第一篇：創(chuàng)意功夫開展情況

創(chuàng)意功夫開展情況

自10月25號公司推行創(chuàng)意功夫以來，品保部各個(gè)成員都在積極的參與，以下是創(chuàng)意功夫的開展內(nèi)容：

1.部門創(chuàng)意功夫啟動(dòng)會(huì): 部門為了讓大家更深的了解與認(rèn)識(shí)創(chuàng)意功夫，11月2號有部門長裴經(jīng)理親自主持，開展創(chuàng)意功夫的啟動(dòng)會(huì)議，會(huì)議的主要內(nèi)容有：

1）班長級以上干部創(chuàng)意功夫內(nèi)容及管理制度的培訓(xùn)；

2)選定各個(gè)小組創(chuàng)意功夫的負(fù)責(zé)人：A線：張洪勇，B/C線：馮濤，堆場/試驗(yàn)臺(tái)：李群華，沖壓/原材料：羅鐘國，辦公室人員：黃海軍

3）制定本月創(chuàng)意功夫提案五個(gè)小組目標(biāo)計(jì)劃：五個(gè)小組每月要有2件以上創(chuàng)意功夫提案（有想法未實(shí)施、合理化建議不算在內(nèi)）。

4）并要求管理干部、班組長要幫助員工實(shí)施創(chuàng)意功夫項(xiàng)目； 5）品管科協(xié)助班組完成部門級創(chuàng)意功夫項(xiàng)目。2.班組創(chuàng)意功夫會(huì)議

1）A線小組在11月10號晚上7點(diǎn)半與11月11號早上7點(diǎn)半分別對白晚班現(xiàn)場QC進(jìn)行了培訓(xùn)，主講人：張洪勇；

2）B/C小組在11月11日 早上7：15-7:45，11月12日 早上7：15-7:45，11月13日早上 7:15-7:45 對現(xiàn)場QC進(jìn)行了培訓(xùn)，主講人：馮濤、石黎明；

3）堆場/試驗(yàn)臺(tái)在11月9號晚上6：00-7：00對現(xiàn)場QC進(jìn)行了培訓(xùn)，主講人：李群華；

4）沖壓/原材料在11月12日晚上7點(diǎn)半與11月13號早上7點(diǎn)半分別對白晚班現(xiàn)場QC進(jìn)行了培訓(xùn)，主講人：羅鐘國；

3.宣傳看板：

為了讓部門每個(gè)員工都能了解當(dāng)月創(chuàng)意功夫的開展情況，以此來激勵(lì)員工踴躍參加，部門在品保部辦公室放置了創(chuàng)意功夫宣傳看板，看板的主要內(nèi)容有：

1）當(dāng)月五個(gè)小組的達(dá)成情況，以圖表的形式目視化； 2）五個(gè)小組之間的評比，評出本月最好與最差的班組； 3）粘貼當(dāng)月優(yōu)秀創(chuàng)意功夫提案； 4）下月五個(gè)小組計(jì)劃目標(biāo)。4.成員提案：

從2010年11月創(chuàng)意功夫?qū)嵤┮詠?，各個(gè)班組都在積極的參加，在上交的所有資料中，A線小組上交最多達(dá)到44份，其中已實(shí)施的創(chuàng)意功夫有7件，未實(shí)施的創(chuàng)意功夫有16件，合理化建議有17件，不予采納的有4件；特箱小組上交資料達(dá)到6份，其中已實(shí)施的創(chuàng)意功夫有2件，未實(shí)施的創(chuàng)意功夫有1件，合理化建立有1件，不予采納的有2件；沖壓/原材料上交資料達(dá)到3份，其中已實(shí)施的創(chuàng)意功夫有2件，未實(shí)施的創(chuàng)意功夫有1件，堆場/試驗(yàn)臺(tái)小組上交資料未零；辦公室人員上交資料達(dá)到4份，4件都已實(shí)施，2010年11月品保部創(chuàng)意功夫提案總結(jié)A線沖壓/原材料特箱已實(shí)施722未實(shí)施1611合理化建議1701不采納402合計(jì)***520151050A線162112特箱04辦公室已實(shí)施012沖壓/原材料4合理化建議17未實(shí)施堆場/試驗(yàn)臺(tái)00000辦公室40004不采納70堆場/試驗(yàn)臺(tái)

