāi)心的學(xué)習(xí)，兩年的風(fēng)風(fēng)雨雨讓我倍感珍惜與留戀。對(duì)于我此刻的離開(kāi)，我只能表示深深的歉意。尤其對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)給予了我很多鍛煉的機(jī)會(huì)，更加讓我感覺(jué)愧對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)與厚愛(ài)。由于個(gè)人原因我不得不離開(kāi)曾經(jīng)滿懷激情工作過(guò)的地方，以及我親密的同事。離開(kāi)建行，離開(kāi)這些曾經(jīng)同甘共苦的同事，很舍不得，舍不得領(lǐng)導(dǎo)們的諄諄教誨，舍不得同事之間的那片真誠(chéng)和友善。

我很遺憾不能為建行輝煌的明天貢獻(xiàn)自己的微薄力量，但我衷心祝愿建行的業(yè)績(jī)蒸蒸日上，并為之鼓掌！

希望領(lǐng)導(dǎo)能夠給予支持！并且感謝領(lǐng)導(dǎo)的支持！祝各位領(lǐng)導(dǎo)及同事身體健康工作順利！

此致

敬禮！

辭職人：

年 月 日

第四篇：Efusga來(lái)自我們身邊的感動(dòng)（共）

Time will pierce the surface or youth, will be on the beauty of the ditch dug a shallow groove;Jane will eat rare!A born beauty, anything to escape his sickle sweep

.--Shakespeare

來(lái)自我們身邊的感動(dòng)

――記槽漁灘鎮(zhèn)竹箐小學(xué)李溥婕老師

2007年的兒童節(jié)，槽漁灘竹箐小學(xué)旁的青衣江岸一群山里的孩子歡快的簇?fù)碇粋€(gè)年已半百身材高大的女教師，用普通話流利的跟著老師朗讀：氈帽山是我們的心，青衣江是我們的情，桫欏樹(shù)是我們的歷史，竹箐小學(xué)是我們的位置，今天我們?yōu)榱思亦l(xiāng)自豪，明天家鄉(xiāng)為我們感到驕傲！這位教師就是來(lái)到我們洪雅一年多的長(zhǎng)春市四十五中學(xué)支教的教師李溥婕，聽(tīng)著山里的孩子歡快的笑聲，看著李老師望著學(xué)生的慈祥的眼神，讓人震撼，她深深的愛(ài)著身邊的山里的孩子。

*動(dòng)力：行動(dòng)是生命的展現(xiàn)

李溥婕出身教育世家，她曾經(jīng)調(diào)侃著說(shuō)：我出生28天就被母親抱到教師培訓(xùn)班，我一定是全世界接受教師培訓(xùn)最早的教師。是啊，她是年僅17歲就站在鄉(xiāng)村講臺(tái)上給山里的孩子講著中國(guó)地理歷史的民辦教師，她在長(zhǎng)白山的茅草房里就決定了終身為教育事業(yè)奮斗的目標(biāo)，也為今天毅然走進(jìn)四川山區(qū)義務(wù)支教奠定了基礎(chǔ)。她回憶長(zhǎng)白山里的四年教師生涯的時(shí)候依舊熱淚迎眶，她背后殘破的黑板上寫(xiě)著孩子們吃飯前朗誦的內(nèi)容：“每當(dāng)我們背起書(shū)包走進(jìn)學(xué)校，每當(dāng)我們升起莊嚴(yán)的紅旗，心中就充滿驕傲，我是中國(guó)人，我感到自豪。”“智慧是生命的源泉,愿望是生命的動(dòng)力,行動(dòng)是生命的展現(xiàn),我以此激勵(lì)自己。” 李溥婕說(shuō)。

