第一篇：初中英語變形規(guī)則

初中英語變形規(guī)則

一、名詞單數(shù)變復(fù)數(shù)規(guī)則：

1、絕大多數(shù)的可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式，是在該詞末尾加上后輟-s。讀音變化：結(jié)尾是清輔音讀[s]，結(jié)尾是濁輔音或元音讀[z]。例：friend→friends;cat→cats;style→styles;sport→sports;piece→pieces

2、凡是以s、z、x、ch、sh結(jié)尾的詞，在該詞末尾加上后輟-es構(gòu)成復(fù)數(shù)。讀音變化：統(tǒng)一加讀[iz]。

例：bus→buses;quiz→quizzes;fox→foxes;match→matches;flash→flashes

3、以輔音字母+y結(jié)尾的名詞，將y改變?yōu)閕，再加-es。讀音變化：加讀[z]。

例：candy→candies;daisy→daisies;fairy→fairies;lady→ladies;story→stories

4、以-o結(jié)尾的名詞，如果不是外來詞或縮寫，就加-es，否則加-s構(gòu)成復(fù)數(shù)。讀音變化：加讀[z]。例：tomato→tomatoes;potato→potatoes;torpedo→torpedoes;bingo→bingoes 反例：silo→silos;piano→pianos（外來詞）;photo→photos;macro→macros（縮寫詞）

5、以-f或-fe結(jié)尾的名詞，多為將-f或-fe改變?yōu)?ves，但有例外。讀音變化：尾音[f]改讀[vz]。例：knife→knives;life→lives;leaf→leaves;staff→staves;scarf→scarves 反例：roof→roofs

6、不規(guī)則變形：man woman child foot tooth goose Mouse Frenchman Englishman ox Chinese Japanese sheep deer fish People police cattle man doctor 口訣：男人女人a變e，孩子后加ren；中國人和日本人，綿羊鹿魚形不變；

腳和牙齒還有鵝，就把oo變ee；mouse、mice是老鼠，公牛ox加 en； 人們警察牽小牛，單數(shù)形式復(fù)數(shù)意；男醫(yī)生和女醫(yī)生，man和doctor都變身。

二、動(dòng)詞第三人稱單數(shù)形式構(gòu)成規(guī)則

動(dòng)詞原形變第三人稱單數(shù)的規(guī)則與發(fā)音規(guī)律同名詞單數(shù)變復(fù)數(shù)大致相同，請(qǐng)認(rèn)真觀察。

1、大多數(shù)動(dòng)詞在詞尾加“S”在清輔音后發(fā)音為[s]，在濁輔音及元音后發(fā)音為 [z]。如：

①stop－stops [s];make－makes [s] ②read－reads [z];play－plays [z]

2、以輔音字母加“y”結(jié)尾的，要先將“y”變?yōu)椤癷”，然后在加“es”讀[iz] 如： fly－flies [z]； carry－carries [z] study－studies [z];worry－worries

3、以“s, x, ch, sh”結(jié)尾的，在詞尾加“es”，發(fā)音為[iz] 如： teach－teaches [iz];watch－watches [iz]

4、以“o”結(jié)尾的動(dòng)詞，加“es”，讀[z] 如： go－goes [z] do－does [z 下面幾個(gè)動(dòng)詞變?yōu)閱螖?shù)時(shí)，原詞的元音部分的發(fā)音發(fā)生了較大的變化，請(qǐng)注意記憶。如：

1、do [du:]－does [dz]

2、say [sei]－says [sez] 以不發(fā)音字母“e”結(jié)尾的開音節(jié)詞，如果尾音是[s]，[z]時(shí)，加“s”后字母“e”發(fā)音，與所加“s”

一起讀做[iz]。如： close－closes [iz] be動(dòng)詞包括：am，is，are。第三人稱單數(shù)用 is；過去式為 was；復(fù)數(shù)用are，過去式為were.除上述規(guī)律外，還應(yīng)注意下面三點(diǎn)：

1.動(dòng)詞 have，遇到主語是第三人稱單數(shù)時(shí)，要用 has； 動(dòng)詞 be 的第三人稱單數(shù)形式是is。

2.含有動(dòng)詞第三人稱單數(shù)形式的句子變否定句時(shí)，要用 doesn't + 動(dòng)詞原形，如： He goes to school at six in the morning.(變否定句)→ He doesn't go to school at six in the morning.3.對(duì)含有動(dòng)詞第三人稱單數(shù)形式的句子提問時(shí)，要用助動(dòng)詞 does，如：

She goes home at five every day.(對(duì)劃線部分提問)→ When / What time does she go home every day?

三、動(dòng)詞的過去式和過去分詞

規(guī)則動(dòng)詞的過去式和過去分詞是一樣，變化規(guī)則如下： 1．一般在動(dòng)詞末尾加-ed，如：pull-pulled, cook-cooked 2．結(jié)尾是e加d，如：taste-tasted 3．末尾只有一個(gè)元音字母和一個(gè)輔音字母的重讀閉音節(jié)，應(yīng)雙寫末尾的輔音字母，再加-ed，如：stop-stopped 4．以“輔音字母+y”結(jié)尾的，變y為i，再加-ed，如：study-studied

（1）AAA型（動(dòng)詞原形、過去式、過去分詞同形）cost（花費(fèi)）cost cost cut（割）cut cut hit（打）hit hit hurt 傷害）hurt hurt let（讓）let let put（放）put put read（讀）read read spread(伸展/ 傳播)spread spread

(2)AAB型（動(dòng)詞原形與過去式同形）beat（跳動(dòng)）beat beaten(3)ABA型（動(dòng)詞原形與過去分詞同形）

become（變成）became become come（來）came come run（跑）ran run

(4)ABB型（過去式與過去分詞同形）

dig（挖）dug dug get（得到）got got hang（吊死）hanged hanged hang（懸掛）hung hung hold（抓?。﹉eld held lay(產(chǎn)卵)laid laid shine（照耀）shone shone sit（坐）sat sat win（贏）won won meet（遇見）met met keep（保持）kept kept sleep（睡）slept slept sweep（掃）swept swept feel（感覺）felt felt flee(逃跑)fled fled smell（聞）smelt smelt leave（離開）left left build（建設(shè)）built built lend（借出）lent lent send（傳送)sent sent spend（花費(fèi)）spent spent sink(沉下)sunk /sank snuk /sunken lose（丟失）lost lost burn（燃燒）burnt burnt learn（學(xué)習(xí)）learnt learnt mean（意思是）meant meant catch（抓住）caught caught teach（教)taught taught bring(帶來）brought brought fight（戰(zhàn)斗)fought fought buy（買）bought bought think（想）thought thought hear（聽見）heard heard sell（賣）sold sold tell（告訴）told told say（說）said said find（找到)found found feed(飼養(yǎng))fed fed have/has(有)had had make（制造)made made stand（站）stood stood smell（聞）smelled /smelt smelled /smelt stick(粘貼 /刺)stuck stuck spell(拼寫)spelt/spelled spelt/spelled spit(吐唾沫）spat spat understand(明白)understood understood

(5)ABC型（動(dòng)詞原形、過去式與過去分詞三者不同形）

begin（開始）began begun drink（喝）drank drunk hide（躲藏）hid hidden ring（鈴響）rang rung sing（唱）sang sung swim（游泳）swam swum blow（吹）blew blown draw（畫）drew drawn fly（飛）flew flown grow（生長(zhǎng)）grew grown know（知道）knew known throw（投擲）threw thrown show（出示）showed shown break（打破）broke broken choose（選擇)chose chosen forget（忘記)forgot forgotten(forgot)freeze（結(jié)冰／ 凝固）froze frozen speak（說）spoke spoken wake（醒）woke woke drive（駕駛）drove driven eat（吃）ate eaten fall（落下）fell fallen give（給）gave given rise（升高）rose risen take（?。﹖ook taken mistake(弄錯(cuò))mistook mistaken ride（騎）rode ridden write（寫）wrote written do（做）did done go（去）went gone lie（平躺）lay lain see（看見）saw seen wear（穿）wore worn be(am, is, are)（是）was, were been

四、形容詞的比較級(jí)和最高級(jí)變形規(guī)則

（一）規(guī)則變化如下:

