第一篇：1978年高考語文題
1978年高考語文題 2008年8月24日
一九七八年全國高等學(xué)校統(tǒng)一招生語文試題
注意事項：理工科考生做一、二、三、四、五、六題，文科考生做一、二、三、四、五、七、八題。
一、給下面三段文字加上標(biāo)點符號。（十分）
（1）實現(xiàn)機(jī)械化要靠人的思想革命化有了革命化才有機(jī)械化機(jī)械化不是一口氣吹出來的要經(jīng)過一番艱苦奮戰(zhàn)才能成功要把揭批四人幫的斗爭進(jìn)行到底要肅清他們的流毒促進(jìn)人們的思想革命化一個軟懶散的領(lǐng)導(dǎo)班子是挑不起這付重?fù)?dān)的。
（2）國際形勢怎樣國內(nèi)形勢怎樣涉及政策性的問題該怎么辦不該怎么辦應(yīng)該經(jīng)常給大家講講可是從來不講這豈不讓大家失望。
（3）白天戰(zhàn)士們堅守住已經(jīng)占領(lǐng)的陣地夜里戰(zhàn)士們向敵人發(fā)起新的進(jìn)攻。
二、在下面的括號里填進(jìn)最恰當(dāng)?shù)淖?，每個括號只能填一個字。（理工科二十分，文科十分）
（1）前不久勃列日涅夫?qū)懶沤o北約各國首腦，警告西方不許搞中子彈。這封恐嚇信一披（），馬上遭到西方許多軍政界人士和報刊的抨（）。有的人憤怒地斥責(zé)蘇聯(lián)這樣一個武裝到牙齒的大國采取恫（）的手段是“無（）之尤”。有的人反（）相譏說：“北約應(yīng)建議蘇聯(lián)拆除它對準(zhǔn)西歐的爆炸力為中子彈二千倍的SS�20機(jī)動導(dǎo)彈。”
（2）那些外表道貌（）然、內(nèi)心卑鄙齷（）的神父，盡管裝出一（）窮人的救世主的模樣，實際上是（）善、（）婪、兇狠、殘暴的剝削者和壓迫者。
（3）本來，不使用武力和武力威脅，是國與國之間理應(yīng)（）循的準(zhǔn)（），任何（）端都應(yīng)通過談判解決。
（4）我在這間屋子里盤（）多時，（）詳著床鋪桌椅，（）摸著毛主席的遺物，默默（）立，思潮（）湃。
（5）這個時候，什么個人的得失、安危、榮（）、毀（）──一句話，一切有關(guān)“自我”的概念，仿佛全不存在了。
三、選擇最恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填在下面的橫道上。每一個橫道上只能填一個字。（十分）
（1）人們在生理上是有差異的，人腦作為一種器官，是有差別的。從重量上說，正常成年人的腦重平均在一千四百克左右。有的人重一些，可達(dá)二千克以上，有的人 輕一些，只有一千克左右。這種差別跟聰明、愚笨沒有必然的聯(lián)系。同是著名的文學(xué)家，屠格涅夫的腦重是二千零一十二克，法郎士的腦重只有一千零一十七克，他們的聰明才智 難分上下。
（2）除了一些偶然的發(fā)現(xiàn)以外，科學(xué)上許多重大的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明都是這樣得來的。我們只看到最后的成功的結(jié)果，那些逐步被拋棄了的中間假設(shè) 從不為我們所知，這是很可惜的，其中蘊(yùn)藏著許多經(jīng)驗和教訓(xùn)。另一方面，這 容易造成人們對科學(xué)家的的迷信，把他們看成超人，以為他們一貫正確。他們的成功是建筑在多次失敗的基礎(chǔ)之上的。
四、下邊的句子有語病，試加改正。（注意：只能加字、減字或換字，不能調(diào)動句子里詞語的位置。就在題上改，不必重抄。
（1）從大量的統(tǒng)計資料看，吸煙能導(dǎo)致癌癥是無可疑問的。（3分）
（2）這個車間還恢復(fù)建立了干部巡回檢查制，定期到各班組檢查制度執(zhí)行情況。（3分）
（3）就是在無政府主義思想泛濫的時候，他也不隨波逐流，照常按時上下班。業(yè)余時間他抓得更緊，凌晨早起，深夜晚睡，孜孜不倦地鉆研業(yè)務(wù)。（3分）
（4）三張小方桌拼在一起，作為會議桌，接待客人和供開會之用。（3分）
（5）目前人造關(guān)節(jié)所用的材料不外金屬和塑料兩大類。由于人體內(nèi)鉀、鈉、氯等化學(xué)物質(zhì)能使金屬材料腐蝕生銹、塑料老化的可能，所以選用的金屬和塑料的化學(xué)性質(zhì)必須高度穩(wěn)定。（3分）。
五、作文（寫在試卷上）（30分）
細(xì)讀下面這篇文章，然后把它縮寫成一篇五百至六百字的短文。要求做到：
1、按原文內(nèi)容縮寫，不要寫成讀后感之類，否則扣分。
2、突出原文的中心思想，全面地、準(zhǔn)確地反映原文的要點。
3、縮寫成的文章要首尾連貫，不能寫成提綱。
4、思路清楚，文字通順。
5、全文不得超過六百字，否則扣分。
6、注意書寫格式，每個字占稿紙一格，每個標(biāo)點也占一格。
速度問題是一個政治問題
華主席在全國工業(yè)學(xué)大慶會議上曾經(jīng)指出：“建設(shè)速度問題，不是一個單純的經(jīng)濟(jì)問題，而是一個政治問題。特別是從國際階級斗爭的形勢來看，這個問題的政治性質(zhì)就更加尖銳。”余秋里同志在人大常委會全體會議上說：“怎么樣能夠把國民經(jīng)濟(jì)的增長速度搞得更快一些，這是全國上上下下普遍關(guān)心的一大問題?！蔽覀兊膫ゴ笞鎳?，已進(jìn)入一個新的歷史發(fā)展時期。我們一定要把速度問題牢牢記在心坎上，落實在行動上，有了高速度的思想，才有高速度的行動。要時時計算三年、八年、二十三年這個時間表。時間就是速度。我們要做時間的主人，用革命加拼命的精神，爭時間，搶速度，大大加快我國國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的步伐。
偉大領(lǐng)袖和導(dǎo)師毛主席早在一九五八年就提出了“鼓足干勁，力爭上油，多快好省地建設(shè)社會主義”的總路線。社會主義建設(shè)總路線的靈魂是高速度。高速度全面體現(xiàn)了多快好省的要求。我們要求的高速度是在高質(zhì)量、低消耗基礎(chǔ)上的高速度。做不到高質(zhì)量、低消耗，只講多快，不講好省，最終仍然沒有真正的高速度。在社會主義建設(shè)總路線的指引下，我國國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度曾經(jīng)是相當(dāng)高的。有些工業(yè)部門，如石油工業(yè)，甚至做到了持續(xù)地高速度發(fā)展。但是近幾年來，林彪反黨集團(tuán)，特別是“四人幫”，瘋狂地干擾、破壞毛主席的無產(chǎn)階級革命路線，狂叫“寧要社會主義的低速度，不要資本主義的高速度”，從根本上反對、破壞社會主義建設(shè)總路線。他們違背毛主席的指示，另搞一套，造成了極其嚴(yán)重的后果，使我們的發(fā)展速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于預(yù)期的目標(biāo)。
毛主席在光輝的鞍鋼憲法中提出了大搞技術(shù)革新和技術(shù)革命的號召。毛主席還指示要迎頭趕上和超過世界先進(jìn)水平。并且指出，要學(xué)習(xí)外國的一切好的經(jīng)驗，把向外國學(xué)習(xí)與獨創(chuàng)精神結(jié)合起來，走我國自己的工業(yè)發(fā)展的道路。大搞生產(chǎn)技術(shù)革命的群眾運(yùn)動，是毛主席創(chuàng)立無產(chǎn)階級專政下繼續(xù)革命偉大理論的一個重要部分，也是高速度發(fā)展社會主義生產(chǎn)力的一個不可缺少的重要方面。要高速度發(fā)展我國國民經(jīng)濟(jì)，科學(xué)一定要走在生產(chǎn)前面。要盡可能快地學(xué)會和采用當(dāng)今世界上最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，不然，怎么能迎頭趕上呢？“四人幫”百般壓制廣大干部、科學(xué)技術(shù)人員和工人群眾進(jìn)行技術(shù)革命和技術(shù)革新的積極性，把學(xué)習(xí)外國的好經(jīng)驗，引進(jìn)必要的先進(jìn)技術(shù)，誣蔑為洋奴哲學(xué)、賣國主義。結(jié)果推遲了高速度發(fā)展我國社會生產(chǎn)力和趕上世界先進(jìn)科學(xué)技術(shù)水平的時間，破壞了我國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和國防建設(shè)。
我們的農(nóng)業(yè)、工業(yè)、交通運(yùn)輸、基本建設(shè)，都需要有一個高速度的發(fā)展。有沒有可能呢？華主席在全國工業(yè)學(xué)大慶會議上的講話中，已經(jīng)給我們作了全面、深刻的回答：“今后二十三年我國國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，能不能比過去二十八年更快更好一些呢？我們認(rèn)為是完全可能的。我們有了二十八年中建設(shè)起來的物質(zhì)基礎(chǔ)。我們有了二十八年中取得的經(jīng)濟(jì)建設(shè)正反兩個方面的經(jīng)驗。最重要的是經(jīng)過偉大的無產(chǎn)階級文化大革命，粉碎了劉少奇、林彪、“四人幫”三個資產(chǎn)階級司令部，全黨的團(tuán)結(jié)更加堅強(qiáng)了，全國人民的覺悟更加提高了，毛主席的革命路線能夠全面地、正確地貫徹執(zhí)行了，廣大干部和群眾的革命精神振奮起來，可以甩開膀子大干社會主義了。由于這些有利條件，再加上我國人口眾多、幅員遼闊、資源豐富，今后的二十三年我國國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，毫無疑問，將比過去的二十八年更快更好。”（注意：縮寫時扼要概括華主席講話大意，不要全部照抄原文。）只要我們抓綱治國，調(diào)動一切積極因素，我們的發(fā)展速度完全有可能大幅度地增長。各級領(lǐng)導(dǎo)同志對這一點一定要有正確的認(rèn)識。加快國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展速度，工人歡迎，農(nóng)民歡迎，全國人民都?xì)g迎，關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)思想要跟上去。要相信群眾，依靠群眾，三大革命運(yùn)動一齊抓，為高速度發(fā)展生產(chǎn)力而奮斗。四個現(xiàn)代化的宏偉規(guī)劃，高速度的奮斗目標(biāo)，一定能把億萬群眾大干社會主義的積極性充分調(diào)動起來，把人們的聰明才智充分發(fā)揮出來。這個力量是無窮的，什么奇跡都能創(chuàng)造出來。
加快速度不是一句空話，需要扎扎實實地下工夫。一定要按照唯物論、辯證法辦事，學(xué)習(xí)大慶、大寨的榜樣，實事求是，埋頭苦干，尊重科學(xué)、鼓實勁，不鼓虛勁。有困難就向群眾講清楚，群策群力，戰(zhàn)勝困難。一定要抓主要矛盾。在當(dāng)前和今后一個時期內(nèi)，要想有高速度，從全國看，首先要集中力量突破薄弱環(huán)節(jié)，特別是要把煤、電、運(yùn)輸?shù)缺∪醐h(huán)節(jié)搞上去。
六、〔此題理工科考生做，文科考生不做〕
（1）下文加黑的詞跟現(xiàn)代語的哪個詞相當(dāng)，把它填在括號里。（9分）
（2）把下面三句話譯成現(xiàn)代語。（6分）
（a）妻止之曰��
（b）特與嬰兒戲耳��
（c）嬰兒非與戲也��
七、〔此題文科考生做，理工科考生不做〕
（1）下文三個括號里各有六個虛詞，保留最合適的一個，把其余五個劃去。（4分）
（所、豈、雖、亦、必、故）有嘉肴，弗食不知其旨也；（所、豈、雖、亦、今、既）有至道，弗學(xué)不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困然后能自強(qiáng)也。（乃、而、亦、故、則、且）曰：教學(xué)相長也。
（2）上文“知不足，然后能自反也”一句的意思是什么，從下面三條解釋里選擇一條正確的，把不正確的兩條劃去。（3分）
（a）知道自己有不夠的地方，然 后才能反過來要求自己。
（b）知識不夠，然后才能知道自己要反復(fù)學(xué)習(xí)。
（c）智力不夠，然后才能知道自己要反復(fù)學(xué)習(xí)。
（3）上文“知困，然后能自強(qiáng)也”一句的意思是什么，從下面三條解釋里選擇一條正確的，把不正確的兩條劃去。（3分）
（a）董得艱難困苦，然后才能自力圖強(qiáng)。
（b）知識貧乏，然后才能勤奮地鉆研。
（c）知道自己有困惑不通的地方，然后才能努力向上。
〔此題文科考生做，理工科考生不做〕
把下面一段文言文譯成現(xiàn)代語。（注意：“
1、根據(jù)原文直譯，2、譯文要通順，3、要加標(biāo)點符號，4、譯文寫在試卷上。）（15分）
太宗（指唐太宗）令封德彝族舉賢，久無所舉。上詰之，對曰：“非不盡心，但于今未有奇才耳?！鄙显唬骸熬佑萌巳缙?，各取所長。古之致治者，豈借才于異代乎？正患己不能知，按可誣一世之人！”
盾的方法也不同。
語文試題答案
第一題標(biāo)準(zhǔn)答案：
（1）實現(xiàn)機(jī)械化（也可加逗號）要靠人的思想革命化。有了革命化，才有機(jī)械化。機(jī)械化不是一口氣吹出來的，要經(jīng)過一番艱苦奮戰(zhàn)才能成功。要把揭批“四人幫”的斗爭進(jìn)行到底，要肅清他們的流毒，促進(jìn)人們的思想革命化，一個“軟、懶、散”（這三個字不加引號不算錯）的領(lǐng)導(dǎo)班子，（也可不加逗號）是挑不起這付重?fù)?dān)的。
（2）國際形勢怎樣，國內(nèi)形勢怎樣，涉及政策性的問題該怎么辦，不該怎么辦，應(yīng)該經(jīng)常給大家講講。（用逗號或分號也不算錯）可是從來不講。這豈不讓大家失望?。ㄓ镁涮柣騿柼栆膊凰沐e）
（3）白天，戰(zhàn)士們堅守住已經(jīng)占領(lǐng)的陣地；夜里，戰(zhàn)士們向敵人發(fā)起新的進(jìn)攻。
第二題標(biāo)準(zhǔn)答案：
第三題標(biāo)準(zhǔn)答案：
（1）人們在生理上是有差異的，人腦作為一種器官，也是有差別的。從重量上說，正常成年人的腦重平均在一千四百克左右。有的人重一些，可達(dá)二千克以上，有的人則（用“就”、“卻”也不算錯）輕一些，只有一千克左右。但這種差別跟聰明、愚笨沒有必然的聯(lián)系。同是著名的文學(xué)家、屠格涅夫的腦重是二千零一十二克，法郎士的腦重只有一千零一十七克，而（或“但”）他們的聰明才智卻難分上下。
（2）除了一些偶然的發(fā)現(xiàn)以外，科學(xué)上許多重大的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明都是這樣得來的。我們只看到最后的成功的結(jié)果，而那些逐步被拋棄了的中間假設(shè)則（或“卻”）從不為我們所知，這是很可惜的，因為其中蘊(yùn)藏著許多經(jīng)驗和教訓(xùn)。另一方面，這也容易造成人們對科學(xué)家的迷信，把他們看成超人，以為他們一貫正確。其實他們的成功是建筑在多次失敗的基礎(chǔ)之上的。
第四題標(biāo)準(zhǔn)答案：
（1）“無可”改“沒有”或“毫無”，或把“疑問”改為“懷疑”、“置疑”。
（2）“恢復(fù)”和“建立”兩個詞里刪去一個。
（3）“凌晨早起，深夜晚睡”改為“凌晨即起，深夜才睡”，或“凌晨起，深夜睡”。改成“早起晚睡”也算對。
（4）“接待客人和供開會之用”改為“用來接待客人和開會”。
（5）把“化學(xué)物質(zhì)”后的“能”字改為“有”字。刪去“的可能”三字，把“生銹”后頭的頓號改為逗號，也算對。
第五題標(biāo)準(zhǔn)答案：
原文的十個要點是：
（1）華主席說：“建設(shè)速度問題，不是一個單純的經(jīng)濟(jì)問題，而是一個政治問題。”
（2）毛主席提出的社會主義建設(shè)總路線的靈魂是高速度。
（3）高速度全面體現(xiàn)了多快好省的要求。
（4）近幾年來由于林彪反黨集團(tuán)和“四人邦”的干擾和破壞，我們的發(fā)展速度沒有達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。
（5）要高速度發(fā)展國民經(jīng)濟(jì)，科學(xué)一定要走在前面，因此要盡可能快地學(xué)會和采用當(dāng)前世界上最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)。
（6）“四人幫”把學(xué)習(xí)外國經(jīng)驗誣蔑為洋奴哲學(xué)和賣國主義，破壞了我國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和國防建設(shè)。
（7）有沒有可能高速度發(fā)展？華主席在全國工業(yè)學(xué)大慶會議上回答了這個問題。（考生縮寫時應(yīng)把華主席關(guān)于這個問題的分析扼要地介紹出來。全部照抄原文的扣2分。）
（8）要加快國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展速度，關(guān)鍵是領(lǐng)導(dǎo)思想要跟上去。
（9）加快速度的辦法是：（a）學(xué)習(xí)大慶、大寨的榜樣，實事求是，埋頭苦干，依靠群眾。（b）抓住主要矛盾。
（10）在當(dāng)前和今后一個時期，要想有高速度，首先要突破煤、電、運(yùn)輸?shù)缺∪醐h(huán)節(jié)。
第六題標(biāo)準(zhǔn)答案：
（1）曾子之（的）妻之（往，前往，去，去到）市，其子隨之（她）而泣。其母曰：“女（你）還，顧反為女（你）殺彘。”妻適市來，曾子欲捕彘殺之（它）。妻止之曰：“特與嬰兒戲耳。”曾子曰：“嬰兒非與戲也。嬰兒非有知也，待父母而學(xué)者也，聽父母之教。今子（你）欺之（他），是教子（孩子，譯為“兒子”也不算錯）欺也??
