第一篇：傳承家風(fēng)家訓(xùn) 弘揚(yáng)社會(huì)風(fēng)尚

傳承家風(fēng)家訓(xùn)

弘揚(yáng)社會(huì)風(fēng)尚

老師們、同學(xué)們：

上午好！中國(guó)是禮儀之邦，五千年的文化傳承至今，深深銘刻在中國(guó)人的心中。每個(gè)家，都有家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)。家風(fēng)，就是指一個(gè)家庭或家族的風(fēng)氣、風(fēng)格與風(fēng)尚。在我家，父母經(jīng)常對(duì)我說(shuō)，要聽(tīng)老師的話，不要和同學(xué)打架，別人的東西不能拿，遇到認(rèn)識(shí)的人要主動(dòng)打招呼。禮貌、友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)是父母教育我的主要內(nèi)容，也算是我們的家風(fēng)吧。

家訓(xùn)即是家人做人的道德標(biāo)準(zhǔn)，違背家訓(xùn)，就會(huì)遭受道德的譴責(zé)。俗話說(shuō)得好：無(wú)規(guī)矩不成方圓：從孟母三遷到岳母刺字，好的家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)不僅承載了祖祖輩輩對(duì)后代的希望對(duì)后代的策鞭，也同樣體現(xiàn)了中華民族優(yōu)良的民族之風(fēng)！

良好的家風(fēng)家訓(xùn)是中國(guó)傳統(tǒng)文化傳承的重要形式，是家庭教育的重要內(nèi)容，是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要載體。家風(fēng)不僅是一種規(guī)范、一種風(fēng)氣、一種文化，也是弘揚(yáng)社會(huì)正能量最有效、最簡(jiǎn)潔的途徑。對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，社會(huì)主義核心價(jià)值觀可能還難以真正的理解和領(lǐng)會(huì)，但通過(guò)挖掘“家風(fēng)”中的優(yōu)良因素，將核心價(jià)值觀融入其中，可以讓每位學(xué)生通過(guò)耳濡目染，學(xué)習(xí)和傳承社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵精髓。因此，本周我校將組織開(kāi)展“我說(shuō)我們的家風(fēng)家訓(xùn)”主題實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們要積極參加主題班隊(duì)會(huì)，人人講一個(gè)自己家庭的、自己喜歡的歷史上或現(xiàn)實(shí)中的廣為認(rèn)可的家風(fēng)家訓(xùn)，增強(qiáng)對(duì)家風(fēng)家訓(xùn)的認(rèn)識(shí)；和父母一起討論提煉家風(fēng)家訓(xùn)，并認(rèn)真踐行；積極參加演講比賽、征文比賽等活動(dòng)。通過(guò)這些豐富多彩的活動(dòng)傳承中華民族傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)社會(huì)正能量。

第二篇：傳承好家訓(xùn) 弘揚(yáng)好家風(fēng)講話稿

在“傳承好家訓(xùn)

弘揚(yáng)好家風(fēng)”家庭教育公益講座活動(dòng)上的講話稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)：

今天，我們婦聯(lián)、教育科技局在紅黃藍(lán)幼兒園聯(lián)合舉辦了家庭教育公益講座，講座的主題是“傳承好家訓(xùn)

弘揚(yáng)好家風(fēng)”，目的是進(jìn)一步傳承中華民族傳統(tǒng)文化及傳統(tǒng)家風(fēng)家訓(xùn)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德和良好家風(fēng)，認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)總書(shū)記“注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)”的指示精神，切實(shí)發(fā)揮婦女在社會(huì)生活中和家庭生活中的獨(dú)特作用，大力推進(jìn)家庭教育立德樹(shù)人，推動(dòng)家庭風(fēng)氣向上向善。

“家”是人生幸福的溫暖港灣，自古以來(lái)，重家教、守家訓(xùn)、正家風(fēng)的優(yōu)良傳統(tǒng)是中華民族的精神標(biāo)志，歷代先賢留下了許多關(guān)于齊家治國(guó)的名言警句?！凹液腿f(wàn)事興”“欲治其國(guó)者，先齊其家”“忠厚傳家久”“詩(shī)禮傳家”“精忠報(bào)國(guó)”等優(yōu)秀的家風(fēng)家訓(xùn)訓(xùn)代代相傳，耳濡目染，潤(rùn)物無(wú)聲。婦女承擔(dān)著撫育子女、照顧家庭的重要角色，在弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德、傳續(xù)良好家風(fēng)、倡導(dǎo)健康生活、建設(shè)幸福家庭方面具有不可替代的作用。通過(guò)今天的講座，我們要深刻認(rèn)識(shí)家訓(xùn)家風(fēng)的重要性，汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)家風(fēng)的思想精華和道德精髓，在日常生活和工作中自覺(jué)踐行良好的社會(huì)風(fēng)尚，秉承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化積累沉淀的積善厚德家風(fēng)家訓(xùn)，抵制歪風(fēng)邪氣，弘揚(yáng)清風(fēng)正氣，以良好的家風(fēng)支撐起社會(huì)正氣。