1)單音節(jié)形容詞的比較級(jí)和最高級(jí)形式是在詞尾加-er 和-est 構(gòu)成。great 2)以-e 結(jié)尾的單音節(jié)形容詞的比較級(jí)和最高級(jí)是在詞尾加-r 和-st 構(gòu)成。

wide

3)少數(shù)以-y,-er,-ow,-ble結(jié)尾的雙音節(jié)形容詞的比較級(jí)和最高級(jí)是在詞尾加-er 和-est 構(gòu)成。

clever 4)以-y 結(jié)尾,但-y 前是輔音字母的形容詞的比較級(jí)和最高級(jí)是把-y 去掉,加上-ier 和-est 構(gòu)成.happy 5)以一個(gè)輔音字母結(jié)尾其前面的元音字母發(fā)短元音的形容詞的比較級(jí)和最高級(jí)是雙寫該輔音字母然后再加-er和-est。

big 6)雙音節(jié)和多音節(jié)形容詞的比較級(jí)和最高級(jí)需用more 和 most 加在形容詞前面來構(gòu)成。

Beautiful difficult

（二）不規(guī)則變化如下：

good-----better------best 好的

well------better------best 身體好的 bad------worse------worst 壞的 ill--------worse-------worst 病的 many--------more------most 許多 much------more--------most 許多 few------less-------least 少數(shù)幾個(gè)

little-------less------least 少數(shù)一點(diǎn)兒 far------further------furthest 更進(jìn)一步，程度 far------farther------farthest 更遠(yuǎn)，路程 old-------older------oldest 年老的（指年紀(jì)）

old------elder-------eldest 年老的（指兄弟姐妹的排行）

（一）規(guī)則動(dòng)詞過去式變化規(guī)則

1.一般情況直接加ed

play---played

2.以不發(fā)音e 為結(jié)尾的動(dòng)詞 加 d

like—liked

live—lived

以輔音字母+ y結(jié)尾的動(dòng)詞，變 y 為i 再加 ed

study-----studied cry-----cried

4.以一個(gè)輔音字母結(jié)尾的重讀閉音節(jié)詞雙寫詞尾加 ed

stop----stopped

（二）不規(guī)則動(dòng)詞的過去式

(根據(jù)所學(xué)單詞量例舉）

buy------bought

買

begin-----began

開始 bring------brought

帶來

come------came

來 catch------caught 捉住，趕上

drink------drank

喝

drive-------drove 開車,駕駛

do----------did

做，或無詞意作助動(dòng)詞 eat------ate吃

find----found發(fā)現(xiàn)

go-----went去

get-----got得到，到達(dá)，獲得 give------gave給

hurt-----hurt感到疼痛，受傷 have-----had有

hide-----hid隱藏，把…藏起來 keep-----kept保持，保護(hù)

know-----knew知道，懂得，了解 lend-------lent借出

let-------let讓

lose------lost失去，丟失

make-----made制造，制作 meet-----met相遇，遇到

put-------put放 run-----ran跑步

ride----rode騎 read-----read讀

see------saw看見 say---said說

sing-----sang唱

sit------sat坐

sleep-----slept睡覺 spell-----spelt拼寫

stand----stood站立

swim-----swam游泳

speak---spoke講，講話 spend----spent度過，花費(fèi)

take----took拿走 teach----taught教

tell------told告訴 think----thought認(rèn)為，想

wake----woke喚醒 wear---wore穿，戴

write---wrote寫 win-----won贏

動(dòng)詞第三人稱單數(shù)形式構(gòu)成規(guī)則鞏固練習(xí)題： I 寫出下列動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)形式：

sit--

guess--

die--

go--

rush--

reach--

touch--

brush--

fly--

copy--

say--

run--

do--

fix--

live--

cry--

enjoy--

have--

wish--

play--

Tie--

teach--

buy--

study--

drink--

go--

stay--

make--

look--

carry--

come--

watch--

plant--

fly--

do--

二、用括號(hào)內(nèi)動(dòng)詞的適當(dāng)形式填空。1.He often ________(have)dinner at home.2.Daniel and Tommy _______(be)in Class One.3.We _______(not watch)TV on Monday.4.Nick _______(not go)to the zoo on Sunday.5.______ they ________(like)the World Cup? 6.What _______they often _______(do)on Saturdays? 7._______ your parents _______(read)newspapers every day? 8.The girl _______(teach)us English on Sundays.9.She and I ________(take)a walk together every evening.10.There ________(be)some water in the bottle.11.Mike _______(like)cooking.12.They _______(have)the same hobby.13.My aunt _______(look)after her baby carefully.14.You always _______(do)your homework well.15.I _______(be)ill.I’m staying in bed.16.She _______(go)to school from Monday to Friday.17.Liu Tao _______(do)not like PE.18.The child often _______(watch)TV in the evening.19.Su Hai and Su Yang _______(have)eight lessons this term.20.－What day _______(be)it today?

－ It’s Saturday

第二篇：《變形計(jì)》 觀后感

《變形計(jì)》 觀后感

《變形計(jì)》 觀后感1

昨天專業(yè)課上我們看了《變形記》，它對(duì)我的感觸很大。其中主人公是李錦鑒、韋志忠和韋方芳，但是我最喜歡李錦鑒。

來自重慶的城市主人公李錦鑒是一個(gè)酷愛網(wǎng)絡(luò)暴力游戲的15歲少年。身在福中不知福的李錦鑒，在鏡頭里的一系列行為都“令人發(fā)指”，罵父親是豬、推搡母親、摔打妹妹，在學(xué)校里揍打老師。這樣一個(gè)性情暴戾、在母親口中被稱為“魔鬼”的孩子，也許會(huì)讓你難以接受。即使到了上鎮(zhèn)小學(xué)，也是對(duì)抗老師、反抗同學(xué)、對(duì)抗學(xué)校等等，但是，當(dāng)李錦鑒得知韋爸爸得了疑似白血病時(shí)，禁不住流下了眼淚，又當(dāng)韋爸爸給他買鞋買藥時(shí)，他發(fā)自內(nèi)心的說一聲“謝謝爸爸！”他的內(nèi)心也萌發(fā)著一種感動(dòng)。沒過多久，節(jié)奏完全大逆轉(zhuǎn)，李錦鑒成功實(shí)現(xiàn)蛻變，曾經(jīng)的叛逆少年如今已經(jīng)有了“乖孩子”的衡量標(biāo)準(zhǔn)。很難得的是，李錦鑒還收獲了一段精神之旅，與小伙伴小綠的外公結(jié)下深厚的友情，為了開辟一條道路，留守的村民主動(dòng)每天修路，讓李錦鑒體會(huì)到了農(nóng)村的不易。與此同時(shí)，他也領(lǐng)悟了自己其實(shí)一直都生活在幸福之中，并給父母發(fā)去“全是懺悔”的短信。李錦鑒的完美蛻變充滿了虐心，從他衣服中掉出來的曾經(jīng)被撕毀的爸爸媽媽與妹妹的合影，雖然他只是隨口說了一句“有時(shí)候想他們就拿出來看一下”，卻不經(jīng)意間讓這個(gè)少年內(nèi)心柔軟的部分流露了出來。懺悔完自己過往的“惡史”之后，終于與爸爸媽媽抱頭痛哭大團(tuán)圓。又在最后一刻驚天一跪，跪謝山里父親對(duì)他的好，也跪求山里父親跟他去省城醫(yī)院看病，《變形計(jì)》改變了一個(gè)無品少年。

在節(jié)目之中，我感受到了什么叫苦，什么才是漢子，什么才是母愛與父愛，在愛的陽光下，心靈一次一次的被沖洗。在苦難之中，求學(xué)的艱辛，那些山區(qū)的同齡朋友們，他們對(duì)知識(shí)的渴望，為美好生活他們?cè)趭^斗著努力著。那些富貴的公子哥們，他們?cè)诳嚯y面前，在貧窮面前，在條件困乏的大山里，沒有了公子哥的氣概，露出了人的本性，流露出著他們的愛，他們的心靈被一次又一次的洗刷。原本為我天下的公子哥們?cè)诖笊街?，發(fā)現(xiàn)了人的本性，他們用自己心靈的去傳遞了自己的愛，在大山的生活中他們看到了大山的孩子對(duì)家的責(zé)任，對(duì)父母的理解，對(duì)朋友的關(guān)愛，他們?cè)谏钪械莫?dú)特的快樂，在貧困之下對(duì)知識(shí)的渴望?！肮痈纭眰?cè)隗w會(huì)著大山父母的艱辛，他們學(xué)會(huì)了為他人著想。他們的人生觀在大山的生活中重新建立，他們流露出了真心的淚，他們的心靈遭遇了一次徹底的洗刷，大山的孩子們?cè)诿鎸?duì)從不敢想象的富裕生活中，體會(huì)到了城市孩子們所謂的幸福，但在繁華忙碌緊張的城市之中并沒有忘記現(xiàn)實(shí)的自己，他們看見了只有在書中電視中看見的東西，他們并沒有忘我，他們只是在勵(lì)志要好好讀書，通過自己的雙手去感受那些幸福生活。他們?cè)诰o張的生活中，知道了什么都要靠自己，別人永遠(yuǎn)不能幫助你，他們讓城市的父母知道了怎么去愛自己的孩子。

