第一篇：感恩節(jié)活動(dòng)主題名稱XX

感恩節(jié)活動(dòng)主題名稱XX

導(dǎo)讀：感恩節(jié)是美國和加拿大共有的節(jié)日，原意是為了感謝上天賜予的好收成，后來漸漸受到全球的歡迎。以下由聘才網(wǎng)小編為大家收集整理出來的關(guān)于感恩節(jié)活動(dòng)主題名稱相關(guān)內(nèi)容!歡迎大家閱讀參考與學(xué)習(xí)!感恩節(jié)活動(dòng)主題名稱：

1.星星點(diǎn)亮黑夜，感恩照亮心靈。

2.心存感恩，世界會(huì)更美麗。

3.世界因感恩而精彩。

4.施之以愛，報(bào)之以恩。

5.人生詞典是必須有感恩才會(huì)更完美。

6.取之一厘，報(bào)之以醴。

7.難獨(dú)感恩，才能平息我們的內(nèi)心。

8.沐浴著感恩的陽光，我們茁壯成長。

9.每個(gè)人成長的足跡都離不開感恩。

10.每個(gè)感動(dòng)的瞬間，都照亮人們的心。

11.感恩是一種生活的大智慧。

12.感恩是一首歌，一首經(jīng)久不衰的歌。

13.我感恩，我存在。

14.我們要懂得感恩，也要學(xué)會(huì)感恩。

15.天意憐幽草，人間重晚晴。

16.受人恩惠不忘恩，施人恩惠不圖報(bào)。

17.事欲皆心心致感，堅(jiān)毅之志四舟同。

18.感恩是一縷陽光，給人溫暖。

19.感恩是學(xué)會(huì)做人的支點(diǎn)。

20.感恩是偉大的史書，可歌可泣。

21.感恩是為了溫暖世界的每一個(gè)角落。

22.感恩是世界上最快樂的事情。

23.感恩是美好生活的基石。

24.感恩是人類最美的語言。

25.來世需酬世，心情存恩情。

26.借得大江千斛水，研為翰墨頌師恩。

27.虹恩莫忘，立志成才。

28.關(guān)愛就有希望，勤奮就是感恩。

29.感恩之心，恩重如山。

30.感恩在心，不在言語。

31.感恩是載你遠(yuǎn)航的帆船。

32.感恩是用行動(dòng)，而非用言語鑄成。

33.感恩是今天的承諾，明天的奉獻(xiàn)。

34.感恩是記在心里，而不是掛在嘴邊。

35.奉獻(xiàn)加感恩等于你的人生。

36.恩欲報(bào)，怨欲忘;報(bào)怨短，報(bào)恩長。

37.恩情心中記，感恩在行動(dòng)。

38.懂得了感恩，你就已經(jīng)成功了一半。

39.恩，在于心，情播于世。

40.真正的感恩，都是用行動(dòng)完成的。

41.用最真的心感恩最深的情。

42.用行動(dòng)感恩，在傳承中報(bào)恩。

43.用生命擁抱大地，用感恩回報(bào)祖國。

44.用感恩溫暖父母，讓感動(dòng)常駐人間。

45.因?yàn)槲覀兏卸?，心靈璀璨如珍珠。

46.一種幸福的人生始于感恩。

47.一絲感恩情，溫暖他人心。

48.感恩是高懸的船帆，無限遠(yuǎn)航。

49.感恩社會(huì)，從小事做起。

50.感恩起于心，垂于行。

第二篇：活動(dòng)主題名稱

.綜合實(shí)踐活動(dòng)主題

“生活中垃圾”的探究

指導(dǎo)方案

實(shí)施學(xué)校：開陽縣龍崗鎮(zhèn)中心小學(xué) 活動(dòng)主題名稱：“生活中垃圾”的探究 適用年級(jí)：六年級(jí)

活動(dòng)時(shí)間：2011年3月----2011年6月 指導(dǎo)教師：袁興會(huì)

