第一篇:霍蘭德職業(yè)興趣理論的定義(精選)
【霍蘭德職業(yè)興趣理論的定義】
約翰?霍蘭德(JohnHolland)是美國(guó)約翰?霍普金斯大學(xué)心理學(xué)教授,美國(guó)著名的職業(yè)指導(dǎo)專(zhuān)家。他于1959年提出了具有廣泛社會(huì)影響的職業(yè)興趣理論。認(rèn)為人的人格類(lèi)型、興趣與職業(yè)密切相關(guān),興趣是人們活動(dòng)的巨大動(dòng)力,凡是具有職業(yè)興趣的職業(yè),都可以提高人們的積極性,促使人們積極地、愉快地從事該職業(yè),且職業(yè)興趣與人格之間存在很高的相關(guān)性。Holland認(rèn)為人格可分為現(xiàn)實(shí)型、研究型、藝術(shù)型、社會(huì)型、企業(yè)型和常規(guī)型六種類(lèi)型。
【霍蘭德職業(yè)興趣理論的來(lái)源】
興趣測(cè)驗(yàn)的研究可以追溯到20世紀(jì)初,桑代克于1912年對(duì)興趣和能力的關(guān)系進(jìn)行了探討。1915年詹穆士發(fā)展了一個(gè)關(guān)于興趣的問(wèn)卷,標(biāo)志著興趣測(cè)驗(yàn)的系統(tǒng)研究的開(kāi)始。1927年,斯特朗編制了斯特朗職業(yè)興趣調(diào)查表,是最早的職業(yè)興趣測(cè)驗(yàn)。庫(kù)德又在1939年發(fā)表了庫(kù)德愛(ài)好調(diào)查表。
1953年編制了職業(yè)偏好量表,并在此基礎(chǔ)上發(fā)展了自我指導(dǎo)探索(1969),據(jù)此提出了“人格特質(zhì)與工作環(huán)境相匹配”的理論(1970)。不難看出,在Holland職業(yè)興趣理論提出之前,關(guān)于職業(yè)興趣測(cè)試和個(gè)體分析是孤立的,Holland將二者有機(jī)結(jié)合起來(lái)。
【霍蘭德職業(yè)興趣理論的演變】
此后,Holland理論經(jīng)過(guò)不斷豐富和發(fā)展。1991年,Gati針對(duì)Holland的正六邊形模型中有關(guān)相鄰職業(yè)群距離相等這一假設(shè)的局限性,提出了三層次模型。兩年后,Prediger在Ho11and六邊形模型的基礎(chǔ)上加上人和物維度、數(shù)據(jù)和觀(guān)念維度,使職業(yè)的類(lèi)型和性質(zhì)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。美國(guó)大學(xué)考試中心在Prediger興趣的兩維基礎(chǔ)上,將職業(yè)群體的具體位置標(biāo)定在坐標(biāo)圖上,由此得到工作世界圖。
【六種類(lèi)型內(nèi)容】
1、社會(huì)型:(S)共同特征:喜歡與人交往、不斷結(jié)交新的朋友、善言談、愿意教導(dǎo)別人。關(guān)心社會(huì)問(wèn)題、渴望發(fā)揮自己的社會(huì)作用。尋求廣泛的人際關(guān)系,比較看重社會(huì)義務(wù)和社會(huì)道德
典型職業(yè):喜歡要求與人打交道的工作,能夠不斷結(jié)交新的朋友,從事提供信息、啟迪、幫助、培訓(xùn)、開(kāi)發(fā)或治療等事務(wù),并具備相應(yīng)能力。如:教育工作者(教師、教育行政人員),社會(huì)工作者(咨詢(xún)?nèi)藛T、公關(guān)人員)。
2、管理型:(E)共同特征:追求權(quán)力、權(quán)威和物質(zhì)財(cái)富,具有領(lǐng)導(dǎo)才能。喜歡競(jìng)爭(zhēng)、敢冒風(fēng)險(xiǎn)、有野心、抱負(fù)。為人務(wù)實(shí),習(xí)慣以利益得失,權(quán)利、地位、金錢(qián)等來(lái)衡量做事的價(jià)值,做事有較強(qiáng)的目的性。
典型職業(yè):喜歡要求具備經(jīng)營(yíng)、管理、勸服、監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo)才能,以實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu)、政治、社會(huì)及經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的工作,并具備相應(yīng)的能力。如項(xiàng)目經(jīng)理、銷(xiāo)售人員,營(yíng)銷(xiāo)管理人員、政府官員、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、法官、律師。
3、常規(guī)型:(C)共同特點(diǎn):尊重權(quán)威和規(guī)章制度,喜歡按計(jì)劃辦事,細(xì)心、有條理,習(xí)慣接受他人的指揮和領(lǐng)導(dǎo),自己不謀求領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。喜歡關(guān)注實(shí)際和細(xì)節(jié)情況,通常較為謹(jǐn)慎和保守,缺乏創(chuàng)造性,不喜歡冒險(xiǎn)和競(jìng)爭(zhēng),富有自我犧牲精神。
典型職業(yè):喜歡要求注意細(xì)節(jié)、精確度、有系統(tǒng)有條理,具有記錄、歸檔、據(jù)特定要求或程序組織數(shù)據(jù)和文字信息的職業(yè),并具備相應(yīng)能力。如:秘書(shū)、辦公室人員、記事員、會(huì)計(jì)、行政助理、圖書(shū)館管理員、出納員、打字員、投資分析員。
4、現(xiàn)實(shí)型:(R)共同特點(diǎn):愿意使用工具從事操作性工作,動(dòng)手能力強(qiáng),做事手腳靈活,動(dòng)作協(xié)調(diào)。偏好于具體任務(wù),不善言辭,做事保守,較為謙虛。缺乏社交能力,通常喜歡獨(dú)立做事。
典型職業(yè):喜歡使用工具、機(jī)器,需要基本操作技能的工作。對(duì)要求具備機(jī)械方面才能、體力或從事與物件、機(jī)器、工具、運(yùn)動(dòng)器材、植物、動(dòng)物相關(guān)的職業(yè)有興趣,并具備相應(yīng)能力。如:技術(shù)性職業(yè)(計(jì)算機(jī)硬件人員、攝影師、制圖員、機(jī)械裝配工),技能性職業(yè)(木匠、廚師、技工、修理工、農(nóng)民、一般勞動(dòng))。
5、探索型:(I)共同特點(diǎn):思想家而非實(shí)干家,抽象思維能力強(qiáng),求知欲強(qiáng),肯動(dòng)腦,善思考,不愿動(dòng)手。喜歡獨(dú)立的和富有創(chuàng)造性的工作。知識(shí)淵博,有學(xué)識(shí)才能,不善于領(lǐng)導(dǎo)他人??紤]問(wèn)題理性,做事喜歡精確,喜歡邏輯分析和推理,不斷探討未知的領(lǐng)域。
典型職業(yè):喜歡智力的、抽象的、分析的、獨(dú)立的定向任務(wù),要求具備智力或分析才能,并將其用于觀(guān)察、估測(cè)、衡量、形成理論、最終解決問(wèn)題的工作,并具備相應(yīng)的能力。如科學(xué)研究人員、教師、工程師、電腦編程人員、醫(yī)生、系統(tǒng)分析員。
6、藝術(shù)型:(A)共同特點(diǎn):有創(chuàng)造力,樂(lè)于創(chuàng)造新穎、與眾不同的成果,渴望表現(xiàn)自己的個(gè)性,實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。做事理想化,追求完美,不重實(shí)際。具有一定的藝術(shù)才能和個(gè)性。善于表達(dá)、懷舊、心態(tài)較為復(fù)雜。典型職業(yè):喜歡的工作要求具備藝術(shù)修養(yǎng)、創(chuàng)造力、表達(dá)能力和直覺(jué),并將其用于語(yǔ)言、行為、聲音、顏色和形式的審美、思索和感受,具備相應(yīng)的能力。不善于事務(wù)性工作。如藝術(shù)方面(演員、導(dǎo)演、藝術(shù)設(shè)計(jì)師、雕刻家、建筑師、攝影家、廣告制作人),音樂(lè)方面(歌唱家、作曲家、樂(lè)隊(duì)指揮),文學(xué)方面(小說(shuō)家、詩(shī)人、劇作家)。
然而,大多數(shù)人都并非只有一種性向(比如,一個(gè)人的性向中很可能是同時(shí)包含著社會(huì)性向、實(shí)際性向和調(diào)研性向這三種)?;籼m德認(rèn)為,這些性向越相似,相容性越強(qiáng),則一個(gè)人在選擇職業(yè)時(shí)所面臨的內(nèi)在沖突和猶豫就會(huì)越少。為了幫助描述這種情況,霍蘭德建議將這六種性向分別放在一個(gè)正六三角形的每一角。
【六種類(lèi)型的內(nèi)在關(guān)系】 霍蘭德所劃分的六大類(lèi)型,并非是并列的、有著明晰的邊界的。他以六邊形標(biāo)示出六大類(lèi)型的關(guān)系。1)相鄰關(guān)系,如RI、IR、IA、AI、AS、SA、SE、ES、EC、CE、RC及CR。屬于這種關(guān)系的兩種類(lèi)型的個(gè)體之間共同點(diǎn)較多,現(xiàn)實(shí)型R、探索型I的人就都不太偏好人際交往,這兩種職業(yè)環(huán)境中也都較少機(jī)會(huì)與人接觸。
2)相隔關(guān)系,如RA、RE、IC、IS、AR、AE、SI、SC、EA、ER、CI及CS,屬于這種關(guān)系的兩種類(lèi)型個(gè)體之間共同點(diǎn)較相鄰關(guān)系少。
3)相對(duì)關(guān)系,在六邊形上處于對(duì)角位置的類(lèi)型之間即為相對(duì)關(guān)系,如RS、IE、AC、SR、EI、及CA即是,相對(duì)關(guān)系的人格類(lèi)型共同點(diǎn)少,因此,一個(gè)共同人同時(shí)對(duì)處于相對(duì)關(guān)系的兩種職業(yè)環(huán)境都興趣很濃的情況較為少見(jiàn)。
