第一篇：個人總結(jié) 教學(xué)計劃 等

個人總結(jié)

一學(xué)年來，本人熱愛教育事業(yè)，服從學(xué)校分配，對學(xué)生實施全面素質(zhì)教育，盡職盡責(zé)，為人師表，注重身教?；仡櫼荒甑慕逃虒W(xué)工作，我主要做了以下幾項工作：

班主任工作中，結(jié)合班級實際，有計劃地對學(xué)生進行思想、道德、紀律和心理素質(zhì)的教育。

一、加強思德教育，培養(yǎng)好的班風(fēng)。

加強學(xué)生的思想品德教育，使學(xué)生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務(wù)。我充分利用班會課、品德課，有針對性在開展多形式、生動活潑、豐富的中隊活動，提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)。教育他們要珍惜今天的幸福生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高了學(xué)生的自信心和競爭意識。并用“小學(xué)生守則”、“小學(xué)生日常行為規(guī)范”嚴格要求學(xué)生，規(guī)范學(xué)生言行，提高全班學(xué)生的思想素質(zhì)，促進了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。

二、讓學(xué)生教育學(xué)生。

教育孩子必須走進孩子的世界，理解孩子的心理，決不從大人的角度看待孩子。有些事情在大人看來是錯誤的，但在孩子眼里卻是真實和正確的。大人教育孩子時，總喜歡擺大道理，大談自己的想法和體會，沒有觸動孩子的心理，讓孩子教育孩子的方法很有效。一次有兩個學(xué)生打架，我很耐心地擺出一些道理和事實教育了他們一番，讓他們明白打架的壞處和弊端，我認為這一次教育對全班同學(xué)來說是十分深刻的，但沒過兩天，又有另外兩個學(xué)生打架。我很氣憤，但我認為如果再批評一次也起不了作用。我將前兩天打架的學(xué)生叫到跟前，讓這兩位學(xué)生將當(dāng)天打架的情形和感受與他們分享。這兩位同學(xué)很留心聽他們說，聽后深有感觸，并互相道歉，許諾以后不打架，使這兩位同學(xué)確實受到深刻的教育。

在教學(xué)上，為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量，我首先從自己做起，改變觀念，努力改進課堂教學(xué)，做了以下幾點：

一、認真?zhèn)浜谜n，做好課前準(zhǔn)備，上好每一節(jié)課。

二、注意培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的自學(xué)能力。沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)談不上自覺學(xué)習(xí)，抓學(xué)生堅持預(yù)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)生借助課后思考題，使用工具書，查閱資料，掃清學(xué)習(xí)上的障礙，做到勤檢查。培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的習(xí)慣，修改文章和訂正作業(yè)的習(xí)慣。

三、優(yōu)化教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。今天，課堂教學(xué)作為實施語文素質(zhì)的教育的主陣地，運用啟發(fā)式、點撥式、討論式、導(dǎo)學(xué)式等生動活潑、行之有效的教學(xué)方法。閱讀教學(xué)以讀為本，訓(xùn)練為實。在老師的指導(dǎo)下，讓學(xué)生自讀、自悟、自得。讀的過程中，讀出適當(dāng)?shù)恼Z氣，重視讓學(xué)生默讀，讓學(xué)生在讀中思考，從而培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣和情趣。要求學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中，強調(diào)學(xué)生本身積極參與、吸收，成為教學(xué)活動中的主人。閱讀教學(xué)得法于課內(nèi)，得益于課外。學(xué)生可以將課內(nèi)學(xué)到的方法遷移到課外。鼓勵學(xué)生讀一些適合他們的課外讀物。通過課外閱讀，可以擴大視野，豐富詞匯，增長知識，并要求把好詞好句摘錄下來。

一年來，學(xué)生初步養(yǎng)成一些好的行為習(xí)慣，能關(guān)心集體，學(xué)習(xí)也有了進步，教學(xué)質(zhì)量也能達到學(xué)校的要求。但是，班級里尚未能形成一種積極向上、你追我趕的好學(xué)風(fēng)，學(xué)生各種能力還是比較差。以后積極學(xué)習(xí)理論，用理論來指導(dǎo)教學(xué)，不斷總結(jié)，不斷改進教學(xué)方法，繼續(xù)學(xué)習(xí)運用多媒體等教學(xué)手段，提高自己的教育教學(xué)水平。

崔雪敏

2017年1月

四年級語文下冊教學(xué)計劃

一、學(xué)情分析

通過上學(xué)期的語文學(xué)習(xí)，全班學(xué)生基本養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣，特別是在習(xí)作方面，大多數(shù)學(xué)生基本養(yǎng)成了堅持寫日記、堅持每天讀書的習(xí)慣等。因此，本學(xué)期需加大對幾名后進生的輔導(dǎo)力度，盡快促使他們跟上學(xué)習(xí)進度，使之成為思想進步，成績合格的學(xué)生。

從整體看，大部分同學(xué)要求上進，能在課堂上認真聽講，發(fā)言面較廣，課堂氣氛不較廣。但約有五分之一的同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，接受能力較慢。部分學(xué)生還沒有養(yǎng)成主動閱讀的好習(xí)慣，閱讀量不夠豐富，知識面較窄。本學(xué)期需要在學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成方面多化力氣，力求改善。

二、教材分析：

1、突出學(xué)科“工具性和人文性的統(tǒng)一是語文課程的基本特點?！北緝越滩呐c上冊教材一樣，還是習(xí)慣、課文、習(xí)作、單元練習(xí)4大塊。本學(xué)期，小學(xué)階段一以貫之的“習(xí)慣篇”安排了“堅持寫日記”和“愛護圖書”兩個專題，既有閱讀方面的習(xí)慣，也有勤于動筆的要求，著眼學(xué)生終身發(fā)展，立足打好素質(zhì)基礎(chǔ)，蘊含著豐富的人文教育資源，洋溢著濃厚的時代氣息，為學(xué)生提供了極其豐富的語言和精神“礦藏”?！傲?xí)作”部分也透發(fā)出濃濃的人本情懷，還“習(xí)作”以應(yīng)有的地位，編寫專門的“習(xí)作課文”置于“練習(xí)”之前，其設(shè)計中的“三多一少”（即：多一些童真和童趣；多一些體驗和生活；多一些合作和探究；少一些要求和限制。）折射出“課標(biāo)”倡導(dǎo)的讓學(xué)生“自主習(xí)作、樂于表達”的理念，“兩個結(jié)合”（長短結(jié)合——一方面致力于長期積累，不急于求成，另一方面也因“課”制宜，搞一些遷移性小練筆?！伴L線”貫穿始終，“短線”相機滲透；既有專門的習(xí)作訓(xùn)練，也有隨課文安排的片段練習(xí)。）體現(xiàn)了對讀寫結(jié)合規(guī)律的尊重?！熬毩?xí)”中一般設(shè)置“處處留心”、“讀讀背背”、“寫好鋼筆字”、“口語交際”和“學(xué)寫毛筆字”等內(nèi)容，一方面為學(xué)生終身學(xué)習(xí)打好聽說讀寫的基礎(chǔ)，另一方面重視情感的陶冶、人格的培養(yǎng)，使每一課的教學(xué)都能讓學(xué)生完成一次心靈的裝備，讓諸如正義、愛心、孝順這些永恒的東西根植于心靈深處，讓語文教學(xué)成為有根的教育。

2、立足夯實基礎(chǔ)。語文是一個文字符號與情感、文化融為一體的多彩世界。根據(jù)語文豐厚多維的人文因素都蘊含在語言文字之中的特點，教材堅持“基礎(chǔ)性原則”：精選最基本的最具生成功能的對學(xué)生終身發(fā)展都有用的東西，作為教學(xué)的主干內(nèi)容，來構(gòu)建教材的主體框架。在注重為學(xué)生打好語文的“工具性”基礎(chǔ)的同時，人文教育因素蘊含其中：識字，運用多種方式，展示漢字魅力，使學(xué)生對漢字產(chǎn)生興趣并接受文化的熏陶；寫字，在寫好字的過程中讓學(xué)生形成好習(xí)慣、涵養(yǎng)好性情；讀書背誦，對于學(xué)生學(xué)習(xí)語言、積累經(jīng)驗、讀書明理都大有裨益；習(xí)作，鼓勵學(xué)生說真話、抒真情，既是歷練語言，更是學(xué)習(xí)做人；習(xí)慣，著眼于學(xué)生一生的發(fā)展，在使學(xué)生終身受益的養(yǎng)成教育中實現(xiàn)最重要的人文關(guān)懷。因此，本冊教材一如既往地抓住語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和關(guān)鍵，立足基礎(chǔ)，放眼長遠，突出了朗讀課文，背誦課文和復(fù)述課文，突出了鋼筆字描紅，突出了綜合性的語言積累、運用或?qū)嵺`活動，不求花樣翻新，務(wù)求實在管用，幫助學(xué)生打好扎扎實實的語文基礎(chǔ)。

3、強調(diào)根本手段。語文教學(xué)首要的一條就是借助人自身所具備的聽、說、讀、寫的基本條件，強調(diào)用好朗讀、默讀、復(fù)述、背誦等基本手段。當(dāng)然，并不排除在教學(xué)中采用各類必要的輔助手段，但是，必須抓好根本手段，才算抓住了語文教學(xué)的“牛鼻子”。

本冊課文內(nèi)容豐富，體裁多樣，為學(xué)生學(xué)習(xí)祖國文字，獲得基本的語文素養(yǎng)，促進全面和諧地發(fā)展，提供了充裕的材料。本冊課文篇幅短小，語言規(guī)范，便于對學(xué)生進行朗讀、背誦、復(fù)述、口語交際等訓(xùn)練。插圖精美細致，饒有童趣，有助于學(xué)生理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)其形象思維能力。每篇課文后面的作業(yè)題一般安排了如下內(nèi)容，朗讀、背誦、默讀、復(fù)述、用鋼筆描紅、讀抄常用詞語、小練筆等。習(xí)作教材以“貼近學(xué)生生活，注重實踐，體驗”為宗旨，在內(nèi)容安排上富有兒童情趣，在呈現(xiàn)的方式上力求靈活多樣，在操作練習(xí)上提供多種選擇，在評價上強調(diào)要求適度。單元練習(xí)以綜合性為主，內(nèi)容包括學(xué)用字詞句，成語和古今詩文的讀讀背背、口語交際等，意在豐富語文教育的內(nèi)涵，增加學(xué)生的語言積累，提高他們的語文實踐能力。各單元還都安排了寫鋼筆字和毛筆字的內(nèi)容。各練習(xí)既相對獨立，又自成系列。

學(xué)用字詞句方面，是將識字寫字與詞語句式等內(nèi)容綜合起來，讓學(xué)生在學(xué)和用的過程中，鞏固語文知識，發(fā)展語文能力，激發(fā)熱愛祖國語文的情感。讀讀背背方面，采用了兩種形式：一是每單元安排8個成語或有積累價值的詞語，在內(nèi)容上有一定聯(lián)系，又壓韻上口，二是安排了一些篇幅短小，內(nèi)容豐富，形式多樣的閱讀材料，幫助學(xué)生積累語言。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（1）繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習(xí)慣；養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。

（2）繼續(xù)掌握正確的寫鋼筆字的方法；繼續(xù)培養(yǎng)積極發(fā)言、專心致志的習(xí)慣。

（3）繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習(xí)慣。（4）繼續(xù)培養(yǎng)勤查字典，主動識字的習(xí)慣。（5）培養(yǎng)認真寫鋼筆字、毛筆字的習(xí)慣。

2、漢語拼音。

（1）繼續(xù)鞏固漢語拼音，說好普通話。（2）能熟記《漢語拼音字母表》。

3、識字寫字。

（1）準(zhǔn)確認讀本冊生字。

（2）能按筆順正確書寫、默寫生字。能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、寫勻稱。

4、口語交際。

（1）能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事，能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容。能講述課文所寫的故事。

（2）能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。（3）能就所讀的內(nèi)容，用普通話回答問題，做到語句完整，意思連貫。

（4）愿意與別人進行口語交際，態(tài)度大方，口齒清楚，有禮貌。

5、閱讀。

（1）繼續(xù)練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文；能復(fù)述課文；會分角色朗讀課文。

（2）繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文，能不出聲，不指讀，能對課文中不理解的地方提出疑問。

（3）能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語的意思。（4）能憑借語言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。

6、習(xí)作。

（1）留心周圍的事物，樂于書面表達。

（2）能把自己看到的、聽到的、想到的、做過的寫明白。（3）能夠使用逗號、句號，問號和感嘆號。初步學(xué)習(xí)冒號，引號。盡量把標(biāo)點用正確。

四、教學(xué)措施：

1、準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，不隨意拔高或降低。努力改進課堂教學(xué)，按課時提出教學(xué)目的要求，突出重難點，整體考慮知識與能力，情感與態(tài)度，過程與方法的綜合，提倡啟發(fā)式、討論式教學(xué)，課堂上學(xué)生多讀多講，教師盡量少講精講。

2、扎實進行語言訓(xùn)練，著重進行段的訓(xùn)練——讀懂一段話，寫好一段話，繼續(xù)對學(xué)生的識字、寫字給予重視，幫助他們積累詞匯和句式，掌握基本的表達方法。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習(xí)的時間。要擴大訓(xùn)練面，使全體學(xué)生參與訓(xùn)練，保證學(xué)生有足夠的個體活動時間，訓(xùn)練應(yīng)嚴格要求，及時反饋和矯正，講求實效。

3、注意聽說讀寫的聯(lián)系。要讓學(xué)生通過新聞記者學(xué)表達，從讀中學(xué)寫。用好例文，讓學(xué)生從中學(xué)到寫作的方法，鼓勵學(xué)生寫自己熟悉的事，提高他們的語言表達能力。

4、重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，要根據(jù)課文特點，選擇學(xué)法指導(dǎo)的時機，有的宜在學(xué)習(xí)課文中，如幾種連句成段的方法，有的可在學(xué)完課后總結(jié)，如理解重點詞語讀懂句子，讓學(xué)生多運用這種方法練習(xí)，在實踐中達到熟練的程度。

5、遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和語文學(xué)習(xí)規(guī)律，選擇教學(xué)策略。加強培優(yōu)輔差工作，特別是對差生的輔導(dǎo)，努力使他們迎頭趕上。

