第一篇：我們如何以實際行動踐行大慶精神

我們如何以實際行動踐行大慶精神、鐵人精神

親愛的同學們：大家好。我講演的題目是《??》

“民族精神是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐?！贝髴c精神、鐵人精神作為民族精神的一部分，曾激勵了整整一代中國人。歷經半個世紀激情燃燒的歲月，勤勞勇敢的大慶人用青春、激情、熱血和力量不斷將大慶精神發(fā)揚光大。雖然社會在進步、時代在變遷，大慶精神、鐵人精神產生的年代已離我們遠去，但大慶精神、鐵人精神有著不朽的價值和永恒的生命力，它仍然對我們的生活和精神有著重要的啟迪意義。

大慶精神就是“愛國、創(chuàng)業(yè)、求實、奉獻”，即為國爭光、為民族爭氣的愛國主義精神；獨立自主、自力更生的艱苦創(chuàng)業(yè)精神；講求科學、“三老四嚴”的求實精神；胸懷大局、為國分憂的奉獻精神。

親愛的同學們，作為鐵人的后代，我們值得驕傲；作為大慶人，我們應該讓大慶精神、鐵人精神融入我們的血液，在實際行動中踐行鐵人精神，大慶精神。

首先，要樹立正確的價值觀。

對于仍然處于學習期間的我們，繼承發(fā)揚大慶精神和鐵人精神，就是要努力培養(yǎng)愛國奉獻、服務大局的價值取向，從而將大慶精神、鐵人精神具體內化成為國家做貢獻而發(fā)奮學習的激情；努力培養(yǎng)勇闖難關、拼搏進取的價值取向，在企業(yè)對人才質量要求不斷提高、就業(yè)競爭日益加劇的情況下，將大慶精神、鐵人精神內化成克服困難、迎接挑戰(zhàn)的勇氣；努力培養(yǎng)兢兢業(yè)業(yè)、求真務實的價值取向，將大慶精神、鐵人精神具體內化成為適應企業(yè)需求、苦練技能、不斷提升自我實力的動力；努力培養(yǎng)積極向上、樂觀進取的價值取向，將大慶精神、鐵人精神內化成 為回饋社會、回報父母、實現自己價值而腳踏實地、干事創(chuàng)業(yè)的沖勁。

第二、加強學習、磨礪技能

要加強學習，成為一個有上進心的新時代青年。要利用一切可以利用的時間和機遇去和書本學，和老師學，和實踐學。要充分利用學校為我們搭建的這樣一個良好的學習知識、鍛煉技能、提升能力的平臺，充分利用在校的大好時光，扎扎實實地學好專業(yè)知識，打下堅實的理論文化基礎；認真上好每堂實習實訓課，積極參加各類技能比賽和頂崗實習，練就熟練的動手操作能力；同時要廣泛涉獵，拓展知識領域。

第三、發(fā)揚艱苦奮斗、能干苦干的精神。

在生活條件提高的前提下，親愛的同學們依舊不要忘記要力行節(jié)儉節(jié)約的原則，雖然不要求自己能夠像老前輩們那般將一針一線都節(jié)省下來，但平時一定要做到不浪費糧食、節(jié)約水資源、節(jié)約用電，從身邊的小事做到節(jié)儉節(jié)約。

要始終把大慶精神的內涵放在內心最顯要處，嚴格要求自己，做到“未成鐵人，先繼承鐵人精神”。在日常生活中，要注意磨煉自己的意志，努力克服困難，凡事身先士卒，敢于嘗試，吃別人不能吃之苦，使自己成為新一代“小鐵人”。第四、加強自己綜合能力的提高

同學們要在學校這個小社會、班級這個小集體中不斷鍛煉人際交往、團隊協(xié)作、組織協(xié)調的能力，使自己的綜合能力不斷提升，真正“為革命練一身硬功夫、真本事”。

大慶是一片豪邁的土地，鐵人是一個傳奇的英雄，親愛的同學們，讓鐵人精神融入我們的校園生活，融入我們的血液，讓我們在大慶精神、鐵人精神的感召和激勵下，自強不息、頑強拼搏，把自己塑造成為高素質、高技能的新學生！

