第一篇：小學(xué)六年級(jí)班級(jí)管理制度

六年級(jí)班級(jí)管理制度

為了同學(xué)們有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓同學(xué)們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，使同學(xué)們積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，營(yíng)造良好的班級(jí)風(fēng)貌，特?cái)M定此管理制度，各位同學(xué)務(wù)必遵守。

1、課前認(rèn)真做好上課準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)用品要整齊安放在課桌指定的位置。

2、聽見上課的預(yù)備鈴后，盡快安靜有秩序地進(jìn)入教室，在自己的座位上靜候教師上課。

3、不遲到、不早退，不無(wú)故缺曠，有事或生病要向班主任老師請(qǐng)假，特殊情況可由家長(zhǎng)電話請(qǐng)假。

4、上課時(shí)，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規(guī)定的位置，不做小動(dòng)作，未經(jīng)老師許可，不能隨便離開座位和教室。

5、上課時(shí)要專心聽講，積極思考問(wèn)題。讀書做到心到、眼到、口到、手到。努力掌握正確的學(xué)習(xí)方法，勇于提出問(wèn)題，積極參加討論。發(fā)言、提問(wèn)，要按規(guī)定的姿勢(shì)舉手，在教師指名后才能發(fā)言，發(fā)言時(shí)要姿勢(shì)端正，說(shuō)普通話，聲音響亮，語(yǔ)句完整，并注意文明禮貌用語(yǔ)，發(fā)言完畢即自動(dòng)坐下。

6、上課不能講小話，如若違反，第一次批評(píng)教育，第二次請(qǐng)家長(zhǎng)，第三次家長(zhǎng)到校陪讀，直到改掉壞習(xí)慣為止。

7、課間不得在教室及走廊追逐、打鬧等。

8、對(duì)教師布置的作業(yè)要認(rèn)真、獨(dú)立完成。正確、規(guī)范書寫漢字。作業(yè)要整潔，格式符合規(guī)范，做到按時(shí)完成。

9、下課時(shí)，老師宣布“下課”，班長(zhǎng)發(fā)出“起立”口令，在教師招呼后，學(xué)生方可平靜有序地走出教室，切勿匆匆奔出教室，尤其是中午放學(xué)。

10、尊重師長(zhǎng)，遇上老師、長(zhǎng)輩主動(dòng)問(wèn)好。

11、值日生應(yīng)監(jiān)督全體同學(xué)保持教室整潔，不亂扔垃圾，保持教室和校園的衛(wèi)生整潔，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。做好值日的各項(xiàng)工作，按要求打掃好教室和衛(wèi)生區(qū)，清潔完畢，整理好衛(wèi)生工具。

12、愛護(hù)公物，如不慎損壞公物，應(yīng)主動(dòng)向老師匯報(bào)，并照價(jià)賠償。

13、不說(shuō)臟話，不罵人，不打架。

14、就餐時(shí)坐在餐廳指定位置，保持好餐桌衛(wèi)生，不把飯菜帶進(jìn)教室。

15、升旗儀式、課間操、不得無(wú)故缺席，其間不說(shuō)話，不做小動(dòng)作，不來(lái)回走動(dòng)，保持隊(duì)列整齊。

六年級(jí)

2017年9月13日

第二篇：小學(xué)六年級(jí)班級(jí)管理制度

小學(xué)六年級(jí)班級(jí)管理制度

群樂(lè)小學(xué) 龍建平

一、班干部職責(zé)

班長(zhǎng)：負(fù)責(zé)班級(jí)全面工作。

副班長(zhǎng)：協(xié)助班長(zhǎng)做好工作，做好課堂考勤工作、填寫好班務(wù)日志。

學(xué)習(xí)委員：負(fù)責(zé)溝通師生之間的信息交流，向教師反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見，組織班級(jí)學(xué)生開展各類學(xué)習(xí)活動(dòng)和基本技能訓(xùn)練。

生活委員：負(fù)責(zé)學(xué)生的后勤工作，協(xié)助班主任處理班級(jí)生活事務(wù)，發(fā)生情況主動(dòng)與相關(guān)老師聯(lián)系。

勞動(dòng)委員：負(fù)責(zé)班級(jí)責(zé)任區(qū)集體勞動(dòng)的安排及監(jiān)察并及時(shí)反饋信息。體育委員：組織學(xué)生參加體育活動(dòng)及組織參加各種體育比賽。文娛委員：負(fù)責(zé)開展班級(jí)的文藝活動(dòng)，豐富課余生活。

