第一篇：觀《雷鋒》有感

觀《雷鋒》有感

太平街明德小學(xué)六（2）班宋海欣

“人的生命是有限的，可是為人名服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去”以前只知道這句話是雷鋒說(shuō)的，看了雷鋒的電影，才真正明白了這句話的意思，也對(duì)雷鋒有了更深的了解。

雷鋒從小家境貧寒，而且過(guò)著無(wú)依無(wú)靠的生活。所以他立志要當(dāng)個(gè)為人民服務(wù)的好士兵。

在這部影視片中，有許多讓我感動(dòng)的情節(jié)：幫工人搬運(yùn)、在大雨中送老大娘和她的孫子回家、把自己的火車(chē)票送給別人??可是，讓我最感動(dòng)的情節(jié)要數(shù)送老大娘回家了。雷鋒在回部隊(duì)的途中，突然下起了大雨，大雨滂沱，一位老大娘帶著她的孫子在泥濘的路上走著，這時(shí)，雷鋒見(jiàn)了急忙跑上前去，問(wèn)道：“老大娘，您這是要去哪呀？”老大娘說(shuō)要去幾十里外的女兒家。雷鋒毫不猶豫的說(shuō)：“路那么遠(yuǎn)，路上太危險(xiǎn)了，我送您吧！”說(shuō)完，雷鋒抱起小男孩便出發(fā)了，一會(huì)兒走泥路；一會(huì)兒走水路；一會(huì)兒又走山路。幾經(jīng)周折，終于到了目的地。最后，雷鋒連口水都沒(méi)喝就走了。雷鋒不顧勞累，全心全意為人民做好事又不求回報(bào)的精神真值得我們學(xué)習(xí)。

看了這部影片，我希望我們每個(gè)人都能像雷鋒一樣，把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去，那樣我們的世界將會(huì)變得更美好。

指導(dǎo)教師：李存紅

第二篇：觀雷鋒有感

觀《雷鋒》有感

七年級(jí)五班 張子璇

時(shí)光匆匆，花開(kāi)花落，在那記憶的深淵，是否還記得那一個(gè)平凡而又偉大的名字——雷鋒

說(shuō)起雷鋒，人們說(shuō)他是一個(gè)不折不扣的“傻子”。但人們卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)：如果沒(méi)有社會(huì)中

人們口中的這些“傻子”，有的人就有可能荒廢他的一生，甚至獨(dú)自一人躺在黃土之中，忍受

歲月帶來(lái)的漫長(zhǎng)孤寂！

雷鋒生母慘死，幼小的他獨(dú)自上山砍柴，竟被地主婆拿柴刀砍破了手，留下了一道，恐怕

他這一輩子也無(wú)法忘卻的傷痕。這道傷痕不僅是雷鋒同志內(nèi)心的傷，更是中國(guó)難忘的傷痕。萬(wàn)

惡的舊社會(huì)，殘害了多少鮮艷的祖國(guó)花朵。我們應(yīng)積極參與祖國(guó)的建設(shè)之中，讓祖國(guó)發(fā)揚(yáng)光大。

同志們都說(shuō)雷鋒為人太吝嗇，但又有幾人能明白他的艱苦，他正真，勤勞，他是中華民族孕育的最高精神的兒子，他利用自己的假日到工地做公益勞動(dòng)，并留下了其他同志的名字，又有幾個(gè)人能做到他是解放軍之中的解放軍。

雷鋒同志說(shuō)，他要做一個(gè)永不生銹的革命螺絲釘。螺絲釘隨極不起眼，但卻有著不可缺失的作用，他還說(shuō)，他要用盡畢生力量去為人民服務(wù)。人民需要他做黃繼光，他便去舞刀弄槍。人民需要他做張思德，他便去砍柴燒飯。再看看現(xiàn)在的青少年，簡(jiǎn)直是天壤之別，雷鋒是天上的一朵云，純潔而又善良，現(xiàn)在的孩子可想而知了。