一、強(qiáng)化家庭教育，爭(zhēng)做家訓(xùn)家風(fēng)的傳承者。

家庭是圃，孩子是苗，家風(fēng)如春雨，家訓(xùn)是泥土，孩子是幼苗，只有在家風(fēng)家訓(xùn)的輔助下，孩子們才能茁壯成長(zhǎng)，成為一個(gè)優(yōu)秀的人。父母長(zhǎng)輩對(duì)好家風(fēng)、好家訓(xùn)的傳承和踐行就是為孩子上的優(yōu)質(zhì)品德課，是立德樹(shù)人的關(guān)鍵所在、核心所在、基礎(chǔ)所在，家庭教育涉及方方面面，但最重要的是品德教育，是如何做人的教育。古人說(shuō)：“愛(ài)子，教之以義方”“子不教、父之過(guò)”。作為父母和家長(zhǎng)，應(yīng)該把美好的道德觀念從小就傳遞給孩子，不斷發(fā)揚(yáng)光大中華民族的傳統(tǒng)家庭美德，從自身做起、從家庭做起，以身作則，言傳身教，營(yíng)造良好家庭環(huán)境。

二、弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，做“家風(fēng)家訓(xùn)”的踐行者。

家風(fēng)是社會(huì)風(fēng)氣的重要組成部分，是一種潛在的無(wú)形力量，在日常生活中潛移默化地影響著家庭成員的心靈，尤其塑造著孩子的人格，是一種無(wú)言的教育，無(wú)字的書(shū)籍，無(wú)聲的力量，是最基本、最直接、最經(jīng)常的教育，它對(duì)孩子的影響是全方位的，我們的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、性格特征、道德素養(yǎng)、為人處事以及生活習(xí)慣等等，都打上家風(fēng)的烙印?？梢哉f(shuō)有什么樣的家風(fēng)，就有什么樣的家庭成員。我們要大力弘揚(yáng)尊老愛(ài)幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團(tuán)結(jié)等傳統(tǒng)美德，自覺(jué)弘揚(yáng)好家風(fēng)，傳遞正能量，傳播真善美，努力影響親朋好友、鄰里同事和身邊每一個(gè)人，以家庭文明促進(jìn)社會(huì)文明，以家庭和美促進(jìn)社會(huì)和諧。

三、樹(shù)立文明理念，爭(zhēng)做“家風(fēng)家訓(xùn)”的建設(shè)者。

家訓(xùn)家風(fēng)承載著一個(gè)家族乃至一個(gè)民族的思想延續(xù)，傳承著中華民族的悠久歷史和文明，促進(jìn)和影響著社會(huì)之風(fēng)。我們要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新時(shí)期家訓(xùn)家風(fēng)的深刻涵義，樹(shù)立文明理念，帶頭踐行中華民族的傳統(tǒng)美德，爭(zhēng)當(dāng)樹(shù)立良好家風(fēng)的典范；要通過(guò)這次講座，提高家教水平，培育優(yōu)良家風(fēng)，使家訓(xùn)家風(fēng)這一優(yōu)秀傳統(tǒng)文化得到有效的繼承和發(fā)揚(yáng)，使之成為人們立身處世、持家置業(yè)和道德教育的傳家寶，成為每個(gè)家庭的名片。

家長(zhǎng)朋友們，讓我們齊心協(xié)力、大力推動(dòng)優(yōu)良家訓(xùn)家風(fēng)文化建設(shè)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，傳承良好家風(fēng)家訓(xùn)，在全社會(huì)積極倡導(dǎo)、培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為構(gòu)建美好和諧社會(huì)、推進(jìn)省級(jí)文明縣城創(chuàng)建貢獻(xiàn)力量！

第三篇：傳承家風(fēng) 銘記家訓(xùn)

傳承家風(fēng) 銘記家訓(xùn)

我出生和生長(zhǎng)在比較偏遠(yuǎn)的大羅天星村，父親是教師，在當(dāng)時(shí)算是比較有文化的人了。母親是地地道道的農(nóng)民，不過(guò)也讀過(guò)兩年書(shū)，在當(dāng)時(shí)也算是有知識(shí)的。父親工作的地方離家比較遠(yuǎn)，基本上都是周末或者節(jié)假日的時(shí)候才回家。每當(dāng)村里的人需要寫(xiě)個(gè)證明呀什么的都會(huì)找我父親幫忙。誰(shuí)家的孩子結(jié)婚，也會(huì)請(qǐng)我父親為他們寫(xiě)喜字、喜帖、喜榜，我父親也樂(lè)意，有求必應(yīng)。父親教給我：誠(chéng)信、正直、自立、務(wù)實(shí)、助人。雖然我媽的文化不高，但對(duì)我的教育感受最深的是，做人要誠(chéng)實(shí)，過(guò)日子要勤勞勤儉。幾十年過(guò)去，父親常說(shuō)：“家和萬(wàn)事興”。

