第一篇：優(yōu)秀學生經(jīng)驗交流會

家長會優(yōu)秀學生經(jīng)驗交流

——三（1）

馬婷

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

時間是公平的，它給勤奮的人留下智慧和力量，它給懶惰的人留下的是悔恨和迷茫，那么，究竟什么是勤奮呢？

首先，勤奮就是目標明確，高效合理的利用時間。也許，中午我們在試圖偷閑的時候，有的同學早已經(jīng)復習完了一個數(shù)學專題；晚上，當我們?yōu)樽约喊炎鳂I(yè)完成而萬事大吉的時候，有的同學已經(jīng)在進行第二天的預習；周末，當我們急于玩?zhèn)€痛快時，有的同學早已經(jīng)抓緊時間做完了功課。這些根本的差別就在于，在學習中你是否有強烈的上進心，能抗拒誘惑；是否有明確的目標，詳細的計劃，并能持之以恒的付諸行動；是否有時不我待的緊迫感，能高效合理的利用時間；因為只有這樣，才能真正的做到勤奮，把握成功！

其次，勤奮就是不怕困難，持之以恒。我們知道，沒有一條通往成功的路是平坦的，成功的路上會困難重重，年僅21歲的霍金完全癱瘓，之后又失去了說話的能力，醫(yī)生診斷他最多能活兩年，而他卻一直頑強的活了下來。通過不斷的努力，他發(fā)現(xiàn)了黑洞的蒸發(fā)性，推論出黑洞的大爆炸......他之所以能有這番作為，是因為他從不害怕困難，從不向困難屈服，總是將困難縮小縮小再縮小。他并沒有被醫(yī)生的斷言而嚇倒，而是頑強的活了下來，并且正是憑借這種精神在難以想象的艱難中成為世界公認的科學巨人。怎樣才是科學、高效的學習方法呢？

第一，學習要確定可行的計劃。具體的計劃則細致到每一天，把每日的學習任務盡可能安排得井井有條，這樣不僅目標明確，而且每一天都有方向，還合理有效的使用了時間，提高了效率。

第二，找準易錯點。每一次考試都會考察一些特別容易出錯的知識點，這些知識點就是學習中的地雷。一份考卷上的地雷很多，如果我們一路上一直如履薄冰，疲倦慌張時就難免會被炸到。但如果知道它在哪，事情就簡單多了。同樣，考試要有側(cè)重，在易出錯的地方慢速度，在不易出錯的地方提高速度和準確率，難易兼顧，一舉兩得。

第三，合理安排時間。對于時間的利用，一定要講究效率，其實考試就是在一定時間內(nèi)完成規(guī)定的題目。我們即將進入沖刺階段，要特別注意時間的利用，如果在平時養(yǎng)成了漫不經(jīng)心松松松散散的習慣，那么想要在考試中盡快進入狀態(tài)，最大程度的集中注意力就不是件容易的事。怎么利用時間，我的方法就是平時嚴格要求自己，學習時集中精神，提高效率。學習的效率高了，在學校就可以利用零碎的時間完成作業(yè)，晚上回家就可以騰出些時間多做一些習題，專攻難題，尤其是自己的弱項。

第四，及時總結(jié)。“學而不思則罔”的古訓告訴我們要學會思考，不能只埋頭苦學，要及時總結(jié)。我覺得建立錯題整理本是一個很好的措施，不管是作業(yè)還是考試，都應該在講評完后將錯題整理出來，用正確的思路再做一遍，并標注出老師強調(diào)的重點和自己出錯的部分。每次考前都拿出來翻一翻，這樣就會使復習更有針對性，收到事半功倍的效果。

親愛的同學們，學習就象耕田，你付出的越多，收獲也就越多。在此，我衷心的希望每一位同學帶著平和、平穩(wěn)、平衡的心態(tài)，伴著信心、決心、恒心，攜一份創(chuàng)意、樂意，追逐屬于你的夢想。我相信，我們會用行動證明，沒有比腿更長的路，沒有比人更高的山，我們定將通過努力，在求學的路途中走得更遠，攀得更高！