22歲時(shí)，雷鋒離開(kāi)了我們，但卻永遠(yuǎn)不朽的在人們心里歡笑。

人們?yōu)樗V寫(xiě)了一首又一首的贊歌。雷鋒把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中，致雷鋒，致自己。

讀了雷鋒的故事，我心里有種說(shuō)不出的感覺(jué)。后悔、悲哀、慚愧，我現(xiàn)在想想，我遠(yuǎn)不及雷鋒的萬(wàn)分之一，我或許永遠(yuǎn)也說(shuō)不出——我愿意把有限的生命投入到無(wú)限的人民服務(wù)之中。

雷鋒精神，如同一陣清風(fēng)，吹走了人們記憶深處的塵埃；雷鋒精神，如同一陣春雨，滋潤(rùn)了人們干燥的心靈；雷鋒精神，如同一首美妙的樂(lè)曲，喚醒了人們愛(ài)的靈魂。

雷鋒同志，你才22歲，我向你致敬，我將來(lái)會(huì)做為人民的事。我會(huì)一步步向你靠近，不求干出驚天動(dòng)地的大事，只求干些溫暖人心的事。

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，??

第三篇：觀《雷鋒》有感

觀《雷鋒》有感

在觀看完《雷鋒》這部電影之后，我的心里久久不能平靜。雷鋒，作為我們每一個(gè)青少年的學(xué)習(xí)榜樣，我們不僅要好好學(xué)雷鋒，并且要把雷鋒精神傳承發(fā)揚(yáng)下去。電影《雷鋒》中講述了雷鋒的生平事跡，通過(guò)雷鋒做好事不留名，嚴(yán)于律己，樂(lè)于助人，生活簡(jiǎn)樸，始終忠于中國(guó)共產(chǎn)黨，從而帶動(dòng)了王大力等一批好兵。為中國(guó)的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)貢獻(xiàn)了不可磨滅的功勛，給后人起了帶頭作用。

至于我們的好榜樣雷鋒，不僅我們對(duì)他的評(píng)價(jià)高，而且在國(guó)外也享譽(yù)盛名。一個(gè)美國(guó)商人說(shuō)道：雷鋒精神是人類(lèi)應(yīng)該有的，應(yīng)把雷鋒精神弘揚(yáng)到全世界。要學(xué)習(xí)雷鋒對(duì)待事業(yè)的態(tài)度，學(xué)習(xí)雷鋒刻苦學(xué)習(xí)的釘子精神，學(xué)習(xí)雷鋒關(guān)系人、愛(ài)護(hù)人、支持人、理解人的品質(zhì)。一個(gè)日本企業(yè)家這樣感嘆：“雷鋒僅20多歲就做了那么多的好事，成為偉大的英雄，對(duì)人類(lèi)是有貢獻(xiàn)的。學(xué)雷鋒無(wú)國(guó)界之分，將雷鋒精神引進(jìn)我們公司，運(yùn)用到實(shí)踐生產(chǎn)中去，會(huì)改變員工的精神面貌，產(chǎn)生巨大的效果?！?/p>

“我愿做一顆永不生銹的革命的螺絲釘?！焙靡活w螺絲釘，在建設(shè)社會(huì)主義大廈中不可或缺的一顆螺絲釘。在現(xiàn)在的社會(huì)中，有多少人甘愿做這樣一顆螺絲釘呢？每個(gè)人都想著做大事，卻不肯做身邊的小事，殊不知，每件大事都是由許許多多的小事而組成的。將每一件小事做好，不斷積累，這些小事就成為了大事。為國(guó)家社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)奮戰(zhàn)在第一戰(zhàn)線是大事，為人民著想，為人民服務(wù)，為人民的根本利益奮斗這也是大事。但是并不是人人都能去做這些大事的，社會(huì)基層基礎(chǔ)服務(wù)也是需要有人去做的，既然不能奮戰(zhàn)在第一線，何不從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴出發(fā)，將自身周?chē)氖伦龊媚?，這樣也是為社會(huì)主義事業(yè)做出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。哪里有需要，我們就去哪里，不管困難與否，都得盡自己最大的努力。