13汽二班主任：王翠瑩

第二篇：敢于擔當,以實際行動踐行大別山精神

敢于擔當，以實際行動踐行大別山精神

5月13日-17日，我有幸參加了市公司“十九大”精神暨黨性教育二期培訓班，學習雖然短暫，但通過現場教學、體驗教學、音像教學等多種教學形式，我依然深刻領悟到了大別山革命先烈堅守信念、胸懷全局、團結奮斗、勇當前鋒的大別山精神及在新的歷史時期大別山精神的豐富內涵和時代價值。

按照培訓班的整體安排，我們相繼參觀了劉鄧大軍千里躍進大別山紀念館、鄂豫皖蘇區(qū)首府革命烈士紀念館、鄂豫皖蘇區(qū)首府革命博物館、鄂豫皖蘇區(qū)將帥館、許世友將軍故里等革命紀念場館，集中聆聽了《大別山革命根據地的輝煌歷史及其啟示》、《新時代、新思想、新要求----學習領會黨的十九大精神》、《大別山敢于擔當的革命精神及現實啟迪》等現場教學，重走志仁小道，親身體驗了革命先烈的艱辛。

從董必武、陳獨秀等老一輩無產階級革命家，自1921年11月開始在大別山地區(qū)陸續(xù)開展建黨活動，到1927年成立全國第二大蘇區(qū)的鄂豫皖根據地，打響了黃麻起義、商南起義、六霍起義，成為30年代中共奪取全國勝利的主陣地之一。抗日戰(zhàn)爭打響以后，1939年1月，李先念按照中共中央的指示，進入大別山，開辟鄂豫邊抗日根據地，組建新四軍第五師，對中原地區(qū)的抗日戰(zhàn)爭起到了中流砥柱的作用。解放戰(zhàn)爭時期，劉鄧大軍千里躍進大別山，沒有足夠的停頓修正時間，沒有充足的糧草彈藥，憑著對黨和革命事業(yè)的赤膽忠心完成黨中央的整體戰(zhàn)略布局。正是由于一代代革命先烈的堅貞不渝，一次次英勇無畏的殺敵御敵，走出了吳煥先、高躍亭、徐向前、李先念、許世友、李德生、鄭維山等老一輩革命家，新縣也成為全國文明的將軍縣，同時也形成了“對黨忠誠、堅守信念、服務大局、敢于擔當”的大別山精神。

一、顧全大局、敢于擔當的大別山精神

被譽為紅二十五軍軍魂的革命先烈吳煥先，出身地主家庭，青年時期投身革命，于1925年加入中共，參加過黃麻起義、鄂豫陜蘇區(qū)的創(chuàng)建，期間遭遇了清鄉(xiāng)團的報復，一家六口被殘害，面對敵人的兇殘報復，吳煥先毅然決然的繼續(xù)投入到革命中去，并按照中共中央的部署，率紅二十五軍西征，為鄂豫皖蘇區(qū)的建立、紅二十五軍發(fā)展壯大做出了卓絕的貢獻。

劉鄧大軍在1947年6月30日，自魯西南地區(qū)強渡黃河后，緊接著打響了羊山集戰(zhàn)役，打開了進軍大別山的通道，但是劉鄧大軍也付出了慘重的代價，原定修整兩個月后揮師南下。由于全國革命大局需要，黨中央要求劉鄧快速挺近，劉鄧大軍克服重重困難，按照黨中央要求，與8月7日千里躍進大別山。

還有王樹聲將軍大義滅親等太多太多的事例，反應了大別山革命先烈顧全大局、敢于擔當的精神。

二、堅韌執(zhí)著、舍我其誰的大別山意志

在鄂豫皖蘇區(qū)將帥館，老師向我們講解了從鄂豫皖地區(qū)走出來的開國將領徐向前、許世友、鄭維山、李德生等將軍的英勇事跡，但是在鄂豫皖蘇區(qū)首府革命烈士紀念館，我看到了在鄂豫皖蘇區(qū)戰(zhàn)斗犧牲的紅軍將領名單，如許繼慎、徐百川、曹中生等，他們的平均年齡僅28歲，為了革命事業(yè)獻出了自己的寶貴生命。在吳煥先率領的紅二十五軍中，有一大部分將士13、4歲就參加革命，被譽為“童子軍”，是一支驍勇善戰(zhàn)的主力部隊。

