第一篇：中學生健康教育教學計劃

中學生健康教育教學計劃

課程計劃作為教育主管部門制訂的有關(guān)學校教育教學工作的指導性文件，體現(xiàn)了國家對學校的統(tǒng)一要求，是組織學?；顒拥幕揪V領(lǐng)和重要依據(jù)。下面是小編收集整理的中學生健康教育教學計劃，希望對您有所幫助!

中學生健康教育教學計劃(一)健康教育是學校工作的一項重要內(nèi)容，本學期我將繼續(xù)以“健康第一”為宗旨，扎實開展體育衛(wèi)生健康活動，培養(yǎng)學生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習慣，提高衛(wèi)生科學知識水平，增強體質(zhì)，促進身心發(fā)育，為學生一生的健康奠定基礎(chǔ)。

1.讓每位學生擁有健康身心，情緒愉快，知道快樂益于身心健康。

2.充分利用每周一次的衛(wèi)生知識、健康教育課，加強對學生的疾病防治及良好的衛(wèi)生習慣教育。

3.增強自我保護意識，形成尊重生命、愛惜健康的態(tài)度，進而尊重關(guān)懷他人的生命與健康，為學生的終身幸福和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

4.培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成簡樸的生活習慣，不奢華、不浪費，以簡單為快樂。

5.了解碘缺乏病的癥狀及危害，清楚地方性氟中毒病的有關(guān)知識及危害。

1.培養(yǎng)學生自覺參與課間活動，保持充沛的精力，上好每節(jié)課。利用各種檢查、競賽促進學生行為習慣的形成。

2.教學時運用多種教學手段，如掛圖、模型、表演等激發(fā)學生興趣，鞏固教學效果，促進能力的培養(yǎng)。

3.聯(lián)系學生實際，對學生進行心里健康教育，教育學生團結(jié)協(xié)助，尊敬師長，讓學生熱愛體育，熱愛生活。

本冊教材貼近學生的生活，從選編課文到設(shè)計聯(lián)系，從內(nèi)容安排到呈現(xiàn)方式及版式設(shè)計都有極強的創(chuàng)新意識，讓人感到耳目一新。全冊共有課十篇，該教材符合新的教學理念，能讓孩子們在快樂中學習，在快樂中健康成長。

重點是教育學生遵守學校常規(guī)，進一步培養(yǎng)學生的愛心，引導學生感受大自然的美麗，喜歡在大自然中活動。

難點是讓每一位學生都健康快樂地成長，并有愛心，能互相幫助，不論是在學習，還是在生活中都是快樂的小天使。

1.鉆研教材，了解學生，突出重點、難點，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。

2.課堂教學形式非常靈活多樣，激發(fā)學生的興趣，寓教于樂，讓學生在快樂中學習，在快樂中健康成長。

3.精心設(shè)計每一個問題和每一個活動，及時鼓勵學生，幫助樹立信心。

4.學習活動中，發(fā)揮學生的學習主動性。

表格略

加強學生的健康教育，培養(yǎng)學生強壯的體格，健康的生理和心理，培養(yǎng)學生勇敢頑強的毅力，艱苦奮斗，團結(jié)合作的精神，是我們教師的職責，為此，我將奮斗!

中學生健康教育教學計劃(二)認真貫徹落實《學校衛(wèi)生工作條例》精神，全面提高學生素質(zhì)，加強對學生心理衛(wèi)生和生理衛(wèi)生知識的教育，積極開展學生心理咨詢和防治疾病等工作，培養(yǎng)學生良好的心理品質(zhì)和健康行為習慣，做一個全面發(fā)展的中學生。

1、生理知識教育

①生長與發(fā)育規(guī)律教育;②青春期教育;③性知識教育;④營養(yǎng)與衛(wèi)生教育;⑤身體素質(zhì)與性別、年齡特征教育。

2、心理知識教育

①良好心理品質(zhì)的培養(yǎng);②青春期心理咨詢;③學習心理、人際心理咨詢;④心理健康漫談;⑤心理障礙的排除。

3、身體檢查與保健教育

1、專題輔導講座。

2、“心理信箱”、“心理咨詢”、“心理健康咨詢與輔導”活動。

3、“流行性傳染病預防專題”采用廣播、黑板報、下發(fā)宣傳材料以及致學生的一封信等多種形式。

4、“生理健康系列”、“疾病防治系列”活動。

5、每期對學生體檢數(shù)據(jù)及情況進行綜合分析，按時上報到取中小學疾病控制中心。

1、成立學校健康教育小組。

組長：xxx 成員：xxx xxx xxx

2、生理教育專題講座與輔導

①輔導教師：各班班主任老師

②“心理信箱”和“心理咨詢”由老師負責收集信件，以廣播形式公開答疑，以個別輔導形式進行咨詢。

A每周三下午四點——六點在心理咨詢室開展心理咨詢活動;