是的，每一個(gè)家庭都有淳樸的家風(fēng)，每一個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)以自己體悟出來(lái)的處世之道教育自己的孩子。家是孩子成長(zhǎng)的第一空間，在孩子身上處處會(huì)烙有家風(fēng)的印記，可以說(shuō)，家風(fēng)就是文化和道德的言傳身教，是智慧和處事方略的潛移默化。

記得小時(shí)候，每到春節(jié)，年三十，一家人圍著火爐一起看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，吃年夜飯，我父親就開(kāi)始給我們講他小時(shí)候的事：那時(shí)候，我爺爺家比較窮，基本上是吃了上頓沒(méi)有下頓。雖然這樣，但是他們吃飯的時(shí)候，我爺爺先給我太爺盛飯，太爺動(dòng)筷了，他們才敢吃飯，我太爺就把飯分一半多給我爸吃。這就體現(xiàn)了我們“尊老愛(ài)幼、孝敬長(zhǎng)輩”的家風(fēng)。每到節(jié)日，農(nóng)閑時(shí)節(jié)，村里有些人就聚在一起賭博，父親就告誡我禁止參與賭博，賭博能造成妻離子散、家破人亡。母親每天都講：養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣；吃飯時(shí)不能說(shuō)不吃或不想吃什么什么菜，不剩飯，不浪費(fèi)；尊老愛(ài)幼，不能頂撞父母，從小養(yǎng)成懂禮貌的好孩子;不說(shuō)謊話、不愛(ài)占小便宜，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子… …小時(shí)候，每次上學(xué)校之前，總愛(ài)叮囑我?guī)拙?“孩子，到學(xué)校千萬(wàn)別惹事和同學(xué)友好相處?！鄙挛以趯W(xué)校和同學(xué)發(fā)生矛盾，老是有事沒(méi)事給我上“政治課”，講一些經(jīng)典的故事，教育我遇事要寬宏大量，在學(xué)校要和老師、同學(xué)和睦相處，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就和其他人發(fā)生沖突。在她的諄諄教誨之下，我基本上沒(méi)有和老師、同學(xué)發(fā)生過(guò)矛盾。父母身傳言教的教導(dǎo)我們，“和為貴、孝為先、勤為寶、儉為德”“知足常樂(lè)，待人以善”……這些至理名言今天正以“家訓(xùn)”的形式出現(xiàn)在我們的生活中。

家風(fēng)是做出來(lái)的，不是說(shuō)出來(lái)的。好的家風(fēng)都來(lái)自言傳身教，自己孝順父母，孩子們將來(lái)也會(huì)孝順你。我們經(jīng)常說(shuō)環(huán)境育人，近朱者赤，近墨者黑，什么樣的環(huán)境出什么樣的人，孩子在一個(gè)好的家庭環(huán)境中成長(zhǎng)，那么將來(lái)孩子必然能有所成就。周恩來(lái)的侄女周秉德女士說(shuō)：“伯父要求我們要和全國(guó)老百姓一樣過(guò)簡(jiǎn)樸日子?！边@些偉人家風(fēng)，都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是要求家庭成員做到低調(diào)、清廉、普通、守法、自立、誠(chéng)實(shí)、正直……讀古代名人的家風(fēng)，無(wú)不令人心生感慨。在這些千差萬(wàn)別、流芳千古的名人“家風(fēng)”里，或許從我們能得到一個(gè)啟示——完全可以找到“家風(fēng)”特征，那就是：“家風(fēng)”的精髓必須是“健康的、積極向上的。

家風(fēng)是一個(gè)家庭在世代傳承中形成的一種較為穩(wěn)定的道德規(guī)范、傳統(tǒng)習(xí)慣、為人之道、生活作風(fēng)和生活方式的總和，它首先體現(xiàn)的是道德的力量。注重家風(fēng)建設(shè)是我國(guó)歷史上眾多志士仁人的立家之本。從古至今，顏之推《顏氏家訓(xùn)》、諸葛亮《誡子書(shū)》、周怡《勉諭兒輩》、朱子《治家格言》、《傅雷家書(shū)》等等都在民間廣為流傳，閃爍著良好家風(fēng)的思想光芒。歷史上的“孟母三遷”“岳母刺字” 等等，同樣展現(xiàn)著良好的家風(fēng)?！胺堑o(wú)以明志、非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”“常將有日思無(wú)日、莫待無(wú)時(shí)思有時(shí)”“莫貪意外之財(cái)、莫飲過(guò)量之酒”等教子中的古訓(xùn)至今為世人尊崇。好的家風(fēng)不但對(duì)自己有利、對(duì)子女和家人有利，也逐步影響著大眾的道德水平與社會(huì)的風(fēng)氣。

至今我都銘記父母的教誨，把“和為貴、孝為先、勤為寶、儉為德”“知足常樂(lè)，待人以善”落實(shí)在我的生活中。

第四篇：傳承家風(fēng)家訓(xùn)作文

傳承家風(fēng)家訓(xùn)作文

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的傳承家風(fēng)家訓(xùn)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