第二篇：創(chuàng)意美術(shù)教案 我愛功夫

佛山市高明區(qū)育英幼兒園課題：“將創(chuàng)意美術(shù)融入幼兒園課程的實(shí)踐研究”

大班美術(shù)活動(dòng)：我愛功夫

執(zhí)教人：梁文婷

活動(dòng)目標(biāo)

1、體驗(yàn)繪畫中國功夫人物及場景的樂趣。

2、感受中國功夫的動(dòng)態(tài)美，激發(fā)幼兒多中國文化的熱愛。

3、嘗試運(yùn)用前后排列的方式表現(xiàn)人們練功的場景，注意人物的大小變化。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備

能表現(xiàn)簡單的人物動(dòng)態(tài)；看過中國功夫的表演。

2、材料準(zhǔn)備

教師用材料：掛圖“我愛功夫”；關(guān)于中國功夫的視頻。幼兒用材料：操作單頁第35-36頁；記號筆、油畫棒。

活動(dòng)過程

一、情境導(dǎo)入

1、播放中國功夫的視頻，體驗(yàn)中國功夫的樂趣。教師帶領(lǐng)幼兒排成3-4排，學(xué)練視頻中簡單的動(dòng)作。

2、教師介紹中國功夫，引導(dǎo)幼兒了解功夫的用途與意義。

二、探索發(fā)現(xiàn)

1、欣賞掛圖“我愛功夫”，感受練功的人的不同動(dòng)態(tài)表現(xiàn)。

2、引導(dǎo)幼兒說說掛圖中的人在做什么，圖中每個(gè)人的動(dòng)作是怎樣的；啟發(fā)幼兒感受揮拳、跳躍、踢腿等不同的人物動(dòng)態(tài)。

3、發(fā)放操作單頁第35頁，引導(dǎo)幼兒欣賞“創(chuàng)意坊”中的幼兒作品，感受作品的構(gòu)圖方式。

4、啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)把主要的人物畫得大點(diǎn)，次要的人物畫得小點(diǎn)，先畫主要的，再畫次要的，這樣能體現(xiàn)人物的主次關(guān)系。

教師：說說畫面中的人是怎樣排列的，哪個(gè)人在前，哪個(gè)人在后？小畫家畫的練功的人大小一樣嗎，為什么？

三、創(chuàng)作表現(xiàn)

1、翻到操作單頁第36頁，鼓勵(lì)幼兒思考如何圍繞主題來構(gòu)圖。引導(dǎo)幼兒運(yùn)用有主次排列的構(gòu)圖方式表現(xiàn)出多個(gè)人練功的場景。幼兒可根據(jù)自己想要表現(xiàn)的內(nèi)容選擇橫著畫或豎著畫。

2、教師提出作畫要求，幼兒自由創(chuàng)作。

啟發(fā)幼兒用記號筆表現(xiàn)人物的動(dòng)態(tài)。先畫主要想表現(xiàn)的人，將他們畫大一點(diǎn)；在畫次要的人，注意人物的大小區(qū)別。鼓勵(lì)幼兒在作品的背景上用油畫棒添畫上簡單的裝飾線條或色塊。

四、欣賞評議

在作品欄中展示作品，鼓勵(lì)幼兒間相互交流作品的內(nèi)容和表現(xiàn)方法。

五、結(jié)束活動(dòng)

引導(dǎo)幼兒收拾、整理材料，并保持環(huán)境的整潔。

教學(xué)反思：

第三篇：功夫影評

電影《功夫》欣賞

《功夫》這部影片一經(jīng)上映就打破中國華語電影的票房記錄，在內(nèi)地、香港、臺(tái)灣、新加坡、馬來西亞等地拿到了共六項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)的提名，而且還拿到了最佳電影這個(gè)分量如此重的獎(jiǎng)項(xiàng)。為什么這部影片能有如此大的影響力呢？因?yàn)槭切菭斞莸?？這也算是原因之一的，不過最重要的還是這部影片真的是太好看了。它能讓你在享受視覺沖擊的同時(shí)帶給你心靈上的感動(dòng)。