（2）（a）妻子阻擋他說??
（b）只不過是跟孩子鬧著玩罷了。
（c）孩子不是能跟他鬧著玩的。（譯為“孩子是不能跟他鬧著玩的”，也對。）
第七題標(biāo)準(zhǔn)答案
（1）（雖）有嘉肴??（雖）有至道??（故）曰教學(xué)相長也。
（2）（a）是正確的。
（3）（c）是正確的。
第八題標(biāo)準(zhǔn)答案：
唐太宗讓封德彝舉薦賢才，他過了很久也沒有推薦什么人。太宗責(zé)問德彝，他回答說：“不是我不盡心去做，只是現(xiàn)在沒有杰出的人才啊！”（“耳”譯為“罷了”或“而已”也對。）太宗說：“君子用人跟用器物一樣，每一種東西都要?。ㄗg為“利用”也可以）它的長處。古來能使國家達(dá)到大治的帝王，難道是向別的朝代（“異代”譯為“古代”、“前代”、“過去的時代”也算對）去借人才來用的嗎？我們只是擔(dān)心自己不能識人，怎么可以冤枉當(dāng)今一世的人呢？”
第二篇：高考語文押題專題
2009語文高考押題專題一：語言知識（學(xué)生版）
【專題綜述】
語言知識部分為近幾年來語文高考的基礎(chǔ)部分，屬于必考內(nèi)容。并且在命題的形式上每年都在進(jìn)行創(chuàng)新。主要涵蓋的知識點有：
一、識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音（識記.A）
高考對字音的考查這幾年來一直較為穩(wěn)定，2008年新課標(biāo)高考除寧夏海南卷沒有在本考點命題外，其余三個省份都有考查，非新課標(biāo)高考省份有包括兩套全國卷在內(nèi)的12套試卷考查了字音，其中2008年的北京卷還將字音和字形結(jié)合在一起進(jìn)行考查，屬于2008年的創(chuàng)新題型。
字音題的命題特點為：①考查的范圍是常用的3500個字。命題所涉及的主要來自2500個最常用字，少數(shù)出自1000個次常用字，也有一部分是從教材中抽讀的，且多為課文注釋；②從命題的形式上來看，有注音型、比較型和音形結(jié)合型三種類型，且都放在試卷的第1小題的位置上來考查，分值都是3分。③從能力層級上看，要求識記、辨別，不要求拼寫，且多為選擇題形式，相對難度不大；④選入題中的字音多為現(xiàn)代生活中常用、常錯的，廣大中學(xué)生十分熟知且易混淆的，古音異讀可不予考慮；⑤命題人熱衷關(guān)注的往往是多音字、同音字、形近字和習(xí)慣性誤讀字的字音。⑥聲調(diào)的考查也是命題的重點之一，常被人忽視，在備考中需要引起足夠的重視。
鑒于多年以來高考對字音考查的高度重視的事實，2009年的語文高考仍將會把字音的考查作為保留項目，新課標(biāo)地區(qū)的高考命題將會在命題形式上進(jìn)行一定的創(chuàng)新，考點類型間的滲透、組合題已成為推陳出新的熱點。
二、識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字（識記.A）
“現(xiàn)代漢字”指現(xiàn)代漢語用字，是目前所通行的漢字的規(guī)范形式，以國家語言工作委員會和國家教育委員會聯(lián)合公布的《現(xiàn)代漢語常用字表》為主。所謂“現(xiàn)代常用規(guī)范漢字”，是指現(xiàn)代漢語目前所通行的漢字的規(guī)范書寫形式，明確要求高考不考查冷僻、繁難字。正確“識記并正確書寫現(xiàn)代規(guī)范常用漢字”，即能夠區(qū)分并書寫形近字、音近字，不寫錯字、別字、繁體字、已經(jīng)淘汰的異體字、不規(guī)范的簡化字，這是漢語書面運(yùn)用最基本的能力。
漢字考查在試卷上主要體現(xiàn)在兩種題型中，一是Ⅰ卷的選擇題，二是Ⅱ卷的寫作題。Ⅰ卷的漢字考查主要有以下特點：一是重點考查別字，一般不涉及錯字；二是選用單項選擇的命題形式；三是逐漸從與字音、字義聯(lián)合考查中分離出來單獨擬題，偶爾也有字音、字形的組合命題，如2008年高考北京卷第1題，也有語境式的考查，如2008年高考浙江卷第2題和湖南卷第2題；四是別字?jǐn)?shù)量盡可能減少；五是考查的重點是音形相近易混的詞語、成語或熟語；六是題干要求多種多樣，富有變化；七是所設(shè)置的別字誤區(qū)多與生活實際關(guān)系密切，干擾性強(qiáng)，迷惑性大，不易直接作出判斷。
2008年高考共有8套試卷考到字形，其中新課標(biāo)僅有山東卷考查到。預(yù)測2009年的高考命題，字形部分應(yīng)有反彈。單項選擇題的形式不會有太大的變化，音同字和形似字仍是考查的重點，但語境式的命題考查可能會更受青睞。
【精準(zhǔn)押題】
一、識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音（識記.A）
【押題1】下列各組加點的字，讀音全都正確的一項是（.）A．熟稔（rěn）....阻擊（jū）.....說服（shuì）.....弄巧成拙（zhuō）．．．．B．落泊（b?）.....緋聞（fēi）....碑帖（tia）......名符其實（fú）．．．．C．脖頸（gěng）...銅臭（xiù）....偌大（nu?）......煊赫一時（xuān）．．．．D．殺戮（lù）.....蘊(yùn)藉（jia）....癖好（pǐ）.....傴僂提攜（l?u）．．．．【押題2】下列詞語中加點的字，讀音全都不相同的一組是(.....)....A．詆毀....底蘊(yùn)....邸所....低首下心....砥柱中流 ．．．．．....B．扉頁....菲薄....斐然....匪夷所思....蜚短流長 ．．．．．....C．模棱....摹擬....落寞....莫逆之交....頂禮膜拜 ．．．．．....D．?dāng)R淺....奶酪....賄賂....洛陽紙貴....一丘之貉 ．．．．．
【押題3】下列詞語中，每對加點字的讀音完全相同的一組是..（......）........A．躋身/羈絆....爪子/沼澤....寬宥/保佑....叱咤/柵欄 ．．．．．．．．．．．．B．湮沒/殷紅....東莞/莞爾....愆期/慳吝....桎梏/痼疾 ．．．．．．．．．C．漣漪/羅綺....信箋/緘默....甬道/慫恿....賒欠/奢靡.．．．．．．．．D．酣暢/鼾聲....邂逅/松懈....福祉/扺掌....愜意/怯懦 ．．．．．．．．
【押題4】下列詞語中加點字的讀音，與所給注音全都相同的一組是（...）
A．難.nàn......責(zé)難.....問難....非難.....排難解紛 ．．．．．B．和.ha.......附和.....摻和....唱和.....曲高和寡 ．．．．C．哄.hōng.....哄動.....哄傳....哄抬.....一哄而散.．．．．D．勁.jìng.....干勁.....剛勁....強(qiáng)勁.....疾風(fēng)勁草 ．．．．
【押題5】下列各項中，注音全對且沒有錯別字的一項是（....）
A．卓越（zhu?）....訂正(dìng)......再接再厲.......旁征博引 ．．B．滂沱(páng)......訃告(fù)........屈意逢迎(qū)...氣沖霄漢 ．．．C．泥古（ní）......越俎代庖（cǔ）..厲兵秣馬.......綿里藏針 ．．D．粘貼(niān)......剛正不阿(ē).....以警效尤.......恪守不渝 ．．
【押題6】下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是（...）．．A．揣度/置之度外....稱職/稱兄道弟....田薄/日薄西山 ．．．．．．B．扛旗/力能扛鼎....行當(dāng)/行云流水....綽約/綽綽有余 ．．．．．．．C．殉職/徇私枉法....彈劾/言簡意賅....疏浚/日月如梭 ．．．．．．D．晦暗/誨人不倦....揣摩/惴惴不安....格律/恪守不渝 ．．．．．．．
二、識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字（識記.A）
【押題7】下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（....）
A．羸弱.....風(fēng)聲鶴戾.....同仇敵愾.....含情脈脈
B．祓除.....胼手胝足.....義憤填膺.....流觴曲水
C．蠱惑.....飛短流長.....契而不舍.....一籌莫展 D．布署.....無所事事.....迥然不同.....瞋目而視
【押題8】下列詞語中沒有錯別字的一組是（....）
A．顯赫...頂禮摩拜...作料...前赴后繼 B．口風(fēng)...一傅眾咻...執(zhí)著...艱苦卓絕
C．篤行...張惶失措...暮靄...紛至沓來
D．粗獷...情有獨鐘...傾壓...工力悉敵
【押題9】下列各句中，有兩個錯別字的一項是(...)A．陳書記語重心長地對大明說到：“很多時候，阻礙我們飛翔的力量，是來自我們內(nèi)心的貪欲。想要翱翔籃天，就要自覺抑治自己的貪欲?！?B．慶功會上，幾杯酒下肚后，他感到一股熱氣從胃里冒出，直沖頭頂；然后逐漸發(fā)散到四枝，身心隨之發(fā)燙，慷慨豪邁之情猶然而生。
C．一個人的生命是有限的，想要在有限的生命里獲取豐碩的成果，就要負(fù)出努力；想不勞而獲，坐想其成，那只能虛渡光陰。
D．一個有抱負(fù)的人，必將會成大氣；一個懂得運(yùn)籌帷幄的人，或許會雄霸一方；一個充滿自信的人，往往能從容地面對各種困境。
【押題10】下列詞語中沒有錯別字的一組是（....）
A．租賃......突如其來.......鳩占鵲巢 言者諄諄，聽者藐藐
B．瀉藥......緝拿歸案.......挑肥撿瘦 失之東隅，收之桑榆
C．把柄......罰不當(dāng)罪.......眼花繚亂........明修棧道，暗度陳蒼
D．徇私......響譽(yù)中外.......唇槍舌劍........為淵驅(qū)魚，為叢驅(qū)雀
【備選試題】
一、識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音（識記.A）
【備選題1】下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是（...）．．A．摒棄（bǐng）...棠棣（lì）.....桅桿（w?i）.....麻痹（bì）．．．．B．羞赧（nǎn）....菊圃（pǔ）.....高岡（gāng）....棲息（xī）．．．．C．病菌（jūn）....扼腕（wǎn）....發(fā)酵（jiào）....比擬（yǐ）．．．．D．躋身（jī）.....哨卡（qiǎ）....攻訐（ji?）.....憤懣（man）．．．．
【備選題2】下列各組詞語中，加點字的讀音全都正確的一組是（...）
A．脊梁(jǐ)......炮制(páo)......白熾燈(zhì).......鱗次櫛比(zhì)．．．．B．混沌(hǜn).....慳吝(jiān).....一沓紙(dá)........寡廉鮮恥(xiǎn)..．．．．C．伺機(jī)(sì)......噱頭(xu?)......劊子手(guì).......畏葸不前(xǐ)．．．．D．昵稱(nì)......攻訐(ji?)......撂挑子(1iào)......喟然長嘆(wai)．．．．
【備選題3】下列加點字每對讀音都相同的一組是（....）
A．蒙騙／蒙汗藥....模樣／模棱兩可....蔭涼／綠樹成蔭.．．．．．．B．差生／差強(qiáng)人意..咀嚼／咬文嚼字....吐血／揚(yáng)眉吐氣.．．．．．．C．粘連／粘信封....連累／罪行累累....強(qiáng)迫／強(qiáng)詞奪理 ．．．．．．D．劈柴／嗜酒成癖..菲?。懵曃膲?...契友／鍥而不舍 ．．．．．．
【備選題4】下列加點的字讀音全都相同的一組是（...）
A．辟謠...辟邪說...透辟...開天辟地...另辟蹊徑 ．．．．．B．氣量...度量衡...量度...量才錄用...量入為出 ．．．．．C．強(qiáng)迫...強(qiáng)心劑...強(qiáng)顏...差強(qiáng)人意...強(qiáng)詞奪理 ．．．．．．．．D．應(yīng)試...應(yīng)屆生...應(yīng)允...一應(yīng)俱全...應(yīng)運(yùn)而生 ．．．．．
【備選題5】下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是（...）A．阡陌/纖毫畢見......曝光／一曝十寒......嗔怪/瞋目而視 ．．．．．．．．B．罷黜/相形見絀......折耗／損兵折將......緋聞/文采斐然 ．．．．．．C．上乘／千乘之國......口訣/生死抉擇......娉婷/游目騁懷 ．．．．．．D．信箋/臨行餞別......食譜／簞食壺漿......蹊蹺/獨辟蹊徑 ．．．．．．．
二、識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字（識記.A）
【備選題6】下列詞語中有兩個錯別字的一組是（...）
A．宣泄.....明信片.......重巒迭嶂.......再接再厲 B．文身.....綠茵場.......懸梁刺股.......計日成功 C．湊和.....水蒸汽.......犄角之勢.......平心而論 D．簡練.....水龍頭.......一如繼往.......三緘其口
【備選題7】下列句子中沒有錯別字的一句是（.）
A．我們不能墨守成規(guī)，而要堅持科學(xué)研究先行，及時開發(fā)新的美容化裝產(chǎn)品。
B．至少有如下兩點足可令人三思：第一，文學(xué)創(chuàng)作和市場運(yùn)作并非水火不相融；第二，文學(xué)創(chuàng)作絕對不是簡單的市場運(yùn)作。
C．翻開書卷，構(gòu)想那美麗的畫面，放縱自己的心隨主人公起起伏伏，想像主人公的音容笑貌，或遠(yuǎn)隔時空與作者對話，咀嚼文字中的言外之意，弦外之音，這是一種何等的享受！
D．他勸告那些不愿為公平競爭開綠燈的醫(yī)藥批發(fā)企業(yè)，如果還抱殘守缺，只會“為淵驅(qū)魚，為叢驅(qū)鵲”，最終將失去市場，無法生存。
【備選題8】下列詞語中沒有錯別字的一組是（...）
A．坐墊...練習(xí)簿
蒜苔..蛛絲馬跡 B．省份...湊份子
謎團(tuán)..做賊心虛 C．頌讀...螺旋槳
神采.節(jié)目精彩 D．暖氣...哈密瓜
蟄伏..經(jīng)濟(jì)版塊
【備選題9】下列詞語中沒有錯別字的一組是（...）
A．偏袒......金榜提名.....輕歌曼舞......文武之道，一張一弛 B．低毀......拈輕怕重.....坐收漁利......不見棺材，不落淚 C．反詰......洗耳恭聽.....斷線風(fēng)箏......多行不義，必自毖 D．譏誚......誨人不倦.....涇渭分明......言者無罪，聞?wù)咦憬?/p>
【備選題10】下列各組詞中，只有一個錯別字的一組是（...）
A．態(tài)然自若.....侯車室.....額手稱慶......迫不及待....走投無路 B．名門望族.....吊胃口.....開門揖盜......風(fēng)生水起....張皇失措 C．豆蔻詞工.....打圓場.....偃旗息鼓......常年累月....人情世故 D．一愁莫展.....挖墻腳.....川流不息......察言觀色....甘拜下風(fēng)
2009語文高考押題專題一語言知識（教師版）
專題一..語言知識
【專題綜述】
語言知識部分為近幾年來語文高考的基礎(chǔ)部分，屬于必考內(nèi)容。并且在命題的形式上每年都在進(jìn)行創(chuàng)新。主要涵蓋的知識點有：.一、識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音（識記.A）高考對字音的考查這幾年來一直較為穩(wěn)定，2008年新課標(biāo)高考除寧夏海南卷沒有在本考點命題外，其余三個省份都有考查，非新課標(biāo)高考省份有包括兩套全國卷在內(nèi)的12套試卷考查了字音，其中2008年的北京卷還將字音和字形結(jié)合在一起進(jìn)行考查，屬于2008年的創(chuàng)新題型。
字音題的命題特點為：①考查的范圍是常用的3500個字。命題所涉及的主要來自2500個最常用字，少數(shù)出自1000個次常用字，也有一部分是從教材中抽讀的，且多為課文注釋；②從命題的形式上來看，有注音型、比較型和音形結(jié)合型三種類型，且都放在試卷的第1小題的位置上來考查，分值都是3分。③從能力層級上看，要求識記、辨別，不要求拼寫，且多為選擇題形式，相對難度不大；④選入題中的字音多為現(xiàn)代生活中常用、常錯的，廣大中學(xué)生十分熟知且易混淆的，古音異讀可不予考慮；⑤命題人熱衷關(guān)注的往往是多音字、同音字、形近字和習(xí)慣性誤讀字的字音。⑥聲調(diào)的考查也是命題的重點之一，常被人忽視，在備考中需要引起足夠的重視。
鑒于多年以來高考對字音考查的高度重視的事實，2009年的語文高考仍將會把字音的考查作為保留項目，新課標(biāo)地區(qū)的高考命題將會在命題形式上進(jìn)行一定的創(chuàng)新，考點類型間的滲透、組合題已成為推陳出新的熱點。
二、識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字（識記.A）
“現(xiàn)代漢字”指現(xiàn)代漢語用字，是目前所通行的漢字的規(guī)范形式，以國家語言工作委員會和國家教育委員會聯(lián)合公布的《現(xiàn)代漢語常用字表》為主。所謂“現(xiàn)代常用規(guī)范漢字”，是指現(xiàn)代漢語目前所通行的漢字的規(guī)范書寫形式，明確要求高考不考查冷僻、繁難字。正確“識記并正確書寫現(xiàn)代規(guī)范常用漢字”，即能夠區(qū)分并書寫形近字、音近字，不寫錯字、別字、繁體字、已經(jīng)淘汰的異體字、不規(guī)范的簡化字，這是漢語書面運(yùn)用最基本的能力。
漢字考查在試卷上主要體現(xiàn)在兩種題型中，一是Ⅰ卷的選擇題，二是Ⅱ卷的寫作題。Ⅰ卷的漢字考查主要有以下特點：一是重點考查別字，一般不涉及錯字；二是選用單項選擇的命題形式；三是逐漸從與字音、字義聯(lián)合考查中分離出來單獨擬題，偶爾也有字音、字形的組合命題，如2008年高考北京卷第1題，也有語境式的考查，如2008年高考浙江卷第2題和湖南卷第2題；四是別字?jǐn)?shù)量盡可能減少；五是考查的重點是音形相近易混的詞語、成語或熟語；六是題干要求多種多樣，富有變化；七是所設(shè)置的別字誤區(qū)多與生活實際關(guān)系密切，干擾性強(qiáng)，迷惑性大，不易直接作出判斷。
2008年高考共有8套試卷考到字形，其中新課標(biāo)僅有山東卷考查到。預(yù)測2009年的高考命題，字形部分應(yīng)有反彈。單項選擇題的形式不會有太大的變化，音同字和形似字仍是考查的重點，但語境式的命題考查可能會更受青睞。