孩子們其實(shí)要的只是父母的一點(diǎn)精神上心靈上的關(guān)愛，他們要的不是名牌，不是金錢。我們都知道，可憐天下父母心，但是有多少父母知道自己孩子心理想要的是什么，多少父母給了自己孩子想要的東西。大山的父母給了孩子們貧困讓他們知道了知恩圖報(bào)，但卻沒給他們一個(gè)快樂美滿的生活；城市的父母給了他們物質(zhì)金錢的滿足，卻少給了他們他們想要的愛。

《變形計(jì)》 觀后感2

近幾天嚴(yán)寒的大風(fēng)刮來了很重的冷氣，我被凍得發(fā)抖。然而，在看《變形計(jì)》的過程中，我似乎忘記了寒冷，那暖人心懷的畫面不僅僅一次次震撼著我的心，還徹底洗滌了我的靈魂。熱血仿佛仍然在心頭沸騰，那么和諧，那么美好，同時(shí)也給這寒冷的冬天畫上溫暖的句號(hào)。

李錦鑒，13歲，出身于重慶一戶富裕人家。父母常年在外工作，由于他惡劣行為，母親只好當(dāng)全職太太，給他無盡的愛與關(guān)懷，可就是不能喚醒他麻木的良知，他成天無事生非，目中無人，打架傷人成了家常便飯。他母親痛哭流涕，毫不夸張地稱他為“魔鬼”。他曾因母親關(guān)掉電腦而狠心打傷母親；也曾因不滿學(xué)校管教而用磚頭砸傷老師，幾次三番的教導(dǎo)，仍屢教不敢。

為緩解這一殘酷的現(xiàn)實(shí)情況，節(jié)目組安排李錦鑒與山里的孩子韋志忠、韋方芳互換七天，體驗(yàn)對(duì)方的生活。

韋志忠、韋方芳兄妹甚是懂事。身居在崇山峻嶺之中，有大山一樣堅(jiān)忍不拔的品格，有淳樸的鄉(xiāng)村氣息，勤勞勇敢，責(zé)任感強(qiáng)，熱心助人。生活在艱苦的環(huán)境中的他們與城市中的李錦鑒形成鮮明了的對(duì)比。

互換的第一天，李錦鑒乘著火車，似乎有一種前所未有的離家的興奮感。父母把他不舍地送走，而他卻一臉鄙視。

到了大山里的學(xué)校，李錦鑒迎來的是熱情的同學(xué)歡迎儀式。大家興高采烈，都十分開心見到新同學(xué)。此時(shí)，一心想成為公眾焦點(diǎn)的他第一次得到了滿足感，尤其是在酒闌燈炧，奢侈喧囂的城市中從未寧靜的他居然產(chǎn)生一種歸宿感。第一天，他總算沒有惹事。然而到了晚上，他遇到一群蚊子的襲擊，在與其斗爭(zhēng)中，只能跑進(jìn)了黑夜中，油然產(chǎn)生一種后悔的情緒。

在第二天的課堂上，他依舊我行我素，對(duì)于老師同學(xué)充滿恨意的他，公然違反課堂紀(jì)律，他不滿老師的勸導(dǎo)，怒火沖天，用力推翻桌子，翻臉比翻書還快。同學(xué)們感到害怕，也對(duì)他敬畏三分。

在一次喂牛的經(jīng)歷中，他由于心不在焉加上對(duì)農(nóng)活缺乏經(jīng)驗(yàn)，使得牛吃了別人家的玉米。這簡(jiǎn)單的小事，李錦鑒卻不以為意，希望撒個(gè)小謊就得以脫身，可沒想到這點(diǎn)小事卻讓農(nóng)家兒子被他爸爸責(zé)備，失聲痛哭，還要賠錢。李錦鑒第一次有了負(fù)罪感，說出：“對(duì)不起”，并不斷安慰他。也許，這就是他良知的第一次覺醒。

接下幾天，山里的環(huán)境對(duì)他來說既熟悉又陌生，他甚至靠在窗前，盯著這破爛的碗與骯臟的地板，眼里噙滿淚水，他想媽媽了。想起他優(yōu)越的生活。這是他第一次流淚，為了媽媽。他拿出手機(jī)，發(fā)短信給她：“媽媽，對(duì)不起，我錯(cuò)了，都怪我，我太傻了……”短信里充滿著自己的所作所為的懊悔與希望得到媽媽原諒的懺悔之情，打媽媽的場(chǎng)景一幕幕在他眼前浮現(xiàn)，他此時(shí)覺得自己辜負(fù)了媽媽的愛……

時(shí)間飛逝，短短一周結(jié)束了。離別總是那么痛苦。最后一節(jié)班會(huì)課上，他對(duì)全班人表達(dá)自己對(duì)父母的思念，千言萬語，都匯成一滴滴感動(dòng)的熱淚。媽媽再也抑制不住自己內(nèi)心的情感，破門而入，給了兒子一個(gè)猝不及防的擁抱，一個(gè)意料之外的驚喜。于是，一家三口幸福地團(tuán)聚了。我，早已淚流成河。

音樂聲徐徐升起，在座的每位同學(xué)都痛哭不止。

《變形計(jì)》中，我無時(shí)無刻不感受到愛的力量。它散播溫暖，傳遞真情，塑造性格，引領(lǐng)未來。愛是世上最鋒利的武器，能深深刺入心坎里最柔軟的的地方；愛也是世上最有效的良藥，能醫(yī)治那久瘡不愈的哭訴的靈魂。

《變形計(jì)》 觀后感3

還記得第一次接觸《變形計(jì)》，是在新教師入職培訓(xùn)的時(shí)候，角色互換作為一種新型的感知教育方式，讓我印象很深，觸動(dòng)很大，不良少年經(jīng)過變形的互換，內(nèi)心萌發(fā)悔悟，最終在變形7天內(nèi)脫胎換骨，感覺節(jié)目的教育意義震撼人心。

最近連續(xù)五周，我一共看了兩期《變形計(jì)》，第一期是《遠(yuǎn)方、遠(yuǎn)方》，講述史上最遠(yuǎn)距離的變形與互換，遼寧鞍山到云南文山，3174公里，唯一一對(duì)女孩互換，也是播出最長(zhǎng)的一期節(jié)目。雖然播出時(shí)間很晚，但是我還是堅(jiān)持看完了，因?yàn)槊恳粋€(gè)細(xì)節(jié)都不忍錯(cuò)過，每一次心靈的觸動(dòng)都想見證。下午4點(diǎn)起床，經(jīng)常后半夜回家；穿梭在鞍山、沈陽的各個(gè)夜店……這就是曾經(jīng)的劉珈辰，在來到云南這個(gè)小山村以后，她第一次感受到如此樸實(shí)、貧窮、善良的人們，那里的留守兒童早早挑起了家里全部的重?fù)?dān)，所有的生活艱難都用弱小的身體去支撐，最初的她并沒有感悟，反而覺得現(xiàn)實(shí)不可思議。但是經(jīng)過7天的變形，山里人的善良、淳樸與無私最終還是打動(dòng)了她麻木已久的內(nèi)心，楊爸楊媽為她的付出感動(dòng)了她，也喚醒了她內(nèi)心的無知與迷茫，其中許多情節(jié)都讓我久久不能平靜。

第二期的《變形計(jì)》是《少年游》，講述南京的暴戾少年與貴州的淳樸少年之間的互換，也是史上身形距離最大的主人公互換，由于南京這個(gè)叫做故鄉(xiāng)的地方，我又看了這一期的變形，總體來說，感人的細(xì)節(jié)較之第一期要少了許多，但是男主人公在互換中一點(diǎn)一滴走向內(nèi)心的覺醒，到最后勇于承擔(dān)家庭的責(zé)任，還是讓我看到了這一期變形的成功之處。兩期變形，最終城市少年都獲得身心的歷練，重拾夢(mèng)想，開啟人生的新篇章。