在赴許世友將軍故里的路上，老師給我們播放了紀錄片《一個人的東征》，記錄了紅四軍特務連連長羅明榜，在一次執(zhí)行任務中部隊傷亡慘重。他就此踏上了尋找紅軍大部隊的道路。他懷揣著堅定的信仰，無所畏懼，一路向東，以堅不可摧的信念踏上遍布荊棘的征途。在三年的徒步跋涉之中，他歷經重重艱險，需要時時提防著無處不在的圍追堵截。最終憑借著一股執(zhí)著的信仰，他終于到達了延安。

正是由于這許許多多革命先例堅韌執(zhí)著的革命精神，始終如一的堅定信念，成就了我黨的偉大勝利。

三、融會貫通、不忘初心，將大別山精神融入到日常工作中 “大別山”精神是我黨近代奮斗史的一個縮影，更是我黨治黨治國的精髓之一，從大別山精神“對黨忠誠、堅守信念、服務大局、敢于擔當”的主要內涵中，為我們詮釋的就是忠誠和擔當。

作為一名黨員職工，能接受本次教育，我深感榮幸，也清醒的認識到自己肩負的責任和使命，企業(yè)目前正處于轉型發(fā)展階段，總書記說過：“只要路走對了，就不怕遙遠”，近期市分公司黨委相繼開展了“黨旗領航、敢于擔當”和“強化基層管理、提升服務意識”兩項活動，號召廣大黨員干部撲下身子，深入基層，助力轉向發(fā)展，“干部腳上有土，心中才更有譜”，在發(fā)展的路上，我們共產黨員更應該顧全大局，勇于擔當，勇挑重擔，為企業(yè)的轉型發(fā)展起到模范帶頭作用。

第三篇：思想匯報格式：以實際行動踐行黨章

思想匯報范文格式：以實際行動踐行黨

章

(1)思想匯報應是真實思想的流露,最重要的是真實,切忌空話、套話、假話,做表面文章。

(2)寫思想匯報應根據不同時期的思想認識狀況,集中新體會和認識深刻的一、二個方面的問題談深談透,不要羅列多個方面的問題泛泛而談。

(3)寫思想匯報要密切聯(lián)系自己的思想實際,不要長篇大段地抄錄黨章、報告、領導講話和報刊文章的內容,防止形式主義。

(4)寫思想匯報要實事求是,對自己做一分為二的評價,不僅要對自己的成長進步進行肯定,而且要找準存在的不足,敢于向黨組織暴露缺點和問題。

(5)思想匯報一定要根據自身最近的思想動向來如實向組織表達。

優(yōu)秀的思想匯報范文:

尊敬的黨組織:

眾所周知,現在大學里,入黨已經成為繼考證之后有一個學生奮斗的指標,剛入校就迫不及待地上交入黨申請書,根本就不知道,也不明白為什么這么做,這么意味為什么,這種怪現象現象自己也曾經歷過,思考過,在今天上過第四次黨課之后又有了全新的深刻認識。

課堂上老師為我們具體實際的分析了各種各樣的入黨動機,比如有人想通過入黨,獲得黨員的榮譽稱號,這樣就在激烈的就業(yè)競爭中,提升了自己的就業(yè)競爭力,甚至可以在以后的職場中占據先機;有的則是迫于家長壓力,有些家長經歷社會上的風風雨雨,大大小小的各種各樣的事情,感覺如果孩子是個黨員的話,就可以有一個更好的發(fā)展前景,就督促孩子入黨,孩子只能被迫接受。還有的則是迫于同齡人壓力,就是看到同寢室,同班同學都寫了入黨申請書,自己如果不寫就落后了,也就隨大潮跟風而進。