五、綜合性學(xué)習(xí)：

1、能提出學(xué)習(xí)和生活中的問題，有目的地搜集資料，共同討論。

2、結(jié)合語文學(xué)習(xí)，觀察大自然，觀察社會，書面與口頭結(jié)合表達自己的觀察所得。

3、能在老師的指導(dǎo)下組織有趣味的語文活動，如“舉辦童話故事會、編童話集”、“詞語接龍”等。

附教學(xué)進度表： 周次 教學(xué)內(nèi)容 周次 教學(xué)內(nèi)容 1 培養(yǎng)良好的習(xí)慣8

1、走，我們?nèi)ブ矘?10 期中檢測

2、第一朵杏花

3、燕子

4、古詩兩首

練習(xí)1習(xí)作1

5、蘋果里的五角星

6、最佳路徑

7、人類的“老師”

8、三顧茅廬 練習(xí)2習(xí)作2

9、祁黃羊

10、公儀休拒收禮物 練習(xí)3

11、永遠的白衣戰(zhàn)士

12、“番茄太陽”

13、第一次抱母親

14、我不是最弱小的

15、鳥語

16、天鵝的故事

17、生命的壯歌（1）

17、生命的壯歌（2）練習(xí)5習(xí)作5

18、沙漠中的綠洲

19、云雀的心愿 20、古詩兩首 練習(xí)6習(xí)作6

21、愛因斯坦和小女孩

22、宋慶齡故居的樟樹

23、黃河的主人習(xí)作7 練習(xí)7 期末復(fù)習(xí)

崔雪敏 2017年2月

小學(xué)四年級班級總結(jié)

班級管理是學(xué)校管理中的重要組成部分，多年來的實踐有力地證明了這一點。班級管理中必須培養(yǎng)得力的班干部，以形成班集體的向心力；堅持必要的溝通，以增強班級的凝聚力；消除學(xué)生的逆反心理，以提高班級的戰(zhàn)斗力；樹立良好的班風(fēng)，讓學(xué)生感受到集體的親和力。這四“力”的形成對班級管理工作的意義十分重大而深遠。接下去，我就下面幾點談?wù)勎业捏w會：

一、得力班干部的培養(yǎng)——形成向心力

要做好學(xué)生各方面工作、單憑班主任孤軍奮戰(zhàn)是絕對做不好的，必須培養(yǎng)以班干部為中心的學(xué)生骨干力量。班干部是班級各項活動的組織者和倡導(dǎo)者，在班級中起到核心骨干的作用。班級的興衰與他們的工作密不可分，如何調(diào)動學(xué)生干部的積極性，利用他們的優(yōu)勢、挖掘他們的潛力，是出色管理好班級的重要條件。因此班主任要認真做好班干部的選拔、培養(yǎng)、使用和推薦等一系列的工作。其中，選拔是基礎(chǔ)。因此，這學(xué)期開學(xué)初我就來了一次“大換血”，班干部進行了大改革，我讓學(xué)生們自己競選，自己數(shù)票，自己主持，整個過程，我只是作為一名觀眾的身份觀看。結(jié)果證明，同學(xué)們的選擇是對的，這學(xué)期，無論是紀律方面還是學(xué)習(xí)方面我們班都有了顯著的提高。

二、必要溝通的堅持——增強凝聚力 溝通是班主任工作中的重要內(nèi)容。沒有溝通就談不上班主任工作。在溝通中，班主任可以了解到學(xué)生個人的思想、興趣、愛好，以及取得的成績和存在的問題，同時學(xué)生也會感覺到老師對自己的關(guān)注和尊重，感覺到老師知識的豐富，學(xué)識的淵博，人格的高大，也感覺到老師的真誠、心地的善良。當(dāng)我發(fā)覺哪個同學(xué)不對勁時，我就會先從他的爸媽那里了解情況，然后再找他談話，解決最終的問題。當(dāng)同學(xué)們有難題時，我總會第一時間幫他們解決。

三、逆反心理的消除——提高戰(zhàn)斗力

怎樣克服和消除學(xué)生的逆反心理，引導(dǎo)和教育好有“逆反”心理的學(xué)生？俗話說“解鈴還需系鈴人”。要解決這一問題關(guān)鍵在于教師必須了解學(xué)生的心里狀態(tài)，掌握學(xué)生的思想脈搏，用尊重和理解去打開學(xué)生的心扉。要消除青少年學(xué)生的逆反心理，教育方法是十分重要的，對于個別學(xué)生要采取耐心說服的方式，盡量減少嚴厲批評的次數(shù)，多采用談話、談心的方法。談話、談心也盡量別在辦公室，別在大庭廣眾之下，更別在眾目睽睽之中，最好找個僻靜之處交換思想，這樣，既可以拉近師生的心距，又能消除師生間的敵對情緒，獲得事半功倍的效。

崔雪敏 2017年1月

小學(xué)四年級班級工作計劃

崔雪敏

以一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切為己任，高舉小平理論偉大旗幟，全面貫徹三個代表重要思想，一心一意謀學(xué)校的發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，對學(xué)校、社會、家庭、學(xué)生的未來負責(zé)，努力工作，用自己的智慧和汗水，培育教育的沃土，讓班級的各項事務(wù)全面進步。特制定班級工作計劃如下：

一：總體計劃：

培育班級的健康向上的靈魂，以學(xué)生的長遠發(fā)展為目標(biāo)，保證班級的全面進步、領(lǐng)先，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)祖國未來需要的人才。不斷超越、不斷進步，讓每個學(xué)生的潛能和智慧均得以充分開發(fā)。把育人當(dāng)頭等大事來抓，讓學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會發(fā)展。先養(yǎng)成良好的紀律、學(xué)習(xí)、處世習(xí)慣，先嚴而得以形成，后寬以形成良好的氛圍。不斷修正，不斷開拓。

二：具體的計劃。

（一）、開學(xué)準(zhǔn)備工作：

1、布置教室，出好黑板報。

2、打掃教室，包括地面的清潔及窗臺的清洗。

3、整理桌凳，安排座位，臨時指定班級干部。

4、發(fā)書，發(fā)本。

5、演講，讓學(xué)生知道到學(xué)校的任務(wù)、責(zé)任。

（二）.班主任工作的分類：

第一類：每天必做的事情

1、值日生日記（值日生填寫），班級日記（班干部填寫）。

2、課前安排。

3、自習(xí)課的管理，要養(yǎng)成學(xué)生自覺的上自習(xí)。

4、放學(xué)以前的工作小結(jié)，布置作業(yè)。

5、檢查學(xué)生的行為規(guī)范，由學(xué)生自己檢查。

6、值日生小結(jié)，總結(jié)當(dāng)天的值日情況，提出問題并建議改正措施。

第二類：每周必做的事情。

1、小組評比，每周評出一個先進小組。

2、每周一次語文生字詞聽寫。

3、每周批改一次日記，學(xué)生每周寫一篇。

4、組織班會，由班干部找班會主題，利用班會來滲透素質(zhì)教育。

5、欣賞美文，由每組每周輪推出一篇美文全班欣賞。（每星期四的閱讀課進行）

6、周五放學(xué)前對下周的安排。７、爭取全校每周的流動紅旗。

第三類：每月必做的事情。

1、統(tǒng)計月考的成績，獎勵進步的學(xué)生。

2、統(tǒng)計一個月來作業(yè)全交名單、學(xué)生出勤情況、好人好事情況。

4、對學(xué)生的鼓勁加油。

5、給班干部提建議，給班主任提意見。

6、樹立永爭第一的信心，積極參加學(xué)校的各種活動。

（三）.班主任工作思路

1、以人為本，對人有禮貌，教育學(xué)生成為一個 正直，善良，智慧，健康的人。

2、營造一個溫馨，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。

3、教會學(xué)生學(xué)會生存，學(xué)會與人相處，學(xué)會付出和愛。學(xué)會發(fā)展，學(xué)會學(xué)習(xí)。

4、獎罰分明，寬容為本，弘揚正氣。利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學(xué)生都為班級而自豪。

5、關(guān)愛每一個學(xué)生，走進每一個學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難，樹立信心。

6、上好每一節(jié)課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上，永爭第一！

（四）班主任工作要點

1、對學(xué)生進行思想品德教育，樹立遠大理想，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。

2、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，堅持真理，勇于探索，敢于競爭，開啟智慧，為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。

3、對學(xué)生進行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好青年。

4、積極參加學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育。

5、嚴肅紀律，健全班委會，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。

6、貴在平時，一定要做好平時的各項工作，增加工作的前瞻性，扎扎實實，立足未來，一定要取得各項工作的最后勝利。2 小學(xué)四年級班主任工作計劃

為了能把本班建成具有“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學(xué)”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。特制定班級工作計劃：

一、本學(xué)期基本工作要點

1、確立班級體的奮斗目標(biāo)

班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標(biāo)，這個目標(biāo)應(yīng)是遠期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)和，逐步實現(xiàn)目標(biāo)的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng)，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標(biāo)的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責(zé)任感。

2、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格；

①通過各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

②指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。③經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進行溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，做好協(xié)調(diào)工作。

3、面對全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；

向各科任教師推薦本班學(xué)科尖子生, 請科任教師加強輔導(dǎo)，善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)等生,在班中樹立榜樣。正確對待后進生，在生活上、學(xué)習(xí)上從“愛出發(fā)”。主動接近，真誠、平等對待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的閃光點，努力培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)的興趣。

4、關(guān)鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關(guān)鍵在教育好后進生。所以，轉(zhuǎn)化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要；同時，增加班級紀律委員，這樣即加強了班干部的能力，又使班級紀律有了提高。

5、成績、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；又不會驕傲而馬虎。

6、力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。

7、積極參加學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育，加強班級凝聚力。

8、健全班委會，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。

二、具體措施

1、充分利用班會向?qū)W生進行思想教育。

要求學(xué)生嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。班內(nèi)有一部分同學(xué)平時對自己放松要求，在學(xué)習(xí)方面不抓緊，導(dǎo)致期末考試成績不良。針對上學(xué)期末的考試成績，要求這些學(xué)生進一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，多問、多做、多看，向優(yōu)秀生學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師，主動打招呼；在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。

2、發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級。

健全班委會，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。在學(xué)期初，對原有的班委進行調(diào)整，每位班干部都認真寫好工作計劃，帶動全班同學(xué)認真學(xué)好每一門功課，搞好各項活動。一個良好的班集體，必須擁有一批團結(jié)在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學(xué)去努力實現(xiàn)集體目標(biāo)。班干部作為班級核心力量，分別負責(zé)其它級別的各項工作，如“學(xué)習(xí)委員負責(zé)指導(dǎo)總結(jié)科代表的工作”“生活委員負責(zé)指導(dǎo)督促值日組長的工作”等。

3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進行教育。

4、抓住每一次聽寫，單元考。及時進行總結(jié)，指導(dǎo)，鼓勵。

5、組織迎“六一”慶?；顒印?/p>

6、抓好期末復(fù)習(xí)，迎接期末考試。

7、根據(jù)學(xué)生實際情況，制定獎懲分明的班級公約。

三、工作安排

第1、2周

1、開學(xué)的學(xué)生報名工作

2、始業(yè)教育

3、五項競賽開始

4、班報刊出

第3、4周

1、假日活動開始

2、金點子大賽

3、建立差生管理檔案 第5、6周

1、跳繩比賽

2、“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”教育活動

3、我為媽媽做家務(wù)活動

4、植樹節(jié)活動

5、“我愛集體”活動 第7、8周

1、?？鄨罂?/p>

2、學(xué)生實踐活動 第9、10周

1、“學(xué)會生活”活動

2、“偉大的民族精神”征文活動 第11、12周

1、班報刊出

2、立定跳遠

第13、14周 “偉大的民族精神”演講賽 第15、16周

1、排球賽

2、朗讀測試

3、寫字測試

4、作文片段比賽 第17、18周

1、體育達標(biāo)考核

2、班報刊出

3、迎“六一”手抄報比賽

4、古詩積累比賽 第19、20周

1、復(fù)習(xí)迎考

2、休學(xué)式

年2月

第二篇：幼兒個人教學(xué)計劃總結(jié)

為讓幼兒得到更加全面的發(fā)展，讓幼兒健康成長。需要教師做好教學(xué)計劃。今天小編在這給大家?guī)碛變簜€人教學(xué)計劃，接下來我們一起來看看吧!

幼兒個人教學(xué)計劃1

一、班級情況分析

本學(xué)期我們班在原來的基礎(chǔ)上增加了一名幼兒。經(jīng)過大班上個學(xué)期的在園生活與學(xué)習(xí)，孩子們的常規(guī)動手能力有了很大提高，在上課及活動的時候，都明顯懂事了很多，但是不可否認，一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問題：比如上課做小動作，坐姿隨便，不肯動腦筋;孩子之間缺乏互相關(guān)心，互相理解的良好風(fēng)尚……因此本學(xué)期將在這幾個方面加以重點培養(yǎng)。

二、具體目標(biāo)

(一)體能(基本動作、運動器械的操作，各類操節(jié))

(1)能立定跳遠，跳距不少于40厘米。

(2)能助跑屈膝跳過垂直障礙，高度約40厘米，能連續(xù)向前跳躍多個高40厘米，寬15厘米的障礙。

(3)能手腳熟練的在攀登架上爬上爬下。

(4)能熟練的在墊子上前滾翻和側(cè)滾翻。

(5)能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物(物體離幼兒舉手指25厘米左右)。

(6)能兩人相距2—4拋接大球。

(7)能精神的做操，做到動作到位。

(8)懂得在活動中要合作、負責(zé)、寬容、謙讓、遵守規(guī)則，愛護公物、有較強的集體觀念。

(二)生活衛(wèi)生習(xí)慣

(1)能主動飲水，少吃冷飲。

(2)能保持良好的作息習(xí)慣，能安靜的入睡。

(3)養(yǎng)成注意個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

(4)堅持飯前便后洗手，并知道要節(jié)約用水，洗完后及時關(guān)水籠頭。

(5)有自我控制飲食的初步意識和能力。

(三)學(xué)習(xí)習(xí)慣及自我保護

(1)能在活動中始終保持正確的看書和寫字，畫畫的姿勢。

(2)愛護學(xué)習(xí)用具，能自己整理學(xué)習(xí)用具。

(3)知道陌生人不可輕信的道理。

(4)不玩火，不接觸煤氣，不觸摸電器及其開關(guān)的良好習(xí)慣。

(四)認知|||

1、語言

(1)在游戲中學(xué)習(xí)正確運用反義詞，量詞和連詞等，并能說完整的合成句。

(2)不斷提高幼兒傾聽的習(xí)慣，迅速把握和理解游戲中比較復(fù)雜的多的指令。

(3)能在愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)一些結(jié)構(gòu)簡單的漢字，并對其產(chǎn)生濃厚的興趣。