然而，讓我不得不思考的是：城市少年最終因山村的貧窮、人們的善良而打動(dòng)，那么鄉(xiāng)村少年來到城市，見到不同世界的生活，又會(huì)不會(huì)有不良的影響與失衡的心理呢？

第一期《變形計(jì)》由于互換的是兩個(gè)女孩，山村少年來到城市以后，備受疼愛，城市父母給予她的是滿滿的物質(zhì)與精神上的疼愛，城市生活的繁華、奢侈，所有短時(shí)間內(nèi)加注在她身上的付出，我覺得都是超出這個(gè)年齡孩子價(jià)值觀所能接受的。這種貧富的巨大差異對(duì)一個(gè)幼小的孩子來說也許是無形中的大壓力，這種美好的童話般的生活畢竟是短期的，結(jié)束了七天回到山村時(shí)，她內(nèi)心的波瀾又該如何去平復(fù)？因此，我覺得這個(gè)節(jié)目真的應(yīng)該做好后續(xù)的關(guān)注工作，引導(dǎo)兩個(gè)少年樹立正確的價(jià)值觀與人生觀，確保兩個(gè)主人公的未來之路不會(huì)偏頗。

相比第一期的山村少年，第二期在山村少年身上的成功之處就有所顯現(xiàn)，這個(gè)發(fā)生在南京背景下的互換，并沒有帶給這個(gè)少年太多物質(zhì)上的體驗(yàn)與引導(dǎo)，相反地，他在南京期間，收獲更多的是友情與人生的激勵(lì)、性格的磨練，南外的優(yōu)秀校風(fēng)與學(xué)風(fēng)給了他許多正確的引導(dǎo)，戶外的素質(zhì)拓展鍛煉了他的團(tuán)隊(duì)合作能力，外教老師的耐心引導(dǎo)與教育讓他克服性格上的怯弱，大膽去面對(duì)社會(huì)，面對(duì)挑戰(zhàn)，同桌父母的真誠款待教導(dǎo)他學(xué)會(huì)珍惜與感恩，這些東西我覺得都是比物質(zhì)的給予更加重要的，也是這一期的成功之處。

總之，所有的少年都處在最美好的年紀(jì)，希望他們都能堅(jiān)定理想，創(chuàng)造美好的人生。

《變形計(jì)》 觀后感4

一個(gè)是來自廣州大都市，一個(gè)來自甘肅小山溝;一個(gè)視學(xué)校為地獄，一個(gè)卻渴望上學(xué);一個(gè)打架斗毆屢犯校規(guī)，一個(gè)率性陽光品學(xué)兼優(yōu)——前者叫龔韋華，后者名胡若男。

若男出生在素有“隆中之苦甲天下”的甘肅會(huì)寧，貧瘠的土地、辛勤的汗水培養(yǎng)出了一代又一代的大學(xué)生。若男和那里的孩子一樣很愛讀書，視讀書為天下第一大事，他們相信知識(shí)能帶他們走出這一片黃沙地漠。若男給我最深的印象就是率真陽光。年邁的爺爺奶奶、常年在外的母親和尚在監(jiān)獄的父親組成一個(gè)并不完整的家庭。這個(gè)懂事的孩子總是把痛苦埋在心里，把笑臉和陽光帶給他人。

若男對(duì)于新環(huán)境有很強(qiáng)的適應(yīng)潛力，她深深地被廣州的繁華所吸引，并很快融入了龔韋華的家庭;從她很快博得了弟弟的歡心能夠看出這個(gè)孩子的交際潛力十分強(qiáng)，她能想出各種方法扭轉(zhuǎn)尷尬的氣氛;她具有清晰的分析潛力，能很快認(rèn)清當(dāng)時(shí)、當(dāng)下、當(dāng)景;在離開廣州時(shí)，她說的一番話讓人感覺這個(gè)孩子確實(shí)不一般。她說，她只把這次廣州之旅當(dāng)做一次游玩而已，她不會(huì)嫉妒他人，他們有的她將來能夠有，她要靠自己將來去爭(zhēng)取。多么樸實(shí)的語言，沒有矯揉造作，不用刻意渲染，一眼就能看見這個(gè)孩子純潔的心。

與若男互換的龔韋華是一個(gè)叛逆的孩子，多次因?yàn)榇蚣芏窔粚W(xué)校勸退，與望子成龍的父母形同陌路，而參加《變形計(jì)》的原因也只是因?yàn)槟軌虿蝗W(xué)校上課。龔韋華似乎做什么事都是三分鐘熱度。剛到時(shí)，這漫天黃土滿坡溝的西北帶給龔韋華的是新奇，可未維持多久，開始時(shí)的興奮就變成了厭倦;再比如幫爺爺奶奶拉玉米桿，起初的滿心歡喜、興致勃勃，在拉過幾次之后變99成了不耐煩。龔韋華也是一個(gè)任性不懂事的孩子，洗一次頭全家人都為他忙碌，洗一次衣服幾乎耗盡了這一家人半個(gè)月的用水……這些種種讓我們看到了這個(gè)城市孩子身上的不羈。

但從這個(gè)嬌生慣養(yǎng)的城市少年身上，我們又看到了他的另一面。當(dāng)他遇到一些不開心的事，他獨(dú)自一人跑到黃土坡上坐著發(fā)呆，這個(gè)孩子的內(nèi)心似乎比我們看到的要復(fù)雜。雖然他心里抵觸讀書，甚至反感“讀書”這兩個(gè)字眼，但當(dāng)常把讀書掛在嘴邊的爺爺屢次勸他好好讀書時(shí)，他卻總是采取無聲的方式給予回應(yīng)，讓我們看到了他對(duì)老人的尊敬。當(dāng)看到爺爺步履維艱地爬上山坡來找他時(shí)，他還是很聽話的回去了。他是一個(gè)心思細(xì)膩的.孩子，有著熱心善良的一面，他帶爺爺奶奶到縣城的醫(yī)院看病，給二老買新衣服，帶他們?nèi)チ丝赡芩麄円惠呑右膊豢赡苋サ木频瓿燥?甚至主動(dòng)拿出三千塊的壓歲錢讓這一家人去探望十年未曾謀面的若男爸爸，一家人團(tuán)聚的溫馨場(chǎng)面讓我們看到了龔韋華內(nèi)心的善良。

有人說，這個(gè)節(jié)目對(duì)“富二代”的教育好處遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于農(nóng)村孩子。城市的孩子透過到農(nóng)村去體驗(yàn)生活，明白了父母的辛苦、生活的艱辛、自己的不懂事，為自己“身在福中不知?！倍蠡?而對(duì)于農(nóng)村的小孩他們體驗(yàn)了一次夢(mèng)寐以求的都市生活，他們會(huì)不會(huì)嫉妒城市的小孩?會(huì)不會(huì)產(chǎn)生一種自卑的心理，抑或是由于內(nèi)心的不平衡對(duì)整個(gè)社會(huì)產(chǎn)生一種厭倦仇視心理?我想這些問題的答案就應(yīng)留給未來。

農(nóng)村的孩子天真純樸，熱情懂事;城里的孩子物質(zhì)條件優(yōu)越，教育水平相對(duì)較高。但所有的孩子在成長(zhǎng)的路上都會(huì)遇到荊棘，所有的孩子都有善良可愛的一面。這個(gè)節(jié)目帶給我們的不是誰是誰非，而是我們從中受到的啟發(fā)，發(fā)現(xiàn)我們自身的問題并加以改正，懂得珍惜和感恩。

《變形計(jì)》 觀后感5

最近連續(xù)看了幾期《變形計(jì)》，得出的結(jié)論是：感情需要最直接的表達(dá)，尤其是親情。那些所謂的“不聽話”的紈绔子弟，之所以叛逆，看上去桀驁不馴，和父母的關(guān)系勢(shì)同水火，并不是他們對(duì)父母沒有感情，他們只不過是憋了一肚子的情感卻不懂得如何正確地表達(dá)，藏在心底的小事慢慢長(zhǎng)大變質(zhì)，最后表現(xiàn)出來的就是我們所看到的不可理喻和叛逆。