當(dāng)好優(yōu)良家風(fēng)傳承人說(shuō)起這家風(fēng)家訓(xùn)，聽(tīng)老一輩們講，勤儉節(jié)約可是我們家代代相傳的傳家寶。雖在21世紀(jì)的今天，物質(zhì)條件相較于老一輩們那時(shí)的生活的條件好太多，但是我們?nèi)胰巳匀恢?jǐn)遵傳家寶的教誨，從不鋪張浪費(fèi)。

勤儉節(jié)約的家風(fēng)，源于我的祖輩，尤其是我已過(guò)世的爺爺。聽(tīng)媽媽說(shuō)，爺爺?shù)囊簧部?。七八歲時(shí)便給地主家放牛，新中國(guó)成立后的土地改革法，使他擁有了自己的土地。從此，爺爺就把這土地當(dāng)作自己的命根子，播種、耕種、收獲，樣樣精掐細(xì)算，舍不得浪費(fèi)一滴糧食。直到過(guò)世時(shí)，還依舊恪守著節(jié)約的美德。爺爺曾教育我：雖然現(xiàn)在生活條件好了，但是我們不能忘記以前艱苦的生活。一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。爺爺雖然不在了，但勤儉節(jié)約的精神永遠(yuǎn)存在我心中。

爸爸媽媽這一代便傳承了爺爺勤儉節(jié)約的優(yōu)良品德。節(jié)約不僅只體現(xiàn)在糧食上，更體現(xiàn)在生活的方方面面。用完電腦或看完喜歡看的電視劇后不關(guān)閉電源，是一種罪過(guò)；不隨手關(guān)閉水龍頭，放任水龍頭中的水流，似乎就是犯了彌天大錯(cuò)；還能穿的衣服扔掉就是罪惡滔天。像面包這樣的零食就好像是奢侈品一般，從來(lái)不會(huì)出現(xiàn)在我的家里。我曾無(wú)數(shù)次抱怨爸爸媽媽的摳門(mén)，爸爸媽媽總是笑而不語(yǔ)。長(zhǎng)大后才明白爸爸媽媽的做法，其實(shí)是一種勤儉家風(fēng)之美。在爸爸媽媽潛移默化的影響下，勤儉節(jié)約仿佛是一股無(wú)形的力量一般，早已深入我心。每當(dāng)我浪費(fèi)之心開(kāi)始作祟時(shí)，我總能記得爸爸媽媽的教誨與爺爺那句語(yǔ)重心長(zhǎng)的話：一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷、恒念物力維艱。

作為勤儉節(jié)約家風(fēng)的傳承人，更應(yīng)把勤儉節(jié)約的美德發(fā)揚(yáng)光大。我因此大聲倡議：讓節(jié)儉成為習(xí)慣，讓節(jié)儉成為生活方式。讓我們一起肩負(fù)發(fā)揚(yáng)這一美德的使命，讓節(jié)儉深入人心，讓我們一起當(dāng)這優(yōu)良家風(fēng)的傳承人！

孩子們的健康成長(zhǎng)，就猶如一棵樹(shù)生長(zhǎng)的過(guò)程。家長(zhǎng)需要精心教育與幫助孩子健康成長(zhǎng)。孩子們的缺點(diǎn)與不足，不是來(lái)源于他自己，而是來(lái)源于家長(zhǎng)。對(duì)于這些缺點(diǎn)與不足，家長(zhǎng)不能對(duì)孩子進(jìn)行粗暴的打罵，而是先糾正家長(zhǎng)本身的錯(cuò)誤，從而再引導(dǎo)孩子往正確的方向走。面對(duì)那些誤入歧途的孩子，大多數(shù)是由于外界因素與家庭因素造成的，不良的家庭壞境會(huì)給孩子造成了負(fù)面的影響。這時(shí)候，家風(fēng)、家訓(xùn)與家教的好與壞就是最有利的證明。

首先，家風(fēng)就是一個(gè)家庭的風(fēng)氣。它是精神一層表面的教育，也是一種潛移默化的理念。家風(fēng)是一種正面的、積極向上的行為準(zhǔn)則。它在于內(nèi)化心靈，而外化行為。所以，孩子的家風(fēng)教育不只停留在表層的行為教育上，更重要的是對(duì)孩子精神上的教育。因此，家訓(xùn)對(duì)于孩子的精神教育就起到至關(guān)重要的作用。

家訓(xùn)是中國(guó)自古流傳的一種家庭傳統(tǒng)，至今在我們的生活中仍然有強(qiáng)烈的影響。對(duì)于家風(fēng)來(lái)說(shuō)，家訓(xùn)更為具體、易懂。它就是對(duì)孩子的一種要求與警示，能夠更確切地指出孩子的不對(duì)。將家規(guī)熟記于心，每當(dāng)孩子做事時(shí)，都會(huì)以家規(guī)為準(zhǔn)，符合則為之，不符合則拒之。無(wú)形中，起到了警告、監(jiān)督的作用。其實(shí)，家訓(xùn)也可以理解為在家風(fēng)的基礎(chǔ)上加以補(bǔ)充，達(dá)到內(nèi)外要求，共同形成的目的。