影片的時(shí)代背景是四十年代的上海，那時(shí)的上海黑幫勢力橫行，連警察也不敢去管，當(dāng)好人只會(huì)被欺負(fù)。這樣的時(shí)代背景為影片的主人公啊星為逃避現(xiàn)實(shí)而努力當(dāng)一個(gè)能出人頭地的壞人和極力想加入斧頭幫的想法提供了依據(jù)。雖然影片的時(shí)代離現(xiàn)實(shí)比較遠(yuǎn)，但導(dǎo)演借助影片夸張和漫畫化的手法，反而使影片更能撼動(dòng)現(xiàn)實(shí)人的心靈，擺脫現(xiàn)實(shí)的束縛。

《功夫》一片運(yùn)用的是常規(guī)性的線性敘事手法，影片中的情節(jié)緊緊相連，環(huán)環(huán)相扣，給人一種很流暢的感覺，從中也會(huì)引入一些回憶來對某些情節(jié)來進(jìn)行補(bǔ)充或說明。其實(shí)《功夫》一片中情節(jié)并不復(fù)雜，主人公阿星是一個(gè)絕世高手，只不過任督二脈尚未打通。在成為維護(hù)世界的大英雄之前，他彷徨、痛苦、思索、做什么都不成功，為了生活好一點(diǎn)他發(fā)誓做一個(gè)壞人，但是善根、際遇、二十年目睹之怪現(xiàn)狀又讓他在關(guān)鍵時(shí)刻擁有伸張正義的能力并挺身而出，力挽狂瀾。在影片的結(jié)尾，打通了任督二脈的阿星一改此前的嬉皮笑臉狀，身著白色中式對襟衫，腳蹬黑色功夫鞋，呈現(xiàn)出一派沉靜如水的武學(xué)宗師姿態(tài)。一句“想學(xué)啊你，我教你呀”令對手心服口服。其中的啞女站在歲月的兩端，以期待或失望的眼神、以汗水和淚水推動(dòng)見證著情節(jié)的發(fā)展。雖然情節(jié)簡單，但配合這種敘事方式使影片顯得內(nèi)涵很豐富，很實(shí)在，沒有虛假的感覺。

在拍攝的方面上，星爺用他獨(dú)特的方式給觀眾帶來了不同的視覺享受。電影一開始便以“探長的牌子”的畫面入手，揭示事件發(fā)生的地點(diǎn)——警察局。接著，在十分安靜的警察局里，開始出現(xiàn)細(xì)微的吵雜聲，接著隨著聲音的慢慢變大鏡頭也順著畫面中的眾多人物目光的方向慢慢的移動(dòng)，在這個(gè)過程中，只有鏡頭的推拉之外，人物都是不動(dòng)的，影片中出現(xiàn)的人物表情都是很呆滯，這種動(dòng)靜之間的對比使觀眾的內(nèi)心產(chǎn)生一種好奇怪和不安的感覺，直到影片這個(gè)的這個(gè)長鏡頭出現(xiàn)一個(gè)人被砸向“罪惡克星”的牌匾這一個(gè)場景，將觀眾一下子從之前的靜態(tài)的緊張中拉到動(dòng)態(tài)之中，使人具有一種視覺的跳躍感，而且也感到一定的驚訝。這樣拍攝手法在火云邪神接住子彈的情節(jié)時(shí)也用到了，所有人都定格住了，只有鏡頭在推拉，以此來表示出觀眾感受的電影里的那種驚訝的感覺。還有就是周星馳去救火云邪神時(shí)，鏡頭一開拍就是精神病院的遠(yuǎn)景，畫面中是晚上并且烏云滿布，加上閃電，給人一種很是蕭索很是恐懼的感覺，與火云邪神的稱號以及他的第一殺手的身份相關(guān)。以此使觀眾產(chǎn)生聯(lián)想，并用后來火云邪神那意想不到的形象表現(xiàn)出星爺無厘頭的風(fēng)格，令觀眾捧腹一笑。