B利用廣播公開咨詢或個別咨詢，每周進行一次心理專題廣播節(jié)目;

C每周四讀報課由老師主持專題廣播;

④ 每年進行二次學生身體檢查，由老師具體負責，并統(tǒng)計體檢結(jié)果，分析學生健康狀況。

1、由學校健康教育領(lǐng)導小組根據(jù)計劃安排，進行檢查考核。對實施健康教育的有關(guān)人員完成任務(wù)的情況進行考評。

第二篇：中學生健康教育

B．說說你所在學?！敖】到逃钡默F(xiàn)狀

我所在的學校是一所中專校，學生的年齡普遍為15-19歲，正是世界觀、人生觀、價值觀及健康的身體、心理及人格形成的主要時期。開展健康教育，對學生今后走上社會、適應社會、發(fā)揮才能有著十分主要的作用。我們這所學校又處于不太發(fā)達的農(nóng)村地區(qū)，對于健康教育的重視和開展在很大程度上都存在問題，亟待解決，主要有：

1、教學內(nèi)容、形式不確定，開設(shè)健康課程少

中專學校屬行業(yè)辦學，行業(yè)主管教育部門及學校領(lǐng)導對職業(yè)學校開設(shè)健康教育課程的思想觀念尚未統(tǒng)一，不夠重視。另外，健康教育剛剛起步，還沒有形成完善的課程體系和教學模式。

2、沒有健康教育的專業(yè)教師

健康教育的組織和教學工作多由體育教師或校醫(yī)承擔，但是他們都沒經(jīng)過專業(yè)系統(tǒng)的訓練，所教授的內(nèi)容在深度和廣度上都不能滿足當代學生對健康知識的需求。

3、學生對現(xiàn)代健康觀念缺乏認識，健康知識有限

從對學生的觀察可以發(fā)現(xiàn)，這些學生健康知識非常有限，一些基本的營養(yǎng)知識，保健知識以及預防知識都非常欠缺。比如讀書寫字的姿勢、常見疾病的預防與治療等，尤其吸煙的學生還是時有發(fā)現(xiàn)。

4、學生體質(zhì)普遍下降，存在一些常見的健康問題

A、營養(yǎng)不良與肥胖。這個問題比較突出，學生挑食、偏食、吃零食的問題很嚴重，是導致問題產(chǎn)生的主要原因；B、近視患病率居高不下；C、齲齒D、貧血，這是由長期的營養(yǎng)不良和營養(yǎng)缺乏造成的；E、心理衛(wèi)生問題；面臨考試、就業(yè)等壓力時，情緒不穩(wěn)定、性格內(nèi)向等。