“為社會(huì)主義大廈的建設(shè)多添一塊磚?！边@塊磚添得好。正是有了這一塊磚，這座大廈更加穩(wěn)固了。社會(huì)主義這座大廈需要我們每一塊磚去穩(wěn)固。只要我們做好我們的本職工作，少些爭(zhēng)吵，少些勾心斗角，多些信任，就能構(gòu)建一個(gè)幸福穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境。在這種社會(huì)環(huán)境下，我們都發(fā)揮各自的職能，都為社會(huì)主義事業(yè)的做好自己的本分工作，這樣就能快速穩(wěn)定的加快建設(shè)社會(huì)主義大廈的速度。在建設(shè)這座大廈的歷程里，我們都會(huì)遇到困難，這時(shí)我們就需要相互幫助，相互扶持。

“人的生命是有限的，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要將有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去?！崩卒h就親身實(shí)踐了這句話。雷鋒背小孩過(guò)河，將小孩送到他家，但是自己卻連水都沒(méi)喝就跑回連里去了。為人民服務(wù)，看到這幾個(gè)字，我就想起了自己小時(shí)候放學(xué)回家?guī)腿?/p>

推車(chē)那種天真而又開(kāi)心的樣子?，F(xiàn)在，我很少看見(jiàn)有這種現(xiàn)象了，而且自己也很少做這種事了。雖然說(shuō)自己有一顆為人民服務(wù)的心，但是現(xiàn)在的我就是放不下架子去做這些事了，覺(jué)得會(huì)丟臉?？赐炅恕独卒h》之后，我錯(cuò)了，我現(xiàn)在應(yīng)該降低自己的姿態(tài)，不管是在學(xué)習(xí)中還是在生活中，都要虛心向人請(qǐng)教，幫助他人。為人民服務(wù)，我們現(xiàn)在要從小抓起，天真爛漫的小朋友正是應(yīng)該多接受接受這種教育，然后傳承下去。

毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)！”西方人和我們一樣，也在向雷鋒同志學(xué)習(xí)，他們給予雷鋒很高的評(píng)價(jià)：雷鋒精神與上帝同在。是的，學(xué)雷鋒無(wú)國(guó)界，我們可以發(fā)現(xiàn)雷鋒已經(jīng)在全球形成了共鳴。我們作為雷鋒同志的同胞，更應(yīng)該將雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大，將社會(huì)主義建設(shè)貫徹到底，為我們的社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

10環(huán)工2班

李洋

第四篇：觀《雷鋒》有感doc

觀《雷鋒》有感

水蓮寨小學(xué)六年級(jí)田歌指導(dǎo)老師：楊芳妮

《雷鋒》這部電影讓我看完后想了很多，雷鋒光輝而又偉大的身影深深地印在了我的腦海中，他把自己的青春全部獻(xiàn)給了黨，獻(xiàn)給了人民，他沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的壯舉，他所做過(guò)的每一件事情都是平凡的，然而正是這無(wú)數(shù)的平凡構(gòu)成了他的偉大。作為一個(gè)普通士兵，他用他那短暫的二十二個(gè)春秋鑄就了生命的輝煌，放出了熠熠的光輝。

“我活著，只有一個(gè)目的，就是要做一個(gè)對(duì)人民有用的人?！崩卒h用自己的實(shí)際行動(dòng)，在短暫的人生旅途中譜下了一首首助人為樂(lè)的新曲。撫順發(fā)了洪水，運(yùn)輸連接到了抗洪搶險(xiǎn)命令。雷鋒就忍著剛剛參加救火被燒傷的手的疼痛又和戰(zhàn)友們?cè)谏纤滤畮?kù)大壩連續(xù)奮戰(zhàn)了七天七夜。我還記得電影中雷鋒叔叔在撫順上寺水庫(kù)抗洪救險(xiǎn)的情景：雷鳴電閃，大雨滂沱，洪水肆虐，身體虛弱的雷鋒，忘記了自己的疼痛，他和戰(zhàn)友們一起，頂著暴風(fēng)雨，踩著過(guò)膝的稀泥，揮舞鐵锨，猛力挖掘泄洪道。天很黑，一時(shí)找不到鐵锨，他就用手挖，挖一塊，甩一塊??雷鋒在這場(chǎng)戰(zhàn)斗中奮不顧身的精神深深感動(dòng)了我。