人們通常傾向選擇與自我興趣類(lèi)型匹配的職業(yè)環(huán)境,如具有現(xiàn)實(shí)型興趣的人希望在現(xiàn)實(shí)型的職業(yè)環(huán)境中工作,可以最好地發(fā)揮個(gè)人的潛能。但職業(yè)選擇中,個(gè)體并非一定要選擇與自己興趣完全對(duì)應(yīng)的職業(yè)環(huán)境。一則因?yàn)閭€(gè)體本身常是多種興趣類(lèi)型的綜合體,單一類(lèi)型顯著突出的情況不多,因此評(píng)價(jià)個(gè)體的興趣類(lèi)型時(shí)也時(shí)常以其在六大類(lèi)型中得分居前三位的類(lèi)型組合而成,組合時(shí)根據(jù)分?jǐn)?shù)的高低依次排列字母,構(gòu)成其興趣組型,如RCA、AIS等;二則因?yàn)橛绊懧殬I(yè)選擇的因素是多方面的,不完全依據(jù)興趣類(lèi)型,還要參照社會(huì)的職業(yè)需求及獲得職業(yè)的現(xiàn)實(shí)可能性。因此,職業(yè)選擇時(shí)會(huì)不斷妥協(xié),尋求與相鄰職業(yè)環(huán)境、甚至相隔職業(yè)環(huán)境,在這種環(huán)境中,個(gè)體需要逐漸適應(yīng)工作環(huán)境。但如果個(gè)體尋找的是相對(duì)的職業(yè)環(huán)境,意味著所進(jìn)入的是與自我興趣完全不同的職業(yè)環(huán)境,則我們工作起來(lái)可能難以適應(yīng),或者難以做到工作時(shí)覺(jué)得很快樂(lè),相反,甚至可能會(huì)每天工作得很痛苦。
【霍蘭德職業(yè)興趣理論的價(jià)值分析】
霍蘭德的職業(yè)興趣理論主要從興趣的角度出發(fā)來(lái)探索職業(yè)指導(dǎo)的問(wèn)題。他明確提出了職業(yè)興趣的人格觀(guān),使人們對(duì)職業(yè)興趣的認(rèn)識(shí)有了質(zhì)的變化?;籼m德的職業(yè)興趣理論反映了他長(zhǎng)期專(zhuān)注于職業(yè)指導(dǎo)的實(shí)踐經(jīng)歷,他把對(duì)職業(yè)環(huán)境的研究與對(duì)職業(yè)興趣個(gè)體差異的研究有機(jī)地結(jié)合起來(lái),而在霍蘭德的職業(yè)興趣類(lèi)型理論提出之前,二者的研究是相對(duì)獨(dú)立進(jìn)行的?;籼m德以職業(yè)興趣理論為基礎(chǔ),先后編制了職業(yè)偏好量表(VocatIonaIPreferencelnventory)和自我導(dǎo)向搜尋表(Self-directedSearch)兩種職業(yè)興趣量表,作為職業(yè)興趣的測(cè)查工具霍蘭德力求為每種職業(yè)興趣找出兩種相匹配的職業(yè)能力。興趣測(cè)試和能力測(cè)試的結(jié)合在職業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)咨詢(xún)的實(shí)際操作中起到了促進(jìn)作用。
霍蘭德將其職業(yè)人格類(lèi)型理論運(yùn)用于美國(guó)勞工部制定的職業(yè)條目詞典,僧助其中職業(yè)分析的有關(guān)內(nèi)容,將其中12099種職業(yè)賦予霍蘭德人格類(lèi)型代碼。編纂了“霍蘭德職業(yè)代碼詞典”(TheDictionaryofHollandoccupationalCodes),為各類(lèi)人員按照自己的職業(yè)興趣類(lèi)型搜尋合適的職業(yè)提供了廣泛的應(yīng)用前景。霍蘭德的職業(yè)興趣理論還提出,興趣是描述人格的另一種方法,是職業(yè)選擇中一個(gè)更為普遍的概念。在霍蘭德的理論中,人格被看作是興趣、價(jià)值、需求、技巧、信仰、態(tài)度和學(xué)習(xí)個(gè)性的綜合體。就職業(yè)選擇而言,興趣是個(gè)體和職業(yè)匹配的過(guò)程中最重要的因素,直至目前,霍蘭德職業(yè)興趣理論是最具影響力的職業(yè)發(fā)展理論和職業(yè)分類(lèi)體系。
霍蘭德職業(yè)興趣理論對(duì)于企業(yè)招募人才的價(jià)值分析
職業(yè)興趣作為一種特殊的心理特點(diǎn),由職業(yè)的多樣性和復(fù)雜性反映出來(lái)。職業(yè)興趣上的個(gè)體差異是相當(dāng)大的,也是十分明顯的。因?yàn)?,一方面,現(xiàn)代社會(huì)職業(yè)劃分越來(lái)越細(xì),社會(huì)活動(dòng)的要求和規(guī)范越來(lái)越復(fù)雜,各種職業(yè)問(wèn)的差異也越來(lái)越明顯,所以對(duì)個(gè)體的吸引力和要求也就迥然不同;另一方面,個(gè)體自身的生理、心理、教育、社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位環(huán)境背景不同,所樂(lè)于選擇的職業(yè)類(lèi)型、所傾向于從事的活動(dòng)類(lèi)型和方式也就十分不同。
不同職業(yè)的社會(huì)責(zé)任、滿(mǎn)意度、工作特點(diǎn).工作風(fēng)格、考評(píng)機(jī)制各不相同。同時(shí),這種差異決定著不同職業(yè)對(duì)于員工的職業(yè)興趣有著特殊的要求?,F(xiàn)代人力資源管理的基本原則是將合適的人放在合適的崗位上。人與職位的匹配應(yīng)該包括兩個(gè)方面的內(nèi)容:一是人的知識(shí)、能力、技能與崗位要求相匹配;更重要的是人的性格.興趣與崗位相適應(yīng)。因此.企業(yè)在招募新員工時(shí),就非常有必要對(duì)申請(qǐng)?jiān)诒酒髽I(yè)工作的人員進(jìn)行職業(yè)興趣的測(cè)評(píng),了解申請(qǐng)者的職業(yè)興趣人格類(lèi)型。通過(guò)測(cè)試,企業(yè)可以得知它所能提供的職業(yè)環(huán)境是否與申請(qǐng)者的職業(yè)興趣類(lèi)型相匹配,換句話(huà)說(shuō),企業(yè)可以考查到申請(qǐng)者是否適合在本企業(yè)的職業(yè)環(huán)境中工作。所以,企業(yè)在招募人才的過(guò)程中,如果能夠堅(jiān)持以霍蘭德的職業(yè)興趣理論為指導(dǎo),不僅可以招募到適合本企業(yè)的人才,還可以在招聘工作中減少盲目性,通過(guò)職業(yè)興趣的測(cè)試,企業(yè)還可以給予新員工最適合的工作環(huán)境,以期最大限度地在工作中發(fā)揮他們的聰明才干。
霍蘭德職業(yè)興趣理論對(duì)于職業(yè)選擇和職業(yè)成功價(jià)值分析
職業(yè)興趣是職業(yè)選擇中最重要的因素,是一種強(qiáng)大的精神力量職業(yè)興趣測(cè)驗(yàn)可以幫助個(gè)體明確自己的主觀(guān)性向,從而能得到最適宜的活動(dòng)情境并給予最大的能力投入。根據(jù)霍蘭德的理論,個(gè)體的職業(yè)興趣可以影響其對(duì)職業(yè)的滿(mǎn)意程度當(dāng)個(gè)體所從事的職業(yè)和他的職業(yè)興趣類(lèi)型匹配時(shí),個(gè)體的潛在能力可以得到最徹底的發(fā)揮,工作業(yè)績(jī)也更加顯著。在職業(yè)興趣測(cè)試的幫助下,個(gè)體可以清晰地了解自己的職業(yè)興趣類(lèi)型和在職業(yè)選擇中的主觀(guān)傾向,從而在紛繁的職業(yè)機(jī)會(huì)中找尋到最適合自己的職業(yè),避免職業(yè)選擇中的盲目行為。尤其是對(duì)于大學(xué)生和缺乏職業(yè)經(jīng)驗(yàn)的人,霍蘭德的職業(yè)興趣理論可以幫助做好職業(yè)選擇和職業(yè)設(shè)計(jì),成功地進(jìn)行職業(yè)調(diào)整,從整體上認(rèn)識(shí)和發(fā)展自己的職業(yè)能力,職業(yè)興趣也是職業(yè)成功的重要因素。
你的各項(xiàng)測(cè)評(píng)結(jié)果如下(按照得分高低排序),得分高者為你的主要興趣特征:
1、社會(huì)型(S)得分:26分
①喜歡從事為他人服務(wù)和教育他人的工作;
②喜歡參與解決人們共同關(guān)心的社會(huì)問(wèn)題,渴望發(fā)揮自己的社會(huì)作用; ③比較看重社會(huì)義務(wù)和社會(huì)道德。
主要是指各種直接為他人服務(wù)的工作,如醫(yī)療服務(wù)、教育服務(wù)、生活服務(wù)等。主要職業(yè):教師、保育員、行政人員;醫(yī)護(hù)人員;衣食住行服務(wù)行業(yè)的經(jīng)理、管理人員和服務(wù)人員;福利人員等。
2、常規(guī)型(C)得分:24分
①喜歡按計(jì)劃辦事,習(xí)慣接受他人指揮和領(lǐng)導(dǎo),自己不謀求領(lǐng)導(dǎo)職務(wù); ②不喜歡冒險(xiǎn)和競(jìng)爭(zhēng);
③工作踏實(shí),忠誠(chéng)可靠,遵守紀(jì)律。
主要是指各類(lèi)與文件檔案、圖書(shū)資料、統(tǒng)計(jì)報(bào)表之類(lèi)相關(guān)的各類(lèi)科室工作。
主要職業(yè):會(huì)計(jì)、出納、統(tǒng)計(jì)人員;打字員;辦公室人員;秘書(shū)和文書(shū);圖書(shū)管理員;旅游、外貿(mào)職員、保管員、郵遞員、審計(jì)人員、人事職員等。
3、管理型(E)得分:21分
①精力充沛、自信、善交際,具有領(lǐng)導(dǎo)才能; ②喜歡競(jìng)爭(zhēng),敢冒風(fēng)險(xiǎn);
③喜愛(ài)權(quán)力、地位和物質(zhì)財(cái)富。
主要是指那些組織與影響他人共同完成組織目標(biāo)的工作。主要職業(yè):經(jīng)理企業(yè)家、政府官員、商人、行業(yè)部門(mén)和單位的領(lǐng)導(dǎo)者、管理者等。
4、現(xiàn)實(shí)型(R)得分:18分 ①愿意使用工具從事操作性工作;
②動(dòng)手能力強(qiáng),做事手腳靈活,動(dòng)作協(xié)調(diào); ③不善言辭,不善交際
主要是指各類(lèi)工程技術(shù)工作、農(nóng)業(yè)工作。通常需要一定體力,需要運(yùn)用工具或操作機(jī)器。
