第一篇：2011年春數(shù)學教研組工作計劃

2011年春數(shù)學教研組工作計劃

2011-02-25 22:48:47 作者： 來源： 瀏覽次數(shù)：1532

一、指導(dǎo)思想

本學期數(shù)學教研組將以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、教學質(zhì)量、減輕學生課業(yè)負擔為根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教科研工作?，F(xiàn)依據(jù)學校教學教研工作重點，現(xiàn)就本學期我組的數(shù)學教研工作安排如下。

二、配合教導(dǎo)處工作，督促常規(guī)教學

1、經(jīng)常組織學習教導(dǎo)處的各項常規(guī)制度，杜絕上課遲到，私自調(diào)課、挪課、占課等行為，保持良好的狀態(tài)，不體罰和變相體罰學生，教學公正公平。

2、課前一定做到有計劃、有備課、課后有反思、作業(yè)布置合理、批改及時、更正到位、認真細致完成好各項常規(guī)工作。組內(nèi)不定期進行相互檢查和學習。

3、做好課堂知識提升工作，要不斷發(fā)現(xiàn)有潛力的學生，提高優(yōu)秀率。同時要抓好學困生的轉(zhuǎn)化工作，補缺補差重在平時的點點滴滴，有針對性的全面提高教學質(zhì)量。

三、開展具有學科特色的工作

本學期的教研教學工作將在認真做好基本工作的同時把學生的“思維訓(xùn)練”

作為我組的一個重點及特色工作來開展，我們將組織老師們很好的利用思維訓(xùn)練課給學生進行知識提升學習的機會，同時，我們計劃在每個班都組織一個小型“智囊團”，由智囊團成員負責每日一題的收集工作，同時鼓勵全班學生積極參與做題和思考，教師及時反饋總結(jié)學生的做題情況，并定時對一周習題進行講解。我們希望通過這樣的工作來幫助學生提高興趣，同時結(jié)合各類行的競賽活動，激勵學生學習的動力和主動性。

四、有效開展各項工作，力爭不斷提高教學質(zhì)量

1、繼續(xù)加強教學常規(guī)管理，及時反饋總結(jié)各種情況并正確做出改進，保證良好的教學秩序和教學質(zhì)量。

2、從作業(yè)、練習的合理安排和批改反饋等各方面著手，認真落實班級補差情況。

2、組內(nèi)組織教師全面開展各項教學研討活動，講究活動實效性，為提升“質(zhì)量”服務(wù)。

3、進行有效的單元檢測并及時幫助學生鞏固各項知識內(nèi)容，以求每單元都有小結(jié)。

3、組織各類有針對性的學生活動，充分體現(xiàn)數(shù)學的趣味性的同時增強學生學習興趣。

五、教學研討安排

（一）定時開展教研活動，提高活動質(zhì)量和教學效益。

1、積極組織教師參加教研室安排的每次大型教研活動，參加的教師做到有記載，有點評，會后在組內(nèi)分享活動過程，交流想法，總結(jié)經(jīng)驗。

2、以“提高教學質(zhì)量”為最終目的，組織開展一系列有實效性的研討活動。做到定時、定人、定內(nèi)容，開展有新意，有意義的各種學習探討活動，轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，優(yōu)化教研模式，力爭形成濃厚的教學研究氛圍，積極探索在新課程改革背景下中學數(shù)學教研工作新體系。

3、協(xié)助教導(dǎo)處不定時深入課堂檢查“教學常規(guī)”執(zhí)行情況，定期進行檢查，尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批改的情況檢查。

（二）堅持傳統(tǒng)特色，師徒、同伴同研究、互學習，提升工作質(zhì)量。

繼續(xù)組織開展師徒結(jié)隊工作，平時的教學工作中，同年級，同辦公室的教師多交流、溝通。利用課余時間及時的與同伴研究教學方案，探討重難點的突破，課后溝通學生掌握情況，交流教學心得、體會，及時的總結(jié)經(jīng)驗與開拓創(chuàng)新。

