第一篇：藝術(shù)節(jié)主持詞

2015中英文學(xué)校藝術(shù)節(jié)主持詞

開場(chǎng)

王：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的各位老師 楊：親愛的各位同學(xué) 合：大家上午好！

王：春風(fēng)賀喜無言語，花枝招展?jié)M校園。在這鶯歌燕舞、絢麗多姿的日子里，我校2015年校園藝術(shù)節(jié)拉開了帷幕。

楊：在藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，同學(xué)們高揚(yáng)智慧的風(fēng)范，有思想的翱翔，有感情的抒發(fā)，有青春的旋律，有詩意的飛揚(yáng)。

王: 這一切，充分展現(xiàn)了中英文學(xué)子的青春活力，展現(xiàn)了當(dāng)代青少年兒童的精神風(fēng)采。

楊： 這一切，也充分體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)校園文化建設(shè)的重視，見證著我校實(shí)施素質(zhì)教育的累累碩果。

王：現(xiàn)在我宣布，中英文學(xué)校2015年校園藝術(shù)節(jié)文藝演出： 合：正式開始。

節(jié)目串詞

1.舞蹈《美麗的心情》 校舞蹈隊(duì)（不讀）

楊：此時(shí)，我們相聚在這里，光華閃爍，群心激蕩 王：此刻，我們相會(huì)在這里，展望未來，豪情滿懷 楊：愿我們飽滿的感情之河注入你365個(gè)日子 王：愿我們純真的祝福為你帶來美麗的心情 合：請(qǐng)欣賞由校舞蹈隊(duì)帶來的舞蹈《美麗的心情》

2.舞蹈《我給地球洗個(gè)澡》幼兒園（不讀）

楊：同學(xué)們，你們喜歡我們 的家鄉(xiāng)嗎？（喜歡）是啊，就像剛才同學(xué)們所說的，我們美麗的家鄉(xiāng)靜寧已經(jīng)成為一個(gè)現(xiàn)代化的家園，更 是一個(gè)繁榮而富饒的寶地。但亂扔垃圾，亂倒臟水的 現(xiàn)象仍隨處可見。為此，我們的政府采取了一系列的 措施來保護(hù)環(huán)境，就連我們的幼兒園的小朋友也出動(dòng)了?？?！請(qǐng)欣賞舞蹈《我給地球洗個(gè)澡》

3.合唱《爸爸媽媽回來吧》五（3）班（不讀）

楊：冬去了，春來了，萬物還在蕭條之中，你們就背起行囊離開了家鄉(xiāng)，我多希望媽媽的手牽著我的手，我把新學(xué)的歌帶進(jìn)夢(mèng)的船，您在夢(mèng)里也聽的見。下面我們一起來聽聽五（3）班的同學(xué)代表大家唱出的心聲，請(qǐng)欣賞大合唱《爸爸媽媽回來吧》。

4.走秀 一二年級(jí)學(xué)生（不讀）

王：這里沒有寬廣的T臺(tái)，但能夠帶給你前所未有的驚喜。這里沒有專業(yè)的模特，但能夠帶給你別有一番風(fēng)味的表演。這里沒有華麗的服飾，但足以觸動(dòng)你的每一個(gè)視覺神經(jīng)。下面請(qǐng)欣賞由一二年級(jí)同學(xué)帶來的走秀表演。

5．朗誦 《感恩父母》六（2）班與三（1）班部分學(xué)生（不讀）

楊：世上有一種情懷、有一種意境叫感恩。感恩就是樂于把得到好處的感激，呈現(xiàn)出來，且回饋他人。在我國，早就有投之以桃、報(bào)之以李，滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)的傳統(tǒng)美德，鴉有反哺之意，羊有跪乳之恩，所以我們應(yīng)當(dāng)知恩、識(shí)恩、感恩。時(shí)代呼喚感恩，倡導(dǎo)知恩圖報(bào)。如果春風(fēng)給過我溫柔，我想要回報(bào)；如果陽光給過我暖意我想去回饋。那么，父母！您給我的一切，我該如何去報(bào)答您呢？下面請(qǐng)欣賞配樂詩歌朗誦《感恩父母》。

