第一篇：青少年法制教育講座稿

法制教育講座稿

今天，很榮幸和大家共同來學(xué)習(xí)和探討中、小學(xué)生應(yīng)當(dāng)了解的法律常識，應(yīng)當(dāng)具備的自我防范能力及心理素質(zhì)，應(yīng)當(dāng)自覺抵制的不良行為，本人結(jié)合真實的案例，來和大家分享一些法律常識，樹立正確的人生觀和學(xué)會自我保護；樹立自覺遵守法紀(jì)的法律觀念，培養(yǎng)自己的“法商”(相對學(xué)生“智商”和“情商”來講的，“三商”都重要！)——“法商”就是指法律意識和法制觀念。

一、學(xué)生為什么要學(xué)習(xí)法律

鄧小平同志曾經(jīng)指出：法制教育要從娃娃開始，小學(xué)、中學(xué)都要進行這個教育。學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識是當(dāng)今法治社會的需要。首先，學(xué)好法律才能做到知法、守法，增強自己的法律意識和法制觀念——“法商”，知道什么是合法，什么是違法，什么是犯罪，自覺地履行法律規(guī)定的各項義務(wù)，用法律來約束自己的行為，正確適用法律對待和處理自己周邊的糾紛，從而保護自己的合法權(quán)益，防止違法犯罪，真正做到知法、懂法、守法、護法。

其次，學(xué)好法律才能正確地運用法律手段，保護自己的合法權(quán)益。學(xué)生享有法律賦予的生命權(quán)、受教育權(quán)、繼承權(quán)健康權(quán)、名譽權(quán)、人身自由權(quán)等權(quán)利受法律保護，用法律來維護自己的權(quán)利。例如：有的個別學(xué)生父母讓自己正在接受義務(wù)教育的子女輟學(xué)，學(xué)生：你遇到這種事情怎么辦？你學(xué)了《義務(wù)教育法》就知道你的父母違反了《義務(wù)教育法》：父母必須使適齡子女接受九年義務(wù)教育的規(guī)定，可以向?qū)W?；蛴嘘P(guān)單位報告，求得解決。再如：某家養(yǎng)的狗咬傷了行路的學(xué)生怎么辦？你學(xué)習(xí)了《民法通則》等127條后，就知道：飼養(yǎng)的動物造成他人損害的，動物的飼養(yǎng)人或管理人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民事賠償責(zé)任?？傊?，只有學(xué)法，才能知法、懂法，才能運用法律武器來保護自己，維護自己的合法權(quán)益。

第三、學(xué)好了法律才能自覺地維護法律的權(quán)威與尊嚴(yán)，同一切違法犯罪行為作斗爭。法律體現(xiàn)人民利益，違法就是違背人民利益，損害了人民利益，國家的法律靠全體人民來維護，同違法犯罪行為作斗爭，不僅是每個公民的權(quán)利，也是每個公民的義務(wù)。學(xué)習(xí)了法律，就知道那些是違法犯罪的行為，從而自覺遵守法律，正確地運用法律武器來積極同違法犯罪行為作斗爭，維護國家和人民的利益，保衛(wèi)社會主義現(xiàn)代建設(shè)順利進。因此，中、小學(xué)生學(xué)習(xí)法律非常必要。

二、學(xué)生應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)哪些法律

作為在校學(xué)生，你們的年齡基本都介于12至18周歲之間，這個年齡是心理成長，變化最大、也是逆反心理最重要的階段，用一顆平衡的、正直的心態(tài)沿著正確的人生方向走下去，便是“條條大路通羅馬”！每個人都會在不同的事業(yè)中取得輝煌的成績。相反“一失足便成千古恨”！走錯了路也許會貽誤終身。我們應(yīng)當(dāng)了解一下，在哪些法律中的什么樣的年齡段應(yīng)當(dāng)負責(zé)什么法律責(zé)任，從而來了解我們中小學(xué)生應(yīng)當(dāng)掌握的哪幾種法律常識。

（一）18周歲以下均為未成年人，作為未成年人，我們首先應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)《未成年人保護法》從而知道當(dāng)我們受到傷害時應(yīng)當(dāng)尋求哪些保護。舉例：結(jié)合學(xué)生身邊案例講解?。

（二）14至16周歲，為限制行為能力人。16周歲：完全行為能力人。《刑法》規(guī)定16周歲為刑事責(zé)任年齡；《治安管理罰法》（修改前為《治安管理處罰條例》）第21條規(guī)定14周歲為治安處罰年齡，也就是年滿14周歲未滿16周歲的人對自己的違法具有一定的認識能力，但認知能力較弱，因此《刑法》第十七條規(guī)定，已滿16周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負刑事責(zé)任。已滿14周歲不滿16周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，名當(dāng)負刑事責(zé)任。

已滿14周歲的不滿18周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)以輕或者減輕處罰。

因不滿16周歲不予刑事處罰的，責(zé)令他的家長或者監(jiān)護人嚴(yán)加管教；在必要的時候，也可以由政府收容教養(yǎng)。

我們學(xué)習(xí)了《刑法》、《治安管理處罰法》就知道自己如果違了法犯了罪，將會得到什么樣的處罰或刑罰，從而做到自覺守法、護法，請同學(xué)們注意的是：法律不因為你不知道法律的規(guī)定，而實行違法犯罪的行為而不追究責(zé)任，形象的說：“法盲”觸犯了國家法律同樣要追究其法律責(zé)任！這就是“法網(wǎng)恢恢，疏而不漏”！例舉典型案例解說?。

（三）、10周歲以上的未成年人是限制民事行為能力人。由于他們正處于成長發(fā)育的過程中，是不成熟和不穩(wěn)定的，也是最容易給他人造成傷害的群體，應(yīng)由本人及其監(jiān)護人共同承擔(dān)相應(yīng)的民事責(zé)任。

（四）、不滿10周歲的未成年人是無民事行為能力人，造成他人傷害的，應(yīng)由其監(jiān)護人承擔(dān)民事賠償責(zé)任。

（五）、《道路交通管理條例》規(guī)定12周歲以上方能騎自行車上路，18周歲至60周歲允許駕駛機動車輛〈小客可至70周歲〉

通路交通安全法》于2003年10月28日，第十屆全國人民代表大會常務(wù)委員會等五次會議通過，2004年5月1日起施行。該法等二條，中華人民共和國境內(nèi)的車輛駕駛?cè)恕⑿腥?、乘車人以及與道路交通活動有關(guān)的單位和個人，都應(yīng)當(dāng)遵守本法。第六條第四次規(guī)定：教育行政部門、學(xué)校應(yīng)當(dāng)將道路交通安全教育納入法制教育的內(nèi)容。

1、學(xué)生乘車時應(yīng)該注意的安全：①頭部、手不要伸出車窗外；②上、下車不要擁擠；③不要強行搭乘機動車；④乘車時不要向車外亂扔?xùn)|西。⑥坐在前排的人不要與司機聊天，影響司機安全駕駛??

2、學(xué)生行走時應(yīng)該注意的安全：①靠右側(cè)靠邊行走；②在公路上不要追跑、玩游戲、打球等；③橫穿公路時，要前后觀看清楚后，確保安全通行，有橫行斑馬線或天橋的地方，要走斑觀線或天橋，不要闖紅燈?、懿灰蜻^往車輛拋雜物??

三、個別學(xué)生容易發(fā)生的不良現(xiàn)象?！段闯赡耆吮Ｗo法》列舉了九種不良現(xiàn)象，希望在坐的每個學(xué)生都要牢記在心，作為自己的一條警戒線！這九種不良現(xiàn)象最容易引發(fā)違法行為，甚至誘化走上犯罪的深淵！我們要時刻警惕它。

《未成年人保護法》第14條規(guī)定：未成年人的父母或才者其他監(jiān)護人和學(xué)校，應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得有下列不良行為：

1、曠課，夜不歸宿；

2、攜帶管制刀具；

3、打架斗毆、辱罵他人；

4、強行向他人索要財物；

5、偷竊、故意毀壞財物；

6、參與賭博或者變相賭博；

7、觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；

8、進入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進入的營業(yè)性 歌舞廳等場所；

9、其他嚴(yán)重違背社會公德的不良行為。

同學(xué)們！讓我們利用團、隊活動時間，來開展各種形式的法律學(xué)習(xí)，提高自己的“法商”，讓法律陪伴我們一起健康成長！

謝謝大家！

安全教育講稿（1）

老師們，同學(xué)們：

上午好！

據(jù)了解，我國每年約有１．６萬名中小學(xué)生非正常死亡：２０００年，中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，就是說幾乎每天有一個班的學(xué)生在“消失”。

校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20多種：食物中毒、體育運動損傷、網(wǎng)絡(luò)交友安全、交通事故、火災(zāi)火險、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等。

讓我們看一些令人心痛的事故吧。

小明是某省重點中學(xué)的優(yōu)秀生，在一次放學(xué)的路上，被迎面而來的大卡車帶出十余米，一個十來歲的孩子就這樣離開了人間。近年來，中小學(xué)校發(fā)生像小明這類的交通事故不斷增加，交通事故已成為中小學(xué)生的一大殺手，而由交通事故、食物中毒、危房倒塌、溺水、網(wǎng)絡(luò)犯罪等意外傷害帶給校園和青少年學(xué)生的慘劇則實在太多：

2003年，遼寧省海城由于飲用有問題的豆奶致使近3000名學(xué)生集體中毒；

2003年，北大、清華校園餐廳發(fā)生令人震驚的爆炸案；

某市組織一群學(xué)生參加體育加試，由于汽車嚴(yán)重超載，導(dǎo)致車禍，掉下深山的孩子多數(shù)無法生還；

在某省一學(xué)校的晨會上，上千名學(xué)生在樓梯爭相擁擠，不幸造成28名孩子被擠死，59人受傷......據(jù)中國青少年研究中心2001年至2002年的全國性大型調(diào)查發(fā)現(xiàn)，安全事故已經(jīng)成為14歲以下少年兒童的第一死因。

在對全國11個城市4.3萬余名中學(xué)生進行的調(diào)查顯示：非致命安全事

故的發(fā)生率為24.1%，其中造成身體損害的占1.64%，永久性傷殘的占1.01%。

這既有部分地區(qū)教育行政部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對該項工作重要性認識不足、工作管理不到位、管理水平低、責(zé)任不落實等原因，也有基礎(chǔ)設(shè)施差、條件簡陋，致使隱患較多。

中國青少年研究中心研究員孫云曉認為，80%的意外傷害可以避免。他指出，導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個重要原因，是我們的青少年欠缺安全防衛(wèi)知識，自我保護能力弱，因此對少年兒童進行安全教育的形勢相當(dāng)緊迫。

自1996年起，我國就建立了全國中小學(xué)生安全教育日制度，將每年3月最后一周的星期一定為全國中小學(xué)生安全教育日；而今天就是2004年全國中小學(xué)“安全教育日”，主題是“預(yù)防校園侵害，提高青少年自我保護能力”。

為了不讓那令人心痛的事故發(fā)生在我們別中校園內(nèi)，那么就請所有的老師同學(xué)們加強安全意識，提高自我保護！

體育運動安全

開展體育活動，不僅能增強體質(zhì)，鍛煉意志，還能起到調(diào)節(jié)身心、提高學(xué)習(xí)效率的積極作用。但是，在體育活動中，我們一定要樹立安全第一的意識。體育活動項目有一定的體能和技巧要求，不少項目還具有較強的競爭性和對抗性。同時在一定程度上也潛在著不安全因素。因此，在體育活動中，如果我們不按照老師的要求開展活動，就可能導(dǎo)致不同程度的摔傷、撞傷、扭傷、砸傷、踢傷等事故發(fā)生。所以，體育活動時，同學(xué)們一定要嚴(yán)格按照老師的要求去做，不隨意活動或者作高難度的動作，以免對自己的身體造成不必要的傷害。（我們學(xué)校每年的五虎杯、三六杯籃、足、排球比賽時，總有些同學(xué)不按照老師要求，而造成骨折等傷害事故，使自己身體受到傷害，從而影響生活和學(xué)習(xí)。所以一定要引起大家的重視。）除了嚴(yán)格按早老師要求外，體育活動量較大，容易造成損傷或危險。因此，掌握一些安全防護知識是非常必要的。

體育活動安全常識

1、飯后不宜立即進行較劇烈的體育活動，應(yīng)在半小時到一小時以后進行。

2、在運動前應(yīng)先做些準(zhǔn)備活動，不要從安靜狀態(tài)突然進入劇烈活動，這樣容易引起肌肉、筋骨的損傷。如，先活動一下膝關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)、腰部、手臂、腿部等處。

3、身體不舒適時，不要勉強進行較劇烈的活動。（有一個學(xué)校組織長跑，開始前有個學(xué)生感到身體不適，但是他想堅持一下也許就過去了，沒有向老師反映情況，仍然參加了比賽，結(jié)果在長跑途中猝死。這不僅是對自己的不重視，更給家庭帶來了無比沉痛的打擊。所以，同學(xué)們在進行體育活動是一定要量力而行，出現(xiàn)身體不適要及時向老師反映）

4、雷雨天氣不要到室外進行體育活動。（近年來發(fā)生雷擊傷人的事故也不少，也應(yīng)該引起同學(xué)們的重視）

5、開展球類運動時，要選擇好場地，不要在有磚塊、石頭、凹凸不平的地上或未經(jīng)壓實的煤渣地上玩球。玩球時不能故意沖撞他人和用球砸別人。（另外就是不要在球場之外的地方從事球類運動，以免打破建筑物上的門窗玻璃，造成不必要的麻煩）

6、投擲活動應(yīng)在投擲區(qū)無人的情況下進行，以免傷人，投擲時應(yīng)先讓其他人站到安全地帶。

另外，課間活動時也要注意安全問題：在緊張的學(xué)習(xí)后，課間活動能夠起到放松、調(diào)節(jié)和適當(dāng)休息的作用。但是，如果我們隨意到危險地方去玩或做不正當(dāng)?shù)挠螒?，也容易造成安全事故。同時，我們作為中學(xué)生，應(yīng)嚴(yán)格禁止到小學(xué)教室附近進行活動，大家都是從小學(xué)過來的，應(yīng)該很清楚，小學(xué)生在各個方面對于我們中學(xué)生來說都屬于弱勢群體，也許你不是故意的，但是一旦發(fā)生身體上的碰撞，必然會對小學(xué)生造成或輕或重的傷害。因此，課間也好、體育課、體育活動也好，作為大哥哥大姐姐，要盡量遠離小學(xué)生的活動區(qū)域，用實際行動來保護好這些小弟弟小妹妹。

保護好別人的同時，課間活動也應(yīng)該注意自身的安全，這里有個例子：

籃球架下的悲劇

2002年×月×日，恩施×學(xué)校四年級×班學(xué)生×××，在課間與另一同學(xué)在籃球架橫欄上玩“倒掛金鉤”的游戲時，不小心摔倒在地，造成左腿粉碎性骨折，在醫(yī)院和家里治療了長達三個多月時間，花去醫(yī)療費用達1萬多元，還留下了行走不便的后遺癥。

課間是同學(xué)們自由活動的時間，由于各自分散到校園的不同地方進行活動，老師也不可能隨時在場。因此，我們在活動時應(yīng)注意以下事項：一是應(yīng)當(dāng)盡量在教室外走廊或操場上活動，不要遠離教室，更不能離開校園，以免鈴聲響后亂跑導(dǎo)致摔倒、撞傷等；二是活動的強度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動，以保證上課時精力充沛；三是活動的方式要簡便易行，沒有危險性；四是活動時要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。

要保證課間活動既玩得高興，但又不出現(xiàn)安全事故，這就需要我們增強安全意識。

1、不到危險的地方去玩。比如，不要爬到樹上、鐵門上、圍墻上和到水井邊去玩，防止摔傷或掉進水里。如果校內(nèi)有工廠和施工現(xiàn)場的，不要進去，防止機械軋傷或建筑材料砸傷。

2、不要追逐打鬧。由于學(xué)?；顒訄龅赜邢蓿由贤瑢W(xué)又多，互相追逐容易造成撞傷和摔傷；更不能拿棍棒打鬧，這樣易造成傷害事故。

3、要正確使用體育設(shè)施。學(xué)校里有各種各樣的體育設(shè)施，我們一定要在老師的指導(dǎo)下正確地去玩，不要為了逞（chěnɡ）強而在上面做一些危險的動作。

4、要開展健康、安全的活動。課間可參加打球、下棋、跳繩、踢毽子和滾鐵環(huán)等活動，不要把利器和危險品帶入學(xué)校玩。

集體活動安全

集體活動雖然不像體育活動那樣具有很強的對抗性，活動危險性一般較小。但是，如果我們忽視安全問題，一旦釀(niàng)成安全事故，后果將不堪(kān)設(shè)想。

學(xué)校經(jīng)常舉行大型集會和集體活動，如：節(jié)日舉辦慶祝會、聯(lián)誼會，平時組織參觀、看電影、升旗儀式和每天的課間操等等。這些活動一般在操場、禮堂等能容納眾多人員的場所舉行。如果不慎(shèn)發(fā)生安全事故，可能造成重大傷亡。因此，我們在參加集會或集體活動時，一定要注意安全。

樓梯間發(fā)生的悲劇

據(jù)《楚天都市報》報道：2003年10月22日晚9時10分，麻城市順河鎮(zhèn)林店小學(xué)五、六年級學(xué)生下晚自習(xí)從二樓下一樓時，因路燈不亮，一名學(xué)生將走在前面的另一名學(xué)生的拖鞋踩住，導(dǎo)致該學(xué)生摔倒。隨后，近千名學(xué)生發(fā)生擁擠，造成18名學(xué)生被踩傷、壓傷和摔傷。事故發(fā)生后，15名傷勢較重的學(xué)生被轉(zhuǎn)到該市人民醫(yī)院救治，另3名學(xué)生因傷勢較輕，留在鎮(zhèn)衛(wèi)生院觀察治療。

集體活動時，我們一定要遵守紀(jì)律，服從安排。如果出現(xiàn)意外情況，我們要保持冷靜，聽從統(tǒng)一指揮，切忌混亂，避免發(fā)生事故。如果室外大型活動突降暴雨和室內(nèi)大型活動突發(fā)火災(zāi)時，易產(chǎn)生騷動和混亂，我們應(yīng)該聽從活動組織者的統(tǒng)一指揮，有秩序地依次退場疏散，以免隨意奔跑，互相沖撞擁擠，發(fā)生倒地踩傷事故。

網(wǎng)絡(luò)安全 盡管大家現(xiàn)在住校，平時無法上網(wǎng)，但是周末回家還是有機會有條件上網(wǎng)的，而且我了解到，在座的同學(xué)當(dāng)中，經(jīng)常上網(wǎng)的不在少數(shù)，所以我還要談?wù)勥@個話題。

調(diào)查結(jié)果顯示，已有53.7%的學(xué)生家庭購置了電腦，在中學(xué)生中有81.6%的學(xué)生上過網(wǎng)。這說明網(wǎng)絡(luò)在學(xué)生中普及已經(jīng)很高，家庭對電腦及網(wǎng)絡(luò)也很重視，但是大部份的家長對電腦只知皮毛甚至一無所知，根本沒有能力去指導(dǎo)和監(jiān)督孩子上網(wǎng)，全憑孩子自主學(xué)習(xí)和操作。學(xué)生獲取網(wǎng)絡(luò)知識的途徑主要有通過網(wǎng)絡(luò)取得（占40.4%），以及書籍和向網(wǎng)友們請教，學(xué)校教育和家長教導(dǎo)則排在末兩位，這表明學(xué)校教育和家長對孩子上網(wǎng)的指導(dǎo)還是遠遠不夠的。