二、學(xué) 生 常 規(guī)

1、課前認(rèn)真做好上課準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)用品要整齊安放在課桌指定的位置。

2、聽見上課的預(yù)備鈴后，盡快安靜有秩序地進(jìn)入教室，在自己的座位上靜候教師上課。教師走進(jìn)教室，宣布上課后，班長(zhǎng)發(fā)出“起立”口令，師生相互問(wèn)好，在教師示意下，學(xué)生方可坐下。

3、不遲到、不早退，不無(wú)故缺曠，有事或生病要向老師請(qǐng)假，特殊情況可由家長(zhǎng)電話請(qǐng)假。

4、上課時(shí)，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規(guī)定的位置，不做小動(dòng)作，未經(jīng)老師許可，不能隨便離開座位和教室。

5、上課時(shí)要專心聽講，積極思考問(wèn)題。讀書做到心到、眼到、口到、手到。努力掌握正確的學(xué)習(xí)方法，勇于提出問(wèn)題，積極參加討論。發(fā)言、提問(wèn)，要按規(guī)定的姿勢(shì)舉手，在教師指名后才能發(fā)言，發(fā)言時(shí)要姿勢(shì)端正，說(shuō)普通話，聲音響亮，語(yǔ)句完整，并注意文明禮貌用語(yǔ)，發(fā)言完畢即自動(dòng)坐下。、課間早自習(xí)時(shí)不得在教室追逐打鬧，用普通話與同學(xué)交流；早自習(xí)時(shí)不得在教室高聲喧嘩。

7、對(duì)教師布置的作業(yè)要認(rèn)真、獨(dú)立完成，遇到困難時(shí)，如果經(jīng)過(guò)思考還是不懂，要主動(dòng)請(qǐng)教學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)或老師。作業(yè)要整潔，格式符合規(guī)范，做到按時(shí)交。

8、寫字要嚴(yán)格保持“眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆手指離紙一寸”的正確姿勢(shì)。

9、下課時(shí)，教師宣布“下課”，班長(zhǎng)發(fā)出“起立”口令，在教師招呼后，學(xué)生方可平靜有序地走出教室。

10、遇上老師主動(dòng)問(wèn)好。

11、值日生應(yīng)監(jiān)督全體同學(xué)保持教室整潔，不亂扔垃圾，保持教室和校園的衛(wèi)生整潔，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。做好當(dāng)天的值日，按要求打掃好教室和清潔區(qū)，清潔完畢，整理好衛(wèi)生工具。

12、愛護(hù)公物，如不慎損壞公物，應(yīng)主動(dòng)向?qū)W?；虬嘀魅卫蠋焻R報(bào)，并主動(dòng)提出賠償。小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃

群樂(lè)小學(xué) 龍建平

一、指導(dǎo)思想：

以原教學(xué)大綱、教材和新《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，充分利用現(xiàn)有的教材，根據(jù)學(xué)生目前存在的問(wèn)題，作個(gè)系統(tǒng)性的復(fù)習(xí)，同時(shí)要面向全體學(xué)生，切實(shí)抓好基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的復(fù)習(xí)，使好、中、差不同的學(xué)生都得到提高。

二、復(fù)習(xí)內(nèi)容

1、漢語(yǔ)拼音

要求學(xué)生能正確地認(rèn)讀聲母、韻母和整體認(rèn)讀的音節(jié)；能正確地書寫大小寫字母；能正確地拼讀音節(jié)。要著重復(fù)習(xí)讀拼音，寫詞語(yǔ)和句子。讀拼音，寫詞語(yǔ)、句子的關(guān)鍵，是拼讀后，要先想出語(yǔ)義，然后正確地寫出有關(guān)的漢字。

2、漢字

“認(rèn)識(shí)所學(xué)的帶讀字，掌握生字，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解字義，并能正確地書寫。

3、詞語(yǔ)

要求學(xué)生能正確地理解所學(xué)詞語(yǔ)的意思，而且大部分能在口頭和書面中正確地運(yùn)用。要能聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思的。要注意積累詞匯，部分能靈活運(yùn)用。

4、句子

一個(gè)句子能清楚地表達(dá)一個(gè)完整的意思。要求學(xué)生掌握四種基本的句式：陳述句、疑問(wèn)句、感嘆句、祈使句。

認(rèn)識(shí)句子中所運(yùn)用的修辭手法——比喻、擬人、排比、反問(wèn)等。要能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻，把話寫得生動(dòng)一點(diǎn)。