主要職業(yè)有:工程師、技術(shù)員;機(jī)械操作、維修、安裝工人,礦工、木工、電工、鞋匠等;司機(jī),測(cè)繪員、描圖員;農(nóng)民、牧民、漁民等。
5、藝術(shù)型(A)得分:11分
①喜歡以各種藝術(shù)形式的創(chuàng)作來(lái)表現(xiàn)自己的才能,實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值; ②具有特殊藝術(shù)才能和個(gè)性;
③樂(lè)于創(chuàng)造新穎的、與眾不同的藝術(shù)成果,渴望表現(xiàn)自己的個(gè)性。
主要是指各類(lèi)藝術(shù)創(chuàng)作工作。
主要職業(yè):音樂(lè)、舞蹈、戲劇等方面的演員、藝術(shù)家編導(dǎo)、教師;文學(xué)、藝術(shù)方面的評(píng)論員;廣播節(jié)目的主持人、編輯、作者;繪畫(huà)、書(shū)法、攝影家;藝術(shù)、家具、珠寶、房屋裝飾等行業(yè)的設(shè)計(jì)師等。
6、探索型(I)得分:6分
①抽象思維能力強(qiáng),求知欲強(qiáng),肯動(dòng)腦,善思考,不愿動(dòng)手; ②喜歡獨(dú)立的和富有創(chuàng)造性的工作;
③知識(shí)淵博,有學(xué)識(shí)才能,不善于領(lǐng)導(dǎo)他人。
主要是指科學(xué)研究和科學(xué)實(shí)驗(yàn)工作。
主要職業(yè):自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)方面的研究人員、專(zhuān)家;化學(xué)、冶金、電子、無(wú)線(xiàn)電、電視、飛機(jī)等方面的工程師、技術(shù)人員;飛機(jī)駕駛員、計(jì)算機(jī)操作員等。
我們采集了你排名前3項(xiàng)的特征,為SCE,SEC、CSE、CES、ESC、ECS也將比較適合你的興趣,分別如下:
1、SCE:部長(zhǎng)助理、福利機(jī)構(gòu)職員、生產(chǎn)協(xié)調(diào)人、環(huán)境衛(wèi)生管理人員、戲院經(jīng)理、餐館經(jīng)理、售票員。
2、SEC:社會(huì)活動(dòng)家、退伍軍人服務(wù)官員、工商會(huì)事務(wù)代表、教育咨詢(xún)者、宿舍管理員、旅館經(jīng)理、飲食服務(wù)管理員。
3、CSE:接待員、通訊員、電話(huà)接線(xiàn)員、賣(mài)票員、旅館服務(wù)員、私人職員、商學(xué)教師、旅游辦事員。
4、CES:銀行會(huì)計(jì)、記賬員、法人秘書(shū)、速記員、法院報(bào)告人。
5、ESC:理發(fā)師、裁判員、政府行政管理員、財(cái)政管理員、工程管理員、職業(yè)病防治、售貨雖、商業(yè)經(jīng)理、辦公室主任、人事負(fù)責(zé)人、調(diào)度員。
6、ECS:信用辦事員、保險(xiǎn)人員、各類(lèi)進(jìn)貨員、海關(guān)服務(wù)經(jīng)理、售貨員、購(gòu)買(mǎi)員、會(huì)計(jì)。
這個(gè)時(shí)候,你需要的是自己分析,而不是我的分析。
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人生就是在不斷選擇和行動(dòng),再面臨新的選擇和新的行動(dòng)。道路在自己腳下,決定只有自己來(lái)下,所有別人的意見(jiàn),哪怕是專(zhuān)家,也只能給你的決策提供參考。
怎么解決這些問(wèn)題?不要夢(mèng)想著別人給你現(xiàn)成的答案,要學(xué)會(huì)自己去尋找。尋找人生答案就從向自己提問(wèn)開(kāi)始。當(dāng)你們遇到困惑時(shí)很好的思索以下幾個(gè)問(wèn)題,并能在你們的留言中看到你們對(duì)這些問(wèn)題的思考。
1.為什么?我為什么會(huì)有這樣的困惑/我的困惑產(chǎn)生的原因是什么,不要停止,一直問(wèn)自己“為什么”直到找到根本的原因?比如:該不該轉(zhuǎn)行?那么為什么要轉(zhuǎn)行?因?yàn)椴幌矚g這個(gè)專(zhuān)業(yè)。為什么不喜歡這個(gè)專(zhuān)業(yè)?
2.咱么辦?遇到這樣的問(wèn)題怎么辦,有幾種途徑解決,每一種途徑需要什么資源,并需要我作出什么樣的準(zhǔn)備,會(huì)有什么樣的風(fēng)險(xiǎn),難度如何?比如:轉(zhuǎn)行有幾種途徑:1)在本單位爭(zhēng)取轉(zhuǎn)崗機(jī)會(huì),2)跳槽變換職業(yè)方向,3)考取我喜歡的專(zhuān)業(yè)的研究生等,那么在本單位轉(zhuǎn)崗需要本單位近期有我喜歡的職業(yè)的內(nèi)部招聘機(jī)會(huì),而跳槽則需要我能具備足夠的能力證明給用人單位,考研則需要一定的經(jīng)濟(jì)支持。等等。
3.我能干什么,不能干什么。這里面有兩層意思,第一層是做人做事的原則,第二層是在了解自己(優(yōu)劣勢(shì))的前提下對(duì)自己的把握。當(dāng)你認(rèn)為無(wú)所不能的時(shí)候,要讓自己冷靜下來(lái),告訴自己哪些是我不能做的;當(dāng)你想沖出去體驗(yàn)人生精彩的時(shí)候,要問(wèn)問(wèn)自己能不能承受不精彩;當(dāng)你灰心喪氣的時(shí)候,相信憑自己的努力堅(jiān)持下去一定能成功。
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第二篇:霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)試
大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)結(jié)課論文
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)
我是一名在校的大二學(xué)生,10級(jí)藝術(shù)系工業(yè)設(shè)計(jì)一班的一名學(xué)生。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)本學(xué)期的大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程后,我重新認(rèn)真分析了自己的興趣、特長(zhǎng)、性格、學(xué)識(shí)、技能等各個(gè)方面,讓我對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí)。
一、自我評(píng)估
本人興趣廣泛,尤其愛(ài)好音樂(lè),繪畫(huà)和讀書(shū)。性格偏外向、擅言談,屬于先天型樂(lè)天派。樂(lè)于幫助他人,朋友很多且個(gè)個(gè)真誠(chéng),團(tuán)結(jié)友愛(ài),互幫互助。對(duì)未來(lái)有美好的憧憬,也愿意為了夢(mèng)想而努力奮斗。
二、職業(yè)的選擇
根據(jù)霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)試的結(jié)果顯示,我屬于A(yíng)SE型,即藝術(shù)型,社會(huì)型,企業(yè)型。而這,整死我心中所想,未來(lái)所向往的興趣職業(yè)。
三、職業(yè)生涯規(guī)劃方案
大學(xué)在校期間的學(xué)習(xí)任務(wù)規(guī)劃:
通過(guò)大學(xué)的學(xué)習(xí),努力學(xué)好自身專(zhuān)業(yè)知識(shí),掌握必要經(jīng)營(yíng)管理技能。積極參加社會(huì)實(shí)踐,增強(qiáng)自己的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在寒暑假期間參加短期社會(huì)工作,增加自己的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。積累自己的人脈,進(jìn)一步提高自己的交往能力,團(tuán)隊(duì)合作能力,企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)能力。總結(jié)出適合當(dāng)代中國(guó)國(guó)情的創(chuàng)業(yè)方向。
四、成功標(biāo)準(zhǔn):
我的成功標(biāo)準(zhǔn):一個(gè)人樹(shù)立了積極向上的目標(biāo),經(jīng)過(guò)了努力奮斗,有了正面的收獲,就是成功。
每個(gè)階段中只要自己盡心盡力,能力也得到了發(fā)揮,都會(huì)自我的提高,即使目標(biāo)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)我也不會(huì)覺(jué)得失敗,至少自己努力過(guò)、盡力過(guò)、拼搏過(guò),我不會(huì)給自己后悔的理由。
成功之路有許多條,成功的定義也有許多種,只要在理想的指引下,真正做了自己想做的事,真正實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值,就是一種成功,就應(yīng)該為此感到自豪和快樂(lè)。
大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)結(jié)課論文
五、總結(jié)
身為大學(xué)生的我們,應(yīng)該珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。并不是每一人都可以在大學(xué)殿堂里度過(guò)自己人生最美好的日子。人的大學(xué)時(shí)光一生中也許就一次,不把握好,將來(lái)自己一定回追悔莫及。
有了目標(biāo),才會(huì)有動(dòng)力。這份大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)就是給了我一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和職業(yè)規(guī)劃。我將會(huì)按著上面所寫(xiě),親身力行地完成好自己的學(xué)習(xí)任務(wù)和工作任務(wù)。使自己的一生過(guò)得更有意義。