以上是我對本校學生健康教育現(xiàn)狀的幾點分析，還請老師和各位同行批評指正。

第三篇：中學生健康教育

中學生健康教育

中學生健康教育的內(nèi)容主要包括三個方面：生理健康教育、心理健康教育和社會適應健康教育。

一、生理健康教育生理健康教育應從以下兩個方面著手：1、結(jié)合生物教材，把生理健康教育融入課堂。

首先是中學生生理發(fā)育的特征，其次要使學生了解和掌握一些青春期衛(wèi)生保健知識，了解青春期常見疾病的預防和防治及生殖系統(tǒng)常見疾病的防治。

2、走出課堂，進行生理健康咨詢和宣傳：開展健康咨詢服務(wù)，配合當?shù)匦l(wèi)生宣傳工作，宣傳傳染病的防治，正確認識生理健康的重要性。

二、心理健康教育心理健康教育的內(nèi)容主要包括青春期心理健康及青春期心理衛(wèi)生、個性與個性修養(yǎng)等。

1、青春期心理發(fā)展特點、青春期心理健康及心理衛(wèi)生教育。

2、個性與個性修養(yǎng)教育三、社會適應健康教育首先，要搞好德育工作。

把思想政治、勞動觀念、紀律、集體主義和愛國主義教育寓于課堂教學之中。

其次不可放松文化科學知識學習和能力的培養(yǎng)，使學生形成正確的世界觀、人生觀及高尚的審美觀，提高學生的社會適應性。

在中學開設(shè)專門的心理健康教育課程，幫助學生了解心理科學知識，掌握一定的心理調(diào)節(jié)技術(shù)。

（一）在常規(guī)的教育活動中滲入心理輔導的內(nèi)容。

（二）在中學里建立心理咨詢與調(diào)節(jié)室，除了一般咨詢談心外，還可以采取一些心理治療的簡易方法對癥下藥。

具體實施：1、引導學生合理地發(fā)泄不良情緒。

2、淡化被動受教，培養(yǎng)自助能力。

3、注意行動訓練，養(yǎng)成學生良好的行為習慣。

4、注意自身形象，增加學生信任感。

中小學健康教育內(nèi)容包括五個領(lǐng)域：健康行為與生活方式、疾病預防、心理健康、生長發(fā)育與青春期保健、安全應急與避險。

中小學健康教育基本內(nèi)容：

①人體解剖生理知識；

②個人衛(wèi)生習慣；

③飲食營養(yǎng)衛(wèi)生；

④環(huán)境衛(wèi)生；

⑤體育鍛煉；

⑥預防常見??；

⑦安全與傷害預防；

⑧心理衛(wèi)生。

對中學生，應注意加強以下3個方面：

（1）在小學教育內(nèi)容的基礎(chǔ)上，全面加強知識技能培訓。

行為的轉(zhuǎn)變在更自覺基礎(chǔ)上進行。例如，營養(yǎng)教育時不能僅滿足于介紹各種營養(yǎng)素的作用，還應引導學生學會平衡膳食。

防治肥胖，應掌握從膳食、鍛煉、生活制度和心理情緒等方面采取的綜合措施。

體育鍛煉方面，不僅要培養(yǎng)鍛煉習慣，還應掌握正確的技巧，預防運動損傷。

（2）根據(jù)中學生正處于青春發(fā)育高峰階段的特點，重點開展性教育。醫(yī)學|教育|網(wǎng)搜集整理

教育內(nèi)容不僅限于傳授生理知識和保健技能，內(nèi)容應適時、適量和適度，且應將生理心理方面的技能傳授和道德法律方面的知識教育同步進行。

（3）加強心理衛(wèi)生輔導。

按照學生的認知水平，系統(tǒng)傳授心理保健知識，培養(yǎng)健全的人格、積極向上的情緒、頑強的適應能力；正確對待青春期心理變化，建立良好人際關(guān)系；配合青春期心理咨詢，減少心理衛(wèi)生問題的發(fā)生。

第四篇：健康教育教學計劃

健康教育教學計劃

健康教育是學校工作的一項重要內(nèi)容。下面，小編為大家分享健康教育教學計劃，希望對大家有所幫助!

教育要樹立“健康第一”的思想。新形勢下如何針對少年兒童成長的特點，加強學生的體育、衛(wèi)生健康教育，培養(yǎng)學生強壯的體格、較強的活動能力、健康的生理和心理、勇敢頑強的毅力、艱苦奮斗和團結(jié)合作的精神，使他們更加適應現(xiàn)代社會的需要，是小學階段的體育和健康教育迫切需要解決的新課題、新任務(wù)。因而本著科學、全面、可比、可行性原則，制定本計劃。

健康教育是學校系統(tǒng)教育的重要組成部分，培養(yǎng)學生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習慣，提高衛(wèi)生科學知識水平，從而達到預防和減少兒童少年某些常見病和多發(fā)病，盡可能避免意外傷亡事故，增強體質(zhì)，促進身心發(fā)育，為一生的健康奠定基礎(chǔ)，1、提高學生衛(wèi)生知識水平;

2、降低學校常見病的發(fā)病率;

3、提高生長發(fā)育水平;

4、促進兒童少年心理健康發(fā)展、預防心理衛(wèi)生問題;

5、改善學生對待個人公共衛(wèi)生的態(tài)度;