在缺乏家長和學(xué)校的引導(dǎo)下，學(xué)生漫無邊界地在網(wǎng)上遨游容易產(chǎn)生各種問題：

一：孩子容易沉迷網(wǎng)戀甚至沉迷網(wǎng)絡(luò)婚姻

根據(jù)我平時對各年級學(xué)生的了解，很多學(xué)生有似是而非的網(wǎng)戀經(jīng)驗。據(jù)《拉薩晚報》報道，拉薩市某中學(xué)近1／6的學(xué)生在網(wǎng)上 “虛擬婚姻”，擁有了一個“老公”或“老婆”。而且這些學(xué)生對待“虛擬婚姻”的態(tài)度十分認真，這種現(xiàn)象在拉薩如此，經(jīng)濟發(fā)達的地方情況更加讓人擔(dān)憂。

二：學(xué)生自制力較差，沉溺上網(wǎng)，性格容易變得孤僻甚至?xí)桦x家人

長時間上網(wǎng)，會造成懶于與人溝通，性格變得孤僻。據(jù)新華網(wǎng)最新調(diào)查顯示：青少年沉迷上網(wǎng)的情況十分嚴(yán)重，六成受訪者平均每天上網(wǎng)超過4小時，有一成人更達9小時，有六成受訪者表示寧愿上網(wǎng)也不想與家人在一起。

三：依賴網(wǎng)絡(luò)會影響學(xué)生心理

根據(jù)某報報道一位連續(xù)24小時“泡”在網(wǎng)上的中學(xué)生因出現(xiàn)思維障礙而被迫送往醫(yī)院治療。該學(xué)生已有兩年網(wǎng)齡，經(jīng)常上網(wǎng)“沖浪”，出事時仍坐在電腦前。心理咨詢專家說，這種“網(wǎng)絡(luò)性心理障礙”患者的人數(shù)正在上升，且治療十分困難，目前我國對此還處于探索階段，網(wǎng)絡(luò)對心理的影響應(yīng)該引起人們共同的關(guān)注。

四：網(wǎng)絡(luò)黃毒侵蝕身心健康

目前，網(wǎng)吧普及率高，為了瀏覽黃色網(wǎng)站，玩黃色游戲，個別學(xué)生因此而逃學(xué)、墮落，甚至犯罪。這不僅嚴(yán)重毒害學(xué)生的心靈，還擾亂了學(xué)校周邊的秩序。

五：網(wǎng)絡(luò)游戲正在教孩子走上犯罪不歸路

南方網(wǎng)訊 為了偷錢去玩網(wǎng)絡(luò)游戲，竟然將熟睡的奶奶砍死，將爺爺砍成重傷；為了檢驗游戲中“武士”的殺人絕招，竟然將這些招數(shù)用在17名少年的身上，奪取了17條人命。網(wǎng)絡(luò)所營造的虛擬世界已經(jīng)深入我們生活的每一個環(huán)節(jié)，而且正在以驚人的速度影響著我們的生活，網(wǎng)絡(luò)游戲是最典型的例證。網(wǎng)絡(luò)游戲已經(jīng)成為一個打造百萬富翁的“黃金”產(chǎn)業(yè)，然而這個以青少年為主要消費群，充滿著暴力、兇殺、色情的產(chǎn)業(yè)，正面臨著社會責(zé)任感的缺位，行走于灰色地帶?

網(wǎng)絡(luò)猶如一把雙刃劍，在促進社會發(fā)展的同時，正在侵襲著人類的生活。因此加強對學(xué)生上網(wǎng)引導(dǎo)的重要性就不言而喻了。一般來說家長不經(jīng)常上網(wǎng)，對網(wǎng)絡(luò)的了解大都不如學(xué)生，有些甚至是網(wǎng)盲，對學(xué)生上網(wǎng)的引

導(dǎo)顯得力不從心。于是，學(xué)校和老師對學(xué)生上網(wǎng)的引導(dǎo)就至關(guān)重要了。這也就是我在這里講這個話題的目的所在。

我建議同學(xué)們要遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，養(yǎng)成上網(wǎng)的良好習(xí)慣。

中學(xué)生不要沉浸于網(wǎng)上聊天、游戲等虛擬世界，不瀏覽、制作、轉(zhuǎn)播不健康信息，不使用侮辱、謾罵語言聊天，不輕易和不曾相識的網(wǎng)友約會，盡量看一些和自己的日常學(xué)習(xí)生活有益的東西并且一定要注意保持自制力；大家要在感性與理性認識相結(jié)合中學(xué)會五個拒絕：一是拒絕不健康心理的形成；二是拒絕網(wǎng)絡(luò)侵害；三是拒絕不良癖好、不良行為；四是拒絕黃、暴力的毒害；五是拒絕進入未成年人不應(yīng)該進入的網(wǎng)吧。

具體做到：

（一）沒有經(jīng)過父母同意，不要輕易把自己及家庭中的真實信息在網(wǎng)上告訴別人。

（二）如果要與網(wǎng)友見面，必須在父母的同意和護送下，或與可信任的同學(xué)、朋友，最好是自己的長輩結(jié)伴而行。

（三）時常進同一個聊天室。在聊天室中，如果發(fā)現(xiàn)有人發(fā)表不正確的言論，應(yīng)立刻離開，自己也不要散布不正確的言論，或攻擊別人。

（四）不要在聊天室或BBS上散布對別人有攻擊性的話語，也不能傳播或轉(zhuǎn)發(fā)他人那些違反中小學(xué)生行為規(guī)范甚至觸犯法律的內(nèi)容，網(wǎng)上網(wǎng)下都得做守法的小公民。

（五）盡可能不要在網(wǎng)上論壇、網(wǎng)上廣告欄、聊天室上公開你的Email地址。

（六）如果你有多個Email信箱，盡可能設(shè)置不同的密碼。

（七）如果收到垃圾郵件，應(yīng)立刻刪除。

（八）“兒童不宜”的網(wǎng)站，不要進去。即使不小心進去了，應(yīng)立刻離開。

（九）如果遇到網(wǎng)上有人刻意傷害你，應(yīng)當(dāng)立刻告訴家長或老師。

（十）適當(dāng)控制上網(wǎng)時間，一般每次不要超過1小時，每天不要超過3小時。

總之，中學(xué)生要自覺遵守互聯(lián)網(wǎng)道德規(guī)范，自覺抵制不良網(wǎng)絡(luò)信息的侵蝕。我們要讓網(wǎng)絡(luò)為我們造福，而不是對我們產(chǎn)生危害。

交通安全

（一）.不良的交通習(xí)慣

1.不走人行橫道，不靠路右邊走。

2.不走人行橫道、天橋，隨意橫穿馬路。3.不注意道路和車輛信號，不服從交通管理。4.在車行道、橋梁、隧道上追逐、玩耍、打鬧。5.穿越、攀登、跨越道路隔離欄。6.在鐵路道軌上行走，玩耍。7.橫穿鐵路和鉆火車。

8.不聽從鐵道口管理和信號管理。

（二）中學(xué)生騎自行車的問題 1.未滿12歲的兒童獨自騎車。

2.在人行道、機動車道騎車，逆行騎車。3.騎車橫沖直闖、爭道強行，與機動車搶道。4.轉(zhuǎn)彎不減速，不打手勢。

5.在路口闖信號。

6.騎車雙手離把。

7.追逐打鬧，三五并行。

8.手攀機動車行駛，緊跟機動車行駛。

（三）中學(xué)生交通事故發(fā)生的原因 1.缺乏交通安全意識。2.缺乏交通安全知識。3.缺乏交通安全責(zé)任感。4.存在麻痹思想。5.存在僥幸心理。

（四）正常的行路常識 1.走人行道，靠路右邊走。

2.橫過車行道，要走斑馬線，或走天橋。

3.要注意各種信號燈的指示（紅綠燈、人行橫道信號燈）4.上下汽車要避讓過往車輛。

5.不在馬路上逗留、玩耍、打鬧。

（五）正常的騎自行車常識 1.不要騎有故障的車。

2.不在人行道上騎車，非機動車靠右行駛。3.橫穿馬路最好推車行駛。

4.轉(zhuǎn)彎時減速慢行，觀察并打手勢。5.不要雙手離把，不并肩行駛。6.騎車不打鬧，追逐。

火災(zāi)火險逃生

火是一種自然現(xiàn)象。馴服的火是人類的朋友，它給人們帶來光明和溫暖，推動了人類的文明和社會的進步。但火如果失去控制，釀成火災(zāi)，就會給人們生命財產(chǎn)造成巨大損失。

愛護消防設(shè)備，保持通道暢通

為預(yù)防發(fā)生重大火災(zāi)事故，防患于未然，人們在許多地方設(shè)置了消防設(shè)備。這些設(shè)備一旦被挪用或損壞，遇上火災(zāi)，人們就會束手無策。

1．不要搬動、挪用或損壞消火栓、水槍、水帶、滅火器以及專門用于消防的鍬、鎬、鉤、沙箱、提桶等。

2．現(xiàn)代化的商場、賓館、圖書館，包括我們的教學(xué)樓、宿舍樓等許多公共場所的墻上都安裝有紅色火警按鈕，同學(xué)們千萬不要隨意按動它。3．樓梯通道是發(fā)生火災(zāi)時人員脫險逃生的通道，也是搶救火場被困人員的必經(jīng)之路，務(wù)必保持暢通無阻，不要在這些地方存放自行車和堆放雜物。

一旦發(fā)生火災(zāi)，同學(xué)們要保持清醒的頭腦，爭分奪秒，快速離開。萬一被火圍困，更要隨機應(yīng)變，設(shè)法脫險。

（一）、平房起火如何脫險

１、睡覺時被煙嗆醒，應(yīng)迅速下床俯身沖出房間。不要等穿好了衣服才往外跑，此刻時間就是生命。

２、如果整個房屋起火，要匍匐爬到門口，最好找一塊濕毛巾捂住口鼻。如果煙火封門，千萬別出去！應(yīng)改走其它出口，并隨手把你通過的門窗關(guān)閉，以延緩火勢向其它房間蔓延。

３、如果你被煙火圍困在屋內(nèi)，應(yīng)用水浸濕毯子或被褥，將其披在身上，尤其要包好頭部，用濕毛巾蒙住品鼻，做好防護措施后再向外沖，這樣受傷的可能性要小得多。

４、千萬不要趴在床下、桌下或鉆到壁櫥里躲藏。也不要為搶救家中的貴重物品而冒險返回正在燃燒的房間。

（二）、教學(xué)樓、宿舍樓起火時如何脫險

現(xiàn)代教學(xué)樓由于樓層逐漸增高，結(jié)構(gòu)越來越復(fù)雜，學(xué)生密度大，加上課桌、課椅等可燃物較多，當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時，逃離比較困難。一旦樓房著火，應(yīng)當(dāng)按以下方法逃生：

１、當(dāng)發(fā)現(xiàn)樓內(nèi)失火時，切忌慌張、亂跑，要冷靜地探明著火方位，確定風(fēng)向，并在火勢未蔓延前，朝逆風(fēng)方向快速離開火災(zāi)區(qū)域。

２、起火時，如果樓道被煙火封死，應(yīng)該立即關(guān)閉房門和室內(nèi)通風(fēng)孔，防止進煙。隨后用濕毛巾堵住口鼻，防止吸入熱煙和有毒氣體，并將向上的衣服澆濕，以免引火燒身。如果樓道中只有煙沒有火，可在頭上套一個較大的透明塑料袋，防止煙氣刺激眼睛和吸入呼吸道，并采用彎腰的低姿勢，逃離煙火區(qū)。

３、千萬不要從窗口往下跳。如果樓層不高，可以在老師的保護和組織下，用繩子從窗口降到安全地區(qū)。如果沒有繩子，可以將我們床單等凝結(jié)成繩子，用來逃生。

４、發(fā)生火災(zāi)時，不能乘電梯，因為電梯隨時可能發(fā)生故障或被火燒壞；應(yīng)沿防火安全疏散樓梯朝底樓跑；如果中途防火樓梯被堵死，應(yīng)立即返回到屋頂平臺，并呼救求援。也可以將樓梯間的窗戶玻璃打破，向外高聲呼救，讓救援人員知道你的確切位置，以便營救。

（三）、樓梯被火封鎖后怎么辦

樓梯一旦被燒斷，似乎陷入“山窮水盡”的絕境，其實不然。

１、可以從窗戶旁邊安裝的落水管道往下爬，但要注意察看管道是否牢固，防止人體攀附上去后斷裂脫落造成傷亡。

２、將床單撕開連結(jié)成繩索，一頭牢固地系在窗框上，然后順繩索滑下去。

３、樓房的平屋頂是比較安全的處所，也可以到那里暫時避難。

４、從突出的墻邊、墻裙和相連接的陽臺等部位轉(zhuǎn)移到安全區(qū)域。

５、到未著火的房間內(nèi)躲避并呼救求援。

６、跳樓往往兇多吉少，是最不可取的逃生方式。但如果你被困在二層樓上，迫不得已則可采用雙手扒住窗戶或陽臺邊緣，將兩腳慢慢下放，雙膝微曲往下跳的方法。

（四）、當(dāng)樓內(nèi)房間被火圍困時怎么辦

樓房發(fā)生火災(zāi)后，能沖出火場就要沖出火場，能轉(zhuǎn)移就要設(shè)法轉(zhuǎn)移?；饎輳娏遥瑢嵲跊]有道路逃離時，你可以采用下述方法，等待求援：

１、堅守房門，用衣服將門窗縫堵住。同時要不斷向門、窗上潑水。

２、室內(nèi)一切可燃物如床、桌椅、被褥等，都需要不斷向上潑水。

３、不要躲在床下、框子或壁櫥里。

４、設(shè)法通知消防人員前來營救。要俯身呼救，如喊聲聽不見，可以用手電筒照射，或揮動鮮艷的衣衫、毛巾及往樓下扔?xùn)|西等方法引起營救人員注意。

（五）、身上衣服著火怎么辦

１、不要盲目亂跑，也不能用手撲打。應(yīng)該撲倒在地來回打滾，或跳入身旁的水中。

２、如果衣服容易撕開，也可以用力撕脫衣服。

３、營救人員可往著火人身上潑水，幫助撕脫衣服等，但不可以將滅火器對著人體直接噴射，以防化學(xué)感染。滅火的方法。

1、冷卻滅法。冷卻滅火是根據(jù)可燃物質(zhì)燃燒時必須達到一定溫度這個條件，將滅火劑（或水）直接噴灑在燃燒的物體上，使可燃物質(zhì)的溫度降低燃點以下，從而使燃燒停止。⑴用水冷卻滅火。⑵用滅火器滅火。

2、隔離法滅火

隔離法滅火是根據(jù)發(fā)生燃燒必須具備的可燃物，將燃燒物與附近的可燃物隔離或分散開，使燃燒停止燃燒。比如火災(zāi)中，關(guān)閉管道閥門，切斷流向火區(qū)的可燃氣體和液體管道，或使已經(jīng)燃燒的容器或受到火焰燒烤、輻射的容器中液體可燃物通過管道引流到安全區(qū)；拆除與火源毗鄰的易燃建筑物，搬走火源附近的可燃物等。

3、窒息法滅火

窒息法滅火是根據(jù)可燃物質(zhì)發(fā)生燃燒通常需要足夠的空氣這個條件，采用適當(dāng)?shù)拇胧﹣矸乐箍諝饬魅肴紵齾^(qū)，或者用惰性氣體稀空氣中的氧氣的含量，使燃燒物質(zhì)因缺少或斷絕氧氣而熄滅。運用方法滅火時，可以采用石棉被、濕棉被、濕帆布等。

4、抑制滅火法。

就是使滅火劑參與燃燒鏈?zhǔn)椒磻?yīng)，使燃燒過程中產(chǎn)生的自由基快速消失，進而使燃燒熄滅。

六、火器的使用 1、提起滅火器

2、拉開安全針（保險針）

3、用力握下手壓柄

4、對準(zhǔn)火源的根底部噴射

5、左右移動掃射

6、保持監(jiān)控確定熄滅

地震發(fā)生時怎樣保護自己？

強烈的地震，常會造成房屋倒塌、大堤決口、大地陷裂等情況，給人民的生命和財產(chǎn)帶來損失。為了在地震發(fā)生時保護自己，應(yīng)當(dāng)掌握以下應(yīng)急的求生方法。

1、如果在平房里，突然發(fā)生地震，要迅速鉆到床下、桌下，同時用被褥、枕頭、臉盆等物護住頭部，等地震間隙再盡快離開住房，轉(zhuǎn)移到安全的地方。地震時如果房屋倒塌，應(yīng)呆在床下或桌下千萬不要移動，要等到地震停止再逃出室外或等待救援。

2、如果住在樓房里，發(fā)生了地震，不要試圖跑出樓外，因為時間來不及。最安全、最有效的辦法是：及時躲到兩個承重墻之間最小的房間，如廁所、廚房等。也可以躲在桌、柜等家具下面以及房間內(nèi)側(cè)的墻角，并且注意保護好頭部。千萬不要去陽臺和窗下躲避。

3、如果正在上課時發(fā)生了地震，不要驚慌失措，更不能在教室內(nèi)亂跑或爭搶外出。靠近門的同學(xué)可以迅速跑到門外，中間及后排的同學(xué)要緊靠墻根，雙手護住頭部。

4、如果已經(jīng)離開房間，千萬不要地震一停就立即回屋取東西。因為第一次地震后，接著會發(fā)生余震，余震對人的威脅會更大。

5、如果在公共場所發(fā)生地震，不能驚慌亂跑?？梢噪S機應(yīng)變躲到就近比較安全的地方，如桌柜下、舞臺下、樂池里。

6、如果正在街上，絕對不能跑進建筑物中避險。也不要在高樓下、廣告牌下、狹窄的胡同、橋頭等危險地方停留。

7、如果地震后被埋在建筑物中，應(yīng)先設(shè)法清除壓在腹部以上的物體；用毛巾、衣服捂住口鼻，防止煙塵窒息；要注意保存體力，設(shè)法找到食品和水，創(chuàng)造生存條件，等待救援。

除了上面提到的安全問題之外，當(dāng)前，中小學(xué)生中相繼出現(xiàn)了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發(fā)的傷亡事件，暴露出了當(dāng)前學(xué)生在思想上、心理上和行為上具有普遍性的安全隱患。一個個觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，也更對我們敲響了安全的警鐘。

“生命”，一個多么鮮活的詞語；“安全”，一個多么古老的話題；“幸福”一個多么美妙的境界。同學(xué)們：一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預(yù)防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行；必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。

也許不少同學(xué)會認為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害；認為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。我認為，這決不是安全的全部。即便是一個具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強，糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹，既有拉幫結(jié)派之嫌，又有醉翁喝酒之意；如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點亂子；這表現(xiàn)出來的就是思想上的安全問題。有了這樣不安全的思想，要平平安安地一輩子做好人，那是很難的。

再說，一個具有健全體格的人，如果他沉溺于不良書刊和網(wǎng)絡(luò)游戲的精神鴉片，天天吸、處處吸，甚至課堂上忍不住要走神，思之想之；深夜里忍不住要越墻泡網(wǎng)吧熬個通宵；如果他過早地迷戀于少男少女的纏綿悱惻，無端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂，甚至爭風(fēng)吃醋結(jié)恩怨，沖冠一

怒為紅顏。這表現(xiàn)出來的就是行為上的安全問題。有了這樣不安全的行為，要踏踏實實地讀好書，一帆風(fēng)順地讀到頭，那也是很難的。

無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個共同的特點，那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們造成的后果是殘酷的?？墒撬枷氲赖碌臍埲薄⑿袨榉绞降脑杰壉润w格不健全更可怕。臧克家先生在《有的人》一詩中寫道：“有的人活著，他已經(jīng)死了?！蔽蚁?，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎？這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機器，只能成為社會發(fā)展長河中的廢物，甚至成為危害社會發(fā)展的危險物。

各位老師、同學(xué)們：我們都生活在一個由親情、道德、責(zé)任、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)系當(dāng)中。因此，個人就不僅只是個人。每一個人的現(xiàn)在都與未來相連，每一個人的自身都與家庭相連，每一個人的榮辱都與整體相連。為了個人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長城，做個好人。只有好人，一生才能平安；祝愿好人，一生平平安安。