(4)知道圖畫書畫面和文字的對應(yīng)關(guān)系，開始有興趣閱讀圖畫書中的簡單的文字。

2、感知與操作

(1)能在老師的幫助下歸納，概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗;學(xué)習(xí)從不同的角度、不同的方面觀察與思考問題;能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。

(2)能積極主動的參加數(shù)學(xué)問題的討論;學(xué)習(xí)有條理的拜擺放、整理活動材料。

(3)能較長時間的參與科學(xué)活動能主動探索周圍自然界并能發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、尋求答案、能關(guān)心、愛護自然環(huán)境。

(五)藝術(shù)活動

(1)能進一步學(xué)習(xí)更多種類的打擊樂器的基本奏法，在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)制作簡單的樂器，在集體演奏活動中，能按指揮的手勢迅速、準(zhǔn)確的作出反映。

(2)引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面的需要，恰當(dāng)?shù)倪\用各種顏色，學(xué)習(xí)色彩的搭配，培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)均衡，對稱的安排畫面。

(3)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用多種繪畫材料，運用自己的技法表現(xiàn)自己獨特的思想，能根據(jù)自己的需要，恰當(dāng)?shù)倪\用各種顏色，引導(dǎo)幼兒合理的安排畫面。

(六)德育

(1)培養(yǎng)幼兒互助、互愛的良好品行。能互相謙讓，主動幫助弱小的孩子。

(2)引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會控制自己的情感和行為。

(3)引導(dǎo)幼兒了解自己所在的幼兒園，初步懂得要熱愛幼兒園，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽感和責(zé)任感。

(七)情感個性

(1)引導(dǎo)幼兒初步了解我國的民族，主要物產(chǎn)，激發(fā)幼兒愛祖國的情感。

(2)引導(dǎo)幼兒使用正確的禮貌用語，以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c他人進行交往。

(3)引導(dǎo)幼兒初步辨別是非，初步懂得應(yīng)該向好的榜樣學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒初步的愛憎感。

(4)引導(dǎo)幼兒了初步了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文景觀，初步了解我國的主要資源和人文景觀，印發(fā)幼兒對民族文化的興趣以及保護自然、社會環(huán)境的初步意識。

(5)引導(dǎo)幼兒初步感知世界著名的人文景觀以及優(yōu)秀的藝術(shù)精品，培養(yǎng)幼兒對世界文化的興趣。

(八)家長工作

(1)認真作好家長工作，辦好家長園地，與家長密切聯(lián)系。

(2)召開家長會，聽取家長意見，即時改正工作中的不足。

(3)熱情接待每一位家長，對家長詢問耐心解釋。

(4)在期中召開家長開放日，請家長參加幼兒的一日活動。

幼兒個人教學(xué)計劃2

(一)幼兒人數(shù)

本班幼兒現(xiàn)有16人，其中男生8人，女生8人。

(二)存在的情況

1、幼兒存在分離焦慮。

2、幼兒各項生活自理能力差，沒有集體生活經(jīng)驗，依耐性強，飲食習(xí)慣不好，并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性，不懂禮貌等現(xiàn)象。

3、幼兒生活規(guī)律、方式的變化。在家里幼兒生活缺乏一定的規(guī)律，隨意性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼兒園有規(guī)律的生活使幼兒感到很不習(xí)慣

4、家長焦慮情緒對幼兒的影響。幼兒剛?cè)胪袝r情緒壓抑緊張，哭鬧、念叨回家等表現(xiàn)，常常會牽動家長惻隱之心。有的家長難以控制情緒，會和幼兒一起流淚，不忍離去。有的家長在門口，或在窗外窺看。家長自身情緒對幼兒有很大影響。

二、主要措施。

幼兒園小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段，也是幼兒適應(yīng)集體生活的重要時期，因此“以養(yǎng)為主，教養(yǎng)融合”是我們開展小小班教養(yǎng)活動必須要遵循的一條重要準(zhǔn)則，注重“保中有教，教中有保，自然滲透，教養(yǎng)合一”的觀點。結(jié)合規(guī)程與實踐工作中發(fā)現(xiàn)的具體問題，以培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活，激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各項活動，讓他們在快樂的游戲和生活中健康成長。

(一)保教工作

1、創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活;布置適合小班幼兒活動的各個區(qū)角，增設(shè)多種的玩具，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境，同伴為主，讓幼兒愉快地參加各項活動。

2、注重幼兒保育工作，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。本班教師時刻保持一致，對幼兒進行各個環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育，注意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗、進餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng)。如在固定的地方擦嘴，餐巾放在哪里，哪個位置進行餐后活動等。

3、建立良好的班級一日常規(guī)。教師要根據(jù)本班幼兒的實際情況，制定托班幼兒一日生活常規(guī)，重點教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則，在老師的共同配合教育下，懂得輕拿輕放玩具，不爭搶玩具，玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好。引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動，懂得用簡短的語言表達自己的意愿，并與同伴一起玩的習(xí)慣，注意幼兒的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)，班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺地向老師問好，離園向同伴、老師再見。

(二)安全工作

小班幼兒年齡，安全工作體現(xiàn)的更為的重要，我們教師重點從以下幾個方面進行

1、教師學(xué)習(xí)安全知識手冊，知道緊急情況的緊急措施。

2、每周檢查班內(nèi)有無安全隱患，如有及時采取措施。

3、嚴格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。

4、各個教師提高幼兒在活動過程中的觀察力度，嚴防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生。

(三)家長工作

1、新生入園做好入園前的家訪工作，熟悉班級教師，了解幼兒的性格、生活習(xí)慣、飲食情況等。并在網(wǎng)站、網(wǎng)校中做好家長工作讓孩子盡快地適應(yīng)幼兒園的集體生活。

2、召開家長會，向家長介紹一學(xué)年班級工作計劃及需要家長配合的內(nèi)容。

3、建立幼兒個人成長檔案，根據(jù)檔案建立的需要希望家長及時給予配合。如：做一些家庭記錄，收集相應(yīng)的資料(照片)等，進一步豐富、完善孩子的成長檔案。

4、向家長宣傳，引導(dǎo)家長積極參加家長學(xué)校的講座，鼓勵家長積極參加園務(wù)活動如：親子活動、征文、開放日等活動。

三、幼兒發(fā)展目標(biāo)

健康：

1、愿意上幼兒園，在成人的安撫下，不哭鬧。

2、愿意和教師共同做操，感受模仿做操的樂趣。

3、在成人的幫助、鼓勵下，知道大小便時要喊教師。

4、嘗試學(xué)習(xí)自己吃飯、睡覺、洗手、搬椅子等。

5、能扶著扶手兩步一級上下臺階。

6、認識自己的照片標(biāo)記，并根據(jù)標(biāo)記找到自己的毛巾、茶杯等物品。

7、在成人的幫助下，學(xué)習(xí)用調(diào)羹吃飯，并知道要坐在桌邊進餐。

8、在成人的幫助下，愿意睡在自己的小床上，不要成人陪睡;養(yǎng)成午睡的習(xí)慣。

語言：

1、對成人提出的問題感興趣，嘗試重復(fù)成人的問題。在有變化的情境中，喜歡向成人詢問，并樂意回答成人的簡單問題。

2、能聽懂成人的簡單指令。

3、愿意重復(fù)聽同樣的故事。學(xué)習(xí)使用代詞“你”“我”“他”。喜歡聽成人講故事、讀書和念兒歌等，并愿意模仿。在成人的幫助下，能說出畫面上的主要內(nèi)容。會一頁一頁翻書和看書，看完后能把書放回原位。

4、能自言自語或?qū)χ游?、小玩具等說換。學(xué)習(xí)用一些簡單的句子來表達自己的想法，如“我要喝水”“我喜歡……”等。

5、能重復(fù)部分童謠、兒歌等，并嘗試用自己的動作表演出來。

社會：

1、接納本班教授，愿意接受教師的親近行為。

2、活動時知道不離開教師。

3、在生活中，遇到不愉快或有困難的事，愿意接受教師的幫助。

4、知道要與同伴一起玩玩具，愿意與成人一起收拾玩具。

5、在成人引導(dǎo)下，關(guān)注班級環(huán)境，愿意與教師一起參加活動。

6、在成人的指導(dǎo)下，知道與自己相關(guān)的物品在班級中擺放位置，能按照成人的指令取出物品并放回原處。

7、知道要跟著教師和小朋友在一起，一個人不能離開集體，爸爸媽媽來接時才能離開教師。

8、在成人的指導(dǎo)下，知道一些簡單的是非觀念，如“打人不好”“不能咬人”“不能拿小朋友正在玩的玩具”。

9、在成人的幫助、鼓勵下，初步學(xué)習(xí)解決自己生活中的小問題。如自己洗手、自己喝水等。

科學(xué)：

1、愿意參與識別、比較、選擇、歸類、匹配、尋找等智力活動。

2、在成人的啟發(fā)下，能用視覺分辨物體的大小，能辨別出熟悉物體的氣味、味道，并愿意觸摸感知物體軟硬的特征;對環(huán)境中的聲音等有興趣，并愿意模仿。

3、能夠辨別3~4種顏色，認識圓形、正方形。

4、能分辨“上”“下”的概念。

5、理解“一”的實際意義，能從生活中找出“一”，如一個娃娃等。

6、能按照顏色、大小給物品歸類。

藝術(shù)：

1、能對環(huán)境中的色彩、線條、構(gòu)圖產(chǎn)生自發(fā)的興趣和激動的神情，并有自由創(chuàng)造的表現(xiàn)，愿意參加美術(shù)活動。

2、樂意參加音樂活動，對音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現(xiàn)。

3、能聽著音樂自由地擺動身體及做簡單的上肢動作。

4、能運用手指、手腕活動進行簡單的撕紙、粘貼、拼搭、穿珠等操作。

我們一起努力，讓幼兒喜歡老師，愛幼兒。

幼兒個人教學(xué)計劃3

在教育理論改革的大潮下，在新綱要精神的指導(dǎo)下，在園領(lǐng)導(dǎo)精心的培養(yǎng)下，為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長。特制定教師自我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。

一、認真履行好班組長職責(zé)，并積極主動的投入工作。

作為一名年輕的班組長，對于班組長的工作還需要不斷的努力與學(xué)習(xí)。首先，我將繼續(xù)本著理解、關(guān)心、支持的態(tài)度與班級各位老師合作，統(tǒng)一工作思想、教育的一致，發(fā)揮教育的合力。其次，作為班組長對幼兒的發(fā)展充滿信心，更要以此來感染班組沒每一位老師，并以巨大的熱情投身于幼教事業(yè)，運用內(nèi)在的激勵方式凝聚人心，以成就感、事業(yè)感去驅(qū)使班組成員在崗位上展示自己的才能，讓他們都有自尊與自信。再次，善于接受每個人提供的最好方法，并在工作中不斷修正自己的計劃、行為，以適應(yīng)新的需要與新發(fā)展。再次，及時與班組成員，商討、交流班級工作中的問題及解決方法，尋求集體智慧的最大化。最后，深入學(xué)習(xí)開展家長工作。有針對性的做好家長工作，積極主動地爭取家長配合;根據(jù)不同類型的家長的需要，指導(dǎo)家庭教育和家庭親子游戲活動。

二、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)。

首先，在理論學(xué)習(xí)中成長：

1、主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論。

2、通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。

3、進一步學(xué)習(xí)課題研究方法，積極參與課題的研究。

其次，在實踐中成長：

1、積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動。

2、尊重孩子、走進孩子，用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。

3、探索適合本班的教育內(nèi)容、教育方法。

4、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學(xué)，及時記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。

5、在活動中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況，并進行一些記錄，提高教師的觀察、記錄技能。

6、認真做好日志和摘抄筆記，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗。

三、重視師德修養(yǎng)

首先，關(guān)心和熱愛每一個幼兒，關(guān)注每一個孩子的點滴成長，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。其次，為人師表，在日常生活中時刻提醒自己，加強自身修養(yǎng)，為孩子做表率。再次，關(guān)心集體、關(guān)心他人，團結(jié)協(xié)作，進一步提高自己為人處事的能力。最后，為自己樹立正確的人生觀、教育觀、質(zhì)量觀和道德觀。

四、具體實施內(nèi)容：

1、學(xué)習(xí)綱要的內(nèi)容，領(lǐng)會《綱要》中的精神。

2、學(xué)習(xí)教師觀察技能。

3、書寫有關(guān)閱讀筆記一篇。

4、向家長反饋幼兒的階段表現(xiàn)。

5、向英語教師學(xué)習(xí)口語與幼兒交流。

6、學(xué)習(xí)制作多媒體課件來輔助教學(xué)。

以上是我的自我成長計劃，希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自己的努力下，有所收獲有所成長。

幼兒個人教學(xué)計劃4

加強2-3歲幼兒保教工作的研究，初步形成學(xué)前教育整體、系統(tǒng)、科學(xué)管理幼兒一體化的格局，已成為當(dāng)前學(xué)前教育的一項重要任務(wù)。根據(jù)幼兒園工作計劃,結(jié)合新《綱要》的要求及我班課題計劃，并根據(jù)本班幼兒的年齡特點及實際情況,我們確立了新的發(fā)展目標(biāo)。在實際工作中，我們重點要做好我班的課題研究工作(行為習(xí)的培養(yǎng))，我班的幼兒都是新入園的孩子，作為老師我們應(yīng)充分利用這段時間，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育。因此，我班將制定教學(xué)計劃如下:

一、本班情況分析：

(一)幼兒情況：這學(xué)期小小班的幼兒都是新入園的幼兒并且年齡都在三歲以下。新入園的孩子情緒不穩(wěn)定，他們對新環(huán)境不熟悉，有的幼兒哭鬧現(xiàn)象嚴重。這個年齡段的幼兒與親人的情感依戀是很正常的，又是很重要的。因此，老師就要象媽媽一樣去抱抱他、逗逗她、和他說話、與他玩耍，在濃濃的親情中讓幼兒健康成長。