6.串場(chǎng) 咚巴拉（不讀）

7.歌曲《一切獻(xiàn)給黨》唐猛（不讀）

王：從義勇軍進(jìn)行曲到東方紅，從兩彈一星，到南巡講話，從春天的故事到走進(jìn)新時(shí)代，八十八年的風(fēng)雨歷程，八十八年的輝煌歷史，在每一個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，在每一次重要關(guān)頭，都是您－－－－我們偉大的中國共產(chǎn)黨，把握歷史大勢(shì)，順應(yīng)時(shí)代潮流，帶領(lǐng)中國人民，依靠集體的力量，不斷開拓創(chuàng)新，在改革和建設(shè)事業(yè)上創(chuàng)出新局面，建立了功垂千秋的歷史偉業(yè)。今晚，讓我們放聲高唱，“把一切獻(xiàn)給黨”。

8.舞蹈 《韻律操》 六（3）（不讀）

楊：青春的氣息四處留，飛揚(yáng)的舞姿四處起。韻律操是青春活力的代表，舞臺(tái)上的同學(xué)們將如一群翩翩起舞的彩蝶，張揚(yáng)而絢麗。將如魅力四射的精靈在風(fēng)中飛舞。有他們走過的地方就有青春的氣息和生命的脈動(dòng)。接下來，在歡快、奔放、節(jié)奏感鮮明的樂曲伴奏下，六（3）班同學(xué)將給我們帶來一段充滿活力的韻律操。

9.舞蹈 《溜溜的康定》 校舞蹈隊(duì)（不讀）

王：溜溜的康定，溜溜的城，這首歌曲頗具民族特色，今天，校舞蹈隊(duì)的同學(xué)們將用優(yōu)美的動(dòng)作向我們展示藏族人民多彩多姿的生活。看呀，一群活潑的姑娘、小伙們穿著美麗的服飾，隨著音樂，用他們那優(yōu)美的舞姿，向著舞臺(tái)，跳出他們火一般的熱情。

10.樂器 二胡獨(dú)奏與書法表演 封和平與王海梅（不讀）

楊：二胡是一件非常神奇的樂器，它只透過兩根弦就能散透出令人神怡的美妙音樂，而書法既是一門學(xué)問，更是一門藝術(shù)。中華文化歷經(jīng)千載，是文字將它傳承至今，對(duì)于一個(gè)民族來說，文字就是他的靈魂。二胡與書法二者皆是中華文化藝術(shù)寶庫中獨(dú)放異彩，這兩者藝術(shù)形式的結(jié)合會(huì)產(chǎn)生怎樣令人驚喜的效果呢？下面請(qǐng)欣賞由兩位老師給大家?guī)淼亩?dú)奏和書法表演。

11.歌曲串燒 唐猛（不讀）

王：音樂，是一群跳躍的音符。音樂，是一種快樂的心情。音樂，是一個(gè)夢(mèng)想的表達(dá)。音樂，是一段美好的回憶。就讓我們懷著歡樂的心情在那跳躍的音符中尋找彩虹般的微笑。下面，有請(qǐng)?zhí)泼屠蠋煄ьI(lǐng)他的學(xué)生們給我們帶來一段歌曲串燒。

12.舞蹈 《恰恰》 孟小芹（不讀）

楊：我有個(gè)問題想問你，你喜歡舞蹈嗎？ 王：當(dāng)然喜歡。

楊：那我再問你，你知道拉丁舞嗎？ 王：不知道。

楊：那我來告訴你，拉丁舞是一種源自北美的民間舞蹈。它舞步輕快，浪漫而富有活力。以其隨意，激情，節(jié)奏感強(qiáng)的特點(diǎn)，被世界人們所喜愛。如今的拉丁舞已經(jīng)成為人們娛樂生活不可缺少的部分。踩著拉丁舞步，伴著激蕩的音樂人們豐富了自己的生活，獨(dú)享著一份開心和快樂。王：那么下面我們就來欣賞一段《恰恰》，有請(qǐng)孟主任。