第二篇：青少年法制教育講座

青少年法制教育講座

馬維國

一、青少年為什么必須學(xué)習(xí)法律知識？

（一）當(dāng)前青少年違法犯罪日益嚴(yán)重，已成為當(dāng)今世界各國十分重視的社會問題。

有人將未成年人犯罪與環(huán)境污染、販毒吸毒并列為世界三大公害。在我國，未成年人犯罪同樣是一個比較嚴(yán)重的社會問題。1995年全國刑事犯罪145萬人，其中未成年人犯罪為82萬多人，占56％。從1980年到1995年16年間，未成年人犯罪增加127％，進入90年代以來至今，我國未成年人違法犯罪的初始年齡較80年代提前了2至3歲，其中14歲以下少年違法犯罪的比例在增加。對此，我國公安部也發(fā)出過紅色警告：未成年人犯罪及其低齡化已成為嚴(yán)重危害社會治安的一個突出問題。我國政府對預(yù)防未成年人犯罪高度重視，曾采取了強有力的措施，1991年頒布《中華人民共和國未成年人保護法》(1992年1月1日施行)，通過實踐，人們感到未成年人犯罪應(yīng)以預(yù)防為主。經(jīng)過五年的研討、起草、修改，以培養(yǎng)未成年人良好的品行，有效預(yù)防未成年人犯罪為中心內(nèi)容的《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》，于1999年6月28日在九屆全國人大常委會十次會議上通過并于11月1日起正式施行，期望借助法律的硬性規(guī)定為青少年的健康成長開辟通道。

（二）青少年學(xué)習(xí)法律常識是依法律己的需要。

因為要作到依法律己，必須首先學(xué)習(xí)法律知識。知法才能明確哪些是法律允許做的，哪些是法律不允許做的、禁止做的；哪些是法律要求必須做的。

1、什么違法？

違法是指違反了國家的法律、法規(guī)，對社會有一定危害，應(yīng)受到治安處罰的行為。違法與犯罪的區(qū)別是，違法情節(jié)輕微，對社會危害 1

性不大，沒有觸犯刑法，不必受到刑罰。它的主要特點有：首先違法是違反國家法律、法規(guī)，如《治安管理處罰法》、《義務(wù)教育法》等的行為；其次違法具有一定的社會危害性，但不是很大，如故意傷害致輕微傷（輕傷和重傷均構(gòu)成犯罪）。第三，違法應(yīng)當(dāng)受到處罰，不是刑罰。比如，無證駕車，不戴頭盔、早上放音響影響人家休息等等行為就會受到相應(yīng)的處罰。違法處罰的種類：警告、罰款、拘留和勞動教養(yǎng)等。

2、什么是犯罪？

我國刑法第13條規(guī)定，一切危害國家主權(quán)、領(lǐng)土完整和安全，分裂國家、顛覆人民民主專政的政權(quán)和推翻社會主義制度，破壞社會秩序和經(jīng)濟秩序，侵犯國有財產(chǎn)或者勞動群眾集體所有的財產(chǎn)，侵犯公民私人所有的財產(chǎn)，侵犯公民的人身權(quán)利、民主權(quán)利和其他權(quán)利，以及其他危害社會的行為，依照法律應(yīng)當(dāng)受刑罰處罰的，都是犯罪。例如，某中學(xué)學(xué)生王某，16歲，開學(xué)時，其父親給了他800元錢交學(xué)費，在去學(xué)校途中不小心被偷了，王某心里很不服氣，于是就偷了鄰居價值數(shù)千元的摩托車，這就構(gòu)成了盜竊犯罪。從王某的盜竊犯罪我們可以看出犯罪有三個特點：一是違反了刑法的規(guī)定，具有違法性，二是犯罪具有社會危害性，三是犯罪必須受到法律懲罰。

這里我們來看一下犯罪的責(zé)任年齡問題。我國刑法第17條對刑事犯罪的責(zé)任年齡是這樣劃分的：一個是絕對刑事責(zé)任年齡，即根據(jù)刑法的規(guī)定只要是滿16周歲以上的自然人，具有相應(yīng)的責(zé)任能力，構(gòu)成犯罪的話，應(yīng)當(dāng)追究其刑事責(zé)任；還有一個相對刑事責(zé)任年齡，就是已滿14周歲不滿16周歲的人犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸，搶劫、販賣毒品、爆炸、放火、投毒罪的應(yīng)當(dāng)負刑事責(zé)任。另外法律還規(guī)定，已滿十四周歲不滿十八周歲的犯罪，應(yīng)當(dāng)從輕或減輕處罰；不滿十四周歲的實施了危害社會行為的，一律不負刑事責(zé)任，但對于給他人造成其他損失的，由其法定監(jiān)護人依照法律規(guī) 2

定予以賠償，并加強對行為人的管教。

3、幾種常見的違法行為。

（1）擾亂公共秩序的行為，如擾亂學(xué)校教學(xué)秩序，結(jié)伙斗毆、尋釁滋事。

（2）妨害公共安全的行為。如：非法攜帶、販賣槍支、管制刀具，在公路上設(shè)臵障礙、損毀、移動標(biāo)志，私拉電網(wǎng)、放火、投毒等。

（3）侵犯他人人身權(quán)利，如毆打他人，非法限制他人人身自由；虐待家庭成員，侮辱他人或誹謗他人，隱匿、毀棄或私拆他人信件等。

（4）侵犯公私財物行為。如。故意損壞公共財物，偷竊、騙取掄奪公私財物。

（5）妨害社會管理秩序。如明知贓物而窩藏、銷毀、轉(zhuǎn)移、購買，吸食毒品，偷開他人機動車輛，故意毀壞文物、污損文物；故意毀壞路燈、郵筒、公用電話，故意破壞草坪、花卉、樹木。

（6）違反消防規(guī)定的行為。如在易燃易爆物品的地方違反禁令吸煙、用火。

（7）違反交通管理的行為。如無證駕駛車輛、醉酒駕車、禁止通行的地方強行通行、亂停放交通工具等。

（8）違反戶口管理的行為。如涂改戶口、冒用他人戶口證件、身份證。

（9）賣淫、嫖娼

（10）種植毒品

（11）賭博、傳播黃色淫穢物品。

4、幾種常見的犯罪行為。

（1）危害國家安全罪。如間諜罪

（2）危害公共安全罪，如爆炸、放火、投毒罪等

（3）破壞社會主義市場經(jīng)濟秩序罪。如非法集資、偽造人民幣等。

（4）侵害公民人身權(quán)利罪，常見的有殺人、故意傷害、強奸、非 3

法拘禁，非法入侵他人住宅、綁架、拐賣婦女、兒童等。

（5）侵犯財產(chǎn)罪，如搶劫、搶奪、盜竊、詐騙、尋釁滋事、敲詐勒索等。

盜竊罪。所謂的盜竊罪是指，以非法占有為目的，采取秘密手段（比如采取爬窗入室、乘人不注意、熟睡之機），盜取別人的財物，就是我們平常所說的“小偷”、“扒手”等。依照我國刑法規(guī)定，盜竊數(shù)額較大的（1500元以上），要判處三年以下有期徒刑、拘役、管制，單處或并處罰金；數(shù)額巨大的（15000元以上），要判處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金；數(shù)額特別巨大的，要判處十年以上有期徒刑，并處罰金。這類犯罪最多，如：

蔡某某進入校園盜竊案。蔡某（男，1982年3月29日出生，住尤溪縣洋中鎮(zhèn)某村）由于長期迷戀于打游戲機，而產(chǎn)生盜竊某縣某中學(xué)電腦的邪念。1998年8月19日凌晨，被告人蔡某伙同李某攜帶二根鋼筋及騎一輛三輪自行車竄到洋中中學(xué)，夜幕下，兩人翻墻進入校園內(nèi)，爾后竄到學(xué)校教學(xué)樓三層電腦室，用鋼筋撬電腦室的房門鎖，未能撬開，被告人蔡某與李某邀住在學(xué)校的陳某參與作案，被告人蔡某與李某、陳某用鋼筋合力撬開電腦室的房門鎖，盜走室內(nèi)“廈華”586型電腦一套（價值人民幣13892.66元），并用三輪自行車將該套電腦運到李某家中藏匿。該縣人民法院經(jīng)審理認為，被告人蔡某伙同他人以非法占有為目的，乘夜深人靜之機，采取撬鎖等手段，竊取本縣某中學(xué)“廈華”586型電腦一套，價值計人民幣13892.66元，盜竊數(shù)額較大，其行為已構(gòu)成盜竊罪。判處被告人蔡某有期徒刑一年，緩刑一年六年月，并處罰金人民幣7000元。

搶劫罪。所謂的搶劫罪是指，以非法占有為目的，采取暴力、脅迫、或其他方法，強行劫取他人財物的。根據(jù)我國刑法規(guī)定，犯搶劫罪的，要判處三年以上有期徒刑并處罰金。如果具有以下幾種情形的，要判處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑：入戶搶劫、在公 4

共交通工具上搶劫、搶劫銀行或者其他金融機構(gòu)的、多次搶劫或者搶劫數(shù)額巨大的、搶劫致人重傷、死亡的、冒充軍警人員搶劫、持槍搶劫的、搶劫軍用物資或者搶險、救災(zāi)、救濟物資的。涉及到侵害校園的主要有在校學(xué)生進行搶劫或者進入校園進行搶劫，案例：進入某中學(xué)生宿舍搶劫案。2002年9月2日，曾某、林某、陳某、李某到尤溪縣城關(guān)鎮(zhèn)水東電站壩頭的夜市喝酒，期間曾某提議到某中學(xué)抓賭博敲詐點錢用。9月3日凌晨1時，曾某、林某等人分乘二輛摩托車到某中學(xué)，從圍墻斷裂處進入該校學(xué)生宿舍樓。他們從該宿舍樓地下室取木棍上樓，李某某、陳某某將汗衫脫下蒙住臉部，林某手持一條皮帶，他們相繼進入六間學(xué)生宿舍，對宿舍內(nèi)的學(xué)生采取拳打腳踢、棒打等方法進行搶劫，李某某負責(zé)收錢，共搶得人民幣250元、手提包1個、手表2塊、衣服等。后他們分別被判處六年、四年、二年不等的有期徒刑，并處罰金。

如：某中學(xué)五學(xué)生入室搶劫案。陳某是某中學(xué)初中二年級學(xué)生，他平時貪圖享樂，時常乘某市場里一開食雜店的人不注意之機，將小樣食品偷來。后被店主發(fā)現(xiàn)，告訴了陳某的父親。陳某的父親為此對陳某進行嚴(yán)歷的看管，放學(xué)回家后就不讓陳某上街閑逛。陳某在家里卻迷上了電視警匪片，模仿電視里不良的鏡頭。2002年間11月9日凌晨2點許，他攜帶一把水果刀和一塊藍布，竄至食雜店，用藍布蒙面，踢門入店，把正在熟睡的店主揪起來，把水果刀架在店主的脖子上，要店主”拿出錢來。陳某搶得人民幣155元。第二天，陳某把搶劫的事告訴了同學(xué)劉某、陳某、朱某和林某，并用搶來的錢買了鴨頭、雞爪和啤酒請劉某等四人。劉某等四人發(fā)現(xiàn)陳某得錢這么容易，于是四人就在2003年12月6日凌晨1時許，用黑布蒙面，攜帶二把水果刀，竄入原食雜店內(nèi)，強行將店主按倒在床上，搶走人民幣920元及驗鈔機1臺、高梁酒2瓶、乘風(fēng)牌香煙10包、富健牌香煙8包等。后這五個人因犯入室搶劫罪，分別被判處有期徒刑八年六個月、八年、5

六年六個月并處罰金。

故意傷害罪。所謂的故意傷害罪是指，侵害他人的身體健康，采用暴力毆打、用刀具器械砍刺等方法，造成他人輕傷、重傷、傷殘等。根據(jù)我國的刑法規(guī)定，故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。致人重傷的，處三年以上十年以下有期徒刑，致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴(yán)重殘疾的，處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑。

案例：

中學(xué)學(xué)生故意傷害案。2001年8月15日晚，某中學(xué)學(xué)生李某某因手被紀(jì)某某劃傷一事，把紀(jì)某某叫到該校學(xué)生宿舍背后的路上，向紀(jì)某某索賠醫(yī)藥費5元。因紀(jì)某某不肯賠償，李某某便朝紀(jì)某某身上踢一腳，與李某某一起的嚴(yán)某某則從地上拾起一根木棍，朝紀(jì)某某的身上打去，打中紀(jì)某某的左腰部，致紀(jì)某某脾破裂，經(jīng)法醫(yī)鑒定，紀(jì)某某的傷屬重傷。嚴(yán)某某構(gòu)成故意傷害罪，被判處有期徒刑二年，并和李某某共同賠償人民幣47369.55元。

尋釁滋事罪。所謂的尋釁滋事罪，是指：在主觀方面為故意，犯罪動機是為了逞強爭霸，顯示威風(fēng)；有的是為了發(fā)泄不滿情緒，報復(fù)社會；有的是為了開心取樂，尋求精神刺激，獲取某種精神上的滿足。在客觀上表現(xiàn)為：

1、隨意毆打他人情節(jié)惡劣的（多次隨意毆打他人取樂，或者毆打他人致傷）；

2、追逐、攔截、辱罵他人，情節(jié)惡劣的（多次追逐、攔截、辱罵他人，結(jié)伙、持械追逐、攔截他人，或者追逐、攔截他人造成惡劣影響的）；

3、強拿硬要或者任意損毀、占用公私財物，情節(jié)嚴(yán)重的（多次強拿硬要，損毀、占用公私財物，或者強拿、損毀，占用公私財物數(shù)額較大的）；

4、在公共場所起哄鬧事，造成公共場所秩序嚴(yán)重混亂的（一般是指造成商店、飯店、舞廳、影劇院等場所的營業(yè)不能正常進行，交通堵塞，公私財產(chǎn)受到損失等）。有上列尋釁滋事行為之一，破壞社會秩序的，處五年以下有期徒刑、6

拘役或者管制。

案例有：某中學(xué)蔣某尋釁滋事案。蔣某是個獨生子，6歲那年因為淘氣不小心從二樓摔至地上，造成頭顱前骨破裂，經(jīng)醫(yī)院搶救，雖然撿回了一條命，但頭顱前骨不能硬化，該處顱骨軟如皮膚、如豆腐，只要用手輕輕一按，則會陷及腦漿，因此蔣某成為殘疾人。本來對蔣某非常疼愛的父母，此后對蔣某更是愛護有加。從小學(xué)到初中，同學(xué)、老師知道蔣某是殘疾人，都讓他三分，生怕不小心觸及蔣某的豆腐頭，惹禍上身。但蔣某卻認為自己有威信，是“大哥”，經(jīng)常在校園里滋事。冬天，他經(jīng)常把學(xué)生宿舍的棉被抱到學(xué)校背后的山上，躺在棉被上曬太陽。2000年10月10日晚，蔣某騎著自行車經(jīng)過校門口，該校一名白頭發(fā)老師看蔣兩眼，蔣某認為這個老師看不起他，于是就于次日晚23時邀集一名社會青年要找白頭發(fā)老師算帳。在校門口遇到該校林老師，蔣某問林老師白頭發(fā)老師在哪里，當(dāng)林老師回答沒看見時，蔣某就動手毆打林老師，被旁人勸住，林老師乘機避開。蔣某隨后跑到校門前的飲食店里拿了一把柴刀，沖進學(xué)校找林老師算帳，柴刀被該校的陳老師搶下。蔣某某又找了一根木棍，沖到教師宿舍樓，就用腳踢壞教師宿舍門，用木棍打碎宿舍窗戶玻璃。蔣某被當(dāng)場抓獲。此前，2000年1月18日中午，蔣某某因不滿后樓中學(xué)學(xué)生楊某某、陳某某罵他，就伙同林某在后樓操場攔截楊某某、陳某某，對他們進行毆打。蔣某因犯尋釁滋事罪，受到了刑罰制裁。

敲詐勒索罪。敲詐勒索是指，以暴力脅迫、恐嚇要挾的手段，使他人產(chǎn)生心理上的恐懼而交出財物或者財產(chǎn)上的利益的行為。我國刑法規(guī)定，敲詐勒索數(shù)額較大的（1000元到3000元為起點），處三年以下有期徒刑、拘役或者管制；數(shù)額巨大或者其他嚴(yán)重情節(jié)的，處三年以上，十年以下有期徒刑。

案例：2000年9月25日晚，被告人鄭甲（男，1980年11月18日出生）以某中學(xué)學(xué)生陳某某講其壞話為由，勾邀被告人鄭乙（男，7

1981年8月11日出生）要毆打陳某某。當(dāng)晚，被告人鄭甲、鄭乙把陳某某叫到某第二中學(xué)附近的一拖拉機修理店旁，共同對陳某某施以毆打。后經(jīng)在場的學(xué)生勸解，并叫陳某某請被告人鄭甲、鄭乙吃飯了結(jié)此事。陳某某因害怕繼續(xù)被打，只好許諾過三天給被告人鄭甲、鄭乙100元人民幣。2000年9月28日晚，被告人鄭甲、鄭乙竄到某第二中學(xué)，將正在晚自習(xí)的陳某某從教室里叫出，帶到該中學(xué)附近一拖拉機修理店旁，向陳某某索要同月25日陳天漣許諾給的100元錢，拿走陳某某身上僅有的5元人民幣。被告人鄭乙追問還有95元何時給，陳某某答應(yīng)等下個趕集日再給。被告人鄭乙還威脅陳某某：“以后嘴巴封密?！碑?dāng)晚，被告人鄭甲、鄭乙用所索要的5元購買兩包“富健”牌香煙。10月5日晚，被告人鄭甲、鄭乙又竄到該中學(xué)，將陳某某從教室叫到該校實驗樓背后空地處，向陳某某索要前次答應(yīng)給錢的余額部分。當(dāng)陳某某說沒錢時，被告人鄭甲、鄭乙各朝陳某某的臉部打了一巴掌，被告人鄭乙還逼使陳某某在5分鐘內(nèi)去借20元錢，送到本縣某游戲機店，當(dāng)晚8時許，陳某某到指定地點時，正好遇見同校學(xué)生鄭某某，便把事情經(jīng)過告訴鄭某某。此時，已在指定地點等候的被告人鄭甲、鄭乙聽到陳與鄭的談話，被告人鄭甲、鄭乙便對陳某某施以拳打腳踢，被告人鄭乙還用煙頭燙陳某某的脖子，并叫陳某某次日要給30元。10月6日晚，被告人鄭甲、鄭乙又竄到該中學(xué)將陳某某從教室里叫出。在教學(xué)樓的樓梯口，被告人鄭甲向陳某某要錢，陳某某因懼怕被打，便把身上的30元錢交給被告人鄭甲。當(dāng)晚，被告人鄭甲、鄭乙將所索取得30元人民幣均分。后鄭甲和鄭乙構(gòu)成敲詐勒索罪，被判處刑罰。

（7）危害國防利益罪，如破壞軍事設(shè)施。

（8）貪污賄賂罪

（9）瀆職罪

（10）軍人違反職責(zé)罪

（三）青少年學(xué)習(xí)法律知識是依法維護自身合法權(quán)益的需要。青少年要維護自身的合法權(quán)益，首先，要知道自己有那些合法權(quán)益，更要懂得如何運用法律手段維護自己的合法權(quán)益，這也需要學(xué)習(xí)法律知識，才能在法治社會中生存和發(fā)展。

（四）通過法律學(xué)習(xí)，可以讓青少年學(xué)生了解當(dāng)前青少年違法犯罪的特點、產(chǎn)生原因。

1、當(dāng)前青少年學(xué)生違法犯罪的特點有：

（1）青少年犯罪數(shù)量急劇增加，年齡卻越來越趨于低齡化。

據(jù)統(tǒng)計，在50—60年代，青少年犯罪約占全國刑事犯罪總數(shù)的20%—30%，到80年代增至70%以上，至今仍居高不下，另據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)分析，90年代以來，青少年犯罪的初始年齡比70年代提前了2—3歲，14歲以下的犯罪案例明顯增多，年齡最小的還不滿10歲。