認(rèn)識(shí)復(fù)句。要求能用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)造句，在句子中填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

要能正確地修改病句。病句的類型主要是：用詞不當(dāng)、句子成分殘缺、前后重復(fù)和矛盾等。復(fù)習(xí)時(shí)，要安排修改一段話的練習(xí)（標(biāo)點(diǎn)、字、詞、句等）。

擴(kuò)句和縮句。擴(kuò)句，是在句子中添加恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，使句子表達(dá)的意思更加清楚?？s句，是把句子中附加成分刪去，使句子簡(jiǎn)潔明了。在復(fù)習(xí)的時(shí)候，要講清要求和方法。能按要求改寫句子。

5、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

能正確地運(yùn)用句號(hào)、逗號(hào)、頓號(hào)、冒號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)、雙引號(hào)、書名號(hào)、省略號(hào)。認(rèn)識(shí)分號(hào)和破折號(hào)。有些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，還要求說(shuō)出其作用。

6、閱讀

能借助詞典，理解詞語(yǔ)在語(yǔ)言環(huán)境中的恰當(dāng)意義；能聯(lián)系上下文和自己的積累，推想有關(guān)詞句的意思；體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法；閱讀說(shuō)明性文章，能抓住要點(diǎn)，了解基本的說(shuō)明方法。既要提示學(xué)生弄清作者的本意，又要尊重學(xué)生自己的獨(dú)特體驗(yàn)。背誦。主要是第十一二冊(cè)課本中要求背誦的課文，一般是要求背誦課文中重要的部分。默寫，只指課本中規(guī)定的內(nèi)容。

7、寫作（略）

三、復(fù)習(xí)方式

1、按照課本編排的順序，逐組課文地進(jìn)行復(fù)習(xí)。采用這樣的方法進(jìn)行復(fù)習(xí)，最重要的是要善于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較，明確每單元課文的類型，而且要找出每篇課文在表達(dá)上的特點(diǎn)。

2、讀寫結(jié)合復(fù)習(xí)。就是把有關(guān)的課文或課外的文章進(jìn)行歸類，讓學(xué)生進(jìn)行比較性的閱讀，找出這類文章在寫法上的特點(diǎn)。并引導(dǎo)學(xué)生把閱讀中學(xué)到的有關(guān)寫作的知識(shí)遷移到寫作上來(lái)。讀了有關(guān)的文章，就讓學(xué)生寫相應(yīng)的作文。

3、分類性復(fù)習(xí)

從大的方面分，可以分為：基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀、寫作等三部分。基礎(chǔ)知識(shí)部分，就按上面提到五個(gè)方面。閱讀部分的分類方法很多，可以從文章的內(nèi)容來(lái)分，也可以從文章的表達(dá)方式上分。作文的分類也很多，可以從寫人、記事、寫景和應(yīng)用文來(lái)分，也可以從命題的形式來(lái)分。

四、復(fù)習(xí)原則

1、突出重點(diǎn)。從學(xué)生的角度看，我們要特別注意差生，多幫助他們一點(diǎn)，從而提高及格率。從整個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容來(lái)看，閱讀和作文是重點(diǎn)。在閱讀的復(fù)習(xí)中，詞、句、段的理解是重點(diǎn)。在作文復(fù)習(xí)中，怎樣把話寫通順是重點(diǎn)。從學(xué)生學(xué)習(xí)的方式來(lái)看，探究性的學(xué)習(xí)是重點(diǎn)。提出自己需要了解的問(wèn)題，是探究學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。

2、講練結(jié)合。在整個(gè)復(fù)習(xí)階段，要以學(xué)生自己的復(fù)習(xí)為主，要以練習(xí)為主，但是老師必須作適當(dāng)?shù)奶崾?、歸納。在一堂課上學(xué)生應(yīng)該有口頭的練習(xí)，又有筆頭的練習(xí)。

五、復(fù)習(xí)進(jìn)度

第一輪。

復(fù)習(xí)內(nèi)容：教材11冊(cè)、12冊(cè)

復(fù)習(xí)要求：掌握生字詞，多音字、形近字，能按要求寫出反義詞、近義詞；體會(huì)重點(diǎn)詞、句、段的含義；聯(lián)系上下文理解字、詞的意思；理解古詩(shī)、詞、文的大意，體會(huì)作者的思想感情；

第二輪

復(fù)習(xí)內(nèi)容：字、詞、句、標(biāo)點(diǎn)