六、學生特色活動安排

為了結(jié)合本期特色工作“思維訓(xùn)練”的有效開展，組織學生開展系列特色數(shù)學競賽活動，每次活動都提前計劃，合理安排，活動后及時總結(jié)評價。

七、主要工作及安排

本學期所有工作都圍繞“提高教學質(zhì)量”這一主題來開展，各項常規(guī)及教研工作大致安排如下，如遇特殊原因可根據(jù)實際情況進行調(diào)整。

二月份：

1、各年級根據(jù)實際情況制定年級教學計劃，并有序開展教學工作，隨時迎接市教研室教學常規(guī)調(diào)研。

2、根據(jù)學校教導(dǎo)處，市教研室的工作計劃商討布置本學期各項工作。

3、組織教師參加各年級教材分析（視頻學習）。

4、組內(nèi)進行備課、作業(yè)各項常規(guī)檢查，并集中反饋，學習。三月份：

1、組內(nèi)集體備課，各年級組教師共同探討分析本期的重難點及突破方法。

2、備課，作業(yè)等各項常規(guī)檢查。

3、組織教師參加市教學研討活動。四月份：

1、合理安排教學進度，有序進行其中測試及反饋。

2、組內(nèi)集中分析試卷情況并討論制定后段的教學方案。

3、組織教師參加市教研活動。

4、各項常規(guī)工作檢查并反饋。五月份：

1、組織針對思維訓(xùn)練工作的學生競賽活動。

2、組織安排教師參加市教學研討活動。

3、常規(guī)備課、作業(yè)批改等互查及反饋，六月份：

1、各教師調(diào)整教學進度，準備復(fù)習工作。

2、組內(nèi)總結(jié)本期各項活動及特色工作，裝訂成冊。

3、做好期末各項收尾工作，認真組織學生復(fù)習，正確面對調(diào)研工作。

第二篇：2013春數(shù)學教研組工作計劃

2012——2013學第二學期

數(shù)學教研工作總結(jié)

——文賢鑒

一學期又將過去，數(shù)學教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的帶動下，可以說緊張忙碌而收獲多多。全組數(shù)學教師堅持教育、教學理論的學習，積極參加各開展教研活動，完善和改進教學方法和手段，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極參加“有效教學”的課堂教學探索，收到很好的效果。為提高我校的數(shù)學教學質(zhì)量做出了一定的貢獻。以下從幾個方面總結(jié)本學期工作

一、堅持理論學習，認真撰寫論文

為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們認真學習了“教學論新編”，“成功教育理論”。“數(shù)學教學論”等教學理論，學習學科刊物，了解教研改信息，善學才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識，不光如此，我們還注意用教學理論指導(dǎo)教學實踐，認真撰寫論文。幾年來，數(shù)學教研組每年都有論文獲獎。本學期，白德康、韋萬鵬老師的論文曾獲縣教師一等獎和三等獎

二、積極參加教研活動，提高自身業(yè)務(wù)水平

我組老師積極參加縣、校各級部門組織的教研活動,不光是校內(nèi)、學區(qū)內(nèi)的教研活動.還參加兄弟學校教學研究活動，與兄弟學

校老師進行師徒結(jié)對。我們每學期初教研活動有計劃，學期末教研活動有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法。提高教師的課堂教學水平。提高課堂教學效益。我們堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動做為一個重要的教研活動。每學期開展每位一次說課。我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認真?zhèn)湔n。設(shè)計教案，互相切磋。聽課后認真評課

三、改進教學手段，提高課堂教學效益

針對我校學生數(shù)學基礎(chǔ)差，對學習數(shù)學缺乏自信的特點，我們嘗試用“導(dǎo)言設(shè)計”，“自制教具”。等手段創(chuàng)設(shè)學習情境，調(diào)動學生興趣，激勵學生思維。為了掌握利用多媒體技術(shù)。我組老師積極參加課件的學習和制做。初步掌握了制作動畫的基本技能。教研組的活動和工作促進了數(shù)學老師素質(zhì)的提高，促進了實踐經(jīng)驗到理論的升華。同時也提高了我校的數(shù)學教學質(zhì)量。本學期柯建盟老師縣課件評比一等獎；徐小敏、周曉雪老師縣課件評比二等獎。