（2）青少年犯罪形式上具有突發(fā)性和盲目性。

未成年人性情容易急躁、激動，好感情用事，不善于控制自己，由于這些心理特點，形成了其犯罪動機簡單、單純，有很大的盲目性，他們考慮的比較簡單，甚至為一件小事就以殘忍野蠻的手段將人殺死。如去年發(fā)生在浙江省麗水市蓮都區(qū)的以17歲李某為首的五人伙搶劫案，他們每次搶劫都非事先預(yù)謀，而帶有偶發(fā)性。如某一晚上，他們在一起打撲克，其中兩名成員出去買煙，在店里碰到另兩個買煙的人，發(fā)現(xiàn)他們拿出的錢包中有很多錢，于是立刻回去告訴其他成員，他們就帶上菜刀、刺刀等兇器，一哄而上，將兩個買煙人劫持到偏僻處，將其身上錢搶劫一空。有些青少年則常常為一些不順心的事、一個看不慣的舉動、一名不順耳的話而導(dǎo)致不尋常的犯罪。又浙江省遂昌縣某中學(xué)15歲學(xué)生楊某，與同班同學(xué)到劉某在教室里玩耍時發(fā)生口角，劉某轉(zhuǎn)身打了楊某的嘴巴，楊立即掏出褲袋中的水果刀，向劉的背部刺了一刀，腹部刺了兩刀，造成劉某重傷的嚴(yán)重后果，結(jié)果楊某被決處有期徒刑三年，并賠償劉某人民幣15000多元。這種突發(fā)性 9 的行為反映了未成年人感情易沖動，不善于控制自己，不計后果，法制觀念淡薄。

（3）青少年犯罪類型明顯增加，犯罪性質(zhì)惡性化趨向明顯，暴力性加重。

90年代以來，我國青少年犯罪的新類型比以往明顯增多，依次排列是：盜竊、搶劫、流氓、強奸、傷害、綁架等。其中主要是盜竊和搶劫，約占75%左右。除上述幾種典型的犯罪外，近幾年又添了新的犯罪類型，涉毒、涉槍、賭博、和拐賣人口等犯罪日漸增多。同時，近年來，在青少年犯罪中以暴力為后盾的重大刑事案件日漸增多，施暴程度不斷加重，而且青少年犯罪時在作案過程中很少顧及后果，作案手段野蠻和殘忍，社會影響極為惡劣，據(jù)統(tǒng)計，目前全國的刑事案件中青少年刑事案件占65%。

2002年6月16日，是一個再普通不過的日子了，然而這一天發(fā)生的震驚全國的北京“藍極速”網(wǎng)吧縱火案卻令人刻骨銘心。這天凌晨2點40分左右，位于北京海淀區(qū)學(xué)院路20號院內(nèi)一幢小樓2層的招牌為“藍極速網(wǎng)絡(luò)”的網(wǎng)吧突然起火。頓時，烈焰騰騰、勢不可擋，大火還引起電器設(shè)備和顯示器屏幕玻殼爆炸。由于網(wǎng)吧只有一個門，著火時還鎖著，窗戶也都被鐵護欄封住，網(wǎng)吧里的人無路逃生。經(jīng)市民幫助撬開個別護欄和及時趕到的消防隊采取緊急措施后，部分被火圍困的網(wǎng)民從窗戶跳出或被救出。待9部消防車將過火面積達100平方米的大火撲滅，火災(zāi)當(dāng)場燒死20人，17名傷者送醫(yī)院搶救，后受傷者中又有5人死亡。

這場火災(zāi)造成的群死群傷是新中國成立以來北京市傷亡最多的，而縱火者是幾名十三四歲的中學(xué)生，因和網(wǎng)吧服務(wù)員發(fā)生糾紛后起意報復(fù)，故意縱火將網(wǎng)吧點燃。北京市檢察院對此案提起公訴，認為這幾名中學(xué)生劉××、宋××、張×，其行為已構(gòu)成放火罪，因三人在犯罪時均未成年，依法對他們從輕處罰，判處劉××、宋××無期徒 10

刑，剝奪政治權(quán)利終身，判處張×(女)有期徒刑12年，參與縱火的還有張×(男)因不滿14歲，未追究刑事責(zé)任，被北京市公安局收容教養(yǎng)。

人們之所以對此案無比震驚，不僅是因為這場火災(zāi)造成北京市傷亡之最，更主要的是對幾名十三四歲的中學(xué)生的罪行竟如此惡性，如此危害社會和他人而觸目驚心。

（4）青少年犯罪手段向團伙化、成人化方向發(fā)展，但同時又表現(xiàn)出一定的幼稚性。未成年人不管身體發(fā)育多好，力量多大，膽怯和恐懼是他們首次作案的常見心態(tài)。同時，由于他們的思想還不是太成熟，缺乏作案經(jīng)驗，作案時心理壓力大，在實施暴力犯罪中，總擔(dān)心被害人反抗，覺得一個人作案勢單力薄，所以常常是同學(xué)結(jié)合，鄰里結(jié)合，患難結(jié)合，校內(nèi)校外結(jié)合。資料表明，青少年犯罪中75%屬于團伙作案，他們往往是結(jié)伙行動，一起作案，一拍即和，一哄而起，互相壯膽，具有糾合性特點。此外，青少年犯罪雖然體現(xiàn)出精選目標(biāo)、精心策劃、周密安排，分工負責(zé)等成人化作案手段，但因為年齡與智力的關(guān)系，他們在作案時仍表現(xiàn)出一定的幼稚性，如有的作案學(xué)生在兩天內(nèi)在同一學(xué)校門口兩次搶劫相同的被害人，這些為偵破案件提供了有利的條件，也反映出青少年犯罪的幼稚性。

2002年被縉云縣五云鎮(zhèn)派出所一舉搗毀的專門敲詐、搶劫學(xué)生的案件就是一個典型的團伙作案的案例。這個團伙在不到半年的時間里，竟實施違法犯罪活動50余起。這個團伙成員來自縉云五云鎮(zhèn)、新建鎮(zhèn)、東渡鎮(zhèn)、大源鎮(zhèn)等地，主要成員13名，年齡最大的17歲，最小的僅14歲，他們因共同的“目的”自由組成一個“大家庭”，有家不歸，脫離學(xué)校，整天游手好閑，并伺機尋找目標(biāo)作案，由于年齡段的原因，他們實施的主要犯罪對象是學(xué)生，犯罪手段主要是持馬刀、鐵棍等兇器，專門以學(xué)生為目標(biāo)進行敲詐、搶劫。剛滿14歲的劉剛是縉云縣大源鎮(zhèn)人，也是該團伙中年齡最小的一個。其父母在他9歲 11

時離異，由父親撫養(yǎng)，其父因受婚變影響，性格變得異常暴躁，經(jīng)常酗酒，不順心時便打罵劉剛。在小學(xué)一年級時表現(xiàn)良好的劉剛之后便變得喜怒無常，不好好念書，還經(jīng)常逃學(xué)，初一沒讀完就輟學(xué)了。2000年1月，他偷了父親的200多元錢跑到離家50多公里的縉云縣城，在一游戲機房認識了“黃鼠狼”李志杰，并通過他認識了另外11名團伙成員，從此，他過上了靠搶劫、盜竊為生的“逍遙”的日子。在此期間，他父親從未尋找過他，任他自生自滅，甚至犯案被抓后公安部門通知他，他也無動于衷。據(jù)了解，其他幾名少年都有和劉剛相類似的墮落過程。下面就舉幾個他們所犯的案件。2002年的1月14日早上，天還不怎么亮，縉云縣新建中學(xué)的初一學(xué)生李某、施某、趙某3位學(xué)生正在晨跑，當(dāng)他們跑到操場的拐角處時，突然，6個比他們高大的小青年攔在他們面前，只聽其中一個說：“同學(xué)，口袋里有多少錢，全部給我拿出來”。第一次碰到這種事，3人都被嚇壞了，剛準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身逃，又被2個人攔住了，“想逃，沒門，搜”。結(jié)果。3位同學(xué)身上的1元、1.5元，3元錢全被搜走，6人搶走錢后揚長而去。當(dāng)天上午，該6人來到馬渡村，在馬渡村舊橋橋頭，強行攔截馬渡中學(xué)學(xué)生施某、王某、胡某和施某，并分別將其帶到橋頭的殿內(nèi)，采取拳打腳踢、打耳光、搜身等暴力手段，從他們身上劫取人民幣26元。1月20日傍晚，該團伙中的李某、黃某、劉某等人守候在縉云縣五云鎮(zhèn)三里樹人學(xué)校外的路旁，強行攔截回校上課的學(xué)生何某、陳某、江某等，并分別將他們帶至一民房內(nèi)，采取強行搜走他們身人民幣30元。

從以上特點我們可以看出青少年犯罪大致有以下幾種情形：一是從不良行為、惡作劇發(fā)展到違法犯罪；二是由差生發(fā)展到思想品德和功課都差的雙差生，進而結(jié)幫逃學(xué)，發(fā)展成違法犯罪行為；三是從冒險、游樂到離家出走，侵犯他人權(quán)益到違法犯罪；四是從嬌生慣養(yǎng)到稱王稱霸及至行兇打人，五是從被歧視、虐待到行兇報復(fù)，或被遺棄 12

而流落街頭，被人教唆而犯罪；六是從小偷小摸發(fā)展到盜竊搶劫；七是模仿影視網(wǎng)絡(luò)里的暴力和色情鏡頭，從好奇到偷嘗禁果而違法犯罪等。當(dāng)然青少年犯罪還包括瘋狂性、反復(fù)性、連續(xù)性等特點，由于時間關(guān)系，這里就不一一列舉了。那么，造成青少年違法犯罪的原因又是什么呢？我認為主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

（一）由于青少年自身的不良心理和不良行為造成的。

1、貪圖享受，不思進取，不勞而獲的不良心理是產(chǎn)生犯罪的一個重要原因。

由于未成年人沒有勞動收入，如果要去貪圖生活享樂，如去歌廳、酒樓、玩游戲等等都需要錢，他們就會想盡辦法去騙、去偷、去搶，甚至不惜以犧牲親情為代價。下面我們來看一個初中生殺母親的案例。這是發(fā)生在慶元的一個13歲少年捅死養(yǎng)母案件。

案件發(fā)生在2001年9月2日，慶元縣嶺頭鄉(xiāng)黃宙坑村初一學(xué)生吳某在養(yǎng)母陪同下一起到學(xué)校去交學(xué)費，村里到學(xué)校有2公里多的機耕路，當(dāng)天中午他一反常態(tài)地提出要走山路，說山路近些。于是，兩人就出發(fā)了，走到山頂上，吳某從書包里拿出尖刀，趁養(yǎng)母不注意，從背后將亮光閃閃的尖刀刺向養(yǎng)母身上，連續(xù)刺了十余刀。最后，連刀柄也斷了，刀卻掐在養(yǎng)母身上，當(dāng)場將養(yǎng)母刺死，隨后吳某搜遍了養(yǎng)母的身體，從養(yǎng)母身上搜走了帶去交學(xué)費的700多元錢，然后將養(yǎng)母的尸體拖進樹林中，并用雜草掩蓋。干好這一切后，吳某才從容不迫趕往學(xué)校，第二天吳某又到學(xué)校附近的游戲廳里，專心志致地玩耍起來，直至公安人員找到他時，他還沉迷于游戲之中，臉上毫無懼色，實在令辦案民警費解。俗語說母愛無價，但在吳某的眼里，母愛還不值區(qū)區(qū)700元錢。我想，吳某的養(yǎng)母可能至死也想不到自己竟然會死在辛辛苦苦把他從四個月養(yǎng)大的兒子手里。殺害養(yǎng)母的吳某面對看守所的高墻，流下了悔恨的淚水。他對辦案民警說：“她就象我的親媽一樣，我卻做了這種喪盡天良的事，真后悔！”據(jù)吳某交待，他當(dāng)時 13

殺死養(yǎng)母只是想把養(yǎng)母身上的錢拿走，還幾百元錢的債。當(dāng)天下午，吳某把養(yǎng)母殺死后還打電話給他養(yǎng)父，騙他說養(yǎng)母到校后又一個人到慶元城里了。

一個13歲的少年如此殘忍，而且殺人后還鎮(zhèn)定的撒謊、玩游戲機。實在令人匪夷所思，不過，冰凍三尺非一日之寒，從辦案民警的調(diào)查中可發(fā)現(xiàn)，其中確有許多值得深思的地方。

吳某自己說，他喜歡撒謊帶來的快感。比如告訴一個人說有人某地等他，結(jié)果那人跑去卻一個人也找不到。吳某的幾位同學(xué)說，吳很會說謊，平時常編一些借口借錢，同學(xué)們都不太相信他。吳某平時很喜歡吃零食，學(xué)校附近一個食品小店是他經(jīng)常光顧的地方。吳某有時請同學(xué)吃飯，一次就是上百元。由于吳某花錢大手大腳，家里給的錢遠遠滿足不了他的開銷。2000年，吳某偷了家里幾百錢，家人只是追問了一下，也不了了之。從此以后，吳某膽子更大了。2001年5月，債務(wù)纏身的他偷走了親戚家1850元錢，他到學(xué)校后，一天就花了1100元。吳某不但偷錢，還會騙錢。有一次，他騙老師、家里的影碟機壞了，拿到嶺頭來修，于是老師借了他50元錢。還有一次，他到一親戚家，說養(yǎng)母病了，他想買點藥回去，親戚給了他200元。家里沒人時，吳某還常常看一些槍殺、武打的碟片。一附近村民還兩次看到吳某在磨一把小刀。從吳某上述平時的種種表現(xiàn)可以充分說明吳某殺死養(yǎng)母絕非偶然的，這里面有一個量變到質(zhì)變的過程。由于吳某的養(yǎng)父、養(yǎng)母、學(xué)校平時疏于對吳某的教育、引導(dǎo)，放縱了吳某的所作所為，最終導(dǎo)致了慘案的發(fā)生，其中的教訓(xùn)是非常深刻的。

2、逞強好勝心理。未成年人在刑法上是指年滿14周歲不滿18周歲的人。這一時期被犯罪心理學(xué)家稱為“危險年齡”段，其危險性源于他們的情感具有極端不穩(wěn)定性和強烈好勝，容易偏激，沖動起來不計后果。這也是未成年人中激情犯罪較多的原因。逞強好勝心強是頭腦簡單，分辯是非能力差，稍被唆使便容易上當(dāng)，偏離正道，被壞 14

人利用，其犯罪動機盲目、模糊，只為顯示自己，證明自己，不考慮后果如何。

3、盲目好奇心理和消極模仿心理。未成年人是我們社會的弱勢群體，這一群體，無論在生理上還是心理上，都具有不成熟的特點，對新鮮事物具有神秘感，有強烈的得知要求，在認識上有好奇心理。如引導(dǎo)不當(dāng)也會造成違法犯罪行為的發(fā)生。實踐中，一些青少年由于對異性，毒品等充滿神秘感，好奇心驅(qū)使去尋求刺激，再加之自控力差，進而模仿。因好奇而模仿武俠小說、碟片中、網(wǎng)絡(luò)的暴力情節(jié)、色情行為而違法犯罪的不計其數(shù)。目前，吸毒低齡化現(xiàn)象的出現(xiàn)在很大程度上是和青少年盲目好奇，消極模仿心理是分不開的。

4、從眾心理。在群體壓力大，個人心理承受力小時，采取從眾行為而獲得安全感，是人的一種自然向往和能動適應(yīng)群體生活的社會屬性——聚群性，也是人的一種社會性需要。俗話說，“近朱者赤，近墨者黑?！蔽闯赡耆思m合性犯罪的特點從眾心理就是基于青少年同齡群體內(nèi)相同的情感和相似的需要。如某地所查獲的未成年人犯罪案件中，單獨作案的1257人中占總數(shù)的42.9％，兩人以上共同作案的1675人占總數(shù)的57.1％，三人以上團伙犯罪的731人，占未成年人犯罪總數(shù)的24.9％。未成年人結(jié)伙犯罪影響大，連續(xù)作案多，危害廣，成員的共同心理是：要偷大家一起偷，要打大家一起打，你吸我也吸。從眾心理還加劇了團伙犯罪，某市公安局破獲的以劉發(fā)輝(男，16歲)，王超(男，15歲)，李育武(男，17歲)三人為首的16名未成年人組成的搶劫犯罪團伙就是在這種心理作用下，由起初的6人發(fā)展起來的。

5、嫉妒心理?！凹刀适侨酥鞌场保粋€人或多或少都會有一點嫉妒心理，但關(guān)鍵在于人們怎樣去控制自己的嫉妒心，不加控制的嫉妒心，如脫僵的野馬，勢必帶來嚴(yán)重危害。未成年人中由于嫉妒而殺人和故意傷人的犯罪，也為數(shù)不少。某市林運二車隊的張會東(男，15

23歲)，因開歌舞廳不景氣，看著別人生意紅火產(chǎn)生嫉妒，而實施犯罪，連續(xù)三次用炸藥爆炸了三家歌舞廳，當(dāng)?shù)谒拇嗡艡C作案時被民警當(dāng)場抓獲，問其作案動機時，回答說：“看到別人家的生意比我好，我就非常氣憤，就想去炸掉這家人?！庇纱丝梢娂刀市奈：χ?。

6、報仇心理和反社會心理。未成年人涉世不深，世界觀尚未定型，是人格形成和發(fā)展的最關(guān)鍵的階段，也是最容易產(chǎn)生逆反心理。對社會，對人生的認識易表面化、直觀化。在當(dāng)今多元思維并存，各種不良社會風(fēng)氣影響下，更加不能正確看待社會腐敗等問題，易對司法平等原則產(chǎn)生懷疑，對社會不滿，甚至仇視心理，對法律、社會信任度降低。書本教育、教師的教導(dǎo)和社會現(xiàn)實之間的反差，使青少年覺得無所適從。未成年人中思想不穩(wěn)定、抵制力較弱、意志力差的人，可能成為違法犯罪的后備軍，有的明明知道法律是威嚴(yán)的，而故意去犯罪。

以上是易引發(fā)未成年人犯罪的不良心理的六種表現(xiàn)，各種不良心理的形成，原因較為復(fù)雜多樣，既有家庭的，又有學(xué)校的，有社會環(huán)境的，最主要有是個體主觀原因。

（二）家庭結(jié)構(gòu)不完整及家庭教育不當(dāng)。違法犯罪的未成年人多半來自于問題家庭。家庭是社會的細胞，父母是孩子的第一老師。父母的一言一行對孩子都有一定的影響。

下面我們來看一個發(fā)生的重慶的一個17歲少女弒母案。這個案件發(fā)生在2001年10月22日，這天早上，在重慶市某區(qū)職業(yè)中學(xué)就讀的小麗早早起了床，她梳洗完畢后，便將早已準(zhǔn)備好的10包“毒鼠強”悄悄放入母親愛吃的芝麻糊中并細心地攪勻。做完這一切后，她回頭用怨恨的目光望了望熟睡的母親，輕輕拉上門，心情復(fù)雜的去學(xué)校了。下午放學(xué)后，她先到文具店買了3個信封，然后匆匆回家，一切如她所料，母親早已氣絕身亡，靜靜躺在地上。見到這一切，她面不改色心不跳，掏出早就為母親寫好的3封“遺書”裝進3個信封，16