第三篇:霍蘭德職業(yè)興趣量表
霍蘭德職業(yè)興趣量表
指導(dǎo)語(yǔ):請(qǐng)根據(jù)對(duì)每一題目的第一印象作答,不必仔細(xì)推敲,答案沒(méi)有好壞、對(duì)錯(cuò)之分。具體填寫(xiě)方法是,根據(jù)自己的情況回答“是” 或“否”。
1.我喜歡把一件事情做完后再做另一件事。
2.在工作中我喜歡獨(dú)自籌劃,不愿受別人干涉。3.在集體討論中,我往往保持沉默。
4.我喜歡做戲劇、音樂(lè)、歌舞、新聞采訪(fǎng)等方面的工作。5.每次寫(xiě)信我都一揮而就,不再重復(fù)。
6.我經(jīng)常不停地思考某一問(wèn)題,直到想出正確的答案。7.對(duì)別人借我的和我借別人的東西,我都能記得很清楚。8.我喜歡抽象思維的工作,不喜歡動(dòng)手的工作。9.我喜歡成為人們注意的焦點(diǎn)。
10.我喜歡不時(shí)地夸耀一下自己取得的好成就。11.我曾經(jīng)渴望有機(jī)會(huì)參加探險(xiǎn)。
12.當(dāng)我一個(gè)獨(dú)處時(shí),會(huì)感到更愉快。
13.我喜歡在做事情前,對(duì)此事情做出細(xì)致的安排。14.我討厭修理自行車(chē)、電器一類(lèi)的工作。15.我喜歡參加各種各樣的聚會(huì)。
16.我愿意從事雖然工資少、但是比較穩(wěn)定的職業(yè)。17.音樂(lè)能使我陶醉。
18.我辦事很少思前想后。19.我喜歡經(jīng)常請(qǐng)示上級(jí)。
20.我喜歡需要運(yùn)用智力的游戲。
21.我很難做那種需要持續(xù)集中注意力的工作。
22.我喜歡親自動(dòng)手制作一些東西,從中得到樂(lè)趣。23.我的動(dòng)手能力很差。
24.和不熟悉的人交談對(duì)我來(lái)說(shuō)毫不困難。25.和別人談判時(shí),我總是很容易放棄自己的觀(guān)點(diǎn)。26.我很容易結(jié)識(shí)同性別朋友。
27.對(duì)于社會(huì)問(wèn)題,我通常持中庸的態(tài)度。
28.當(dāng)我開(kāi)始做一件事情后,即使碰到再多的困難,我也要執(zhí)著地干下去。
29.我是一個(gè)沉靜而不易動(dòng)感情的人。30.當(dāng)我工作時(shí),我喜歡避免干擾。31.我的理想是當(dāng)一名科學(xué)家。
32.與言情小說(shuō)相比,我更喜歡推理小說(shuō)。
33.有些人太霸道,有時(shí)明明知道他們是對(duì)的,也要和他們對(duì)著干。
34.我愛(ài)幻想。
35.我總是主動(dòng)地向別人提出自己的建議。36.我喜歡使用榔頭一類(lèi)的工具。37.我樂(lè)于解除別人的痛苦。
38.我更喜歡自己下了賭注的比賽或游戲。39.我喜歡按部就班地完成要做的工作。40.我希望能經(jīng)常換不同的工作來(lái)做。41.我總留有充裕的時(shí)間去赴約會(huì)。
42.我喜歡閱讀自然科學(xué)方面的書(shū)籍和雜志。43.如果掌握一門(mén)手藝并能以此為生,我會(huì)感到非常滿(mǎn)意。44.我曾渴望當(dāng)一名汽車(chē)司機(jī)。
45.聽(tīng)別人談“家中被盜”一類(lèi)的事,很難引起我的同情。46.如果待遇相同,我寧愿當(dāng)商品推銷(xiāo)員,而不愿當(dāng)圖書(shū)管理員。
47.我討厭跟各類(lèi)機(jī)械打交道。
48.我小時(shí)候經(jīng)常把玩具拆開(kāi),把里面看個(gè)究竟。49.當(dāng)接受新任務(wù)后,我喜歡以自己的獨(dú)特方法去完成它。50.我有文藝方面的天賦。
51.我喜歡把一切安排得整整齊齊、井井有條。52.我喜歡作一名教師。
53.和一群人在一起的時(shí)候,我總想不出恰當(dāng)?shù)脑?huà)來(lái)說(shuō)。54.看情感影片時(shí),我常禁不住眼圈紅潤(rùn)。55.我討厭學(xué)數(shù)學(xué)。
56.在實(shí)驗(yàn)室里獨(dú)自做實(shí)驗(yàn)會(huì)令我寂寞難耐。
57.對(duì)于急躁、愛(ài)發(fā)脾氣的人,我仍能以禮相待。58.遇到難解答的問(wèn)題時(shí),我常常放棄。
59.大家公認(rèn)我是一名勤勞踏實(shí)的、愿為大家服務(wù)的人.60.我喜歡在人事部門(mén)工作。
[評(píng)分與解釋] 職業(yè)人格的類(lèi)型:符合以下“是”或“否”答案的記1分,不符合的記0分。計(jì)分后,請(qǐng)將你得分最高的三個(gè)類(lèi)型從高到低排列,得到一個(gè)三位組合答案。
1.常規(guī)型:“是”(7,19,29,39,41,51,57),“否”(5,18,40)
具有順從、謹(jǐn)慎、保守、自控、服從、規(guī)律、堅(jiān)毅、實(shí)際穩(wěn)重、有效率、但缺乏想象力等特征,表現(xiàn)為
(1)喜歡傳統(tǒng)性質(zhì)的的職業(yè)或環(huán)境,避免藝術(shù)性質(zhì)的職業(yè)或情境,會(huì)以傳統(tǒng)的能力解決工作或其他方面的問(wèn)題
(2)喜歡順從、規(guī)律、有文書(shū)與數(shù)字能力,并重視商業(yè)與經(jīng)濟(jì)上的成就。
比如:出納、會(huì)計(jì)
2.現(xiàn)實(shí)型“是”(2,13,22,36,43),“否”(14,23,44,47,48)
具有順從、坦率、謙虛、自然、堅(jiān)毅、實(shí)際、有禮、害羞、穩(wěn)健、節(jié)儉的特征,表現(xiàn)為
(1)喜愛(ài)實(shí)用性的職業(yè)或情境,以從事所喜好的活動(dòng),避免社會(huì)性的職業(yè)或情境
(2)用具體實(shí)際的能力解決工作及其他方面的問(wèn)題,較缺乏人際關(guān)系方面的能力。
(3)重視具體的事物,如金錢(qián),權(quán)力、地位等。比如:工人、農(nóng)民、土木工程師 3.研究型“是”(6,8,20,30,31,42),“否”(21,55,56,58)
具有分析、謹(jǐn)慎、批評(píng)、好奇、獨(dú)立、聰明、內(nèi)向、條理、謙遜、精確、理發(fā)、保守的特征,表現(xiàn)為
(1)喜愛(ài)研究性的職業(yè)或情境,避免企業(yè)性的職業(yè)或情境(2)用研究的能力解決工作及其他方面的問(wèn)題,即自覺(jué)、好學(xué)、自信,重視科學(xué),但缺乏領(lǐng)導(dǎo)方面的才能。比如:科研人員 數(shù)學(xué)、生物方面的專(zhuān)家
4.管理型“是”(11,24,28,35,38,46,60),“否”(3,16,25)
具有冒險(xiǎn)、野心、獨(dú)斷、沖動(dòng)、樂(lè)觀(guān)、自信、追求享受、精力充沛、善于社交、獲取注意、知名度等特征,表現(xiàn)為
(1)喜歡企業(yè)性質(zhì)的的職業(yè)或環(huán)境,避免研究性質(zhì)的職業(yè)或情境,會(huì)以企業(yè)方面的能力解決工作或其他方面的問(wèn)題能力(2)有沖動(dòng)、自信、善社交、知名度高、有領(lǐng)導(dǎo)與語(yǔ)言能力,缺乏科學(xué)能力,但重視政治與經(jīng)濟(jì)上的成就。比如:推銷(xiāo)員、政治家 企業(yè)家
5.社會(huì)型“是”(26,37,52,59),“否”(1,12,15,27,45,53)
具有合作、友善、慷慨、助人、仁慈、負(fù)責(zé)、圓滑、善社交、善解人意、說(shuō)服他人、理想主義等特征,表現(xiàn)為
(1)喜愛(ài)社會(huì)型的職業(yè)或情境,避免實(shí)用性的職業(yè)或情境,并以社交方面的能力解決工作及其他方面的問(wèn)題,但缺乏機(jī)械能力與科學(xué)能力
(2)喜歡幫助別人、了解別人,有教導(dǎo)別人的能力,且重視社會(huì)與倫理的活動(dòng)與問(wèn)題。比如:教師、牧師、輔導(dǎo)人員
6.藝術(shù)型“是”(4,9,10,17,33,34,49,50,54),“否”(32)
具有復(fù)雜、想象、沖動(dòng)、獨(dú)立、直覺(jué)、無(wú)秩序、情緒化、理想化、不順從、有創(chuàng)意、富有表情、不重實(shí)際的特征,表現(xiàn)為(1)喜愛(ài)藝術(shù)性的職業(yè)或情境,避免傳統(tǒng)性的職業(yè)或情境(2)富有表達(dá)能力和直覺(jué)、獨(dú)立、具創(chuàng)意、不順從(包括表演、寫(xiě)作、語(yǔ)言),并重視審美的領(lǐng)域 比如:詩(shī)人、藝術(shù)家
第四篇:霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)試報(bào)告
霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)試報(bào)告
學(xué)號(hào):3160814xxx 姓名:后樓樓主 性別:XY 年齡:97年
院系:醫(yī)大人文 年級(jí):2016 日期:今天
一、測(cè)評(píng)項(xiàng)目說(shuō)明
每個(gè)人在面對(duì)就業(yè)擇業(yè)的時(shí)候,一般表現(xiàn)出一定的職業(yè)興趣傾向性,也往往有各自更適合的工作領(lǐng)域。
霍蘭德的職業(yè)興趣理論,其核心是按照不同的職業(yè)特點(diǎn)和個(gè)性特征將人分為六類(lèi):技能型、研究型、藝術(shù)型、社會(huì)型、企業(yè)型、常規(guī)型,這六種類(lèi)型的人具有不同的典型特征。每種類(lèi)型的人對(duì)相應(yīng)職業(yè)類(lèi)型感興趣,當(dāng)我們就業(yè)擇業(yè)的時(shí)候,我們的興趣與職業(yè)環(huán)境的匹配是形成職業(yè)滿(mǎn)意度、成就感的基礎(chǔ)。