【精準(zhǔn)押題】
一、識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音（識記.A）
【押題1】下列各組加點的字，讀音全都正確的一項是（.）A．熟稔（rěn）....阻擊（jū）.....說服（shuì）.....弄巧成拙（zhuō）．．．．B．落泊（b?）.....緋聞（fēi）....碑帖（tia）......名符其實（fú）．．．．C．脖頸（gěng）...銅臭（xiù）....偌大（nu?）......煊赫一時（xuān）．．．．D．殺戮（lù）.....蘊(yùn)藉（jia）....癖好（pǐ）.......傴僂提攜（l?u）．．．．
【押題2】下列詞語中加點的字，讀音全都不相同的一組是(.....)....A．詆毀....底蘊(yùn)....邸所....低首下心....砥柱中流 ．．．．．....B．扉頁....菲薄....斐然....匪夷所思....蜚短流長 ．．．．．....C．模棱....摹擬....落寞....莫逆之交....頂禮膜拜 ．．．．．....D．?dāng)R淺....奶酪....賄賂....洛陽紙貴....一丘之貉 ．．．．．
【押題3】下列詞語中，每對加點字的讀音完全相同的一組是..（......）........A．躋身/羈絆....爪子/沼澤....寬宥/保佑....叱咤/柵欄 ．．．．．．．．．．．．B．湮沒/殷紅....東莞/莞爾....愆期/慳吝....桎梏/痼疾 ．．．．．．．．．C．漣漪/羅綺....信箋/緘默....甬道/慫恿....賒欠/奢靡.．．．．．．．．D．酣暢/鼾聲....邂逅/松懈....福祉/扺掌....愜意/怯懦 ．．．．．．．．
【押題4】下列詞語中加點字的讀音，與所給注音全都相同的一組是（...）A．難.nàn......責(zé)難.....問難....非難.....排難解紛 ．．．．．B．和.ha.......附和.....摻和....唱和.....曲高和寡 ．．．．C．哄.hōng.....哄動.....哄傳....哄抬.....一哄而散.．．．．D．勁.jìng.....干勁.....剛勁....強(qiáng)勁.....疾風(fēng)勁草 ．．．．
【押題5】下列各項中，注音全對且沒有錯別字的一項是（....）A．卓越（zhu?）....訂正(dìng)......再接再厲.......旁征博引 ．．B．滂沱(páng)......訃告(fù)........屈意逢迎(qū)...氣沖霄漢 ．．．C．泥古（ní）......越俎代庖（cǔ）..厲兵秣馬.......綿里藏針 ．．D．粘貼(niān)......剛正不阿(ē).....以警效尤.......恪守不渝 ．．
【押題6】下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是（...）．．A．揣度/置之度外....稱職/稱兄道弟....田薄/日薄西山 ．．．．．．B．扛旗/力能扛鼎....行當(dāng)/行云流水....綽約/綽綽有余 ．．．．．．．C．殉職/徇私枉法....彈劾/言簡意賅....疏浚/日月如梭 ．．．．．．D．晦暗/誨人不倦....揣摩/惴惴不安....格律/恪守不渝 ．．．．．．．
二、識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字（識記.A）
【押題7】下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（....）
A．羸弱.....風(fēng)聲鶴戾.....同仇敵愾.....含情脈脈
B．祓除.....胼手胝足.....義憤填膺.....流觴曲水
C．蠱惑.....飛短流長.....契而不舍.....一籌莫展 D．布署.....無所事事.....迥然不同.....瞋目而視
【押題8】下列詞語中沒有錯別字的一組是（....）
A．顯赫...頂禮摩拜...作料...前赴后繼
B．口風(fēng)...一傅眾咻...執(zhí)著...艱苦卓絕
C．篤行...張惶失措...暮靄...紛至沓來
D．粗獷...情有獨鐘...傾壓...工力悉敵
【押題9】下列各句中，有兩個錯別字的一項是(...)A．陳書記語重心長地對大明說到：“很多時候，阻礙我們飛翔的力量，是來自我們內(nèi)心的貪欲。想要翱翔籃天，就要自覺抑治自己的貪欲?！?B．慶功會上，幾杯酒下肚后，他感到一股熱氣從胃里冒出，直沖頭頂；然后逐漸發(fā)散到四枝，身心隨之發(fā)燙，慷慨豪邁之情猶然而生。
C．一個人的生命是有限的，想要在有限的生命里獲取豐碩的成果，就要負(fù)出努力；想不勞而獲，坐想其成，那只能虛渡光陰。
D．一個有抱負(fù)的人，必將會成大氣；一個懂得運(yùn)籌帷幄的人，或許會雄霸一方；一個充滿自信的人，往往能從容地面對各種困境。【押題10】下列詞語中沒有錯別字的一組是（....）
A．租賃......突如其來.......鳩占鵲巢 言者諄諄，聽者藐藐
B．瀉藥......緝拿歸案.......挑肥撿瘦 失之東隅，收之桑榆
C．把柄......罰不當(dāng)罪.......眼花繚亂........明修棧道，暗度陳蒼
D．徇私......響譽(yù)中外.......唇槍舌劍........為淵驅(qū)魚，為叢驅(qū)雀
【備選試題】
一、識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音（識記.A）
【備選題1】下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是（...）．．A．摒棄（bǐng）...棠棣（lì）.....桅桿（w?i）.....麻痹（bì）．．．．B．羞赧（nǎn）....菊圃（pǔ）.....高岡（gāng）....棲息（xī）．．．．C．病菌（jūn）....扼腕（wǎn）....發(fā)酵（jiào）....比擬（yǐ）．．．．D．躋身（jī）.....哨卡（qiǎ）....攻訐（ji?）.....憤懣（man）．．．．【備選題2】下列各組詞語中，加點字的讀音全都正確的一組是（...）
A．脊梁(jǐ)......炮制(páo)......白熾燈(zhì).......鱗次櫛比(zhì)．．．．B．混沌(hǜn).....慳吝(jiān).....一沓紙(dá)........寡廉鮮恥(xiǎn)..．．．．C．伺機(jī)(sì)......噱頭(xu?)......劊子手(guì).......畏葸不前(xǐ)．．．．D．昵稱(nì)......攻訐(ji?)......撂挑子(1iào)......喟然長嘆(wai)．．．．【備選題3】下列加點字每對讀音都相同的一組是（....）A．蒙騙／蒙汗藥....模樣／模．．．．棱兩可....蔭涼／綠樹成 ．B．差生／差強(qiáng)人意..咀嚼／咬文嚼字....吐血／揚(yáng)眉吐氣.．．．．．．C．粘連／粘信封....連累／罪行累累....強(qiáng)迫／強(qiáng)詞奪理 ．．．．．．D．劈柴／嗜酒成癖..菲?。懵曃膲?...契友／鍥而不舍 ．．．．．．【備選題4】下列加點的字讀音全都相同的一組是（...）A．辟謠...辟邪說...透辟...開天辟地...另辟蹊徑 ．．．．．B．氣量...度量衡...量度...量才錄用...量入為出 ．．．．．C．強(qiáng)迫...強(qiáng)心劑...強(qiáng)顏...差強(qiáng)人意...強(qiáng)詞奪理 ．．．．．．．．D．應(yīng)試...應(yīng)屆生...應(yīng)允...一應(yīng)俱全...應(yīng)運(yùn)而生．．．．．
【備選題5】下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是（...）A．阡陌/纖毫畢見......曝光／一曝十寒......嗔怪/瞋目而視 ．．．．．．．．B．罷黜/相形見絀......折耗／損兵折將......緋聞/文采斐然 ．．．．．．C．上乘／千乘之國......口訣/生死抉擇......娉婷/游目騁懷 ．．．．．．D．信箋/臨行餞別......食譜／簞食壺漿......蹊蹺/獨辟蹊徑 ．．．．．．．
二、識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字（識記.A）
【備選題6】下列詞語中有兩個錯別字的一組是（...）
A．宣泄.....明信片.......重巒迭嶂.......再接再厲 B．文身.....綠茵場.......懸梁刺股.......計日成功 C．湊和.....水蒸汽.......犄角之勢.......平心而論 D．簡練.....水龍頭.......一如繼往.......三緘其口 【押題指數(shù)】★★★★★
【解析】A迭嶂—疊嶂。B成—程。C和—合，汽—氣，犄—角。D繼—既?！敬鸢浮緽 【備選題7】下列句子中沒有錯別字的一句是（.）
A．我們不能墨守成規(guī)，而要堅持科學(xué)研究先行，及時開發(fā)新的美容化裝產(chǎn)品。
B．至少有如下兩點足可令人三思：第一，文學(xué)創(chuàng)作和市場運(yùn)作并非水火不相融；第二，文學(xué)創(chuàng)作絕對不是簡單的市場運(yùn)作。
C．翻開書卷，構(gòu)想那美麗的畫面，放縱自己的心隨主人公起起伏伏，想像主人公的音容笑貌，或遠(yuǎn)隔時空與作者對話，咀嚼文字中的言外之意，弦外之音，這是一種何等的享受！
D．他勸告那些不愿為公平競爭開綠燈的醫(yī)藥批發(fā)企業(yè)，如果還抱殘守缺，只會“為淵驅(qū)魚，為叢驅(qū)鵲”，最終將失去市場，無法生存。
【押題指數(shù)】★★★★
【解析】A裝—妝，B融—容，D鵲—雀?！敬鸢浮緾
第三篇：2017--2018年高考語文情境默寫題(教師版)
2017---2018年高考語文情境默寫題匯編
1.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）
（1）晏殊《浣溪沙·一曲新詞酒一杯》中表現(xiàn)作者感嘆光陰無情流逝的句子是：“_______ ________________________，__________________________”。
（2）杜牧《阿房宮賦》中寫秦統(tǒng)治者生活極盡奢侈，任意揮霍財物的對偶句子是：“______ _______________________，________________________________”。
（3）《離騷》中作者用比喻手法說自己因才能出眾而招致小人嫉妒誹謗的句子是：“________________________________，________________________________”。
答案（1）無可無奈何花落去，似曾相識燕歸來。（2）鼎鐺玉石，金塊珠礫。（3）眾女嫉余之蛾眉兮，謠諑謂余以善淫。
2.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）類比聯(lián)想是聯(lián)想的一種形式。《琵琶行》中的兩句“________________________________，________________________________”，由琴聲聯(lián)想到珠玉聲，是聲音的類比聯(lián)想。（2）在《赤壁賦》中，蘇軾用“______________，_____________”兩句概括了曹操的軍隊在攻破荊州后順流而下的軍容之盛。
（3）《諸葛亮集》中有這樣的話：“賞不可不平，罰不可不均?！边@與《出師表》中的“_______________________，_________________________”兩句意思一致。
答案：（1）嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤
（2）舳艫千里，旌旗蔽空
（3）陟罰臧否，不宜異同
3.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）李白《蜀道難》運(yùn)用夸張手法，直接描寫山峰之高、崖壁之險的句子是:____________ ______________，________________________________。
（2）韓愈在《師說》中用“________，________________________________ ”正面解釋了教師的職能和任務(wù)。
（3）王安石《登飛來峰》中與杜甫《望岳》中“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙的句子是: _______________________________，_______________________________。答案：（1）連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁
（2）師者，所以傳道受業(yè)解惑也
（3）不畏浮云遮望眼，自（只）緣身在最高層 4.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺的部分。（6分）
（1）蘇軾在《赤壁賦》中，引用曹操《短歌行》里的詩句是________________________________，_____________________。
（2）李商隱在《錦瑟》中，回環(huán)曲折地表達(dá)自己的惆悵苦痛，讓人為之哀惋不已的詩句是________________________________，________________________________。
2017---2018年高考語文情境默寫題匯編1
（3）柳宗元《小石潭記》中，寫潭中魚游來游去，非?；钴S的語句是_____________________，_____________________。
答案：（1）月明星稀，烏鵲南飛。（2）此情可待成追憶，只是當(dāng)時已惘然。（3）俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。
5.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）
(1)杜甫《登高》中由高到低，寫詩人所見所聞，渲染秋江景物特點的兩句是“_________ __________________________，________________________________。”
（2）曹操《觀滄?！分小癬__________________，___________________”兩句描寫了海水蕩漾、峰巒矗立的景象。
（3）杜牧在《阿房宮賦》的結(jié)尾處感嘆道，如果六國愛護(hù)自己的百姓，就足以抵抗秦國，緊接著說：“____________________________，_______________________________________，_________________________________？”
(4)辛棄疾在《永遇樂·京口北固亭懷古》中寫古代英雄叱咤風(fēng)云、馳騁疆場的兩句是_____________________，_____________________。
【答案】（1）風(fēng)急天高猿嘯哀 渚清沙白鳥飛回（2）水何澹澹 山島竦峙（23）使秦復(fù)愛六國之人 則遞三世可至萬世而為君 誰得而族滅也（4）金戈鐵馬 氣吞萬里如虎 6.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）
（1）《紅樓夢》中的俗諺“阿房宮，三百里，住不下金陵一個史”出自《阿房宮賦》中“_____________________________________，__________________”兩句。
（2）《詩經(jīng)·氓》中以“?！庇髋忧啻耗耆A的句子是“______________________________，__________________”。
（3）王灣在《次北固山下》中描繪晝夜和冬春更替、蘊(yùn)含著生活哲理的詩句是“_________ _____________________，_____________________________________ ”。
答案：（1）覆壓三百余里，隔離天日（2）桑之未落，其葉沃若（3）海日生殘夜，江春入舊年
7.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）劉禹錫《陋室銘》中表現(xiàn)主人交往之雅的兩句是_______________，__________________。（2）《阿房宮賦》借古諷今，作者以警告唐敬宗應(yīng)當(dāng)對秦之滅亡，哀而鑒之，不要重蹈覆轍并以此作結(jié)的句子是____________________，__________________________________。（3）《赤壁賦》 中通過夸張、側(cè)面描寫表現(xiàn)洞簫聲的凄切婉轉(zhuǎn)的兩句是__________________，_____________________________________。
答案：（1）談笑有鴻儒，往來無白?。?）后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也（3）舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦
2017---2018年高考語文情境默寫題匯編2
8.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）杜甫在《登高》中發(fā)出“_____________________________，___________________________”的感慨，抒發(fā)了漂泊異鄉(xiāng)、年老體衰的惆悵之情。
（2）杜牧在《阿房宮賦》中說：“_______________________，___________________________”兩句，表明不吸取歷史經(jīng)驗教訓(xùn)讓人痛惜。
（3）龔自珍在《己亥雜詩》中形象地表達(dá)了自己雖然辭官，但仍會關(guān)心國家的前途和命運(yùn)且代落花立意，傾吐心曲，表現(xiàn)崇高的獻(xiàn)身精神的兩句是：__________________，__________________。答案：（1）萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺（2）后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也（3）落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花 9.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）李白在《蜀道難》一詩中引用神話傳說為其增添了浪漫氣息，如“__________________，____________________________”兩句就引用了“五丁開山”的神話傳說。