13.小品《老師，您辛苦了》（不讀）

楊：在成長的道路上，我們需要感激的人很多很多，在這里我想讀一首小詩，同學(xué)們猜一猜這首詩是寫給誰的好嗎？蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋。對(duì)呀，這首詩是寫給老師的，今天幾名同學(xué)想用歡笑的方式表達(dá)他們對(duì)老師的敬意，請(qǐng)欣賞小品《老師，您辛苦了》

14.舞蹈《茉莉花》 小學(xué)部老師（不讀）

王：茉莉花開逢盛世，茉莉花開六月香，魔力花開好風(fēng)光，茉莉時(shí)節(jié)香滿堂?！盾岳蚧ā愤@朵源于蘇皖的民歌奇葩，半個(gè)多世紀(jì)以來一直以其婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的旋律、優(yōu)美動(dòng)聽的曲調(diào)和充滿鄉(xiāng)土氣息的韻味扣人心弦！下面讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)小學(xué)部老師為我們帶來的舞蹈《茉莉花》。

結(jié)束語：

王：本次藝術(shù)節(jié)文藝表演到這里已經(jīng)接近尾聲了。楊：讓我們的歌聲永遠(yuǎn)陪伴您 王：讓我們的笑容在這里化為永恒

楊：希望同學(xué)們將藝術(shù)節(jié)的熱情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，用知識(shí)開啟理想之門，用才干塑造藝術(shù)人生。

王：最后，預(yù)祝我校初三學(xué)子在今年中考中取得優(yōu)異成績。

楊：祝我校所有老師工作順利，身體健康。同時(shí)，也預(yù)祝所有同學(xué)們六一兒童節(jié)

快樂。

第二篇：2016藝術(shù)節(jié)主持詞

育德小學(xué)第六屆校園文化藝術(shù)節(jié)閉幕式主持詞

分類： 輕描淡寫

片頭音樂《相親相愛一家人》 開場(chǎng)主持人上

一、序幕

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓 女：親愛的老師們、同學(xué)們 合：大家好！

男：溫馨祥和，歡聚一堂，我們又迎來了育德校園的盛會(huì)。女：和諧美好，相親相愛，伴隨著舉校同慶的喜悅，男：育德小學(xué)一年一度的校園藝術(shù)節(jié)又和大家相聚了。女：育德是一片綠色的沃土，沐浴著春日的暖陽，生生不息； 男：藝術(shù)是一顆神奇的種子，吸吮著沃土的滋養(yǎng)，生根開花。女：在這片沃土上，我們高揚(yáng)智慧的風(fēng)帆，放射理想的光芒； 男：在絢麗的舞臺(tái)上，歌聲悠揚(yáng)，舞姿翩翩，書香四溢，畫卷靈動(dòng)。女：讓藝術(shù)之光在校園閃耀，讓藝術(shù)之情在舞臺(tái)激蕩。男：首先我們有請(qǐng)王校長致藝術(shù)節(jié)閉幕詞。

女：我們用熱烈的掌聲再次感謝王校長精彩的講話。

合：下面我們宣布育德小學(xué)第6屆校園藝術(shù)節(jié)閉幕式暨文藝匯演現(xiàn)在開始。

二、正文

1、男：張贊妍，應(yīng)該說，藝術(shù)節(jié)是咱們學(xué)生歡樂的節(jié)日，所以此刻相信在坐的同學(xué)們都十分幸?？鞓贰?/p>

女：是的，藝術(shù)節(jié)的舞臺(tái)是屬于我們大家的，今天就讓我們一起舞動(dòng)起來吧。

2、男：幸福是一個(gè)謎，讓一千個(gè)人來回答，就會(huì)有一千種答案。

女：幸福掌握在的自己手中，感覺應(yīng)該是愉快的，使人心情舒暢，甜蜜快樂的。下面讓我們欣賞一、二年級(jí)舞蹈隊(duì)的同學(xué)們給大家?guī)淼谋硌莩缎腋５哪槨?/p>