其實細細想一想,這也不是我們的錯,在思想心智還缺乏社會經驗,社會閱歷的時候,難免不犯這樣的錯誤,關鍵是要認識到這樣的錯誤,并積極主動地改正。我覺得參加入黨積極分子培訓就是一種很好接受教育,改正思想的方式。為了樹立或端正正確的入黨動機,我想,我們作為新時代的一名大學生,我們應該積極主動學習馬克思主義毛澤東思想,共產黨理論的有關內容,并從理論和實踐兩方面主動了解中國共產黨和中國特色社會主義,了解黨的綱領,黨的政策主張,關心國家大事,社會熱點,為自己打下堅實的思想基礎。

現在我們作為入黨積極分子,我們更應該要嚴格要求自己,認真學習馬列主義,馬澤東思想,共產黨理論和“三個代表”重要思想等,并把它們當作行動指南,正確認識共產主義和中國共產黨,樹立共產主義理想信念,一心一意為人民服務,以端正的態(tài)度來接近共產主義事業(yè),時時以黨員的標準來要求自己,積極進取,堅定信心,努力奮斗,為成為一名優(yōu)秀合格的中國共產黨黨員而努力。

匯報人：

第四篇：以實際行動踐行服務三農責任擔當精神

以實際行動踐行服務三農責任擔當精神

2011年03月01日 17:41:44 來源： 中國農業(yè)銀行 【字號 大 小】【收藏】【打印】【關閉】 分享到新華微博

38歲的王靜紅入選“CCTV2010年三農人物”推介人選，既是她個人的榮譽，也是全體農行人的榮譽。王靜紅的事跡，很好地詮釋了農業(yè)銀行“服務三農的責任擔當精神”的深刻內涵，她以實際行動，傳承和發(fā)揚了農業(yè)銀行服務“三農”深厚、悠久、優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，結出了令人感嘆、心懷敬意的果實。

作為一個女人，王靜紅擔當著多重的身份與角色，她既是一名基層營業(yè)所的農戶客戶經理，又是一個上有老下有小的家庭“頂梁柱”。在工作與家庭、事業(yè)與生活的天平上，她把重心傾向了工作與事業(yè)。抱著“為農民服務、幫助農民增收致富”的愿望，她放棄了原有舒適的崗位，選擇去當一名農戶客戶經理，奔走在服務“三農”的一線；她早出晚歸、跋山涉水，走村入戶，懷著愛心，帶著感情和農民交朋友，幫他們辦實事，辦好事；她傾心傾力投入，為工作操勞付出，身體累出了毛病也無怨無悔；她響遍三鄉(xiāng)，經手的貸款到期全部收回，沒有一分損失。王靜紅的事跡，讓人感動，也許她自己不覺得，但是從她身上，我們的的確確看到了一種境界、一種情結、一種胸懷，這一切，無不充分體現和深刻詮釋著“服務三農的責任擔當精神”的內涵。

說農行人服務“三農”心懷勇于擔當、無私奉獻的社會責任感和使命感，并不是一句大話、套話、空話。王靜紅就是千千萬萬奮戰(zhàn)在服務“三農”一線上的農行人的典型代表。正是因為有著像王靜紅一樣普普通通、默默無聞、兢兢業(yè)業(yè)的廣大基層員工，正是因為他們付出了艱辛、傾注了心血,農業(yè)銀行服務“三農”的事業(yè)才有了穩(wěn)固的基礎、堅實的后盾，農業(yè)銀行服務“三農”優(yōu)秀文化的傳承和發(fā)揚才有了深厚的土壤。

農業(yè)銀行“服務三農的責任擔當精神”是農行企業(yè)文化的“魂魄”，為農業(yè)銀行服務“三農”的可持續(xù)發(fā)展提供著強大的精神動力。在新三農有新需求的時代背景下，在農業(yè)銀行打造優(yōu)秀大型上市銀行新的歷史條件下，農業(yè)銀行要更好地實踐服務“三農”這一永恒主題，適應新形勢，滿足新要求，不僅應一如既往的堅守和傳承“服務三農的責任擔當精神”，更要將這種精神發(fā)揚光大，融合創(chuàng)新。