*信念： 萌生到西部支教

2006年5月，帶著東北人的豪爽與執(zhí)著，帶著朋友和親人的期望李溥婕登上奔往西部的列車(chē)。四川省少兒工委、省婦聯(lián)熱情接待了這位大齡志愿者，“哪所學(xué)校最艱苦，我就去哪所學(xué)校!”李溥婕毫不嬌情地回答，這也是她和領(lǐng)導(dǎo)提出的唯一要求。根據(jù)她到最艱苦的地方去，到缺少教師的鄉(xiāng)村小學(xué)去的要求，領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)李溥婕的健康狀況，斟酌后派遣她到比較偏僻的洪雅縣槽漁灘鎮(zhèn)竹箐中心小學(xué)任教。問(wèn)及她支教的起因時(shí)，她說(shuō)自己很簡(jiǎn)單的想法，在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)里，體現(xiàn)一個(gè)教師的價(jià)值，讓社會(huì)知道教師的心里還有一片凈土，也讓山里的孩子知道只有用知識(shí)改變才能改變貧窮，“我要讓這里的每一個(gè)孩子用自己的雙手托起父輩們擺脫困苦的希望” 李溥婕很誠(chéng)懇的說(shuō)。

*改變： 從愛(ài)學(xué)生開(kāi)始

群山記錄著一切改變。

李溥婕剛來(lái)的時(shí)候，語(yǔ)言不通，山里的孩子從小在方言的環(huán)境中長(zhǎng)大，對(duì)于普通話接受起來(lái)有難度，李溥婕就花大力氣來(lái)說(shuō)，一堂課下來(lái)，腰酸背痛。她自己編了很多的小詩(shī)，教育這里的孩子：站在操場(chǎng)上心中有長(zhǎng)城，坐在教室里心中有國(guó)旗……

如果說(shuō)普通話是現(xiàn)實(shí)的改變，那么李溥婕帶來(lái)的觀念上的改變更引人注目。她在教學(xué)中始終向?qū)W生傳達(dá)這樣一種觀念：你們一定要用知識(shí)走出大山，看看外面的世界，然后改變家鄉(xiāng)的貧困，改變父輩的勞累。聽(tīng)著她很自然的喊著住校生“兒子”，看著她很親熱的擁抱著住校生，臉緊貼著由于燒傷滿臉的傷疤學(xué)生，她說(shuō)“如果能用這樣一個(gè)動(dòng)作讓孩子感動(dòng)一生，我們?yōu)槭裁匆呦н@樣小小的動(dòng)作呢？”她愛(ài)著山里的孩子，孩子們也深深的愛(ài)著李老師，她經(jīng)常進(jìn)校門(mén)就有學(xué)生手捧著梔子花和黃桷蘭等在學(xué)校的門(mén)前，她接過(guò)那香香的花朵的時(shí)候，滿臉的幸福，“這是我最幸福的時(shí)刻” 李溥婕淡淡的說(shuō)。

同時(shí)，先進(jìn)的教育理念也影響著學(xué)生們。作為長(zhǎng)春為數(shù)不多的幾位通過(guò)中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)任職資格評(píng)審的小學(xué)教師，李溥婕認(rèn)為講臺(tái)是讓教師積極地搭建展示自己舞臺(tái)，教師應(yīng)該讓學(xué)生在教學(xué)中感受幸福，學(xué)生是幫助教師完成教學(xué)計(jì)劃的人，教師并不直接是教育者，教師的責(zé)任是引導(dǎo)學(xué)生向積極主動(dòng)，勇于創(chuàng)新，獲得知識(shí)為手段，注重培養(yǎng)能力的方向發(fā)展?！稗D(zhuǎn)變這個(gè)觀念后，學(xué)生是你的朋友，學(xué)生是你的同伴，你不再是施舍者，單純傳授知識(shí)?！?李溥婕認(rèn)真地說(shuō)。