第二篇：經(jīng)驗交流會優(yōu)秀學生發(fā)言稿

經(jīng)驗交流會優(yōu)秀學生發(fā)言稿

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我是六年級一班的xx。很感謝老師給我一次機會在這里與同學們分享我的學習體會！常言道：一份耕耘，一份收獲，有了辛勤的勞動，我們才會采摘到勝利的果實。

記得上一學期的期末考試，我的成績大幅度下降，由期中時的年級第二名下滑到了期末年級第七名。這件事給我敲響了警鐘，終于，在我的努力下，這次月考我又拿到了年級第二的好名次。回想起前段時間的學習，我覺得自己能迎頭趕超的一個重要原因就是勤奮。

時間是公平的，它給勤奮的人留下智慧和力量，它給懶惰的人留下的是悔恨和迷茫，那么，究竟什么是勤奮呢？

首先，勤奮就是目標明確，高效合理的利用時間。也許，中午我們在試圖偷閑的時候，有的同學早已經(jīng)復習完了一個數(shù)學專題；晚上，當我們?yōu)樽约喊炎鳂I(yè)完成而萬事大吉的時候，有的同學已經(jīng)在進行第二天的預習；周末，當我們急于玩?zhèn)€痛快時，有的同學早已經(jīng)抓緊時間做完了功課。當我們在為考試焦頭爛額的時候，別的同學正一步一個腳印走好學習的每一步。這些根本的差別就在于，在學習中你是否有強烈的上進心，能抗拒誘惑；是否有明確的目標，詳細的計劃，并能持之以恒的付諸行動；是否有時不我待的緊迫感，能高效合理的利用時間；因為只有這樣，才能真正的做到勤奮，把握成功！

其次，勤奮就是不怕困難，持之以恒。我們知道，沒有一條通往成功的路是平坦的，成功的路上會困難重重，要想取得好成績就必定會遇到各種各樣的困難，而我們的學習也同樣如此。在這個方面，舉世矚目的科學家霍金就是我們的榜樣。年僅21歲的霍金完全癱瘓，之后又失去了說話的能力，醫(yī)生診斷他最多能活兩年，而他卻一直頑強的活了下來。通過不斷的努力，他發(fā)現(xiàn)了黑洞的蒸發(fā)性，推論出黑洞的大爆炸......他之所以能有這番作為，是因為他從不害怕困難，從不向困難屈服，總是將困難縮小縮小再縮小。他并沒有被醫(yī)生的斷言而嚇倒，而是頑強的活了下來，并且正是憑借這種精神在難以想象的艱難中成為世界公認的科學巨人。

勤奮是搞好學習必不可少的條件，但是如果能掌握科學、高效的學習方法，就能使學習達到事半功倍的效果。怎樣才是科學、高效的學習方法呢？

第一，學習要確定可行的計劃。我們即將面臨小升初的考試，要做到高效學習就要制訂明確可行的學習計劃，科學的學習計劃可以促進我們有效利用時間，避免重復學習并消滅知識死角。制訂計劃需要一定的技巧，首先是總體規(guī)劃，在月考之前先定一個大致的安排，預估自己這一階斷的學習目的。具體的計劃則細致到每一天，把每日的學習任務盡可能安排得井井有條，這樣不僅目標明確，而且每一天都有方向，還合理有效的使用了時間，提高了效率。

第二，找準易錯點。每一次考試都會考察一些特別容易出錯的知識點，這些知識點就是學習中的地雷。一份考卷上的地雷很多，如果我們一路上一直如履薄冰，疲倦慌張時就難免會被炸到。但如果知道它在哪，事情就簡單多了。同樣，考試要有側(cè)重，在易出錯的地方慢速度，在不易出錯的地方提高速度和準確率，難易兼顧，一舉兩得。