我認(rèn)為，家風(fēng)與家訓(xùn)的主要體現(xiàn)還是在家教。家教是由父母雙方共同對(duì)孩子的親身教育。這種教育是其他教育不能代替的。總而言之，家風(fēng)與家訓(xùn)都屬于家教。所以，家庭壞境的好壞直接影響了孩子的人生觀、價(jià)值觀以及世界觀的形成。當(dāng)然，家教是否成功，也能夠直接反應(yīng)你是不是一名合格的，負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)。孩子在初始階段，他們所有的認(rèn)知標(biāo)準(zhǔn)都來(lái)源于父母對(duì)孩子的引導(dǎo)，在這段時(shí)間內(nèi)，父母能否讓孩子正確地認(rèn)識(shí)人生觀，價(jià)值觀以及世界觀。這些觀念一旦形成，就很難再次改變。因此孩子的一生與家庭教育的質(zhì)量是密不可分的。想要孩子擁有一個(gè)美好的未來(lái)，家長(zhǎng)必須給孩子一個(gè)良好的家庭壞境與良好的家庭教育。

家風(fēng)不是說(shuō)說(shuō)而已，家訓(xùn)也不是背背也罷，家教就更不是簡(jiǎn)單粗暴的那種打罵教育。家長(zhǎng)對(duì)孩子做得夠不夠、好不好、嚴(yán)不嚴(yán)，就體現(xiàn)在孩子的未來(lái)。千萬(wàn)不要等到無(wú)可挽回的地步才開(kāi)始后悔當(dāng)初對(duì)孩子教育的懶惰與放縱，要從現(xiàn)在就開(kāi)始對(duì)孩子教育，擔(dān)負(fù)起自己作為家長(zhǎng)的責(zé)任，百分百地投入到教育中去，嚴(yán)格地要求孩子，以高標(biāo)準(zhǔn)的家庭教育幫助孩子成就人生最美好的未來(lái)。

好家風(fēng)，好家訓(xùn)，好家教，中華民族發(fā)展史上不可或缺的一部分，也是無(wú)法忽視的話題。愿我們每個(gè)人都能在好家風(fēng)，好家訓(xùn)，好家教中幸福成長(zhǎng)。

家，是一個(gè)給于人溫暖的地方。家是一個(gè)避風(fēng)的港灣，家是一個(gè)給迷途之人指明方向的地方，但，盡管家再好，再溫暖，但是有句老話說(shuō)得好：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。要是家因?yàn)闆](méi)有規(guī)矩而變得一團(tuán)亂糟糟，那么這樣的家還會(huì)是一個(gè)避風(fēng)的港灣，一個(gè)給迷途之人指明方向的地方嗎？

所以，綜上所述，適當(dāng)?shù)闹贫乙?guī)是必要的，制定家規(guī)其實(shí)就是在家庭里形成一個(gè)統(tǒng)一的道德標(biāo)準(zhǔn)。所以說(shuō)，一個(gè)良好的家規(guī)可以幫助在家庭中的成員更好地學(xué)習(xí)一些人生的`道理跟做人的道理！

這是一件很長(zhǎng)時(shí)間以前的事情了。暑假時(shí)，吃好晚飯，事先與朋友們約定好晚上在小區(qū)門(mén)口見(jiàn)面的我，已經(jīng)顧不得告訴自己父母一聲出門(mén)的消息，便直接打開(kāi)了門(mén)，騎上我親愛(ài)的“小飛鴿”一路狂飛。

夜涼如水，路燈時(shí)亮?xí)r暗，使人毛骨悚然。都我還是按時(shí)到達(dá)了約定地點(diǎn)，與小伙伴們愉快的玩耍了起來(lái)。時(shí)光似水，時(shí)間在手指縫里悄然而過(guò)，轉(zhuǎn)眼，夜已深沉。小伙伴們已離開(kāi)大半，此時(shí)的我，也開(kāi)始擔(dān)心起來(lái)：母親看到了我不在，會(huì)不會(huì)擔(dān)心呢？

于是我告別了小伙伴，騎上了我的“小飛鴿”以十萬(wàn)火急的速度趕回家中。小區(qū)里空無(wú)一人，燈光昏暗，但在我快到家的時(shí)候，我看見(jiàn)了一縷燈光從我們家的窗口處傳出——?。「改高€沒(méi)睡呀！

我收好了自行車(chē)，忐忑不安的走上了樓，一進(jìn)門(mén)，便與母親那擔(dān)心的眼神，父親那嗔怪的眼神撞擊到了一起。果不其然，迎接我的是一頓“雪菜肉絲”，“你去哪兒了？怎么這么晚才回來(lái)？”這是父親的聲音。