復(fù)習(xí)要求：辨析形近字并組詞，掌握多音字，對(duì)詞語(yǔ)進(jìn)行邏輯歸類；結(jié)合語(yǔ)境理解字、詞；掌握常見句型，能進(jìn)行句式變換；會(huì)修改病句；會(huì)用常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

復(fù)習(xí)得難點(diǎn)：能對(duì)詞語(yǔ)進(jìn)行邏輯歸類；結(jié)合語(yǔ)境理解字、詞；會(huì)修改簡(jiǎn)單的病句。

第三輪 復(fù)習(xí)內(nèi)容：閱讀、作文

復(fù)習(xí)要求：把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章的思想感，初步領(lǐng)悟作者的表達(dá)之情；并能從閱讀的內(nèi)容想開去，大膽發(fā)表自已的閱讀見解或體會(huì)；能寫簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)，有一定的條理；能寫書信及其他常見的應(yīng)用文。

復(fù)習(xí)重難點(diǎn)：把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)思想感情，初步領(lǐng)悟表達(dá)方法；發(fā)表自己的閱讀見解或體會(huì)；能寫簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文、書信及常見的應(yīng)用文。第四輪。

復(fù)習(xí)內(nèi)容：綜合練習(xí)。

復(fù)習(xí)重難點(diǎn)：綜合運(yùn)用，補(bǔ)缺補(bǔ)漏。

第三篇：小學(xué)六年級(jí)班級(jí)管理制度

小學(xué)六年級(jí)班級(jí)管理制度

班干部職責(zé)

班長(zhǎng)：負(fù)責(zé)班級(jí)全面工作。

副班長(zhǎng)：協(xié)助班長(zhǎng)做好工作。

學(xué)習(xí)委員：負(fù)責(zé)溝通師生之間的信息交流，向教師反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見，組織班級(jí)學(xué)生開展各類學(xué)習(xí)活動(dòng)。

紀(jì)律委員：負(fù)責(zé)班級(jí)上、下課及放學(xué)后的紀(jì)律。

生活委員：負(fù)責(zé)學(xué)生的后勤工作，協(xié)助班主任處理班級(jí)生活事務(wù)，發(fā)生情況主動(dòng)與相關(guān)老師聯(lián)系。

勞動(dòng)委員：負(fù)責(zé)班級(jí)責(zé)任區(qū)集體勞動(dòng)的安排及監(jiān)察并及時(shí)反饋信息。

體育委員：組織學(xué)生參加體育活動(dòng)及組織參加各種體育比賽。

文娛委員：負(fù)責(zé)開展班級(jí)的文藝活動(dòng)，豐富課余生活。

學(xué) 生 常 規(guī)

1、課前認(rèn)真做好上課準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)用品要整齊安放在課桌指定的位置。

2、聽見上課的預(yù)備鈴后，盡快安靜有秩序地進(jìn)入教室，在自己的座位上靜候教師上課。教師走進(jìn)教室，宣布上課后，班長(zhǎng)發(fā)出“起立”口令，師生相互問(wèn)好，在教師示意下，學(xué)生方可坐下。

3、不遲到、不早退，不無(wú)故缺曠，有事或生病要向老師請(qǐng)假，特殊情況可由家長(zhǎng)電話請(qǐng)假。

4、上課時(shí)，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規(guī)定的位置，不做小動(dòng)作，未經(jīng)老師許可，不能隨便離開座位和教室。

5、上課時(shí)要專心聽講，積極思考問(wèn)題。讀書做到心到、眼到、口到、手到。努力掌握正確的學(xué)習(xí)方法，勇于提出問(wèn)題，積極參加討論。發(fā)言、提問(wèn)，要按規(guī)定的姿勢(shì)舉手，在教師指名后才能發(fā)言，發(fā)言時(shí)要姿勢(shì)端正，說(shuō)普通話，聲音響亮，語(yǔ)句完整，并注意文明禮貌用語(yǔ)，發(fā)言完畢即自動(dòng)坐下。6、課間早自習(xí)時(shí)不得在教室追逐打鬧，用普通話與同學(xué)交流；早自習(xí)時(shí)不得在教室高聲喧嘩。

7、對(duì)教師布置的作業(yè)要認(rèn)真、獨(dú)立完成，遇到困難時(shí)，如果經(jīng)過(guò)思考還是不懂，要主動(dòng)請(qǐng)教學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)或老師。作業(yè)要整潔，格式符合規(guī)范，做到按時(shí)交。