(二)幼兒人數(shù)：全班人數(shù)25人，平均年齡在二歲至三歲之間。

(三)教師情況分析及分工合作：

教師情況：在教學(xué)中兩名教師要積極配合起帶頭作用，創(chuàng)班級特色，要注重家園聯(lián)系，并能利用家長資源來協(xié)助園里及班級的工作。教師要關(guān)注班級幼兒的語言發(fā)展、認知方面的開發(fā)，負責(zé)開展教學(xué)內(nèi)容有：小小班五大領(lǐng)域的教學(xué)。能主動參與思考研究主題活動，注重幼兒的個別差異，鼓勵幼兒參與體育活動，協(xié)助幼兒發(fā)展大腦功能，注重身體、運動智能的開發(fā)。

二：教育教學(xué)方面

2～3歲幼兒發(fā)展特點是生長發(fā)育快，但動作協(xié)調(diào)性差;處在口語發(fā)展的關(guān)鍵期，自我意識開始萌芽;直覺行動思維，情緒不穩(wěn)定。根據(jù)托班孩子的年齡特點，區(qū)域活動應(yīng)體現(xiàn)分散、自由、自主、寬松等特點，根據(jù)幼兒的年齡特征，我們將幼兒的區(qū)域活動和常規(guī)教育滲透到教育教學(xué)的五大領(lǐng)域中，將教學(xué)劃分為：健康、語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)。

(一)、健康:

1、激發(fā)幼兒上幼兒園的積極情感，適應(yīng)幼兒園有規(guī)律的生活，學(xué)習(xí)秩序，體驗集體生活的快樂。

2、初步認識日常用品，養(yǎng)成良好的進餐，飲食，睡眠，盥洗，游戲，排便等習(xí)慣，具有基本的生活自理能力。

3、讓幼兒了解必要的安全保健常識，認識身體的主要器官名稱，了解其主要功能及最基本的保護方法。樂于接受預(yù)防接種及疾病治療，并學(xué)習(xí)保護自己。

4、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,愿意并能愉快地參加體育活動，發(fā)展幼兒基本的活動技能和身體素質(zhì),動作協(xié)調(diào)，靈活。

(二)、語言:

1、能學(xué)習(xí)說普通話，逐漸發(fā)準(zhǔn)易錯音。

2、注意安靜地聽別人講話，能用簡短完整得語句表達自己的愿望。學(xué)會使用禮貌用語。

3、愿意和別人交談,能用簡短完整語句表達自己的愿望。學(xué)會使用禮貌用語。

4、樂意聽老師講述故事和朗誦兒歌，能初步理解作品的主要內(nèi)容。能獨立地朗誦兒歌。

(三)、數(shù)學(xué)：

(1)培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，體驗數(shù)學(xué)活動的興趣。

(2)通過多種感官感知的方法，引導(dǎo)幼兒觀察周圍事物，學(xué)習(xí)按物體的名稱或某種特征(顏色，大小等)進行分類。

(3)學(xué)習(xí)用簡單的數(shù)學(xué)方法，解決生活和游戲中簡單的問題。

(4)喜歡擺弄操作材料，能在老師的幫助下，按要求拿取，擺放操作材料。

(5)學(xué)習(xí)按物體的量的差異進行4以內(nèi)物體的排序。

(6)認識最基本的數(shù)量關(guān)系，對物體進行初步的比較。

(四)、科學(xué)

1、愛護動植物,關(guān)心周圍環(huán)境,愿意接觸大自然。

2、學(xué)習(xí)感受大自然的美，有初步的環(huán)保意識。

3、能對自己周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。

4、培養(yǎng)幼兒初步動手動腦，探索問題。

5、學(xué)習(xí)感受與周圍環(huán)境接觸的愉快情感，愿意與成人，同伴分享和交流。

6、對感知活動有興趣，初步學(xué)習(xí)運用感官認識事物。

(五)、藝術(shù)：藝術(shù)領(lǐng)域包括美術(shù)教育和音樂教育兩部分內(nèi)容。

美工：

1、關(guān)注周圍美好事物，愿意欣賞作品。

2、喜歡美工活動，并在美工活動中有愉快的體驗。

3、初步學(xué)會正確的握筆方法和作畫姿勢。

4、在活動后，培養(yǎng)幼兒整理自己的繪畫用具，養(yǎng)成良好的繪畫常規(guī)，逐漸到愿意主動地整理。

5、認識紙、筆、剪刀等多種繪畫，手工工具和材料，初步掌握正確的使用方法。

6、初步學(xué)會撕紙盒粘貼的方法，學(xué)會用膠棒粘貼一些簡單的物體形象。

7、能用簡單的線條，色彩表現(xiàn)自己熟悉的事物。

8、能分辨幾種不同的顏色，愿意用自己喜歡的顏色作畫。音樂：

1、能初步按音樂的節(jié)拍，喜歡用肢體作簡單的律動。

2、培養(yǎng)對音準(zhǔn)與節(jié)奏的初步認識，體驗音樂活動的興趣。

3、學(xué)會用正確的姿勢，自然的聲音歌唱。

4、學(xué)會欣賞音樂，舞蹈的興趣安靜，專心地聽音樂。

跟老師聽音樂做動作：點頭、彎腰真好玩聽音樂做動作,踢踢腿、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、跳一跳。和老師做的一樣美

(六)、社會

1、新生入園穩(wěn)定其情緒，幫助熟悉幼兒園的環(huán)境，能適應(yīng)幼兒園集體生活。

2、樂意與人交往，保持愉快的情緒，與同伴一起參加 集體活動和游戲。

3、愿意學(xué)習(xí)力所能及的消失，不怕困難。

4、養(yǎng)成基本的個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習(xí)慣。

5、具有良好的生活行為習(xí)慣和品德。

6、懂得愛父母長輩，老師和同伴，愛集體，愛家鄉(xiāng)，愛祖國的情感。

7、培養(yǎng)幼兒在參與各項活動中能有自信心。

三、教研課題：

我班幼兒的年齡小，幼兒良好的行為習(xí)慣就非常重要，因此，我班的課題研究定為《如何培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣》

1、為幼兒提供一個安全豐富有序探索的環(huán)境，讓幼兒喜歡幼兒園。

2、能夠安靜進餐、午休，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣。

3、樂意嘗試運用多種技能和多種材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)美的事物，并積極參與。

4、能和小伙伴友好的相處，不打架、不罵人。養(yǎng)成良好的盥洗習(xí)慣。能對社區(qū)及周圍環(huán)境進行觀察并能夠操作。

5、集體活動時，幼兒能夠較安靜的聽講，不隨便下位置，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6、初步了解一些自然現(xiàn)象及它們之間的關(guān)系，渴望去探究。

7、能關(guān)心愛護周圍環(huán)境，有初步的環(huán)保意識。

8、建立適宜區(qū)域活動的常規(guī)，適時、適度、適量地投放不同層次的活動。

四、安全工作：

1、教師應(yīng)認真做好晨檢工作，認真做到一摸，二看，三問、四查。

2、教育幼兒友好相處，不打人，不罵人，不抓人，不咬人，玩玩具時不爭搶，互相謙讓。

3、加強安全教育，避免觸電，摔傷，燙傷、吃錯藥、走失等事故的發(fā)生。

4、定期或不定期每月對外大型玩具進行檢查，及時維修，養(yǎng)護。

5、教育幼兒不帶危險品進幼兒園。增強幼兒的自我保護意識。

五、衛(wèi)生保健工作

1、培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手的好習(xí)慣。

2、培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。

3、教育幼兒自己吃飯，能夠安靜的進餐，并保持桌面、地面衛(wèi)生，不掉飯粒。

4、培養(yǎng)幼兒良好的午休習(xí)慣，有正確的睡眠姿勢。

5、培養(yǎng)幼兒良好的大小便習(xí)慣，能主動入廁。

6、通過參與多種多樣的體育活動，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，養(yǎng)成積極參加體育活動的情感。

7、提醒幼兒多喝水，并養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。

六，日常生活：

抓住每日生活中的點滴，將安全教育、德育、教學(xué)、生活自理能力的培養(yǎng)滲透在日常生活中

幼兒個人教學(xué)計劃5

踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新挑戰(zhàn)。本學(xué)期我將會更加嚴格要求自己，總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗，本學(xué)期初，根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點討論并制定了本學(xué)期具有本班的班務(wù)工作計劃。

一、班級情況分析

經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程序的進步。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、掖衣服等。加強幼兒自我服務(wù)的同時并能簡單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：

1、優(yōu)勢表現(xiàn)：

(1)個性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活動、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感。

(2)好奇心強，樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。

(3)活躍、好動，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。

(4)班級常規(guī)進一步完善。進入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規(guī)。

2、不足表現(xiàn)：

(1)我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際情況給予引導(dǎo)和教育。

(2)與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如，區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。

3、其它個別情況：

(1)我班有個別幼兒，交往能力較弱、不能主動與人溝通。同時，不不愿主動參與集體活動。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進一步與家長溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時，以情感入手，爭取得到他們的信任，幫助他們進到集體中來。

(2)我班有個別幼兒，說話能力發(fā)展慢，口齒不清，還有一個幼兒從來不和老師，同學(xué)交流。措施：在與家長溝通的同時，在班內(nèi)積極鼓勵他們自己動手，幫助他們獲得自信和成功體驗，促進他們生活自理能力的提高。

(二)家長情況分析

1、家園溝通進一步暢通經(jīng)過一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們認可和信任。日常通過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺。家長們也常常主動與老師交流，了解孩子的在園情況，聽取老師的意見和看法。

2、家長教育觀念仍有待提高通過日常觀察、和家長溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作，或是教育意識不強，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)?？偟膩碚f，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。

二、本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)

1、動作技能：

(1)鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動，不怕困難。

(2)跑步時曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動作較協(xié)調(diào)。

(3)學(xué)習(xí)單手、雙手向前上方用揮臂擲物。

(4)探索多種運動器材的方法。

(5)學(xué)會使用簡單的操作工具和材料，主動參加各種手工活動。2、生活衛(wèi)生習(xí)慣：

(1)輕松、愉快地進餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具，能主動飲水。

(2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣，逐步學(xué)會自理大小便。

(3)引導(dǎo)幼兒獨立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學(xué)會自己整理床鋪。

(4)學(xué)會收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫。

3、自我保護：

(1)積極配合成人進行體檢，并愿意接受疾病的防治和治療。

(2)既學(xué)會“學(xué)習(xí)保護自己不受傷害”也要注意不傷害別人。（(3)記住父母工作單位，家庭住址及電話號碼，遇到危險知道呼喊求救。

(4)認識日常生活中的安全標(biāo)識，知道如何注意安全，懂得簡單交通規(guī)則，注意安全。

(二)認知發(fā)展(包括：科學(xué)、語言、藝術(shù))

1、科學(xué)

(1)鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗到愉快。

(2)有目的、有順序地觀察周圍常見事物，能對事物進行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。(學(xué)習(xí)簡單的氣象記錄)

(3)感知聲音和顏色的變化。

(1)主動運用語言與別人交往，大膽運用詞匯，體驗語言交流對自己的意義。

(2)愿意表達自己的各種感受和想法，積極回答問題。

(3)喜歡讀圖書，能從閱讀活動中體會到快樂，愿意與別人交流自己的感受。愛惜圖書，了解事故情節(jié)線索，引導(dǎo)幼兒認識頁碼。(4)引導(dǎo)幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識、感受快樂。

3、藝術(shù)

(1)在動作過程中表現(xiàn)內(nèi)容，隨著動作有目的地思考，用重復(fù)圖像把畫面畫滿。

(2)能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象。

(3)初步熟悉使用簡單的工具，逐步會控制手的動作，使手眼一致。

(三)社會性發(fā)展

1、社會性認知

(1)了解社會生活中的主要規(guī)則，認識常見的交通工具，知道遵守交通規(guī)則。

(2)知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，“三八”“五一”、“六一”讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛。

(3)認識周圍生活中簡單符號和標(biāo)號。

2、社會性情感

(1)引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒，知道自己在長大，能做許多事情，知道自己有很多愛好和想法，并能大膽表達自己的想法和感受。

(2)我于關(guān)注周圍的人和事，樂意完成成人交代的任務(wù)。

3、社會性行為

(1)能按照正確的要求行動，初步了解并學(xué)會遵守幼兒園基本規(guī)則。

(2)不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困難知道尋求幫助，自己能做的事自己做。

(3)能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西，愛惜玩具、圖書及日常用品，用后歸還原處。

三、具體措施：

(一)根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的要求，教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和提高教學(xué)質(zhì)量。

(二)熱愛和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進行耐心、細致的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結(jié)合，注意個別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。

(三)家長老師相互配合，統(tǒng)一要求，加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo)，有針對性的進行教育。

四、家長工作：

(一)做好家園共育欄的定期更換工作，針對實際情況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。建立家庭與班級的聯(lián)系機制，通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。

(二)與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。

(三)做好家訪工作，聽取家長合理的建議，達到家園共育的目的與一致性。

(四)鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，更好的了解幼兒的情況。

幼兒個人教學(xué)計劃5篇總結(jié)大全

第三篇：職稱評定有關(guān)資：料教學(xué)計劃等

曹家鎮(zhèn)水江中學(xué)學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀 整改方案

根據(jù)中心學(xué)校整改落實階段工作方案的安排，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子針對分析檢查階段征求到的意見建議，對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀分析檢查報告進行認真研究，決定制訂本整改方案。

一、整改原則

突出實踐特色、緊貼實際的原則。堅持先急后緩、先易后難的原則。堅持落實責(zé)任、分工協(xié)作的原則。

二、整改安排

(一)加強政治理論學(xué)習(xí)。

1、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校。健全學(xué)習(xí)制度，在個人自學(xué)的基礎(chǔ)上，每月集中學(xué)習(xí)一次，做到有考勤，有學(xué)習(xí)筆記，組織并參加專題理論輔導(dǎo)講座。每學(xué)期檢查一次學(xué)習(xí)筆記，每學(xué)期召開一次專題研討會。

2、堅持理論聯(lián)系實際。堅持理論學(xué)習(xí)與學(xué)校整體發(fā)展的實際相結(jié)合；堅持以人為本、和諧發(fā)展、以德為先、全面發(fā)展的教育 理念；探索新時期學(xué)校管理與教師隊伍建設(shè)，探索新時期教育規(guī)律，用理論作為強大思想武器，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)經(jīng)濟和教育發(fā)展的實踐，努力提高理論指導(dǎo)實踐的能力。