一、課題產(chǎn)生的背景

近年來，各個(gè)國家都相應(yīng)出現(xiàn)了不同的自然災(zāi)害。我國也經(jīng)歷了九八年的特大洪水，進(jìn)入二十一世紀(jì)以后的大范圍的特大干旱，去年冬天的大冰雪，這一切都無不是因?yàn)榄h(huán)境的日趨惡化所造成的。環(huán)境問題已經(jīng)成了每個(gè)公民所必須關(guān)注的公眾問題。小學(xué)生當(dāng)然也應(yīng)該時(shí)時(shí)關(guān)注我們身邊的環(huán)境。于是，我校圍繞環(huán)境問題設(shè)計(jì)了系列主題活動(dòng)。根據(jù)六年級(jí)學(xué)生自身的特點(diǎn)和周圍的生活情況，我們決定從生活中的一些常見的現(xiàn)象開始。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)隨著人們生活水平的迅速提高，產(chǎn)生的垃圾也越來越多，可以說垃圾無處不在。從某方面講，它只是個(gè)小問題，小到只與個(gè)人的日常生活有關(guān)；然而同時(shí)它又是個(gè)大問題，大到關(guān)系整個(gè)世界的資源與環(huán)境。因此，我們決定好好地研究一番。

二、活動(dòng)目標(biāo)

（一）知識(shí)與技能：

讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主從生活中選擇課題，了解我們身邊垃圾的來源、分類以及處理等，學(xué)會(huì)調(diào)查、搜集、實(shí)驗(yàn)、參觀訪問、查找資料等學(xué)習(xí)方法。

（二）過程與方法

通過參觀、訪問、實(shí)際參與、探究等活動(dòng)了解社會(huì)現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、勤于思考、勇于探究的行為習(xí)慣，逐步形成綜合運(yùn)用各科知識(shí)，收集和處理信息、互享信息資源的能力。

（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀

通過學(xué)生對自然現(xiàn)象的分析、研究，從而有所發(fā)現(xiàn)，體驗(yàn)到與人分享的樂趣及成功的快樂，從而使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)注社會(huì)，關(guān)心自然，樹立保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的意識(shí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、學(xué)生準(zhǔn)備：

（1）生活小調(diào)查：我們身邊有哪些垃圾？這些垃圾是從哪里來的？這些垃圾到哪里了（對學(xué)校的垃圾進(jìn)行觀察。）（2）了解有關(guān)垃圾的知識(shí)。（3）用廢舊物品制作一些工藝品。

2、教師準(zhǔn)備：

（1）、教師收集有關(guān)的圖片、數(shù)據(jù)、文字資料和影象資料。

（2）、教師把收集到的圖片和拍攝到的照片做成展板，并附上文字說明。

（3）、活動(dòng)前注意培養(yǎng)小班干，在活動(dòng)中可以幫助教師組織活動(dòng)，成為好幫手。

四、活動(dòng)過程： 第一階段（準(zhǔn)備階段）

1、分組、分工

2、選擇調(diào)查內(nèi)容

3、討論小組活動(dòng)方案

4、填寫我的《校園調(diào)查報(bào)告》

5、填寫《邀請書》

6、填寫個(gè)人信息表——自我介紹

7、討論小組公約

8、發(fā)放家長通知書，簽字后返回

9、照相機(jī)

10、日記本 第二階段（實(shí)施階段）

1、各小組圍繞研究課題查找、搜集資料。

2、各小組進(jìn)行相關(guān)的訪問、調(diào)查、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，并及時(shí)記錄所得信息。

3、以小組為單位，對所得資料、實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行整理、分析，形成結(jié)論、成果。

第三階段（成果展示）

預(yù)期的成果形式：手抄報(bào)，黑板報(bào)，攝影作品展，觀察日記，實(shí)驗(yàn)報(bào)告，反思日記，優(yōu)秀活動(dòng)方案，倡議書，建議書，“變廢為寶”展覽會(huì)

展示交流方式：主題班會(huì)，環(huán)保小報(bào)，上街宣傳

五、活動(dòng)延伸：

1、關(guān)于垃圾的研究，你還想說些什么？你還想知道些什么？

2、成立“環(huán)保小分隊(duì)”

3、設(shè)計(jì)環(huán)保警示牌

六、總結(jié)與評(píng)價(jià)