有一個(gè)小男孩，留長(zhǎng)頭發(fā)并且染發(fā)，有次大隊(duì)升旗需要旗手，李溥婕就推薦這個(gè)孩子去，別人說(shuō)：“他行么？”李溥婕堅(jiān)定的說(shuō)：“一定行”李溥婕慈愛(ài)的摸著孩子的小腦袋說(shuō)：“咱們今年最后一次大隊(duì)升旗。你的那種頭能做很多年的，但這次升旗是今年最后一次，你能做回學(xué)生頭嗎？沒(méi)錢(qián)我給你?！焙⒆拥臏I水馬上就下來(lái)了，立刻去理了個(gè)平頭，衣服也換成了白襯衫。李老師為學(xué)生繳生活費(fèi)，李老師為單親家庭學(xué)生買(mǎi)過(guò)冬棉鞋，李老師為學(xué)生去向朋友學(xué)校求援校服及棉衣，李老師為學(xué)生送去學(xué)習(xí)用品，李老師為學(xué)生買(mǎi)教學(xué)輔導(dǎo)材料，李老師為學(xué)生鋪上自己的床單，李老師為學(xué)生帶上自己親自買(mǎi)的紅領(lǐng)巾，李老師為學(xué)生建立了留守兒童之家買(mǎi)來(lái)了體育用品，李老師為學(xué)生申請(qǐng)了嫣然天使基金，使學(xué)生得到了全額醫(yī)療費(fèi)的資助，李老師為山上的殘疾兒童黃鵬申請(qǐng)?jiān)?，并且和朋友一起?yīng)諾今后9年的每年1200元的學(xué)習(xí)贊助……這樣的事到底有多少誰(shuí)也記不清了?！拔抑幌胱寣W(xué)生感受到大城市的學(xué)生的教育”

群山也在改變著李溥婕。剛來(lái)的時(shí)候，氣候、飲食的不適應(yīng)，讓她每天都在關(guān)注明天?！懊魈爝€這么冷嗎？”捱不住四川冬天沒(méi)有暖氣，李溥婕每天都這樣詢問(wèn)同事。過(guò)了年之后，李溥婕感覺(jué)自己身上發(fā)生了改變，日子很順利的過(guò)去，一天又一天。“ 我只是在物欲橫流的社會(huì)體現(xiàn)一個(gè)普通教師的精神追求”李溥婕說(shuō)。

*自豪 因?yàn)椤拔沂侵袊?guó)人”

李溥婕來(lái)到槽漁灘鎮(zhèn)的第二天，第一次望著冉冉升起的五星紅旗，她流淚了。學(xué)生參差不齊的舉起手，好多同學(xué)都沒(méi)帶紅領(lǐng)巾，但無(wú)論是學(xué)生還是教師，都很樸素而莊嚴(yán)的站著，“國(guó)歌是由孩子們唱出來(lái)的！一樣的旋律，一樣的雄壯，卻多了些許稚嫩，他們的心里是否知道，城市的孩子們甚至升旗也要奢侈了許多？ 面前的危房，每個(gè)學(xué)期一百元左右的生活費(fèi)，都不能阻止雄壯的五星紅旗在我們的祖國(guó)大地升起，都不能動(dòng)搖他們?yōu)榱俗鎳?guó)強(qiáng)大而去刻苦學(xué)習(xí)的決心，都不能去影響我們的教師在如此清貧的條 件下去努力工作！由此，我的心里多了一些沉重，有一種沖動(dòng)，有一種激情在牽引著我留在這里！帶著孩子們每天虔誠(chéng)地看五星紅旗升起。引領(lǐng)著孩子們走出這山梁的禁錮，走進(jìn)一個(gè)新的天地，是我最大的心愿?！?/p>

李溥婕說(shuō)，她自豪于“我是中國(guó)人”。

兒子在東京大學(xué)讀醫(yī)學(xué)博士，有自己開(kāi)的公司，這一切讓作為一個(gè)母親的她感到自豪。然而對(duì)于出國(guó)，李溥婕有著樸素的看法：“我覺(jué)得我不能離開(kāi)中國(guó)，因?yàn)榕R到那個(gè)時(shí)候，舍不得?！弊罱鼉鹤觼?lái)到洪雅，她先向兒子提出，“如果能在洪雅這片土地上做什么事業(yè)，那么你要建立一個(gè)眉山市支援貧困山區(qū)學(xué)校的教育基金” 李溥婕單純的說(shuō)。