將其放在茶幾上，偽造出母親自殺的現(xiàn)場。隨后她撥通了報警電話。民警很快趕到，經(jīng)過細致偵查，認定3封“遺書”系小麗偽造。小麗供認了事實。時年17歲的小麗身高1.7米，戴著一副近視眼鏡，顯得文質(zhì)彬彬。她在讀職高時學(xué)習(xí)勤奮，成績優(yōu)秀，并當(dāng)上了班干部。按說，一般家長都會對這種孩子感動滿意和知足，而她的母親楊某卻對女兒的努力并不滿意，時常在女兒面前念叼，要女兒認真讀書，考出好成績，爭取今后有個好前途，楊還自作主張，替女兒報名參加大專自考。小麗一旦考試成績欠佳，恨鐵不成鋼的楊便用“弱智”、“傻兒”等羞辱的話責(zé)罵女兒，有時見小麗在家看教科書，楊竟罵女兒是“裝蒜”。楊某做夢也未料到，隨著她對女兒的“關(guān)愛”越深，女兒對她的怨恨也越深。去年10月的一天，楊某又一次訓(xùn)斥小麗：“如果你自考成績不好，我不會給你好果子吃，你也沒有好日子過！”她的威脅。使深埋在小麗的心中的怨恨如火山般爆發(fā)出來——小麗為擺脫母親的這種“關(guān)愛”，經(jīng)過一番思考后，竟滋生了毒殺母親的念頭。小麗為泄恨而毒殺母親的行為已構(gòu)成故意殺人罪，她不得不接受法律的審判，法律無情，她將為自己的所作所為付出慘痛的代價。

此案的發(fā)生讓人思緒萬千，發(fā)人深省，也啟示多多。第一，要走出家庭教育的誤區(qū)。時下，望子成龍，盼女成鳳的意識在一些家長的頭腦中根深蒂固，他們對子女的期望值十分高遠，希望子女成風(fēng)成龍，為自己光宗耀祖。為此，他們對子女要么驕生慣養(yǎng)，寵愛倍致；要么嚴(yán)加管教，粗暴武斷。然而他們卻不知，這樣做的后果不僅達不到目的，反而適得其反，一旦子女發(fā)展不遂己愿，他們不是甩手不管，任其自流，就是恨鐵不成鋼，實施棍棒教育，以為“黃荊棍下出好人”，致使子女產(chǎn)生逆反心理，甚至鋌而走險。小麗之所以殺死親母，成為階下囚，就是由于其母的教育方法簡單粗暴，這教訓(xùn)實在是太深刻了。

另一方面，家庭結(jié)構(gòu)的不完整與未成年人的違法犯罪也有一定的關(guān)系。父母婚姻美滿是女子順利成長的搖籃。據(jù)調(diào)查，一些青少年之 17

所以犯罪，多是父母婚姻破裂，因為，子女們都希望父母親密，家庭和睦。假如父母不和，甚至離異，作為子女將感到迷茫、痛苦、失望，直至做出令人難以估量的事來。據(jù)小麗陳述，家庭的不和諧是她弒母的主要原因。她說，父親經(jīng)常上夜班，白天在家常是蒙頭大睡，很少與母親和自己交流，而母親也時常把對父親的不滿發(fā)泄到她身上，除了責(zé)罵還是責(zé)罵，使她經(jīng)常感到無助的孤獨，感到十分壓擬和疲憊，為了擺脫這種家庭，她才決定毒殺母親，從而犯下不可饒恕的罪行。

（三）社會不良環(huán)境的負面影響。社會不良因素對學(xué)生心靈的沖擊、腐蝕是在校學(xué)生犯罪的社會原因。由于經(jīng)濟與文化在發(fā)展與規(guī)范管理之間的落差，再加上密集的信息爆炸，使得孩子們每天都有可能接觸到不健康的元素，這些對于辨別和自控能力不強的孩子來說，無疑是極具誘惑力的。學(xué)校周圍邊環(huán)境也不容樂觀，遍布中小學(xué)校周圍的網(wǎng)吧、臺球廳、美容院等更是誘發(fā)青少年犯罪的溫床。

此外，有關(guān)調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，違法犯罪的未成年人多半都是不愛學(xué)習(xí)、成績不好的學(xué)生。成績好壞與違法犯罪沒有必然的聯(lián)系，但是，愛學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生違法犯罪的可能性要小的多。因為，學(xué)習(xí)成績不是天生的，需要后天持久不懈的刻苦學(xué)習(xí)，三天打魚兩天曬網(wǎng)，也不可能取得好成績?？磿鴮W(xué)習(xí)的時間多了，歪門邪道的想法就少。不愛學(xué)習(xí)，逃學(xué)甚至輟學(xué)，大量的時間與社會閑雜人員在一起，耳濡目染，違法犯罪就在潛移默化中形成。政府多次花大力氣凈化學(xué)校周邊環(huán)境，遣散社會閑雜人員，就是為了減少社會不良因素對未成年人的影響，創(chuàng)造一個適合學(xué)習(xí)的優(yōu)良環(huán)境。也希望未成年人多結(jié)交一些健康有益的朋友，遠離狐朋狗友。古人近朱者赤、近墨者黑說的就是這個道理。

二、怎樣做個遵紀(jì)守法的好學(xué)生？

一、要注重自身的思想道德和法制學(xué)習(xí)，全面提高自身素質(zhì)，從源頭上遏制、減少青少年犯罪。預(yù)防青少年學(xué)生違法犯罪的根本，就是要針對青少年的生理和心理特點，加強對自身的思想品德及法制學(xué) 18

習(xí)，樹立正確的價值觀、世界觀和人生觀，以崇高的思想信念、健全的人格情操、良好的道德品質(zhì)、自學(xué)抵制享樂主義、個人主義和腐朽思想的腐蝕。要從遵守學(xué)校規(guī)章制度做起，從小事做起，即勿以善小而不為，勿以惡小而為之。要養(yǎng)成學(xué)法懂法、用法守法的良好習(xí)慣，從而增強依法自我保護的能力和辯別真?zhèn)?、抵制誘惑的能力；要注重責(zé)任意識的培養(yǎng)，從以個人為中心的思想中脫離出來，樹立起對自己、對家庭、對學(xué)校、對社會負責(zé)的意識。

二、自覺抵制各種不良的誘惑。首先是交友要慎重，拒絕不良交往。交往對青少年的成長起著不可忽視的作用，不當(dāng)?shù)纳鐣煌鶎η嗌倌昶鹬e極的促進作用。反之，不良的交往會成為青少年實施越軌行為和犯罪行為的直接原因。不良交往往往是有劣跡、不軌行為或不良品行的青少年結(jié)合在一起進行不良的社會娛樂活動，他們逛街、下飯館、抽煙喝酒、打牌跳舞、尋釁滋事、打架斗毆、追求低級趣味等等，同時社會上一些有前科、有劣跡的成年人利用青少年好奇心強、社會經(jīng)驗缺乏、辨別力、控制力薄弱等特點，以物質(zhì)引誘、暴力威脅等方式，傳播犯罪思想，教唆作案手段，以使青少年誤入歧途。有不少青少年正是由于不良交往，受到不良影響而走上犯罪道路的，例如，學(xué)生吳某，初中畢業(yè)后未考上高中，本想去當(dāng)兵的，但自從在舞廳跳舞時認識了曾犯過盜竊罪的羅某后，一來二去，二人搞得火熱，羅某便向吳大談“盜經(jīng)”，說作案時如何刺激，如何過癮，最終吳某在羅的教唆下走上了盜竊犯罪道路。被判刑八年，葬送了自己的前程。

三是盡量避免涉及成人娛樂場所，避開不良環(huán)境的影響。目前我市青少年的娛樂場所還比較少，相對來說成人娛樂場所如歌舞廳、酒吧、迪吧、網(wǎng)吧卻比比皆是。由于涉足成人娛樂場所的人員成分復(fù)雜和流動性大，許多違法犯罪人員混跡其中，尋釁滋事，青少年在這樣的場所很容易受腐蝕。

四是迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲已成為青少年的公害，并誘使大量違法犯罪的 19

發(fā)生，如永嘉橋頭鎮(zhèn)中學(xué)就發(fā)生了兩個中學(xué)生為了得到上網(wǎng)的錢，不惜將魔爪伸向同班同學(xué)，用尖刀將同學(xué)刺死的慘案，教訓(xùn)十分深刻。

三、如何增強防范意識，保護自己的合法權(quán)益

那么，作為我們這個年齡段的學(xué)生，應(yīng)如何來保護自己的合法權(quán)益，增強防范意識呢，這是我今天講的第三個問題。預(yù)防未成年人犯罪法第四十條規(guī)定，“未成年人應(yīng)當(dāng)遵守法律、法規(guī)及社會公德規(guī)范，樹立自尊、自律自強意識，增強辨別是非和自我保護的能力，自覺批判各種不良行為及違法犯罪行為的引誘和侵害”。這里面用簡單的語言概括就是應(yīng)該如何規(guī)范自己。比如說遵守法律、法規(guī)、社會公德，作為我們應(yīng)該模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，按照《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來約束自己的言行。

如“尊敬教師，熱愛班級，努力為學(xué)校和班級做好人好事，在家孝敬父母等。要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，樹立起遠大理想，將來報效祖國。一個人只有用知識武裝了頭腦，將來才能成為社會的有用的價值規(guī)律，一個沒有文化的民族，是一個沒有希望的民族。

縱觀世界，哪個國家知識強盛，哪個國家的綜合國力便強大，大家都知道，美國是世界上的霸權(quán)有，被稱為世界警察，他之所以強大，是因為他的科技強大，科技強大是因為人的素質(zhì)高，人的素質(zhì)高是因為接受的教育層次高。

美國50年代普及了高中教育，而我們才剛剛建國，現(xiàn)在美國已經(jīng)普及了大學(xué)教育，我們國家現(xiàn)在才普及九年義務(wù)教育，并且相當(dāng)艱難。同學(xué)們，你們是祖國的希望和未來，是新世紀(jì)的主人，希望你們認真學(xué)習(xí)，遵紀(jì)守法，從小養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，立場成才，祖國的未來寄托在你們身上。

最后祝同學(xué)們幸?？鞓?，健康成長。

第三篇：青少年法制教育講座稿

青少年法制教育講座稿

主講：隋維江 2011、5

今天，很榮幸和大家共同學(xué)習(xí)和探討中學(xué)生應(yīng)當(dāng)了解的法律常識，應(yīng)當(dāng)具備的自我防范能力及心理素質(zhì)，應(yīng)當(dāng)自覺抵制的不良行為，通過結(jié)合真實的案例，來幫助大家認識一些社會現(xiàn)象，樹立正確的的人生觀和學(xué)會自我保護。

一、學(xué)生為什么要學(xué)習(xí)法律

鄧小平同志曾經(jīng)指出：法制教育要從娃娃開始，小學(xué)、中學(xué)都要進行這個教育。學(xué)生學(xué)習(xí)法制是現(xiàn)實社會形勢的需要，首先學(xué)好法律才能做到知法守法，通過學(xué)習(xí)，增強自己的法制意識和法律觀念，知道什么是合法的，什么是違法的，什么是犯罪的，自覺地履行法律規(guī)定的義務(wù)，用法律約束自己的行為，正確適用法制地對待和處理自己周圍的糾紛，從而保護自己合法權(quán)益，防止違法犯罪，真正做到懂法知法守法護法，其次，學(xué)好了法律才能正確地運用法律手段，保護自己的合法權(quán)益。學(xué)生享有法律賦予的生命權(quán)，健康權(quán)，名譽權(quán)，人身自由權(quán)受保護權(quán)，受教育權(quán)，繼承權(quán)等權(quán)利，用法律來維護自己的權(quán)利。例如：有的父母讓自己正在接受義務(wù)教育的子女輟學(xué)，兒童遇到這事怎么辦？你學(xué)了《義務(wù)教育法》，就知道你的父母違反了《義務(wù)教育法》：父母必須使適齡子女接受九年義務(wù)教育的規(guī)定，可以向?qū)W?；蛴嘘P(guān)單位報告，求得解決，再如養(yǎng)狗咬傷了行路的學(xué)生怎么辦？你學(xué)習(xí)《民法通則》第127條就知道飼養(yǎng)的動物造成他人損害的，動物的飼養(yǎng)人或管理人應(yīng)承擔(dān)民事責(zé)任?？傊?，只有學(xué)好法律，知道自己有哪些合法權(quán)益，運用法律手段來保護自己，維護自己的合法權(quán)益。第三，學(xué)好法律才能自覺地維護法律的權(quán)威與尊嚴(yán)，同一切違法犯罪行為作斗爭。法律體現(xiàn)人民利益，違法就是違背了人民利益，損害了人民利益，人民國家的法律要靠全體人民來維護，對違法犯罪的行為作斗爭，不僅是每個公民的權(quán)利也是每個公民的義務(wù)，學(xué)習(xí)了法律，就知道哪些是違法犯罪行為，從而自學(xué)遵守法律，正確地運用法律武器積極同違法犯罪行為作斗爭，維護國家和人民的利益，保衛(wèi)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)順利進行，因此，中小學(xué)生學(xué)習(xí)法律非常必要。

二、應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)哪些法律？

作為中學(xué)生，我們的年齡基本上都介于14至18周歲之間，這個年齡正是心理成長、變化最大，也是逆反心理最重的階段，用一顆平衡的，寬闊的心態(tài)沿著正確的人生方向走下去，便是“條條大路通羅馬”，每個人都會在不同的事業(yè)中取得輝煌。相反，“一失足便成千古恨”，走錯了路也許會怡誤終身。我們應(yīng)當(dāng)了解一下在哪些法律中的什么樣的年齡段應(yīng)負什么責(zé)任，從而來了解我們中學(xué)生應(yīng)當(dāng)掌握的哪幾種法律知識。一）18周歲以下均為未成年人，作為未成年人我們首先應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)《未成年人保護法》從而知道當(dāng)我們受到傷害時應(yīng)尋求哪些保護。舉例：

二）14至16周歲限制行為能力人。16周歲：完全行為能力人。《刑法》規(guī)定16周歲為刑事責(zé)任年齡，《治安管理處罰條例》規(guī)定14周歲為治安責(zé)任年齡。也即已滿14周歲未滿16周歲的人對自己的違法行為具有一定的認識能力，但認知能力較弱，因此《刑法》第十七條規(guī)定已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負刑事責(zé)任。

已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負刑事責(zé)任。已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰。

因不滿十六周歲不予刑事處罰的，責(zé)令他的家長或者監(jiān)護人加以管教；在必要的時候，也可以由政府收容教養(yǎng)。

因此我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)〈刑法〉、〈治安管理處罰條例〉，學(xué)習(xí)了這些法律就知道自己如果違法犯罪將會得到什么樣的處罰或刑罰。法律不因你不知自己的行為犯了哪條法律而不追究責(zé)任。

舉例：

三）10周歲限制民事行為能力人，18周歲完全民事行為能力人。10周歲以下或不能辯別是非的精神病人屬無民事行為能力人，限制民事行為能力或無民事行為能力人由于自己的過錯對它人造成侵害的由其監(jiān)護人負民事責(zé)任。因此我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)〈民法〉，〈民法〉和每個公民的生活息息相關(guān)，涉及人身、財產(chǎn)、婚姻、經(jīng)濟等方方面面，學(xué)好了民法才能更好地保護我們的合法權(quán)益。

四）在道路上我們基本上都屬于騎自行車或行人一族，當(dāng)然也有少數(shù)家庭條件好的還騎摩托車、開車等?！吹缆方煌ü芾項l例〉規(guī)定12周歲以上方能騎自行車上路，18周歲至60周歲允許駕駛機動車輛（小客可至70周歲）?！兜缆方煌ò踩ā?003年10月28日第十屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第五次會議通過２００４年５月１日起施行，本月是道路交通安全法宣傳月。第二條中華人民共和國境內(nèi)的車輛駕駛?cè)?、行人、乘車人以及與道路交通活動有關(guān)的單位和個人，都應(yīng)當(dāng)遵守本法。第六條第四款明確規(guī)定：教育行政部門、學(xué)校應(yīng)當(dāng)將道路交通安全教育納入法制教育的內(nèi)容。因此要在道路上保障自己的安全和他人的安全，我們的生活離不開〈道路交通安全法〉和〈道路交通管理條例〉。

三、〈刑法〉、〈治安管理處罰條例〉

當(dāng)然生活中我們涉及的法律法規(guī)很多，在此由于時間關(guān)系，我們僅就我們中學(xué)校園里容易發(fā)生的案事例來簡要介紹〈治安管理處罰條例〉和〈刑法〉中的一些基本常識，如果時間允許的話我們簡要介紹一下道路上的一些知識。

行政違法和刑事違法行為的界線主要在于行為情節(jié)及后果的輕重，違法行為較輕的構(gòu)成行政違法，適用行政法律法規(guī)，較重的構(gòu)成犯罪適用刑法，追究刑事責(zé)任。行政處罰和治安處罰的區(qū)別：行政處罰涉及許多行政法律法規(guī)，治安處罰只是行政處罰的一種，比如偷稅，偷稅數(shù)額在一萬元以上的適用〈刑法〉追究刑事責(zé)任，一萬元以下的適用〈稅法〉由稅務(wù)主管機關(guān)予以行政處罰，而毆打他人造成輕微傷害的適用〈治安管理處罰〉條例予以處罰，構(gòu)成輕傷以上的適用〈刑法〉予以處罰，再比如盜伐林木，二立方以上的構(gòu)上刑事犯罪，以下的構(gòu)成行政違法由林業(yè)主管部門處罰。也就是說〈治安管理處罰〉條例只是規(guī)定了違反治安管理行為的種類及如何處理，也告訴大家并不是所有的違法行為均屬于公安機關(guān)管轄。政府各部門各司其職，而不能跨越職權(quán)辦案。“有事請打110”，“有困難找警察”這種說法也是相對的，警察也不是萬能的，它只能在法律賦予他的權(quán)限內(nèi)維護好老百姓的生命財產(chǎn)安全不受侵犯。一）原則：

1、法律面前人人平等。

2、罪行法定

3、罪刑相適應(yīng)

4、教育與處罰相結(jié)合的原則，14---18周歲的人違犯治安管理的可以從輕、減輕或免除處罰。

如小寨所去年辦理的一起多人合伙盜竊廢鐵案件，主犯系成年人受到了刑事追究，被判了刑，而其中的從犯均是我們學(xué)校的學(xué)生系未成年人，且系初犯，為了教育他們改過自新，我們僅僅給了他們警告處罰，這就體現(xiàn)了教育與處罰相結(jié)合的原則，也體現(xiàn)了我們對未成年人的保護。

二）教唆、脅迫、誘騙他人違法犯罪的以其教唆、脅迫、誘騙的行為定罪處罰。教唆不滿十八周歲的人犯罪的，應(yīng)當(dāng)從重處罰。

三）醉酒的人犯罪的負刑事責(zé)任。從重處罰?！吨伟补芾硖幜P條例》27條：酒后駕駛機動車輛的，處50元以下罰款或警告，酒后騎自己行車或在路上行走即使什么錯也不犯也是很危險的。中學(xué)生守則也規(guī)定學(xué)生不許抽煙，酗酒。

四）第二十條為了使國家、公共利益、本人或者他人的人身、財產(chǎn)和 其他權(quán)利免受正在進行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行為，對不法侵害人造成損害的，屬于正當(dāng)防衛(wèi)，不負刑事責(zé)任。

正當(dāng)防衛(wèi)明顯超過必要限度造成重大損害的，應(yīng)當(dāng)負刑事責(zé)任，但是應(yīng)當(dāng)減輕或者免除處罰。對正在進行行兇、殺人、搶劫、強奸、綁架以及其他嚴(yán)重危及人身安全的暴力犯罪，采取防衛(wèi)行為，造成不法侵害人傷亡的，不屬于防衛(wèi)過當(dāng)，不負刑事責(zé)任。

四）處罰的種類：《治安管理處罰條例》于86年通過，94年修改已十年，里面有許多規(guī)定已不適應(yīng)社會發(fā)展的要求，《治安處罰法》有望在今年予以通過。在條例中規(guī)定：