影片還采用大量的蒙太奇手法，如：斧頭幫跳舞的場景，剛開始是琛哥一個(gè)人在跳，但隨著鏡頭的切換，即當(dāng)鏡頭從斧頭幫殺人的畫面切換到琛哥跳舞的畫面時(shí)，與琛哥跳舞的斧頭幫的人也逐漸增多，這種畫面之間的切換使用了交叉蒙太奇的手法，巧妙的介紹了斧頭幫的發(fā)展情況以及規(guī)模逐漸擴(kuò)大，同時(shí)這里也運(yùn)用的象征蒙太奇的手法，跳舞人數(shù)的增加象征著斧頭幫的勢力越來越大。還有就是在斧頭幫第一次去找包租婆街坊麻煩時(shí)，斧頭幫一大群人氣勢沖沖的從畫面右

側(cè)出來的同時(shí)上方出現(xiàn)一大片烏云慢慢地壓過來，這是象征蒙太奇的手法，象征著斧頭幫的壓迫正在一步步的壓過來，而且也可以渲染出一種緊張的氣氛。接著就是啊星被火云邪神打傷后被包成像木乃伊的樣子療傷，火云邪神去找他時(shí)，將星爺?shù)目噹崎_的畫面與蝴蝶破繭而出的畫面相結(jié)合起來，這里采用了隱喻蒙太奇手法，表示啊星也會(huì)像這只蝴蝶那樣完成蛻變，從一個(gè)一事無成的小混混成為一個(gè)絕頂高手。也起到合理引出了影片的最高潮部分，捉住觀眾興趣的作用。在影片的最后，那一個(gè)給啊星 “如來神掌”秘籍的乞丐又再次出現(xiàn)，又再給另外一個(gè)孩子武功秘籍，這里用到了反復(fù)蒙太奇的手法，使與前面乞丐給童年的啊星武功秘籍相呼應(yīng)，使觀眾對影片進(jìn)行思考：啊星的這個(gè)故事是真的，還是假的？……

當(dāng)我看完《功夫》之后，可以用三個(gè)詞來形容我的感受：搞笑、震撼、感動(dòng)。這三個(gè)詞也很好的概括得星爺電影中的個(gè)人風(fēng)格。搞笑，這是星爺最著名的風(fēng)格了吧，其實(shí)在我看來是星爺想要帶給他人歡樂的體現(xiàn)；震撼，影片中運(yùn)用了大量的電腦特價(jià)以及充滿了逼真的場景和道具，從中可以看出星爺追求完美，做事極度認(rèn)真的風(fēng)格；感動(dòng)，影片在小人物的塑造上真的花了很多很多的心思，現(xiàn)在包租婆和剪發(fā)的形象已經(jīng)深入人心，并成為人們調(diào)侃的對象了，這說明星爺對現(xiàn)實(shí)生活中弱小群體的關(guān)注，體現(xiàn)了他關(guān)注民生的執(zhí)導(dǎo)風(fēng)格。

《功夫》這部影片延續(xù)了星爺一貫的無厘頭風(fēng)格，但并沒有只是單一的無厘頭，它結(jié)合了星爺對人生了一種思考。在我看來，啊星小混混的形象簡直就是現(xiàn)實(shí)中那些滿懷理想，不斷奮斗但卻因現(xiàn)實(shí)的無奈而迫使他們不得不放棄自己的理想而踏上其他道路的人物的縮寫。而啊星最終屌絲逆襲的情節(jié)也是星爺對這些人的一種鼓勵(lì)，希望他們堅(jiān)持自己的理想，希望他們也能像啊星那樣破繭蛻變。另外這個(gè)影片也是對小人物的一種關(guān)懷，揭露現(xiàn)在弱小團(tuán)體還是不斷在收到壓迫的事實(shí)，希望大家能增加對這些人的關(guān)心，輔助這些人能更好的生活。而他們也應(yīng)該要相信自己，無論是多大的痛苦和壓力，相信自己能應(yīng)付下來，而不是屈服和絕望，真正的功夫就是這樣磨練而成的。

第四篇：功夫影評

影評之《功夫》

看完《功夫》之后，覺得《功夫》是周星馳電影的一次升華和飛躍，真正的樹立了更趨沉穩(wěn)的喜劇風(fēng)格，他完成了蛻變，從蛹到蝴蝶的蛻變。影片動(dòng)作、配樂、特技、布景，制作精良、創(chuàng)意迭出，分分秒秒令人驚艷。