*快樂(lè) 地上鋪滿梔子花

平淡的日子充滿了內(nèi)心的快樂(lè)。

李溥婕每天從二樓下來(lái)的時(shí)候，學(xué)生們拿著一朵朵梔子花、黃桷蘭說(shuō)，“老師，給你?！彼淖》浚缟喜粧叩?，地上便會(huì)鋪滿了香香的梔子花，枕頭底下也都是。有時(shí)候晚上敲門(mén)，也不知是哪個(gè)班的學(xué)生，塞進(jìn)來(lái)一個(gè)蘋(píng)果，幾塊餅干。有一次上課，抽屜里有兩個(gè)椪柑。李溥婕說(shuō)這是誰(shuí)的，可是誰(shuí)也不說(shuō)，她笑問(wèn)，是自己家樹(shù)上的嗎？一個(gè)個(gè)也笑著看她?！叭绻f(shuō)最開(kāi)心，那便是我最開(kāi)心的時(shí)候?！?李溥婕微笑著說(shuō)。

“感動(dòng)于那書(shū)桌上的一個(gè)碰柑，感動(dòng)于那拖著酸疼的腿時(shí)孩子搬來(lái)的小方凳，感動(dòng)于住校學(xué)生每天早上守在學(xué)校的大門(mén)邊遞給我的那一朵朵芳香的花朵，感動(dòng)于我如果沒(méi)上晚自習(xí)時(shí)那一雙雙期盼的眼神，感動(dòng)于講臺(tái)上不知哪個(gè)學(xué)生留下的野酸棗和煮雞蛋。感動(dòng)于我生病時(shí)的老師孩子們的牽掛，我可能孤獨(dú)或者寂寞，也有愛(ài)人生病時(shí)的難過(guò)，兒子在遙遠(yuǎn)的國(guó)度回到家里乞盼媽媽能給一個(gè)溫暖的擁抱，年已八旬老母親的默默乞盼，但是山里的學(xué)校有了歡歌笑語(yǔ)，孩子們有了新的希冀。只有知識(shí)能夠拯救貧窮，我要讓這里的每一個(gè)孩子用自己的手托起父輩們擺脫困苦的希望。我給了孩子們一片蔚藍(lán)的天空，孩子們給了我最質(zhì)樸的情感?！?李溥婕在縣演講大賽時(shí)激動(dòng)的說(shuō)。

*幸福：感動(dòng)在我的心中

每個(gè)人飯盒里都有了東西，蓮花白燒的湯，素的，沒(méi)有什么油，泡著干飯，孩子們吃的很香。吃完了還不夠的，又把飯盒高高舉到李溥婕的面前……看著所有孩子都吃完了，李溥婕到伙食團(tuán)拿了同樣的一份飯菜，飯盒的一角有幾片肉，端著飯菜，李溥婕和同事們分享著豆腐乳。在她的臉上看不到為了山里的學(xué)生做了那么多事情的自豪，她說(shuō)自己生活在感動(dòng)中。李溥婕老師順利完成1年的支教工作之際，得知我校師資缺乏，便毅然決然繼續(xù)支教1年，“我只是幾千萬(wàn)中國(guó)教師中的一員，我們正在為中國(guó)的教育事業(yè)而努力。希望通過(guò)我和我的同行們的努力，社會(huì)更加關(guān)注的山區(qū)農(nóng)村教育?！?李溥婕期望著說(shuō)。

“借歌手刀郎的一首歌《謝謝你》給朋友們來(lái)表達(dá)我的心意：假如人生能夠留下可以延續(xù)的記憶，我一定選擇感激，如果在我臨終之前還能發(fā)出聲音，我一定會(huì)說(shuō)一句:謝謝你~謝謝我的父老鄉(xiāng)親，是你們讓我可以在平凡的世界發(fā)現(xiàn)我自己，使我不管是否有陽(yáng)光照耀我依然美麗，你們讓我明白:愛(ài)你就是愛(ài)我自己，你們讓我學(xué)會(huì)珍惜生活里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！來(lái)過(guò)、愛(ài)過(guò)、奉獻(xiàn)過(guò)，就是我最大的滿足。生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美，我無(wú)憾！” 李溥婕在演講中深情的說(shuō)。