“是呀，出去前一定要告訴我們一聲呀，免得讓我們擔(dān)心！”這是母親的聲音。

“你媽說(shuō)的對(duì)！真是的，你怎么一點(diǎn)也不讓我省心！”

“天天在外面玩，也不知道寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)，暑假已經(jīng)過(guò)去大半了！”

從此，為了不讓我的父母擔(dān)心，在我出去與朋友會(huì)面之前，都不忘提醒父母一聲：“媽，爸，我出去了！”以后，當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)父母在他們的朋友面前，滿面紅光的夸贊自己的兒子時(shí)，我都不禁笑著，回憶著，回憶著母親那擔(dān)心的眼神，與父親那嗔怪的眼神，他們都使我受益無(wú)窮。

國(guó)有國(guó)法，家有家風(fēng)。家風(fēng)、家訓(xùn)是什么？爸爸告訴我，家風(fēng)和家訓(xùn)就是一個(gè)家的全貌，伴隨著我一生的成長(zhǎng)。好家風(fēng)好家訓(xùn)塑造我成為一個(gè)對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的人。今天我就來(lái)談?wù)勎壹业募绎L(fēng)和家訓(xùn)——以孝為先，勤懇做事，誠(chéng)信勇敢。

從小爺爺就告訴我我家最重要的家風(fēng)是孝，“百善孝為先”。在家中要孝敬父母長(zhǎng)輩，在外面要孝敬師長(zhǎng)，尊老愛(ài)幼。我時(shí)刻牢記著爺爺?shù)脑?，所以每次坐公交時(shí)我看到老爺爺和老奶奶我都會(huì)給他們讓座，踐行著爺爺從小教育我的尊老愛(ài)幼的美德。

勤懇做事。爸爸的工作非常忙，一周只能回來(lái)兩三次，即使回來(lái)了，也經(jīng)常是在家熬夜加班，有時(shí)候夜里我睡醒了起床上衛(wèi)生間，還能看到爸爸在工作。可是爸爸他從來(lái)沒(méi)叫過(guò)苦叫過(guò)累，總是認(rèn)認(rèn)真真的做著每一件事。從爸爸的身上我學(xué)到了做事要勤勤懇懇，就像那句名言說(shuō)的一樣——業(yè)精于勤荒于嬉。我也要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

誠(chéng)信勇敢。誠(chéng)信做事，用于擔(dān)當(dāng)，誠(chéng)就是要堂堂正正，清清白白地誠(chéng)實(shí)做人，自己做的事情要用于擔(dān)當(dāng)，不能向別人推卸責(zé)任。而信就是要守信，要言出必行。爸爸媽媽教育我人最重要的就是要守誠(chéng)信，答應(yīng)了別人的事就一定要做到，要做一個(gè)勇于擔(dān)當(dāng)?shù)暮⒆印?/p>

每個(gè)家庭都有自己的家風(fēng)和家訓(xùn)。家風(fēng)和家訓(xùn)對(duì)每個(gè)人都有著潛移默化而重要的影響，我要好好牢記長(zhǎng)輩們的教誨，在好家風(fēng)和好家訓(xùn)中學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，成為一個(gè)優(yōu)秀的對(duì)社會(huì)有用的人，做到以實(shí)際行動(dòng)來(lái)為弟弟樹(shù)立榜樣，真正把好家風(fēng)、好家訓(xùn)傳承下去。

自古，我國(guó)就有尊老愛(ài)幼的中華傳統(tǒng)美德，自小從我們上學(xué)開(kāi)始，老師先教會(huì)我們尊敬長(zhǎng)輩、尊敬老師、孝敬父母，學(xué)會(huì)獨(dú)立，長(zhǎng)大以后更能真正體會(huì)理解它的含義。

家是溫暖的港灣，只有在一個(gè)家庭平等、相互團(tuán)結(jié)、相互諒解、懂得包容中，才會(huì)營(yíng)造出完美的自我。課堂上，我們上了感恩教育課，課上，老師告訴了我們?nèi)绾巫鋈?、懂得感恩、懂得回?bào)、懂得付出，老師的演講是我們深受感動(dòng)，每一個(gè)同學(xué)都流下了感動(dòng)的淚水，在那一刻起，我明白了什么是感恩。

“傳承好家訓(xùn)，培育好家風(fēng)”，“好家訓(xùn)要做到，好家風(fēng)要?jiǎng)?chuàng)造”，劉奇葆曾說(shuō)：“家風(fēng)是一種無(wú)言的教育，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的影響孩子的心靈。家風(fēng)就是一種由家庭所引起的風(fēng)氣，家庭不一樣，風(fēng)氣不一樣。一種好的家風(fēng)，不是一兩天養(yǎng)成的，而是靠教育。平常的積累所得。所謂的家風(fēng)的好壞，不僅代表著一個(gè)人、一個(gè)家庭、一種責(zé)任。