1、治安拘留（1日至15日）。

2、罰款（1元至200元，除涉賭、毒、賣淫嫖娼較高外）

3、警告

口頭批評不屬于治安處罰。行政處罰的各類還有很多不一一介紹

刑罰：

1、有期徒刑（六個月至十五年）；

2、無期徒刑；

3、死刑；

4、拘役（1個月至六個月）；

5、管制（三個月至2年）。附加刑：剝奪政治權(quán)利（剝奪政治權(quán)利是剝奪下列權(quán)利：(一)選舉權(quán)和被選舉權(quán)；

(二)言論、出版、集會、結(jié)社、游行、示威自由的權(quán)利；(三)擔(dān)任國家機關(guān)職務(wù)的權(quán)利；

(四)擔(dān)任國有公司、企業(yè)、事業(yè)單位和人民團體領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的權(quán)利

通常為一年至五年，死刑無期的為終身），罰金，沒收財產(chǎn)，可獨立適用。判處死刑緩期執(zhí)行的，在死刑緩期執(zhí)行期間，如果沒有故意犯罪，二年期滿以后，減為無期徒刑；如果確有重大立功表現(xiàn)，二年期滿以后，減為十五年以上二十年以下有期徒刑；如果故意犯罪，查證屬實的，由最高人民法院核準(zhǔn)，執(zhí)行死刑。在死刑緩期執(zhí)行減為有期徒刑或者無期徒刑減為有期徒刑的時候，應(yīng)當(dāng)把附加剝奪政治權(quán)利的期限改為三年以上十年以下。

五）校園里容易發(fā)生的不良現(xiàn)象從而引發(fā)的犯罪或違法行為

《未成年人保護法》第十四條未成年人的父母或者其他監(jiān)護人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得有下列不良行為：(一)曠課、夜不歸宿；(二)攜帶管制刀具；

(三)打架斗毆、辱罵他人；(四)強行向他人索要財物；(五)偷竊、故意毀壞財物；(六)參與賭博或者變相賭博；

(七)觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；

(八)進入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所；(九)其他嚴(yán)重違背社會公德的不良行為。

第四篇：青少年法制教育講座稿

青少年法制教育講座稿

尊敬的各位老師、同學(xué)們下午好：

很榮幸我是第三次在學(xué)校和大家共同學(xué)習(xí)和探討相關(guān)的法律常識，今天我想跟大家談?wù)勑W(xué)生應(yīng)當(dāng)了解的法律常識，應(yīng)當(dāng)具備的自我防范能力及心理素質(zhì)，應(yīng)當(dāng)自覺抵制的不良行為，通過結(jié)合真實的案例，來幫助大家認識一些社會現(xiàn)象，樹立正確的的人生觀和學(xué)會自我保護。

常言道：“沒有規(guī)矩不成方圓。”法律就是調(diào)整人們行為的“規(guī)矩”。隨著社會的發(fā)展，法律的作用愈來愈重要，與人們生產(chǎn)生活的關(guān)系愈來愈密切。在一定意義上說，市場經(jīng)濟就是法制經(jīng)濟。在對外交往中，法律也是調(diào)整國與國之間關(guān)系的重要社會規(guī)范。作為21世紀(jì)主人的青少年朋友，學(xué)習(xí)、掌握必要的法律知識，是實現(xiàn)新世紀(jì)宏偉藍圖、振興中華的需要，也是維護人類和平，促進世界發(fā)展的需要。

青少年是祖國的未來，黨和政府歷來十分重視青少年法制教育。黨中央、國務(wù)院批轉(zhuǎn)的全國第五個五年普法規(guī)劃將少年兒童的法制教育列為重要內(nèi)容。廣大青少年應(yīng)當(dāng)抓住這一有利時機，積極接受法制教育，努力學(xué)習(xí)法律知識。

一、學(xué)生為什么要學(xué)習(xí)法律

第一，通過學(xué)習(xí)法律知識，邁好人生的第一步。人生的路很漫長，打好基礎(chǔ)是人生之旅的關(guān)鍵所在。青少年時代正是長身體、學(xué)知識的重要時期，只有學(xué)習(xí)了法律知識，才能知道什么是合法，什么是違法，學(xué)會分辨是非，識別善惡，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。

第二，通過學(xué)習(xí)法律知識，爭做新世紀(jì)合格公民。21世紀(jì)的中國將是一個法制更加完備的社會，要求每一個公民具有較高的法律素質(zhì)。廣大青少年只有學(xué)法懂法，才能樹立民主法制觀念，明確公民的權(quán)利與義務(wù)，才能依法辦事，依法維護自身權(quán)益，成為適應(yīng)社會發(fā)展需要的合格公民。

第三，通過學(xué)習(xí)法律知識，努力成為中國特色社會主義事業(yè)的合格接班人。21世紀(jì)建設(shè)中國特色社會主義的時代重任將歷史地落到青少年朋友的肩上。加強社會主義民主，健全社會主義法制，依法治國，是建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)的重要組成部分。為了更好地肩負并完成歷史賦予的重任，少年兒童必須用科學(xué)的理論武裝頭腦，必須具有堅定的信念和廣泛的知識面，不僅要學(xué)習(xí)、掌握科學(xué)知識，而且要學(xué)習(xí)和掌握法律知識，增強法制意識。唯有如此，才能使我國實現(xiàn)依法治國的法制目標(biāo)，才能保障我們偉大祖國的長期穩(wěn)定、經(jīng)濟騰飛，才能實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

二、應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)哪些法律？

作為小學(xué)生，我們的年齡基本上都介于7至14周歲之間，這個年齡正是心理成長、變化最大，也是逆反心理最重的階段，用一顆平衡的，寬闊的心態(tài)沿著正確的人生方向走下去，便是“條條大路通羅馬”，每個人都會在不同的事業(yè)中取得輝煌。相反，“一失足便成千古恨”，走錯了路也許會怡誤終身。

（一）首先我們應(yīng)當(dāng)了解一下在法律上的責(zé)任年齡問題從而來了解我們小學(xué)生應(yīng)當(dāng)掌握的哪幾種法律知識。

一）18周歲以下均為未成年人，作為未成年人我們首先應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)《未成年人保護法》從而知道當(dāng)我們受到傷害時應(yīng)尋求哪些保護。

二）14至16周歲限制行為能力人。16周歲：完全行為能力人?！缎谭ā芬?guī)定16周歲為刑事責(zé)任年齡，《治安管理處罰條例》規(guī)定14周歲為治安責(zé)任年齡。

也即已滿14周歲未滿16周歲的人對自己的違法行為具有一定的認識能力，但認知能力較弱，因此《刑法》第十七條規(guī)定已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負刑事責(zé)任。俗話說得好，桑樹要從小入，小學(xué)生正是長身體、長知識最佳時期，如何預(yù)防青少年犯罪，我想在坐的每一位學(xué)生首先要知法、懂法，要認真學(xué)習(xí)法律，重點學(xué)習(xí)與自己關(guān)系比較密切的有關(guān)法律法規(guī)，要懂得什么事能做，什么事不能做，有的人犯罪后到了殺頭的時候還不知道自己犯了罪。我所今年五月份偵破的一起團伙盜竊案件，犯罪分子均是不滿十八歲的未成年人，經(jīng)審查他們多次結(jié)伙作案二十多起，其中有一個犯罪嫌疑人夏某此前多次因盜竊被我所教育，因法定年齡未達到處理的年齡一直對他沒有沒有處理，但他不思悔改，繼續(xù)瘋狂作案，今年已剛滿十六周歲，等待他的將是法律的嚴(yán)懲。這都是不學(xué)法而釀成的后果

已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負刑事責(zé)任。

已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰。

因不滿十六周歲不予刑事處罰的，責(zé)令他的家長或者監(jiān)護人加以管教；在必要的時候，也可以由政府收容教養(yǎng)。

因此我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)〈刑法〉、〈治安管理處罰條例〉，學(xué)習(xí)了這些法律就知道自己如果違法犯罪將會得到什么樣的處罰或刑罰。法律不因你不知自己的行為犯了哪條法律而不追究責(zé)任。

三）10周歲限制民事行為能力人，10周歲以下或不能辯別是非的精神病人屬無民事行為能力人，限制民事行為能力或無民事行為能力人由于自己的過錯對它人造成侵害的由其監(jiān)護人負民事責(zé)任。因此我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)〈民法〉，〈民法〉和每個公民的生活息息相關(guān)，涉及人身、財產(chǎn)、婚姻、經(jīng)濟等方方面面，學(xué)好了民法才能更好地保護我們的合法權(quán)益。

四）在道路上我們基本上都屬于騎自行車或行人一族?！吹缆方煌ü芾項l例〉規(guī)定12周歲以上方能騎自行車上路，18周歲至60周歲允許駕駛機動車輛（小客可至70周歲）?！兜缆方煌ò踩ā?003年10月28日第十屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第五次會議通過２００４年５月１日起施行，第二條中華人民共和國境內(nèi)的車輛駕駛?cè)?、行人、乘車人以及與道路交通活動有關(guān)的單位和個人，都應(yīng)當(dāng)遵守本法。第六條第四款明確規(guī)定：教育行政部門、學(xué)校應(yīng)當(dāng)將道路交通安全教育納入法制教育的內(nèi)容。因此要在道路上保障自己的安全和他人的安全，我們的生活離不開〈道路交通安全法〉和〈道路交通管理條例〉。

（二）其次，我們應(yīng)該了解一下、〈刑法〉、〈治安管理處罰法〉

當(dāng)然生活中我們涉及的法律法規(guī)很多，在此由于時間關(guān)系，我們僅就我們小學(xué)校園里容易發(fā)生的案事例來簡要介紹〈治安管理處罰條例〉和〈刑法〉中的一些基本常識。

行政違法和刑事違法行為的界線主要在于行為情節(jié)及后果的輕重，違法行為較輕的構(gòu)成行政違法，適用行政法律法規(guī)，較重的構(gòu)成犯罪適用刑法，追究刑事責(zé)任。行政處罰和治安處罰的區(qū)別：行政處罰涉及許多行政法律法規(guī)，治安處罰只是行政處罰的一種，也就是說〈治安管理處罰〉法只是規(guī)定了違反治安管理行為的種類及如何處理，也告訴大家并不是所有的違法行為均屬于公安機關(guān)管轄。政府各部門各司其職，而不能跨越職權(quán)辦案?！坝惺抡埓?10”，“有困難找警察”這種說法也是相對的，警察也不是萬能的，它只能在法律賦予他的權(quán)限內(nèi)維護好老百姓的生命財產(chǎn)安全不受侵犯。

《中華人民共和國治安管理處罰法》于2005年通過，共六章，一百一十九條，治安處罰的種類共三種：

1、治安拘留（1日至15日）。

2、罰款（1元至200元，除涉賭、毒、賣淫嫖娼較高外）

3、警告

口頭批評不屬于治安處罰。行政處罰的各類還有很多不一一介紹

刑罰的種類共五種：

1、有期徒刑（六個月至十五年）；

2、無期徒刑；

3、死刑；

4、拘役（1個月至六個月）；

5、管制（三個月至2年）。附加刑：剝奪政治權(quán)利（剝奪政治權(quán)利是剝奪下列權(quán)利：

(一)選舉權(quán)和被選舉權(quán)；

(二)言論、出版、集會、結(jié)社、游行、示威自由的權(quán)利；

(三)擔(dān)任國家機關(guān)職務(wù)的權(quán)利；

(四)擔(dān)任國有公司、企業(yè)、事業(yè)單位和人民團體領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的權(quán)利

通常為一年至五年，死刑無期的為終身），罰金，沒收財產(chǎn)，可獨立適用。判處死刑緩期執(zhí)行的，在死刑緩期執(zhí)行期間，如果沒有故意犯罪，二年期滿以后，減為無期徒刑；如果確有重大立功表現(xiàn)，二年期滿以后，減為十五年以上二十年以下有期徒刑；如果故意犯罪，查證屬實的，由最高人民法院核準(zhǔn)，執(zhí)行死刑。在死刑緩期執(zhí)行減為有期徒刑或者無期徒刑減為有期徒刑的時候，應(yīng)當(dāng)把附加剝奪政治權(quán)利的期限改為三年以上十年以下。

三、校園里容易發(fā)生的不良現(xiàn)象從而引發(fā)的犯罪或違法行為

《未成年人保護法》第十四條未成年人的父母或者其他監(jiān)護人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得有下列不良行為：

(一)曠課、夜不歸宿；

(二)攜帶管制刀具；

(三)打架斗毆、辱罵他人；

(四)強行向他人索要財物；

(五)偷竊、故意毀壞財物；

(六)參與賭博或者變相賭博；

(七)觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；

(八)進入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所；

(九)其他嚴(yán)重違背社會公德的不良行為。

一）不吸煙喝酒、上網(wǎng)。一些高年級的學(xué)生勾結(jié)剛剛綴學(xué)的社會青年，經(jīng)常抽煙喝酒上網(wǎng)，沒有錢，就要想辦法搞錢，利用對校園和校園周圍環(huán)境比較熟悉，向那些低年級或身材矮小的學(xué)生要錢，要飯票，以言語相威脅，如果不給就拳腳相加，甚至用煙頭烙，皮帶抽。如果沒有錢就限令什么什么時間帶多少多少錢來，還讓這些受到侵害的同學(xué)帶著去搶其它同學(xué)的錢，這些同學(xué)出于害怕又成了別人的幫兇。近年來在中、小學(xué)校園里這種案件呈上升趨勢，他們搶走的財物很少，多是三元兩元，但對校園的危害卻是很嚴(yán)重的，擾亂了學(xué)校的正常教學(xué)秩序，導(dǎo)致部分學(xué)生因恐懼而不想上學(xué)，影響學(xué)習(xí)成績，甚至心靈上造成一定的陰影。

2）不接觸外面不良社會青年，俗話說的好“近株者赤，近墨者黑”，跟那些人接觸的多了會扭曲我們對社會觀的認識，從而走向犯罪道路。

3）不要上網(wǎng)打游戲賭博聊天等。經(jīng)常上網(wǎng)打游戲?qū)ξ覀儗W(xué)生的危害是特別多的，首先從健康方面來講長時間坐在電腦前大腦高度集中，會導(dǎo)致一些疾病的發(fā)生，也會導(dǎo)致腦子的呆滯，、輻射電磁波對人體的八大傷害，1、細胞癌化促進作用，2、荷爾蒙不正常，3、鈣離子激烈流失，4、癡呆癥的引發(fā)，我們經(jīng)常

在電視中或在新聞中看到哪個哪個學(xué)生由于長時間上網(wǎng)死在網(wǎng)吧里，死在路上這樣的消息這都是很好的見證。其次上網(wǎng)聊天打游戲會影響我們的智力，耽誤學(xué)習(xí)時間，而影響我們的學(xué)習(xí)成績，過去的時間總是不會回轉(zhuǎn)的，把時間用在有意義的事情上才會抓住機遇，試想我們上網(wǎng)聊天打游戲又有什么意義呢。再次經(jīng)常上網(wǎng)聊天腦子會局限于網(wǎng)絡(luò)這個空間中而認識不到社會上存在的一些形形色色的現(xiàn)象，從而導(dǎo)致被騙。

當(dāng)然現(xiàn)今是網(wǎng)絡(luò)的時代信息的時代，通過互聯(lián)網(wǎng)我們可以更快更多更方便的獲取最新知識，有利于我們的學(xué)習(xí)和生活，我們應(yīng)當(dāng)更好的利用網(wǎng)絡(luò)來為我們的未來服務(wù)，而不要一味的沉湎于游戲、聊天、賭博。

4）不要觀看、收聽色情、淫穢，暴力的音像制品、讀物等；必竟我們都還是未成年人心理不夠成熟，觀看這些不健康的東西，會誤導(dǎo)我們的思想，一些人看了后會產(chǎn)生一些追求刺激，不計后果的想法，從而走上犯罪道路。前年我市出現(xiàn)的鏈子幫、斧頭幫就是這種現(xiàn)象，這些人均由象我們一樣大的未成年人組成，學(xué)電視中暴力片的情節(jié)，多次到公園等搶劫正在談戀愛的男女。這些幫中居然還有女同志，他們整天不務(wù)正業(yè)，游手好閑，沒錢了就搶，然后就吃喝，鬼混自認為過的是最趕潮流最刺激的生活，最終他們都一個個的被判了有期徒刑，陪伴他們的是牢獄生活，他們給他人帶來了傷害，自己的父母帶來的傷害，毀了自己的前途。

5）具備一個良好的穩(wěn)定的心態(tài)，我們這個年齡階段易猜疑，走極端，任性，特別是那些性格內(nèi)向的學(xué)生容易作出一些過激的行為。前一段時間，思禮一個十五歲的女中學(xué)生因懷疑其父母偏心其哥哥，問其父母要電動自行車被拒絕后，竟然賭氣出走，一氣跑到新鄉(xiāng)，害得家里人學(xué)校以及派出所到處尋找，如果我們在外面受到了侵害怎么辦，受騙了怎么辦，畢竟我們還是未成年人呀，現(xiàn)在好多街頭都出現(xiàn)一些不法分子控制一些未成年為沿街跪在地上為其討要，如果要不來錢就采用暴力毆打，不給他們吃的，使這些未成年人的身心都受到極其深的傷害。還有女研究生被拐賣的案例，因此不要認為我們已經(jīng)長大，已經(jīng)對社會有了一定的認知。必竟社會上還存在一些丑惡的社會現(xiàn)象是我們必須面對的，我們的身心還不夠成熟，一定要用一顆平衡的心來對待自己和他人。學(xué)校如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有情緒不穩(wěn)等現(xiàn)象要多和家長勾通多和學(xué)生勾通而不能置之不理。

6）不要打架斗毆，要善待他人，和同學(xué)和睦相處，不要用優(yōu)越感去刺激他人。

校園里還有一類高發(fā)案件就是毆打他人、故意傷害、故意殺人。這類案件的誘因有幾種：一種是年青人講義氣，幫助哥們出氣；再一種是報復(fù)，因為某件小事而自認為吃了虧，而找事打架。再一種是別人的優(yōu)越感對那些性格內(nèi)向具有某種弱勢學(xué)生的內(nèi)心傷害。心理素質(zhì)教育也是我們中、小學(xué)生必須開展的一項教育，隨著社會的發(fā)展，社會貧富差距越來越大，一些條件好的家庭的孩子的優(yōu)越感對條件差的孩子來說無疑是很大的傷害，在我們校園里還有成績好的學(xué)生對成績差的學(xué)生的嘲笑也是對他們很大的傷害，這些心理因素也成為校園毆打他人案件的高發(fā)原因，學(xué)生不僅要有一個健康的身體，更要有一個健康的心理。

7）不要攜帶管制刀具，一些學(xué)生為了逞威風(fēng)，或威脅別人，身上經(jīng)常裝上一把匕首，刀具等，《治安管理處罰法》第三十二條第一項規(guī)定：非法制造販賣攜帶匕首、三棱刀、彈簧刀等其他管制刀具的處五日以下拘留、500元以下罰款或警告。攜帶管制刀具也是很危險的，前年蘇州一所初三學(xué)生張某和李某因幾句話而發(fā)生磨擦，李某嘻笑著打了張某一拳，張某隨手掏出裝在身上的彈簧刀捅了

李某一刀，導(dǎo)致李某因搶救無效死亡，張某住進了監(jiān)獄受到了法律的追究，原本是朋友的兩個花朵，一個結(jié)束了生命，一個住進了監(jiān)獄，這就是攜帶管制刀具引起的后果。

8）不要偷竊，故意損壞財物。一些學(xué)生沒有錢了就偷，對別人恨了就損壞其財物這些現(xiàn)象都是要不得的，偷竊，故意損壞公私財物，數(shù)額大了是要追究刑事責(zé)任的，數(shù)額較小也會受到治安處罰。俗話說：“小時偷針長大偷金”。一次兩次的僥幸會助長我們犯罪的欲望，最終會毀了我們自己。