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：曹質(zhì)彬

整改時限：2010年1月起逐步落實

（二）加強學(xué)校班子建設(shè)。

1、進一步轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，從繁雜的事務(wù)性工作中解脫出來，帶著課題深入開展調(diào)查研究，把聽匯報與領(lǐng)導(dǎo)干部親自調(diào)研有機結(jié)合起來，從群眾反映的熱點、難點問題抓起，邊整邊改，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和執(zhí)政能力。

2、以身作則，率先垂范。班子成員增強自身并帶動全校黨員分析問題的自覺性和主動性；加強聯(lián)系思想和工作實際解決具體問題的力度，進一步提高學(xué)習(xí)實踐的質(zhì)量和效果；將組織實施落到實處，不斷把學(xué)習(xí)實踐活動引向深入。要努力轉(zhuǎn)變工作方式，深入調(diào)查研究、增強工作的針對性和長遠性。要設(shè)身處地為教職工排憂解難，做到“為民、務(wù)實、清廉”。自覺接受黨內(nèi)監(jiān)督、接受群眾監(jiān)督、接受輿論監(jiān)督。

3、積極倡導(dǎo)抓難碰硬、雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，要通過完善責(zé)任制、激勵制等規(guī)章制度，實現(xiàn)“人、崗、責(zé)”規(guī)范統(tǒng)一，形成 2 一個務(wù)實、創(chuàng)新、高效、創(chuàng)建廉潔型干部隊伍，打造陽光政務(wù)。加強廉政建設(shè)，完善操作流程，進一步增強工作透明度。

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：謝建華

整改時限：2010年1月起逐步落實

（三）加強教師隊伍建設(shè)

1、要通過建立師德評價機制和有效的監(jiān)督機制。鼓勵學(xué)生對教師、教師和教師之間甚至教師自我進行評價，督促教師更新思想觀念，提高業(yè)務(wù)水平和服務(wù)意識。

2、要把培養(yǎng)青年教師工作落到實處。采取措施進一步加大對青年教師特別是教學(xué)、科研骨干的培養(yǎng)力度，努力為教師個人進步創(chuàng)造條件，在評優(yōu)評先、晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)等工作中充分體現(xiàn)“公開、公正、公平”的原則，積極創(chuàng)造條件使他們盡快成長為教學(xué)、科研工作的學(xué)術(shù)帶頭人。

3、充分發(fā)揮榜樣的帶頭、示范和激勵作用。對有突出貢獻的教師，要給予表彰，充分發(fā)揮榜樣的帶頭、示范和激勵作用，通過典型帶動全體共同進步，以達到弘揚正氣、鼓舞斗志的作用。

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：戴吹龍

整改時限：2010年1月起逐步落實

（四）進一步優(yōu)化學(xué)校管理。

1、健全目標(biāo)責(zé)任考核機制。進一步健全和完善目標(biāo)確定、責(zé)任落實的考核評價制度。

2、加強學(xué)校管理的精細化。把管理的計劃、組織、控制、領(lǐng)導(dǎo)等工作更細化，通過具體的細節(jié)操作，有序的按部就班的實施管理，從而達到一種滴水不漏的管理境界，實現(xiàn)管理的無隙化。

3、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率。以提高工作質(zhì)量和效率為重點，盡量減少應(yīng)酬性事務(wù)性活動，集中精力抓大事、議大事、干大事。

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：吳建星

整改時限：2010年1月起逐步落實

（五）科學(xué)謀劃學(xué)校發(fā)展。

按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，進一步理清學(xué)校發(fā)展思路，明確發(fā)展方向，制定和完善我校教育教學(xué)工作發(fā)展規(guī)劃，爭取上級主管部門支持，逐步完善學(xué)校建設(shè)，近期內(nèi)完成學(xué)校路燈建設(shè)和體育健身設(shè)施建設(shè)。

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：曹彥輝

整改時限：2010年1月——2010年7月

（六）加強德育工作的實效性和針對性。

1、加強學(xué)生文明養(yǎng)成教育。進一步提高學(xué)生的思想道德建設(shè)和文明素養(yǎng)，促進良好學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的形成。

2、針對年級和學(xué)生年齡特點，建立各年級學(xué)生德育目標(biāo)管理體系，進一步完善德育處、班主任和科任教師齊抓共管的德育工作體系。

3、狠抓校園文化建設(shè)。積極倡導(dǎo)和培育尊敬師長、關(guān)心同學(xué)、熱愛學(xué)校、熱心公益的優(yōu)良校風(fēng)，形成蓬勃向上、文明和諧的校園文化。繼續(xù)大力推進高雅藝術(shù)進校園，活躍校園文化生活，濃郁校園書香氛圍，提升學(xué)生人文底蘊和人文素養(yǎng)。開展形式多樣的時事政治教育，加強以愛國主義為核心的民族精神教育、以改革創(chuàng)新為核心的時代精神教育，深化學(xué)生德育工作。

4、深入開展平安校園創(chuàng)建活動。積極開展“普法”活動和學(xué)生心理健康講座，加強對學(xué)生的法制教育和心理健康教育，增強師生法制觀念和公共安全意識，防止學(xué)生違法犯罪，切實加強學(xué)校安全工作。

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：劉強、曾錦文

整改時限：從2010年1月——2010年7月

（七）提升后勤服務(wù)質(zhì)量和水平。

1、切實加強后勤服務(wù)效能建設(shè)，提升后勤隊伍的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。

2、進一步規(guī)范服務(wù)行為，引導(dǎo)后勤工作人員樹立正確的服務(wù)觀、質(zhì)量觀和效益觀，增強主人翁意識、責(zé)任意識、創(chuàng)優(yōu)意識。

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：李敘佳、周華南、謝協(xié)華 整改時限：2010年1月——2010年7月

三、具體措施

1、高度重視。第三階段是集中精力解決問題、完善制度、確保學(xué)習(xí)實踐活動出成果的關(guān)鍵階段，工作要求高，任務(wù)重，干部關(guān)心，群眾關(guān)注。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員及全體黨員干部必須高度重視，堅持目標(biāo)不變、思想不松、標(biāo)準(zhǔn)不降、力度不減，善始善終地做好學(xué)習(xí)實踐活動的各項工作。

2、加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)。把加強學(xué)習(xí)作為自身建設(shè)的首要任務(wù)，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子。深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，努力提高統(tǒng)攬全局和領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展的能力。認真貫徹民主集中制，切實維護學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的團結(jié)和統(tǒng)一。

3、實行整改分工負責(zé)制。校長是整改落實工作的第一責(zé)任人，領(lǐng)導(dǎo)班子成員要按照工作分工，根據(jù)整改落實方案的要求，各司其責(zé)，相互配合，齊心協(xié)力抓好整改任務(wù)的落實。各處室或年級 組要依據(jù)本方案確定的整改落實任務(wù)，按照輕重緩急和難易程度，進一步明確整改任務(wù)、明確整改責(zé)任、明確整改措施、明確整改時限、明確整改效果；各處室在抓好本部門整改工作的同時，牢固樹立“一盤棋”思想，主動配合，確保學(xué)校整改落實工作順利開展。

4、建立整改落實督察機制。建立整改任務(wù)臺帳，對整改任務(wù)完成情況定期不定期進行跟蹤檢查和督察。對按期完成整改任務(wù)的要及時銷號，對整改工作不到位的要強化措施，直至按目標(biāo)完成任務(wù)。

5、建立整改落實公示制度。學(xué)校將通過會議、校園專網(wǎng)等多種途徑，向全體師生和社會各界進行公布，充分聽取各方面的意見，主動接受全體師生、學(xué)生家長及群眾的監(jiān)督。整改落實結(jié)束前要將整改落實成果及時向社會公布，誠懇接受群眾的評議。

水江中學(xué)活動領(lǐng)導(dǎo)辦公室

2010年1月20日

水江中學(xué)科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)工作總結(jié)

為深入開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，全面提高我校科學(xué)發(fā)展水平，在鎮(zhèn)黨委和中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組的幫助下，系統(tǒng)地開展了 科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動，著力在組織學(xué)習(xí)調(diào)研上動腦筋，在查找問題和分析檢查上作努力，在研究制定整改落實方案上用心思，在落實整改解決突出問題上下功夫，在建立完善科學(xué)發(fā)展的體制機制上做文章，圓滿完成了各個階段的工作任務(wù)，極大地提高了黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的執(zhí)行力、操作力和創(chuàng)新力，切實解決了一些影響我校教育發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量提高的實際問題，建立健全了我校學(xué)科學(xué)發(fā)展的體制機制，真正實現(xiàn)了“黨員干部受教育、廣大教職工得實惠，科學(xué)發(fā)展上水平” 的活動目標(biāo)?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、參學(xué)基本情況。

校黨支部黨員16名。根據(jù)規(guī)定，中小學(xué)參加本次學(xué)習(xí)實踐活動的范圍是全體黨員、及非黨員的領(lǐng)導(dǎo)干部。

二、成立學(xué)習(xí)實踐活動領(lǐng)導(dǎo)組、健全支部組織，加強督察指導(dǎo)，為深入學(xué)習(xí)活動開展提供組織保障。

（一）建立領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。統(tǒng)籌安排科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動。我校在鎮(zhèn)黨委第三批學(xué)習(xí)實踐活動動員大會一結(jié)束，就立即召開校長辦公會和全體班子成員會議，專題研究落實科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)活動，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和責(zé)任，成立學(xué)習(xí)實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)了學(xué)習(xí)指導(dǎo)組、宣傳資料組、學(xué)習(xí)督查組、后勤保障組等四個專 8 業(yè)工作組，制訂了《水江中學(xué)深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動實施方案》，并對各階段的具體工作做了詳細的安排和部署。

（二）健全支部組織。為更好開展活動，我校結(jié)合實際，進一步健全組織，支部全面負責(zé)本小組的學(xué)習(xí)實踐活動。通過健全組織機構(gòu)，使開展科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動的責(zé)任更加明確，形成了“一把手”負總責(zé)，一級抓一級，層層抓落實，人人都參與的工作格局。

（三）建立督查制度。我校除了接受上級檢查外，從時間、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)人數(shù)以及學(xué)習(xí)效果進行督查，并對在邊學(xué)邊改過程中的各種問題進行整理，及時反饋，督促落實。

（四）深入宣傳動員，思想發(fā)動到位，提高廣大黨員參加學(xué)習(xí)實踐活動的積極性。在認真籌備的基礎(chǔ)上，支部于十月十五日下午，召開了“深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動動員大會”，支部書記作了動員報告，帶領(lǐng)全體教職工學(xué)習(xí)了關(guān)于開展學(xué)習(xí)實踐活動的《實施方案》；通過宣傳教育，增強了廣大教職工貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅定性，提高推進科學(xué)發(fā)展的能力和本領(lǐng)。

三、科學(xué)發(fā)展觀理論學(xué)習(xí)與實踐活動緊密結(jié)合，力求實效，為深入學(xué)習(xí)活動開展提供了思想、理論和實踐前提。

（一）理論學(xué)習(xí)形式多樣靈活。我支部采取集中、自學(xué)、專題輔導(dǎo)、互相交流等方式深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展專題論述，撰寫讀書筆記和心得體會，召開學(xué)習(xí)座談會，交流學(xué)習(xí)心得體會。

（二）理論學(xué)習(xí)注重實效，緊緊與當(dāng)前的實踐活動相結(jié)合，做到互幫互學(xué)、邊學(xué)習(xí)邊提高。主辦《關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀》的主題演講比賽，兩位教師獲鎮(zhèn)二等獎。

四、深入實際、調(diào)研走訪，廣泛搜集獲取各方面意見，掌握了大量的第一手資料，為深入學(xué)習(xí)活動開展提供了決策依據(jù)。

.五、分析檢查、切中要害、有的放矢，為深入學(xué)習(xí)整改活動的開展把握了努力方向。

(一)召開了深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動“分析檢查”階段工作的動員會。支部認真總結(jié)第一階段工作后，及時召開第二階段動員大會，明確第二階段工作任務(wù)和要求。

(二)緊緊圍繞“貫徹科學(xué)發(fā)展觀”這一主題，組織開展專題民主生活會。會前，全體班子成員通過班子成員之間及班子成員與普通黨員、群眾的談心、交心，掌握群眾需求，明確工作責(zé)任；會中，通過“四對照四檢查”，分析查找個人和班子在思想、工作作 10 風(fēng)、理論水平、領(lǐng)導(dǎo)能力等方面存在的差距和不足，見賢思齊，明確努力方向。

（三）開展黨員專題組織生活會，在普通黨員中廣泛開展“三查三看”活動，使全體黨員整體素質(zhì)得以全面提升。

（四）做好分析檢查報告初稿的測評活動。傾聽民聲、通曉民意是踐行科學(xué)發(fā)展觀的基石。做好測評活動，自查存在不足，是科學(xué)發(fā)展的前提。

通過以上活動，我校廣泛征求各方面意見，集中分析了影響和制約學(xué)校發(fā)展的突出問題，諸如：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在強調(diào)“穩(wěn)步”發(fā)展的同時，“跨越”發(fā)展意識、科學(xué)發(fā)展意識還不強。并對問題進行了認真梳理辨析，探究問題根源，找出癥結(jié)所在------領(lǐng)導(dǎo)干部及教職工理論學(xué)習(xí)不夠深入、工作思路不夠靈活、工作作風(fēng)不夠踏實、工作方法不夠科學(xué)、缺少創(chuàng)新意識等，在此基礎(chǔ)上，提出了整改措施。

六、整改階段、注重落實，為深入學(xué)習(xí)活動的開展贏得群眾支持和理解，上下齊心形成合力。

學(xué)校黨支部黨委的統(tǒng)一部署，結(jié)合實際，制訂了整改落實工作方案，集中力量解決5個影響學(xué)校科學(xué)發(fā)展的突出問題和群眾反映強烈的突出問題，同時初步對學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度進行廢、改、立工作，認真落實整改措施，以及抓好各項整改工作的落實。進一步加強科學(xué)發(fā)展觀理論學(xué)習(xí)、進一步明確工作重點難點和思路、進一步加強領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍建設(shè)、進一步加強教師師德師風(fēng)建設(shè)。

七、不斷完善學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的思路和有關(guān)制度，為深入學(xué)習(xí)活動的開展提供制度保證。