發(fā)揚和光大“服務三農的責任擔當精神”，就當前而言，需要我們深入挖掘、學習、宣傳王靜紅等先進人物的感人事跡，充分發(fā)揮典型人物的引領、示范作用，激勵、帶動更多的人增強責任感和使命感，繼續(xù)推動農行服務“三農”的偉大事業(yè)向前發(fā)展，進一步提升農業(yè)銀行的社會形象和社會影響力；需要我們根據時代背景和農行特色，創(chuàng)新手段、載體和平臺，將“服務三農的責任擔當精神”更好地融入農業(yè)銀行企業(yè)文化建設，體現在每個農行人實際行動中，不斷將這種精神發(fā)揚光大，使之歷久彌新，為農業(yè)銀行進入服務“三農”轉型新時代增添力量、保駕護航。

第五篇：以實際行動踐行社會主義核心價值觀

以實際行動踐行社會主義核心價值觀

社會主義核心價值觀宣講有感

今天我認真學習并宣講了總書記關于社會主義核心價值觀、中國傳統(tǒng)文化和文化改革發(fā)展重要論述的系列講話，深刻領會了系列講話精神。中國社會主義的核心價值觀在其成立至今，經歷了由以階級斗爭為綱到以發(fā)展經濟為中心，到以發(fā)展生產力為中心，再到以人為本的轉換。今天，有中國特色社會主義核心價觀的內容是“弘揚愛國主義，提倡榮辱觀，以人為本，發(fā)展生產力，實現共產主義”。在這一思想體系中，弘揚愛國主義是前提與核心，提倡榮辱觀是最新教育方式，以人為本是主體，發(fā)展生產力是手段，實現共產主義是最終目標。

我們深深認識到核心價值觀是文化軟實力的靈魂、文化軟實力建設的重點，這是決定文化性質和方向的最深層次要素。一個國家的文化軟實力，從根本上說，取決于其核心價值觀的生命力、凝聚力、感召力。培育和弘揚核心價值觀，有效整合社會意識，是社會系統(tǒng)得以正常運轉、社會秩序得以有效維護的重要途徑，也是國家治理體系和治理能力的重要方面。歷史和現實都表明，構建具有強大感召力的核心價值觀，關系社會和諧穩(wěn)定，關系國家長治久安。培育和弘揚社會主義核心價值觀必須立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，博大精深的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們在世界文化激蕩中站穩(wěn)腳跟的根基。中華文化源遠流長，積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨特的精神標識，為中華民族生生不息、發(fā)展壯大提供了豐厚滋養(yǎng)。中華傳統(tǒng)美德是中華文化精髓，蘊含著豐富的思想道德資源。不忘本來才能開辟未來，善于繼承才能更好創(chuàng)新。對歷史文化特別是先人傳承下來的價值理念和道德規(guī)范，要堅持古為今用、推陳出新，有鑒別地加以對待，有揚棄地予以繼承，努力用中華民族創(chuàng)造的一切精神財富來以文化人、以文育人。一種價值觀要真正發(fā)揮作用，必須融入社會生活，讓人們在實踐中感知它、領悟它。核心價值觀的生命力在于實踐，在于每一個社會成員自覺行動。參與面越廣，踐行核心價值觀的社會基礎就越深厚。人們應該從身邊小事做起、從一點一滴做起，增強自覺奉行和日常踐行的能力。

十八大報告中指出：要深入開展社會主義核心價值體系學習教育，用社會主義核心價值體系引領社會思潮、凝聚社會共識。倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育社會主義核心價值觀。這段話從國家、社會、公民三個層面，概括了社會主義核心價值觀。富強、民主、文明、和諧是國家踐行社會主義核心價值觀的基礎，既有當代的價值，更有傳統(tǒng)的價值。國家只有通過以經濟建設為中心，不斷解放發(fā)展生產力，才能向著富強的目標邁進，全面建成民主、文明、和諧小康社會；自由是社會踐行社會主義核心價值觀的動力，只有在堅持中國特色社會主義政治發(fā)展道路和推進政治體制改革中不斷推進自由的發(fā)展，才能讓整個社會和人的創(chuàng)造力、活力真正迸發(fā)出來。平等、公正是社會踐行社會主義核心價值觀的重要組成部分，也是對普遍自由的一種維護。法治是社會踐行社會主義核心價值觀的保障；愛國、敬業(yè)、誠信、友善是公民踐行社會主義核心價值觀的靈魂，是促使公民不斷發(fā)展向前的不竭動力。