加強在校學(xué)生的法制宣傳教育尤其重要，你們的素質(zhì)如何，直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)，教育培養(yǎng)好青少年，是建設(shè)社會主義小康社會的宏偉工程，是黨和國家事業(yè)后繼有人的重要保證。最后，祝愿同學(xué)們，勤奮學(xué)習(xí)，只爭朝夕，時刻準(zhǔn)備著，為創(chuàng)造中華民族更加燦爛輝煌的明天而努力。

第五篇：學(xué)校青少年法制教育講座稿

學(xué)校青少年法制教育講座稿

——青少年如何做到知法、懂法、守法

校長：熊紹芹

同學(xué)們： 大家好：

今天很高興能和同學(xué)們在一起共同進行一次法制學(xué)習(xí)。近年來，我國青少年犯罪率不斷上升。據(jù)報道，1983年我省抓獲未成年犯罪嫌疑人2995名，而1996年已達7663名，13年上升了2.56倍。1991年我國青少年犯罪率是1.8‰，2003年增至3‰，比五六十年代增加了10多倍。目前，25歲以下青少年犯罪人數(shù)已占我國所有犯罪人數(shù)的70％左右，青少年犯罪比例之大、增長速度之快可謂觸目驚心。

現(xiàn)在,你們已經(jīng)進入了大學(xué)學(xué)習(xí)階段，身心正處于成熟和穩(wěn)定時期，易于接受新鮮事物，我想你們大概都明白法律與我門青少年的關(guān)系，在這里，我簡單地闡述一下：

我們說青少年的健康成長離不開法律，法律是由一定物質(zhì)生活條件所決定的統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)，它是由國家強制力保證實施的規(guī)范體系，它通過對人們的權(quán)利和義務(wù)的規(guī)定，確認、保護和發(fā)展有利于統(tǒng)治階級的社會關(guān)系和社會秩序。簡單扼要地說就是定義為：社會生活中由政府控制的人與人間相互關(guān)系的游戲規(guī)則。

第一、青少年的身心健康需要法律給予特殊保護 根據(jù)調(diào)查表明，大部分因殺人而進少管所的少年犯的業(yè)余愛好是看武打錄像、武俠小說和玩電子游戲，最羨慕的人就是武藝高強的武俠英雄。他們認為，打架時動刀子讓對方流血便是英雄的表現(xiàn)。而許多犯偷盜罪的少年犯最向往的則是做一個有錢人。一位少年犯說家里父母很寵他，每月給他的零花錢有上千元，但和社會上一些人出入歌廳揮金如土的“瀟灑”樣相比，他覺得自己仍很寒酸，于是便與一些不三不四的人一起去偷。

第二、青少年的健康成長關(guān)系重大，需要國家給予特殊關(guān)注

青少年能否健康成長，能否肩負起歷史賦予的重任，直接關(guān)系到革命前輩開創(chuàng)的社會主義事業(yè)是否后繼有人的大問題。因此，黨和國家歷來重視對青少年的教育、引導(dǎo)和保護，但是我們通過前面的討論知道，在當(dāng)今社會還是存在著一些不利于青少年健康成長的因素，我國現(xiàn)行的法律又不足以充分保障青少年的合法權(quán)益。所以，制定關(guān)于保護青少年的專門法律，就顯得尤為重要。

接受法律知識教育，我想主要從三個方面來了解、學(xué)習(xí)掌握：

㈠知法：就是要明確“法”究竟是什么？為什么一定要遵守？ ㈡懂法：就是要明白自己與那些法律有更多的關(guān)系，明確遵紀(jì)守法跟青少年自身有什么關(guān)系？ ㈢守法：知道怎樣提高自己的法律素養(yǎng)，減少違法犯罪行為？

在這里，我也給大家講一故事。事情發(fā)生在某市西湖小區(qū)的住宅樓，這天正是星期日，三位初中生在六樓的樓道窗前嬉戲，甲失手將乙推出窗外，重重地從高達20米的六樓摔了下來。當(dāng)時乙的臉色鐵青，血從鼻孔、耳孔直往外淌。后來，乙被市醫(yī)院急救車救走。

在這一案例中，我給同學(xué)們出二個思考題：①甲失手致傷乙，算不算違法？②如果甲違法，違反了什么法？(稍微停頓)結(jié)果應(yīng)該是：如果醫(yī)療簽定部門確定為重傷，首先甲這種行為造成的違法后果，其次甲違反了《刑法》第四章侵犯公民人身權(quán)利，民主權(quán)利罪第二百三十五條：過失傷害他人致人重傷，處三年以下有期徒刑或拘役。

下面，我就從知法、懂法、守法三個方面來談?wù)勄嗌倌昱c法律之間的關(guān)系，展示一下開展青少年法制教育的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。其中穿插介紹一下青少年違法犯罪的基本原因，預(yù)防青少年犯罪的措施和依法維護自身合法權(quán)益等方面的問題。

第一個大問題：知法。就是要明確“法”究竟是什么？為什么一定要遵守？

有一次，我在一所農(nóng)村中學(xué)作報告時，中途下起了小雨。由于學(xué)生都坐在露天操場里，我想后半部分不講算了，不料同學(xué)們齊聲拍手高呼：“一定要講完！”結(jié)果，全校師生硬是擠在樓梯上和走廊里聽完了我的報告，這件事對我感動至深。它說明了什么問題呢？我認為它說明了同學(xué)們迫切需要了解掌握和學(xué)習(xí)法律知識，了解人生與法律的關(guān)系，了解法律在生活中的游戲規(guī)則。

2001年9月1日開學(xué)第一天，在某職業(yè)高中看到一個熟人眼淚汪汪的跑剄學(xué)校，要求退回已提前繳納的學(xué)雜費。原來，他的兒子由于犯搶劫罪被縣人民法院判處了有期徒刑，不能讀書了。這件事在我的心中引起了極大震動。

法律意識是社會意識的一種特殊形式，是人們關(guān)于法律和法律現(xiàn)象的思想、觀點、知識和心理的總稱。它表現(xiàn)為探索法律現(xiàn)象的各種學(xué)說，對現(xiàn)行法律的評價和解釋，人們的法律動機（法律要求），對自己權(quán)利和義務(wù)的認識（法律感），對法、法律制度的了解、掌握、運用的程度以及對行為是否合法的評價等等。

那么，知法要知道哪些東西呢？

我國社會正處在經(jīng)濟體制轉(zhuǎn)軌和社會轉(zhuǎn)型的多岔路口，經(jīng)濟發(fā)展不平衡導(dǎo)致的利益多元化、人的社會角色多樣化等問題，使人們（尤其是成人）深刻感覺到了:社會不穩(wěn)定了、社會規(guī)則和人的行為規(guī)范不斷地受到挑戰(zhàn)和沖擊；因此也導(dǎo)致了人們行為的“失范”，即違規(guī)、越軌。從法治建設(shè)的角度講，違規(guī)、越軌除了違反道德就是違法。違法的種類對普通公民而言，主要有民事違法、行政違法和刑事違法三種；與這三種違法相對應(yīng)的法律責(zé)任就是民事責(zé)任、行政責(zé)任和刑事責(zé)任。

我想，涉及青少年的法律知識主要有以下幾個方面：

（一）通過學(xué)習(xí)《治安管理處罰條例》、《刑法》，灌輸基本法律規(guī)范，幫助青少年守法觀念和法律信仰的初步形成。

《條例》是對有輕微違法的行為的人進行行政處理的行政性行為規(guī)范，《刑法》是對構(gòu)成犯罪的人進行刑事處罰的刑事法律規(guī)范。兩者的共同點是對違法犯罪的人追究責(zé)任，只不過《條例》和《刑法》所針對的行使處罰權(quán)的部門及程序、處罰對象、違法的輕重程度、處罰的輕重程度不同而已。通過學(xué)習(xí)《條例》和《刑法》，青少年可以初步認識和區(qū)分什么是違法行為，什么是合法行為，哪些行為是法律、法規(guī)禁止的，哪些行為又是法律、法規(guī)準(zhǔn)許乃至鼓勵的。不但要灌輸理論知識，而且應(yīng)從身邊人、身邊事上著手分析，針對青少年的年齡、特點從鮮活的日常生活中總結(jié)、提煉典型案例，讓其自我教育，明辨是非，理論密切聯(lián)系實際，有的放失地預(yù)防和減少青少年違法、犯罪，教育學(xué)生如何應(yīng)對處理別人的違法、犯罪行為，避免和減輕不必要的傷害，怎樣更好地保護自己和他人的合法權(quán)益，達到一般預(yù)防和維護青少年權(quán)利的雙重目的。關(guān)于責(zé)任年齡

根據(jù)我國現(xiàn)行刑法對刑事責(zé)任年齡的規(guī)定:已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負刑事責(zé)任。已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負刑事責(zé)任。已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰。因不滿十六周歲不予刑事處罰的，責(zé)令他的家長或者監(jiān)護人加以管教；在必要的時候，也可以由政府收容教養(yǎng)。

刑法的上述規(guī)定告訴我們，犯罪時年滿十六周歲的青少年（未成年人），進入“完全負刑事責(zé)任”年齡段；犯罪時已滿十四周歲不滿十六周歲的青少年（未成年人），只有觸犯了刑法規(guī)定的8種法定罪名的，才承擔(dān)刑事責(zé)任，被稱為“相對負刑事責(zé)任”年齡段；犯罪時不滿十四周歲的少年（未成年人），根據(jù)罪刑法定原則“法無明文規(guī)定不為罪”的精神，為“完全無刑事責(zé)任”年齡段。

（二）通過對《憲法》的學(xué)習(xí)，促進青少年權(quán)利意識的形成。

青少年公民的權(quán)利意識必須通過對憲法的學(xué)習(xí)，樹立憲法至高無上，憲法是公民權(quán)利保障書這一基本的觀念。我們不僅要讓青少年知道憲法是國家的根本大法，在內(nèi)容上，憲法規(guī)定國家的最根本、最重要的問題；在法律效力上，憲法的法律效力最高；在制定和修改的程序上，憲法比其他法律更加嚴(yán)格；我們更應(yīng)讓青少年懂得憲法是公民權(quán)利的保障書。眾所周知的是憲法是安邦治國的總章程，但這一結(jié)論卻主要是就國家管理的角度而言，因而與憲法的核心價值取向并不完全統(tǒng)一；事實上，憲法最主要、最核心的價值在于，它是公民權(quán)利的保障書。1789年法國《人權(quán)宣言》中就明確宣布，凡權(quán)利無保障和分權(quán)未確立的社會就沒有憲法。列寧也曾指出：憲法就是一張寫著人民權(quán)利的紙。故由此可知，憲法與公民權(quán)利之間存在著極為密切的聯(lián)系，而且，這也可以從憲法的發(fā)展歷史和憲法的基本內(nèi)容中的到證明。從歷史上看，憲法或者憲法性文件最早是資產(chǎn)階級在反對封建專制的斗爭中，為了確認取得的權(quán)利，以鞏固勝利成果而制定出來的。從憲法的基本內(nèi)容來看，盡管作為國家根本法的憲法涉及國家生活的各個方面，但其基本內(nèi)容仍然可以分為兩塊，即國家權(quán)力的正確行使和公民權(quán)利的有效保障。然而，這兩塊并非地位平行的兩部分，就二者的關(guān)系而言，公民權(quán)利的有效保障居于支配地位。因此，青少年就可以理解到：憲法不僅是系統(tǒng)全面地規(guī)定公民基本權(quán)利的法律部門，而且其基本出發(fā)點就在于保障公民的權(quán)利和自由。

那我們首先來看看憲法中的基本常識：在憲法中涉及青少年最多的也是憲法的核心內(nèi)容之一的公民的基本權(quán)利和義務(wù)

未成年人的主要合法權(quán)利 《中華人民共和國未成年人保護法》第5條第一款規(guī)定：“國家保障未成年人的人身、財產(chǎn)和其他合法權(quán)益不受侵犯?！钡?條第四款規(guī)定：“國家、社會、學(xué)校和家庭應(yīng)當(dāng)教育和幫助未成年人運用法律手段，維護自己的合法權(quán)益。”

1、生命健康權(quán)。未成年人享有生命健康的權(quán)利。

2、人身自由權(quán)。未成年人的人身自由不受侵犯。禁止非法拘禁、剝奪或限制未成年人的人身自由和非法搜身。

3、姓名權(quán)。未成年人享有姓名權(quán)，有權(quán)決定、使用和依照規(guī)定改變自己的姓名，禁止他人干涉、濫用和假冒。

4、肖像權(quán)。未成年人享有肖像權(quán)，未經(jīng)本人同意，不得以營利為目的使用其肖像。

5、名譽權(quán)。未成年人享有名譽權(quán)，其人格尊嚴(yán)受法律保護，禁止用侮辱、誹謗等方式損害未成年人的名譽。

6、榮譽權(quán)。未成年人享有榮譽權(quán)，禁止非法剝奪其榮譽稱號。

7、財產(chǎn)所有權(quán)。國家保護未成年人合法收入、儲蓄、房屋和其他合法財產(chǎn)的所有權(quán)。禁止任何組織或個人侵占、哄搶、破壞或者非法查卦、扣押、凍結(jié)、沒收。

8、財產(chǎn)繼承權(quán)。未成年人享有合法財產(chǎn)的繼承權(quán)，并受法律保護。

9、著作權(quán)。未成年人享有著作權(quán)（版權(quán)），依法有署名、發(fā)表、出版，獲得報酬等權(quán)利。

10、專利權(quán)。未成年人對其獲得批準(zhǔn)的專利享有專利權(quán)，并依法得到保護。

11、批評、建議、申訴、控告、檢舉權(quán)。未成年人對國家各項工作和國家工作人員有批評、建議、申訴、控告和檢舉的權(quán)利。

12、取得國家賠償權(quán)。未成年人依法有取得國產(chǎn)賠償?shù)臋?quán)利。

13、宗教信仰自由權(quán)。未成年人有宗教信仰的自由。

14、民族風(fēng)俗習(xí)慣自由權(quán)。未成年人的民族風(fēng)俗習(xí)慣依法受到保護。

15、通信自由和通信秘密權(quán)。對未成年人的信件，除因追查犯罪的需要由公安或檢察機關(guān)依法進行檢查，或?qū)o行為能力的未成年人（10歲以下）的信件，由其父母或其他監(jiān)護人代拆外，未經(jīng)未成年人本人同意，任何組織和個人（包括家長和老師）不得私拆、截留、隱匿、毀棄。

16、受教育權(quán)。未成年人享有受教育的權(quán)利。

有了權(quán)利，那一定就要有義務(wù)，因為權(quán)利和義務(wù)是事物的兩個方面，是對等的，享受了權(quán)利，就要履行一定的義務(wù)，才能保障權(quán)利的正確實施。那么涉及青少年的法定義務(wù)有那些呢：

中國1982年憲法規(guī)定公民的基本義務(wù)有：

1、遵守憲法和法律；

2、維護國家統(tǒng)一和民族團結(jié)；

3、維護國家安全、榮譽和利益；

4、保守國家秘密、愛護公共財產(chǎn)、遵守勞動紀(jì)律；

5、依法服兵役和納稅；

6、計劃生育、7、贍養(yǎng)父母等。

（三）學(xué)習(xí)《民法》，促進平等和契約觀念（誠實信用）的形成。

人人平等和遵守契約觀念的形成必須依賴于《民法》的學(xué)習(xí)。民法起源于簡單商品經(jīng)濟獲得相當(dāng)發(fā)展的古代羅馬社會。經(jīng)過人類歷史演進的熏陶，民法逐漸成為調(diào)整各國不同社會形態(tài)下的與商品經(jīng)濟相適應(yīng)的財產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系的基本法律規(guī)范。從本質(zhì)上講，民法就是把一定社會里商品經(jīng)濟發(fā)展的客觀要求直接上升為法律規(guī)范?！吨腥A人民共和國民法通則》規(guī)定：中華人民共和國民法調(diào)整平等主體的公民之間、法人之間以及公民和法人之間的財產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系?？梢姡穹ㄒ粋€重要的特點是：民事法律關(guān)系主體地位的平等性。平等的主體在商品生產(chǎn)和交換的過程中，要取得對方的財產(chǎn)就必須支付相應(yīng)對價，體現(xiàn)等價有償?shù)脑瓌t。公民、法人的合法的民事權(quán)益要受以民法為主的法律的保護，而保護的一個重要途徑是民事主體間簽定合法、有效的契約（即合同）。契約各方在自愿的原則下按自己的意愿依法設(shè)立、變更、終止民事權(quán)利、義務(wù)。契約必須遵守，契約即是交易各方間必須遵守的“法律”，這也是“公平”原則和“誠信”原則的體現(xiàn)。通過學(xué)習(xí)，我們的青少年將更好地理解和樹立“法律面前人人平等”，“契約必須遵守”的平等、守約思想。

（四）清除舊的訴訟觀念的不良影響，強化訴訟意識，樹立新型的訴訟觀念。

中國傳統(tǒng)的法律思想是“刑治主義”，同時法律規(guī)范是“禮法合一”，法律精神的原則是“宗法倫理”。所以從古至今，基于“性善”、“天人合一”的理念，認為教育是可行的，爭訟則是可以避免的。孔子在《論語》中說“聽訟，吾猶人也，必也使無訟乎”，大意就是說他接受人們的訟案后，并不立即進行審理，而是采取拖延的策略，讓人進行自我反省、自我教育，以達到無訟的目的。故而，中國長期以來人們認為爭訟是對自然秩序的破壞。相反，沒有爭訟的社會才是理想、和諧的社會，這一觀念在中國人中可謂根深蒂固，人們不愿訴訟，極力避開訴訟。即使到現(xiàn)在，有些人仍然把打“官司”，特別是當(dāng)“被告”看作是一件不光彩的事情。一般地，親人、朋友間如果走進法庭，將矛盾、爭議訴諸法律，無論是外界人士眼中還是事實上，親情、友情必定蕩然無存。我們就是要從學(xué)習(xí)《民事訴訟法》、《行政訴訟法》等訴訟法律入手，著重在受傳統(tǒng)訴訟思想影響較少的青少年中更新陳舊的訴訟觀念。在我們看來，訴訟不過是使得受損害的權(quán)益得到救濟的一種常用手段而已。即使是親友“對簿公堂”也不是撕開臉皮，拋開情理，而是一種讓爭端在公開、公平的前提條件下謀求來自第三方獨立公正地加以解決的爭端解決機制，比之以前的私人調(diào)解、裁決等私力救濟更加文明和進步。我們要教育青少年將為保護自身和他人的合法權(quán)益而進行的訴訟視作一種權(quán)利，以及捍衛(wèi)這種權(quán)利的正當(dāng)行為。鼓勵青少年為了自己和他人的合法權(quán)益，在現(xiàn)在和將來的社會實際生活中大膽地運用法律的武器，及時充分地利用訴訟權(quán)利，為了維護合法權(quán)益，未雨綢繆或者亡羊補牢。

在這里想討論一下我過青少年違法犯罪現(xiàn)狀

20世紀(jì)以來，青少年犯罪是各國共同面臨的一個突出的社會問題。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計，我國青少年犯罪占全國刑事立案比例一直較高，約為65％，處于居高不下的局面。特別值得注意的是，近年來，14—18歲的少年發(fā)案率上升較快，成為違法犯罪的高發(fā)年齡階段，并以侵犯財產(chǎn)型犯罪與性犯罪居多，團伙作案數(shù)量劇增?！叭酥?，性本善”，這些少年，曾經(jīng)天真無邪，如同一張白紙，他們的人生座標(biāo)為什么變得如此扭曲？人生最初暗淡的一筆來自哪里呢？究其青少年犯罪的基因，既有主觀因素又有客觀因素，更是主、客觀因素相互作用所致。

（一）從犯罪性質(zhì)看，盜竊犯罪最為突出。許多青少年貪圖吃、喝、玩、樂等物質(zhì)享受，又想不勞而獲，從小偷、小摸走向盜竊犯罪；其次是搶奪、搶劫、尋釁滋事等犯罪人數(shù)眾多；再有者，就是模仿電影電視中的主人翁做案手法，“逞英雄”，無所顧忌，不故后果揮刀作案，以致犯故意殺人或故意傷害致人死亡等嚴(yán)重罪行。