第三，合理安排時間。時間是一個老生常談的話題，但我們不得不認為，它確實十分關鍵。對于時間的利用，一定要講究效率，其實考試就是在一定時間內(nèi)完成規(guī)定的題目。我們即將進入沖刺階段，要特別注意時間的利用，如果在平時養(yǎng)成了漫不經(jīng)心松松松散散的習慣，那么想要在考試中盡快進入狀態(tài)，最大程度的集中注意力就不是件容易的事。怎么利用時間，我的方法就是平時嚴格要求自己，學習時集中精神，提高效率。學習的效率高了，在學校就可以利用零碎的時間完成作業(yè)，晚上回家就可以騰出些時間多做一些習題，專攻難題，尤其是自己的弱項。

第四，及時總結(jié)?！皩W而不思則罔”的古訓告訴我們要學會思考，不能只埋頭苦學，要及時總結(jié)。我覺得建立錯題整理本是一個很好的措施，不管是作業(yè)還是考試，都應該在講評完后將錯題整理出來，用正確的思路再做一遍，并標注出老師強調(diào)的重點和自己出錯的部分。每次考前都拿出來翻一翻，這樣就會使復習更有針對性，收到事半功倍的效果。

親愛的同學們，學習就象耕田，你付出的越多，收獲也就越多。在此，我衷心的希望每一位同學帶著平和、平穩(wěn)、平衡的心態(tài)，伴著信心、決心、恒心，攜一份創(chuàng)意、樂意，追逐屬于你的夢想。我相信，我們會用行動證明，沒有比腿更長的路，沒有比人更高的山，我們定將通過努力，在求學的路途中走得更遠，攀得更高！

第三篇：《優(yōu)秀學生標兵經(jīng)驗交流會》感想

《優(yōu)秀學生標兵經(jīng)驗交流會》感想

參加了優(yōu)秀學生標兵經(jīng)驗交流會使我受益匪淺，從這些優(yōu)秀的學姐學長身上，我學到了許多成功的經(jīng)驗，使我對我四年的大學生活有了新的感悟和新的思考，大學四年，人生的黃金時期，絕對不能這樣庸庸碌碌的度過，至少要讓它過得有意義。

當看到這些學姐學長們的風采時，我就被他們的努力和成功所折服，他們一般都身兼數(shù)職，參加過各種國內(nèi)、國際的比賽項目，并且獲得了很大的成功，同時，他們的學習成績并沒有因為這些活動比賽而耽誤，反而一直名列前茅，當聽到他們講述他們的經(jīng)歷時，我暗自想在這些輝煌的成績之后，一定有許多不為我們所知的辛勤和汗水，他們的生活或許忙碌，或許緊張，但是他們的成就足以說明了他們的生活是豐富多彩的，是充實的，而大學，正是充實我們，成長我們的平臺，他們做到了。

聽學姐學長們講授他們的成功經(jīng)驗時，我充分認識到，努力、堅持、有目標、有動力、實踐、學習是過好大學四年必須具備的。其實，這些我們都懂，他們之所以成功，就是因為他們可以按照自己的目標，自己的計劃認真的執(zhí)行，做到了，往往就成功了。而這卻正是我們許多人不能夠取得成功的重要原因。我想我主要學習到的，還是如何保持一顆有動力的心，并按照自己的目標奮斗的執(zhí)行力。還有的就是他們對自己目標的把握，有了前進的方向，我們才有可能走向成功。

幾乎每位學姐學長都有自己獨特的特點，他們都有自己對人生的理解和設計。正如一位學姐所說“現(xiàn)在你不知道干什么不要緊，那你

就把你現(xiàn)在要做的事情做到最好就足夠了?！笔堑?，這也是我對待迷茫時經(jīng)常對自己說的。他們告訴我們“不要讓以后的自己痛恨現(xiàn)在的自己”、“我們需要的只是樸素的生活和遠大的理想”。