四、師生之間共同發(fā)展，碩果累累

本學期我們每位數(shù)學教師都積極參加各項教研活動。

七、八年級的數(shù)學競賽輔導(dǎo)獲得一定的收獲，教師對提高中考的復(fù)習效率，讓學生學得輕松，教師們進行加班加點。在中考中也取得了好成績，同樣，教師們的收獲也多多：一份耕耘，一份收獲。數(shù)學組的老師不斷開拓進取、團結(jié)奮進，成績可喜，但還存在一定的問題，我們在以后的工作中，將繼續(xù)努力，繼續(xù)堅持學習，鼓勵教師不斷充電，在教學上不斷前進，規(guī)范教研活動的管理，繼

續(xù)發(fā)揚團結(jié)奮進的風氣，構(gòu)建和諧的學術(shù)氛圍，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

第三篇：2018春小學數(shù)學教研組工作計劃

小學數(shù)學教研組工作計劃（2017-2018學年第二學期）

數(shù)學教研組

本學期數(shù)學教研組工作將遵照龍山學區(qū)辦和學校工作計劃、教導(dǎo)處教學教研計劃，立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學質(zhì)量為目標，以提高教學有效性,切實減輕學生課業(yè)負擔為著力點，深入開展教學研究，切實加強教學管理，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學生。一、主要工作思路：

本學期繼續(xù)加強學習《數(shù)學課程標準》，增強課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學實踐相結(jié)合。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學的水準。優(yōu)化集體備課制度，發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對小學數(shù)學教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學常規(guī)管理。

二、主要工作與措施

(一)、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平。

1、備課： 要求教師備課時除了自我備課外，還要積極參加集體備課，教案內(nèi)容，包括教學課題、教學目標、重點難點、教學方法、教具、教學過程、板書設(shè)計、作業(yè)布置，教學反思等，教研組將每月一次對其進行檢查。

2、上課：上課時要維持正常教學秩序，圍繞目標組織教學。講授要精當、精練，突出學生主體地位，關(guān)注學生的學習狀態(tài)和個體差異，提倡“自主學習、合作探究”的學習方式，教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時反饋教學效果。

3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，每月原則上不低于16次，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。

4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各科任教師要定時間、定計劃、定內(nèi)容地組織好學習有困難的個別學生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。

5、檢測：改進檢測的方法，對學生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運用口試和操作等方式，考查學生對數(shù)學知識的掌握情況和數(shù)學能力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式，評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素，了解學生的學習過程，考查學生的學習狀況，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。及時進行單元檢測，做好檢測分析、查漏補缺工作。

6、聽課：本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié)，其中中層以上每學期聽課次數(shù)不少于15節(jié)。要邊聽邊思，及時評注。實施“推門聽課”制度。

7、教研：本學期繼續(xù)舉行校內(nèi)公開課聽評課活動，每一位數(shù)學老師都上一節(jié)校內(nèi)公開課，評課不少于10節(jié)。以聽評課為契機，以老帶新，以研促教，提高數(shù)學老師整體教學質(zhì)量，并以此為參考，推薦2-3名數(shù)學老師參加鎮(zhèn)內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評選。

(二)扎實開展教研活動，努力提高教研效率。

1、根據(jù)學校教學計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學常規(guī)和教學工作

2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。

3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，在加強教研組的建設(shè)的同時，把集體學習與自主學習相結(jié)合、專題學習與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學反思相結(jié)合，提高理論學習的針對性與實效性。

4、結(jié)合我校本學期的校本培訓(xùn)，圍繞課題研究與學習資源，以提高教師參與活動的積極性、主動性，并要求教師認真準備、積極發(fā)言，切實提高教學效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學教研之風。

5、根據(jù)學校教學計劃，安排好聽課、評課活動。(每位老師一學期聽課、評課達到10節(jié)以上，其中中層以上每學期聽課次數(shù)不少于15節(jié))促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。