本測(cè)驗(yàn)是基于霍蘭德(Holland)的職業(yè)興趣測(cè)驗(yàn)的本土化產(chǎn)品,它不僅能夠測(cè)出你對(duì)什么類(lèi)型的事情和工作感興趣,而且還反映出你的做事心態(tài)、以及你的部分性格特點(diǎn)。
本測(cè)試以霍蘭德職業(yè)興趣(Holland Vocational Interest Theory)理論為基礎(chǔ),從你想、喜歡干什么(興趣)、和你擅長(zhǎng)干什么(能力)兩個(gè)方面測(cè)查個(gè)體的職業(yè)傾向,同時(shí)在題目?jī)?nèi)容設(shè)計(jì)方面結(jié)合了當(dāng)代中國(guó)大學(xué)生的實(shí)際情況。通過(guò)本測(cè)試,可以幫助測(cè)試者較為準(zhǔn)確地了解自身的個(gè)體特點(diǎn)和職業(yè)特點(diǎn)之間的匹配關(guān)系,同時(shí)為測(cè)評(píng)者在進(jìn)行專(zhuān)業(yè)選擇和職業(yè)選擇時(shí),提供客觀(guān)的參考依據(jù)。
二、得分統(tǒng)計(jì)表
職業(yè)類(lèi)型 實(shí)際型R 調(diào)研型I 藝術(shù)型A 社會(huì)型S 企業(yè)型D 常規(guī)型C
得分 22 20 16 22 20 20
百分比 91.67% 83.33% 66.67% 91.67% 83.33% 83.33%
得分說(shuō)明:
我在某種職業(yè)類(lèi)型中的總分越高,表明我越適合從事該職業(yè)環(huán)境的相關(guān)工作,得分最高的項(xiàng)就是最適合我的職業(yè)類(lèi)型;反之,我在某個(gè)類(lèi)型的得分越低,表明我越不適合從事該類(lèi)型的職業(yè)。我在擇業(yè)時(shí)應(yīng)盡量避免選擇得分最低的職業(yè)類(lèi)型,因?yàn)樵擃?lèi)型的工作與我的自我興趣相差很遠(yuǎn),可能會(huì)不利于我在工作中獲得快樂(lè)和滿(mǎn)足感并做出成績(jī);如果我有兩種(或以上)的職業(yè)類(lèi)型的得分相同,表明那兩種(或以上)職業(yè)類(lèi)型都比較符合我。
實(shí)際型:(22)
該類(lèi)型的人往往看重現(xiàn)實(shí)事物的價(jià)值,安分隨流,做事保守,較為謙虛,踏實(shí)穩(wěn)重,誠(chéng)實(shí)可靠,情緒穩(wěn)定,不善交際應(yīng)酬,通常喜歡獨(dú)立做事。
研究型:(20)
該類(lèi)型的人堅(jiān)持性強(qiáng),有韌性,喜歡鉆研,重視科學(xué)性和不斷地學(xué)習(xí),善于分析思考,為
好奇,獨(dú)立性強(qiáng),做事謹(jǐn)慎。
藝術(shù)型:(16)
該類(lèi)型的人屬于理想主義者,追求完美,不重實(shí)際,想象力豐富,富有創(chuàng)造性,具有獨(dú)創(chuàng)的思維方式,直覺(jué)強(qiáng)烈、敏感,情緒波動(dòng)大,較沖動(dòng),不服從指揮。
社會(huì)型:(22)
該類(lèi)型的人有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和責(zé)任心,關(guān)心社會(huì)問(wèn)題,渴望發(fā)揮自己的社會(huì)作用,為人友好,熱情,開(kāi)朗,善良,善解人意,助人為樂(lè),易于合作。
企業(yè)型:(20)
該類(lèi)型的人為人樂(lè)觀(guān),對(duì)自己充滿(mǎn)自信,喜歡冒險(xiǎn),精力旺盛,有支配愿望,好交際,喜歡發(fā)表意見(jiàn)和見(jiàn)解,善辯,獨(dú)斷。
常規(guī)型:(20)
該類(lèi)型的人服從權(quán)威,講究秩序,責(zé)任感強(qiáng),高效率,穩(wěn)重踏實(shí),細(xì)心仔細(xì),有條理,耐心謹(jǐn)慎,依賴(lài)性強(qiáng)。
三、結(jié)果統(tǒng)計(jì)圖
從上圖中可以看出各個(gè)職業(yè)類(lèi)型之間存在不同程度的關(guān)系。一般來(lái)說(shuō),兩個(gè)類(lèi)型靠的越近,它們之間的關(guān)系就越密切,這兩種類(lèi)型的個(gè)體之間的共同點(diǎn)就越多。如實(shí)際型和研究型的人就都不太偏好人際交往,這兩種職業(yè)環(huán)境中也都較少機(jī)會(huì)與人接。
反之,兩個(gè)類(lèi)型離的越遠(yuǎn),關(guān)系也就越少,通常在六邊形上處于對(duì)角位置的類(lèi)型之間即為相對(duì)關(guān)系,如實(shí)際型和社會(huì)型、研究型和企業(yè)型、藝術(shù)型和常規(guī)型等,一般來(lái)說(shuō),相對(duì)關(guān)系的人格類(lèi)型共同點(diǎn)很少,因此,一個(gè)人同時(shí)對(duì)處于相對(duì)關(guān)系的兩種職業(yè)都很感興趣的情況十分少見(jiàn)。
興趣是成功的重要推動(dòng)力,對(duì)于面臨就業(yè)大學(xué)生來(lái)說(shuō),如果能夠選擇到與自己興趣愛(ài)好相符合的職業(yè),將可以使自己在工作中找到快樂(lè)和滿(mǎn)足感,也更容易獲得成功。職業(yè)心理學(xué)的研究表明,一個(gè)人對(duì)某種工作有興趣,能發(fā)揮他全部才能的80%-90%,并且能長(zhǎng)時(shí)間保持高效率而不感到疲勞;如果對(duì)某種工作不感興趣,則他的才能只能發(fā)揮20%-30%,并且容易疲勞。所以,大學(xué)生在擇業(yè)的時(shí)候,應(yīng)該盡量選擇與自身興趣相匹配的職業(yè)類(lèi)型和職業(yè)環(huán)境。
然而,在實(shí)際的職業(yè)選擇中,除了應(yīng)該優(yōu)先選擇那些與自身的職業(yè)類(lèi)型相匹配的職業(yè)環(huán)境外,我們還要考慮一些別的因素:
首先,因?yàn)閭€(gè)體本身常是多種職業(yè)興趣類(lèi)型的綜合體,單一職業(yè)傾向顯著突出的情況往往并不多見(jiàn),因此人們?cè)诰唧w擇業(yè)的時(shí)候,除了得分最高的職業(yè)類(lèi)型外,得分第二高的職業(yè)類(lèi)型中的相關(guān)工作,有時(shí)同樣也可以予以考慮。
其次,由于興趣的可行性差異,有些人的職業(yè)興趣脫離客觀(guān)條件,過(guò)于浪漫,往往想得好,做不到;有些人職業(yè)興趣建立在切實(shí)可行的基礎(chǔ)之上如結(jié)合自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)、社會(huì)的職業(yè)需求等,最后心想事成,獲得成功。所以,大學(xué)生在擇業(yè)時(shí),除了要考慮與自己職業(yè)興趣外還要兼顧考慮獲得職業(yè)成功的現(xiàn)實(shí)可能性。
四、我所屬的職業(yè)類(lèi)型及職業(yè)發(fā)展建議
鑒于測(cè)評(píng)結(jié)果,我的優(yōu)勢(shì)職業(yè)類(lèi)型是實(shí)際型(R型)和社會(huì)型(S型)。
◆實(shí)際型(R型)
實(shí)際型(又稱(chēng)為現(xiàn)實(shí)型)勞動(dòng)者愿意從事“看得見(jiàn)、摸得著”的工作。喜歡使用工具,特別喜歡操作大型機(jī)器。他們做起事來(lái)手腳靈活、動(dòng)作協(xié)調(diào)。但不善言辭,不善交際,在社交場(chǎng)合往往覺(jué)得很不自在,最不喜歡教育工作與接待他人的工作。
共同特點(diǎn):愿意使用工具從事操作性工作,動(dòng)手能力強(qiáng),做事手腳靈活,動(dòng)作協(xié)調(diào)。偏好于具體任務(wù),不善言辭,做事保守,較為謙虛。缺乏社交能力,通常喜歡獨(dú)立做事。性格特點(diǎn):感覺(jué)遲鈍、不講究、謙遜的。踏實(shí)穩(wěn)重、誠(chéng)實(shí)可靠。
給人的印象是:不合群的、實(shí)利主義的、謙卑的(避免拋頭露面的)、循規(guī)蹈矩的、自然的、倔強(qiáng)的(不可變通的)、直率的、精神健全的、節(jié)儉的、坦誠(chéng)的、有毅力的、缺少見(jiàn)識(shí)的、固執(zhí)的、注重實(shí)際。
對(duì)應(yīng)職業(yè)類(lèi)型:實(shí)際型職業(yè)主要是指各類(lèi)工程技術(shù)工作與農(nóng)業(yè)工作。
主要有:機(jī)械、汽車(chē)、飛機(jī)、土木、采礦等方面的工程師和技術(shù)員;機(jī)械操作、維修、安裝、熱處理工人,礦工、電工、木工、鞋匠等;公共汽車(chē)、出租汽車(chē)、工業(yè)卡車(chē)的司機(jī);輪船、火車(chē)駕駛員;測(cè)繪員、描圖員、消防隊(duì)員等;農(nóng)業(yè)機(jī)械師、牧民、漁民等。
◆社會(huì)型(S型)
社會(huì)型勞動(dòng)者喜歡從事為人服務(wù)和教育他人的工作,喜歡參與解決人們關(guān)心的社會(huì)問(wèn)題。熱情慷慨,善于交際,關(guān)心他人,人際關(guān)系很融洽。總是在尋求與群眾接觸的機(jī)會(huì),渴望發(fā)揮自己的社會(huì)作用。平時(shí),比較看重社會(huì)義務(wù)與社會(huì)道德。一般缺乏技術(shù)特長(zhǎng),不喜歡從事需要運(yùn)用勞動(dòng)工具的工作。
共同特征:喜歡與人交往、不斷結(jié)交新的朋友、善言談、愿意教導(dǎo)別人。關(guān)心社會(huì)問(wèn)題、渴望發(fā)揮自己的社會(huì)作用。尋求廣泛的人際關(guān)系,比較看重社會(huì)義務(wù)和社會(huì)道德。
性格特點(diǎn): 為人友好、熱情、善解人意、樂(lè)于助人。
給人的印象是:向上的、樂(lè)于助人的、有責(zé)任心的、合作的、理想主義的、合群的、耐心的、八面玲瓏的、友好的、仁慈的、善解人意的、慷慨的、有說(shuō)服力的和溫暖的。
對(duì)應(yīng)職業(yè)類(lèi)型:社會(huì)型職業(yè)主要指各種直接為他人服務(wù)的工作。