《變形計(jì)》的主題是“親情”，這讓我想到了自己的父母。

我擁有一個(gè)最普通同時(shí)也最溫暖最幸福的家庭。雖然不是含著金湯匙出生，父母不是富豪，但他們卻沒有讓我過過一天窮苦的日子，我想要什么他們都會(huì)盡量滿足我，所以我感覺自己從小想得到的東西沒有什么是得不到的?，F(xiàn)在想想覺得自己的父母真的好厲害好偉大，白手起家，可以給自己的兒女這么好的生活。上次去社聯(lián)服務(wù)部面試的時(shí)候，主考官問我有沒有崇拜的人，大腦里第一個(gè)反應(yīng)是自己沒有對(duì)那個(gè)偉人特別崇拜，更不會(huì)崇拜所謂的明星，后來想想不一定要是名人，然后就想到自己的父母了，那天我回答的是我最崇拜的人是我的父母。因?yàn)槲覔Q位思考過，假如我是那個(gè)什么也沒有的爸爸或媽媽，我可以把自己的女兒栽培到這么大還讓她不愁吃穿嗎？雖然他們之前總是忙于工作，幾乎沒有時(shí)間陪我們?nèi)ネ?，我們的童年因此有那么一點(diǎn)點(diǎn)缺憾，可是和《變形計(jì)》中的富家子弟和大山孩子比起來，我們真的相當(dāng)?shù)男腋?，我們也許比這世界上大多數(shù)的人都有幸福感了。

高考完的那個(gè)暑假，在廈門的時(shí)候，媽媽帶著我買了好多新衣服，我和爸爸聊Q的時(shí)候，我說自己覺得花了媽媽好多錢，慚愧，爸爸說，這是應(yīng)該的，他說，他們之前沒有照顧好我和弟弟，現(xiàn)在媽媽比較有時(shí)間了，帶我買些新衣服是應(yīng)該的。我想爸爸指的應(yīng)該是我高三的時(shí)候他們把我一個(gè)人放在廣州，他始終覺得不安吧。而我想說，如果當(dāng)時(shí)不是他們把我一個(gè)人放在廣州，可能我現(xiàn)在還成長(zhǎng)不起來吧。

很高興現(xiàn)在自己的父母都感覺幸福，這要很感謝姐姐。宿舍里只有我可以天天和爸爸媽媽視頻聊天，從第一天來到湛江這個(gè)陌生的城市我就不孤獨(dú)，不但因?yàn)樗奚岬慕忝煤袜l(xiāng)會(huì)的師兄師姐帶來的溫暖，還有爸媽不斷的短信和電話以及后來我的電腦聯(lián)網(wǎng)后經(jīng)常進(jìn)行的視頻聊天，讓我覺得親人始終陪伴在我的身邊。

希望每一個(gè)人都不要隱藏自己對(duì)父母的感激和深愛，看“溫暖之痛”那一期的時(shí)候，最后那年邁的爺爺奶奶和自己坐牢的兒子的相見讓我淚流滿面，其實(shí)他們之間有那么那么濃的親情，但是雙方卻都怯于表達(dá)，如果不是那個(gè)廣州孩子的幫忙，他們或許一輩子都不再見，都將抱憾終身。

最近不知為什么懶于看書做作業(yè)，以前是“好學(xué)生”的我現(xiàn)在居然一看到書就昏昏欲睡，我還一度抱怨醫(yī)學(xué)變態(tài)惡心，后悔自己選擇這種專業(yè)?？赐曜冃斡?jì)之后我覺得好慚愧，自己現(xiàn)在這么好的條件居然厭惡學(xué)習(xí)，自己有一個(gè)這么幸福的家庭，應(yīng)該要好好努力將來用自己的雙手撐起這個(gè)家，讓幸福無限期地延續(xù)下去才對(duì)啊。記得以前參加過一次征文比賽，主題是《夢(mèng)想沒有有效期》，當(dāng)時(shí)信誓旦旦說要做一個(gè)好醫(yī)生的我，現(xiàn)在難道夢(mèng)想到期了嗎？不可以。當(dāng)時(shí)是希望確保家里人健康，選擇醫(yī)學(xué)院的不是嗎？當(dāng)時(shí)是被《感動(dòng)中國》徹底感動(dòng)，說要做一個(gè)真正對(duì)世人有用的人不是嗎？現(xiàn)在怎么都淡忘了？

《變形計(jì)》 觀后感6

有人說，人性本惡，人是有原罪的，我們生下來就是來受罪的，因?yàn)槲覀兎高^錯(cuò)，所以來來我們接受洗禮。雖然我認(rèn)為的是人性本善的，但是兩種說法都有其可取性。

說實(shí)話我是第一次看變形記，感觸很多，感受很深，看見他們會(huì)讓我也想起曾經(jīng)的自己也是有這樣的叛逆，不懂事，盡傷父母的心，永遠(yuǎn)也不理解父母的痛。只顧自己的歡喜憂愁，想干什么就干什么，一意孤行。周云峰這個(gè)少年，其實(shí)內(nèi)心也有許多痛，只是處在叛逆期的他不懂怎么表達(dá)，只能用自己的方式表達(dá)，最后越演越烈。迷失了自己，找不到自己想要的是什么，很想發(fā)泄，卻又不知道如何發(fā)泄，母親對(duì)他的溺愛讓他無法無天，父親又只會(huì)用暴力解決問題。這樣的家庭顯然教出來的孩子會(huì)很想爆發(fā)。

本以為他會(huì)拒絕參加這樣的改變，他應(yīng)該也是抱著好玩的心態(tài)參加的。我很慶幸他參加了變形記，這是他人生的一個(gè)重大改變，不然他今后也會(huì)像現(xiàn)在的某些高福帥一樣過著少爺般的生活，卻沒有點(diǎn)良知。打著我爸是李剛的旗號(hào)開車撞人，目無王法。認(rèn)為有錢就可以解決一切。現(xiàn)在的少年很令人堪憂。相信他說的都是真的回去會(huì)好好學(xué)習(xí)，考上一個(gè)理想的大學(xué)，為父母分憂。學(xué)會(huì)感恩。

學(xué)會(huì)百善孝為先。要知道子欲養(yǎng)而親不待，樹欲止而風(fēng)不靜。父母終究會(huì)老去，慢慢的也會(huì)需要我們的照顧，慢慢的也會(huì)變得很脆弱，會(huì)像小孩子一樣健忘，不按時(shí)吃飯，找不到回家的路，作為孩子的我們就要愛惜他們。也許你的父母不是最優(yōu)秀的，但他們卻是全世界最愛你的人。是在全世界都拋棄你的時(shí)候，也會(huì)站在你這邊的人。所以一定要愛惜你的父母。

周云峰內(nèi)心善良、仗義，他為陳家三兄弟互相彼此放棄讀書而感動(dòng)傷心，他不想讓人看到自己的脆弱，偷偷躲起來抹眼淚，那一刻他成長(zhǎng)了許多，因?yàn)樗麖臎]有為錢煩惱過，也沒有過濃濃的兄弟情。體會(huì)到了真情是什么。他會(huì)為大哥挨打時(shí)挺身而出、挨鞭子，一起罰跪。從這里可以看出人性的本善。在城市體驗(yàn)生活的陳玉林，他同樣也遇到了許多麻煩，學(xué)校里的小胖對(duì)他不友好，但他通過自己善良友好感動(dòng)了小胖，并成為好朋友。他一向?qū)W習(xí)成績(jī)優(yōu)異,甘愿承受家里的重活，當(dāng)起家里的小家長(zhǎng)，這一切他都默默承受著，沒有一絲怨言，他的無私奉獻(xiàn)讓他受到了大家的尊敬。

小小年紀(jì)就很懂事，思想行為有著大人的影子，讓窮人家的孩子去過富裕的生活反而會(huì)很不適應(yīng)，過慣了苦日子，吃過了酸甜苦辣，嘗過了艱辛，知道天上不會(huì)掉餡餅，想得到什么就必須付出勞動(dòng)，對(duì)于意外得到的東西會(huì)感到不安，這種意識(shí)讓他們更懂得奉獻(xiàn)，而不是一味的索取。同樣他的心也是很脆弱的，巨大的生活落差給了他心靈罩上了一層陰影，揮之不去，只能默默承受，默默流眼淚，他不會(huì)抱怨父母為什么沒有給他如此好的生活，因?yàn)樗妹總€(gè)人都是不一樣的，要學(xué)會(huì)接受事實(shí)，并且努力改變著它。讓窮人家孩子去體驗(yàn)服人家生活，不是為了讓他們感到生活是如此不公，而是讓他們知道社會(huì)是有愛心的，沒有把他們遺忘，許許多多人們都會(huì)給予微小力量來幫助你們，所以千萬不要灰心，不要放棄對(duì)生活的希望!面向太陽，一切都是美好的，未來是充滿陽光的，心里就不會(huì)有陰霾。

變形記給了我們很大警示與心靈'打擊'，原來每個(gè)人都必須面對(duì)不同的生活煩惱-----無論貧富貴賤，生活就是這樣，給你陽光，也給你風(fēng)雨。

《變形計(jì)》 觀后感7

周一晚上十點(diǎn)，我準(zhǔn)時(shí)鎖定了湖南衛(wèi)視，變形計(jì)開始了!