（二）、從犯罪形式看，兩人以上共同犯罪人數(shù)增多。一些青少年由于過早輟學(xué)，無所事事，浪跡街頭，便三、五成群，拉幫結(jié)伙，經(jīng)常聚集在一起吸煙、酗酒滋事、交流作案經(jīng)驗。有的模仿影視片中的黑社會組織，成立幫派或團伙。值得重視的是，有的少年深受黃色、淫穢音像制品的毒害而不能自拔，為了尋求精神刺激，而持刀、持械攔截少女實施暴力。

（三）從犯罪年段年看，作案手段殘忍，犯罪后果嚴(yán)重。我市一名少年犯殺人案，該少年看著手表殺人，計算殺一個人需多長時間，殺完以后還準(zhǔn)備殺第二個人。有的少年犯罪手段已經(jīng)達到智能化、成熟化。作案前周密策劃，多次踩點，選擇時機，準(zhǔn)備作案工具；作案時分工明確，注意配合；有的已會運用反偵察手段；有的一人就犯有數(shù)罪，而且情節(jié)都比較為嚴(yán)重。

青少年法制講座發(fā)言稿

——青少年犯罪心里分析及防范于未然

副校長：黃斌

各位老師、同學(xué)們，大家好！很高興有機會在這里和大家交流，從法律的角度對各位同學(xué)再提幾點要求，希望與同學(xué)們共勉。

首先就是一定要自覺遵守各項法律、法規(guī)及社會公共道德規(guī)范，這是每一個公民的義務(wù)，更是我們同學(xué)們在自我防范違法犯罪中的法定義務(wù)和責(zé)任。作家柳青有這樣一句名言：“人生的道路雖然漫長，緊要處卻常常只有幾步?！蓖瑢W(xué)們還沒有走上社會，前面的道路還很長，一定要走好每一步，學(xué)會分析，學(xué)會辯別，學(xué)會拒絕，才能學(xué)會自我保護，否則一旦觸犯法律，法律是無情的，法律面前人人平等，就會造成“一失足成千古恨”的遺憾，后悔莫及。最近幾年，我縣青少年犯罪人數(shù)和比重逐年遞增，案件性質(zhì)涉及盜竊、尋釁滋事、故意傷害、搶劫、強奸、敲詐勒索等等，而他們走上犯罪道路的原因有多方面的，只有針對違法犯罪的原因進行分析，才能采取有效措施，預(yù)防青少年違法犯罪。總結(jié)青少年犯罪的主要原因有以下幾點：

1、家庭環(huán)境不好，家庭教育扭曲。家庭是社會的細胞，父母是未成年人的第一任教師。現(xiàn)在由于獨生子女增多，家庭生活水平提高，不少家庭過分寵愛子女，無原則遷就子女的要求，養(yǎng)成子女唯我獨尊，以自我為中心、自私自利、任性、蠻橫、粗野、為所欲為等畸型性格，當(dāng)他們的需要得不到滿足，就會不惜采用違法犯罪的手段鋌而走險。也有的父母脾氣暴燥，子女一有問題，開口就罵，動手就打，這樣久而久之，就會導(dǎo)致子女產(chǎn)生對抗心理，或者造成悲觀、自卑心理，失去進取心。還有由于有的家庭父母殘缺，有的是去世或者有的是離了婚，缺乏父愛或者母愛，沒有健全的家庭教育，失去精神支柱，容易造成情緒低落，從而產(chǎn)生多疑、孤僻等病態(tài)心理，形成人格分裂與性格障礙。也有的雖然父母健在，但是因為教育方法不當(dāng)，或者父母榜樣教育不良，自己整日參與賭博等違法活動，思想不健康或者作風(fēng)不正派，或者行為不檢點，這樣時間一長，他們的子女經(jīng)過耳濡目染，潛移默化，逐步染上惡習(xí)，導(dǎo)致有樣學(xué)樣，也走上犯罪道路。（據(jù)我國某城市對2000名青少年罪犯進行的調(diào)查顯示，他們中的24％來自父母離異或者父母中有一人去世的家庭，另有20％是家庭其他成員有過犯罪記錄的，余下的人是因為缺乏父母管教。）

2、不良的社會影響，引人誤入歧途。目前，我國正處于社會主義初級階段，各種思潮并存，有些丑惡現(xiàn)象容易誘發(fā)未成年人違法犯罪。比如說“有錢就有一切”這種觀念，他們作案時心安理得，根本沒有一種負罪感，直到事發(fā)東窗才追悔莫及。還有就是現(xiàn)在大街上到處是錄像網(wǎng)吧，受到錄像網(wǎng)吧里非法出版物的影響，從中學(xué)到一些作案方法后不惜以身試法，以致走上犯罪道路。

3、放松自己的思想建設(shè)，缺乏遠大理想和奮斗目標(biāo)。以為這只是空洞無物的理論，辯別能力和自控能力不夠，法制觀念淡薄，沒有樹立正確的人生觀，價值觀，不求上進。不懂得自尊自愛，只追求吃喝玩樂，沒有心思學(xué)習(xí)，甚至發(fā)展到逃學(xué)棄學(xué)，過早地步入社會，在不良因素誘惑下，很快走上歧途。

在學(xué)校，大家要多學(xué)習(xí)一些系統(tǒng)的法律知識，逐步樹立較強的法制觀念，有效預(yù)防違法犯罪，樹立守法的觀念，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，使個人生活和社會生活都能正常運行。俗話說“籬笆扎得緊，野狗鉆不進?！狈ㄖ朴^念淡薄是導(dǎo)致許多青少年走上違法犯罪道路的根本原因。（如云南昆明花季少女被判徒刑便是例證。2001年12月21日昆明盤龍區(qū)人民法院對一起賣淫案下達了一審刑事判決，令人吃驚的是，站在審判臺得主角是一群花季少女，10名少女分別被判處1到4年不等的有期徒刑。她們被控介紹他人或者互相介紹從事賣淫活動，并從中收取中介費。10名被告年齡都介于16－18歲間，大部分是高中、中韌、職高的學(xué)生，她們從事賣淫的起因都很相似，一個混得開的女同學(xué)邀請另一個女同學(xué)去喝茶或者看電影，然后神秘地慮到高檔賓館賣的事情，說有些大老板有錢得很，出手大方，這樣的好事你難道不想試試嗎，為了金錢，為了好奇，這10名少女就這樣斷送了自己的青春。）下面是我們辦理過的一個由于法制觀念淡薄而走上犯罪道路的案例。就是去年一位浙江大學(xué)的大學(xué)生（天之驕子），他是大學(xué)一年級的學(xué)生，他的父母為他的昂貴的學(xué)費已經(jīng)不知花了多少汗水，照理來說，這樣大學(xué)生總應(yīng)該懂點法，但是事情并非我們所想象，他在去年“五一”長假期間回到新昌，到他的一位表哥租住在城關(guān)鎮(zhèn)的房間里去玩，他的表哥是一個曾經(jīng)判過四年刑的青年，平時里也無所事事，不務(wù)正業(yè)，以可以說是作惡多端。這次他與幾位哥們預(yù)謀攔路搶劫，在這之前他們已經(jīng)多次作案，利用晚上夜深人靜之際，蒙面、持刀攔住路人交出錢財，給社會造成了很大的危害。當(dāng)夜他們再次商量時，他的大學(xué)生表弟在一邊已隱隱約約聽到，因為他的表哥在這點上還是有自知之明，表弟是大學(xué)生，自己曾是勞改犯，他并不想他的表弟與他們同流合污，參加他們的違法犯罪活動，因此，他在與他人商量時算是有意避開表弟，然而，他們在出發(fā)之際，他的這位大學(xué)生表弟抱著一種試試看的心理，一定要跟他的表哥去，在他的固執(zhí)下，他的表哥也只好同意了，于是他就邁出罪惡的一步，跟隨這些有著劣跡的人一道去攔路搶劫，另外在寒假期間又與一些有不良行為的青年在一起，共同干出了強奸女性的勾當(dāng)，雖然辯護律師為其深感惋惜，極力為他辯護，但最終他還是被判處有期徒刑十七年，（搶劫罪是以非法占有為目的，雖然他辯解他并不是為了錢，但是他的行為又完全反映出他的主觀上是有為自己或者為他人非法占有被害人財物的故意，以暴力等方法強行劫取公私財物，該罪的成立不是以是否已經(jīng)劫取了財物為條件，只要實施了暴力劫取錢財?shù)男袨?，就可以?gòu)成，搶劫罪的最低刑是3年，他在這次搶劫中雖然沒起多大作用，只是站在旁邊說上幾句自己感覺比較威風(fēng)的話，但被判處有期徒刑3年6個月，而他參與的強奸因為是這一罪中的最嚴(yán)重的形式－－輪奸，至少十年以上有期徒刑，他因此被判有期徒刑14年，二個罪合并起來，就被判處有期徒刑17年。），同學(xué)們，當(dāng)時他只有二十歲，要在監(jiān)獄里蹲上十七年，就是說一生當(dāng)中的黃金歲月都要在鐵窗里度過，一下子從一個人人稱羨的大學(xué)生淪落為階下囚，這對于他本人來說還是他含辛茹苦的雙親來說，真地是不堪一擊。當(dāng)然，他的表哥，更因為搶劫次數(shù)多，數(shù)額大，被法院判處死刑。改變這位大學(xué)生的命運的這一切都發(fā)生在學(xué)校放假期間，最主要的原因就是因為法制觀念淡薄，所以，同學(xué)們在假期間要特別注意，凡事一定要三思而后行，要學(xué)會規(guī)范自己的行為，不可放任自己的行為。其次，我在此忠告各位同學(xué)要樹立自尊、自律、自強意識，增強辯別是非和自我保護的能力，自覺抵制各種不良行為及違法犯罪行為的引誘和侵害。最要提醒的就是要自尊、自律、自強，不要多管閑事。所謂自尊，就是尊重自己，既不自己看不起自己，也不向別人卑躬屈節(jié)，不容許別人歧視和侮辱；所謂自律，就是不隨便亂來，自己嚴(yán)格約束自己的言行；所謂自強，就是不甘墮落，奮發(fā)向上。我們大家都對犯罪進行自我防范，使自己健康成長，就必須做到尊重自己，嚴(yán)于律已，自強不息。一個人倘若自甘墮落，或者自我毀滅，那么，任憑社會怎樣保護，也是愛莫能助，無濟于事。另外我這里所說的閑事也不是平常意義的閑事，同學(xué)們到社會上多學(xué)一點、多看一點根本無可厚非，而且還要鼓勵、表揚，我指的只是與自己、與社會沒有意義的純粹是別人個人的事情，不要出于講江湖義氣，不要去染指那些不良行為。對于哪些是不良行為，相信大家應(yīng)該有所了解。我們辦理一些青少年案件中，有些青年本來是品學(xué)兼優(yōu)的，只是由于沒有管束好自己，看到社會上一些閑事，放任自己去參與，抱著一種僥幸心理，從而走上犯罪道路。比如說有這樣一個案例，也是象你們一樣的二個學(xué)生，他們是同班同學(xué)，因為他們之間曾經(jīng)發(fā)生過矛盾，一天，其中一位同學(xué)楊某對與他發(fā)生過矛盾的張某同學(xué)說：等一下，我們一起回去，張某就以為楊某要打他，于是他就去叫幾位所謂講義氣的同學(xué)石某、王某等6人，一起商議如何對付楊某，然后尾隨楊某，其中一人向?qū)Ψ教翎?，而楊某?dāng)時可能因為人少對其未加理彩，但后來卻糾集了其余10多個人，又攔在路上向張某這方挑釁，即而呢，雙方互相毆打，最后張某這方的一同學(xué)頭部受到嚴(yán)重打擊，被打成重傷，造成了不可收拾的后果。這是一起聚眾斗毆案件，（聚眾斗毆一般處以3年以下有期徒刑，除非是多次聚眾斗毆，或者人數(shù)多、規(guī)模大、社會影響惡劣的、或者在公共場所、交通要道聚眾斗毆，造成社會秩序嚴(yán)重混亂，或者是持械聚眾斗毆的，應(yīng)判處3年以上10年以下有期徒刑。）但是聚眾斗毆造成重傷、死亡者，就應(yīng)按照刑法規(guī)定，以故意傷害罪、故意殺人罪定罪。故意傷害就要判處三年以上有期徒刑。這起案件中有三人因在聚眾斗毆中故意傷害了他人的身體致人重傷，構(gòu)成了故意傷害罪，刑法規(guī)定對故意傷害他人造成重傷要處以三年以上十年以下有期徒刑。而這起案件的起因只是同學(xué)之間的一點小矛盾，雙方如果能退一步，就不致發(fā)生這樣的結(jié)局。俗話說：退一步海闊天空，同學(xué)們，人生活在社會中，難免相互之間有磕磕碰碰，但只要我們心胸放得開闊一點，大事化小，小事化了，就能避免發(fā)生許多惡性事件，又何必逞一時之強，釀終身大錯呢？而案件中因為講義氣出手幫忙的同學(xué)，同樣受到了不同程度的處罰，他們的行為其實就是我剛才所說的多管閑事，沒有約束好自己的行為，導(dǎo)致發(fā)生如此后果。這樣的例子還有很多，比如去年4月份一天夜里，在本縣一所中學(xué)的寢室里，同學(xué)舒某和同住一室的陳某在熄燈后還在大聲交談，這個呢，學(xué)校都有規(guī)定，熄燈后學(xué)生不能再大聲談話，應(yīng)及時就寢，當(dāng)他們在大聲談話時，隔壁的同學(xué)王某等人就不了，因此這些同學(xué)就爭吵起來，后來陳某與王某就約好，二人到學(xué)校操場上去“單挑”，陳某開始還帶上一把水果刀防身，但后來出門時因要換鞋，隨手又將刀遞給與他同寢室的舒某，之后，陳某和王某就按約定來到學(xué)校操場，當(dāng)時那位姓舒的同學(xué)就帶著那把刀，也跟到了操場上，看到陳與王二人在對打，當(dāng)時他那把刀就抓在手上，陳某被打得在后退時，也許是出于“拔刀相助”這個成語的熏陶吧，舒某見陳某打不過對方，就隨手朝對方王某腹部連刺數(shù)刀，刺破了對方的回腸，經(jīng)法醫(yī)鑒定，對方的傷勢已經(jīng)構(gòu)成重傷。那么，刑法規(guī)定，14周歲以上的人對故意傷害致人重傷就要負刑事責(zé)任，而舒某當(dāng)時正好是14周歲超出一個月，所以他還是要負刑事責(zé)任。最終他被判處有期徒刑，由于其是未成年人，應(yīng)當(dāng)減輕處罰，法院給他適用了緩刑。所以說我們一定學(xué)會面對矛盾時能正確處理各種事情，覺得自己無法解決時，別忘了還有你們身邊的老師。當(dāng)然我說了上面的不要多管閑事，不是說事不關(guān)已就高高掛起，不是碰到與已無關(guān)的事情就一味地退縮，如果你們自己或者身邊的人碰上壞人壞事，不要一味地忍讓，而是要通過正當(dāng)?shù)姆赏緩絹斫鉀Q。這就要求我們進一步增強自己的法律意識。同學(xué)們在課堂上肯定也學(xué)過一定的法律基礎(chǔ)知識，但是可能不太全面，所以在假期里可以通過書本、電視或者網(wǎng)絡(luò)等途徑學(xué)習(xí)法律常識，要樹立正確的人生觀、世界觀，從而懂得什么事是可以做的，什么事是不可以做的，不要被利益所驅(qū)動去嘗試本來不可以做的事情。

這里我再舉一個例子，這是一起敲詐勒索案件，由于這位學(xué)生平常法律意識淡薄，雖然家庭條件較好，但是父母管教較嚴(yán)，平時父母給他的零花錢也不是很多，所以他看到他的同學(xué)用錢大方，心里不禁產(chǎn)生一種自己不如他人的想法，一次，他在電視中看到一部警匪片連續(xù)劇，其中他看到一個匪徒利用恐嚇書信，向一個富豪人家敲詐巨款，在一次得手之后沾沾自喜的情形，他就蠢蠢欲動，不禁萌生了利用這種方法弄點錢用用的想法，心想反正能敲詐來錢更好，敲不來也無所謂。于是他說干就干，就馬上到店里買來信紙和原子筆，躲過父母親的眼光，在自己房間寫好一封恐嚇信，主要內(nèi)容是自己生意資金緊張，要求對方于某月某日拿6萬元人民幣到某某地點，不然對方全家難保平安，并有意識騎自行車到城關(guān)鎮(zhèn)某別墅區(qū)去尋找目標(biāo)，轉(zhuǎn)到一家比較豪華的別墅地方，他就趁無人看見之際，將寫好的信件塞進別墅門里，然后若無其事地趕去學(xué)校上課。之后，指定時間到的那天，由于學(xué)校要考試時間來不及，天氣也不好，他就沒有去指定地點取錢，這樣他認為，一次機會失去了，于是又開始第二次冒險，采用同樣的方法將一封寫好的敲詐信件塞進另一戶豪華別墅，但最終由于各方面的原因，終于還是沒有成功。當(dāng)承辦人問他：你還是一個在校生，為什么要向他人敲詐數(shù)額這么大的錢財，總共有12萬元人民幣哪，他的回答是：只是為了不讓對方懷疑他還是一個年紀(jì)這么小的學(xué)生，想讓人家誤以為是做生意的成年人，這只是制造一種假象，轉(zhuǎn)移視線而已。然而敲詐勒索罪是數(shù)額型犯罪，雖然本案中他沒有得到分文，但是他的行為已觸犯了刑法，采用威脅的方法，向他人勒索錢財，構(gòu)成敲詐勒索罪，且數(shù)額特別巨大，要按他提出的數(shù)額來定罪處罰，他面對的是必須走上被告席去接受法庭的審判。雖然他中間自動放棄犯罪，應(yīng)當(dāng)減輕、免除處罰，但畢竟這也是他人生道路上的一個污點。也許是因為他只看了一半電視，沒有看到敲詐案犯的結(jié)果，應(yīng)該說電視也是教育我們怎樣做人的一個途徑吧，電視劇中對作出這樣事情的人，肯定不會有好的結(jié)局，而且據(jù)他說這部電視劇是在教育臺播映的。在此，我想，各位同學(xué)，你們正處于成長發(fā)育階段，生理、心理都不十分成熟，加上社會閱歷淺，所以是非觀念較差，容易去模仿從事違法犯罪活動，也容易被人利用。暑假期間電視節(jié)目一定非常精彩，但愿精彩后面不要出現(xiàn)無奈。首先不能整日沉湎于電視，要有選擇地觀看一些有意義的節(jié)目，其次要吸取電視節(jié)目中的經(jīng)驗教訓(xùn)，絕對不能象剛才案例中的少年那樣鋌而走險，去以身試法。還有現(xiàn)在上網(wǎng)的人多了，同學(xué)們在假期中可能在家里、網(wǎng)吧會經(jīng)常上網(wǎng)，上網(wǎng)可以開闊你們的視野，可以促進你們的對外交流和學(xué)業(yè)，但是值得注意的是，上網(wǎng)千萬別上癮，不然耽誤你們的學(xué)業(yè)不說，還可能因為瀏覽一些不良網(wǎng)站、網(wǎng)頁而誘發(fā)違法犯罪行為，因為里面的色情、迷信、賭博、暴力、恐怖等內(nèi)容會嚴(yán)重損害未成年人的身心健康，一些少年犯坦率地說：我們作案的念頭是看了黃色錄像后產(chǎn)生的，我們的作案方法是從非法出版物里學(xué)來的。所以上網(wǎng)一定要有一個度，要有所選擇，做到心中有數(shù)，正確處理，這樣才會有益于你們的身心健康。