主要有:社會(huì)科學(xué)、歷史、體育等方面的教師、保育員,教育行政人員;社會(huì)科學(xué)、政治科學(xué)、社會(huì)學(xué)、歷史學(xué)等方面的專(zhuān)家;政治工作人員、職業(yè)護(hù)士;社會(huì)服務(wù)指導(dǎo),體育教練;食品、戲院、酒店、旅社的經(jīng)理;房屋管理人員;發(fā)型師;牙科助手,福利人員等。
結(jié)合我的性格和興趣,我想要的職業(yè)興趣是R型實(shí)際型。
五、職業(yè)組合
經(jīng)過(guò)分析,我的職業(yè)組合有:RIA,REA,RCA,SIA,SEA,SCA
結(jié)合自身所選的職業(yè)興趣,以下將分析RIA,REA,RCA三種職業(yè)興趣組合。
1.RIA 實(shí)際型(Realistic)又譯技能型。具有這類(lèi)傾向的個(gè)體,屬于技術(shù)與運(yùn)動(dòng)取向。往往身體技能及機(jī)械協(xié)調(diào)能力較強(qiáng),對(duì)機(jī)械與物體的關(guān)心比較強(qiáng)烈。穩(wěn)健、務(wù)實(shí),喜歡從事規(guī)則明確的活動(dòng)及技術(shù)性工作,甚至熱衷于親自動(dòng)手創(chuàng)造新事物。不善言談,對(duì)于人際交往及人員管理、監(jiān)督等活動(dòng)不太感興趣。這一領(lǐng)域的職業(yè)有:需熟練技能方面的職業(yè)、動(dòng)植物管理方面的職業(yè)、機(jī)械管理方面的職業(yè)、生產(chǎn)技術(shù)方面的職業(yè)、手工藝技能方面的職業(yè)、機(jī)械裝置與運(yùn)轉(zhuǎn)方面的職業(yè)等。喜歡現(xiàn)實(shí)性的實(shí)在的工作,如機(jī)械維修、木匠活、烹飪、電氣技術(shù)、管子工、電工、機(jī)械工、攝影師、制圖員等,也稱(chēng)“體能取向”、“機(jī)械取向”。這類(lèi)人通常具有機(jī)械技能和體力,喜歡戶(hù)外工作,樂(lè)于使用各種工具和機(jī)器設(shè)備。這種人喜歡同事務(wù)而不是人打交道的工作。他們真誠(chéng)、謙遜、敏感、務(wù)實(shí)、樸素、節(jié)儉、靦腆。研究型(Investigative)又譯調(diào)查型。具有這類(lèi)傾向的個(gè)體,喜歡理論思維或偏愛(ài)數(shù)理統(tǒng)計(jì)工作,對(duì)于解決抽象性問(wèn)題具有極大的熱情。他們通常傾向于通過(guò)思考、分析解決難題,而不一定落實(shí)到具體操作。喜歡具有創(chuàng)造性、挑戰(zhàn)性的工作,不太喜歡固定程式的任務(wù)。對(duì)于人員的領(lǐng)導(dǎo)及人際交往也非情所愿,獨(dú)立傾向明顯。適合的職業(yè)有:分析員、設(shè)計(jì)師、生物學(xué)家等。
喜歡各種研究型工作,如:實(shí)驗(yàn)室研究員、醫(yī)師、產(chǎn)品檢驗(yàn)員、數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)等自然科學(xué)研究者、圖書(shū)館技師、計(jì)算機(jī)程序編制者和電子技術(shù)工作者等等。這類(lèi)人通常具有較高的數(shù)學(xué)和科研能力,喜歡獨(dú)立工作,喜歡解決問(wèn)題;喜歡同觀(guān)念而不是人或事務(wù)打交道。他們邏輯性強(qiáng)、好奇、聰明、仔細(xì)、獨(dú)立、安詳、儉樸。藝術(shù)型(Artistic)具有此類(lèi)傾向的個(gè)體,對(duì)具有創(chuàng)造、想象及自我表現(xiàn)空間的工作顯示出明顯偏好。他們和研究型傾向的個(gè)體相同之處在于創(chuàng)造傾向明顯,對(duì)于結(jié)構(gòu)化程度較高的任務(wù)及環(huán)境都不太喜歡,對(duì)于機(jī)械性及程式化的工作了無(wú)興趣。也比較喜歡獨(dú)立行事,不太合群。但兩者所不同的是藝術(shù)傾向明顯的個(gè)體好自我表現(xiàn),重視自己的感性,直覺(jué)力較好,情緒變化較大。這一領(lǐng)域的職業(yè)有:美術(shù)雕刻以及工藝方面,舞蹈、戲劇等。
喜歡藝術(shù)性的工作,如:音樂(lè)、舞蹈、唱歌、演員、藝術(shù)家、美術(shù)家、音樂(lè)家、設(shè)計(jì)師、編輯、作家和文藝評(píng)論家等。這種取向類(lèi)型的人往往具有某些藝術(shù)上的技能,喜歡創(chuàng)造性的工作,富于想象力。這類(lèi)人通常喜歡同觀(guān)念而不是事務(wù)打交道的工作。他們較開(kāi)放、好想象、獨(dú)立、有創(chuàng)造性。
根據(jù)以上描述,結(jié)合我的自身情況,發(fā)現(xiàn)自己對(duì)機(jī)械與物體的關(guān)心比較強(qiáng)烈,喜歡從事規(guī)則明確的活動(dòng)及技術(shù)性工作,熱衷于親自動(dòng)手創(chuàng)造新事物,傾向于通過(guò)思考、分析解決難題,所以適合我的職業(yè)有:牙科技術(shù)員、陶工、建筑設(shè)計(jì)員、模型工、細(xì)木工、制作鏈條人員。
以上職業(yè)我比較傾向于:牙科技術(shù)員、建筑設(shè)計(jì)員、模型工。
2.REA 實(shí)際型(Realistic)又譯技能型。具有這類(lèi)傾向的個(gè)體,屬于技術(shù)與運(yùn)動(dòng)取向。往往身體技能及機(jī)械協(xié)調(diào)能力較強(qiáng),對(duì)機(jī)械與物體的關(guān)心比較強(qiáng)烈。穩(wěn)健、務(wù)實(shí),喜歡從事規(guī)則明確的活動(dòng)及技術(shù)性工作,甚至熱衷于親自動(dòng)手創(chuàng)造新事物。不善言談,對(duì)于人際交往及人員管理、監(jiān)督等活動(dòng)不太感興趣。這一領(lǐng)域的職業(yè)有:需熟練技能方面的職業(yè)、動(dòng)植物管理方面的職業(yè)、機(jī)械管理方面的職業(yè)、生產(chǎn)技術(shù)方面的職業(yè)、手工藝技能方面的職業(yè)、機(jī)械裝置與運(yùn)轉(zhuǎn)方面的職業(yè)等。喜歡現(xiàn)實(shí)性的實(shí)在的工作,如機(jī)械維修、木匠活、烹飪、電氣技術(shù)、管子工、電工、機(jī)械工、攝影師、制圖員等,也稱(chēng)“體能取向”、“機(jī)械取向”。這類(lèi)人通常具有機(jī)械技能和體力,喜歡戶(hù)外工作,樂(lè)于使用各種工具和機(jī)器設(shè)備。這種人喜歡同事務(wù)而不是人打交道的工作。他們真誠(chéng)、謙遜、敏感、務(wù)實(shí)、樸素、節(jié)儉、靦腆。
企業(yè)型(Enterprising)又譯經(jīng)營(yíng)型。具有這種興趣傾向的個(gè)體,喜歡制定新的工作計(jì)劃、事業(yè)規(guī)劃以及設(shè)立新的組織,并積極地發(fā)揮組織的作用進(jìn)行活動(dòng);喜歡影響、管理、領(lǐng)導(dǎo)他人;自信、支配欲、冒險(xiǎn)性強(qiáng)。他們不喜歡具體精細(xì)、或需要長(zhǎng)時(shí)間集中心智的工作。這一領(lǐng)域的職業(yè)有:管理,市場(chǎng)和銷(xiāo)售類(lèi)的職業(yè)。
喜歡諸如推銷(xiāo)、服務(wù)、管理、企事業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、經(jīng)理、商業(yè)主任、銷(xiāo)售員和人壽保險(xiǎn)員等。這類(lèi)人通常具有領(lǐng)導(dǎo)才能和口才,對(duì)金錢(qián)和權(quán)利感興趣,喜歡影響、控制別人。這種人喜歡同人和觀(guān)念而不是事務(wù)打交道的工作。他們愛(ài)戶(hù)外交際、冒險(xiǎn)、精力充沛、樂(lè)觀(guān)、和藹、細(xì)心、抱負(fù)心強(qiáng)。藝術(shù)型(Artistic)具有此類(lèi)傾向的個(gè)體,對(duì)具有創(chuàng)造、想象及自我表現(xiàn)空間的工作顯示出明顯偏好。他們和研究型傾向的個(gè)體相同之處在于創(chuàng)造傾向明顯,對(duì)于結(jié)構(gòu)化程度較高的任務(wù)及環(huán)境都不太喜歡,對(duì)于機(jī)械性及程式化的工作了無(wú)興趣。也比較喜歡獨(dú)立行事,不太合群。但兩者所不同的是藝術(shù)傾向明顯的個(gè)體好自我表現(xiàn),重視自己的感性,直覺(jué)力較好,情緒變化較大。這一領(lǐng)域的職業(yè)有:美術(shù)雕刻以及工藝方面,舞蹈、戲劇等。
喜歡藝術(shù)性的工作,如:音樂(lè)、舞蹈、唱歌、演員、藝術(shù)家、美術(shù)家、音樂(lè)家、設(shè)計(jì)師、編輯、作家和文藝評(píng)論家等。這種取向類(lèi)型的人往往具有某些藝術(shù)上的技能,喜歡創(chuàng)造性的工作,富于想象力。這類(lèi)人通常喜歡同觀(guān)念而不是事務(wù)打交道的工作。他們較開(kāi)放、好想象、獨(dú)立、有創(chuàng)造性。
根據(jù)以上描述,結(jié)合我的自身情況,發(fā)現(xiàn)自己對(duì)機(jī)械與物體的關(guān)心比較強(qiáng)烈,喜歡從事規(guī)則明確的活動(dòng)及技術(shù)性工作,熱衷于親自動(dòng)手創(chuàng)造新事物,喜歡影響、管理、領(lǐng)導(dǎo)他人;自信、支配欲、冒險(xiǎn)性強(qiáng),所以適合我的職業(yè)有:展覽室管理員、舞臺(tái)管理員、播音員、訓(xùn)獸員。
以上職業(yè)我比較傾向于:播音員、訓(xùn)獸員。