我校按照科學(xué)發(fā)展觀要求，緊密聯(lián)系學(xué)校工作實際，充分發(fā)揚民主，充分吸收民智。校班子集體討論研究，進一步完善學(xué)校工作科學(xué)發(fā)展的工作思路，即要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想和工作原則，更新觀念，開拓思路，全面推進學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展。進一步更新思想觀念、進一步創(chuàng)新工作思路、進一步加強自身建設(shè)。同時，建立和完善有關(guān)制度。在學(xué)習(xí)活動期間先后制定了“教職工政治學(xué)習(xí)制度”“文明辦公室評選標(biāo)準(zhǔn)”“先進教研組評選標(biāo)準(zhǔn)”，還不斷完善“教職工考勤制度”“教師百分制考評制度”“文明班級評選制度”等。我校堅持實事求是原則，針對突出問題，從制度上查找原因和漏洞，把解決問題和建章立制結(jié)合起來，結(jié)合實際，總結(jié)好的做法，提煉好的經(jīng)驗，把解決問題的具體措施落實到具體工作中去，建立切實可行的制度，形成長效機制。

八、學(xué)習(xí)活動效果明顯，成績斐然。

經(jīng)過半年的努力工作，我校學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，工作取得了良好的成效。主要有：

（一）是黨員干部思想素質(zhì)有了明顯提高。通過學(xué)習(xí)實踐活動，使學(xué)校廣大黨員進一步明確了深入開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的重要性和必要性，加深了對科學(xué)發(fā)展觀重要理論科學(xué)內(nèi)涵、精神實質(zhì)、歷史地位的認識和理解，黨員的宗旨意識有了明顯的增強。大家進一步統(tǒng)一了思想，端正了態(tài)度，自覺加強理論學(xué)習(xí)，增強政治敏銳性和鑒別力，在工作中努力提高教育教學(xué)質(zhì)量和業(yè)務(wù)水平，黨員的理論修養(yǎng)和綜合素質(zhì)有了明顯的提高。

(二)是強化了黨員干部的責(zé)任意識。為實現(xiàn)“辦人民滿意的教育”這一發(fā)展目標(biāo)，我們在學(xué)習(xí)實踐活動中，要求全校廣大黨員具有強烈的為黨盡心的政治責(zé)任感、為國盡力的社會責(zé)任感和為學(xué)生盡責(zé)的工作責(zé)任感，切實增強“修身立德、恪盡職守、開拓進取”的責(zé)任意識。有責(zé)任才能有動力，才能居安思危，胸懷國家大局，心想教育大事，智謀學(xué)校改革和發(fā)展大業(yè)。全校廣大黨員干部在此次學(xué)習(xí)實踐活動中，都表現(xiàn)出愛崗敬業(yè)、與時俱進的精神風(fēng)貌，有腳踏實地、真抓實干的工作作風(fēng)，把學(xué)習(xí)實踐活動落實在行動上，充分發(fā)揮先鋒模范作用，當(dāng)好勤奮學(xué)習(xí)、努力工作、開拓創(chuàng)新、廉潔自律的表率。

（三）是形成了批評與自我批評風(fēng)氣。為做好黨員專題民主生活會的組織，我校黨總支要求每一個支部都要召開民主生活會，每一位黨員認真寫好學(xué)習(xí)實踐活動的心得體會。在各支部民主生活會上，黨員們在會上認真做好批評和自我批評，重點查找 13 出自己存在的突出問題，剖析思想根源，明確自己今后的努力方向!本^文由方案,范文庫,為您'搜集.整理.，并認真開展了批評與自我批評；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作為一名普通黨員，也參加了黨員民主生活會，全體黨員受到了一次深刻的思想教育。

（四）是改進了工作作風(fēng)。在此次學(xué)習(xí)實踐活動中，廣大黨員干部牢固樹立全心全意為師生服務(wù)的宗旨意識，結(jié)合各自的工作實際，努力提高工作效率和提高服務(wù)水平，把學(xué)習(xí)實踐活動落實在促進當(dāng)前的各項工作上。

（五）是推動了學(xué)校各項工作有效開展。通過開展學(xué)習(xí)調(diào)研、經(jīng)驗交流、廣開言路、建言獻策，廣大教職工認真負責(zé)的態(tài)度，充分體現(xiàn)了我校教職工認真求實、愛校重教、關(guān)心學(xué)校事業(yè)發(fā)展的主人翁精神，使廣大教職工對推進學(xué)校工作又好又快發(fā)展的熱情和干好本職工作的積極性有了進一步提高，有力地推動學(xué)校黨建和教育教學(xué)工作的開展。

十、今后努力方向。

學(xué)習(xí)實踐活動雖告一段落，但學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀是一項長期任務(wù)，需要不斷深化、不斷提高、不斷探索、不斷創(chuàng)新。我們一定要在新的起點上，再接再厲，繼續(xù)保持和發(fā)揚已形成的良好勢頭，不斷鞏固和擴大學(xué)習(xí)實踐活動成果。

（一）進一步完善體制機制建設(shè)。對活動期間已制定出臺的體制機制，采取監(jiān)督檢查措施，加大執(zhí)行力度。對還沒有制定出臺的體制機制，按照體制機制建設(shè)臺帳規(guī)定的時限和責(zé)任分工，抓緊進行研究、探討，爭取盡快健全完善各項體制機制，為今后推動科學(xué)發(fā)展奠定堅實的制度基礎(chǔ)。

（二）加強學(xué)習(xí)，努力提高黨員干部政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平

要健全支部學(xué)習(xí)制度，制定詳細的學(xué)習(xí)計劃，支部每個季度、黨小組每月組織一次黨員學(xué)習(xí)活動，常抓不懈。要采取靈活多樣的學(xué)習(xí)方式，采用集中學(xué)習(xí)、專題輔導(dǎo)、個人自學(xué)、談心交心、交流心得等方式，落實學(xué)習(xí)制度，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量，努力提高黨員的思想覺悟和認識水平。同時要抓好黨員的業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，將業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與工作實際緊密結(jié)合，提高黨員業(yè)務(wù)能力和工作水平。

（三）轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，發(fā)揮黨員干部的表率作用。

通過轉(zhuǎn)變黨員干部的工作風(fēng)和黨員干部在工作中起模范表率作用等，努力使學(xué)校黨組織的工作讓群眾滿意，黨員干部的工作讓群眾滿意。要把學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀融入到黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的日常工作之中，用科學(xué)發(fā)展觀武裝干部頭腦，不斷增強學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅定性。

二00九九年級思想品德教學(xué)計劃

新化縣曹家鎮(zhèn)水江中學(xué) 曹質(zhì)彬

一、學(xué)情分析

本學(xué)期擔(dān)任九年級九十班的思想品德教學(xué)，該班基本情況是：全班共有學(xué)生62名，其中男生33人，女生29人。該班七年級、八年級時學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較扎實，平均成績處于全鎮(zhèn)中等偏上水平，優(yōu)秀生不多，占10%左右；較差的學(xué)生亦占10%左右，中等生居多。因此要想讓該班在九年級的學(xué)習(xí)中圓滿地完成初中階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，并真正地培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀、道德觀、價值觀，以優(yōu)異的成績畢業(yè)，還必須要下大力氣抓中間促兩頭，讓大多數(shù)中等生突破瓶頸成為優(yōu)秀生，讓少部分不及格的學(xué)習(xí)困難生消滅不及格現(xiàn)象，促進班級和諧發(fā)展，讓全班同學(xué)都成為思想品德成績合格、優(yōu)秀的學(xué)生，為社會和高一級學(xué)校培養(yǎng)合格人才。

二、教材簡析

此冊教材湖南師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書，全一冊，共五個單元，十五個小節(jié)。具體是：第一單元，世界在我心中，其中有感受今日世界、開放的中國、面向世界的眼光三節(jié)；第二單元，關(guān)愛自然、關(guān)愛人類，其中有共同的世界、共同的選擇，我國的環(huán)境壓力，我國的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略三節(jié)；第三單元，發(fā)展科技、振興教育，包括科技改變生活、教育振興民族、科教興國的重托三節(jié)；第四單元，理 想與使命，包括暢談理想、感受使命，堅持理想，擔(dān)當(dāng)使命三節(jié)；第五單元，迎接挑戰(zhàn)，設(shè)計未來，包括走向新起點，面對人生的重大選擇，自信走向未來三節(jié)。此外，每個單元后都有一個單元活動，一單元是時政沙龍活動，二單元是學(xué)校用水情況調(diào)查，三單元是珍惜我們的受教育權(quán)，四單元是放飛我們的理想，五單元是拍賣你的生涯。

第一單元統(tǒng)領(lǐng)九年級全一冊，學(xué)習(xí)時應(yīng)將思維視野調(diào)整到全球高度，旨在讓學(xué)生站在一個新的起點、新的高度來了解我們的世界，我們的地球，我們的國家。引導(dǎo)學(xué)生感受世界，認識世界，樹立全球觀念，認識到世界就是一個地球村，世界各國人們都是一家人，認識到中國與世界之間的密切關(guān)系，從而增強全球觀念和憂患意識，積極關(guān)注世界和平與發(fā)展，培養(yǎng)面向世界的眼光。

第二單元從全球的高度出發(fā)，引領(lǐng)學(xué)生關(guān)注自然，關(guān)注與自己息息相關(guān)的環(huán)境、資源，讓學(xué)生對全球、對我國的人口、資源和環(huán)境方面的國情有一個概略性的了解，進而理解我國實現(xiàn)計劃生育、保護環(huán)境等基本國策的重大意義。

第三單元探討的是科技與教育這一人類所關(guān)注的共同話題，特別是今天中國要發(fā)展，要以積極的狀態(tài)、強勁的勢頭來迎接世界競爭，就必須要實施科教興國的戰(zhàn)。本單元仍從世界的角度，以大量感性的、學(xué)生易于接受的事例來加以說明。引導(dǎo)學(xué)生認識到我國科技、教育的優(yōu)勢和不足，繼而聯(lián)系到中學(xué)生自身，使其了解到發(fā)展科技、發(fā)展教育與自身的聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)新精神，珍惜受教育權(quán)。第四單元所涉及到的都是一些理論性較強的問題，在每一個框題里，有時也包含有幾個重要內(nèi)容，但這些內(nèi)容在以往的教材里闡述得相當(dāng)多，而本冊教材則考慮到學(xué)生的年齡、實際加以闡述。

第五單元既是對初中生活的一次總結(jié)和回應(yīng)，也是中學(xué)畢業(yè)前的一次指導(dǎo)與教育。通過引導(dǎo)學(xué)生正確對待學(xué)習(xí)壓力、考試焦慮，樹立終身學(xué)習(xí)觀念，指導(dǎo)學(xué)生作出人生的重大選擇，鼓勵學(xué)生不斷挑戰(zhàn)自我，完善自我，挖掘自我潛力，從而把學(xué)生外在生活視野的拓展引向個體品德與人格的完善，全面引導(dǎo)學(xué)生積極健康的人格生長于形成。

三、教育教學(xué)目標(biāo)與要求

1.了解當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢，知道我國在世界格局中的地位、作用和面臨的機遇與挑戰(zhàn)，增強憂患意識，樹立全球觀念，維護世界和平。

2.認識到由于人類征服自然、改造自然的力度不斷加強，人與自然的和諧狀態(tài)已被打破，生態(tài)環(huán)境已嚴重遭到破壞，導(dǎo)致了生態(tài)危機，且從根本上威脅到了人類自身的生存與發(fā)展。

可持續(xù)發(fā)展已成為世界各國普遍認同和共同選擇的發(fā)展模式。了解我國所面臨的巨大環(huán)境壓力，我國是人口大國，資源小國，環(huán)境污染和破壞嚴重。

理解我國堅持走可持續(xù)發(fā)展之路，樹立科學(xué)發(fā)展觀的戰(zhàn)略。了解我國計劃生育的基本國策和保護環(huán)境的基本國策，以實際行動來珍惜資源、節(jié)約能源。

3.了解我國在科技、教育發(fā)展方面取得的成就，知道與發(fā)達國家的差距，理解實施科教興國戰(zhàn)略的重要意義，感受科技創(chuàng)新、教育創(chuàng)新的必要性，努力提高自身素質(zhì)。

4.知道我國各族人民的共同理想，體會理想的實現(xiàn)必須經(jīng)過艱苦奮斗，立志為將來報效祖國、奉獻社會而努力學(xué)習(xí)；知道馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想是建設(shè)中國特色社會主義的指導(dǎo)思想。

5.正確對待學(xué)習(xí)壓力，克服考試焦慮，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念，做好升學(xué)和職業(yè)選擇的心理準(zhǔn)備。

正確認識生活中的困難和逆境，提高心理承受能力，能保持積極進取的精神狀態(tài)。

積極參與社會公益活動，服務(wù)社會，樹立為人民服務(wù)的奉獻精神。

四、教學(xué)措施及方法

1.堅持新課改理念，充分突出學(xué)生的自主、合作、探究式學(xué)習(xí)方法，結(jié)合學(xué)生實際，創(chuàng)造性的使用教材。2.恰當(dāng)?shù)靥幚砗媒滩恼摹⑤o助文、問題、插圖、補白式的“筆記本”、活動設(shè)計的關(guān)系，科學(xué)實施教學(xué)。3.讓學(xué)生積極參加到實踐活動中去，以活動為主要方式，強調(diào)以學(xué)生親身經(jīng)歷相結(jié)合，以促進學(xué)生道德踐行，參與性教學(xué)中豐富情感體驗，從個體的生活經(jīng)驗出發(fā)，感悟與理解社會的思想道德價值要求，逐步形成正確的道德觀和良好的行為習(xí)慣。4.運用多媒體課件創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境和策劃活動，讓學(xué)生完全參與到教學(xué)活動中。5.6.7.開放性學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。采用多種方法引導(dǎo)學(xué)生思考，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維。適當(dāng)?shù)赝卣怪R，創(chuàng)造性地科學(xué)使用教材，領(lǐng)會教材精髓。

五、活動安排

1.“時事沙龍”活動，讓學(xué)生了解當(dāng)今國際形勢的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，培養(yǎng)學(xué)生收集、處理信息的能力。