（2）杜牧《阿房宮賦》“__________________，__________________”兩句對偶寫出了秦國統(tǒng)治者將剽掠而來的美玉珠寶等當(dāng)成石頭沙土的情形，從而表現(xiàn)其奢侈之風(fēng)。
（3）《莊子?逍遙游》中以八千年為一季的大椿為例，闡述何為“大年”，隨后指出八百歲的長壽老人實在不算什么：“_________________________，_______________，_________________!”（4）劉禹錫在《陋室銘》中以“___________________，___________________”來借指自己的陋室，抒發(fā)自己仰慕前賢、安貧樂道的情懷。
答案：（1）地崩山催壯士死，然后天梯石棧相鉤連（2）鼎鐺玉石，金塊珠礫（3）而彭祖乃今以久特聞 眾人匹之 不亦悲乎（4）南陽諸葛廬 西蜀子云亭 10.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）屈原在《離騷》中直接表達(dá)自己煩悶失意、走投無路的心情的語句是 “_______________ _______________________，______________________________________”。
（2）蘇軾《赤壁賦》指出“_______________________________，___________________________ _______________”，而從不變的角度來看，我們和萬物一樣都是永恒的。
（3）李賀《雁門太守行》中“____________________________，____________________________”兩句，分別從聽覺和視覺兩方面鋪寫陰寒慘切的戰(zhàn)地氣氛。
答案：（1）忳郁邑余侘傺兮，吾獨窮困乎此時也。（2）（蓋將）自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬。（3）角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。11.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中，表明作者對陳同甫寄予希望且直接表達(dá)他的報國情懷和人生追求的句子是：_______________________，_______________________。（2）蘇軾的《江城子·密州出獵》文筆豪邁奔放，有江河一瀉千里的氣概，詞中表達(dá)作者渴望2017---2018年高考語文情境默寫題匯編3
得到重用的愿望，于豪邁之外，稍含不滿之意的兩句是：_____________，__________________？（3）王安石《登飛來峰》中富于哲理，借情抒景，表達(dá)自己銳意改革的遠(yuǎn)大政治抱負(fù)的詩句是：_________________________________，________________________________。
答案：（1）了卻君王天下事，贏得生前身后名（2）持節(jié)云中，何日遣馮唐（3）不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層
12.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）王灣的《次北固山下》通過“__________________，__________________”兩句，把平野開闊、大江直流、波平浪靜等美景表現(xiàn)了出來。
（2）韓愈在《師說》中闡述“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”的原因的兩句話是“_____ ______________________，__________________________ ”。
（3）白居易在《琵琶行》中，描寫琵琶女初次出場時，因羞怯而猶豫不決的詩句是“________ _______________________，__________________________ ”。
答案：（1）潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。（2）聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻。（3）千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。
13.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）在蘇軾的《赤壁賦》中客人用比喻的修辭手法，感傷我們個人在天地間生命的短暫和個體的渺小的語句是“__________________________，__________________________。（2）《莊子，逍遙游》指出“__________________________，__________________________”就像倒在堂前洼地的一杯水，無法浮起一個杯子一樣。
（3）劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢見贈》詩中“__________________________，___________________ ______________”兩句包含了事物新陳代謝的哲理。
答案：（1）寄蜉蝣于天地
渺滄海之一粟
（2）且夫水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無力（3）沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春 14.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）辛棄疾在《永遇樂·京口北固亭懷古》中，借“________________，________________”的景象表達(dá)了自己對百姓忘卻國恥、安于異族統(tǒng)治的沉痛之情。
（2）李商隱《錦瑟》一詩中的“__________________________，__________________________”兩句，用比喻創(chuàng)設(shè)出無比美妙的意境，表達(dá)作者內(nèi)心的悵惘之情。
（3）在《離騷》中，屈原訴說自己曾因佩戴蕙草而遭到貶逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他堅定地表示：“__________________________，__________________________。” 答案：（1）佛貍祠下，一片神鴉社鼓（2）滄海月明珠有淚
藍(lán)田日暖玉生煙
（3）亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔
2017---2018年高考語文情境默寫題匯編4
15.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）杜牧的《阿房宮賦》中“__________________________，________________”兩句用夸張的手法展現(xiàn)了阿房宮宮殿樓閣的接連不斷和高大雄偉。
（2）白居易的《琵琶行》中，琵琶女演奏暫歇后，“__________________________，_______ _________________________”兩句表明樂音又變得激越、雄壯。
（3）宋濂的《送東陽馬生序》中“__________________________，________________”兩句表明自己在同學(xué)中雖然穿著破舊，但并不羨慕他們。
答案：（1）覆壓三百余里，隔離天日；（2）銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴；（3）余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意 16.名篇名句默寫：
（1）在《醉翁亭記》中，歐陽修以“_____________________，_____________________”寫出了山間的春夏美景，讓自己流連忘返。
（2）李白《蜀道難》一詩中引用“五丁開山”神話傳說為其增添了浪漫氣息的兩句是“_____ ______________________，_________________________________”。
（3）《荀子?勸學(xué)篇》指出：“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)?！边@與韓愈《師說》中“__________ __________________________，__________________________”的觀點是相同的。
答案：（1）野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。（2）地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連。（3）是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子。17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）在《論語》中，有一句講的是學(xué)習(xí)的方法，孔子強(qiáng)調(diào)了功課要及時溫習(xí)或?qū)嵙?xí)，這句話是“__________________________，__________________________”。（《論語》）
（2）《飲酒》中陶潛用自問自答的方式，表明自己高潔志趣的句子是：“________________，________________”。(陶淵明《飲酒》)（3）客觀因素是通過主觀發(fā)揮作用的。在《阿房宮賦》中杜牧認(rèn)為秦國的滅亡應(yīng)從自身找原因的語句是“________________，__________________________”
答案：（1）學(xué)而時習(xí)之 不亦樂乎（2）問君何能爾 心遠(yuǎn)地自偏（3）族秦者秦也 非天下也 18.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）荀子在《勸學(xué)》中以 “木受繩則直，金就礪則利”為喻，引出“_____________________ _________________，__________________________。”的結(jié)論，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)能夠改變?nèi)说谋?。?）《夢游天姥吟留別》一詩中最能表現(xiàn)作者性格的詩句是：“__________________________，__________________________”。
（3）《琵琶行》一詩以琵琶女的遭遇身世為明線，詩人的感受為暗線，兩線交匯在“_______
2017---2018年高考語文情境默寫題匯編5
_________________________________，__________________________”這兩句詩上。答案：（1）君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。（2）安能摧眉折腰事權(quán)貴
使我不得開心顏。（3）同是天涯淪落人
相逢何必曾相識 19.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）《詩經(jīng)·氓>中寫女主人公追憶當(dāng)年與男主人公嬉戲玩耍的快樂場景的兩句是“__________，________________”。
（2）荀子?勸學(xué)》中強(qiáng)調(diào)了積累的重要。以積土成山、積水成淵可以興風(fēng)雨、生蛟龍設(shè)喻，引出“_________________，_____________________，__________________”的觀點。（3）白居易<琵琶行》中描寫琵琶女?dāng)Q轉(zhuǎn)軸子，撥動了兩三下絲弦，還沒有彈成曲調(diào)，已經(jīng)充滿了情感的兩句是“_________________________，________________________”。
答案：（1）總角之宴言笑晏晏；（2）積善成德 而神明自得 圣心備焉；（3）轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲未成曲調(diào)先有情
20.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中，“_________________________，________________________”兩句寫狂風(fēng)停止之后云層變得墨黑，天色馬上暗下來，引出下文屋破又遭連夜雨的境況。（2）杜牧在《阿房宮賦》中用“________________，________________”兩句對偶描寫了秦人對從六國剽掠而來的珍寶不知珍惜，生活極度奢侈。
（3）陶淵明《歸園田居》描繪的則是田園風(fēng)光，其詩云：“______________，_______________。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。”
答案：（1）俄頃風(fēng)定云墨色 秋天漠漠向昏黑（2）鼎鐺玉石
金塊珠礫（3）曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。
21.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）（1）《論語?述而》中將“君子”與“小人”的心態(tài)進(jìn)行對比的兩句是：“____________________，___________________________”
（2）《離騷》中表明作者在黑暗混亂社會中煩悶失意，走投無路的兩句是：“__________________ ___________________，______________________________”。
（3）《出師表》中表明作者志趣的句子是：“_____________________，_____________________”。答案：（1）君子坦蕩蕩 小人長戚戚；（2）忳郁邑余侘傺兮，吾獨窮困乎此時也；（3）茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。
22.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）曹操《短歌行》中“_____________________，_____________________”兩句，把賢才比作光照宇內(nèi)，可望而不可及的明月，表達(dá)了對賢才的渴望。
2017---2018年高考語文情境默寫題匯編6
（2）古代文人擅長借典故寄托情思，李商隱《錦瑟》中借鮫人泣珠和良玉生煙的典故抒寫世間風(fēng)情迷離恍惚，可望而不可至的兩句是：“_____________________，______________________”。（3）《永遇樂·京口北固亭懷古》中寫統(tǒng)治者妄想追求霍去病那樣的筑壇祭天功業(yè)，結(jié)果吃了敗仗，張皇南逃，狼狽不堪的句子是：“________________，________________________”。答案：（1）明明如月 何時可掇。（2）滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。（3）封狼居胥，贏得倉皇北顧。
23.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）李白在《蜀道難》一詩中引用神話傳說為其增添了浪漫氣息，如“__________________ ____________，______________________________”兩句就引用了“五丁開山”的神話傳說。（2）蘇軾《念奴嬌》（大江東去）中“_____________，___________________”兩句，描寫了駭浪驚濤的壯麗景色。
（3）蘇軾在《赤壁賦》中慨嘆“人生短暫，個體渺小”的句子是：“_______________________，_______________________”。
答案：（1）地崩山催壯士死，然后天梯石棧相鉤連（2）驚濤拍岸 卷起千堆雪（3）寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟
24.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）晏殊《浣溪沙·一曲新詞酒一杯》中表現(xiàn)作者感嘆光陰無情流逝的句子是：“______________ _______________，_______________________”。
（2）杜牧《阿房宮賦》中寫秦統(tǒng)治者生活極盡奢侈，任意揮霍財物的對偶句子是：“____________，_____________________”。
（3）李賀《雁門太守行》中“_______________________，_______________________”兩句，分別從聽覺和視覺兩方面鋪寫陰寒慘切的戰(zhàn)地氣氛。
答案：（1）無可無奈何花落去，似曾相識燕歸來。（2）鼎鐺玉石，金塊珠礫。（3）角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
25.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)故木受繩則直，金就礪則利，________________________________，則知明而行無過矣。(2)_______________________，池魚思幫淵。(陶淵明《歸園田居》)(3)未老莫還鄉(xiāng)，_______________________。(韋莊《菩薩蠻》)(4)舞榭歌臺，______________________________。(辛棄疾《永遇樂》)(5)予獨愛蓮之出淤泥而不染，______________________________，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。(周敦頤《愛蓮說》)(6)________________，化作春泥更護(hù)花。(龔自珍《已亥雜詩》)2017---2018年高考語文情境默寫題匯編7