《功夫》故事情節(jié)簡單，內(nèi)涵豐富。主人公阿星是一個(gè)絕世高手，只不過任督二脈尚未打通。在成為腳踩五色祥云的大英雄之前，他彷徨、痛苦、思索、做什么都不成功，為了生活好一點(diǎn)他發(fā)誓做一個(gè)壞人，但是善根、際遇、二十年目睹之怪現(xiàn)狀又讓他在關(guān)鍵時(shí)刻擁有伸張正義的能力并挺身而出，力挽狂瀾。在影片的結(jié)尾，阿星一改此前的嬉皮笑臉狀，身著白色中式對襟衫，腳蹬黑色功夫鞋，呈現(xiàn)出一派沉靜如水的武學(xué)宗師姿態(tài)。一句“想學(xué)啊你，我教你呀”令對手心服口服。他從火云邪神手中取過暗器，銀針落地發(fā)出清脆響聲，最狠毒的暗器如蓮花般綻放，像竹蜻蜓一樣飛向天邊……清麗的啞女站在歲月的兩端，以期待或失望的眼神、以汗水和淚水推動(dòng)和見證著情節(jié)的發(fā)展。整部影片充滿了強(qiáng)大、寬容、勇敢、正直、相信真情、心無芥蒂……

《功夫》的劇情，比如貧民區(qū)三大高手之一夜晚被殺手無聲無息殺死那一幕，鏡頭追著他的側(cè)影，先是他后面的樹枝無形中被斬?cái)?，然后是旁邊墻壁屋頂?shù)呢堅(jiān)谔聣︻^之時(shí)映在墻上的影子顯示它被攔腰斬?cái)啵詈笫歉呤帜_步停頓，鏡頭仍仿佛受慣性驅(qū)使繼續(xù)追移，拍攝到墻與地上他身首易處的影子。沒有聲音，更強(qiáng)化了黑夜中未知的恐怖，動(dòng)作清晰，氣氛強(qiáng)烈。

《功夫》的畫面奇觀不但有效渲染場面交代劇情，在刻畫心理方面也有出色表現(xiàn)，如包租公包租婆殺死兩大殺手之后斧頭幫幫主和他的手下的內(nèi)心驚恐就通過他們點(diǎn)煙、打火機(jī)抖掉、混亂中頭發(fā)著火、手下救火弄到自己衣服著火、兩人毆打、汽車開走后車頂冒煙等一系列富有動(dòng)作的畫面刻畫得非常到位。男主角認(rèn)出被他欺負(fù)的童年啞女之后迅速跑開、揶揄諷刺同伙、把錢都塞給他、毆打同伙等一系列莫名其妙的動(dòng)作也精準(zhǔn)地刻畫出他遭遇震動(dòng)后內(nèi)心爭斗的矛盾、躁動(dòng)、混亂和發(fā)泄心理。

《功夫》的整個(gè)制作相當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)，無論是場景還是道具，都完全不同于以往的香港電影。以往，這樣的功夫片可能會(huì)采用大量的塑料道具和廉價(jià)的虛假布景，更有甚者，就會(huì)搞得和舞臺(tái)劇一樣，抽象的布景甚至也可以出現(xiàn)在電影屏幕中，《功夫》中，我們再也看不到這樣的情況，從影片開始那個(gè)警察摔落到招牌開始，每一個(gè)細(xì)節(jié)和全景都經(jīng)過了精心的布置，每一個(gè)裝點(diǎn)不再是隨意的，而是和這個(gè)虛構(gòu)環(huán)境完全匹配的元素，就在最后的高空俯視中，我們可以看到地面的布置細(xì)膩程度，而這些都證明整部電影的制作嚴(yán)謹(jǐn)，而只有在制作上極其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)碾娪安拍軌虺蔀楹秒娪暗幕疽亍?/p>

《功夫》的畫面是運(yùn)動(dòng)的，有動(dòng)作的，這就讓人想起電影人常說動(dòng)作片最難的，是鏡頭和鏡頭之間的連環(huán)推動(dòng)力，推動(dòng)力越強(qiáng)，動(dòng)作性越強(qiáng)，畫面越充滿動(dòng)機(jī)，電影越好看?！豆Ψ颉酚瞄L鏡頭取代剪接，一個(gè)鏡頭過來表情豐富變數(shù)叢生，顯得非常獨(dú)特新鮮。