讓每個(gè)學(xué)生都建立好自己的綜合實(shí)踐檔案袋。檔案袋內(nèi)要有以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：小組活動(dòng)方案，調(diào)查問卷，自己查找的資料（下載的，手抄的），活動(dòng)中的小故事，活動(dòng)中的收獲與反思，活動(dòng)中教師、同學(xué)對自己的活動(dòng)評(píng)價(jià)以及自己對自己的活動(dòng)評(píng)價(jià)等。指導(dǎo)教師根據(jù)活動(dòng)進(jìn)程，適時(shí)對學(xué)生在活動(dòng)中全程評(píng)價(jià)。根據(jù)學(xué)生出示的檔案資料以及學(xué)生在活動(dòng)中的表現(xiàn)情況，給予“環(huán)保小衛(wèi)士”的簽章獎(jiǎng)勵(lì)?；顒?dòng)結(jié)束后，根據(jù)所得“環(huán)保小衛(wèi)士”的簽章的多少轉(zhuǎn)化為“優(yōu)良中差”的等級(jí)評(píng)價(jià)。最后對活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生授予“環(huán)保小衛(wèi)士”的榮譽(yù)稱號(hào)，給予特優(yōu)者“環(huán)保小博士”的稱號(hào)。

第三篇：端午節(jié)活動(dòng)主題名稱_端午節(jié)活動(dòng)名稱

端午節(jié)活動(dòng)主題名稱_端午節(jié)活動(dòng)名稱

一、端午節(jié)活動(dòng)主題名稱通用版

端午節(jié)活動(dòng)方案-端午節(jié)，與愛同行

端午節(jié)活動(dòng)方案策劃-品味端午，傳承文明

端午節(jié)活動(dòng)方案策劃-吃粽子，賽龍舟，戴香包

端午節(jié)活動(dòng)策劃書-端午佳節(jié) 歡樂慶祝

端午節(jié)及兒童節(jié)活動(dòng)方案-暢享端午、快樂六一

端午節(jié)包粽子活動(dòng)策劃方案-歡樂包粽子

端午佳節(jié)活動(dòng)策劃方案-我們一起過端午

端午節(jié)活動(dòng)策劃書-跨越國籍界限，共享美好端午

端午節(jié)活動(dòng)策劃書——育傳統(tǒng)美德，揚(yáng)愛國之心

二、端午節(jié)活動(dòng)主題名稱學(xué)校版

學(xué)校端午節(jié)活動(dòng)方案-粽葉飄香，自包米粽

學(xué)院端午節(jié)活動(dòng)策劃-弘揚(yáng)端午文化 傳我濃情粽香

學(xué)校端午節(jié)活動(dòng)策劃書-粽情端午,歡聚一堂

小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案策劃-端午節(jié)的由來

大學(xué)生端午節(jié)活動(dòng)策劃方案-賽龍舟 紀(jì)念屈原

大學(xué)端午節(jié)活動(dòng)策劃方案-感悟傳統(tǒng)，團(tuán)結(jié)你我 大學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案-書楚辭，送粽子

端午節(jié)校園活動(dòng)策劃方案-過傳統(tǒng)節(jié)，共中國情

端午節(jié)游園活動(dòng)方案-弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)節(jié)日

三、端午節(jié)活動(dòng)主題社區(qū)版

社區(qū)端午節(jié)活動(dòng)方案-艾香端午鄰里和

社區(qū)端午節(jié)活動(dòng)方案-迎接端午，鄰里互動(dòng)

社區(qū)端午節(jié)活動(dòng)方案——?品味端午，傳承文明?

社區(qū)端午節(jié)活動(dòng)方案——端午鄰里親

社區(qū)端午節(jié)活動(dòng)方案——走小道，過大街，鄰里大家端午聚

社區(qū)端午節(jié)活動(dòng)方案——端午濃濃思鄉(xiāng)情 鄉(xiāng)音大比拼

社區(qū)端午節(jié)活動(dòng)方案——?我們的節(jié)日·端午節(jié)?

社區(qū)端午節(jié)活動(dòng)方案——?粽葉飄香，品味端午 ?

四、端午節(jié)活動(dòng)主題營銷版

端午節(jié)活動(dòng)營銷策劃方案-歡樂過端午

端午節(jié)促銷活動(dòng)方案-節(jié)日開展促銷

端午節(jié)活動(dòng)方案推薦-歡樂迎端午 XX送大禮

超市端午節(jié)活動(dòng)方案-品味端午傳統(tǒng)佳節(jié)，體驗(yàn)?多彩?品質(zhì)生活

商城端午節(jié)活動(dòng)方案-?端午飄香，‘粽’是情?