這期的主人公是鄭州市一所高級(jí)中學(xué)的“古惑仔”趙迪，他是一個(gè)紈绔少年，他向往電影《古惑仔》中陳浩南、山雞那樣行走江湖。出身于富二代家庭的他便荒廢學(xué)業(yè)，整天和他的一群狐朋狗友在一起消磨時(shí)光，虛度光陰。

另一位主人公是云南納西族少年和志軍，他是大山里的孩子，和媽媽、哥哥、爺爺一起生活。他們住在一個(gè)封閉的小山村，沒有錢買食物，只能靠種地和養(yǎng)豬維持生活。和志軍是班里的班長(zhǎng)，干活時(shí)最賣力，學(xué)習(xí)時(shí)最認(rèn)真，令人敬佩!

兩個(gè)少年，真是有天壤之別!這次的互換注定是精彩的，也注定會(huì)改變兩個(gè)不同的人。

趙迪來到云南后，很討厭這里的生活環(huán)境，覺得與自己的生活格格不入，便發(fā)起了脾氣。破環(huán)學(xué)校公物，對(duì)老師發(fā)脾氣，甚至出手打傷導(dǎo)演。這個(gè)“古惑仔”成為了變形計(jì)有史以來最令人頭痛的少年。

和志軍來到大城市，對(duì)城市里的一切事物都感到很新奇，甚至連米老鼠都不知道是什么。來到新家，爸爸媽媽又是帶志軍去逛超市，又是帶他買新衣服，還給了志軍一筆1000元的零花錢。這對(duì)于一星期只有五角錢零花錢的志軍來說可是一筆巨款啊!和志軍面對(duì)新爸爸新媽媽的熱情款待不知所措。他決定用自己的實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)爸爸媽媽。他打了一天工，用掙來的錢買了菜，給新爸爸媽媽做了一頓好吃的晚飯，讓爸爸媽媽很是欣慰。

看到這里，我不禁對(duì)和志軍肅然起敬，和趙迪相比，他真的比趙迪懂事多了，他是那么孝順父母，能為父母分擔(dān)家務(wù)。和我相比，我更是自愧不如。我就是爸爸媽媽的寶貝疙瘩，是家里的小皇帝，衣來伸手，飯來張口，到現(xiàn)在連一頓飯還不會(huì)做。無非是煮個(gè)泡面，炸個(gè)香腸，煎個(gè)雞蛋，熱瓶奶什么的，更比說做一頓像和志軍做的這樣一頓美味的飯菜了。

趙迪這個(gè)在學(xué)?？偸呛車虖埖墓呕笞性谶@里更是不把學(xué)校放在眼里，想走就走，完全不把老師放在眼里。來到自己的新家，哥哥，爺爺，媽媽都盛情款待，做了過年才能吃上的飯菜。趙迪一口氣吃了三碗，誰知晚上突然不舒服了，媽媽貼心地為趙迪揉著肚子，可實(shí)在是不行，于是哥哥就背著他，去找醫(yī)生。半夜三更里，走在艱難的山路上，趙迪看著一家人對(duì)自己這么好，也不禁潸然淚下。

看到這里，我想：原來趙迪的內(nèi)心還是很善良的，他也能體會(huì)到愛的感覺，他知道家是溫暖的!

和志軍來到新學(xué)校，與同學(xué)們相處很是融洽。在家里，對(duì)妹妹無微不至，非常關(guān)心。

時(shí)間就這么一點(diǎn)一點(diǎn)的流過，和志軍每天都在學(xué)習(xí)著新的知識(shí)，趙迪也在一天天的有著微妙的變化。七天的變形很快結(jié)束了，和志軍回到了云南，而趙迪的爸爸媽媽也來到了云南接兒子，趙迪一看到爸爸媽媽，就再也忍不住嚎啕大哭，趴在媽媽的懷里泣不成聲。

看到這里，我也忍不住熱淚盈眶，可憐天下父母心啊!

回想著趙迪這七天中的變化，前后真是天翻地覆，這也許就是變形計(jì)的奇妙之處吧!趙迪變形成功了。那我呢?看著這個(gè)節(jié)目，我也在一點(diǎn)點(diǎn)變化著，雖然我不像趙迪以前那樣叛逆，但是我也有和趙迪的相同的缺點(diǎn)，看完這個(gè)節(jié)目，我也有著很大的感觸，也許改掉自己的一些缺點(diǎn)，一些不足，我就會(huì)更加完美了!

現(xiàn)在的我們都是一只小小鳥，翅膀沒有長(zhǎng)硬，羽毛沒有長(zhǎng)齊，我們還不足以一個(gè)人在這藍(lán)天下自由翱翔。但是只要我們有夢(mèng)想，我們就要撲扇翅膀，充滿力量，去追尋自己的夢(mèng)想，不怕路上的千難萬險(xiǎn)，向著自己的夢(mèng)想，逆風(fēng)飛翔!

第三篇：總結(jié) 變形監(jiān)測(cè)

總結(jié)

通過過去的六周對(duì)《變形監(jiān)測(cè)技術(shù)及應(yīng)用》的學(xué)習(xí)，讓我對(duì)變形監(jiān)測(cè)有了初步的了解以及更深一層的認(rèn)識(shí)。首先知道了變形、變形體和變形監(jiān)測(cè)等的概念。并且對(duì)變形監(jiān)測(cè)所涵蓋的范圍，對(duì)變形監(jiān)測(cè)的對(duì)象、內(nèi)容、目的與意義有了清楚地了解及認(rèn)識(shí)。其次學(xué)習(xí)到了變形監(jiān)測(cè)兩大類的監(jiān)測(cè)方法、變形監(jiān)測(cè)點(diǎn)和變形監(jiān)測(cè)網(wǎng)數(shù)據(jù)處理的方法與變形監(jiān)測(cè)網(wǎng)的穩(wěn)定性分析。雖然在變形監(jiān)測(cè)網(wǎng)數(shù)據(jù)處理的方法與變形監(jiān)測(cè)網(wǎng)的穩(wěn)定性分析學(xué)習(xí)的不是很透徹，但是也是有了很深刻印象。同時(shí)還了解了一下變形監(jiān)測(cè)技術(shù)發(fā)展史。

變形監(jiān)測(cè)中主要分為：工程建筑物變形的監(jiān)測(cè)、基坑工程施工監(jiān)測(cè)、邊坡工程變形監(jiān)測(cè)、橋梁變形觀測(cè)。而變形監(jiān)測(cè)的種類也分成了水平位移監(jiān)測(cè)、垂直位移監(jiān)測(cè)、傾斜觀測(cè)、撓度觀測(cè)、裂縫觀測(cè)、擺動(dòng)和轉(zhuǎn)動(dòng)觀測(cè)，以及其具體監(jiān)（觀）測(cè)設(shè)計(jì)和方法等種類。并且通過幾次室外的實(shí)習(xí)，深刻的學(xué)習(xí)到了什么是垂直位移監(jiān)測(cè)，知道了如何將理論應(yīng)用到實(shí)際中。更加認(rèn)識(shí)到了變形監(jiān)測(cè)的重要性。此外通過對(duì)邊坡工程變形監(jiān)測(cè)的學(xué)習(xí)，我學(xué)習(xí)到了邊坡工程監(jiān)測(cè)的目的、監(jiān)測(cè)特點(diǎn)、內(nèi)容、技術(shù)手段、方案審計(jì)以及最后的工作施工和監(jiān)測(cè)資料匯總分析。并且通過老師的講解，也知道到了一些書本上沒有提到的注意事項(xiàng)，以及老師在以往的工作時(shí)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。同時(shí)也學(xué)習(xí)到了，一些比較陌生的測(cè)繪術(shù)語，像基坑工程監(jiān)測(cè)，知道了他的概念，監(jiān)測(cè)意義、方法等。真的是受益匪淺??！