家訓(xùn)就是人活著就要自立、自強(qiáng)，超越社會(huì)、超越自我、敢于擔(dān)當(dāng)，做事自己要做到問(wèn)心無(wú)愧，做人要做到對(duì)得起自己的良心。

無(wú)論做什么事，發(fā)生什么問(wèn)題，都會(huì)有解決的辦法，人一定要自信，保持一個(gè)良好的心態(tài)，這樣無(wú)論遇到什么事，都可以微笑著去面對(duì)，良好的解決問(wèn)題。

每個(gè)人都想成功，都想出人頭地，告訴你光想是沒(méi)有用的，一定要用實(shí)際行動(dòng)證明看。我一直端正自己的家風(fēng)，國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，努力營(yíng)造一個(gè)和諧、和睦、包容、理解享福美滿的一個(gè)好的家風(fēng)。讓我們每一個(gè)人都端正自己的家風(fēng)，做一個(gè)有理想、有抱負(fù)的人！

第五篇：家風(fēng)家訓(xùn)的傳承

小時(shí)候從來(lái)沒(méi)有用過(guò)“父親”這個(gè)詞，包括寫(xiě)了無(wú)數(shù)關(guān)于父親的作文，都用的是“爸爸”這個(gè)稱呼。因?yàn)槲矣X(jué)得父親一詞太過(guò)文字化，只能表現(xiàn)出尊敬，所以我對(duì)父親的稱呼一直是爸爸，覺(jué)得這個(gè)詞語(yǔ)更能體現(xiàn)親近。

他今年52歲了，按說(shuō)是很年輕，可歲月的痕跡已然爬滿他的臉龐，皺紋、斑點(diǎn)、白發(fā)、紅血絲、深深的眼袋都統(tǒng)統(tǒng)提前來(lái)報(bào)道。他嚴(yán)肅正派，不茍言笑，愛(ài)熱鬧，愛(ài)旅游，大事小事各種場(chǎng)合就愛(ài)喝喝酒，抽抽煙，除此之外，就是工作狂人，再便無(wú)其他嗜好了。穿衣吃飯簡(jiǎn)單樸素不講究的他，半輩子過(guò)來(lái)在艱辛、坎坷的生活道路上既留下了“財(cái)富”和“成果”又積攢了“遺憾”和“傷痕”。錢(qián)不多，夠買(mǎi)了房子，車(chē)子，養(yǎng)育孩子，幫扶姊妹親朋，孝順父母長(zhǎng)輩；才不高，獲得過(guò)省、市級(jí)、區(qū)上、學(xué)校的在教學(xué)、管理、技能大賽等領(lǐng)域數(shù)不清的榮譽(yù)，發(fā)表過(guò)數(shù)篇論文，自修了本科學(xué)歷，考了國(guó)家一級(jí)測(cè)繪證等等；心懷遠(yuǎn)志，卻受到種種牽絆、束縛、無(wú)可奈何，人生遺憾之事也略有一二；體格健壯，但一生為家人忙碌無(wú)閑，勞心勞力，飲食起居無(wú)規(guī)律，年過(guò)方才五十，身體便過(guò)早透支，發(fā)出不良信號(hào)。

和他的見(jiàn)面，大多都是逢年過(guò)節(jié)。和他通電話，基本都是三分鐘必掛。一直以來(lái)，他在家吃飯的頻率就很低，我結(jié)婚后，每次要和他吃一頓飯都得提前幾天約，有時(shí)半個(gè)月都不能實(shí)現(xiàn)。原因簡(jiǎn)單，他總是很忙。測(cè)繪，他很忙，比方，為了按期交一張圖紙，兩三天不出辦公室，不分白晝熬通宵地繪圖，都以方便面充饑；上班，他很忙，比方，為了迎接上級(jí)檢查，忙碌模式一旦已啟動(dòng)就關(guān)不了，家不回，覺(jué)不睡，兩耳不聞非公事；休班，他依然忙，比方幫親戚朋友段官司，比方替別人出謀劃策，再比方為人家張羅紅白喜事，開(kāi)張喬遷等鎖事。用他的話說(shuō)，他這輩子，沒(méi)當(dāng)過(guò)大官兒，沒(méi)干過(guò)大事，但就是為人做事大氣，沒(méi)有對(duì)不起誰(shuí)，一身正氣沒(méi)怕過(guò)誰(shuí)！

爸爸總喜歡說(shuō)教別人，應(yīng)該是當(dāng)了一輩子老師的緣故吧。打小開(kāi)始，我的好伙伴們都很害怕來(lái)我家里玩耍。他們總說(shuō)，你爸爸那么兇，挑食剩飯要訓(xùn)你，作業(yè)寫(xiě)的慢要指責(zé)你，衣服穿的不正經(jīng)要說(shuō)你，對(duì)朋友不夠大方要批評(píng)你，撿到財(cái)物不上交老師要教育你，跟父母頂嘴就打你，就連走路姿勢(shì)不好看都要指指點(diǎn)點(diǎn)，成天一幅嚴(yán)肅的表情，仿佛你不是他親生的。我也清晰地記得，我人生獲得第一個(gè)榮譽(yù)證書(shū)“拾金不昧”的稱號(hào)便是因?yàn)槌跻荒悄辏?000年），在放學(xué)回家臨近家門(mén)的巷子里撿到100元人民幣，在爸爸的教育下非要我交給班主任，而且他還給班主任打電話核實(shí)我是否上交了而獲得的。