(三)、督促好每位數(shù)學老師做好學科滲透法制教育滲透計劃，并按計劃詳細實施，增強學生法制意識，增強學生愛國守法、用法意識，懂得用法律武器保護自己。

2018 年 2月26日

第四篇：2018年春數(shù)學教研組工作計劃

2018年春數(shù)學教研組工作計劃

為了更好地落實學校教研工作，讓數(shù)學課堂充滿勃勃活力和生機，讓我們的教學質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學期的教研計劃。

一、工作思路和目標

以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持“以研促教”的宗旨，圍繞本學期學校教育教學工作重點，以課程改革為核心，以課堂教學為主陣地，把課題研究、網(wǎng)絡(luò)教研作為數(shù)學教研的兩大特色。采用多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學的研究，致力于教學質(zhì)量的提高，致力于學生的全面發(fā)展，致力于教師的專業(yè)成長，力求教研工作做到“實、廣、活、新”，得以有效落實。為此，本學期我們數(shù)學教研組將從以下幾個方面作好教學科研工作:

(一)推進教學教研常規(guī)工作，增強教研工作

教學科研是學校的生命線，把科研工作與教師的教學實際緊密聯(lián)系，努力做到以制度為保障，扎實推進教學科研工作，增強教研工作的針對性、實效性，使教研工作真正地做到為教師服務(wù)、為學生服務(wù)、為教學服務(wù)。

1、繼續(xù)堅持每周三一個小時的業(yè)務(wù)活動，采用理論學習、座談交流、集體備課研討、專題輔導(dǎo)、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動，對教師參加業(yè)務(wù)活動進行量化考核。

2、繼續(xù)堅持集體備課、周前備課。教案的備寫要規(guī)范化，教學內(nèi)容，教學目標，教學重點、難點和關(guān)鍵，教學方法，教具準備，教學過程，作業(yè)設(shè)計，板書設(shè)計，教學反思九大要素要齊全。教案的設(shè)計要在集體備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行，易教易學的教案。并堅持集體備課研討制度，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶。學期結(jié)束對教師的備課量化打分、評比獎勵。

3、作好課堂教學指導(dǎo)，強化質(zhì)量意識。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質(zhì)量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀，把提高課堂教學質(zhì)量作為我組教師的重點工作。嚴禁教師無準備上課，無教案上課，努力克服課堂教學的隨意性。注重課堂教學的過程管理，繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學情況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)，努力促進教學質(zhì)量的提高。

4、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實減輕學生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調(diào)動學習積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導(dǎo)，以增強學習信心，提高學習成績。

(二)促進教師專業(yè)成長，加強數(shù)學教師隊伍建設(shè)。

強化教師的學習意識，促進教師知識及時更新，作好課題的研究工作、教師的培訓(xùn)工作。促進數(shù)學教師的專業(yè)成長，推動數(shù)學教師隊伍整體水平的提高。

1、本學期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。認真組織教師進一步解讀新課標，學習新教材，全面熟悉新教材的特點，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學實踐，探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。在學習、探索、研究、反思、交流、實踐中，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。

2、作好校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力。利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設(shè)，最終在校內(nèi)形成人人想學、自覺好學、終身學習的學習氛圍。

3、本學期，我們繼續(xù)開展教師高效課堂活動，通過課件制作、電子白板的使用等活動，提升教師的綜合素質(zhì)。

4、繼續(xù)認真組織落實數(shù)學組的教研課題的研究工作，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學教研組的一個亮點，通過課題研究，使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化。

5、加強教師的培養(yǎng)，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學習、培訓(xùn)的機會和展示的平臺，在教師中進行“一幫一”的拜師活動，通過“傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學相長的目的，另一方面使教師盡快成長我組的學科帶頭人。

6、開展聽課、評課的研討活動，教師每學期聽課不少于20節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學研討交流，不斷提高自己的教學藝術(shù)。

第五篇：2018年春小學數(shù)學教研組工作計劃

2018年春季督的中心小學 數(shù)學教研組工作計劃

為了更好地落實學校教導(dǎo)工作計劃，讓數(shù)學課堂充滿勃勃活力和生機，讓我們的教學質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學期的教研計劃：