熱銷樓盤端午節(jié)暖場活動(dòng)方案-濃情端午 ?粽?享未來

商城端午節(jié)活動(dòng)方案-?——五五端午 ?粽?情重義

[端午節(jié)活動(dòng)主題名稱_端午節(jié)活動(dòng)名稱]

第四篇：元旦活動(dòng)主題名稱

狂歡圣誕，喜迎新年晚會(huì)緊緊圍繞“鑄劍”的主題展開?！笆觏频Z，大器承乾坤”“嘔心鑄劍，肝膽照昆侖”的對聯(lián)懸掛在禮堂現(xiàn)場的舞臺(tái)兩側(cè)。High出自我給世界一個(gè)新的起點(diǎn)青春、熱血、友誼春華秋實(shí)”，“華”即是“花”，春天開花，秋天結(jié)果一方面，用春天比喻大一新生大學(xué)生活的開始，通過這次迎新晚會(huì)，來激勵(lì)同學(xué)們邁好新生活的第一步，春華秋實(shí)，汗水凝成收獲；另一方面，用“春華秋實(shí)”來鞭策我們以后更努力的工作?；厥走^去的一年，我們感到無比的欣慰，即將逝去的2010年，是很有意義的一年，是勵(lì)精圖治的一年，更是我們輝煌的一年！“炫”，其一，諧音“旋”，指旋轉(zhuǎn)，律動(dòng)，旋轉(zhuǎn)的舞蹈，律動(dòng)的音符。其二，諧音“絢”，指絢爛的青春，舞動(dòng)的激情！“舞”諧音“五”，其一，指武漢理工大學(xué)合并五周年及這次晚會(huì)由第五屆校研會(huì)主辦。其二，指五湖四海，表明武漢理工大學(xué)吸納各方英才及武漢理工大學(xué)學(xué)子遍及五湖四海。其三，“舞”本身代表舞蹈，說明這是一場晚會(huì)。和“炫舞”組合就表示舞動(dòng)的旋律，絢爛的激情?！傲鳌敝C音“留”，“流（留）緣（元）”，其一，指留住緣分，即只有流動(dòng)傳播緣分才能最終留住緣分。其二，指留住元旦，即聚集緣分，留住元旦?！熬墶逼湟唬C音“元”，即元旦，說明這是一場元旦晚會(huì)。其二，諧音“源”，表明武漢理工大學(xué)的研究生的人數(shù)和規(guī)模就象流動(dòng)的源泉一樣源源不斷的擴(kuò)大。其三，“緣”本身代表緣分，元旦晚會(huì)的最終目的是留住緣分。從整體上把握，“炫舞流緣”諧音"旋（旋走，送走）樂聚機(jī)電，韻伊始“心之翼”、“夢之旅”、“神之韻”、“志之行”、“虹之意”、“和之緣”和“探之程”感恩青春，放飛夢想舞動(dòng)青春，放飛夢想，共贏未來工韻華章盛舞迎華誕”“工英慶喜焰”就找到這些，還有很多老土的，我就不說了，希望你能選到一個(gè)滿意的！

第五篇：元宵節(jié)活動(dòng)主題名稱

元宵節(jié)活動(dòng)主題名稱

元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，為豐富員工文化生活，活躍節(jié)日氣氛，展現(xiàn)森達(dá)員工風(fēng)采，以增強(qiáng)員工的凝聚力，營造良好的企業(yè)文化氛圍，讓員工歡度一個(gè)溫馨、愉悅、寬松的元宵佳節(jié)，經(jīng)公司領(lǐng)導(dǎo)研究決定，由人力資源部組織一次“慶元宵猜燈謎”文化活動(dòng)。以下是小編整理的元宵節(jié)活動(dòng)主題名稱，歡迎閱讀。

二、活動(dòng)時(shí)間：

××年××月××日元宵節(jié)