8、寫字要嚴(yán)格保持“眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆手指離紙一寸”的正確姿勢(shì)。

9、下課時(shí)，教師宣布“下課”，班長(zhǎng)發(fā)出“起立”口令，在教師招呼后，學(xué)生方可平靜有序地走出教室。

10、遇上老師主動(dòng)問(wèn)好。

11、值日生應(yīng)監(jiān)督全體同學(xué)保持教室整潔，不亂扔垃圾，保持教室和校園的衛(wèi)生整潔，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。做好當(dāng)天的值日，按要求打掃好教室和清潔區(qū)，清潔完畢，整理好衛(wèi)生工具。

12、愛護(hù)公物，如不慎損壞公物，應(yīng)主動(dòng)向?qū)W?；虬嘀魅卫蠋焻R報(bào)，并主動(dòng)提出賠償。六年級(jí)獎(jiǎng)懲的規(guī)定

一、紀(jì)律分(由紀(jì)律委員執(zhí)行，班長(zhǎng)監(jiān)督)1．影響班級(jí)課堂教學(xué)秩序每次扣2分。

2．早讀、中午靜班、晚自習(xí)課未經(jīng)允許到處走動(dòng)、隨便說(shuō)話者扣2分；大聲喧嘩、搗亂者扣5分。

3．帶零食、玩具到教室每次扣3分，上課吃東西則扣5分。

4．罵人、說(shuō)臟話、粗話、起叫侮辱性綽號(hào)、打架扣3分，造成嚴(yán)重后果的扣5分。

5．未提前三分鐘進(jìn)教室，扣1分；鈴響后進(jìn)教室，扣2分；上課后未能及時(shí)安靜者，每次扣2分；

6．課上借東西，扣2分；交頭接耳，小聲說(shuō)話，接教師話茬、起哄，扣2分；課上被老師點(diǎn)名批評(píng)的，扣3分。

7．課間追逐打鬧，扣2分。

8．?dāng)y帶不該帶的物品（手機(jī)、不健康書籍、游戲機(jī)、音像制品等）到校的，扣10分。

9．無(wú)故或無(wú)正當(dāng)理由早退、遲到，每次扣1分（含晨讀、晚自習(xí)、早操、課間操、班會(huì)等）,曠課每節(jié)扣5分。嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)假制度，做到公平、公正、公開。請(qǐng)假必須要有班主任或班長(zhǎng)批準(zhǔn)方可，否則一律按曠課處理。

10.損壞班級(jí)、學(xué)校公物、踐踏草坪，扣5分，情況嚴(yán)重者，扣10分。11．升旗儀式講話、態(tài)度不端正、出隊(duì)列的扣2分；無(wú)正當(dāng)理由不參加升旗儀式的扣3分。

12．不積極參加班級(jí)、學(xué)校組織的各類文體活動(dòng)者扣3分。

13．無(wú)理取鬧、頂撞班干部，扣3分。

14．對(duì)老師沒有禮貌，頂撞任課教師的扣5分。15．做危險(xiǎn)動(dòng)作，影響自身及同學(xué)安全的，扣10分。

16、抽煙、喝酒、偷竊、賭博等不文明、不健康行為者，扣10分。

17．進(jìn)出游戲房、網(wǎng)吧、舞廳、酒吧等禁止小學(xué)生入內(nèi)的地方，扣20分。

18．班干部帶頭違反班級(jí)紀(jì)律，雙倍扣分。班干部以權(quán)謀私，“當(dāng)老好人”，扣5分。

違反以上規(guī)定被扣分者，同時(shí)酌情罰抄班級(jí)規(guī)約1-5遍，嚴(yán)重者罰抄10遍。

二、勞動(dòng)衛(wèi)生分（由勞動(dòng)衛(wèi)生委員及組長(zhǎng)執(zhí)行）1．每天值日必須按時(shí)打掃，值日遲到，扣1分。無(wú)故不參加者扣2分，且罰值日一周。