6、培養(yǎng)學生的自我保健能力。

1、健康教育是以傳授健康知識，培養(yǎng)衛(wèi)生行為，改善環(huán)境為核心內(nèi)容的教育，也是貫徹教育方針，實施九年義務(wù)教育教學計劃的一個組成部分。

2、健康教育是培養(yǎng)學生德、智、體全面發(fā)展的重要措施之一，使受教育者具有自我保健的意識和能力。

3、一年級學生通過上述內(nèi)容的學習：

(1)培養(yǎng)學生在飲食、學習、生活等方面的衛(wèi)生習慣。

(2)懂得均衡的營養(yǎng)，對生長發(fā)育的影響和幫助。

(3)初步了解感冒、眼結(jié)膜炎、腸道寄生蟲病等的傳播途徑及防治方法。

4、了解課外活動、體育鍛煉對身體健康的作用，并且知道運動前、中、后的安全注意事項及保健常識。

1、通過課堂內(nèi)外的教育，向?qū)W生傳授衛(wèi)生科學知識，培養(yǎng)學生生活自理能力、個人清潔習慣，使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔、維護環(huán)境的良好品德。

2、培養(yǎng)學生有規(guī)律的生活作息制度，養(yǎng)成早睡早起、定時定量進食，既不偏食、挑食、也不過量進食。懂得環(huán)境污染對人體的危害，自覺地保護環(huán)境，并懂得預防接種的好處，自覺接受預防接種

1、指導學生培養(yǎng)愛清潔、講衛(wèi)生，不偏食、挑食、不過多吃零食的好習慣。

2、引導學生用自己學到的知識為鑰匙，從自己身邊的小事上，從日常生活中去發(fā)現(xiàn)不利健康的問題和隱患，加以克服和解決。

3、啟發(fā)學生在學好書本知識的基礎(chǔ)上，透過已知，發(fā)揮聯(lián)想，積極探索未知世界，特別是探索微生物世界奧秘的熱情。

第五篇：健康教育教學計劃

何集中學健康教育備課制度和上課制度

健康教育是以傳授健康知識、建立衛(wèi)生行為、改善環(huán)境為核心內(nèi)容的教育。我校將全面貫徹黨的教育方針及貫徹衛(wèi)生工作“預防為主”的方針，積極提高學生的自我保健能力。積極推動學校各項衛(wèi)生保健工作的順利實施。

一、加強學校健康教育工作的領(lǐng)導管理

學校要成立“學校健康教育領(lǐng)導小組”；嚴格按照《學校衛(wèi)生工作條例》，《學校體育工作條例》、《學校健康評價方案》的要求，做好學校健康教育和衛(wèi)生工作。健康教師要有學教學計劃及總結(jié)，納入常規(guī)業(yè)務(wù)檢查范疇。

二、加強教學管理，充分發(fā)揮課堂教育的主渠道作用

健康教育作為學校教育的重要組成部分應該得到重視并加強，學校要將健康教育列入課堂，走進課堂，并保質(zhì)保量，上好每三周的1課時（分年級集中上課）的健康教育課，做到健康教育教師上課有教案，期末有學生考核評價。學生健康知識知曉率及格率達100%，健康行為形成率達100%。健康資料規(guī)范、齊備存檔。

1、對學生進行健康教育是促進學生身心健康發(fā)展的一個重要方面，學生一個健康的體質(zhì)是保證學生們生活學習的基礎(chǔ)，因此要使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。積極參加體育鍛煉，增強體質(zhì)。

2、注意培養(yǎng)學生正確的飲食和衛(wèi)生習慣。要注意飲食衛(wèi)生。

3、根據(jù)學生的年齡特點，由淺入深，循序漸進，達到教材要求，提高健康教育課的效果。

4、對學生進行生理衛(wèi)生教育，低年級從睡眠衛(wèi)生教育入手，根據(jù)自己的年齡，每天的睡眠時間不少于8——10小時，睡前后注意什么，養(yǎng)成早睡早起的好習慣。

5、學生上課時，嚴格要求學生做到眼離書本一尺遠，身離課桌一尺遠，手離筆尖一寸遠，使學生知道從小要養(yǎng)成良好的讀書姿勢習慣。坐、立、行、走姿勢要正確。