第五篇：感動(dòng)來(lái)自平凡 榜樣就在身邊 (楊村十小)

感動(dòng)來(lái)自平凡 榜樣就在身邊

—記楊村十小美術(shù)教師楊洋

大愛(ài)閃耀華夏，大美熔鑄師德。連日來(lái)，在危急時(shí)刻挺身而出、救出兩名學(xué)生的“最美教師”張麗莉的事跡傳遍了華夏大地，感動(dòng)了全國(guó)人民。危難之間，方顯師德本色。身為光榮的人民教師，她以自己的實(shí)際行動(dòng)生動(dòng)地表現(xiàn)了一個(gè)人民教師慈母般的大愛(ài)胸懷，展現(xiàn)了純潔無(wú)私的大美形象。榜樣的力量是無(wú)窮的。著眼身邊，我校美術(shù)教師楊洋的事跡同樣值得我們學(xué)習(xí)。在十小任教以來(lái)，楊洋老師一直兢兢業(yè)業(yè)、踏實(shí)肯干，從不計(jì)較個(gè)人得失，時(shí)刻以高尚的師德詮釋著一名人民教師的良好形象。在做好本職工作的同時(shí)，他積極接受并完成了學(xué)校安排的多項(xiàng)臨時(shí)性工作，多少急活累活都是犧牲個(gè)人休息時(shí)間，加班加點(diǎn)完成的。

我?；I備“武清區(qū)教育教學(xué)視導(dǎo)典型推介現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”過(guò)程中，楊洋老師更是勇挑重?fù)?dān)。一方面承擔(dān)著美術(shù)課的教學(xué)展示任務(wù)，另一方面還承擔(dān)著學(xué)校教育教學(xué)成果展示的設(shè)計(jì)和布置工作。5月15日楊洋老師妻子生產(chǎn)，他當(dāng)了爸爸，就是在這時(shí)候楊洋同志也從未耽誤過(guò)工作，晚上照顧妻子、孩子，白天不忘抓緊完成學(xué)校交給的工作。5月20日（周日下午）正在單位加班的他被親人喚走，那時(shí)他的母親已經(jīng)病危?？粗稍诓〈采媳徊∧д勰サ氖萑醪豢暗哪赣H，他俯在母親耳邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑑鹤右鋈珔^(qū)展示課了”。早已無(wú)力的母親微笑著朝他點(diǎn)點(diǎn)頭，因?yàn)樗秊閮鹤域湴痢?月21日夜里11:30分母親還是離開(kāi)了人世，可是楊洋老師并沒(méi)有因?yàn)槭ビH人而放棄講展示課的任務(wù)，因?yàn)樗雷鳛橐幻∪思缟纤袚?dān)的重任。他不想給學(xué)校添麻煩，在視導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的當(dāng)天，他依然以往日燦爛的笑容面對(duì)著所有參會(huì)的人員，可是他的內(nèi)心卻能有幾人讀懂？

大愛(ài)無(wú)疆的最美女教師張麗莉感動(dòng)著每一個(gè)人，她的美德被人們傳送。楊洋老師雖然沒(méi)有驚天動(dòng)地的事跡，卻在“大家”與“小家”面前懂得取舍，他這種高尚的師德，奉獻(xiàn)的精神，值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。

“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”。希望廣大團(tuán)青年教師遠(yuǎn)學(xué)張麗莉，近學(xué)楊洋老師，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，以實(shí)際行動(dòng)關(guān)愛(ài)學(xué)生，成就自己，回報(bào)社會(huì)，做一名像張麗莉老師那樣的高尚師者！