2．衛(wèi)生檢查委員及值日組長(zhǎng)等應(yīng)及時(shí)督促，不聽安排者，每次扣2分。

3．若該天學(xué)生會(huì)衛(wèi)生檢查扣分的，該區(qū)域值日生加倍扣分，并罰值日一周。

4．隨意扔廢紙及其它垃圾（垃圾不入桶）扣3分；在班級(jí)外的其它場(chǎng)所亂扔垃圾，扣5分。

5.座位周圍有垃圾，能查出責(zé)任人，則扣責(zé)任人3分，查不出則扣座位人2分。

違反以上規(guī)定被扣分者，同時(shí)酌情罰抄本規(guī)定“勞動(dòng)衛(wèi)生分”1-5遍。

三、學(xué)習(xí)分（由學(xué)習(xí)委員、科代表評(píng)定執(zhí)行）

1、不交作業(yè)每次扣3分。遲交、忘帶、漏寫扣2分。

2、到校、班級(jí)補(bǔ)作業(yè)，扣2分。

3、因作業(yè)質(zhì)量不好，被任課教師查詢，扣1分。

4、作業(yè) 未做，扣3分。

5、抄作業(yè)扣3分，并交班主任處理。

6、未按照要求完成復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、背書任務(wù)，扣2分。

7、不及時(shí)完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)的（或不帶齊學(xué)習(xí)用品），扣3分。

8、不認(rèn)真做筆記或拒不做筆記的，扣3分。違反以上規(guī)定被扣分者，同時(shí)酌情罰抄本規(guī)定“學(xué)習(xí)分”1-5遍。

四、加分（班長(zhǎng)評(píng)定執(zhí)行）

1．參加校園評(píng)比活動(dòng)加5分，獲學(xué)校級(jí)獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)加6分，二等獎(jiǎng)加5分，如此類推。

2．學(xué)生會(huì)衛(wèi)生檢查未扣分的，該天值日生每人加2分。

3．考試達(dá)到目標(biāo)加2分，超過(guò)目標(biāo)加3分，考試超過(guò)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手加5分，學(xué)習(xí)明顯進(jìn)步，老師表?yè)P(yáng)加5分。

4．每次每科檢測(cè)在班前5名者依次加5、4、3、2、1分。

5．連續(xù)一周無(wú)遲到早退、缺勤加2分。6．主動(dòng)協(xié)助老師工作，熱心幫助同學(xué)解決困難加3分。

7．在各項(xiàng)競(jìng)賽（故事、作文、知識(shí)競(jìng)賽等）中獲得名次加2-5分

8．拾金不昧、拾到物品主動(dòng)上交等各種好人好事每次加2分，金額較大的加5分。

9．知錯(cuò)能改，表現(xiàn)較前有較大改善者加2分。注意：得到的總分值最后加在期末總成績(jī)中。結(jié)合考試實(shí)際成績(jī)?cè)u(píng)出三好學(xué)生，優(yōu)秀學(xué)生，文明學(xué)生，進(jìn)步之星，優(yōu)秀班干部。

第四篇：小學(xué)六年級(jí)班級(jí)管理制度

楊洞小學(xué)六0一班班級(jí)管理制度

班干部職責(zé)

班長(zhǎng)：負(fù)責(zé)班級(jí)全面工作。特別是負(fù)責(zé)課堂紀(jì)律，操行分管理等。

學(xué)習(xí)委員：負(fù)責(zé)溝通師生之間的信息交流，向教師反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見，組織班級(jí)學(xué)生開展各類學(xué)習(xí)活動(dòng)和基本技能訓(xùn)練。清理課堂、課后作業(yè)完成情況。

勞動(dòng)委員：負(fù)責(zé)班級(jí)責(zé)任區(qū)集體勞動(dòng)的安排及監(jiān)察并及時(shí)反饋信息。負(fù)責(zé)學(xué)生的后勤工作，協(xié)助班主任處理班級(jí)生活事務(wù)，發(fā)生情況主動(dòng)與相關(guān)老師聯(lián)系。

體育委員：組織學(xué)生參加體育活動(dòng)及組織參加各種體育比賽。

文娛委員：負(fù)責(zé)開展班級(jí)的文藝活動(dòng)，豐富課余生活。組織同學(xué)辦黑板報(bào)。學(xué) 生 常 規(guī)

1、課前認(rèn)真做好上課準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)用品要整齊安放在課桌指定的位置。

2、聽見上課的預(yù)備鈴后，盡快安靜有秩序地進(jìn)入教室，在自己的座位上靜候教師上課。教師走進(jìn)教室，宣布上課后，班長(zhǎng)發(fā)出“起立”口令，師生相互問(wèn)好，在教師示意下，學(xué)生方可坐下。

3、不遲到、不早退，不無(wú)故缺曠，有事或生病要向老師請(qǐng)假，特殊情況可由家長(zhǎng)電話請(qǐng)假。

4、上課時(shí)，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規(guī)定的位置，不做小動(dòng)作，未經(jīng)老師許可，不能隨便離開座位和教室。