我們作為當代大學生，必須做到踐行社會主義核心價值觀的表率，必須要在各個方面、各個環(huán)節(jié)融入社會主義核心價值體系，內化為價值觀念，外化為行為規(guī)范。第一，要發(fā)揮好社會主義核心價值觀的取向作用。社會主義核心價值觀是社會主義意識形態(tài)的本質體現，是全黨全國各族人民共同的思想道德基礎。從這種意義上講，建設社會主義核心價值體系就是建設我們的靈魂工程、道德工程和精神家園。黨員干部帶頭踐行社會主義核心價值體系，對引領多樣化的社會思潮、倡導主流價值觀具有重要意義。當前，隨著經濟全球化的推進，干部思想面臨多種觀念的影響，有效應對這些挑戰(zhàn)，堅守我們的精神家園，就必須加強干部群眾特別是黨員干部的教育，形成社會主義核心價值體系強大的影響力、感召力和凝聚力。第二、要自覺踐行社會主義核心價值觀。踐行社會主義核心價值體系，我們要做四個方面的表率。一是做科學理論武裝的表率。理論上的清醒是政治上堅定的前提。堅持社會主義核心價值體系，首先要堅持馬克思主義的指導地位，用中國特色社會主義理論武裝頭腦、指導實踐。二是做堅定理想信念的表率。中國特色社會主義是實現中華民族偉大復興的強大思想武器，也是社會主義核心價值體系的主題。我們要堅定理想信念，通過自身行為推動社會共同理想的建立。三是做弘揚民族精神和時代精神的表率。以愛國主義為核心的民族精神和以改革開放為核心的時代精神，是核心價值體系的精髓。我們要傳承和弘揚好民族精神和時代精神，自覺推進現代化建設事業(yè)。四是做道德修養(yǎng)的表率。對我們而言，踐行社會主義核心價值體系必須加強道德修養(yǎng)，樹立社會主義榮辱觀，做社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德的模范。第三、在實踐中學習核心價值體系。我們做踐行社會主義核心價值體系的表率，必須加強教育引導。一是要把核心價值體系教育貫穿學生教育全過程。要把核心價值體系作為教育的一條主線常抓不懈，使我們成為社會主義核心價值體系的踐行者和傳播者。二是創(chuàng)新教育方式方法。要適應時代需要，改進教育方式，多采用互動式、談心式、辯論式、溝通式等方法，增強針對性和實效性，增強理論的說服力、感召力和親和力。三是做好內化轉化工作。要從自我做起，從點滴做起，把社會主義核心價值體系內化于心、外化于行，熔鑄在靈魂中，落實在行動上。只有這樣，我們才能在時代變化中始終發(fā)揮自身的表率示范作用。

我作為一名當代大學生，要帶頭學習和弘揚社會主義核心價值觀，向模范共產黨員學習，吃苦在前，享受在后，不計較個人得失，在日常的工作和生活中以高標準、嚴要求，自覺踐行社會主義核心價值觀，用自己的模范行為感召群眾、帶動群眾，做時代的先鋒、社會的楷模。帶頭堅定理想信念，保持良好的思想道德情操，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，始終堅守共產黨人的精神高地，堅持馬克思主義在意識形態(tài)領域的指導地位，牢牢把握社會主義先進文化的前進方向，大力弘揚民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，積極借鑒人類有益文明成果，充分調動積極因素，凝聚力量，激發(fā)活力，進一步打牢全民族人民團結奮斗的思想道德基礎，形成全民族奮發(fā)向上的精神力量和團結和睦的精神紐帶，用實際行動踐行社會主義核心價值觀，為構建社會主義和諧社會提供重要保證。