服裝道具上，這些就是當(dāng)年的上海的寫真，雖然我們知道周星馳的電影不能當(dāng)作歷史劇來看，但是在《功夫》中，周星馳放棄了利用道具和語言的時(shí)間矛盾制造笑料的橋段，他和所有道具師、服裝師、美工一道，創(chuàng)造了非常真實(shí)的老上海。在貧民窟的早晨一段中，小吃店用的小碗和油鍋，還有在服裝店中的皮尺和掛衣服用的撐桿，甚至在那個(gè)”靚妹”身上的睡衣，都是那個(gè)時(shí)代的典型代表，甚至就是賣冰淇淋的女孩的小車上的插銷。唯一覺得不妥當(dāng)?shù)木褪秦毭窨唛T口的那些垃圾桶，也就是斧頭幫的那個(gè)老大掉進(jìn)去的那個(gè)，那個(gè)時(shí)代鐵制的垃圾桶只有在租界才可以看到的。服裝上，我們看到了熟悉的燕尾服和高禮帽，這些都是我們在大量港片中很熟悉的服裝，而這些都是屬于上流社會(huì)的服裝，我懷疑斧頭幫是否能夠讓所有成員都穿著這樣的服裝去打架。不過，當(dāng)看到這么多燕尾服跳著爵士舞的時(shí)候，我再也

沒有對這樣的服裝設(shè)計(jì)感到意外了，尤其當(dāng)大批燕尾服出現(xiàn)在貧民窟的空地上的那種震撼?！豆Ψ颉分羞\(yùn)用了大量的電腦特技，從人物到背景，從虛幻的效果到一些鏡頭的補(bǔ)充，電腦特技的作用被發(fā)揮得淋漓盡致，有些部分我們可以看到《黑客帝國》中的影子，有些則可以看到《魔戒》的痕跡，而在兩個(gè)瞎子樂師的最后一擊中，我們竟然可以看到《木乃伊》的骷髏模型。當(dāng)然，我們不能因?yàn)檫@個(gè)批評電影缺乏原創(chuàng)性，畢竟電影史上又能有多少是完全首創(chuàng)并獲得廣泛認(rèn)可的視覺效果，而電影本身就是要在視覺效果上震撼觀眾，這些《功夫》都做到了，不管電影劇本本身觀眾是否喜歡，但是在這么多的視覺特技上絕對是難得的沖擊。我們可能要感謝周星馳敢于用如此大手筆去表現(xiàn)功夫，因?yàn)樵谀承r(shí)候，我甚至懷疑影片還能用什么去表現(xiàn)更加壯觀的打斗，不過，這些擔(dān)心都是沒有必要的，我們從電影一開始就不斷地被這些天馬行空的功夫震驚。

結(jié)尾，實(shí)際是周星馳覺得電影就如功夫，人外有人天外有天。他總是很努力去做，結(jié)果可能并不如他預(yù)期中理想。就好似大家勤勤懇懇努力工作，到頭來收貨并不如意?；鹪菩吧窬褪沁@樣一個(gè)人，以追求世界第一為目標(biāo)。他費(fèi)盡心機(jī)，刻苦練功，自以為天下無敵，結(jié)果卻不如他想象中那樣。最終周星馳打敗他之后，只說想學(xué)嗎，可以教你，這句話才是整個(gè)故事的中心。努力拼搏總會(huì)使人勞累，放下負(fù)擔(dān)方得釋然。而周星馳偏偏學(xué)了如來神掌而不是那乞丐的九陰真經(jīng)、葵花寶典，是因?yàn)榉痖T弟子才能放下塵世姻緣，這種釋然便是片尾放飛竹蜻蜓所表達(dá)的最高境界。乍一看，故事平平無奇，細(xì)一品，方知其中暗喻人間百態(tài)。

通過以上分析可以說功夫是一部宣揚(yáng)俠義精神的動(dòng)作電影，而且在這一方面做的很出色。影片用了大量的特技和武打設(shè)計(jì)，將大俠們高超的武藝酣暢淋漓，蕩氣回腸的呈現(xiàn)出來；各種角色按武功由低到高依次進(jìn)行展示，給人一種人外有人，天外有天的感覺。