除了羨慕和敬佩之外，我感覺自己做的太少了，雖然自己在學習方面做的還算不錯，但是要談到多方面發(fā)展的話，就感覺自己缺少的實在太多太多了。大學，主要的任務是學習，但又不僅僅是學習，還有實踐。學習帶給我們的是科學文化知識以及專業(yè)知識，而這些知識都要通過實踐去驗證，加深理解，學會應用。自己現(xiàn)在的實踐能力還差好多，這一方面還需要自己多多加強。

總的來說，我有了非常大的收獲，我一定會以他們?yōu)榘駱?，在今后更加努力，在全方面發(fā)展。

第四篇：優(yōu)秀學生經(jīng)驗交流會具體活動方案

優(yōu)秀學生經(jīng)驗交流會具體活動方案

一、活動背景：

針對大一新生剛進入校園，開始適應大學生活，我們開展這次優(yōu)秀學生經(jīng)驗交流會活動。

二、活動目的：

幫助大一新生更快地適應大學生活，更好的融入大學校園，讓大一的學弟學妹們樹立崇高的理想，明確奮斗目標，使他們的大學生活變得更加多彩。

三、活動時間：2012年10月15日，晚上19:40—21:20。

四、活動地點：科技樓三樓，大一新生教室，301至309,313。

五、優(yōu)秀學生代表：祝非凡、蔡琪琪、歐永千、許力文、饒霖武、羅新宇、韓躍將、胡永華、李楊靜潔、胡麗紅。

六、發(fā)言內(nèi)容：主要講英語四、六級考試，計算機考試，學習紀律和要求，以及其他學習和生活方面中好的經(jīng)驗。

七、具體流程：

1、交流會開始前，先由工作人員去新生各班完成板報

2、交流會開始時，先由主持人向大一新生介紹本次活動的目的；

3、主持人向大一新生介紹優(yōu)秀學生代表；

4、優(yōu)秀學生代表發(fā)言，每位代表發(fā)言后，由主持人對發(fā)言內(nèi)容作總

結(jié)，再進行下一位代表發(fā)言。（每一個新生班有兩位代表發(fā)言。）

5、代表發(fā)言完結(jié)后，由主持人對此次活動作總結(jié)，并感謝同學們對此

次活動的支持。

主辦：財經(jīng)政法系學習部

第五篇：優(yōu)秀學生典型學習經(jīng)驗交流會策劃書

醫(yī)學人文學院“學風建設月”系列活動之

優(yōu)秀學生典型經(jīng)驗交流會

為樹立當代大學生的先進典型，發(fā)揮榜樣的模范帶動作用，引導和激勵廣大青年學生適應時代要求，勤奮學習，提高本身的專業(yè)素養(yǎng)，大膽創(chuàng)新，努力提高綜合素質(zhì)，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興奮發(fā)成才，我院特此舉行本活動。

一、活動主題：優(yōu)秀學生典型經(jīng)驗交流會

二、活動時間：11月2號

三、活動對象：外國語與國際交流學院全體在校學生

四、主辦單位：外國語與國際交流學院團總支

五、承辦單位：外國語與國際交流學院學生會

六、活動地點：舊樓4107教室

七、活動形式及內(nèi)容

活動板塊：講座與討論

活動內(nèi)容：1.找大四的同學介紹自己學習和生活方面的經(jīng)驗；

2.大一同學提出自己的學習生活等各方面問題，學長學姐作答； 3.在交流會現(xiàn)場有同學專門負責記錄，并整理放入檔案。

七、活動流程

1.主持人介紹此次活動目的，介紹到場的學長學姐； 2.大四的同學進行發(fā)言；

3.在場的同學提出問題，進行交流；

4.主持人致結(jié)束詞，感謝學長學姐的到來和經(jīng)驗的介紹，對交流會的效果進行總結(jié)。

八、活動準備

1、宣傳部負責板書；

2、學習部負責邀請成績優(yōu)異以及獲得“自強之星”的學長學姐；

3、編輯部負責拍照、通訊；自律部負責組織觀眾。

外國語與國際交流學院學生工作辦公室

二○一三年十月廿九日