如今，女兒克里斯已經(jīng)一歲半，每逢周末我和老公都會(huì)帶著孩子回父母家里住一兩天，陪陪他們。不過(guò)，與其說(shuō)是我們夫妻兩去看老人，倒不如說(shuō)成老人幫我們對(duì)孩子進(jìn)行再教育。一歲半的克里斯原本就很董事聽(tīng)話，可在爸爸眼里，他既寵愛(ài)她，又時(shí)不時(shí)要教育她。媽媽有時(shí)候?yàn)榱硕嚎死锼梗室庾尯⒆佑眯∈秩ゴ蛲鉅數(shù)亩亲?；或者克里斯吃飯剩下一小口不想吃就不勉?qiáng)她；出去玩想要什么玩具，不管家里是不是已經(jīng)有了同樣的玩具媽媽還要再買(mǎi)等等，爸爸便開(kāi)始啟動(dòng)他的教育模式：“你看你，怎么能給孩子教打人呢，這可不行不能讓她養(yǎng)成這種壞習(xí)慣；這么點(diǎn)兒孩子就剩飯，不懂得珍惜糧食，以后還不得鋪張浪費(fèi)；玩具要買(mǎi)也行，但不能見(jiàn)什么買(mǎi)什么，要教育她掙錢(qián)不容易，不能隨便亂花??”

有時(shí)候，一些事情明明說(shuō)不清怎么做才是對(duì)，怎么做就是錯(cuò)，只是每個(gè)人的做事方式和風(fēng)格不同罷了，他卻非要固執(zhí)的要說(shuō)教別人，讓別人按他的做法來(lái)，說(shuō)他想的肯定不會(huì)錯(cuò)。有時(shí)候，受政治體制和環(huán)境的影響，他對(duì)一些問(wèn)題的看法根深蒂固，總跳不出固有思維，使得他對(duì)別人失望，感慨人情冷暖，世態(tài)炎涼，最后自己還生悶氣。有時(shí)候，他按照自己的思維，默默付出了很多，凡事也總愛(ài)為他人著想，可到頭來(lái)，一些事情還事倍功半，讓自己心焦不甘。其實(shí)，不管他怎么想，怎么固執(zhí)，我都不想執(zhí)意改變他什么，只希望他能按他的方式活的輕松點(diǎn)，健康點(diǎn)，快樂(lè)點(diǎn)。

爸爸的養(yǎng)育管教，價(jià)值觀理念，為人處世對(duì)我影響頗為深遠(yuǎn)。現(xiàn)在每每看到他教育女兒克里斯，我內(nèi)心對(duì)他的感恩、敬佩和愧疚之情便更為深切，雖覺(jué)得無(wú)能回報(bào)，但仍然想全力以赴，真心實(shí)意為他做些什么，實(shí)現(xiàn)他的愿望，以報(bào)答他。因?yàn)樗哿?，也該歇歇了，是時(shí)候放下那份為全世界擔(dān)憂的心，解開(kāi)道德捆綁，輕輕松松邁開(kāi)步子，切換一個(gè)生活頻道，去他向往的美國(guó)，英國(guó)，法國(guó)，俄羅斯，五個(gè)常任理事國(guó)旅游，去全世界看他不曾看過(guò)的風(fēng)景，了解他不曾接觸過(guò)的人。

感謝老爸這個(gè)多少年的工作狂人、勞模、先進(jìn)、優(yōu)秀黨員對(duì)我和下一代人潛移默化的影響。隨著自己逐漸長(zhǎng)大成熟，爸爸日漸年長(zhǎng)，我對(duì)他不再是單純敬畏，而是多了一種想和他交換角色的想法，我和老公商量達(dá)成一致，要轉(zhuǎn)換角色，繼續(xù)傳承他為這個(gè)家樹(shù)立的“家風(fēng)家訓(xùn)”精神。以后要把父母當(dāng)老小孩兒，耐心聽(tīng)嘮叨，遷就包容他們，支持他們的愛(ài)好，鼓勵(lì)他們想嘗試做的事。從帽子到襪子，給自己買(mǎi)什么時(shí)，給他們買(mǎi)更好的。父母不易當(dāng)，尤其教育孩子孝順，從小就要給克里斯做好榜樣，不講大道理，只做力所能及的小事情，盡力給她營(yíng)造溫馨和諧的家庭氛圍。

家 風(fēng) 家 訓(xùn) 的 傳 承

黨委宣傳部李趙丹