25答案：(1)君子博學(xué)而日參省乎己(2)羈鳥戀舊林(3)還鄉(xiāng)須斷腸(4)風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去(5)濯清漣而不妖(6)落紅不是無情物 26.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）《論語·里仁》篇關(guān)于對待賢與不賢的兩句“________________，____________________”，與《論語述而》篇說“擇其善者而從之，其不善者而改之”取意相似。
（2）杜牧在《阿房宮賦》中對秦國貪婪掠奪而又肆意揮霍財富的行為提出批評的句子是：“_________________________，_________________________？”
（3）杜甫在《登高》中感嘆自己白發(fā)日多、因病戒酒的名句是：“_________________________，__________________________________?！?/p>
答案：（1）見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。（2）奈何取之盡錙銖，用之如泥沙？（3）艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。27.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
(1)李白在《行路難》中比喻人生路上的艱難和仕途的阻塞的詩句是：________________________，__________________________________。
(2)辛棄疾在《永遇樂·京口北固亭懷古》中，借“________________，_______________________”的景象，表達(dá)了自己對百姓忘卻國恥，安于異族統(tǒng)治的沉痛之情。
(3)杜牧的《阿房宮賦》中寫到秦的揮霍無度，將剝削來的錢財像泥沙一樣地浪費掉，揭露和控訴了秦這種自私無道的語句是：“_________________________，________________________？” 27.答案：（1）欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山(2)佛貍祠下，一片神鴉社鼓（3）奈何取之盡錙銖，用之如泥沙
28.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)杜牧《阿房宮賦》中的“________________，________________”兩句，寫出了樓閣各隨地勢而建、錯落有致的狀態(tài)，也寫出了宮室結(jié)構(gòu)的精巧。
（2）通過《春望》中的___________________，__________________”兩句，我們可以想見杜甫憂國、傷時、思家而造成的蒼老之態(tài)。
（3）《雁門太守行》中運(yùn)用比喻，夸張手法，渲染敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢和城內(nèi)將士披堅執(zhí)銳，嚴(yán)陣以待的情形的兩句詩是_____________________，_____________________。答案：（1）各抱地勢，鉤心斗角（2）白頭搔更短，渾欲不勝簪（3）黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開
29.按要求填寫名篇中的語句
（1）白居易《琵琶行》中描述琵琶女的彈奏到達(dá)高潮，銀瓶乍破，鐵騎突出，忽而當(dāng)心收撥，一聲裂帛，于是屏息凝聲，四下皆靜。此處以靜來襯托琵琶女演奏技藝高超的句子是：_____ 2017---2018年高考語文情境默寫題匯編8
______________________，________________________________。
（2）李商隱《錦瑟》中，感慨當(dāng)年不夠珍惜，如今往事成風(fēng)，無奈只剩懷念和回憶的詩句是：__________________________________，__________________________________。
（3）“_________________________，_________________________ ？”——即使身體遭受肢解亦無改初衷，心志受挫，也絕不妥協(xié)！屈原于《離騷》里發(fā)出的堅定心聲，至今仍感染著華夏萬千子民。
答案：（1）東船西舫悄無言
唯見江心秋月白（2）此情可待成追憶
只是當(dāng)時已惘然（3）雖體解吾猶未變兮
豈余心之可懲 30.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）《莊子?逍遙游》中以“朝菌”和“蟪蛄”為例來說明“小年”一詞的兩句：“________ _____________________，_________________________?！?/p>
（2）李白《蜀道難》中“_________________________，_________________________ ”兩句寫山勢高險，即便是善飛的黃鶴、輕捷的猿猴都很難越過。
（3）在《赤壁賦》中，蘇軾用“________________________，________________________”兩句概括了曹操的軍隊在攻破荊州后順流而下的軍容之盛。
答案：（1）朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。（2）黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。（3）舳艫千里，荊旗蔽空。
31.補(bǔ)寫出下列句子中空缺的部分。
（1）蘇軾在《赤壁賦》中用“_________________________，_________________________”從側(cè)面寫出洞簫聲的魅力和吹奏效果。
（2）屈原在《離騷》中以“鷙鳥”為喻說明自己絕不同流合污的兩句是“___________________ _______________，_________________________?！?/p>
（3）《愛蓮說》中與“近朱者赤，近墨者黑”形成對比，表現(xiàn)蓮高潔品質(zhì)的句子是“_______ ______________________，__________________________________?！?/p>
答案：（1）舞幽壑之潛蛟
泣孤舟之嫠婦（2）鷙鳥之不群兮
自前世而固然（3）予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖 32.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）在《離騷》中，屈原以美女自比，用“_______________________，_______________________”兩句表現(xiàn)了自己遭人嫉妒、受人攻擊的處境。
（2）王安石在飛來峰中表現(xiàn)出一個政治改革家高瞻遠(yuǎn)矚的思想境界和豪邁氣概的名句是“__ ____________________________，________________________________”。
（3）蘇軾《念奴嬌赤壁懷古》中“________________，________________________”兩句，收束了對赤壁雄奇景物的描寫，引起后面對歷史的緬懷。
2017---2018年高考語文情境默寫題匯編9
答案：（1）眾女嫉余之蛾眉兮，謠諑謂余以善淫。（2）不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層（3）江山如畫，一時多少豪杰。33.補(bǔ)寫出下列句子中空缺的部分。
（1）屈原《離騷》中“_________________________，_________________________”兩句表達(dá)了作者的博大胸懷和對廣大勞動人民的深深同情。
（2）李白的《蜀道難》中“_________________________，_________________________”兩句詩運(yùn)用夸張和側(cè)面烘托手法把崇山峻嶺、峭壁峻巖間的蜀道寫得驚心動魄、令人望而生畏，暗示人行走之難。
（3）蘇軾在《念奴嬌赤壁懷古》中憑吊英雄人物，抒發(fā)自己壯志難酬的苦悶心情，只好以一杯清酒祭月的詞句是：“________________，_________________________?！?/p>
答案：（1）長太息以掩涕兮，哀民生之多艱（2）黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援（3）人間如夢
一尊還酹江月 34.補(bǔ)寫下列句子中的空缺部分。
（1）生活中表示既善于從正面學(xué)習(xí)，也善于從反面借鑒的意思時，我們常引用《論語》中的話“_________________________，_________________________”。
（2）唐代古文運(yùn)動的倡導(dǎo)者韓愈在《師說》 中，對當(dāng)時恥于學(xué)習(xí)的現(xiàn)象發(fā)出兩句慨嘆 “___ _____________________，__________________________” 其中，“久”字寫出了當(dāng)時恥師現(xiàn)象已成陋習(xí)，“難”字寫出了從師學(xué)習(xí)的重要性。
（3）杜鵑，是我國古詩詞中最常見的意象，因其啼聲甚哀，往往傳達(dá)一種凄涼之意或思念之情。如：《琵琶行》中的“______________________________”一句就表達(dá)了一種凄涼之意，《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中的“____________________________”一句就表達(dá)思念之情。答案：（1）擇其善者而從之，其不善者而改之。（2）師道之不傳也久矣，欲人之無惑也難矣（3）杜鵑啼血猿哀鳴
楊花落盡子規(guī)啼 35.補(bǔ)寫下列句子中的空缺部分
（1）面對永無窮盡的浩瀚長江，蘇軾在《赤壁賦》 中用__________________________________，________________________________抒發(fā)人生短暫的感慨。
（2）白居易在《琵琶行》中用“_________________________，_________________________”來表現(xiàn)琵琶女內(nèi)心的怨憤，即使在演奏間歇仍能使讀者感受至深。
（3）屈原在《離騷》中用“_________________________，_________________________”表達(dá)了只要自己的本心確實是美好的，就不要在乎別人是不是了解自己。
答案：（1）哀吾生之須臾，羨長江之無窮（2）別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲（3）不吾知其亦已兮，茍余情之信芳
2017---2018年高考語文情境默寫題匯編10
36.補(bǔ)寫下列名篇名句中。
（1）李白《蜀道難》中“_______________________，_______________________”兩句寫急流和瀑布在千山萬壑間發(fā)出的巨大聲響再次強(qiáng)調(diào)蜀道的山高路險。
（2）荀子《勸學(xué)》一文中有“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)”的句子，這與韓愈《師說》中哪句的觀點相近？“______________________________，______________________________”。（3）杜甫的《登高》中，借“落葉”“長江”抒寫心中愁苦的詩句是“_______________________，_______________________”。
（4）《岳陽樓記》中寫道“遷客騷人”的“覽物之情”因景而異，在陰雨連綿時“登斯樓”就會產(chǎn)生“________________，________________”的悲傷心情。
36答案：（1）飛湍瀑流爭喧虺，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷。（2）是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子。（3）無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。（4）去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏 37.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
① 荀子在《勸學(xué)》中闡說“學(xué)”和“思”的關(guān)系的句子是：“____________________________，___________________________?！?/p>
②《蜀道難》中，描寫行人走在蜀道上可以摸到星辰，并且呼吸緊張、撫胸長嘆的句子是“___ _______________________________，_______________________________”。
③杜甫《登高》中，感慨自己離家萬里又年老多病的詩句是：“______________________________，______________________________。”
37答案：（1）吾嘗終日而思矣
不如須臾之所學(xué)也
（2）捫參歷井仰脅息
以手撫膺坐長嘆（3）萬里悲秋常作客
百年多病獨登臺 38.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）《錦瑟》詩中回環(huán)曲折地表達(dá)了自己的惆悵苦痛，讓人為之哀惋不已的句子是：“______ ______________________，____________________________”。
（2）《蜀道難》中虛寫映襯表現(xiàn)蜀道的雄奇險峻的句子是“____________________________，____________________________”。
（3）《觀刈麥》中描寫婦女兒童支援農(nóng)忙場景（或從側(cè)面表現(xiàn)農(nóng)民勞動繁忙）的句子的詩句是：“____________________________，____________________________”。
38答案：（1）此情可待成追憶，只是當(dāng)時已惘然。（2）黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。（3）婦姑荷簞食，童稚攜壺漿。39.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）蘇軾在《赤壁賦》一文中通過飛蟲和米粒的比喻表達(dá)自己對人生短暫、個人渺小的感慨，這兩句是“____________________________，____________________________”。
（2）白居易在《琵琶行》中用“__________________________，__________________________”2017---2018年高考語文情境默寫題匯編11
兩句詩寫出大弦和小弦交錯奏時的美妙感受。
（3）劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》一詩中，“____________________________________，____________________________”這樣兩句，表達(dá)了新事物必將取代舊事物的寓意。答案：（1）寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟（2）嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤（3）沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春
2017---2018年高考語文情境默寫題匯編12
第四篇：臺灣2015高考語文題及答案
臺灣2015高考語文題及答案
臺灣2015高考語文題及答案
目前臺灣普通高中生的大學(xué)入學(xué)有兩種考試，大學(xué)學(xué)科能力測驗(學(xué)測)和大學(xué)入學(xué)指定科目考試(指考)。學(xué)測在1-2月，指考在7月。考生可以二選一或者兩者都選，兩種考試命題皆由大學(xué)入學(xué)考試中心負(fù)責(zé)，招生則由各大學(xué)組成的各種委員會負(fù)責(zé)，各校甚至各院系均可依據(jù)各自特色制訂招生條件。
學(xué)測為統(tǒng)一科目，為“國文”、數(shù)學(xué)、社會、英文和自然5科，指考科目由學(xué)校院系指定，科目種類較多。在行測考試中，依成績由高到低分為頂標(biāo)、前標(biāo)、均標(biāo)、后標(biāo)、底標(biāo)五級，頂標(biāo)即為成績前12%的考生。從2010年起，123所大陸高校開始免試接收在學(xué)測中成績達(dá)“頂標(biāo)級”的臺灣高中畢業(yè)生，北大、清華等名校均在123所高校之列。
今年學(xué)測“國文”科目的試題中，有《紅樓夢》、《論語》等古文經(jīng)典，也有魯迅、董橋等近現(xiàn)代作家的作品，甚至還有武俠大師梁羽生“亂入”。以下是真題和答案，你能得多少分呢？~ 臺灣語文真題和答案
大學(xué)入學(xué)考試中心104學(xué)學(xué)科能力測驗試題國文考科
第壹部分：選擇題(占54分)
一、單選題(占30分)說明：第1題至第15題，每題有4個選項，其中只有一個是正確或最適當(dāng)?shù)倪x項，請畫記在答案卡之“選擇題答案區(qū)”。各題答對者，得2分；答錯、未作答或畫記多于一個選項者，該題以零分計算。
1.下列各組“”內(nèi)三個偏旁相同的字，讀音完全不同的選項是：(A)“忻”慕不已／“沂”水之濱／“斫”木為琴(B)“滄”海遺珠／氣味“嗆”鼻／“戧”金彩盒(C)善擊“羯”鼓／斷碑殘“碣”／佛家“偈”言(D)多年“淬”煉／“啐”一口痰／窸“窣”作響