3、我們都有一個(gè)美麗的夢(mèng)，在追尋夢(mèng)的旅途上，我們?cè)?jīng)徘徊孤單，曾經(jīng)受傷失落，但我們有一雙隱形的翅膀，帶著我們飛過絕境，終于看到所有夢(mèng)想都開花。請(qǐng)?jiān)俅涡蕾p第二首表演唱《隱形的翅膀》。

4、男：鋼琴音樂作為高雅藝術(shù),它能開發(fā)我們的智力, 培養(yǎng)一技之長,同時(shí)也能帶給我們高品位的藝術(shù)享受。接下來，我們將要欣賞到的是文小芳、劉臻誠、黃康、黃湘玲、屈璟玥、張夢(mèng)蝶、李曉樂等7位同學(xué)為大家?guī)淼淖髌贰?/p>

5、女：音樂是人類情感的另一種表達(dá)方式，音樂給人以美的享受，今天，讓我們沉心靜氣，再來享受我們的同學(xué)即將帶來的美妙時(shí)刻吧。請(qǐng)欣賞校園歌手們?yōu)榇蠹規(guī)淼囊唤M動(dòng)聽的歌曲吧！

6、今天，是共同的暢想讓我們手拉手來到這里；混合著時(shí)代的氣息，絢爛的舞姿，讓我們隨著她們的腳步，再來領(lǐng)略一下舞蹈的魅力吧，下面請(qǐng)欣賞等7位同學(xué)為大家?guī)淼奈璧缸髌贰?/p>

7、有一種聲音可以穿透你的心靈，有一種文化可以代表一個(gè)民族的靈魂。今天就讓大家一同感受來自美麗的“孔雀之鄉(xiāng)”云南天籟之音——葫蘆絲的表演，表演者六·一班周思彤。

8、提到二胡演奏家阿炳，大家并不陌生，他的琴聲悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn) 今天我們也有一位二胡愛好者他就是六·二班的鄧軼桓同學(xué)。他將給我們獨(dú)奏《》大家掌聲歡迎。

9、古香古色、古箏悅耳，南曲南調(diào)、南歌悠揚(yáng)。請(qǐng)欣賞 班 同學(xué)用古箏演奏《》。

10、詩歌和舞蹈是我們表述心跡的語言，歌聲和樂聲把友誼和幸福銘刻

唱出你的熱情伸出你的雙手，讓我們擁抱夢(mèng)想，期待明天會(huì)更好

三、尾聲

美好的時(shí)光總是這么短暫，2016校園藝術(shù)節(jié)即將過去，太多的歡笑和感動(dòng)，將伴隨藝術(shù)節(jié)的禮花，永遠(yuǎn)閃耀在我們記憶的夜空。讓我們采擷藝術(shù)節(jié)最絢爛的星光，點(diǎn)亮育德教育的新篇章 讓我們共同祝福育德的明天會(huì)更好。

親愛的老師們、同學(xué)們，讓我們下一屆藝術(shù)節(jié)——再見！播放音樂（明天會(huì)更好）

第三篇：藝術(shù)節(jié)主持詞

藝術(shù)節(jié)主題升旗校會(huì)主持詞

（主題升旗儀式即將開始，請(qǐng)全體老師、同學(xué)們整理儀表，用我們的行動(dòng)來表達(dá)對(duì)國旗的尊重與熱愛。升旗儀式一切準(zhǔn)備就緒?。?/p>

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

為了推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育的改革和發(fā)展，豐富活躍同學(xué)們的課余文化生活，為了營造濃厚的校園文化藝術(shù)氛圍，激發(fā)同學(xué)們對(duì)藝術(shù)的興趣和愛好，今天我們?cè)谶@里舉辦“創(chuàng)和諧校園，展藝術(shù)風(fēng)采”藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。