5、上課時(shí)要專心聽講，積極思考問(wèn)題。讀書做到心到、眼到、口到、手到。努力掌握正確的學(xué)習(xí)方法，勇于提出問(wèn)題，積極參加討論。發(fā)言、提問(wèn)，要按規(guī)定的姿勢(shì)舉手，在教師指名后才能發(fā)言，發(fā)言時(shí)要姿勢(shì)端正，說(shuō)普通話，聲音響亮，語(yǔ)句完整，并注意文明禮貌用語(yǔ)，發(fā)言完畢即自動(dòng)坐下。、課間早自習(xí)時(shí)不得在教室追逐打鬧；早自習(xí)時(shí)不得在教室高聲喧嘩。

7、對(duì)教師布置的作業(yè)要認(rèn)真、獨(dú)立完成，遇到困難時(shí)，如果經(jīng)過(guò)思考還是不懂，要主動(dòng)請(qǐng)教學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)或老師。作業(yè)要整潔，格式符合規(guī)范，做到按時(shí)交。

8、寫字要嚴(yán)格保持“眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆手指離紙一寸”的正確姿勢(shì)。

9、下課時(shí)，教師宣布“下課”，班長(zhǎng)發(fā)出“起立”口令，在教師招呼后，學(xué)生方可平靜有序地走出教室。

10、遇上老師主動(dòng)問(wèn)好。

11、值日生應(yīng)監(jiān)督全體同學(xué)保持教室整潔，不亂扔垃圾，保持教室和校園的衛(wèi)生整潔，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。做好當(dāng)天的值日，整理好衛(wèi)生工具。

12、愛護(hù)公物，如不慎損壞公物，應(yīng)主動(dòng)向?qū)W?；虬嘀魅卫蠋焻R報(bào)，并主動(dòng)提出賠償。

第五篇：小學(xué)六年級(jí)班級(jí)常規(guī)管理制度

六年級(jí)二班班級(jí)常規(guī)管理制度

為更好地促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成教育落實(shí)，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)校風(fēng)，使學(xué)校各項(xiàng)工作有序、有效推進(jìn)，切實(shí)教育學(xué)生從行動(dòng)上做到“感恩祖國(guó)、回報(bào)社會(huì)”，本班現(xiàn)擬定班級(jí)常規(guī)考評(píng)制度，將班級(jí)常規(guī)檢查評(píng)比分為如下四項(xiàng)：紀(jì)律、衛(wèi)生、路隊(duì)、禮儀，每一項(xiàng)每周總計(jì)25分，合計(jì)100分。實(shí)行倒扣分，扣完為止。

一、紀(jì)律

1、眼保健操

（1）有一人次不做操（包括走動(dòng)、東張西望、做作業(yè)及其他不做操行為）每人次扣0.5分。

（2）做操期間不安靜如有人說(shuō)話、唱歌等視情況每人次扣0.5—1分，嚴(yán)重嘈雜的每人次扣1分；

（3）班級(jí)不按時(shí)做眼操的或者無(wú)故不做的，每人次扣2分。

2、廣播操

（1）鈴響后在走廊整隊(duì)靜、齊，做操完排隊(duì)回教室；如有喧鬧或隊(duì)列散亂每人次扣0.5-1分。

（2）做操時(shí)隊(duì)伍中有一人講話，扣0.5分。（3）做操時(shí)動(dòng)作整齊到位、精神飽滿。

3、課間活動(dòng)

（1）進(jìn)入校內(nèi)不擁擠，緩步慢行，上下樓梯靠右行、不擁擠，互相謙讓。

（2）課間在規(guī)定的地點(diǎn)玩耍做游戲，不在樓道內(nèi)追跑打鬧。（3）愛護(hù)體育設(shè)備、器械，沒有老師帶領(lǐng)，嚴(yán)禁學(xué)生使用體育設(shè)備、器械。