2.下列文句“”內(nèi)成語的運(yùn)用，正確的選項是：(A)思螢為了準(zhǔn)備朗讀比賽，常“念念有詞”地大聲誦讀課文，以提升臨場表現(xiàn)效果(B)澤于登上101觀景臺后，發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處的景物盡收眼底，這才真正體會“尺寸千里”的意涵(C)阿拓?zé)釔鄣巧?，不斷接受各種訓(xùn)練，希望能早日完成他挑戰(zhàn)臺灣百岳的“名山事業(yè)”(D)原本打算丟棄的舊掃帚，竟然有復(fù)古餐廳愿意高價收購，讓暴哥喜呼果真是“敝帚千金”
3.閱讀下文，選出依序最適合填入□□□□內(nèi)的選項：甲、船頭破浪高仰，滾白浪花如千軍萬馬在船前□□□□，港口長堤若一道黑線隱隱浮現(xiàn)浪緣。(廖鴻基〈鐵魚〉)乙、駭浪撞擊小徑邊的礁巖，轟隆隆的海震聲，淹沒了父子奔跑的驚恐脈搏，驟雨狂下，浪沫□□□□，一切的一切，是臺風(fēng)迅雷不及掩耳的，好似是從島嶼海底倏地拔蔥的不發(fā)一丁點的警示的感覺。(夏曼藍(lán)波安《天空的眼睛》)丙、媽媽去世后，他(爸爸)言語更少，近乎沉默，正似從洶涌的巨流河沖進(jìn)了啞口海──臺灣極南端鵝鑾鼻燈塔左側(cè)，有小小一泓海灣，名為啞口海，太平洋奔騰的波濤沖進(jìn)此灣，彷彿□□□□，發(fā)不出怒濤的聲音。(齊邦媛《巨流河》)(A)灰飛煙滅／狂飛八方／江河日下(B)灰飛煙滅／起伏有致／銷聲匿跡(C)崩裂坍塌／起伏有致／江河日下(D)崩裂坍塌／狂飛八方／銷聲匿跡
4.下列是一段武俠小說，依文意選出排列順序最恰當(dāng)?shù)倪x項：原來修練邪派內(nèi)功的人，功力愈增，危機(jī)愈大，到了某一關(guān)頭，甲、成了廢人乙、重則斃命丙、輕則半身不遂丁、便要遭逢“走火入魔”之劫不過，若能沖破此關(guān)，武功便可以有登峰造極的希望。(梁羽生《冰河洗劍錄》第52回)(A)丙甲乙丁(B)丙乙丁甲(C)丁乙丙甲(D)丁丙乙甲
5.某位老師向?qū)W生講述下文的用意，最可能是希望學(xué)生：農(nóng)民問教授：“一個聾啞人到五金行買釘子，他先把左手的兩個指頭放在桌上，然后用右手做鎚釘?shù)臉幼?。店員拿出鎚子，他搖搖頭，用右手指了指左手的兩個指頭；店員拿出釘子，他點點頭。這時，一個盲人走進(jìn)來。先生，請您想一下，他會如何買到一把剪刀？”教授從容答道：“簡單。他只要伸出兩個指頭，模仿剪刀的樣子就可以了?！鞭r(nóng)民笑起來：“先生，他不需要這樣，盲人是會說話的?！?改寫自郭亞維《哈佛校訓(xùn)給大學(xué)生的24個啟示》)(A)勿受既有認(rèn)知限制(B)莫因?qū)I(yè)蒙蔽真相(C)審慎辨析言語歧義(D)勇于質(zhì)疑權(quán)威觀點
6.依據(jù)詩意，作者感到被“嚙咬”、“絞傷”的原因，最可能是：花是無聲的音樂／果實是最動人的書籍／當(dāng)它們在春天演奏，秋天出版／我的日子被時計的齒輪／給無情地嚙咬，絞傷／庭中便飛散著我的心的碎片／階下就響起我的一片嘆息(楊喚〈花與果實〉)(A)吾謀適不用，勿謂知音稀(B)歲月一何易，寒暑忽已革(C)花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁(D)不忍登高臨遠(yuǎn)，望故鄉(xiāng)渺邈，歸思難收
7.閱讀下文，選出最符合作者想法的選項：生活開始變得簡單：簡單地吃，簡單地睡，簡單地面對人生中一切的復(fù)雜繁瑣……非常規(guī)律。因為沒有驚喜，也無須想象在行事歷之外，還有什么事情會來破壞已經(jīng)安排好的一切。但總是一些無關(guān)緊要的場景，象是餐桌上的一對咖啡杯，沙發(fā)上隨意擺放的一雙靠枕，在不經(jīng)意之間，引起我無窮無盡的想象。真要說還有什么值得我期待的，大概也就是將一張張日歷撕下的過程，因為那提醒了我，別離的苦澀終會換來甜美的報償。(A)人生從來多憾，還君明珠淚垂(B)別后思君之甚，欣信相逢有期(C)春盡絮飛不留，隨風(fēng)吹落誰家(D)愛情猶如春夢，醒來方知是空
8.閱讀下文，關(guān)于寶釵的回答，最可能是希望王夫人：
題目一
王夫人：原是前兒他(金釧兒)把我一件東西弄壞了，我一時生氣，打了他幾下，攆了他下去。我只說氣他兩天，還叫他上來，誰知他這么氣性大，就投井死了。豈不是我的罪過。
寶釵：姨娘是慈善人，固然這么想。據(jù)我看來，他并不是賭氣投井。多半他下去住著，或是在井跟前憨頑，失了腳掉下去的。他在上頭拘束慣了，這一出去，自然要到各處去頑頑逛逛，豈有這樣大氣的理！縱然有這樣大氣，也不過是個糊涂人，也不為可惜。
(A)追查金釧兒真正的死因(B)勇于認(rèn)錯以免良心不安(C)不要將金釧兒的死放在心上(D)不必為金釧兒的意外而生氣
9.依甲、乙二詩的祝賀內(nèi)容，分別選用相應(yīng)的題辭，最恰當(dāng)?shù)倪x項是：甲、三代冠裳應(yīng)接武，百年琴瑟喜同幃。今朝福曜潘門燦，戲舞堂前著彩衣。乙、榮遷指日向南行，福曜遙臨萬里程。民已馨香生佛事，公應(yīng)此地不忘情。(A)天賜遐齡／大展鴻猷(B)天賜遐齡／里仁為美(C)昌大門楣／大展鴻猷(D)昌大門楣／里仁為美
10.“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，強(qiáng)調(diào)剛健進(jìn)取的精神。下列文句，最符合此種精神的選項是：(A)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如臨深淵，如履薄冰(B)非其君不事，非其民不使。治則進(jìn)，亂則退(C)原泉混混，不舍晝夜，盈科而后進(jìn)，放乎四海(D)可與共學(xué)，未可與適道；可與適道，未可與立；可與立，未可與權(quán)
11.下列關(guān)于人物言語或行為的分析，錯誤的選項是︰(A)馮諼詐稱孟嘗君之命，“以責(zé)賜諸民，因燒其券”，反映出道義重于私利的政治觀點(B)諸葛亮建議后主要“開張圣聽，以光先帝遺德”，是希望后主能諮諏善道，察納雅言(C)燭之武勸秦伯“焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也”，提醒他不要用自己的薄情寡義來襯托鄰國國君的仁厚寬容(D)魏征諫太宗“怨不在大，可畏惟人；載舟覆舟，所宜深慎；奔車朽索，其可忽乎”，強(qiáng)調(diào)民心向背對主政者的重要
12-13為題組閱讀下文，回答12-13題。著名建筑家梁思成在香山途中，發(fā)現(xiàn)杏子口山溝南北兩崖上的三座小小佛龕，幾塊青石板經(jīng)歷了七百多年風(fēng)霜，石雕的南宋風(fēng)神依稀可辨，說是“雖然很小，卻頂著一種超然的莊嚴(yán)，鑲在碧澄澄的天空里，給辛苦的行人一種神秘的快感和美感?！苯ㄖ矣羞@樣的領(lǐng)會，梁思成名之為“建筑意”。“意”，不太容易言傳，等于品味、癖好之微妙，總是孕含一點“趣”的神韻，屬于純主觀的愛惡，玄虛不可方物，如聲色之醉人，幾乎不能理喻。袁宏道所謂“世人所難得者唯趣。趣如山上之色、水中之味、花中之光、女中之態(tài)，雖善說者不能下一語，惟會心者知之”。這是對的。但是，袁中郎笑人慕趣之名，求趣之似，辨說書畫、涉獵古董以為清，寄意玄虛、脫跡塵俗以為遠(yuǎn)，說這些都是趣之皮毛，未免犯了知識勢利的弊病。夫趣，得之自然者深，得之學(xué)問者淺，一心追求高級文化之神情旨趣，恐怕變得有身如桎，有心如棘，入理愈深，去趣愈遠(yuǎn)。這一層，蘇珊桑達(dá)看得比較通透，她標(biāo)舉俗中求雅的享樂主義也是“高品味”，“有品味有修養(yǎng)的人從此得以開懷，不必日夜為杞憂所累?！鼻倨鍟嫷淖罡呔辰缰v究能收能放，與此同理。品味跟精神境界當(dāng)然分不開，可惜庸俗商業(yè)社會中把人的道德操守和文化修養(yǎng)都化成“交換價值”，視之如同“成品”，只認(rèn)標(biāo)簽不認(rèn)內(nèi)涵，品味從此去“品”何止千里！懂得看破功利社會怪現(xiàn)象而發(fā)出會心微笑的人，才能洞識“現(xiàn)代品味”的真諦，才可以在交換價值市場上立足且自得其趣。在這樣精致的按鈕時代里，沒有這一點品味的人注定寂寞。(改寫自董橋〈說品味〉)
12.依據(jù)文意，選出敘述正確的選項：(A)梁思成所謂“建筑意”，是指建筑文物因歷經(jīng)歲月風(fēng)霜而呈現(xiàn)的斑駁痕跡(B)蘇珊桑達(dá)提出“高品味”，意在諷刺現(xiàn)代人往往付出高價追求庸俗享樂(C)掌握道德操守和文化修養(yǎng)之間的“交換價值”，才能在現(xiàn)代社會自得其趣(D)能超越功利角度享受美感經(jīng)驗，方能在精致的按鈕時代里培養(yǎng)“現(xiàn)代品味”
13.下列敘述，與文中論“趣”觀點最相符的選項是：(A)鄭愁予〈錯誤〉：“東風(fēng)不來，三月的柳絮不飛”擅寫自然景物，是“夫趣，得之自然者深”的表現(xiàn)(B)徐志摩〈再別康橋〉：“在康河的柔波里，我甘心做一條水草”，表達(dá)濃烈的主觀愛好，屬于“趣之皮毛”(C)袁宏道〈晚游六橋待月記〉認(rèn)為“月景尤不可言”，乃因月景之美“孕含一點‘趣’的神韻”，“惟會心者知之”(D)《世說新語》中“白雪紛紛何所似”、“撒鹽空中差可擬”的二句問答，雙方皆欲以此明辨事理，因而“去趣愈遠(yuǎn)”
14-15為題組閱讀下文，回答14-15題。人情狙詐，無過于京師。余□買羅小華墨十六鋌，漆匣黯敝，真舊物也。試之，乃摶泥而染以黑色，其上白霜，亦盦于濕地所生。又丁卯鄉(xiāng)試，在小寓買燭，爇之不燃，乃泥質(zhì)而冪以羊脂。又燈下有唱賣爐鴨者，從兄萬周買之。乃盡食其肉，而完其全骨，內(nèi)傅以泥，外糊以紙，染為炙煿之色，涂以油，□兩掌頭頸為真。又奴子趙平以二千錢買得皮靴，甚自喜。一日驟雨，著以出，徒跣而歸，□靿則烏油高麗紙揉作皺紋，底則糊黏敗絮，緣之以布。(紀(jì)昀《閱微草堂筆記姑妄聽之》)(盦：覆蓋 爇：燒 靿：靴筒)
14.依據(jù)文意，選出依序最適合填入□內(nèi)的選項：(A)初／果／蓋(B)初／惟／殆(C)嘗／果／殆(D)嘗／惟／蓋
15.下列與文中“黑心商品”相關(guān)的敘述，正確的選項是：(A)賣家藉舊盒及白霜將墨偽成古物(B)買主吃完鴨肉才發(fā)現(xiàn)鴨骨為泥制(C)商人先藉真品取信以利銷售贗品(D)購買者皆因一時貪圖廉價而受騙
二、多選題(占24分)說明：第16題至第23題，每題有5個選項，其中至少有一個是正確的選項，請將正確選項畫記在答案卡之“選擇題答案區(qū)”。各題之選項獨立判定，所有選項均答對者，得3分；答錯1個選項者，得1.8分；答錯2個選項者，得0.6分；答錯多于2個選項或所有選項均未作答者，該題以零分計算。
16.下列文句，完全沒有錯別字的選項是：(A)韋德結(jié)婚后在鄉(xiāng)間買了一棟舊屋，重新整修裝潢，成為幸福新居(B)強(qiáng)震中幸免于難的家妮，感謝幸運(yùn)之神的眷顧，讓她可逃過一劫(C)曾有幾年，臺風(fēng)接二連三地侵襲臺灣，導(dǎo)致作物歉收，農(nóng)民苦不堪言(D)因為惡疾纏身，他們的苦戀終究無法修成正果，徒留刻苦銘心的回憶(E)憑著堅強(qiáng)意志與不斷努力，書豪終于從沒沒無聞的候補(bǔ)球員變成球隊中堅
17.下列各組“”內(nèi)詞語，前后意義相同的選項是：(A)阡陌“交通”，雞犬相聞／賈赦“交通”外官，依勢凌弱(B)廉、恥，立人之“大節(jié)”／沈鍊每日間與地方人等，講論忠孝“大節(jié)”及古來忠臣義士的故事(C)室僅“方丈”，可容一人居／寺中若有此秘徑地道，敝寺“方丈”事先自會知照各派首領(lǐng)，怎能容這些邪魔外道從容脫身(D)汝復(fù)“輕身”而昧大義，天下事誰可支拄者／不要短見！此非娘子自肯失身，這是所遭不幸，娘子立志自明，今若“輕身”一死，有許多不便(E)縱一葦之所如，凌萬頃之“茫然”／看守兵役，見多九公不是本處打扮，有幾個飛忙去請通使，一面預(yù)備車馬，將多九公送至迎賓館。唐敖“茫然”不解，只好跟在后面
18.《論語》：“吾日三省吾身。為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”句中畫底線處描述、解說“三省吾身”的內(nèi)容。下列畫底線的文句，是對其前面的文句(未畫底線者)進(jìn)行“描述、解說”的選項是：(A)予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯(B)復(fù)越峻坂五六，值大溪。溪廣四五丈，水潺潺巉石間，與石皆作藍(lán)靛色(C)圣人無常師?？鬃訋熪白?、萇弘、師襄、老聃。郯子之徒，其賢不及孔子(D)一道士坐蒲團(tuán)上，素發(fā)垂領(lǐng)，而神觀爽邁。叩而與語，理甚玄妙。請師之(E)禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也
19.下列敘述，旨在說明因執(zhí)政者施政未當(dāng)，致使百姓陷入困境的選項是：(A)君之視臣如土芥，則臣視君如寇讎(B)庖有肥肉，廄有肥馬；民有飢色，野有餓莩，此率獸而食人也(C)壞宮室以為污池，民無所安息；棄田以為園囿，使民不得衣食(D)小人閑居為不善，無所不至，見君子而后厭然，揜其不善，而著其善(E)日省月試，既稟稱事，所以勸百工也；送往迎來，嘉善而矜不能，所以柔遠(yuǎn)人也
20.閱讀下列二詩，選出寫作特色分析正確的選項：甲、意氣相傾兩相顧，斗酒雙魚表情素。雙鰓呀呷鰭鬣張，蹳剌銀盤欲飛去。呼兒拂幾霜刃揮，紅肌花落白雪霏。為君下箸一餐飽，醉著金鞍上馬歸。(李白〈酬中都小吏攜斗酒雙魚于逆旅見贈〉)乙、姜侯設(shè)鱠當(dāng)嚴(yán)冬，昨日今日皆天風(fēng)。河凍未漁不易得，鑿冰恐侵河伯宮。饔人受魚鮫人手，洗魚磨刀魚眼紅。無聲細(xì)下飛碎雪，有骨已剁胔春蔥。(杜甫〈閿鄉(xiāng)姜七少府設(shè)鱠戲贈長歌〉)(胔春蔥：去骨留肉而雜以春蔥)(A)二詩述及鮮魚料理過程，皆呈現(xiàn)刀工的利落細(xì)膩(B)二詩皆運(yùn)用視覺意象“雪”，凸顯魚肉的纖細(xì)瑩白(C)甲詩以“雙鰓呀呷鰭鬣張”、“蹳剌銀盤”等動態(tài)描寫，呈現(xiàn)活魚的生鮮(D)乙詩以“當(dāng)嚴(yán)冬”、“河凍未漁不易得”等敘述，強(qiáng)調(diào)主人設(shè)餐宴的用心(E)二詩分以“欲飛去”與“有骨已剁”，形容飄然欲仙、蝕骨銷魂的美食享受
21.閱讀下列二則寓言，選出敘述正確的選項：甲、夫鵷鶵，發(fā)于南海而飛于北海，非梧桐不止，非練實不食，非醴泉不飲。于是鴟得腐鼠，鵷鶵過之，仰而視之曰：“嚇！”(《莊子秋水》)乙、梟逢鳩。鳩曰：“子將安之？”梟曰：“我將東徙。”鳩曰：“何故？”梟曰：“鄉(xiāng)人皆惡我鳴，以故東徙?！兵F曰：“子能更鳴可矣，不能更鳴，東徙猶惡子之聲?！?劉向《說苑談叢》)(練實：竹實醴泉：甘泉)(A)甲用南海、北海、梧桐、練實、醴泉等意象來襯寫鵷鶵的襟懷和堅持(B)乙的梟將東徙，是因為曲高和寡，不被濁世所容，所以打算遠(yuǎn)離塵網(wǎng)(C)甲以行為描述來呈現(xiàn)禽鳥的心理，乙則藉對話內(nèi)容來表達(dá)禽鳥的想法(D)二寓言皆以禽鳥間的互動為故事主軸，寄寓作者對人世的觀察及諷諭(E)鴟和鳩皆目光短淺之徒，不能理解鵷鶵和梟，猶如燕雀難知鴻鵠之志
22.下列關(guān)于〈孔乙己〉和〈一桿“稱仔”〉二篇小說，說明正確的選項是︰(A)〈孔乙己〉借用酒店小伙計的視角，側(cè)寫孔乙己食古不化，至死而不悟的可悲可憐(B)〈一桿“稱仔”〉以主角秦得參自述的口吻，道出日本警察苛虐臺灣人民的真實情況(C)孔乙己面對他人質(zhì)問，滿口之乎者也，可見他的博學(xué)；秦得參不知巡警講場面話，仍將青菜稱重，顯示他的憨直(D)〈孔乙己〉以主角的綽號為題，表達(dá)對傳統(tǒng)文化喪失的焦慮；〈一桿“稱仔”〉將稱仔加上引號，彰顯法紀(jì)公理蕩然無存的悲哀(E)二文作者均抱持“上醫(yī)醫(yī)國”的理想，體察百姓的病苦，透過文學(xué)創(chuàng)作以反映現(xiàn)實、批判時代，希望藉此改造社會
23.許多文學(xué)作品中的女性，常被塑造成順從男性意志、以男性為中心的形象。下列有關(guān)女性的描寫，顛覆這種形象的選項是：(A)賣花擔(dān)上，買得一枝春欲放。淚染輕勻，猶帶彤霞曉露痕。怕郎猜道，奴面不如花面好。云鬢斜簪，徒要教郎比并看(B)張氏(紅拂)熟視其面，一手握發(fā)，一手映身搖示(李)靖，令勿怒。急急梳頭畢，斂衽前問其姓。臥客答曰：“姓張?！睂υ唬骸版嘈諒垼鲜敲??！卞岚葜?C)愛太傷／不愛最大／請人間蒸發(fā)／月光下／有的王子／原來是青蛙／愛錯又怎樣／難免會遇上／愛的黑魔法／我沒在怕／因為女生／越戰(zhàn)越堅強(qiáng)(D)姨娘梳各式各樣的頭，什么鳳凰髻、羽扇髻、同心髻、燕尾髻，常常換樣子，襯托著姨娘細(xì)潔的肌膚，嬝嬝婷婷的水蛇腰兒，越發(fā)引得父親笑瞇了眼(E)秀潔沒有回答，金發(fā)伯也沒有繼續(xù)說下去，……她(秀潔)竟在一種自己無法控制的、莫名其妙的情緒下提高嗓門，朗聲答道：“你不要妄想！……就是你逼我唱，我死也不唱，看你這小小的開封府尹，又怎么奈何得了本宮！”
第貳部分：非選擇題(共三大題，占54分)說明：本部分共有三題，請依各題指示作答，答案必須寫在“答案卷”上，并標(biāo)明題號一、二、三。作答務(wù)必使用筆尖較粗之黑色墨水的筆書寫，且不得使用鉛筆。
一、看圖寫作(占9分)如果下圖中的人物穿越時空來到現(xiàn)代，你認(rèn)為他正“低頭”做什么？請從他的行為設(shè)想一個情境，并提出你的感受或看法。文長約100-150字(約5-7行)?？磮D寫作
二、文章分析(占18分)閱讀框線內(nèi)文章后，回答問題。答案請標(biāo)明(一)、(二)書寫，(一)、(二)合計文長約250-300字(約12-14行)。(一)為何人可以透過書寫而不朽？請依據(jù)甲段文字，闡釋曹丕的看法。(二)就“書寫對寫作者個人的價值和意義”這個議題，你認(rèn)為曹丕、高行健的觀點是否相同？請依據(jù)甲、乙二段文字，說明你的看法。甲、蓋文章，經(jīng)國之大業(yè)，不朽之盛事。年壽有時而盡，榮樂止乎其身，二者必至之常期，未若文章之無窮。是以古之作者，寄身于翰墨，見意于篇籍，不假良史之辭，不托飛馳之勢，而聲名自傳于后。(曹丕〈典論論文〉)乙、回顧我的寫作經(jīng)歷，可以說，文學(xué)就其根本乃是人對自身價值的確認(rèn)，書寫其時便已得到肯定。文學(xué)首先誕生于作者自我滿足的需要，有無社會效應(yīng)則是作品完成之后的事，再說，這效應(yīng)如何也不取決于作者的意愿。(高行健〈文學(xué)的理由〉)