在這歡樂美好的日子里，各位家長朋友帶著關(guān)懷與希望，同我們歡聚一堂。讓我們對(duì)他們的到來表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝！

本次藝術(shù)節(jié)將通過開展一系列豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，為同學(xué)們搭建一個(gè)展示特長和個(gè)性的平臺(tái)，讓大家能在參與、體驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)自我、挑戰(zhàn)自我、超越自我。

“創(chuàng)和諧校園，展藝術(shù)風(fēng)采”藝術(shù)節(jié)主題升旗校會(huì)現(xiàn)在開始。

第一項(xiàng) 出旗

第二項(xiàng) 升國旗、奏國（敬禮！禮畢！向后轉(zhuǎn)）第三項(xiàng) 讓我們用熱烈的掌聲歡迎楊海校長致詞

我們既要學(xué)會(huì)展示，更要懂得欣賞。因?yàn)?，一個(gè)不知美的民族是丑陋的民族，一個(gè)不知審美的民族是愚昧的民族。一張張手抄報(bào)，一幅幅繪畫，一件件小制作，一個(gè)個(gè)文娛節(jié)目，無不張揚(yáng)著同學(xué)們別樣的風(fēng)采。藝術(shù)節(jié)是我們夢(mèng)開始的地方!我們與藝術(shù)同行，我們與優(yōu)美同行，我們與快樂同行，我們與時(shí)代同行-----

下面我宣布紅旗嶺農(nóng)場(chǎng)學(xué)校“創(chuàng)和諧校園，展藝術(shù)風(fēng)采”藝術(shù)節(jié)現(xiàn)在開始

程序安排如下：

首先是新隊(duì)員入隊(duì)儀式

然后：體育趣味活動(dòng)比賽、藝術(shù)作品展示。下午在紅塔下進(jìn)行文藝目展演。

同學(xué)們，藝術(shù)節(jié)舞臺(tái)已經(jīng)搭好，拿出各自的絕活來，到藝術(shù)節(jié)的大舞臺(tái)上來盡情演繹，展現(xiàn)自己的特長，放大自己的亮點(diǎn)，顯示自己的才藝和風(fēng)范；讓全新的你，毫無保留地呈現(xiàn)出來；讓老師、同學(xué)和家長們?yōu)槟銡g呼，為你驕傲，為你喝彩！

讓我們共同攜手，享受這鼓舞人心的藝術(shù)之旅吧！

請(qǐng)大隊(duì)輔導(dǎo)員周麗老師攜大隊(duì)委主持新隊(duì)員入隊(duì)儀式

第四篇：藝術(shù)節(jié)主持詞

藝術(shù)節(jié)主持詞

男：尊敬的各位老師男：藝術(shù)節(jié)活動(dòng)昭示著我們的青春活力女：藝術(shù)節(jié)活動(dòng)展示著我們的才藝和風(fēng)范女：親愛的同學(xué)們男：我們用歌聲歡呼，我們與快樂相伴合： 大家好

男： 今天我們大家歡聚一堂，在這里舉行湖田中學(xué)第三屆校園文化藝術(shù)節(jié)九年級(jí)畢業(yè)文藝

匯演以及校藝術(shù)周的頒獎(jiǎng)典禮

女：校園文化藝術(shù)節(jié)是校園文化的濃縮

男：校園文化藝術(shù)節(jié)是是我們學(xué)校的辦學(xué)特色的呈現(xiàn)

女：師生的藝術(shù)魅力在這里得到展現(xiàn)

合：我們將會(huì)展示出青春燦爛的閃光點(diǎn)

男：在這里將會(huì)把藝術(shù)的美得到體驗(yàn)

女：在這里將會(huì)把追求藝術(shù)美的豪情得以表現(xiàn)

男：今天的藝術(shù)節(jié)