3.RCA 實(shí)際型(Realistic)又譯技能型。具有這類(lèi)傾向的個(gè)體,屬于技術(shù)與運(yùn)動(dòng)取向。往往身體技能及機(jī)械協(xié)調(diào)能力較強(qiáng),對(duì)機(jī)械與物體的關(guān)心比較強(qiáng)烈。穩(wěn)健、務(wù)實(shí),喜歡從事規(guī)則明確的活動(dòng)及技術(shù)性工作,甚至熱衷于親自動(dòng)手創(chuàng)造新事物。不善言談,對(duì)于人際交往及人員管理、監(jiān)督等活動(dòng)不太感興趣。這一領(lǐng)域的職業(yè)有:需熟練技能方面的職業(yè)、動(dòng)植物管理方面的職業(yè)、機(jī)械管理方面的職業(yè)、生產(chǎn)技術(shù)方面的職業(yè)、手工藝技能方面的職業(yè)、機(jī)械裝置與運(yùn)轉(zhuǎn)方面的職業(yè)等。喜歡現(xiàn)實(shí)性的實(shí)在的工作,如機(jī)械維修、木匠活、烹飪、電氣技術(shù)、管子工、電工、機(jī)械工、攝影師、制圖員等,也稱(chēng)“體能取向”、“機(jī)械取向”。這類(lèi)人通常具有機(jī)械技能和體力,喜歡戶(hù)外工作,樂(lè)于使用各種工具和機(jī)器設(shè)備。這種人喜歡同事務(wù)而不是人打交道的工作。他們真誠(chéng)、謙遜、敏感、務(wù)實(shí)、樸素、節(jié)儉、靦腆。常規(guī)型(Conventional)又譯事務(wù)型、傳統(tǒng)型。具有這類(lèi)傾向的個(gè)體,喜歡高度有序、要求明晰的工作,對(duì)于規(guī)則模糊、自由度大的工作不太適應(yīng)。不喜歡主動(dòng)決策,習(xí)慣于服從,一般較為忠誠(chéng)、可靠,偏保守。與人工作中的交往會(huì)保持一定的距離。工作仔細(xì)、有毅力。對(duì)社會(huì)地位、社會(huì)評(píng)價(jià)比較在意,通常愿意在大型機(jī)構(gòu)做一般性工作。相應(yīng)的職業(yè)領(lǐng)域有:銀行職員、圖書(shū)管理員、會(huì)計(jì)、出納、統(tǒng)計(jì)人員、計(jì)算機(jī)操作人員、辦公室職員等。
喜歡傳統(tǒng)性的工作,如:記賬、秘書(shū)、辦事員,以及測(cè)算辦公室人員、接待員、文件檔案管理員、秘書(shū)、打字員、會(huì)計(jì)、出納員等工作。這種人有很好的數(shù)字和計(jì)算能力,喜歡室內(nèi)工作,樂(lè)于整理、安排事務(wù)。他們往往喜歡同文字、數(shù)字打交道的工作,比較順從、務(wù)實(shí)、細(xì)心、節(jié)儉、做事利索、很有條理性、有耐性。藝術(shù)型(Artistic)具有此類(lèi)傾向的個(gè)體,對(duì)具有創(chuàng)造、想象及自我表現(xiàn)空間的工作顯示出明顯偏好。他們和研究型傾向的個(gè)體相同之處在于創(chuàng)造傾向明顯,對(duì)于結(jié)構(gòu)化程度較高的任務(wù)及環(huán)境都不太喜歡,對(duì)于機(jī)械性及程式化的工作了無(wú)興趣。也比較喜歡獨(dú)立行事,不太合群。但兩者所不同的是藝術(shù)傾向明顯的個(gè)體好自我表現(xiàn),重視自己的感性,直覺(jué)力較好,情緒變化較大。這一領(lǐng)域的職業(yè)有:美術(shù)雕刻以及工藝方面,舞蹈、戲劇等。
喜歡藝術(shù)性的工作,如:音樂(lè)、舞蹈、唱歌、演員、藝術(shù)家、美術(shù)家、音樂(lè)家、設(shè)計(jì)師、編輯、作家和文藝評(píng)論家等。這種取向類(lèi)型的人往往具有某些藝術(shù)上的技能,喜歡創(chuàng)造性的工作,富于想象力。這類(lèi)人通常喜歡同觀(guān)念而不是事務(wù)打交道的工作。他們較開(kāi)放、好想象、獨(dú)立、有創(chuàng)造性。
根據(jù)以上描述,結(jié)合我的自身情況,發(fā)現(xiàn)自己對(duì)機(jī)械與物體的關(guān)心比較強(qiáng)烈,喜歡從事規(guī)則明確的活動(dòng)及技術(shù)性工作,熱衷于親自動(dòng)手創(chuàng)造新事物,喜歡高度有序、要求明晰的工作,對(duì)于規(guī)則模糊、自由度大的工作不太適應(yīng)。所以適合我的職業(yè)有:秘書(shū)、圖書(shū)管理員、辦公室辦事員。
以上職業(yè)我比較傾向于:圖書(shū)管理員、辦公室辦事員。
五、總結(jié)
一個(gè)人的職業(yè)傾向和職業(yè)興趣,決定了最適合他的職業(yè),一個(gè)人如果做自己感興趣的工作,往往能將自己的潛力最大地激發(fā)起來(lái),也最容易獲得成功。當(dāng)然,興趣并不代表成功,對(duì)某一職業(yè)有興趣,并不代表能干好這個(gè)職業(yè),還必須具備與該職業(yè)生涯相適應(yīng)的能力和個(gè)性才能做好這項(xiàng)工作。
本測(cè)評(píng)是用于區(qū)分不同個(gè)體的不同職業(yè)興趣和傾向類(lèi)型,不同的類(lèi)型在某個(gè)維度上的得分高低,都不能認(rèn)為個(gè)體在這個(gè)方面具有不良屬性或者具有缺陷。本測(cè)評(píng)的目的在于幫我更準(zhǔn)確地了解自己的職業(yè)傾向,為我的擇業(yè)和未來(lái)職業(yè)生涯的規(guī)劃提供一個(gè)有價(jià)值的參考。
另外,如果我覺(jué)得測(cè)評(píng)結(jié)果和我的情況不甚吻合,有可能是以下的幾個(gè)原因:
——我是否對(duì)絕大多數(shù)題都進(jìn)行了認(rèn)真做答?
——回憶我做題時(shí)的情景,是憑自己第一感覺(jué)回答的嗎?
六、原始數(shù)據(jù):
題號(hào) 1 2 3 4 5 6
回答 1 2 1 1 1 1
題號(hào) 25 26 27 28 29 30
回答 2 1 1 1 1 1 7 1 8 1 9 1 10 2 11 2 12 1 13 1 14 1 15 1 16 1 17 1 18 1 19 2 20 1 21 2 22 1 23 1 24 知道各位寫(xiě)報(bào)告不容易,但僅供參考,請(qǐng)勿抄襲。
1 32 1 33 1 34 1 35 2 36 1 37 1 38 1 39 2 40 1 41 1 42 1 43 1 44 2 45 1 46 2 47 1 48
第五篇:霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)試報(bào)告
霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)試報(bào)告
一、測(cè)評(píng)項(xiàng)目說(shuō)明
每個(gè)人在面對(duì)就業(yè)擇業(yè)的時(shí)候,一般表現(xiàn)出一定的職業(yè)興趣傾向性,也往往有各自更適合的工作領(lǐng)域。
霍蘭德的職業(yè)興趣理論,其核心是按照不同的職業(yè)特點(diǎn)和個(gè)性特征將人分為六類(lèi):技能型、研究型、藝術(shù)型、社會(huì)型、企業(yè)型、常規(guī)型,這六種類(lèi)型的人具有不同的典型特征。每種類(lèi)型的人對(duì)相應(yīng)職業(yè)類(lèi)型感興趣,當(dāng)我們就業(yè)擇業(yè)的時(shí)候,我們的興趣與職業(yè)環(huán)境的匹配是形成職業(yè)滿(mǎn)意度、成就感的基礎(chǔ)。
本測(cè)驗(yàn)是基于霍蘭德(Holland)的職業(yè)興趣測(cè)驗(yàn)的本土化產(chǎn)品,它不僅能夠測(cè)出你對(duì)什么類(lèi)型的事情和工作感興趣,而且還反映出你的做事心態(tài)、以及你的部分性格特點(diǎn)。
本測(cè)試以霍蘭德職業(yè)興趣(Holland Vocational Interest Theory)理論為基礎(chǔ),從你想、喜歡干什么(興趣)、和你擅長(zhǎng)干什么(能力)兩個(gè)方面測(cè)查個(gè)體的職業(yè)傾向,同時(shí)在題目?jī)?nèi)容設(shè)計(jì)方面結(jié)合了當(dāng)代中國(guó)大學(xué)生的實(shí)際情況。通過(guò)本測(cè)試,可以幫助測(cè)試者較為準(zhǔn)確地了解自身的個(gè)體特點(diǎn)和職業(yè)特點(diǎn)之間的匹配關(guān)系,同時(shí)為測(cè)評(píng)者在進(jìn)行專(zhuān)業(yè)選擇和職業(yè)選擇時(shí),提供客觀(guān)的參考依據(jù)。
二、得分統(tǒng)計(jì)表
技能型(A型)3 研究型(B型 6
文藝型(C型)5
社會(huì)型(D型)10
企業(yè)型(E型)事務(wù)型(F型)13
得分說(shuō)明:
您在某種職業(yè)類(lèi)型中的總分越高,表明您越適合從事該職業(yè)環(huán)境的相關(guān)工作,得分最高的項(xiàng)就是最適合您的職業(yè)類(lèi)型;反之,您在某個(gè)類(lèi)型的得分越低,表明您越不適合從事該類(lèi)型的職業(yè)。您在擇業(yè)時(shí)應(yīng)盡量避免選擇得分最低的職業(yè)類(lèi)型,因?yàn)樵擃?lèi)型的工作與您的自我興趣相差很遠(yuǎn),可能會(huì)不利于您在工作中獲得快樂(lè)和滿(mǎn)足感并做出成績(jī);如果您有兩種(或以上)的職業(yè)類(lèi)型的得分相同,表明那兩種(或以上)職業(yè)類(lèi)型都比較符合您。
技能型:(3)
該類(lèi)型的人往往看重現(xiàn)實(shí)事物的價(jià)值,安分隨流,做事保守,較為謙虛,踏實(shí)穩(wěn)重,誠(chéng)實(shí)可靠,情緒穩(wěn)定,不善交際應(yīng)酬,通常喜歡獨(dú)立做事。
研究型:(6)
該類(lèi)型的人堅(jiān)持性強(qiáng),有韌性,喜歡鉆研,重視科學(xué)性和不斷地學(xué)習(xí),善于分析思考,為
好奇,獨(dú)立性強(qiáng),做事謹(jǐn)慎。
文藝型:(5)
該類(lèi)型的人屬于理想主義者,追求完美,不重實(shí)際,想象力豐富,富有創(chuàng)造性,具有獨(dú)創(chuàng)的思維方式,直覺(jué)強(qiáng)烈、敏感,情緒波動(dòng)大,較沖動(dòng),不服從指揮。
社會(huì)型:(10)