××××餐廳

1、元宵節(jié)當(dāng)天來店消費(fèi)的客人可參加猜燈謎活動(dòng)，猜中者可獲得精美小禮品一份，每桌限猜一個(gè)燈謎。

2、元宵節(jié)當(dāng)天到店內(nèi)消費(fèi)的客人，每人贈(zèng)送元宵兩個(gè)，贈(zèng)完為止，營業(yè)做好登記，財(cái)務(wù)備存。

3、元宵節(jié)當(dāng)天各店廚師推出幾款團(tuán)圓菜品，寓意元宵節(jié)團(tuán)團(tuán)圓圓。

1、企劃部負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)橫幅，每店一條，內(nèi)容：元宵節(jié)鬧元宵，××餐飲送祝福，利用短信平臺(tái)發(fā)送元宵節(jié)祝福短信，內(nèi)容：元宵節(jié)鬧元宵，××餐飲送祝福，××餐飲祝您月圓燈圓事事圓，情圓夢圓人團(tuán)圓！

2、燈謎由各店自己打印準(zhǔn)備。

3、猜燈謎的禮品各店根據(jù)現(xiàn)有剩余小禮品配發(fā)，財(cái)務(wù)做好登記。

4、各店所需元宵數(shù)量提前安排本店采購人員進(jìn)行購買。

1、各店對員工進(jìn)行相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)，當(dāng)日客人用餐時(shí)主動(dòng)提示，并送上節(jié)日祝福。

2、活動(dòng)當(dāng)天贈(zèng)券活動(dòng)只贈(zèng)不用、積分卡活動(dòng)正常進(jìn)行。

全國各地在元宵節(jié)都有龍燈，龍是一種吉祥的神話動(dòng)物，也是民族的圖騰。臺(tái)灣早期的龍燈，長約七、八丈，在竹鼓上貼紗，作為龍形的燈龍，在龍頭和龍身里，點(diǎn)上十幾枝蠟燭，然后綁在木棒上，由十幾個(gè)人抬著走，由龍頭追逐龍珠而起舞，姿態(tài)優(yōu)美，稱為「弄龍」。十五夜各地的獅陣也一起出動(dòng)，稱為「弄獅」，并表現(xiàn)功夫，其目的在驅(qū)邪祈安，并有賀年賀節(jié)的喜慶意義。舞龍舞獅時(shí)鑼鼓喧天，鞭炮聲不絕，更為元宵節(jié)帶來熱鬧的氣氛。

上元節(jié)吃元宵可能始自宋代，不過當(dāng)時(shí)稱做「浮圓子」，到明朝才改稱「元宵」每家做元宵、煮元宵。古時(shí)為年頭佳兆，吃湯圓以象征家福。元宵煮好后先敬祖先，然后合家團(tuán)聚，吃元宵，已是團(tuán)圓幸福。

元宵節(jié)又稱燈節(jié)，所以花燈是元宵節(jié)的中心活動(dòng)。民間稱花燈為「鼓子燈」，因?yàn)檫^去小朋友所提的燈型似鼓鑼。元宵花燈種類很多，如寺廟的彩燈、店鋪的走馬燈及兒童的鼓仔燈等。式樣種類很多，基本上可分為兩類：一是形象燈如關(guān)刀燈、兔燈、水果燈、半燈等；另一是活動(dòng)燈，是根據(jù)民間故事編制，現(xiàn)在多為電動(dòng)花燈，如狀元游街、八仙賀壽、桃園結(jié)義等表現(xiàn)忠孝節(jié)義的民族道統(tǒng)。臺(tái)北市每年元宵節(jié)在各寺廟都舉辦花燈競賽，如龍山寺、祖師廟、青山宮、保安宮、關(guān)渡宮和松山慈佑宮，展出各式各樣、多彩多姿的花燈。

以往燈謎都在寺廟里舉行，因?yàn)樗聫R乃民眾閑暇時(shí)聚集的場所，而且有花燈競賽與展示，所以從前都在花燈下榜上一個(gè)謎面，到元宵夜由廟里相關(guān)人員主持猜燈謎，場面熱鬧而溫馨，因?yàn)榭梢缘脗€(gè)獎(jiǎng)品回家，算是小過年的吉祥兆頭。現(xiàn)代猜燈謎的型態(tài)有揭諸在報(bào)章、雜志上的，有電視轉(zhuǎn)播某個(gè)寺廟的燈謎大會(huì)，也有在某些節(jié)目中穿插的燈謎，型態(tài)多樣化，可滿足民眾不同的需要。這也反應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)中過傳統(tǒng)節(jié)慶的多元型態(tài)。