一、指導(dǎo)思想

認真貫徹教育局和學校的工作要點，在學校工作計劃的指導(dǎo)下，圍繞“一切為了學生的發(fā)展”的教學理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高教師整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，以生命化課堂教學模式為主線，以提高數(shù)學教學質(zhì)量為重點，教研活動繼續(xù)以理論學習為先導(dǎo)，案例分析為載體，以問題為核心，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認真搞好教學研究、教學指導(dǎo)和教學服務(wù)，扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學教學質(zhì)量。

二、主要工作思路：

課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的生命課堂，要從學生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高生命課堂教學的水準，發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對數(shù)學教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學常規(guī)管理。

三、主要工作

（一）加強數(shù)學教學的五個常規(guī)工作

1、備課。教師備課遵循“研討、個性備課、教后反思”具有生命的模式。在備課前，教師先對每一單元的教材、教法等進行研討，以便教師準確把握教材，采取適當教法，融合集體智慧；然后每位教師結(jié)合自身實際，結(jié)合班級學生實際，進行備課。各教師再根據(jù)自己執(zhí)教情況記下自己的教學反思。

2、上課。各數(shù)學教師在課前應(yīng)熟悉教案，上課中注重動態(tài)生成，及時調(diào)整教學策略，努力提高課堂教學效率。嚴格執(zhí)行課堂常規(guī)。

3、作業(yè)。數(shù)學作業(yè)布置要有針對性，份量、難易要適中，作業(yè)布置應(yīng)有明確要求，批改及時規(guī)范，激發(fā)學生學習的自信心。作業(yè)批改中尤其要加強對學生訂正后的反饋，且注重批改的格式，同時對學生強調(diào)作業(yè)書寫的格式。

4、輔導(dǎo)。要做好 “輔優(yōu)補差”工作，各教師可以利用早上、中午等課余時間，努力使輔優(yōu)補差工作落到實處，全面提高學科教學質(zhì)量。

5、考試。認真進行質(zhì)量分析，總結(jié)教學經(jīng)驗與教訓(xùn)，討論有效的改進措施。

（二）認真開展數(shù)學教研活動，進一步發(fā)揮教研組功能

1、按照學校教導(dǎo)處要求，以“三定”（定時間、定地點、定人員）方式，確保數(shù)學教研活動有序、有效地開展，進一步提升教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力。力求做到研究專題化、活動制度化、學習理論與開展教學實踐相結(jié)合。建立正常的以聽課、說課、評課為

主要形式的常規(guī)教研活動，加強評課環(huán)節(jié)，提高教研水平。

2、堅持我校教研的一貫要求，落實聽課、上課、學習心得、教學論文等環(huán)節(jié)。本學期教研組將開展多種形式的公開教學活動。教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學研討交流，不斷提高自己的教學藝術(shù)。

3、繼續(xù)堅持業(yè)務(wù)活動，采用理論學習、座談交流、集體備課研討、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動。

4、進一步推進生命化課堂實施，同時本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀，把生命化課堂和提高課堂教學質(zhì)量作為我校教師的重點工作。

（三）、繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學質(zhì)量調(diào)研工作。

三、具體活動內(nèi)容與時間安排： 教研組教研活動安排： 三月份

1、各教師制定教學計劃、教學進度表，撰寫教學教研計劃并完善各項制度

2、加強業(yè)務(wù)學習，全面了解小學全冊教學內(nèi)

3、深入課堂聽課、評課、交流指導(dǎo)

4、組織本組數(shù)學教師業(yè)務(wù)學習

5、教學常規(guī)檢查 四月份

1、校級公開課

2、組織期中教學質(zhì)量檢測

3、組織本組數(shù)學教師業(yè)務(wù)學習五月份

1、校級公開課

2、組織本組數(shù)學教師業(yè)務(wù)學習

3、教學常規(guī)檢查 六月份

1、校級公開課

2、各任課教師做好期末復(fù)習工作

3、各任課教師認真完成教學總結(jié)，并組織教學工作總結(jié)的交流。

4、有效復(fù)習研討

5、教學常規(guī)檢查