該類(lèi)型的人有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和責(zé)任心,關(guān)心社會(huì)問(wèn)題,渴望發(fā)揮自己的社會(huì)作用,為人友好,熱情,開(kāi)朗,善良,善解人意,助人為樂(lè),易于合作。
企業(yè)型:(13)
該類(lèi)型的人為人樂(lè)觀(guān),對(duì)自己充滿(mǎn)自信,喜歡冒險(xiǎn),精力旺盛,有支配愿望,好交際,喜歡發(fā)表意見(jiàn)和見(jiàn)解,善辯,獨(dú)斷。
事務(wù)型:(11)
該類(lèi)型的人服從權(quán)威,講究秩序,責(zé)任感強(qiáng),高效率,穩(wěn)重踏實(shí),細(xì)心仔細(xì),有條理,耐心謹(jǐn)慎,依賴(lài)性強(qiáng)。
三、結(jié)果統(tǒng)計(jì)圖
技能型 3
研究型 6
事務(wù)型
企業(yè) 型 13
文藝型 5
社會(huì)型 10
從上圖中可以看出各個(gè)職業(yè)類(lèi)型之間存在不同程度的關(guān)系。一般來(lái)說(shuō),兩個(gè)類(lèi)型靠的越近,它們之間的關(guān)系就越密切,這兩種類(lèi)型的個(gè)體之間的共同點(diǎn)就越多。如技能型和研究型的人就都不太偏好人際交往,這兩種職業(yè)環(huán)境中也都較少機(jī)會(huì)與人接。
反之,兩個(gè)類(lèi)型離的越遠(yuǎn),關(guān)系也就越少,通常在六邊形上處于對(duì)角位置的類(lèi)型之間即為相對(duì)關(guān)系,如技能型和社會(huì)型、研究型和企業(yè)型、藝術(shù)型和事務(wù)型等,一般來(lái)說(shuō),相對(duì)關(guān)系的人格類(lèi)型共同點(diǎn)很少,因此,一個(gè)人同時(shí)對(duì)處于相對(duì)關(guān)系的兩種職業(yè)都很感興趣的情況十分少見(jiàn)。
興趣是成功的重要推動(dòng)力,對(duì)于面臨就業(yè)大學(xué)生來(lái)說(shuō),如果能夠選擇到與自己興趣愛(ài)好相符合的職業(yè),將可以使自己在工作中找到快樂(lè)和滿(mǎn)足感,也更容易獲得成功。職業(yè)心理學(xué)的研究表明,一個(gè)人對(duì)某種工作有興趣,能發(fā)揮他全部才能的80%-90%,并且能長(zhǎng)時(shí)間保持高效率而不感到疲勞;如果對(duì)某種工作不感興趣,則他的才能只能發(fā)揮20%-30%,并且容易疲勞。所以,大學(xué)生在擇業(yè)的時(shí)候,應(yīng)該盡量選擇與自身興趣相匹配的職業(yè)類(lèi)型和職業(yè)環(huán)境。
然而,在實(shí)際的職業(yè)選擇中,除了應(yīng)該優(yōu)先選擇那些與自身的職業(yè)類(lèi)型相匹配的職業(yè)環(huán)境外,我們還要考慮一些別的因素:
首先,因?yàn)閭€(gè)體本身常是多種職業(yè)興趣類(lèi)型的綜合體,單一職業(yè)傾向顯著突出的情況往往并不多見(jiàn),因此人們?cè)诰唧w擇業(yè)的時(shí)候,除了得分最高的職業(yè)類(lèi)型外,得分第二高的職業(yè)類(lèi)型中的相關(guān)工作,有時(shí)同樣也可以予以考慮。
其次,由于興趣的可行性差異,有些人的職業(yè)興趣脫離客觀(guān)條件,過(guò)于浪漫,往往想得好,做不到;有些人職業(yè)興趣建立在切實(shí)可行的基礎(chǔ)之上如結(jié)合自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)、社會(huì)的職業(yè)需求等,最后心想事成,獲得成功。所以,大學(xué)生在擇業(yè)時(shí),除了要考慮與自己職業(yè)興趣外還要兼顧考慮獲得職業(yè)成功的現(xiàn)實(shí)可能性。
四、您所屬的職業(yè)類(lèi)型及職業(yè)發(fā)展建議
鑒于測(cè)評(píng)結(jié)果,您的優(yōu)勢(shì)職業(yè)類(lèi)型是企業(yè)型(E型)和事務(wù)型(F型)。
◆企業(yè)型(E型):
基本特征:
1.該類(lèi)型的人精力充沛、自信、善于交際、熱情洋溢、富于冒險(xiǎn)、支配欲強(qiáng);
2.該類(lèi)型的人通常具有領(lǐng)導(dǎo)才能,能夠影響、說(shuō)服他人共同達(dá)到組織或個(gè)人的目標(biāo);
3.該類(lèi)型的人為人務(wù)實(shí),通常追求權(quán)力、財(cái)富和地位,習(xí)慣以利益得失,權(quán)利、地位、金錢(qián)等來(lái)衡量做事的價(jià)值,做事有較強(qiáng)的目的性。
職業(yè)特征:
1.該類(lèi)型的人往往不喜歡那些需要精耕細(xì)作的常規(guī)性的日常工作,以及長(zhǎng)期智力勞動(dòng)和復(fù)雜思維的工作;
2.該類(lèi)型的人富于冒險(xiǎn)、喜歡競(jìng)爭(zhēng),比較適合那些需要膽略、冒風(fēng)險(xiǎn)和承擔(dān)責(zé)任的工作;
3.該類(lèi)型的人適合可以展示自己的經(jīng)營(yíng)、管理、勸服、監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo)才能,并實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu)、政治、社會(huì)及經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的工作;
4.該類(lèi)型的人適合經(jīng)常和人打交道而不要求很高的動(dòng)手操作能力的工作。
在職業(yè)發(fā)展過(guò)程中,這種職業(yè)傾向的人可以充分發(fā)揮自己在勸說(shuō)、支配和言語(yǔ)方面的技能,以及自信、精力充沛、領(lǐng)導(dǎo)力強(qiáng)的優(yōu)勢(shì);此外,應(yīng)盡量避免過(guò)于沖動(dòng)的想法和行為,多注意日常工作和工作中的細(xì)節(jié)。
推薦職業(yè)代號(hào):E
該類(lèi)型的典型職業(yè):項(xiàng)目經(jīng)理、推銷(xiāo)員、企業(yè)管理者、律師、拍賣(mài)師等。
◆事務(wù)型(F型):
基本特征:
1.該類(lèi)型的人尊重權(quán)威和規(guī)章制度,喜歡按計(jì)劃辦事,講求精確,喜歡從事高度有序的工作;
2.該類(lèi)型的人工作踏實(shí),忠誠(chéng)可靠,遵守紀(jì)律;自我控制能力強(qiáng);喜歡有秩序的、安穩(wěn)的生活;
3.該類(lèi)型的人喜歡關(guān)注實(shí)際和細(xì)節(jié)情況,做事認(rèn)真仔細(xì);
4.該類(lèi)型的人習(xí)慣接受他人指揮和領(lǐng)導(dǎo),愿意執(zhí)行上級(jí)命令,通常不習(xí)慣于自己對(duì)事情做出判斷和決策,缺乏創(chuàng)造性和冒險(xiǎn)精神。
職業(yè)特征:
1.該類(lèi)型的人偏好對(duì)數(shù)字、資料等進(jìn)行明確、有序和系統(tǒng)化的整理工作,如按照既定規(guī)章程序保管記錄,填寫(xiě)書(shū)面和數(shù)字的資料,使用文字和數(shù)據(jù)資料設(shè)備協(xié)助實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)或獲取經(jīng)濟(jì)利益;
2.該類(lèi)型的人喜歡要求注意細(xì)節(jié)、精確度、有系統(tǒng)有條理,具有記錄、歸檔、據(jù)特定要求或程序組織數(shù)據(jù)和文字信息的職業(yè);
3.該類(lèi)型的人喜歡有組織、系統(tǒng)化的活動(dòng),他們習(xí)慣接受他人的指揮和領(lǐng)導(dǎo),不喜歡成為眾人矚目的焦點(diǎn),也沒(méi)有強(qiáng)烈的領(lǐng)導(dǎo)欲望。他們?cè)诠ぷ鲿r(shí),是那種會(huì)善始善終,堅(jiān)持不懈,是值得信賴(lài)的人;
4.該類(lèi)型的人比較適合職責(zé)明確、條理清晰、高度有序的工作環(huán)境。
在職業(yè)發(fā)展過(guò)程中,這種職業(yè)傾向的人可以發(fā)揮自己友善、自我控制強(qiáng)、工作細(xì)致且有毅力的優(yōu)勢(shì);此外,注意提高自己的創(chuàng)新和靈活應(yīng)變的能力及處理復(fù)雜事情的能力等。
推薦職業(yè)代號(hào):F
該類(lèi)型的典型職業(yè):審計(jì)員、出納、會(huì)計(jì)、圖書(shū)管理員、統(tǒng)計(jì)員、打字員、秘書(shū)、郵遞員、文員、接待人員、文件檔案管理員等。
結(jié)束語(yǔ):
一個(gè)人的職業(yè)傾向和職業(yè)興趣,決定了最適合他的職業(yè),一個(gè)人如果做自己感興趣的工作,往往能將自己的潛力最大地激發(fā)起來(lái),也最容易獲得成功。當(dāng)然,興趣并不代表成功,對(duì)某一職業(yè)有興趣,并不代表能干好這個(gè)職業(yè),還必須具備與該職業(yè)生涯相適應(yīng)的能力和個(gè)性才能做好這項(xiàng)工作。
本測(cè)評(píng)是用于區(qū)分不同個(gè)體的不同職業(yè)興趣和傾向類(lèi)型,不同的類(lèi)型在某個(gè)維度上的得分高低,都不能認(rèn)為個(gè)體在這個(gè)方面具有不良屬性或者具有缺陷。本測(cè)評(píng)的目的在于幫您更準(zhǔn)確地了解自己的職業(yè)傾向,為您的擇業(yè)和未來(lái)職業(yè)生涯的規(guī)劃提供一個(gè)有價(jià)值的參考。
另外,如果您覺(jué)得測(cè)評(píng)結(jié)果和您的情況不甚吻合,有可能是以下的幾個(gè)原因:
——您是否對(duì)絕大多數(shù)題都進(jìn)行了認(rèn)真做答?
——回憶您做題時(shí)的情景,是憑自己第一感覺(jué)回答的嗎?