即使對(duì)這門課程只有六周的學(xué)習(xí)，但感覺學(xué)到的東西真的很多。認(rèn)識(shí)到了變形監(jiān)測(cè)在測(cè)量中有著不可動(dòng)搖的地位。雖然在這學(xué)習(xí)中會(huì)遇到不少的問題，但通過看書以及上網(wǎng)查詢資料，還是將他們打敗了。無論將來是否會(huì)從事有關(guān)方面的工作，但這次短暫的學(xué)習(xí)必將會(huì)成為我一筆非常寶貴的財(cái)富。

第四篇：《變形計(jì)》觀后感

《變形計(jì)》觀后感

昨天老師利用多余時(shí)間給我們觀看了《變形記》之《少年何愁》的電視，讓我深受感觸。其主要內(nèi)容講的是：鄉(xiāng)下孩子和城市孩子互換身份的7天之旅，從中明白深刻道理而改變。

深圳的富家子弟易虎臣與云南的鄉(xiāng)村孩子吳宗宏互相交換家庭體驗(yàn)生活。他們兩人的生活環(huán)境簡(jiǎn)直一個(gè)天上一個(gè)地下。本以為城里嬌生慣養(yǎng)的易虎臣會(huì)因?yàn)檗r(nóng)村生活的艱苦而堅(jiān)持不了，從小在大山里生活的樸素的吳宗宏會(huì)因?yàn)榇蟪鞘械拿烂疃簧犭x開，但事實(shí)不是我想的那樣。就算農(nóng)村的環(huán)境氣候會(huì)有多惡劣，上學(xué)旅途有多艱難，工作勞動(dòng)有多辛苦，易虎臣都會(huì)去參加，但從一個(gè)從來不會(huì)做事的孩子變成了會(huì)為生病的小黑煮粥，從不會(huì)擔(dān)心母親變得會(huì)為母親生病而擔(dān)心，從不懂

寬容忍讓變成大方。太多的改變讓他懂得了幸福生活來之不易，吳宗宏在這次鍛煉中也有了很大的改變，他開始對(duì)這座城市有了好奇心，產(chǎn)生留戀，他用自己的一切能力為易蓉妹妹與易媽媽準(zhǔn)備了生日禮物，在易媽媽生病時(shí)還會(huì)為他主動(dòng)煮粥，得到了新學(xué)校3000多名師生的尊重與歡迎，可以說，這次《變形記》是有意義的，至少他讓這兩名孩子都懂得了幸福的來之不易。

這次《變形記》讓我深受其感，我們要學(xué)會(huì)珍惜自己的生活，我們所有的東西是來之不易的，要學(xué)會(huì)用自己的勞動(dòng)去掙錢，而不是衣來伸手飯來張口。是的，我們城市里的孩子比誰都幸福，我很慶幸我有一個(gè)我愛的家和愛我的家，我們也要學(xué)會(huì)獨(dú)立自主。

《變形計(jì)》觀后感

看完了“變形記”，心情很壓抑，我流下了眼淚，心里很感動(dòng)！短短的一周，兩個(gè)孩子互換了生活環(huán)境，彼此在陌生的環(huán)境生活。最后，都收獲了很多。我想，他們的心智應(yīng)該更成熟了，也長(zhǎng)大了。更多關(guān)于變形計(jì)的觀后感作文盡在巨人作文網(wǎng)。

在這個(gè)世界里，還是存在著感動(dòng)……

看完了“變形記”，心情很壓抑，我流下了眼淚，心里很感動(dòng)！短短的一周，兩個(gè)孩子互換了生活環(huán)境，彼此在陌生的環(huán)境生活。最后，都收獲了很多。我想，他們的心智應(yīng)該更成熟了，也長(zhǎng)大了……

我想到了很多，過去的一切不愉快的、愉快的，都在腦海里徘徊。每對(duì)父母都疼愛自己的孩子，每個(gè)孩子都疼愛自己的父母！只不過他們的方式不一樣而已，兩者是離不開的！我要對(duì)被我傷害過的人說抱歉，我希望得到原諒！我希望自己不要再任性、再固執(zhí)！我希望自己可以成熟、可以理智一點(diǎn)！我希望自己可以平易近人，可以好好對(duì)待身邊的親人、朋友，可以去彌補(bǔ)，以前自己無知時(shí)，所犯過的錯(cuò)事！

朋友，如果你覺得你學(xué)不會(huì)感動(dòng)，學(xué)不會(huì)回報(bào)，學(xué)不會(huì)珍惜，那你可以去看湖南衛(wèi)視播出的《變形計(jì)》，我相信，在那里你會(huì)體會(huì)到更多……

也許，一個(gè)微笑，一個(gè)微妙的動(dòng)作，就能幫助、鼓勵(lì)身邊的人！不要吝嗇愛，愛就要表現(xiàn)出來！

我們，應(yīng)該多關(guān)注貧困地區(qū)的孩子！盡自己的能力去幫助他們！

《變形計(jì)》觀后感

還記得第一次接觸《變形計(jì)》，是在新教師入職培訓(xùn)的時(shí)候，角色互換作為一種新型的感知教育方式，讓我印象很深，觸動(dòng)很大，不良少年經(jīng)過變形的互換，內(nèi)心萌發(fā)悔悟，最終在變形7天內(nèi)脫胎換骨，感覺節(jié)目的教育意義震撼人心。

最近連續(xù)五周，我一共看了兩期《變形計(jì)》，第一期是《遠(yuǎn)方、遠(yuǎn)方》，講述史上最遠(yuǎn)距離的變形與互換，遼寧鞍山到云南文山，3174公里，唯一一對(duì)女孩互換，也是播出最長(zhǎng)的一期節(jié)目。雖然播出時(shí)間很晚，但是我還是堅(jiān)持看完了，因?yàn)槊恳粋€(gè)細(xì)節(jié)都不忍錯(cuò)過，每一次心靈的觸動(dòng)都想見證。下午4點(diǎn)起床，經(jīng)常后半夜回家；穿梭在鞍山、沈陽的各個(gè)夜店……這就是曾經(jīng)的劉珈辰，在來到云南這個(gè)小山村以后，她第一次感受到如此樸實(shí)、貧窮、善良的人們，那里的留守兒童早早挑起了家里全部的重?fù)?dān)，所有的生活艱難都用弱小的身體去支撐，最初的她并沒有感悟，反而覺得現(xiàn)實(shí)不可思議。但是經(jīng)過7天的變形，山里人的善良、淳樸與無私最終還是打動(dòng)了她麻木已久的內(nèi)心，楊爸楊媽為她的付出感動(dòng)了她，也喚醒了她內(nèi)心的無知與迷茫，其中許多情節(jié)都讓我久久不能平靜。

第二期的《變形計(jì)》是《少年游》，講述南京的暴戾少年與貴州的淳樸少年之間的互換，也是史上身形距離最大的主人公互換，由于南京這個(gè)叫做故鄉(xiāng)的地方，我又看了這一期的變形，總體來說，感人的細(xì)節(jié)較之第一期要少了許多，但是男主人公在互換中一點(diǎn)一滴走向內(nèi)心的覺醒，到最后勇于承擔(dān)家庭的責(zé)任，還是讓我看到了這一期變形的成功之處。兩期變形，最終城市少年都獲得身心的歷練，重拾夢(mèng)想，開啟人生的新篇章。

然而，讓我不得不思考的是：城市少年最終因山村的貧窮、人們的善良而打動(dòng)，那么鄉(xiāng)村少年來到城市，見到不同世界的生活，又會(huì)不會(huì)有不良的影響與失衡的心理呢？