第五篇：功夫影評

《功夫》影評

《功夫》一片的故事發(fā)生在20世紀(jì)40年代的中國廣東。周星馳飾演一名無可藥救的小混混——阿星，此人能言善道、擅耍嘴皮，但意志不堅(jiān)，一事無成。他一心渴望加入手段冷酷無情、惡名昭彰的斧頭幫，并夢想成為黑道響叮當(dāng)?shù)娜宋铩４藭r(shí)斧頭幫正傾全幫之力急欲鏟平唯一未收入勢力范圍的地頭，全片圍繞斧頭幫一干人等與一個(gè)世外桃源的諸多高手之間的較量展開，導(dǎo)火索是一個(gè)光屁股的小孩招惹斧頭幫的二號人物。而引發(fā)了一系列的惡勢力欺壓百姓百姓起來反抗的較量，呈獻(xiàn)給人們一場正邪的較量的盛宴。

從小我就喜歡看周星馳的電影，以前一味追求的都是周星馳戲里的無厘頭、搞笑。如今重新重復(fù)看了幾遍《功夫》，發(fā)現(xiàn)電影也充斥著生活的寫照，電影編劇情節(jié)環(huán)環(huán)緊扣，電影中設(shè)計(jì)了幾個(gè)人物關(guān)系的較量，分別是三個(gè)高手與兩個(gè)瞎子的較量，兩個(gè)瞎子與神雕俠侶的較量神雕俠侶與火云邪神的較量，火云邪神與阿星的較量；最終正義的力量戰(zhàn)勝邪惡為結(jié)局。

電影的剛開始阿星整天無所事事，整天頂著斧頭幫的大名混跡于市井，編劇用欺善怕惡，游手好閑的手法將阿星這個(gè)小角色刻畫的淋淋盡致。影片對人物，功夫特效，空間，形，光，色，線等等造型形態(tài)進(jìn)行了有意的安排,它的每一鏡頭都有它特有的目的,通過這些更好的來講述故事。當(dāng)周星馳說完那一句“一枝穿云見，千軍萬馬來相見”以后，鏡頭就跟著周星馳走的方向，也就是向右“搖”了過去。當(dāng)斧頭幫的二當(dāng)家出現(xiàn)后，這時(shí)候?qū)а萦昧虽秩镜氖址?，一大片烏云籠罩

在整個(gè)街道，象征著惡勢力的到來。劇情進(jìn)一步的延伸當(dāng)阿星與包租婆發(fā)生沖突時(shí)的那一段是一段經(jīng)典，周星馳跟“包租婆”賽跑的時(shí)候，所用的是一個(gè)“跟”的鏡頭，如賽車般將兩個(gè)人的追逐的畫面展現(xiàn)的惟妙惟肖。周星馳回到那個(gè)紅綠燈的時(shí)候之后，所用的是一個(gè)“旋轉(zhuǎn)鏡頭”。這可以讓觀眾全面的看到周星馳在打個(gè)裝著紅綠燈的空倉的每一個(gè)掌印。由此可以表現(xiàn)出周星馳是具有練武的才能。也為他在下面的劇情能很快領(lǐng)悟如來神掌打下鋪墊。當(dāng)阿星因冒充斧頭幫幫眾被捕后發(fā)現(xiàn)自己被壞人利用，解救的惡魔來欺壓善良的群眾時(shí)，痛改前非，與大眾們聯(lián)合一起來與惡勢力做斗爭，最后用了借用手法引用以前電影的片段將畫面感有了進(jìn)一步的提升。

電影將阿星這個(gè)小人物，由一個(gè)沒有目標(biāo)無所事事的小角色，通過一系列的社會(huì)經(jīng)歷由壞變好的過程展現(xiàn)的淋淋盡致。故事發(fā)人深省如過一個(gè)人受好的感化的多那么他漸漸就往好的發(fā)展下去，反之亦然。當(dāng)然一個(gè)有良知的人哪怕他再壞但是當(dāng)他受到真理的感化時(shí)也會(huì)一然而然的從事好的事情。所以我們在觀賞電影的同時(shí)，觀賞的也是導(dǎo)演和編劇想用電影來反映的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和令人深思的哲理。