4、出勤記錄

（1）班級(jí)學(xué)生考勤，每遲到一生扣0.5分。

2）集合、集會(huì)、學(xué)校統(tǒng)一安排的活動(dòng)等班上每遲到一次每人次扣0.5分,無(wú)故缺席一次每人次扣1分。

（3）學(xué)生干部開會(huì)等每缺席一次每人次扣0.5分。

二、教室及過(guò)道衛(wèi)生

（1）教室地面干凈、無(wú)紙屑垃圾；（2）教室內(nèi)務(wù)整理規(guī)范整潔；

（3）衛(wèi)生工具擺放整齊（拖布放在桶內(nèi)）；（4）門窗潔凈明亮；

（5）學(xué)生課桌椅整齊、抽屜無(wú)紙屑；

（6）教室過(guò)道地面、護(hù)欄等干凈、墻壁無(wú)亂涂亂畫；（7）無(wú)衛(wèi)生死角。

每一處不符合要求每人次扣0.5分。

三、路隊(duì)

放學(xué)離校實(shí)行路隊(duì)制放學(xué)，每個(gè)隊(duì)員長(zhǎng)要負(fù)起責(zé)任，維持好隊(duì)形，行走靠右行（如有班級(jí)交插，要立停做到禮讓）（1分）；聽候值勤安排，有序離校（1分）。出校門后到指定區(qū)域后方可散隊(duì)，確保路隊(duì)質(zhì)量（1分）。學(xué)生排隊(duì)后無(wú)離隊(duì)、散隊(duì)、吵鬧、前推后擠等不良行為（1分）。

四、禮儀

1、標(biāo)志佩戴

檢查、抽查學(xué)生標(biāo)志佩戴，每一生未戴扣0.2分。

2、個(gè)人衛(wèi)生

檢查、抽查學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生情況，每一生衛(wèi)生不符合要求扣0.2分。

3、普通話

抽查、檢查或?qū)W校監(jiān)督崗發(fā)現(xiàn)一生未說(shuō)校園普通話扣0.2分。

4、日常文明禮儀

（1）不說(shuō)粗話、臟話；不打架、不罵人、不起、叫綽號(hào)。一次扣0.2分；

（2）熱心幫助別人，能主動(dòng)幫助其他同學(xué)，遇事多為別人著想，不欺負(fù)弱小；

（3）愛護(hù)公共設(shè)施，不在學(xué)校墻壁、課桌或建筑物上涂抹亂畫。一次扣0.5分；

（4）愛護(hù)綠化，不攀折花木，不踐踏綠地。愛護(hù)環(huán)境，不亂扔果皮、紙屑和垃圾等不文明行為一次扣0.5分；

（5）不做危險(xiǎn)游戲：不在樓梯扶手上滑，不拿棍棒刀打鬧，不從高處下跳等等。一次扣0.5分；

（6）使用文明禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)、您、您好、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系、再見??禮貌待客，學(xué)校來(lái)客人時(shí)主動(dòng)問(wèn)好。

五、課堂常規(guī)要求

1、課前認(rèn)真做好上課準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)用品要整齊安放在課桌指定的位置。

2、聽見上課的預(yù)備鈴后，盡快安靜有秩序地進(jìn)入教室，在自己的座位上進(jìn)行靜息等候教師上課。教師走進(jìn)教室，宣布上課后，班長(zhǎng)發(fā)出“起立”口令，師生相互問(wèn)好，在教師示意下，學(xué)生方可坐下。

3、遲到的學(xué)生在教師同意后，應(yīng)輕手輕腳走進(jìn)教室，不得妨礙同學(xué)上課。

4、上課時(shí)，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規(guī)定的位置，不做小動(dòng)作，未經(jīng)老師許可，不能隨便離開座位和教室。

5、上課時(shí)要專心聽講，積極思考問(wèn)題。讀書做到心到、眼到、口到。努力掌握正確的學(xué)習(xí)方法，勇于提出問(wèn)題，積極參加討論。發(fā)言、提問(wèn)，要按規(guī)定的姿勢(shì)舉手，在教師指名后才能發(fā)言，發(fā)言時(shí)要姿勢(shì)端正，說(shuō)普通話，聲音響亮，語(yǔ)句完整，并注意文明禮貌用語(yǔ)，發(fā)言完畢即自動(dòng)坐下。

6、對(duì)教師布置的作業(yè)要認(rèn)真、獨(dú)立完成，遇到困難時(shí)，如果經(jīng)過(guò)思考還是不懂，要主動(dòng)請(qǐng)教師輔導(dǎo)。作業(yè)要整潔，格式符合規(guī)范，做到按時(shí)交。

7、下課時(shí)，教師宣布“下課”，班長(zhǎng)發(fā)出“起立”口令，在教師招呼后，學(xué)生方可平靜有序地走出教室。

8、值日生應(yīng)督促全體同學(xué)保持教室整潔，一下課就幫助教師整理教具，擦凈黑板。

2017、2