女：是對(duì)我校素質(zhì)教育的檢驗(yàn) 女：用我們五彩繽紛的畫筆，描繪出少年的光輝和青春的燦爛。合：讓我們用校園藝術(shù)節(jié)那恢弘的魂韻為我們的藝術(shù)節(jié)奮力喝彩、激情吶喊。男：湖田中學(xué)第三屆校園文化藝術(shù)節(jié)九年級(jí)畢業(yè)文藝匯出及頒獎(jiǎng)典禮 合：現(xiàn)在開始！

第五篇：藝術(shù)節(jié)主持詞

尊敬的各位家長，親愛的小朋友們大家上午好，（敬禮）

今天朝氣蓬勃，陽光燦爛，我們滿懷期待的迎來了華龍澧州幼稚園一年一度的大型藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，首先非常感謝各位家長能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來共同的分享寶貝們節(jié)日的喜悅與成績。熱烈歡迎你們。（鼓掌）

今天是小朋友們的節(jié)日，爸爸媽媽爺爺奶奶全部都來分享你們的快樂，觀看你們的表演，小朋友們開不開心呀？（開心）那我們要把最好的表現(xiàn)呈現(xiàn)給爸爸媽媽，爺爺奶奶們看好不好？請(qǐng)站好！下面我們用最熱烈的掌聲歡迎我們的小小主持人閃亮登場(chǎng)。

主1： 親愛的爸爸媽媽，主2： 親愛的爺爺奶奶，主3： 親愛的叔叔阿姨

主4： 親愛的小朋友們。

合：大家上午好。（敬禮）

主1：我的名字叫做XXX，主2：我的名字叫做XXX（依次類推）

我們是今天的小小主持人，下面由我們?yōu)榇蠹抑鞒诌@一年一度的盛大藝術(shù)節(jié)節(jié)目，希望大家能夠喜歡。謝謝?。ň炊Y）回去主1：你喜歡神奇漂亮的花仙子嗎？

主2：當(dāng)然喜歡，他們的舞姿可漂亮了。，主1：那我們一起去看看吧！

合：下面請(qǐng)欣賞由舞蹈班的小朋友們給大家?guī)淼摹痘ㄏ勺印?，掌聲歡迎，謝謝大家 2 主3： 咕咕 咕咕，咕咕，雞，1234笑嘻嘻

主4： 真是一群快樂的小雞，帶我們一起去happy吧！

合：下面請(qǐng)欣賞由舞蹈班的小朋友們給大家?guī)淼摹豆竟緦氊悺?，掌聲歡迎，謝謝大家 3 主1你有弟弟妹妹嗎？

主2： 當(dāng)然有。

主1： 那你見過弟弟妹妹們歡樂的舞蹈嗎？

主2： 沒有??！

主1：稍息，立正，站好，我們一起去看弟弟妹妹們的舞蹈吧！

合：下面請(qǐng)欣賞由舞蹈班的小朋友們給大家?guī)淼摹渡韵⒘⒄竞谩?，掌聲歡迎，謝謝大家

4主3 每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名醫(yī)生，你呢？

主4：我未來的夢(mèng)想是當(dāng)警察。好吧，讓我們一起來看看他們的夢(mèng)想吧！

合：下面請(qǐng)欣賞由舞蹈班的小朋友們給大家?guī)淼摹段磥砼c夢(mèng)想》，掌聲歡迎，謝謝大家 黃：舞蹈班的小朋友們真能干，我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡曋x謝他們的表演。

下面是我們?nèi)珗@的小朋友給大家展示集體舞蹈的時(shí)候了，首先我們用最響亮的聲音跟爸爸媽媽，爺爺奶奶打招呼，跟親愛的老師打招呼。誰是小小的舞蹈家？誰是小小的歌唱家？

跟黃老師一起原地踏步，one one one two one·····小手甩起來，小腳踏起來。Attention！小朋友們準(zhǔn)備好了嗎？請(qǐng)放音樂！

（組織語言，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性）

結(jié)束：今天我們的戶外活動(dòng)就進(jìn)行到這里結(jié)束了，請(qǐng)各位家長跟隨著我們的老師有秩序的到班上進(jìn)行班級(jí)活動(dòng)。謝謝大家。首先小一班，小二班·······