牽著思緒，我又想到了我們的生活。雖然我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，但我們也要學(xué)習(xí)雷鋒的精神，我反思自己，平時(shí)在公交汽車(chē)上，有老人在身邊時(shí)，我總是舍不得讓座；在學(xué)校，有時(shí)我不能很主動(dòng)的幫助有困難的同學(xué)，觀看了雷鋒的電影后，我的心里感到十分慚愧。以后，在公交車(chē)上，我一定給老人讓座；在學(xué)校，主動(dòng)幫助

學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，讓他們同我進(jìn)步，同我成長(zhǎng)。我一定把雷鋒的精神作為我行為的準(zhǔn)則，做一個(gè)樂(lè)于助人、不求回報(bào)的人。

第五篇：觀雷鋒有感

觀《雷鋒》有感

三甲中心小學(xué)六（3）班 范文卿 指導(dǎo)老師 袁海燕

今天看了電影《雷鋒》，這部電影談不上高超的演技，談不上宏大的場(chǎng)面，也談不上亮麗的背景，它用黑白兩種顏色重現(xiàn)五十年前的情景，但是我被深深感動(dòng)了。我感到了心靈的震動(dòng)，聽(tīng)到了感情的共鳴。為什么一部如此普通的電影卻有著如此神奇的感染力？因?yàn)樗幸环N永存恒遠(yuǎn)的雷鋒精神。

影片中雷鋒的助人為樂(lè)、艱苦樸素是家喻戶曉的，這是無(wú)私，是奉獻(xiàn)，是一種偉大。其實(shí)用不著去看雷鋒，只要看看雷鋒的戰(zhàn)友，看看受雷鋒影響的那些人，你會(huì)從中發(fā)現(xiàn)一些東西，比如他的戰(zhàn)友王大力，受雷鋒精神的感染，毅然投入到災(zāi)區(qū)抗洪搶險(xiǎn)中去。比如工地上的工人，在雷鋒的帶動(dòng)下，熱情高漲，為祖國(guó)的建設(shè)添磚加瓦，干得熱火朝天……

一場(chǎng)籃球賽下來(lái)，戰(zhàn)士們熱的汗流浹背，許多人去買(mǎi)汽水喝，惟獨(dú)雷鋒捧起水壺喝涼開(kāi)水。他說(shuō)：“喝白開(kāi)水一樣解渴?！笔抢卒h小氣嗎？該花錢(qián)的時(shí)候，他卻一點(diǎn)也不猶豫。當(dāng)別人有困難時(shí)，雷鋒就主動(dòng)伸出援助之手。戰(zhàn)士王大力收到了一封家信，信中說(shuō)他母親病了，家里等著錢(qián)用。雷鋒知道這事后，就用王大力的名義悄悄地寄去了20元錢(qián)。當(dāng)人民有困難時(shí)，雷鋒就挺身而出，慷慨解囊。遼陽(yáng)市遭受了洪水災(zāi)害，雷鋒把自己省吃儉用攢下的100元錢(qián)親手交給災(zāi)區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)。他深情地說(shuō)：“人民公社就是我的家?！边@情景真讓人感動(dòng)啊！

雷鋒的一言一行、一舉一動(dòng)，無(wú)不彰顯出他的愛(ài)國(guó)情懷。1

我們這一代肩負(fù)著把祖國(guó)建設(shè)一個(gè)強(qiáng)國(guó)的重任，是祖國(guó)未來(lái)的接班人，更應(yīng)好好向雷鋒學(xué)習(xí)，學(xué)他的助人為樂(lè)精神，學(xué)他的愛(ài)國(guó)主義精神。