民間將自然界分成三界，即天界、地界和水界，并予人格化。因此稱為天官、地官和水官合稱三官大帝。元宵節(jié)上元為天官大帝生日。天官的主責(zé)是賜福，所以，民間在清晨備牲醴祭拜天官大帝，祈求賜福，信徒中以漳籍移民最為虔誠。

據(jù)說漢文帝時(shí)，曾實(shí)行“與民同樂”的政策，被后人稱為“開明君主”。他是在周勃平定“諸呂大亂”后登基的，這天剛好是正月十五日。自此以后，他就在每年的這一天夜里出宮游玩，“與民同慶”。因?yàn)楣艜r(shí)候的“夜”與“宵”幾乎是同義詞，正月又稱元月，所以漢武帝就把正月十五定為“元宵節(jié)”。

元宵節(jié)自然離不了吃元宵。據(jù)民俗專家調(diào)查，元宵一開始多被稱為“湯圓”。這種食品起源于宋朝。當(dāng)時(shí)各地興起吃一種新奇食品，用各種果餌做餡，外面用糯米粉搓成球，煮熟后，吃起來香甜可口，饒有風(fēng)趣。因?yàn)檫@種糯米球煮在鍋里又浮又沉，所以它最早叫“浮圓子”，后又演化出“圓子”、“乳糖元子”和“糖元”等名字。因這種食品開鍋后漂在水上，煞是好看，讓人聯(lián)想到一輪明月掛在天空，就像新年后的第一個(gè)圓月之夜，即正月十五的元宵節(jié)，后這種食物也被稱為“元宵”，并成為元宵節(jié)的必備食物。

那元宵和湯圓究竟是不是一回事？為什么南方叫湯圓，北方叫元宵？先從原材料來看，湯圓元宵都是糯米做成，其中有餡；再看相貌成品，湯圓表面光滑，可冷凍起來，而元宵則有很多糯米粉，需現(xiàn)做現(xiàn)吃。煮出來之后，湯圓的湯頭清亮，而元宵則黏稠成糊狀。另外，湯圓和元宵的做法也大不一樣。

你一定吃過餃子，也看到過包餃子，那肯定會(huì)想，一樣是里有餡外有皮，湯圓和餃子的做法應(yīng)該相差無幾吧。沒錯(cuò)，湯圓確實(shí)和餃子一樣，都要準(zhǔn)備餡料，把餡拌勻了放在碗里備用；然后和面，只不過湯圓和的是糯米面，加水和成面團(tuán)，放置幾個(gè)小時(shí)讓面充分“醒”透。

目前看來，一切都很完美很順利。不過，接下來問題也就出現(xiàn)了，餃子包的都有褶子，可湯圓卻是圓滾滾的球，毫無下手之處，這是怎么回事呢？這同樣也是外國帥小伙的疑問。先用手揪一小團(tuán)濕面，用手掌搓成圓球，再壓扁后放上餡，然后用雙手邊轉(zhuǎn)邊收口，最后揉搓成圓球狀，竟然一點(diǎn)兒痕跡都不留呢！原來這湯圓喜歡的就是被揉被搓！

湯圓要包，那元宵呢？它可沒那么簡單，做元宵可不是用手一包一搓就行了，它要搖個(gè)不停！這要是外國小伙聽到了，豈不是綠眼睛瞪得更大？沒錯(cuò)，北方的元宵就是搖出來的。那究竟怎么搖呢？皮又是怎么裹在陷上呢？

同樣的，不論南方北方都要先準(zhǔn)備餡料，主要是黑芝麻、五仁、豆沙等，拌勻后曬干，切成小方塊；然后把餡料方塊蘸上水，放到盛滿糯米面的籮筐里，就開始搖了。餡料在快速搖的過程中會(huì)黏上一層層的糯米粉，然后將這些未成形的元宵倒出來重新蘸水，接著再搖。就這樣搖上個(gè)兩三次，又大又圓的元宵就大功告成了！