三、引導(dǎo)寫作(占27分)在傳統(tǒng)價值中，總是鼓勵人們貢獻(xiàn)所能，分享所有。但兩人間的愛情承諾不容第三者分享，一向符合世道輿情；有些商家只讓會員獨享優(yōu)惠，也有合理目的。此外，有些生活中的趣味本來就不需要、甚至無法與別人分享，例如：一杯啜飲咖啡的時光、一竿臨溪垂釣的等待、一路揮汗慢跑的苦練……，都可能如王維所說：“興來每獨往，勝事空自知”。請以“獨享”為題，寫一篇文章，談?wù)撽P(guān)于“獨享”的經(jīng)驗、體會或反思，論說、記敘、抒情皆可，文長不限。
答案
答案
第五篇：2017全國高考語文病句題匯總
2017全國高考語文病句題匯總
1.(新課標(biāo)卷Ⅰ)下列各句中，沒有語病的一句是(3分)A.作為古希臘哲家，他在本體論問題的論述中充滿著辯證法，因此被譽(yù)為“古代世界的黑格爾”。
B.由此可見，當(dāng)時的設(shè)計者們不僅希望該過程中藝術(shù)活動是富有創(chuàng)造性的，而且技術(shù)活動也是富有創(chuàng)造性的。
C.本書首次將各民族文廣泛載人中國文通史，但就其章節(jié)設(shè)置、闡釋深度等方面依然有很大的改進(jìn)空間。
D.古代神話雖然玄幻瑰奇，但仍然來源于生活現(xiàn)實，曲折地反映了先民們征服自然、追求美好生活的愿望?！敬鸢浮緿 【試題解析】A項搭配不當(dāng)，“充滿”與“辯證法”不相搭配。B項語序不當(dāng)，應(yīng)把“希望該過程中”放到“不僅”之前;“技術(shù)活動”與“藝術(shù)活動”交換;C項句式雜糅，“但就其……方面”句式雜糅，應(yīng)改為“但其章節(jié)設(shè)置、闡釋深度方面……”或“但就其……來說”。
2.(新課標(biāo)卷II)下列各句中，沒有語病的一句是(3分)A.他在新作《世界史》的前言中系統(tǒng)地闡述了世界是個不可分割的整體的觀念，并將相關(guān)理論在該書的編撰中得到實施。B.作為一名語文老師，他非常喜歡茅盾的小說，對茅盾的《子夜》曾反復(fù)閱讀，—直被翻得破爛不堪，只好重新裝訂。
C.《舌尖上的中國》這部風(fēng)靡海內(nèi)外的紀(jì)錄片，用鏡頭展示烹飪技術(shù)，用美味包裹鄉(xiāng)愁，給觀眾帶來了心靈的震撼。
D.如果我們能夠看準(zhǔn)時機(jī)，把握機(jī)會，那么今天所投資百萬元帶來的效益，恐怕是五年后投資千萬元也比不上的?！敬鸢浮緾 【解析】解答病句辨識題，最基本也最常用的方法是分析句子結(jié)構(gòu)。題中，A句成分殘缺。B句偷換主語。D句句是雜糅。3.(浙江卷)下列各句中，沒有語病的一項是
A.一項好的政策照理會帶來好的效果，但在現(xiàn)階段，必須強(qiáng)化陽光操作、民主監(jiān)督等制約措施，因為好經(jīng)也要提防不被念歪。
B.我國的改革在不斷深化，那種什么事情都由政府包攬的現(xiàn)象正在改變，各種社會組織紛紛成立，這有利于社會矛盾和社會責(zé)任的分擔(dān)。
C.一個孩子習(xí)繪畫，即使基礎(chǔ)不太好，但是如果老師能夸獎夸獎，哪怕給一個鼓勵的微笑，他也會感到非常高興，越畫越有信心。
D.執(zhí)法部門對向未成年人出售、出租或以其他方式傳播反動、淫穢、暴力、兇殺、封建迷信的圖書報刊、音像制品，應(yīng)依法從重處罰。[答案]C.[解析]A項，否定不當(dāng)，“因為好經(jīng)也要提防不被念歪”應(yīng)改為“因為好經(jīng)也要提防被念歪”。B項，搭配不當(dāng)，“這有利于社會矛盾和社會責(zé)任的分擔(dān)”應(yīng)改為“這有利于社會矛盾的化解和社會責(zé)任的分擔(dān)”。D項，成分殘缺，“執(zhí)法部門對向未成年人出售、出租或以其他方式傳播反動、淫穢、暴力、兇殺、封建迷信的圖書報刊、音像制品”一句的后面應(yīng)該加上賓語“的人或單位”。4.(重慶卷)下邊一段話中有三個句子,其中一個句子有語病，請指出并針對語病進(jìn)行修改。修改后的句子需保持原意。
①現(xiàn)在的重慶夜景，隨著光彩工程的實施，現(xiàn)代技的運(yùn)用，更加璀璨奪目，已進(jìn)人世界四大夜景城市之一。②每當(dāng)夜幕降臨,華燈初放,點點燈火流光溢彩，宛若天上的繁星散落,把山城打扮得如夢似幻,仿佛人間仙境。③有人將夜晚的山城形容為燈山，這是因為山城輪廓分明、層次淸晰;又有人將繞城的兩江比喻為燈河,這是因為江中碧波倒映出滿城燈火。
有病的句子是: _________________(只填序號)(2分)針對語病的修改: _____________________________________________(2分)【答案】①;在“已進(jìn)入”前加“重慶”。
【解析】本題考查“辨析并修改病句”的能力，能力層級為E?！耙咕啊M(jìn)人……城市之一”，配搭不當(dāng),造成后一分句缺主語。(或?qū)ⅰ耙堰M(jìn)人世界四大夜景城市之一”改為“已成為世界四大城市夜景之一”)5.(廣東卷)下列句子中，沒有語病的一項是
A.一段時間以來，漢字書寫大賽、非遺保護(hù)等文化現(xiàn)象引人注目，傳統(tǒng)文化的重要性已越來越為國人所認(rèn)知。
B.此次《環(huán)境保護(hù)法》修訂，歷時兩年，前后經(jīng)過了多次審議，如今終于定稿，在環(huán)境先于經(jīng)濟(jì)的原則上已達(dá)成一致并寫入法律。
C.貝母是一種多年生草本植物，因其鱗莖具有止咳化痰、清熱散結(jié)的神奇功效，常常采集起來，加工成藥材。
D.馬爾克斯的一生充滿傳奇色彩，他不僅是魔幻現(xiàn)實主義文的集大成者以及拉美“文爆炸”的先驅(qū)，還是記者、作家以及電影工作者?！敬鸢浮緼 【解析】本題考查考生正確辨析病句的能力;能力層級E。正確辨析病句是高考的必考點，與往年大致相同，考查的是“沒有語病的一項”，保持了考查的延續(xù)性與穩(wěn)定性?！犊荚嚧缶V》列舉的六種病句類型是生語言實踐中經(jīng)常出現(xiàn)的毛病類型，也是高考的考查點。本題沒有語病的一項是A項。
B項語序不當(dāng)(不合邏輯)。正確語序應(yīng)是：“達(dá)成一致”——“終于定稿”——“寫入法律”。C項偷換主語?！安杉钡闹髡Z應(yīng)該是“人們”，而“貝母”應(yīng)該是“被(人們)采集起來……
D項不合邏輯(語序不當(dāng))?！安粌H……還”表遞進(jìn)關(guān)系，原句內(nèi)容倒置，應(yīng)該是“他不僅是記者、作家以及電影工作者，還是……先驅(qū)。” 6.(湖南卷)語言文字運(yùn)用(12分。每小題3分)家風(fēng)是一個家族世代相傳沿襲下來的體現(xiàn)家族成員精神風(fēng)貌、道德品質(zhì)、審美格調(diào)和整體氣質(zhì)的家族文化風(fēng)格。一個家族之鏈上某一個人物出類拔()、深()眾望而為家族其他成員所宗仰追慕，其懿行()言便成為家風(fēng)之源，再經(jīng)過家族子孫代代接力式的()守祖訓(xùn)，流風(fēng)余韻，綿延不絕，就形成了一個家族鮮明的家風(fēng)。將下列各句中沒有語病的一句填入語段中畫橫線處，選項是
A.家風(fēng)是一個影響力和美譽(yù)度都好的家族必備的要素，也是一個家族最為寶貴的精神財富。
B.家風(fēng)即便是一個家族最為寶貴的精神財富，也是一個有影響力有美譽(yù)度的家族必備的要素。
C.家風(fēng)是一個有影響力有美譽(yù)度的家族必備的要素，也是一個家族最為寶貴的精神
D.家風(fēng)是最為寶貴的一個家族的精神財富，也是一個有影響力有美譽(yù)度的家族必備的要素。【答案】C.【解析】一看搭配，“影響力和美譽(yù)度都好”主謂搭配不當(dāng);二看語序，按由實到虛的順序，先“必備的要素”再“精神財富”。
試題分析：本題選料緊扣熱點和經(jīng)典，出自《光明日報：家風(fēng)乃吾國之民風(fēng)》，作者系著名文化者鮑鵬山。原文是：“家風(fēng)的形成往往是，一個家族之鏈上某一個人物出類拔萃深孚眾望而為家族其他成員所宗仰追慕，其懿行嘉言便成為家風(fēng)之源，再經(jīng)過家族子孫代代接力式的恪守祖訓(xùn)，流風(fēng)余韻，代代不絕，就形成了一個家族鮮明的道德風(fēng)貌和審美風(fēng)范。家風(fēng)對家族的傳承至關(guān)重要。沒有淳厚家風(fēng)，無法使一個家族瓜瓞不絕，更無法使一個家族不分崩離析。有認(rèn)同感的家族才有凝聚力，這種認(rèn)同感顯然不可能是家族財產(chǎn)，因為財產(chǎn)常常被瓜分而最終罄盡，只有一種東西可以被家族中所有成員分沾，不但不會減少反而會因此增值——那就是讓所有家族成員引以為豪的“家風(fēng)”，家風(fēng)是一個有影響力有美譽(yù)度的家族必備的要素，也是一個家族最核心的價值?！币活}三考，考病句辨析、句式選用和簡明連貫。
考點：辨析并修改病句。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E?？键c：選用、仿用、變換句式。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。
考點：語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。7.(江西卷)下列各句中，沒有語病的一項是 A.中心思想是針對文章的整體內(nèi)容而言的，要求具有較高的分析概括能力和準(zhǔn)確的語言表達(dá)能力。
B.雖然有國家資源做支撐，但面臨重重困難，國有企業(yè)能取得這樣的成績，確實可說堪稱不易。
C.大慶石化總公司的老少職工們同臺競賽，年輕職工積極踴躍，老年職工更是不讓須眉
D.通過捐款、創(chuàng)辦公益基金的方式回報社會，不是企業(yè)家的法定義務(wù)，可提倡而不宜強(qiáng) 【答案】D、【解析】A、搭配不當(dāng)?！耙蟆焙汀熬哂小敝g應(yīng)該有個詞語作“具有”的主語。B、語義重復(fù)?！翱胺Q”即“可以稱”與句中的“可”有重復(fù)C、不合邏輯。古時男子以胡須眉毛稠秀為美，故以“須眉”為男子的代稱?！袄夏曷毠ぁ本桶信髻e構(gòu)不成比較。
8.(湖北卷)下列各項中，沒有語病的一項是
為了提升國家通用語言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化水平，滿足信息時代語言生活和社會發(fā)張的需要，教育部。國家語言文字工作委員會組織制定了《通用規(guī)范漢字表》。B.自 1993 年進(jìn)入老齡化社會以來，我市老齡化速度加快。據(jù)統(tǒng)計，我市60周歲以上的老齡化人口已達(dá)到145.6萬，占總?cè)丝诘?7.7%，老齡人口高于全國平均水平。
C.截至去年底，中國鐵路運(yùn)營里程已突破10萬公里，其中高鐵運(yùn)營里程1萬公里、在建規(guī)模1.2萬公里，這使我國成為世界上高鐵運(yùn)營里程最長、在建規(guī)模最大的國家。
D.隨著國家信用體制的建設(shè)，公民不僅將擁有統(tǒng)一的社會信用代碼，到2017年，還會有一個集合金融、工商登記、稅收繳納、交通違章等的統(tǒng)一平臺建成，實現(xiàn)信息資源共享?！敬鸢浮緼 【命題立意】本題考查辨析并修改病句能力。能力層級為能力層級為表達(dá)應(yīng)用(E)，難度較大。
【解題思路】B成分殘缺。應(yīng)為“老齡人口所占比例高于全國平均水平”。C語意不明。應(yīng)為“其中高鐵運(yùn)營里程突破1萬公里”?！斑@”指代不明D語序不當(dāng)和成分殘缺。應(yīng)為“不僅公民”，后面“集合……等信用信息的統(tǒng)一平臺” 9.(遼寧卷)下列各句中，沒有語病的一句是(3分)A.一切兒童文作品都應(yīng)該永遠(yuǎn)持著守護(hù)童年的立場，遵循兒童思維發(fā)展規(guī)律，富有豐富的想象力，充滿愛與希望，傳遞古老傳統(tǒng)中的善與美。B.在深化改革的關(guān)鍵階段，我們是否能夠保持積極的精神狀態(tài)，關(guān)系到我省經(jīng)濟(jì)的長遠(yuǎn)發(fā)展，關(guān)系到全省人民的福祉，就必須防止“精神懈怠”。
C.自從實施飛行員培訓(xùn)計劃后，員報名十分踴躍，有航空愛好者，有想開飛機(jī)節(jié)省時間的企業(yè)家，還有一些家長想給孩子增加一項實用技能。
D.今年，遼寧農(nóng)信繼續(xù)推進(jìn)“陽光信貸工程”，致力于為農(nóng)戶打造公開透明、規(guī)范高效的信貸綠色通道，切實解決廣大農(nóng)民“貸款難”的問題?！敬鸢浮?3分)D 【解析】A.成份殘缺。B.兩面對一面。C搭配不當(dāng)，或成份殘缺。10.(全國大綱卷)下列各句中，沒有語病的一句是
A.有的人看夠了城市的繁華，喜歡到一些人跡罕至的地方去游玩，但這是有風(fēng)險的，近年來已經(jīng)發(fā)生了多次背包客被困野山的案情。
B.他家離鐵路不遠(yuǎn)，小時候常常去看火車玩兒，火車每當(dāng)鳴著汽笛從他身邊飛馳而過時，他就很興奮，覺得自己也被賦予了一種力量。
C.新“旅游法”的頒布實施，讓很多旅行社必須面對新規(guī)定帶來的各種新問題，不少旅行社正從過去拼價格向未來拼服務(wù)轉(zhuǎn)型的陣痛。
D.哈大高鐵施行新的運(yùn)行計劃后，哈爾濱至北京、上海等地的部分列車也將進(jìn)一步壓縮運(yùn)行時間，為廣大旅客快捷出行提供更多選擇?！敬鸢浮緿?！窘馕觥?/p>
B項句式雜糅，要么說，“小時候常常去看火車，要么說”小時候常常到鐵路邊玩;另外“火車每當(dāng)……”應(yīng)該改為“每當(dāng)火車”。A項搭配不當(dāng)，“多次……案情”，無法搭配，擬改為“多起”。C成分殘缺。修改方法，“從過去”前加一個檔次位于“經(jīng)歷”。
11.(山東卷)下列各句,沒有語病、句意明確的一句是
A.這次招聘，一半以上的應(yīng)聘者曾多年擔(dān)任外資企業(yè)的中高層管理崗位，有較豐富的管理經(jīng)驗。
B.我父親是建筑家，許多人以為我母親后來進(jìn)入建筑領(lǐng)域，是受我父親影響，其實不是這樣的。
C.熟悉他的人都知道，生活中的他不像在銀幕上那樣，是個性格開朗外向、不拘小節(jié)的人。
D.近年來，隨著房地產(chǎn)市場的發(fā)展和商品房價格的持續(xù)上漲，引起了有關(guān)部門的高度重視?！敬鸢浮緽 【試題解析】A項，搭配不當(dāng)，“擔(dān)任……崗位”屬于搭配不當(dāng)，應(yīng)是“擔(dān)任……職務(wù)”;C項，表意不明，“性格開朗外向……”到底是生活中的他還是銀幕上的他，不明確;D項，成分殘缺，缺少主語，可去掉“隨著”。12.(四川卷)下列各句中，沒有語病的一向是()A.城鎮(zhèn)建設(shè)要充分體現(xiàn)天人合一理念，提高秀傳統(tǒng)文化特色，構(gòu)建生態(tài)與文化保護(hù)體系，實現(xiàn)城鎮(zhèn)與自然和諧發(fā)展。
B.金沙遺址博物館的“太陽神鳥”金箔，是古蜀國黃金工藝輝煌成就的典型代表，以其精致和神秘展示了古蜀人的智慧和魅力。
C.全國規(guī)模最大的兩棲爬行動物標(biāo)本館，已經(jīng)收藏了10多萬號標(biāo)本，這些標(biāo)本幾乎覆蓋了所有中國的兩棲爬行動物種類。
D.音樂劇是19世紀(jì)默誕生的，它具有極富時代感的藝術(shù)形式和強(qiáng)烈的娛樂性，是它成為很多國家的觀眾都喜歡的表演藝術(shù)。此題答案選擇B選項 【答案】
【解析】。該題是病句判斷題。A選項中是動賓搭配不當(dāng)，“提高”不能搭配“文化特色”。C選項語序不當(dāng)，“所有中國的兩棲爬行動物種類”應(yīng)當(dāng)為“中國所有的兩棲爬行動物種類?！盌選項語義重復(fù)，“具有”和“極富”都有“含有、擁有”的意思，此處應(yīng)當(dāng)去掉一個。關(guān)于病句，考生只要在平時訓(xùn)練中，準(zhǔn)確掌握如句式雜糅、搭配不當(dāng)?shù)瘸Ｒ姷牟【漕愋?，就能?zhǔn)確得分。13.(天津卷)下列各句中沒有語病的一句是 A.每一個生都具有創(chuàng)新的潛能，要激發(fā)這種潛能，就要看能否培養(yǎng)生自主習(xí)的能力。
B.17世紀(jì)至18世紀(jì)，荷蘭鑄支著名的馬劍銀幣，逐漸流入中國臺灣和東南沿海地區(qū)，至今在中國民間仍有不少收藏。
C.在任何組織內(nèi)，柔寡斷和盲目沖動者都是傳染病毒，前者是延誤時機(jī)和后者的盲目沖動均可使企業(yè)在一夕間造成大災(zāi)難。
D.如果僅僅把這部話劇理解為簡單意義上的反映兩個階級間不可調(diào)和的矛盾的一次憤懣的碰撞的話，那么就可能低估了作品的審美價值?！敬鸢浮緾 【解析】A“激發(fā)潛能”和“能否”一面對兩面;B主謂搭配不當(dāng)，應(yīng)在“鑄制“后面加“的”;D語序不當(dāng)，應(yīng)將“僅僅”放在“理解”前。
全國高考語文病句題
（一）1.(新課標(biāo)卷Ⅰ)下列各句中，沒有語病的一句是(3分)
A.作為古希臘哲家，他在本體論問題的論述中充滿著辯證法，因此被譽(yù)為“古代世界的黑格爾”。
B.由此可見，當(dāng)時的設(shè)計者們不僅希望該過程中藝術(shù)活動是富有創(chuàng)造性的，而且技術(shù)活動也是富有創(chuàng)造性的。
C.本書首次將各民族文廣泛載人中國文通史，但就其章節(jié)設(shè)置、闡釋深度等方面依然有很大的改進(jìn)空間。
D.古代神話雖然玄幻瑰奇，但仍然來源于生活現(xiàn)實，曲折地反映了先民們征服自然、追求美好生活的愿望。
【答案】D
【試題解析】A項搭配不當(dāng)，“充滿”與“辯證法”不相搭配。B項語序不當(dāng)，應(yīng)把“希望該過程中”放到“不僅”之前;“技術(shù)活動”與“藝術(shù)活動”交換;C項句式雜糅，“但就其……方面”句式雜糅，應(yīng)改為“但其章節(jié)設(shè)置、闡釋深度方面……”或“但就其……來說”。
2.(新課標(biāo)卷II)下列各句中，沒有語病的一句是(3分)
A.他在新作《世界史》的前言中系統(tǒng)地闡述了世界是個不可分割的整體的觀念，并將相關(guān)理論在該書的編撰中得到實施。
B.作為一名語文老師，他非常喜歡茅盾的小說，對茅盾的《子夜》曾反復(fù)閱讀，—直被翻得破爛不堪，只好重新裝訂。
C.《舌尖上的中國》這部風(fēng)靡海內(nèi)外的紀(jì)錄片，用鏡頭展示烹飪技術(shù)，用美味包裹鄉(xiāng)愁，給觀眾帶來了心靈的震撼。
D.如果我們能夠看準(zhǔn)時機(jī)，把握機(jī)會，那么今天所投資百萬元帶來的效益，恐怕是五年后投資千萬元也比不上的。
【答案】C
【解析】解答病句辨識題，最基本也最常用的方法是分析句子結(jié)構(gòu)。題中，A句成分殘缺。B句偷換主語。D句句是雜糅。
3.(浙江卷)下列各句中，沒有語病的一項是