2.開展一次“學(xué)校用水情況”調(diào)查活動，增強學(xué)生珍惜資源的意識，且落實到實際行動中。

3.開展一次主題班會：珍惜我們的受教育權(quán)。

4.開展一次“放飛我們的理想”活動，在情境中體驗、思考、感悟，為學(xué)生提供一個自我展示平臺。

5.以拍賣會的方式開展一次“拍賣你的生涯”活動，將世界上很多美好的事物擺在學(xué)生面前，讓他們選擇，使之樹立科學(xué)的人生觀、價值觀、世界觀。

六、教學(xué)時間安排

第一單元

第二單元

第三單元

第四單元

第五單元

復(fù)習(xí)、測試

7課時 9課時 8課時 7課時 7課時

4課時（會考總復(fù)習(xí)另外）二00九年八月三十日 21

述

職

報

告

新化縣曹家鎮(zhèn)水江中學(xué)

曹質(zhì)彬

我叫曹質(zhì)彬，男，漢族，現(xiàn)年48歲，中共黨員，大學(xué)本科畢業(yè)。我是新化縣曹家鎮(zhèn)益新村人，1979年高中畢業(yè)后考入新化師范學(xué)校，1981年7月畢業(yè)，被分配到水車區(qū)錫溪公社石峰學(xué)校任教，1982年8月調(diào)南源區(qū)桑梓公社滿竹學(xué)校任教，1984年8月調(diào)水江公社水江中心小學(xué)任教，并兼任副校長。1987年4月取得湖南師大漢語言專業(yè)自考大專學(xué)歷，2001年6月取得湖南師大漢語言文學(xué)專業(yè)自考本科學(xué)歷。1995年調(diào)水江中學(xué)任教，并一直兼任水江中學(xué)黨支部書記，分管黨務(wù)工作。本人于1993年9月被評為中學(xué)一級教師，至今已滿十七年。任現(xiàn)職以來一直擔(dān)任初中語文、思想品德等學(xué)科教學(xué)工作?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作情況述職如下：

一、政治思想表現(xiàn)

作為一名共產(chǎn)黨員，我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位，高舉鄧小平理論偉大旗臶，深入學(xué)習(xí)馬列著作、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想，全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)，有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)，遵紀守法，教書育人，為人師表，認真履行崗位職責(zé)，有極強的事業(yè)心和責(zé)任感。在大是大非面前，旗臶鮮明，立場堅定，體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的高度責(zé)任感和使命感；在抗擊“非典”和“甲型流感”這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，發(fā)揮了共 22 產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。任現(xiàn)職以來，一直以校為家，生活在學(xué)校，工作在學(xué)校，十幾年來從沒遲到、早退過，年年出滿勤。工作積極主動，認真負責(zé)，不講價錢；勇挑重擔(dān)，顧全大局；為人師表，樂于奉獻；作風(fēng)正派，團結(jié)同志；兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇；廉潔奉公，不謀私利；常常超負荷地工作,年年教畢業(yè)班，始終堅持戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線。多次被評為鎮(zhèn)、縣優(yōu)秀教師和優(yōu)秀黨員

二、教學(xué)能力及實績

1、勤勉教學(xué)，成績突出。

作為一名教師，我始終把“教書育人、為人師表”作為己任，把成為學(xué)者型教師作為自己的目標(biāo)，孜孜追求。任現(xiàn)職以來，我要求自己不斷增強業(yè)務(wù)素養(yǎng)，深入鉆研教材，認真進行教學(xué)研究，堅持系統(tǒng)性、啟發(fā)性、研究性的教學(xué)方法。教學(xué)中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位臵上，把學(xué)生的個性體驗放在閱讀教學(xué)的核心位臵上，盡管初中學(xué)生底子薄，但我相信每個學(xué)生都有各自的興趣、特長。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實施上，不強求“齊頭并進”，而是正視事實，追求“差異發(fā)展”。在教學(xué)方法的設(shè)計上，我突出落實激發(fā)學(xué)生的主體意識，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。每一節(jié)課都要設(shè)計學(xué)生參與的問題，來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)。開展形式多樣的“課前三分鐘活動”，如“智慧故事” “時事評述”等，極大的刺激了學(xué)生的表現(xiàn)欲，在輕松之中鍛煉了學(xué)生的能力，培養(yǎng)了學(xué)生的情感道德價值觀，起了很 23 好的導(dǎo)向作用。為適應(yīng)新課改的教學(xué)要求，近兩年積極投身研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)改革中去，并取得較好的成績。

在任職期間，我所任的語文、思想品德成績均排在全鎮(zhèn)前列，如所教63班的語文，合格率、優(yōu)秀率、平均分每期為曹家鎮(zhèn)的第一名；所教73班、76班、84班的思想品德，合格率、優(yōu)秀率、平均分都是全鎮(zhèn)前三名；所教88班語文為全鎮(zhèn)第二名；所教90班思想品德在2009年下期和2010年上期全鎮(zhèn)質(zhì)量檢測中都名列第一。曾多次被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀黨員、縣立功人員、縣優(yōu)秀教師等稱號，考核連續(xù)多年評為優(yōu)秀。

2、深入鉆研，大膽創(chuàng)新。

任現(xiàn)職以來，我始終把教研放在重要的位臵，把成為一個學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)。不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，把握思想品德學(xué)科最新的改革趨勢，理解課程改革的發(fā)展方向。積極參加教研組的備課活動，與同科組老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法，共同探討教學(xué)問題。任現(xiàn)職十七年來，主動承擔(dān)校級公開課教學(xué)，2009年所上的《人口大國》得到同行好評，評為鎮(zhèn)二等獎。積極組織好課堂教學(xué)的同時，我還能積極參與指導(dǎo)學(xué)生開展有益的課外活動，在指導(dǎo)學(xué)生參加各種競賽中屢獲好成績。其中2006年、2007年、2008年指導(dǎo)學(xué)生袁遠、曹宋琪、謝潔參加曹家鎮(zhèn)“禁毒演講”比賽、“中華詩詞朗誦”比賽均獲一等獎；2007年指導(dǎo)88班學(xué)生曹宋琪參加新化縣“首屆新概念作文大賽”獲優(yōu)秀獎；2009年指 導(dǎo)94班學(xué)生盧聰參加新化縣“祖國發(fā)展我成長”征文比賽獲一等獎；2009年指導(dǎo)學(xué)生曹宋琪參加新化縣建國六十周年“美麗新化我的家”征文比賽獲二等獎；2010年指導(dǎo)李穎婷參加曹家鎮(zhèn)人民政府舉辦的禁毒征文比賽獲得二等獎。

三、教育能力及實績

作為教師，我深深意識到，教育的過程是創(chuàng)造性很強，又極富挑戰(zhàn)性的過程，只懂教書不會育人，不是一個合格的教師，我謹記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！比硇牡赝度氲浇逃虒W(xué)工作中，對待學(xué)生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長形象，使學(xué)生“敬而親之”。長期的學(xué)校管理工作，使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績。

“勤奮努力，奉獻愛心”是我當(dāng)教育學(xué)生的信條。任現(xiàn)職期間，我能夠堅持正面教育，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點，關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，言傳身教。對一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點的同學(xué)，我進行了細致的了解工作，從各方面關(guān)心他們，使學(xué)生覺得教師既是一個值得尊敬的師長，又是一個可以與他們談心的朋友。然后再介紹一些有針對性的書籍給他們看，教會他們?nèi)绾谓挥押吞幚砗萌穗H關(guān)系，幫助他們樹立正確的人生觀和學(xué)習(xí)正確的思維方法，鼓勵他們發(fā)揮特長，向他們分析知識素養(yǎng)與成才的關(guān)系，引導(dǎo)他們關(guān)心集體，確立他們在集體中的進步作用。無論 在課堂上，還是在課外，我都一直奉行一個準(zhǔn)則，就是在鼓勵學(xué)生的同時更多地偏愛后進生，給他們以各種捕捉成功與歡樂的機會。因此，在轉(zhuǎn)化差生、扭轉(zhuǎn)班級學(xué)風(fēng)上我做出了較好的成績，德育工作受到上級的肯定。

在自己的實踐中，我總結(jié)出一條經(jīng)驗：當(dāng)好一名老師，僅僅靠“嘴”和“手”是不夠的，更重要的是用“心”去思考，用“心”去工作，也正是這樣，我才能真正體會到工作的高尚和育人的歡樂。

四、教研教改情況

教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心工作，是一項長期探索的復(fù)雜的系統(tǒng)工程，教師如果只能一味地去向?qū)W生死死灌輸知識，即使能取得一點教學(xué)成績，那也只能是一個地地道道的“教書匠”，不能算一個優(yōu)秀的教師。唯有不斷鉆研，深入研究，敢于探索，積極實踐，才會有得心應(yīng)手的“源頭活水”，才能稱得上人類靈魂的工程師。

我在搞好本職工作的同時努力進行相關(guān)學(xué)科的研究探討，一方面不斷學(xué)習(xí)和借鑒一些名校的先進經(jīng)驗，向他們?nèi)〗?jīng)；另一方面，緊密結(jié)合我校學(xué)生的實際，實施現(xiàn)代教學(xué)手段與方法，這樣，不但改變了在新課改中的茫然，而且使自己得到了新的提高。在合格學(xué)校建設(shè)中，我校建起的多媒體室，許多老師，特別是年齡大一點的老師都不敢去上課，我盡管年近五十，但利用自己在進修學(xué)校培訓(xùn)所學(xué)到的電腦知 26 識，積極帶學(xué)生到多媒體室去上課，學(xué)生興趣很大，教學(xué)效果也很好，許多學(xué)生說“在多媒體室上的課我記得牢”。

此外，我還積極撰寫論文，把自己的心得和體會記下來，常有論文在評選中獲獎?！对鯓优囵B(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力》獲縣一等獎，《如何將心理健康教育滲透到思想品德教學(xué)之中》獲得省二等獎，《領(lǐng)會教材精髓，構(gòu)建生活化課堂——淺談湘師大版思想品德教學(xué)》獲省一等獎。

教學(xué)之余，還搞點詩歌創(chuàng)作，并先后在《婁底日報》、《詩神》、《詩刊》、《湖南文學(xué)》、《湖南教育》等刊物發(fā)表詩詞二十多首。

五、培訓(xùn)、指導(dǎo)青年教師情況

作為一名中學(xué)教師，我主動參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)、計算機培訓(xùn)學(xué)習(xí)、WTO知識學(xué)習(xí)、五五普法學(xué)習(xí)、普通話培訓(xùn)等學(xué)習(xí)，每年參加教師培訓(xùn)，在我的帶動下，我校許多教師都積極地參加學(xué)習(xí)，獲得繼續(xù)教育合格證書。

“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”，作為中學(xué)一級教師，我在做好自己本職工作的同時，認真參加備課組活動，積極承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的工作。任現(xiàn)職期間，為了能讓青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)的主力，我主動承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的任務(wù)，在教學(xué)“結(jié)對子”“一幫一”活動中，積極扶持青年教師成長。在2004年幫助青年教師黃星亮備課、上課。黃老師在大學(xué)學(xué)的是計算機專業(yè)，對思想品德教學(xué)沒有經(jīng)驗。首先我讓他把自己備的教案拿給我看，我發(fā)現(xiàn)，他備課還是外行，不但教學(xué)目的不明確，教學(xué)重點難點不突出，對教師教什么備得多，對怎樣教備得少；對學(xué)生學(xué)什么備得多，對學(xué)生怎樣學(xué)備得少?？傊處煂滩臎]吃透，沒有認真鉆研，針對這些情況，我就在備課方面輔導(dǎo)他。然后，再去他上課的課堂聽課，針對在課堂的具體情況，我就給他一一指導(dǎo)，并要他自己去領(lǐng)會，把每一堂課都上好。這樣，他進步很快，一個月下來，就完全能夠駕馭課堂了?，F(xiàn)在已成為思想品德教學(xué)的好老師了。2007年幫助才參加工作的賀朝紅老師上語文課，賀老師工作熱情高干勁足，但在方式方法上還不夠，通過我的指導(dǎo)與幫助，她很快就能運用自如了，并且第二年在鎮(zhèn)教學(xué)比賽中榮獲一等獎。此外，我還對剛剛走上講臺的賀敏、胡新瓊、黎菊花老師進行輔導(dǎo)，使他們在教學(xué)上進步很快，看到年輕教師的成長，我心里充滿喜悅和自豪。樂于奉獻，甘為人梯，是我一尚的心愿。

六、學(xué)校管理及其他方面

我擔(dān)任學(xué)校黨支部書記多年，顧全大局，不謀私利，積極配合校長搞好學(xué)校工作，和其他班子成員一道，同心同德，以辦好學(xué)校為己任，自己主管工作保質(zhì)保量，多次得到上級表揚。近年來我們學(xué)校獲得的榮譽有：2004年、2005年、2006年學(xué)校連續(xù)評為縣十強學(xué)校，2007年學(xué)校被評為市師德教育先進單位，2009年被評為省合格學(xué)校。

當(dāng)然，這些小小的成績，是微不足道的，離上級的要求還相差很遠，并且只能代表過去，要走的路還很長。為了孩子們的成長，我愿把整個人生獻給黨和人民的教育事業(yè)，為山村教育事業(yè)奮斗終身。

教學(xué)工作總結(jié)

在2009年下期——2010年上期中，本人擔(dān)任九年級畢業(yè)班思想品德課的教學(xué)工作。一學(xué)年來，本人一直以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)，取得了較滿意的教學(xué)成績，現(xiàn)將一學(xué)年來的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、主要工作和成績

1、按計劃開展教學(xué)工作，有計劃，有部署。

由于上學(xué)期已經(jīng)授完四個單元新課，本學(xué)期開始花一個月時間教完新課，即進入了全面復(fù)習(xí)備考階段。為了進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，有針對性地復(fù)習(xí)，如：備考第一輪復(fù)習(xí)，采取地毯式，把需要考試的教材重點全面復(fù)習(xí)一遍，讓學(xué)生有個整體感知。第二輪復(fù)習(xí)是精選式，結(jié)合我們婁底市的考試說明，精選出八套備考重點，讓學(xué)生逐一記憶，爭取不漏一人，有利于整體成績的提高。第三輪就是綜合復(fù)習(xí)階段，為了節(jié)省時間，我先讓學(xué)生把所有資料的選擇題利用自己的基礎(chǔ)知識獨立完成再集中講評，這樣印象深刻。能力題部分進行相似題歸類，節(jié)省了時間、精力。另外，為了能在時事政治部分少丟分，我從今年五月份領(lǐng)到時事政治起，每堂課利用課前幾分鐘為學(xué)生摘抄3——5條時政熱點新聞，這樣學(xué)生的時政知識可以在不浪費時間看電視、報紙、上網(wǎng)的情況下掌握一部分，為考試做好時政知識儲備。