第一期《變形計(jì)》由于互換的是兩個(gè)女孩，山村少年來到城市以后，備受疼愛，城市父母給予她的是滿滿的物質(zhì)與精神上的疼愛，城市生活的繁華、奢侈，所有短時(shí)間內(nèi)加注在她身上的付出，我覺得都是超出這個(gè)年齡孩子價(jià)值觀所能接受的。這種貧富的巨大差異對(duì)一個(gè)幼小的孩子來說也許是無形中的大壓力，這種美好的童話般的生活畢竟是短期的，結(jié)束了七天回到山村時(shí)，她內(nèi)心的波瀾又該如何去平復(fù)？因此，我覺得這個(gè)節(jié)目真的應(yīng)該做好后續(xù)的關(guān)注工作，引導(dǎo)兩個(gè)少年樹立正確的價(jià)值觀與人生觀，確保兩個(gè)主人公的未來之路不會(huì)偏頗。

相比第一期的山村少年，第二期在山村少年身上的成功之處就有所顯現(xiàn)，這個(gè)發(fā)生在南京背景下的互換，并沒有帶給這個(gè)少年太多物質(zhì)上的體驗(yàn)與引導(dǎo)，相反地，他在南京期間，收獲更多的是友情與人生的激勵(lì)、性格的磨練，南外的優(yōu)秀校風(fēng)與學(xué)風(fēng)給了他許多正確的引導(dǎo)，戶外的素質(zhì)拓展鍛煉了他的團(tuán)隊(duì)合作能力，外教老師的耐心引導(dǎo)與教育讓他克服性格上的怯弱，大膽去面對(duì)社會(huì)，面對(duì)挑戰(zhàn)，同桌父母的真誠款待教導(dǎo)他學(xué)會(huì)珍惜與感恩，這些東西我覺得都是比物質(zhì)的給予更加重要的，也是這一期的成功之處。

《變形計(jì)》觀后感

在這個(gè)世界里，還是存在著感動(dòng)…看完了“變形記”，心情很壓抑，我流下了眼淚，心里很感動(dòng)!短短的一周，兩個(gè)孩子互換了生活環(huán)境，彼此在陌生的環(huán)境生活。最后，都收獲了很多。我想，他們的心智應(yīng)該更成熟了，也長(zhǎng)大了…

我想到了很多，過去的一切不愉快的、愉快的，都在腦海里徘徊。每對(duì)父母都疼愛自己的孩子，每個(gè)孩子都疼愛自己的父母!只不過他們的方式不一樣而已，兩者是離不開的!我要對(duì)被我傷害過的人說抱歉，我希望得到原諒!我希望自己不要

在任性、在固執(zhí)!我希望自己可以成熟、可以理智一點(diǎn)!我希望自己可以平易近人，可以好好對(duì)待身邊的親人、朋友，可以去彌補(bǔ)，以前自己無知時(shí)，所犯過的錯(cuò)事!

朋友，如果你覺得你學(xué)不會(huì)感動(dòng)，學(xué)不會(huì)回報(bào)，學(xué)不會(huì)珍惜，那你可以去看湖南衛(wèi)視播出的《變形計(jì)》，我相信，在那里你會(huì)體會(huì)到更多……

也許，一個(gè)微笑，一個(gè)微妙的動(dòng)作，就能幫助、鼓勵(lì)身邊的人!不要吝嗇愛，愛就要表現(xiàn)出來!

我們，應(yīng)該多關(guān)注貧困地區(qū)的孩子!盡自己的能力去幫助他們!

好久不曾為自己寫點(diǎn)什么啦，一直說自己是很懶的人。我確實(shí)如此，還記得曾經(jīng)能多少寫下幾行字，如今的我，想出幾個(gè)字是如此的困難。今天看完變形計(jì)以后還是照?？蘩?，留下了感動(dòng)的眼淚，其中也包括辛酸吧。曾幾何時(shí)，以為自己是那么的麻木啦，以為自己可以看過之后笑笑。今晚我如此迫不及待的想為那里的孩子們做點(diǎn)什么，這是我憑生第一次發(fā)自內(nèi)心的善舉，不管多少，是我自愿和自覺。

曾經(jīng)有想過捐助，可是我很懶，我一直沒有行動(dòng)(這是為我自己的沒有愛心在找借口吧)。看到每次變形計(jì)大結(jié)局的時(shí)候，我都會(huì)哭，辛酸的眼淚的，城里孩子成長(zhǎng)的眼淚，還有爸媽欣慰的眼淚^…………很多很多，真的希望那里面的每一個(gè)孩子都能成長(zhǎng)，也希望每一個(gè)孩子長(zhǎng)大以后可以成才，更加希望城里的孩子變形完以后知道感恩。希望這次不是作秀，希望這是真實(shí)生活的表現(xiàn)!

人都是善良的，希望好人一生平安，希望窮人的孩子能早點(diǎn)擺脫生活的重壓，希望城里的孩子早點(diǎn)學(xué)會(huì)感恩，希望所有天下的好心人都快樂，希望…………

有時(shí)候真的覺得小孩子去鍛煉是一件很好的事情，如果有機(jī)會(huì)我一定會(huì)親自去那里看看當(dāng)?shù)氐纳?，帶著仔仔去體驗(yàn)一下生活，學(xué)會(huì)滿足現(xiàn)在的享受，知道自己的擁有，知道自己的富有，也知道自己是多麼幸?！?/p>

第五篇：變形計(jì)觀后感

《變形計(jì)》觀后感

觀看了湖南衛(wèi)視的節(jié)目《變形計(jì)》之后，感受頗深。里面的故事感人之深，具有很強(qiáng)的教育意義。

第一，孩子是善良的，可愛的，是可以教育好的，關(guān)鍵是怎樣教育、如何引導(dǎo)。影片中，兩個(gè)孩子看到王朝全的媽媽要?dú)膭e人家借來的雞招待他們時(shí)，一邊哭喊著、一邊拉住不讓殺，此情此景令人動(dòng)容。說明孩子的心是善良的。

第二，對(duì)孩子的教育要有針對(duì)性，要蹲下身來看孩子，教育孩子，不能成人化，一定要講究方式方法，要對(duì)癥下藥、因材施教，教師要走進(jìn)學(xué)生心田，拉近和學(xué)生的情感距離?！坝H其師、才能信其道”。

第三，家長(zhǎng)要改變對(duì)獨(dú)生子女的教育，不能一味的寵愛，要給孩子一定的挫折教育、吃苦教育;同時(shí)要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，掌握不同時(shí)期孩子的生理、心理特點(diǎn)，多和孩子溝通，做孩子的朋友，為孩子樹立榜樣。影片中，孩子和父母的關(guān)系非常緊張，甚至到了十分對(duì)立的地步，作為家長(zhǎng)應(yīng)該反省自己的教育方法。

朱永新教授說：“沒有父母的成長(zhǎng)，就沒有孩子的成長(zhǎng)”。

第四，孩子在體驗(yàn)過程中學(xué)會(huì)了感恩。在曾經(jīng)的一期《洞穴之光》中，兩個(gè)城里孩子用媽媽偷偷塞給他的錢執(zhí)意為王朝全買衣服、鞋子，用城里人最直接、最簡(jiǎn)單的方式表達(dá)自己的心意，以及在洞穴中的孩子們?yōu)槌抢锖⒆优e行的歡送會(huì)上，城里孩子發(fā)自內(nèi)心的肺腑之言，溢于言表，情真意切。片尾在陽光總在風(fēng)雨后的歌聲中，城里的孩子和自己的父母擁抱在一起，淚流滿面，其中一個(gè)孩子高聲喊道：我愛我媽媽!看到這里，我的眼睛濕潤(rùn)了，孩子通過親身體驗(yàn)發(fā)生了真切的變化。

與其說《變形計(jì)》是角色的變形，更是教育方式的“變形”，現(xiàn)在的德育出現(xiàn)了假、大、空，成了天上浮云，空中樓閣，是因?yàn)槲覀兊牡掠荒苜N進(jìn)生活，缺少真實(shí)的體驗(yàn)，不能讓孩子們有著真真切切的感動(dòng)，更沒有那種洞澈澄明的愛。而《變形計(jì)》卻讓人處處感受到“生活即教育、生活即生長(zhǎng)”以及環(huán)境育人的力量。

如果沒有那個(gè)不熟悉的家，怎么會(huì)有這些觸及心靈的故事。如果沒有那刻苦銘心的感動(dòng)，又怎能換回年少的輕狂?大愛無痕，大音無聲。

因?yàn)檎鎸?shí)，所以感人。作為一個(gè)教師既要教好書，又要育好人。在教給學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，又要教會(huì)學(xué)生怎樣做人，讓他們懂得感恩，學(xué)會(huì)關(guān)心別人，關(guān)愛父母。

梁景鳳