A.一項好的政策照理會帶來好的效果，但在現(xiàn)階段，必須強(qiáng)化陽光操作、民主監(jiān)督等制約措施，因為好經(jīng)也要提防不被念歪。
B.我國的改革在不斷深化，那種什么事情都由政府包攬的現(xiàn)象正在改變，各種社會組織紛紛成立，這有利于社會矛盾和社會責(zé)任的分擔(dān)。
C.一個孩子習(xí)繪畫，即使基礎(chǔ)不太好，但是如果老師能夸獎夸獎，哪怕給一個鼓勵的微笑，他也會感到非常高興，越畫越有信心。
D.執(zhí)法部門對向未成年人出售、出租或以其他方式傳播反動、淫穢、暴力、兇殺、封建迷信的圖書報刊、音像制品，應(yīng)依法從重處罰。
[答案]C.[解析]A項，否定不當(dāng)，“因為好經(jīng)也要提防不被念歪”應(yīng)改為“因為好經(jīng)也要提防被念歪”。B項，搭配不當(dāng)，“這有利于社會矛盾和社會責(zé)任的分擔(dān)”應(yīng)改為“這有利于社會矛盾的化解和社會責(zé)任的分擔(dān)”。D項，成分殘缺，“執(zhí)法部門對向未成年人出售、出租或以其他方式傳播反動、淫穢、暴力、兇殺、封建迷信的圖書報刊、音像制品”一句的后面應(yīng)該加上賓語“的人或單位”。
4.(重慶卷)下邊一段話中有三個句子,其中一個句子有語病，請指出并針對語病進(jìn)行修改。修改后的句子需保持原意。
①現(xiàn)在的重慶夜景，隨著光彩工程的實施，現(xiàn)代技的運(yùn)用，更加璀璨奪目，已進(jìn)人世界四大夜景城市之一。②每當(dāng)夜幕降臨,華燈初放,點點燈火流光溢彩，宛若天上的繁星散落,把山城打扮得如夢似幻,仿佛人間仙境。③有人將夜晚的山城形容為燈山，這是因為山城輪廓分明、層次淸晰;又有人將繞城的兩江比喻為燈河,這是因為江中碧波倒映出滿城燈火。
有病的句子是: _________________(只填序號)(2分)
針對語病的修改: _____________________________________________(2分)
【答案】①;在“已進(jìn)入”前加“重慶”。
【解析】本題考查“辨析并修改病句”的能力，能力層級為E。“夜景……進(jìn)人……城市之一”，配搭不當(dāng),造成后一分句缺主語。(或?qū)ⅰ耙堰M(jìn)人世界四大夜景城市之一”改為“已成為世界四大城市夜景之一”)
5.(廣東卷)下列句子中，沒有語病的一項是
A.一段時間以來，漢字書寫大賽、非遺保護(hù)等文化現(xiàn)象引人注目，傳統(tǒng)文化的重要性已越來越為國人所認(rèn)知。
B.此次《環(huán)境保護(hù)法》修訂，歷時兩年，前后經(jīng)過了多次審議，如今終于定稿，在環(huán)境先于經(jīng)濟(jì)的原則上已達(dá)成一致并寫入法律。
C.貝母是一種多年生草本植物，因其鱗莖具有止咳化痰、清熱散結(jié)的神奇功效，常常采集起來，加工成藥材。
D.馬爾克斯的一生充滿傳奇色彩，他不僅是魔幻現(xiàn)實主義文的集大成者以及拉美“文爆炸”的先驅(qū)，還是記者、作家以及電影工作者。
【答案】A
【解析】本題考查考生正確辨析病句的能力;能力層級E。正確辨析病句是高考的必考點，與往年大致相同，考查的是“沒有語病的一項”，保持了考查的延續(xù)性與穩(wěn)定性。《考試大綱》列舉的六種病句類型是生語言實踐中經(jīng)常出現(xiàn)的毛病類型，也是高考的考查點。
本題沒有語病的一項是A項。
B項語序不當(dāng)(不合邏輯)。正確語序應(yīng)是：“達(dá)成一致”——“終于定稿”——“寫入法律”。
C項偷換主語。“采集”的主語應(yīng)該是“人們”，而“貝母”應(yīng)該是“被(人們)采集起來……
D項不合邏輯(語序不當(dāng))。“不僅……還”表遞進(jìn)關(guān)系，原句內(nèi)容倒置，應(yīng)該是“他不僅是記者、作家以及電影工作者，還是……先驅(qū)。”
6.(湖南卷)語言文字運(yùn)用(12分。每小題3分)
家風(fēng)是一個家族世代相傳沿襲下來的體現(xiàn)家族成員精神風(fēng)貌、道德品質(zhì)、審美格調(diào)和整體氣質(zhì)的家族文化風(fēng)格。一個家族之鏈上某一個人物出類拔()、深()眾望而為家族其他成員所宗仰追慕，其懿行()言便成為家風(fēng)之源，再經(jīng)過家族子孫代代接力式的()守祖訓(xùn)，流風(fēng)余韻，綿延不絕，就形成了一個家族鮮明的家風(fēng)。
將下列各句中沒有語病的一句填入語段中畫橫線處，選項是
A.家風(fēng)是一個影響力和美譽(yù)度都好的家族必備的要素，也是一個家族最為寶貴的精神財富。
B.家風(fēng)即便是一個家族最為寶貴的精神財富，也是一個有影響力有美譽(yù)度的家族必備的要素。
C.家風(fēng)是一個有影響力有美譽(yù)度的家族必備的要素，也是一個家族最為寶貴的精神
D.家風(fēng)是最為寶貴的一個家族的精神財富，也是一個有影響力有美譽(yù)度的家族必備的要素。
【答案】C.【解析】一看搭配，“影響力和美譽(yù)度都好”主謂搭配不當(dāng);二看語序，按由實到虛的順序，先“必備的要素”再“精神財富”。
試題分析：本題選料緊扣熱點和經(jīng)典，出自《光明日報：家風(fēng)乃吾國之民風(fēng)》，作者系著名文化者鮑鵬山。原文是：“家風(fēng)的形成往往是，一個家族之鏈上某一個人物出類拔萃深孚眾望而為家族其他成員所宗仰追慕，其懿行嘉言便成為家風(fēng)之源，再經(jīng)過家族子孫代代接力式的恪守祖訓(xùn)，流風(fēng)余韻，代代不絕，就形成了一個家族鮮明的道德風(fēng)貌和審美風(fēng)范。家風(fēng)對家族的傳承至關(guān)重要。沒有淳厚家風(fēng)，無法使一個家族瓜瓞不絕，更無法使一個家族不分崩離析。有認(rèn)同感的家族才有凝聚力，這種認(rèn)同感顯然不可能是家族財產(chǎn)，因為財產(chǎn)常常被瓜分而最終罄盡，只有一種東西可以被家族中所有成員分沾，不但不會減少反而會因此增值——那就是讓所有家族成員引以為豪的“家風(fēng)”，家風(fēng)是一個有影響力有美譽(yù)度的家族必備的要素，也是一個家族最核心的價值?！币活}三考，考病句辨析、句式選用和簡明連貫。
考點：辨析并修改病句。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。
考點：選用、仿用、變換句式。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。
考點：語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。
全國高考語文病句題
（二）7.(江西卷)下列各句中，沒有語病的一項是
A.中心思想是針對文章的整體內(nèi)容而言的，要求具有較高的分析概括能力和準(zhǔn)確的語言表達(dá)能力。
B.雖然有國家資源做支撐，但面臨重重困難，國有企業(yè)能取得這樣的成績，確實可說堪稱不易。
C.大慶石化總公司的老少職工們同臺競賽，年輕職工積極踴躍，老年職工更是不讓須眉
D.通過捐款、創(chuàng)辦公益基金的方式回報社會，不是企業(yè)家的法定義務(wù)，可提倡而不宜強(qiáng)
【答案】D、【解析】A、搭配不當(dāng)?！耙蟆焙汀熬哂小敝g應(yīng)該有個詞語作“具有”的主語。B、語義重復(fù)?！翱胺Q”即“可以稱”與句中的“可”有重復(fù)C、不合邏輯。古時男子以胡須眉毛稠秀為美，故以“須眉”為男子的代稱?！袄夏曷毠ぁ本桶信髻e構(gòu)不成比較。
8.(湖北卷)下列各項中，沒有語病的一項是
為了提升國家通用語言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化水平，滿足信息時代語言生活和社會發(fā)張的需要，教育部。國家語言文字工作委員會組織制定了《通用規(guī)范漢字表》。
B.自 1993 年進(jìn)入老齡化社會以來，我市老齡化速度加快。據(jù)統(tǒng)計，我市60周歲以上的老齡化人口已達(dá)到145.6萬，占總?cè)丝诘?7.7%，老齡人口高于全國平均水平。
C.截至去年底，中國鐵路運(yùn)營里程已突破10萬公里，其中高鐵運(yùn)營里程1萬公里、在建規(guī)模1.2萬公里，這使我國成為世界上高鐵運(yùn)營里程最長、在建規(guī)模最大的國家。
D.隨著國家信用體制的建設(shè)，公民不僅將擁有統(tǒng)一的社會信用代碼，到2018年，還會有一個集合金融、工商登記、稅收繳納、交通違章等的統(tǒng)一平臺建成，實現(xiàn)信息資源共享。
【答案】A
【命題立意】本題考查辨析并修改病句能力。能力層級為能力層級為表達(dá)應(yīng)用(E)，難度較大。
【解題思路】B成分殘缺。應(yīng)為“老齡人口所占比例高于全國平均水平”。C語意不明。應(yīng)為“其中高鐵運(yùn)營里程突破1萬公里”?！斑@”指代不明D語序不當(dāng)和成分殘缺。應(yīng)為“不僅公民”，后面“集合……等信用信息的統(tǒng)一平臺”
9.(遼寧卷)下列各句中，沒有語病的一句是(3分)
A.一切兒童文作品都應(yīng)該永遠(yuǎn)持著守護(hù)童年的立場，遵循兒童思維發(fā)展規(guī)律，富有豐富的想象力，充滿愛與希望，傳遞古老傳統(tǒng)中的善與美。
B.在深化改革的關(guān)鍵階段，我們是否能夠保持積極的精神狀態(tài)，關(guān)系到我省經(jīng)濟(jì)的長遠(yuǎn)發(fā)展，關(guān)系到全省人民的福祉，就必須防止“精神懈怠”。
C.自從實施飛行員培訓(xùn)計劃后，員報名十分踴躍，有航空愛好者，有想開飛機(jī)節(jié)省時間的企業(yè)家，還有一些家長想給孩子增加一項實用技能。
D.今年，遼寧農(nóng)信繼續(xù)推進(jìn)“陽光信貸工程”，致力于為農(nóng)戶打造公開透明、規(guī)范高效的信貸綠色通道，切實解決廣大農(nóng)民“貸款難”的問題。
【答案】(3分)D
【解析】A.成份殘缺。B.兩面對一面。C搭配不當(dāng)，或成份殘缺。
10.(全國大綱卷)下列各句中，沒有語病的一句是
A.有的人看夠了城市的繁華，喜歡到一些人跡罕至的地方去游玩，但這是有風(fēng)險的，近年來已經(jīng)發(fā)生了多次背包客被困野山的案情。
B.他家離鐵路不遠(yuǎn)，小時候常常去看火車玩兒，火車每當(dāng)鳴著汽笛從他身邊飛馳而過時，他就很興奮，覺得自己也被賦予了一種力量。
C.新“旅游法”的頒布實施，讓很多旅行社必須面對新規(guī)定帶來的各種新問題，不少旅行社正從過去拼價格向未來拼服務(wù)轉(zhuǎn)型的陣痛。
D.哈大高鐵施行新的運(yùn)行計劃后，哈爾濱至北京、上海等地的部分列車也將進(jìn)一步壓縮運(yùn)行時間，為廣大旅客快捷出行提供更多選擇。
【答案】D。
【解析】
B項句式雜糅，要么說，“小時候常常去看火車，要么說”小時候常常到鐵路邊玩;另外“火車每當(dāng)……”應(yīng)該改為“每當(dāng)火車”。A項搭配不當(dāng)，“多次……案情”，無法搭配，擬改為“多起”。C成分殘缺。修改方法，“從過去”前加一個檔次位于“經(jīng)歷”。
11.(山東卷)下列各句,沒有語病、句意明確的一句是
A.這次招聘，一半以上的應(yīng)聘者曾多年擔(dān)任外資企業(yè)的中高層管理崗位，有較豐富的管理經(jīng)驗。
B.我父親是建筑家，許多人以為我母親后來進(jìn)入建筑領(lǐng)域，是受我父親影響，其實不是這樣的。
C.熟悉他的人都知道，生活中的他不像在銀幕上那樣，是個性格開朗外向、不拘小節(jié)的人。
D.近年來，隨著房地產(chǎn)市場的發(fā)展和商品房價格的持續(xù)上漲，引起了有關(guān)部門的高度重視。
【答案】B
【試題解析】A項，搭配不當(dāng)，“擔(dān)任……崗位”屬于搭配不當(dāng)，應(yīng)是“擔(dān)任……職務(wù)”;C項，表意不明，“性格開朗外向……”到底是生活中的他還是銀幕上的他，不明確;D項，成分殘缺，缺少主語，可去掉“隨著”。
12.(四川卷)下列各句中，沒有語病的一向是()
A.城鎮(zhèn)建設(shè)要充分體現(xiàn)天人合一理念，提高秀傳統(tǒng)文化特色，構(gòu)建生態(tài)與文化保護(hù)體系，實現(xiàn)城鎮(zhèn)與自然和諧發(fā)展。
B.金沙遺址博物館的“太陽神鳥”金箔，是古蜀國黃金工藝輝煌成就的典型代表，以其精致和神秘展示了古蜀人的智慧和魅力。
C.全國規(guī)模最大的兩棲爬行動物標(biāo)本館，已經(jīng)收藏了10多萬號標(biāo)本，這些標(biāo)本幾乎覆蓋了所有中國的兩棲爬行動物種類。
D.音樂劇是19世紀(jì)默誕生的，它具有極富時代感的藝術(shù)形式和強(qiáng)烈的娛樂性，是它成為很多國家的觀眾都喜歡的表演藝術(shù)。
此題答案選擇B選項
【答案】
【解析】。該題是病句判斷題。A選項中是動賓搭配不當(dāng)，“提高”不能搭配“文化特色”。C選項語序不當(dāng)，“所有中國的兩棲爬行動物種類”應(yīng)當(dāng)為“中國所有的兩棲爬行動物種類?！盌選項語義重復(fù)，“具有”和“極富”都有“含有、擁有”的意思，此處應(yīng)當(dāng)去掉一個。關(guān)于病句，考生只要在平時訓(xùn)練中，準(zhǔn)確掌握如句式雜糅、搭配不當(dāng)?shù)瘸Ｒ姷牟【漕愋停湍軠?zhǔn)確得分。
13.(天津卷)下列各句中沒有語病的一句是
A.每一個生都具有創(chuàng)新的潛能，要激發(fā)這種潛能，就要看能否培養(yǎng)生自主習(xí)的能力。
B.17世紀(jì)至18世紀(jì)，荷蘭鑄支著名的馬劍銀幣，逐漸流入中國臺灣和東南沿海地區(qū)，至今在中國民間仍有不少收藏。
C.在任何組織內(nèi)，柔寡斷和盲目沖動者都是傳染病毒，前者是延誤時機(jī)和后者的盲目沖動均可使企業(yè)在一夕間造成大災(zāi)難。
D.如果僅僅把這部話劇理解為簡單意義上的反映兩個階級間不可調(diào)和的矛盾的一次憤懣的碰撞的話，那么就可能低估了作品的審美價值。
【答案】C
【解析】A“激發(fā)潛能”和“能否”一面對兩面;B主謂搭配不當(dāng)，應(yīng)在“鑄制“后面加“的”;D語序不當(dāng)，應(yīng)將“僅僅”放在“理解”前。
高考語文常見的病句類型
1.歧義
A、她炒了兩個丈夫愛吃的菜
B、開刀的是他的父親
C、大步走向文明的秦皇島
2.雜糅
A、當(dāng)上級領(lǐng)導(dǎo)把這項任務(wù)交給我們時，我們有一種既光榮又自豪的感覺是頗能形容的。
B、參加這次口語大賽的人員，大多是以外語學(xué)院的學(xué)生為主。
3.贅余
A、專家指出，魚和其他動物一樣，死后肌肉組織仍然繼續(xù)進(jìn)行著僵硬、自溶腐化的生物化學(xué)反應(yīng)的過程。
B、敵我雙方的力量對比相差懸殊。
C、這次我們完成的任務(wù)，大約是全年的40%左右。
4.偷換主語
A、中國人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國革命的面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。
B、九江人民經(jīng)過一個月的奮戰(zhàn)，一道攔河大壩終于建成了。
5.多重否定造成混亂
A、誰也不能否認(rèn)這次成績的取得不是學(xué)雷鋒的結(jié)果。
B、發(fā)展沒有終點，實踐不會終結(jié)，因此思想解放也不會一勞永逸，難道我們能否認(rèn)這不是真理嗎?
C、我想應(yīng)該是不必敘述，沒有誰不會想象不出的。
6.倍數(shù)表示法的錯誤
A、今年的工業(yè)生產(chǎn)總值，比去年下降三倍。
B、這個地區(qū)的火災(zāi)發(fā)生率，比去年降低了六倍。
7.成分殘缺
⑴ 缺主語
A、從大量的觀測事實中告訴我們，要掌握天氣的連續(xù)變化，最好每小時都進(jìn)行觀測。
B、在最近報刊上發(fā)表的一系列文章里，給了我們一個十分有益的啟示：要形成一個良好的社會風(fēng)氣，就必須加強(qiáng)國民素質(zhì)教育。
⑵ 缺謂語
A、新疆和平解放后，“東突”勢力不甘心失敗，在國際反華勢力的支持下，伺機(jī)分裂破壞活動。
B、一天，炮兵一連炊事員朱柯忠在去炮兵陣地的路上，突然有一個打扮成采豬草模樣的人迎面走來。
C、這些雜交高粱產(chǎn)量高，而且比外國進(jìn)口的雜交高粱，更高的抵抗病蟲害的能力，因此，受到了當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的歡迎，推廣面積越來越大。
⑶ 缺賓語
A、中山陵風(fēng)景區(qū)應(yīng)當(dāng)與玄武湖風(fēng)景區(qū)連接起來，將中心風(fēng)景區(qū)打造成世界一流，成為南京的核心景觀。
B、認(rèn)識沙塵暴，了解沙塵暴，是為了從科學(xué)的角度達(dá)到對沙塵暴進(jìn)行預(yù)防，以減少沙塵暴造成的損失。
C、最近，聯(lián)合國前南問題國際刑事法庭公布了對前南聯(lián)盟總統(tǒng)米洛舍維奇尸體檢查所做的初步毒物學(xué)化驗，基本排除了米氏被毒死的懷疑。
⑷ 缺介詞
A、他心胸寬廣，特別是能同自己意見不一樣的人搞好團(tuán)結(jié)。
B、昨天，中國人民解放軍導(dǎo)彈部隊，向東經(jīng)119°，北緯24°為中心的海面發(fā)射導(dǎo)彈。
8.邏輯錯誤
A、新年伊始，勇氣號火星車和他的孿生兄弟機(jī)遇號火星車先后成功登陸火星，人類開始探索這顆紅色星球的活動又活躍起來。
B、他是多少個死難者中幸免的一個。
C、今天雖然天下雨，但同學(xué)們大部分都來了。
D、參加這次大會的人員身份比較復(fù)雜，有黨員還有在校的學(xué)生和教師。
E、26日晚，香港藝人莫文蔚在首都劇場舉辦演唱會，雖然天公不作美，下起了凍雨，但基本爆滿的上座率，還是給足了莫文蔚的面子。
F、事故發(fā)生后，所有的媒體，電視、報紙、廣播，都給予了詳細(xì)的報道。
9.搭配不當(dāng)
(1)主賓搭配不當(dāng)
三月的江南是一個多雨的季節(jié)。
(2)動賓搭配不當(dāng)
A、經(jīng)濟(jì)效益差一直困擾著這個國有大型企業(yè)，三年來誰也提不出使企業(yè)走出困境的靈丹妙藥。
B、印度軍方負(fù)責(zé)人20日稱，印度已向巴邊境地區(qū)派遣了數(shù)百輛坦克、裝甲車和軍用車輛。
10.主客體顛倒
A、去年的學(xué)習(xí)情緒和今年比較起來大不相同。
B、在那個時候，報紙與我接觸的機(jī)會是很少的。
點擊咨詢 