2、認真?zhèn)湔n，積極上課，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

為提高每節(jié)課的課堂效益，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點、難點外，還采用多種方法教學(xué)。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。

在第二輪專題復(fù)習(xí)中，本人結(jié)合中考時政熱點和學(xué)生生活實際有針對性的與學(xué)生一起整理復(fù)習(xí)了十個專題：改革開放三十周年；資源、環(huán)境；祖國統(tǒng)一、民族團結(jié)；科技；文化；精神文明建設(shè)；金融危機；社會問題；關(guān)注未成年人；按照十個專題的相關(guān)內(nèi)容查找有關(guān)資料，選擇與課本知識密切結(jié)合的時政材料創(chuàng)設(shè)問題情境，并注意剔除那些與課本知識點無關(guān)的內(nèi)容，不加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)，讓學(xué)生能夠有針對性地復(fù)習(xí)，切實提高自身的綜合能力。

3、抓好綜合檢測訓(xùn)練，提高學(xué)生的應(yīng)試能力。

進行了一、二輪復(fù)習(xí)之后，學(xué)生對知識已經(jīng)熟練掌握，但還未能熟練運用。因此，定時定量的綜合訓(xùn)練能檢測學(xué)生的應(yīng)試能力，鍛煉其應(yīng)試心理。同時，通過批改試卷，找出學(xué)生在答題過程中存在的問題，結(jié)合問題查找學(xué)生答題方法上的漏洞，有針對性的再進行方法指導(dǎo)，讓學(xué)生每一次考試都有收獲從而進行有效的綜合講評，做到有的放矢。

在今后的教學(xué)工作中，我要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，除了加強對尖子生的培養(yǎng)力度外，還要多下功夫加強對個別后進生的輔導(dǎo)。相信在以后的教學(xué)工作中，我會取得更好的成績，爭取到更大的進步，為自己熱愛的教育事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻。

本學(xué)期本人擔(dān)任九年級（2）（3）班《思想品德》教學(xué)任務(wù)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過一學(xué)期的努力，圓滿地完成的這個學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。在這個學(xué)期的教育教學(xué)中，本人不斷地研究這一學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗，反思和總結(jié)這一學(xué)期的教學(xué)成果，具體總結(jié)如下：

一、把握時代脈搏，使《思想品德》永遠充滿濃郁的時代氣息 《思想品德》是一門時代性和實踐性都很強的學(xué)科。脫離時代的《思想品德》除了一味的說教之外就是缺乏生氣的一潭死水。多年的嘗試，我認為時事政治教育可以水乳交融地“化”時政知識于《思想品德》的基本觀點和原理之中，把兩者有機地統(tǒng)一起來。如我在講述“兩岸關(guān)系”時聯(lián)系當(dāng)前國際競爭的實質(zhì)和我國獨立自主的和平外交政策。與此同時，還要有目的有意識地培養(yǎng)學(xué)生觀察、聯(lián)系、分析、說明實際問題的能力，輕松愉快地形成對書本知識的綜合、遷移、拓寬和加深，從而達到我們預(yù)期的教學(xué)目的和要求。使“理論聯(lián)系實際”的樸素真理不只是漂亮的裝飾，而真正成為我們行動的指南。

二、以學(xué)生為主體，實施開放式教學(xué)

傳統(tǒng)的“灌輸式”、“填鴨式”的教學(xué)模式，因其呆板、僵滯而早已明日黃花。必須不斷地探索并采用符合中學(xué)生實際的教學(xué)方式，強調(diào)師生共同活動，克服教師為中心的傾向，激發(fā)學(xué)生的情感和興致，變封閉型教學(xué)為開放型教學(xué)，從而使雙方真正領(lǐng)略愉快教學(xué)的美學(xué)價值。在教學(xué)方法的改革探索中，我積極發(fā)揮學(xué)生的主體能動性，組織學(xué)生開展了一系列活動并取得了很好的教學(xué)效果。如：舉行辯論賽；進行專題討論；開展社會調(diào)查；開辟“時事論壇”(課前3分鐘)。

三、質(zhì)疑導(dǎo)思、激活思維

《思想品德》教材中有許多看似淺顯明白的道理，學(xué)生未真正領(lǐng)會。教師可以用恰當(dāng)?shù)摹皢栴}”激起學(xué)生思維的浪花，使他們于“無疑”處生“疑難”，產(chǎn)生新奇感和探索感，使思維向新的廣度和深度發(fā)展。當(dāng)然，教師的“問題”要提得準(zhǔn)確，有一定的難度，又能使學(xué)生感興趣。

四、運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)質(zhì)量 多媒體能把文字、圖像、聲音、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體，能在視覺、聽覺上產(chǎn)生一定的刺激，引起學(xué)生的注意，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生強烈的學(xué)習(xí)欲望，從而形成學(xué)習(xí)動機。能使抽象的概念具體化，靜態(tài)的知識形象化，無序的內(nèi)容系統(tǒng)化，使枯燥的理論不再枯燥，也有利于學(xué)生對知識的獲取、記憶。我積極參與教研活動進行參評，利用多媒體教學(xué)，得到了師生的好評。

五、積極進行德育滲透

指導(dǎo)思想：教育要尊重和發(fā)展學(xué)生的主體意識和主動精神，培養(yǎng)和形成學(xué)生的健全個性和精神力量，使學(xué)生生動活潑的健康的成長。

第一，熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、相信學(xué)生。

尊重學(xué)生是教育原則和教育本質(zhì)的要求。教師把學(xué)生當(dāng)作發(fā)展中的人，并創(chuàng)造各種條件引發(fā)他們無限的創(chuàng)造力和潛力。在開展各種活動之前，鼓勵同學(xué)們積極參加，廣泛征求學(xué)生意見，這些活動大都由學(xué)生們自己策劃、組織、總結(jié)，收到較好的效果。

第二、發(fā)展學(xué)生個性，促進學(xué)生的全面的和諧的發(fā)展

素質(zhì)教育倡導(dǎo)以提高民族素質(zhì)為宗旨，強調(diào)受教育者德智體諸方面生動活潑的發(fā)展。因此教學(xué)必須以學(xué)生個性的弘揚，學(xué)生綜合能力的提高為目的。各種活動本身不是目的，只是手段，它要教師通過一系列活動調(diào)動學(xué)生的積極性，發(fā)展學(xué)生個性，通過活動提高學(xué)生思想政治素質(zhì)和能力素質(zhì)。對于每一次活動，我都進行動員和總結(jié)，甚至組織同學(xué)寫心得體會，要讓學(xué)生通過每次活動都有大的收獲，真正做到寓德育于活動之中。

通過一學(xué)期的努力工作，我獲得了較優(yōu)秀的成績，這與平時的勤奮工作和積極鉆研是分不開的。今后，我必將一如既往地努力工作，追求更好的教育教學(xué)成績。

轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期又將結(jié)束。這個學(xué)期我擔(dān)任九年級（1—3）班思想品德教學(xué)工作，可以說緊張忙碌而又收獲多多?？傮w看，我認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，從各方面嚴格要求自己，開學(xué)初，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，制訂詳細務(wù)實的教學(xué)計劃，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。同時在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，立足現(xiàn)在，放眼未來，在繼續(xù)推進我校高效課堂教學(xué)模式的同時，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)方法，收到了較好的效果。在階段性工作總結(jié)的基礎(chǔ)上，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、成績分析

本學(xué)期所教九年級三個班思想品德在宣州區(qū)貍橋片舉行的四次月考中，取得了優(yōu)異的成績，無論是平均分還是優(yōu)秀率四次考試都位居第一，及格率達到85%左右。

二、主要工作及成功經(jīng)驗

整個學(xué)期，在教學(xué)上，我都嚴格要求自己，試著努力做好教學(xué)“六認真”工作。后階段，我在總結(jié)前階段工作得失的基礎(chǔ)上，主要在以下幾項工作中作了努力與提高：

1.認真及時備課。對于新教材，首次接觸，所以每次上課前，我都認真鉆研教材，閱讀教師用書，查閱相關(guān)資料，遇到不清楚的問題，及時請教相關(guān)教師。這樣可以把整堂課備得充實而到位，也只有這樣，才能把課本知識真正落到實處。

2.認真上課。課堂是學(xué)生的主陣地。根據(jù)經(jīng)驗，我認為如果學(xué)生上課認真聽的話，課后溫習(xí)功課時可以達到事半功倍的效果。所以每堂課都爭取設(shè)計一些不同難度的問題，要求不同層次的學(xué)生勤動腦，積極的參與到課堂活動中去。通過每位同學(xué)的努力來活躍課堂氣氛，共同提高班級的成績。

3.適當(dāng)布置作業(yè)。上課無疑是一個很重要的環(huán)節(jié)，但課后落實是學(xué)生鞏固知識不可或缺的一個重要環(huán)節(jié)，而作業(yè)又是鞏固知識的一條重要的途徑。每節(jié)課后，我都根據(jù)學(xué)生的實際情況給他們布置相當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，并要求及時上交，及時批改，然后及時發(fā)現(xiàn)并訂正學(xué)生的錯誤。

4.努力做好培優(yōu)扶差工作。本學(xué)期，在教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下，推出了這一項措施。對于弱學(xué)科的同學(xué)，我主要通過每次的測試，有針對性地對他們進行輔導(dǎo)；而對于后進生，我主要從作業(yè)出發(fā)，就基礎(chǔ)知識對他們進行輔導(dǎo)。

三、存在的主要問題

本學(xué)期，我在取得上述成績的同時，還存在比較多的不足之處。比如：（1）在自身的再學(xué)習(xí)方面，對自己的要求不夠高，在教育理論的學(xué)習(xí)上還有待提高。（2）總的來說對學(xué)生的耐心有所改善，但對后進生有時還是缺乏耐心。（3）學(xué)生的課后作業(yè)的檢查工作抓得不實，不到位。

四、今后努力的方向

1、認真?zhèn)湔n，加強集體教研，提高課堂效率。

2、采取積極措施，加強檢查和輔導(dǎo)力度。

我相信，只要自己有決心，一定可以將自己這些不足改掉。我會不斷努力，并虛心接受同事的意見，爭取在以后的工作中更上一層樓！

第四篇：教務(wù)科關(guān)于書寫教學(xué)計劃等相關(guān)要求

教務(wù)科關(guān)于教學(xué)計劃、教學(xué)總結(jié)等書寫要求

1、為便于資料的管理，教學(xué)計劃、教學(xué)總結(jié)、課外專業(yè)技能隊訓(xùn)練計劃等都要求上交電子文稿。所有電子文稿一律要注明文稿名稱（即XX教學(xué)計劃或教學(xué)總結(jié)、課外專業(yè)技能隊訓(xùn)練計劃）。

2、請勿改動文檔格式，字體一律采用五號（或小四號）楷體_GB2312。

3、所有上交的資料一律先交教研組長，然后教研組長以教研組為單位，通過無紙化辦公系統(tǒng)發(fā)至教務(wù)科王湘妮老師處。教務(wù)科一律不受理個人資料。

4、本次教學(xué)計劃、課外專業(yè)技能隊訓(xùn)練計劃上交截止時間為2013年3月8日17點前。

教務(wù)科

2013年2月26日

第五篇：博物院講解接待等工作個人總結(jié)

時光荏苒，2018年很快就要過去了，回首過去的一年，忙碌中滿載著收獲。我在部門領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)心和幫助下，圓滿地完成了各項工作，在思想覺悟方面有了更進一步的提高。除承擔(dān)日常的講解接待工作、服務(wù)工作和臨時性、指定性任務(wù)以外，還主要承擔(dān)以下三項任務(wù)，在這里，我借此機會對2018年的工作做一總結(jié)：

一、黨務(wù)工作方面。我作為第八黨支部的黨小組長，除了積極參加黨支部開展的各項活動，認真學(xué)習(xí)黨和國家的各項方針政策外，還協(xié)助支部委員整理、收集支部各項材料、組織策劃支部各項活動以及準(zhǔn)備年底的各項報評材料。

（一）3月5日，協(xié)助支部書記前往陜西省文物局接受省直機關(guān)工委對文物系統(tǒng)五星級黨支部工作檢查，經(jīng)過前期的充分準(zhǔn)備，獲得高度好評。

（二）2017、2018年連續(xù)兩年，我協(xié)助第八黨支部支委組織策劃舉辦的黨日活動，榮獲陜西省文物局直屬系統(tǒng)評選的“十佳主題黨日活動”，今年的憑報正在準(zhǔn)備中，希望能再次榮獲此榮譽。

（三）6月14日-15日，協(xié)助支部委員組織策劃并參加“追隨領(lǐng)袖足跡感悟初心歷史——走進梁家河”黨日活動。此次活動由重溫入黨誓詞、現(xiàn)場參觀、經(jīng)典誦讀、座談交流、支部書記講黨課以及“優(yōu)秀歷史文化進校園”六個部分組成。

（四）6月26日，參加秦陵博物院慶祝中國共產(chǎn)黨成立97周年暨表彰大會，第八黨支部被評選為先進黨支部，我被評選為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

（五）8月30日，為了迎接省文物局對五星黨支部抽查，準(zhǔn)備一系列資料，獲得一致認可。

（六）10月10日，福建省直機關(guān)工委檢查黨務(wù)工作，準(zhǔn)備檢查資料。

（七）準(zhǔn)備年底的各項報評文件，其中包括2017年優(yōu)秀黨日活動評選材料、五星級黨支部申報材料以及其他院黨委檢查的資料。

二、參加的活動和發(fā)表的文章。工作中除了能認真對待每一批觀眾，做好接待室服務(wù)工作，課余時間閱讀相關(guān)書籍來擴充自己的知識儲備，并能積極參與單位組織的各項活動。

（一）5月15日，為了配合博物館教育聯(lián)盟項目前往曲江二小進行授課。

（二）5月30日，為了準(zhǔn)備“2015——2017中國博物館青少年教育課程優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計推介展示活動”報評資料，參加陜西省社教專委會2018年會暨“新方法·新公眾”教育傳播培訓(xùn)研討會。

（三）11月協(xié)助部門申報陜西青少年教育基地復(fù)審材料。

2018年本人圓滿完成了本職工作，2019年還將面對更多的挑戰(zhàn)，本人將繼續(xù)發(fā)揚勤奮學(xué)習(xí)，艱苦奮斗的精神，奉獻一己微薄之力。